Economy a sec3 model 4 2016

‫جمهورية مصر العربية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫امتحان تجريبى للفصل الدراسى األول للثانوية العامة – نظام حديث ‪ 6102‬م‬ ‫( النموذج الرابع )‬

‫االقتصاد‬

‫الزمن ‪:‬ساعة ونصف‬

‫أجب عن األسئلة اآلتية‪-:‬‬ ‫السؤال األول‪ 9( :‬درجات)‬ ‫أ‪-‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين األقواس‪:‬‬ ‫‪-0‬تتمثل المشكلة االقتصادية في ‪...............‬‬ ‫( ارتفاع األسعار – وفرة المعلومات – انخفاض األسعار – ندرة الموارد بالنسبة للحاجات)‬ ‫‪-6‬يطلق علي الموارد النادرة اسم الموارد ‪..............‬‬ ‫( الحرة – االقتصادية – االستهالكية – اإلنتاجية)‬ ‫‪-3‬أكثر المؤشرات داللة علي مستوي النشاط االقتصادي هو ‪...........‬‬ ‫( الدخل القومي – الناتج القومي – النمو االقتصادي – اإلنتاج القومي)‬ ‫‪-4‬يتمثل الفرق بين اإلنتاج القومي والناتج القومي في ‪............‬‬ ‫( القيمة المضافة – متوسط دخل الفرد – قيمة االستهالك – قيمة االستثمار)‬

‫ب‪-‬ما المقصود بالمصطلحات االقتصادية اآلتية‪:‬‬ ‫‪ -0‬علم االقتصاد‬

‫‪-6‬رأس المال المتداول‬

‫ج‪-‬بم تفسر‪:‬‬ ‫‪-0‬األهمية االقتصادية للمعلومات‪.‬‬ ‫‪-6‬العمل نشاط ممتع وتؤلم في الوقت نفسه‪.‬‬

‫‪ -3‬االدخار‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪ 8( :‬درجات)‬ ‫أ‪-‬وضح أوجه الشبه واالختالف بين ‪:‬‬ ‫‪-0‬خصائص الطبيعة وخصائص رأس المال‪.‬‬ ‫‪-6‬رأس المال الثابت ورأس المال المتداول‪.‬‬

‫ب‪.‬ما النتائج المترتبة علي ‪:‬‬ ‫‪-0‬االستغالل السيئ للطبيعة‪.‬‬ ‫‪-6‬استهالك رأس المال الثابت‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪ 8(:‬درجات)‬ ‫أ‪.‬قارن بين ‪:‬‬ ‫‪-0‬الدخل النقدي والدخل الحقيقي‪.‬‬ ‫‪-6‬اإلنتاج القومي واإلنتاج الحقيقي‪.‬‬

‫ب‪.‬في ضوء ما درسته؛ ما رأيك في نقل ملكية بعض المشروعات العامة من الدولة إلي‬ ‫القطاع الخاص‪ .‬موضحا ‪:‬‬ ‫‪-0‬اآلثار اإليجابية والسلبية علي ذلك‪.‬‬ ‫‪-6‬مناقشة اآلراء المؤيدة والمعارضة وأيهما ترجح؟‬