الجزء الثاني مراجعة شهر مايو مادة الاحياء 2020

‫مراجعة مادة االحياء‬ ‫للثانوية العامة والثانوية االزهرية ‪2020‬‬ ‫‪-‬‬

‫علل لما ياتي‬

‫‪ -1‬من المتعذر إصالح عيوب تحدث في نفس الموضع علي شريطي جزئ ‪ DNA‬في نفس الوقت؟‪.‬‬ ‫ألن التلف حدوث علي كل من الشريكين حيث إنه توجد نسختين من المعلومات الوراثية واحدة علي‬ ‫كل شريط لذلك البد من جود شريط من وجود شريط من الشريطين دون تلف لتسطيع إنزيمات الربط‬ ‫استخدامه كقالب إلصالح التلف الموجود علي الشريط المقابل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يرجع الثبات الوراثي للصفات الي ازدواج جزئ ‪ DNA‬؟‬ ‫حيث إن إصالح عيوب ‪ DNA‬يعتقد علي وجود نسختين من المعلومات الوراثية واحدة علي كل من‬ ‫شريطي اللولب المزدوج وطالما ظل أحد هذين الشريطين دون تلف تستطيع إنزيمات الربط أن تستخدمه‬ ‫كقالب إلصالح التلف الموجود علي الشريط المقابل ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ترتبط مجموعة البروتينات الهستونية بقوة مع مجموعات الفوسفات الموجودة في جزئ ‪ DNA‬في‬ ‫صبغيات حقيقيات النواة ؟‬ ‫ألن مجموعة األلكيل (‪ )R‬الجانبية للمحضين األمينيين األرجينين والليسين المكونين للبروتينات‬ ‫الهستونية تحمل شحنات موجبة عند األس الهيدروجيني (‪ )PH‬العادي للخلية لذلك ترتبط بقوة مع‬ ‫المجموعات الفوسفات السالبة الموجودة في جزئ ‪. DNA‬‬ ‫‪ -4‬حدوث ظاهرة التضاعف الصبغي في الكائنات الحية ؟‬ ‫نتيجة لعدم انفصال الكروماتيدات بعد انقسام السنترومير وعدم تكوين الغشاء الفاصل بين الخليتين‬ ‫البنويتين فيحدث التضاعف الصبغي ‪.‬‬ ‫‪ -5‬يقتصر دور إنزيم بلمرة ‪ RNA‬علي أجزاء معينة من الشريط المفرد لجزئ ‪. DNA‬؟‬ ‫ألنه يقوم بنسخ ‪ mRNA‬بداية من األجزاء التي تحتوي علي المحفز الموجود علي شريط ‪. DNA‬‬ ‫‪ -6‬ال تتم ترجمة ذيل عديد األدينين علي ‪ mRNA‬الي أحماض أمينية ‪.‬؟‬ ‫ألنه ال يمثل شفرة بل يعمل فقط علي حماية ‪ mRNA‬من التحلل بواسطة اإلنزيمات الموجودة في‬ ‫السيتوبالزم كما يسبقه كودون وقف الذي يعمل علي إيقاف عملية تخليق البروتين ‪.‬‬ ‫‪ -7‬يتم بناء آالف الريبوسومات في الساعة في خاليا حقيقيات النواة ؟‬ ‫الحتواء ‪ DNA‬في خاليا حقيقيات النواة علي أكثر من ‪ 600‬نسخه من جينات ‪ RNA‬الريبوسومي الذي‬ ‫يشترك في بناء الريبوسومات ووجود ‪ 70‬نوع من عديد الببتيد تدخل في بناء الريبوسومات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ -8‬يمكن نقل الحمض ‪ tRNA‬بين كائنات من أنواع مختلفة دون ان يضر ذلك بالوظائف الخلوية ؟‬ ‫ألن جميع جزيئات ‪ tRNA‬لها نفس الشكل العام والوظيفة في جميع الكائنات الحية كما ان كل نوع من‬ ‫‪ tRNA‬يتخصص في نقل نفس الحمض األميني في جميع الكائنات الحية ‪.‬‬ ‫‪ -9‬الشفرة الوراثية عالمية او عامة ‪.‬؟‬ ‫ألن نفس الكودونات تمثل شفرات لنفس األحماض األمينية في جميع أنواع الكائنات الحية (الفيروسات‬ ‫البكتيريا ‪،‬الفطريات ‪.‬النباتات ‪،‬الحيوانات ) وهذا دليل قوي علي ان جميع الكائنات الحية الموجودة‬ ‫علي سطح األرض قد نشأت عن أسالف مشتركة ‪.‬‬ ‫‪ -10‬ال تهاجم إنزيمات القصر البكتيرية حمض ‪ DNA‬الخاص بالخلية البكتيرية ‪.‬؟‬ ‫حيث إنه قد وجد ان البكتيريا لكي تحافظ علي ‪ DNA‬الخاص بها فإنها تكون إنزيمات معدلة حيث‬ ‫تضاعف مجموعة ميثيل (‪ )CH3‬الي النيوكليوتيدات في مواقع جزئ ‪ DNA‬البكتيري التي تتماثل مع‬ ‫مواقع التعرف علي الفيروس مما يجعل ‪ DNA‬البكتيري مقاوما لتأثير هذه اإلنزيمات ‪.‬‬ ‫‪ -11‬وجود شفرة إنزيم النسخ العكسي في الفيروسات التي محتواها الجيني ‪ RNA‬؟‬ ‫حتي يمكنها تحويل مادتها الوراثية من ‪ RNA‬الي ‪ DNA‬لكي ترتبط مع ‪ DNA‬لخلية العائل وبذلك‬ ‫تضمن تضاعفها ‪.‬‬ ‫‪ -12‬يشذ الكروموسوم (‪ )X‬في ترقيمه عن باقي الكروموسومات ‪.‬؟‬ ‫حيث ان جميع الكروموسومات ترتب حسب حجمها من رقم (‪ )23(:)1‬ولكن ال يخضع الكروموسوم‬ ‫(‪ )X‬لهذا الترتيب فهو يلي الكروموسوم السابع في الحجم ولكنه يرتب في النهاية ا ويحمل رقم (‪.)23‬‬ ‫‪ -13‬للجينوم البشري أهمية كبري في علم الجريمة ‪.‬؟‬ ‫حيث إنه يمكن التعرف علي األشخاص من خالل البصمة الذي يحمل الكروموسوم الثامن الجين الخاص‬ ‫بها كما يمكن تحديد خصائص وصفات المجرم من خالل الجينوم البشري فيمكن رسم صورة له بكل‬ ‫مالمح وجهه من خالل فخص خلية جسدية أو حيوان منوي منه‬

‫ ثالثا‪ :‬ماذا يحدث في الحاالت االتية‬‫‪ -1‬غياب الغضاريف من أطراف العظام عند المفاصل ؟‬ ‫حدوث تأكل للعظام نتيجة احتكاكها المستمر ببعضها ‪.‬‬ ‫‪ -2‬غياب الجذور الشادة من األبصال والكورمات ‪.‬؟‬ ‫ال تصل األبصال أو الكورمات الي المستوي المالئم لها في التربة مما يؤثر عيل أجزائها الهوائية بفعل‬ ‫الرياح ألن الجذور الشادة تعمل علي شد النبات الي أسفل لتظل الشاق األرضية المختزنة دائما علي‬ ‫بعد مناسب من سطح التربة مما يزيد من تدعيمها وتأمين أجزائها الهوائية ضد تأثير الرياح ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ -3‬غياب الروابط المستعرضة الممتدة من خيوط الميوسين من الليفة العضلية ؟‬ ‫تتوقف عملية انقباض العضالت ألن الروابط المستعرضة تعمل كخطاطيف تسحب بمساعدة الطاقة‬ ‫المخزنة في جزيئات ‪ ATP‬المجموعات المتجاورة من خيوط األكتين باتجاه بعضها البعض فينتج عنه‬ ‫انقباض الليفة العضلية ‪.‬‬ ‫‪ -4‬زيادة إفراز الغدد جارات الدرقية (زيادة إفراز هرمون الباراثورمون ‪).‬؟‬ ‫ارتفاع نسبة الكالسيوم في الدم نتيجة سحبه من العظام مما يؤدي الي هشاشة العظام وتعرضها‬ ‫لالنحناء والكسر بسهولة‬ ‫‪ -5‬حقن شخص بالهرمون القابض لألوعية الدموية ‪.‬؟‬ ‫تقل كمية البول ألن هذا الهرمون يعمل علي إعادة امتصاص الماء في النفرون كما يرتفع ضغط الدم‬ ‫ألنه يعمل علي انقباض األوعية الدموية ‪..‬‬ ‫‪ -6‬رش محلول مائي أو إثيري لخالصة حبوب اللقاح علي مياسم بعض األزهار ‪.‬؟‬ ‫يحدث تنبيه وتنشيط للمبيض فتتكون ثمار بدون بذور (اإلثمار العذري ) ألنها تكونت بدون اإلخصاب‬ ‫‪ -7‬عدم حدوث االنقسام الميوزي الثاني في مرحلة النضج لتكوين البويضة ‪.‬؟‬ ‫لن يتكون البويضة (ن) وبالتالي لن تتم عملية اإلخصاب عند حدوث التزاوج ‪.‬‬ ‫‪ -8‬إزالة أحد المبيضين من امرأة حامل في شهرها الثاني من الحمل ‪.‬؟‬ ‫حدوث إجهاض وذلك إذا كان المبيض الذي تم إزالته هو المبيض الذي أنتج البويضة بسبب توقف‬ ‫إفراز هرمون البروجسترون الذي كان يفرزه الجسم األصفر‬ ‫عدم حدوث إجهاض وذلك إذا كان المبيض تم إزالته هو المبيض الذي لم ينتج البويضة ‪.‬‬ ‫‪ -9‬نقص اإلنترفيرونات من الخاليا المصابة بالفيروسات ‪.‬؟‬ ‫يزداد تكاثر وانتشار الفيروسات في الخاليا الحية المجاورة للخاليا المصابة بالجسم نتيجة عمل إنزيمات‬ ‫نسخ الحمض النووي للفيروس‬ ‫‪ -10‬غياب األنتيجينات من سطح الميكروبات ‪.‬؟‬ ‫لن تستطيع الخاليا الليمفاوية التعرف علي هذه الميكروبات وبالتالي لن يتم القضاء عليها مما يؤدي‬ ‫الي انتشارها وتزايدها بالجسم فيصاب الجسم باألمراض ‪.‬‬ ‫‪ -11‬اتحاد األجسام المضادة مع األنتيجينات الذائبة ‪.‬؟‬ ‫تتكون مركبات غير ذائبة (راسب) من األنتيجين والجسم المضاد وبالتالي يسهل علي الخاليا البلعمية‬ ‫التهام هذا الراسب ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ -12‬غباب بروتين التوافق النسيجي ‪ MHC‬من الجسم ‪.‬؟‬ ‫ال تستطيع الخاليا التائية المساعدة (‪ )TH‬التعرف علي األنتيجين وبالتالي ال يتم تنشيطها ومن ثم تفشل‬ ‫آليات المناعة المكتسبة (المناعة الخلطية والمناعة الخلوية ) في القضاء علي الميكروب‪.‬‬ ‫‪ -13‬غياب المحفز من بداية أحد الجينات في الحمض النووي ‪. DNA‬؟‬ ‫لن يتم نسخ ‪ mRNA‬الذي يحمل شفرة هذا الجين ‪.‬‬ ‫‪ -14‬نقل الجينات الموجودة في النباتات البقولية الي نباتات محاصيل أخرى ‪.‬؟‬ ‫ستكتسب نباتات المحاصيل خاصية استضافة البكتيريا القادرة علي تثبيت النيتروجين الجوي في‬ ‫جذورها وبالتالي يمكن االستغناء عن إضافة األسمدة النيتروجينية عالية التكلفة والتي تسهم بقدر كبير‬ ‫في تلويث المياه في المناطق الزراعية ‪.‬‬ ‫ قارن بين كال مما يأتي‬‫المفاصل الغضروفية‬

‫المفاصل الليفية‬ ‫الوظيفة‬

‫تربط عظام الجمجمة ببعضها من خالل‬ ‫أطرافها المسننة بواسطة أنسجة ليفية‬ ‫تتحول مع تقدم العمر الي أنسجة عظيمة‬

‫الحركة‬

‫ال تسمح بالحركة‬

‫تسمح بحركة محدودة جدا‬

‫المفاصل الليفية التي توجد بين عظام‬ ‫الجمجمة‬

‫المفاصل الغضروفية التي توجد بين‬ ‫فقرات العمود الفقري ‪.‬‬

‫مثال‬

‫الشد العضلي‬ ‫بسبب نقص جزيئات ‪ ATP‬في العضلة مما يؤدي‬ ‫الى عدم انفصال الروابط المستعرضة عن خيوط‬ ‫االكتين فتظل العضلة في حالة انقباض‬

‫المفهوم‬

‫أمثلة‬

‫تربط بين نهايات بعض العظام‬ ‫المتجاورة كما في العمود الفقري‬

‫االجهاد العضلي‬ ‫بسبب نقص االكسجين الذي يصل الى العضلة‬ ‫فتتنفس العضلة ال هوائيا مما يؤدي الى تحويل‬ ‫الجليكوجين الة جلوكوز يتاكسد ال هوائيا منتجا‬ ‫حمض الالكتيك الذي يسبب اجهاد العضلة‬

‫التوالد البكري الصناعي‬ ‫التوالد البكري الطبيعي‬ ‫نمو البويضات طبيعيا بدون تنشيط البويضات صناعيا بتعرضها لصدمة‬ ‫إخصاب من المشيج الذكري لتكوين حرارية أو كهربائية أو لإلشعاع أو لبعض األمالح‬ ‫أفراد جديدة قد تكون (ن) أو (‪2‬ن) أو للرج أو الوخز باألبر فتتضاعف صبغياتها‬ ‫بدون إخصاب مكونة أفرادا تشبه األم تماما‬ ‫الضفدعة ‪ ،‬نجم البحر ‪ ،‬األرانب‬

‫نحل العسل ‪ ،‬حشرة المن‬ ‫‪4‬‬

‫البذور الالإندوسبرمية (البذور )‬

‫البذور اإلندوسبرمية ( الحبوب )‬

‫‪ -1‬يحتفظ الجنين فيها بإلندوسبرم فيظل موجود ‪ -1‬يتغذي الجنين فيها علي اإلندوسبرم أثناء تكوين‬ ‫مما يضطر النبات الي تخزين غذاء آخر للجنين‬ ‫‪ -2‬تلتحم أغلفة المبيض مع أغلفة البويضة‬ ‫في فلقتين‬ ‫لتكوين ثمرة بها بذرة واحدة تعرف حينئذ‬ ‫‪ -2‬تتصلب األغلفة البيضية لتكوين القصرة وتعرف‬ ‫بالحبة‬ ‫حينئذ بالبذرة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬بذور ذات فلقة واحدة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬بذور ذات فلقتين ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أمثلة ‪ :‬القمح والذرة‬ ‫‪ -4‬أمثلة ‪ :‬الفول والبسلة ‪.‬‬

‫أماكن‬ ‫إفرازها‬

‫وظيفتها‬

‫بروتينات السيتوكينات‬ ‫تفرزها الخاليا التائية المساعدة (‪)TH‬‬ ‫المنشطة‬

‫بروتينات الليمفوكينات‬ ‫تفرزها الخاليا التائية المثبطة (‪ )TS‬بعد‬ ‫ارتباطها بواسطة المستقبل ‪ CD8‬بالخاليا‬ ‫البائية البالزمية والخاليا التائية المساعدة‬ ‫والتائية السامة ‪.‬‬

‫ جذب الخاليا البلعمية الكبيرة الي مكان‬‫اإلصابة بأعداد غفيرة ‪.‬‬

‫تثبيط أو كبت االستجابة المناعية أو تعطيلها‬ ‫بعد القضاء علي الكائن الممرض مما يؤدي‬ ‫الي توقف الخاليا البائية البالزمية عن إنتاج‬ ‫األجسام المضادة ‪.‬‬

‫ تنشيط الخاليا البلعمية الكبيرة والخاليا‬‫الليمفاوية البائية واألنواع األخرى من‬ ‫الخاليا التائية السامة (القاتلة)‬ ‫ تنشيط الخاليا القاتلة الطبيعية لمهاجمة‬‫خاليا الجسم غير الطبيعية كالخاليا‬ ‫السرطانية أو الخاليا المصابة بالكائنات‬ ‫الممرضة ‪.‬‬ ‫االستجابة المناعية األولية(المناعة األولية )‬

‫ موت الكثير من الخاليا التائية المساعدة‬‫والسامة المنشطة وتخزين ض الخاليا‬ ‫البالزمية و(‪ )TH‬و (‪ )TC‬في اإلعضاء‬ ‫الليمفاوية لتكوين مهيأة لمكافحة أي عدوي‬ ‫أخري عن الحاجة ‪.‬‬

‫االستجابة المناعية الثانوية (المناعة الثانوية )‬

‫‪ -1‬استجابة الجهاز المناعي لنفس الكائن الممرض‬ ‫‪ -1‬استجابة الجهاز المناعي لكائن ممرض‬ ‫الذي سبق اإلصابة به ‪.‬‬ ‫جديد‬ ‫‪ -2‬خاليا الذاكرة هي المسئولة عن االستجابة‬ ‫‪ -2‬الخاليا الليمفاوية البائية والتائية هي‬ ‫المناعية الثانوية ألنها تختزن معلومات عن‬ ‫المسئولة عن االستجابة المناعية األولية‬ ‫األنتيحينات التي حاربها الجهاز المناعي في‬ ‫حيث تستجيب ألنتيجينات الكائن الممرض‬ ‫الماضي ‪.‬‬ ‫وتهاجمها حتي تقضي عليها ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪ -3‬استجابة بطيئة ألنها تستغرق وقتا (ما بين ‪ -3‬استجابة سريعة جدا ألنه غالبا ما يتم تدمير الكائن‬ ‫الممرض قبل أن تظهر أعراض المرض ‪.‬‬ ‫‪10:5‬ايام )للوصول الي أقصي إنتاجية من‬ ‫الخاليا الليمفاوية البائية والتي تكون في ‪ -4‬ال يصاحبها ظهور أعراض المرض ألنه يتم تدمير‬ ‫الكائن الممرض بسرعة ‪.‬‬ ‫حاجة الي الوقت كي تتضاعف ‪.‬‬ ‫‪ -5‬تنشيط خاللها خاليا الذاكرة التي سبق تكوينها في‬ ‫‪ -4‬يصاحبها ظهور أعراض المرض ألن‬ ‫االستجابة المناعية األولية‬ ‫العدوي تصبح واسعة االنتشار في الجسم‬ ‫‪ -5‬يتكون خاللها خاليا الذاكرة (البائية‬ ‫والتائية ) وتبقي كامنة في الدم ‪.‬‬

‫‪ -‬اهم الرسومات في منهج االحياء‬

‫‪6‬‬

7

8

9