ابحاث الصف الثاني للشعبة الميكانيكية

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫األحباث التطبيقية لطالب التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪1‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫نموذج بحث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫الصف الثاني‬ ‫الشعبة الميكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( تشغيل معادن)‬ ‫نظام الثالث سنوات ( عام )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعتبر تخصص تشغيل المعادن من التخصصات الهامة في تصنيع جميع المشغوالت على ماكينات التشغيل‬ ‫المختلفة مثل ( المخارط – الفرايز – المقاشط ‪ -‬المثاقيب ‪ ..‬الخ ) ‪.‬‬ ‫من خالل عملية التشغيل على الماكينات يتم إنتاج المشغوالت المختلفة حسب نوع الماكينة وحركات القطع والتغذية وعمق‬ ‫القطع المناسب وتحديد عدد اللفات المناسب لها حسب نوع الماكينة ونوع المعدن المستخدم وخصائص كل معدن ونوع‬ ‫عملية القطع وأجهزة القياس المستخدمة ‪ .‬وإتباع إجراءات األمن والسالمة المهنية بجانب إتباع الخطوات السليمة لتطبيق‬ ‫وتنفيذ كل منتج حسب نوعيتة ونوعية الماكينة المستخدمة وأداة القطع كما يحدث عند التشغيل تآكل لألجزاء المحتكة‬ ‫ببعضها البعض مثل ( احتكاك الشغلة بأداة القطع‪ -‬احتكاك أجزاء الماكينة ببعضها البعض الخ ‪.) ..‬‬ ‫وعند اغفال أي جزئية مما سبق ينتج عنة أضرار للماكينة أو العامل – تشوة للمشغولة‪.‬‬

‫في ضوء ماسبق وما تم دراستة اكتب بحثا عن ‪:‬‬ ‫كيفية استخدام ماكينة التشغيل (المقشطة) وإتباع اإلجراءات الصحيحة للمحافظة على الماكينة وإنتاج مشغوالت بجودة‬ ‫عالية‪.‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج المنتج الموضح بالرسم على ماكينات التشغيل المختلفة ‪.‬‬ ‫الرسم الموضح هو عبارة عن قطعة ميكانيكية يتم إنتاجها في ورشة الميكانيكا " تشغيل المعادن " وهى مصنعة من صلب‬ ‫اإلنشاءات ( ‪ ( St 33‬ويتم معالجتها حراريا ‪.‬‬ ‫والمطلوب عمل اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح المسقط الراسي واألفقي والمطلوب رسم المساقط الثالثة في ورقة ) ‪( A4‬عادية ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اى الماكينات تصلح لعمل المجرى حرف ) ‪ ) T‬الموضحة بالمسقط األفقي ‪.‬‬ ‫‪ -2‬وضح نوع الماكينة التي تستخدم لعمل الثقب النافذ قطر ( ‪ (12‬مم‬ ‫الموضح في المسقط األفقي ‪.‬‬ ‫‪ -4‬حدد نوع أداة القطع التي تستخدم لعمل الثقب قطر ( ‪ ) 12‬مم ‪.‬‬ ‫‪ -5‬حدد أدوات القياس التي تستخدم لتنفيذ المجرى حرف ‪ T‬والثقب ‪.‬‬ ‫‪ -6‬حدد نوع المعالجة الحرارية التي تتم على المعدن لتحسين خواصة ‪.‬‬ ‫‪ -7‬إجراءات األمن والسالمة المطلوب إتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‬ ‫على الماكينات ‪.‬‬ ‫‪ -8‬القانون المستخدم لحساب وزن المعدن ‪.‬‬ ‫‪ -9‬طرق عمل الشطف الموضح في المسقط األفقي ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪2‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫نموذج بحث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫الصف الثاني‬ ‫الشعبة الميكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( تشغيل معادن )‬ ‫نظام الثالث سنوات ( عام )‬

‫قسم التشغيل علي الماكينات يهتم بالبحث والتصميم والتطوير ويهتم بإجراء التغييرات الالزمة‬

‫والضرورية للوقت الحاضر والمستقبل‪ .‬وصنع المنتجات المختلفة ويتضمن التشغيل والتخطيط والصيانة ‪ ،‬والهدف هنا هو‬

‫الحصول على القيمة األفضل بأقل التكاليف المادية التي يجب إنفاقها‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب‬ ‫بحثا متضمنا النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪- 1‬‬

‫الشكل يوضح جلبة مصنوعه من الصلب‬

‫‪ ST37‬والمطلوب رسم المساقط الثالثة في ورقة‬ ‫‪ A4‬عادية‬ ‫‪ - 2‬تنفيذ الثقوب الموضحة بالرسم‬ ‫‪ - 3‬أهم أسباب ارتفاع درجة حرارة الحد القاطع‬ ‫أثناء التشغيل ؟‬ ‫‪ -4‬تتعرض الجلب لألحمال المتكررة مما ينتج عنه اجهادات وكلل لجسم الجلبة ‪ .‬أهم العوامل المؤثرة علي حدوث الكلل ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬من خالل دراسة برنامج األتوكاد ‪.‬وضح األوامر المستخدمة في تكرار الثقوب السته الموضحة بالرسم‬ ‫‪ -6‬أهم الشروط الواجب توافرها في مواد التزليق‪.‬‬ ‫‪ - 7‬أهم االحتياطات الواجب مراعاتها عند العمل علي ماكينات التشغيل‬ ‫‪ -8‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪3‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫نموذج بحث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫الصف الثاني‬ ‫الشعبة الميكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( تشغيل معادن )‬ ‫نظام الثالث سنوات ( عام )‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعتبر قسم التشغيل المكني من األقسام المختصة بدراسة عمليّة التصميم والتّصنيع وتحليل النّظم الميكانيكيّة والمساهمة‬ ‫بشكل كبير في انتاج معظم المشغوالت التي تمتاز بدقة عالية جدا وذلك مع ظهور جيل جديد من ماكينات التشغيل التي تعمل‬ ‫بنظام التحكم العددي (‪ ) CNC‬والتي ساهمت بشكل كبير في تمييز قسم التشغيل علي الماكينات عن غيره من األقسام ‪ .‬حيث‬ ‫تراعي خواص المعدن المراد قطعه مع سرعة وعمق القطع ومعدل التغذية المناسبة حتي ال يحدث انهيار لمعدن الشغلة‬

‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب‬ ‫بحثا متضمنا النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪–1‬‬

‫الشكل يوضح قطعة معدنية مصنوعه من‬

‫الصلب والمطلوب رسم المساقط الثالثة في‬ ‫ورقة ‪ A4‬عادية‬ ‫‪ - 2‬كيف يتم تنفيذ المجري الموضحة بالرسم‬ ‫‪ - 3‬أدوات القياس التي تستخدم لتنفيذ التمرين‬ ‫‪ -4‬مقارنة بين المقشطة األفقية النطاحة‬ ‫والمقشطة العربة والمقشطة الرأسية‬ ‫من حيث االستعمال والمميزات والعيوب‬ ‫‪ - 5‬قطعة من الصلب منتظمة أبعادها ‪80‬مم×‪40‬مم×‪ 50‬مم وكتلتها ‪ 1.25‬كجم‬ ‫‪ -6‬أهم أسباب وجود الشروخ في األجزاء المعدنية ‪.‬‬ ‫‪ - 7‬أهم االحتياطات الواجب مراعاتها عند العمل علي ماكينات التشغيل‬ ‫‪ -9‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪4‬‬

‫احسب كثافتها بوحدة كجم‪/‬مم‪3‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪5‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫نموذج بحث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫الصف الثاني‬ ‫الشعبة الميكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( تشكيل ولحام معادن )‬ ‫نظام الثالث سنوات ( عام )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعتبر تخصص تشكيل ولحام المعادن من التخصصات الهامة في تشكيل ولحام جميع المشغوالت في‬ ‫ورشة الحدادة واللحام بواسطة ( كور الحدادة – المطارق المتساقطة –ماكينات اللحام المختلفة‪ ..‬الخ ) ‪.‬‬ ‫من خالل عملية التشكيل أو اللحام يتم إنتاج المشغوالت المختلفة سواء في ورشة الحدادة أو ورشة اللحام ويجب تحديد‬ ‫أنواع العدد المستخدمة ونوع المعدن المستخدم وخصائص كل معدن ونوع عملية التشكيل أو اللحام وأجهزة القياس‬ ‫المستخدمة ‪ .‬وإتباع إجراءات األمن والسالمة المهنية بجانب إتباع الخطوات السليمة لتطبيق وتنفيذ كل منتج حسب‬ ‫نوعيتة ونوعية الماكينة المستخدمة وأدوات التشكيل كما يحدث عند التشكيل تمدد وانكماش للمعدن نتيجة للتغير في‬ ‫درجات الحرارة التي يتعرض لها المعدن ‪.‬‬ ‫وعند إغفال أي جزئية مما سبق ينتج عنة أضرار للماكينة و العامل – تشوة للمشغولة‪.‬‬

‫في ضوء ماسبق وما تم دراستة اكتب بحثا عن ‪:‬‬ ‫كيفية استخدام ماكينة التشكيل " ا لمطرقة ذات اللوح الخشبي " وإتباع اإلجراءات الصحيحة للمحافظة على الماكينة‬ ‫وإنتاج مشغوالت بجودة عالية ‪.‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج المنتج الموضح بالرسم على ماكينات التشكيل المختلفة ‪.‬‬ ‫الرسم الموضح هو عبارة عن قطعة ميكانيكية يتم إنتاجها في ورشة الميكانيكا " تشكيل ولحام المعادن " وهى مصنعة من‬ ‫صلب اإلنشاءات ( ‪ ( St33‬ويتم معالجتها حراريا ‪.‬‬ ‫والمطلوب عمل اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الرسم الموضح عبارة عن المسقط الراسي واألفقي والمطلوب رسم المساقط الثالثة على ورقة ‪ A4‬عادية ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ا خطوات تشكيل الشغلة الموضحة بالرسم ‪.‬‬ ‫‪ -3‬كيف يتم عمل الثقب قطر ( ‪ ) 24‬مم الموضح بالمسقط األفقي ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أنواع األدوات المستخدمة لتشكيل الشغلة في ورشة الحدادة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬طريقة عمل المجرى الموضحة بالمسقط األفقي التي أبعادها ( ‪ ) 24 × 16 × 62‬مم ‪.‬‬ ‫‪ -6‬تسخين الشغلة في ورشة التشكيل بالحدادة ‪.‬‬ ‫‪ -7‬التشكيل على الساخن و التشكيل على البارد ‪.‬‬ ‫‪ -8‬إجراءات األمن والسالمة المطلوب اتباعها عند تنفيذ‬ ‫العمليات السابقة في ورشة التشكيل بالحدادة ‪.‬‬ ‫‪ -9‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪6‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪7‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا (السباكة والنماذج)‬ ‫نظام السنوات الثالث واخلمس‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص السباكة والنماذج أساس الصناعات املوجودة فين مصر وكل دول العامل وحتديداً الدول املتقدمة فى الصناعة‬ ‫وألنها صناعة مهمة جدا اهتمت مجهورية مصر العربية بهذه الصناعة فأضافت‬ ‫هذا التخصص فين املدارس الصناعية وأمدت كل مدرسه بكل ما هو حديث ومتطور من االت ومعدات وأفران للصهر وأفران كهربائية ومن أهم‬ ‫مميزات التشكيل بالسباكة سهولة احلصول على منتجات ذات شكل هندسى بالغ التعقيد‬ ‫ويصعب تشكيلة بأى طريقة اخرى من طرق التشكيل اللدن أو غريها وهناك أنواع كثرية تدخل فى عمليات السباكة منها سباكة اخلتم (التشكيل‬ ‫بالقوالب الرملية) وتستخدم فيها الرمال والروازق‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫(كيفية استخدام املعدات املستخدمة يف ورشة السباكة والنماذج واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على املاكينة وانتاج مشغوالت جبودة‬

‫عالية)‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم بالسباكة‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن كرسي حمور‬ ‫يتم إنتاجه يف ورشة السباكة والنماذج وهو مصنع‬ ‫من احلديد الزهر‪.‬‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واألفقي املطلوب رسم املساقط‬ ‫الثالثة يف ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬كيفة حساب السلبة وكل من مساح االنكماش والتشغيل‪.‬‬ ‫‪ -3‬العدد واألدوات املستخدمة يف تصنيع االرنيك (النموذج)‬ ‫وصندوق الدليك‪.‬‬ ‫‪ -3‬خطوات تصنيع االرنيك (النموذج) وصندوق الدليك‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫املعدات املستخدمة يف السباكة‪.‬‬

‫‪-5‬‬

‫أفران صهر املعادن‪.‬‬

‫‪-6‬‬

‫خطوات تنفيذ الكرسي يف ورشة السباكة‪.‬‬

‫‪-7‬‬

‫عزم الدوران وعالقته باحلركة الدورانية‪.‬‬

‫‪-8‬‬

‫املعاجلات احلرارية اليت تتم لتحسني خواص املعدن ‪.‬‬

‫‪-9‬‬

‫إجراءات األمن والسالمة املطلوب اتباعها يف ورشة السباكة ‪.‬‬

‫‪ -10‬كيف ميكن محاية نفسك و بلدك من امراض فريس الكورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪8‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا (السباكة والنماذج)‬ ‫نظام السنوات الثالث واخلمس‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص السباكة أساس الصناعات املوجودة فين مصر وكل دول العامل وحتديداً الدول املتقدمة فى الصناعة وألنها‬ ‫صناعة مهمة جدا اهتمت مجهورية مصر العربية بهذه الصناعة فأضافت هذا التخصص‬ ‫فين املدارس الصناعية وأمدت كل مدرسه بكل ما هو حديث ومتطور من االت ومعدات وأفران للصهر وأفران كهربائية ومن أهم مميزات التشكيل‬ ‫بالسباكة سهولة احلصول على منتجات ذات شكل هندسى بالغ التعقيد‬ ‫ويصعب تشكيلة بأى طريقة اخرى من طرق التشكيل اللدن أو غريها وهناك أنواع كثرية تدخل فى عمليات السباكة‬ ‫منها سباكة اخلتم (التشكيل بالقوالب الرملية) وتستخدم فيها الرمال والروازق‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫كيفية استخدام املعدات املستخدمة يف ورشة السباكة والنماذج واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على املاكينة وانتاج مشغوالت جبودة عالية)‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم بالسباكة‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن كرسي حمور‬ ‫يتم إنتاجه يف ورشة السباكة والنماذج وهو مصنع‬ ‫من احلديد الزهر‪.‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واألفقي املطلوب‪ -‬رسم املساقطالثالثة يف ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الشروط الواجب توافرها فى مناذج املسبوكات ‪.‬‬ ‫‪ -3‬العوامل اليت يتوقف عليها اختيار احلد الفاصل‪.‬‬ ‫‪ -4‬مواصفات و خصائص الرمال ( قوة احتمال احلرارة – القدرة‬ ‫على تسريب الغازات " النفاذية "– قوة التماسك – سهولة‬ ‫التشكيل – توصيل احلرارة ) ‪.‬‬ ‫‪ -5‬معدات تنظيف املسبوكات و طرق جتفيف القوالب الرملية‬ ‫‪ -6‬اخلطوات األساسية املستخدمة فى إنتاج مصبوبات الرمل‪.‬‬ ‫‪ -7‬توازن القوى املستوية املتالقية فى نقطة‪.‬‬ ‫‪ -8‬دراسة بنية املواد املعدنية‪.‬‬ ‫‪ - -9‬املراجعة أو التطبيع – الغرض منها – كيفية إجراؤها‪.‬‬ ‫‪-10‬‬

‫إجراءات األمن والسالمة املطلوب اتباعها يف ورشة السباكة ‪.‬‬

‫‪ -11‬كيف ميكن محاية نفسك و بلدك من امراض فريس الكورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪9‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا (السباكة والنماذج)‬ ‫نظام السنوات الثالث واخلمس‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص السباكة أساس الصناعات املوجودة فين مصر وكل دول العامل وحتديداً الدول املتقدمة فى الصناعة وألنها‬ ‫صناعة مهمة جدا اهتمت مجهورية مصر العربية بهذه الصناعة فأضافت هذا التخصص‬ ‫فين املدارس الصناعية وأمدت كل مدرسه بكل ما هو حديث ومتطور من االت ومعدات وأفران للصهر وأفران كهربائية ومن أهم مميزات التشكيل‬ ‫بالسباكة سهولة احلصول على منتجات ذات شكل هندسى بالغ التعقيد‬ ‫ويصعب تشكيلة بأى طريقة اخرى من طرق التشكيل اللدن أو غريها وهناك أنواع كثرية تدخل فى عمليات السباكة منها سباكة اخلتم (التشكيل‬ ‫بالقوالب الرملية) وتستخدم فيها الرمال والروازق‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫كيفية استخدام املعدات املستخدمة يف ورشة السباكة والنماذج واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على املاكينة وانتاج مشغوالت جبودة عالية)‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم بالسباكة‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن جزء ميكانيكي‬ ‫يتم إنتاجه يف ورشة السباكة والنماذج وهو مصنع‬ ‫من احلديد الزهر‪.‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واجلانبى واملطلوب رسم املساقط الثالثة يف ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬طرق تالفى تأثري العوامل اجلوية على تغري شكل النموذج‪.‬‬ ‫‪ -3‬مرتكزات الدالليك للتوازن ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ماكينات تشكيل القالب الرملى و أنواعها ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أدوات جتهيز القالب الرملى – املرامل ( املرامل اليدوية –‬ ‫املرامل التى تعمل باهلواء املضغوط ‪ -‬الرتوالت –‬ ‫األسبتوليات – األقواس – صناديق الرمل – صواميل الرمل–‬ ‫أدوات أخرى)‬ ‫‪ -6‬مزايا استخدام معدات املناولة‪.‬‬ ‫‪ -7‬توازن القوى املستوية املتالقية فى نقطة‪.‬‬ ‫‪ -8‬تقسيم الفلزات – خواص الفلزات ‪.‬‬ ‫‪ -9‬االزدواج ‪ ,‬عزم االزدواج ‪ ,‬ذراع االزدواج ‪ ,‬توازن ازدواجني ‪.‬‬ ‫‪-10‬‬

‫إجراءات األمن والسالمة املطلوب اتباعها يف ورشة السباكة ‪.‬‬

‫‪ -11‬كيف ميكن محاية نفسك و بلدك من امراض فريس الكورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪10‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪11‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫التخصص ‪ :‬قوالب واسطمبات‬ ‫نظام السنوات الثالث‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫تعد مهارة العمل في تخصص القوالب واالسطمبات التي يحتاجها سوق العمل من أهم المهارات في‬ ‫عصرنا الحديث مع تطور اإلنتاج في مجاالت البالستيك والصناعات الصغيرة حيث جودة التشطيب‬ ‫التي ترضي جميع األذواق ‪.‬‬ ‫ويعتمد اإلنتاج الكمي علي عمل القوالب واالسطمبات للحصول علي منتج جيد التشطيب النهائي ‪.‬‬ ‫ويلزم لذلك عدة مهارات في القياس وجودة الخامة ودقة التشطيب ولذلك حرصت الوزارة في تدريس‬ ‫هذا المنهج أن يشمل أجهزة القياس واستخداماتها وكذلك علم المواد التي يتعرف من خاللها الطالب‬ ‫علي نوع المادة وتركيبها الذري وتحملها لقوي اإلجهاد والقص التي تتعرض له ‪.‬‬ ‫وفي ضوء ذلك وما تم دراسته اكتب بحثا في األتي ‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫```‬

‫الخامات المستخدمة في تصنيع القالب‪.‬‬ ‫المكابس اليدوية – المكابس النصف آلية‬ ‫طرق التشكيل بالتحويل‪.‬‬ ‫القولبة بالحقن التفاعلي‪.‬‬ ‫إجهاد القص ‪ -‬أنواع اجهادات القص‪.‬‬ ‫احسب إجهاد القص الناشئ في وصلة برشام نتيجة لحمل قص مقداره ‪ 40‬كيلو نيوتن ‪.‬‬ ‫اجهادات الشد والضغط التي تتعرض له الخامات ‪.‬‬ ‫أنواع دعامات أو ركائز القضبان‪.‬‬ ‫أشكال سريان الموائع ‪.‬‬ ‫معادلة االستمرار‪.‬‬ ‫رسم الفنشوريمتر ‪ venture meter‬موضحا أجزائه و االستخدام وأهميته ‪.‬‬ ‫االحتياطات االمان التي يجب مراعاتها أثناء العمل في هذا التخصص داخل المصانع ‪.‬‬ ‫كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬القوالب واالسطمبات‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث‬

‫موضوع البحث ‪ :‬تتزايد أهمية صناعــة القــوالب واإلسطمبــات فـي الوقـت الحاضرنظرا العتماد الصناعات‬ ‫الحديثة عليها كما في صناعات السيارات ‪ ،‬ووسائل النقل المختلفة والمطروقات واألدوات المنزليه وغيرها ومـن‬ ‫أهـم طــرق القولبـة هي طريقة القولبة بالبثق وهي تعتبر أسهل طرق التشكيل واإلنتـاج ‪.‬‬ ‫فـي ضــوء مـا سبق دراستــه أكتــب بحثــا يضــم البنـــود التاليــة‬ ‫‪ -1‬أنـــواع المنتجـــات التي نحصل عليهـا بهــذه الطريقــة‬ ‫‪ -2‬رســـم مقطعـــا لبـاثـق األلــواح وجــزءا مــن وحــدة االستـالم مـع توضيــح البيــانـــات عليـــه‬ ‫‪ -3‬لو أردنا مقارنة المنتج بقوالب القياس ‪ GAUGE BLOCKS‬أذكر ترتيب قوالب القياس مع توضيح درجـة دقتها‬ ‫وعمل جدول لمجموعة قوالب القياس‬

‫) ‪ AA‬قالب )‬

‫‪ -4‬إذا كان المنتج علي شكل منشور سداسي طول ضلع قاعدته ‪ 25‬مم وإرتفاعه ‪ 85‬مم فارسم طريقة افراده مع‬ ‫رسم المساقط الثالثة لهذا المنشور السداسي بحيث يكون الشكل السداسي هو المسقط االفقي‬ ‫‪ -5‬لعمل صيانة لماكينة القولبة بالبثق وتزييت األجزاء الدوارة بها أذكر أهم وسائل التبريد المستخدمة بصفـة عـامـة‬ ‫مع شرح إستخـدام كل منهـا‬ ‫‪ -6‬من منتجات ماكينات البثق القضبان باعتبار أب قضيب مهمل الوزن طوله ‪100‬سم ‪ ،‬جـ ‪ ،‬د نقطتان عليه بحيث‬ ‫أجـ = جـ د = ‪40‬سم أثرت قوي مقاديرها ‪ ،60‬ق ‪ ، 60،‬ق نيوتن عند النقط أ‪ ،‬ب‪ ،‬جـ ‪ ،‬د علي الترتيب‬ ‫وكانت خطوط عملها عمودية علي القضيب بحيث كانت القوتان عند أ‪ ،‬ب في إتجاه واحد والقوتان عن جـ ‪ ،‬د‬ ‫في اإلتجاه المضاد عيـن قيمة ق بحيث يتوازن القضيب‬ ‫‪ -7‬تخرج المنتجات من ماكينات البثق بأطوال مختلفة فإذا أردنا منتج بطول معين علي شكل إسطواني وقطر هذا‬ ‫العمود االسطواني ‪200‬مم وقوة القص المؤثرة هي ‪ 40‬كيلو نيوتن إحسب إجهـاد القص‬ ‫‪ -8‬من المعلوم أن درجة نعومة المنتجات لها تاثير كبير علي جودتها ودقتها نستخدم لقياس نعومة األسطح أجهزة‬ ‫كثيرة منها جهاز قياس نعومة األسطح الميكانيكي وضح برسم تخطيطي نظرية عمل هذا الجهاز مع وضع‬ ‫البيانات علي الرسم‬ ‫‪ -9‬طرق األمان والسالمة المهنية من وجهة نظرك عند العمل علي ماكينة البثق‬ ‫‪ -10‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪13‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪14‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫نموذج بحث رقم (‪)1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬بالستيك ‪ -‬نظام قديم‬ ‫نظام السنوات الثالث ( عام )‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة الميكانيكية‬ ‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫يعتبر تخصص البالستيك من التخصصات الرئيسية والهامة في تصنيع جميع أنواع المشغوالت البالستيكية‬ ‫(اللدائن‪ -‬المطاط الطبيعي) ومنتجات خامات الفورمايكا والمنتجات النصف مصنعه وبعض األجهزة التي تستخدم في‬ ‫عمليات الثني والتكويع وكيفية الوقاية من المخاطر الكهربية أثناء العمل على الماكينات‪0‬‬ ‫في ضوء ما سبق ومآتم دراسته أكتب بحثا فيما يلي ‪:‬‬ ‫ الشكل يوضح المنظور الهندسي لمنشور رباعي طول ضلع قاعدته ‪30‬مم وارتفاعه ‪70‬مم‬‫والمطلوب عمل بحث فى الموضوعات االتية‪-:‬‬ ‫‪ -1‬رسم المساقط الثالث والمنظور الهندسى الموضح أمامك ‪0‬‬ ‫‪ -2‬يصنع هذا المنتج من خامات الفورومايكا وضح أنواع األلواح المستخدمة‬ ‫ الخطوات الصناعية التى تمر بها المنتجات النصف مصنعه ‪0‬‬‫‪ -3‬كيفية أستخدام جهاز الغاز المحترق فى لحام االجزاء المعدنية ‪0‬‬ ‫‪ -4‬خام المالمين واستخداماته ‪0‬‬ ‫‪ -5‬المخاطر الكهربية التى يتعرض لها العامل وكيفية الوقاية منها‬ ‫‪ -7‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪15‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪16‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬البالستيك‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫تتميـز المنتجـات البالستيكيـة بسهولـة تشغيلها وخفـة وزنهـا واستخدامها في العديـد من الصناعات ومنها إنتاج‬ ‫مواسير ميــاه الشــرب ومـواسيــر الصــرف الصحـي ‪ .‬فـي ضــــوء مــــا سبـــق دراستـــه أكتــــب بحثــا عــــن ‪:‬‬ ‫خــامـــات البـالستيــك المستخدمــة في إنتــاج مـواسيــر ميــاه الشــرب والصـــرف الصحــي‬ ‫➢ علي أن يتضمن البحـث جميـع النقــــاط المذكـــوره فـي التطبيـق التـــالـي ‪:‬‬ ‫لديك وصلـة مصنوعـة مـن البالستيك علي شكل حـرف ‪ Y‬المستخدمة بكثـرة في إنشاء شبكـات مـواسير الصرف‬ ‫والخامـة المستخدمة هـي البولي فينيل كلورايد ( ‪ ) PVC‬والوصلة عبـارة عن إسطوانتين متقاطعتين إحداهمــا‬ ‫رأسيـة واألخـري مائلة بزاوية ‪ 45‬درجة ‪ ،‬كما بالشكل الموضح ‪ ,‬والمطلوب عمل االتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬رسـم المسقط الرأسـي والمسقط األفقـي ثـم استنتاج المسقط الجانبـي‬ ‫‪ -2‬رســـم المنحني النـاتج عنـد تقــاطـع اإلسطـوانتيـن ذات قطرين‬ ‫متساويين ‪30‬مم ‪ ،‬و إرتفــاع اإلسطــوانة الرأسية ‪ 80 = H‬مم‬ ‫‪ -3‬مـن الفحص البصـري كيف تعـرف أن هـذه المادة هي بولي فينيل كلورايد‬ ‫‪-4‬‬

‫األهميـــــة اإلقتصــاديــــة للبــولــي فـينيـل كلــورايــــد‬

‫‪ -5‬كيف يمكنك تشكيل الوصله الموضحة بطريقة القولبة بالحقن‬

‫‪ -6‬درست أنـواع من الكحوالت منهـا الكحـول اإليثيلي ‪ ،‬وضح‬ ‫تحضيره ‪ -‬أهميته اإلقتصادي‬ ‫‪ -7‬وسائل األمن والسالمة الواجب مراعاتها عند تشكيل المنتجات‬ ‫البالستيكية بطريقة القولبة بالدوران‬ ‫‪ -8‬أكتــب الرمـــز الكيميائي ‪ ،‬والمصطلح العلمي باللغــة اإلنجليزيــة للمـركبــات التاليـــة ‪:‬‬ ‫البولي فينيل كلورايد ‪ ،‬متعدد البروبلين ‪ ،‬البولي إثيلين ‪ ،‬الكحول اإليثيلي ‪ ،‬الكحول الميثيلي‬ ‫‪ -9‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬ ‫ملحوظات هامة ‪:‬‬ ‫األبعـــــــــــــــــاد المــــــوضحــــــــــــــــــة بالمليـــــمتــــــــــــــــــــر‬ ‫يتـم عمل الرســـم المطلــوب علي ورقة بيضـــاء بحجم عــأدي ‪A4‬‬

‫```‬

‫‪17‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬البالستيك‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫خـامـات البالستيـك كثيـرة ومتنوعــة منها مايتلين بالحـرارة ومنها مايتصلد بالحـرارة وتبعا ً لذلك تتعدد منتجات‬ ‫البالستيك‬

‫فـي ضــــوء مــــا سبـــق دراستـــه أكتــــب بحثــا عــــن ‪ :‬إســتخدامـــات البالستيـــك المتعــددة‬ ‫علي أن يتضمن البحـــث جميـع النقــــاط المذكـــوره فـي التطبيـق التــالـي ‪:‬‬ ‫والمطلوب عمل اآلتي ‪.:‬‬ ‫‪ -1‬عالمات التشغيل وأهميتها في لغة وقراءة الرسومات الهندسية ‪.‬‬ ‫‪ -2‬إذا علمــت أن سمـــك مقــطع كـــل إسطـــوانــة هـــو ‪2‬مــم‬ ‫أيـن يقـع مـركـز الثقل للماســورة في كل من مسـاقطها الثالثة‬ ‫‪ -3‬مـن الفحـص البصــري كيـف تعــرف أن هـــذه المــادة هـي البولــي فينيــل كلــورايــد ( ‪) PVC‬‬ ‫‪ -5‬معلومــاتك عــن درجــة أمــان خامة البولي فينيـل كلورايد ( ‪ ) PVC‬علي الصحــة العامــة‬ ‫‪ -6‬دالالت األرقــام التي تــراها علي العبـــوات البالستيكيــة المختلفــة المتواجده بالسوق المحلي‬ ‫‪ -7‬وسائــل األمـــن والسالمـــة التي يجـب مراعـاتهـا في إنتــاج المواســير بالمصانع‬

‫البولي إيثيلين ‪ ،‬البولي بروبلين ‪ ،‬الكحول اإليثيلي ‪ ،‬الكحول الميثيلي ‪ ،‬البولي فينيل كلورايد‬ ‫‪ -1‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪18‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪19‬‬

‫وزارة التربيه و التعليم و التعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعى‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬األجهزة التعويضية واطراف صناعية‬ ‫نظام الثالث سنوات‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعتب ر تخصص األجهزة التعويضيه و االطراف الصناعيه من التخصصات الهامه التى تساعد على تأهيل المريض و‬ ‫تعويضه عن حركه فقدت او جزء فقد من أحد األطراف العلويه او السفليه ليمارس حياته بصوره طبيعيه ‪ .‬و تستعمل‬ ‫مساعدات الحركه بأختالف انواعها سواء عكازات او مشيات فى مراحل التأهيل ‪.‬‬ ‫فى ضوء ماسبق وما تم دراسته اكتب بحثا عن ‪:‬‬ ‫العكاز المرفقى و استخداماته‬ ‫مطلوب عمل حبث متضمن املوضوعات االتية‬

‫‪ -1‬رسم توضيحى لعكاز مرفقى علما بأن أبعاده كاألتى‪:‬‬ ‫من اعلى نقطه بالعكاز عند راحه الساعد الى مقبض اليد ‪ 4‬سم ‪ .‬من راحه اليد الى الرجالش ‪ 7‬سم ‪ .‬من الرجالش‬ ‫الى أرض ‪ 5‬سم ‪ .‬قطر الماسوره العلويه ‪1‬سم ‪ .‬قطر ماسوره الرجالش السفليه ‪ 9‬ملى ‪ .‬تصرف فيما ينقص من‬ ‫ابعاد ‪.‬‬ ‫‪ -2‬استخدامات العكاز المرفقى ‪.‬‬ ‫‪ -3‬الخامات المستخدمه فى التصنيع موضحا الخام المستخدم فى الطالء ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ماكينه المثقاب و التى تستخدم فى عمل ثقوب الرجالش بالعكاز المرفقى ‪.‬‬ ‫‪ – 5‬ادوات القياس المستخدمه اثناء التصنيع ‪.‬‬ ‫‪ – 6‬يتطلب استخدام هذه النوعيه عضالت راحه يد قويه ‪.‬‬ ‫‪-8‬ـ كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪20‬‬

‫وزارة التربيه و التعليم و التعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعى‬ ‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬

‫نموذج بحث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫التخصص ‪ :‬األجهزة التعويضية واطراف صناعية‬ ‫نظام الثالث سنوات‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعتبر تخصص األجهزة التعويضيه و االطراف الصناعيه من التخصصات الهامه التى تساعد على تأهيل المريض و‬ ‫تعويضه عن حركه فقدت او جزء فقد من أحد األطراف العلويه او السفليه ليمارس حياته بصوره طبيعيه ‪ .‬و تستعمل‬ ‫جبائر سقوط القدم لعده اغراض سواء تعويض حركه فقدت نتيجه لضعف عضله او لتثبيت مفصل او تعديل وضع‬ ‫مفصل الى الحاله الطبيعيه ‪ ....‬الخ ‪. .‬‬ ‫فى ضوء ماسبق وما تم دراسته اكتب بحثا عن ‪:‬‬ ‫جبائر سقوط القدم موضحا استخداماتها‬ ‫مطلوب عمل حبث متضمن املوضوعات االتية‬

‫‪ -1‬رسم توضيحى لجبيره سقوط قدم علما بأن أبعادها كاألتى‪:‬‬ ‫المسافه من بدايه الجبيره عند أعلى نقطه بها عند منتصف عضله السمانه الى األرض ‪9‬سم و المسافه من الكعب‬ ‫الى نهايه األصابع ‪ 6‬سم ‪ .‬تصرف فيما ينقص من ابعاد ‪.‬‬ ‫‪ -2‬استخدامات جبيره سقوط القدم ‪.‬‬ ‫‪ -3‬الخامات المستخدمه فى التصنيع موضحا اسم الخام المستخدم فى األربطه ‪.‬‬ ‫‪ -4‬الفرن الحرارى مع الرسم و التى تستخدم فى تحويل خام البولى بروبلين الى الحاله اللينه ليسهل سحبه على‬ ‫موديل الجبس للجبيره ‪.‬‬ ‫‪ – 5‬ادوات القياس المستخدمه اثناء التصنيع ‪.‬‬ ‫– العضالت العامله على تحريك مفصل الفخذ ‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬ـ كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪21‬‬

‫وزارة التربيه و التعليم و التعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعى‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫التخصص ‪ :‬األجهزة التعويضية واطراف صناعية‬ ‫نظام الثالث سنوات‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعتبر تخصص األجهزة التعويضيه و االطراف الصناعيه من التخصصات الهامه التى تساعد على تأهيل المريض و‬ ‫تعويضه عن حركه فقدت او جزء فقد من أحد األطراف العلويه او السفليه ليمارس حياته بصوره طبيعيه ‪ .‬وتستعمل‬ ‫المشايه العاديه كدعامه بين اليد و األرض فى كثيرا من الحاالت أثناء مراحل التأهيل و التدريب ‪.‬‬ ‫فى ضوء ماسبق وما تم دراسته اكتب بحثا عن ‪:‬‬ ‫المشايه العاديه موضحا استخداماته‬ ‫مطلوب عمل حبث متضمن املوضوعات االتية‬

‫‪ -1‬رسم توضيحى لمشايه عاديه بأبعاد مناسبه مع استنتاج المسقط الرأسى بنفس األبعاد ‪.‬‬ ‫‪ -2‬استخداماتها ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ استخدم المواسير المعدنيه او األلومنيوم فى صناعه المشيات ـ استخالص خام األلومنيوم ـ مميزاته ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ماكينه المثقاب حيث انها احد المعدات المستخدمه فى مراحل التصنيع ‪.‬‬ ‫‪ – 5‬ادوات القياس المستخدمه اثناء التصنيع ‪.‬‬ ‫‪ – 6‬العضالت العامله على تحريك مفصل الكتف بالتفصيل و التى تستخدم اثناء استخدام المشايه العاديه ‪.‬‬ ‫‪8‬ـ كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪22‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪23‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬هندسة السكة‬ ‫نظام السنوات الثالث ( عام )‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫يعتبر تخصص هندسة السكة بالشعبة الميكانيكية من التخصصات الرئيسية والهامة مع مالحظة هامة‬ ‫بالنسبة للهيئة القومية لسكك حديد مصر‪.‬‬ ‫تعتبر اإلشارات من العناصر الهامة والضرورية فى تخصص هندسة السكة لما تشتمل عليه من‬ ‫بلوكات اإلشارات ومقاساتها وأبعادها والسيمافورات الميكانيكية والضوئية وأبعادها والتحاويل‬ ‫المقابلة والمسايرة وكيفية تأمينها والتراكات الكهربية وخطوط السكك الحديدية والغرض منها ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبث ًا عن ‪ :‬ـ‬ ‫على ان يتضمن البحث النقاط األتية ‪ :‬ـ‬ ‫‪1‬ـ بلوك اإلشارات‪.‬‬

‫( هندسة اإلشارات )‬

‫‪2‬ـ مراحل تطور نظام اإلشارات‪.‬‬ ‫‪3‬ـ الشروط الواجب توافرها لتحديد موقع البلوك‪.‬‬ ‫‪4‬ـ مكونات بلوك اإلشارات ومقاسه وأبعاده عن‬ ‫السكة والرصيف‪.‬‬ ‫‪5‬ـ فــا الرســم الموهــع وهــو عبــارة عــن كرســا محــور‬ ‫( قطعتــين وهــو مصــنع مــن صــلب اإلنشــا ات (‪(ST32‬‬ ‫وتــــتم معالحتــــه حراريــــا لتحمــــل عــــ م دورا عمــــود‬ ‫الـــدورا ‪.‬مطلوس رســـم المســـاقى الـ ـ ال فـــى ورقـــة ‪A4‬‬ ‫عادية‪.‬‬ ‫‪6‬ـ إستخدامات كراسا المحاور‪.‬‬ ‫‪ -7‬حســـاس اوادواذ إكا كـــا قـــوتين الـــربى متســـاوتين‬ ‫ومقدارهما ‪ 200‬نيوتن‪.‬‬ ‫‪8‬ـ اوستطالة الكلية الواقعة عند ت بيت قطعتين على‬ ‫المسمار والصامولة‬ ‫كحم ‪/‬سم‪2‬‬ ‫ومعامل األما ‪10×2‬‬ ‫واجهاد الضغى ‪ 700‬كحم‪/‬سم‪2‬‬ ‫‪9‬ـ كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس‬ ‫الكورونا‬

‫```‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫التخصص ‪ :‬هندسة السكة‬ ‫نظام السنوات الثالث ( عام )‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫تعتربهندسة السكة من العناصر الرئيسية بالنسبة للهيئة القومية لسكك حديد مصرمن خالل حسابات قيمة‬ ‫االجهادات الواقعة عند اعداد سكك القطارات وعزم االزدواج الواقع علي السكة وخصائص قضبان السكة والفلنكات‬ ‫والبواجي واملكونات األساسية للقضبان وصيانتها‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬

‫( هندسة السكة )‬

‫على ان يتضمن البحث النقاط األتية ‪ :‬ـ‬ ‫‪1‬ـ م ايا ومرافق السكك الحديدية‪.‬‬ ‫‪2‬ـ مرافق الحركة ومرافق الصيانة‪.‬‬ ‫‪3‬ـ وظيفة وأنواع الفلنكات المختلفة‪.‬‬ ‫‪4‬ـ قطاع ت ليى السكة ‪.‬‬ ‫‪5‬ـ طرق ت بيت القضبا بالفلنكات‬ ‫‪6‬ـ يف الرسم املوضح وهو عبارة عن دليل‬ ‫وهو مصنع من صلب اإلنشاءات ( ‪. ) St37‬‬ ‫ومطلوس رسم المساقى ال ال وعمل القطاعات الالامة‬ ‫فى ورقة‪ A4‬عادية‪.‬‬ ‫‪7‬ـ اجهاد الضغط الواقع على جمرتى الدليلني‬ ‫حيث ان ابعاد اجملرى ‪18‬مم ‪32 x‬مم والضغط الكلى‬ ‫‪1400‬ث كجم‪.‬‬ ‫‪8‬ـ املعاجلات احلرارية اليت تتم لتحسني خواص املعدن‬ ‫‪9‬ـ كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪25‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫التخصص ‪ :‬هندسة السكة‬ ‫نظام السنوات الثالث ( عام )‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫يعتبر تخصص هندسة السكة بالشعبة الميكانيكية من التخصصات الرئيسية والهامة مع مالحظة هامة‬ ‫بالنسبة للهيئة القومية لسكك حديد مصر‪.‬‬ ‫تعتبر وئحة سالمة التشغيل من األساسيات التى وبد من دراستها بالنسبة لتخصص هندسة السكة‬ ‫بالشعبة الميكانيكية والهامة بالنسبة للهيئة القومية لسكك حديد مصرحيث انها توهع انواع القطارات‬ ‫وحدود المحطات والواجبات العامة والخاصة للعاملين بالهيئة وتنظيم رفع الحواد بمعرفة ادارات‬ ‫الهيئة المختلفة‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬ ‫( الئحة سالمة التشغيل )‬ ‫على ان يتضمن البحث النقاط األتية ‪ :‬ـ‬ ‫‪1‬ـ القطار وأنواعه ـ حدود المحطات‬ ‫‪2‬ـ عالمات األجراس ودولتها بالخطوط الم دوجة والمفردة‬ ‫‪3‬ـ الواجبات العامة للعاملين بالهيئة‬ ‫‪ 4‬ـ الواجبات الخاصة بالتعامل مع الحمهور بمكاتب المحطة والقطارات وممتلكات الهيئة‬ ‫‪5‬ـ الواجبات الخاصة بخطوات تنفيذ القوانين‬ ‫واإلبالغ عن المخالفات‬ ‫‪6‬ـ فا الرسم الموهع وهو عبارة عن قطعة‬ ‫ميكانيكية مصنوعة من صلب (‪ St34‬مطلوس‬ ‫رسم المساقى ال ال فى ورقة ‪ A4‬عادية‪.‬‬ ‫‪7‬ـ حساس مرك ثقل المسقى األفقى‪.‬‬ ‫‪8‬ـ طريقة فحص استوا السطع‪.‬‬ ‫‪9‬ـ كيــف يمكــن حمايــة نفســك و بلــدك مــن امــراض‬ ‫فيرس الكورونا‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫```‬

‫‪26‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪27‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم (‪)1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ ( :‬ميكانيكا تركيبات )‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص ميكانيكا تركيبات من التخصصات الرئيسية يف تصنيع وجتميع مجيع أنواع املشغوالت امليكانيكية من خالل عملية التشغيل علي‬ ‫ماكينات التفري ز والثقب ‪ ،‬يتم إنتاج أشكال خمتلفة من املنتجات حسب نوع املاكينة وحركات القطع والتغذية وعمق القطع وعدد اللفات املناسب وأضرار عدم‬ ‫اإلختيار املناسب هلا حسب نوع املاكينة ونوع املعدن املستخدم ‪.‬‬

‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبث ًا عن ‪-:‬‬ ‫* كيفية إستخدام ماكينة التفريز والثقب وإتباع اإلجراءات الصحيحة للمحافظة علي املاكينة وإنتاج مشغوالت جبودة عالية ‪.‬‬

‫➢ على أن يتضمن البحث إستخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم على ماكينات الثقب والتفريز‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن وصلة ميكانيكية يتم إنتاجها يف ورشة ميكانيكا الرتكيبات وهو مصنع من‬ ‫صلب االنشاءات ‪. St 37‬‬

‫مطلوب األتي ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ -2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى املطلوب رسم املساقط الثالثة يف ورقه ‪.A4‬‬ ‫‪ -3‬يف املسقط الرأسي يوضح اجملري العلوية والسفيلة واملطلوب شرح كيفية تنفيذها علي ماكينة التفريز ‪.‬‬ ‫‪ -4‬كراسي التحميل التدحروجية (أنواعها ‪ -‬مادة التصنيع – االستخدامات) ‪.‬‬ ‫‪ -5‬االحتكاك وعالقته بالقوة اإلحتكاكية وعزم االحتكاك والفقد يف القدرة بكتابة العالقات الرياضية‬ ‫ووحداتها ‪.‬‬ ‫‪ -6‬املعاجلات احلرارية لتحسني خواص املعدن ‪.‬‬ ‫‪ -7‬أنواع الطلمبات املختلفة ( نظرية العمل واالستخدام ) ‪.‬‬ ‫‪ -8‬إجراءات األمن والسالمة املطلوب إتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة علي املاكينات ‪.‬‬ ‫‪ -9‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪28‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪29‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم (‪)1‬‬

‫التخصص ‪ :‬صيانة ميكانيكية‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬ ‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫تعد الصيانة الميكانيكية من اهم التخصصات فى سوق العمل ويوجد قسم للصيانة الميكانيكية فى جميع ورش‬ ‫التشغيل يقوم بصيانة المعدات داخل كل ورشة من فرايز و مقاشط و ماكينات تعمل بنظام الهيدروليك وبه قسم‬ ‫لتخزين قطع الغيار‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أ كتب بحثا عن‬ ‫الصيانة ميكانيكية‬ ‫على أن يتضمن البحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬أهمية التخزين ‪.‬‬ ‫‪ .3‬رسم منحنى التخزين ‪.‬‬ ‫‪ .4‬انواع نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .5‬اسباب انهيار وصالت نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬طرق وصل السيور ‪.‬‬ ‫‪ .7‬رسم قياس بوردون ‪.‬‬ ‫‪ .8‬مكونات النظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ .9‬رسم المساقط الثالثة واالنفراد السطوانة قطرها ‪70‬مم وارتفاعها ‪ 60‬مم ‪.‬‬ ‫‪ .10‬انواع التروس ‪.‬‬ ‫‪ .11‬كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪30‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬

‫منوذج حبث رقم (‪)2‬‬

‫التخصص ‪ :‬فنى صيانة ميكانيكية‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث (عام)‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعتبر تخصص فنى صيانة ميكانبكية بالشعبة الميكانيكية من التخصصات الرئيسية والهامة‬ ‫في تصنيع جميع انواع المشغوالت على ماكينات تشغيل المعادن المختلفة مثل (المخارط) ‪.‬‬ ‫ومن خالل عملية التشغيل على الماكينات يتم انتاج اشكال مختلفة من المنتجات حسب نوع الماكينة ‪ ,‬وحركـات‬ ‫القطع والتغذية وعمق القطع المناسب وعدد اللفات المناسب واضرار عـدم االختيـار المناسـب لهـا حسـب نـوع‬ ‫الماكينة ونوع المعدن المستخدم وخصائص كل معـدن ونـوع عمليـة القطـع واجهـزة القيـاس المسـتخدمة‪ ,‬و‬ ‫اتباع اجراءات األمن والسالمة والصحة المهنيـة ‪ ,‬بجانـب اتبـاع الخطـوات السـليمة لتطبيـق وتنفيـذ كـل منـتج‬ ‫حسب نوعيته ونوعية الماكينة المسـتخدمة واداة القطـع‪ ,‬كمـا يحـدث عنـد التشـغيل تآكـل لألجـزاء المحتكـة‬ ‫ببعضها البعض مثل ( احتكاك الشغلة بأداة القطع – احتكـاك اجـزاء الماكينـة ببعضـها الـبعض الـ‪, ) ... .. .‬‬ ‫وعند اغفال اى جزئية مما سبق ينتج عنه اضرار للماكينة او للعامل – تشوه للمشغولة‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬

‫كيفية استخدام ماكينة التشغيل ااملخرطة واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على املاكينة وانتاج مشغوالت جبودة عالية)‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم على ماكينات التشغيل املختلفة‬ ‫ته‬ ‫تتم إنتا ج‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن كرسي حمور ي‬ ‫تلب‬ ‫تن ص‬ ‫تنع م‬ ‫يف ورشة امليكانيكا "تشغيل املعادن" وهو م ص‬ ‫تزم‬ ‫تل ع‬ ‫االنشاءات ( ‪ ) St33‬وتتم معاجلته حراريا لتح م‬ ‫دوران عمود الدوران‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح المسقط الراسي والجانبي المطلوب‬ ‫رسم المساقط الثالثة في ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬في الرسم " المسقط الجانبي موضح مجري‬ ‫غنفاري" رقم "‪ "1‬مطلوب منك شرح كيف يتم‬ ‫تنفيذها باستخدام ماكينة القشط‬ ‫‪ -3‬استخدامات كرسي المحور في ماكينات التشغيل‬ ‫‪ -4‬عزم الدوران وعالقته بالحركة الدورانية‪.‬‬ ‫‪ -5‬خطوات عمل الثقب رقم ( ‪ ) 2‬بقطر ‪ 30‬مم ‪.‬‬ ‫‪ -6‬تحديد ادوات القياس التي تستخدم لتنفيذ المجري الغنفاري والثقب النافذ‪.‬‬ ‫‪ -7‬المعالجات الحرارية التي تتم لتحسين خواص المعدن ‪.‬‬ ‫‪ -8‬قانون كثافة المعدن‪.‬‬ ‫‪ -9‬اجراءات االمن والسالمة المطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة على الماكينات ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪31‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪32‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثانى عام‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬فنى صناعة األمسدة‬ ‫نظام السنوات الثالث‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫تفضل الشركات الصناعية التخلص من مخلفاتها الصنناعية الانائلة بصنرهها مباشنرع علنل المىنارع اليم مينة‬ ‫لذلك هانه من الضر رع أال تامح الالطات الرقابية بصرف أية مياه صرف صناعية علل الشبكات اليم مية قبل‬ ‫ميرهة خصائص هذه المياه مدع قدرع شبكة الصرف علل ااتييابها باإلضاهة إلنل ميرهنة تنر ير مندع خطن رع‬ ‫صرف المركبات المختلفة الم ى دع هل هذه المياه علل شبكات الصرف الصحل تنـتج معظـم الصـناعات كميـات‬ ‫من مياه الصرف تهدف معظم التوجهات الحديثة إلى التقليل من مثل هذه المنتجات أو اعادة تـدوير ميـاه الصـرف‬ ‫المعالجة ضمن عملية االنتاج‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬

‫معالجة مياه الصرف الصناعي الناتجة عن الصناعات كمنتج ثانوي غير مرغوب فيه‪ .‬بعد المعالجة‪ ،‬مياه‬ ‫الصرف الصناعي المعالجة (أو النفايات السائلة) قد يعاد استخدامها أو إطالقها في الصرف الصحي أو في المياه‬ ‫السطحية في البيئة‪.‬‬ ‫مطلوووووووووووووب عموووووووووووول حبووووووووووووث متضوووووووووووومن املوضوووووووووووووعات االتيووووووووووووة‬ ‫‪ -1‬مصادر مياه الصرف الصناعى‬ ‫‪ -2‬طبيعـة وخصائـص ميـاه الصـرف الصناعي‬ ‫‪ -3‬أهم الملوثات فى مياه الصرف الصناعى‬ ‫‪ -4‬المعالجة الكيميائية لمياه الصرف الصناعى ( المخلفات الصناعية )‬ ‫‪ -5‬المعالجة الفيزيائية لمياه الصرف الصناعى‬ ‫‪ -6‬المعالجة البيولوجية لمياه الصرف الصناعى‬ ‫‪ -7‬مخطط مبسط ألهم العمليات الميكانيكية والبيولوجية والفيزيائية لمياه الصرف والحمأة‬ ‫‪ -8‬اجراءات االمن والسالمة والصحة المهنية التي يجب اتباعها للعاملين والمعدات المستخدمة‬ ‫‪ -10‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪33‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثانى عام‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬فنى صناعة األمسدة‬ ‫نظام السنوات الثالث‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫ي‪ ،‬وذلك بسبب استهالك‬ ‫بعد فتر ٍة من زراعة نبا ٍ‬ ‫ت معين في تربة تبدأ جودة وإنتاجية النباتات بت ٍ‬ ‫دهور تدريج ّ‬ ‫العناصر الغذائيّة الموجودة والمحدودة أيضًا في التربة‪ .‬فيأتي دور السماد كمادة تُضاف إلى التربة لتحسين نمو‬ ‫النباتات‪ ،‬وكوسيلة تغذية مستمرة بالعناصر األساسيّة‪ .‬فيصبح السماد جز ًءا في كل خاليا النبات‪ ،‬وأيضًا الثمار‬ ‫التعرف على عناصر السماد‪ ،‬وطريقة تصنيعه‪ ،‬والتأكُّد من سالمته‪.‬‬ ‫الضروري‬ ‫التي نحصل عليها؛ لذلك من‬ ‫ُّ‬ ‫ّ‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬

‫يعتبر سماد اليوريا أحد أه ّم المركبات النيتروجينيّة التي دخلت بقوة في صناعة األسمدة الكيميائيّة‪ ،‬وهذا بفضل‬ ‫ي له‪ ،‬كما دخلت فى تصنيع‬ ‫احتوائه مادة النيتروجين‪ ،‬التي تقدر بحوالي ستة وأربعين بالمئة من الوزن الكل ّ‬ ‫اللدائن‪ ،‬وبعض أنواع من المذيبات الصناعيّة‪ ،‬وفي صناعة الفورمالدهايد أيضا ً‪.‬‬ ‫مطلوب عمل حبث متضمن املوضوعات االتية‬ ‫‪ -1‬اصل صناعة اليوريا‬ ‫‪ -2‬مكونات سماد اليوريا‬ ‫‪ -3‬الصفات الفيزيائية والكيميائية لليوريا‬ ‫‪ -4‬تصنيع اليوريا (التفاعالت الكيميائية)‬ ‫‪ -5‬تصنيف العمليات التي تحدث إلنتاج اليوريا بمصنع اليوريا‬ ‫‪ -6‬اهم المصانع الموجودة فى جمهورية مصر العربية لصناعة األسمدة‬ ‫‪ -7‬وضح ايهما افضل األسمدة العضوية ام األسمدة الكيماوية‬ ‫‪ -8‬اجراءات االمن والسالمة والصحة المهنية التي يجب اتباعها للعاملين فى مصانع األسمدة الكيماوية‬ ‫‪ -9‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪34‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثانى عام‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬فنى صناعة األمسدة‬ ‫نظام السنوات الثالث‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫باستمرار إلى وقتنا المعاصر‪ ،‬ولطالما وجد اإلنسان‬ ‫التقطير من العمليات الكيميائية القديمة والتي تطورت‬ ‫ٍ‬ ‫ت مفيدةً لها رغم تعقيداتها وتكاليفها‪.‬‬ ‫استخداما ٍ‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬ ‫التقطير يهدف لفصل مواد بينها اختالف كبير في درجات الغليان أو لتنقية مادة سائلة توجد فيها شوائب صلبة‪،‬‬ ‫تعمل على مبدأ اختالف درجات الغليان حيث ترتفع الحرارة تدريجيا فيبدأ تقطير المادة المنخفضة أوال ثم تتبعها‬ ‫المادة التي درجة غليانها أعلى‪.‬‬ ‫مطلوب عمل حبث متضمن املوضوعات االتية‬ ‫‪ -1‬تعريف عملية التقطير‬ ‫‪ -2‬استخدامات التقطير‬ ‫‪ -3‬انواع التقطير‬ ‫‪ -4‬أمثلة ألجهزة الفصل بالتقطير البسيط‬ ‫‪ -5‬وضح تجربة لفصل سائلين ممتزجين بالتقطير البسيط‬ ‫‪ -6‬اجراءات االمن والسالمة والصحة المهنية التي يجب اتباعها للعاملين فى المختبرات الكيميائية‬ ‫‪ -7‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪35‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪36‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬رسام صناعي‬ ‫نظام السنوات الثالث ( عام )‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص الرسام الصناعي بالشعبة امليكانيكية من التخصصات الرئيسية واهلامة ‪ ،‬حيث أن‬ ‫الرسم الصناعي يستخدم يف نقل األفكار الصناعية واهلندسية بني الناس سواء كان ذلك عن طريق حتضري الرسومات أو قراءتها‪.‬‬ ‫وتعترب الرسومات الصناعية البديل عن األجسام واملصنوعات وهي لغة متعارف عليها بني املهندسني والفنيني يف خمتلف بالد العامل ويتم جتهيز‬ ‫الرسومات يدويًا أو باستخدام برامج الرسم اهلندسي مثل يرنامج ‪.AutoCAD‬‬ ‫ويعترب الرسم الصناعي من أهم خطوات تصميم عناصر املاكينات املستخدمة يف اإلنتاج مثل األعمدة والرتوس واخلوابري ‪...‬إخل‬

‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫استخدام اخلوابري يف املاكينات‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة وصلة حمور يتم‬ ‫استخدام اخلابور فيها‪.‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬الشكل يوضح وصلة حمورية واملطلوب‬ ‫رسم الشكل باستخدام برنامج ‪. AutoCAD‬‬ ‫(تطبع الرمسة على ورقة ‪.) A4‬‬ ‫‪ -2‬أنواع اخلوابري‪.‬‬ ‫‪ -3‬استنتاج الصيغ الرياضية املستخدمة يف حساب اإلجهادات‬ ‫الواقعة على اخلابور ‪.‬‬ ‫‪ -4‬خطوات كيفية تصميم اخلابور ‪.‬‬ ‫‪ -5‬املعدن الذي تصنع منه اخلوابري‪.‬‬ ‫‪ -6‬املعاجلات احلرارية اليت تتم لتحسني خواص املعدن ‪.‬‬ ‫‪ -7‬اجراءات األمن والسالمة املطلوب اتباعها يف قسم الرسام الصناعي ‪.‬‬

‫‪ -8‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا واحلفاظ علي االمن والسالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة لك ‪.‬‬

‫```‬

‫‪37‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪38‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( سباكة املعادن)‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫سباكة املعادن من اقدم واهم عمليات تشكيل املعادن التى عرفت على االطالق منذ العصور االوىل من التاريخ وقد اصقل العلم هذا اجملال حيث بدأ‬ ‫التطور يقفز قفازات متسارعة حتى وصلنا اىل ما حنن فيه اليوم من تنوع طرق واسال يب لعمليات السباكة وتطور مستمر وازدهار هلا واصبحت‬ ‫تغيل‬ ‫هلا فضل كبري فى الصناعة حيث اصبحنا حنصل على مجيع انواع املسبوكات سواء فى جمال صناعة السيارات والطائرات وماكينات الت ش‬ ‫واجسام الطلمبات واحملركات وكذلك االجه زة التعويضية لالنسان ‪.‬‬ ‫ويلزم للعامل فى هذا اجمل ال ان يكون على قدر كبري من املعلومات واملهارات وكذلك اتباع اجراءات االمن والسالمة والصحة املهنية ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن سباكة املعادن ‪-:‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم باملسبك‬ ‫تن‬ ‫تنعه م‬ ‫تى م ص‬ ‫تادن" و ه‬ ‫تباكة امل ع‬ ‫يوضح الرسم مشغولة يتم إنتاجه يف ورشة " س‬ ‫االلومنيوم‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج‬ ‫املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اخلطوات التنفيذية لعمل النموذج اخلشبى للمشغولة‬ ‫ال منهم‬ ‫‪ -3‬اهم السماحات التى تضاف اىل ابعاد النموذج واهمية ك ً‬ ‫‪ -4‬اهم اخلواص الواجب توافرها فى مواد صناعة النماذج‬ ‫‪ -5‬تسلسل خطوات تشكيل القالب الرملى للمشغولة‬ ‫‪ -6‬اهم االدوات املستخدمة فى تشكيل القالب الرملى‬ ‫‪ -7‬انواع النماذج ‪ -1‬وفق ًا لنوع املادة املستخدمة فى عمل النماذج ‪ -2‬وفقاً لدرجة التعقيد‬ ‫‪ -8‬انواع املخازن ‪ .‬والتعريف مبهام املخازن‬ ‫‪ -9‬اهم انواع معدات املناولة (النقل والتداول ) داخل املخزن‬ ‫‪ -10‬رسم املساقط الثالثة واالفراد السطوانة قطر قاعدتها ‪40‬مم وارتفاعها ‪70‬مم علم ًا ان قاعدة االسطوانة توازى املستوى االفقى‪ .‬على ان يكون الرسم على ورق ‪ A4‬عادي ‪.‬‬ ‫‪ -11‬االزدواج‪.‬‬ ‫‪ -12‬من خالل دراستك ملادة الفيزياء ما مدي االستفادة منها يف جمال ختصصك‬ ‫‪ -13‬االجراءات اليت تراها مناسبة من وسائل االمن والسالمة والصحة املهنية املطلوب اتباعها داخل املسبك‬ ‫‪ -14‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪39‬‬

‫‪2‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫منوذ حبث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( سباكة املعادن)‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫سباكة املعادن من اقدم واهم عمليات تشكيل املعادن التى عرفت على االطالق منذ العصور االوىل من التاريخ وقد اصقل العلم هذا اجملال حيث بدأ‬ ‫التطور يقفز قفازات متسارعة حتى وصلنا اىل ما حنن فيه اليوم من تنوع طرق واساليب عمليات السباكة و تطور وازدهار هلا واصبحت هلا فضل‬ ‫تام‬ ‫كبري فى الصناعة حيث ا صبحنا حنصل على مجيع انواع املسبوكات سواء فى جمال صناعة السيارات والطائرات وماكينات التشغيل واج س‬ ‫الطلمبات واحملركات وكذلك االجهزة التعويضية لالنسان ‪.‬‬ ‫ويلزم للعامل فى هذا اجملال ان يكون على قدر كبري من املعلومات واملهارات وكذلك اتباع اجراءات االمن وال سالمة والصحة املهنية ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن سباكة املعادن ‪-:‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم باملسبك‬ ‫يوضح الرسم مشغولة يتم إنتاجه يف ورشة "سباكة املعادن" وهى مصنعه من الزهر الرمادى‬ ‫‪-1‬‬

‫الشكل يوضح املسقط الراسي واجلانبى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط االفقى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬

‫‪-2‬‬

‫اخلطوات التنفيذية لعمل النموذج اخلشبى للمشغولة‬

‫‪-3‬‬

‫اهم انواع االخشاب املستخدمة فى عمل النموذج‬

‫‪-4‬‬

‫النقاط التى جيب ان تاخذ فى االعتبار عند تصميم النماذج‬

‫‪-5‬‬

‫تسلسل خطوات تشكيل القالب الرملى للمشغولة‬ ‫اهم االدوات املستخدمة فى تشكيل القالب الرملى‬

‫‪-6‬‬

‫انواع النماذج وفقا ‪-1 -:‬حلجم النموذج ‪ -2‬لطريقة التشكيل‬

‫‪-7‬‬

‫كيفية احلفااظ على النماذج‬

‫‪-8‬‬

‫اهمية معدات النقل والتداول والشروط الواجب توافرها فى تلك املعدات‬

‫‪-9‬‬

‫رسم املساقط الثالثة واالفراد ملخروط كامل قطر قاعدته ‪50‬مم وارتفاعها ‪90‬مم علم ًا ان قاعدة املخروط توازى املستوى االفقى‪ .‬على ان يكون الرسم على ورق ‪ A4‬عادي ‪.‬‬

‫‪ -10‬حساب قيمة االزدواج للمثال املوضح بالرسم‪.‬‬ ‫‪ -11‬التخزين مع ذكر اهمية التخزين‬ ‫‪ -12‬عمل وواجبات قسم املشرتيات‬ ‫‪ -13‬االجراءات اليت تراها مناسبة من وسائل االمن والسالمة والصحة املهنية املطلوب اتباعها داخل املسبك‬ ‫‪ -14‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪40‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( سباكة املعادن)‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫سباكة املعادن من اقدم واهم عمليات تشكيل امل عادن التى عرفت على االطالق منذ العصور االوىل من التاريخ وقد اصقل العلم هذا اجملال حيث بدأ‬ ‫التطور يقفز قفازات متسارعة حتى وصلنا اىل ما حنن فيه اليوم من تنوع طرق واساليب عملي ات السباكة وتطور مستمر وازدهار هلا واصبحت هلا‬ ‫فضل كبري فى الص ناعة حيث اصبحنا حنصل على مجيع انواع املسبوكات سواء فى جمال صنا عة السيارات والطائرات وماكينات التشغيل واجسام‬ ‫الطلمبات واحملركات وكذلك االجهزة التعويضية لالنسان ‪.‬‬ ‫ويلزم للعامل فى هذا اجملال ان يك ون على قدر كبري من املعلومات واملهارات وكذلك اتباع اجراءات اال من والسالمة والصحة املهنية ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن سباكة املعادن ‪-:‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم باملسبك‬ ‫يوضح الرسم مشغولة يتم إنتاجه يف ورشة "سباكة املعادن" وهى مصنعه من االلومنيوم‬ ‫‪ -1‬الشكل يو ضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه‬ ‫‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬اخلطوات التنفيذية لعمل النموذج اخلشبى للمشغولة‬ ‫‪ -3‬اهمية عملية الدهان للنماذج‬ ‫‪ -4‬اهم السماحات التى تضاف لالبعاد النموذج‬ ‫‪ -5‬النماذج اخلشبية والنماذج املعدنية‬ ‫‪ -6‬تسلسل خطوات تشكيل القالب الرملى للمشغولة ‪ -‬اهم االدوات املستخدمة‬ ‫فى تشكيل القالب الرملى‬ ‫‪ -7‬رسم كل من ‪ -1 -:‬انواع النماذج ‪ -2‬انواع صناديق الدالليك‬ ‫‪ -8‬الشروط الواجب توافرها فى صندوق الدليك‬ ‫‪ -9‬فوائد معدات النقل والتداول مع اعطاء امثلة لتلك املعدات‬ ‫‪ -10‬رسم املساقط الثالثة واالفراد ملنشور رباعى قائم طول ضلع قاعدته ‪50‬مم وارتفاعه‪100‬مم علم ًا ان قاعدة املنشور توازى املستوى االفقى‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورق ‪ A4‬عادي ‪.‬‬ ‫‪ -11‬مركز الثقل وكيفية حتديد مركز ثقل صفيحة على شكل (مثلث ‪ -‬مربع – مستطيل – دائرة – قضيب )‪.‬‬ ‫‪ -12‬امر الشراء ‪ -‬خطوات الشراء‬ ‫‪ -13‬منحنى التخزين (سن املنشار )‬ ‫‪ -14‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪41‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪42‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫نموذج بحث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬صيانة ميكانيكية ( إنتاج حربى )‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬ ‫موضوع البحث‪:‬‬

‫تعد الصيانة الميكانيكية من اهم التخصصات فى سوق العمل ويوجد قسم للصيانة الميكانيكية فى جميع ورش‬ ‫التشغيل يقوم بصيانة المعدات داخل كل ورشة من فرايز و مقاشط و ماكينات تعمل بنظام الهيدروليك وبه قسم‬ ‫لتخزين قطع الغيار ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أ كتب بحثا عن‬

‫الصيانة ميكانيكية‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة واملطلوب اعادة رسم املساقط‬ ‫واستنتاج املسقط‬ ‫‪ .3‬أهمية التخزين ‪ .‬اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .4‬رسم منحنى التخزين ‪.‬‬ ‫‪ .5‬انواع نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اسباب انهيار وصالت نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .7‬طرق وصل السيور ‪.‬‬ ‫‪ .8‬رسم قياس بوردون ‪.‬‬ ‫‪ .9‬مكونات النظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ .10‬رسم المساقط الثالثة واالنفراد السطوانة قطرها ‪70‬مم وارتفاعها ‪ 60‬مم ‪.‬‬ ‫‪ .11‬انواع التروس ‪.‬‬ ‫‪ .12‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪43‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫نموذج بحث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫التخصص ‪ :‬صيانة ميكانيكية ( إنتاج حربى )‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬ ‫موضوع البحث‪:‬‬

‫تعد الصيانة الميكانيكية من اهم التخصصات فى سوق العمل ويوجد قسم للصيانة الميكانيكية فى جميع ورش‬ ‫التشغيل يقوم بصيانة المعدات داخل كل ورشة من فرايز و مقاشط و ماكينات تعمل بنظام الهيدروليك وبه قسم‬ ‫لتخزين قطع الغيار ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أ كتب بحثا عن‬

‫الصيانة ميكانيكية‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ .3‬كيفية ترتيب قطع الغيارداخل المخزن‪.‬‬ ‫‪ .4‬رسم منحنى التخزين ‪.‬‬ ‫‪ .5‬معدات نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اسباب تلف وصالت نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .7‬انواع التروس‬ ‫‪ .8‬المكونات الرئيسيه للنظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ .9‬رسم المساقط الثالثة واالنفراد السطوانة قطرها ‪70‬مم وارتفاعها ‪60‬‬ ‫مم‪.‬‬ ‫‪ .10‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪44‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫بحث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫التخصص ‪ :‬صيانة ميكانيكية ( إنتاج حربى )‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬ ‫موضوع البحث‪:‬‬

‫تعد الصيانة الميكانيكية من اهم التخصصات فى سوق العمل ويوجد قسم للصيانة الميكانيكية فى جميع ورش‬ ‫التشغيل يقوم بصيانة المعدات داخل كل ورشة من فرايز و مقاشط و ماكينات تعمل بنظام الهيدروليك وبه قسم‬ ‫لتخزين قطع الغيار ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أ كتب بحثا عن ‪:‬‬

‫الصيانة ميكانيكية‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ .3‬كيفية ترتيب قطع الغيارداخل المخزن‪.‬‬ ‫‪ .4‬انواع المرشحات‪0‬‬ ‫‪ .5‬معدات نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اسباب تلف وصالت نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .7‬مظاهر تلف التروس‪0‬‬ ‫‪ .8‬المواد المستخدمه فى صناعة السيور‪0‬‬ ‫‪ .9‬المكونات الرئيسيه للنظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ .10‬رسم المساقط الثالثة واالنفراد السطوانة قطرها ‪70‬مم وارتفاعها ‪ 60‬مم ‪.‬‬ ‫‪ .11‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪45‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪46‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬هيدروليك و نيوماتيك‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تنظم‬ ‫تتخدم ا ل‬ ‫يعنى اصطالح هيدروليكى التحكم فى نقل احلركة والقوى فى اآلآلت بواسطة السوائل حتت تأثري الضغط ‪ ،‬و ت س‬ ‫اهليدروليكية فى تطبيقات هندسية عديد ة سواء لنقل القوى والتحكم فهى تستخدم فى جماالت مثل اجملال الصناعى و األنشاءات‬ ‫املدني ة و اجملال البحرى و حمطات توليد الكهرباء والطاقة ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‬ ‫الهيدروليك والنيوماتيك‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مكونات النظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -3‬أنواع المضخات الهيدروليكية ‪.‬‬ ‫‪ -4‬مميزات وعيوب النظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -5‬الشكل يوضح المسقط الراسي واالفقى للمشغولة والمطلوب اعادة رسم المساقط واستنتاج المسقط الجانبى‬ ‫حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -6‬رسم المساقط الثالثة واالنفراد لمخروط كامل قطره ‪ 70‬مم وارتفاعه ‪60‬مم‬ ‫‪ -7‬أنواع المخازن ‪.‬‬ ‫‪ -8‬رسم منحنى التخزين ‪.‬‬ ‫‪ -9‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة‬ ‫الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كتابة وصف لتخصص الهيدروليك والنيوماتيك مع كتابة جميع‬

‫```‬

‫‪47‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫التخصص ‪ :‬هيدروليك و نيوماتيك‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تنظم‬ ‫تتخدم ا ل‬ ‫يعنى اصطالح هيدروليكى التحكم فى نقل احلركة والقوى فى اآلآلت بواسطة الس وائل حتت تأثري الضغط ‪ ،‬و ت س‬ ‫اهليدروليكية فى تطبيقات هندسية ع ديدة سواء لنقل القوى والتحكم فهى تستخدم فى جماالت مثل اجملال الصناعى و األنشاءات‬ ‫املدنية و اجملال البحرى و حمطات توليد الكهرباء والطاقة ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‬ ‫الهيدروليك والنيوماتيك‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واجلانبى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط االفقى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬مكونات النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أنواع املضخات اهليدروليكية ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مميزات وعيوب النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -6‬أهمية التخزين ‪.‬‬ ‫‪ -7‬مقارنة بين الصمامات التوجيهية والصمامات الزالقة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬أرسم المساقط الثالثة واالنفراد لمكعب طول ضلعه ‪ 4‬سم ‪.‬‬ ‫‪ -9‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية‬ ‫وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كتابة وصف لتخصص اهليدروليك والنيوماتيك مع كتابة مجيع‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫```‬

‫‪48‬‬

‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬هيدروليك و نيوماتيك‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تنظم‬ ‫تتخدم ا ل‬ ‫يعنى اصطالح هيدروليكى التحكم فى نقل احلركة والقوى فى اآلآل ت بواسطة السوائل حتت تأثري الضغط ‪ ،‬و ت س‬ ‫اهليدروليكية فى تطبيقات هندسية عديدة سواء لن قل القوى والتحكم فهى تستخدم فى جماالت مثل اجملال الصناعى و األنشاءات‬ ‫املدنية و اجملال البحرى و حمطات توليد الكهرباء والطاقة ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‬ ‫الهيدروليك والنيوماتيك‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة املهنية اليت جيب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬مكونات النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أنواع املضخات اهليدروليكية ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مميزات وعيوب النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -6‬أهمية التخزين ‪.‬‬ ‫‪ -7‬مقارنة بين الصمامات التوجيهية والصمامات الزالقة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬أرسم المساقط الثالثة واالنفراد لمكعب طول ضلعه ‪ 4‬سم ‪.‬‬ ‫‪ -9‬تعريف الحد األقصى للتخزين ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫```‬

‫‪49‬‬

‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫```‬

‫‪50‬‬

‫التعليم الفني الصناعي‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬الرتكيبات امليكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تعد مهارة العمل فى قسم التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال من أهم المهارات التي يحتاج اليها سوق العمل‬ ‫حيث تستخدم فى مجاالت الصناعات الهندسية وفي مجاالت اإلنتاج الكمي ‪ ،‬و تعتبر المقشطة الرأسية من أهم‬ ‫الماكينات المستخدمة ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أكتب بحثا عن‬ ‫التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫على أن يتضمن البحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬رسم تخطيطي مبسط الرموز المستخدمة فى عمليات األلوميتال لكل من ‪-:‬‬ ‫(نافذة إنزالقية ‪ -‬باب إنزالقي – ساقوتة ‪ -‬كالون )‬ ‫‪ .3‬عيوب الدسك (السكينة المنشارية) التى تؤدى للقطع الغير سليم للقطاعات‬ ‫‪ .4‬رسم تخطيطي مبسط كيفية ضبط بداية المشوار فى المقشطة الرأسية‬ ‫‪ .5‬العمليات التي تجرى على المقشطة الرأسية‬ ‫‪ .6‬الشروط الواجب توافرها فى معدات النقل والرفع والتداول والتخزين‬ ‫‪ .7‬في الشكل المقابل أوجد معيار عزم اإلزدواج ‪-:‬‬

‫‪.8‬‬

‫مركز ثقل المجموعة لهذا الشكل‪-:‬‬

‫‪ .9‬رسم المساقط الثالثة ‪ ,‬واإلفراد لمنشور رباعي طول ضلع قاعدتة ‪ 40‬مم ‪ ,‬وارتفاعة ‪ 70‬مم ‪10‬مم‬ ‫‪ .10‬كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬ ‫```‬

‫‪51‬‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬الرتكيبات امليكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تعد مهارة العمل فى قسم التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال من أهم المهارات التي يحتاج اليها سوق العمل‬ ‫حيث تستخدم فى مجاالت الصناعات الهندسية وفي مجاالت اإلنتاج الكمي ‪ ،‬و تعتبر المقشطة الرأسية من أهم‬ ‫الماكينات المستخدمة ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أكتب بحثا عن‬ ‫التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال‬

‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬العدد واألدوات المستخدمة فى ورشة األلوميتال‬ ‫‪ -2‬خواص كل من السبائك األتية المستخدمة فى ورشة األلوميتال‬ ‫ السبيكة ‪6061‬‬‫ السبيكة ‪6063‬‬‫ السبيكة ‪6005‬‬‫ سبيكة السيلومين‬‫‪ -3‬رسم تخطيطي مبسط ألجزاء المقشطة الرأسية‬ ‫‪ -4‬العمليات التي تجرى على المقشطة الرأسية‬ ‫‪ -5‬رسم تخطيطي مبسط لمنحنى التخزين (سن المنشار)‬ ‫‪ -6‬القياس الجبرى لعزم اإلزدواج المحصل ‪-:‬‬

‫‪ -7‬عين مركز ثقل المجموعة ‪-:‬‬

‫‪ -8‬رسم المساقط الثالثة ‪ ,‬واإلفراد ألسطوانة قطر قاعدتها ‪ 50‬مم ‪ ,‬وارتفاعها ‪ 80‬مم‬ ‫‪ -9‬كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫```‬

‫‪52‬‬

‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫التخصص ‪ :‬الرتكيبات امليكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تعد مهارة ا لعمل فى قسم التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال من أهم المهارات التي يحتاج اليها سوق العمل‬ ‫حيث تستخدم فى مجاالت الصناعات الهندسية وفي مجاالت اإلنتاج الكمي ‪ ،‬و تعتبر المقشطة الرأسية من أهم‬ ‫الماكينات المستخدمة ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أكتب بحثا عن‬ ‫التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬استخدامات األكواد األتية ‪ 1221 - 1216 - 1210‬المستخدمة في ورشة األلوميتال ‪.‬‬ ‫‪ .3‬العدد واألدوات المستخدمة فى ورشة األلوميتال ‪.‬‬ ‫‪ .4‬رسم تخطيطي مبسط أجزاء المقشطة الرأسية ‪.‬‬ ‫‪ .5‬مميزات وعيوب المقشطة الرأسية ‪.‬‬ ‫‪ .6‬فوائد معدات النقل والرفع والتداول والتخزين ‪.‬‬ ‫‪ .7‬الشروط الواجب توافرها فى معدات النقل والرفع والتداول والتخزين ‪.‬‬ ‫‪ .8‬فى الشكل المقابل إثبت أن المجموعة متزنة ‪:‬‬

‫‪ .9‬عين مركز ثقل المجموعة ‪-:‬‬

‫‪ .10‬رسم المساقط الثالثة ‪ ,‬واإلفراد لمنشور سداسي طول ضلع قاعدتة ‪ 30‬مم ‪ ,‬وارتفاعة ‪ 65‬مم‬ ‫‪ .11‬كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫```‬

‫‪53‬‬

‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫```‬

‫‪54‬‬

‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬فنى برتول‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( تعليم وتدريب مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص البرتول بالشعبة امليكانيكية من التخصصات اهلامة التى ترتبط دراستها ارتباطاً وثيقاُ بالعلوم‬ ‫اجليولوجية وامليكانيكية والرسم الفنى والسالمة املهنية‪ ،‬حيث تساعد العلوم اجليولوجية مهندسي البرتول على فهم اهلياكل اجليولوجية‬ ‫والظروف املُالئمة لرواسب النفط ليستطيعوا تطوير واستغالل حقول النفط اخلام ‪ ،‬وحتليلهم فنياً‪ ،‬ثم التنبؤ بآداء اإلنتاج املستقبلي‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫(تكوّن النفط اخلام كيميائياً من مزيجٍ معقّدٍ من املركّبات اهليدروكربونية على اختالف حاالتها الغازية والسائلة والصلبة‪ ،‬واليت قد يصل‬ ‫جمموعها إىل ما يزيد عن ‪ 17000‬مركب عضوي‪ .‬عند الظروف القياسية من الضغط ودرجة احلرارة توجد اهليدروكربونات اخلفيفة ذات الرقم‬ ‫الكربوني من ‪ 1‬إىل ‪ (4‬ميثان وإيثان وبروبان وبوتان )على شكل غازي)‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬مواصفات واستخدام وتركيب ( جهاز مبني األمحال) ‪.‬‬ ‫‪ -2‬طرق أختبار إنتاجية اآلبار الزيت اخلام ‪.‬‬ ‫‪ -3‬طريقة فصل األمالح الزائبة فى الزيت اخلام بالكهرباء ‪.‬‬ ‫‪ -4‬العوامل التى حتدد مواصفات سالح املنـشـار املسـتخدم فى القطع ‪ ،‬ومادة الصـنع‪ ،‬وأنواع املناشـري امليكانيكية‪.‬‬ ‫‪ -5‬اجراءات االمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‪.‬‬ ‫‪ -6‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫```‬

‫‪55‬‬

‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬فنى برتول‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( تعليم وتدريب مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص البرتول بالشعبة امليكانيكية من التخصصات اهلامة التى ترتبط دراستها ارتباطاً وثيقاُ بالعلوم‬ ‫اجليولوجية وامليكانيكية والرسم الفنى والسالمة املهنية ‪ ،‬حيث تساعد العلوم اجليولوجية مهندسي البرتول على فهم اهلياكل اجليولوجية‬ ‫والظروف املُالئمة لرواسب النفط ليستطيعوا تطوير واستغالل حقول النفط اخلام ‪ ،‬وحتليلهم فنياً‪ ،‬ثم التنبؤ بآداء اإلنتاج املستقبلي‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫(خت تص إدارة احلفر واإلنتاج بالرقابة واإلشراف واملتابعة على عمليات احلفر واإلنتاج من خالل متابعة كافة األمور الفنية املتعلقة بعمليات‬ ‫حفر وإصالح اآلبار وعمليات إنتاج النفط والغاز وفق ًا لألسس الفنية السليمة)‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬مواصفات واستخدام وتركيب ( جهاز مبني ضغط الطفلة ) ‪.‬‬ ‫‪ -2‬طرق فصل املاء عن الزيت اخلام ومميزات كل طريقة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬أهمية فصل األمالح من الزيت اخلام قبل تصديره أو تصنيعه ( تكريره )‪.‬‬ ‫‪ -4‬تركيب مشعـل (بـورى) اللحـام وأنــواعـه املستخـدمة فى حلـام األكـسـى إسـتـيـلـيـن‪.‬‬ ‫‪ -5‬اجراءات االمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‪.‬‬ ‫‪ -6‬االج راءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫```‬

‫‪56‬‬

‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬فنى برتول‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( تعليم وتدريب مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص البرتول بالشعبة امليكانيكية من التخصصات اهلامة التى ترتبط دراستها ارتباطاً وثيقاُ بالعلوم‬ ‫اجليولوجية وامليكانيكية والرسم الفنى والسالمة املهنية‪ ،‬حيث تساعد العلوم اجليولوجية مهندسي البرتول على فهم اهلياكل اجليولوجية‬ ‫والظروف املُالئمة لرواسب النفط ليستطيعوا تطوير واستغالل حقول النفط اخلام ‪ ،‬وحتليلهم فنياً‪ ،‬ثم التنبؤ بآداء اإلنتاج املستقبلي‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫(تبدأ العمليات االساسية للبرتول بأستخراج البرتول من االبار ثم نقله خالل أنابيب اىل موانئ لتصديره عرب ناقالت البرتول يف البحر أو نقله‬ ‫باملركبات يف الرب(موقع احلقل) ثم تكرير البرتول وتوزيعه أو ختزينه أو استخدامه كمادة أولية يف الصناعات البرتوكيميائية )‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬مواصفات واستخدام وتركيب ( جهاز مبني األزدواج الواقع على مواسري احلفر) ‪.‬‬ ‫‪ -2‬كيفية فصل الغاز عن الزيت اخلام واملشاكل التى تواجه العمليه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬طرق فصل األمالح الذائبة فى مراحل اإلنتاج باحلقول‪.‬‬ ‫‪ -4‬طـريـقـة تـشـغـيـل الـمـنـشـار الـمـيـكـانـيـكـى الـتـرددى لـقـطـع الـمـعـادن‪.‬‬ ‫‪ -5‬اجراءات االمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‪.‬‬ ‫‪ -6‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‬

‫```‬

‫‪57‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫(مزدوج)‬

‫```‬

‫‪58‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬فين صيانة ميكانيكية‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( تعليم وتدريب مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعتبر تخصص فني صيانة ميكانيكية تعليم مزدوج من التخصصات الرئيسية والهامة في صيانة‬ ‫االعمال الميكانيكية بجميع الورش الميكانيكية لما يتم دراستة النظرية والعملية في ورش الصيانة بمراكز تدريب‬ ‫القادة للشركة القابضة النتاج الكهرباء ومدارس التعليم الصناعي ومن خالل دراسة الغالية البخارية ووظيفة الغالية‬ ‫والعوامل التي تؤثر علي كفاءة الغالية وعمليات الوصل للمنتجات الصناعية وحساب ازمنة التشغيل العمال الخراطة‬ ‫علي المخرطة وزمن الثقب علي المثقاب وزمن التشغيل لعمليات القشط علي المقشطة ال‪.‬‬

‫في ضوء ما سبق وما تم دراستة اكتب بحثا عن ‪-:‬‬ ‫الغالية ووظيفة الغالية وكفاءة الغالية والعوامل التى تؤثر علي كفاءة الغالية والوظائف التي يجب مراعاتها عند‬ ‫اختبار الغالية وتصنيف الغاليات وانواع الغاليات واستخدامات الغاليات البخارية وطرق سريان الماء في الغالية ذات‬ ‫انابيب المياه ‪.‬‬

‫والرسم الموضح عبارة عن فالنشة تثبيت يتم انتاجها في ورش‬ ‫الميكانيكا‬ ‫مطلوب االتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح المسقط الراسي واالفقي لفالنشة تثبيت مطلوب رسم‬ ‫قطاع راسي وقطاع جانبي ومسقط افقي في لوحة مقاس ‪A4‬‬ ‫‪ -2‬الغالية ووظيفتها وكفاءة الغالية‬ ‫‪ -3‬العوامل التي تؤثر علي كفاءة الغالية‬ ‫‪ -4‬الوظائف التي يجب مراعاتها عند اختبار الغاليات‬ ‫‪ -5‬انواع الغاليات‬ ‫‪ -6‬استخدامات الغاليات البخارية ذات انابيب المياه‬ ‫‪ -7‬عوامل االمان عند العمل علي الغاليات البخارية‬ ‫‪ -8‬من خالل دراستك لحساب زمن الثقب علي المثقاب ( قانون زمن الثقب)‬ ‫‪ -9‬احسب زمن عدد ‪ 4‬ثقوب قطر ‪ 6 mm‬الموضحين بالمسقط االفقي للفالنشة من واقع المعلومات االتية‬ ‫سرعة القطع ‪ 30 m/mm‬والتغذية ‪ 0.1 mm‬عدد اللفات في الدقيقة ) ‪(475 – 600 – 750‬‬ ‫‪ -10‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪59‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬فين صيانة ميكانيكية‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( تعليم وتدريب مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعتبر تخصص فني صيانة ميكانيكية تعليم مزدوج من التخصصات الرئيسية والهامة في صيانة‬ ‫االعمال الميكانيكية بجميع الورش الميكانيكية لما يتم دراستة النظرية والعملية في ورش الصيانة بمراكز تدريب‬ ‫القادة للشركة القابضة النتاج الكهرباء ومدارس التعليم الصناعي ومن خالل دراسة التزييت والتشحيم للماكينات‬ ‫وعمليات الوصل للمنتجات الصناعية وحساب ازمنة التشغيل العمال الخراطة علي المخرطة وزمن الثقب علي‬ ‫المثقاب وزمن التشغيل لعمليات القشط علي المقشطة ال‪.‬‬

‫في ضوء ما سبق وما تم دراستة اكتب بحثا عن ‪-:‬‬ ‫التزييت والتشحيم للماكينات وفوائد التزييت للماكينات وانواع مواد التزييت والتشحيم مع شرح كل نوع ومميزات كل‬ ‫نوع‬

‫والرسم الموضح عبارة عن قطاع راسي في جلبة يتم انتاجها في ورش الميكانيكا‬ ‫مطلوب االتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح قطاع راسي في جلبة مطلوب رسم قطاع راسي ومسقط‬ ‫جانبي وقطاع افقي في لوحة مقاس ‪ A4‬بمقياس رسم ) ‪(1 : 2‬‬ ‫‪ -2‬فوائد التزييت‬ ‫‪ -3‬انواع مواد التزييت واستخدام كل نوع‬ ‫‪ -4‬مميزات مواد التزييت لكل نوع‬ ‫‪ -5‬حساب زمن التشغيل الالزم للتشطيب علي ماكينة الخراطة عدد ‪12‬‬ ‫جلبة بقطعية واحدة لكل الجوانب‬ ‫‪ .a‬االبعاد ‪ :‬االقطار ‪ 160 mm , 200 mm‬الطول ‪200 mm :‬‬ ‫‪ .b‬بيانات االلة ‪ :‬السرعة ‪ 20 m / min‬التغذية ‪0.25 m‬‬ ‫‪ .c‬عدد اللفات الفعلية ) ‪( 25 – 35 – 50 – 70‬‬ ‫‪ -6‬ادوات القياس المستخدمة لتنفيذ عمليات الخراطة‬ ‫‪ -7‬قانون حساب زمن الخراطة‬ ‫‪ -8‬اجراءات االمن والسالمة المطلوب اتباعها عند تنفيذ عمليات الخراطة السابقة‬ ‫‪ -9‬مواصفات زيت التزييت والتشحيم‬ ‫‪ -10‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪60‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫(مزدوج)‬

‫```‬

‫‪61‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا صيانة و اصالح‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( تعليم مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعتبر تخصص ميكانيكا صيانة وصالح بالشعبة الميكانيكية من التخصصات الرئيسية والهامة في تصنيع جميع انواع المشغوالت‬ ‫على‬ ‫الماكينات مثل) المخارط – الفرايز – المثاقيب – ماكينة التجلي‪ – .‬اللحام ‪ )...‬كذلك اعمال الصيانة الميكانيكية ومن خالل عملية التشغيل على‬ ‫الماكينات يتم انتاج اشكال مختلفة من المنتجات حسب نوع الماكينة ‪ ,‬وحركات القطع والتغذية وعمق القطع المناسب وعدد اللفات المناسب و اتباع‬ ‫اجراءات األمن والسالمة والصحة كذلك يقوم طالب تخصص ميكانيكت واصالح بصيانة خطوط االنتاج التى تحتوى على عناصر نيوماتيكة و‬ ‫كهرونيوماتيكية يقوم بفك و تجميع العناصر نيوماتيكة حسب مخطط الدوائر القياسية ‪.‬‬ ‫كما يقوم الطالب بعمل فك وتركيب للعناصر الميكانيكية مثل كراسى التحميل الدلفينية رولمان بلى كذلك يقوم الطالب بعمل صيانة‬ ‫باستخدام ماكينات اللحام بالقوس الكهربى حسب القواعد المتبعة‬

‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬

‫‪M‬‬

‫كيفية استخدام ماكينة التشغيل المثقاب واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على الماكينة وانتاج مشغوالت بجودة عالية(‬ ‫➢على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج المنتج الموضح بالرسم على ماكينات التشغيل المختلفة‬ ‫في الرسم الموضح وهو عبارة عن كرسي محور يتم إنتا جه في ورشة الميكانيكا‬ ‫"تشغيل المعادن وهو مصنع من صلب االنشاءات ‪St33‬‬

‫مطلوب اآلتي‪:‬‬ ‫‪ )1‬الشكل يوضح المسقط الراسي االفقى‪ .‬المطلوب رسم اللوحة (حسب‬ ‫المطلوب فى الشكل الموضح ) في ورقه ‪ A4‬عاديه‪.‬‬ ‫‪ )2‬في الرسم " المسقط الراسى موضح مجرى " ‪ "M‬مطلوب منك شرح‬ ‫كيف يتم تنفيذها باستخدام ماكينة التفريز ( خطوات التنفيذ ‪ -‬الماكينة‬ ‫المستخدمة – العدد و االدوات التى تستخدمها لعمل المجرى الموضح ) ‪.‬‬ ‫‪ )3‬استخدام كرسي المحور في ماكينات التشغيل ‪.‬‬ ‫‪ )4‬انواع كراسى التحميل التحرجية و مميزاتها وعيوبها ‪.‬‬ ‫‪ )5‬يراد عمل عدد ‪ 20‬ثقب لخامة سمكها ‪ 20mm‬لعمل اذا كانت سرعة‬ ‫القطع ‪ 40m/min‬والتغذية ‪ 0.15mm‬و وعدد اللفات المتاحة (‬ ‫‪ ) 500-450-400‬احسب زمن الثقب الالزم‪.‬‬ ‫‪ )6‬اجراءات االمن والسالمة المطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة على‬ ‫الماكينات‪.‬‬ ‫‪ )7‬صمم دائرة كهرو نيوماتيكية لتشغيل سلندر مفرد الفعل باستخدام مفتاح‬ ‫تشغيل كهربى (‪)S1‬بحيث ‪ .‬عند الضغط على ‪ S1‬يتقدم السلندر وعند‬ ‫تحرير المفتاح يتراجع السلندر ‪.‬‬ ‫‪ )8‬مكونات ماكينة اللحام بالقوس الكهربى‬ ‫‪ )9‬مكونات ماكينة الثقب باللغة العربية و االنجليزية ‪.‬‬ ‫‪ )10‬صمم الفتة ارشادية مكتوب عليها جملة من ‪ 5‬كلمات او اكثر لتوضح‬ ‫اهمية اتباع اجراءات االمن و السالمة فى الورشة ‪(.‬باللغة العربية و‬ ‫االنجليزية)‬ ‫‪ )11‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية‬ ‫من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪62‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا صيانة و اصالح‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( تعليم مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعتبر تخصص ميكانيكا صيانة وصالح بالشعبة الميكانيكية من التخصصات الرئيسية والهامة في تصنيع جميع انواع‬ ‫المشغوالت على الماكينات مثل) المخارط – الفرايز – المثاقيب – ماكينة التجلي‪ – .‬اللحام ‪ )...‬كذلك اعمال الصيانة الميكانيكية ومن خالل عملية‬ ‫التشغيل على الماكينات يتم انتاج اشكال مختلفة من المنتجات حسب نوع الماكينة ‪ ,‬وحركات القطع والتغذية وعمق القطع المناسب وعدد اللفات‬ ‫المناسب و اتباع اجراءات األمن والسالمة والصحة كذلك يقوم طالب تخصص ميكانيكا واصالح بصيانة خطوط االنتاج التى تحتوى على عناصر‬ ‫نيوماتيكة و كهرونيوماتيكية يقوم بفك و تجميع العناصر نيوماتيكة حسب مخطط الدوائر القياسية ‪.‬كما يقوم الطالب بعمل فك وتركيب للعناصر‬ ‫الميكانيكية مثل كراسى التحميل الدلفينية رولمان بلى كذلك يقوم الطالب بعمل صيانة باستخدام ماكينات اللحام بالقوس الكهربى حسب القواعد المتبعة‬

‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬ ‫كيفية استخدام ماكينة التشغيل المثقاب واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على الماكينة وانتاج مشغوالت بجودة عالية(‬ ‫➢على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج المنتج الموضح بالرسم على ماكينات التشغيل المختلفة‬

‫‪M‬‬ ‫في الرسم الموضح وهو عبارة عن كرسي محور يتم إنتا جه في ورشة‬ ‫الميكانيكا" تشغيل المعادن واللحام وهو مصنع من صلب االنشاءات ‪St33‬‬

‫مطلوب اآلتي‪:‬‬ ‫‪ )1‬الشكل يوضح اجزاء مفككة المطلوب رسم اللوحة (حسب المطلوب‬ ‫فى الشكل الموضح ) في ورقه ‪ A4‬عاديه‪.‬‬ ‫‪ )2‬في الرسم" المسقط الراسى للقطعة رقم ‪ 3‬موضح مجرى " رقم "‬ ‫" ‪M‬مطلوب منك شرح كيف يتم تنفيذها باستخدام ماكينة التفريز (‬ ‫خطوات التنفيذ ‪ -‬الماكينة المستخدمة – العدد و االدوات التى‬ ‫تستخدمها لعمل المجرى الموضح ) ‪.‬‬ ‫‪ )3‬استخدام كرسي المحور في ماكينات التشغيل ‪.‬‬ ‫‪ )4‬فى الثقب ( ‪ )H‬يتم تركيب كرسى تحميل تدحرجى ‪ ..‬وضح انواع‬ ‫كراسى التحميل التحرجية و مميزاتها وعيوبها ‪.‬‬ ‫‪ )5‬احسب زمن الثقب الالزم لعمل الثقب (‪ )H‬اذا كانت سرعة القطع‬ ‫‪ 55m/min‬والتغذية ‪ 0.16mm‬و وعدد اللفات المتاحة (‬ ‫‪) 550-400-600‬‬ ‫‪ )6‬المخاطر الموجودة فى ورشة اللحام و طرق الوقاية من هذة‬ ‫المخاطر ‪.‬‬ ‫‪ )7‬رسم دائرة كهرو نيوماتيكية لتشغيل سلندر مفرد الفعل باستخدام‬ ‫مفتاحي تشغيل كهربى ‪ S1‬او ‪ S2‬بحيث ‪:‬‬ ‫عند الضغط على ‪ S2 OR S1‬يتقدم السلندر وعند تحرير المفتاحين‬ ‫او احدهما يتراجع السلندر ‪.‬‬ ‫‪ )8‬انواع ماكينات الثقب و استخدامات كل نوع‬ ‫‪ )9‬مكونات ماكينة لحام القوس الكهربى باللغة العربية واالنجليزية‪.‬‬ ‫‪ )10‬صمم الفتة ارشادية مكتوب عليها جملة من ‪ 5‬كلمات او اكثرلتوضح‬ ‫اهمية اتباع اجراءات االمن و السالمة فى الورشة ‪(.‬باللغة العربيةو‬ ‫االنجليزية)‬ ‫‪ )11‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك‬ ‫للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪63‬‬

‫‪H‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا صيانة و اصالح‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( تعليم مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعتبر تخصص ميكانيكا صيانة وصالح بالشعبة الميكانيكية من التخصصات الرئيسية والهامة في تصنيع جميع انواع المشغوالت‬ ‫على الماكينات مثل) المخارط – الفرايز – المثاقيب – ماكينة التجليخ – اللحام ‪ )...‬كذلك اعمال الصيانة الميكانيكية ومن خالل عملية التشغيل على‬ ‫الماكينات يتم انتاج اشكال مختلفة من المنتجات حسب نوع الماكينة ‪ ,‬وحركات القطع والتغذية وعمق القطع المناسب وعدد اللفات المناسب و اتباع‬ ‫اجراءات األمن والسالمة والصحة كذلك يقوم طالب تخصص ميكانيكت واصالح بصيانة خطوط االنتاج التى تحتوى على عناصر نيوماتيكة و‬ ‫كهرونيوماتيكية يقوم بفك و تجميع العناصر النيوماتيكة حسب مخطط الدوائر القياسية ‪ .‬كما يقوم الطالب بعمل فك وتركيب للعناصر الميكانيكية مثل‬ ‫كراسى التحميل الدلفينية رولمان بلى كذلك يقوم الطالب بعمل صيانة باستخدام ماكينات اللحام بالقوس الكهربى حسب القواعد المتبعة‬

‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬ ‫كيفية استخدام ماكينة التشغيل و المثقاب واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على الماكينة وانتاج مشغوالت بجودة عالية(‬

‫➢على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج المنتج الموضح بالرسم على ماكينات التشغيل المختلفة‬ ‫في الرسم الموضح وهو عبارة عن قاعدة يتم إنتا جها في ورشة‬ ‫الميكانيكا" تشغيل المعادن وهو مصنع من صلب االنشاءات ‪St33‬‬

‫مطلوب اآلتي‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح المسقطين الرأسي واالفقي المطلوب رسم اللوحة (مسقط‬ ‫رأسي نصفة االيمن قطاع – مسقط جانبي نصفة االيسر قطاع – مسقط‬ ‫افقي ) في ورقه ‪ A4‬عاديه‪.‬‬ ‫‪ -2‬في الرسم موضح مجرى " ‪ " M‬مطلوب منك شرح كيف يتم تنفيذها‬ ‫باستخدام ماكينة المقشطة ( خطوات التنفيذ ‪ -‬الماكينة المستخدمة –‬ ‫العدد و االدوات التى تستخدمها لعمل المجرى الموضح ) ‪.‬‬ ‫‪ -3‬مقارنة بين الفريزة االفقية والراسية من حيث (محور الدوران – انواع‬ ‫سكاكين التفريز – المشغوالت المنتجة على كل نوع – طرق تثبيت‬ ‫المشغوالت ) ‪.‬‬ ‫‪ -4‬انواع كراسى التحميل التحرجية و مميزاتها وعيوبها ‪.‬‬ ‫‪ -5‬احسب زمن القشط الالزم لعمل مجرى (‪ (M‬اذا كان‪:‬‬ ‫‪ -6‬سماح البداية ‪ 5mm‬سماح النهاية ‪5mm‬‬ ‫‪ -7‬سرعة مشوار القطع ‪ 16m/min‬سرعة مشوار الرجوع ‪25m/min‬‬ ‫‪ -8‬والتغذية ‪ 0.7mm‬و عدد مرات القطع ‪10‬‬ ‫‪ -9‬اجراءات االمن والسالمة المطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة على‬ ‫الماكينات‪.‬‬ ‫‪ -10‬رسم دائرة كهرو نيوماتيكية لتشغيل سلندر مفرد الفعل باستخدام مفتاحي‬ ‫تشغيل كهربى ‪ S1‬و ‪ S2‬بحيث ‪ .‬عند الضغط على ‪ S2 and S1‬يتقدم‬ ‫السلندر وعند تحرير المفتاحين او احدههما يتراجع السلندر ‪.‬‬ ‫‪ -11‬انواع ماكينات الثقب و استخدامات كل نوع‬ ‫‪ -12‬مكونات ماكينة لحام القوس الكهربى باللغة العربية و االنجليزية ‪.‬‬ ‫‪ -13‬صمم الفتة ارشادية مكتوب عليها جملة من ‪ 5‬كلمات او اكثر لتوضح‬ ‫اهمية اتباع اجراءات االمن و السالمة فى الورشة ‪(.‬باللغة العربية و‬ ‫االنجليزية)‬ ‫‪ -14‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية‬ ‫من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪64‬‬

‫‪M‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪65‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم (‪)1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا تركيبات‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعترب ختصص فنى ميكانيكا تركيبات بالشعبة امليكانيكية من التخصصات الرئيسية واهلامة يف جمال الصناعة وكذلك تصنيع مجيع‬ ‫انواع املشغوالت على ماكينات تشغيل املعادن املختلفة ‪.‬‬ ‫وجيب ان خنتار اخلامات واملاكينات وجيب ان يتعرف على مكونات املاكينات بعناية وجيب ان نعرف اضرار عدم االختيار املناسب هلا‬ ‫حسب نوع املاكينة ونوع املعدن املستخدم وخصائص كل معدن ونوع عملية القطع واجهزة القياس املستخدمة‪ ,‬و اتباع اجراءات األمن‬ ‫والسالمة والصحة املهنية ‪ , ,‬وعند اغفال اى جزئية مما سبق ينتج عنه اضرار للماكينة او للعامل ‪ -‬تشوه للمشغولة‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫كيفية التعامل مع الورشة واخلامات واالدوات املتاحة مبكان العمل‬ ‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم على ماكينات التشغيل املختلفة‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن مسقطني لقطعة معدنية من معدن ملبد ‪st44‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬املطلوب رسم املسقط الرأسى قطاع كامل ‪ -‬املسقط االفقي ‪ -‬املسقط‬ ‫اجلانيب يف ورقة ‪ A4‬عادية ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يف الرسم موضح جمرى خابور مطلوب منك توضيح بأي ماكينة ميكن‬ ‫عملها و مكونات هذه املاكينة‪.‬‬ ‫‪ -3‬انواع حركات التشغيل يف هذه املاكينة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬اجراء عملية التصليد هلذه املشغولة‪.‬‬ ‫‪ -5‬موانع التسريب يف املاكينة ‪.‬‬ ‫‪ -6‬صمم دائرة هيدروليكية بسيطة لتحرك مكبس بالضغط على صمامني‬ ‫اذا كان معامل االحتكاك ‪ 0,17‬وقوة الشد ‪ 150‬نيوتن احسب القوة العمودية‪.‬‬ ‫‪ -7‬القوانني املستخدمة يف حسابات القابض االحتكاكي‪.‬‬ ‫‪ -8‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪66‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم (‪)2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا تركيبات‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص فنى ميكانيكا تركيبات بالشعبة امليكانيكية من التخصصات الرئيسية واهلامة يف جمال الصناعة وكذلك تصنيع‬ ‫مجيع انواع املشغوالت على ماكينات تشغيل املعادن املختلفة ‪.‬‬ ‫وجيب ان خنتار اخلامات واملاكينات وجيب ان ي تعرف على مكونات املاكينات بعناية وجيب ان نعرف اضرار عدم االختيار املناسب هلا حسب نوع املاكينة ونوع‬ ‫املعدن املستخدم وخصائص كل معدن ونوع عملية القطع واجهزة القياس املستخدمة‪ ,‬و اتباع اجراءات األمن والسالمة والصحة املهنية ‪ , ,‬وعند اغفال اى‬ ‫جزئية مما سبق ينتج عنه اضرار للماكينة او للعامل – تشوه للمشغولة‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبث ًا عن‪:‬‬ ‫كيفية التعامل مع الورشة واخلامات واالدوات املتاحة مبكان العمل‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم على ماكينات التشغيل املختلفة‬ ‫تن‬ ‫تة م‬ ‫تة معدن ي‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن مسقطني لقط ع‬ ‫معدن ملبد ‪st44‬‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬املطلوب رسم اللوحة حسب املطلوب يف ورقة ‪ A4‬عادية ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يف الرسم " موضح عدد من الثقوب مطلوب منك توضيح بأي‬ ‫ماكينة ميكن عملها و مكونات هذه املاكينة‬ ‫‪ -3‬انواع حركات التشغيل يف هذه املاكينة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬اجراء عملية التصليد هلذه املشغولة‪.‬‬ ‫‪ -5‬موانع التسريب يف املاكينة ‪.‬‬ ‫‪ -6‬صمم دائرة هيدروليكية بسيطة لتحرك مكبس بالضغط على‬ ‫صمامني‬ ‫‪ -7‬اذا كان معامل االحتكاك ‪ 0,15‬وقوة الشد ‪ 350‬نيوتن احسب القوة‬ ‫العمودية ‪.‬‬ ‫‪ -8‬القوانني املستخدمة يف حسابات القابض االحتكاكي‬ ‫‪-9‬‬

‫```‬

‫االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‪.‬‬

‫‪67‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم (‪)3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا تركيبات‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات الثالث ( مزدوج )‬

‫موضوع البحث ‪ :‬يعترب ختصص فنى ميكانيكا تركيبات بالشعبة امليكانيكية من التخصصات الرئيسية واهلامة يف جمال‬ ‫الصناعة وكذلك تصنيع مجيع انواع املشغوالت على ماكينات تشغيل املعادن املختلفة ‪.‬‬ ‫وجيب ان خنتار اخلامات وا ملاكينات وجيب ان يتعرف على مكونات املاكينات بعناية وجيب ا ن نعرف اضرار عدم االختيار املناسب هلا‬ ‫حسب نوع املاكينة ونوع املعدن املستخدم وخصائص كل معدن ونوع عملية القطع واجهزة القياس املستخدمة‪ ,‬و اتباع اجراءات األمن‬ ‫والسالمة والصحة املهنية ‪ , ,‬وعند اغفال اى جزئية مما سبق ينتج عنه اضرار للماكينة او للعامل – تشوه للمشغولة‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫كيفية التعامل مع الورشة واخلامات واالدوات املتاحة مبكان العمل‬ ‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم على ماكينات التشغيل املختلفة‬ ‫تدن‬ ‫تن م ع‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن مسقطني لقطعة معدنية م‬ ‫ملبد ‪st44‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪- 1‬املطلوب رسم اللوحة املسقط الرأسي ‪ -‬املسقط االفقي قطاع‬ ‫جانيب ‪ABCDEF‬يف ورقة ‪ A4‬عادية‪.‬‬ ‫‪ -1‬يف الرسم " موضح عدد من الثقوب مطلوب منك توضيح بأي ماكينة‬ ‫ميكن عملها وما هي مكونات هذه املاكينة‬ ‫‪ -2‬انواع حركات التشغيل يف هذه املاكينة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬كيف ميكنك اجراء عملية التصليد هلذه املشغولة‪.‬‬ ‫‪ -4‬موانع التسريب يف املاكينة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬صمم دائرة هيدروليكية بسيطة لتحرك مكبس بالضغط على صمامني‬ ‫‪ -6‬اذا كان معامل االحتكاك ‪ 0,15‬وقوة الشد ‪ 350‬نيوتن احسب القوة‬ ‫العمودية ‪.‬‬ ‫‪ -7‬القوانني املستخدمة يف حسابات القابض االحتكاكي‬

‫‪ -8‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‪.‬‬

‫```‬

‫‪68‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪69‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ميكانيكا صيانه واصالح‬

‫التخصص ‪ :‬البالستيك‬ ‫نظام السنوات الثالث (مزدوج)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫يعد قسم ميكانيكا صيانه واصالح تخصص "بالستيك"– من التخصصات الحديثة والهامة في معرفه خواص املواد البالستيكيه وطرق‬ ‫تصنيعها و كيفيه تحضيرها من املركبات وخامات اللدائن البالستيكيه التي تستخدم في مجاالت الطاقه والتشكيل والحقن للمنتجات‬ ‫البالستيكيه‪.‬‬ ‫لذلك فمن الضروري للطالب دراسة ومعرفة انواع الخامات املستخدمه فى العمليات األساسية للتصنيع والتشكيل والحقن‪ ،‬وكيفية‬ ‫القيام بتنفيذها ومعرفه خطوات العمل وكيفيه اختيار نوع الخامه املناسبه من حيث املتطلبات واملعايير القياسيه للمشغوله وتقييمها‬ ‫بصورة ذاتية‪ ،‬كيفية االلتزام بقواعد وتعليمات األمن الصناعي والسالمه والصحه املهنيه وكيفية قراءة اوامر التشغيل وكيفية القيام‬ ‫بالتصنيع طبقا للقياسات واملعايير الهندسيه املحددة مع اختيار األدوات واملعدات واآلالت املالئمه‪.‬‬

‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته‬ ‫ً‬ ‫اكتب بحثا عن‪:‬‬ ‫اختبارالضغط على العينات‬

‫على ان يتضمن البحث النقاط التالية من خالل ابعاد العينات املختلفة طبقا للمواصفات القياسية‪:‬‬ ‫‪ .1‬رسم الشكل بعد تعرض املشغولة على ماكينة االختبار العامة للمادة البالستيكية من حيث الطول الكلي‪ ،‬الحد األدنى & العرض‬ ‫عند النهايات & السمك & نصف القطر‪ -‬الحد األدنى‬ ‫‪ .2‬االحتياطات الواجب مراعاتها لتحقيق متطلبات االمان الصناعي واملنهي‪.‬‬ ‫‪ .3‬اجراءات الوقايه عند التعامل مع العدد واالدوات واآلالت‪.‬‬ ‫‪ .4‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪70‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ميكانيكا صيانه واصالح‬

‫التخصص ‪ :‬البالستيك‬ ‫نظام السنوات الثالث (مزدوج)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫يعد قسم ميكانيكا صيانه واصالح تخصص "بالستيك"– من التخصصات الحديثة والهامة في معرفه خواص املواد البالستيكيه وطرق‬ ‫تصنيعها و كيفيه تحضيرها من املركبات وخامات اللدائن البالستيكيه التي تستخدم في مجاالت الطاقه والتشكيل والحقن للمنتجات‬ ‫البالستيكيه‪.‬‬ ‫لذلك فمن الضروري للطالب دراسة ومعرفة انواع الخامات املستخدمه فى العمليات األساسية للتصنيع والتشكيل والحقن‪ ،‬وكيفية‬ ‫القيام بتنفيذها ومعرفه خطوات العمل وكيفيه اختيار نوع الخامه املناسبه من حيث املتطلبات واملعايير القياسيه للمشغوله وتقييمها‬ ‫بصورة ذاتية‪ ،‬كيفية االلتزام بقواعد وتعليمات األمن الصناعي والسالمه والصحه املهنيه وكيفية قراءة اوامر التشغيل وكيفية القيام‬ ‫بالتصنيع طبقا للقياسات واملعايير الهندسيه املحددة مع اختيار األدوات واملعدات واآلالت املالئمه‪.‬‬

‫ً‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا عن‪:‬‬ ‫اختبارماكينة االنحناء‬

‫من خالل املخطط املوضح لفكره االختباراملستخدم الختبار‬ ‫الثني يجب ان يتضمن البحث النقاط التالية‪:‬‬ ‫‪ .1‬طرق ألجراء اختبار االنحناء للمواد البالستيكيه من خالل الرسم‬ ‫املوضح‬ ‫‪ .2‬خطوات اجراء اختبار االنحناء‬ ‫‪ .3‬انواع املخاطر التى يمكن التعرض لها وكيفية السالمة منها وحماية البيئة‬ ‫‪ .4‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪71‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ميكانيكا صيانه واصالح‬

‫التخصص ‪ :‬البالستيك‬ ‫نظام السنوات الثالث (مزدوج)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫يعد قسم ميكانيكا صيانه واصالح تخصص "بالستيك"– من التخصصات الحديثة والهامة في معرفه خواص املواد البالستيكيه وطرق‬ ‫تصنيعها و كيفيه تحضيرها من املركبات وخامات اللدائن البالستيكيه التي تستخدم في مجاالت الطاقه والتشكيل والحقن للمنتجات‬ ‫البالستيكيه‪.‬‬ ‫لذلك فمن الضروري للطالب دراسة ومعرفة انواع الخامات املستخدمه فى العمليات األساسية للتصنيع والتشكيل والحقن‪ ،‬وكيفية‬ ‫القيام بتنفيذها ومعرفه خطوات العمل وكيفيه اختيار نوع الخامه املناسبه من حيث املتطلبات واملعايير القياسيه للمشغوله وتقييمها‬ ‫بصورة ذاتية‪ ،‬كيفية االلتزام بقواعد وتعليمات األمن الصناعي والسالمه والصحه املهنيه وكيفية قراءة اوامر التشغيل وكيفية القيام‬ ‫بالتصنيع طبقا للقياسات واملعايير الهندسيه املحددة مع اختيار األدوات واملعدات واآلالت املالئمه‪.‬‬

‫ً‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا عن‪:‬‬

‫املخطط املوضح ملاكينة حقن البالستيك عن طريق القولبة‬ ‫بالحقن‬

‫يجب ان يتضمن البحث النقاط التالية‪:‬‬ ‫‪ .1‬مكونات ماكينة حقن البالستيك بالرسم‪.‬‬ ‫‪ .2‬خطوات حقن املواد البالستيكية بالقولبة‪.‬‬ ‫‪ .3‬املعدات الثانوية املساعدة في عمليه الحقن‪.‬‬ ‫‪ .4‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك‬ ‫وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪72‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫(مزدوج)‬

‫```‬

‫‪73‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ميكانيكا صيانه واصالح‬

‫التخصص ‪ :‬فين تشغيل ماكينات البالستيك‬ ‫نظام السنوات الثالث (مزدوج)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تتعدد طـرق تشكيـل البالستيـك طبقا لطبيعة اللدائن المستخدمة فـي عملية التشكيل فبعض هـذه اللدائن يتم تشكيلها‬ ‫عن طريق القولبة بالحقن أو البثق أو النفخ وبعضها يمكن تشكيله عن طريق القولبة بالتحويل أو القولبة بالدوران ‪.‬‬ ‫من خالل ما سبق دراسته قم بإعداد بحث يتناول إحدي طرق تشكيل البالستيك وهي طريقة القولبة بالدوران علي‬ ‫أن يشمل البحث علي النقاط اآلتية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬منتجات قوالب التشكيل بالدوران وكذلك اللدائن المستخدمة في القولبة بالدوران‬ ‫‪ -2‬عيـــوب التصنيـــع بإستخـدام القولبــــة بـالـدوران وطـــــرق عالجهــا‬ ‫‪ -3‬االحتياطـات الواجـب اتبــاعهـا لتحقيـق السالمـة المهنيـة وحمـايـة البيئـة‬ ‫‪ -4‬عند ايجاد المحصلة ح لقوتين ق‪ ، 1‬ق‪ 2‬أذكر القانون المستخدم إليجاد المحصلة في الحاالت اآلتية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إذا كـانـت القوتــان متعـامدتين‬

‫‪ -2‬إذا كـانـت القوتـان في إتجـاه واحـد‬

‫‪ -3‬إذا كـانت القوتـان في إتجـاهين متضـادين‬ ‫‪ -5‬خطوات إجراء إختبار اإلنحناء مع ئكر أنواع مرتكزات العتب‬ ‫‪ -6‬اإلجهــاد ‪ -‬العــزوم – القـص‬ ‫‪ -7‬األهميـــة اإلقتصـاديـة للكحــول اإليثيلـي مع كتـابـة رمــزه الكيميائي‬ ‫‪ -8‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪74‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪75‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم(‪)1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬البرتول‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات اخلمس ( عام )‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعترب ختصص البرتول بالشعبة امليكانيكية من التخصصات اهلامة التى ترتبط دراستها ارتباطاً وثيقاُ بالعلوم اجليولوجية وامليكانيكية والرسم‬ ‫الفنى والسالمة املهنية ‪ ،‬حيث تساعد العلوم اجليولوجية مهندسي البرتول على فهم اهلياكل اجليولوجية والظروف املُالئمة لرواسب النفط‬ ‫ليستطيعوا تطوير واستغالل حقول النفط اخلام ‪ ،‬وحتليلهم فنياً‪ ،‬ثم التنبؤ بآداء اإلنتاج املستقبلي ‪.‬‬ ‫ختتص إدارة احلفر واإلنتاج بالرقابة واإلشرا ف واملتابعة على عمليات احلفر واإلنتاج من خالل متابعة كافة األمور الفنية املتعلقة بعمليات حفر‬ ‫وإصالح اآلبار وعمليات إنتاج النفط والغاز وفق ًا لألسس الفنية السليمة‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬

‫(املتابعة الفنية علي عمليات حفر اآلبار وعمليات اإلنتاج)‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أجهزة قياس بيانات احلفر ( جهاز مبني األمحال) ‪.‬‬ ‫‪ -2‬كيفية أختبار إنتاجية اآلبار‪.‬‬ ‫‪ -3‬طريقة فصل األمالح الزائبة فى الزيت اخلام‪.‬‬ ‫‪ -4‬جماالت استخدام املناشري امليكانيكية فى عمليات القطع ‪.‬‬ ‫‪ -5‬اجراءات االمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‪.‬‬ ‫‪ -6‬انعكاس الصوت ‪.‬‬ ‫‪ -7‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‬

‫```‬

‫‪76‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم(‪)2‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬البرتول‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات اخلمس ( عام )‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعترب ختصص البرتول بالشعبة امليكانيكية من التخصصات اهلامة التى ترتبط دراستها ارتباطاً وثيقاُ بالعلوم اجليولوجية وامليكانيكية والرسم‬ ‫الفنى والسالمة املهنية ‪ ،‬حيث تساعد العلوم اجليولوجية مهندسي البرتول على فهم اهلياكل اجليولوجية والظروف املُالئمة لرواسب النفط‬ ‫ليستطيعوا تطوير واستغالل حقول النفط اخلام ‪ ،‬وحتليلهم فنياً‪ ،‬ثم التنبؤ بآداء اإلنتاج املستقبلي ‪.‬‬ ‫تكوّن النفط اخلام كيميائياً من مزيجٍ معقّدٍ من املركّبات اهليدروكربونية على اختالف حاالتها الغازية والسائلة والصلبة‪ ،‬واليت قد يصل‬ ‫جمموعها إىل ما يزيد عن ‪ 17000‬مركب عضوي‪ .‬عند الظروف القياسية من الضغط ودرجة احلرارة توجد اهليدروكربونات اخلفيفة ذات الرقم‬ ‫الكربوني من ‪ 1‬إىل ‪ (4‬ميثان وإيثان وبروبان وبوتان )على شكل غازي)‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬

‫(مكونات النفط)‬ ‫(على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -7‬أجهزة قياس بيانات احلفر ( جهاز مبني ضغط الطفلة ) ‪.‬‬ ‫‪ -8‬طرق فصل املاء عن الزيت‪.‬‬ ‫‪ -9‬أهمية فصل األمالح من الزيت اخلام قبل تصديره أو تصنيعه ( تكريره )‪.‬‬ ‫‪ -10‬جماالت استخدامات الفرايز‪.‬‬ ‫‪ -11‬اجراءات االمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‪.‬‬ ‫‪ -12‬حيود الصوت ‪.‬‬ ‫‪ -13‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‬

‫```‬

‫‪77‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم(‪)3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬البرتول‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات اخلمس ( عام )‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعترب ختصص البرتول بالشعبة امليكانيكية من التخصصات اهلامة التى ترتبط دراستها ارتباطاً وثيقاُ بالعلوم اجليولوجية وامليكانيكية والرسم‬ ‫الفنى والسالمة املهنية‪ ،‬حيث تساعد العلوم اجليولوجية مهندسي البرتول على فهم اهلياكل اجليولوجية والظروف املُالئمة لرواسب النفط‬ ‫ليستطيعوا تطوير واستغالل حقول النفط اخلام ‪ ،‬وحتليلهم فنياً‪ ،‬ثم التنبؤ بآداء اإلنتاج املستقبلي ‪.‬‬ ‫للبحث عن مكامن النفط جيرى عادةً يف البداية مسح جيولوجي أوّلي للمناطق عن بعد‪ ،‬وقد تفيد طبيعة التضاريس يف حتديد املناطق اليت قد‬ ‫تكون غنيةً بالنفط؛ مع العلم أن حتديدها على الرب أسهل منها يف البحر‪ .‬قد يكون املسح عن طريق دراسة البيانات اجملموعة من التصوير اجلوّي‪،‬‬ ‫إلّا أنّ املسح من قبل اجليولوجيني يف املناطق احملتملة يعطي بيانات أكثر داللة عن احتياطيات النفط‪ ،‬خاصّةً عند دراسة نوع الصخور املوجودة‪.‬‬ ‫تدعى مهمّة البحث املوجّه عن اخلامات يف باطن األرض‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬

‫(البحث عن مناطق النقط)‬ ‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -7‬أجهزة قياس بيانات احلفر ( جهاز مبني األزدواج الواقع على مواسري احلفر) ‪.‬‬ ‫‪ -8‬كيفية فصل الغاز عن الزيت‪.‬‬ ‫‪ -9‬كيفية فصل األمالح الذائبة فى مراحل اإلنتاج باحلقول‪.‬‬ ‫‪ -10‬جهاز التقسيم واستخداماته وأمثلة – الصينية الدوارة واستخداماتها‪.‬‬ ‫‪ -11‬اجراءات االمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‪.‬‬ ‫‪ -12‬طول املوجه املوقوفة ‪.‬‬ ‫‪ -13‬االجراءات املمكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فريس كورونا‬

‫```‬

‫‪78‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫صيانة المصاعد‬

‫```‬

‫‪79‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬صيانة املصاعد‬ ‫نظام السنوات اخلمس‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫يعترب قسم صيانة املصاعد من االقسام اهلامة جدا يف مدرستك حيث يعترب هذا التخصص بداية ملستقبل افضل يف ظل التوسع‬ ‫الرأسي يف املباني ودرست يف هذا العام املواد اخلام وطرق انتاجها والعمليات احلسابية اخلاصة باخلامات واملاكينات‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫كيفية التعامل مع اخلامات اليت درستها هذا العام ومعطى لك منظور هندسي لقطعة تستخدم يف الصيانة‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية للتعامل مع املنتج املوضح بالرسم ‪:‬‬

‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن قطعة تستخدم يف الصيانة يتم إنتاجها يف ورشة امليكانيكا "تشغيل املعادن" وهو مصنع من‬ ‫صلب االنشاءات ( ‪ ) St33‬وتتم معاجلته حراريا لتحمل العزم‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقطني الرأسي واالفقي واملطلوب رسم املساقط‬ ‫الثالثة بعد عمل قطاع رأسي كامل يف ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يف املسقط االفقي جمرى اي املاكينات ميكن تنفيذها عليها وهل ميكن‬ ‫استخدام ماكينة اخرى وملاذا‬ ‫‪ -3‬الفرق بني الشغل والقدرة و قوانني حساب كل منهم‬ ‫‪ -4‬طرق تثبيت سكاكني التفريز ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ادوات القياس اليت ميكن استخدامها‬ ‫‪ -6‬انتاج الصلب السائل ‪.‬‬ ‫‪ -7‬العالقة بني القدرة والطاقة‪.‬‬ ‫‪ -8‬استخدام اجهزة القياس مبلف متحرك كأمبريومرتات ‪.‬‬ ‫‪ -9‬اجراءات االمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة على املاكينات‬ ‫‪ -10‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪80‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫نموذج بحث رقم( ‪) 2‬‬ ‫التخصص ‪ :‬صيانة المصاعد‬ ‫نظام السنوات الخمس‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة الميكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫يعتبر قسم صيانة المصاعد من االقسام الهامة جدا في مدرستك حيث يعتبر هذا التخصص بداية لمستقبل‬ ‫افضل في ظل التوسع الرأسي في المباني ودرست في هذا العام المواد الخام وطرق انتاجها والعمليات‬ ‫الحسابية الخاصة بالخامات والماكينات‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬ ‫كيفية التعامل مع الخامات التي درستها هذا العام ومعطى لك منظور هندسي لقطعة تستخدم في الصيانة‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية للتعامل مع المنتج الموضح بالرسم ‪:‬‬

‫في الرسم الموضح وهو عبارة عن قطعة تستخدم في الصيانة يتم إنتاجها في ورشة الميكانيكا "تشغيل‬ ‫المعادن" وهو مصنع من صلب االنشاءات ( ‪ ) St33‬وتتم معالجته حراريا لتحمل العزم‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح المسقط الراسي واالفقي‬ ‫المطلوب‬ ‫‪ -2‬رسم المساقط الثالثة بعد عمل قطاع رأسي‬ ‫كامل‬ ‫‪ -3‬وقطاع جانبي على محور الثقب ذو ارتفاع‬ ‫‪ 100‬مم في ورقة ‪A4‬عادية‬ ‫‪ -4‬في الرسم " المسقط األفقي موضح مجري‬ ‫‪ -5‬غنفاري أي الماكينات التي درستها‬ ‫‪ -6‬يمكن ان تنفذها‬ ‫‪ -7‬فوائد سوائل التبريد ‪.‬‬ ‫‪ -8‬كيف يمكنك حساب الشغل المبذول اذا كانت‬ ‫قوة السكينة ‪ 100‬نيوتن وطول المجرى ‪100‬‬ ‫سم بالنيوتن متر‪.‬‬ ‫‪ -9‬طرق تثبيت المشغوالت والسكاكين ‪.‬‬ ‫‪ -10‬تحديد ادوات القياس التي تستخدم لتنفيذ المجري‬ ‫‪ -11‬الغنفاري والثقوب النافذة‪.‬‬ ‫‪ -12‬قوانين الشغل يكتفى بأربع حاالت‬ ‫‪ -13‬طرق االنعاش المختلفة المستخدمة في صناعة الصلب‪.‬‬ ‫‪ -14‬اجهزة القياس ذات القلب الحديدي المتحرك موضحا بالرسم ‪.‬‬ ‫‪ -15‬اجراءات االمن والسالمة داخل الورشة ‪.‬‬

‫‪ -16‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪81‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم( ‪) 3‬‬ ‫التخصص ‪ :‬صيانة املصاعد‬ ‫نظام السنوات اخلمس‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫يعترب قسم صيانة املصاعد من االقسام اهلامة جدا يف مدرستك حيث يعترب هذا التخصص بداية ملستقبل افضل يف ظل التوسع الرأسي‬ ‫يف املباني ودرست يف هذا العام املواد اخلام وطرق انتاجها والعمليات احلسابية اخلاصة باخلامات واملاكينات‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫كيفية التعامل مع اخلامات اليت درستها هذا العام ومعطى لك منظور هندسي لقطعة تستخدم يف الصيانة‬ ‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية للتعامل مع املنتج املوضح بالرسم ‪:‬‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة عن قطعة تستخدم يف الصيانة يتم إنتاجها يف ورشة امليكانيكا "تشغيل املعادن" وهو مصنع من صلب‬ ‫االنشاءات ( ‪ ) St33‬وتتم معاجلته حراريا لتحمل العزم‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقطني الرأسي واالفقي واملطلوب رسم املساقط الثالثة‬ ‫بعد عمل قطاع رأسي كامل يف ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬لتنفيذ اجملرى املوجودة باملسقطني تستخدم ماكينة التفريز أو املقشطة‬ ‫كيف ميكنك حتديد سرعة القطع للماكينتني‬ ‫‪ -3‬احسب قدرة املاكينة اذا كان الشغل املبذول ‪ 120‬نيوتن كل ‪ 20‬ثانية‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫‪-7‬‬ ‫‪-8‬‬ ‫‪-9‬‬

‫قوانني الشغل يكتفى بأربع حاالت‬ ‫الفرق بني الطاقة والقدرة‪.‬‬ ‫احلقائق التى يستفاد منها يف طريقة صلب احملوالت ‪.‬‬ ‫اجهزة قياس القدرة الكهربية وطرق توصيلها ‪.‬‬ ‫الفرق بني غليان اخلام وغليان اجلري ‪.‬‬ ‫اجراءات االمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‬ ‫على املاكينات ‪.‬‬

‫‪ -10‬االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪82‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪83‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬ ‫منوذج حبث رقم( ‪) 1‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬صيانة االجهزة الطبية‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات اخلمس‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫في ضوء مايحدث االن من تفشى فيروس كورونا في العالم ظهرت وتجلت اهمية دراسة المجال الطبي حيث يتم اكتشاف الفيروس‬ ‫من خالل المعامل والتحاليل ويتم العالج من خالل العزل وكانت هناك حاجة الى مزيد من اجهزة التنفس الصناعي‬

‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبث ًا عن‪:‬‬ ‫استخدام امليكروسكوبات واجهزة التنفس واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على االجهزة واالشخاص‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬الكشف عن كفاءة الكليتين‪.‬‬ ‫‪ -2‬انواع الميكروسكوبات‪.‬‬ ‫‪ -3‬أنواع العدسات االلكترونية‪.‬‬ ‫‪ -4‬استخدامات البطاريه الحامضيه الرصاصيه‬ ‫‪ -5‬طرق استقطاب الضوء‪.‬‬ ‫‪ -6‬حساب قوة التكبير في العدسات الشيئية والعينية ‪.‬‬ ‫‪ -7‬مجاالت استخدام اجهزة التنفس ‪.‬‬ ‫‪ -8‬رسم توضيحي اللية تبادل الغازات في الجهاز التنفسي ‪.‬‬ ‫‪ -9‬حساب الحجم المتدفق للغاز كل دقيقة لمريض معدل التنفس ‪ 20‬دورة‪ /‬دقيقة والحجم الترددي ‪ 400‬مللي لتر‬ ‫‪ -10‬االحتياطات الواجب مراعاتها عند استخدام البطاريه الحامضيه‪.‬‬ ‫‪ -11‬اجراءات االمن والسالمة المطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‪.‬‬ ‫‪-12‬‬

‫```‬

‫كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫‪84‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم(‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬صيانة االجهزة الطبية‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات اخلمس‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫في ضوء مايحدث االن من تفشى فيروس كورونا في العالم ظهرت وتجلت اهمية دراسة المجال الطبي حيث يتم‬ ‫اكتشاف الفيروس من خالل المعامل والتحاليل ويتم العالج من خالل العزل وكانت هناك حاجة الى مزيد من‬

‫اجهزة التنفس الصناعي‬

‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبث ًا عن‪:‬‬ ‫استخدام امليكروسكوبات واجهزة التنفس واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على االجهزة‬ ‫واالشخاص‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬مقدمة عن الميكروسكوبات ‪.‬‬ ‫‪ -2‬رسم جهاز التنفس ذو الحجم الثابت ‪.‬‬ ‫‪ -3‬كيفية الحصول على الصورة في الميكروسكوب االلكتروني ‪.‬‬ ‫‪ -4‬هل يستطيع اإلنسان أن يعيش بدون كليتين ولماذا‬ ‫‪ -5‬الحدود التي يستخدم فيها الميكروسكوب االلكتروني ‪.‬‬ ‫‪ -6‬تركيب البطاريه الحامضيه‪.‬‬ ‫‪ -7‬الشروط الواجب توافرها في عوازل الكابالت‪.‬‬ ‫‪ -8‬رسم توضيحي اللية تبادل الغازات في الجهاز التنفسي ‪.‬‬ ‫‪ -9‬حساب الحجم المتدفق للغاز كل دقيقة لمريض معدل التنفس ‪ 20‬دورة‪ /‬دقيقة والحجم الترددي ‪ 400‬مللي لتر‬ ‫‪ -10‬انواع اجهزة التنفس مع رسم وشرح جهاز قياس وظائف الرئة بالرسم‪.‬‬ ‫‪ -11‬اجراءات االمن والسالمة المطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‪.‬‬ ‫‪ -12‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪85‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫منوذج حبث رقم(‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬

‫التخصص ‪ :‬صيانة االجهزة الطبية‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام السنوات اخلمس‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫في ضوء مايحدث االن من تفشى فيروس كورونا في العالم ظهرت وتجلت اهمية دراسة المجال الطبي حيث يتم اكتشاف الفيروس‬

‫من خالل المعامل والتحاليل ويتم العالج من خالل العزل وكانت هناك حاجة الى مزيد من اجهزة التنفس الصناعي‬

‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبث ًا عن‪:‬‬ ‫استخدام امليكروسكوبات واجهزة التنفس واتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على االجهزة واالشخاص‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬مقدمة عن الميكروسكوبات ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مقارنة بين الميكروسكوب الضوئي وااللكتروني ‪.‬‬ ‫‪ -3‬التعريفات الخاصة باستقطاب الضوء ‪.‬‬ ‫‪ -4‬استخالص البول من الدم في الكليتين‬ ‫‪ -5‬طرق استقطاب الضوء‬ ‫‪ -6‬خطوات ضبط االنارة في الميكروسكوب المستقطب‬

‫‪.‬‬

‫‪ -7‬استخدامات البطاريه الحامضيه الرصاصيه‪.‬‬ ‫‪ -8‬مميزات وعيوب البطاريه القلويه‪.‬‬ ‫‪ -9‬حساب الحجم المتدفق للغاز كل دقيقة لمريض معدل التنفس ‪ 20‬دورة‪ /‬دقيقة والحجم الترددي ‪ 400‬مللي لتر‬ ‫‪ -10‬انواع اجهزة التنفس مع رسم وشرح الجهز الذي يعمل بنظام السيرفوكونترول ‪.‬‬ ‫‪ -11‬اجراءات االمن والسالمة المطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة‪.‬‬ ‫‪ -12‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪86‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪87‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعي‬ ‫نموذج بحث رقم (‪)1‬‬ ‫الصف ‪ /‬الثانى‬

‫تخصص ‪ /‬المعدات الهيدروليكية‬

‫الشعبة الميكانيكية‬

‫نظام الخمس سنوات { عام }‬

‫موضع البحث‬ ‫يختص البحث بالصف الثانى الشعبة الميكانيكية تخصص ‪ /‬المعدات الهيدروليكية و فى ضوء ماسبق دراسته من‬ ‫اهمية الصناعة فى حياتنا‬ ‫عمليات انتاج ودراسة الهيدروليكا اكتب بحث عن ‪:‬‬ ‫➢‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية‬

‫‪ -1‬عملية القطع وأسس تكون الرايش ‪.‬‬ ‫‪ -2‬أهمية عمليات الثقب وانواع ماكينات الثقب و أدوات‬ ‫الثقب المستخدمة مع كيفية عمل الثقوب فى الرسم المبين‬ ‫من حيث الماكينة المستخدمة وادوات القطع وكيفية ربط‬ ‫الشغلة ‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪-3‬‬ ‫سم المسقطين وايجاد الثالث فى ورقة‬

‫‪. A4‬‬

‫‪ -4‬أهميته اللحام و أنواع اللحامات الشائعة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مقارنة بين انواع الصلب واللدائن فى ضوء ما درست ‪.‬‬ ‫‪ -6‬تأثير الكهرباء واثرها على االنسان‬ ‫‪ -7‬ميكانيكا الموائع وفروعها ووحداتها األساسية ‪.‬‬ ‫‪ -8‬ضغط السوائل من خالل دراسة قاعدة بسكال ‪.‬‬ ‫‪ -9‬كيفية تطبيق قاعدة بسكال للمكبس الهيدروليكي ‪.‬‬ ‫‪ -10‬رسم منحنى لتقاطع اسطوانتان متعامدتان الراسية قطرها ‪2‬ق واالفقية ق‪1‬باالبعاد التى تراها فى ورقة ‪A4‬‬ ‫‪ -11‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪88‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعي‬ ‫نموذج بحث رقم (‪)2‬‬ ‫الصف ‪ /‬الثانى‬

‫تخصص ‪ /‬المعدات الهيدروليكية‬

‫الشعبة الميكانيكية‬

‫نظام الخمس سنوات { عام }‬

‫موضع البحث‬ ‫يختص البحث بالصف الثانى الشعبة الميكانيكية تخصص ‪ /‬المعدات الهيدروليكية و فى ضوء ماسبق‬ ‫دراسته من عمليات انتاج ودراسة الهيدروليكا اكتب بحث عن ‪ :‬عمليات التشغيل اليدوية‬ ‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية‬ ‫‪ -1‬أهمية التشغيل اليدوى واستخداماته‬ ‫‪ -2‬تصنيف عمليات التشغيل اليدوى من حيث العدد اليدوية و االستخدامات‬ ‫‪ -3‬حدوث الكلل (التعب) للمواد والعوامل التى تسبب فى حدوثة واسباب‬ ‫انهيار المعدن‬ ‫‪ -4‬اهمية تشغيل السطوح والرموز الدالة على نعومة السطح‬ ‫‪ -5‬طرق قياس درجة نعومة السطح‬ ‫‪ -6‬اهمية اللحام بالقصدير‬ ‫‪ -7‬رسم المسقطين وايجاد الثالث و اضافة االبعاد الالزمة‬ ‫فى ورقة ( ‪. ( A4‬‬ ‫‪ -8‬احتياطات االمان عند استخدام العدد اليدوية‬ ‫‪ -9‬اهمية قاعدة باسكال فى حساب ضغط السوائل‬ ‫‪ -10‬تطبيقات عملية علي قاعدة باسكال على الفرامل الهيدروليكية‬ ‫و الرافعة الهيدروليكية والحفار الهيدروليكي‬ ‫‪ -10‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪89‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعي‬ ‫نموذج بحث رقم (‪)3‬‬ ‫الصف ‪ /‬الثانى‬

‫تخصص ‪ /‬المعدات الهيدروليكية‬

‫الشعبة الميكانيكية‬

‫نظام الخمس سنوات { عام }‬

‫موضع البحث‬ ‫يختص البحث بالصف الثانى الشعبة الميكانيكية تخصص ‪ /‬المعدات الهيدروليكية و فى ضوء ماسبق‬ ‫دراسته من عمليات انتاج ودراسة الهيدروليكا اكتب بحث عن ‪ :‬عمليات قطع المعادن‬ ‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية‬ ‫‪ -1‬أسس تكون الرايش و أنواع الرايش وقوى القطع و أنواعها و اتجاهات‬ ‫‪ -2‬الحرارة الناشئة فى عملية القطع و سوائل التبريد وتأثيرها و أنواعها‬ ‫و مكوناتها‬ ‫‪ -3‬خامات أدوات القطع و أنواعها و خصائصها و استخداماتها‬ ‫‪ -4‬الشكل الهندسى وزوايا الحد القاطع وتآكل و عمر الحد القاطع‬ ‫‪ -5‬لحام الثرميت واللحام بالليزر واللحام بالقوس المغمور و اللحام بقوس البالزما‬ ‫‪ -6‬عمل قياس لعناصر الترس العدل و منحنى أسنانه و قياس الخطوة‬ ‫و دقة االستدارة‬ ‫رسم المسقطين وايجاد الثالث و اضافة االبعاد الالزمة‬ ‫فى ورقة ( ‪.) A4‬‬ ‫‪ -7‬احتياطات االمان عند اعمال اللحام‬ ‫‪ -8‬من قاعدة أرشميدس فسر الطفوو العالقات بين الجسم المغمور‬ ‫فى الهواء و السائل‬ ‫‪ -9‬كيف يمكن حماية نفسك و بلدك من امراض فيرس الكورونا‬

‫```‬

‫‪90‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪91‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬ ‫الـصـف ‪ :‬الـثـانــي‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫منوذج بوحوث رقووم ( ‪) 1‬‬

‫التخصص ‪ :‬صيانة وأصالح املعدات امليكانيكية‬ ‫نظام اخلمس سنوات‬

‫موضوع البحث ‪.:‬‬ ‫يعـترب ختصص صيانة واصالح االآل ت واملعـدات امليكانيكية بالشعـبة امليكانيكية من التخصصات الرئيسية واهلامة يف صيانة واصالح االالت واملعـدات امليكانيكية مما يتطلب‬ ‫تصنيع قطع غيار لال جـزاء املعـيبة أوالتالفة المتام عـمليات الصيانة واالصالح للماكينات على ماكينات تشغـيل املعادن املختلفة ‪.‬‬ ‫ومن خالل عملية التشغيل على املاكينات يتم انتاج اشكال خمتلفة من املنتجات حسب نوع املاكينة ‪ ،‬ونوع املعدن املستخـدم وخـصائـص كـل مع ـدن ونوع عملية القـطـع ‪،‬‬ ‫واتباع اجـراءات األمـن والسالمة والـصحة املهنية ‪ ،‬جبانب اتباع اخلـطـوات السـليمة لتطبيق وتنفيذ كـل منتج حـ سـب نوعـيـته ونوعـية املاكـينة املـستخـدمة‪.‬‬ ‫فـي ضـوء ما سـبق وما تـم دراسـته اكـتـب حبـثـاً عـن‪:‬‬ ‫• كـيفـية االسـتـفـادة من انواع ماكينات تشغـيل املعادن يف سـوق العـمل ‪.‬‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسـم على ماكينات التشغـيل املختلفة‬ ‫فـي الـرسـم الـمـوضـح وهـو عـبـارة عـن مـسـقـطـيـن رأسـي‬ ‫وافـقـى حـامـل حمــور يـتـم إنتـاجـه فـي ورشـة الـمـيكـانـيـكـا‬ ‫وهـى مصنوع مـن الزهـر املـسـبوك ويـتم معـاجلـته حـراريا‬ ‫لتحمل عـزم دوران احملـور ‪ .‬مطلوب اآلتي ‪:‬‬

‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفـقـى لـقـاعـدة حـامـل حمـور‬ ‫رسـم املسـاقـط الـثالثة للجـسـم فـي ورقه ‪ A4‬عـاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬من الـرسـم جلـسـم الـقـاعـدة يـوجـد به عـدد من الـثـقـوب عـند أطـراف‬ ‫الـفـالنـشـة بقـطـر ‪ 15‬مـم مطلوب منك شرح كيف يتم تنفيذها باستخدام‬ ‫ماكينة الثقاب ‪.‬‬ ‫‪ -3‬استخدامات تـلـك الـقـاعـدة عـنـد تـوصـيـل عـمـود إدارة لـمـحـرك‬ ‫بـعـمـود أخـر فـى مـعـدة بالـورشـة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬عزم الدوران وعالقته باحلركة الدورانية الالزمة عند دوران العمود‪.‬‬ ‫‪ -5‬خطوات عـمل األربع ثقوب املوجـودين بالقاعـدة وهم بقطر ‪ 15‬مم‪.‬‬ ‫‪-6‬‬

‫حتديد ادوات القياس اليت تستخدم لتنفيذ الفالنشة وبها هذه الثقوب النافذة‬ ‫لرتكيب مسامري التثبيت لطرفى الفالنشة ‪.‬‬

‫‪-7‬‬

‫املعاجلـات احلـرارية الـيت تـتـم لتحسـيـن خـواص الـمعـدن ‪.‬‬

‫‪-8‬‬

‫طـريقة أستخدام قـوانني حساب األجهادات الـواقعة على مسامري الربط وجسم القاعدة واألنفـعـاالت التى حتدث جلـسـم القاعـدة ‪.‬‬

‫‪-9‬‬

‫يـوجـد مباكينة املخرطة صندوق تروس بأشكال وعـدد اسنان خمتلفة ما فائدتها وضح ذلك بالشرح والرسـم ‪.‬‬

‫‪ -10‬االجـراءات اليت تـراهـا مناسـبة من وسـائـل االمن والسالمـة والصحة املهنية املطلوب اتباعها عـند تنفـيذ العـمليات السابقة لكل ماكينة من املاكينات املستخدمة ‪.‬‬ ‫‪ -11‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا واحلفاظ علي االمن والسالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة لك ‪.‬‬

‫```‬

‫‪92‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني والتجهيزات‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫```‬

‫‪93‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفني الصناعى‬

‫نموذج بحث رقم (‪)1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا وتكنولوجيا نووية‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة الميكانيكية‬

‫نظام السنوات الخمس‬

‫موضوع البحث‬ ‫يعتبر تخصص الميكانيكا وتكنولوجيا النووية من التخصصات المهمة وذات المستقبل الباهر فى مجال الصناعة ومن‬ ‫اعماله تركيب وعمليات الصيانة لمفاعالت النووية فهو يقوم بتصنيع جميع أنواع المشغوالت علي مختلف ماكينات‬ ‫التشغيل حسب مواصفات نوع المعدن المستخدم والدقة والجودة باستخدام أجهزه القياس للتأكد من صحة القياسات‬ ‫المطلوبة كما يوضع فى االعتباراهمية اجراءت األمن والسالمة والصحة المهنية للعمل داخل موقع المفاعالت‬ ‫النوويةالتى يتعرض لها الفنى االول‬

‫في ضوء ما سبق دراسته أكتب بحثأ عن النقاط االتية‪-:‬‬ ‫•‬

‫خطوات التصنيع للشكل الموضح بالرسم و المعدات و األدوات المستخدمة إلنتاج هذه الجزء‬

‫• األدوات المستخدمة فى القياس للتصنيع و باقى ادوات القياس‬ ‫• انواع االجهادات و االستطالة و االتفعال‬ ‫• رسم تقاطع األسطوانات فى الشكل إذا كان قطر كل ماسورة‬ ‫‪ 40mm‬مع فرض االطوال المناسبة‪.‬‬ ‫• انواع المعادن واثر المعالجة الحرارية للمعادن‬ ‫• لماذا يفضل العمل داخل المفاعالت النووية بايدى ابناء الوطن‬ ‫واالعتماد على ابناء الوطن بعد اخذ الخبرات من الدول السابقة‬ ‫فى هذه المجال ناقش هذه العبارة‪.‬‬ ‫• دواعى األمن والسالمة والصحة المهنية المطلوبة داخل موقع المفعالت النووية وداخل الورش‬ ‫• امكانية انشاء مفاعل داخل منطقة سكنية دراسة بسيطة على هذه العبارة‬ ‫• االجراءات الممكن اتباعها للحفاظ علي سالمتك وسالمة بلدك للوقاية من فيرس كورونا‬

‫```‬

‫‪94‬‬

‫وزارة التربيه والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعى‬

‫مدرسة الحديد والصلب الفنيه المتقدمه الصناعيه‬

‫الصف الثانى‬

‫التخصص ميكانيكا ( الهيدروليكا )‬

‫الشعبه الميكانيكيه‬

‫نظام الخمس سنوات‬

‫اللحــــــــام‬ ‫ اللحام باالنجليزية ‪ Welding‬وهو افضل الطرق االقتصادية اليصال المواد والمعادن في بعضها بشكل دائم‪ .‬و هو‬‫الطريقة الوحيدة المستقرة الندماج أكثر من قطعة من المعدن‬ ‫لجعلها بمثابة قطعة واحدة‪ .‬وهناك اربع عوامل‬ ‫اساسية تتحد جميعا النتاج اللحام حسب االتي‪:‬‬ ‫توافر المعادن – او المواد االخرى‬ ‫‬‫توافر الحرارة العالية الالزمة لعملية االنصهار‬ ‫‬‫توافر مواد الحشو مثل االلكترودات او سلك اللحام‪.‬‬ ‫‬‫توافر المواد المساعدة مثل الغاز او مادة لفلك ساو غاز الحماية والتدريع‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ فى ضوء ذلك وضح كيفية وصل قطعتين من الحديد الموضح بالشكل باللحام باالوكسى استيلين ‪.‬‬‫ مع توضيح كال مما يأتى ‪-:‬‬‫اجراءات السالمه والصحه المهنيه التى يجب أن تراعى أثناء اجراء عملية اللحام‬‫ نوع الغاز المستخدم فى عملية اللحام ‪.‬‬‫ اسطوانات تعبئة الغازات وأهم اجز ؤاه‪.‬‬‫ مساعدات الصهر – سبائك اللحام – شكل وصالت اللحام‪.‬‬‫ أدوات والمعدات المستعملة فى لحام أوكسى استيلين‪.‬‬‫ منظمات الضغط ) نظرية عملها – انواعها‪.‬‬‫ (مشعل اللحام ) بورى اللحام – ( انواعه الرئيسية ) مشعل حاقن – مشعل غير حاقن ‪.‬‬‫ أسالك اللحام – مساعدات الصهر‬‫‪-‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهنى فى مواجهة تحديات فيروس كورونا‬

‫```‬

‫‪95‬‬

‫وزارة التربيه والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫مدرسة الحديد والصلب الفنيه المتقدمه الصناعيه‬ ‫التعليم الفنى الصناعى‬ ‫الصف الثانى‬

‫التخصص ميكانيكا ( الهيدروليكا )‬

‫الشعبه الميكانيكيه‬

‫نظام الخمس سنوات‬

‫يعد الرسم الهندسي بمثابة اللغة التي تمكن المهندس من التعبير عن أي تصميم بطريقة تمكن اآلخرين من فهمه‬ ‫وتطويره وتصنيعه ‪.‬ويكون هذا الرسم وفقا لمعايير متفق عليها بالنسبة للشكل والتسمية والمظهر والحجم وما إلى‬ ‫ذلك‪ .‬ويهدف الرسم الهندسي إلى استيعاب كافة الخواص الهندسية لكيان أو منتج ما بشكل واضح بما ال يدع مجاال‬ ‫للبس‪ .‬والغاية األساسية من الرسم الهندسي هي توصيل المعلومات األساسية التي تمكن المصنع من إنتاج هذا‬ ‫المكون‪.‬‬ ‫فى ضوء ماسبق وماتم دراسته اكتب بحثا ً عن ‪:‬‬ ‫( الرسم الفنـــــى )‬ ‫على أن يتضمن البحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫• اجراءات السالمه والصحه المهنيه التى يجب أن تراعى أثناء عملية الرسم‬ ‫• المساقط الثالثه ألى منظور ممادرسته مع رسم المنظور ووضع األبعاد على الرسم‬ ‫• تمثيل اللولب فى عملية الرسم وكذلك الثقب الملولب‬ ‫• رسم توضيحى لوصالت اللحام فى اللحام األكسى استيلين‬ ‫• رسومات توضيحيه لمشاعل اللحام المستخدمه فى اللحام األكسى استيلين‬ ‫• منحنى اإلجهاد واإلنفعال الواقع على عينه من الصلب‬ ‫• اختبار الضغط لعينه من الصلب – الزهر – النحاس مع مقارنة شكل اإلختبار لكل منهما‬ ‫• كيف يمكن وضع رسومات فى باستخدام الحاسب األلى فى برنامج إمى برو‬ ‫• أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهنى فى مواجهة تحديات فيروس كورونا‬

‫```‬

‫‪96‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪:‬املعامالت احلرارية‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تعترب املعامالت احلرارية من العمليات اهلامة يف جمال تكنولوجيا االنتاح حيث انها جمموعة من العمليات التعدينية لتحسني‬ ‫اخلصائص الفزيائية وأحيانًا الكميائية لصب احلديد اخلام وينتج عن ذلك التحكم يف مدي صالبة وليونة منتجات احلديد والصلب ‪.‬‬ ‫يف ضوء العبارة السابقة كيف ميكن اجراء العملية التخمري علي املنتج التالي‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫تعريف المعامالت الحرارية‬ ‫‪-2‬‬ ‫عمليات التخميروالغرض منها ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫خطوات اجراء عمليات التخمير للمنتج الموضح‬ ‫‪-4‬‬ ‫اإلجهادات الداخلية الناتجة عن عمليات التشكيل والتشغيل ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫المراجعة والغرض منها وخطوات اجرائها‪.‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫العدد واالدوات المستخدمة واالفران وحساب زمن إبقاء‬ ‫‪-7‬‬ ‫المشغوالت في االفران‪.‬‬ ‫في الشكل المقابل ارسم بمقياس رسم مناسب علي ورقة ‪(A4‬‬

‫‪-8‬‬

‫مسقط رأسي ‪ -‬مسقط افقي – استنتاج المسقط الجانبي)‪.‬‬ ‫رسم منحني الحديد والكربون مبينا االطوار المختلفة لسبائك‬

‫‪-9‬‬

‫الحديد والكربون‪.‬‬ ‫‪-10‬‬

‫كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة‬

‫الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪97‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫التخصص ‪ :‬هيدروليك و نيوماتيك‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تنظم‬ ‫تتخدم ا ل‬ ‫يعنى اصطالح هيدروليكى التحكم فى نقل احلركة والقوى فى اآلآلت بواسطة السوائل حتت تأثري الضغط ‪ ،‬و ت س‬ ‫ا هليدروليكية فى تطبيقات هندسية عديدة سواء لنقل القوى والتحكم فهى تستخدم فى جماالت مثل اجملال الصناعى و األنشاءات‬ ‫املدنية و اجملا ل البحرى و حمطات توليد الكهرباء والطاقة ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‬ ‫الهيدروليك والنيوماتيك‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واجلانبى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط االفقى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬مكونات النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أنواع املضخات اهليدروليكية ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مميزات وعيوب النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -6‬أهمية التخزين ‪.‬‬ ‫‪ -7‬مقارنة بين الصمامات التوجيهية والصمامات الزالقة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬أرسم المساقط الثالثة واالنفراد لمكعب طول ضلعه ‪ 4‬سم ‪.‬‬ ‫‪ -9‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية‬ ‫وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كتابة وصف لتخصص اهليدروليك والنيوماتيك مع كتابة مجيع‬

‫```‬

‫‪98‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬هيدروليك و نيوماتيك‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تنظم‬ ‫تتخدم ا ل‬ ‫يعنى اصطالح هيدروليكى التحكم فى نقل احلركة والقوى فى اآلآلت بو اسطة السوائل حتت تأثري الضغط ‪ ،‬و ت س‬ ‫اهليدروليكية فى تطبيقات هندسية عديدة سواء لنقل القوى والتحكم فهى تستخدم فى جماالت مثل اجملال الصناعى و األنشاءات‬ ‫املدنية و اجملال البحرى و حمطات توليد الكهرباء والطاقة ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‬ ‫الهيدروليك والنيوماتيك‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة املهنية اليت جيب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على‬ ‫ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬مكونات النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أنواع املضخات اهليدروليكية ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مميزات وعيوب النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -6‬أهمية التخزين ‪.‬‬ ‫‪ -7‬مقارنة بين الصمامات التوجيهية والصمامات الزالقة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬أرسم المساقط الثالثة واالنفراد لمكعب طول ضلعه ‪ 4‬سم ‪.‬‬ ‫‪ -9‬تعريف الحد األقصى للتخزين ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪99‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬هيدروليك و نيوماتيك‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تنظم‬ ‫تتخدم ا ل‬ ‫يعنى اصطالح هيدروليكى ال تحكم فى نقل احلركة والقوى فى اآلآلت بواسطة السوائل حتت تأثري الضغط ‪ ،‬و ت س‬ ‫اهليدروليكية فى تطبيقات هندسية عديدة سواء لنقل القوى والتحكم فهى تستخدم فى جماالت مثل اجملال الصناعى و األنشاءات‬ ‫املدنية و اجملال البحرى و حمطات توليد الكهرباء والطاقة ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‬ ‫الهيدروليك والنيوماتيك‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مكونات النظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -3‬أنواع المضخات الهيدروليكية ‪.‬‬ ‫‪ -4‬مميزات وعيوب النظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -5‬الشكل يوضح المسقط الراسي واالفقى للمشغولة والمطلوب اعادة رسم المساقط واستنتاج المسقط الجانبى‬ ‫حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -6‬رسم المساقط الثالثة واالنفراد لمخروط كامل قطره ‪ 70‬مم وارتفاعه ‪60‬مم‬ ‫‪ -7‬أنواع المخازن ‪.‬‬ ‫‪ -8‬رسم منحنى التخزين ‪.‬‬ ‫‪ -9‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة‬ ‫الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كتابة وصف لتخصص الهيدروليك والنيوماتيك‬

‫```‬

‫‪100‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫التخصص ‪ :‬هيدروليك و نيوماتيك‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫تنظم‬ ‫تتخدم ا ل‬ ‫يعنى اصطالح هيدروليكى التحكم فى نقل احلركة والقوى فى اآلآلت بواسطة السوائل حتت تأثري الضغط ‪ ،‬و ت س‬ ‫اهليدروليكية فى تطبيقا ت هندسية عديدة سواء لنقل القوى والتحكم فهى تستخدم فى جماالت مثل اجملال الصناعى و األنشاءات‬ ‫املدنية و اجملال البحرى و حمطات توليد الكهرباء والطاقة ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‬ ‫الهيدروليك والنيوماتيك‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واجلانبى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط االفقى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬مكونات النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أنواع املضخات اهليدروليكية ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مميزات وعيوب النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -6‬أهمية التخزين ‪.‬‬ ‫‪ -7‬مقارنة بين الصمامات التوجيهية والصمامات الزالقة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬أرسم المساقط الثالثة واالنفراد لمكعب طول ضلعه ‪ 4‬سم ‪.‬‬ ‫‪ -9‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪101‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬هيدروليك و نيوماتيك‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬

‫يعنى اصطالح هيدروليكى التحكم فى نقل احلركة والقوى فى اآلآلت بواسطة السوائل حتت تأثري الضغط ‪ ،‬و تستخدم النظم اهليدروليكية فى تطبيقات‬ ‫هندسية عديدة سواء لنقل ا لقوى والتحكم فهى تستخدم فى جماالت مثل اجملال الصناعى و األنشاءات املدنية و اجملال البحرى و حمطات توليد الكهرباء‬ ‫والطاقة ‪.‬‬

‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبث ًا عن‬ ‫الهيدروليك والنيوماتيك‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪- :‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة املهنية اليت جيب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪A4‬‬ ‫عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬مكونات النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أنواع املضخات اهليدروليكية ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مميزات وعيوب النظام اهليدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ -6‬أهمية التخزين ‪.‬‬ ‫‪ -7‬مقارنة بين الصمامات التوجيهية والصمامات الزالقة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬أرسم المساقط الثالثة واالنفراد لمكعب طول ضلعه ‪ 4‬سم ‪.‬‬ ‫‪ -9‬تعريف الحد األقصى للتخزين ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪102‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬

‫التعليم الفنى الصناعى‬

‫بحث رقم ( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى ( إنتاج حربى )‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬

‫تعد مهارة العمل فى قسم التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال من أهم المهارات التي يحتاج اليها سوق العمل‬ ‫حي ث تستخدم فى مجاالت الصناعات الهندسية وفي مجاالت اإلنتاج الكمي ‪ ،‬و تعتبر المقشطة الرأسية من أهم‬ ‫الماكينات المستخدمة ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أكتب بحثا عن‬

‫التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬رسم تخطيطي مبسط الرموز المستخدمة فى عمليات األلوميتال لكل من ‪-:‬‬ ‫(نافذة إنزالقية ‪ -‬باب إنزالقي – ساقوتة ‪ -‬كالون )‬ ‫‪ -3‬عيوب الدسك (السكينة المنشارية) التى تؤدى للقطع الغير سليم للقطاعات ؟‬ ‫‪ -4‬رسم تخطيطي مبسط كيفية ضبط بداية المشوار فى المقشطة الرأسية ؟‬ ‫‪ -5‬العمليات التي تجرى على المقشطة الرأسية ؟‬ ‫‪ -6‬الشروط الواجب توافرها فى معدات النقل والرفع والتداول والتخزين ؟‬ ‫‪ -7‬في الشكل المقابل أوجد معيار عزم اإلزدواج ‪-:‬‬

‫‪-8‬‬

‫مركز ثقل المجموعة لهذا الشكل‪-:‬‬ ‫رسم المساقط الثالثة ‪ ,‬واإلفراد لمنشور رباعي طول ضلع قاعدتة ‪ 40‬مم ‪ ,‬وارتفاعة ‪ 70‬مم ‪10‬مم‬

‫‪ -9‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬ ‫```‬

‫‪103‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬

‫التعليم الفنى الصناعى‬

‫بحث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثانى ( إنتاج حربى )‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬

‫تعد مهارة العمل فى قسم التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال من أهم المهارات التي يحتاج اليها سوق العمل‬ ‫حيث تستخدم فى مجاالت الصناعات الهندسية وفي مجاالت اإلنتاج الكمي ‪ ،‬و تعتبر المقشطة الرأسية من أهم‬ ‫الماكينات المستخدمة ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أكتب بحثا عن‬

‫التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬العدد واألدوات المستخدمة فى ورشة األلوميتال ؟‬ ‫‪ -3‬خواص كل من السبائك األتية المستخدمة فى ورشة األلوميتال ؟‬ ‫ السبيكة ‪6061‬‬‫ السبيكة ‪6063‬‬‫ السبيكة ‪6005‬‬‫ سبيكة السيلومين‬‫‪ -4‬رسم تخطيطي مبسط ألجزاء المقشطة الرأسية ؟‬ ‫‪ -5‬العمليات التي تجرى على المقشطة الرأسية ؟‬ ‫‪ -6‬رسم تخطيطي مبسط لمنحنى التخزين (سن المنشار) ؟‬ ‫‪ -7‬القياس الجبرى لعزم اإلزدواج المحصل ‪-:‬‬ ‫‪ -7‬عين مركز ثقل المجموعة ‪-:‬‬ ‫‪ -8‬رسم المساقط الثالثة ‪ ,‬واإلفراد ألسطوانة قطر قاعدتها ‪ 50‬مم ‪ ,‬وارتفاعها ‪ 80‬مم‬ ‫‪-9‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪104‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعى‬ ‫بحث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫الصف ‪ :‬الثانى ( إنتاج حربى )‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬

‫تعد مهارة العمل فى قسم التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال من أهم المهارات التي يحتاج اليها سوق العمل‬ ‫حيث تستخدم فى مجاالت الصناعات الهندسية وفي مجاالت اإلنتاج الكمي ‪ ،‬و تعتبر المقشطة الرأسية من أهم‬ ‫الماكينات المستخدمة ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أكتب بحثا عن‬

‫التركيبات الميكانيكية و أعمال األلوميتال‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬استخدامات األكواد األتية ‪ 1221 - 1216 - 1210‬المستخدمة في ورشة األلوميتال ‪.‬‬ ‫‪ -3‬العدد واألدوات المستخدمة فى ورشة األلوميتال ‪.‬‬ ‫‪ -4‬رسم تخطيطي مبسط أجزاء المقشطة الرأسية ‪.‬‬ ‫‪ -5‬مميزات وعيوب المقشطة الرأسية ‪.‬‬ ‫‪ -6‬فوائد معدات النقل والرفع والتداول والتخزين ‪.‬‬ ‫‪ -7‬الشروط الواجب توافرها فى معدات النقل والرفع والتداول والتخزين ‪.‬‬ ‫‪ -8‬فى الشكل المقابل إثبت أن المجموعة متزنة ‪:‬‬

‫‪-9‬‬

‫عين مركز ثقل المجموعة ‪-:‬‬

‫‪ -10‬رسم المساقط الثالثة ‪ ,‬واإلفراد لمنشور سداسي طول‬ ‫ضلع قاعدتة ‪ 30‬مم ‪ ,‬وارتفاعة ‪ 65‬مم‬ ‫‪ -11‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة‬ ‫تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪105‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعى‬ ‫بحث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬صيانة ميكانيكية ( إنتاج حربى )‬ ‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬ ‫تعد الصيانة الميكانيكية من اهم التخصصات فى سوق العمل ويوجد قسم للصيانة الميكانيكية فى جميع ورش‬ ‫التشغيل يقوم بصيانة المعدات داخل كل ورشة من فرايز و مقاشط و ماكينات تعمل بنظام الهيدروليك وبه قسم‬ ‫لتخزين قطع الغيار ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أ كتب بحثا عن‬

‫الصيانة ميكانيكية‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج‬ ‫املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ .3‬أهمية التخزين ‪.‬‬ ‫‪ .4‬رسم منحنى التخزين ‪.‬‬ ‫‪ .5‬انواع نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اسباب انهيار وصالت نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .7‬طرق وصل السيور ‪.‬‬ ‫‪ .8‬رسم قياس بوردون ‪.‬‬ ‫‪ .9‬مكونات النظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ .10‬رسم المساقط الثالثة واالنفراد السطوانة قطرها ‪70‬مم وارتفاعها ‪ 60‬مم ‪.‬‬ ‫‪ .11‬انواع التروس ‪.‬‬ ‫‪ .12‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪106‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعى‬ ‫بحث رقم ( ‪) 2‬‬ ‫التخصص ‪ :‬صيانة ميكانيكية ( إنتاج حربى )‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬

‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬

‫تعد الصيانة الميكانيكية من اهم التخصصات فى سوق العمل ويوجد قسم للصيانة الميكانيكية فى جميع ورش‬ ‫التشغيل يقوم بصيانة المعدات داخل كل ورشة من فرايز و مقاشط و ماكينات تعمل بنظام الهيدروليك وبه قسم‬ ‫لتخزين قطع الغيار ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أ كتب بحثا عن‬

‫الصيانة ميكانيكية‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ .3‬كيفية ترتيب قطع الغيارداخل المخزن‪.‬‬ ‫‪ .4‬رسم منحنى التخزين ‪.‬‬ ‫‪ .5‬معدات نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اسباب تلف وصالت نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .7‬انواع التروس‬ ‫‪ .8‬المكونات الرئيسيه للنظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ .9‬رسم المساقط الثالثة واالنفراد السطوانة قطرها ‪70‬مم وارتفاعها‬ ‫‪ 60‬مم ‪.‬‬ ‫‪ .10‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪107‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى‬ ‫قطاع التعليم الفنى‬ ‫التعليم الفنى الصناعى‬ ‫بحث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫التخصص ‪ :‬صيانة ميكانيكية ( إنتاج حربى )‬ ‫الصف ‪ :‬الثانى‬ ‫نظام ‪:‬السنوات الثالث‬ ‫الشعبة ‪ :‬الميكانيكية‬ ‫تعد الصيانة الميكانيكية من اهم التخصصات فى سوق العمل ويوجد قسم للصيانة الميكانيكية فى جميع ورش‬ ‫التشغيل يقوم بصيانة المعدات داخل كل ورشة من فرايز و مقاشط و ماكينات تعمل بنظام الهيدروليك وبه قسم‬ ‫لتخزين قطع الغيار ‪.‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته أ كتب بحثا عن ‪:‬‬

‫الصيانة ميكانيكية‬ ‫على أن يتضمن الباحث النقاط اآلتيه ‪:‬‬ ‫‪ .1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .2‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ .3‬كيفية ترتيب قطع الغيارداخل المخزن‪.‬‬ ‫‪ .4‬انواع المرشحات‪0‬‬ ‫‪ .5‬معدات نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬اسباب تلف وصالت نقل الحركة ‪.‬‬ ‫‪ .7‬مظاهر تلف التروس‪0‬‬ ‫‪ .8‬المواد المستخدمه فى صناعة السيور‪0‬‬ ‫‪ .9‬المكونات الرئيسيه للنظام الهيدروليكى ‪.‬‬ ‫‪ .10‬رسم المساقط الثالثة واالنفراد السطوانة قطرها ‪70‬مم وارتفاعها ‪ 60‬مم ‪.‬‬ ‫‪ .11‬أذكر كيف تستفيد من هذا المجال المهني في مواجهة تحديات فيرس كورونا ‪.‬‬

‫```‬

‫‪108‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬رسام صناعى‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫يعترب ختصص الرسام الصناعي بالشعبة امليكانيكية من التخصصات الرئيسية واهلامة ‪ ،‬حيث أن‬ ‫الرسم الصناعي يستخدم يف نقل األفكار الصناعية واهلندسية بني الناس سواء كان ذلك عن طريق حتضري الرسومات أو قراءتها‪.‬‬ ‫وتعترب الرسومات الصناعية البديل عن األجسام واملصنوعات وهي لغة متعارف عليها بني املهندسني والفنيني يف خمتلف بالد العامل ويتم جتهيز‬ ‫الرسومات يدويًا أو باستخدام برامج الرسم اهلندسي مثل يرنامج ‪.AutoCAD‬‬ ‫ويعترب الر سم الصناعي من أهم خطوات تصميم عناصر املاكينات املستخدمة يف اإلنتاج مثل األعمدة والرتوس واخلوابري ‪...‬إخل‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫استخدام الخوابير في الماكينات‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة وصلة حمور يتم‬ ‫استخدام اخلابور فيها‪.‬‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح وصلة محورية والمطلوب‬ ‫رسم الشكل باستخدام برنامج ‪. AutoCAD‬‬ ‫(تطبع الرسمة على ورقة ‪.) A4‬‬ ‫‪ -2‬ذكر أنواع الخوابير‪.‬‬ ‫‪ -3‬استنتاج الصيغ الرياضية المستخدمة في حساب‬ ‫اإلجهادات الواقعة على الخابور‬ ‫‪ -4‬شرح خطوات كيفية تصميم الخابور ‪.‬‬ ‫‪ -5‬المعدن الذي تصنع منه الخوابير‪.‬‬ ‫‪ -6‬المعالجات الحرارية التي تتم لتحسين خواص‬ ‫المعدن ‪.‬‬ ‫وضح ما هي اجراءات األمن والسالمة المطلوب‬ ‫اتباعها في قسم الرسام الصناعي ‪.‬‬ ‫‪ -7‬كتابة جميع المصطلحات الفنية باللغة‬ ‫اإلنجليزية‪.‬‬ ‫‪ -8‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي‬ ‫السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة‬ ‫‪.‬‬

‫```‬

‫‪109‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رق ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬رسام صناعى‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫يعترب ختصص الرسام الصناعي بالشعبة امليكانيكية من التخصصات الرئيسية واهلامة ‪ ،‬حيث أن الرسم الصناعي يستخدم يف نقل األفكار الصناعية‬ ‫واهلندسية بني الناس سواء كان ذلك عن طريق حتضري الرسومات أو قراءتها‪.‬‬ ‫وتعترب الرسومات الصناعية البديل عن األجس ام واملصنوعات وهي لغة متعارف عليها بني املهندسني والفنيني يف خمتلف بالد العامل ويتم جتهيز‬ ‫الرسومات يدويًا أو باستخدام برامج الرسم اهلندسي مثل يرنامج ‪.AutoCAD‬‬ ‫ويعترب الرسم الصناعي من أهم خطوات تصميم عناصر املاكينات املستخدمة يف اإلنتاج مثل األعمدة والرتوس واخلوابري ‪...‬إخل‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫كيفية تصميم األعمدة في الماكينات‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬الشكل يوضح عمود صندوق تروس والمطلوب رسم الشكل باستخدام برنامج ‪. AutoCAD‬‬ ‫‪( .2‬تطبع الرسمة على ورقة ‪.) A4‬‬ ‫‪ .3‬ذكر أنواع األعمدة‪.‬‬ ‫‪ .4‬استنتاج الصيغ الرياضية المستخدمة في حساب اإلجهادات الواقعة على األعمدة ‪.‬‬ ‫‪ .5‬شرح خطوات كيفية تصميم األعمدة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬المعدن الذي تصنع منه األعمدة‪.‬‬ ‫‪ .7‬المعالجات الحرارية التي تتم لتحسين خواص المعدن ‪.‬‬ ‫‪ .8‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .9‬اجراءات األمن والسالمة المطلوب اتباعها في قسم الرسام الصناعي ‪.‬‬ ‫‪ .10‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪110‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬رسام صناعى‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعتبر تخصص الرسام الصناعي بالشعبة الميكانيكية من التخصصات الرئيسية والهامة ‪ ،‬حيث أن الرسم الصناعي‬ ‫يستخدم في نقل األفكار الصناعية والهندسية بين الناس سواء كان ذلك عن طريق تحضير الرسومات أو‬ ‫قراءتها‪.‬‬ ‫وتعتبر الرسومات الصناعية البديل عن األجسام والمصنوعات وهي لغة متعارف عليها بين المهندسين والفنيين‬ ‫في مختلف بالد العالم ويتم تجهيز الرسومات يدو ًيا أو باستخدام برامج الرسم الهندسي مثل يرنامج‬ ‫‪.AutoCAD‬‬ ‫ويعتبر الرسم الصناعي من أهم خطوات تصميم عناصر الماكينات المستخدمة في اإلنتاج مثل األعمدة والتروس‬ ‫والخوابير ‪...‬إخل‪0‬‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬ ‫كيفية تصميم وصلة قالووظ (مسمار وصاموله)‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬

‫يف الرسم املوضح وهو عبارة وصلة قالووظ (مسمار وصاموله)‪.‬‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬الشكل يوضح وصلة قالووظ والمطلوب رسم‬ ‫الشكل باستخدام برنامج ‪. AutoCAD‬‬ ‫‪( .2‬تطبع الرسمة على ورقة ‪.) A4‬‬ ‫‪ .3‬ذكر أنواع القالووظ‪.‬‬ ‫‪ .4‬استنتاج الصيغ الرياضية المستخدمة في حساب‬ ‫القالووظات‬ ‫‪ .5‬شرح خطوات كيفية تصميم القالووظات ‪.‬‬ ‫‪ .6‬المعدن الذي تصنع منه القالووظات‪.‬‬ ‫‪ .7‬المعالجات الحرارية التي تتم لتحسين خواص‬ ‫المعدن ‪.‬‬ ‫‪ .8‬وضح ما هي اجراءات األمن والسالمة المطلوب اتباعها في قسم الرسام الصناعي ‪.‬‬ ‫‪ .9‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪111‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫التخصص ‪ :‬رسام صناعى‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫يعترب خت صص الرسام الصناعي بالشعبة امليكانيكية من التخصصات الرئيسية واهلامة ‪ ،‬حيث أن‬ ‫الرسم الصناعي يستخدم يف نقل األفكار الصناعية واهلندسية بني الناس سواء كان ذلك عن طريق حتضري الرسومات أو قراءتها‪.‬‬ ‫وتعترب الرسومات الصناعية البديل عن األجسام واملصنوعات وهي لغة متعارف عليها بني املهندسني والفنيني يف خمتلف بالد العامل ويتم جتهيز‬ ‫الرسومات يدويًا أو باستخدام برامج الرسم اهلندسي مثل يرنامج ‪.AutoCAD‬‬ ‫ويعترب الرسم الصناعي من أهم خطوات تصميم عناصر املاكينات املستخدمة يف اإلنتاج مثل األعمدة والرتوس واخلوابري ‪...‬إخل‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫استخدام الخوابير في الماكينات‬

‫➢ على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫يف الرسم املوضح وهو عبارة وصلة حمور يتم‬ ‫استخدام اخلابور فيها‪.‬‬

‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن‬ ‫تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الشكل يوضح وصلة محورية والمطلوب‬ ‫رسم الشكل باستخدام برنامج ‪. AutoCAD‬‬ ‫(تطبع الرسمة على ورقة ‪.) A4‬‬ ‫‪ -3‬ذكر أنواع الخوابير‪.‬‬ ‫‪ -4‬استنتاج الصيغ الرياضية المستخدمة في حساب‬ ‫اإلجهادات‬ ‫الواقعة على الخابور ‪.‬‬ ‫‪ -5‬شرح خطوات كيفية تصميم الخابور ‪.‬‬ ‫‪ -6‬المعدن الذي تصنع منه الخوابير‪.‬‬ ‫‪ -7‬المعالجات الحرارية التي تتم لتحسين خواص‬ ‫المعدن ‪.‬‬ ‫‪ -8‬وضح ما هي اجراءات األمن والسالمة المطلوب‬ ‫اتباعها‬ ‫في قسم الرسام الصناعي ‪.‬‬ ‫‪ -9‬كتابة جميع المصطلحات الفنية باللغة‬ ‫اإلنجليزية‪.‬‬ ‫‪ -10‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬ ‫‪ -11‬كتابة المصادر التي تم االستعانة بها ( الكتب المدرسية– المراجع العليمية– مواقع البحث باالنترنت– ومواقع‬ ‫التعليم الفني )‬ ‫```‬

‫‪112‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( سباكة املعادن)‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫سباكة املعادن من اقدم واهم عمليات تشكيل املعادن التى عرفت على االطالق منذ العصور االوىل من التاريخ وقد اصقل العلم هذا اجملال حيث بدأ‬ ‫التطور يقفز قفاز ات متسارعة حتى وصلنا اىل ما حنن فيه اليوم من تنوع طرق واساليب لعمليات السباكة وتطور مستمر وازدهار هلا واصبحت‬ ‫تغيل‬ ‫هلا فضل كبري فى الصناعة حيث اصبحنا حنصل على مجيع انواع امل سبوكات سواء فى جمال صناعة السيارات والطائرات وماكينات الت ش‬ ‫واجسام الطلمبات واحملركات وكذلك االجهزة التعويضية لالنسان ‪.‬‬ ‫ويلزم للعامل فى هذا اجملال ان يكون على قدر كبري من املعلومات واملهارات وكذلك اتباع اجراءات االمن والسالمة والصحة املهنية ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن سباكة املعادن ‪-:‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم باملسبك‬

‫يوضح الرسم مشغولة يتم إنتاجه يف ورشة "سباكة املعادن" وهى مصنعه من االلومنيوم‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة واملطلوب اعادة رسم املساقط‬ ‫واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪A4‬‬ ‫عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مطلوب شرح اخلطوات التنفيذية لعمل النموذج اخلشبى للمشغولة‬ ‫ال منهم‬ ‫‪ -3‬ذكر اهم السماحات التى تضاف اىل ابعاد النموذج واهمية ك ً‬ ‫‪ -4‬ذكر اهم اخلواص الواجب توافرها فى مواد صناعة النماذج‬ ‫‪ -5‬مطلوب شرح تسلسل خطوات تشكيل القالب الرملى للمشغولة‬ ‫مع ذكر اهم االدوات املستخدمة فى تشكيل القالب الرملى‬ ‫‪ -6‬ذكر انواع النماذج ‪ -1‬وفقاً لنوع املادة املستخدمة فى عمل النماذج ‪ -2‬وفق ًا‬ ‫لدرجة التعقيد‬ ‫‪ -7‬ذكر انواع املخازن ‪ .‬والتعريف مبهام املخازن‬ ‫‪ -8‬ذكر اهم انواع معدات املناولة (النقل والتداول ) داخل املخزن مع اعطاء امثلة لكل منها‪.‬‬ ‫‪ -9‬رسم املساقط الثالثة واالفراد السطوانة قطر قاعدتها ‪40‬مم وارتفاعها ‪70‬مم علم ًا ان قاعدة االسطوانة توازى املستوى االفقى‪.‬‬ ‫على ان يكون الرسم على ورق ‪ A4‬عادي ‪.‬‬ ‫‪ -10‬تعريف االزدواج مع اعطاء امثلة له‪.‬‬ ‫‪ -11‬من خالل دراستك ملادة الفيزياء ما مدي االستفادة منها يف جمال ختصصك‬ ‫‪ -12‬ماهي االجراءات اليت تراها مناسبة من وسائل االمن والسالمة والصحة املهنية املطلوب اتباعها داخل املسبك‬ ‫‪ -13‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬ ‫```‬

‫‪113‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( سباكة املعادن)‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬

‫سباكة املعادن من اقدم واهم عمليات تشكيل املعادن التى عرفت على االطالق منذ الع صور االوىل من التاريخ وقد اصقل العلم هذا اجملال حيث بدأ‬ ‫التطور يقفز قفازات متسارعة حتى وصلنا اىل ما حنن فيه اليوم من تنوع طرق واساليب عمليات السباكة وتطور وازدهار هلا واصبحت هلا فضل‬ ‫تام‬ ‫كبري فى الصناعة حيث اصبحنا حنصل على مجيع انواع املسبوكات سواء فى جمال صنا عة السيارات والطائرات وماكينات التشغيل واج س‬ ‫الطلمبات واحملركات وكذلك االجهزة التعويضية لالنسان ‪.‬‬ ‫ويلزم للعامل فى هذا اجملال ان يكون على قدر كبري من املعلومات واملهارات وكذلك اتباع اجراءات االمن والسالمة والصحة املهنية ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن سباكة املعادن ‪-:‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم باملسبك‬ ‫يوضح الرسم مشغولة يتم إنتاجه يف ورشة "سباكة املعادن" وهى مصنعه من الزهر الرمادى‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واجلانبى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط االفقى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم‬ ‫على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مطلوب شرح اخلطوات التنفيذية لعمل النموذج اخلشبى للمشغولة‬ ‫‪ -3‬ذكر اهم انواع االخشاب املستخدمة فى عمل النموذج‬ ‫‪ -4‬ذكر النقاط التى جيب ان تاخذ فى االعتبار عند تصميم النماذج‬ ‫‪ -5‬مطلوب شرح تسلسل خطوات تشكيل القالب الرملى للمشغولة‬ ‫مع ذكر اهم االدوات املستخدمة فى تشكيل القالب الرملى‬ ‫‪ -6‬ذكر انواع النماذج وفقا ‪-1 -ً :‬حلجم النموذج ‪ -2‬لطريقة التشكيل‬ ‫‪ -7‬ذكر كيفية احلفااظ على النماذج‬ ‫‪ -8‬ذكر اهمية معدات النقل والتداول والشروط الواجب توافرها فى تلك املعدات‬ ‫‪ -9‬رسم املساقط الثالثة واالفراد ملخروط كامل قطر قاعدته ‪50‬مم وارتفاعها ‪90‬مم علماً ان قاعدة املخروط توازى املستوى االفقى‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورق ‪ A4‬عادي ‪.‬‬ ‫‪ -10‬حساب قيمة االزدواج للمثال املوضح بالرسم‪.‬‬ ‫‪ -11‬تعريف التخزين مع ذكر اهمية التخزين‬ ‫‪ -12‬ذكر عمل وواجبات قسم املشرتيات‬ ‫‪ -13‬ماهي االجراءات اليت تراها مناسبة من وسائل االمن والسالمة والصحة املهنية املطلوب اتباعها داخل املسبك‬ ‫‪ -14‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪114‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( سباكة املعادن)‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث‪:‬‬ ‫سباكة املعادن من اقدم واهم عمليات تشكيل املعادن التى عرفت على اال طالق منذ العصور االوىل من التاريخ وقد اصقل العلم هذا اجملال حيث بدأ‬ ‫التطور يقفز قفازات متسارعة حتى وصلنا اىل ما حنن فيه اليوم من تنوع طرق واساليب عمليات السباكة وتطور مستمر وازدهار هلا واصبحت هلا‬ ‫فضل كبري فى الصناعة حيث اصبحنا حنصل على مجيع انواع املسبوك ات سواء فى جمال صناعة السيارات والطائرات وماكينات التشغيل واجسام‬ ‫الطلمبات واحملركات وكذلك االجهزة التعويضية لالنسان ‪.‬‬ ‫ويلزم للعامل فى هذا اجملال ان يكون على قدر كبري من املعلومات وامل هارات وكذلك اتباع اجراءات االمن والسالمة والصحة املهنية ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن سباكة املعادن ‪-:‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم باملسبك‬ ‫يوضح الرسم مشغولة يتم إنتاجه يف ورشة "سباكة املعادن" وه ى مصنعه من االلومنيوم‬ ‫‪- -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على‬ ‫ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬مطلوب شرح اخلطوات التنفيذية لعمل النموذج اخلشبى للمشغولة‬ ‫‪ -3‬ذكر اهمية عملية الدهان للنماذج‬ ‫‪ -4‬تكلم عن اهم السماحات التى تضاف لالبعاد النموذج‬ ‫‪ -5‬تكلم عن النماذج اخلشبية والنماذج املعدنية‬ ‫‪ -6‬مطلوب شرح تسلسل خطوات تشكيل القالب الرملى للمشغولة‬ ‫مع ذكر اهم االدوات املستخدمة فى تشكيل القالب الرملى‬ ‫‪ -7‬رسم كل من ‪ -1 -:‬انواع النماذج ‪ -2‬انواع صناديق الدالليك‬ ‫‪ -8‬ذكر الشروط الواجب توافرها فى صندوق الدليك‬ ‫‪ -9‬ذكر فوائد معدات النقل والتداول مع اعطاء امثلة لتلك املعدات‬ ‫‪ -10‬رسم املساقط الثالثة واالفراد ملنشور رباعى قائم طول ضلع قاعدته ‪50‬مم وارتفاعه‪100‬مم علم ًا ان قاعدة املنشور توازى املستوى االفقى‪ .‬على ان يكون‬ ‫الرسم على ورق ‪ A4‬عادي ‪.‬‬ ‫‪ -11‬تعريف مركز الثقل وكيفية حتديد مركز ثقل صفيحة على شكل (مثلث ‪ -‬مربع – مستطيل – دائرة – قضيب )‪.‬‬ ‫‪ -12‬تعريف امر الشراء وذكر خطوات الشراء‬ ‫‪ -13‬شرح منحنى التخزين (سن املنشار ) موضحاً ذلك بالرسم‬ ‫‪ -14‬كيفية الوقاية من فريس الكورونا و احلفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة احمليطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪115‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬ ‫التخصص ‪ :‬كيمياء صناعية‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫يتفرع علم الكيمياء إىل عدة فروع منها ‪:‬‬ ‫الكيمياء العضوية ‪ :‬والتى تدرس تسمية وتحضير وتفاعالت المركبات العضوية‬ ‫الكيمياء الصناعية‪ :‬والتى تعتمد على الصناعات القائمة على المركبات الكيميائية‬ ‫الكيمياء الطبيعية ‪ :‬تهتم بدراسة خواص وسلوك العناصر والمركبات‬ ‫الكيمياء التحليلية ‪ :‬تدرس أنواع التحاليل الكيميائية‬ ‫الكيمياء الغير عضوية ‪ :‬يختص بدراسة المركبات االيونية والتساهمية وانواع التفاعالت الكيميائية‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬

‫الكيمياء الصناعية‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫‪ .1‬شرح ثالثة طرق لتحضير الكحوالت مع كتابة المعادالت ‪.‬‬ ‫‪ .2‬تفاعل األحماض الكربوكسيلية مع ( الصوديوم – األكسجين – الكحول ) بالمعادالت ‪.‬‬ ‫‪ .3‬شرح طريقة التناضح العكسى كأحد أفضل الطرق فى تحلية مياه الشرب ‪.‬‬ ‫‪ .4‬قارن بين عيوب الصابون ومميزات المنظف الصناعى ‪.‬‬ ‫‪ .5‬تكلم عن تفاعالت التفكك مع ذكر انواعها وامثلها عليها ‪.‬‬ ‫‪ .6‬تكلم عن تفاعالت االحالل البسيط مع ذكر انواعها وامثلها عليها ‪.‬‬ ‫‪ .7‬تعريف الحمض ‪.‬‬ ‫‪ .8‬قصور نظرية ارهينوس ‪.‬‬ ‫‪ .9‬العوامل التى تتوقف عليها درجة التآيين األلكتروليثو ‪.‬‬ ‫‪ .10‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪116‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رق ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬كيمياء صناعية‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يتفرع علم الكيمياء إىل عدة فروع منها ‪:‬‬ ‫الكيمياء العضوية ‪ :‬والتى تدرس تسمية وتحضير وتفاعالت المركبات العضوية‬ ‫الكيمياء الصناعية‪ :‬والتى تعتمد على الصناعات القائمة على المركبات الكيميائية‬ ‫الكيمياء الطبيعية ‪ :‬تهتم بدراسة خواص وسلوك العناصر والمركبات‬ ‫الكيمياء التحليلية ‪ :‬تدرس أنواع التحاليل الكيميائية‬ ‫الكيمياء الغير عضوية ‪ :‬يختص بدراسة المركبات االيونية والتساهمية وانواع التفاعالت الكيميائية‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬

‫الكيمياء الصناعية‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪ :‬مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬تعريف معنى التشاكل التركيبى ‪.‬‬ ‫‪ .2‬طريقة تحضير األلدهيدات ‪.‬‬

‫‪ .3‬شرح مميزات طريقة التناضح العكسى تحلية مياه الشرب ‪.‬‬ ‫‪ .4‬اذكر استخدامات حمض الهيدروكلوريك ‪.‬‬ ‫‪ .5‬هناك مواد لها درجات انصهار وغليان مرتفعة واخري منخفضة وضح كيف يحدث ذلك فى ضوء دراستك‬ ‫للمركبات االيونية والمركبات التساهمية ‪.‬‬ ‫‪ .6‬تكلم عن تفاعالت االتحاد المباشر مع ذكر انواعها وامثلها عليها ‪.‬‬ ‫‪ .7‬تعريف األحماض العضوية مع ذكر مثال ‪.‬‬ ‫‪ .8‬تعريف المواد الموصلة للتيار الكهربى مع ذكر مثال ‪.‬‬ ‫‪ .9‬مقارنة بين المحاليل األلكتروليثية و الاللكتروليثية ‪.‬‬ ‫‪ .10‬إجراءات السالمة والصحة المهنية التي يجب أن تراعي أثناء العمل ‪.‬‬ ‫‪ .11‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪117‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫التخصص ‪ :‬كيمياء صناعية‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يتفرع علم الكيمياء إىل عدة فروع منها ‪:‬‬ ‫الكيمياء العضوية ‪ :‬والتى تدرس تسمية وتحضير وتفاعالت المركبات العضوية‬ ‫الكيمياء الصناعية‪ :‬والتى تعتمد على الصناعات القائمة على المركبات الكيميائية‬ ‫الكيمياء الطبيعية ‪ :‬تهتم بدراسة خواص وسلوك العناصر والمركبات‬ ‫الكيمياء التحليلية ‪ :‬تدرس أنواع التحاليل الكيميائية‬ ‫الكيمياء الغير عضوية ‪ :‬يختص بدراسة المركبات االيونية والتساهمية وانواع التفاعالت الكيميائية‬ ‫في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا ً عن‪:‬‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬

‫الكيمياء الصناعية‬

‫‪ .1‬الخواص الفيزيائية للكحوالت‬ ‫‪ .2‬تقسيم األحماض الكربوكسيلية مع ذكر أمثلة‬ ‫‪ .3‬شرح طرق صناعة الصابون‬ ‫‪ .4‬ثالث طرق لتحضير حمض الهيدروكلوريك فى الصناعة مع كتابة المعادالت‬ ‫‪ .5‬هناك محاليل لها قابلية للذوبان فى الماء واخري تذوب في مذيبات اخري وضح كيف يحدث ذلك فى ضوء‬ ‫دراستك للمركبات االيونية والمركبات التساهمية‬ ‫‪ .6‬اشرح كيف يتم وزن معادلة كيميائية وبين مفهوم المعادلة الكيميائية مع ذكر مثال‬ ‫‪ .7‬ذكر مثال لألحماض ثنائية العنصر و ثالثية العنصر ‪.‬‬ ‫‪ .8‬بعض الخواص الفيزيائية للماء ‪.‬‬ ‫‪ .9‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪118‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫التخصص ‪ :‬التشغيل املكنى‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫مع التطور فى وسائل احلياه عرب العصور وعرب التطور التكنولوجى الذى مت فى القرن املاضى اصبح علينا مسايرة التطور العلمى فى‬ ‫جمال امليكنه الصناعية ومع زيادة املنتجات االكثر تعقيدا مت اخرتاع ماكينة التشغيل الرقمى ‪ CNC machine‬لتحد بشكل فعال‬ ‫من احلاجة املاسة لعمال ماهرة لتشغيل نظم التصنيع ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬

‫التشغيل المكنى‬

‫‪ -1‬الشكل يوضح المسقط الراسي واالفقى للمشغولة والمطلوب اعادة رسم المساقط واستنتاج المسقط الجانبى‬ ‫حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬رسم المساقط الثالثة واالفراد لمنشور سداسى طول ضلعه ‪30‬مم‬ ‫وارتفاعه ‪80‬مم‬ ‫‪ -3‬معنى االكواد االتية ‪(G43 - G94 - G52 - G20 – M9 ) :‬‬ ‫‪ -4‬ذكر معنى العدد االتية ‪:‬‬ ‫) ‪( TOP - CENTER DRILL - SLOT DRILL‬‬ ‫‪ -5‬رسم منحنى التخزين‪.‬‬ ‫‪ -6‬واجبات قسم المشتريات ‪.‬‬ ‫‪ -7‬خطوات تنفيذ مجرى عدلة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬خطوات تنفيذ شطف على الفريزة ‪.‬‬ ‫‪ -9‬ذكر مركز ثقل صفيحة على شكل ( مثلث – مربع ‪ -‬قضيب ) ‪.‬‬ ‫‪ -10‬تعريف االزدواج مع ذكر امثله له ‪.‬‬ ‫‪ -11‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪119‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬التشغيل املكنى‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫مع التطور فى وسائل احلياه عرب العصور وعرب التطور التكنولوجى الذى مت فى القرن املاضى اصبح علينا مسايرة التطور العلمى فى‬ ‫جمال امليكنه الصناعية ومع زيادة املنتجات االكثر تعقيدا مت اخرتاع ماكينة التشغيل الرقمى ‪ CNC machine‬لتحد بشكل فعال‬ ‫من احلاجة املاسة لعمال ماهرة لتشغيل نظم التصنيع ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬

‫التشغيل المكنى‬

‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واجلانبى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط االفقى حسب االبعاد ‪ .‬على ان‬ ‫يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬رسم المساقط الثالثة واالفراد لمنشور ثالثى طول ضلعه ‪40‬مم‬ ‫وارتفاعه ‪80‬مم ‪.‬‬ ‫‪ -3‬كتابة مدلول الكلمات االتية ‪:‬‬ ‫) ‪( EDET – SBL – CAN – MDI‬‬ ‫‪ -4‬ذكر معنى العدد االتية ‪:‬‬ ‫) ‪( CENTER DRILL – TOP – SLOT DRILL‬‬ ‫‪ -5‬شرح منحنى التخزين مبينا ذلك بالرسم ‪.‬‬ ‫‪ -6‬كتابة مهام المخازن ‪.‬‬ ‫‪ -7‬شرح خطوات تنفيذ مجرى مقعرة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬ذكر خطوات تنفيذ شطف على الفريزة ‪.‬‬ ‫‪ -9‬مركز ثقل صفيحة على شكل ( مثلث – مستطيل ‪ -‬دائرة ) ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪120‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫حبث رقم ( ‪) 3‬‬ ‫التخصص ‪ :‬التشغيل املكنى‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫مع التطور فى وسائل احلياه عرب العصور وعرب التطور التكنولوجى الذى مت فى القرن املاضى اصبح علينا مسايرة التطور العلمى فى‬ ‫جمال امليكنه الصناعية ومع زيادة املنتجات االكثر تعقيدا مت اخرتاع ماكينة التشغيل الرقمى ‪ CNC machine‬لتحد بشكل فعال‬ ‫من احلاجة املاسة لعمال ماهرة لتشغيل نظم التصنيع ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬

‫التشغيل المكنى‬

‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان‬ ‫يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬رسم المساقط الثالثة واالفراد لمنشور‬ ‫رباعي طول ضلعه ‪30‬مم وارتفاعه‬ ‫‪80‬مم‬ ‫‪ -3‬كتابة معنى االكواد االتية ‪:‬‬ ‫) ‪( G43 - G94 - G52 - G20 – M9‬‬ ‫‪ -4‬ذكرخطوات كتابة البرنامج على ماكينة فرايز‬ ‫‪CNC‬‬ ‫‪ -5‬كتابة واجبات قسم المشتريات ‪.‬‬ ‫‪ -6‬خطوات تنفيذ مجرى مثلث ‪.‬‬ ‫‪ -7‬خطوات تنفيذ شطف على الفريزة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬مركز ثقل صفيحة على شكل ( مثلث – مربع ‪ -‬قضيب ) ‪.‬‬ ‫‪ -9‬عرف االزدواج مع ذكر امثله له ‪.‬‬ ‫‪ -10‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪121‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫التخصص ‪ :‬التشغيل املكنى ‪CNC‬‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫مع التطور فى وسائل احلياه عرب العصور وعرب التطور التكنولوجى الذى مت فى القرن املاضى اصبح علينا مسايرة التطور العلمى فى‬ ‫جمال امليكنه الصناعية ومع زيادة املنتجات االكثر تعقيدا مت اخرتاع ماكينة التشغيل الرقمى ‪ CNC machine‬لتحد بشكل فعال‬ ‫من احلاجة املاسة لعمال ماهرة لتشغيل نظم التصنيع ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫التشغيل المكنى ‪CNC‬‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح المسقط الراسي واالفقى للمشغولة والمطلوب اعادة رسم المساقط واستنتاج المسقط الجانبى‬ ‫حسب االبعاد ‪ .‬على ان يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬رسم المساقط الثالثة واالفراد لمنشور سداسى طول ضلعه ‪30‬مم وارتفاعه ‪80‬مم‬

‫‪ -3‬معنى االكواد االتية ‪:‬‬ ‫) ‪G17 – G90 - G20 – M30 - M03 - M9‬‬

‫(‬

‫‪ -4‬كتابة معنى العدد االتية ‪:‬‬ ‫)‬

‫‪(CENTER DRILL – SLOT DRILL – TOP‬‬

‫‪ -5‬خطوات نقل الصفر على ماكينة الفريزة ‪. CNC‬‬ ‫‪ -6‬واجبات قسم المشتريات ‪.‬‬ ‫‪ -7‬خطوات تنفيذ مجرى عدلة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬خطوات تنفيذ شطف على الفريزة ‪.‬‬ ‫‪ -9‬عين مركز ثقل بعض األجسام المنتظمة السمك والكثافة ( قضيب منتظم – متوازى أضالع – دائرة ) ‪.‬‬ ‫‪ -10‬عرف االزدواج مع ذكر امثله له ‪.‬‬ ‫‪ -11‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪122‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬

‫التخصص ‪ :‬التشغيل املكنى‪CNC‬‬

‫الشعبة امليكانيكية‬

‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫مع التطور فى وسائل احلياه عرب العصور وعرب التطور التكنولوجى الذى مت فى القرن املاضى اصبح علينا مسايرة التطور العلمى فى‬ ‫جمال امليكنه الصناعية ومع زيادة املنتجات االكثر تعقيدا مت اخرتاع ماكينة التشغيل الرقمى ‪ CNC machine‬لتحد بشكل فعال‬ ‫من احلاجة املاسة لعمال ماهرة لتشغيل نظم التصنيع ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬

‫التشغيل المكنى‪CNC‬‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واجلانبى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط االفقى حسب االبعاد ‪ .‬على ان‬ ‫يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬رسم المساقط الثالثة واالفراد لمنشور ثالثى طول ضلعه ‪40‬مم‬ ‫وارتفاعه ‪80‬مم ‪.‬‬ ‫‪ -3‬كتابة مدلول الكلمات االتية‬ ‫) ‪EDET – SBL – CAN - MDI‬‬

‫( ‪.‬‬

‫‪ -4‬كتابة معنى العدد االتية‬ ‫) ‪. ( CENTER DRILL-TOP – SLOT DRILL‬‬ ‫‪ -5‬خطوات قياس العدة على ماكينة الفريزة ‪. CNC‬‬ ‫‪ -6‬ذكر مهام المخازن ‪.‬‬ ‫‪ -7‬خطوات تنفيذ شطف على الفريزة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬مركز ثقل صفيحة على شكل ( مثلث – مستطيل ‪ -‬دائرة ) ‪.‬‬ ‫‪ -9‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪123‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫التخصص ‪ :‬التشغيل املكنى‪CNC‬‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث (االنتاج احلربى)‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫مع التطور فى وسائل احلياه عرب العصور وعرب التطور التكنولوجى الذى مت فى القرن املاضى اصبح علينا مسايرة التطور العلمى فى‬ ‫جمال امليكنه الصناعية ومع زيادة املنتجات االكثر تعقيدا مت اخرتاع ماكينة التشغيل الرقمى ‪ CNC machine‬لتحد بشكل فعال‬ ‫من احلاجة املاسة لعمال ماهرة لتشغيل نظم التصنيع ‪.‬‬ ‫يف ضوء ما سبق وما مت دراسته اكتب حبثاً عن‪:‬‬ ‫التشغيل المكنى‪CNC‬‬ ‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الشكل يوضح املسقط الراسي واالفقى للمشغولة‪ .‬واملطلوب اعادة رسم املساقط واستنتاج املسقط اجلانبى حسب االبعاد ‪ .‬على ان‬ ‫يكون الرسم على ورقه ‪ A4‬عاديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬رسم المساقط الثالثة واالفراد لمنشور‬ ‫رباعي طول ضلعه ‪30‬مم وارتفاعه‬ ‫‪80‬مم ‪.‬‬ ‫‪ -3‬اكتب معنى االكواد االتية ‪:‬‬ ‫) ‪( G43 - G94 - G52 - G20 – M9‬‬ ‫كتابة وظيفة كال من ‪:‬‬ ‫( ‪ALTAR - POS - EOP – DRY Run‬‬ ‫‪)– JOG‬‬ ‫‪ -4‬خطوات كتابة البرنامج على ماكينة فرايز ‪. CNC‬‬ ‫‪ -5‬واجبات قسم المشتريات ‪.‬‬ ‫‪ -6‬خطوات تنفيذ مجرى مثلث ‪.‬‬ ‫‪ -7‬خطوات تنفيذ شطف على الفريزة ‪.‬‬ ‫‪ -8‬مركز ثقل صفيحة على شكل ( مثلث – مربع ‪ -‬قضيب ) ‪.‬‬ ‫‪ -9‬تعريف االزدواج مع ذكر امثله له ‪.‬‬ ‫‪ - 10‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة المحيطة ‪.‬‬

‫```‬

‫‪124‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( تشكيل وحلام املعادن)‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث – انتاج حربي‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعتبرتخصص (تشكيل ولحام املعادن) فن تطويع الخامات املعدنية في تشكـيالت تجمع بين الجانبين الجمالي والوظيفي‪ ،‬حاول االنسان قديما استغاللها في‬ ‫احتياجاته اليومية كاالو اني واالدوات والنافورات واالبواب والشــبابيك‪ ،‬كذلك للحلي وادوات الزينة والسيوف والخناجروسرج الخيول والسراج ثم اس ــتخدم املعادن‬ ‫ً‬ ‫في العصرالحديث لصنع السـ ــيارات والطــائرات والصواريخ ‪ ،‬واالغراض العسكرية‪.‬في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا عن‪:‬‬ ‫كيفية استخدام العدد واالدوات وطرق الحام املناسبة و اتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على املاكينة و انتاج مشغوالت بجودة عالية‬ ‫➢‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم على ماكينات التشغيل املختلفة‬

‫الرسم املوضح وهو عبارة عربة نقل يدوية يتم إنتاجها في ورشة امليكانيكا "التشكيل اللحام" وهو‬ ‫مصنعة من مواسيرمربعة ‪ 2*40*40‬مم‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫رسم املسـاقط الثالثـة في ورقه ‪ A4‬عــادية بمقيــاس رسم مناسب علما بأن أرضيـة العربة‬ ‫مقـاس‪ 2*800*1000‬مم مع‬

‫‪.2‬‬

‫وضع االبعـاد التي تراها مناسبـة لوظيفـة العربة مـع إهمال رسم البكرات‬

‫‪.3‬‬

‫رسم توضيحي لكل جرء من أجزاء العربة موضحا علية األبعاد‬

‫‪.4‬‬

‫العدد واالدوات و املاكينات املستخدمه‬

‫‪.5‬‬

‫عمل خطة بالتسلسل املنطقي لعمليات التصنيع موضحا ّالعدد املستخدمة في كل خطوة والزمن الالزم مع‬ ‫الرسم التوضيحي‬

‫‪.6‬‬

‫طرق اللحام املستخدمة في التصنيع وإذكرنبذة مختصرة عنها‪.‬‬

‫‪.7‬‬

‫تحديد االادوات واملواد املساعدة أثناء التصنيع‪.‬‬

‫‪.8‬‬

‫وضح ما هي إجراءات األمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة داخل الورشة ‪.‬‬

‫‪.9‬‬

‫وضح عمليات املعالجات الحرارية لتحسين خواص املعدن‬

‫‪ .10‬من خالل دراستك ملادة الفيزياء ما مدي االستفادة منها في مجال تخصصك‬ ‫‪ .11‬ما هي اجراءات التي تراها مناسبة من وسائل االمن والسالمة والصحة املهنية املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة لكل ماكينة من املاكينات‬ ‫املستخدمة‬ ‫‪ .12‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي االمن و السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة املحيطة لك‬

‫```‬

‫‪125‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 2‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( تشكيل وحلام املعادن)‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث – انتاج حربي‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعتبرتخصص (تشكيل ولحام املعادن) فن تطويع الخامات املعدنية في تشكـيالت تجمع بين الجانبين الجمالي والوظيفي‪ ،‬حاول االنسان قديما استغاللها في‬ ‫احتياجاته اليومية كاالو اني واالدوات والنافورات واالبواب والشــبابيك‪ ،‬كذلك للحلي وادوات الزينة والسيوف والخناجروسرج الخيول والسراج‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثم اس ــتخدم املعادن في العصرالحديث لصنع السـ ــيارات والطــائرات والصواريخ ‪ ،‬واالغراض العسكرية‪.‬في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا عن‪:‬‬ ‫كيفية استخدام العدد واالدوات وطرق الحام املناسبة و اتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على املاكينة و انتاج مشغوالت بجودة عالية‬ ‫➢‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم على ماكينات التشغيل املختلفة‬

‫الرسم املوضح وهو جزء من حامل نضد يتم إنتاجها في ورشة امليكانيكا "التشكيل اللحام" وهو مصنعة من ماسورة بقطر‪ 120‬مم وسمك ‪4‬مم بطول‬ ‫‪ 250‬مم مثبت أعالها قرص بقطر‪ 30‬مم وسمك ‪ 8‬مم بها أ ربع ثقوب قطركل منها ‪ 12‬مم‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫رسم املسـاقط الثالثـة في ورقة ‪ A4‬عــادية بمقيــاس رسم مناسب‬

‫‪.2‬‬

‫العدد واالدوات و املاكينات املستخدمة‬

‫‪.3‬‬

‫عمل خطة بالتسلسل املنطقي لعمليات التصنيع موضحا ّالعدد املستخدمة في كل خطوة‬

‫والزمن الالزم‬ ‫‪.4‬‬

‫طرق اللحام املستخدمة في التصنيع وإذكرنبذة مختصرة عنها‪.‬‬

‫‪.5‬‬

‫تحديد االادوات واملواد املساعدة أثناء التصنيع‪.‬‬

‫‪.6‬‬

‫وضح ما هي إجراءات األمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة داخل الورشة ‪.‬‬

‫‪.7‬‬

‫وضح عمليات املعالجات الحرارية لتحسين خواص املعدن‬

‫‪.8‬‬

‫من خالل دراستك ملادة الفيزياء ما مدي االستفادة منها في مجال تخصصك‬

‫‪.9‬‬

‫ما هي اجراءات التي تراها مناسبة من وسائل االمن والسالمة والصحة املهنية املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة لكل ماكينة من املاكينات‬

‫املستخدمة‬ ‫‪ .10‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي االمن و السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة املحيطة لك‬

‫```‬

‫‪126‬‬

‫وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‬ ‫قطاع التعليم الفني‬ ‫التعليم الفني الصناعي‬

‫حبث رقم ( ‪) 3‬‬

‫الصف ‪ :‬الثاني‬ ‫الشعبة امليكانيكية‬

‫التخصص ‪ :‬ميكانيكا ( تشكيل وحلام املعادن)‬ ‫نظام ‪ :‬السنوات الثالث‪ -‬االنتاج احلربي‬

‫موضوع البحث ‪:‬‬ ‫يعتبرتخصص (تشكيل ولحام املعادن) فن تطويع الخامات املعدنية في تشكـيالت تجمع بين الجانبين الجمالي والوظيفي‪ ،‬حاول االنسان قديما استغاللها في‬ ‫احتياجاته اليومية كاالو اني واالدوات والنافورات واالبواب والشــبابيك‪ ،‬كذلك للحلي وادوات الزينة والسيوف والخناجروسرج الخيول والسراج‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وفي العصرالحديث أصبح أساس لصنع السـ ــيارات والطــائرات والصواريخ ‪ ،‬واالغراض العسكرية‪.‬في ضوء ما سبق وما تم دراسته اكتب بحثا عن‪:‬‬ ‫كيفية استخدام العدد واالدوات وطرق الحام املناسبة و اتباع االجراءات الصحيحة للمحافظة على املاكينة و انتاج مشغوالت بجودة عالية‬ ‫➢‬

‫على أن يتضمن البحث استخدام النقاط التالية إلنتاج املنتج املوضح بالرسم على ماكينات التشغيل املختلفة‬

‫قامت مدرستك باإلشترك في مشروع رأس املال طبقا للضو ابط التي تنظم ذلك في مدارس التعليم‬ ‫الفني لعمل منضدة لطالب املرحلة االعدادية طبقا للنمورج املوضح‬ ‫مطلوب اآلتي ‪:‬‬ ‫‪ .1‬وضع األبعـاد التي تراها مناسبـة للمرحلة العمرية‬ ‫‪ .2‬رسم املسـاقط الثالثـة في ورقه ‪ A4‬عــادية بمقيــاس رسم مناسب‬ ‫‪ .3‬رسم توضيحي لكل جرء من أجزاء املنضدة موضحا علية األبعاد‬ ‫‪ .4‬العدد واالدوات و املاكينات املستخدمة‬ ‫‪ .5‬عمل خطة بالتسلسل املنطقي لعمليات التصنيع موضحا ّالعدد املستخدمة في كل خطوة والزمن الالزم‬ ‫‪ .6‬طرق اللحام املستخدمة في التصنيع وإذكرنبذة مختصرة عنها‪.‬‬ ‫‪ .7‬تحديد االادوات واملواد املساعدة أثناء التصنيع‪.‬‬ ‫‪ .8‬وضح ما هي إجراءات األمن والسالمة املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة داخل الورشة ‪.‬‬ ‫‪ .9‬وضح عمليات املعالجات الحرارية لتحسين خواص املعدن‬ ‫‪ .10‬من خالل دراستك ملادة الفيزياء ما مدي االستفادة منها في مجال تخصصك‬ ‫‪ .11‬ما هي اجراءات التي تراها مناسبة من وسائل االمن والسالمة والصحة املهنية املطلوب اتباعها عند تنفيذ العمليات السابقة لكل ماكينة من املاكينات‬ ‫املستخدمة‬ ‫‪ .12‬كيفية الوقاية من فيرس الكورونا و الحفاظ علي االمن و السالمة والصحة الشخصية وعلي البيئة املحيطة لك‬ ‫‪ .13‬كتابة وصف لتخصص التشكيل واللحام مع كتابة جميع املصطلحات الفنية باللغة اإلنجليزية‬ ‫‪.14‬‬

‫```‬

‫كتابة املصادر التي تم االستعانة بها ( الكتب املدرسية – املراجع العليمية – مو اقع البحث باالنترنت – ومو اقع التعليم الفني )‬

‫‪127‬‬