فتح باب التقديم والتحويل لمدارس النيل المصرية

‫مدارس النيل المصرية ‪NES‬‬ ‫فتح باب التقديم والتحويل لمدارس النيل المصرية‬ ‫‪.1‬‬

‫مدارس النيل المصرية ‪ -‬فرع السادات – محافظة المنوفية ‪:‬‬ ‫التقديم لمرحلة رياض الطافال ‪ (KG1) 1‬و فتح باب التحويل لمراحل رياض الطافال ‪ ، (KG2) 2‬الصف الول‬ ‫البتدائى ‪ ،‬الصف الثانى البتدائى ‪ ،‬الصف الثالث البتدائى ‪ ،‬الصف الرابع البتدائى‪.‬‬

‫‪.2‬‬

‫مدارس النيل المصرية ‪ -‬فرع طايبة الجديدة – محافظة القأصر ‪:‬‬ ‫التقديم لمرحلة رياض الطافال ‪ (KG1) 1‬و فتح باب التحويل لمراحل رياض الطافال ‪ ، (KG2) 2‬الصف الول‬ ‫البتدائى ‪ ،‬الصف الثانى البتدائى ‪ ،‬الصف الثالث البتدائى ‪ ،‬الصف الرابع البتدائى‪.‬‬

‫‪.3‬‬

‫مدارس النيل المصرية ‪ -‬فرع أسيوطا الجديدة– محافظة أسيوطا ‪:‬‬ ‫التقديم لمرحلة رياض الطافال ‪ (KG1) 1‬و فتح باب التحويل لمراحل رياض الطافال ‪ ، (KG2) 2‬الصف الول‬ ‫البتدائى ‪ ،‬الصف الثانى البتدائى ‪ ،‬الصف الثالث البتدائى ‪ ،‬الصف الرابع البتدائى‪.‬‬

‫‪.4‬‬

‫مدارس النيل المصرية ‪ -‬فرع دمياطا الجديدة – محافظة دمياطا ‪:‬‬ ‫التقديم لمرحلة رياض الطافال ‪ (KG1) 1‬و فتح باب التحويل لمراحل رياض الطافال ‪ ، (KG2) 2‬الصف الول‬ ‫البتدائى ‪ ،‬الصف الثانى البتدائى ‪ ،‬الصف الثالث البتدائى ‪ ،‬الصف الرابع البتدائى‪.‬‬

‫‪.5‬‬

‫مدارس النيل المصرية ‪ -‬فرع أسوان الجديدة – محافظة أسوان ‪:‬‬ ‫التقديم لمرحلة رياض الطافال ‪ (KG1) 1‬و فتح باب التحويل لمراحل رياض الطافال ‪ ، (KG2) 2‬الصف الول‬ ‫البتدائى ‪ ،‬الصف الثانى البتدائى ‪ ،‬الصف الثالث البتدائى ‪ ،‬الصف الرابع البتدائى‪.‬‬

‫‪.6‬‬

‫مدارس النيل المصرية ‪ -‬فرع القاهرة الجديدة )البنفسج( – محافظة القاهرة ‪:‬‬ ‫التقديم لمرحلة رياض الطافال ‪ (KG1) 1‬و فتح باب التحويل لمرحلة رياض الطافال ‪(KG2) 2‬‬

‫‪.7‬‬

‫مدارس النيل المصرية ‪ -‬فرع القاهرة الجديدة )الياسمين( – محافظة القاهرة ‪:‬‬ ‫التقديم لمرحلة رياض الطافال ‪ (KG1) 1‬و فتح باب التحويل لمرحلة رياض الطافال ‪(KG2) 2‬‬

‫‪.8‬‬

‫مدارس النيل المصرية ‪ -‬فرع الشروق – محافظة القاهرة ‪:‬‬ ‫التقديم لمرحلة رياض الطافال ‪ (KG1) 1‬و فتح باب التحويل لمرحلة رياض الطافال ‪(KG2) 2‬‬

‫‪.9‬‬

‫مدارس النيل المصرية ‪ -‬فرع الشيخ زايد – محافظة الجيزة ‪:‬‬ ‫التقديم لمرحلة رياض الطافال ‪ (KG1) 1‬و فتح باب التحويل لمرحلة رياض الطافال ‪(KG2) 2‬‬

‫‪1‬‬

‫المستندات المطلوبة للتقديم في مدارس النيل المصرية ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫الستمارة اللكترونية المطبوعة )بعد استيفاءها( من الموقأع الرسمي لوزارة التربية والتعليم )‬ ‫‪.(nes.moe.edu.eg‬‬

‫‪‬‬

‫عدد ‪ 8‬صور شخصية حديثة للطفل‪.‬‬

‫‪‬‬

‫أصل شهادة ميلد الطفل "كمبيوتر"‪.‬‬

‫‪‬‬

‫اثبات قأيد وبيان درجات على ان يكونا معتمدين من الدارة التعليمية بختم الشعار ( للطلب المحولين)‬

‫‪‬‬

‫أصل أو صورة معتمدة من مؤهل الب ومؤهل الما‪.‬‬

‫‪‬‬

‫صورة البطاقأة الشخصية لولي المر مع تقديم الصل للطالع عليها عند التقديم ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫تقديم أصل إيصال إيداع بنكي بمبلغ ‪ 1000‬جنيه )الف جنيه مصرى فقط ل غير( مقابل رسوما تقديم ملف الطالب‬ ‫للمدرسة )علماا بأن رسوما التقديم ل ترد ( على حساب شركة مصر للدارة التعليمية ببنك مصر وبياناته كالتالى ‪:‬‬ ‫رقأم الفرع‬

‫‪173 :‬‬

‫السم‬

‫‪ :‬شركة مصر للدارة التعليمية‬

‫العنوان‬

‫‪ :‬مبنى متحف المدينة التعليمية ‪ 6‬أكتوبر – الجيزة‬

‫رقأم الحساب‬

‫‪1730199000000100:‬‬

‫عملة الحساب‬

‫‪ :‬جنيه مصري‬

‫كود العميل الموحد ‪21632035:‬‬

‫المستندات المطلوبة للتحويل لمدارس النيل المصرية بالضاافة الى المستندات السابقة ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫للتحويل إلى المرحلة الثانية من رياض الطافال ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪‬‬

‫إثبات قأيد )إفادة( معتمدة من الدارة التعليمية التابع لها مختومة بخاتم شعار الجمهورية‪.‬‬ ‫للتحويل إلى الصف الول البتدائي ‪:‬‬

‫‬‫‪‬‬

‫إثبات قأيد )إفادة( ‪ +‬بيان نجاح معتمد من الدارة التعليمية التابع لها مختومة بخاتم شعار الجمهورية‪.‬‬ ‫للتحويل إلى المراحل من الصف الثاني البتدائي الى الصف الرابع البتدائي ‪:‬‬

‫‪-‬‬

‫إثبات قأيد )إفادة( معتمدة من الدارة التعليمية التابع لها مختومة بخاتم شعار الجمهورية‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬

‫للعائدين من الدول العربية والجنبية ‪ :‬استمارة مصري عائد من الخارج وصورة من جواز سفر الطالب‬ ‫والصل للطالع‪.‬‬

‫‪‬‬

‫للوافدين ‪:‬جواز السفر أو المستندات الدالة على الجنسية على أن يكون صالح للستعمال ومجدد القأامة ‪ +‬استمارة بيان‬ ‫حالة عن الطالب ‪ +‬الشهادات الدراسية الصلية أو مستخرج رسمي منها معتمد من الجهات الرسمية ‪ +‬موافقة السفارة‬ ‫التابع لها الطالب على الدراسة في مدارس جمهورية مصر العربية‪.‬‬

‫شروطا التقديم في مدارس النيل المصرية للعاما الدراسي ‪: 2019/2020‬‬ ‫‪‬‬

‫ل يقل سن التلميذ عن ثلثا سنوات وستة أشهر ول يزيد عن ‪ 4‬سنوات و ‪ 11‬شهر و ‪ 29‬يوما في الول من‬ ‫أكتوبر ‪ 2019‬للمرحلة الولى من رياض الطافال‪.‬‬

‫‪‬‬

‫أن يكون كل الوالدين أو أحدهما على القأل حاصلا على مؤهل جامعي‪.‬‬

‫‪‬‬

‫يقوما ولي المر أو الوصى على الطفل بتقديم الستمارة اللكترونية المطبوعة موقأعة من ولي المر بصحة‬ ‫البيانات وستكون مسلسلة حسب رقأم الطالب في قأاعدة البيانات ‪ ،‬مع باقأي الوراق المطلوبة للمدرسة المتقدما لها‬ ‫وذلك إعتباارا من ‪ 2019 / 3 / 10‬وحتى ‪.2019 / 4 / 25‬‬ ‫وبالنسبة لمدارس القاهرة الجديدة والشروق والشيخ زايد‪ ،‬يتم تقديم الستمارة والوراق الى مسئول مدارس النيل‬ ‫المصرية بجهاز المدينة التابع له المدرسة وذلك إعتباارا من ‪ 2019 / 3 / 10‬وحتى ‪.2019 / 4 / 25‬‬

‫‪‬‬

‫إذا كان الطلب غير موقأع من ولى المر أو غير مسلسل ل يعتد به‪.‬‬

‫‪‬‬

‫إجتياز الطالب الختبارات المطلوبة والتي سيتم تحديد موعدها عبر الموقأع الخاص بالتقديم )وهي إختبارات تغطي‬ ‫المهارات ‪ -‬المظهر الشخصي والسلوك – مهارات الرياضايات – المعرفة والمعلومات العامة – المهارات الحركية‬ ‫– التفكير(‬

‫‪‬‬

‫لبد من حضور الوالدين أو الوصى القانوني على الطفل في المقابلة الشخصية‪.‬‬

‫‪‬‬

‫يتم تقييم الوالدين وفقاا للمقابلة الشخصية على اساس معلوماته وقأناعاته وسلوكه في تربية الطفل والتعامل مع‬ ‫الغير بما يتلئم مع منظومة ومعايير ونظم مدارس النيل المصرية و الساليب التربوية وحسن التعامل مع‬ ‫إدارتها‪.‬‬

‫‪‬‬

‫القبول طابقا ا للفضلية المطلقة لمجموع الدرجات‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪‬‬

‫في حالة تساوي الدرجات الفضلية للسن الكبر‪.‬‬

‫‪‬‬

‫يتم الستعلما عن نتيجة القبول على نفس موقأع التقديم ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫قأياما ولي المر بالتوقأيع على كافة التعهدات والقأررات أماما الموظف المختص‪.‬‬

‫‪‬‬

‫في حالة تقديم ولي المر بيانات خاطائة أو غير مطابقة مع شروطا اللتحاق يحق للمدرسة استبعاد الطفل نهائيا ا من‬ ‫إختبارات القبول‪.‬‬

‫نبذة مختصرة عن مدارس النيل المصرية‬ ‫شهادة النيل هي شهادة مصرية مصم مة وفق معايير و بإشططراف وحططدة شططهادة النيططل الدوليططة التابعططة لصططندوق تطططوير‬ ‫التعليم بمجلس الوزراء وبالشططراكة مططع هيئططة المتحانططات بجامعططة كامبريططدج البريطانيططة تحططت إشططراف وزرارة التربيططة‬ ‫والتعليم المصرية‪.‬‬ ‫هذا النظاما التعليمي يبني شخصية الطالب ويكسبه المعارف والمهارات التي تنمي روح البداع والتفكير والبتكططار وتعططده‬ ‫لسوق العمل والدراسة الجامعية محليا ا وعالمياا‪.‬‬ ‫مدارس النيل المصرية هي مدارس تقدما نظاما تعليميا متميزا بمعايير عالميططة وهويططة مصططرية بحيططث يحصططل طالب هططذه‬ ‫المدارس على الشهادة المصرية لتماما التعليم قأبل الجامعي والتي تؤهله لللتحاق بالجامعططات سططواء بالططداخل أوالخططارج‬ ‫من خلل مناهج دراسية جديدة ومتطورة صممت وفقاا للمعايير العالمية من خلل التعاون مططع هيئططة المتحانططات بجامعططة‬ ‫كامبريدج البريطانية وتحت إشراف وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‪.‬‬ ‫توفر شهادة النيل نموذجا تعليمياا يقوما علي منهج تعليمي مخطططط ومصططمم فططي ضاططوء أحططدثا التجاهططات العالميططة للتعليططم‬ ‫والتعلم‪ ،‬يحقق مستويات متقدمة من الجودة للعملية التعليمية‪ ،‬مما يجعله نموذجا تعليميا متسوفياا لمقومات العتماد على‬ ‫المستوى المحلي والدولي‪ ،‬ويقوما علي تنفيططذ هطذا النمططوذج التعليمططي ومتططابعته قأيططادة تربويططة ذات خططبرة متميطزة وهيئطة‬ ‫تدريس عالية الكفاءة مدربة ويدعمه مجتمططع واع بتحططديات سططوق العمططل ومتطلبططات الجططودة اللزمططة لعططداد أبنططاء هططذا‬ ‫الوطان ليصبحوا مسئولين ومنتجين مع تدعيم هويتهم المصرية وتعميق ولئهم للوطان‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫تهدف المدارس إلى خدمططة الطبقططة المتوسطططة الططتي لتسططتطيع إلحططاق أبنائهططا بالمططدارس ذات المصططروفات‬ ‫السنوية المرتفعة‪ ،‬تؤهل المدارس خريجيها لللتحاق بأي جامعة دوليططة‪ .‬كمططا تهطدف المططدارس إلططي تططوفير نظططاما تعليمططي‬ ‫متكامل ل يحتاج الطالب فيه إلي دروس خصوصطية تزيطد مطن العبطء المطالي علطى أوليططاء المطور والعبطء الطذهني علطى‬ ‫الطالب ول يحتاج إليها المعلمين في نفس الوقأت لتقاضايهم مرتبات تنافسية‪.‬‬

‫الرؤية‬ ‫تقديم نموذج تعليمي جديد متميز يقدما لكل طاالب تعليم عالي الجودة يقوما علي المشاركة مع اولياء المور والمجتمططع فططي‬ ‫إدارته وتحقيق أهدافه ويمنح الطالب شهادة إتماما التعليم ما قأبل الجامعي معترف بها عالميا ا وتعادل الشهادات‪.‬‬

‫الرسالة‬ ‫تقديم نموذج من المدارس يقوما بتطبيق معايير الجودة المحلية والعالمية في جميع نواحي العملية التعليمية والتي تشتمل‬ ‫علي المناهج‪ ،‬والمعلمون‪ ،‬والقيادة الدارية الفعالة‪ ،‬والتقويم‪ ،‬والمنشآت والتجهيزات‪.‬‬

‫نظاما النيل التعليمى‬

‫نظاما النيل التعليمي هو نظاما متكامل ثنائي اللغة يستهدف‪:‬‬

‫•‬

‫الرتقاء بالمهارات فى جميع العلوما بحيث تتوازن مع المعارف المقدمة للطلب‪.‬‬

‫•‬

‫تحقيق التكامل بين الطار المعرفية والمهارية للمناهج فى إطاار عملية تعليمية متكاملة‪.‬‬

‫•‬

‫تحقق مدى تحقيق نواتج التعلم المستهدفة من خلل استخداما طارق تقييم متنوعة ومتطورة‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫•‬

‫الستخداما الموظف لوسائل التكنولوجيا الحديثة لتفعيل النواحى التطبيقية من المناهج المختلفة‪.‬‬

‫•‬

‫تنمية مهارات الطلب الفنية والموسيقية والرياضاية من خلل مناهج حديثة للتربية الفنية والتربية الموسيقية‬ ‫والتربية الرياضاية تساعدهم على اكتشاف قأدراتهم البداعية والعتزاز بمواهبهم‪.‬‬

‫•‬

‫ترسيخ القيم الخلقأية والتربوية والوطانية وتعميق قأيم التسامح والنفتاح على العالم الحديث‪.‬‬

‫•‬

‫إعداد طالب يتمتعون بالمهارات التي تمكنهم من التعامل مع تحديات المستقبل‪.‬‬

‫السمات التنافسية لنظاما النيل التعليمى ‪:‬‬ ‫•‬

‫تطبيق المعايير من خلل شراكة مستدامة مع هيئة المتحانات بجامعة كامبريدج البريطانية مع الحفاظ على الهوية‬ ‫المصرية‪.‬‬

‫•‬

‫مناهج متميزة ثنائية اللغة لمرحلة رياض الطافال‪.‬‬

‫•‬

‫مناهج مرنة من المرحلة البتدائية وحتى المرحلة الثانوية ل تعتمد علي كتاب محدد يتم استخدامه كمقرر دراسي‬ ‫وإنما تعتمد على مصادر متنوعة لثراء مخرجات التعلم‪.‬‬

‫•‬

‫مناهج غير مسبوقأة للغة العربية والرياضايات والدراسات الجتماعية وتكنولوجيا المعلومات‪.‬‬

‫•‬

‫مناهج متكاملة للتربية الفنية‪ ،‬والتربية الموسيقية والتربية الرياضاية‪.‬‬

‫•‬

‫دمج تكنولوجيا المعلومات في جميع جوانب العملية التعليمية‪.‬‬

‫•‬

‫تنمية مهارات البحث والتفكير النقدى لدي الطلب‪.‬‬

‫•‬

‫مناهج غير مسبوقأة للتعليم قأبل الجامعي في مصر خاصة بالبتكار وريادة العمال والتخطيط للمشروعات‪.‬‬

‫•‬

‫كوارد مصرية مدربة كنواة لتأسيس وحدة للتقيم والمتحانات في مصر تلتزما في ممارستها بالمعايير في مجال‬ ‫التقييم والمتحانات تماثل هيئات المتحانات ‪.‬‬

‫•‬

‫إلتزاما الطلب بمناهج التربية الدينية والتربية الوطانية الخاصة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‪.‬‬

‫الشهادات الممنوحة للطلب‪.‬‬ ‫يتيح النظاما للطلب الحصطول علطى شططهادتين تصططدرهما جامعططة كابريططدج البريطانيطة بالشططراكة مطع وحطدة شططهادة النيطل ‪،‬‬ ‫بصندوق تطوير التعليم‪ ،‬وباعتماد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫الولى بعد اتماما مرحلة التعليم الساسي بمسمي‪:‬‬ ‫شهادة النيل العدادية‬ ‫)‪Certificate of Nile International Preparatory Education (CNIPE‬‬ ‫والثانية بعد انتهاء التعليم قأبل الجامعي في نهاية الصف الثاني عشر والتى تؤهل الطلب لللتحططاق بالجامعططات فططي مصططر‬ ‫والخارج بمسمى‪:‬‬ ‫شهادة النيل الثانوية‬ ‫)‪Certificate of Nile International Secondary Education (CNISE‬‬

‫المراحل الدراسية لنظاما النيل التعليمي‬ ‫يغطي نظاما النيل التعليمي المراحل الدراسية بدءاا من مرحلة رياض الطافال إلى المرحلة الثانوية وهو كالتالي‪:‬‬ ‫ مرحلتي رياض الطافال‪KG I & KG II :‬‬‫المرحلة البتدائية‪:‬من الصف الول الى الصف السادس‬‫المرحلة العدادية‪ :‬الصف السابع إلى الصف التاسع‬‫‪-‬المرحلة الثانوية‪ :‬الصف العاشر إلى الصف الثاني عشر‬

‫اعتماد وزارة التربية والتعليم‬ ‫تم اعتماد شهادات النيل والمناهج الخاصة بها من وزارة التربية والتعليم بمططوجب القططرار الططوازري رقأططم ‪ ،121‬والصططادر‬ ‫بتاريخ‪2/4/2016 :‬‬

‫المناهج‬ ‫للمدارس مناهج خاصة حددت بالتفاق مع جامعة كامبريدج البريطانية‪ ،‬والتدريس بها ثنائي اللغة حيث تدرس اللغة العربيططة‬ ‫والتربية الدينية والدراسات الجتماعية باللغة العربية وباقأي المواد باللغة النجليزية بالضاافة الى اللغة الفرنسية إبتداء مططن‬ ‫الصف الثاني البتدائي وتمت مراجعة المناهج من قأبل مستشارين مصريين وأجانب ‪ .‬كما يتم تأهيل المعلمين بالمططدارس مططن‬

‫‪7‬‬

‫خلل اختبار مهارات يحصلون في حال اجتيازه على دورات تدربية خاصة في الجامعططة المريكيططة‪ ،‬ثططم يتلقططون‬ ‫دورات أخرى ‪ 3‬مرات في السنة تحت إشراف جامعة كامبريدج‪.‬‬

‫المعلمون‬ ‫المعلمون هم العنصر الساسي في نظاما النيل التعليمي لما لهم من دور حيططوي وبنططاء فططي العمليططة التعليميططة القائمططة علططى‬ ‫التفكير النقدى والتحليلي والبتكاري‪ ،‬ومهارات التصال‪ ،‬والمهارات الجتماعية‪ ،‬والقدرة علي حطل المشطكلت‪ ،‬ومهطارات‬ ‫تكنولوجيا المعلومات والتصالت‪ .‬ويعد انتقاء العناصططر المتميططزة مطن المعلميطن مططن ذوى الخططبرة فطي التعامططل مطع انمططاطا‬ ‫تعليمية مختلفة والقدرة على تنمية مهاراتهم المهنية أهم سبل نجاح المنظومة التعليمية‪.‬‬ ‫ومن اكثر ما يميز معلمي شهادات النيل قأدرتهم المهنية على التعامل مع المناهج غير القائمة علططى الكتططاب الواحططد ولكططن‬ ‫علي استخداما مصادر تعليمية متنوعة لتحقيق مخرجات التعلم‪.‬‬

‫المنشآت والتجهيزات‬ ‫لكتمال المنظومة التعليمية‪ ،‬يجب توفير مباني مدرسية عصرية من حيث المساحة المخصصة للطالب الواحد في الفصططول‬ ‫وخارجها بما يتوافق مع المعايير المحلية و ويؤهل المدارس الططتى تقططوما بتطططبيق نظططاما النيططل التعليمططي للعتمططاد الططدولي‪،‬‬ ‫ويجب توفير التجهيزات التية‪ ،‬على سبيل المثال ل الحصر‪:‬‬ ‫•‬

‫معامل الكمبيوتر وخدمات النترنت‪.‬‬

‫•‬

‫معامل العلوما للمراحل الدراسية الولى‪.‬‬

‫•‬

‫معامل الحياء والكمياء والفيزياء للمراحل المتقدمة ‪.‬‬

‫•‬

‫غرف للفن والتصميم‪.‬‬

‫•‬

‫غرف للموسيقى مجهزة بالعزل الصوتي المطلوب تكفل استيفاء متطلبات تنفيذ مناهج التربية الموسيقية ‪.‬‬

‫•‬

‫ملعب مختلفة تكفل استيفاء متطلبات تنفيذ مناهج التربية الرياضاية‪.‬‬

‫التقديم في مدارس النيل‬ ‫‪:‬للتقدم لللتحاق بالمدارس للطلبا عن طريق الرابط التالي‬ ‫‪http://nes.moe.edu.eg‬‬

‫‪8‬‬

9