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الامهات المثاليات

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‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﻭﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻷﻣﻬﺎﺕ ﺍﻟﻣﻛﺭﻣﺎﺕ ﺑﻌﻳﺩ ﺍﻻﻡ ﻣﺎﺭﺱ ‪2026‬‬ ‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪1‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺯﻳﻧﺏ ﻣﺣﻣﺩ ﺳﻠﻳﻣﺎﻥ ﺳﻠﻳﻡ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 52:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﻣﻌﻬﺩ ﻓﻧﻲ ﺗﺟﺎﺭﻯ‬

‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﺭﺑﺔ ﻣﻧﺯﻝ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺷﻣﺎﻝ ﺳﻳﻧﺎء‬

‫ﺍﻻﺑﻧﻪ ﺍﻻﻭﻟﻰ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ ﻭﺗﻌﻣﻝ ﻁﺑﻳﺑﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻰ ‪:‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ‬ ‫ﻫﻧﺩﺳﺔ ﺑﺗﺭﻭﻝ ﻭﻳﻌﻣﻝ ﻣﻬﻧﺩﺱ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﺣﺩﻱ ﺍﻟﺷﺭﻛﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ‬ ‫)ﻁﺑﻳﺑﺔ ﺍﻣﺗﻳﺎﺯ (‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻬﺩ ﻓﻧﻰ‬ ‫ﺻﺣﻰ ﻭﻳﻌﻣﻝ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻱ ﺍﻟﺷﺭﻛﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ ‪ :‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﺎﻟﺛﺎﻧﻭﻳﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫ﺕ ﺑﺳﻳﻁ ﺍﻟﻣﻼﻣﺢ‪ ،‬ﻛﺑﻳﺭ ﺍﻟﻣﻌﻧﻰ‪ُ ،‬ﻭﻟﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﺍﺑﻧﺔً ﻛﺑﺭﻯ ﻟﺛﻣﺎﻧﻳﺔ ﺇﺧﻭﺓ‪ ،‬ﻓﻛﺑﺭﺕ ﻗﺑﻝ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﺑﻳ ٍ‬ ‫ﺃﻭﺍﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺷﺭﺑﺕ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﻛﻣﺎ ﻳﺗﺷﺭﺏ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﻧﺑﺽ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻳﺅﻣﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻣﻳﺭﺍﺙ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻳُﻧﻬﺏ‪ ،‬ﻓﺯﺭﻉ ﻓﻳﻬﺎ ﺍﻟﻳﻘﻳﻥ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻛ ّﺩ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﻧﺟﺎﺓ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺗﻌﺏ ﻻ‬ ‫ﻳﺿﻳﻊ ﺳﺩﻯ‪.‬‬ ‫ﺩﺭﺱ ﺷﺎﺏ‪ ،‬ﺩﺍﺧﻝ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ‬ ‫ﺭﺣﻠﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭﺑﺩﺃﺕ‬ ‫ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﻱ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﻬﺩ‬ ‫‪ ‬ﺗﺧﺭﺟﺕ ﻣﻥ‬ ‫ُ ٍ‬ ‫“ﺑﻳﺕ ﻋﻳﻠﺔ”‪ ،‬ﺣﻳﺙ ﻻ ﺗ ُﻣﻧﺢ ﺍﻟﺧﺻﻭﺻﻳﺔ ﺑﺳﻬﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻭﻻ ﺗ ُﺧﺗﺑﺭ ﺍﻟﻣﺭﺃﺓ ﺇﻻ ﺑﺎﻟﺻﺑﺭ ﻭﺍﻟﺣﻛﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺕ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺄﺳﻳﺱ ﻗﺎﺳﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺻﺎﻏﺕ ﻓﻳﻬﺎ ﺷﺧﺻﻳﺔ ﺗﻌﺭﻑ ﻛﻳﻑ ﺗﺗﻛﻳﻑ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺗﻧﻛﺳﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺭﺯﻗﻬﺎ ﷲ ﺧﻣﺳﺔ ﺃﺑﻧﺎء‪ ،‬ﻓﺎﺗﺧﺫﺗﻬﻡ ﻣﺷﺭﻭﻉ ﻋﻣﺭﻫﺎ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻲ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺃﻣﺎ ً ﺗﺅﺩﻱ ﻭﺍﺟﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﻋﺎﻳﺔ ﻓﺣﺳﺏ‪ ،‬ﺑﻝ ﻛﺎﻧﺕ ﻣﻌﻠﻣﺔ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﻣﺭﺑﻳﺔ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪ .‬ﻏﺭﺳﺕ ﻓﻲ ﻗﻠﻭﺑﻬﻡ‬ ‫ﺣﺏ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ‪ ،‬ﻭﺭﺑّﺕ ﻓﻲ ﻧﻔﻭﺳﻬﻡ ﻗﻳﻣﺎ ً ﻻ ﺗﻌﺭﻑ ﺍﻟﺗﻧﺎﺯﻝ‪ ،‬ﻭﺑﻧﺕ ﺃﺣﻼﻣﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺩ ٍﺓ ﺻﻠﺑﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺗﻔﻭﻕ ﻟﻳﺱ ﺧﻳﺎﺭﺍً‪ ،‬ﺑﻝ ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺣﻳﺎﺓ‪.‬‬ ‫ﺭﺯﻕ ﺃﻭﺳﻊ‪ ،‬ﻅﻥ ﺍﻟﺟﻣﻳﻊ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺭﺝ ﺑﺎﺕ ﻗﺭﻳﺑﺎً‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ‬ ‫‪ ‬ﻭﺣﻳﻥ ﺳﺎﻓﺭ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺑﺣﺛﺎ ً ﻋﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻳﺧﺑﺊ ﺍﻣﺗﺣﺎﻧﺎ ً ﺃﺛﻘﻝ ﻣﻥ ﺍﻻﺣﺗﻣﺎﻝ‪ .‬ﺃﺻﻳﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺑﻣﺭﺽ ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 2019‬ﺭﺣﻝ‪،‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻛﺎ ً ﺧﻠﻔﻪ ﻗﻠﺑﺎ ً ﻣﺛﻘﻼً ﺑﺎﻟﻔﻘﺩ‪ ،‬ﻭﺧﻣﺳﺔ ﺃﺑﻧﺎء ﻳﻘﻔﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﺗﺎﺏ ﻣﺭﺍﺣﻝ ﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﻣﺻﻳﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺿﺎﻕ ﺍﻟﺣﺎﻝ‪ ،‬ﻭﻏﺎﺏ ﺍﻟﺳﻧﺩ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﻟﻡ ﺗﻌﺭﻑ ﻳﻭﻣﺎ ً ﻣﻌﻧﻰ ﺍﻻﺳﺗﺳﻼﻡ‪.‬‬ ‫ﺁﻥ ﻭﺍﺣﺩ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻣﺩ ﻳﺩﻫﺎ‬ ‫‪ ‬ﺧﻠﻌﺕ ﺛﻭﺏ ﺍﻟﺿﻌﻑ ﻭﺍﺭﺗﺩﺕ ﺩﺭﻉ ﺍﻟﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻓﺻﺎﺭﺕ ﺃﺑﺎ ً ﻭﺃﻣﺎ ً ﻓﻲ ٍ‬ ‫ﻷﺣﺩ‪ ،‬ﺑﻝ ﻣﺩﺕ ﻅﻬﺭﻫﺎ ﻟﻠﻌﻣﻝ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻁﺕ ﺩﺭﻭﺳﺎ ً ﺧﺻﻭﺻﻳﺔ ﻟﺗﺳﺩ ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺕ ﺑﻳﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗ ُﺑﻘﻲ‬ ‫ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﻭﺍﻗﻔﻳﻥ ﻓﻲ ﺻﻔﻭﻑ ﺍﻷﻣﻝ‪ ،‬ﻻ ﺍﻟﻌﻭﺯ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ… ﻭﺗﺣﻭﻝ ﺍﻟﺗﻌﺏ ﺇﻟﻰ ﺇﻧﺟﺎﺯﺍﺕ ﺗ ُﺭﻓﻊ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺭﺅﻭﺱ‪ .‬ﺟﺎء ﻋﻭﺽ ﷲ‬ ‫ﻣﺩﻫﺷﺎً‪ ،‬ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺩﻋﺎء ﻧﻔﺳﻪ‪:‬‬ ‫ ﺍﺑﻧﺗﻬﺎ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻁﺑﻳﺑﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻟﺕ ﺍﻟﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ ﻭﺗﺳﻌﻰ ﺑﺛﺑﺎﺕ ﻧﺣﻭ ﺍﻟﺩﻛﺗﻭﺭﺍﻩ‪.‬‬‫ ﺍﺑﻧﻬﺎ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻣﻬﻧﺩﺱ ﺑﺗﺭﻭﻝ‪ ،‬ﺻﺎﺭ ﺍﻟﺳﻧﺩ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻛﺗﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺗﺗﻛﺊ ﻋﻠﻳﻪ ﺃﻣﻪ ﺑﺛﻘﺔ‪.‬‬‫ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻁﺑﻳﺑﺔ ﻧﺎﺑﻐﺔ‪ ،‬ﺣﺻﺩﺕ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﻓﻌﺗﻬﺎ‪.‬‬‫ﺑﻌﺭﻕ ﺷﺭﻳﻑ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ﻣﺟﺗﻬﺩ ﻳﺷﻖ ﻁﺭﻳﻘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻌﻬﺩ ﺍﻟﻔﻧﻲ ﺍﻟﺻﺣﻲ‪ ،‬ﻳﺻﻧﻊ ﻧﻔﺳﻪ‬‫ٍ‬ ‫ ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺻﻐﺭﻯ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺯﻫﺭﺓ ﺍﻟﺑﻳﺕ‪ ،‬ﻣﺗﻔﻭﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻣﺷﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻁﻰ ﺇﺧﻭﺗﻬﺎ‬‫ﺑﺛﺑﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻷﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻷﻡ ﻻ ﻳﻌﺭﻑ ﺍﻟﺗﻘﺎﻋﺩ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﺭﺣﻠﺗﻬﺎ ﻋﻧﺩ ﻧﺟﺎﺣﻬﻡ‪ .‬ﺳﺎﻓﺭﺕ ﺧﻠﻑ ﺍﺑﻧﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻁﺑﻳﺑﺔ ﺑﻌﺩ ﺯﻭﺍﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺗﺳﺎﻧﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺗﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺅﻛﺩﺓ ﺃﻥ ﺍﻷﻣﻭﻣﺔ ﻋﻁﺎء ﻻ ﻳﻌﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﻭﺩ ﻭﻻ ﺍﻟﻣﺳﺎﻓﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻘﺩ ﻁﻠﺑﺕ ﻣﻥ ﷲ ﺍﻟﻌﻭﺽ‪ ،‬ﻓﺄﻋﻁﺎﻫﺎ ﺟﻳﻼً ﻛﺎﻣﻼً ﻳﺭﻓﻊ ﺍﻟﺭﺃﺱ‪ .‬ﻭﺃﺛﺑﺗﺕ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻝ ﻻ ﺑﺎﻟﻘﻭﻝ‪،‬‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺻﺩﻕ ﻣﻊ ﷲ ﻓﻲ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻫﻭ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﺓ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩﺓ ﺍﻟﺗﻲ ﻻ ﺗﺑﻭﺭ… ﺃﺑﺩﺍً‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪2‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻫﺎﻧﻡ ﺍﺣﻣﺩ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺳﻳﺩ ﺳﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ :‬ﺍﺭﻣﻠﻪ‬

‫ﻣﻧﺫ‪29‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 65:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺣﻘﻭﻕ‬

‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﺵ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻛﻔﺭﺍﻟﺷﻳﺦ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻭﻝ ‪) :‬ﻣﺗﻭﻓﻲ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬

‫‪ ‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﺍﻷﻡ ﻋﺎﻡ ‪ ،1984‬ﻣﻥ ﻣﻌﻳ ٍﺩ ﺑﺄﺣﺩﻱ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﻫﻲ ﺑﺩﻭﺭﻫﺎ ﻣﻭﻅﻔﺔً‬ ‫ﺑﺈﺣﺩﻯ ﺍﻟﻬﻳﺋﺎﺕ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺅﻣﻥ ﺑﺎﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺷﺭﻳﻑ‪ .‬ﺃﻧﺟﺑﺕ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺑﻧﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺭﺍ؛ ﺇﺫ ُﻭﻟﺩ ﻁﻔﻠﻬﺎ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﻭﺑﺩﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻓﻲ ﺑﺩﺍﻳﺗﻬﺎ ﻭﺍﻋﺩﺓ‪ ،‬ﻗﺑﻝ ﺃﻥ ﻳﺧﺗﺑﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﺩﺭ ً‬ ‫ﻭﺻﺑﺭ‬ ‫ﻣﺭﻳﺽ ﻛﻠﻲ ‪ ،‬ﻟﺗﺑﺩﺃ ﺭﺣﻠﺔ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻣﻠﻳﺎﺕ ﺍﻟﺟﺭﺍﺣﻳﺔ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﻣﻭﻣﻲ ﻻ ﻳﻌﺭﻑ ﺍﻟﺗﻌﺏ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺛﻡ ﺟﺎء ﺍﻻﻣﺗﺣﺎﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ‪ .‬ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻋﺎﻡ ‪ ،1997‬ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﺭﻳﻌﺎﻥ ﻋﻣﺭﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺑﻧﺎء ﺻﻐﺎﺭ‪ :‬ﺃﻛﺑﺭﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﺷﺭﺓ‪ ،‬ﺗﻠﻳﻪ ﺍﺑﻧﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺎﺳﻌﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﻁﻔﻝ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺣﻭﻟﺕ ﻣﻥ ﺷﺭﻳﻛﺔ ﺣﻳﺎﺓ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‪ ،‬ﻭﺻﻐﻳﺭﺓ ﻟﻡ ﺗﺗﺟﺎﻭﺯ ﻋﺎﻣﻳﻬﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﻟﺣﻅﺔ ﻭﺍﺣﺩﺓ‪ّ ،‬‬ ‫ﻋﻣﻭﺩ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﺳﺗﺳﻠﻡ‪ .‬ﺭﻓﺿﺕ ﺍﻻﻧﻛﺳﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺍﻷﻡ ﻭﺍﻷﺏ ﻣﻌًﺎ‪ .‬ﺃﺧﺫﺕ ﺇﺟﺎﺯﺍﺕ ﺑﺩﻭﻥ‬ ‫ﻣﺭﺗﺏ ﺍﻣﺗﺩﺕ ﻟﻌﺷﺭ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻣﺗﻔﺭﻏﺔ ﺗﻣﺎ ًﻣﺎ ﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺗﻣﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﺵ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﻭﻣﺳﻠﺣﺔ ﺑﺈﻳﻣﺎﻥ ﻋﻣﻳﻖ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﺻﺎﻟﺣﺔ ﻫﻲ ﺍﻻﺳﺗﺛﻣﺎﺭ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﻳﺧﺳﺭ ﺃﺑﺩًﺍ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻛﺑﺭ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻓﻲ ﻛﻧﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻗﻳﻡ ﺍﻻﺳﺗﻘﺎﻣﺔ ﻭﺍﻻﺟﺗﻬﺎﺩ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺻﺎﺭ ﻳُﺷﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺗﺭﺑﻳﺗﻬﻡ‬ ‫ﺑﺎﻟﺑَﻧﺎﻥ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﻣﺭﺽ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﺓ‬ ‫‪ - ‬ﻛﻣﺎ ﺣﺻﻠﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﺃﻳﺿًﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﺓ‪ .‬ﻭﻣﺿﺕ ﺍﻷﻡ ﺗﺣﺻﺩ ﺛﻣﺎﺭ‬ ‫ﺻﺑﺭﻫﺎ ﺗﺑﺎﻋًﺎ؛‬ ‫‪ - ‬ﺣﺻﻠﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻁﺏ ﻭﺍﻟﺟﺭﺍﺣﺔ ﻭﺗﺯﻭﺟﺕ‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻁﺏ ﻭﺍﻟﺟﺭﺍﺣﺔ ﻭﺗﺯﻭﺝ‬ ‫‪ - ‬ﺛﻡ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﻧﺎﻟﺕ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻁﺏ ﻭﺍﻟﺟﺭﺍﺣﺔ ﻭﺗﺯﻭﺟﺕ ﻛﺫﻟﻙ‪.‬‬ ‫ﻳﻛﺗﻑ‪ .‬ﻓﺑﻌﺩ ﺳﺗﺔ ﺃﺷﻬﺭ ﻓﻘﻁ ﻣﻥ ﺯﻭﺍﺝ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﺃُﺻﻳﺏ ﺑﻔﺷﻝ ﻛﻠﻭﻱ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻟﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﺎﻡ ﻭﻧﺻﻑ‪،‬‬ ‫ﻭ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺻﻁﺣﺑﻪ ﺇﻟﻰ ﺟﻠﺳﺎﺕ ﺍﻟﻐﺳﻳﻝ ﺍﻟﻛﻠﻭﻱ‪ ،‬ﻣﺭﺓ ﺗﻠﻭ ﺍﻷﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻟﻣﺩﺓ ٍ‬ ‫ﺗﺣﻣﻠﻪ ﺑﻘﻠﺑﻬﺎ ﻗﺑﻝ ﻳﺩﻳﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺭﺣﻝ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻧﻳﺎ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺟﺭ ًﺣﺎ ﻻ ﻳﻧﺩﻣﻝ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻪ ﻟﻡ‬ ‫ﻳﻛﺳﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﻣﻊ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻭﺃﺣﻔﺎﺩﻫﺎ‪ .‬ﺍﻣﺭﺃﺓ ﻋﺎﺷﺕ ﺍﻟﻔﻘﺩ‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻋﻁﺎء‬ ‫ﺯﺍﻝ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫‪ ‬ﻭﺍﻟﻳﻭﻡ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺭﺍﺭﺍ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﻔﻘﺩ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﻗﺩﺭﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻁﺎء‪.‬‬ ‫ً‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪3‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﻋﺻﻣﺕ ﺍﺣﻣﺩ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺣﻠﻳﻡ‬ ‫ﺗﻣﺭﺍﺯ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 59:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﺱ ﺗﺟﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﻣﺩﻳﺭ ﺇﺩﺍﺭﻩ ﺑﺈﺣﺩﻯ ﺍﻟﻬﻳﺋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﻣﻧﻭﻓﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﻪ‬ ‫)ﻣﻬﻧﺩﺱ ﻣﺩﻧﻲ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺻﻳﺩﻟﻳﻪ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ‬ ‫ﻭﺟﺭﺣﻪ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺑﺩﺃﺕ ﺣﻛﺎﻳﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﻣﻛﺎﻓﺣﺔ ﻋﺎﻡ ‪ 1996‬ﺣﻳﻥ ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻣﻥ ﺯﻭﺝٍ ﻛﺎﻥ ﻳﻌﻣﻝ ﻣﻌﻠّ ًﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﻋﺎﺷﺕ ﻣﻌﻪ ﺣﻳﺎﺓ ﺑﺳﻳﻁﺔ ﻣﻠﺅﻫﺎ ﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﺭﺿﺎ‪ .‬ﻭﺑﻌﺩ ﻋﺎﻡ ﻭﺍﺣﺩ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﻭﺗﺣﺩﻳﺩًﺍ ﻓﻲ‬ ‫‪ ،1997‬ﺃﻛﺭﻣﻬﺎ ﷲ ﺑﻣﻭﻟﻭﺩﻫﺎ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻟﺗﺗﺿﺎﻋﻑ ﻣﺷﺎﻋﺭ ﺍﻟﻔﺭﺡ ﻓﻲ ﺑﻳﺗﻬﺎ ﺍﻟﺻﻐﻳﺭ‪ .‬ﺛﻡ‬ ‫ﺟﺎء ﻋﺎﻡ ‪2000‬ﻟﻳﺣﻣﻝ ﻟﻬﺎ ﻣﻔﺎﺟﺄﺓ ﺃﺟﻣﻝ‪ ،‬ﺇﺫ ﺭﺯﻗﻬﺎ ﷲ ﺑﺗﻭﺃﻡ ﻣﻸ ﺍﻟﺩﻧﻳﺎ ﻣﻥ ﺣﻭﻟﻬﺎ‬ ‫ﺿﺣﻛًﺎ ﻭﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﻭﺃﺻﺑﺣﺕ ﺃﻣﺎ ﻟﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎء ﻛﺎﻧﻭﺍ ﻣﺻﺩﺭ ﺳﻌﺎﺩﺗﻬﺎ ﻭﺳﺑﺏ ﻗﻭﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻷﻗﺩﺍﺭ ﺷﺎءﺕ ﺃﻥ ﺗﺧﺗﺑﺭ ﺻﺑﺭﻫﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2009‬ﺑﺩﺃ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻳﺷﻌﺭ ﺑﺂﻻﻡ ﺷﺩﻳﺩﺓ‬ ‫ﻭﻧﺯﻳﻑ ﻣﻥ ﺍﻟﻔﻡ‪ ،‬ﻟﺗﺑﺩﺃ ﻣﻌﻬﺎ ﺭﺣﻠﺔ ﻗﻠﻖ ﻭﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﻁﻭﻳﻠﺔ‪ .‬ﺗﻧﻘّﻠﺕ ﺑﻪ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﺣﺗﻰ ﺗﻡ ﺗﺷﺧﻳﺹ ﺣﺎﻟﺗﻪ ﺑﺈﺻﺎﺑﺗﻪ ﺑﺩﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﻣﺭﻱء‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺗﺻﻁﺣﺑﻪ ﺇﻟﻰ ﺇﺣﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ ﻓﻲ ﺃﻣﺭﺍﺽ ﺍﻟﻛﺑﺩ ﺑﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻓﻲ ﺭﺣﻠﺔ ﻋﻼﺝ ﻣﺭﻫﻘﺔ‬ ‫ﺟﺳﺩﻳًﺎ ﻭﻧﻔﺳﻳًﺎ‪ .‬ﻭﻟﻡ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﺍﻟﻣﺣﻧﺔ ﻋﻧﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺣﺩ‪ ،‬ﺇﺫ ﺳﺎءﺕ ﺣﺎﻟﺗﻪ ﺍﻟﺻﺣﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺃُﺻﻳﺏ‬ ‫ﺑﺑﺅﺭﺓ ﺳﺭﻁﺎﻧﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻛﺑﺩ‪ ،‬ﻟﺗﺗﻠﻘﻰ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺻﺩﻣﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﺑﻭﻓﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪.2009‬‬ ‫‪ ‬ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﻭﺗﺭﻙ ﺧﻠﻔﻪ ﺃﻣﺎ ﻣﻛﺳﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﺏ‪ ،‬ﻭﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎء ﺻﻐﺎﺭ ﻓﻲ ﻣﺭﺍﺣﻝ ﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ‬ ‫ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻭﺍ ﺟﻣﻳﻌًﺎ ﻣﻠﺗﺣﻘﻳﻥ ﺑﻣﺩﺍﺭﺱ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻟﺗﺟﺩ ﺍﻷﻡ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﻓﺟﺄﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‬ ‫ﺛﻘﻳﻠﺔ ﻭﺣﻳﺎﺓ ﺟﺩﻳﺩﺓ ﻻ ﺗﻌﺭﻑ ﺍﻟﺗﺭﺍﺟﻊ‪.‬‬ ‫ﺁﻥ ﻭﺍﺣﺩ‪ .‬ﻭﺑﺳﺑﺏ ﺳﻭء ﺍﻷﺣﻭﺍﻝ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪ ‬ﺗﺣﻭﻟﺕ ﺍﻷﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻡ ﻭﺍﻷﺏ ﻭﺍﻟﻣﻌﻠﻣﺔ ﻓﻲ ٍ‬ ‫ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻟﺩﺧﻝ‪ ،‬ﺍﺿﻁﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﻧﻘﻝ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺣﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺗﻛﻳّﻑ ﻣﻊ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺧﺭﺝ ﺇﻟﻰ ﻋﻣﻠﻬﺎ ﺻﺑﺎ ًﺣﺎ ﻓﻲ ﻗﺭﻳﺔ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻛﺔ ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﻓﻲ ﺭﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺟﺩﻫﻡ‪ ،‬ﺛﻡ ﺗﻌﻭﺩ ﻣﺳﺎ ًء ﻟﺗﺗﻭﻟﻰ ﺷﺅﻭﻥ ﺍﻟﺑﻳﺕ‪ ،‬ﻭﺗﺗﺎﺑﻊ ﺩﺭﻭﺱ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺳﻬﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻬﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2011‬ﺗﻭﻓﻳﺕ ﺟﺩﺓ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﺍﻟﺗﻲ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺳﺎﻋﺩ ﻓﻲ ﺭﻋﺎﻳﺗﻬﻡ ﺃﺛﻧﺎء ﻋﻣﻝ ﺍﻷﻡ‪،‬‬ ‫ﻟﺗﺻﺑﺢ ﺍﻷﻡ ﻣﻧﺫ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺣﻳﻥ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﺔ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩﺓ ﻋﻥ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺗﺎﺑﻌﺔً ﺗﻔﺎﺻﻳﻝ ﺣﻳﺎﺗﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻳﻭﻣﻳﺔ ﺩﻭﻥ ﺳﻧﺩ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻟﻡ ﺗﺭﺣﻣﻬﺎ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺻﺣﻳﺔ ﺃﻳﺿًﺎ؛ ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪2014‬ﺷﻌﺭﺕ ﺑﺂﻻﻡ ﺷﺩﻳﺩﺓ ﺍﺳﺗﺩﻋﺕ‬ ‫ﺇﺟﺭﺍء ﻋﻣﻠﻳﺔ ﺍﺳﺗﺋﺻﺎﻝ ﻟﻠﺭﺣﻡ‪ ،‬ﺛﻡ ﻋﺎﻧﺕ ﺑﻌﺩﻫﺎ ﻣﻥ ﺍﻧﺳﺩﺍﺩ ﺑﺎﻷﻣﻌﺎء‪ ،‬ﻟﺗﺷﺗﺩ ﻋﻠﻳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻵﻻﻡ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﺳﻣﺢ ﻟﻠﻭﺟﻊ ﺃﻥ ﻳﺳﺭﻕ ﻣﻧﻬﺎ ﺩﻭﺭﻫﺎ‪ .‬ﻭﺍﺻﻠﺕ ﺍﻟﻌﻁﺎء‪ ،‬ﻭﻗﺩّﻣﺕ ﺭﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﺍﺣﺗﻬﺎ ﻭﺻﺣﺗﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻛﺎﻓﺣﺕ ﺍﻷﻡ ﻭﺍﺟﺗﻬﺩﺕ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﻭﺻﻠﺕ ﺑﺟﺩﺍﺭﺗﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﻧﺻﺏ ﻣﺩﻳﺭ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺑﺈﺣﺩﻯ ﺍﻟﻬﻳﺋﺎﺕ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺗﻛﻭﻥ ﻧﻣﻭﺫ ًﺟﺎ ﻳُﺣﺗﺫﻯ ﻓﻲ ﺍﻹﺻﺭﺍﺭ ﻭﺍﻻﻟﺗﺯﺍﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﺳﺗﻣﺭﺕ ﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻁﻭﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺗﺣﻘﻖ ﺣﻠﻣﻬﺎ ﺍﻷﻛﺑﺭ ‪:‬ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻭﺣﺻﻭﻟﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺟﺎﻣﻌﻳﺔ ﻣﺷﺭﻓﺔ‪ .‬ﻭﻗﺩ ﺃﺛﻣﺭ ﺻﺑﺭﻫﺎ ﻧﺟﺎ ًﺣﺎ ﻻﻓﺗ ًﺎ‪:‬‬ ‫ﺳﺎ ﻣﺩﻧﻳًﺎ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ ‪:‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ ﻭﻳﻌﻣﻝ ﻣﻬﻧﺩ ً‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪:‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﺻﻳﺩﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪:‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻁﺏ ﻭﺍﻟﺟﺭﺍﺣﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺅﺩﻱ ﺣﺎﻟﻳًﺎ ﺍﻟﺧﺩﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺳﻛﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﻣﺎ ﻣﺭﺕ ﺑﻪ‪ ،‬ﻟﻡ ﻳﺗﻭﻗﻑ ﻋﻁﺎء ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ؛ ﻓﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺗﻘﻑ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺩﻋﻣﻬﻡ ﺣﺗﻰ ﺗﺯﻓّﻬﻡ ﻭﺍﺣﺩًﺍ ﺗﻠﻭ ﺍﻵﺧﺭ ﺇﻟﻰ ﺑﻳﻭﺕ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺭﺍﻫﻡ ﻳﺑﺩﺅﻭﻥ ﺣﻳﺎﺗﻬﻡ‬ ‫ﺏ ﻣﻣﺗﻠﺊ ﺑﺎﻟﺭﺿﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺗﻧﻅﺭ ﺇﻟﻳﻬﻡ ﺑﻌﻳﻥ ﺍﻟﻔﺧﺭ ﻭﻗﻠ ٍ‬


‫ﻡ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪4‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﻧﺟﺎﺓ ﺍﺣﻣﺩ ﻣﺣﻣﺩ ﺳﻌﺩ ﺻﻬﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﻣﺗﺯﻭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 58:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﻓﻧﻲ ﺗﺟﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺍﺩﺍﺭﻳﺔ ﺑﺎﺣﺩﻱ ﺍﻟﻣﺻﺎﻟﺢ‬

‫ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺑﺣﻳﺭﺓ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬ﻁﺎﻟﺏ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻁﺏ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻻﻭﻟﻲ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺑﺩﺃﺕ ﻗﺻﺔ ﻛﻔﺎﺡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﻣﻧﺫ ﻟﺣﻅﺔ ﻣﻳﻼﺩﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻳﻥ ُﻭﻟﺩﺕ ﻛﻔﻳﻔﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺄﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺿﻌﻬﺎ ﻭﺟ ًﻬﺎ ﻟﻭﺟﻪ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻣﻧﺫ ﺃﻭﻝ ﺃﻧﻔﺎﺳﻬﺎ‪ .‬ﻧﺷﺄﺕ ﻓﻲ ﺃﺳﺭﺓ ﺑﺳﻳﻁﺔ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻌﺭﻑ‬ ‫ﻣﺑﻛﺭﺍ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻠﻣﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻻ ﺗ ُﻘﺎﺱ ﺑﻣﺎ ﻧﺭﺍﻩ‪ ،‬ﺑﻝ‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻋﺭﻓﺕ ﻣﻌﻧﻰ ﺍﻟﺻﺑﺭ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻣﺎ ﻧﺗﺣﻣﻠﻪ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻓﻲ ﺳﻥ ﺍﻟﻌﺎﺷﺭﺓ‪ ،‬ﺗﻠﻘﺕ ﺃﻭﻝ ﺻﺩﻣﺔ ﻛﺑﺭﻯ ﻓﻲ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺑﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ‪ .‬ﺍﻧﻛﺳﺭ ﺍﻟﺳﻧﺩ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﺷﺗﺩﺕ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﻟﺩﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﻫﻲ ﻻ ﺗﺯﺍﻝ ﻁﻔﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺣﻣﻝ ﻫﻣﻭ ًﻣﺎ ﺃﻛﺑﺭ‬ ‫ﻣﻥ ﻋﻣﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺭﻏﻡ ﺇﻋﺎﻗﺗﻬﺎ ﺗﻌﻠﻣﺕ ﺍﻻﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻧﻔﺱ‪ ،‬ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﻋﻭﻧًﺎ ﻷﺳﺭﺗﻬﺎ ً‬ ‫ﺑﺩﻻ ﻣﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺗﻛﻭﻥ ﻋﺑﺋ ًﺎ‪ .‬ﻋﻣﻠﺕ ﺑﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺣﻝ ﺑﻘﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﻓﻲ ﺑﻳﻊ ﺍﻟﻣﻼﺑﺱ ﻭﺍﻟﺻﺎﺑﻭﻥ‪،‬‬ ‫ﻧﻬﺎﺭﺍ ﻭﺗﻛﺎﻓﺢ ً‬ ‫ﻟﻳﻼ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺍﺳﺗﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ ﺗﺻﻝ ﺑﺈﺧﻭﺗﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺑﺭ ﺍﻷﻣﺎﻥ‪ ،‬ﻓﺗﻌﻠﻣﻭﺍ‬ ‫ﺗﺟﺗﻬﺩ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﻧﺎﻟﻭﺍ ﺣﻅﻬﻡ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻭﺍﺻﻠﺕ ﻫﻲ ﺗﻌﻠﻳﻣﻬﺎ ﺑﺈﺻﺭﺍﺭ‪ .‬ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻭﻡ ﻓﻧﻲ‬ ‫ﺗﺟﺎﺭﻱ‪ ،‬ﺛﻡ ﺗﻡ ﺗﻌﻳﻳﻧﻬﺎ ﺿﻣﻥ ﻓﺋﺔ ‪ %5‬ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﻣﺻﺎﻟﺢ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺗﺛﺑﺕ ﻟﻠﺟﻣﻳﻊ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻹﻋﺎﻗﺔ ﻻ ﺗﻣﻧﻊ ﺍﻟﻁﻣﻭﺡ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺃﻗﻭﻯ ﻣﻥ ﻛﻝ ﺍﻟﻘﻳﻭﺩ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺭﻓﺽ ﻓﻛﺭﺓ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺧﻭﻓًﺎ ﻣﻥ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺇﻋﺎﻗﺗﻬﺎ ﻋﺑﺋ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻛﻥ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1992‬ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻬﺎ ﺭﺟﻝ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻟﻡ ﻳﻧﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻓﻘﺩﺍﻥ ﺑﺻﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﺭﺃﻯ ﻓﻳﻬﺎ‬ ‫ﺇﻧﺳﺎﻧﺔ ﻗﻭﻳﺔ ﺗﺳﺗﺣﻖ ﺍﻟﺷﺭﺍﻛﺔ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﻳﻌﻣﻝ ﺑﺈﺣﺩﻱ ﺍﻟﺣﺭﻑ ﺍﻟﻳﺩﻭﻳﺔ ‪ ،‬ﻭﺑﺩﺃﺕ ﻣﻌﻬﻣﺎ ﺣﻳﺎﺓ‬ ‫ﺟﺩﻳﺩﺓ ﻗﺎﺋﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺭﺣﻣﺔ‪ .‬ﺭﺯﻗﻬﻣﺎ ﷲ ﺑﺎﺑﻧﻳﻥ؛ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﺎﻡ ‪ ،1998‬ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻭﺭﺍ ﻳﺿﻲء ﻁﺭﻳﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻡ ‪ ،2006‬ﻟﻳﺻﺑﺣﺎ ً‬ ‫‪ ‬ﺗﺣﻣﻠﺕ ﺍﻷﻡ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ‪ ،‬ﻭﺷﺭﺍء ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺭﻏﻡ ﻓﻘﺩﺍﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺑﺻﺭ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺳﻧﺩًﺍ ﺣﻘﻳﻘ ًﻳﺎ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺷﺎﺭﻛﻬﺎ ﺍﻷﻋﺑﺎء‪ ،‬ﻭﻳﻘﻑ ﺇﻟﻰ ﺟﻭﺍﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺯﻭﺍﺝ‬ ‫ﺷﻘﻳﻘﺗﻬﺎ ﻭﺭﻋﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺩﺗﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﺑﻳﺗﻬﻡ ً‬ ‫ﻣﺛﺎﻻ ﻟﻠﺗﻛﺎﻓﻝ ﻭﺍﻟﺻﺑﺭ ﺍﻟﻣﺷﺗﺭﻙ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ‪ ،‬ﻧﺟﺣﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻭﺗﻌﻠﻳﻣﻬﻡ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺣﺻﺩﺕ ﺛﻣﺭﺓ‬ ‫ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ ﺣﺗﻲ ﺣﺻﻝ ‪:‬‬ ‫ﺳﺎ ﻣﻳﻛﺎﻧﻳﻛﻳًﺎ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﺔ ﺳﻳﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻳﻌﻣﻝ ﻣﻬﻧﺩ ً‬ ‫ﻛﺑﻳﺭﺍ ﺻﻧﻌﺗﻪ ﺃﻡ ﻟﻡ‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﺻﻐﺭ ﺍﻟﺗﺣﻖ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻁﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﺣﺎﻣﻼً ﺣﻠ ًﻣﺎ ً‬ ‫ﺗﺭ ﺑﻌﻳﻧﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺃﺑﺻﺭﺕ ﺑﻘﻠﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﻛﻔﻳﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺗﺣﺩّﺕ ﺇﻋﺎﻗﺗﻬﺎ‪،‬ﻭﺭﺑّﺕ ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﺣﺗﻰ ﺃﺻﺑﺣﻭﺍ ﻧﻣﺎﺫﺝ ﻣﺷﺭﻓﺔ‪ .‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺩﻟﻳﻝ ﺣﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻳﺔ ﻻ ﺗ ُﺭﻯ ﺑﺎﻟﻌﻳﻥ‪ ،‬ﺑﻝ ﺗ ُﺻﻧﻊ ﺑﺎﻟﺻﺑﺭ‪،‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻛﻔﺎﺡ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ ﻣﻊ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ً‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪5‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺭﺟﺎء ﺷﻭﻗﻲ ﺍﺣﻣﺩ ﻋﺑﺩ ﷲ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ :‬ﻣﻁﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪:‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺻﻧﺎﻳﻊ‪+‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ‬ ‫ﺣﻘﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺭﺋﻳﺱ ﻭﺣﺩﺓ ﺍﻟﺳﻛﻥ ﺩﻳﻭﺍﻥ‬ ‫ﻋﺎﻡ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻻﻗﺻﺭ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻻﻗﺻﺭ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ‬ ‫ﺳﻳﺎﺣﺔ ﻭﻓﻧﺎﺩﻕ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﺗﺻﻭﻳﺭ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﻪ ‪ :‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﺎﻟﺧﺩﻣﺔ‬ ‫ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻋﺎﻡ ‪ 2000‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﺍﻻﻡ ﺍﻟﺑﺳﻳﻁﺔ ‪ ،‬ﻣﻥ ﺭﺟﻝ ﻟﻡ ﻳﻌﺭﻑ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻭﻻ ﺗﺣ ّﻣﻝ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‪ .‬ﺍﻧﺗﻘﻠﺕ‬ ‫ﻟﻠﻌﻳﺵ ﻓﻲ ﻣﻧﺯﻝ ﺃﻫﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﺣﻳﺙ ﻭﺟﺩﺕ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﻣﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﺭﻋﺎﻳﺔ ﺃﺳﺭﺓ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻅﻝ ﺳﻳﻁﺭﺓ ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻭﺍﻷﺧﺕ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻛﺎﻥ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ‪ .‬ﻫﻧﺎﻙ‪ ،‬ﺑﺩﺃﺕ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﻧﻔﺳﻳﺔ ﻗﺎﺳﻳﺔ‪ ،‬ﺻﻣﺗﺕ‬ ‫ﻁﻭﻳﻼ‪ ،‬ﺣﻔﺎ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻅﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺑﻳﺕ ‪.‬‬ ‫ﻋﻧﻬﺎ‬ ‫ﻭﺭﺯﻗﺕ ﺑﻁﻔﻠﻳﻥ؛ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﺎﻡ ‪ ،2002‬ﺛﻡ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،2004‬ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺍﻷﻋﻭﺍﻡ‪،‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺭﺕ‬ ‫ُ‬ ‫ﺟﺎءﺕ ﻟﻠﺣﻳﺎﺓ ﻭﻫﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻥ ﺿﻌﻑ ﺷﺩﻳﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻧﻅﺭ‪ ،‬ﻻ ﺗﺭﻯ ﺇﻻ ﺑﻌﻳﻥ ﻭﺍﺣﺩﺓ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺍﻷﻡ ﺗﺭﻯ‬ ‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍ ﺟﺩﻳﺩًﺍ‪ ،‬ﻓﺎﺣﺗﺿﻧﺕ ﺍﺑﻧﺗﻬﺎ ﺑﻘﻠﺏ ﺃﻗﻭﻯ ﻣﻥ ﺍﻟﺧﻭﻑ‪ ،‬ﻭﺃﻭﺳﻊ ﻣﻥ ﺍﻷﻟﻡ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺇﻻ‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﺳﺑﻊ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻛﺎﻧﺕ ﻛﺎﻓﻳﺔ ﻟﺗﺳﺗﻧﺯﻑ ﺭﻭﺣﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺟﺎء ﻋﺎﻡ ‪ ،2007‬ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺍﻻﻧﻔﺻﺎﻝ‬ ‫ﺑﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺩﺭﻛﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻣﺷﻛﻠﺔ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻓﻳﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﻓﻲ ﺭﺟﻝ ﻟﻡ ﻳﻌﺭﻑ ﻣﻌﻧﻰ ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﺃﺑًﺎ ﺃﻭ ﺳﻧﺩًﺍ‪ .‬ﺧﺭﺟﺕ‬ ‫ﻣﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻣﻧﻬﻛﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﺧﺭﺝ ﻣﻬﺯﻭﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺟﺩﺕ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﻭﺣﻳﺩﺓ‪ ،‬ﺗﻌﻳﻝ ً‬ ‫ﻁﻔﻼ ﻓﻲ ﺳﻥ ﺍﻟﺣﺿﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻭﺭﺿﻳﻌﺔ ﺗﺣﺗﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﻁﺑﻳﺔ ﻣﺳﺗﻣﺭﺓ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺋﻳﻼ‪ ،‬ﻻ ﻳﻛﻔﻲ ﻟﺳﺩ ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻷﻡ ﻟﻡ ﺗﻧﺗﻅﺭ ﺍﻟﻌﻁﻑ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺭﺍﺗﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺗﺗﺣﺻﻝ ﻋﻠﻳﻪ‬ ‫ﺑﻝ ﺻﻧﻌﺕ ﺑﻳﺩﻳﻬﺎ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﻧﺟﺎﺓ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﺷﺗﺭﺕ ﻣﺎﻛﻳﻧﺔ ﺧﻳﺎﻁﺔ ﺑﺎﻟﺗﻘﺳﻳﻁ‪ ،‬ﻭﺑﺩﺃﺕ ﺗﻌﻣﻝ ً‬ ‫ﻭﻧﻬﺎﺭﺍ ﻣﻥ ﻣﻧﺯﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺧﻳﻁ ﺍﻷﻣﻝ ﻏﺭﺯﺓ ﻏﺭﺯﺓ‪،‬‬ ‫ﻟﻳﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺗﻭﻓّﺭ ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﺣﻳﺎﺓ ﻛﺭﻳﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺗﺣ ّﻣﻝ ﻭﺣﺩﻫﺎ ﺗﻛﺎﻟﻳﻑ ﻋﻼﺝ ﺍﺑﻧﺗﻬﺎ ﻭﺍﻟﻌﻣﻠﻳﺎﺕ ﺍﻟﺟﺭﺍﺣﻳﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻟﻡ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﻗﺳﻭﺓ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻋﻧﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺣﺩ؛ ﺇﺫ ﺍﺳﺗﻐﻝ ﻁﻠﻳﻘﻬﺎ ﺟﻬﻠﻬﺎ ﺑﺎﻹﺟﺭﺍءﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻭﻧﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺟﺑﺭﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻭﻗﻳﻊ ﻋﻠﻰ ﻭﺻﻭﻻﺕ ﺃﻣﺎﻧﺔ ﺑﻘﻳﻣﺔ ‪ 70‬ﺃﻟﻑ ﺟﻧﻳﻪ‪ ،‬ﻭﺭﻓﻊ ﺿﺩﻫﺎ ﻗﺿﻳﺔ ﻅﺎﻟﻣﺔ‪ .‬ﻭﻗﻔﺕ ﻭﺣﺩﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺧﻭﻑ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻌﺩﺍﻟﺔ ﺍﻧﺗﺻﺭﺕ‪ ،‬ﻭﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺑﺭﺍءﺓ ﺑﻌﺩ ﺇﺛﺑﺎﺕ ﺯﻳﻑ ﺍﻻﺗﻬﺎﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺳﻁ ﻛﻝ ﻫﺫﺍ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﺧ ّﻝ ﻋﻥ ﺣﻠﻣﻬﺎ‪ .‬ﺍﻟﺗﺣﻘﺕ ﺑﺎﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻣﻔﺗﻭﺡ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻟﻣﺻﺭﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﻭﺍﺻﻠﺕ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﺣﺗﻰ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻟﺣﻘﻭﻕ ﻋﺎﻡ ‪ ،2015‬ﻟﺗﺻﺑﺢ ﺃﻗﻭﻯ ﻋﻠ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻭﻋﻰ‬ ‫ﺑﺣﻘﻭﻗﻬﺎ ﻭﺣﻘﻭﻕ ﻏﻳﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﻌﻣﻝ ﺻﺑﺎ ًﺣﺎ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻣﻝ ﻣﺳﺎ ًء ﻓﻲ ﻣﻛﺗﺏ ﺣﺎﺳﺏ ﺁﻟﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺋﻝ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ ﻷﺳﺭﺗﻬﺎ‪ .‬ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ ﺷﻬﺭﻳﺔ ﻻ ﺗﺗﺟﺎﻭﺯ ‪ 80‬ﺟﻧﻳ ًﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺗﻘﻳﻡ ﻣﻊ ﻭﺍﻟﺩﻳﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻘﺔ ﺇﻳﺟﺎﺭ ﻗﺩﻳﻡ ﻷﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﺛﻼﺛﻳﻥ ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺻﺩﺭ ﺣﻛﻡ ﺑﺎﻟﻁﺭﺩ‪ ،‬ﻓﺎﺿﻁﺭﺕ ﻻﺳﺗﺋﺟﺎﺭ ﻣﺳﻛﻥ‬ ‫ﺟﺩﻳﺩ‪ ،‬ﺭﻏﻡ ﺍﻷﻋﺑﺎء ﺍﻟﺛﻘﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻣﺳﺅﻭﻟﺔ ﻓﻘﻁ ﻋﻥ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﻋﻥ ﻭﺍﻟﺩﻳﻬﺎ ﺃﻳﺿًﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻠﺫﻳﻥ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﻌﺎﻧﻳﺎﻥ ﻣﻥ ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺑﺻﺭﻳﺔ‬ ‫ﻭﻳﺗﻁﻠﺑﺎﻥ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ﺭﺣﻝ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺣﺗﻰ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺗﺭﻋﻰ ﻭﺍﻟﺩﺗﻬﺎ ﻭﺃﺳﺭﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺷﻛﻭﻯ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﻳﻧﻣﺎ ﻅﻥ ﺍﻟﺟﻣﻳﻊ ﺃﻥ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻗﺩ ﺗ ُﻧﻬﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺕ ﻫﻲ ﻓﻲ ﻛﻝ ﻣﺭﺓ ﺗﺑﺩﺃ ﻣﻥ ﺟﺩﻳﺩ‪ .‬ﺑﺎﺟﺗﻬﺎﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭﺗﻔﺎﻧﻳﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ ،‬ﺣﻅﻳﺕ ﻋﺎﻡ ‪ 2022‬ﺑﺩﻋﻡ ﻣﻥ ﻗﻳﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻓﺄﻁﻠﻘﺕ ﻋﺩﺓ ﻣﺑﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﺟﺗﻣﻌﻳﺔ ﻟﺧﺩﻣﺔ ﺍﻟﻧﺎﺱ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﺣﻛﻡ ﺗﻁﻭﻋﻬﺎ ﻟﺳﻧﻭﺍﺕ ﻁﻭﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺃﺳﺳﺕ ﻣﺅﺳﺳﺔ ﺧﻳﺭﻳﺔ ﺗﺧﺩﻡ ﺟﻣﻳﻊ ﺍﻟﻔﺋﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺗﻬﺗﻡ ﺑﺩﻋﻡ ﺍﻟﺷﺑﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻣﺭﺃﺓ‪ ،‬ﺇﻳﻣﺎﻧًﺎ ﻣﻧﻬﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﻻ ﻳﺗﺟﺯﺃ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺩﺍﺋ ًﻣﺎ ﺗﺭﻯ ﺃﻥ ﺭﺳﺎﻟﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﻘﺗﺻﺭ ﻋﻠﻰ ﺗﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺑﻝ ﺗﻣﺗﺩ ﻟﺗﻧﺷﺋﺔ ﺃﺟﻳﺎﻝ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻥ ﺃﺑﻧﺎء ﺍﻟﻭﻁﻥ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺍﻟﻳﻭﻡ‪ ،‬ﺗﻘﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﺷﺎﻣﺧﺔ‪ ،‬ﺗﺭﻯ ﺛﻣﺎﺭ ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺳﻳﺎﺣﺔ ﻭﻓﻧﺎﺩﻕ‪ ،‬ﻭﻳﻌﻣﻝ ﺣﺎﻟﻳًﺎ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﻣﻳﺩﻳﺎ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﻭﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻁﺎﻟﺏ ﺑﺎﻟﻣﻌﻬﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺧﺩﻣﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺣﻭﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﻗﺻﺔ ﺻﺑﺭ ﻭﻧﺟﺎﺡ‪ .‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ‬ ‫‪ ‬ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﺏ‪ ،‬ﺍﻟﺳﻬﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺧﻭﻑ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺩﻣﻭﻉ‪ّ ،‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﺗﺣﻣﺩ ﷲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻭﺻﻠﺕ ﺇﻟﻳﻪ‪ ،‬ﻭﺗﻣﺿﻲ ﻗﺩ ًﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻔﺎﺡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ‬ ‫ً‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪6‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻓﺎﻁﻣﺔ ﻋﺯﻳﺯ ﺍﺑﺭﺍﻫﻳﻡ ﺣﺳﻥ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ :‬ﺍﺭﻣﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 78:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪:‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﻣﻌﻠﻣﺎﺕ‪+‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺗﺭﺑﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﺵ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺟﻳﺯﺓ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺧﺩﻣﺔ‬ ‫ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻰ ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺣﻘﻭﻕ‬ ‫)ﻣﺗﻭﻓﻲ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﻳﻭﺱ ﺧﺩﻣﺔ‬ ‫ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ ‪ +‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺗﺭﺑﻭﻯ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺇﻧﺳﺎﻧﻳﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻻﺯﻫﺭ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 1972‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻣﻥ ﻣﻬﻧﺩﺱ ﻳﻌﻣﻝ ﺑﺈﺣﺩﻯ ﺍﻟﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺭﺟ ٍﻝ ﺣﻣﻠﺕ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﻣﺽ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻗﻠﻳﻠﺔ ﺣﺗﻰ ﺃﺿﺎء ﷲ ﺑﻳﺗﻬﺎ‬ ‫ﺃﺣﻼﻡ ﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﻭﺑﻧﺎء ﺃﺳﺭﺓ ﺻﻐﻳﺭﺓ ﺩﺍﻓﺋﺔ‪ .‬ﻟﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﺄﺭﺑﻌﺔ ﺃﺑﻧﺎء؛ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﺎﻡ ‪ ،1974‬ﺛﻡ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1976‬ﻭﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻋﺎﻡ ‪،1977‬‬ ‫ﻭﺃﺧﻳﺭﺍ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺻﻐﺭﻯ ﻋﺎﻡ ‪.1982‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﻛﺎﻧﺕ ﺃ ًﻣﺎ ﻣﻌﻠﻣﺔ ‪ ،‬ﺗﻘﻭﻡ ﺑﺗﺭﺑﻳﺔ ﻭﺗﻧﺷﺋﺔ ﺃﺟﻳﺎﻝ ﺍﻟﻭﻁﻥ‪ ،‬ﻓﺟﻣﻌﺕ ﺑﻳﻥ ﺭﺳﺎﻟﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﻝ‬ ‫ﻭﺭﺳﺎﻟﺗﻬﺎ ﺍﻷﻗﺩﺱ ﺩﺍﺧﻝ ﺑﻳﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺭﻋﻰ ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﻭﺗﻐﺭﺱ ﻓﻳﻬﻡ ﺍﻟﻘﻳﻡ‪ ،‬ﻭﺗﺅﺳﺱ ﺑﻳﺗًﺎ ﻗﺎﺋ ًﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺣﺏ ﻭﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻻ ﺗﻣﻧﺢ ﻧﻌﻣﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺕ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺃﻭﺍﺧﺭ ﺍﻟﺛﻣﺎﻧﻳﻧﻳﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻧﻘﻠﺑﺕ ﺍﻟﻣﻭﺍﺯﻳﻥ ﺣﻳﻥ‬ ‫ﺃُﺻﻳﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺑﺳﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﻛﺑﺩ‪ ،‬ﺃﺣﺩ ﺃﺧﻁﺭ ﺍﻷﻣﺭﺍﺽ ﻭﺃﻗﺳﺎﻫﺎ‪ .‬ﻣﻧﺫ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ ﺑﺩﺃﺕ ﺭﺣﻠﺔ‬ ‫ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻷﻟﻡ ﻭﺍﻟﺻﺑﺭ‪ ،‬ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﺳﺕ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻧﻘﻝ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﻁﺑﺎء ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺻﻳﻥ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﺭﻛﻪ ﻓﻳﻬﺎ ﻟﺣﻅﺔ ﻭﺍﺣﺩﺓ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﺯﻭﺟﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺭﻓﻳﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻣﻣﺭﺿﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺳﻧﺩ‪ ،‬ﺗﺗﺣﻣﻝ ﻓﻭﻕ ﻁﺎﻗﺗﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺗﺣﺎﻭﻝ ﺇﻧﻘﺎﺫ ﺷﺭﻳﻙ ﻋﻣﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﻊ ﺍﻣﺗﺩﺍﺩ ﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻼﺝ‪ ،‬ﺍﺳﺗ ُﻧﺯﻓﺕ ﻛﻝ ﻣﺻﺎﺩﺭ ﺩﺧﻝ ﺍﻷﺳﺭﺓ‪ ،‬ﻓﺎﺿﻁﺭﺕ ﺍﻷﻡ‪ ،‬ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻻﻗﺗﺭﺍﺽ ﻣﻥ ﺍﻷﻗﺎﺭﺏ ﻭﺍﻷﻫﻝ ﻭﺯﻣﻼء ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ ،‬ﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻱ ﺃﻣﻝ ﻓﻲ ﺷﻔﺎء ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ .‬ﻟﻛﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻛﺎﻥ ﺃﻗﺳﻰ ﻣﻥ ﺍﻟﺩﻋﺎء‪ ،‬ﻭﺗﻭﻓﻲ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻋﺎﻡ ‪ ،1996‬ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﻭﺭﺍءﻩ ﺃﺭﻣﻠﺔ ﻣﻛﺳﻭﺭﺓ‬ ‫ﻋﻣﺭ ﻣﺎ ﺯﺍﻟﻭﺍ ﻓﻳﻪ ﺑﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺏ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺏ‪ ،‬ﻭﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺑﻧﺎء ﻓﻲ ٍ‬ ‫ﻋﺎﺑﺭﺍ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﺗﺭﻙ ﺃﺛﺭﻩ ﻓﻲ ﺟﺳﺩﻫﺎ ﻗﺑﻝ ﺭﻭﺣﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺻﻳﺑﺕ ﺑﻘﺻﻭﺭ ﻓﻲ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﺍﻟﺣﺯﻥ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﺷﺭﻳﺎﻥ ﺍﻟﺗﺎﺟﻲ‪ ،‬ﻭﺗﺂﻛﻝ ﻓﻲ ﻏﺿﺎﺭﻳﻑ ﺍﻟﻅﻬﺭ ﻭﺍﻟﺭﻛﺑﺔ‪ .‬ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻟﻣﺭﺽ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺳﻣﺢ ﻟﻧﻔﺳﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻬﻳﺎﺭ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻣﻭﻣﺔ ﻛﺎﻧﺕ ﺃﻗﻭﻯ ﻣﻥ ﺍﻷﻟﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﻣﺎ ﻣﺭﺕ ﺑﻪ ﻣﻥ ﻣﺣﻥ ﻭﺃﺯﻣﺎﺕ ﻧﻔﺳﻳﺔ ﻭﺻﺣﻳﺔ‪ ،‬ﻅﻠﺕ ﺻﺎﻣﺩﺓ‪ .‬ﺟﺎﻫﺩﺕ ﻭﺻﺎﺑﺭﺕ‬ ‫ﻛﺭﺳﺕ ﻣﺎ ﺗﺑﻘﻰ ﻣﻥ‬ ‫ﻟﺗﺩﺑﻳﺭ ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﺳﻣﺢ ﻟﻠﻳﺄﺱ ﺃﻥ ﻳﺗﺳﻠﻝ ﺇﻟﻰ ﺑﻳﺗﻬﺎ‪ّ .‬‬ ‫ﻣﺷﺭﻓﺔ؛‬ ‫ﻗﻭﺗﻬﺎ ﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺛﻼﺙ ﻭﺗﻌﻠﻳﻣﻬﻥ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺍﻟﺗﺣﻘﻥ ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﻭﺣﻘﻘﻥ ﻧﺟﺎﺣﺎﺕ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﺣﺻﻝ ﺍﻻﺑﻧﺎء ﻋﻠﻲ ‪-:‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺧﺩﻣﺔ ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ ﻭﺩﺑﻠﻭﻡ ﺗﺭﺑﻭﻱ‬ ‫‪ - ‬ﻧﺎﻟﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﻧﺳﺎﻧﻳﺔ ﻣﻥ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻷﺯﻫﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺟﺎء ﻋﺎﻡ ‪ 2021‬ﻳﺣﻣﻝ ﺻﺩﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻝ ﻭﺟﻌًﺎ ﻋﻥ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﺣﻳﻥ‬ ‫ﻓﻘﺩﺕ ﺍﺑﻧﻬﺎ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ ﻓﺟﺄﺓ ﺇﺛﺭ ﺟﻠﻁﺔ ﺩﻣﺎﻏﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻋﻣﺭ ﺍﻟﺗﺎﺳﻌﺔ ﻭﺍﻟﻌﺷﺭﻳﻥ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ‬ ‫ﺏ ﺃﻧﻬﻛﺗﻪ ﺍﻟﺧﺳﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻓﺄﺻﻳﺑﺕ ﺑﺎﻧﻬﻳﺎﺭ ﻋﺻﺑﻲ ﺣﺎﺩ ﻭﺃﺯﻣﺔ ﻧﻔﺳﻳﺔ‬ ‫ﺿﺭﺑﺔ ﻗﺎﺻﻣﺔ ﻟﻘﻠ ٍ‬ ‫ﺷﺩﻳﺩﺓ‪ ،‬ﻣﺎ ﺍﺿﻁﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﺭﺩﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻧﻔﺳﻲ‪ ،‬ﺭﺣﻠﺔ ﻻ ﺗﺯﺍﻝ ﻣﺳﺗﻣﺭﺓ ﺣﺗﻰ ﺍﻟﻳﻭﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﻌﺩ ﻛﻔﺎﺡ ﺩﺍﻡ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻁﻭﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺍﺳﺗﻁﺎﻋﺕ ﺍﻷﻡ ﺃﻥ ﺗﺭﻯ ﺛﻣﺎﺭ ﺻﺑﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺯﻓّﺕ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺛﻼﺙ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺑﻳﻭﺕ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺃ ّﺩﺕ ﺭﺳﺎﻟﺗﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺭﻏﻡ ﺍﻟﺟﺭﺍﺡ ﺍﻟﺗﻲ ﻟﻡ ﺗﻠﺗﺋﻡ‪.‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺃﻛﺛﺭ ﺭﺿﺎ‪ ،‬ﺗﺣﻣﺩ ﷲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻭﺻﻠﺕ ﺇﻟﻳﻪ‪،‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﺗﻭﻗﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻣﻬﻣﺎ ﻁﺎﻝ‪ ،‬ﻻ ﻳﺿﻳﻊ ﺃﺑﺩًﺍ… ﻭﺃﻥ ﺍﻷﻡ‪ ،‬ﺣﻳﻥ ﺗﺻﺑﺭ‪ ،‬ﺗﺻﻧﻊ ﺍﻟﻣﻌﺟﺯﺍﺕ‬ ‫ﺑﺻﻣﺕ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪7‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻣﺭﻳﻡ ﻋﻭﺿﻳﻥ ﺳﻌﺩ ﻣﺭﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ :‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 45:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﺩﺍﺏ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ ﺷﻌﺑﻪ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﻣﻌﻠﻡ ﺍﻭﻝ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺩﻣﻳﺎﻁ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻭﻝ ‪ ) :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ‬ ‫ﻭﺟﺭﺍﺣﺔ ﺍﻟﻔﻡ ﻭﺍﻻﺳﻧﺎﻥ (‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﻪ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪) :‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﺽ (‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫ﺕ ﺑﺳﻳﻁ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﺑﻳﻥ ﺳﺗﺔ ﺃﺷﻘﺎء‪ ،‬ﻓﺗﻌﻠﻣﺕ ﻣﻧﺫ ﻁﻔﻭﻟﺗﻬﺎ ﺃﻥ‬ ‫‪ ‬ﻧﺷﺄﺕ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﺑﻳ ٍ‬ ‫ﻣﺑﻛﺭﺍ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﻳﻣﻧﻌﻬﺎ ﺫﻟﻙ ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﻟﻳﺳﺕ ﻋﺑﺋ ًﺎ ﻁﺎﺭﺋ ًﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺣﻳﺎﺓ‪ .‬ﺣﻣﻠﺕ ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺃﻥ ﺗﺟﺗﻬﺩ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ – ﻗﺳﻡ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺅﻣﻧﺔ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﺳﻧﺩ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﺗﻘﻠﺑﺎﺕ ﺍﻷﻳﺎﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2001‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻣﻥ ﻣﺩﺭﺱ ﻟﻐﺔ ﻋﺭﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺑﺩﺃﺕ ﻣﻌﻪ ﺣﻳﺎﺓ ﻫﺎﺩﺋﺔ ﻳﻅﻠّﻠﻬﺎ ﺍﻷﻣﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﻌﺩ ﻋﺎﻡ ﻭﺍﺣﺩ‪ ،‬ﺭﺯﻗﻬﻣﺎ ﷲ ﺑﺎﺑﻧﻬﻣﺎ ﺍﻷﻭﻝ ‪ ،‬ﻟﺗﻛﺗﻣﻝ ﻣﻼﻣﺢ ﺃﺳﺭﺓ ﺻﻐﻳﺭﺓ ﺗﻧﺑﺽ‬ ‫ً‬ ‫ﻁﻭﻳﻼ‪ ،‬ﺇﺫ ﺳﺭﻋﺎﻥ ﻣﺎ ﺩﺍﻫﻣﻬﻡ ﺍﻻﺑﺗﻼء‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻁﻣﺄﻧﻳﻧﺔ‪ .‬ﻏﻳﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺭﺡ ﻟﻡ ﻳﺩﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻼ‬ ‫‪ ‬ﺑﻌﺩ ﻋﺎﻣﻳﻥ ﻣﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪ ،‬ﺍﻛﺗ ُﺷﻔﺕ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺑﺳﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﺩﻡ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﺯﻭﺟﺔ ﺣﻳﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻁﻔﻠﺗﻬﻣﺎ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ .‬ﺗﺣﻭﻟﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺇﻟﻰ ﺭﺣﻠﺔ ﻋﻼﺝ ﻁﻭﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻳﺗﻘﺎﺳﻡ ﻓﻳﻬﺎ ﺍﻷﻟﻡ ﻭﺍﻟﺻﺑﺭ‪،‬‬ ‫ﻭﻛﺎﻧﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﺳﻧﺩ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻲ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﺭﺍﺟﻊ ﺧﻁﻭﺓ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﺿﻌﻑ ﻋﺯﻳﻣﺗﻬﺎ ﺣﺗﻰ ﻭﺍﻓﺗﻪ ﺍﻟﻣﻧﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﻁﻔﻠﻳﻥ ﺻﻐﻳﺭﻳﻥ‪ ،‬ﺃﺣﺩﻫﻣﺎ ﺭﺿﻳﻊ ﻟﻡ ﻳﺗﺟﺎﻭﺯ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺷﻬﺭ‪ ،‬ﻭﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‬ ‫ﺟﺳﻳﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻫﻝ ٍﺃﻡ ﺷﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻧﻛﺳﺭ ﺃﻣﺎﻡ ﺛﻘﻝ ﺍﻟﻔﻘﺩ‪ ،‬ﺑﻝ ﺗﻣﺎﺳﻛﺕ ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺗﻬﺏ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﺧﺗﺎﺭﺕ ﺃﻻ ﺗﺗﺯﻭﺝ ﻣﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻟﺗﻛﻭﻥ ﻟﻬﻡ ﺍﻷﻡ ﻭﺍﻷﺏ ﻣﻌًﺎ‪ .‬ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﻣﻌﺎﺵ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻟﻡ ﻳﻛﻥ‬ ‫ﻳﺗﺟﺎﻭﺯ ‪ 280‬ﺟﻧﻳ ًﻬﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ ‪ ،‬ﺍﺳﺗﻁﺎﻋﺕ ﺑﻌﺯﻳﻣﺗﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺻﻧﻊ ﻣﻥ ﺍﻟﻘﻠﻳﻝ ﻭﻓﺭﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﻣﻥ ﺍﻟﺿﻌﻑ ﻗﻭﺓ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﺣﺎﺟﺔ ﻛﺭﺍﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺍﻣﺗﺩ ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ ﺧﺎﺭﺝ ﺣﺩﻭﺩ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻣﻥ ﺣﻭﻟﻬﺎ‪ .‬ﺳﺎﻫﻣﺕ ﻓﻲ ﻣﺣﻭ ﺃﻣﻳﺔ ﺃﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗﺭﻳﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺷﺎﺭﻛﺕ ﻓﻲ ﺗﺣﻔﻳﻅ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻟﻬﻡ ‪ ،‬ﻟﺗﺻﺑﺢ ﻧﻣﻭﺫ ًﺟﺎ ﻟﻠﻣﺭﺃﺓ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﻁﻲ ﺭﻏﻡ‬ ‫ﻭﺗﻘﺩﻳﺭﺍ ﻟﺻﺑﺭﻫﺎ ﻭﺇﺧﻼﺻﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺭﻣﻬﺎ ﺍﻟﺳﻳﺩ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅ‪ ،‬ﻭﺗﻡ ﺗﻌﻳﻳﻧﻬﺎ ﻟﻠﻌﻣﻝ ﺑﺈﺣﺩﻯ‬ ‫ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻋﺗﺭﺍﻓًﺎ ﺑﻌﻁﺎﺋﻬﺎ ﺍﻟﻁﻭﻳﻝ‪.‬‬ ‫ﻛﺭﺳﺕ ﺍﻷﻡ ﺟﻬﺩﻫﺎ ﻟﺩﻋﻣﻬﻡ ﻭﺗﻬﻳﺋﺔ‬ ‫‪ ‬ﺃﻣﺎ ﺍﻷﺑﻧﺎء‪ ،‬ﻓﻛﺎﻧﻭﺍ ﺍﻟﺛﻣﺭﺓ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻳﺔ ﻟﻛﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺻﺑﺭ‪ّ .‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻬﻡ‪ ،‬ﻓﺻﺎﺭ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻁﺑﻳﺏ ﺃﺳﻧﺎﻥ‪ ،‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﻭﺻﻠﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺻﻐﺭﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﺽ‪ ،‬ﺛﻡ ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻣﻁﻣﺋﻧﺔً ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻳﺕ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺗﺟﺳﺩ ﻗﺻﺔ ﻧﺟﺎﺡ‬ ‫ﺻﻧﻌﺗﻬﺎ ﺃﻡ ﺑﺗﺿﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻼﻣﺣﺩﻭﺩﺓ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻟﻡ ﻳﺗﻭﻗﻑ ﻋﻁﺎﺅﻫﺎ ﻋﻧﺩ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺑﻝ ﺍﻣﺗﺩ ﺇﻟﻰ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﺯﻭﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺭﻋﺗﻬﻣﺎ ﺑﻛﻝ ﻭﻓﺎء‪ ،‬ﻭﻻ‬ ‫ﺗﺯﺍﻝ ﺣﺗﻰ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺗﻌﺗﻧﻲ ﺑﻭﺍﻟﺩ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺑﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺟﺳﺩﺓ ﺃﺳﻣﻰ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﺍﻹﺧﻼﺹ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺳﺎﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺭﻏﻡ ﻭﺟﻭﺩ ﺑﻧﺎﺗﻪ ﺍﻷﺭﺑﻊ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻫﺫﻩ ﻟﻳﺳﺕ ﻣﺟﺭﺩ ﻗﺻﺔ ﺃﺭﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻝ ﺣﻛﺎﻳﺔ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﺻﻧﻌﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻔﻘﺩ ﺭﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻷﻟﻡ ﻁﺭﻳﻘًﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﺛﺑﺗﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻳﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﺟﺎﻭﺯ ﺍﻟﺿﻌﻑ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﺍﻟﺻﺎﺩﻕ ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻻﺳﺗﻣﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻹﻧﺳﺎﻧﻳﺔ ﻣﻬﻣﺎ ﺍﺷﺗﺩﺕ ﻗﺳﻭﺓ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪8‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﻓ﷼ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺳﻼﻡ ﻣﺣﻣﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 61:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺗﻣﺭﻳﺽ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﺵ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺩﻗﻬﻠﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻭﻟﻰ ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﻧﻭﻋﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻥٌ ﺛﺎﻧٍﻲ ‪ :‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ‬ ‫ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺭﻳﺎﺿﻳﺔ‬ ‫ﺩﻛﺗﻭﺭ ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺑﻥٌ ﺛﺎﻟﺙ ‪:‬‬ ‫ً‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﻘﺭﻯ‪ ،‬ﻧﺷﺄﺕ ﺍﻻﻡ ﻓﻲ ﺃﺳﺭﺓ ﻣﻳﺳﻭﺭﺓ ﻣﺎﺩﻳًﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺃﻏﻧﻰ ﺑﺎﻟﻘﻳﻡ‪ ،‬ﺣﻳﺙ‬ ‫ﻭﺃﻡ ﻭﺳﺑﻌﺔ‬ ‫ﺏ ٍ‬ ‫ﺗﻌﻠّﻣﺕ ﻣﻧﺫ ﻁﻔﻭﻟﺗﻬﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻛﺭﺍﻣﺔ ﻻ ﺗ ُﻘﺎﺱ ﺑﻣﺎ ﻧﻣﻠﻙ‪ ،‬ﺑﻝ ﺑﻣﺎ ﻧﻛﻭﻥ‪ .‬ﻭﺳﻁ ﺃ ٍ‬ ‫ﺇﺧﻭﺓ‪ .‬ﻛﺑﺭﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﻭﻫﻲ ﺗﺣﻣﻝ ﻓﻲ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺣﻠﻡ ﺍﻟﻌﻁﺎء‪ ،‬ﻓﺎﺧﺗﺎﺭﺕ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﺽ‪،‬‬ ‫ﻣﺅﻣﻧﺔً ﺃﻥ ﻣﺩﺍﻭﺍﺓ ﺍﻷﻟﻡ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻗﺑﻝ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﻣﻬﻧﺔ‪ .‬ﻭﺣﻳﻥ ﺟﺎءﻫﺎ ﺍﻟﺗﻛﻠﻳﻑ ﻟﻠﻌﻣﻝ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺳﺗﺷﻔﻰ ﺑﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻏﻳﺭ ﻣﺣﺎﻓﻅﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺷﺩّﺕ ﺍﻟﺭﺣﺎﻝ ﻏﻳﺭ ﻋﺎﺑﺋﺔ ﺑﺎﻟﻐﺭﺑﺔ ﻭﻻ ﺑﻘﻠﻖ ﺍﻷﺳﺭﺓ‪،‬‬ ‫ﻟﺗﺗﻌﻠﻡ ﻫﻧﺎﻙ ﺃﻥ ﺍﻟﻣﻣﺭﺿﺔ ﻻ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺍﻷﺟﺳﺎﺩ ﻭﺣﺩﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﺗﺿ ّﻣﺩ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﺃﻳﺿًﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺑﻌﺩ ﻋﺎﻣﻳﻥ‪ ،‬ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻣﻭﻁﻧﻬﺎ ﻟﺗﻌﻣﻝ ﻓﻲ ﺃﺣﺩ ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ‪ ،‬ﺗﺩﺍﻭﻱ ﺍﻟﻣﺭﺿﻰ ﻭﺗﻭﺍﺳﻲ‬ ‫ﻭﺭﺯﻗﺎ ﺑﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎء‪ .‬ﻭﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻣﺣﺗﺎﺟﻳﻥ ‪ .‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻣﻥ ﻣﺣﺎﺳ ٍ‬ ‫ﺏ ﺑﺈﺣﺩﻱ ﺍﻟﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ ‪ُ ،‬‬ ‫ﺍﻟﺣﻠﻡ ﺑﻣﺳﺗﻘﺑ ٍﻝ ﺃﻓﺿﻝ‪ ،‬ﺳﺎﻓﺭ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺇﻟﻰ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺭﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻛﺎﻥ ﻳُﻌ ّﺩ ﻓﺻﻼً‬ ‫ﻣﻭﺟﻌًﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1984‬ﻭﺑﻌﺩ ﺃﺭﺑﻊ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻓﻘﻁ ﻣﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪ ،‬ﺟﺎء ﺍﻟﺧﺑﺭ ﺍﻟﺻﺎﻋﻖ‪:‬‬ ‫ﺳﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﻭﺗﺭﻙ ﺧﻠﻔﻪ ﺃﺭﻣﻠﺔ ﺷﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻭﺛﻼﺛﺔ ﺃﻁﻔﺎﻝ ﺻﻐﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺣﻳﺎﺓ ﺍﻧﻘﻠﺑﺕ ﺭﺃ ً‬ ‫ﻋﻘﺏ‪.‬‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﺍ ﺳﻳﺧﻠّﺩﻩ ﺍﻟﺯﻣﻥ‬ ‫ﺗﺑﻙ ﺿﻌﻔًﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﻭﻗﻔﺕ ﺷﺎﻣﺧﺔ ﻭﺍﺗﺧﺫﺕ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ ﺍﻟﻔﺎﺻﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻡ ِ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﺭﺗﺩﺕ ﺛﻭﺏ ﺍﻟﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻭﺣﻣﻠﺕ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻣﻠﺕ ﻛﺯﺍﺋﺭﺓ ﺻﺣﻳﺔ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﺻﺑﺎﺡ‬ ‫ﺗﻛﺗﻑ ﺑﺗﻌﻠﻳﻣﻬﻡ ﺩﺭﺍﺳﻳًﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﻏﺭﺳﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻣﺳﺎء‪ ،‬ﺗﺟﻣﻊ ﺑﻳﻥ ﻟﻘﻣﺔ ﺍﻟﻌﻳﺵ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻷﺑﻧﺎء‪ .‬ﻟﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ ﺛﻘﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻟﻛﺗﺎﺏ‬ ‫ﺣﻔﻅﻬﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﻭﺑﻬﻡ ﺍﻹﻳﻣﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺟﺎﻣﻊ ﺷﺎﻫﺩًﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻛﻥ ﺍﻟﺻﺑﺭ ﺃﺛﻣﺭ‪.‬ﻓﻛﺎﻧﺕ ﺛﻣﺭﺓ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﻛﺎﻵﺗﻲ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺍﺑﻧﺔ ﻛﺑﺭﻯ ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﻧﻭﻋﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺣﺎﻓﻅﺔ ﻟﻠﻘﺭﺁﻥ ﺑﺎﻹﺟﺎﺯﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﻣﺗﺯﻭﺟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺩﻳﺭﺍ‬ ‫ﺛﺎﻥ ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺭﻳﺎﺿﻳﺔ‪ ،‬ﺷﻖ ﻁﺭﻳﻘﻪ ﺑﻌﺯﻡ ﺣﺗﻰ ﺃﺻﺑﺢ‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﻭﺍﺑﻥ ٍ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺑﺭﻯ ﺷﺭﻛﺎﺕ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻣﺗﺯﻭﺝ‪.‬‬ ‫ﺩﻛﺗﻭﺭﺍ ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻭﻣﺗﺯﻭﺝ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺍﺑﻥ ﺛﺎﻟﺙ ﺣﻠﻖ ﻓﻲ ﺳﻣﺎء ﺍﻟﻌﻠﻡ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺻﺎﺭ ﺃﺳﺗﺎﺫًﺍ‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﻭﺣﻳﻥ ﻅﻧّﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺃﻧﻬﺎ ﺍﻛﺗﻔﺕ ﻣﻥ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺟﺎء ﺍﻻﺑﺗﻼء ﺍﻷﺧﻳﺭ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺳﺎﺑﻊ ﻣﻥ‬ ‫ﺩﻳﺳﻣﺑﺭ ‪ ،2023‬ﻭﺑﺳﺑﺏ ﻣﺿﺎﻋﻔﺎﺕ ﻣﺭﺽ ﺍﻟﺳﻛﺭﻱ ﻭﺿﻐﻁ ﺍﻟﺩﻡ‪ ،‬ﺗﻡ ﺑﺗﺭ ﺳﺎﻗﻬﺎ ﺍﻟﻳﻣﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﺃﻟ ٌﻡ ﻳﻔﻭﻕ ﺍﻟﻭﺻﻑ‪ ،‬ﻭﻓﻘﺩﺍﻥٌ ﻟﺟﺯء ﻣﻥ ﺍﻟﺟﺳﺩ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﻟﺳﺎﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﻳﻌﺭﻑ ﺳﻭﻯ ﻛﻠﻣﺔ ﻭﺍﺣﺩﺓ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺣﻣﺩ ‪.‬ﻟﻡ ﺗﻧﻛﺳﺭ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﺳﺗﺳﻠﻡ‪ ،‬ﺑﻝ ﺁﻣﻧﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﻻ ﻳﺗﻭﻗﻑ ﺑﻔﻘﺩﺍﻥ ﻋﺿﻭ‪ ،‬ﻭﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻳﺔ ﺗﺳﻛﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﺳﺩ‪.‬‬ ‫ﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻷﻣﻬﺎﺕ ﻳﺻﻧﻌﻥ ﺍﻷﻭﻁﺎﻥ ﺑﺻﻣﺕ‪ .‬ﻟﻡ‬ ‫‪ ‬ﻫﻲ ﻟﻳﺳﺕ ﻣﺟﺭﺩ ﺃﻡ…ﻫﻲ ﺷﺎﻫﺩ ﺣ ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺻﻭﺭﺍ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺍﻣﺗﻠﻛﺕ ﻗﻠﺑًﺎ ﻣﻥ ﻧﻭﺭ‪ ،‬ﻭﻋﺯﻳﻣﺔ ﻣﻥ ﺣﺩﻳﺩ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺟﺑﺕ‬ ‫ﺗﻣﻠﻙ ﺫﻫﺑًﺎ ﻭﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻣﺟﺗﻣﻊ ﺃﺑﻧﺎ ًء ﺗﻔﺗﺧﺭ ﺑﻬﻡ ﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﻭﺗﺑﺗﺳﻡ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﺳﻣﺎء‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪9‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺍﻣﻝ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻌﺎﻁﻲ ﻋﺑﺩ ﷲ‬ ‫ﺣﺳﻥ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺃﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 55:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺟﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﻣﺣﺎﺳﺏ ﺑﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻘﺻﻳﺭ‬ ‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺑﺣﺭ ﺍﻻﺣﻣﺭ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻲ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ‬ ‫ﺍﺩﺍﺏ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻛﺎﻟﺭﻭﻳﻭﺱ ﺻﻳﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺯﺭﺍﻋﺔ ‪.‬‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫ﻣﻭﻅﻑ ﺑﺈﺣﺩﻯ ﺍﻟﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺃﻥ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺗﻌﻠﻡ ﺍﻷﻡ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺗﺑﺩﺃ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﺳﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺗﻲ ﺣﻠﻣﺕ ﺑﻬﺎ ﺳﺗ ُﺧﺗﺑﺭ ﺑﻬﺫﻩ ﺍﻟﺳﺭﻋﺔ‪ .‬ﻓﺑﻌﺩ ﺷﻬﺭﻳﻥ ﻓﻘﻁ ﻣﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪ ،‬ﺍﻧﻘﻠﺑﺕ‬ ‫ﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ‪ ،‬ﺣﻳﻥ ﺍﻛﺗ ُﺷﻑ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺑﻣﺭﺽ ﺍﻟﺳﺭﻁﺎﻥ‪ .‬ﻣﻧﺫ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺭﺃ ً‬ ‫ﺑﺩﺃﺕ ﺭﺣﻠﺔ ﺷﺎﻗﺔ ﻣﻥ ﺍﻷﻟﻡ ﻭﺍﻟﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻷﻡ ﻓﻳﻬﺎ ﺍﻟﺭﻓﻳﻘﺔ ﻭﺍﻟﺳﻧﺩ‪ ،‬ﺗﺭﺍﻓﻖ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺑﻳﻥ‬ ‫ﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ ﻣﺣﺎﻓﻅﺎﺕ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﺗﺗﺣﻣﻝ ﻣﺷﻘﺔ ﺍﻟﺳﻔﺭ‪ ،‬ﻭﺃﻋﺑﺎء ﺍﻟﻌﻼﺝ‪ ،‬ﻭﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﻻ ﺗﺭﺣﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﻌﺩ ﻋﻧﺎء ﻁﻭﻳﻝ‪ ،‬ﺃُﺟﺭﻳﺕ ﻟﻠﺯﻭﺝ ﻋﻣﻠﻳﺔ ﺍﺳﺗﺋﺻﺎﻝ ﺍﻟﻭﺭﻡ‪ ،‬ﻭﺗﺣﺎﻣﻠﺕ ﺍﻷﻡ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻛﺗﻡ ﺧﻭﻓﻬﺎ ﻭﺗ ُﻐﺎﻟﺏ ﺿﻌﻔﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺗﻣﺎﺛﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻟﻠﺷﻔﺎء‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺍﻷﻳﺎﻡ‪ ،‬ﺃﺷﺭﻗﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻣﻥ‬ ‫ﻭﺭﺯﻗﺎ ﺑﺛﻼﺙ ﺑﻧﺎﺕ ﻛﻥّ ﻧﻭﺭ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻭﺃﻣﻝ ﺍﻟﻐﺩ‪.‬‬ ‫ﺟﺩﻳﺩ‪ُ ،‬‬ ‫ﺣﺎﺿﺭﺍ؛ ﻓﺩﺧﻝ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﺍﻟﻣﺗﻣﺛﻝ ﻓﻲ ﺭﺍﺗﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﻛﺎﻓﻳًﺎ ﻟﺗﻠﺑﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻝ‬ ‫ﺿﻳﻖ‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻧﺗﻅﺭ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﻌﻭﻥ‪ ،‬ﺑﻝ ﺑﺎﺩﺭﺕ ﺑﺎﻟﻌﻣﻝ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﺣﺿﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺷﺎﺭﻛﺔ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺍﻹﻧﻔﺎﻕ‪ .‬ﻭﺑﻌﺩ ﻓﺗﺭﺓ‪ ،‬ﺗﻡ ﺗﻌﻳﻳﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﻅﻳﻔﺔ ﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺯﺩﺍﺩﺕ‬ ‫ﻗﺩﺭﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺩﻋﻡ ﺃﺳﺭﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺭﺕ ﺳﺑﻊ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﺣﻣﻠﺕ ﻓﻲ ﻁﻳﺎﺗﻬﺎ ﺑﻌﺽ ﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ‪ ،‬ﻗﺑﻝ ﺃﻥ ﻳﻌﻭﺩ ﺍﻟﻣﺭﺽ ﺃﺷﺩ‬ ‫ﻗﺳﻭﺓ‪ ،‬ﻟﻳﻧﺗﺷﺭ ﻣﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ ﻓﻲ ﺟﺳﺩ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ .‬ﻋﺎﺩﺕ ﺭﺣﻠﺔ ﺍﻷﻟﻡ ﻣﻥ ﺟﺩﻳﺩ؛ ﻋﻣﻠﻳﺎﺕ‬ ‫ﺟﺭﺍﺣﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﻁﻭﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺟﺎء ﺍﻟﻔﺭﺍﻕ‪ ،‬ﻭﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﺍﻷﻡ ﻭﺣﻳﺩﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪،‬‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻣﺳﺅﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﺛﻼﺙ ﺑﻧﺎﺕ ﺻﻐﻳﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻻ ﺗﻣﻠﻙ ﺳﻭﻯ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻌﺎﺵ ﺑﺳﻳﻁ ﻋﻥ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﻭﺭﺍﺗ ٍ‬ ‫ﻣﺣﺩﻭﺩ ﻓﻲ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﻋﻣﻠﻬﺎ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺍﻷﻡ ﻣﺟﺭﺩ ﺃﻡ‪ ،‬ﺑﻝ ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﺩﻧﻳﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﺑﻧﺎﺗﻬﺎ؛ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻷﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺳﻧﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻣﻌﻠﻡ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺩﺍﻓﻊ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻧﺣﻭ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻭﺍﻻﺟﺗﻬﺎﺩ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﻛﺑﺭ ﺍﻟﺑﻧﺎﺕ‪ ،‬ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﻣﺗﻁﻠﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﻳﻌﺩ ﺍﻟﺩﺧﻝ ﻳﻛﻔﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺭﺭﺕ ﺍﻷﻡ ﺃﻥ ﺗﺧﻭﺽ ﺗﺟﺭﺑﺔ ﺟﺩﻳﺩﺓ‪ ،‬ﻓﺎﺗﺟﻬﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺭﺯﻕ ﺇﺿﺎﻓﻳًﺎ ﻳﻌﻳﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﺓ ﻣﻥ ﻣﻧﺯﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺑﻳﻊ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻣﻧﺯﻟﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺗﻔﺗﺢ ﺑﺎﺏ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻭﺍﺻﻠﺔ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﻔﺿﻝ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ‪ ،‬ﺃﺛﻣﺭﺕ ﺍﻟﺟﻬﻭﺩ‪-:‬‬ ‫‪ ‬ﻓﺣﺻﻠﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺁﺩﺍﺏ‪،‬‬ ‫‪ ‬ﺣﺻﻠﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﺻﻳﺩﻟﺔ‬ ‫‪ - ‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﺣﺻﻠﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻟﻡ ﻳﺗﻭﻗﻑ ﻁﻣﻭﺡ ﺍﻷﻡ ﻋﻧﺩ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻓﻘﻁ؛ ﻓﻘﺩ ﺃﺻﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺗﻛﻣﺎﻝ ﺗﻌﻠﻳﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺗﺣﻘﺕ‬ ‫ﺑﺎﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻣﻔﺗﻭﺣﺔ ﻟﻠﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺅﻫ ٍﻝ ﻋﺎ ٍﻝ ﻳﺣﺳﻥ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﻲ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺫﺍﻛﺭ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺟﻣﻊ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻷﻣﻭﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺻﻭﺭﺓ ﻧﺎﺩﺭﺓ ﻟﻠﻌﺯﻳﻣﺔ ﻭﺍﻹﺻﺭﺍﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﻌﺩ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺟﻬﺩ ﻭﺍﻟﻣﻌﺎﻧﺎﺓ‪ ،‬ﻛﺎﻓﺄﻫﺎ ﷲ ﻋﻠﻰ ﺻﺑﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺣﺻﻠﺕ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ ﺟﻣﻳﻌًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ‪ .‬ﻭﻟﻡ ﺗﻘﻑ ﺍﻟﺗﺿﺣﻳﺎﺕ ﻋﻧﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺣﺩ؛ ﻓﻘﺩ ﻋﺎﻧﺕ ﺍﻷﻡ‪ ،‬ﻭﺍﺳﺗﺩﺍﻧﺕ‪ ،‬ﺣﺗﻰ‬ ‫ﺍﺳﺗﻁﺎﻋﺕ ﺗﺯﻭﻳﺞ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ ﺟﻣﻳﻌًﺎ‪ ،‬ﻟﺗﺅﺩﻱ ﺭﺳﺎﻟﺗﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺭﻯ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ ﻣﺳﺗﻘﺭﺍﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻋﻣﺎﻟﻬﻥ ﻭﻣﻧﺎﺯﻟﻬﻥ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻫﻛﺫﺍ‪ ،‬ﺍﻧﺗﻬﺕ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﻭﺑﻘﻲ ﺍﻷﺛﺭ…‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ ﻣﻊ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺑًﺎ ﻭﺩﻋ ًﻣﺎ ﻭﻧﺻ ًﺣﺎ‬ ‫ﻓﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻋﻁﺎء ﺍﻷﻡ‬ ‫ً‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪10‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺳﺣﺭ ﻓﻬﻣﻲ ﻣﺣﻣﺩ ﺍﺳﻣﺎﻋﻳﻝ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺃﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 63:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﻣﻌﻬﺩ ﻋﺎﻟﻲ ﺗﺟﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﻣﺩﻳﺭ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺑﺩﻳﻭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺳﻭﻳﺱ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻭﻝ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ ﺑﻳﻁﺭﻱ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﺔ ‪.‬‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻣﻥ ﺭﺟ ٍﻝ ﻳﻌﻣﻝ ﻣﻌﻠ ًﻣﺎ ﺑﺈﺣﺩﻯ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،1983‬ﻭﺑﺩﺃﺕ ﻣﻌﻬﻣﺎ‬ ‫ﺣﻛﺎﻳﺔ ﺃﺳﺭﺓ ﺁﻣﻧﺕ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺣﺏ ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ ﻫﻣﺎ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﻭﺍﻟﺕ ﺍﻷﻓﺭﺍﺡ ﺗﺑﺎﻋًﺎ؛ ُﺭﺯﻗﺕ ﺑﺎﺑﻧﻬﺎ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﺎﻡ ‪ ،1986‬ﺛﻡ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1989‬ﺛﻡ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺳﺗﻘﺑﻼ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺟﺎءﺕ‬ ‫ﻋﺎﻡ ‪ .1995‬ﻛﺎﻧﺕ ﺃ ًﻣﺎ ﺣﻧﻭﻧًﺎ‪ ،‬ﺗﻧﺳﺞ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﺏ ﺃﻣﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﺩﻋﺎء‬ ‫ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺍﻧﻘﻠﺏ ﻓﻳﻬﺎ ﻣﻳﺯﺍﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ .‬ﺃُﺻﻳﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺑﺳﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﻛﺑﺩ‪ ،‬ﻟﻳﺑﺩﺃ ﻓﺻ ٌﻝ ﺟﺩﻳﺩ ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﻻ ﻳﻌﺭﻑ ﺍﻟﺭﺍﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻷﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻋﺷﺭ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﺯﻭﺟﺔ ﺳﻧﺩًﺍ ﻭﺭﻓﻳﻘﺔ ﻁﺭﻳﻖ‪ ،‬ﻻ ﺗﺗﺭﻙ ﺳﺭﻳﺭ ﻣﺭﺿﻪ‪،‬‬ ‫ﻭﺻﺑﺭ ﻻ ﻳﻧﻔﺩ‪ ،‬ﺗﺧﻔﻲ ﺩﻣﻭﻋﻬﺎ ﻭﺗﺳﺗﻣﺩ ﻗﻭﺗﻬﺎ ﻣﻥ ﺇﻳﻣﺎﻧﻬﺎ ﺑﺎ ‪ .‬ﻅﻝ ﺍﻟﺻﺭﺍﻉ‬ ‫ﺑﺗﻔﺎﻥ‬ ‫ﺗﺭﻋﺎﻩ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﻁﻭﻳﻼ ﻭﻗﺎﺳﻳًﺎ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻓﻲ ﺩﻳﺳﻣﺑﺭ ‪ ،2014‬ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﺧﻠﻔﻪ ﺫﻛﺭﻯ ﻁﻳﺑﺔ‬ ‫ﺏ ﺛﺎﺑﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺛﻘﻳﻠﺔ ﺍﺣﺗﺿﻧﺗﻬﺎ ﺍﻷﻡ ﺑﻘﻠ ٍ‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻷﻟﻡ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻧﻛﺳﺭ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﻣﻭﻅﻔﺔ ﻣﺟﺗﻬﺩﺓ ﺑﺩﻳﻭﺍﻥ ﻋﺎﻡ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺎﺕ‪ ،‬ﺍﺳﺗﻁﺎﻋﺕ‬ ‫ﺑﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ ﻭﺇﺧﻼﺻﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺗﻭﻟﻰ ﻣﻧﺎﺻﺏ ﻗﻳﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻧﺟﺣﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﺛﻧﻳﻥ ﻣﻌًﺎ‪.‬ﻟﻡ ﺗﺗﻭﺍﻥَ ﻟﺣﻅﺔ‬ ‫ﺍﻧﺗﺻﺎﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻟﻡ‪،‬‬ ‫ﻋﻥ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻭﺗﺣﻔﻳﺯﻫﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻔﻭﻕ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺭﻯ ﻓﻲ ﻧﺟﺎﺣﻬﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﺑﻔﺿﻝ ﻋﻁﺎﺋﻬﺎ ﻏﻳﺭ ﺍﻟﻣﺣﺩﻭﺩ‪ ،‬ﺃﺻﺑﺢ ﺃﺑﻧﺎﺅﻫﺎ ﺍﻟﺛﻼﺛﺔ ﻧﻣﺎﺫﺝ ﻣﺷﺭﻓﺔ ﻟﻠﻣﺟﺗﻣﻊ‪:‬‬ ‫ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻁﺏ ﺍﻟﺑﻳﻁﺭﻱ‪،‬‬‫ ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ‪،‬‬‫ ﻭﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﻛﺫﻟﻙ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ‪.‬‬‫‪ ‬ﻭﻟﻡ ﻳﻘﻑ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻋﻧﺩ ﺣﺩﻭﺩ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ؛ ﺑﻝ ﺳﻌﺕ ﺑﻛﻝ ﻣﺎ ﺃﻭﺗﻳﺕ ﻣﻥ ﻗﻭﺓ ﻟﺗﺄﻣﻳﻥ ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﻬﻧﻲ ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺃﺗﻣﻭﺍ ﺯﻭﺍﺟﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺫﺍﺗﻪ ﺗﻘﻭﻡ ﺑﺩﻭﺭ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺑﺎﺭﺓ‪،‬‬ ‫ﺗﺭﻋﻰ ﻭﺍﻟﺩﺗﻬﺎ ﺍﻟﻣﺳﻧّﺔ ﺑﻧﻔﺳﻬﺎ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺷﻛﻭﻯ ﺃﻭ ﺗﻘﺻﻳﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻗﺻﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﺣﻛﺎﻳﺔ ﺃﺳﺭﺓ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺑﻝ ﺗﺣﻭﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﻣﻠﺣﻣﺔ ﻋﻁﺎء ﺍﻣﺗﺩﺕ ﻷﻛﺛﺭ ﻣﻥ‬ ‫ﻋﺷﺭﻳﻥ ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ .‬ﺗﻭﻟّﺕ ﻣﻧﺎﺻﺏ ﻗﻳﺎﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻟﻲ ﺣﻘﻭﻕ ﺍﻹﻧﺳﺎﻥ ﻭﺣﻣﺎﻳﺔ ﺍﻟﻁﻔﻝ ﺑﺈﺣﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻬﻳﺋﺎﺕ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺳﺎﻫﻣﺕ ﺑﻔﺎﻋﻠﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺧﻳﺭﻱ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﻣﺷﺎﺭﻛﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﺟﻣﻌﻳﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻳﺔ ﻭﺳﺎﻫﻣﺕ ﻓﻲ ﺗﺯﻭﻳﺞ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻥ ‪ 500‬ﻓﺗﺎﺓ ﻳﺗﻳﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻭﻓﺭﺕ ﻟﻬﻥ‬ ‫ﺩﻋ ًﻣﺎ ﻣﺎﺩﻳًﺎ ﻭﻋﻳﻧﻳًﺎ ﻳﺿﻣﻥ ﻟﻬﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﻛﺭﻳﻣﺔ‪ .‬ﻗﺎﺩﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﻓﻝ ﺍﻟﻁﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻧﻅﻣﺕ ﺣﻣﻼﺕ‬ ‫ﻟﺗﻭﺯﻳﻊ ﺍﻟﻣﻼﺑﺱ ﻭﺍﻟﺑﻁﺎﻁﻳﻥ‪ ،‬ﻭﺇﻁﻌﺎﻡ ﺍﻟﺻﺎﺋﻣﻳﻥ‪ ،‬ﻣﺅﻣﻧﺔ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺧﻳﺭ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻻ ﺗﻌﺭﻑ ﺣﺩﻭﺩًﺍ‬ ‫ﻭﻻ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﻋﻧﺩ ﻅﺭﻑ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻛﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺃﺛﺭ ﻣﻠﻣﻭﺱ ﻓﻲ ﺗﺣﺳﻳﻥ ﺍﻟﺧﺩﻣﺎﺕ ﺍﻟﻣﻘﺩﻣﺔ ﻟﻠﻣﻭﺍﻁﻧﻳﻥ‪ ،‬ﻭﺗﻌﺯﻳﺯ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻭﻕ‬ ‫ﺍﻹﻧﺳﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺩﻋﻡ ﺍﻟﻔﺋﺎﺕ ﺍﻷﻛﺛﺭ ﺍﺣﺗﻳﺎ ًﺟﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﻳﻣﺎ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﻧﺳﺎء ﻭﻛﺑﺎﺭ ﺍﻟﺳﻥ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺇﻧﻬﺎ ﻗﺻﺔ ﺃﻡ ﻟﻡ ﺗﺧﺗﺭ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﺳﻬﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺍﺧﺗﺎﺭﺕ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﻣﻌﻧﻰ‪ .‬ﺍﻣﺭﺃﺓ ﺟﻌﻠﺕ ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻷﻟﻡ ﻁﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺭﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﺃﺳﻠﻭﺏ ﺣﻳﺎﺓ‪ .‬ﺣﻛﺎﻳﺗﻬﺎ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺣﻳّﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻷﻣﻬﺎﺕ ﻻ ﻳﺻﻧﻌﻥ ﺃﺑﻧﺎ ًء ﻧﺎﺟﺣﻳﻥ ﻓﺣﺳﺏ‪ ،‬ﺑﻝ ﻳﺻﻧﻌﻥ ﺃﻭﻁﺎﻧًﺎ ﺃﻗﻭﻯ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪11‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻧﺎﻫﺩ ﺣﺳﻥ ﺍﺑﺭﺍﻫﻳﻡ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺃﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 59:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﺱ ﺗﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﻛﺑﻳﺭ ﻣﻌﻠﻣﻳﻥ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺟﻧﻭﺏ ﺳﻳﻧﺎء‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﺩﺍﺏ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻧﻅﻡ‬ ‫ﻭﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﺩﺍﺏ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻧﻅﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺍﻻﺩﺍﺭﻳﺔ ‪.‬‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬

‫‪ ‬ﺑﺩﺃﺕ ﺍﻟﺣﻛﺎﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،1990‬ﺣﻳﻥ ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻣﻥ ﺭﺟ ٍﻝ ﺍﺧﺗﺎﺭ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺭﺳﺎﻟﺔً ﻗﺑﻝ ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ‬ ‫ﻣﻬﻧﺔ‪ .‬ﻭﻣﻌﻪ ﺍﻧﺗﻘﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻳﺣﻣﻼﻥ ﻣﻌًﺎ ﺣﻠ ًﻣﺎ ﺑﺳﻳ ً‬ ‫ﻁﺎ‪ :‬ﺑﻳﺕ ﻫﺎﺩﺉ‪ ،‬ﻭﻋﻁﺎء‬ ‫ﺍﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﻭﺳﻌﺎﺩﺓ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺍﻣﺗﻸ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺑﺄﺭﺑﻌﺔ ﺃﺑﻧﺎء؛‬ ‫ﻻ ﻳﻧﻘﻁﻊ‪ .‬ﻋﺎﺷﺕ ﺳﻧﻭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺃﺧﻳﺭﺍ ﺍﻻﺑﻥ‬ ‫ﺍﺑﻧﺔ ﺃﻭﻟﻰ ﻋﺎﻡ ‪ ،1993‬ﺛﻡ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،1995‬ﻓﺎﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻋﺎﻡ ‪،1998‬‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻷﺻﻐﺭ ﻋﺎﻡ ‪ .2001‬ﻛﺎﻧﺕ ﺃﺳﺭﺓ ﺻﻐﻳﺭﺓ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺃﺣﻼﻣﻬﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﻛﺑﻳﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻛﺛﻳﺭﺍ‪ .‬ﺃﺻﻳﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺑﺗﻠﻳﻑ ﻛﺑﺩﻱ ﻭﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻭﺑﺩﺃ ﺍﻟﻣﺭﺽ ﻳﻧﻬﺵ ﺍﻟﺟﺳﺩ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﻳﻁﻝ ﺍﻟﻬﺩﻭء ً‬ ‫ﻭﻳﺛﻘﻝ ﺍﻟﺭﻭﺡ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺭﺣﻝ ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﺧﻠﻔﻪ ﺯﻭﺟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﺎﺩﺳﺔ ﻭﺍﻟﺛﻼﺛﻳﻥ ﻣﻥ ﻋﻣﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺃﺭﺑﻌﺔ‬ ‫ﺃﻁﻔﺎﻝ‪ :‬ﺃﻛﺑﺭﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺎﺩﻳﺔ ﻋﺷﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺃﺻﻐﺭﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ ،‬ﻁﻔﻝ ُﻭﻟﺩ ﻣﺻﺎﺑًﺎ ﻓﻲ ﺫﺭﺍﻋﻪ‬ ‫ﺍﻷﻳﻣﻥ ﻭﻳﺣﺗﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻋﻼﺝ ﻁﺑﻳﻌﻲ ﻭﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﻣﺳﺗﻣﺭﺓ‪ .‬ﻓﻲ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ‪ ،‬ﻭﺟﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﻧﻔﺳﻬﺎ‬ ‫ﻓﺟﺄﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﺣﻳﺎﺓ ﺟﺩﻳﺩﺓ‪ ،‬ﺑﻼ ﺷﺭﻳﻙ‪ ،‬ﻭﺑﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺎﺕ ﻻ ﺗﺭﺣﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻌﺭﻑ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻻﺳﺗﺳﻼﻡ‪ .‬ﺷﺩّﺕ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺳﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﺟﺗﻬﺩﺕ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﻬﺎ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻭﺃﺿﺎﻓﺕ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻣﻼ ﺁﺧﺭ) ﺇﻋﻁﺎء ﺩﺭﻭﺱ ﻟﻠﻁﻠﺑﺔ (‪ ،‬ﻟﺗﺅ ّﻣﻥ ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﺣﻳﺎﺓ ﻛﺭﻳﻣﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﻌﻣﻝ ﻟﺗﻭﻓّﺭ‬ ‫ﺇﻟﻳﻪ‬ ‫ﺍﻟﻣﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺗﺣﻧﻭ ﻟﺗﻣﻧﺢ ﺍﻷﻣﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺗﺑﺗﺳﻡ ﺭﻏﻡ ﺍﻹﺭﻫﺎﻕ ﺣﺗﻰ ﻻ ﻳﺷﻌﺭ ﺃﺑﻧﺎﺅﻫﺎ ﺑﻔﺭﺍﻍ ﺍﻷﺏ‪ .‬ﻟﻡ‬ ‫ﺗﻛﺗﻑ ﺑﺫﻟﻙ‪ ،‬ﺑﻝ ﻓﺗﺣﺕ ﺑﻳﺗﻬﺎ ﻭﻗﻠﺑﻬﺎ ﻟﻭﺍﻟﺩﻱ ﺯﻭﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻛﺎﻧﺕ ﻟﻬﻣﺎ ﺍﺑﻧﺔ ﻗﺑﻝ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ‬ ‫ِ‬ ‫ﺯﻭﺟﺔ ﺇﺑﻥ ‪ ،‬ﺗﺭﻋﺎﻫﻣﺎ ﺣﺗﻰ ﺗﻭﻓﺎﻫﻣﺎ ﷲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ ﺛﻘﻳﻠﺔ ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻣﺛﻣﺭﺓ‪ .‬ﻛﺑﺭ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﺗﺣﺕ ﻋﻳﻧﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻛﻝ ﺧﻁﻭﺓ ﻧﺟﺎﺡ ﻟﻬﻡ ﻛﺎﻧﺕ‬ ‫ﺗﻣﺳﺢ ﺑﻌﺽ ﺗﻌﺑﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺁﺩﺍﺏ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺯﻭﺟﺕ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻧﺎﻟﺕ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻧﻅﻡ ﻭﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺯﻭﺟﺕ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺁﺩﺍﺏ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ﺗﺧﺭﺝ ﻓﻲ ﻛﻠﻳﺔ ﻧﻅﻡ ﻭﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﻊ ﻛﻝ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻟﻡ ﻳﺗﻭﻗﻑ ﻋﻁﺎﺅﻫﺎ‪ .‬ﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺗﺗﺎﺑﻊ ﻋﻼﺝ ﺍﺑﻧﻬﺎ ﺍﻷﺻﻐﺭ ﺣﺗﻰ ﺍﻟﻳﻭﻡ‪،‬‬ ‫ﺗﺻﺎﺣﺑﻪ ﻓﻲ ﺭﺣﻠﺗﻪ ﻛﻣﺎ ﺻﺎﺣﺑﺗﻪ ﻣﻧﺫ ﻛﺎﻥ ً‬ ‫ﺻﻐﻳﺭﺍ‪ ،‬ﺗﺅﻣﻥ ﺃﻥ ﺍﻷﻡ ﻻ ﺗﺗﻘﺎﻋﺩ ﻋﻥ‬ ‫ﻁﻔﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺃﺑﺩًﺍ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻗﺻﺗﻬﺎ ﺻﺎﺧﺑﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻋﻣﻳﻘﺔ‪ .‬ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﻟﺣﻅﺔ ﺷﺟﺎﻋﺔ ﻭﺍﺣﺩﺓ‪ ،‬ﺑﻝ ﺳﻧﻭﺍﺕ‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺑﻌﺩ ﺃﻥ ﻛﺑﺭ‬ ‫ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﺑﺭ ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ ﻭﺍﻻﺣﺗﻭﺍء‪ .‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻛﻔﺎﺡ ﺍﻷﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻭﺗﺯﻭﺟﻭﺍ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻌﻠّﻣﺕ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﺳﻧﺩ‪ ،‬ﺗﻅﻝ ﻛﺫﻟﻙ ﻣﺎ ﺩﺍﻣﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪12‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺍﺷﻛﺎﺭ ﺯﻏﻠﻭﻝ ﺍﻟﺳﻳﺩ ﺍﺣﻣﺩ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ :‬ﻣﺗﺯﻭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 63:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﺱ ﺗﺟﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ ‪ :‬ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﺵ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﻘﻠﻳﻭﺑﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ ‪ :‬ﺩﻛﺗﻭﺭﺍﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻔﻠﺳﻔﺔ‬ ‫)ﻣﺩﺭﺱ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻻﺩﺍﺏ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻰ ‪ :‬ﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ ﻓﻰ ﺍﻻﺩﺍﺏ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻧﺷﺄﺕ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﺃﺳﺭﺓ ﻣﺗﻭﺳﻁﺔ ﺍﻟﺣﺎﻝ‪ ،‬ﺗﺅﻣﻥ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻲ ﻟﺑﻧﺎء‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻝ‪ ،‬ﻓﺎﺟﺗﻬﺩﺕ ﻣﻧﺫ ﺻﻐﺭﻫﺎ ﺣﺗﻰ ﺗﺧﺭﺟﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺟﺩﺍﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺑﻔﺿﻝ ﺗﺭﺗﻳﺑﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﺗﻣﻳﺯ ﺗﻡ ﺗﻌﻳﻳﻧﻬﺎ ﺑﺈﺣﺩﻱ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ ‪ ،‬ﻟﺗﺑﺩﺃ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻌﻣﻠﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﺣﺗﺭﺍﻡ‬ ‫ﻣﻥ ﺍﻟﺟﻣﻳﻊ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﺑﻌﺩ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺷﺕ ﺣﻳﺎﺓ ﻫﺎﺩﺋﺔ ﻣﺳﺗﻘﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻛﻭﻧﺕ ﻣﻊ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺃﺳﺭﺓ ﺻﻐﻳﺭﺓ‬ ‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍ‬ ‫ﻣﻛﻭﻧﺔ ﻣﻥ ﻁﻔﻠﻳﻥ‪ ،‬ﺗﺣﻠﻡ ﻟﻬﻣﺎ ﺑﻣﺳﺗﻘﺑﻝ ﺃﻓﺿﻝ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺗﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻳﺧﺑﺊ ﻟﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺳﻳًﺎ ﺳﻳﻐﻳّﺭ ﻣﺳﺎﺭ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2004‬ﺃُﺻﻳﺑﺕ ﺍﺑﻧﺗﻬﺎ ﺑﺳﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺳﻥ ﻋﺷﺭ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻓﻲ ﺗﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻧﻬﺎﺭ ﺍﻷﻡ‪ ،‬ﺑﻝ ﺧﻠﻌﺕ ﺛﻭﺏ ﺍﻟﺭﻓﺎﻫﻳﺔ ﻭﺍﺭﺗﺩﺕ ﺩﺭﻉ ﺍﻟﻣﺣﺎﺭﺏ ﺳﺕ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﺻﺑﺭﺟﻠﺳﺎﺕ ﻛﻳﻣﺎﻭﻱ‪ ،‬ﻭﻋﻣﻠﻳﺎﺕ ﺟﺭﺍﺣﻳﺔ ﻣﻌﻘﺩﺓ‪ .‬ﺭﺣﻠﺔ ﻣﻛﻭﻛﻳﺔ ﻟﻡ ﺗﻌﺭﻑ ﺍﻟﻛﻠﻝ ‪.‬ﺗﻧﻘﻠﺕ‬ ‫ﺍﻷﻡ ﺑﺎﺑﻧﺗﻬﺎ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ ﻻﺳﺗﻛﻣﺎﻝ ﺍﻟﻌﻼﺝ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﺗﺭﻙ ﺑﺎﺑًﺎ ﺇﻻ ﻭﻁﺭﻗﺗﻪ ﻁﻠﺑًﺎ ﻟﻠﺷﻔﺎء‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺧﻼﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺳﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﺍﻻﺑﻥ ﻳﻣﺭ ﺑﻣﺭﺍﺣﻝ ﺩﺭﺍﺳﻳﺔ ﻣﺗﺗﺎﻟﻳﺔ ﺑﻳﻥ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻛﺎﻧﺕ ﺍﻷﻡ ّ‬ ‫ﻣﻭﺯﻋﺔ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺩﻥ‪ ،‬ﺗﺗﺎﺑﻊ ﻋﻼﺝ ﺍﺑﻧﺗﻬﺎ ﻭﺩﺭﺍﺳﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭﺗﺳﺎﻧﺩ ﺍﺑﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳﺗﻪ‪ ،‬ﺗﺳﺎﻓﺭ ﻳﻭﻣﻳًﺎ‪ ،‬ﺗﻧﺎﻡ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﻫﻧﺎ ﻭﻳﻭ ًﻣﺎ ﻫﻧﺎﻙ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻳﻭﻡ‬ ‫ﻧﻔﺳﻪ‪ ،‬ﻣﺗﺣﻣﻠﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﻕ ﺍﻟﺟﺳﺩﻱ ﻭﺍﻟﺿﻐﻭﻁ ﺍﻟﻣﺎﺩﻳﺔ ﺩﻭﻥ ﺷﻛﻭﻯ ﺃﻭ ﺗﺫﻣﺭ‪ ،‬ﻣﺩﻓﻭﻋﺔ ﻓﻘﻁ‬ ‫ﺑﺣﺑﻬﺎ ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﻣﺎ ﻣﺭﺕ ﺑﻪ ﺍﻷﺳﺭﺓ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺳﻣﺢ ﺍﻷﻡ ﺃﻥ ﻳﺅﺛﺭ ﺍﻟﻣﺭﺽ ﺃﻭ ﺍﻟﺗﻌﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻘﺑﻝ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺳﻧﺩًﺍ ﺣﻘﻳﻘﻳًﺎ ﻟﺯﻭﺟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺷﺎﺭﻛﻪ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﻭﺗﺧﻔﻑ ﻋﻧﻪ ﺍﻷﻋﺑﺎء‪ ،‬ﻭﺗﻘﻑ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺟﻭﺍﺭﻩ ﻓﻲ ﺃﺻﻌﺏ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ‪ .‬ﺣﺭﺻﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻔﻭﻕ ﺍﻟﻌﻠﻣﻲ ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺣﺻﻠﺕ ‪-:‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺩﻳﺭ ﻋﺎﻡ ﺟﻳﺩ ﺟﺩًﺍ‪ ،‬ﺛﻡ ﻧﺎﻟﺕ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ ﺑﺎﻣﺗﻳﺎﺯ ‪ ،‬ﻭﺳﺟّﻠﺕ ﻟﻠﺣﺻﻭﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺩﻛﺗﻭﺭﺍﻩ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﻭﺍﺻﻝ ﻣﺳﻳﺭﺗﻪ ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ﺣﺗﻰ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺩﻛﺗﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﺏ‬ ‫ﺳﺎ ﺑﻘﺳﻡ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ ﺑﺎﺣﺩﻯ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻱ ‪ ،‬ﻭﻳﻌﻣﻝ ﺣﺎﻟﻳًﺎ ﻣﺩﺭ ً‬ ‫‪ ‬ﺇﻧﻬﺎ ﻗﺻﺔ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﻭﺯﻭﺝ ﺩﺍﻋﻡ ﻟﻡ ﻳﺳﺗﺳﻠﻣﻭﺍ ﻟﻣﺭﺽ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﻭﻻ ﻟﻠﻅﺭﻭﻑ‪ ،‬ﺟﻣﻌﺕ ﺍﻻﻡ‬ ‫ﺑﻳﻥ ﺍﻷﻣﻭﻣﺔ ﻭﺍﻟﻛﻔﺎﺡ‪ ،‬ﻭﺑﻳﻥ ﺍﻟﺻﺑﺭ ﻭﺍﻟﻌﻁﺎء‪ ،‬ﻓﻛﺎﻧﺕ ً‬ ‫ﻣﺛﺎﻻ ﻣﺷﺭﻓًﺎ ﻟﻠﻣﺭﺃﺓ ﺍﻟﻣﺻﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺻﻧﺎﻋﺔ ﺍﻟﻧﺟﺎﺡ ﻣﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻷﻟﻡ‪ ،‬ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻷﻣﻝ ﺭﻏﻡ ﻗﺳﻭﺓ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪13‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻣﻧﻲ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺣﻠﻳﻡ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻌﺎﻁﻲ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ :‬ﻣﻁﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 55:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺗﺟﻳﺩ ﺍﻟﻘﺭﺍءﺓ ﻭﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺭﺑﺔ ﻣﻧﺯﻝ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺑﻧﻲ ﺳﻭﻳﻑ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ‬ ‫ﺑﺷﺭﻱ‬ ‫ﻭﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻋﻼﺝ‬ ‫ﻁﺑﻳﻌﻲ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫ﺕ ﺁﻣﻥ‬ ‫ﺏ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻷﻣﻝ‪ ،‬ﺗﺣﻠﻡ ﺑﺑﻳ ٍ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2015‬ﺩﺧﻠﺕ ﺍﻻﻡ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ ﺑﻘﻠ ٍ‬ ‫ﻭﺃﺳﺭﺓ ﻣﺳﺗﻘﺭﺓ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺩﺍﺭ ﺳﺕ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﺭﺯﻗﻬﺎ ﷲ ﺑﻁﻔﻠﻳﻥ؛ ﺍﺑﻧﺔ ﻛﺑﺭﻯ ﺃﺷﺭﻗﺕ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺍﺑﻥ ﺃﺻﻐﺭ ﺻﺎﺭ ﺳﻧﺩ ﺭﻭﺣﻬﺎ‪ .‬ﺣﺎﻭﻟﺕ ﺑﻛﻝ ﻣﺎ ﺗﻣﻠﻙ ﺃﻥ ﺗﺣﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﻛﻳﺎﻥ‬ ‫ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻡ ٍ‬ ‫ﺍﻷﺳﺭﺓ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻛﺎﻥ ﺃﻗﺳﻰ ﻣﻥ ﺍﻷﺣﻼﻡ؛ ﻓﺎﻟﻣﺷﻛﻼﺕ ﺗﺭﺍﻛﻣﺕ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻏﻳﺎﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻭﺗﺣﻣﻝ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺳﺑﺑًﺎ ﺭﺋﻳﺳﻳًﺎ ﻻﻧﻬﻳﺎﺭ ﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ‪ ،‬ﻟﻳﻧﺗﻬﻲ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻔﺻﺎﻝ ﺑﻌﺩ ﺳﺕ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﺍﻻﻧﻔﺻﺎﻝ ﻫﻭ ﺍﻟﺿﺭﺑﺔ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩﺓ؛ ﻓﻔﻲ ﺧﺿﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺩﺕ ﺍﻻﻡ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻧﺩﻫﺎ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﻅﻬﺭﻫﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺗﻛﺊ ﻋﻠﻳﻪ‪ .‬ﻓﺟﺄﺓ‪ ،‬ﻭﺟﺩﺕ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﻭﺣﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﻭﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻔﻳﻼ ﺑﺄﻥ ﻳﻛﺳﺭ ﺃﻗﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ :‬ﺃﻡ ﻟﻁﻔﻠﻳﻥ‪ ،‬ﺑﻼ ﻋﺎﺋﻝ ﻣﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺑﻼ ﻣﺳﻛﻥ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻣﻭﻗﻑ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻭﺏ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﺳﻣﺢ ﻟﻠﻳﺄﺱ ﺃﻥ ﻳﻧﺗﺻﺭ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﺍ ﻣﺻﻳﺭﻳًﺎ‪ :‬ﺳﺗﻛﻭﻥ ﻫﻲ ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻣﺗﺧﺫﺓ‬ ‫ﻧﻔﺳﻬﺎ‬ ‫ﺻﻐﻳﺭﺍ‪ ،‬ﻭﻭﻗﻔﺕ ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﻣﻧﺯﻻ‬ ‫‪ ‬ﺍﺳﺗﺄﺟﺭﺕ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻭﺍﻷﻡ ﻣﻌًﺎ‪ .‬ﺟﻌﻠﺕ ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﺃﻭﻟﻭﻳﺗﻬﺎ ﺍﻟﻘﺻﻭﻯ‪ ،‬ﻭﺍﺧﺗﺎﺭﺕ ﺃﻥ ﺗﻌﻣﻝ ﻣﻥ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻣﻧﺯﻝ‬ ‫ﻟﺗﺑﻘﻰ ﻗﺭﻳﺑﺔ ﻣﻧﻬﻡ‪ ،‬ﺗﺭﺍﻗﺏ ﻧﻣﻭﻫﻡ‪ ،‬ﻭﺗﻣﻧﺣﻬﻡ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻓﺗﻘﺩﺗﻪ‪ .‬ﺑﺩﺃﺕ ﺑﻣﺷﺭﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺑﺳﻳﻁﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻣﺷﺑﻌﺔ ﺑﺎﻹﺻﺭﺍﺭ؛ ﺟﻬﺯﺕ ﺍﻟﺧﺿﺭﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻁﻬﺕ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻋﺕ ﺑﻳ ٍﺩ‬ ‫ﺏ ﺻﺑﻭﺭ‪ ،‬ﻟﺗﺅﻣﻥ ﻟﻘﻣﺔ ﺍﻟﻌﻳﺵ ﺑﻛﺭﺍﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺗﻌﺑﺔ ﻭﻗﻠ ٍ‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﻊ ﻣﺭﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ‪ ،‬ﺃﺩﺭﻛﺕ ﺣﻘﻳﻘﺔ ﻻ ﺗﻘﺑﻝ ﺍﻟﺷﻙ‪ :‬ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﺳﻼﺡ ﺍﻷﻗﻭﻯ‪ .‬ﻭﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﺍ ﺷﺟﺎﻋًﺎ ﻻ ﻳﻘﻝ ﻋﻅﻣﺔ ﻋﻥ ﺃﻱ ﺑﻁﻭﻟﺔ؛ ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻣﻘﺎﻋﺩ‬ ‫ﻛﺎﻧﺕ ﺗﻔﺗﻘﺭ ﺇﻟﻳﻪ‪ ،‬ﺍﺗﺧﺫﺕ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ‪ .‬ﺍﻟﺗﺣﻘﺕ ﺑﻔﺻﻭﻝ ﻣﺣﻭ ﺍﻷﻣﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻠﻣﺕ ﺍﻟﻘﺭﺍءﺓ ﻭﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻭﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻻ ﻁﻠﺑًﺎ ﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻝ ﻟﺗﻛﻭﻥ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺩﺭﻭﺱ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﺑﻧﻔﺳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻭﺣﺿﻭﺭ ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﺎﺕ ﻣﺩﺭﺳﺗﻬﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﺷﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﻛﻝ ﺧﻁﻭﺓ ﻣﻥ ﺧﻁﻭﺍﺕ ﻧﺟﺎﺣﻬﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺳﻬﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺷﺎﻕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﺿﺣﻳﺔ ﺑﻛﻝ ﻏﺎ ٍﻝ ﻭﻧﻔﻳﺱ‪ ،‬ﻣﺭﺕ ﺑﺑﻁء ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ‬ ‫ﻫﺩﺭﺍ‪ .‬ﻓﻘﺩ ﺃﺛﻣﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻐﺭﺱ ﻣﻌﺟﺯﺗﻳﻥ ﺗﻔﺧﺭ ﺑﻬﻣﺎ ﻣﻧﻰ ﺍﻟﻳﻭﻡ‪:‬‬ ‫ﺗﺫﻫﺏ ً‬ ‫ ﻛﺑﺭﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﻭﺃﺻﺑﺣﺕ ﻁﺑﻳﺑﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻁﺏ ﺍﻟﺑﺷﺭﻱ‪ ،‬ﺷﺎﻫﺩﺓً ﻋﻠﻰ‬‫ﺃﻡ ﻟﻡ ﺗﺗﺧ ﱠﻝ ﻋﻥ ﺣﻠﻣﻬﺎ ﻳﻭ ًﻣﺎ‪.‬‬ ‫‪- ‬ﺃﻣﺎ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻰ ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﺃﺻﺑﺢ ﻣﻌﺎﻟ ًﺟﺎ ﻁﺑﻳﻌﻳًﺎ ﺑﺣﺻﻭﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻌﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﻲ‪ ،‬ﻳﺣﻣﻝ ﻓﻲ ﻧﺟﺎﺣﻪ ﻗﺻﺔ ﺃﻡ ﺻﻧﻌﺕ ﺍﻷﻣﻝ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﺩﻡ‪.‬‬ ‫ﻧﻭﺭﺍ‪ ،‬ﻭﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﺣﻳﺎﺓً ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻫﻛﺫﺍ ﻛﺎﻧﺕ ﻗﺻﺔ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﺍﺧﺗﺎﺭﺕ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﻁﺭﻳﻘًﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ً‬ ‫ﺏ ﻻ ﻳﻧﺿﺏ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﻘﺎﺗﻝ ﻣﻥ ﺃﺟﻝ‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﻋﻁﺎءٍ ﻣﺳﺗﻣﺭ‪ ،‬ﻭﺣ ٍ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻫﺎ… ﻻ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﺃﺑﺩًﺍ‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪14‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻣﻧﻲ ﻋﻠﻲ ﺍﺑﻭ ﺳﻳﻑ ﻋﺑﺩ ﷲ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 51:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺗﺟﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺭﺑﻪ ﻣﻧﺯﻝ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﻔﻳﻭﻡ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﻁﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﻛﻠﻳﺔ ﺻﻳﺩﻟﺔ‬ ‫)ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺣﻘﻭﻕ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 2000‬ﺑﺩﺃﺕ ﺍﻟﺣﻛﺎﻳﺔ ﺑﻬﺩﻭء‪ ،‬ﺣﻳﻥ ﺗﺯﻭﺟﺕ ﺍﻷﻡ ﻭﺣﻠﻣﺕ ﺑﺣﻳﺎﺓ ﺃﺳﺭﻳﺔ ﺑﺳﻳﻁﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻠﻳﺋﺔ ﺑﺎﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻁﻣﺄﻧﻳﻧﺔ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺗﻁﻠﺏ ﺍﻟﻛﺛﻳﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﺩﻧﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻘﻁ ﺑﻳﺗ ًﺎ ﺩﺍﻓﺋًﺎ ﻭﺃﺳﺭﺓ‬ ‫ﻣﺗﻣﺎﺳﻛﺔ‪ .‬ﻭﺑﻌﺩ ﻋﺎﻣﻳﻥ‪ ،‬ﺃﺷﺭﻗﺕ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺑﻣﻳﻼﺩ ﺍﺑﻧﻬﺎ ﺍﻷﻭﻝ ﻋﺎﻡ ‪ ،2002‬ﻭﺍﺯﺩﺍﺩ ﺍﻷﻣﻝ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺣﻳﻥ ﺣﻣﻠﺕ ﺑﻁﻔﻠﻬﺎ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻛﺎﻥ ﻳﺧﺑﺊ ﻟﻬﺎ ﺍﻣﺗﺣﺎﻧًﺎ ﻗﺎﺳﻳًﺎ…ﻓﻔﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻧﻔﺳﻪ‪ ،‬ﻭﻗﺑﻝ ﺃﻥ ﺗﺭﻯ ﻁﻔﻠﻬﺎ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺛﻘﻼ ﺑﺎﻟﺣﺯﻥ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻧﻭﺭ ﺑﺄﺭﺑﻌﺔ ﺃﺷﻬﺭ‪ ،‬ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻓﺟﺄﺓ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﺧﻠﻔﻪ ﺯﻭﺟﺔ ﺷﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻭﻗﻠﺑًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻐﻳﺭﺍ‪ ،‬ﻭﺁﺧﺭ ﻟﻡ ﻳﻭﻟﺩ ﺑﻌﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﻁﻔﻼ‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﻣﻥ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻌﺩ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻛﻣﺎ ﻛﺎﻧﺕ‪.‬ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﺍﻟﺣﺯﻥ ﻭﺣﺩﻩ ﻫﻭ ﺍﻟﺗﺣﺩﻱ‪ ،‬ﺑﻝ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺍﻟﺛﻘﻳﻠﺔ ﺍﻟﺗﻲ ُﻭﺿﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ ﺃﻡ ﻓﻲ ﻣﻘﺗﺑﻝ ﺍﻟﻌﻣﺭ‪ .‬ﻭﺭﻏﻡ ﺻﻐﺭ ﺳﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﺍ ﺷﺟﺎﻋًﺎ ﻏﻳّﺭ ﻣﺳﺎﺭ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ؛ ﺭﻓﺿﺕ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻣﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﺗﺧﺫﺕ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻛﺭﺱ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻷﻁﻔﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ ‬ﺑﺩﺃﺕ ﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻳﺔ‪.‬ﺧﺭﺟﺕ ﺇﻟﻰ ﺳﻭﻕ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺑﻼ ﺧﺑﺭﺓ ﻭﻻ ﺳﻧﺩ ﺳﻭﻯ ﺇﻳﻣﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻥ ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﻳﺳﺗﺣﻘﻭﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﻛﺭﻳﻣﺔ‪ .‬ﻋﻣﻠﺕ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺻﻧﻊ ﺗﻐﺫﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﺍﻧﺗﻘﻠﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻣﺻﻧﻊ ﻣﻼﺑﺱ‪ ،‬ﺗﺗﻧﻘﻝ ﺑﻳﻥ ﺍﻷﻋﻣﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺗﻭﺍﺟﻪ ﻗﺳﻭﺓ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﻣﻌﻳﺷﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺗﺣﻣﻝ ﺍﻟﺗﻌﺏ‬ ‫ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﻕ‪ ،‬ﻓﻘﻁ ﻟﺗﻭﻓّﺭ ﻷﻁﻔﺎﻟﻬﺎ ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺗﻬﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻳﺔ‪ .‬ﻭﺗﻘﺩﻣﺕ ﻟﻠﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﺵ‬ ‫“ﺗﻛﺎﻓﻝ ﻭﻛﺭﺍﻣﺔ” ﻟﻳﻛﻭﻥ ﻋﻭﻧًﺎ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺻﺎﺭﻳﻑ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻭﻣﺗﻁﻠﺑﺎﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺩﻣﻪ ﺃﻫﻠﻬﺎ ﻣﻥ ﺩﻋﻡ ﻭﻣﺳﺎﻧﺩﺓ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻛﺑﺭ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﺃﻣﺎﻡ ﻋﻳﻧﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﻛﻝ ﻋﺎﻡ ﻛﺎﻥ ﺍﻷﻣﻝ ﻳﻛﺑﺭ ﻣﻌﻬﻡ‪.‬ﺗﺣﻘﻖ‬ ‫ﺣﻠﻣﻬﺎ ﺍﻷﻛﺑﺭ‪ ،‬ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺎﺷﺕ ﻣﻥ ﺃﺟﻠﻪ‪ :‬ﺃﻥ ﺗﺭﻯ ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﻣﺗﻌﻠﻣﻳﻥ‪ ،‬ﻳﺣﻣﻠﻭﻥ‬ ‫ﺷﻬﺎﺩﺍﺗﻬﻡ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻛﻭﻧﻭﻥ ﻋﻭﺿﻬﺎ ﻭﺳﻧﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻧﻳﺎ ﺣﻳﺙ ﺣﺻﻝ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻋﻠﻲ‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺻﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻧﻬﺎﺋﻳﺔ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺻﻳﺩﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺩ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺟﺩ‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺗﻬﺎﺩ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻟﺣﻘﻭﻕ‪ ،‬ﻭﻳﺅﺩﻱ ﺧﺩﻣﺗﻪ ﺣﺎﻟﻳًﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺟﻳﺵ‪،‬‬‫ً‬ ‫ﺭﺟﻼ ﻳﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺳﻪ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺗﻣﻧﻰ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﻣﺎ ﺗﺣﻘﻖ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﺑﻌﺩ‪ .‬ﻓﺎﻷﻡ ﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺗﻭﺍﺻﻝ ﻣﺳﻳﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺻﺑﺭ ﻭﻗﻭﺓ‪ ،‬ﺗﻧﺗﻅﺭ ﻳﻭﻡ ﺗﺧﺭﺝ ﺍﺑﻧﻬﺎ ﺍﻷﻛﺑﺭ‪ ،‬ﻭﺗﺣﻠﻡ ﺑﺯﻭﺍﺝ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻭﺍﺳﺗﻘﺭﺍﺭﻫﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺧﻳﺭﺍ ﺃﻥ ﺗﻌﺏ ﺍﻟﺳﻧﻳﻥ ﻟﻡ ﻳﺫﻫﺏ ﺳﺩﻯ‪.‬‬ ‫ﺣﻳﺎﺗﻬﻡ‪ ،‬ﻟﺗﻁﻣﺋﻥ‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﺇﻧﻬﺎ ﻗﺻﺔ ﺃﻡ ﻟﻡ ﺗﺳﺗﺳﻠﻡ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﻧﻛﺳﺭ‪ ،‬ﺑﻝ ﺻﻧﻌﺕ ﻣﻥ ﺍﻷﻟﻡ ﻗﻭﺓ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﻔﻘﺩﺍﻥ ً‬ ‫ﺃﻣﻼ‪،‬‬ ‫ﻭﻣﻥ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﺣﻳﺎﺓ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺗﺳﺗﺣﻖ ﺃﻥ ﺗ ُﺭﻭﻯ ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪15‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﻋﺯﺓ ﺭﺟﺏ ﻣﺭﺳﻲ ﻋﺑﺩ‬ ‫ﺍﻟﻣﺣﺳﻥ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻧﺫ ‪13‬ﺳﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 62:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪:‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺧﺩﻣﻪ ﺍﺟﺗﻣﺎﻋﻳﻪ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﺵ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﻣﻌﻠﻡ ﻛﺑﻳﺭ ﺍﺧﺻﺎﺋﻳﻳﻥ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺑﻭﺭﺳﻌﻳﺩ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻭﻝ ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺻﻳﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﻛﻠﻳﺔ ﻋﻼﺝ ﻁﺑﻳﻌﻰ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺑﺩﺃﺕ ﺍﻟﺣﻛﺎﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،1997‬ﻓﻲ ﻣﺻﻠﺣﺔ ﺣﻛﻭﻣﻳﺔ ‪ ،‬ﺣﻳﺙ ﺟﻣﻊ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﻥ‬ ‫ﻭﻗﺭﺭﺍ ﺃﻥ ﻳﺑﻧﻳﺎ ﺣﻳﺎﺓ ﻳﺳﻧﺩ ﻓﻳﻬﺎ ﻛ ﱞﻝ ﻣﻧﻬﻣﺎ ﺍﻵﺧﺭ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﻣﺭﻭﺭ ﺍﻷﻋﻭﺍﻡ‪ ،‬ﺍﻣﺗﻸ ﺍﻟﺑﻳﺕ‬ ‫ﻓﺗﺂﻟﻔﺎ ّ‬ ‫ﺑﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎء‪ ،‬ﻭﺿﺣﻛﺎﺕ ﺻﻐﻳﺭﺓ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﻛﺑﺭ ﻣﻊ ﺍﻷﻳﺎﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺑﺩﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻣﺳﺗﻘﺭﺓ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺇﻥ ﺍﻟﺣﻠﻡ ﺗﻣﺩّﺩ ﺧﺎﺭﺝ ﺣﺩﻭﺩ ﺍﻟﻭﻁﻥ‪ .‬ﺭﺍﻭﺩﺗﻬﻣﺎ ﻓﻛﺭﺓ ﺍﻟﺳﻔﺭ‬ ‫ﺟﺳﺭﺍ ﻟﻣﺳﺗﻘﺑ ٍﻝ ﺃﻓﺿﻝ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺇﻟﻰ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﺩﻭﻝ ﺍﻷﺟﻧﺑﻳﺔ‪ ،‬ﺇﻳﻣﺎﻧًﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻐﺭﺑﺔ ﻗﺩ ﺗﻛﻭﻥ‬ ‫ً‬ ‫ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﻣﺎ‪ .‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻳﻔﻌﻝ ﺩﺍﺋ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻳُﺧﻔﻲ ﺍﻣﺗﺣﺎﻧًﺎ ﻣﻥ ﻧﻭﻉ ﺁﺧﺭ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺭﺍﺣﻼ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺑﺩ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻟﺣﻅﺔ‬ ‫ﻣﺳﺎﻓﺭﺍ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺓ‪ ،‬ﺑﻝ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2013‬ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ… ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺣﻭﻝ ﺣﻠﻡ ﺍﻟﺳﻔﺭ ﺇﻟﻰ ﻏﺭﺑ ٍﺔ ﻣﻭﺟﻌﺔ ﺩﺍﺧﻝ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﻧﻔﺳﻪ‪ .‬ﻭﺟﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﻧﻔﺳﻬﺎ‬ ‫ﻭﺍﺣﺩﺓ‪ّ ،‬‬ ‫ﻓﺟﺄﺓ ﻭﺣﻳﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﺗﺣﻣﻝ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎء‪ :‬ﺃﻛﺑﺭﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‬ ‫ﻋﺷﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺃﻭﺳﻁﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﺷﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺃﺻﻐﺭﻫﻡ ﻟﻡ ﻳﺗﺟﺎﻭﺯ ﺍﻟﺗﺎﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺣﻭﻟﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪ ‬ﻣﻥ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ‪ُ ،‬ﻭﻟﺩﺕ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﺟﺩﻳﺩﺓ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻌﺩ ﻣﺟﺭﺩ ﻣﻭﻅﻔﺔ ﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻝ ّ‬ ‫ﺏ ﺃﻧﻬﻛﻪ‬ ‫ﺟﻳﺵ ﻛﺎﻣﻝ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻷﻣﺭﺍﺽ ﺗﻁﺭﻕ ﺟﺳﺩﻫﺎ ﺑﻼ ﺭﺣﻣﺔ؛ ﺳﻛﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺿﻐﻁ‪ ،‬ﻭﻗﻠ ٍ‬ ‫ﺍﻟﺣﺯﻥ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻭﺍﺟﻬﺕ ﻛﻝ ﺫﻟﻙ ﺑﺻﻣﺕ‪ .‬ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺍﻷﻟﻡ ﺳﻳﻛﻭﻥ ﻭﻗﻭﺩًﺍ ﻟﻠﺻﻣﻭﺩ‪ ،‬ﻻ ﺳﺑﺑًﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﻛﺳﺎﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺑﺭﺍﺗﺏ ﻣﺣﺩﻭﺩ‪ ،‬ﻭﻣﻌﺎﺵ ﺯﻭﺝ ﻻ ﻳﻛﻔﻲ ﻟﺳﺩ ﺍﻻﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺕ‪ ،‬ﺭﻓﺿﺕ ﺍﻻﺳﺗﺳﻼﻡ‪ .‬ﺃﺿﺎﻓﺕ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎ ﺧﺻﻭﺻﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺩﺧﻠﺕ ﻓﻲ ﺩﻭﺍﻣﺔ ﺍﻟﺟﻣﻌﻳﺎﺕ ﻭﺍﻷﻗﺳﺎﻁ‪،‬‬ ‫ﻋﻣﻼ ﺇﻟﻰ ﻋﻣﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺩّﻣﺕ ﺩﺭﻭ ً‬ ‫ﻭﺃﺻﺭﺕ ﺃﻥ ﻳﻅﻝ ﺃﺑﻧﺎﺅﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺩﺍﺭﺳﻬﻡ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﺗﺭﻓًﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﺇﻳﻣﺎﻧًﺎ ﻣﻧﻬﺎ ﺑﺄﻥ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﻧﻔﺳﻲ ﻫﻭ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻧﺟﺎﺓ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻓﻲ ﺫﺭﻭﺓ ﺍﻟﺗﻌﺏ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗ ُﻐﻠﻖ ﻗﻠﺑﻬﺎ‪ .‬ﻓﺗﺣﺕ ﺑﻳﺗﻬﺎ ﻟﻭﺍﻟﺩﺗﻬﺎ ﺍﻟﻣﺭﻳﺿﺔ‪ ،‬ﻟﺗﻛﻭﻥ ﺍﺑﻧﺔً ﺑﺎﺭﺓ ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺕ ﺃ ًﻣﺎ ﻋﻅﻳﻣﺔ‪ .‬ﺟﻣﻌﺕ ﺑﻳﻥ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﻣﺳﻧّﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ ﺻﻐﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺳﺎﻋﺎﺕ ﻋﻣﻝ ﻻ ﺗﻧﺗﻬﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﻳ ٍﻝ ﻁﻭﻳﻝ ﻻ ﻳﻘﻁﻌﻪ ﺇﻻ ﺍﻟﺩﻋﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﺭﺕ ﺃﺣﺩ ﻋﺷﺭ ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻛﺛﻳﺭﻭﻥ ﻳﺭﺍﻫﻧﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺳﻘﻭﻁﻬﺎ‪ .‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺳﺗﻧﺩ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪ّ ‬‬ ‫ﺟﺩﺍﺭ ﻻ ﻳُﺭﻯ… ﺟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺗﻭﻛّﻝ ﻋﻠﻰ ﷲ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺗﻌﺏ‪ ،‬ﻧﻌﻡ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻧﻛﺳﺭ‪ .‬ﺗﺿﻌﻑ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﺣﻳﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺗﺭﺍﺟﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﺛﻳﺭﺍ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻹﻧﺟﺎﺯ ﻫﻭ ﻣﻥ ﻳﺗﻛﻝ ﻓﺣﺻﻝ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺍﻟﻳﻭﻡ‪ ،‬ﺗﻘﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﺷﺎﻣﺧﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺗﺣﺩﺙ ً‬ ‫ ﺍﺑﻧﻬﺎ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻧﺎﻝ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻵﺩﺍﺏ‪،‬‬‫ ﻭﺍﺑﻧﺗﻬﺎ ﺍﻟﻭﺳﻁﻰ ﺃﺻﺑﺣﺕ ﺩﻛﺗﻭﺭﺓ ﺻﻳﺩﻻﻧﻳﺔ ﺗ ُﺩﺍﻭﻱ ﺁﻻﻡ ﺍﻟﻧﺎﺱ‪،‬‬‫ﺍﻟﺗﺧﺭﺝ ﻣﻥ ﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻁﺑﻳﻌﻲ‪.‬‬ ‫ ﻭﺍﺑﻧﻬﺎ ﺍﻷﺻﻐﺭ ﻳﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﺗﺎﺏ‬‫ّ‬ ‫ﺗﻔﻭﻕ ﺩﺭﺍﺳﻲ‪ ،‬ﺑﻝ ﺣﻛﺎﻳﺔ ﺍﻧﺗﺻﺎﺭ…ﺍﻧﺗﺻﺎﺭ ﻗﻠﺏ ٍﺃﻡ ﺭﻓﺽ ﺃﻥ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻫﺫﻩ ﻣﺟﺭﺩ ﻗﺻﺔ ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻣﻼ‪.‬‬ ‫ﻳﻧﻛﺳﺭ‪ ،‬ﻭﺭﻭﺡٍ ﺁﻣﻧﺕ ﺃﻥ ﷲ ﻻ ﻳﺿﻳّﻊ ﺃﺟﺭ ﻣﻥ ﺃﺣﺳﻥ‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪16‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﺍﻧﺗﺻﺎﺭ ﺭﻣﺿﺎﻥ ﻣﺣﻣﻭﺩ ﻋﻳﺩ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 69:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﻣﻌﻬﺩ ﺗﺟﺎﺭﻱ‬

‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﺵ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻗﻧﺎ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻭﻝ‪ :‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻌﻬﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﺭﺍءﺍﺕ ﺑﺎﻷﺯﻫﺭ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﻪ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﺔ ﻗﺳﻡ ﻋﻣﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ :‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ‬ ‫ﺗﺟﺎﺭﺓ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﺍﻷﻡ ﻋﺎﻡ ‪1979‬ﻭﺑﺩﺃﺕ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻷﺳﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻳﺕٌ ﺩﺍﻓﺊ‪ ،‬ﻭﺯﻭ ٌﺝ ﺗﺷﺎﺭﻛﻪ ﺗﻔﺎﺻﻳﻝ‬ ‫ﺍﻷﻳﺎﻡ‪ ،‬ﻭﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎء ﻛﺎﻧﻭﺍ ﺯﻳﻧﺔ ﺍﻟﻌﻣﺭ ﻭﺑﻬﺟﺗﻪ‪ .‬ﻋﺎﺷﺕ ﺳﻧﻭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺑﻳﻥ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻛﺄﻡ‬ ‫ﻭﻣﻭﻅﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺳﻌﻰ ﺑﺟﺩ ﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻳﻡ ﻭﺍﻻﺳﺗﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺑﺎﻏﺗﺗﻬﺎ ﻣﺣﻧﺔ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺳﺑﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻏﻳّﺭﺕ ﻣﺳﺎﺭ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺑﺩ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺑﺭﺍ‪ ،‬ﺑﻝ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺭﺣﻠﺔ‬ ‫ﻗﺎﺱ‪ ،‬ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﻋﺎﺭﺿًﺎ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 1997‬ﺃﺻﻳﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ‬ ‫ﺑﻣﺭﺽ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻷﻟﻡ ﻭﺍﻟﺗﻧﻘﻝ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ ﻭﺍﻷﻁﺑﺎء‪ .‬ﺗﺩﻫﻭﺭﺕ ﺣﺎﻟﺗﻪ ﺍﻟﺻﺣﻳﺔ ﺑﺷﻛﻝ‬ ‫ﺧﻁﻳﺭ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﺭﻓﻳﻘﺔ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩﺓ ﻓﻲ ﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ ‪ ،‬ﺗﺗﺣﻣﻝ ﻋﺏء‬ ‫ﺍﻟﻣﺭﺍﻓﻘﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻧﻔﺳﻪ ﺗﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺑﻳﺗﻬﺎ ﻟﺗﻛﻣﻝ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻁﻔﺎﻝ ﺻﻐﺎﺭ‪،‬‬ ‫ﻛ ﱞﻝ ﻓﻲ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﻌﺩ ﻓﺗﺭﺓ ﻣﻥ ﻋﻼﺟﻪ ﻓﻲ ﺃﺣﺩ ﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ ‪ ،‬ﺧﺭﺝ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻷﻣﻭﺭ ﻟﻡ ﺗﻌﺩ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎﺱ )ﺯﻭﺝ‬ ‫ﻁﺑﻳﻌﺗﻬﺎ‪ .‬ﻓﻘﺩ ﺍﺧﺗﻔﻰ ﺃﺛﺭﻩ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﻳُﻌﺭﻑ ﻟﻪ ﻣﻛﺎﻥ‪ ،‬ﻟﺗﺟﺩ ﺍﻷﻡ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﺃﻣﺎﻡ ﻭﺍﻗﻊ ٍ‬ ‫ﻲ ﻳُﺭﺟﻰ ﻭﻻ ﻣﻳﺕ ﺗ ُﺳﺗﻛﻣﻝ ﺇﺟﺭﺍءﺍﺗﻪ (‪ .‬ﻭﻭﻓﻘًﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻭﻥ‪ ،‬ﺗﻡ ﺍﻋﺗ ُﺑﺎﺭﻩ ﻣﻥ‬ ‫ﻏﺎﺋﺏ ﻻ ﺣ ّ‬ ‫“ﺍﻟﻣﻔﻘﻭﺩﻳﻥ”‪ ،‬ﻻ ﺗ ُﺻﺭﻑ ﻣﺳﺗﺣﻘﺎﺗﻪ ﻭﻻ ﻳُﺣﺳﻡ ﻣﺻﻳﺭﻩ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻳﺄﺱ؛ ﺑﺣﺛﺕ‬ ‫ﻋﻧﻪ ﻓﻲ ﻛﻝ ﻣﻛﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺳﺄﻟﺕ ﻭﺗﺗﺑﻌﺕ ﺍﻷﺧﺑﺎﺭ ﺩﻭﻥ ﺟﺩﻭﻯ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﺍﺑﻧﻬﺎ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺭﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﺑﻧﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺻﻐﺭﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻧﺗﻅﺭﻭﻥ ﺃﻣﺎ ﻻ ﺗﻧﻛﺳﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﺿﻁﺭﺕ ﺍﻷﻡ ﺇﻟﻰ ﺑﻳﻊ ﺃﺛﺎﺙ ﻣﻧﺯﻟﻬﺎ ﻭﺃﺟﻬﺯﺗﻬﺎ ﺍﻟﻛﻬﺭﺑﺎﺋﻳﺔ ﻗﻁﻌﺔً ﻗﻁﻌﺔ‪ .‬ﻋﻣﻝ ﺍﻻﺑﻥ‬ ‫ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺧﺎﺑﺯ ﻭﺍﻟﻣﻘﺎﻫﻲ ﻟﻳﻛﻣﻝ ﺗﻌﻠﻳﻣﻪ ﺍﻷﺯﻫﺭﻱ‪ ،‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﻋﻣﻠﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﻓﻲ ﺻﻳﺩﻟﻳﺔ‬ ‫ﺃﺛﻧﺎء ﺩﺭﺍﺳﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻡ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﻋﻣﻠﻬﺎ ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻲ‪ ،‬ﻋﻣﻠﺕ ً‬ ‫ﻟﻳﻼ ﺳﻛﺭﺗﻳﺭﺓ ﻓﻲ ﻣﻛﺗﺏ‬ ‫ﺗﺳﻭﻕ ﻣﺎ ﺗﺻﻧﻌﻪ ﺑﻳﺩﻳﻬﺎ‬ ‫ﻣﺣﺎﻣﺎﺓ‪ ،‬ﻭﺃﺗﻘﻧﺕ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻳﺩﻭﻳﺔ ﻣﻥ ﺗﺭﻳﻛﻭ ﻭﻛﺭﻭﺷﻳﻪ‪ّ ،‬‬ ‫ﻟﺗﺅ ّﻣﻥ ﻗﻭﺕ ﻳﻭﻣﻬﺎ ﻭﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻧﻘﻁﻊ ﺭﺍﺗﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻟﻣﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ ﻋﺷﺭ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻣﻥ ﻋﺎﻡ ‪ 1997‬ﺣﺗﻰ ‪ ،2004‬ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ‬ ‫‪ ،2004‬ﺻﺩﺭ ﺍﻟﺣﻛﻡ ﺍﻟﻘﺿﺎﺋﻲ ﺑﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﻟﺗﻧﺗﻬﻲ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻐﻣﻭﺽ‪،‬‬ ‫ﻭﺗﺑﺩﺃ ﺍﻷﻡ ﺭﺣﻠﺔ ﺟﺩﻳﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﺣﻘﻭﻗﻪ ﻭﻣﺳﺗﺣﻘﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺩ ﺃﻥ ﻛﺎﻧﺕ ﻗﺩ ﺩﻓﻌﺕ ﻣﻥ‬ ‫ﻋﻣﺭﻫﺎ ﻭﺻﺣﺗﻬﺎ ﺛﻣﻧًﺎ ﺑﺎﻫ ً‬ ‫ﻅﺎ ﻟﻠﺻﺑﺭﺣﺗﻲ ﺣﺻﻝ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻋﻠﻲ ‪-:‬‬ ‫‪ ‬ﺣﺻﻝ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻛﺑﺭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻌﻬﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﻘﺭﺍءﺍﺕ ﺑﺎﻷﺯﻫﺭ‬ ‫‪ ‬ﺣﺻﻠﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻭﺳﻁﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﺔ ﻗﺳﻡ ﻋﻣﺎﺭﺓ‬ ‫‪ ‬ﺣﺻﻝ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﺻﻐﺭﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺟﺎﺭﺓ‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ .‬ﻭﺗﺳﺎﻧﺩ‬ ‫ﻋﻁﺎﺅﻫﺎ‬ ‫ﺯﺍﻝ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻣﺭﻫﺎ‪،‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺍﻟﻳﻭﻡ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺑﻠﻐﺕ ﺍﻟﺗﺎﺳﻌﺔ ﻭﺍﻟﺳﺗﻳﻥ ﻣﻥ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﺑﻧﺗﻬﺎ ﺍﻟﻣﻬﻧﺩﺳﺔ ﺍﻟﺗﻲ ﺃﺻﺑﺣﺕ ﺃﺭﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺷﺎﺭﻛﻬﺎ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺃﻁﻔﺎﻝ ﻗﺻّﺭ‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫ﺯﺍﻟﺕ ﺍﻷﻡ ﻫﻲ ﺍﻟﺳﻧﺩ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﻠﺟﺄ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺗﺳﻊ ﻟﻠﺟﻣﻳﻊ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪17‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻧﺎﻫﺩ ﺍﺑﺭﺍﻫﻳﻡ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻌﺎﻝ‬ ‫ﺩﻫﺷﺎﻥ ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 55:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺻﻧﺎﻳﻊ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺭﺑﺔ ﻣﻧﺯﻝ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺷﺭﻗﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﻪ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺻﻳﺩﻟﻪ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻰ ‪ :‬ﻫﻧﺩﺳﻪ ﻣﺩﻧﻳﻪ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﺍﻷﻡ ﻋﺎﻡ ‪1995‬ﻣﻥ ﺍﺣﺩ ﺃﻗﺎﺭﺑﻬﺎ ﻭﻛﺎﻥ ﺯﻭﺝ ﺣﻧﻭﻥ ﻭﻁﻳﺏ ﻳﻌﻣﻝ ﺑﺎﺟﺩﻯ ﺍﻟﻌﺎﻫﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻳﻧﻳﻪ ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺗﻌﻳﺵ ﺣﻳﺎﻩ ﻛﻠﻬﺎ ﺳﻌﺎﺩﺓ ﻭﺑﻌﺩ ﻋﺩﺓ ﺍﺷﻬﺭ ﻣﻥ ﷲ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﻓﺭﺯﻗﺕ ﺑﺎﻻﺑﻧﻪ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﻓﻰ ﻋﺎﻡ ‪1998‬ﺭﺯﻗﺕ ﺑﺎﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻰ ﻭﻗﺩ ﻣﻠﻭ ﺍﻟﺩﻧﻳﺎ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﺭﺣﺔ ﻭﺍﻛﺗﻣﻠﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺣﻪ ﺑﺎﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﻋﺎﻡ ‪ 2000‬ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻥ ﺍﻟﺩﺧﻝ ﻛﺎﻥ ﺑﺳﻳﻁ ﻭﻟﻛﻥ ﺑﺎﻟﺣﺏ ﻭﺍﻟﻭﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﺣﻣﻪ ﺗﻌﺎﻫﺩﺍ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﻥ ﺍﻛﻣﺎﻝ ﺍﻟﻣﺳﻳﺭﻩ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻻﺑﻧﺎء ﺑﺭﻏﻡ ﻣﻥ ﻗﺳﻭﺓ ﺍﻟﺣﻳﺎﻩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻛﻥ ﺷﺎءﺕ ﺍﻷﻗﺩﺍﺭ ﺍﻥ ﺗﺧﺗﺑﺭﻫﺎﻣﺭﺽ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻓﺟﺎﻩ ﺑﻔﻳﺭﻭﺱ ﺍﻟﻛﺑﺩ ﻭﺍﺳﺗﻣﺭ ﻣﺭﺿﻪ ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻭﻧﺻﻑ ﻭﻭﻗﻔﺕ ﺑﺟﺎﻧﺑﻪ ﺑﻛﻝ ﻣﺎﺗﻣﻠﻙ ﻣﻥ ﻗﻭﻩ ﻭﻟﻛﻥ ﺍﻣﺭ ﷲ ﻧﻔﺫ‬ ‫‪ ‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 2011‬ﺳﺎءﺕ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻭﺗﻭﻓﻰ ﺗﺎﺭﻛﺎ ﻻﻡ ﺛﻼﺙ ﺃﺑﻧﺎء ﺻﻐﺎﺭ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﻋﻣﺭﻩ ‪15‬ﻋﺎﻡ ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻰ ‪13‬ﻋﺎﻡ ﻭﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ 11‬ﻋﺎﻡ ﻭﻓﻰ ﻣﺭﺍﺣﻝ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣﺎﺑﻳﻥ‬ ‫)ﺍﺑﺗﺩﺍﺋﻰ ‪ -‬ﺍﻋﺩﺍﺩﻯ (ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺗﺭﻋﻰ ﺍﻣﻬﺎ ﺍﻟﻣﺭﻳﺿﻪ ﺍﻟﺗﻰ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﻌﻳﺵ ﻣﻌﻬﺎ ﺍﻳﺿﺎ‬ ‫‪ ‬ﻣﻥ ﻫﻧﺎ ﺑﺩﺍءﺕ ﺭﺣﻠﺔ ﻛﻔﺎﺡ ﺍﻻﻡ ﻣﻊ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﺣﻳﺙ ﺃﺻﺑﺣﺕ ﺇﻻﻡ ﻭﺍﻷﺏ ﻟﻸﺑﻧﺎء ﻭﻟﻳﺱ‬ ‫ﻟﺩﻳﻬﺎ ﻣﺻﺩﺭ ﻟﻠﺩﺧﻝ ﺳﺅ ﻣﻌﺎﺵ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺍﻟﺿﺋﻝ ﻓﺧﺭﺟﺕ ﻟﻠﻌﻣﻝ ﻗﺎﻣﺕ ﺍﻟﺟﻳﺭﺍﻥ ﻭﺍﻻﻫﻝ‬ ‫ﺑﻣﺳﺎﻋﺩﺗﻬﺎ ﺑﺗﻭﻓﻳﺭ ﻣﺣﻝ ﺻﻐﻳﺭ)ﺑﻘﺎﻟﻪ( ﻓﻰ ﻣﻧﺯﻝ ﺍﻻﺳﺭﻩ ﺑﺎﻟﻘﺭﻳﻪ ﻟﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﻅﺭﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻣﻌﻳﺷﺔ ﺍﻟﺻﻌﺑﻪ ﻭﺗﺭﺑﻳﻪ ﺍﻻﺑﻧﺎء ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺗﺫﻫﺏ ﻟﻌﻣﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻣﺣﻝ ﺻﺑﺎﺣﺎ ﺗﺎﺭﻛﻪ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺟﺩﺗﻬﻡ ﻭﺗﻌﻭﺩ ﻣﺳﺎءﺍ ﻟﺭﻋﺎﻳﺔ ﺑﻳﺗﻬﺎ ﻭﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﻭﻣﺫﻛﺭﺓ ﺩﺭﻭﺳﻬﻡ ﻭﻓﻰ ﻋﺎﻡ‬ ‫‪2013‬ﺗﻭﻓﺕ ﺟﺩﻩ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﺍﻟﺗﻰ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺭﻋﺎﻫﻡ ﺇﺛﻧﺎء ﻓﺗﺭﺓ ﻋﻣﻠﻬﺎ ﻓﺄﺻﺑﺣﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﻣﺳﺅﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻭﺣﻳﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻭﻣﺗﺎﺑﻌﺗﻬﻡ‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﺭﻏﻡ ﻣﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﻌﺎﻧﺎﻩ ﺍﺳﺗﻣﺭﺕ ﺑﺎﻟﻛﻔﺎﺡ ﺣﺗﻰ ﺗﺳﺗﻁﻳﻊ ﺗﺣﻘﻳﻖ ﺣﻠﻣﻬﺎ ﺑﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻟﻛﻲ‬ ‫ﻳﺣﺻﻠﻭﺍ ﻋﻠﻲ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺟﺎﻣﻌﻳﺔ ﻭﻧﺟﺣﺕ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺣﺗﻰ ﺣﺻﻠﻭﺍ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﻪ ﺍﻻﻭﻟﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺻﻳﺩﻟﻳﻪ ﻭﻗﺎﻣﺕ ﺍﻻﻡ ﺑﺗﺯﻭﻳﺟﻬﺎ‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﻪ ﻣﺩﻧﻳﻪ‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺎﺯﺍﻝ ﻋﻁﺎء ﺇﻻﻡ ﻣﺳﺗﻣﺭ ﻣﻊ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﺣﺗﻰ ﺗﺯﻭﺟﻬﻡ ﻣﺛﻝ ﺍﺧﺗﻬﻡ‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪18‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻓﺎﻳﺯﺓ ﺍﺣﻣﺩ ﻣﺣﻣﺩ ﺍﺣﻣﺩ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 52:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪:‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﻭﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﻛﺑﻳﺭ ﻣﻌﻠﻣﻳﻥ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﺳﻭﺍﻥ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺣﻘﻭﻕ‬ ‫ﺍﻧﺟﻠﻳﺯﻱ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ‪ :‬ﻛﻠﻳﺔ ﻁﺏ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﻛﻠﻳﺔ ﻫﻧﺩﺳﺔ ﺑﺗﺭﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﺍﻻﻡ ﻋﺎﻡ ‪ 1999‬ﻣﻥ ﺭﺟﻝ ﻛﺎﻥ ﻳﻌﻣﻝ ﺑﻭﻅﻳﻔﺔ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﻣﺩﺍﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‪ .‬ﻋﺎﺷﺕ ﻣﻌﻪ ﺣﻳﺎﺓ ﻫﺎﺩﺋﺔ ﻭﻣﺳﺗﻘﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺭﺯﻗﺎ ﺑﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎء ﻣﻠﺅﻭﺍ ﺣﻳﺎﺗﻬﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺑﻬﺟﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﺭﺣﻳﻣﺎً‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 2010‬ﻭﻗﻊ ﺣﺎﺩﺙ ﺃﻟﻳﻡ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻭﻓﺎﺓ ﺯﻭﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﻭﺭﺍءﻩ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻁﻔﺎﻝ ﺻﻐﺎﺭ‪ :‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺑﻠﻎ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻣﺭ ‪ 9‬ﺳﻧﻭﺍﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ‪ 7‬ﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺻﻐﺭ ‪ 3‬ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻓﻘﻁ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﻣﻔﺎﺟﺄﺓ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﻣﻌﺎﺵ ﺍﻟﻣﺧﺻﺹ ﻟﻸﺳﺭﺓ ﻛﺎﻥ ﺳﻳُﻘﺳﻡ ﺑﻳﻥ ﺯﻭﺟﺗﻳﻥ‪ ،‬ﺇﺫ‬ ‫ﺍﻛﺗﺷﻔﻭﺍ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﻡ ﻣﺗﺯﻭﺝ ﻣﻥ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻳﻪ ﺩﻳﻭﻥ ﻗﺭﺽ ﻟﻡ ﻳﺗﻡ‬ ‫ﺗﺳﻭﻳﺗﻬﺎ ﺑﻌﺩ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﺍﻟﺻﻌﻭﺑﺎﺕ‪ ،‬ﺭﻓﺿﺕ ﻭﺍﻟﺩﺗﻲ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻣﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ ﺣﻔﺎ ً‬ ‫ﻅﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻻﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻭﺑﺩﺃﺕ‬ ‫ﺭﺣﻠﺔ ﻛﻔﺎﺡ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻭﺷﺎﻗﺔ ﻟﺗﻭﻓﻳﺭ ﻣﺗﻁﻠﺑﺎﺕ ﺣﻳﺎﺗﻬﻡ‪ .‬ﻏﺭﺳﺕ ﻓﻲ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﺣﺏ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻣﻌﺭﻓﺔ‪ ،‬ﻟﺗﻛﻭﻥ ﺇﺭﺍﺩﺗﻬﻡ ﻗﻭﻳﺔ ﻭﺗﺣﻘﻳﻘًﺎ ﻷﺣﻼﻡ ﻭﺍﻟﺩﻫﻡ‪ .‬ﻭﺍﺟﻬﺕ ﺻﻌﻭﺑﺎﺕ ﻣﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﻧﻔﺳﻳﺔ ﻗﺎﺳﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﺳﺗﺳﻠﻡ‪ ،‬ﺑﻝ ﺍﺭﺗﻘﺕ ﻓﻲ ﻭﻅﻳﻔﺗﻬﺎ ﺗﺩﺭﻳﺟﻳًﺎ ﺣﺗﻰ ﻭﺻﻠﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺭﺗﺑﺔ “ﻛﺑﻳﺭ ﻣﻌﻠﻣﻳﻥ‪”.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﻳﻘﺗﺻﺭ ﺍﻫﺗﻣﺎﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗﻔﻭﻕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ﻓﺣﺳﺏ‪ ،‬ﺑﻝ ﺣﺭﺻﺕ ﺃﻳﺿًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻧﻣﻳﺔ‬ ‫ﺷﺧﺻﻳﺎﺕ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻫﺗﻣﺕ ﺑﺣﻔﻅ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﺍﻟﻛﺭﻳﻡ ﻭﺗﺷﺟﻳﻌﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻣﻣﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻅﻬﺭﺕ ﺛﻣﺎﺭ ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺣﻘﻭﻕ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻵﻥ ﺗﺳﺗﻌﺩ‬ ‫ﻟﻠﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﺍﻟﺗﺣﻘﺕ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻁﺏ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﺻﻐﺭ ﺍﻟﺗﺣﻖ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﻫﻧﺩﺳﺔ ﺍﻟﺑﺗﺭﻭﻝ‪ ،‬ﻭﻫﻭ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺻﺎﻧﻌﺔ ﺍﻟﻧﺟﺎﺡ ﻭﺭﺍء ﻛﻝ ﺇﻧﺟﺎﺯ ﻣﻥ ﺇﻧﺟﺎﺯﺍﺕ‬ ‫‪ ‬ﻭﻻ ﻳﺯﺍﻝ ﻋﻁﺎء ﻭﺍﻟﺩﺗﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺟﺳﺩﺓ ﻣﻌﻧﻰ ﺍﻟﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺻﺭﺍﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﺿﺣﻳﺔ ﺑﻼ ﺣﺩﻭﺩ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪19‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﺍﺯﻫﺎﺭ ﺍﺣﻣﺩ ﻋﻠﻲ ﻧﺩﺍ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﻣﻁﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 66:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪:‬ﺗﺟﻳﺩ ﺍﻟﻘﺭﺍءﺓ ﻭﺍﻟﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺭﺑﺔ ﻣﻧﺯﻝ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﻐﺭﺑﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﺱ ﺍﻗﺗﺻﺎﺩ‬ ‫ﻭﻋﻠﻭﻡ ﺳﻳﺎﺳﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ‪:‬ﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻋﻣﺎﻝ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1986‬ﺩﺧﻠﺕ ﺍﻷﻡ ﺑﻳﺕ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ ﻭﻫﻲ ﺗﺣﻣﻝ ﺣﻠ ًﻣﺎ ﺑﺳﻳ ً‬ ‫ﻁﺎ ﺑﺣﻳﺎﺓ ﻣﺳﺗﻘﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﺎﺩﺋﺔ‪ .‬ﺳﻛﻧﺕ ﻓﻲ ﻣﻧﺯﻝ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﺣﻳﺙ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺍﻟﺧﺻﻭﺻﻳﺔ ﻭﻻ ﺍﻟﻁﻣﺄﻧﻳﻧﺔ‬ ‫ﻣﺗﻭﻓﺭﺗﻳﻥ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺣﺎﻭﻟﺕ ﻣﻧﺫ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺍﻷﻭﻝ ﺃﻥ ﺗﺻﻧﻊ ﺍﻟﺩﻑء ﺑﻳﺩﻳﻬﺎ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ‬ ‫‪ُ 1987‬ﺭﺯﻗﺕ ﺑﻁﻔﻠﻬﺎ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﺛﻡ ﺑﻁﻔﻠﺗﻬﺎ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،1988‬ﻟﺗﻛﺑﺭ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭﻳﻛﺑﺭ ﻣﻌﻬﺎ ﺃﻣﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺗﺟﻣﻊ ﺃﺳﺭﺗﻬﺎ ﺍﻟﺻﻐﻳﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﻭﺩﺓ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻷﻡ ﺗﺧﺩﻡ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﻭﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﺑﻛﻝ ﺣﺏ‪ ،‬ﻭﺗﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺷﺅﻭﻥ ﺑﻳﺗﻬﺎ ﺑﺻﺑﺭ‬ ‫ً‬ ‫ﻁﻭﻳﻼ‪ .‬ﻭﺍﺟﻬﺕ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻗﺎﺳﻳﺔ ﻣﻥ ﺍﻹﻫﺎﻧﺔ‬ ‫ﻭﺇﺧﻼﺹ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﻟﻡ ﻳﺩﻡ‬ ‫ﻭﺳﻭء ﺍﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻋﺎﻧﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻧﻑ ﺍﻟﻠﻔﻅﻲ ﻭﺍﻟﺑﺩﻧﻲ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺏ ﻓﻘﺭ ﺍﻟﻣﻌﻳﺷﺔ‬ ‫ﻭﺣﺭﻣﺎﻥ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﻣﻥ ﺃﺑﺳﻁ ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ﺍﻷﺳﺎﺳﻳﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺗﺣﻣﻝ ﺍﻷﻟﻡ ﻓﻲ ﺻﻣﺕ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﺎ ً‬ ‫ﻅﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻋ ّﻝ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺗﺣﻣﻝ ﻟﻬﺎ ﻓﺭ ًﺟﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﺳﻭﺓ ﺑﻠﻐﺕ ﺫﺭﻭﺗﻬﺎ ﺣﻳﻥ ﺿﻌﻔﺕ ﺷﺧﺻﻳﺔ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﻓﺗﺭﻙ ﺯﻣﺎﻡ ﺣﻳﺎﺗﻪ ﺑﻳﺩ‬ ‫ﻏﻳﺭﻩ‪ .‬ﺃُﺟﺑﺭﺕ ﺍﻷﻡ ﻋﻠﻰ ﻫﺟﺭ ﺑﻳﺗﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﻼﺛﻳﻥ ﻣﻥ ﻋﻣﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺩﻫﺎ ﺗﻡ ﺗﺯﻭﻳﺞ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻣﻥ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﺃﺧﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﺃﺛﺎﺛﻬﺎ ﻭﻣﻣﺗﻠﻛﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ُ‬ ‫ﻁﻠّﻘﺕ ﻏﻳﺎﺑﻳًﺎ‪ .‬ﺧﺭﺟﺕ‬ ‫ﻣﻥ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺑﻼ ﺳﻧﺩ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺧﺭﺟﺕ ﻣﺭﻓﻭﻋﺔ ﺍﻟﺭﺃﺱ‪ ،‬ﻣﻣﺳﻛﺔ ﺑﻳﺩ ﻁﻔﻠﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺯﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻻ ﺗﻧﻛﺳﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺑﻳﺕ ﺃﺳﺭﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺗﺟﻌﻝ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﻭﻗﻔًﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ .‬ﺭﻓﺿﺕ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‬ ‫ﻣﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻣﻔﺿﻠﺔ ﺃﻥ ﺗﻌﻭﺽ ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﻋﻥ ﻏﻳﺎﺏ ﺍﻷﺏ ﺑﺎﻟﺭﻋﺎﻳﺔ ﻭﺍﻻﺣﺗﻭﺍء‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺷﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﺵ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺍﻟﺿﺋﻳﻝ‪ ،‬ﻣﻧﺎﺻﻔﺔ ﻣﻊ ﺃﻣﻬﺎ ﺍﻟﻣﺳﻧّﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺗﻲ ﻗﺎﻣﺕ ﺑﺭﻋﺎﻳﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺭ ﻭﻭﻓﺎء‪ ،‬ﻟﺗﺗﺣﻣﻝ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺗﻳﻥ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺣﺩ‪ :‬ﺃﻣﺎ ﻭﺍﺑﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻛﻝ ّ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﺳﺗﺳﻠﻡ ﺍﻷﻡ ﻟﺿﻳﻖ ﺍﻟﺣﺎﻝ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺷﺄﺕ ﻣﺷﺭﻭﻉ ﺧﻳﺎﻁﺔ ﺑﺳﻳﻁ ﺩﺍﺧﻝ ﻣﻧﺯﻝ ﺭﻳﻔﻲ‬ ‫ﻣﺗﻭﺍﺿﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺧﻳﻁ ﺍﻟﻣﻼﺑﺱ ﻭﺍﻟﻣﻔﺭﻭﺷﺎﺕ‪ ،‬ﺛﻡ ﺗﻘﻭﻡ ﺑﺗﻭﺻﻳﻠﻬﺎ ﺑﻧﻔﺳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺳﺗﻘﺑﻼ ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺯﺭﻉ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺍﻟﺗﻌﺏ ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻹﻣﻛﺎﻧﻳﺎﺕ‪ .‬ﺑﺎﻹﺑﺭﺓ ﻭﺍﻟﺧﻳﻁ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺣﻳﻙ‬ ‫ﻓﻳﻬﻡ ﻗﻳﻣﺔ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻭﺍﻟﻛﻔﺎﺡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﻫﻭ ﺳﻼﺣﻬﺎ ﺍﻷﻫﻡ‪ .‬ﺣﺭﺻﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﺣﺻﻝ ﺃﺑﻧﺎﺅﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻼﺕ‪ ،‬ﻣﺅﻣﻧﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ ﻟﻠﻧﺟﺎﺓ‪ .‬ﻓﺣﺻﻝ‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﺳﻳﺎﺳﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻥ ﺧﺭﻳﺟﻲ ﺍﻟﺩﻓﻌﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻥ ﺍﻟﺑﺭﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺭﺋﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻳﺻﺑﺢ ً‬ ‫ﻣﺛﺎﻻ ﻟﻠﻧﺟﺎﺡ ﺍﻟﺫﻱ ُﻭﻟﺩ ﻣﻥ ﺭﺣﻡ ﺍﻟﻣﻌﺎﻧﺎﺓ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺃﻣﺎ ﺍﻻﺑﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻋﻠﻭﻡ ﻁﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻭﺍﺻﻝ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﻣﺳﻳﺭﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻣﻳﺔ ﻛﻁﺎﻟﺑﺔ ﺩﻛﺗﻭﺭﺍﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺑﺈﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻣﺎﻝ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺍﻟﻳﻭﻡ‪ ،‬ﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺍﻷﻡ ﺭﻣﺯً ﺍ ﻟﻠﻌﻁﺎء ﻭﺍﻟﺗﻔﺎﻧﻲ ﻭﺍﻹﻳﺛﺎﺭ ﻓﻲ ﺣﻳﺎﺓ ﺃﻭﻻﺩﻫﺎ‪ .‬ﺍﻣﺭﺃﺓ ﻟﻡ‬ ‫ﺗﻬﺯﻣﻬﺎ ﺍﻟﻘﺳﻭﺓ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗ ُﻁﻔﺊ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺍﻟﺟﺭﺍﺡ‪ ،‬ﻓﺻﻧﻌﺕ ﻣﻥ ﺍﻷﻟﻡ ﻗﻭﺓ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﺣﺭﻣﺎﻥ‬ ‫ﻣﺣﻔﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﻗﻠﻭﺏ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻛﺄﻋﻅﻡ ﻗﺻﺔ ﻛﻔﺎﺡ ﻻ ﺗ ُﻧﺱ‬ ‫ﺇﻧﺟﺎﺯً ﺍ‪ ،‬ﻭﺑﻘﻲ ﺍﺳﻣﻬﺎ‬ ‫ً‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪20‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻋﺑﻳﺭ ﺍﺣﻣﺩ ﻣﻣﺩﻭﺡ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻧﻌﻳﻡ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 60:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪:‬ﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺭﺑﺔ ﻣﻧﺯﻝ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﻣﻧﻳﺎ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻲ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻲ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ‬ ‫ﺍﻻﺩﺍﺏ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻲ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ‬ ‫ﺣﻘﻭﻕ ‪ +‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻌﺳﻛﺭﻳﺔ‬ ‫) ﺿﺎﺑﻁ ﺷﺭﻁﺔ(‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 1991‬ﺑﺩﺃﺕ ﺣﻛﺎﻳﺔ ﺃ ٍ ّﻡ ﻅﻧّﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻣﺭ ﻓﺗﺢ ﻟﻬﺎ ﻧﺎﻓﺫﺓ ﻫﺎﺩﺋﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﺭﻳﺢ ﺳﺭﻋﺎﻥ‬ ‫ﻣﺎ ﺟﺎءﺕ ﺑﻣﺎ ﻻ ﻳُﺷﺑﻪ ﺍﻷﻣﻧﻳﺎﺕ‪ .‬ﺑﻌﺩ ﻋﺎﻣﻳﻥ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ‪ ،1993‬ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺃﺛﻧﺎء ﺗﺄﺩﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﻣﺳﺗﻘﺑﻼ ﺑﻼ‬ ‫ﻋﻣﻠﻪ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﻟﻬﺎ ﻁﻔﻠﻳﻥ ﻟﻡ ﻳﻛﻣﻼ ﻋﺎﻣﻬﻣﺎ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻭﺑﻳﺗ ًﺎ ﻣﺛﻘﻼً ﺑﺎﻟﺣﺯﻥ‪،‬‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ ﻭﺍﺿﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺱ‪ ،‬ﻓﺎﺧﺗﺎﺭﺕ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ ﺍﻷﺻﻌﺏ‪ :‬ﺃﻥ ﻻ ﺗﺗﺯﻭﺝ ﻣﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ‪،‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻗﻔﺕ ﺍﻷﻡ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﻔﺗﺭﻕ ﻁﺭﻕ ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺯﻳﻼ ﻻ ﻳﺯﻳﺩ‬ ‫ُﻛﺭﺱ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﺑﻧﻳﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﺩﺧﻝ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﻻ ﻳﺗﺟﺎﻭﺯ ﻣﻌﺎﺷًﺎ‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺗ ّ‬ ‫ﻋﻥ ﺗﺳﻌﻳﻥ ﺟﻧﻳ ًﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻪ ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﻣﻘﻳﺎﺱ ﻁﻣﻭﺣﻬﺎ ﻭﻻ ﺳﻘﻑ ﺃﺣﻼﻣﻬﺎ‪ .‬ﺃﺻﺭﺕ ﺃﻥ ﻳﻠﺗﺣﻖ‬ ‫ﻁﻔﻼﻫﺎ ﺑﺎﻟﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺭﻓًﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﺇﻳﻣﺎﻧًﺎ ﻣﻧﻬﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺗﻣﻳﺯ ﺣﻖ‪ ،‬ﻭﺑﺄﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻳﻣﻛﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻛﻭﻥ ﺃﺑًﺎ ً‬ ‫ﻭﻳﻌﻭﺽ ﻏﻳﺎﺏ ﺍﻷﺏ‪.‬‬ ‫ﺑﺩﻳﻼ ﻳﺭﺑﺕ ﻋﻠﻰ ﻛﺗﻔﻳﻬﻣﺎ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻘﺗﺻﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﻁﻔﻠﻳﻥ ﻳﺗﻳﻣﻳﻥ؛ ﻓﻘﺩ ﻛﺎﻧﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺫﺍﺗﻪ ﺳﻧﺩًﺍ ﻟﻭﺍﻟﺩﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﺑﺅﻫﺎ‬ ‫‪ ‬ﻭﻟﻡ ﻳﻛﻥ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻌﺟﻭﺯ‪ ،‬ﻁﺭﻳﺣﺔ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ‪ ،‬ﺍﻟﻣﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺷﻠﻝ ﺍﻟﻧﺻﻔﻲ‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﻭﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ‪ .‬ﺑﻳﻥ ﺭﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﻡ ﺍﻟﻣﺭﻳﺿﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ ﻁﻔﻠﻳﻥ‪ ،‬ﻭﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﻗﺳﻭﺓ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﻧﺳﺟﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺃﺓ ﺃﻳﺎﻣﻬﺎ ﻣﻥ‬ ‫ﺻﺑﺭ ﺧﺎﻟﺹ‪ ،‬ﻻ ﻳﺷﻭﺑﻪ ﺷﻛﻭﻯ ﻭﻻ ﻳﻌﺭﻑ ﺍﻻﻧﻛﺳﺎﺭ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ‬ﻣﺿﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻛﺑﺭ ﺍﻟﻁﻔﻼﻥ ﻛﻣﺎ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﻟﻬﻣﺎ‪ :‬ﺛﺎﺑﺗﻳﻥ‪ ،‬ﻭﺍﺛﻘﻳﻥ‪ ،‬ﻭﻣﻣﺗﻧﻳﻥ‪ .‬ﺣﺗﻲ‬ ‫‪ - ‬ﺗﺧﺭﺟﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﻭﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻵﺩﺍﺏ‪ ،‬ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺗﺧﻁﻭ ﺑﺛﺑﺎﺕ ﻧﺣﻭ ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺃﻣﺎ ﺍﻻﺑﻥ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﺗﺧﺭﺝ ﻓﻲ ﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺣﻘﻭﻕ‪ ،‬ﺛﻡ ﻗُﺑﻝ ﻓﻲ ﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺷﺭﻁﺔ‪ ،‬ﻟﻳﺻﺑﺢ ﺿﺎﺑ ً‬ ‫ﻁﺎ‬ ‫ﻳﺣﻣﻝ ﺷﺭﻑ ﺍﻟﻣﻬﻧﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻣﺗﺩﺍﺩًﺍ ﺣ ًﻳﺎ ﻟﺗﺿﺣﻳﺎﺕ ﺃﻡ ﻟﻡ ﺗﻌﺭﻑ ﺍﻻﺳﺗﺳﻼﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﺣﺩﻭﺩ ﺍﻟﺑﻳﺕ‪ ،‬ﺍﻣﺗﺩ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪ .‬ﻛﺎﻥ‬ ‫‪ ‬ﻭﻷﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﻋﻧﺩﻫﺎ ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﻣﺣﺻ ً‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻧﺷﺎﻁ ﺧﻳﺭﻱ ﺑﺎﺭﺯ ﻣﻊ ﺍﻟﺟﻣﻌﻳﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺳﺎﻫﻣﺕ ﻓﻲ ﻛﻔﺎﻟﺔ ﺍﻷﻳﺗﺎﻡ‪ ،‬ﻭﺗﺟﻬﻳﺯ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺍﺋﺱ‪ ،‬ﻭﺭﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﻣﺭﺿﻰ ﻣﻥ ﺃﺻﺣﺎﺏ ﺍﻟﻧﻔﻭﺱ ﺍﻟﻌﻔﻳﻔﺔ‪ .‬ﺭﻓﻌﺕ ﺻﻭﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻣﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺗﻭﻋﻳﺔ ﺑﺧﻁﻭﺭﺓ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻟﻣﺑﻛﺭ‪ ،‬ﻭﻧﺎﻫﺿﺕ ﺧﺗﺎﻥ ﺍﻹﻧﺎﺙ‪ ،‬ﻣﺅﻣﻧﺔ ﺑﺄﻥ ﺣﻣﺎﻳﺔ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﻝ ﻗﺩﺍﺳﺔ ﻋﻥ ﺇﻁﻌﺎﻡ ﺍﻟﺟﺎﺋﻊ ﻭﻣﺩﺍﻭﺍﺓ ﺍﻟﻣﺭﻳﺽ‪.‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﻣﻊ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﻛﻝ ﻣﻥ ﻳﻁﺭﻕ ﺑﺎﺏ ﺇﻧﺳﺎﻧﻳﺗﻬﺎ‪ .‬ﻫﻲ‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻋﻁﺎء ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺻﺔ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﻋﺎﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻅﺎﻫﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻋﻅﻳﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻭﻫﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻛﺗﺑﺕ ﻣﻠﺣﻣﺔ ﺻﺎﻣﺗﺔ ﻋﻧﻭﺍﻧﻬﺎ ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻡ… ﺣﻳﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﻭﻁﻧًﺎ‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪21‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻧﺎﻫﺩ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺣﻣﻳﺩ ﻳﻭﺳﻑ‬ ‫ﻣﺣﻣﺩ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 58:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺛﺎﻧﻭﻱ ﻓﻧﻲ ﺗﺟﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺻﺎﺣﺑﺔ ﺣﺿﺎﻧﺔ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻻﺳﻣﺎﻋﻳﻠﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ‪:‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﺩﺍﺏ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ‬ ‫‪ +‬ﺩﺑﻠﻭﻣﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺷﻌﺑﺔ ﺗﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺟﺎﺭﺓ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1986‬ﻛﺎﻧﺕ ﻣﺎ ﺗﺯﺍﻝ ﻁﺎﻟﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺗﺣﻠﻡ ﺑﺩﻓﺗﺭ ﻭﻛﺗﺎﺏ‬ ‫ﻭﻣﺳﺗﻘﺑﻝ ﻟﻡ ﻳﻛﺗﻣﻝ ﺭﺳﻣﻪ ﺑﻌﺩ‪ .‬ﻟﻛﻥ ﻳﺩ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﺟﺎءﺕ ﻣﺑﻛﺭﺓ‪ ،‬ﺣﻳﻥ ﺃﺟﺑﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺭﻙ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻣﻥ ﺭﺟﻝ ﻣﻁﻠﻖ ﻟﺩﻳﻪ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎء ﻳﻘﻳﻣﻭﻥ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﺃﻁﻔﺎﻝ ُﺟﺭﺣﻭﺍ‬ ‫ﺑﻔﺭﺍﻕ ﺃﻣﻬﻡ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺭﻛﺗﻬﻡ ﻭﺗﺯﻭﺟﺕ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺍﻟﻔﺗﺎﺓ ﺍﻟﺻﻐﻳﺭﺓ ﻣﺳﺗﻌﺩﺓ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻭﺍﻓﻘﺕ…‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻣﺗﺛﺎﻻ ﻟﻣﺎ ﻓُﺭﺽ ﻋﻠﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺩﺧﻠﺕ ﺣﻳﺎﺓ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻥ ﻋﻣﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺿﻌﻔًﺎ‪ ،‬ﺑﻝ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﺗﻌﺎﻣﻝ ﻣﻊ ﺃﺑﻧﺎء ﺯﻭﺟﻬﺎ ﻛﻌﺏء‪ ،‬ﺑﻝ ﺍﺣﺗﺿﻧﺗﻬﻡ ﺑﻘﻠﺏ ﺃﻡ ﺣﻘﻳﻘﻲ‪ .‬ﺻﺎﺭﺕ ﻟﻬﻡ ﺃ ًﻣﺎ‬ ‫ﺑﺩﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻋﻭﺿﺗﻬﻡ ﺍﻟﺣﻧﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺳﻬﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﺁﻻﻣﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻣﺳﺣﺕ ﺧﻭﻓﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻛﺄﻧﻬﻡ ﺧﺭﺟﻭﺍ ﻣﻥ‬ ‫ﺭﺣﻣﻬﺎ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﻣﺭﻭﺭ ﺍﻷﻳﺎﻡ‪ ،‬ﺭﺯﻗﻬﺎ ﷲ ﺑﻁﻔﻠﻳﻥ؛ ﺍﺑﻧﺗﻬﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﺎﻡ ‪ ،1988‬ﺛﻡ ﺍﺑﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1989‬ﻓﺯﺍﺩ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺍﺗﺳﺎﻋًﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﺑًﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﺳﺗﻣﺭ ﻋﻁﺎﺅﻫﺎ ﻷﺑﻧﺎء ﺯﻭﺟﻬﺎ ﻋﺷﺭ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﻭﺧﻼﻝ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﺍﺷﺗﺩ ﻣﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻭﺳﺎءﺕ ﺣﺎﻟﺗﻪ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﻟﻡ ﻳﻌﺩ ﻗﺎﺩ ًﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺷﺅﻭﻥ ﺍﻟﺑﻳﺕ‪ .‬ﻭﻋﻧﺩﻣﺎ ﻋﺎﺩﺕ ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻷﺑﻧﺎء ﺍﻷﻭﻟﻰ – ﺑﻌﺩ ﻁﻼﻗﻬﺎ ﻣﻥ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺍﻵﺧﺭ – ﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺑﺈﻋﺎﺩﺗﻬﺎ ﻟﺭﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻩ‪ ،‬ﻟﺗﺟﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﻭﻗﺩ ﺃﻓﻧﺕ ﺷﺑﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻁﺎء‪ ،‬ﺛﻡ ﻭﻗﻔﺕ ﺑﺻﻣﺕ‪ ،‬ﺑﻼ‬ ‫ﺷﻛﻭﻯ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1996‬ﺗ ُﻭﻓﻲ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﻟﺗﺻﺑﺢ ﺃﺭﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻣﻧﺔ ﻭﺍﻟﻌﺷﺭﻳﻥ ﻣﻥ ﻋﻣﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺕ ﺷﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﺑﺈﻣﻛﺎﻧﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺑﺩﺃ ﺣﻳﺎﺓ ﺟﺩﻳﺩﺓ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺍﺧﺗﺎﺭ ﻁﺭﻳﻘًﺎ ﺃﺻﻌﺏ‬ ‫ﻭﺃﻧﻘﻰ؛ ﺭﻓﺿﺕ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻣﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻭﻭﻫﺑﺕ ﻋﻣﺭﻫﺎ ﻭﺟﻬﺩﻫﺎ ﻭﻭﻗﺗﻬﺎ ﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻭﺣﺩﻫﻡ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻗﺳﺭﺍ‪ .‬ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻣﻘﺎﻋﺩ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‪ ،‬ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻳﻬﺎ‬ ‫ﺭﺽ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻟﻠﺟﻬﻝ‬ ‫ﺗﺳﺗﺳﻠﻡ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﺩﺑﻠﻭﻡ ﻓﻧﻲ ﺗﺟﺎﺭﻱ‪ ،‬ﺛﻡ ﺍﻟﺗﺣﻘﺕ ﺑﺎﻟﻌﺩﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻛﻭﺭﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺩﺭﻳﺑﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺗﻰ‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﻋﻠﻰ ﻗﺩﻣﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻓﺗﺣﺕ ﺣﺿﺎﻧﺔ ﺻﻐﻳﺭﺓ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻣﺟﺭﺩ ﻣﺻﺩﺭ ﺭﺯﻕ‪ ،‬ﺑﻝ ﻣﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻁﺎء‪ ،‬ﺗﺷﺑﻪ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺗﻣﺎ ًﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺭﺍ‪ ،‬ﻭﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺧﻳﺑﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺃﻟ ًﻣﺎ ﻣﻛﺗﻭ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﻧﻛﺳﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﺣﻣﻠﺕ ﺍﻷﻡ ﻣﺎ ﻻ ﻳُﺣﺗﻣﻝ؛ ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺕ ﺃ ًﻣﺎ ﻭﺃﺑًﺎ ﻭﺳﻧﺩًﺍ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﻛﺑﺭ ﺃﺑﻧﺎﺅﻫﺎ ﻭﺍﺳﺗﻛﻣﻠﻭﺍ ﺗﻌﻠﻳﻣﻬﻡ ﺣﺗﻲ ﺣﺻﻝ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻋﻠﻲ‬ ‫‪-:‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻲ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺁﺩﺍﺏ ﻭﺩﺑﻠﻭﻣﺔ ﺗﺭﺑﻳﺔ‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻲ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﺱ ﺗﺟﺎﺭﺓ‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺗﺯﻭﺟﺕ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﻭﻓﻖ؛ ﺗﺭﻛﻬﺎ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺑﻼ ﺳﺑﺏ ﻓﻲ ﺑﻠﺩ ﺃﺟﻧﺑﻲ ﻛﺎﻥ ﻳﻌﻣﻝ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﺎﺩﺕ ﻣﻛﺳﻭﺭﺓ ﻭﻣﻌﻬﺎ ﻁﻔﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﻋﺎﺩﺕ ﻟﺗﻌﻣﻝ ﻣﻊ ﻭﺍﻟﺩﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺿﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺗﺳﺗﻣﺩ ﻣﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻛﻣﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﻔﻌﻝ ﻁﻔﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺃﻣﺎ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺟﺎﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺷﻖ ﻁﺭﻳﻘﻪ ﺑﺛﺑﺎﺕ ﺣﺗﻰ ﺃﺻﺑﺢ‬ ‫ﻣﺩﻳﺭ ﺷﺭﻛﺔ ﺑﺎﻟﺧﺎﺭﺝ‪ ،‬ﻭﺗﺯﻭﺝ‪ ،‬ﻟﻳﻛﻭﻥ ﺷﺎﻫﺩًﺍ ﺣﻳًﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺗﻌﺏ ﺍﻷﻡ ﻻ ﻳﺿﻳﻊ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪22‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺳﻌﺎﺩ ﺳﻳﺩ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺣﻣﻳﺩ ﻧﺎﻳﻝ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 50:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪:‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺗﺭﺑﻳﺔ‪+‬ﺩﺑﻠﻭﻡ‬ ‫ﺗﻣﺭﻳﺽ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﻣﻔﺗﺵ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺃﺳﺎﺳﻳﺔ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻣﺭﺳﻲ ﻣﻁﺭﻭﺡ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ‪:‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﺩﺍﺏ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ‪+‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﻧﻭﻋﻳﺔ‪ +‬ﺍﻋﺩﺍﺩ ﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﻛﻠﻳﺔ ﺻﻳﺩﻟﺔ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﺍﻻﻡ ﻋﺎﻡ ‪ 1993‬ﻣﻥ ﺭﺟ ٍﻝ ﻳﻌﻣﻝ ﻣﻌﻠّ ًﻣﺎ‪ ،‬ﺑﺩﺃﺕ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻳﺕ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺝ‪ ،‬ﺑﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺭﻳﻔﻳﺔ ﺑﺳﻳﻁﺔ‪ ،‬ﺣﻳﺙ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺍﻟﺯﻭﺟﺔ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺑﻝ ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﻭﺍﻟﺧﺎﺩﻣﺔ‬ ‫ﺁﻥ ﻭﺍﺣﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺳﻧﺩ ﻓﻲ ٍ‬ ‫‪ ‬ﺗﺣ ّﻣﻠﺕ ﺃﻋﺑﺎ ًء ﺛﻘﻳﻠﺔ ﻓﺭﺿﺗﻬﺎ ﻁﺑﻳﻌﺔ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺍﻟﺭﻳﻔﻳﺔ؛ ﺗﺧﺩﻡ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﻭﻭﺍﻟﺩﻳﻪ ﻭﺇﺧﻭﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻭﺗﻌﻭﺩ ﻣﻥ ﻋﻣﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺟﺎﻝ ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﺽ ﻟﺗﻛﻣﻝ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﺁﺧﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﺩﻭﻥ ﺷﻛﻭﻯ‪ .‬ﻭﻣﻊ‬ ‫ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﻣﻣﺗﻠﺋ ًﺎ ﺑﺎﻟﺭﺿﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻳﻥ ﺭﺯﻗﻬﺎ ﷲ ﺑﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎء‪ :‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﺎﻡ‬ ‫‪ ،1995‬ﺛﻡ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،1997‬ﺛﻡ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﺻﻐﺭ ﻋﺎﻡ ‪ ،2003‬ﻓﺻﺎﺭ ﺍﻟﺗﻌﺏ ﺃﻫﻭﻥ‬ ‫ﺣﻳﻥ ﻳﻘﺗﺭﻥ ﺑﺎﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺿﺎﻗﺕ ﺍﻷﺣﻭﺍﻝ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺭﺭ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺍﻻﻧﺗﻘﺎﻝ ﻟﻠﻌﻣﻝ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺎﺕ‬ ‫ﺭﺯﻕ ﺃﻭﺳﻊ‪ .‬ﻭﺑﻌﺩ ﻋﺎﻣﻳﻥ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﺭﺩﺩ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﻧﻘﻝ ﻋﻣﻠﻬﺎ ﻟﺗﺭﺍﻓﻖ‬ ‫ﺍﻟﺣﺩﻭﺩﻳﺔ ﺑﺣﺛًﺎ ﻋﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺯﻭﺟﻬﺎ ﻭﺗﻛﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺟﻭﺍﺭﻩ‪ ،‬ﺷﺭﻳﻛﺔً ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﺑﺔ ﻛﻣﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺷﺭﻳﻛﺔً ﻓﻲ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻛﺎﻥ ﺃﺳﺭﻉ ﻣﻥ ﺍﻷﺣﻼﻡ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2006‬ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﺧﻠﻔﻪ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺃﻁﻔﺎﻝ ﻭﺃ ًﻣﺎ ﻟﻡ ﺗﺗﺟﺎﻭﺯ ﺍﻟﺗﺎﺳﻌﺔ ﻭﺍﻟﻌﺷﺭﻳﻥ ﻣﻥ ﻋﻣﺭﻫﺎ؛ ﺍﺑﻧﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺎﺩﻳﺔ ﻋﺷﺭﺓ‪ ،‬ﻭﻁﻔﻝ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺎﺳﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺻﻐﻳﺭ ﻟﻡ ﻳﺑﻠﻎ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺑﻌﺩ‪ .‬ﻭﺟﺩﺕ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﻓﺟﺄﺓ ﻓﻲ ﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‬ ‫ﻭﺣﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺛﻘﻠﺔ ﺑﺎﻟﺣﺯﻥ‪ ،‬ﻭﺑﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺃﻛﺑﺭ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻣﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺑﺣﺛﺕ ﻋﻥ ﺳﻧﺩ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺗﻘﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺑﻳﺕ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﺳﻧًﺎ ﺳﺭﻳﻊ ﺍﻟﻐﺿﺏ‪ ،‬ﻟﻡ ﻳﺣﺗﻣﻝ‬ ‫ﺻﺧﺏ ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ ﻭﻻ ﺛﻘﻝ ﻭﺟﻭﺩﻫﻡ‪ .‬ﻭﻟﻡ ﺗﺟﺩ ﻣﻥ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺩﻋ ًﻣﺎ ﺃﻭ ﻋﻭﻧًﺎ‪ ،‬ﻓﻛﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻷﺻﻌﺏ ﻭﺍﻷﺷﺟﻊ‪ :‬ﺃﻥ ﺗﻌﻭﺩ ﻭﺣﺩﻫﺎ ﺑﺄﻁﻔﺎﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﺣﻝ ﺇﻗﺎﻣﺗﻬﻡ ﻗﺑﻝ ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪،‬‬ ‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔً ﺍﺧﺗﺎﺭﺗﻬﺎ ﻻ ﻟﺳﻬﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﻳﺵ‪ ،‬ﺑﻝ ﻣﻥ ﺃﺟﻝ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺃﻓﺿﻝ ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻭﻣﺳﺗﻘﺑ ٍﻝ ﺃﻭﺳﻊ‬ ‫ﻟﻬﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻫﻧﺎﻙ‪ ،‬ﺑﺩﺃﺕ ﻣﺭﺣﻠﺔ ﺟﺩﻳﺩﺓ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﺑﺭ‪ .‬ﻋﻣﻠﺕ‪ ،‬ﻭﺭﺑّﺕ‪ ،‬ﻭﺷﺟّﻌﺕ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﺳﻧﺩ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ‬ ‫ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻐﺭﺱ ﻓﻳﻬﻡ ﻗﻳﻣﺔ ﺍﻟﺟﺩ ﻭﺍﻻﺟﺗﻬﺎﺩ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻠّﻣﻬﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﺻﻌﺏ ﻻ ﻳﻌﻧﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺣﻠﻡ‪ .‬ﻭﻟﻡ ﻳﺧﺏ ﺭﺟﺎﺅﻫﺎ؛ ﻓﻘﺩ ﺃﺛﻣﺭ ﺗﻌﺑﻬﺎ ﻧﺟﺎ ًﺣﺎ ﻣﺷﺭﻓًﺎ‪:‬‬ ‫ﻋﻳّﻧﺕ ﻣﻌﻳﺩﺓ‪ ،‬ﺛﻡ ﻧﺎﻟﺕ ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻭ ُ‬‫ﺍﻟﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ ﻭﺗﺯﻭﺟﺕ‪،‬‬ ‫ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻧﻭﻋﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻭﺍﺻﻝ ﻁﺭﻳﻘﻪ ﺑﺈﻋﺩﺍﺩ ﺩﺑﻠﻭﻣﺔ‬‫ﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺻﻐﺭﻯ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺻﻳﺩﻟﺔ – ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺷﻐﻝ ﻣﻧﺻﺏ ﺃﻣﻳﻥ‬‫ﻟﺟﻧﺔ ﺍﻟﺻﺣﺎﻓﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺑﺎﻟﻛﻠﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺎﺕ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﺍﻷﻡ ﻋﻥ ﺗﻁﻭﻳﺭ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪ .‬ﺁﻣﻧﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺩﻭﺓ ﺃﻗﻭﻯ‬ ‫ﻣﻥ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺗﻛﻣﻠﺕ ﺗﻌﻠﻳﻣﻬﺎ ﻭﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺗﻘﻑ ﺃﻣﺎﻡ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻣﺭﺍ ﻭﻻ ﻅﺭﻓًﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺛﺎﻻ ﺣﻳًﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ ﻻ ﻳﻌﺭﻑ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﺗﺳﻳﺭ ﺑﺧﻁﻰ ﺛﺎﺑﺗﺔ‪ ،‬ﺗﺣﻣﻝ ﻓﻲ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺣﻛﺎﻳﺔ ﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻭﻓﻲ‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻛﻔﺎﺡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻳﻧﻳﻬﺎ ً‬ ‫ﻓﺻﻼ ﺟﺩﻳﺩًﺍ ﻣﻥ ﻗﺻﺔ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﺍﺧﺗﺎﺭﺕ ﺃﻥ ﺗﻭﺍﺟﻪ‬ ‫ﺃﻣﻼ ﻻ ﻳﻧﻁﻔﺊ‪ ،‬ﻭﺗﻛﺗﺏ ﻛﻝ ﻳﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﻻ ﺃﻥ ﺗﻧﺣﻧﻲ ﻟﻬﺎ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪23‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﺗﻬﺎﻧﻲ ﻓﺗﺣﻲ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺣﺎﻓﻅ‬ ‫ﺍﺑﺭﺍﻫﻳﻡ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 66:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﻟﺳﺎﻧﺱ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺇﺳﻼﻣﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺭﺑﺔ ﻣﻧﺯﻝ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ ﺍﺳﻧﺎﻥ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺟﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻧﺟﻠﻳﺯﻯ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ‪:‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﻠﻳﺔ ﺣﻘﻭﻕ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺻﻼ ﺟﺩﻳﺩًﺍ ﻣﻥ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺯﻭﺍﺝ ﻣﻥ ﻁﺑﻳﺏ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻟﻡ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1989‬ﺑﺩﺃﺕ ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺗﻛﻥ ﺳﻬﻠﺔ ﻣﻧﺫ ﺍﻟﺑﺩﺍﻳﺔ‪ ،‬ﺇﺫ ﺍﻧﺗﻘﻠﺕ ﺑﻌﺩ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻓﻘﻁ ﻟﻠﻌﻳﺵ ﻣﻊ ﻭﺍﻟﺩﺓ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺍﻟﻣﺳﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺗﺑﺩﺃ ﺭﺣﻠﺗﻬﺎ ﺑﻳﻥ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺎﺕ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩﺓ ﻭﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺻﻌﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﺳﺗﻁﻊ ﺍﻷﻡ ﺍﺳﺗﻛﻣﺎﻝ ﺩﺭﺍﺳﺗﻬﺎ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﻳﺔ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺳﺭﺗﻬﺎ ﻭﻣﺳﺅﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺇﺧﻭﺗﻬﺎ ﻭﻭﺍﻟﺩﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﻔﻘﺩ ﺷﻐﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠﻡ‪ .‬ﺑﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ‪ ،‬ﺃﺻﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺩﺭﺍﺳﺗﻬﺎ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺑﻳﻥ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﻭﺃﻁﻔﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻋﻧﺎﻳﺔ‬ ‫ﺃﻡ ﺯﻭﺟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻣﻛﻧﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﻟﺷﺭﻳﻌﺔ ﺑﺗﻘﺩﻳﺭ ﺟﻳﺩ ﺟﺩًﺍ‪ ،‬ﻣﺣﻘﻘﺔ ﺣﻠﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻡ ﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﺍﻟﺻﻌﻭﺑﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺭﺯﻗﺕ ﺍﻷﻡ ﺑﺛﻼﺙ ﺑﻧﺎﺕ‪ :‬ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﺎﻡ ‪ ،1993‬ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،1995‬ﻭﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻋﺎﻡ ‪.2000‬‬ ‫ﻭﺧﻼﻝ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻬﺩﺃ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻋﻥ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﻫﺎ؛ ﻓﻘﺩ ﺃﺻﻳﺏ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺑﺳﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﻐﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﻠﻳﻣﻔﺎﻭﻳﺔ ﻣﻧﺫ ﻋﺎﻡ ‪ ،2002‬ﻭﺑﺩﺃﺕ ﺭﺣﻠﺔ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﻭﺍﻟﺻﺑﺭ ﺣﺗﻰ ﻭﻓﺎﺗﻪ ﻋﺎﻡ‬ ‫‪ .2016‬ﻭﻓﻲ ﻧﻔﺱ ﺍﻟﻔﺗﺭﺓ‪ ،‬ﻓﻘﺩﺕ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺑﻧﻔﺱ ﺍﻟﻣﺭﺽ‪ ،‬ﻭﺍﺿﻁﺭﺕ ﻟﺭﻋﺎﻳﺔ ﺃﻣﻬﺎ ﺍﻟﻣﺳﻧﺔ‬ ‫ﺑﺟﺎﻧﺏ ﺍﻻﻫﺗﻣﺎﻡ ﺑﺯﻭﺟﻬﺎ ﻭﺑﻧﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺛﻼﺙ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺭﻏﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺗﺣﺩﻳﺎﺕ‪ ،‬ﺣﺭﺻﺕ ﺍﻷﻡ ﻋﻠﻰ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺣﻘﻘﻥ ﺇﻧﺟﺎﺯﺍﺕ ﺭﺍﺋﻌﺔ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪:‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ ﺃﺳﻧﺎﻥ‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ‪:‬ﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﺓ – ﻗﺳﻡ ﺇﻧﺟﻠﻳﺯﻱ‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ‪:‬ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ ﻛﻠﻳﺔ ﺣﻘﻭﻕ‬ ‫‪ ‬ﻭﻟﻡ ﻳﻘﺗﺻﺭ ﻋﻁﺎﺅﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺭﺗﻬﺎ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺑﻝ ﺷﺎﺭﻛﺕ ﺃﻳﺿًﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺗﻁﻭﻋﻲ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺟﻣﻌﻳﺎﺕ ﺍﻷﻫﻠﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻣﺕ ﺍﻟﺣﺭﻑ ﺍﻟﻳﺩﻭﻳﺔ ﻟﻠﻧﺳﺎء‪ ،‬ﻣﻣﺛﻠﺔ ﻧﻣﻭﺫ ًﺟﺎ ﻟﻸﻡ ﺍﻟﻣﺛﺎﺑﺭﺓ ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺗﺟﻣﻊ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﺍﻷﺳﺭﻱ ﻭﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﻣﺛﺎﻝ ﺣﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺻﺑﺭ ﻭﺍﻟﻘﻭﺓ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻥ ﺣﻭﻟﻬﺎ ﺃﻥ ﻳﺳﺗﻠﻬﻣﻭﺍ ﻣﻥ ﺇﺭﺍﺩﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭﻋﺯﻳﻣﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺭﻣﺯ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﻭﺍﻟﺣﺏ ﺍﻟﻣﺳﺗﻣﺭ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺗﻛﻣﻝ ﺭﺣﻠﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ ﺑﻛﻝ‬ ‫ﺣﺏ ﻭﺇﺻﺭﺍﺭ ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪24‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﺣﺳﻧﺎء ﺟﻼﻝ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺳﻼﻡ‬ ‫ﺳﻠﻳﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 52:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻗﺗﺻﺎﺩ ﻣﻧﺯﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﻛﺑﻳﺭ ﻣﻌﻠﻣﻳﻥ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﺳﻳﻭﻁ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺃﻟﺳﻥ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻓﻧﻳﺔ‬ ‫ﻋﺳﻛﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﻁﺎﻟﺏ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺣﻘﻭﻕ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺗﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺻﺑﺎ ًﺣﺎ ﻋﺎﺩﻳًﺎ ﺳﻳﻘﺳﻡ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻧﺻﻔﻳﻥ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2005‬ﺍﻧﻁﻔﺄﺕ ﻓﺟﺄﺓ‬ ‫ﺷﻣﺱ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺑﺭﺣﻳﻝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻓﻲ ﺣﺎﺩﺙ ﺳﻳﺭ ﺃﻟﻳﻡ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﺧﻠﻔﻪ ﺃﻣﺎ ﺷﺎﺑﺔ ﻭﺛﻼﺛﺔ ﺃﻁﻔﺎﻝ‪:‬‬ ‫ﻳﺭ ﺍﻟﻧﻭﺭ ﺑﻌﺩ‪ .‬ﻓﻲ ﻟﺣﻅﺔ‬ ‫ﺍﺛﻧﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻣﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﺟﻧﻳﻧًﺎ ﻟﻡ َ‬ ‫ﻭﺍﺣﺩﺓ‪ ،‬ﺗﺣﻭﻟﺕ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻣﻥ ﺩﻑء ﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺛِﻘَﻝ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ‬ ‫ﻗﺎﺱ ﻟﻠﺻﺑﺭ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ؛ ﻓﺎﻷﺏ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻛﻠﻪ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻸﺑﻧﺎء‪ ،‬ﺍﻟﺳﻧﺩ‬ ‫‪ ‬ﺍﻧﻘﻠﺑﺕ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﺭﺃ ً‬ ‫ﻭﺍﻟﺣﻛﺎﻳﺔ ﻭﺍﻷﻣﺎﻥ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﻏﻳﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻭﺟﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻭﺣﺩﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻼ ﺩﺭﻉ‬ ‫ﺳﻭﻯ ﺇﻳﻣﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺑﻼ ﺳﻼﺡ ﺇﻻ ﻋﺯﻳﻣﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻛﺎﻥ ﺩﺧﻠﻬﺎ ﺍﻟﺷﻬﺭﻱ ﻻ ﻳﺗﺟﺎﻭﺯ ‪ 250‬ﺟﻧﻳ ًﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻣﻌﺎﺵ ﺍﻟﺯﻭﺝ ‪ 95‬ﺟﻧﻳ ًﻬﺎ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﻣﺑﻠﻎ ﻻ‬ ‫ﻳﻛﻔﻲ ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻷﻛﺛﺭ ﻣﻥ ﻋﺷﺭﺓ ﺃﻳﺎﻡ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺳﻣﺢ ﻟﻠﻳﺄﺱ ﺃﻥ ﻳﺟﺩ ﻟﻪ ﻣﻛﺎﻧًﺎ‬ ‫ﻛﺛﻳﺭﺍ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺕ ﺗﺭﻯ ﺍﻟﺑﺭﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﺑﻬﺎ‪ .‬ﺻﺎﺑﺭﺕ‪ ،‬ﻭﺟﺎﻫﺩﺕ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻠّﻣﺕ ﻛﻳﻑ ﺗﺻﻧﻊ ﻣﻥ ﺍﻟﻘﻠﻳﻝ ً‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻝ ﻟﻘﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻛﻝ ﺟﻧﻳﻪ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻛﻝ ﻣﺣﺎﻭﻟﺔ ﺻﺎﺩﻗﺔ ﻟﻠﺑﻘﺎء ﻭﺍﻗﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺭﺕ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﺃﻳﺎﻡ ﺛﻘﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻳﺎﺩ ﻭﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺃﻳﺎﻡ ﻧﺟﺎﺡ ﺍﻷﺑﻧﺎء؛ ﺣﻳﻥ ﻛﺎﻧﺕ‬ ‫ﺗﺗﻣﻧﻰ ﺃﻥ ﺗﻘﺩﻡ ﻟﻬﻡ ﻣﺎ ﻳﺣﻔّﺯﻫﻡ ﻭﻳﻛﺎﻓﺊ ﺗﻌﺑﻬﻡ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺗﻣﻠﻙ ﺳﻭﻯ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﻭﺭﺿﺎﻫﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺷﺗﺭﻙ‪ .‬ﻭﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻭﺍ ﺟﻣﻳﻌًﺎ ﻓﻲ ﺳﻼﻡ ﺩﺍﺧﻠﻲ‪ ،‬ﻳﺭﺑﻁﻬﻡ ﺍﻟﺭﺿﺎ ﺃﻛﺛﺭ ﻣﻣﺎ ﻳﻔﺭﻗﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺣﺭﻣﺎﻥ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻬﻣﻝ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﺟﻌﻠﺗﻪ ﺃﻭﻟﻭﻳﺗﻬﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺫﺍﻛﺭ ﻟﻬﻡ ﺑﻧﻔﺳﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺯﺭﻉ‬ ‫ﻓﻳﻬﻡ ﺍﻟﻁﻣﻭﺡ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ‪ ،‬ﻭﺍﻹﺻﺭﺍﺭ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﻛﺗﺏ‪ .‬ﻓﻛﺎﻥ ﺍﻟﺗﻔﻭﻕ ﺣﻠﻳﻔﻬﻡ ‪-:‬‬ ‫‪ - ‬ﻧﺟﺢ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﺗﺣﻖ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻻﻟﺳﻥ ﻭﺗﺧﺭﺝ ‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﻭﺍﻟﺗﺣﻖ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﺑﺎﻟﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ ﺍﻟﻌﺳﻛﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻳﺻﺑﺢ ﻣﻼﺯ ًﻣﺎ ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺳﺎ ﺑﺎﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻣﺳﻠﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻬﻧﺩ ً‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻼ ﺣﻠﻣﻪ ﺑﺛﺑﺎﺕ‪.‬‬ ‫ ﺃﻣﺎ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﺻﻐﺭ ﻓﺎﻟﺗﺣﻖ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺣﻘﻭﻕ‪،‬‬‫‪ ‬ﻭﺑﻌﺩ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ‪ ،‬ﺍﺳﺗﻁﺎﻋﺕ ﺍﻷﻡ ﺃﻥ ﺗﺅﺩﻱ ﺭﺳﺎﻟﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺗﺯﺭﻉ‬ ‫ﻓﻳﻬﻡ ﺍﻟﻧﺟﺎﺡ ﺭﻏﻡ ﻗﺳﻭﺓ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ‪ .‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻡ ﺟﻳﺩًﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﻻ ﻳﻧﺗﻬﻲ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻡ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺭﻑ ﻧﻬﺎﻳﺔ… ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺣﺗﻰ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺗﺳﻳﺭ ﻣﻌﻬﻡ‪ ،‬ﺑﻘﻠﺏ ﻗﻭﻱ‪ ،‬ﻭﺩﻋﺎء ﻻ ﻳﻧﻘﻁﻊ‪ ،‬ﻭﺇﻳﻣﺎﻥ‬ ‫ﻻ ﻳﻬﺗﺯ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪25‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺟﻣﻼﺕ ﺣﻠﻣﻲ ﻋﻠﻲ ﻣﺣﻣﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﻣﻁﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 60:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪:‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻻﻋﺩﺍﺩﻳﺔ ﺑﻌﺩ ﺣﺻﻭﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﺣﻭ ﺍﻣﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﺧﻳﺎﻁﺔ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺳﻭﻫﺎﺝ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻋﻠﻭﻡ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺻﻳﺩﻟﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻋﻠﻭﻡ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ُ ‬ﻭﻟﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﻗﺭﻳﺔ ﺭﻳﻔﻳﺔ ﻫﺎﺩﺋﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻳﺕ ﺑﺳﻳﻁ ﻳﺿﻡ ﺃﺑًﺎ ﻓﻼ ًﺣﺎ ﻭﺳﺑﻊ ﺑﻧﺎﺕ‪ .‬ﻟﻡ‬ ‫ﺗﻌﺭﻑ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻳﻭ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻛﺎﻥ ﻧﺻﻳﺑﻬﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﻣﺑﻛﺭ ﻭﺗﺣﻣﻝ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺋﻭﻟﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺗﻧﺷﺄ ﻗﻭﻳﺔ ﺭﻏﻡ ﺑﺳﺎﻁﺔ ﺍﻟﺣﺎﻝ ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻟﺣﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1984‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻭﺍﻧﺗﻘﻠﺕ ﻣﻊ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺃﺣﻼ ًﻣﺎ ﺻﻐﻳﺭﺓ ﻭﻗﻠﺑًﺎ ﻣﻠﻳﺋ ًﺎ ﺑﺎﻷﻣﻝ‪ .‬ﺃﻧﺟﺑﺕ ﺛﻼﺙ ﺑﻧﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺟﻌﻠﺗﻬﻥ ﻣﺣﻭﺭ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭﻏﺎﻳﺗﻬﺎ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻷﻡ ﻟﻡ ﺗﻌﺭﻑ ﺍﻻﺳﺗﺳﻼﻡ؛ ﺍﻗﺗﺭﺿﺕ ﻣﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻣﺑﻠﻐًﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺎﻝ ﻟﻳﺗﻣﻛﻥ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﻣﻥ ﻓﺗﺢ ﻣﺣﻝ ﻟﺑﻳﻊ ﺍﻟﺧﺿﺭﺍﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻭﻗﻔﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺑﻪ ﺗﻌﻣﻝ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺣﻝ‪ ،‬ﺛﻡ ﺗﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺑﻳﺗﻬﺎ ﻟﺗﺅﺩﻱ ﻭﺍﺟﺑﺎﺗﻬﺎ ﻛﺯﻭﺟﺔ ﻭﺃﻡ‪ ،‬ﻓﻛﺎﻧﺕ‬ ‫ﻋﻭﻧًﺎ ﺣﻘﻳﻘﻳًﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻭﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﻌﺩ ﺛﻣﺎﻧﻲ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻣﻥ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ‪ ،‬ﺟﺎء ﺍﻷﻟﻡ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﺣﻳﻥ ﺗﺯﻭﺝ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻣﻥ ﺍﻣﺭﺃﺓ‬ ‫ﺃﺧﺭﻯ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﺍﻟﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﻋﻧﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺣﺩ‪ ،‬ﺑﻝ ﺑﺩﺃﺕ ﺍﻟﺯﻭﺟﺔ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﺣﺭﻳﺽ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻡ ﻭﺑﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺗﻌﺭﺿﻥ ﻟﻠﻘﺳﻭﺓ ﻭﺍﻟﺣﺭﻣﺎﻥ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﻭﺻﻝ ﺍﻷﻣﺭ ﺇﻟﻰ ﻣﻧﻊ ﺍﻟﺑﻧﺎﺕ ﻣﻥ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭﺍ ﺷﺟﺎﻋًﺎ؛ ﺗﺭﻛﺕ ﺑﻳﺕ ﺍﻟﺯﻭﺟﻳﺔ ﻭﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺑﻳﺕ‬ ‫ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ‪ .‬ﻋﻧﺩﻫﺎ‪ ،‬ﺍﺗﺧﺫﺕ ﺍﻷﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﻗﺭﻳﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻧﻛﺳﺭ‪ ،‬ﺑﻝ ﺑﺩﺃﺕ ﻣﻥ ﺟﺩﻳﺩ‪ .‬ﺗﻌﻠﻣﺕ ﺍﻟﺧﻳﺎﻁﺔ‪ ،‬ﻭﺟﻌﻠﺕ ﻣﻥ ﻣﺎﻛﻳﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﺧﻳﺎﻁﺔ ﺳﻼﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺭﻛﺔ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪ ،‬ﺗﻧﻔﻖ ﻣﻥ ﻋﺭﻗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻼﺗﻲ ﺃﺑﺩﻋﻥ‬ ‫ﻭﺗﻔﻭﻗﻥ ﺩﺭﺍﺳﻳًﺎ ﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ‪.‬‬ ‫ﺻﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ‬ﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺩ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻁﺎﻟﺑًﺎ ﺍﻟﺻﻠﺢ‪ ،‬ﻓﻭﺍﻓﻘﺕ ﺍﻷﻡ ﻻ ﺿﻌﻔًﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﺣﺭ ً‬ ‫ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻳﺋﺔ ﻣﺳﺗﻘﺭﺓ ﻭﺁﻣﻧﺔ‪ .‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﺟﺭﺍﺡ ﺍﻟﻘﺩﻳﻣﺔ ﻟﻡ ﺗﻧﺩﻣﻝ؛ ﻋﺎﺩ ﺍﻟﺯﻭﺝ‬ ‫ﻟﺯﻭﺟﺗﻪ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﺗﺯﻭﺝ ﺑﺛﺎﻟﺛﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺟﺩﺩﺕ ﺍﻟﺧﻼﻓﺎﺕ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺍﻧﺗﻬﻰ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺑﺎﻟﻁﻼﻕ‬ ‫ﻋﺎﻡ ‪ .2006‬ﺭﻓﺽ ﺍﻷﺏ ﺍﻹﻧﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺑﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺿﻁﺭﺕ ﺍﻷﻡ ﺇﻟﻰ ﺭﻓﻊ ﻗﺿﻳﺔ ﻧﻔﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺗﻭﺍﺻﻝ ﻭﺣﺩﻫﺎ ﻁﺭﻳﻖ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻋﻣﻠﺕ ﺍﻷﻡ ً‬ ‫ﻭﻧﻬﺎﺭﺍ‪ ،‬ﺗﺟﻠﺱ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﺎﻛﻳﻧﺔ ﺍﻟﺧﻳﺎﻁﺔ ﻟﺳﺎﻋﺎﺕ ﻁﻭﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺗ ُﺿﺣّﻲ ﺑﺭﺍﺣﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻳﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻛﺗﻑ ﺑﺫﻟﻙ‪ ،‬ﺑﻝ‬ ‫ﻭﺻﺣﺗﻬﺎ ﻣﻥ ﺃﺟﻝ ﺃﻥ ﺗﺭﻯ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ ﻳﺣﻣﻠﻥ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﻳﺔ‪ .‬ﻭﻟﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺗﺣﻘﻖ ﺣﻠﻣﻬﺎ ﺍﻟﻣﺅﺟﻝ؛ ﻓﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻣﺣﻭ ﺍﻷﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺗﺛﺑﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻡ ﻻ ﻋﻣﺭ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﺇﺻﺎﺑﺗﻬﺎ ﺑﻣﺭﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﺍﺿﻁﺭﺍﺭﻫﺎ ﻟﺗﻧﺎﻭﻝ ﻋﻼﺝ ﺩﺍﺋﻡ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﻭﻗﻑ‪ ،‬ﻭﻟﻡ‬ ‫ﺗﺷﻙُ ‪ ،‬ﺑﻝ ﻭﺍﺻﻠﺕ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﺑﺻﺑﺭ ﻭﺇﻳﻣﺎﻥ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﻌﺩ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﻌﺏ‪ ،‬ﺃﺛﻣﺭﺕ ﺗﺿﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﻧﺟﺎ ًﺣﺎ ﻣﺷﺭﻓًﺎ ﻓﺣﺻﻠﺕ ‪-:‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ‪:‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻋﻠﻭﻡ ‪ ،‬ﻭﺩﺑﻠﻭﻣﺔ ﻣﻳﻛﺭﻭﺑﻳﻭﻟﻭﺟﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﺩﺑﻠﻭﻣﺔ ﻛﻳﻣﻳﺎء ﺣﻳﻭﻳﺔ ﻁﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻁﺎﻟﺑﺔ ﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ )ﻣﺗﺯﻭﺟﺔ(‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ‪:‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺻﻳﺩﻟﺔ ‪ ،‬ﻭﺩﺑﻠﻭﻣﺔ ﻣﻳﻛﺭﻭﺑﻳﻭﻟﻭﺟﻲ‪ ،‬ﻭﺩﺑﻠﻭﻣﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ – ﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﺓ )ﻣﺗﺯﻭﺟﺔ(‪.‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ‪:‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻋﻠﻭﻡ ‪ ،‬ﻭﺩﺑﻠﻭﻣﺔ ﻣﻳﻛﺭﻭﺑﻳﻭﻟﻭﺟﻲ )ﻣﺗﺯﻭﺟﺔ(‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻫﻛﺫﺍ ﺣﻘﻘﺕ ﺍﻷﻡ ﺣﻠﻣﻬﺎ ﺍﻷﻛﺑﺭ‪ :‬ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺑﻧﺎء ﻣﺳﺗﻘﺑﻠﻬﻥ‪ ،‬ﻭﺭﺅﻳﺗﻬﻥ ﺯﻭﺟﺎﺕ‬ ‫ﻧﺎﺟﺣﺎﺕ ﻭﺃﻣﻬﺎﺕ ﻗﺎﺩﺭﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﻳﻣﻧﺢ ﺍﻟﺣﺏ ﻭﺍﻟﺭﻋﺎﻳﺔ ﻟﺑﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﺭﺕ ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻋﻁﺎﺅﻫﺎ‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﻛﻝ ﻣﺎ ّ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﺃﺣﻔﺎﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻟﺗﺑﻘﻰ ﻗﺻﺗﻬﺎ ﺷﺎﻫﺩًﺍ ﺣﻳًﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻷﻡ ﻣﺩﺭﺳﺔ‪ ،‬ﻭﺇﺫﺍ ﺃﻋﺩﺩﺗﻬﺎ ﺃﻋﺩﺩﺕ ﺷﻌﺑًﺎ‬ ‫ﻁﻳﺏ ﺍﻷﻋﺭﺍﻕ‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪26‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﻋﻧﺎﻳﺎﺕ ﻋﺑﻭﺩ ﻋﺛﻣﺎﻥ ﺷﻌﺑﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 58:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﻛﻠﻳﺔ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﻛﺑﻳﺭ ﻣﻌﻠﻣﻳﻥ ﻓﻧﻳﻳﻥ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺟﺩﻳﺩ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻲ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﻔﻭﻟﺔ‬ ‫ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ ‪ +‬ﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﺭﺷﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻧﻔﺳﻲ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﺔ‬ ‫ﻣﺩﻧﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻋﻠﻭﻡ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻣﻧﺫ ﻧﻌﻭﻣﺔ ﺃﻅﻔﺎﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺩﺃﺕ ﻗﺻﺔ ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ ﺑﺻﻣﺕ‪ ،‬ﻓﺭﺣﻝ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻭﻫﻲ ﻁﻔﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺟﺩﺕ‬ ‫ﻣﺑﻛﺭﺍ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﺭﺣﻝ ﺍﻟﺩﻣﻭﻉ‬ ‫ﻧﻔﺳﻬﺎ ﺃﻣﺎﻡ ﻭﺍﻗﻊ ﻣﺭﻳﺭ ﻓﺭﺽ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﺍﻻﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺳﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺛﻳﺭﺍ‪ ،‬ﺑﻝ ﺭﺣﻝ ﺍﻟﺿﻌﻑ‪ ،‬ﻓﻌﻣﻠﺕ ﺑﺟ ٍﺩ ﻭﺍﺟﺗﻬﺎﺩ ﺣﺗﻰ ﺗﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺍﻟﻣﻌﻠﻣﺎﺕ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﺗﺧﺭﺟﺕ ﻟﺗﺻﺑﺢ ﻣﻌﻠﻣﺔ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻵﺧﺭﻳﻥ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻣﻥ ﺭﺟﻝ‬ ‫ﺕ ﺍﻟﻔﺭﺡ ﻭﺣﺩﻩ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻪ ﺟﺎء ﺑﻌﺩ ﺗﻭ ّﻛ ٍﻝ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﻳﺄ ِ‬ ‫ﻭﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪ّ 1988‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﻌﻣﻝ ﻣﻌﻠ ًﻣﺎ ﺃﻳﺿًﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﺎﺋﻝ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ ﻷﺳﺭﺓ ﺑﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﻩ‪ ،‬ﻓﺗﻣﺎﺯﺟﺕ ﺣﻳﺎﺗﻬﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﻭﺍﻟﺗﻌﺎﻭﻥ‪ .‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﺍﺧﺗﺑﺭ ﻋﺯﻳﻣﺗﻬﺎ ﻣﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ ﺑﻌﺩ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺷﻬﺭ ﻓﻘﻁ‬ ‫ﻣﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺣﻳﻥ ﺍﻟﺗﺣﻖ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺧﺩﻣﺔ ﺍﻟﻌﺳﻛﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻘﻁﻊ ﺭﺍﺗﺑﻪ‪ ،‬ﻭﺗﺿﺎﻋﻔﺕ‬ ‫ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﺗﻬﺭﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﻭﺍﺟﺏ‪ ،‬ﺑﻝ ﺣﻣﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﺍﻹﻧﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺭﺓ‬ ‫ﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﺭﻋﺎﻳﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺍﻟﻣﺳﻧﺔ ﺑﻛﻝ ﺗﻔ ٍ‬ ‫‪ ‬ﻋﺎﺩ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﺧﺩﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﻋﻭﺩﺗﻪ ﺭﺯﻗﻬﺎ ﷲ ﺑﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻧﺎءٍ ﺃﺛﻣﺭﻭﺍ ﺟﻬﻭﺩﻫﺎ‬ ‫ﻭﺗﺿﺣﻳﺎﺗﻬﺎ‪ :‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﺎﻡ ‪ ،1989‬ﻭﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1991‬ﻭﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﻋﺎﻡ ‪.1996‬‬ ‫ﻭﻣﻊ ﻛﻝ ﻋﺎﻡ ﻳﻣﺭ ﻛﺎﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻷﻡ ﻳﻧﺑﺽ ﺑﻣﺯﻳﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﺣﺏ ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ‪ ،‬ﻓﻠﻡ ﺗﻘﺗﺻﺭ ﺗﺭﺑﻳﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺣﻧﺎﻥ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺑﻝ ﺯﺭﻋﺕ ﻓﻳﻬﻡ ﺍﻟﻘﻳﻡ ﻭﺍﻷﺧﻼﻕ‪ ،‬ﻭﺣﺭﺻﺕ ﻋﻠﻰ ﺗﻬﻣﻳﺵ‬ ‫ﻣﺷﺭﻕ ﻟﻬﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺻﺎﻋﺏ ﻭﺑﻧﺎء ﻣﺳﺗﻘﺑ ٍﻝ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ‬ﻛﺎﻧﺕ ﺛﻣﺭﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﻓﻲ ﺃﻋﻭﺍﻡ ﻻﺣﻘﺔ ﺗﺣﻣﻝ ﻓﻲ ﻁﻳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻔﺧﺭ ﻭﺍﻻﻋﺗﺯﺍﺯ؛ ﺣﺗﻲ‬ ‫ﺣﺻﻼﻻﺑﻧﺎء ‪-:‬‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺛﻡ ﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ ﻓﻲ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻧﻔﺳﻲ ﻭﺗﺯﻭﺟﺕ‬ ‫ﺣﺭﺍ ﻭﺗﺯﻭﺝ‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻧﺎﻝ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ ﺍﻟﻣﺩﻧﻳﺔ ﻭﺃﺻﺑﺢ ﻣﻬﻧﺩ ً‬ ‫ﺳﺎ ً‬ ‫‪ - ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ – ﻗﺳﻡ ﺍﻟﻛﻳﻣﻳﺎء ﻭﻳﻛﻣﻝ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺗﻪ ﻟﻠﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻛﺎﻧﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻧﺟﺎﺣﺎﺕ ﺑﻣﺛﺎﺑﺔ ﺃﺑﻬﻰ ﺻﻭﺭ ﺍﻟﺟﺎﺋﺯﺓ ﺍﻟﺗﻲ ﻣﻧﺣﻬﺎ ﷲ ﻟﻬﺎ ﺑﻌﺩ ﺳﻧﻳﻥ ﻁﻭﻳﻠﺔ‬ ‫ﻣﻥ ﺍﻟﻛ ّﺩ‪.‬‬ ‫ﺗﻛﺗﻑ ﺑﻣﺎ ﺣﻘﻘﺗﻪ ﻟﻧﻔﺳﻬﺎ ﻭﻟﻌﺎﺋﻠﺗﻬﺎ ﻓﻘﻁ؛ ﺑﻝ ﺧﻁﺕ ﺧﻁﻭﺓ ﺇﺿﺎﻓﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻷﻡ ﻟﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﺭﺣﻠﺗﻬﺎ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﻓﺗﻘﺩﻣﺕ ﻧﺣﻭ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﻭﺍﻟﺗﺣﻘﺕ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﻭﺍﻵﺩﺍﺏ‪ ،‬ﻭﺣﺻﻠﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺁﺩﺍﺏ ﻭﺗﺭﺑﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺗﺛﺑﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻣﺭ ﻟﻳﺱ ﻋﺎﺋﻘًﺎ ﻭﻻ ﺣﺩﻭﺩًﺍ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﻥ ﺗﻣﻠﻙ‬ ‫ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺃﻳﺿًﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﻓُﺟﻌﺕ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 2021‬ﺑﻭﻓﺎﺓ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺇﺛﺭ‬ ‫‪ ‬ﻭﻷﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻻ ﺗﺧﻠﻭ ﻣﻥ ٍ‬ ‫ﺇﺻﺎﺑﺗﻪ ﺑﻔﻳﺭﻭﺱ ﻛﻭﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺫﻫﺑﺕ ﻗﻁﻌﺔ ﻣﻥ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻭﻟﻛﻥ ﻋﺯﻳﻣﺗﻬﺎ ﺑﻘﻳﺕ ﺻﻠﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻳﻭﻡ ﺗﺳﻌﻰ ﺑﻛﻝ ﻣﺎ ﺃﻭﺗﻳﺕ ﻣﻥ ﻗﻭﺓ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﺻﻐﺭ ﻓﻲ ﺇﻣﻛﺎﻧﺎﺗﻪ ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ‪ ،‬ﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺃﺟﻳﺎﻻ‬ ‫ﺃﺣﺏ‪ ،‬ﻭﻻ ﻛﻔﺎﺡ ﺃﺳﻣﻰ ﻣﻥ ﺃﻥ ﺗﺑﻧﻲ‬ ‫ﺏ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻘﻭﻝ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ‪ :‬ﻻ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺃﻗﻭﻯ ﻣﻥ ﻗﻠ ٍ‬ ‫ﺃﻗﻭﻯ ﻣﻧﻙ‪.‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ… ﻻ ﻳﻌﺭﻑ ﺍﻟﺗﻭﻗﻑ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﻔﻬﻡ ﺍﻻﺳﺗﺳﻼﻡ‪ ،‬ﺑﻝ‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻋﻁﺎء ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻣﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺣﺏ‪ ،‬ﻭﺍﻹﻳﻣﺎﻥ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺗ ُﺑﺩﻉ ﻣﻥ ﺭﺣﻡ‬ ‫ﻳﺑﻘﻰ ﺩﺭ ً‬ ‫ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ ﺃﺟﻣﻝ ﺍﻟﻘﺻﺹ‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪27‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﻓﺎﻳﺯﺓ ﺍﺑﻭ ﺍﻟﺣﻣﺩ ﺍﺣﻣﺩ‬ ‫ﻣﺻﻁﻔﻰ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 61:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪:‬ﻣﺎﺟﻳﺳﺗﻳﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩ ﻭ‬

‫ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﻋﻣﺎﻝ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﺵ‬

‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻻﺳﻛﻧﺩﺭﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻋﻠﻭﻡ )ﻣﺗﺯﻭﺟﺔ (‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻫﻧﺩﺳﺔ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1990‬ﺑﺩﺃﺕ ﺣﻛﺎﻳﺔ ﺍﻷﻡ ﺑﺯﻭﺍﺝٍ ﻫﺎﺩﺉ ﻣﻥ ﺯﻭﺝ ﻳﻌﻣﻝ ﻣﺣﺎﻣﻳًﺎ‪ ،‬ﻟﺗﻌﻳﺵ ﺳﻧﻭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻥ ﺍﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ ﺍﻷﺳﺭﻱ ﺍﻟﺑﺳﻳﻁ‪ ،‬ﺗﻧﺳﺞ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺃﺣﻼﻣﻬﺎ ﺍﻟﺻﻐﻳﺭﺓ ﺣﻭﻝ ﺑﻳﺕ ﺁﻣﻥ ﻭﺃﺑﻧﺎء‬ ‫ﺻﺎﻟﺣﻳﻥ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ُ 1994‬ﺭﺯﻗﺕ ﺑﺎﺑﻧﺗﻬﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﺛﻡ ﺍﻛﺗﻣﻝ ﻓﺭﺣﻬﺎ ﻋﺎﻡ ‪ 1997‬ﺑﻭﻻﺩﺓ‬ ‫ﺍﺑﻧﻬﺎ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻟﺗﻅﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻗﺩ ﻣﻧﺣﺗﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻛﻔﻲ ﻣﻥ ﺍﻟﻁﻣﺄﻧﻳﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍ ﻗﺎﺳﻳًﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2005‬ﺃُﺻﻳﺏ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺑﺳﺭﻁﺎﻥ‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻷﻗﺩﺍﺭ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺧﺑﺊ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻧﺗﺷﺭ ﻓﻲ ﺟﺳﺩﻩ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺭﺣﻝ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2006‬ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﻭﺭﺍءﻩ ﺃ ًﻣﺎ ﺗﻭﺍﺟﻪ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻭﺣﺩﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻣﺭ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﺷﺭﺓ ﻭﺍﻟﺗﺎﺳﻌﺔ‪ .‬ﻭﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﻣﺻﺩﺭ ﺍﻟﺩﺧﻝ ﺍﻟﻭﺣﻳﺩ ﺁﻧﺫﺍﻙ ﺳﻭﻯ‬ ‫ﻭﻁﻔﻠﻳﻥ ﻓﻲ ٍ‬ ‫ﻣﻌﺎﺵ ﺍﻟﺯﻭﺝ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺻﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺩ‬ ‫ﻳﻛﻭﻥ‬ ‫ﻥ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺭﻓﺿﺕ‬ ‫ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ‬ ‫‪ ‬ﺑﺩﺃﺕ ﻗﺻﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻛﻭﻥ ﺑﺩﺍﻳﺔ ﺟﺩﻳﺩﺓ‪ .‬ﻭﺿﻌﺕ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺃﻭﻟﻭﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺑﺩﺃﺕ ﺗﻌﻣﻝ ﺑﻣﺎ ﺗﻣﻠﻙ‬ ‫ﺳﺎ ﺗﻌﻠﻳﻣﻳﺔ ﻟﻸﻗﺎﺭﺏ ﻣﻘﺎﺑﻝ ﺃﺟﺭ ﺑﺳﻳﻁ‪ ،‬ﺛﻡ ﺍﻟﺗﺣﻘﺕ‬ ‫ﻣﻥ ﻋﻠﻡ ﻭﺟﻬﺩ؛ ﻓﻛﺎﻧﺕ ﺗﻌﻁﻲ ﺩﺭﻭ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻣﻝ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﺣﺿﺎﻧﺎﺕ‪ ،‬ﺗﺅﺩﻱ ﻋﻣﻠﻬﺎ ﺑﺈﺧﻼﺹ ﻭﺻﺑﺭ‪ ،‬ﺧﻁﻭﺓ ﺑﻌﺩ ﺧﻁﻭﺓ‪ ،‬ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺗﺫﻣﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﺍﻟﺭﺣﻠﺔ ﻋﻧﺩ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻓﺑﺈﺻﺭﺍﺭﻫﺎ ﻭﺍﺟﺗﻬﺎﺩﻫﺎ‪ ،‬ﺗﻡ ﺗﻌﻳﻳﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﻬﻳﺋﺎﺕ‬ ‫ﺍﺳﺗﻘﺭﺍﺭﺍ ﻟﻬﺎ ﻭﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ .‬ﻭﻭﺍﺻﻠﺕ ﺍﻷﻡ ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،2014‬ﻟﺗﺅ ّﻣﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺃﻛﺛﺭ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻛﺗﻑ ﺑﺗﻌﻠﻳﻡ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻣﺕ‪ ،‬ﺗﺟﻣﻊ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻌﻣﻝ‪ ،‬ﻭﺭﻋﺎﻳﺔ ﺍﻷﺑﻧﺎء‪ ،‬ﻭﺗﻁﻭﻳﺭ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﺣﺳﺏ‪ ،‬ﺑﻝ ﺃﺻﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺗﻛﻣﺎﻝ ﺗﻌﻠﻳﻣﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﻷﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻓﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻋﻠﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺛﻡ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﻣﺎﺟﺳﺗﻳﺭ‪ ،‬ﻟﺗﺛﺑﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﻣﻭﺡ ﻻ ﺗﺣﺩّﻩ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻭﻻ ﻳُﻘﻳﺩﻩ ﺍﻟﻌﻣﺭ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻣﻳﻼ ﻭﻣﺷﺭﻓًﺎ ﺣﻳﺙ ﺣﺻﻠﺕ ‪-:‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺟﺎء ﺍﻟﺣﺻﺎﺩ‬ ‫ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻋﻠﻭﻡ‪ ،‬ﻭﺗﻡ ﺗﺯﻭﻳﺟﻬﺎ‪،‬‬‫ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﻬﻧﺩﺳﺔ‪ ،‬ﻟﻳﺑﺩﺃ ﻁﺭﻳﻘﻪ ﺑﺛﺑﺎﺕ‪.‬‬‫ً‬ ‫ﻭﻣﺛﺎﻻ ﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻣﺭﺃﺓ‬ ‫‪ ‬ﻭﻫﻛﺫﺍ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﻣﺟﺭﺩ ﺷﺎﻫﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻟﻡ‪ ،‬ﺑﻝ ﺻﺎﻧﻌﺔ ﻟﻸﻣﻝ‪،‬‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺗﻛﺗﻣﻝ ﻓﺭﺣﺗﻬﺎ ﺑﺗﺯﻭﻳﺞ ﺍﺑﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻳﻥ ﺗﺅﻣﻥ ﺑﺭﺳﺎﻟﺗﻬﺎ‪ .‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻋﻁﺎﺅﻫﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺗﻅﻝ ﻗﺻﺗﻬﺎ ﻋﻧﻭﺍﻧًﺎ ﻟﻠﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻛﺭﺍﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻧﺗﺻﺎﺭ ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪28‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺳﻌﻳﺩﺓ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻣﻧﻌﻡ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺧﺎﻟﻖ‬ ‫ﺍﻟﺷﺭﻗﺎﻭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﻣﺗﺯﻭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 51:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﻓﻧﻲ ﺻﻧﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﻣﻭﻅﻔﺔ ﺑﺎﺣﺩﻱ ﺍﻟﺟﻬﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺣﻛﻭﻣﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﻡ ﺍﻟﺑﺩﻳﻠﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻣﺭﺳﻲ ﻣﻁﺭﻭﺡ‬

‫‪6‬ﺍﺑﻧﺎء )‪ 4‬ﺑﻳﻭﻟﻭﺟﻳﻥ ()‪ 2‬ﺍﺑﻧﺎء ﺍﻻﺧﺕ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻭﻝ‪:‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺻﻧﺎﻋﻲ )ﺍﻋﺎﻗﺔ ﺣﺭﻛﻳﺔ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻲ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩﻳﺔ‬ ‫)ﺍﻋﺎﻗﺔ ﺣﺭﻛﻳﺔ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ‪ :‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﻣﺩﺭﺳﺔ ﻓﻧﻳﺔ ﻗﺳﻡ‬ ‫ﻣﻼﺑﺱ )ﺍﻋﺎﻗﺔ ﺫﻫﻧﻳﺔ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ ‪ :‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﺎﻟﺻﻑ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ‬ ‫ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ ‪:‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﻗﺳﻡ‬ ‫ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ ﺍﻟﻣﺑﻛﺭﺓ )ﺍﻋﺎﻗﺔ ﺣﺭﻛﻳﺔ (‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺩﺑﻠﻭﻡ ﻓﻧﻲ ﺻﻧﺎﻋﻲ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﺑﺩﺃ ﺣﻛﺎﻳﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﻣﻥ ﺑﻳﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﻣﻥ ﻗﻠﺑﻬﺎ‪ .‬ﺑﺩﺃﺕ ﺣﻳﻥ ﻣﺭﺿﺕ ﺷﻘﻳﻘﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺗﺭﻛﺕ‬ ‫ﺭﺍﺣﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺣﻣﻠﺕ ﺣﻘﻳﺑﺔ ﺍﻟﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻭﺻﺎﺭﺕ ﺭﻓﻳﻘﺔ ﺍﻟﺩﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﻔﺭ ﺑﻳﻥ ﺍﻷﻁﺑﺎء‪ ،‬ﻭﺳﻬﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻳﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺗﺑﺗﺳﻡ ﺣﻳﻥ ﻳﺷﺗﺩ ﺍﻷﻟﻡ‪.‬‬ ‫ﻟﻛﻥ ﻣﺷﻳﺋﺔ ﷲ ﻛﺎﻧﺕ ﺃﻗﻭﻯ‪ ،‬ﻭﺭﺣﻠﺕ ﺍﻟﺷﻘﻳﻘﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،2001‬ﺗﺎﺭﻛﺔ ﻁﻔﻠﻳﻥ ﺻﻐﻳﺭﻳﻥ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ﻭﻁﻔﻼ ﻟﻡ ﻳﺗﺟﺎﻭﺯ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ‪ .‬ﺭﺣﻠﺕ ﺍﻷﻡ‪ ،‬ﻭﺑﻘﻲ ﺍﻟﻭﺟﻊ… ﻭﺑﻘﻲ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‬ ‫ﻁﻔﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﺎﺩﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﺻﻌﺏ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﺳﺗﻁﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻣﺭﺃﺓ ﺃﻥ ﺗﺗﺭﻙ ﺍﻟﻁﻔﻠﻳﻥ ﻳﻭﺍﺟﻬﺎﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻭﺣﺩﻫﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺧﺗﺎﺭﺕ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ‬ ‫ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺗﻲ ﻟﻡ ﺗﻠﺩﻫﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺍﺣﺗﻭﺗﻬﻣﺎ ﺑﻘﻠﺑﻬﺎ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2002‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻭﺍﻟﺩﻫﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺗﺻﺑﺢ ﺍﻷﻡ ﺑﻛﻝ ﻣﺎ ﺗﺣﻣﻠﻪ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ ﻣﻥ ﻣﻌﻧﻰ ﺍﻟﺗﺿﺣﻳﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺣﺎﺿﺭﺓ ﻓﻲ ﺃﺩﻕ ﺗﻔﺎﺻﻳﻝ‬ ‫ﺣﻳﺎﺗﻬﻣﺎ‪ :‬ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻷﻧﺷﻁﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺡ ﻭﺍﻟﺗﻌﺏ‪ ،‬ﺗﻧﺷﺭ ﺍﻟﻬﺩﻭء ﻭﺍﻟﻁﻣﺄﻧﻳﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻳﺕ ﺻﺎﺭ ﻗﺎﺋ ًﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺣﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻛﺑﺭﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﻭﺣﻳﻥ ﺑﻠﻐﺕ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻋﺷﺭﺓ‪ ،‬ﺟﺎء ﺍﻻﺑﺗﻼء‬ ‫ﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ‪ ،‬ﻭﺗﺭﻛﻬﺎ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻥ ﺷﻠﻝ ﻧﺻﻔﻲ‪ .‬ﺑﺩﺃﺕ‬ ‫ﺍﻷﺻﻌﺏ‪ .‬ﺣﺎﺩﺙ ﺃﻟﻳﻡ ﻗﻠﺏ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺭﺃ ً‬ ‫ﺭﺣﻠﺔ ﻋﻼﺝ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻭﺷﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻷﻡ ﻟﻡ ﺗﺗﺭﻛﻬﺎ ﻟﺣﻅﺔ‪.‬ﻭﺑﻔﺿﻝ ﺍﻹﻳﻣﺎﻥ ﺑﺎ ‪ ،‬ﺍﺳﺗﻛﻣﻠﺕ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺗﻌﻠﻳﻣﻬﺎ ﺭﻏﻡ ﺍﻷﻟﻡ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺛﻡ ﺷﺎء ﷲ ﺃﻥ ﺗ ُﺭﺯﻕ ﺍﻷﻡ ﺑﺄﺭﺑﻌﺔ ﺃﺑﻧﺎء‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻣﺷﻳﺋﺔ ﷲ ﺣﻣﻠﺕ‬ ‫ﺍﺑﺗﻼءﺍﺕ ﺟﺩﻳﺩﺓ‪ :‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺑﺈﻋﺎﻗﺔ ﺣﺭﻛﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺑﺈﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺫﻫﻧﻳﺔ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﻛﻝ ﻁﻔﻝ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺻﺑﺭ ﻳﻛﺑﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺗﺗﺿﺎﻋﻑ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻟﻡ ﻳﺿﻌﻑ‪.‬‬ ‫ﻛﺛﻳﺭﺍ‪ ،‬ﺗﻌﺑﺕ‪ ،‬ﻭﺳﻬﺭﺕ‪ ،‬ﻭﺑﻛﺕ ﻓﻲ ﺻﻣﺕ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻟﻡ ﺗﺳﺗﺳﻠﻡ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺭﻯ‬ ‫‪ ‬ﻋﺎﻧﺕ ﺍﻷﻡ ً‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻝ ﺑﻌﻳﻥ ﺍﻷﻣﻝ ﻻ ﺑﻌﻳﻥ ﺍﻟﺧﻭﻑ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺃﺛﻣﺭ ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ – ﻗﺳﻡ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ ﺍﻟﻣﺑﻛﺭﺓ )ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺣﺭﻛﻳﺔ(‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻭﻡ ﻓﻧﻲ ﺻﻧﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺻﻧﺎﻋﻲ )ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺣﺭﻛﻳﺔ(‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ‪ :‬ﺣﺎﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻳﺔ )ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺣﺭﻛﻳﺔ(‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺧﺎﻣﺳﺔ‪ :‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﻣﺩﺭﺳﺔ ﻓﻧﻳﺔ – ﻗﺳﻡ ﻣﻼﺑﺱ )ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺫﻫﻧﻳﺔ(‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺳﺎﺩﺳﺔ‪ :‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﺎﻟﺻﻑ ﺍﻟﺭﺍﺑﻊ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻧﺱ ﺍﻷﻡ ﺍﺑﻥ ﺷﻘﻳﻘﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻅﻠﺕ ﺑﺟﺎﻧﺑﻪ ﺣﺗﻰ ﺍﺷﺗﺩ ﻋﻭﺩﻩ‪ ،‬ﻭﺟﻬّﺯ ﻧﻔﺳﻪ‪ ،‬ﻭﺗﺯﻭﺝ‪،‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻟﻡ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﺗﻐﻠﻖ ﺩﺍﺋﺭﺓ ﺑﺩﺃﺕ ﻣﻧﺫ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﺑﺎﻟﻔﻘﺩ‪ ،‬ﻭﺗﻧﺗﻬﻲ ﺑﺎﻻﺳﺗﻘﺭﺍﺭ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﻥ ﺃﺟﻝ ﺩﻣﺞ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻠﻳﻣﻬﻡ ﺍﻻﻋﺗﻣﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻧﻔﺱ‪ ،‬ﻓﺗﺣﺕ ﺍﻷﻡ ﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﺻﻐﻳﺭﺓ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﻣﺟﺭﺩ ﻣﻛﺗﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻝ ﺭﺳﺎﻟﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺅﻣﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺳﻼﺡ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﺍﻟﺣﺭ‬ ‫ﻛﺭﺍﻣﺔ‪ .‬ﻋﻣﻠﺕ ﺑﺟﺩ ﻭﺍﺟﺗﻬﺎﺩ‪ ،‬ﻟﺗﻘﻭﺩ ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﺧﻁﻭﺓ ﺧﻁﻭﺓ ﻧﺣﻭ ﺑﺭ ﺍﻷﻣﺎﻥ‪.‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻛﻔﺎﺡ‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ…‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ‬ ‫ً‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪29‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺗﺭﻳﺯﺍ ﻣﻭﺭﻳﺱ ﻋﺎﺯﺭ ﺍﺳﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﻧﺳﻪ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 50:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻁﺏ ﺑﻳﻁﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﻁﺑﻳﺑﺔ ﺑﻳﻁﺭﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﻡ ﺍﻟﺑﺩﻳﻠﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﻛﻔﺭﺍﻟﺷﻳﺦ‬

‫)ﺍﺧﺕ( ‪ 4،‬ﺍﺑﻧﺎء ﺃﺧﺕ ﻣﺗﻭﻓﺎﺓ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ :‬ﺍﻋﺩﺍﺩﻳﺔ )ﺍﻋﺎﻗﺔ ﺣﺭﻛﻳﺔ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ :‬ﻛﻠﻳﺔ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺭﻳﺎﺿﻳﺔ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺯﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ‪ :‬ﻛﻠﻳﺔ ﺯﺭﻋﺔ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫ﺣﺭﺍ ﻻ ﺳﻧﺩ ﻟﻪ ﺇﻻ ﺟﻬﺩﻩ‪ ،‬ﻭﺃﻣﺎ ﺭﺑﺔ‬ ‫‪ُ ‬ﻭﻟﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﺑﻳ ٍ‬ ‫ﺕ ﺑﺳﻳﻁ‪ ،‬ﻳﺿﻡ ﺃﺑًﺎ ﻳﻌﻣﻝ ﻣﺣﺎﻣﻳًﺎ ً‬ ‫ﻣﻧﺯﻝ‪ ،‬ﻭﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺑﻧﺎء‪ .‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻣﻳﺳﻭﺭﺓ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﻣﺳﺗﻘﺭﺓ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻣﻧﺔ ﻣﻥ‬ ‫ﻋﻣﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺃُﺻﻳﺏ ﺷﻘﻳﻘﻬﺎ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﺑﻔﻳﺭﻭﺱ ﻧﺎﺩﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺦ‪ ،‬ﺳﺭﻕ ﻣﻧﻪ ﻗﺩﺭﺍﺗﻪ ﺍﻟﺫﻫﻧﻳﺔ‬ ‫ﺻﺑﺭ ﺩﺍﺋﻡ‪ .‬ﻭﺑﻌﺩ ﻋﺎﻣﻳﻥ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺗﻛﺭﺭ ﺍﻷﻟﻡ ﺣﻳﻥ ﺃُﺻﻳﺑﺕ‬ ‫ﻭﺣﻭﻝ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺇﻟﻰ ﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺣﺭﻛﻳﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺷﻘﻳﻘﺗﻬﺎ ﺍﻟﺻﻐﺭﯨﺎﻟﻣﺭﺽ ﺫﺍﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺗﺄﺧﺭ ﻧﻣﻭﻫﺎ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ ﻭﺿﻌﻔﺕ ﻋﺿﻼﺗﻬﺎ ﺣﺗﻰ ﻓﻘﺩﺕ ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ‬ ‫ﺗﻣﺎ ًﻣﺎ‪ .‬ﻭﺟﺩﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﺗﻛﺑﺭ ﻗﺑﻝ ﺃﻭﺍﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺷﺎﺭﻙ ﺃﻣﻬﺎ ﺗﻔﺎﺻﻳﻝ ﺍﻟﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺍﻟﻳﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﺗﺷﺗﻛﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻛﺗﻑ‪ .‬ﻓﺑﻌﺩ ﻭﻓﺎﺗﻪ‬ ‫‪ ‬ﺍﺳﺗﻣﺭ ﺍﻟﺻﺭﺍﻉ ﺳﺑﻊ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺭﺣﻝ ﺍﻷﺥ ﺍﻷﻛﺑﺭ‪ ،‬ﻭﻛﺄﻥ ﺍﻟﺣﺯﻥ ﻟﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺑﺎﺷﺭﺓ‪ ،‬ﺃُﺻﻳﺑﺕ ﺍﻷﻡ ﺑﺗﻠﻳﻑ ﻛﺑﺩﻱ‪ ،‬ﺛﻡ ﺑﻣﺭﺽ ﺍﻟﺳﻛﺭ‪ ،‬ﺛﻡ ﺟﺎء ﺍﻟﺳﺭﻁﺎﻥ ﻟﻳﺿﻳﻑ ﻭﺟﻌًﺎ‬ ‫ﺏ ﺃﻧﻬﻛﺗﻪ ﺍﻟﻔﻭﺍﺟﻊ‪.‬‬ ‫ﺟﺩﻳﺩًﺍ ﺇﻟﻰ ﻗﻠ ٍ‬ ‫‪ ‬ﺃﺻﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻧﺟﺎﺡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﺣﻘﺕ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻁﺏ ﺍﻟﺑﻳﻁﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺗﺧﺭﺟﺕ‪ ،‬ﺛﻡ ﻋﻣﻠﺕ ﻟﺗﻛﻭﻥ ﺍﻟﺳﻧﺩ‬ ‫ﺕ ﻣﻌﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﺏ ﻣﺭﻳﺽ‪ ،‬ﻭﺃﺧ ٍ‬ ‫ﺍﻟﻣﺎﺩﻱ ﻷﺳﺭﺗﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺟﻣﻊ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻌﻣﻝ ﻭﺭﻋﺎﻳﺔ ٍﺃﻡ ﻣﺭﻳﺿﺔ‪ ،‬ﻭﺃ ٍ‬ ‫ﺛﻡ ﺍﺳﺗﻛﻣﻠﺕ ﺩﺭﺍﺳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻳﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺳﺎﻓﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﻭﺗﻌﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﻧﻔﺳﻪ‪ ،‬ﻓﻘﻁ ﻟﺗﻛﻭﻥ‬ ‫ﺕ ﻭﺍﺣﺩ‪.‬‬ ‫ﺑﺟﺎﻧﺏ ﺃﺳﺭﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺅﺩﻱ ﺩﻭﺭ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﻭﺍﻷﺧﺕ ﻭﺍﻟﻣﻣﺭﺿﺔ ﻭﺍﻟﻣﻌﻳﻠﺔ… ﻓﻲ ﻭﻗ ٍ‬ ‫ﺗﻣﺽ ﻓﺗﺭﺓ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﺣﺗﻰ ﻓﻘﺩﺕ ﺷﻘﻳﻘﺗﻬﺎ‬ ‫‪ ‬ﺭﺣﻠﺕ ﺍﻷﻡ ﺑﻌﺩ ﺻﺭﺍﻉ ﻁﻭﻳﻝ ﻣﻊ ﺍﻟﻣﺭﺽ‪ ،‬ﻭﻟﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻓﻲ ﺣﺎﺩﺙ ﺳﻳﺎﺭﺓ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻛﺔ ﺧﻠﻔﻬﺎ ﺛﻼﺙ ﺑﻧﺎﺕ‪ :‬ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻋﺷﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺗﻭﺃﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﺩﻳﺔ ﻋﺷﺭﺓ‪ .‬ﻟﻡ ﻳﺳﺗﻁﻊ ﺯﻭﺝ ﺍﻷﺧﺕ ﺗﺣﻣﻝ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺗﻘﻠﺕ ﺍﻟﺑﻧﺎﺕ ﻟﻠﻌﻳﺵ ﻣﻊ‬ ‫ﺕ ﺍﻟﺟﺩ ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺗﻬﻥ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻳ ٍ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2016‬ﺗﻭﻓﻲ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻛًﺎ ﻟﻬﺎ ﻋﺑﺋ ًﺎ ﺃﺛﻘﻝ‪ ،‬ﻭﻣﻌﺎﺷًﺎ ﻻ ﻳﺗﺟﺎﻭﺯ ﺃﻟﻑ ﺟﻧﻳﻪ‪ .‬ﻟﻛﻧﻬﺎ‬ ‫ﺻﺎ ﺑﺗﻧﻣﻳﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺷﻘﻳﻘﺗﻬﺎ ﺛﻘﺎﻓﻳًﺎ ﻭﺩﻳﻧﻳًﺎ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺣﻘﻘﺕ‬ ‫ﻟﻡ ﺗﻧﻛﺳﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻫﺗﻣﺕ ﺍﻫﺗﻣﺎ ًﻣﺎ ﺧﺎ ً‬ ‫ﻣﺭﺍﻛﺯ ﻣﺗﻘﺩﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺳﺎﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﺩﻳﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﺛﻘﺎﻓﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻛﺄﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻻ ﻳﺧﺗﺑﺭ ﺇﻻ ﺍﻷﻗﻭﻳﺎء‪ ،‬ﺃُﺻﻳﺑﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻟﺷﻘﻳﻘﺗﻬﺎ ﺑﻣﺭﺽ ﺍﻟﺳﺭﻁﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﺍﻷﺧﺕ ﺑﺟﺎﻧﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﻓﻌﻠﺕ ﺩﺍﺋ ًﻣﺎ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﺗﺧﻝﱠ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﺗﻌﺏ ﻣﻥ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺗﺎﺑﻌﺕ ﺗﻌﻠﻳﻡ ﺑﻧﺎﺕ ﺍﺧﺗﻬﺎ ﺑﺩﻗﺔ ﻭﺣﺭﺹ‪ ،‬ﺣﺗﻰ ﺃﺛﻣﺭ ﺟﻬﺩﻫﺎ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺗﺣﻘﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻵﻥ ﺑﺎﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﺭﻏﻡ ﻣﺭﺿﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺣﺻﻠﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﺗﺣﻘﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻵﻥ ﺑﺎﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺳﺗﻣﺭﺍ‪ ،‬ﺗﻣﺿﻲ ﺑﻬﻡ ﺧﻁﻭﺓ ﺧﻁﻭﺓ‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻛﻔﺎﺡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺭﺍﻋﻳﺔ ﻻﺧﺗﻬﺎ ﻭﺃﺑﻧﺎء ﺍﺧﺗﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺣﻭ ﺑﺭ ﺍﻷﻣﺎﻥ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪30‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﺍﻣﻳﻣﺔ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﻔﺗﺎﺡ ﻣﺣﻣﺩ‬ ‫ﺍﻟﻧﺟﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﻣﺗﺯﻭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 50:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺭﻳﺎﺽ ﺍﻁﻔﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﻣﻌﻠﻣﺔ ﺭﻳﺎﺽ ﺍﻁﻔﺎﻝ‬

‫ﺍﻻﻡ ﺍﻟﺑﺩﻳﻠﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﻐﺭﺑﻳﺔ‬

‫‪ 4‬ﺍﺑﻧﺎء ﻣﻥ ﺍﻟﺯﻭﺝ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻰ‪ :‬ﻣﻥ ﺫﻭﻯ ﺍﻟﻬﻣﻡ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺗﺭﺑﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ :‬ﻁﺎﻟﺏ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ‪ :‬ﻁﺎﻟﺑﺔ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻁﺏ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﻋﻧﺩ ﺭﺣﻳﻝ ﺍﻟﺯﻭﺟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﺎﻡ ‪ ،2009‬ﻭﺟﺩ ﺍﻷﺏ ﻧﻔﺳﻪ ﻭﺣﻳﺩًﺍ ﻓﻲ ﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪،‬‬ ‫ﻳﺣﻣﻝ ﻋﻠﻰ ﻛﺗﻔﻳﻪ ﻋﺑﺊ ﺍﻟﻔﻘﺩ ﻭﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻁﻔﺎﻝ ﺻﻐﺎﺭ ﻓﻘﺩﻭﺍ ﺃﻣﻬﻡ ﻓﻲ ﻟﺣﻅﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ ﻣﻥ ﺍﻟﻌﻧﺎء ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﻕ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺩﺭﻙ‬ ‫ﻗﺎﺳﻳﺔ‪ .‬ﺣﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻷﻡ ﻣﻌًﺎ‪ ،‬ﻟﻛﻥ ﻋﺎ ًﻣﺎ‬ ‫ﺕ ﻳﻁﻣﺋﻥ ﺧﻭﻓﻬﻡ‪.‬‬ ‫ﺏ ﻳﺣﺗﺿﻧﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻳ ٍﺩ ﺗﻣﺳﺢ ﺩﻣﻭﻋﻬﻡ‪ ،‬ﻭﺻﻭ ٍ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﻳﺣﺗﺎﺟﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﻗﻠ ٍ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،2010‬ﺍﺗﺧﺫ ﻗﺭﺍﺭ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻣﺭﺓ ﺃﺧﺭﻯ‪ ،‬ﻟﻳﺱ ﺑﺣﺛًﺎ ﻋﻥ ﺯﻭﺟﺔ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺑﻝ ﻋﻥ ﺃﻡ‬ ‫ﺗﻌﻳﺩ ﻟﻠﺣﻳﺎﺓ ﺩﻓﺋﻬﺎ ﺩﺍﺧﻝ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺍﻟﻣﻧﻛﺳﺭ‪ .‬ﻭﻫﻧﺎ ﺑﺩﺃﺕ ﺣﻛﺎﻳﺔ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺗﻌﻠﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺭ ﺍﺧﺗﺎﺭﻫﺎ ﻟﺗﻛﻭﻥ ﺭﻣﺯً ﺍ ﻟﻠﻌﻁﺎء ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺩﺧﻠﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻷﺳﺭﺓ ﻭﻫﻲ ﺗﻌﻠﻡ ﺃﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺑﺩﺃ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﻔﺭ‪ ،‬ﺑﻝ ﻣﻥ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‬ ‫ﻣﺿﺎﻋﻔﺔ‪ .‬ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻁﻔﺎﻝ‪ ،‬ﺃﺻﻐﺭﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﺎﺩﺳﺔ ﻣﻥ ﻋﻣﺭﻩ‪ ،‬ﻭﺃﻛﺑﺭﻫﻡ ﺍﺑﻧﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‬ ‫ﻋﺷﺭﺓ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻥ ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺫﻫﻧﻳﺔ )ﻣﺗﻼﺯﻣﺔ ﺩﺍﻭﻥ(‪ ،‬ﺗﺣﺗﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻭﺻﺑﺭ ﻻ‬ ‫ﻳﻧﻔﺩ‪ ،‬ﻭﻗﻠﺏ ﻭﺍﺳﻊ ﻻ ﻳﻣﻝ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺍﺟﻬﺕ ﺍﻷﻡ ﺗﺣﺩﻳﺎﺕ ﻳﻭﻣﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﻣﻥ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻬﻣﻡ‪ ،‬ﺍﻟﺗﻲ ﻛﺎﻧﺕ‬ ‫ﺑﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻫﺗﻣﺎﻡ ﻣﺿﺎﻋﻑ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻠﻳﻡ ﺧﺎﺹ‪ ،‬ﻭﻣﺭﺍﻓﻘﺔ ﺩﺍﺋﻣﺔ ﻟﺗﻧﻣﻳﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﺣﻳﺎﺗﻳﺔ‪ .‬ﻟﻡ‬ ‫ﺗﺗﻌﺎﻣﻝ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﻌﺏء‪ ،‬ﺑﻝ ﻛﺭﺳﺎﻟﺔ‪ .‬ﺣﺭﺻﺕ ﻋﻠﻰ ﺩﻣﺟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪ ،‬ﻭﺃﻟﺣﻘﺗﻬﺎ ﺑﺈﺣﺩﻯ‬ ‫ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻔﻛﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺭﺍﻓﻘﺗﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻣﺭﺍﻛﺯ ﺍﻟﻣﺗﺧﺻﺻﺔ‪ ،‬ﺗﺅﻣﻥ ﺃﻥ ﻟﻛﻝ ﺇﻧﺳﺎﻥ ﺣﻘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺍﻟﻛﺭﻳﻣﺔ ﻣﻬﻣﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﺗﺣﺩﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﻛﻭﻧﻬﺎ ﻣﻌﻠﻣﺔ ﺭﻳﺎﺽ ﺃﻁﻔﺎﻝ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﻳﺣﻣﻠﻪ ﺫﻟﻙ ﻣﻥ ﺟﻬﺩ ﻭﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺎﺕ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗ ُﻘﺻّﺭ ﻳﻭ ًﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺍﻷﺑﻧﺎء ﺟﻣﻳﻌًﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﺃ ًﻣﺎ ﺣﻧﻭﻧﺔ‪ ،‬ﻭﻣﺭﺑﻳﺔ ﻭﺍﻋﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺳﻧﺩًﺍ ﺣﻘﻳﻘﻳًﺎ‪ .‬ﺗﺎﺑﻌﺕ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺗﻬﻡ‪ ،‬ﺳﻬﺭﺕ ﻣﻌﻬﻡ‪ ،‬ﺷﺟﻌﺗﻬﻡ‪ ،‬ﺯﺭﻋﺕ ﻓﻳﻬﻡ ﺍﻟﻁﻣﻭﺡ‪ ،‬ﻭﻏﺭﺳﺕ ﺍﻟﻘﻳﻡ ﻗﺑﻝ ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺃﺛﻣﺭ ﺍﻟﺻﺑﺭ ﻧﺟﺎ ًﺣﺎ‪:‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ ﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﺃﺻﺑﺢ ﻁﺎﻟﺑًﺎ ﺑﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻁﺏ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺭﺍﺑﻌﺔ ﺍﻟﺗﺣﻘﺕ ﺑـ ﻛﻠﻳﺔ ﺍﻟﻁﺏ‬ ‫ﺗﻔﺭﻕ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﺑﻳﻥ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﻘﻝ "ﻟﻳﺳﻭﺍ ﻣﻥ‬ ‫‪ ‬ﻧﺟﺎﺣﺎﺕ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺻﺩﻓﺔ‪ ،‬ﺑﻝ ﺛﻣﺭﺓ ﺃﻡ ﻟﻡ ّ‬ ‫ﺭﺣﻣﻲ"‪ ،‬ﺑﻝ ﻗﺎﻟﺕ ﺑﺄﻓﻌﺎﻟﻬﺎ ﻣﻥ ﻗﻠﺑﻲ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺣﺗﻰ ﺍﻟﻳﻭﻡ‪ ،‬ﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻡ ﺭﻣﺯً ﺍ ﺣﻳًﺎ ﻟﻠﻌﻁﺎء‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﺿﺣﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺗﻔﺎﻧﻲ‪ .‬ﺯﻭﺟﺔ ﺻﺎﻟﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻡ ﺣﻧﻭﻧﺔ‪ ،‬ﻭﺣﻛﺎﻳﺔ ﻛﻔﺎﺡ ﺗ ُﺭﻭﻯ ﺑﻔﺧﺭ‪ .‬ﺃﺛﺑﺗﺕ ﺃﻥ ﺍﻷﻣﻭﻣﺔ ﻟﻳﺳﺕ ﺩ ًﻣﺎ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺑﻝ ﺍﺣﺗﻭﺍء‪،‬‬ ‫ﻭﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻭﺣﺏ ﻻ ﻣﺷﺭﻭﻁ… ﻭﺃﻥ ﺑﻌﺽ ﺍﻟﻧﺳﺎء ﻻ ﻳﻣﺭﺭﻥ ﻓﻲ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻵﺧﺭﻳﻥ‪ ،‬ﺑﻝ ﻳﺗﺭﻛﻥ‬ ‫ﺃﺛﺭﺍ ﻻ ﻳُﻣﺣﻰ‪.‬‬ ‫ً‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪31‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﺳﻭﺳﻥ ﻋﺑﺩ ﺍﻟﺭﺣﻣﻥ ﺍﺳﻣﺎﻋﻳﻝ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﺍﺭﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 68:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣﻌﻠﻣﻳﻥ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﺵ‬

‫ﺍﻻﻡ ﻻﺑﻥ ﻣﻥ ﺫﻭﻱ ﺍﻻﻋﺎﻗﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺍﻟﺳﻭﻳﺱ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ ‪ :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺍﺩﺍﺏ‬ ‫ﺍﻧﺟﻠﻳﺯﻱ )ﺫﻭﻱ ﺍﻋﺎﻗﺔ ﺑﺻﺭﻳﺔ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻧﻅﻡ‬ ‫ﻭﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ‪ :‬ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻋﻼﻡ‬ ‫)ﺫﻭﻱ ﺍﻋﺎﻗﺔ ﺑﺻﺭﻳﺔ(‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻋﺎﻡ ‪ُ .1986‬ﺭﺯﻗﺕ ﺑﺎﺑﻧﺗﻬﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﺎﻡ ‪ ،1989‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﻔﺭﺣﺔ ﺟﺎءﺕ ﻣﻣﺯﻭﺟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺧﺗﺑﺎﺭ؛ ﻓﻘﺩ ُﻭﻟﺩﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﻛﻔﻳﻔﺔ ﺍﻟﺑﺻﺭ‪ .‬ﺛﻡ ﺟﺎء ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1994‬ﻓﺎﻻﺑﻥ‬ ‫ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ ﻋﺎﻡ ‪ 1997‬ﺑﻧﻔﺱ ﺍﻹﻋﺎﻗﺔ ﻭﺗﺗﺿﺎﻋﻑ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺑﻛﺭﺍ‪ .‬ﻓﺑﺳﺑﺏ ﺳﻔﺭ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺍﻟﺩﺍﺋﻡ ﻟﻠﻌﻣﻝ‪ ،‬ﻭﺟﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﻧﻔﺳﻬﺎ ﺗﺗﺣﻣﻝ‬ ‫‪ ‬ﺑﺩﺃﺕ ﻗﺻﺔ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﺑﺭﺍ‪ ،‬ﺑﻝ ﻛﺎﻥ ﻭﺍﻗﻌًﺎ‬ ‫ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻭﺣﺩﻫﺎ ﻟﺳﻧﻭﺍﺕ ﻁﻭﻳﻠﺔ‪ .‬ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﺍﻟﻐﻳﺎﺏ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻭﻣﻳًﺎ ﻓﺭﺽ ﻋﻠﻳﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺍﻷﻡ ﻭﺍﻷﺏ ﻣﻌًﺎ‪ .‬ﻭﺣﻳﻥ ﺭﺯﻗﻬﺎ ﷲ ﺑﻁﻔﻠﻳﻥ ﻣﻥ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻬﻣﻡ‪،‬‬ ‫ﺧﻳﺎﺭﺍ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺷﻔﻘﺔ ﻻ ﺗﺻﻧﻊ ﺇﻧﺳﺎﻧًﺎ ﻗﻭﻳًﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﺩﺭﻛﺕ ﺃﻥ ﺍﻻﺳﺗﺳﻼﻡ ﻟﻳﺱ‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺗﺗﻌﻠﻡ ﻗﺑﻝ ﺃﻥ ﺗ ُﻌ ِﻠّﻡ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1997‬ﺳﻌﺕ ﻭﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺛﺔ ﻟﻠﻣﻛﻔﻭﻓﻳﻥ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻟﺗﻐﻳﻳﺭ ﻗﺩﺭ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﻟﺗﻐﻳﻳﺭ ﻁﺭﻳﻘﺔ ﺍﻟﺗﻌﺎﻣﻝ ﻣﻌﻪ‪ .‬ﻓﻛﺎﻧﺕ ﺗﻠﻣﻳﺫﺓً ﻣﺟﺗﻬﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﺩﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻗﺑﻝ ﺃﻥ ﺗﻛﻭﻥ ﺃ ًﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﻱ‬ ‫ﻳﺷﻌﺭ‬ ‫ﻟﻡ‬ ‫ﺯﺍﺋﺩ‪.‬‬ ‫ﺗﺩﻟﻳﻝ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ‬ ‫ﺕ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺑﺎﻟﺣﺏ‪،‬‬ ‫‪ ‬ﺑﺎﻟﺣﺯﻡ ﺍﻟﻣﻣﺯﻭﺝ‬ ‫ّ‬ ‫ﱞ‬ ‫ﻣﻧﻬﻡ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﺑﻧﻘﺹ ﺃﻭ ﺗﻣﻳﻳﺯ‪ ،‬ﺑﻝ ﻧﺷﺄﻭﺍ ﻭﻫﻡ ﻳﺅﻣﻧﻭﻥ ﺃﻥ ﺍﻻﺧﺗﻼﻑ ﻗﻭﺓ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺗﻔﻭﻕ‬ ‫ﻗﺭﺍﺭ‪ .‬ﻓﺟﺎءﺕ ﺍﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣﺑﻬﺭﺓ‪:‬‬ ‫ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ ﺣﻘﻘﺕ ﻣﺭﺍﻛﺯ ﺃﻭﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ‬‫ﺍﻵﺩﺍﺏ‪ ،‬ﻭﺗﻌﻣﻝ ﺍﻟﻳﻭﻡ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺷﺭﻛﺎﺕ ﺍﻟﺑﺗﺭﻭﻝ‪ ،‬ﺷﺎﻫﺩﺓً ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺑﺻﻳﺭﺓ ﺃﻗﻭﻯ ﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﺑﺻﺭ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﻧﻅﻡ ﻭﻣﻌﻠﻭﻣﺎﺕ ﺑﺗﻘﺩﻳﺭ ﺟﻳﺩ ﺟﺩًﺍ‪ ،‬ﻟﻳﺷﻖ ﻁﺭﻳﻘﻪ‬‫ﺑﺛﺑﺎﺕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺗﻛﻧﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‪.‬‬ ‫ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪ ،‬ﻓﻛﺎﻥ ﻗﺻﺔ ﺧﺎﺻﺔ؛ ﺗﺧﺭﺝ ﻓﻲ ﻛﻠﻳﺔ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻋﺎﻡ ‪ 2020‬ﺑﺗﻘﺩﻳﺭ ﺍﻣﺗﻳﺎﺯ ﻣﻊ‬‫ﻣﺭﺗﺑﺔ ﺍﻟﺷﺭﻑ‪ ،‬ﻭﺗﺩﺭﺏ ﻓﻲ ﺇﺣﺩﻯ ﺍﻟﻣﺅﺳﺳﺎﺕ ﺍﻟﺻﺣﻔﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻡ ﺃﻁﻠﻖ ﺑﺭﻧﺎﻣﺟﻪ ﺍﻟﺧﺎﺹ‬ ‫)ﺑﻭﺩﻛﺎﺳﺕ(‪ ،‬ﺍﺳﺗﺿﺎﻑ ﻓﻳﻪ ﻣﺷﺎﻫﻳﺭ ﺍﻟﻔﻥ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﻟﺗﺳﻠﻳﻁ ﺍﻟﺿﻭء ﻋﻠﻰ ﻧﻣﺎﺫﺝ ﻣﺷﺭﻓﺔ‬ ‫ﻣﻥ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻬﻣﻡ‪ .‬ﺗﺄﻟﻖ ﻓﻲ ﺑﺭﻧﺎﻣﺞ «ﺍﻟﻌﺑﺎﻗﺭﺓ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﺑﺎﺧﺗﻼﻑ»‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻘﺩ ًﻣﺎ ﻟﺣﻔﻝ‬ ‫«ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﺑﺎﺧﺗﻼﻑ »ﺃﻣﺎﻡ ﺭﺋﻳﺱ ﻣﺟﻠﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍء ﻋﺎﻡ ‪ ،2025‬ﻟﻳﺻﺑﺢ ﺻﻭﺗ ًﺎ ﻟﻣﻥ ﻗﺭﺭﺕ‬ ‫ﺃﻣﻪ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﺃﻻ ﺗﺗﺭﻛﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻅﻝ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺧﻠﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻧﺟﺎﺡ‪ ،‬ﺗﻘﻑ ﺳﻳﺩﺓ ﻟﻡ ﺗﻬﺏ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﻷﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺑﻝ ﻟﺧﺩﻣﺔ ﺍﻵﺧﺭﻳﻥ‪ .‬ﺗﺟﺎﻭﺯ‬ ‫ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺣﺩﻭﺩ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﻟﺗﺻﺑﺢ ﺃ ًﻣﺎ ﻟﻛﻝ ﻣﻛﻔﻭﻑ ﻓﻲ ﻣﺣﺎﻓﻅﺗﻬﺎ‪ .‬ﻋﻣﻠﺕ ﻣﻌﻠﻣﺔ ﻭﻣﻭﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻺﻋﺎﻗﺔ ﺍﻟﺑﺻﺭﻳﺔ ﺑﺈﺣﺩﻯ ﻣﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻣﻛﻔﻭﻓﻳﻥ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﻧﻘﻁﻊ ﺻﻠﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﺣﺗﻰ ﺑﻌﺩ‬ ‫ﺑﻠﻭﻏﻬﺎ ﺳﻥ ﺍﻟﻣﻌﺎﺵ‪ ،‬ﺇﺫ ﻭﺍﺻﻠﺕ ﺣﻝ ﻣﺷﻛﻼﺕ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﻣﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻣﻌﻧﻭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺄﻥ ﺭﺳﺎﻟﺗﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺭﻑ ﺗﻘﺎﻋﺩًﺍ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻟﻡ ﻳﺗﻭﻗﻑ ﻋﻁﺎﺅﻫﺎ ﻫﻧﺎ؛ ﺑﻝ ﺗﺣﻣﻠﺕ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﺃﺑﻧﺎء ﺇﺧﻭﺗﻬﺎ ﺍﻟﺭﺍﺣﻠﻳﻥ‪ ،‬ﻓﻛﺎﻧﺕ ﻟﻬﻡ‬ ‫ﺏ ﻭﺍﺣﺩ ﻳﺗﺳﻊ ﻟﻠﺟﻣﻳﻊ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻡ ﻭﺍﻟﺟﺩﺓ ﻭﺍﻟﺳﻧﺩ‪ ،‬ﺗﺟﻣﻌﻬﻡ ﺣﻭﻝ ﻗﻠ ٍ‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪32‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪:‬ﻛﺭﻳﻣﺔ ﻣﺣﻣﺩ ﺍﻟﺩﻛﺭﻭﺭﻱ‬ ‫ﻋﺑﺩﺍﻟﻭﻧﻳﺱ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪:‬ﻣﺗﺯﻭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 52:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺗﻛﻣﻳﻠﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪ :‬ﻣﻌﻠﻡ ﺍﻭﻝ ﺗﺭﺑﻳﺔ ﻭﺗﻌﻠﻳﻡ‬

‫ﺍﻻﻡ ﻻﺑﻥ ﻣﻥ ﺫﻭﻱ ﺍﻻﻋﺎﻗﺔ ﺍﻟﺛﺎﻧﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺩﻣﻳﺎﻁ‬

‫ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻻﻭﻟﻲ ‪ ) :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﻓﻧﻰ ( ﻣﺗﻭﻓﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻰ‪) :‬ﻟﻳﺳﺎﻧﺱ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﺳﻼﻣﻳﺔ(‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪):‬ﺍﻟﺻﻑ ﺍﻟﺳﺎﺩﺱ ﺍﻻﺑﺗﺩﺍﺋﻰ(‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫ﻣﻛﻭﻧﺔ ﻣﻥ ﺧﻣﺳﺔ ﺃﺑﻧﺎء‪ ،‬ﻭﺗﻌﻠّﻣﺕ ﻣﻧﺫ ﻧﻌﻭﻣﺔ ﺃﻅﻔﺎﺭﻫﺎ ﺃﻥ‬ ‫‪ُ ‬ﻭﻟﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﻓﻲ ﺃﺳﺭﺓ ﺑﺳﻳﻁﺔ ّ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﻻ ﺗ ُﺅﺟﱠﻝ‪ .‬ﻛﺑﺭﺕ ﻭﻫﻲ ﺗﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﺭﻳﻖ ﻟﻥ ﻳﻛﻭﻥ ﻣﻣ ّﻬﺩًﺍ‪ ،‬ﻓﻭﺍﺻﻠﺕ ﺗﻌﻠﻳﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺈﺻﺭﺍﺭ‪ ،‬ﻭﺣﺻﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻭﻡ ﻣﺗﻭﺳﻁ ﺛﻡ ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺗﻛﻣﻳﻠﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺗﺻﻧﻊ ﻟﻧﻔﺳﻬﺎ‬ ‫ﺳﻧﺩًﺍ ﺗﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻳﻪ ﻓﻲ ﻣﻭﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ‪.‬‬ ‫ﺕ ﻛﺑﻳﺭ ﻟﻡ ﻳﻛﻥ ﻣﺟﺭﺩ ﻣﺳﻛﻥ‪،‬‬ ‫ﺗﺯﻭﺟﺕ ﻣﻥ ﺍﺑﻥ ﺧﺎﻟﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺗﻘﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺑﻳ ٍ‬ ‫‪ ‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ّ 1995‬‬ ‫ً‬ ‫ﻁﻭﻳﻼ ﻟﻠﺻﺑﺭ ﻭﺍﻟﻭﻓﺎء‪ .‬ﻫﻧﺎﻙ ﺗﻭﻟّﺕ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺩ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺍﻟﻛﺑﻳﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺳﻥ‬ ‫ﺑﻝ ﺍﻣﺗﺣﺎﻧًﺎ‬ ‫ﻭﻭﺍﻟﺩﺗﻪ ﺍﻟﻣﺭﻳﺿﺔ‪ ،‬ﻭﻅﻠّﺕ ﺇﻟﻰ ﺟﻭﺍﺭﻫﻣﺎ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻣﻣﺗﺩﺓ‪ ،‬ﺗﺟﻣﻊ ﺑﻳﻥ ﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺔ ﺑﻳﺗﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ ﻭﺧﺩﻣﺔ ﻛﺑﺎﺭ ﺍﻟﺳﻥ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺷﻛﻭﻯ ﺃﻭ ﺍﻧﺗﻅﺎﺭ ﻣﻘﺎﺑﻝ‪ ،‬ﻣﺅﻣﻧﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳُﻘﺎﺱ ﺑﺎﻟﺭ ّﺩ ﺑﻝ ﺑﺎﻟﺭﺿﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺻﺑﺭ؛‬ ‫ﺩﺭﺱ‬ ‫ﺃﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻛﺑﺭﻯ‬ ‫ﺍﻻﺑﻧﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺕ‬ ‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭﺍﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺟﺎءﺕ ﺍﻷﻣﻭﻣﺔ ﺑﺄﺛﻘﻝ‬ ‫ٍ‬ ‫ُﻭﻟﺩﺕ ﺑﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺳﺑﺏ ﺿﻣﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺦ ﻭﺻﻌﻭﺑﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ﻭﺍﻟﻛﻼﻡ‪.‬‬ ‫ﺑﺩﺃﺕ ﺭﺣﻠﺔ ﻋﻼﺝ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﺍﺳﺗﻣﺭﺕ ﺳﻧﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﺭﻙ ﻓﻳﻬﺎ ﺍﻷﻡ ﺑﺎﺑًﺎ ﺇﻻ ﻁﺭﻗﺗﻪ‪ ،‬ﺣﺗﻰ‬ ‫ﺍﺳﺗﻁﺎﻋﺕ ﺍﻻﺑﻧﺔ ﺍﻟﺣﺻﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﻔﻧﻳﺔ ﻗﺳﻡ ﺍﻟﺯﺧﺭﻓﺔ‪ .‬ﻏﻳﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻣﺭﺽ ﻟﻡ‬ ‫ﺳﺎ‬ ‫ﻳﺑﺗﻌﺩ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺎﺑﻬﺎ ﻓﺷﻝ ﻛﻠﻭﻱ ﺍﺳﺗﻠﺯﻡ ﻏﺳﻳﻝ ﻛﻠﻰ ﺩﺍﻡ ﺧﻣﺳﺔ ﻋﺷﺭ ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﺛﻡ ﻓﻳﺭﻭ ً‬ ‫ﻭﺗﺩﻫﻭﺭﺍ ﺷﺩﻳﺩًﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﺻﺭ‪ .‬ﺑﻘﻳﺕ ﺗﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﻟﺩﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻝ ﺗﻔﺎﺻﻳﻝ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺑﺩﻳًﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺗﻰ ﺭﺣﻠﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﻌﺷﺭﻳﻥ ﻣﻥ ﻳﻭﻟﻳﻭ ﻋﺎﻡ ‪ ،2025‬ﺗﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺍﻷﻡ ﻭﺟﻌًﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺯﻭﻝ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻪ ﻣﺷﺑﻊ ﺑﺎﻟﺭﺿﺎ ﻭﺍﻻﺣﺗﺳﺎﺏ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻟﻔﻘﺩ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﺗﻭﻗﻑ ﺍﻟﻣﺳﻳﺭﺓ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻳﺣﻣﻝ ﺑﺩﻭﺭﻩ ﺗﺣﺩﻳﺎﺕ ﺟﺳﻳﻣﺔ؛‬ ‫ﺿﻣﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻣﺦ‪ ،‬ﺿﻌﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﺭﻛﺔ ﻭﺍﻟﻛﻼﻡ‪ ،‬ﺇﺻﺎﺑﺔ ﻋﺻﺑﻳﺔ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺷﻠﻝ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ‬ ‫ً‬ ‫ﻭﺗﻔﻭﻕ ﺩﺭﺍﺳﻳًﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ‪،‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻭﺿﻌﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺑﺻﺭ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻙ‪ ،‬ﺣﻔﻅ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﺍﻟﻛﺭﻳﻡ‬ ‫ّ‬ ‫ﻭﺣﺻﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻛﺎﻟﻭﺭﻳﻭﺱ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻳﺔ ﻣﻥ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻷﺯﻫﺭ‪ ،‬ﻭﺗﺻﺩّﺭ ﺍﻟﻣﺭﻛﺯ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺳﺎﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﺍﻟﻛﺭﻳﻡ‪ .‬ﻛﺎﻧﺕ ﻭﺍﻟﺩﺗﻪ ﻅﻠﻪ ﺍﻟﺩﺍﺋﻡ‪ ،‬ﻭﺻﻭﺗﻪ ﺣﻳﻥ ﻳﻌﺟﺯ‪ ،‬ﻭﻳﺩﻩ ﺍﻟﺗﻲ‬ ‫ﺗﺭﻓﻌﻪ ﻛﻠﻣﺎ ﺃﺛﻘﻠﻪ ﺍﻟﺟﻬﺩ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺃﻣﺎ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﺻﻐﺭ‪ ،‬ﻓﻬﻭ ﻁﻔﻝ ﻳﺣﺗﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﻁﺑﻳﺔ ﻣﺳﺗﻣﺭﺓ‪ ،‬ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻥ ﺿﻣﻭﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻣﺦ ﻭﻗﺻﻭﺭ ﺷﺩﻳﺩ ﻓﻲ ﻭﻅﺎﺋﻑ ﺍﻟﻛﻠﻰ‪ ،‬ﻳﺗﻁﻠﺏ ﻋﻼ ًﺟﺎ ﻭﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﻻ ﺗﻧﻘﻁﻊ‪ .‬ﻁﻔﻝ ﻟﻡ ﻳﻌﺭﻑ‬ ‫ﻳﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﺳﻭﻯ ﻭﺟﻬﻬﺎ ﺍﻟﺻﺎﺑﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻣﻧﺣﻪ‬ ‫ﻣﻥ ﺍﻟﺩﻧﻳﺎ ﺳﻭﻯ ﺣﺿﻥ ﺃﻣﻪ‪ ،‬ﻭﻟﻡ َ‬ ‫ﺍﻷﻣﺎﻥ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻣﺗﺩﺍﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺣﻠﺔ ﺍﻟﺷﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻋﻣﻠﺕ ﺍﻷﻡ ﺳﻧﻭﺍﺕ ﻁﻭﻳﻠﺔ ﻟﺗﻭﻓﻳﺭ ﺍﺣﺗﻳﺎﺟﺎﺕ ﺃﺳﺭﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺩﺃﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻔﻧﻲ‪ ،‬ﺛﻡ ﺍﻧﺗﻘﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﻌﻠﻳﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﺗﺧﺭﺝ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﺟﺭ ﻭﺗﻌﻭﺩ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﻭﺏ‪ ،‬ﺗﺗﻧﻘﻝ ﺑﻳﻥ ﺍﻟﻣﺩﺭﺳﺔ ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻰ ﻭﺍﻟﺑﻳﺕ‪ ،‬ﺗﺣﻣﻝ ﺍﻟﻣﺳﺅﻭﻟﻳﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫‪ ‬ﺗﺗﻐﻳﺏ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﺃﻭ ﺗﻧﻁﻖ ﺑﺷﻛﻭﻯ‪ .‬ﺷﻬﺩ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺟﻣﻳﻊ ﺑﺣﺳﻥ ﺍﻟﺧﻠﻖ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻟﺗﺯﺍﻡ‪ ،‬ﻭﻣﺣﺑﺔ‬ ‫ﺏ ﻋﺎﻣﺭ ﺑﺎﻟﺻﺑﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺯﻣﻼء‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﻣﺷﻲ ﺑﺧﻁﻰ ﻫﺎﺩﺋﺔ ﻭﻗﻠ ٍ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻣﺭﺃﺓ ﺑﺳﻳﻁﺔ ﺣﻣﻠﺕ ﻣﺎ ﻳﻔﻭﻕ ﻁﺎﻗﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺳﺎﺭﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻁﺭﻳﻘﻬﺎ ﺑﺈﻳﻣﺎﻥ ﻭﺭﺿﺎ‪ .‬ﻗﺻﺔ ﺃﻡ ﻟﻡ ﺗﺻﻧﻊ ﻣﻥ ﺍﻷﻟﻡ ﺻﺧﺑًﺎ‪ ،‬ﺑﻝ ﺟﻌﻠﺕ ﻣﻧﻪ ﻋﺑﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻣﻥ‬ ‫ﺍﻟﺻﺑﺭ ﻗﻭﺓ ﺻﺎﻣﺗﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻥ ﺍﻟﻌﻁﺎء ﺣﻳﺎﺓ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺗ ُﺭﻭﻯ ﺩﻭﻥ ﺿﺟﻳﺞ‪ ،‬ﻟﻛﻧﻬﺎ ﺗ ُﻠﻬﻡ ﻛﻝ ﻣﻥ‬ ‫ﻋﺭﻑ ﻣﻌﻧﺎﻫﺎ‪.‬‬


‫ﻡ‬

‫ﺍﻟﻣﺣﺎﻓﻅﺔ‬

‫ﺑﻳﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻡ‬

‫ﻣﺅﻫﻼﺕ ﺍﻻﺑﻧﺎء‬

‫‪33‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ‪ :‬ﻧﺟﻼء ﺍﺣﻣﺩ ﻣﺣﻣﺩ‬ ‫ﺍﻟﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‪ :‬ﻣﻁﻠﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺳﻥ‪ 46:‬ﻋﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻣﺅﻫﻝ‪ :‬ﺩﺑﻠﻭﻡ ﺗﺟﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻳﻔﺔ‪:‬ﺭﺑﺔ ﻣﻧﺯﻝ‬

‫ﺍﻻﻡ ﻻﺑﻥ ﻣﻥ ﺫﻭﻱ ﺍﻻﻋﺎﻗﺔ ﺍﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ‬ ‫ﻣﺣﺎﻓﻅﺔ ﺑﻭﺭﺳﻌﻳﺩ‬

‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻻﻭﻝ ‪ -:‬ﺩﻣﺞ ﻣﻧﺎﺯﻝ‬ ‫ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ -:‬ﺩﻣﺞ ﻣﻧﺎﺯﻝ‬

‫ﻧﺑﺫﺓ ﻋﻥ ﺣﻳﺎﺓ ﺍﻻﻡ‬ ‫‪ ‬ﺯﻭﺟﺔ ﺷﺎﺑﺔ ﺗﺑﺩﺃ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﻘﺔ ﻋﺎﺋﻠﻳﺔ ﻣﺗﻭﺍﺿﻌﺔ‪ ،‬ﺓﻓﻲ ﻋﺎﻣﻬﺎ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻥ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻡ ‪ ،2008‬ﺃﺷﺭﻗﺕ ﺷﻣﺱ ﺍﻷﻣﻭﻣﺔ‪.‬ﺟﺎء ﻁﻔﻠﻬﺎ ﺍﻷﻭﻝ ﻛﺿﺣﻛ ٍﺔ ﻧﻘﻳّﺔ‪ ،‬ﻣﻸ ﺍﻟﺑﻳﺕ ﺣﻳﺎﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﻋﻠّﻖ ﻓﻲ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﺣﻠ ًﻣﺎ ﺑﺳﻳ ً‬ ‫ﻣﺭﺕ ﺍﻟﺳﻧﻭﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻫﺎﺩﺋﺔ‪ ،‬ﺛﻡ‬ ‫ﻁﺎ‪ :‬ﺃﻥ ﺗﺭﺍﻩ ﻳﻛﺑﺭ ﺑﺧﻳﺭ‪ّ .‬‬ ‫ﻓﺟﺄﺓ… ﺑﺩﺃ ﺍﻟﺧﻭﻑ‪ .‬ﻧﻭﺑﺎﺕ ﺗﺷﻧﺞٍ ﺗﺧﻁﻑ ﺍﻟﻧﻭﻡ ﻣﻥ ﻋﻳﻧﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺭﻛﺽ ﺑﻬﺎ ﺑﻳﻥ‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺗﺷﻔﻳﺎﺕ‪ .‬ﺃﻁﺑﺎء‪ ،‬ﺗﺣﺎﻟﻳﻝ‪ ،‬ﺍﻧﺗﻅﺎﺭ ﻁﻭﻳﻝ‪ ،‬ﺛﻡ ﻛﻠﻣﺔ ﻭﺍﺣﺩﺓ ﻧﺯﻟﺕ ﻛﺎﻟﺻﺎﻋﻘﺔ‪:‬ﺑﺅﺭﺓ‬ ‫ﺻﺭﻋﻳﺔ ﺗﺳﺑﺑﺕ ﻓﻲ ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺫﻫﻧﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻧﻬﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻟﻠﺣﻅﺔ… ﺛﻡ ﺗﻣﺎﺳﻛﺕ‪.‬ﺭﻓﻌﺕ ﺭﺃﺳﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺳﺣﺕ ﺩﻣﻭﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻟﺕ ‪ :‬ﺍﻟﺣﻣﺩ‬ ‫‪.‬ﻓﻲ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ‪ ،‬ﻟﻡ ﺗﻌﺩ ﺃ ًﻣﺎ ﻋﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﺑﻝ ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺑﻥ ﺛﺎﻧﻲ ﻟﻛﻧﻬﺎ ﻓﺭﺣﺔ‬ ‫‪ ‬ﻭﺑﻳﻧﻣﺎ ﻛﺎﻧﺕ ﺗﺧﻭﺽ ﻣﻌﺭﻛﺗﻬﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺣﺩﻫﺎ‪ ،‬ﺟﺎء ﻋﺎﻡ ‪ٍ 2011‬‬ ‫ﺗﻛﺭﺭ ﺍﻟﻣﺷﻬﺩ ﺍﻟﻘﺎﺳﻲ‪ :‬ﺗﺷﻧﺟﺎﺕ‪ ،‬ﺗﺷﺧﻳﺹ‪ ،‬ﺛﻡ ﺍﻟﺣﻘﻳﻘﺔ ﺍﻷﺛﻘﻝ… ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺫﻫﻧﻳﺔ‬ ‫ﻟﻡ ﺗﻛﺗﻣﻝ‪ّ .‬‬ ‫ﻣﺻﺣﻭﺑﺔ ﺑﺳﻣﺎﺕ ﺗﻭﺣﺩ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﺑﺭ‪ ،‬ﻭﻗﻠﺏ ﺃ ٍ ّﻡ ﻭﺍﺣﺩ ﻳﺗ ّﺳﻊ‬ ‫ﻋﻣﺭﺍ‬ ‫ﺕ ﻭﺍﺣﺩ‪ ،‬ﻭﻁﻔﻼﻥ ﻳﺣﺗﺎﺟﺎﻥ‬ ‫ﻣﺭﺿَﺎﻥ ﻓﻲ ﺑﻳ ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺟﻣﻳﻊ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻟﻛﻥ ﺍﻟﺻﺩﻣﺔ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﻟﻡ ﺗﻛﻥ ﺍﻟﻣﺭﺽ‪.‬ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﺧﺫﻻﻥ‪ .‬ﻭﺍﻋﺗﺭﺍﺽ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﻋﻠﻰ ﻗﺿﺎء ﷲ ﻛﺎﻥ‬ ‫ﺃﻗﺳﻰ ﻣﻥ ﺃﻱ ﺗﺷﺧﻳﺹ ﻁﺑﻲ‪ .‬ﻭﻫﻧﺎ‪ ،‬ﻭﻗﻔﺕ ﺃﻣﺎﻡ ﺃﺻﻌﺏ ﻗﺭﺍﺭ ﻓﻲ ﺣﻳﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻡ ﺗﺻﺭﺥ‪ ،‬ﻟﻡ‬ ‫ﺑﺣﻘﻭﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺭﻕ‪ .‬ﺍﺧﺗﺎﺭﺕ ﺍﻻﻧﻔﺻﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺗﻧﺎﺯﻟﺕ ﻋﻥ ﻛﻝ ﺷﻲء…‬ ‫ﺗﺳﺎﻭﻡ‪ ،‬ﻭﻟﻡ ﺗﺗﺷﺑﺙ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﺗﺷﺗﺭﻱ ﺃﻏﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻣﻛﻥ ﺷﺭﺍﺅﻩ ‪:‬ﺭﺍﺣﺔ ﺑﺎﻝ ﺃﺑﻧﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻭﺍﺑﺔ ﻋﻘﺎﺭ ﻟﺗﺅ ّﻣﻥ‬ ‫‪ ‬ﻣﻧﺫ ﺗﻠﻙ ﺍﻟﻠﺣﻅﺔ‪ ،‬ﺧﻠﻌﺕ ﺛﻭﺏ ﺍﻟﺿﻌﻑ ﻭﺍﺭﺗﺩﺕ ﺩﺭﻉ ﺍﻟﻛﻔﺎﺡ‪.‬ﻋﻣﻠﺕ ّ‬ ‫ﺳﻘﻔًﺎ ﺁﻣﻧًﺎ ﻟﻁﻔﻠﻳﻥ ﻣﺭﻳﺿﻳﻥ‪ .‬ﺩﺧﻠﺕ ﺍﻟﺗﺟﺎﺭﺓ ﺍﻟﺑﺳﻳﻁﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺕ ﻣﺳﺗﺣﺿﺭﺍﺕ ﺍﻟﺗﺟﻣﻳﻝ‪،‬‬ ‫ﻭﻭﻗﻔﺕ ﻋﻠﻰ ﺧﻁﻭﻁ ﻣﺻﺎﻧﻊ ﺍﻟﻣﻼﺑﺱ ﺍﻟﺟﺎﻫﺯﺓ‪ .‬ﺃﺑﺩﻋﺕ ﻓﻲ ﺗﺟﻬﻳﺯ ﺍﻷﻁﻌﻣﺔ ﻭﺍﻟﺧﺿﺭﻭﺍﺕ‬ ‫ﻟﻠﻣﻭﻅﻔﻳﻥ‪.‬ﻛﺎﻥ ﺗﻌﺑﻬﺎ ﺩﻭﺍء‪ ،‬ﻭﻋﺭﻗﻬﺎ ً‬ ‫ﻟﻳﻭﻡ ﺟﺩﻳﺩ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﻼ‪ ،‬ﻭﻟﻳﺎﻟﻳﻬﺎ ﻭﻗﻭﺩًﺍ ٍ‬ ‫‪ ‬ﻟﻡ ﺗﺣﺑﺱ ﺃﺑﻧﺎءﻫﺎ ﺧﻠﻑ ﺃﺳﻭﺍﺭ ﺍﻟﻣﺭﺽ‪.‬ﻓﺗﺣﺕ ﻟﻬﻡ ﺃﺑﻭﺍﺏ ﺍﻟﺣﻳﺎﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺻﺭﺍﻋﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ﺗﻌﻠﻳﻣﻳًﺎ ‪:‬ﺃﻭﺻﻠﺗﻬﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ )ﻧﻅﺎﻡ ﺍﻟﺩﻣﺞ(‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﻗﻠﺑﻬﺎ ﻣﻌﻠّﻘًﺎ‬‫‪‬‬ ‫ﺑﺣﻠﻡ ﻭﺍﺣﺩ ﺃﻥ ﺗﺭﺍﻫﻡ ﻳﻭ ًﻣﺎ ﺩﺍﺧﻝ ﺃﺳﻭﺍﺭ ﺍﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﻭﻟﻭﺍ ﺇﻋﺎﻗﺗﻬﻡ ﺇﻟﻰ ﻣﻧﺻﺎﺕ ﺗﺗﻭﻳﺞ‪ ،‬ﻓﺣﺻﺩﻭﺍ ﺍﻟﺫﻫﺏ ﻭﺍﻟﻔﺿﺔ ﻭﺍﻟﺑﺭﻭﻧﺯ ﻓﻲ‬ ‫ ﺭﻳﺎﺿﻳًﺎ ‪ّ :‬‬‫ﺃﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﻭﺍﻟﺭﺳﻡ‪.‬‬ ‫ ﺭﻭﺣﻳًﺎ ‪:‬ﺣﻔﻅ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﻛﺑﺭ ﺃﺟﺯﺍ ًء ﻣﻥ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﺍﻟﻛﺭﻳﻡ‪ ،‬ﺑﻳﻧﻣﺎ ﺃﻁﻠﻖ ﺍﻷﺻﻐﺭ ﻟﻘﻠﻣﻪ ﺍﻟﻌﻧﺎﻥ‪،‬‬‫ﻧﺛﺭﺍ ﻗﺻﺻﻳًﺎ ﻳﻧﺑﺽ ﺑﺎﻟﺣﻳﺎﻩ‬ ‫ﻳﻛﺗﺏ ً‬ ‫ﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻛﻠﻰ ﻟﺩﻯ ﺍﻻﺑﻥ‬ ‫‪ ‬ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻛﺗﺷﺎﻑ‬ ‫ﺃﻣﺭﺍﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻟﺩﻯ ﺍﻻﺑﻥ ﺍﻷﺻﻐﺭ‪ ،‬ﻭﻣﺷﻛﻼ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻷﻛﺑﺭ… ﻣﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﻭﺍﻗﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺗﻣﺩ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﺵ ﺗﻛﺎﻓﻝ ﻭﻛﺭﺍﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺗ ُﻛﻣﻝ ﻋﻣﻠﻬﺎ ﺍﻟﺷﺭﻳﻑ‪ ،‬ﻻ ﺗﻣ ّﺩ ﻳﺩﻫﺎ ﺇﻻ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺳﻣﺎء‪ .‬ﻻ‬ ‫ﺗﻁﻠﺏ ﺇﻻ ﺷﻳﺋ ًﺎ ﻭﺍﺣﺩ ﺍﻟﺻﺣﺔ…ﻭﺍﻟﺳﺗﺭ ﻟﺗﺑﻘﻰ ﺳﻧﺩًﺍ‪ّ ،‬‬ ‫ﻭﺃﻻ ﺗﺣﺗﺎﺝ ﻷﺣﺩ‪ .‬ﻫﺫﻩ ﻣﻠﺣﻣﺔ‬ ‫ﺻﻣﻭﺩ‪.‬‬


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