I testi proposti nel presente catalogo rispondono a quanto prescritto dalla Legge n. 221 del 17/12/2012 e dai successivi Decreti di attuazione.
Il presente catalogo è disponibile anche online sul sito della Casa Editrice.
Atlas opera con il sistema qualità certificato CertiCarGraf n. 477 secondo la norma UNI EN ISO 9001:2015.
Il coupon riprodotto nelle copie destinate alla vendita può essere associato a un solo account per scaricare la versione digitale del libro.
L’accesso a tutti i contenuti digitali è riservato all’utente registrato, che ha accettato le relative condizioni generali di licenza d’uso riportate sul sito della Casa editrice. Tale licenza non è trasferibile a terzi.
TIPOLOGIE DI LIBRI DI TESTO E DI RISORSE DIGITALI INTEGRATIVE
La proposta dei volumi presenti in questo catalogo avviene in conformità a quanto indicato dal DM n. 781 del 27 settembre 2013 in relazione alle diverse tipologie del libro di testo e delle risorse digitali integrative:
TIPO B
libro di testo in versione cartacea e digitale accompagnato da contenuti digitali integrativi
TIPO C
libro di testo in versione digitale accompagnato da contenuti digitali integrativi
Il marchio Libro in Chiaro mette in evidenza le qualità del libro di testo e con la Carta d’Identità – in modo semplice, immediato e trasparente – indica gli elementi di cui è composto, descrivendone gli aspetti qualitativi e quantitativi, la validazione del processo produttivo, le modalità di rapporto con l’utente e l’osservanza delle norme di legge ed etico-comportamentali. Scopri, con la Carta d’Identità, la storia di ogni libro visitando il sito della Casa editrice.
Atlas aderisce al progetto Zaino Digitale, volto a favorire l’uso dei contenuti digitali dei libri di testo. Chi avesse già un proprio profilo sulla piattaforma www.zainodigitale.it può quindi scegliere di utilizzarlo per accedere agli eBook Atlas, distribuiti sulla piattaforma multieditore bSmart.
CATALOGO INFORMATICA SCUOLA SECONDARIA di SECONDO GRADO
ORGANIZZAZIONE COMMERCIALE
Filiali
Bari
Tel. 080/505.2095 - 505.2139 70026 Modugno (BA), Fax 080/505.4289 via dei Cedri 5/7/9 Bari, Foggia (scuole medie), Taranto fbari@zanichelli.it
Bergamo
Tel. 035/260.313 24128 Bergamo, Fax 035/401.029 via dello Statuto 18/F fbergamo@zanichelli.it
Bologna
Tel. 051/293.343
40126 Bologna, Fax 051/293.316 via Irnerio 34
Bologna, Modena, Forlì e Cesena, Mantova (scuole superiori), Parma, Ravenna, Reggio Emilia e Repubblica di S. Marino fbologna@zanichelli.it
Brescia
Tel. 030/393.011
25128 Brescia, via Rocca D’Anfo 19 Fax 030/398.743 fbrescia@zanichelli.it
Catania e Siracusa
Tel. 095/447.763 95126 Catania, via del Rotolo 44 Fax 095/551.309 fcatania@zanichelli.it
Firenze
Tel. 055/886.9557 50041 Calenzano (FI), Fax 055/881.0826 via Baldanzese 39/41 Arezzo, Firenze, Lucca, Pisa, Pistoia, Prato e Siena ffirenze@zanichelli.it
Genova
Tel. 010/363.770 16145 Genova, via Orsini 72 R Fax 010/362.9248 Alessandria, Genova, Imperia, La Spezia, Savona e Massa Carrara (scuole medie) fgenova@zanichelli.it
Agenzia Giovannoni 01038 Soriano nel Cimino (VT), via Roma 50 agenzia.giovannoni@zanichelli.it
Trento e Bolzano Tel. 045/575.931 Ag. Alfabeta Libri di Labbate Michele Fax 045/835.9607 37139 Verona, via Barucchi 10 agenzia.alfabetalibri@zanichelli.it
Trieste e Gorizia Cell. 351/969.8168 Francesca Zuliani 34148 Trieste, via Valmaura 13/B agenzia.zuliani@zanichelli.it
Udine e Pordenone (scuole superiori) Piconi Rappresentanze s.n.c. Ludovica Piconi Cell. Piconi 349/751.6126 e Luana Petrussa Cell. Petrussa 339/789.6939
Via Da Vinci, 1/2 33010 Reana del Rojale (UD) agenzia.piconi@zanichelli.it
IN DIGITALE
Dal 2026 il mondo digitale Atlas assume una nuova veste
Tutte le novità e molti corsi recenti sono disponibili come ebook su my.zanichelli.it, l’ecosistema digitale di Zanichelli editore. Per questi corsi, oltre al libro digitale per docenti e classi, chi insegna trova su un unico sito sia le risorse riservate abbinate al corso sia numerosi servizi e siti didattici.
Tutti i corsi editi entro il 2025 sono comunque disponibili come ebook sul sito bsmart.it Per chi utilizza l’ebook su bSmart, le risorse riservate sono disponibili sul sito edatlas.it, insieme a ulteriori materiali didattici.
In queste pagine presentiamo le informazioni principali per orientarsi nel nostro mondo digitale
Inoltre, potete contattarci dal sito e via email scrivendo a supporto@edatlas.it
L’EBOOK
Ogni corso cartaceo Atlas è disponibile anche come ebook interattivo multimediale.
È conforme alle normative vigenti in tema di accessibilità e può essere adottato come libro misto di tipo B (libro cartaceo + ebook) o come libro misto di tipo C (ebook)
Da usare in autonomia e in classe alla Lim, permette di realizzare una didattica attiva e dinamica
Che cos’è un ebook e a cosa serve?
L’ebook è la versione digitale del libro, per averlo sempre a portata di mano e utilizzarlo sui dispositivi digitali. Si può utilizzare da computer, tablet, smartphone, Lim e lavagne smart, lavorando online o offline Chi insegna e chi studia può agire sul libro e personalizzarlo.
Rendilo tuo
Puoi scrivere, sottolineare, aggiungere note e link su tutte le pagine del libro.
Visualizza i fondamentali
Proietta le pagine del libro alla Lim per dare un punto di riferimento visuale alla classe e ragionare su fotografie, carte, mappe, linee del tempo e frasi-chiave
L’ebook accessibile: più forme, una qualità unica
Cattura l’attenzione
Sfrutta i media digitali per incuriosire e andare incontro alla molteplicità di bisogni della classe. Trovi audio, video, presentazioni, focus, lezioni interattive e mappe editabili, tutti pensati per la scuola e spesso con spunti per una fruizione attiva.
Allena la classe
L’apprendimento profondo passa dall’esercizio e dalla capacità di correggere progressivamente i propri errori. Prova gli esercizi interattivi del libro, sempre coerenti ai contenuti dei capitoli e con feedback immediato
Crediamo che il libro sia un’importante occasione di crescita e di apprendimento. Per questo lavoriamo per realizzare libri adattabili a diverse esigenze di lettura e contenuti efficaci per molteplici stili cognitivi I corsi Atlas sono fruibili come libro digitale sia nella versione a pagine chiuse, per un approccio vicino a quello offerto dal libro cartaceo, sia come “libro liquido” con strumento di lettura immersiva. Entra sul tuo ebook e scegli la modalità di visualizzazione dall’apposito bottone.
Scegliendo il libro liquido la schermata si adatterà automaticamente al dispositivo che stai usando e alla dimensione della finestra del programma. Inoltre, potrai attivare la sintesi vocale, per ascoltare il libro; regolare la dimensione del testo e aumentare la spaziatura; scegliere il tipo di carattere e lo sfondo.
Il libro in versione accessibile è conforme alle normative introdotte dall’European Accessibility Act (Direttiva UE 2019/882) e ai Decreti attuativi nazionali (Decreto Legislativo 82/2022, obbligo di conformità entrato in vigore il 28 giugno 2025).
QR CODE Accedi subito alle risorse
In tutte le novità Atlas (anni di edizione 2021-2026) è possibile accedere alle risorse direttamente dalle pagine del libro. Video, lezioni digitali, audio, approfondimenti, foto 360°, mappe ed esercizi interattivi, infatti, sono associati a codici QR che permettono di vedere subito i contenuti da tablet e smartphone. Non è richiesta alcuna forma di registrazione né alcuna password.
Come usare i QR code? Inquadrare il QR code con la fotocamera del dispositivo di norma è sufficiente per accedere alle risorse. Se la fotocamera non dovesse riconoscere i QR, consigliamo di accedere allo store (Google Play Store per Android e App Store per iOS), cercare “QR reader” e installare una delle applicazioni gratuite disponibili. I QR code dei corsi fino al 2025 sono già attivi; i QR code dei corsi 2026 saranno tutti attivi da agosto di quest’anno.
Ebook myZanichelli
Tutte le novità 2026 sono sul sito my.zanichelli.it insieme a molti altri corsi Atlas.
Dai un occhio al catalogo: nella pagina di presentazione di queste opere troverai l’icona myZanichelli.
Dove trovo l’ebook su myZanichelli?
L’ebook è disponibile per la consultazione nella tua area personale my.zanichelli.it
Se non hai un profilo myZanichelli, registrati come “insegnante”, quindi accedi con le tue credenziali.
Potrai visualizzare il libro digitale esattamente come lo vedono i tuoi studenti/studentesse.
In più potrai usare l’Edizione Digitale per l’Insegnante da cui accedi alle risorse riservate ai/alle docenti. Si tratta di un archivio di risorse per la lezione e la valutazione, organizzate capitolo per capitolo.
Come aiutare studenti e studentesse?
➜ Chi adotta un libro cartaceo con ebook abbinato può ricordare a studenti e studentesse che l’ebook va inizialmente “attivato” con una breve procedura, spiegata passo passo nel frontespizio dei volumi Atlas, dove è inserito anche il bollino con il codice di attivazione da inserire sul sito. Dall’attivazione in poi il libro digitale resta fruibile per tutto il corso di studi.
➜ Chi adotta il libro digitale può acquistarlo direttamente su my.zanichelli.it Terminato l’acquisto, accedendo con il proprio profilo l’ebook è subito disponibile nella libreria personale, insieme agli altri corsi del gruppo Zanichelli acquistati o attivati in precedenza.
Ebook bSmart
Su bsmart.it trovi i corsi Atlas pubblicati fino al 2025.
Dove trovo l’ebook su bSmart?
Per fruire degli ebook che ti interessano, devi richiederli come copia saggio scrivendo a supporto@edatlas.it o mediante il sito edatlas.it dalla pagina del corso; in entrambi i casi devi comunicare l’email con cui accedi a bSmart. Se non hai un profilo bSmart, prima di richiedere la copia saggio registrati come “insegnante o tutor”.
Una volta assegnato il saggio, lo troverai nella tua libreria personale; puoi visualizzarlo come lo vedono i tuoi studenti/ studentesse o nella versione insegnante, con le soluzioni degli esercizi e le note didattiche.
Ogni corso, inoltre, è accompagnato da numerose risorse riservate, utili per progettare la didattica, fare lezioni e valutare: le trovi sul sito edatlas.it
Come aiutare studenti e studentesse?
➜ Chi adotta un libro cartaceo con ebook abbinato può ricordare a studenti e studentesse che l’ebook va inizialmente “attivato” con una breve procedura. Una volta su bsmart.it, lo studente/studentessa deve accedere con le proprie credenziali (o registrarsi se si tratta del primo utilizzo), cliccare il bottone “Attiva un libro” e selezionare l’editore “Atlas”. A questo punto, va inserito il codice di attivazione disponibile sul libro cartaceo: il codice è stampato sul bollino incollato nella prima pagina del volume principale. Dopo aver confermato, l’ebook è subito disponibile nella propria libreria.
➜ Gli ebook Atlas editi fino al 2025 sono acquistabili anche sul sito bsmart.it Dopo l’acquisto, il libro è immediatamente disponibile nella libreria personale.
IN DIGITALE
SITI laZ Insegnare, valutare, aggiornarsi
myZanichelli è l’ecosistema digitale di Zanichelli editore e di Atlas.
• Per navigare sul sito e disporre di tutti i servizi il primo passo è accedere come utente.
• Se è il tuo primo accesso, per prima cosa registrati come insegnante. Se sei già utente di my.zanichelli.it è sufficiente accedere con le tue credenziali (email e password).
• Ora, dal tuo spazio personale, puoi navigare in tutti i siti per fare lezione, assegnare compiti e verifiche, gestire le classi virtuali e consultare i libri digitali.
Il sito del libro
Tutti i materiali riservati abbinati al corso sono accessibili dal sito del libro, nella sezione “Per chi insegna”
Tra le numerose risorse:
• programmazione didattica
• presentazioni interattive modificabili
• prove di verifica modificabili e prove di verifica in Google Moduli
• lezioni digitali interattive.
I medesimi contenuti sono raggiungibili anche dall’ebook, scegliendo il bottone Edizione Digitale Insegnante che trovi, per i corsi che la prevedono, in alto a destra nella finestra di navigazione dell’ebook.
Valutare e assegnare compiti
Cerchi prove di verifica ed esercizi? Vai su laZ Esercizi (link diretto: esercizi.zanichelli.it) ed entra con le tue credenziali myZanichelli. Troverai le prove di verifica del libro in formato interattivo (le stesse che vedi dall’ebook Edizione Digitale per l’Insegnante). In più, laZ Esercizi offre un corpus di ulteriori prove ed attività per ogni materia
Le prove e gli esercizi ad accesso libero sono disponibili anche per gli studenti e le studentesse, mentre le prove riservate sono unicamente per l’insegnante: chi studia può vederle solo una volta assegnate.
Tutte le prove e gli esercizi si possono stampare, anche in versione ad alta leggibilità, ed esportare in Word o in PDF. Inoltre, puoi rapidamente condividere la versione interattiva e autocorrettiva in più modi: con link, codice della prova, QR code e attraverso le Classi Virtuali Zanichelli, Google Classroom o Microsoft Teams
Didattica, Orientamento, Educazione Civica
Vuoi approfondire alcuni argomenti e sperimentare tecniche alternative per fare lezione?
Le Classi Virtuali sono uno spazio di condivisione con la classe in cui assegnare approfondimenti, compiti a casa e prove. Su laZ Classi virtuali è possibile creare una nuova classe, importarla da Google Classroom o da Microsoft Teams, oppure comunicare dalla bacheca con quelle già esistenti.
In più con Atlas
SMARTY
L’Intelligenza artificiale per la scuola
Per sperimentare in modo sicuro le potenzialità dell’Intelligenza artificiale nell’apprendimento, Atlas ha creato Smarty, un assistente virtuale che conversa con l’insegnante e con studenti/studentesse, fornendo informazioni, chiarimenti, esempi e spunti didattici, sempre collegati al libro di testo in adozione.
Un’IA generativa sicura e affidabile
Smarty è un chatbot pensato per la Scuola Secondaria di Secondo Grado. In linea con le Indicazioni Ministeriali e differenziato per materie, consente a tutti gli attori del processo educativo di confrontarsi con l’Intelligenza artificiale in modo sicuro ed efficace.
Dà risposte coerenti al libro di testo e calibrate sul livello di competenze cognitive, culturali ed emotive proprio dell’età dello sviluppo
Educare a un uso consapevole dell’IA
Smarty è un ambiente in cui far sperimentare l’IA generativa nel rispetto delle norme vigenti (Regolamento UE 1689/2024 AI Act, Legge 132/2025 Disposizioni e deleghe al Governo in materia di intelligenza artificiale e Decreto Ministeriale 166/2025 Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle Istituzioni scolastiche), per educare a un uso consapevole delle tecnologie e formare le competenze digitali.
• In classe, favorisce la didattica con la Lim. Sperimenta attività coinvolgenti (ad esempio il chatbot può fornire brevi descrizioni di paesaggi o opere d’arte da far indovinare, verificando poi sempre con il bot la risposta, o alcuni quiz a cui rispondere al volo) o classiche (fornire domande a cui rispondere a casa come compito o un concetto fondamentale che a turno dovranno spiegare a voce).
• Chi studia, inoltre, ha a disposizione uno strumento coinvolgente e inclusivo che si integra con il libro e che l’insegnante può proporre in maniera mediata. Smarty può rispondere a domande, chiarire dubbi, riassumere o rispiegare un testo, tradurlo in altre lingue e fornire domande aperte o chiuse per autovalutarsi e prepararsi alla valutazione.
senzaLIBRO
La app accessibile per allenarsi e ripassare
La app senzaLIBRO è un applicativo gratuito per tablet e smartphone, disponibile con i libri Atlas di ultima generazione (da marzo 2026).
Pienamente accessibile, senzaLIBRO attiva la mente sui contenuti fondamentali di ogni disciplina sfruttando la forza della didattica ludica, del learning by doing e della sintesi visuale.
Per ogni volume, su tutti gli argomenti di studio:
• quiz a tempo e difficoltà crescente, per autovalutarsi e ripassare in modo attivo
• sintesi con audio, con tutto il sapore dei podcast
• video brevi per fissare i concetti e videotutorial di laboratorio per accendere la creatività.
Facilissima da usare
10 minuti prima di cena o sull’autobus? A casa o in viaggio?
Prova senzaLIBRO! Bastano 3 mosse.
1. Scaricare la app senzaLIBRO dallo store
2. Inserire il codice ISBN del libro
3. Accedere a tutte le risorse liberamente.
LIBRO senza
A. Lorenzi - M. Govoni - F. De Vincenzi
INFORMATICA E RETI DI COMUNICAZIONE
ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICO-AMBIENTALI
Primo biennio
EDIZIONE IN DUE VOLUMI
INFORMATICA E RETI
DI COMUNICAZIONE 1
ISBN 978-88-08-69635-9
INFORMATICA E RETI
DI COMUNICAZIONE 2
ISBN 978-88-08-39682-2
EDIZIONE IN VOLUME UNICO
INFORMATICA E RETI
DI COMUNICAZIONE - Volume unico
ISBN 978-88-08-89904-0
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Informatica e reti di comunicazione è il nuovo corso di Informatica e reti di comunicazione per il Primo biennio degli Istituti Tecnici a indirizzo Tecnologicoambientale, Articolazione
Informatica
Il corso, disponibile in due configurazioni (in volume unico e in due volumi) nasce dall’esigenza di semplicità e di operatività dell’insegnamento dell’informatica nella scuola contemporanea.
Grazie a un accurato lavoro di potenziamento degli apparati didattici e di arricchimento della proposta in ottica inclusiva, offre un supporto rigoroso e accessibile ai temi dell’informatica, oltre che un
valido strumento per esercitarsi in maniera creativa e costante sui vari argomenti.
Il corso, infatti, si caratterizza per una rinnovata attenzione alla didattica, grazie a un percorso di attivazioni sul colonnino che accompagna la spiegazione teorica, alla presenza di attività di didattica ludica (Gamification), e alla presentazione affiancata dei software Microsoft 365 e Google Workspace.
Il corso si articola in Unità di Apprendimento: la prima introduce ai Sistemi informatici, presentando i concetti di base dell’informatica, i software e sistemi operativi;
la seconda è dedicata alla presentazione delle reti e approfondisce la comunicazione e la collaborazione online. Seguono due unità dedicate ai software Microsoft 365 e Google Workspace, che sono trattati in parallelo: la prima è dedicata all’elaborazione di documenti di testo (Word e Documenti) e alla realizzazione di presentazioni multimediali e ipertestuali (PowerPoint e Presentazioni); la seconda è dedicata all’utilizzo dei fogli di calcolo (Excel e Fogli) per analizzare, rappresentare e interpretare i dati. In queste unità si pone particolare attenzione alle novità dell’utilizzo di questi
EDIZIONE IN VOLUME UNICO
strumenti con il supporto dell’intelligenza artificiale
Il corso si chiude poi affrontando la stesura di algoritmi, la programmazione visuale con Scratch e alla codifica nei linguaggi C e C++
Le basi di App Inventor e del linguaggio di programmazione Python nel volume unico sono affrontate in espansioni digitali, mentre nella configurazione in due volumi sono affrontate in capitoli autonomi e dedicati (volume 2).
Caratteristiche didattiche dell’opera
Ogni Unità di Apprendimento si apre con un prospetto delle conoscenze, abilità e competenze. I capitoli sono introdotti da una mappa dei contenuti che permette di orientarsi all’interno del capitolo.
Il profilo, chiaro e rigoroso, accompagna studenti e studentesse nell’acquisizione dei contenuti fondamentali della disciplina, anche grazie alle evidenziazioni costanti dei concetti principali Numerosi
sono gli esempi in pagina che supportano la comprensione del testo e che, insieme ai box Osserva con attenzione, aiutano a porre l’accento su aspetti di particolare importanza. I box Suggerimenti utili, invece, offrono dei consigli pratici su come compiere alcune operazioni nella maniera più efficace possibile. Infine, il box Scorciatoie da tastiera indica i comandi da eseguire tramite tastiera.
Frequenti sono le schermate dei programmi affrontati, con tiranti che dettagliano la descrizione di quanto illustrato per una comprensione immediata delle funzionalità da attivare. Affianca il profilo, lungo il colonnino, l’Entra in azione, una costante attivazione didattica che chiede passo passo di completare, verificare, rispondere su quanto studiato, accompagnando lo studio e supportando la spiegazione. L’introduzione degli elementi teorici è affiancata dai laboratori Metti in pratica, che guidano alla realizzazione di attività didattiche di crescente difficoltà. Anche qui, il box Entra in azione
supporta studenti e studentesse nell’acquisizione di un metodo di lavoro laboratoriale e nei passaggi funzionali allo svolgimento dell’attività. Alla fine di ogni laboratorio, un box Prova in autonomia propone esercitazioni su quanto appena applicato. Il box ESC – Esplora Studia Collabora propone un’attività (da eseguire in parte a casa e in parte in classe) il cui svolgimento richiede il coinvolgimento di strumentazioni multimediali. Gli argomenti più rilevanti sono presentati attraverso infografiche che aiutano a visualizzare gli elementi essenziali in maniera immediata ed efficace per l’apprendimento.
Ogni capitolo si chiude con una sintesi, con audio ascoltabile attraverso QR code, e con Che cosa hai imparato? per l’autovalutazione.
Seguono poi esercizi Verifica le tue conoscenze, attivabili in formato interattivo tramite QR code, con feedback sulla correttezza delle risposte, ed esercizi Sviluppa le tue abilità e competenze Gli esercizi sono graduati su tre livelli di difficoltà e coprono tutti gli argomenti affrontati nel capitolo. Nello Sviluppa le tue abilità e competenze, la sezione In laboratorio presenta attivazioni di cui si consiglia lo svolgimento con il supporto dell’insegnante. Alla fine di ciascuna Unità di Apprendimento, un Compito di realtà per l’Orientamento permette di lavorare sulle competenze digitali, anche in ottica di orientamento. Si propone quindi la realizzazione di un’attività multidisciplinare su temi di educazione civica e cittadinanza digitale, spesso legati alle STEM Chiudono l’UdA materiali in lingua inglese (glossario e quiz), con audio attivabile con QR code, e un esercizio Gamification, che utilizza il gioco per esercitare in maniera dinamica e creativa quanto appreso nell’Unità. Questo tipo di attività ricorre anche all’interno dei capitoli, quando l’argomento trattato si presta ad essere esercitato con la didattica ludica.
LA PROPOSTA DIGITALE
Ebook QR code LIBRO DIGITALE
Tutte le risorse digitali del corso sono direttamente raggiungibili da QR code L’ ebook interattivo multimediale è disponibile online e offline sul sito my.zanichelli.it
Da QR code e dall’ebook si accede a numerose risorse multimediali:
• video su temi e software per cogliere le principali caratteristiche di sistemi, reti, programmi e linguaggi (Scratch, App Inventor, Python, C e C++)
• video tutorial, per svolgere le prove pratiche in modo guidato, sfruttando le potenzialità della didattica imitativa e del Learning by Doing. Schermate e indicazioni aggiornate
• ESC – Esplora Studia Collabora: proposte di attività per la didattica capovolta e attiva schede di presentazione dei software open source richiamati nel volume (sistema operativo Linux, software Writer, GIMP, Impress, Calc, Base)
• approfondimenti (scaricabili dall’ebook) e capitoli digitali integrativi:
- edizione in due volumi: volume 1, cap. D1 Software open source – Linux, volume 2, cap. D1 Access
- edizione in volume unico: cap. D1 Software open source – Linux, cap. D2 Access cap. D3 App Inventor D4 Python
• mappe concettuali editabili audiolettura espressiva delle sintesi: agile per il ripasso, fondamentale per l’inclusione
• test strutturati interattivi e autocorrettivi su laZ esercizi
• sintesi, lessico e quiz interattivi in inglese per il CLIL
➜ Il libro digitale è fruibile anche in modalità accessibile, come testo liquido con lettura sintetizzata (vedi p. 4)
➜ L’insegnante che adotta il corso lo ritrova subito disponibile come ebook nell’area personale di my.zanichelli.it (vedi p. 5). L’ebook, personalizzabile e corredato di risorse multimediali, può essere visualizzato anche come Edizione Digitale per l’Insegnante con tutte le risorse riservate per la lezione e la valutazione (da settembre 2026).
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Registrandosi ai siti della casa editrice, chi insegna accede ai materiali riservati a supporto della programmazione, della gestione della lezione e della valutazione:
traccia per la compilazione dei Piani di lavoro annuali
• presentazioni multimediali modificabili in .pptx e in .pdf sui contenuti di ciascun capitolo del corso
• prove di verifica per la classe
• prove di verifica in Google Moduli
• prove di verifica su laZ Esercizi
• domande per la prova orale
• codici completi dei linguaggi, database e software presentati nel volume.
Inoltre, l’insegnante registrato/a accede ai siti laZ, un ecosistema di strumenti, risorse e servizi per insegnare e valutare Tra questi:
• laZ Esercizi, per assegnare compiti e prove di verifica pronti all’uso e creare verifiche personalizzate
• laZ Intelligenza artificiale , con idee e proposte di lavoro per approfondire i temi legati agli algoritmi di Intelligenza artificiale e utilizzarla in classe
• laZ Educazione civica con approfondimenti e proposte di lavoro per formare e valutare alla cittadinanza consapevole laZ orientamento, per accompagnare ragazze e ragazzi verso la valorizzazione delle competenze e dei talenti nei percorsi formativi futuri e nel mondo delle professioni.
A. Lorenzi - M. Govoni - F. De Vincenzi
SETUP
Primo biennio
Strumenti per l'Informatica
ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICO-AMBIENTALI
ISTITUTI TECNICI ECONOMICI ISTITUTI PROFESSIONALI
VOLUME UNICO
ISBN 978-88-268-2488-8 pp. 432 con ebook € 26,40
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Setup è il nuovo corso di informatica per il Primo biennio, della Scuola Secondaria di Secondo Grado che nasce dall’esigenza di semplicità e di operatività dell’insegnamento dell’informatica nella scuola contemporanea.
Grazie a un accurato lavoro di potenziamento degli apparati didattici e di arricchimento della proposta in ottica inclusiva, offre un supporto rigoroso e accessibile ai temi dell’informatica, oltre che un valido strumento per esercitarsi in maniera creativa e costante sui vari argomenti.
Il corso, infatti, si caratterizza per una rinnovata attenzione alla didattica, grazie a un percorso di attivazioni sul colonnino che accompagna la spiegazione teorica, alla presenza di attività di didattica ludica (Gamification), e alla presentazione affiancata dei software Microsoft 365 e Google Il volume si articola in quattro Unità di Apprendimento:
• la prima introduce ai Sistemi informatici, presentando i concetti di base dell’informatica, i software e sistemi operativi;
• la seconda, dedicata a Reti e comunicazione, approfondisce i temi della sicurezza nel Web e delle attività
online di comunicazione e collaborazione;
• la terza guida all’elaborazione di documenti di testo (Word e Documenti), alla realizzazione di presentazioni multimediali e ipertestuali (PowerPoint e Presentazioni) e all’utilizzo dei fogli di calcolo (Excel e Fogli) per analizzare, rappresentare e interpretare i dati; in tutta l’Unità i software Microsoft 365 e Google sono trattati in parallelo;
• la quarta è dedicata alla stesura di algoritmi, alla programmazione visuale con Scratch e alla codifica nei linguaggi C e C++
Le basi dei linguaggi App Inventor e Python sono affrontate in espansioni digitali dedicate.
Caratteristiche
didattiche dell’opera
Ogni Unità di Apprendimento si apre con un prospetto delle conoscenze, abilità e competenze I capitoli sono introdotti da una mappa dei contenuti che permette di orientarsi all’interno del capitolo Il profilo, chiaro e rigoroso, accompagna studenti e studentesse nell’acquisizione
dei contenuti fondamentali della disciplina, anche grazie alle evidenziazioni costanti dei concetti principali Numerosi sono gli esempi in pagina che supportano la comprensione del testo e che, insieme ai box Osserva con attenzione, aiutano a porre l’accento su aspetti di particolare importanza. I box Suggerimenti utili, invece, offrono dei consigli pratici su come compiere alcune operazioni nella maniera più efficace possibile. Infine, il box Scorciatoie da tastiera indica i comandi da eseguire tramite tastiera.
Frequenti sono le schermate dei programmi affrontati, con tiranti che dettagliano la descrizione di quanto illustrato per una comprensione immediata delle funzionalità da attivare Affianca il profilo, lungo il colonnino, l’Entra in azione, una costante attivazione didattica che chiede passo passo di completare, verificare, rispondere su quanto studiato, accompagnando lo studio e supportando la spiegazione. L’introduzione degli elementi teorici è affiancata dai laboratori Metti in pratica, che guidano alla realizzazione di attività didattiche di crescente difficoltà. Anche qui, il box Entra in azione
INFORMATICA BIENNIO
supporta studenti e studentesse nell’acquisizione di un metodo di lavoro laboratoriale e nei passaggi funzionali allo svolgimento dell’attività Alla fine di ogni laboratorio, un box Prova in autonomia propone esercitazioni su quanto appena applicato. Il box ESC – Esplora Studia Collabora propone un’attività (da eseguire in parte a casa e in parte in classe) il cui svolgimento richiede il coinvolgimento di strumentazioni multimediali Gli argomenti più rilevanti sono presentati attraverso infografiche che aiutano a visualizzare gli elementi essenziali in maniera immediata ed efficace per l’apprendimento.
Ogni capitolo si chiude con una sintesi, con audio ascoltabile attraverso QR code, e con Che cosa hai imparato? per l’autovalutazione.
Seguono poi esercizi Verifica le tue conoscenze, attivabili in formato interattivo tramite QR code, con feedback sulla correttezza delle risposte, ed esercizi Sviluppa le tue abilità e competenze Gli esercizi sono graduati su tre livelli di difficoltà e coprono tutti gli argomenti affrontati nel capitolo. Nello Sviluppa le tue abilità e competenze, la sezione In laboratorio presenta attivazioni di cui si consiglia lo svolgimento con il supporto dell’insegnante.
A fine UdA, un Compito di realtà per l’Orientamento permette di lavorare sulle competenze digitali, anche in ottica di orientamento. Si propone quindi la realizzazione di un’attività multidisciplinare su temi di educazione civica e cittadinanza digitale, spesso legati alle STEM e all’Agenda 2030
Chiudono l’UdA materiali per il CLIL (glossario e quiz), con audio attivabile con QR code, e un esercizio Gamification, che utilizza il gioco per esercitare in maniera dinamica e creativa quanto appreso nell’Unità. Questo tipo di attività ricorre anche all’interno dei capitoli, quando l’argomento trattato si presta ad essere esercitato con la didattica ludica.
LA PROPOSTA DIGITALE
Ebook QR code LIBRO DIGITALE
Tutte le risorse digitali del corso sono direttamente raggiungibili da QR code L’ ebook interattivo multimediale è disponibile online e offline sui siti my.zanichelli.it e bsmart.it,
Da QR code e dall’ebook si accede a numerose risorse multimediali:
• video su temi e software, per cogliere le principali caratteristiche di sistemi, reti, programmi e linguaggi (Scratch, App Inventor, Python, C++)
• video tutorial, per svolgere le prove pratiche in modo guidato, sfruttando le potenzialità della didattica imitativa e del Learning by Doing. Schermate e indicazioni sono aggiornate alle versioni 2024 ESC – Esplora Studia Collabora: proposte di attività per la didattica capovolta con accesso diretto mediante QR code a schede, materiali operativi e video
• schede di presentazione dei software open source richiamati nel volume (sistema operativo Linux, software Writer, GIMP, Impress, Calc, Base)
• approfondimenti
• per il pacchetto Office, attività guidate e prove pratiche interattive fruibili in modalità demo (con videodimostrazioni dell’attività), tutorial (con guida alle azioni da compiere) e test (con verifica delle azioni svolte)
• mappe concettuali editabili
• audiolettura espressiva delle sintesi: agile per il ripasso, fondamentale per l’inclusione
• test strutturati interattivi e autocorrettivi
• sintesi, lessico e quiz interattivi in inglese per il CLIL
➜ Il libro digitale è fruibile anche in modalità accessibile come testo liquido con lettura sintetizzata (vedi p. 4)
➜ L’insegnante che adotta il corso lo ritrova subito disponibile come ebook nell’area personale di my.zanichelli.it (vedi p. 5).
Chi desidera fruirlo su bsmart.it può chiedere l’attivazione di una copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Registrandosi ai siti della casa editrice, chi insegna accede ai materiali riservati a supporto della programmazione, della gestione della lezione e della valutazione:
• traccia per la compilazione dei Piani di lavoro per il Consiglio di classe
• presentazioni multimediali modificabili in .pptx e in .pdf che illustrano i contenuti dei capitoli e che possono essere utilizzate per lezioni multimediali a casa e in classe
• repertorio di esercizi da assegnare come verifiche in classe
• codici completi dei linguaggi, database e software presentati nel volume
• test di verifica in Google Moduli
Inoltre, l’insegnante registrato accede ai siti laZ, un ecosistema di strumenti, risorse e servizi per insegnare e valutare
senzaLIBRO
La app accessibile per allenarsi e ripassare
Il corso permette di accedere gratuitamente e senza registrazione ai contenuti della app senzaLIBRO (vedi p. 7).
Per ogni argomento quiz, sintesi, video.
A. Lorenzi - M. Govoni
INFOTOOLS
Primo biennio
Competenze digitali
ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICO-AMBIENTALI
ISTITUTI TECNICI ECONOMICI ISTITUTI PROFESSIONALI
VOLUME UNICO
+ ebook Documenti, Fogli e Presentazioni di Google e Linguaggio Python
ISBN 978-88-268-2397-3
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
pp. 432 con ebook € 25,30
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Caratteristiche didattiche dell’opera
InfoTools – Competenze digitali è un corso che guida verso l’acquisizione delle competenze informatiche.
Il testo è diviso in cinque Parti:
• la prima introduce ai Sistemi informatici, presentando software e sistemi operativi;
• la seconda, dedicata a Reti e comunicazione, approfondisce i temi della sicurezza nel Web e delle attività online di comunicazione e collaborazione;
• la terza, riservata a Testi e immagini, guida all’elaborazione di documenti e alla realizzazione di presentazioni multimediali e ipertestuali;
• la quarta introduce all’Organizzazione logica dei dati, guidando all’utilizzo dei fogli di calcolo e all’acquisizione delle competenze di base per analizzare, rappresentare e interpretare i dati;
• la quinta e ultima Parte, dedicata a Coding e app, avvia alla programmazione visuale con Scratch, alla codifica nel linguaggio C++ e alla robotica
Ciascun capitolo si apre con la pagina operativa Prima di iniziare, che include attività per rafforzare i prerequisiti
Il profilo del corso è rigoroso, chiaro e aggiornato, accurato nel descrivere dettagliatamente alle studentesse e agli studenti tutti i passaggi dei ragionamenti, accompagnandoli alla scoperta dei fondamenti della disciplina.
Al profilo si affiancano una serie di supporti allo studio, per facilitare l’apprendimento:
• disegni e schemi che aiutano a cogliere visivamente i fondamenti teorici;
• infografiche per visualizzare con immediatezza tematiche disciplinari articolate;
• 10 video su temi e software direttamente accessibili tramite QR code, che introducono l’argomento in 5 minuti e aiutano nel ripasso;
• 50 video tutorial, anch’essi accessibili tramite QR code, che guidano passo passo all’utilizzo dei software;
• esempi frequenti utili a ricondurre la teoria alla pratica;
• Nota bene per sottolineare passaggi di particolare rilevanza;
• domande di fine paragrafo per verificare la comprensione dei contenuti.
Inframmezzate alla teoria, le schede operative In laboratorio consentono di mettere immediatamente in pratica quanto appreso e propongono attività guidate su tre livelli di difficoltà Le attività guidate sono spesso seguite da un’Attività autonoma, attraverso la quale le ragazze e i ragazzi possono testare la propria capacità di orientarsi da soli nell’impiego delle proprie conoscenze.
A fine capitolo un’ampia dotazione di supporti favorisce il ripasso e la verifica:
• mappe e sintesi ad alta leggibilità, fruibili anche in modalità interattiva e audio;
• batterie di esercizi Verifica le tue conoscenze e Sviluppa le tue competenze;
• pagine CLIL in cui viene introdotto il lessico informatico in inglese e in cui vengono proposti esercizi in lingua
INFORMATICA BIENNIO
Gli apparati di fine capitolo sono integrati dalla scheda di fine Parte, Studio di casi reali, che presenta numerose proposte di compiti di realtà per rinforzare le competenze digitali e trasversali.
Una scheda conclusiva di autovalutazione permette di prendere coscienza dei punti di forza e di eventuali carenze delle proprie competenze disciplinari.
Laboratori STEM
Le attività di laboratorio proposte nel volume sono orientate all’Educazione STEM: un approccio didattico che utilizza i saperi tecnico-scientifici come strumenti di base per sviluppare l’attitudine alla ricerca, all’analisi e al problem solving.
Le attivazioni proposte favoriscono l’integrazione tra ambiti disciplinari diversi, sottolineandone le innumerevoli applicazioni nella vita quotidiana
Educazione civica
Il corso si apre ai temi dell’educazione civica attraverso due tipi di inserto:
• brevi box in itinere, nei quali si propongono approfondimenti mirati su argomenti inerenti a quelli toccati nel profilo (sicurezza in rete, fake news, virus informatici, protezione dei dati e dei dispositivi mobili);
• schede di fine Parte che vertono su tematiche riguardanti la Cittadinanza digitale e i temi legati ai goal dell’Agenda 2030, con attività di Debate
Documenti, Fogli e Presentazioni di Google e Linguaggio Python
A completamento dell’offerta didattica del corso, scaricabile insieme all’ebook del volume, si può usufruire di un inserto aggiuntivo in cui si descrivono le principali funzionalità di Documenti, Fogli di calcolo e Presentazioni di Google e si offrono le basi della programmazione con il Linguaggio Python
LA PROPOSTA DIGITALE
Ebook QR code LIBRO DIGITALE
Le principali risorse digitali del corso sono direttamente raggiungibili da QR code
L’ ebook interattivo multimediale è disponibile online e offline sui siti my.zanichelli.it e bsmart.it,
Da QR code e dall’ebook si accede a numerose risorse multimediali:
• 10 video su temi e software, per cogliere in pochi minuti le principali caratteristiche di sistemi, reti, software e linguaggi (Scratch, App Inventor, C++), anche con QR code
• 50 video tutorial, per svolgere le prove pratiche in modo guidato, sfruttando le potenzialità della didattica imitativa e del Learning by Doing. Schermate e indicazioni sono aggiornate alle versioni 2022, anche con QR code flipped Classroom: proposte di attività per la classe capovolta con accesso diretto mediante QR code a schede, materiali operativi e video
• schede di presentazione dei software open source richiamati nel volume (sistema operativo Linux, software Writer, GIMP, Impress, Calc, Base)
• approfondimenti
• attività guidate e prove pratiche interattive fruibili in modalità demo (con videodimostrazioni dell’attività), tutorial (con guida alle azioni da compiere) e test (con verifica delle azioni svolte da studentesse e studenti) mappe concettuali editabile
• audiolettura espressiva delle sintesi: agile per il ripasso, fondamentale per l’inclusione
• test strutturati interattivi e autocorrettivi
• sintesi, lessico e quiz interattivi in inglese per il CLIL
➜ Il libro digitale è fruibile anche in modalità accessibile, come testo liquido con lettura sintetizzata (vedi p. 4)
➜ L’insegnante che adotta il corso lo ritrova subito disponibile come ebook nell’area personale di my.zanichelli.it (vedi p. 5).
Chi desidera fruirlo su bsmart.it può chiedere l’attivazione di una copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Registrandosi ai siti della casa editrice, chi insegna accede ai materiali riservati a supporto della programmazione, della gestione della lezione e della valutazione:
• traccia per la compilazione dei Piani di lavoro per il Consiglio di classe
• presentazioni multimediali modificabili in .pptx e in .pdf che illustrano i contenuti dei capitoli e che possono essere utilizzate per lezioni multimediali a casa e in classe repertorio di esercizi da assegnare come verifiche in classe
• codici completi dei linguaggi, database e software presentati nel volume
• test di verifica in Google Moduli
Inoltre, l’insegnante registrato accede ai siti laZ, un ecosistema di strumenti, risorse e servizi per insegnare e valutare
senzaLIBRO
La app accessibile per allenarsi e ripassare
Il corso permette di accedere gratuitamente e senza registrazione ai contenuti della app senzaLIBRO (vedi p. 7).
Per ogni argomento quiz, sintesi, video.
A. Lorenzi - M. Govoni
SMARTECH
Tecnologie informatiche per Istituti Tecnici Tecnologici
Primo biennio
ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICO-AMBIENTALI
VOLUME UNICO con DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2060-6 pp. 456 con ebook € 24,50
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
A. Lorenzi - M. Govoni
SMARTECH OPEN
Tecnologie informatiche con software open source
Primo biennio
ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICO-AMBIENTALI
VOLUME UNICO con DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2061-3 pp. 456 con ebook € 24,50
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
INDICE DEGLI ARGOMENTI
1. Sistemi e comunicazione
• Informazioni, dati e sistemi informatici
• Software e sistemi operativi
• Reti e Internet
2. Testi e immagini
• Elaborazione dei testi
• Presentazioni
3. Organizzazione logica dei dati
• Fogli di calcolo
• Basi di dati
4. Coding e app
• Programmazione visuale con Scratch e algoritmi
• Applicazioni scientifiche e tecnologiche
• App Inventor
• Codifica in linguaggio Python
Privacy e diritti d’autore
Ebook LIBRO DIGITALE
L’ebook interattivo multimediale è disponibile sul sito bsmart.it, fruibile online e offline. È personalizzabile e dà accesso a numerose risorse multimediali, tra cui:
• approfondimenti e integrazioni
• videotutorial e attività per la classe capovolta
• materiali di partenza per gli esercizi del libro
• test interattivi in italiano e in inglese
• indice analitico e indice dei riferimenti al Syllabus Ecdl
➜ L’insegnante che adotta il corso può richiedere l’ebook come copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Le risorse riservate abbinate al corso sono sul sito edatlas.it Per vederle e scaricarle è necessario accedere al sito come insegnante (o registrarsi se si tratta del primo utilizzo). Troverai:
• traccia per la compilazione del Piano di lavoro
• presentazioni multimediali
• soluzioni degli esercizi e attività del volume.
A. Lorenzi - M. Govoni
SMARTINFO
Primo biennio
ISTITUTI TECNICI ECONOMICI
VOLUME UNICO
ISBN 978-88-268-2336-2
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Caratteristiche didattiche dell’opera
SmartINFO è un corso solido e chiaro, che guida verso l’acquisizione delle competenze informatiche di base.
Il testo ruota intorno ad alcuni nuclei tematici fondamentali:
• analisi e interpretazione di dati;
• software e sistemi operativi;
• reti, Web e sicurezza;
• comunicazione e collaborazione online;
• elaborazione di testi e costruzione di presentazioni multimediali in PowerPoint;
• utilizzo dei fogli di calcolo e progettazione di database;
• soluzione di problemi attraverso gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte dalle applicazioni informatiche;
• coding e programmazione visuale con Scratch;
• utilizzo di App Inventor, a cui è dedicato un intero capitolo nell’edizione digitale.
Il volume è suddiviso in Parti, a loro volta scandite in capitoli.
Ogni capitolo si apre con un quadro di conoscenze, abilità e competenze da acquisire ed esercizi per saggiare i prerequisiti Il profilo è accompagnato da un glossario in pagina in lingua inglese, da domande in itinere per la verifica immediata della comprensione, da numerosi
esempi per fornire un’idea pratica di quanto esposto a livello teorico. I riferimenti al Syllabus ECDL sono indicati puntualmente nel colonnino.
La rubrica Proviamo insieme presenta numerose attività strutturate su tre livelli di difficoltà e introdotte dall’indicazione puntuale di che cosa si imparerà svolgendole. Il percorso si rivela quindi ricco di esercitazioni in itinere da svolgere con la guida dell’insegnante in laboratorio Il box Ora prova tu propone esercizi di pronta verifica di quanto appena studiato.
I box di Didattica Digitale Integrata permettono di svolgere un’attività prima a casa poi in classe (in modalità sincrona e poi asincrona), secondo diverse modalità didattiche: flipped Classroom, Project Based Learning e debate Chiudono il capitolo le batterie di esercizi Verifica le tue conoscenze e Sviluppa le tue competenze e una sezione CLIL in lingua inglese, costituita da un sommario degli argomenti trattati e da quiz di verifica.
Alla fine di ogni Parte, la rubrica Studio di casi reali propone numerosi compiti di realtà
Una scheda conclusiva di autovalutazione permette di prendere coscienza dei punti di forza e di eventuali carenze delle proprie competenze disciplinari.
Ebook QR code
L’ebook interattivo multimediale è disponibile sul sito bsmart.it, fruibile online e offline. È personalizzabile e dà accesso a numerose risorse multimediali tra cui:
• videotutorial e video delle prove di esecuzione , anche con con QR code
• schede di presentazione dei software liberi
• test interattivi in italiano e in inglese
• indice analitico e indice dei riferimenti al Syllabus Ecdl
➜ L’insegnante che adotta il corso può richiedere l’ebook come copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro
Le risorse riservate abbinate al corso sono sul sito edatlas.it Per vederle e scaricarle è necessario accedere al sito come insegnante (o registrarsi se si tratta del primo utilizzo). Troverai il volume Informatica. Educazione civica, Agenda 2030 e Laboratori STEM in .pdf
senzaLIBRO
La app accessibile per allenarsi e ripassare
Il corso permette di accedere gratuitamente e senza registrazione ai contenuti della app senzaLIBRO (vedi p. 7). Per ogni argomento quiz, sintesi, video.
LIBRO senza
LIBRO senza
A. Lorenzi - M. Govoni
SMARTIC
Informatica e Tecnologie dell’Informazione e della
Comunicazione
Informatica e Tecnologie dell’Informazione e della
Primo biennio
ISTITUTI PROFESSIONALI
VOLUME
+ PERCORSI PER UNITÀ DI APPRENDIMENTO
ISBN 978-88-268-2108-5 pp. 600 pp. 24 con ebook Volumi indivisibili € 28,10
PER L’INSEGNANTE
Attività laboratoriali (a stampa) e Risorse sull’area riservata del sito
ISBN 978-88-268-2133-7
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
RISORSE PER L’INSEGNANTE – ATTIVITÀ LABORATORIALI
• Servizi commerciali
• Enogastronomia e ospitalità alberghiera
• Servizi per la sanità e l’assistenza sociale
Si tratta di progetti che possono essere proposti per offrire esperienze laboratoriali, occasioni di analisi e soluzione dei problemi e di lavoro cooperativo.
Le attività proposte sono tutte riferite allo studio di casi reali relativi a uno degli indirizzi sopra indicati. Nella traccia delle attività si fa riferimento ai prodotti Microsoft Office, ma le stesse applicazioni possono essere facilmente sviluppate anche utilizzando software open source
La presentazione dei problemi e lo sviluppo delle soluzioni è coerente con la metodologia presentata nelle Unità di Apprendimento del libro di testo SmarTIC, con brevi spiegazioni introduttive, attività guidata e In Laboratorio, esercizi da svolgere Ora prova tu Studentesse e studenti possono scaricare liberamente dal sito le attività proposte.
Ebook LIBRO DIGITALE
L’ ebook interattivo multimediale è disponibile sul sito bsmart.it, fruibile online e offline. È personalizzabile e dà accesso a numerose risorse multimediali, tra cui:
• lezioni multimediali
• progetti aggiuntivi di approfondimento e aggiornamenti sui software
• test interattivi in italiano e in inglese.
➜ L’insegnante che adotta il corso può richiedere l’ebook come copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Le risorse riservate abbinate al corso sono sul sito edatlas.it Per vederle e scaricarle è necessario accedere al sito come insegnante (o registrarsi se si tratta del primo utilizzo). Troverai:
• presentazioni multimediali
• testi, dati e immagini per svolgere le attività In laboratorio e Ora prova tu
• esempi svolti delle attività presenti nel testo cartaceo
• prove di verifica modificabili in .docx
• volume Informatica. Educazione civica, Agenda 2030 e Laboratori STEM in .pdf
• volume Attività laboratoriali in .pdf.
Agostino Lorenzi, Massimo Govoni A. Lorenzi, M. Govoni SmarTIC
A. Lorenzi - M. Govoni
INFOTOOLS LSA
Primo biennio, Secondo biennio e Quinto anno
LICEI SCIENTIFICI OPZIONE SCIENZE APPLICATE
VOLUME PRIMO BIENNIO
+ ebook Documenti, Fogli e Presentazioni di Google e Linguaggio Python
ISBN 978-88-268-2398-0 pp. 432
VOLUME SECONDO BIENNIO
ISBN 978-88-268-2474-1
VOLUME QUINTO ANNO
ISBN 978-88-268-2475-8
PER L’INSEGNANTE
Risorse per l’insegnante
ISBN 978-88-268-8077-8
Risorse sull’area riservata del sito
384
pp. 260
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Descrizione dell’opera
InfoTools LSA è un corso destinato a Primo biennio, Secondo biennio e Quinto anno dei Licei Scientifici opzione Scienze Applicate
Volume per il Primo biennio
Il volume per il Primo biennio è a sua volta composto da due tomi che guidano verso l’acquisizione delle competenze informatiche.
INFOTOOLS
Il primo tomo è diviso in cinque Parti: • la prima introduce ai Sistemi informatici, presentando software e sistemi operativi;
Documenti, Fogli e Presentazioni di Google e Linguaggio Python
A completamento dell’offerta didattica del corso, scaricabile insieme all’ebook del Volume per il Primo biennio, si può usufruire di un inserto aggiuntivo in cui si descrivono le principali funzionalità di Documenti, Fogli di calcolo e Presentazioni di Google e si offrono le basi della programmazione con il Linguaggio Python
Anche in questo inserto ognuno degli argomenti affrontati è corredato da attività didattiche autonome e guidate e da esercizi di verifica delle conoscenze e di sviluppo delle competenze. A supporto dell’apprendimento, 4 video in cui Greta Galli – giovane youtuber appassionata di robotica e STEM – con freschezza e competenza, guida alla scoperta di alcune funzionalità di Documenti, Fogli e Presentazioni di Google e introdurrà alle basi del linguaggio di programmazione con Python.
• la seconda, dedicata a Reti e comunicazione, approfondisce i temi della sicurezza nel Web e delle attività online di comunicazione e collaborazione;
• la terza, riservata a Testi e immagini, guida all’elaborazione dei documenti e alla realizzazione di presentazioni multimediali;
• la quarta introduce all’Organizzazione logica dei dati, guidando all’utilizzo dei fogli di calcolo e all’acquisizione delle competenze di base per analizzare, rappresentare e interpretare i dati;
• la quinta e ultima Parte, dedicata a Coding e app, avvia alla programmazione visuale con Scratch, alla codifica nel linguaggio C++ e alla robotica Il secondo tomo è diviso in due Parti:
• la prima approfondisce i Fogli di calcolo applicati alla matematica, guidando alla risoluzione di problemi con il foglio elettronico, al disegno di figure geometriche e alla realizzazione di grafici di funzione;
• la seconda affronta più nel dettaglio la Programmazione in C e C++.
Volume per il Secondo biennio
Il volume per il Secondo biennio è diviso in quattro Parti:
• la prima Parte approfondisce
la programmazione in C++ a partire da array, matrici e strutture, passando poi alla programmazione ad oggetti e si conclude affrontando la creazione di un’interfaccia grafica con il linguaggio C#;
• la seconda Parte tratta l’elaborazione digitale dei documenti, attraverso il linguaggio HTML, i fogli di stile CSS, JavaScript e il linguaggio XML;
• la terza Parte affronta il calcolo numerico, con il foglio elettronico, e la simulazione, progettando app scientifiche con App Inventor;
• la quarta Parte, infine, affronta la progettazione dei database e la loro gestione attraverso il linguaggio SQL
Volume per il Quinto anno
Il volume per il Quinto anno è diviso in tre Parti:
• la prima Parte si occupa delle reti e della sicurezza online;
• la seconda Parte prosegue lo studio di Internet e dei servizi di rete, attraverso i server Web, il software MySQL e lo sviluppo di pagine PHP;
• la terza Parte, infine, offre l’analisi di strumenti per problemi scientifici, matematici e fisici e problemi di carattere statistico
attraverso algoritmi di calcolo numerico ed elaborazione numerica con Octave; ci si concentra inoltre sul calcolo computazionale e si pongono le basi dell’intelligenza artificiale e del machine learning
Caratteristiche didattiche dell’opera
All’interno di ogni Parte, ciascun capitolo si apre con la pagina operativa Prima di iniziare, che include attività per rafforzare i prerequisiti
Il profilo del corso è rigoroso, chiaro e aggiornato, accurato nel descrivere dettagliatamente alle studentesse e agli studenti tutti i passaggi dei ragionamenti, accompagnandoli alla scoperta dei fondamenti della disciplina.
Al profilo si affiancano una serie di supporti allo studio, per facilitare l’apprendimento:
• disegni e schemi che aiutano a cogliere visivamente i fondamenti teorici;
• infografiche per visualizzare con immediatezza tematiche disciplinari articolate;
• 20 video su temi e software direttamente accessibili tramite QR code, che introducono l’argomento in 5 minuti e aiutano nel ripasso;
• 100 video tutorial, anch’essi accessibili tramite QR code, che guidano passo passo all’utilizzo dei software;
• esempi frequenti e ben evidenziati che aiutano a ricondurre la teoria alla pratica;
• domande di fine paragrafo per la verifica immediata.
Il corso si apre ai temi dell’educazione civica con brevi box in itinere, nei quali si propongono approfondimenti mirati su argomenti inerenti a quelli toccati nel profilo (sicurezza in rete, fake news, virus informatici, protezione dei dati e dei dispositivi mobili, sicurezza in rete e sicurezza dei sistemi informatici).
Intervallate alla teoria, le schede operative In laboratorio consentono di mettere
INFORMATICA L.S.A
immediatamente in pratica quanto appreso e propongono attività guidate su tre livelli di difficoltà
Le attività di laboratorio proposte sono orientate all’Educazione
STEM: un approccio didattico che utilizza i saperi tecnicoscientifici come strumenti di base per sviluppare l’attitudine alla ricerca, all’analisi e al problem solving. Le attivazioni proposte favoriscono l’integrazione tra ambiti disciplinari diversi, sottolineandone le innumerevoli applicazioni nella vita quotidiana
Le attività guidate sono seguite da un’Attività autonoma, attraverso la quale le ragazze e i ragazzi possono testare la propria capacità di orientarsi da soli nell’impiego delle proprie conoscenze.
A fine capitolo numerosi supporti per il ripasso e la verifica:
• mappe e sintesi ad alta leggibilità, fruibili anche in modalità interattiva e audio;
• batterie di esercizi Verifica le tue conoscenze e Sviluppa le tue competenze;
• pagine CLIL in cui viene introdotto il lessico informatico in inglese e in cui vengono proposti esercizi in lingua
Gli apparati di fine capitolo sono integrati dallo Studio di casi reali, che propone compiti di realtà per rinforzare le competenze digitali e trasversali e che permette a ragazze e ragazzi di confrontarsi fattivamente con temi di grande attualità (blockchain, bitcoin, realtà aumentata o Web3).
Chiudono la Parte le schede di educazione civica, che vertono su temi di Cittadinanza digitale legati ai goal dell’Agenda 2030, con attività di Debate Gli argomenti affrontati spaziano dal commercio elettronico e l’amministrazione digitale fino all’Intelligenza
Artificiale, passando per il divario di genere nelle discipline STEM e la crescente diffusione di Internet
Una scheda conclusiva di autovalutazione permette di prendere coscienza dei punti di forza e di eventuali carenze delle proprie competenze disciplinari.
LA PROPOSTA DIGITALE
Ebook QR code LIBRO DIGITALE
Tutte le risorse digitali del corso sono direttamente raggiungibili da QR code
L’ ebook interattivo multimediale è disponibile online e offline sui siti my.zanichelli.it e bsmart.it,
Da QR code e dall’ebook si accede a numerose risorse multimediali:
• 10 video su temi e software per cogliere in pochi minuti le principali caratteristiche di sistemi, reti, software e linguaggi (Scratch, App Inventor, C++), anche con QR code
• 50 video tutorial, per svolgere le prove pratiche in modo guidato, sfruttando le potenzialità della didattica imitativa e del Learning by Doing. Schermate e indicazioni sono aggiornate alle versioni 2022, anche con QR code
• flipped Classroom: proposte di attività per la classe capovolta con accesso diretto mediante QR code a schede, materiali operativi e video
• schede di presentazione dei software open source richiamati nel volume (sistema operativo Linux, software Writer, GIMP, Impress, Calc, Base)
• approfondimenti
• domande operative su Word ed Excel
• attività guidate e prove pratiche interattive fruibili in modalità demo (con videodimostrazioni dell’attività), tutorial (con guida alle azioni da compiere) e test (con verifica delle azioni svolte da studentesse e studenti) mappe concettuali editabile
• audiolettura espressiva delle sintesi : uno strumento agile per il ripasso, fondamentale per l’inclusione
• test strutturati interattivi e autocorrettivi
• sintesi, lessico e quiz interattivi in inglese per il CLIL
➜ Il libro digitale è fruibile anche in modalità accessibile, come testo liquido con lettura sintetizzata (vedi p. 4)
➜ L’insegnante che adotta il corso lo ritrova subito disponibile come ebook nell’area personale di my.zanichelli.it (vedi p. 5).
Chi desidera fruirlo su bsmart.it può chiedere l’attivazione di una copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Registrandosi ai siti della casa editrice, chi insegna accede ai materiali riservati a supporto della programmazione, della gestione della lezione e della valutazione:
• traccia per la compilazione dei Piani di lavoro per il Consiglio di classe
• repertorio di esercizi da assegnare come verifiche in classe
• test di verifica modificabili e autocorrettivi in Google Moduli
• presentazioni mulimediali modificabili sui contenuti dei capitoli codici completi dei linguaggi, database e software presentati nel volume.
Inoltre, l’insegnante registrato accede ai siti laZ, un ecosistema di strumenti, risorse e servizi per insegnare e valutare
senzaLIBRO
Per ogni argomento quiz, sintesi, video. LIBRO senza APP
La app accessibile per allenarsi e ripassare
Il corso permette di accedere gratuitamente e senza registrazione ai contenuti della app senzaLIBRO (vedi p. 7).
A. Lorenzi - F. De Vincenzi - E. Cavalli
INFO TRAINING
Indirizzo Informatica e Telecomunicazioni
Secondo biennio e Quinto anno
ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICI
NOVITÀ
Linguaggio Python
ISBN 978-88-08-39687-7
Database e Linguaggio SQL
ISBN 978-88-08-99723-4
PER L’INSEGNANTE
Risorse per l’insegnante
pp. 528 con ebook € 33,00
pp. 432 con ebook € 29,90
ISBN 978-88-08-79531-1 pp. 240
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
InfoTraining è un corso di Informatica per il Secondo biennio e il Quinto anno degli Istituti Tecnici Tecnologici a indirizzo Informatica e Telecomunicazioni caratterizzato da una teoria solida e approfondita, arricchita da spunti dalla realtà scelti puntualmente dagli autori per rendere più intuitivi i concetti astratti dell’informatica. Ricche attività guidate illustrano tutti i passaggi del ragionamento e sono seguite da attività autonome che permettono di verificare passo passo quanto acquisito. Un percorso di laboratorio STEM articolato in 13 step sul tema “Mappe e percorsi” permette di affrontare temi complessi a difficoltà crescente con molteplici soluzioni, allenando al problem solving
Linguaggio Python
Il volume Linguaggio Python presenta il linguaggio di programmazione Python, dalle basi di programmazione fino alla realizzazione di applicazioni con interfaccia grafica e all’utilizzo di librerie per l’analisi di dati e per il machine learning. Anche i progetti di machine learning (modelli di regressore, classificatore e clustering) e le reti neurali alla base dell’Intelligenza Artificiale sono infatti sviluppati grazie al linguaggio di programmazione Python Si affronta quindi la creazione di pagine per il Web attraverso il linguaggio HTML, i fogli di stile CSS, i software CMS e la programmazione con il linguaggio JavaScript
Database e Linguaggio SQL
Il volume Database e linguaggio SQL affronta le principali metodologie e le tecniche fondamentali per la progettazione e la realizzazione di database
Trovano spazio nel testo l’implementazione al livello fisico delle basi di dati e le caratteristiche del linguaggio SQL, di MySQL, MariaDB e dei database NoSQL e la trattazione dell’accesso ai dati in rete, organizzati in database o nei documenti XML, attraverso le pagine PHP
Alla fine del volume è presente un inserto dedicato all’Esame di maturità, in cui si forniscono dei suggerimenti operativi e si mostra lo svolgimento delle ultime tracce della seconda prova di Informatica.
SMARTY
S T E M
Caratteristiche
didattiche dell’opera
Ciascun volume è suddiviso in Unità di Apprendimento articolate per capitoli. All’interno di ogni
Unità di Apprendimento, ciascun capitolo si apre con la pagina operativa Prima di iniziare, che include attività per rafforzare i prerequisiti La trattazione teorica contenuta nei due volumi del corso è sempre rigorosa, chiara e aggiornata, accurata nel descrivere dettagliatamente tutti i passaggi dei ragionamenti, accompagnandoli alla scoperta dei fondamenti della disciplina. Alla teoria si affiancano una serie di supporti allo studio, per facilitare l’apprendimento:
• disegni e schemi che aiutano a cogliere visivamente i fondamenti teorici;
• infografiche per visualizzare con immediatezza tematiche disciplinari articolate;
• video su temi e software direttamente accessibili tramite QR code, che introducono l’argomento in pochi minuti e aiutano nel ripasso;
• video tutorial, anch’essi accessibili tramite QR code, che guidano passo passo all’utilizzo dei software;
• esempi frequenti utili a ricondurre la teoria alla pratica;
• Nota bene, per sottolineare passaggi di particolare rilevanza;
• domande di fine paragrafo per verificare la comprensione dei contenuti.
Inframmezzate alla teoria, le schede operative Attività guidata consentono di mettere immediatamente in pratica quanto appreso e propongono esercitazioni su tre livelli di difficoltà
Le attività guidate sono seguite da un’Attività autonoma, attraverso la quale studentesse e studenti possono testare la propria capacità di orientarsi da soli nell’impiego delle proprie conoscenze.
Le attività di laboratorio proposte nei volumi sono orientate anche all’Educazione STEM: un approccio didattico che utilizza i saperi tecnico-scientifici come strumenti di base per sviluppare l’attitudine alla ricerca, all’analisi e al problem solving. Le attivazioni proposte favoriscono l’integrazione tra ambiti disciplinari diversi, sottolineandone le innumerevoli applicazioni nella vita quotidiana
A fine capitolo un’ampia dotazione di supporti favorisce il ripasso, la verifica e il potenziamento delle competenze acquisite:
• mappe e sintesi ad alta leggibilità, fruibili anche in modalità interattiva e audio;
• batterie di esercizi Verifica i saperi essenziali, Verifica le tue conoscenze e Sviluppa le tue competenze;
• Applica le tue abilità – In laboratorio, problemi la cui soluzione richiede l’interazione di più competenze;
• pagine in inglese, in cui vengono spiegati appunto in lingua inglese i concetti fondamentali affrontati nel capitolo e in cui vengono proposti esercizi in lingua
Nel corso dei capitoli e a fine UdA, sono presenti schede di educazione civica su temi di cittadinanza digitale particolarmente rilevanti (come Intelligenza Artificiale, credibilità dei dati reperibili in rete, open data), corredate da Debate e da attività di Project Based Learning. Ogni Unità di Apprendimento si conclude con:
• una batteria di attività per allenare il problem solving;
• un laboratorio STEM, “Mappe e percorsi”, articolato in 13 step che si sviluppano lungo il secondo biennio e il quinto anno, per sviluppare le competenze acquisite. Il laboratorio STEM esplora i concetti di mappa e di percorso da diversi punti di vista, sfruttando gli strumenti informatici illustrati man mano nei capitoli del corso. Si parte dalla realizzazione di semplici programmi per calcolare la distanza tra due punti e per spostarsi dalla partenza all’arrivo di un percorso, per arrivare a lavorare su una mappa fittizia della rete stradale della città, interpretando strade e incroci come entità e implementare il database in SQL L’argomento è stato scelto perché ha numerose ricadute nelle applicazioni informatiche (mobilità, collegamenti, trasmissione dati, giochi) e permette di sviluppare problemi complessi che presentano più soluzioni possibili. Nel percorso si lavora in maniera interdisciplinare con le seguenti discipline: Matematica, Elettronica Sistemi e Tecnologia e Progettazione di Sistemi Informatici e delle Telecomunicazioni (TPSiT), che afferiscono al triennio ITT;
• un’attività di Team working propone un lavoro a gruppi che prevede il confronto tra pari e si conclude con la compilazione di un report finale, che aiuta a riflettere sulle proprie attitudini relazionali e disciplinari
RISORSE PER L’INSEGNANTE
Corredano il corso Le risorse per l’insegnante, disponibili sia in versione cartacea sia digitale. Il testo offre la normativa generale sulla scuola, tracce di programmazione e materiali per la verifica, oltre alle soluzioni degli esercizi di tutti i volumi.
LA PROPOSTA DIGITALE
Ebook QR code LIBRO DIGITALE
Tutte le risorse digitali del corso sono direttamente raggiungibili da QR code L’ ebook interattivo multimediale è disponibile online e offline sul sito my.zanichelli.it
Da QR code e dall’ebook si accede a numerose risorse multimediali:
• video brevi e coinvolgenti su sistemi e software
• videotutorial e animazioni puntuali illustrano i passaggi complessi della programmazione
videotutorial su Python: 8 nuovi video nei quali il professor De Vincenzi guida ad analizzare i problemi e programmare
• approfondimenti e schede
• materiali per le attività operative (codici sorgenti, tabelle di lavoro, script ecc.)
• mappe concettuali modificabili
• audio delle sintesi e del glossario in lingua inglese
• esercizi interattivi
In più, SMARTY, Atlas Digital Coach: un assistente virtuale che interagisce con chi sta imparando, per supportare nella comprensione degli argomenti di studio e del lessico tecnico-disciplinare, nell’analisi dei problemi e nella scrittura del codice di programmazione
➜ Il libro digitale è fruibile anche in modalità accessibile, come testo liquido con lettura sintetizzata (vedi p. 4)
➜ L’insegnante che adotta il corso lo ritrova subito disponibile come ebook nell’area personale di my.zanichelli.it (vedi p. 5). L’ebook, personalizzabile e corredato di risorse multimediali, può essere visualizzato anche come Edizione Digitale per l’Insegnante, con tutte le risorse riservate per la lezione e la valutazione (da settembre 2026).
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Con il profilo insegnante, su my.zanichelli.it si accede al sito del libro, un archivio di tutte le risorse riservate abbinate al corso:
• programmazione didattica in .pdf e .docx
• presentazioni multimediali modificabili
• prove di verifica modificabili in .pdf e .docx
• prove di verifica in Google Moduli
• prove di verifica su laZ Esercizi
• soluzioni, script e codici sorgenti per le attività del libro
• proposte di lavoro per l’ uso consapevole dell’Intelligenza Artificiale a Scuola
• volume Risorse per l’insegnante in .pdf. Inoltre, l’insegnante registrato accede ai siti laZ un ecosistema di strumenti, risorse e servizi per insegnare e valutare
SMARTY
A. Lorenzi - V. Moriggia
A. Rizzi - E. Cavalli
SYNTAX
Indirizzo Informatica e Telecomunicazioni
Secondo biennio e Quinto anno
ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICI
LINGUAGGI C, C++, WEB
ISBN 978-88-268-2476-5
LINGUAGGIO JAVA
ISBN 978-88-268-2477-2
DATABASE E LINGUAGGIO SQL
ISBN 978-88-268-2478-9
PER L’INSEGNANTE
Risorse per l’insegnante
480
480
432
ISBN 978-88-268-8078-5 pp. 256
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Descrizione dell’opera
Syntax è un corso di Informatica per il Secondo biennio e il Quinto anno degli Istituti Tecnici Tecnologici a indirizzo Informatica e Telecomunicazioni.
Il corso è composto da 3 volumi:
• Linguaggio C, C++, Web;
• Linguaggio Java;
• Database e linguaggio SQL.
Linguaggi C, C++, Web
Il volume Linguaggi C, C++, Web affronta le principali metodologie e le tecniche fondamentali per la progettazione e la realizzazione di applicazioni software e di pagine web.
Nella prima Unità di Apprendimento sono introdotti i concetti di linguaggio e di automa; vengono poi presentate le linee
guida della programmazione strutturata per la progettazione degli algoritmi e, infine, si concentra sulle basi dei linguaggi C e C++
Nella seconda Unità di Apprendimento vengono presentati gli elementi fondamentali della programmazione ad oggetti con il linguaggio C++, non soltanto a livello teorico, ma mostrando, in modo facile e intuitivo, come essa sia il paradigma che trova un’ampia applicazione pratica nello sviluppo del software moderno. Nei diversi capitoli, gli aspetti teorici (strutture di controllo, organizzazione del codice con le funzioni, strutture di dati, flussi di dati, programmazione generica e template, logica iterativa e logica ricorsiva) si integrano costantemente con la realizzazione pratica
di programmi, grazie alla presentazione del codice sorgente completo e alle videate delle prove di esecuzione.
I principi della programmazione ad oggetti vengono poi applicati anche nella progettazione delle interfacce grafiche con il linguaggio C# e per scrivere il codice di gestione degli eventi nell’interazione con l’utente.
Nella terza Unità di Apprendimento, infine, si approfondisce la creazione di pagine per il Web attraverso il linguaggio HTML, i fogli di stile CSS e la programmazione con il linguaggio JavaScript Inoltre viene presentato il software CMS per gestire in modo semplice i contenuti web.
Linguaggio Java
Il volume Linguaggio Java affronta le principali metodologie e le tecniche fondamentali per la progettazione e la realizzazione di interfacce grafiche e di applicazioni di informatica mobile.
Nella prima Unità di Apprendimento si affrontano il linguaggio Java e la programmazione ad oggetti La trattazione teorica e le regole del
linguaggio si integrano con gli aspetti applicativi: organizzazione dei dati nelle strutture e nei file, progettazione delle interfacce grafiche, programmazione guidata dagli eventi, accesso ai database.
Nella seconda Unità di Apprendimento si presentano gli strumenti e le tecnologie per realizzare le servlet, le pagine JSP e le applicazioni di informatica mobile per sistemi Android Si fornisce infine la sintassi generale del linguaggio Kotlin, con alcune applicazioni per sistemi Android.
Database e linguaggio SQL
Il volume Database e linguaggio SQL affronta le principali metodologie e le tecniche fondamentali per la progettazione e la realizzazione di database.
Nella prima Unità di Apprendimento si affronta l’organizzazione dei dati in archivi e in database, la progettazione e la metodologia per la definizione del modello dei dati
Nella seconda Unità di Apprendimento vengono trattate la codifica delle operazioni sui database con il linguaggio SQL e la loro implementazione con l’uso
operativo di software Access e MySQL Vengono anche presentati i database NoSQL non solo a livello teorico, ma anche pratico con i software MongoDB e Neo4J con il linguaggio Cypher
La terza Unità di Apprendimento riguarda l’accesso ai dati in rete, organizzati nei database o nei documenti XML, attraverso lo studio del linguaggio PHP per realizzare pagine web lato server e servizi di rete.
Il volume si conclude con le soluzioni ai temi dell’Esame di Stato, funzionali alla preparazione della seconda prova scritta di Informatica
Caratteristiche
didattiche dell’opera
Ciascun volume è suddiviso in Unità di Apprendimento articolate per capitoli.
All’interno di ogni Unità di Apprendimento, ciascun capitolo si apre con la pagina operativa Prima di iniziare, che include attività per rafforzare i prerequisiti
La trattazione teorica contenuta nei tre volumi del corso è sempre rigorosa, chiara e aggiornata, accurata nel descrivere dettagliatamente tutti i passaggi dei ragionamenti, accompagnandoli alla scoperta dei
fondamenti della disciplina.
Alla teoria si affiancano una serie di supporti allo studio, per facilitare l’apprendimento:
• disegni e schemi che aiutano a cogliere visivamente i fondamenti teorici;
• infografiche per visualizzare con immediatezza tematiche disciplinari articolate;
• video su temi e software direttamente accessibili tramite QR code, che introducono l’argomento in pochi minuti e aiutano nel ripasso;
• video tutorial, anch’essi accessibili tramite QR code, che guidano passo passo all’utilizzo dei software;
• esempi frequenti utili a ricondurre la teoria alla pratica;
• Nota bene, per sottolineare passaggi di particolare rilevanza;
• domande di fine paragrafo per verificare la comprensione dei contenuti.
Inframmezzate alla teoria, le schede operative In laboratorio consentono di mettere immediatamente in pratica quanto appreso e propongono attività guidate su tre livelli di difficoltà
Le attività guidate sono seguite da un’Attività autonoma, attraverso la quale studentesse e studenti possono testare la propria capacità di orientarsi da soli nell’impiego delle proprie conoscenze.
Le attività di laboratorio proposte nei volumi sono orientate anche all’Educazione STEM: un approccio didattico che utilizza i saperi tecnico-scientifici come strumenti di base per sviluppare l’attitudine alla ricerca, all’analisi e al problem solving. Le attivazioni proposte favoriscono l’integrazione tra ambiti disciplinari diversi, sottolineandone le innumerevoli applicazioni nella vita quotidiana
A fine capitolo un’ampia dotazione di supporti favorisce il ripasso, la verifica e il potenziamento delle competenze acquisite:
• mappe e sintesi ad alta leggibilità, fruibili anche in modalità interattiva e audio;
• batterie di esercizi Verifica le tue conoscenze e Sviluppa le tue competenze;
INFORMATICA TRIENNIO
• problemi da svolgere In laboratorio, la cui soluzione richiede l’interazione di più competenze;
• pagine CLIL, in cui vengono spiegati in lingua inglese i concetti fondamentali affrontati nel capitolo e in cui vengono proposti esercizi in lingua
Gli apparati di fine capitolo sono integrati dalla scheda di fine Unità di Apprendimento, Studio di casi reali, che presenta numerose proposte di compiti di realtà per rinforzare le competenze digitali e trasversali.
Ogni Unità di Apprendimento si conclude con un approfondimento legato a un tema di educazione civica Al termine della lettura dell’approfondimento gli studenti e le studentesse saranno chiamati a svolgere un progetto multidisciplinare che permetterà loro di mettere in pratica le conoscenze e le competenze disciplinari acquisite nel corso dell’anno e, al contempo, di potenziare le competenze per l’apprendimento permanente I temi affrontati vertono su Cittadinanza digitale, goal dell’Agenda 2030, Intelligenza Artificiale e nuove professioni del software.
Una scheda conclusiva di autovalutazione permette di prendere coscienza dei punti di forza e di eventuali carenze delle proprie competenze disciplinari anche in ottica di Orientamento
RISORSE PER L’INSEGNANTE
Corredano il corso Le risorse per l’insegnante, disponibili sia in versione cartacea sia digitale. Il testo offre la normativa generale sulla scuola, tracce di programmazione e materiali per la verifica, oltre alle soluzioni degli esercizi di tutti i volumi.
LA PROPOSTA DIGITALE
Ebook QR code LIBRO DIGITALE
Tutte le risorse digitali del corso sono direttamente raggiungibili da QR code
L’ ebook interattivo multimediale è disponibile online e offline sui siti my.zanichelli.it e bsmart.it,
Da QR code e dall’ebook si accede a numerose risorse multimediali:
• approfondimenti e integrazioni dei contenuti trattati nel testo
• video delle prove di esecuzione e video tutorial
• quiz interattivi
• audiolettura espressiva delle sintesi : uno strumento agile per il ripasso, fondamentale per l’inclusione file eseguibili, database e materiali per svolgere le attività di laboratorio guidate
• guida rapida (quick reference) per i linguaggi utilizzati nel manuale
• software per la progettazione di algoritmi, l’editing del codice e la creazione di pagine web.
➜ Il libro digitale è fruibile anche in modalità accessibile, come testo liquido con lettura sintetizzata (vedi p. 4)
➜ L’insegnante che adotta il corso lo ritrova subito disponibile come ebook nell’area personale di my.zanichelli.it (vedi p. 5).
Chi desidera fruirlo su bsmart.it può chiedere l’attivazione di una copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Registrandosi ai siti della casa editrice, chi insegna accede ai materiali riservati a supporto della programmazione, della gestione della lezione e della valutazione:
• progettazione didattica in .pdf e .docx
• presentazioni multimediali modificabili
• test di verifica in .pdf e .docx
• codici completi dei linguaggi, database e software presentati nel volume test di verifica modificabili e autocorrettivi in Google Moduli
• volume Risorse per l’insegnante i pdf.
Inoltre, l’insegnante registrato accede ai siti laZ un ecosistema di strumenti, risorse e servizi per insegnare e valutare
senzaLIBRO
La app accessibile per allenarsi e ripassare
Il corso permette di accedere gratuitamente e senza registrazione ai contenuti della app senzaLIBRO (vedi p. 7).
Per ogni argomento quiz, sintesi, video.
A. Lorenzi - V. Moriggia
A. Rizzi - E. Cavalli
PRO.TECH
Secondo biennio e Quinto anno
ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICI
VOLUME A
con DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2187-0 pp. 504 con ebook € 30,00
VOLUME B
con DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2188-7
VOLUME C
con DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2189-4
PER L’INSEGNANTE
Risorse per l’insegnante
ISBN 978-88-268-2192-4
Risorse sull’area riservata del sito
pp. 288
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Caratteristiche didattiche dell’opera
Pro.TECH è un corso di informatica in tre volumi
Il VOLUME A presenta la programmazione ad oggetti con il linguaggio C++ e la progettazione di applicazioni software e pagine web.
Il VOLUME B tratta il linguaggio
Ebook LIBRO DIGITALE
Java e le tecnologie per realizzare servlet , le pagine JSP e le applicazioni di informatica mobile con Android
Il VOLUME C presenta
l’organizzazione dei dati in database, l’implementazione dei database e il linguaggio SQL e l’accesso ai dati in rete, organizzati nei database o nei documenti
XML, attraverso le pagine PHP
L’ ebook interattivo multimediale è disponibile sul sito bsmart.it, fruibile online e offline.
È personalizzabile e dà accesso a numerose risorse multimediali, tra cui:
• approfondimenti e integrazioni
• video delle prove di esecuzione e videotutorial
• quiz interattivi
• file eseguibili, database e file per svolgere le attività
• guida rapida per i linguaggi utilizzati nel manuale
• software per la progettazione di algoritmi, l’editing del codice e la creazione di pagine web.
➜ L’insegnante che adotta il corso può richiedere l’ebook come copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Le risorse riservate abbinate al corso sono reperibili sul sito edatlas.it
Per vederle e scaricarle è necessario accedere al sito come insegnante (o registrarsi se si tratta del primo utilizzo). Troverai: progettazione didattica in .pdf e .docx
• presentazioni multimediali
• file completi degli esempi applicativi
• prove di verifica modificabili in .docx
• volume Risorse per l’insegnante in .pdf.
Database Linguaggio SQL Dati in rete
PRO.TECH
DVD C
Linguaggio Java Programmazione ad oggetti Web e applicazioni Android
Algoritmi e programmazione Linguaggi C e C++ Pagine Web
Vittorio MORIGGIA Agostino LORENZI
A. Lorenzi - E. Cavalli - A. Colleoni
TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE
di Sistemi Informatici e di Telecomunicazioni
Secondo biennio e Quinto anno
ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICI
VOLUME PER LA CLASSE 3a
ISBN 978-88-268-1548-0 pp. 448 con ebook € 26,40
VOLUME PER LA CLASSE 4a ISBN 978-88-268-1549-7 pp. 352 con ebook € 24,00
VOLUME PER LA CLASSE 5a ISBN 978-88-268-1683-8 pp. 320 con ebook € 23,20
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Ebook LIBRO DIGITALE
L’ ebook interattivo multimediale è disponibile sul sito bsmart.it, fruibile online e offline.
È personalizzabile e dà accesso a numerose risorse multimediali, tra cui:
• test strutturati interattivi (con quesiti in italiano e in inglese)
• lezioni multimediali (videoanimazioni con commento vocale)
• progetti aggiuntivi di approfondimento
• aggiornamenti sui prodotti software presentati nel testo.
➜ L’insegnante che adotta il corso può richiedere l’ebook come copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Le risorse riservate abbinate al corso sono reperibili sul sito edatlas.it
Per vederle e scaricarle è necessario accedere al sito come insegnante (o registrarsi se si tratta del primo utilizzo). Troverai: note operative sugli strumenti software per la realizzazione dei progetti.
• traccia per la compilazione del Piano di lavoro per il Consiglio di classe
• repertorio di esercizi da assegnare come verifiche in classe o come autoverifiche per studentesse e studenti
• presentazioni multimediali
• file completi dei progetti: programmi Assembler, programmi Java, script di Linux e Windows, documentazione dei progetti.
A. Lorenzi – E. Cavalli
SYSTEM AFM
Amministrazione Finanza Marketing
Secondo biennio
ISTITUTI TECNICI ECONOMICI
NOVITÀ
VOLUME UNICO
ISBN 978-88-08-69691-5 pp. 408 con ebook € 24,00
PER L’INSEGNANTE
Risorse per l’insegnante
ISBN 978-88-08-69780-6 pp. 128
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
System AFM è un corso di Informatica per il Secondo biennio degli Istituti Tecnici Economici a indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing in volume unico. Il profilo è chiaro, rigoroso e aggiornato e offre frequenti rimandi al mondo aziendale sia nella spiegazione teorica sia nella selezione degli argomenti su cui svolgere attività didattiche.
Ricche attività guidate illustrano tutti i passaggi del ragionamento, e sono seguite da attività autonome che permettono di verificare conoscenze e abilità.
Attività di Project Based Learning e Debate su temi di educazione civica e problemi gestionali e aziendali aiutano a riflettere sulle proprie attitudini professionali in chiave orientativa.
Nella prima Unità di Apprendimento è presentato il tema della progettazione delle basi di dati attraverso il modello concettuale e quello relazionale
e l’implementazione al livello fisico delle basi di dati con Access e SQL
La seconda Unità di Apprendimento approfondisce la creazione di pagine per il Web attraverso il linguaggio HTML e i fogli di stile CSS Sempre nella seconda Unità di Apprendimento sono introdotti i concetti fondamentali del marketing digitale, compresa la realizzazione di pagine Web aziendali con software CMS (WordPress).
La terza Unità di Apprendimento analizza le caratteristiche delle reti e i loro protocolli, oltre alle principali tecniche per la sicurezza delle reti e la crittografia
La quarta Unità di Apprendimento si occupa dei processi e dei dati aziendali: affronta i sistemi ERP e CRM, l’analisi dei dati aziendali con Excel e i big data
Caratteristiche didattiche dell’opera
Il profilo del corso è rigoroso, chiaro e aggiornato, accurato nel descrivere dettagliatamente alle studentesse e agli studenti tutti i passaggi dei ragionamenti, accompagnando alla scoperta dei fondamenti della disciplina.
Al profilo si affianca una serie di supporti allo studio per facilitare l’apprendimento:
• disegni e schemi che aiutano a cogliere visivamente i fondamenti teorici;
• video su temi e software direttamente accessibili tramite QR code;
• esempi frequenti utili a ricondurre la teoria alla pratica e afferenti al mondo aziendale;
• nota bene per sottolineare passaggi di particolare rilevanza;
• domande di fine paragrafo per verificare la comprensione dei contenuti.
S T E M
Alternate alla teoria, le schede operative Dalla teoria all’applicazione consentono di mettere immediatamente in pratica quanto appreso e propongono attività guidate su tre livelli di difficoltà Le attività guidate sono seguite dalle attività autonome Rafforza le tue abilità, attraverso cui le ragazze e i ragazzi possono testare la propria capacità di orientarsi nell’impiego delle abilità acquisite.
Le attività proposte nel volume, oltre a offrire frequenti rimandi al mondo aziendale, sono spesso orientate alla didattica STEM: un approccio metodologico che utilizza i saperi tecnico-scientifici come strumenti di base per sviluppare l’attitudine alla ricerca, all’analisi e al problem solving.
A fine capitolo un’ampia dotazione di supporti favorisce il ripasso e la verifica:
• mappe e sintesi, fruibili anche in
modalità interattiva e audio;
• batterie di esercizi Verifica le tue conoscenze, Sviluppa le tue competenze:
• pagine CLIL in cui viene introdotto il lessico informatico in inglese e in cui vengono proposti esercizi in lingua.
Alla fine di ogni capitolo sono presenti inoltre Problemi gestionali e aziendali che propongono lo studio di casi reali in cui applicare conoscenze, abilità e competenze, utili a riflettere sulle proprie attitudini professionali in chiave orientativa
Alla fine di ogni Unità di Apprendimento sono presenti:
• schede di Cittadinanza digitale su argomenti particolarmente rilevanti, come la privacy e il copyright;
• attività di Project Based Learning che affrontano tematiche
riguardanti l’educazione civica e terminano con un Debate;
• schede conclusive di autovalutazione che permettono di prendere coscienza dei punti di forza e di eventuali carenze delle proprie competenze disciplinari.
RISORSE PER L’INSEGNANTE
Corredano il corso Le risorse per l’insegnante, disponibili sia in versione cartacea sia digitale. Il testo offre la normativa generale sulla scuola, tracce di programmazione e materiali per la verifica, oltre alle soluzioni degli esercizi del volume.
LA PROPOSTA DIGITALE
Ebook QR code LIBRO DIGITALE
Tutte le risorse digitali del corso sono direttamente raggiungibili da QR code
L’ ebook interattivo multimediale è disponibile online e offline sul sito my.zanichelli.it
Da QR code e dall’ebook si accede a numerose risorse multimediali:
• video su temi e software , per cogliere le principali caratteristiche di sistemi, reti, programmi e linguaggi
• videotutorial per svolgere le prove pratiche in modo guidato, sfruttando le potenzialità della didattica imitativa e del Learning by Doing.
• test interattivi sui prerequisiti per richiamare le conoscenze pregresse e predisporsi al nuovo argomento
• approfondimenti e schede
• materiali per le attività operative (codici sorgenti, tabelle di lavoro, script ecc.)
• mappe concettuali modificabili
• audiolettura espressiva delle sintesi: agile per il ripasso, fondamentale per l’inclusione
• esercizi interattivi
• sintesi, lessico e quiz interattivi in inglese
➜ Il libro digitale è fruibile anche in modalità accessibile, come testo liquido con lettura sintetizzata (vedi p. 4)
➜ L’insegnante che adotta il corso lo ritrova subito disponibile come ebook nell’area personale di my.zanichelli.it (vedi p. 5). L’ebook, personalizzabile e corredato di risorse multimediali, può essere visualizzato anche come Edizione Digitale per l’Insegnante con tutte le risorse riservate per la lezione e la valutazione (da settembre 2026).
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Con il profilo insegnante, su my.zanichelli.it si accede al sito del libro, un archivio di tutte le risorse riservate abbinate al corso:
• progettazione didattica in .pdf e .docx
• presentazioni multimediali modificabili
• prove di verifica modificabili in .pdf e .docx
• prove di verifica in Google Moduli
• prove di verifica su laZ Esercizi
• soluzioni, script e codici sorgenti per le attività del volume
• volume Risorse per l’insegnante in .pdf.
Inoltre, l’insegnante registrato accede ai siti laZ, un ecosistema di strumenti, risorse e servizi per insegnare e valutare
A. Lorenzi
E. Cavalli – V. Moriggia
SYSTEM Informatica per Sistemi Informativi Aziendali
Secondo biennio e Quinto anno
ISTITUTI TECNICI ECONOMICI
VOLUME A
ISBN 978-88-268-2495-6
VOLUME B
ISBN 978-88-268-2496-3
PER L’INSEGNANTE
Risorse per l’insegnante
pp. 672 con ebook € 38,50
pp. 408 con ebook
ISBN 978-88-268-8104-1 pp. 256
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
System è un corso di Informatica per il Secondo biennio e il Quinto anno degli Istituti Tecnici Economici a indirizzo Sistemi Informativi Aziendali. Il corso è composto da 2 volumi: volume A e B
Volume A
Il volume A affronta le caratteristiche di sistemi informativi e informatici e le principali metodologie per progettare applicazioni software, pagine Web e basi di dati.
Nella prima Unità di Apprendimento sono introdotti i concetti di sistema informativo e sistema informatico, con
particolare attenzione al loro utilizzo in ambito aziendale, e si illustrano le caratteristiche fondamentali di automi e sistemi operativi
Nella seconda Unità di Apprendimento ci si concentra sulla stesura di algoritmi e sulle basi del linguaggio C++, per poi arrivare nella terza Unità alla programmazione orientata agli oggetti in C++ e alla realizzazione di interfacce grafiche in linguaggio C# Nei diversi capitoli gli aspetti teorici si integrano costantemente con la realizzazione pratica di programmi, grazie alla presentazione del codice completo e alle videate delle prove di esecuzione.
La quarta Unità di Apprendimento approfondisce la creazione di pagine per il Web attraverso il linguaggio HTML, i fogli di stile CSS, i software CMS e la programmazione con il linguaggio JavaScript
Nella quinta Unità di Apprendimento si introduce il tema della progettazione delle basi di dati attraverso il modello concettuale e quello relazionale; nella sesta Unità si affronta infine l’implementazione al livello fisico delle basi di dati e si illustrano le caratteristiche di Access, del linguaggio SQL e di MySQL
Volume B
Il volume B, oltre a proseguire la trattazione delle basi di dati sviluppando il tema di dati e servizi di rete, illustra il funzionamento delle reti e alcuni strumenti per l’integrazione dei processi aziendali.
Nella prima Unità di Apprendimento si analizzano le caratteristiche delle reti e i loro protocolli, oltre alle principali tecniche per la sicurezza delle reti e la crittografia
La seconda Unità di Apprendimento, dopo aver trattato i server Web, affronta l’accesso ai dati in rete, organizzati in database o nei documenti XML, attraverso le pagine PHP
La terza Unità di Apprendimento propone strumenti e tecniche utili per l’integrazione dei processi aziendali: i database NoSQL, i sistemi ERP e CRM, l’analisi dei dati aziendali e dei big
data. Il volume si chiude con lo svolgimento completo di alcuni temi d’esame, funzionali alla preparazione della seconda prova scritta di Informatica.
Caratteristiche didattiche dell’opera
Il profilo del corso è rigoroso, chiaro e aggiornato, accurato nel descrivere dettagliatamente alle studentesse e agli studenti tutti i passaggi dei ragionamenti, accompagnando alla scoperta dei fondamenti della disciplina.
Al profilo si affianca una serie di supporti allo studio per facilitare l’apprendimento:
• disegni e schemi che aiutano a cogliere visivamente i fondamenti teorici;
• video su temi e software direttamente accessibili tramite QR code;
• esempi frequenti utili a ricondurre la teoria alla pratica;
• nota bene per sottolineare passaggi di particolare rilevanza;
• domande di fine paragrafo per verificare la comprensione dei contenuti.
Alternate alla teoria, le schede operative Dalla teoria all’applicazione consentono di mettere immediatamente in pratica quanto appreso e propongono attività guidate su tre livelli di difficoltà Le attività guidate sono seguite dalle attività autonome Rafforza le tue abilità, attraverso cui le ragazze e i ragazzi possono testare la propria capacità di orientarsi nell’impiego delle abilità acquisite.
Le attività proposte nel volume, oltre a offrire frequenti rimandi al mondo aziendale, sono spesso
orientate alla didattica STEM: un approccio metodologico che utilizza i saperi tecnico-scientifici come strumenti di base per sviluppare l’attitudine alla ricerca, all’analisi e al problem solving. A fine capitolo un’ampia dotazione di supporti favorisce il ripasso e la verifica:
• mappe e sintesi ad alta leggibilità, fruibili anche in modalità interattiva e audio;
• batterie di esercizi Verifica le tue conoscenze, Sviluppa le tue competenze e Problemi gestionali e aziendali – Studio di casi reali;
• pagine CLIL in cui viene introdotto il lessico informatico in inglese e in cui vengono proposti esercizi in lingua.
Alla fine di ogni Unità di Apprendimento sono presenti attività di Project Based Learning che affrontano tematiche riguardanti l’Orientamento o l’educazione civica secondo le nuove Linee guida e spesso sono legate ai goal dell’Agenda 2030 I progetti terminano con attività di Debate
Una scheda conclusiva di autovalutazione permette di prendere coscienza dei punti di forza e di eventuali carenze delle proprie competenze disciplinari.
Nel volume B a fine Unità sono presenti le schede Verso l’Esame di Stato che propongono temi di attualità nell’ambito informatico su cui riflettere in vista dell’esame. Inoltre la scheda di autovalutazione è arricchita con un box Orientamento che, grazie a un’espansione in digitale, mostra il collegamento tra le competenze acquisite nell’Unità e il mondo delle professioni informatiche.
INFORMATICA TRIENNIO
RISORSE PER L’INSEGNANTE
Corredano il corso Le risorse per l’insegnante, disponibili sia in versione cartacea sia digitale. Il testo offre la normativa generale sulla scuola, tracce di programmazione e materiali per la verifica, oltre alle soluzioni degli esercizi di tutti i volumi.
LA PROPOSTA DIGITALE
QR code LIBRO DIGITALE
Ebook
Tutte le risorse digitali del corso sono direttamente raggiungibili da QR code L’ ebook interattivo multimediale è disponibile online e offline sui siti my.zanichelli.it e bsmart.it,
Da QR code e dall’ebook si accede a numerose risorse multimediali:
• video su temi e software per cogliere le principali caratteristiche di sistemi, reti, programmi e linguaggi (C++, C#, XML e PHP)
• videotutorial, per svolgere le prove pratiche in modo guidato, sfruttando le potenzialità della didattica imitativa e del Learning by Doing. Schermate e indicazioni sono aggiornate alle versioni 2024
• prerequisiti test interattivi e autocorrettivi per richiamare le conoscenze già acquisite prima di entrare nell’argomento approfondimenti
• Apprendimento attivo e collaborativo: proposte di attività per la didattica capovolta con schede, materiali operativi e video
• mappe concettuali editabili
• audiolettura espressiva delle sintesi: agile per il ripasso, fondamentale per l’inclusione
• test strutturati interattivi e autocorrettivi
• sintesi, lessico e quiz interattivi in inglese per il CLIL
➜ Il libro digitale è fruibile anche in modalità accessibile, come testo liquido con lettura sintetizzata (vedi p. 4)
➜ L’insegnante che adotta il corso lo ritrova subito disponibile come ebook nell’area personale di my.zanichelli.it (vedi p. 5).
Chi desidera fruirlo su bsmart.it può chiedere l’attivazione di una copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Registrandosi ai siti della casa editrice, chi insegna accede ai materiali riservati a supporto della programmazione, della gestione della lezione e della valutazione:
• codici completi dei linguaggi, database e software presentati nel volume
• prove di verifica modificabili in .docx
• prove su laZ Esercizi
• test di verifica modificabili e autocorrettivi in Google Moduli
• capitolo digitale System. Python
• volume Risorse per l’insegnante in .pdf.
Inoltre, l’insegnante registrato accede ai siti laZ, un ecosistema di strumenti, risorse e servizi per insegnare e valutare
senzaLIBRO
La app accessibile per allenarsi e ripassare
Il corso permette di accedere gratuitamente e senza registrazione ai contenuti della app senzaLIBRO (vedi p. 7).
Per ogni argomento quiz, sintesi, video.
A. Lorenzi - R. Giupponi V. Moriggia - E. Cavalli
PRO.SIA
Informatica e processi aziendali
Secondo biennio e Quinto anno
ISTITUTI TECNICI ECONOMICI
VOLUME PER LA CLASSE TERZA
CON LINGUAGGIO VISUAL BASIC con DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2016-3 pp. 456
VOLUME PER LA CLASSE TERZA
CON LINGUAGGIO C++ con DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2017-0
VOLUME PER LA CLASSE QUARTA con DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2018-7
VOLUME PER LA CLASSE QUINTA con DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2019-4
PER L’INSEGNANTE
Risorse per l’insegnante
456
408
408
ISBN 978-88-268-2100-9 pp. 296
Risorse sull’area riservata del sito
Ebook LIBRO DIGITALE
L’ebook interattivo multimediale è disponibile sul sito bsmart.it, fruibile online e offline. È personalizzabile e dà accesso a numerose risorse multimediali, tra cui:
• approfondimenti
• videotutorial e video delle prove di esecuzione
• file eseguibili e basi di dati dei Proviamo insieme e degli esercizi
• guida rapida (quick reference) per i linguaggi presentati nel corso.
➜ L’insegnante che adotta il corso può richiedere l’ebook come copia saggio ai rappresentanti editoriali o scrivendo a supporto@edatlas.it
Sito del libro RISORSE PER CHI INSEGNA
Le risorse riservate abbinate al corso sono sul sito edatlas.it Per vederle e scaricarle è necessario accedere al sito come insegnante (o registrarsi se si tratta del primo utilizzo). Troverai:
• traccia per la compilazione dei Piani di lavoro
• presentazioni multimediali
• basi di dati e codici completi per le attività proposte nel corso
• esempi svolti delle attività presenti nel testo cartaceo
• prove di verifica modificabili in .docx
• volume Informatica. Educazione civica, Agenda 2030 e Laboratori STEM in .pdf
• prove in preparazione all’Esame di Stato
• volume Risorse per l’insegnante in .pdf
A. Lorenzi - R. Giupponi - D. Iovino
WEB E MOBILE
Linguaggi lato client
INFORMATICA COMPLEMENTI
VOLUME UNICO
ISBN 978-88-268-2191-7 pp. 416 con ebook € 18,90
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Web e mobile
Linguaggi lato client
A. Lorenzi - E. Cavalli - V. Moriggia
Linguaggio PYTHON
INFORMATICA COMPLEMENTI
VOLUME UNICO
ISBN 978-88-268-2190-0
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
PER I CODICI DELLE EDIZIONI DIGITALI (EBOOK) VEDI PP. 38-39
Caratteristiche didattiche dell’opera
Il volume presenta in modo integrato i fondamenti teorici della programmazione e le caratteristiche applicative del linguaggio Python : ambiente di sviluppo IDLE , sintassi del linguaggio, esecuzioni in modalità interattiva, realizzazione di script, strutture di controllo, funzioni, moduli,
organizzazione dei dati nelle strutture e nei file, accesso ai database, programmazione ad oggetti, classi definite dall’utente, interfaccia grafica con la libreria Tkinter Particolare attenzione è riservata allo stile di programmazione e alla documentazione dei programmi La presentazione degli argomenti è intervallata da numerosi esempi e dai box chiamati Coding
Si tratta di esercitazioni guidate per scoprire gli aspetti operativi e fornire gli strumenti per realizzare gli script in linguaggio Python nel laboratorio scolastico o con il computer a casa. Alla fine di ogni capitolo vengono proposti quesiti strutturati per verificare le conoscenze e problemi applicativi per verificare l’acquisizione delle competenze nel linguaggio.
Linguaggio
Enrico CAVALLI Vittorio MORIGGIA
Agostino LORENZI
A. Lorenzi - M. Govoni Istituti Tecnici Tecnologici indirizzo Informatica e Telecomunicazioni
A. Lorenzi - V. Moriggia - A. Rizzi - E. Cavalli
INFORMATICA PER ISTITUTI TECNICI TECNOLOGICI
VOLUME C PER CLASSE QUINTA ARTICOLAZIONE INFORMATICA E PER CLASSE QUARTA ARTICOLAZIONE TELECOMUNICAZIONI
ISBN 978-88-268-1840-5
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
Licei Scientifici opzione Scienze applicate
A. Lorenzi - M. Govoni
INFORMATICA PER LICEI SCIENTIFICI SCIENZE APPLICATE
VOLUME
QUINTO ANNO
INFORMATICA STRUMENTI E METODI
Per Licei Scientifici Scienze Applicate con linguaggi C e C++
VOLUME PRIMO BIENNIO
VOLUME SECONDO BIENNIO ISBN 978-88-268-1848-1 pp. 448 con eBook € 24,10
VOLUME QUINTO ANNO
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
ISBN 978-88-268-1845-0 pp. 384 con eBook € 21,20
PER L’INSEGNANTE
Risorse sull’area riservata del sito
Listino prezzi eBook
INFORMATICA
Informatica e reti di comunicazione 1 978-88-08-69635-9 Vol. 1
Informatica e reti di comunicazione 2
978-88-08-39682-2 Vol. 2
Informatica e reti di comunicazione Volume unico 978-88-08-89904-0 Volume unico
Informatica per Licei Scientifici Scienze Applicate
Informatica per Istituti Tecnici Tecnologici
978-88-268-1847-4 Vol. Primo biennio
978-88-268-1848-1 Vol. Secondo biennio
978-88-268-1849-8 Vol. Quinto anno
978-88-268-1845-0 Vol. Quinto anno
978-88-268-1840-5 Vol. C Classe quinta
978-88-268-9325-9 € 17,40
978-88-268-9232-0 € 18,40
978-88-268-9233-7 € 17,50
978-88-268-9234-4 € 16,30
978-88-268-9196-5 € 15,40
978-88-268-9170-5 € 19,20
I testi presenti nel catalogo sono disponibili in formato accessibile a favore di persone con disturbi specifici dell’apprendimento e disabilità visive, uditive e motorie; possono essere richiesti a:
Biblioteca Italiana per i Ciechi Regina Margherita Via Giuseppe Ferrari, 5/a 20052 Monza www.bibliotecaciechi.it
Biblioteca digitale dell’A.I.D (Associazione Italiana Dislessia) Piazza dei Martiri, 1/ 2 40121 Bologna www.aiditalia.org
Seleggo Onlus (I Lions Italiano per la Dislessia) Via Brugnoni, 38 21023 Besozzo (VA) www.seleggo.org
L’Associazione Italiana Editori ha predisposto anche per l’anno 2026, a uso delle Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado, un sito (www.adozioniaie.it) per agevolare la preparazione e la relativa compilazione dell’elenco dei libri di testo adottati.
Collegandosi al sito sopracitato sarà possibile, a partire dai primi di aprile 2026, fino alla data di scadenza fissata dal Ministero:
1. consultare l’elenco dei titoli scolastici proposti per l’anno scolastico 2026/2027; 2. operare la compilazione e la trasmissione online delle adozioni dei libri di testo.
I prezzi al pubblico indicati nel presente catalogo sono stati determinati in ragione di I.V.A. e sono immutabili per tutto l’anno. Notizie e comunicazioni di cambiamenti dei prezzi di copertina nel corso dell’anno devono intendersi false e tendenziose. Si invitano docenti, studenti e studentesse a segnalare alla Casa Editrice eventuali abusi.
ISTITUTO ITALIANO EDIZIONI ATLAS divisione di Zanichelli editore S.p.A. Società a socio unico 24123 Bergamo – Via Crescenzi, 88 Tel. 035/24.97.11 – Fax 035/21.60.47 commerciale@edatlas.it
