Ética.

Definición: Son conceptos muy relacionados que a veces se usan como sinónimos, pero tradicionalmente se diferencian en que la ética es la disciplina académica que estudia la moral. La ética no inventa los problemas morales, sino que reflexiona sobre ellos. Las acciones relevantes para la ética son las acciones morales, que son aquellas realizadas de manera libre, ya sean privadas, interpersonales o políticas. La ética no se limita a observar y describir esas acciones, sino que busca determinar si son buenas o malas, emitir juicio sobre ellas y así ayudar a encauzar la conducta humana.

Se dedica a la reflexión sobre la moral, como parte de la filosofía, es un tipo de saber que intenta construirse racionalmente, utilizando para ello el rigor conceptual y los métodos de análisis y explicación propios de la filosofía. Como reflexión sobre las cuestiones morales.

Correcto: Que no tiene ninguna falta, error o defecto.

Desarrollo: Significa crecimiento, aumento, reforzamiento, progreso, desenvolvimiento o evolución de algo.

Examina: Se lleva a cabo para conocer detalles o para saber con precisión características o cualidades. No es lo mismo ver un automóvil que examinarlo: una persona ve un vehículo cuando lo detecta con su visión.

Juicio: Facultad del entendimiento, por cuya virtud puede distinguirse el bien del mal y lo verdadero de lo falso.

Ejemplo: Significa actuar considerando el bienestar del otro o del colectivo. Cuando actuamos de forma ética, nuestras acciones deberían estar orientadas a hacer el bien. Y si solo nos benefician a nosotros, al menos no deberían hacer daño a otros.

La formación ética debe hacerse de una forma vivencial en la cual se planteen interrogantes, se hagan observaciones e indagaciones, se busquen y ejecuten alternativas de solución a los conflictos cotidianos, para que los niños, niñas y jóvenes logren comprender que la convivencia social no está dada.

Buscar: Acción o efecto de buscar; esfuerzo por encontrar algo o a alguien.

Ejecutar: La etapa de ejecución es llevar a cabo los programas y/o proyectos específicos definidos en el marco de la estrategia para irse acercando al cumplimiento de los objetivos.

Forma: Conjunto de líneas y superficies que determinan la planta, el contorno o el volumen de una cosa, en contraposición a la materia de que está compuesta.

Lograr: Conseguir o alcanzar lo que se intenta o desea.

Ejemplo: En la guardería, cuando nuestros hijos tomen contacto con otros niños, debemos fomentar la tolerancia entre sus nuevos amigos, enseñándoles que una buena actitud con los demás crea un ambiente agradable de juego para todos.