اللغة الاجنبية الثانية (الايطالية)- الجغرافيا

‫نموذج اختبار شهر‬ ‫الفصل الدراسى الثانى‬ ‫‪2021-2020‬‬

‫الصف الثانى الثانوى‬ ‫الشعبة األدبية‬

‫اللغة األجنبية الثانية‪ :‬االيطالية‬

‫نموذج اختبار‬ ‫ى‬ ‫الصف الثان الثانوى‪ -‬الشعبة األدبية‬ ‫اليوم الثالث‬

‫صفحة‬

‫‪ 2‬من‪9‬‬

‫المادة‬

‫عدد األسئلة‬

‫اللغة األجنبية الثانية‬

‫‪10‬‬

‫الجغرافيا‬

‫‪10‬‬

‫العدد الكلى لألسئلة‬

‫‪20‬‬

‫الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية‬

Subject: italiano Grade:11 Leggi l’e-mail seguente: Ciao Stefano, Ieri ho letto il blog di Giulia. Senza fare il mio nome, ha detto a tutti che io non sono andato alla sua festa di compleanno. Ho saputo che voi avete passato bel tempo; prima della torta e i dolci avete mangiato alcuni piatti regionali, hamburger e patatine fritte che lei ha preparato in collaborazione con i suoi genitori. Purtroppo, ho chiesto a mio padre di venire alla festa ma lui ha risposto di no. Comunque a Giulia ho comprato un regalo, il nuovo profumo di Miss Pink. Che dici, Stefano, è una bella idea?

Rafaello Scegli la risposta corretta: Q 1. Nell’e-mail Rafaello parla …….

A) della festa di compleanno di Giulia B) dei suoi piatti preferiti C) dei suoi genitori D) della festa di compleanno di Stefano

Q

2.

Chi ha preparato i piatti regionali?

A) Rafaello e i suoi genitori B) Giulia e i suoi genitori C) Solo Giulia D) Giulia e tutti gli amici

Q

3.

Quanti regali ha comprato Rafaello?

A) tre regali B) due regali C) un solo regalo D) tanti regali

Q

4.

Rafaello non è andato alla festa perché ………

A) suo padre ha rifiutato B) suo padre ha deciso di andare con lui C) i suoi genitori hanno fatto una festa ieri D) non ha portato un regalo

‫الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية‬

9‫ من‬3

‫صفحة‬

Scegli la risposta corretta: Q 5. Dico:” Oggi è il quarto aprile”, quando ….

A) parlo delle stagioni dell’anno B) parlo dei giorni della settimana C) indico l’orario D) indico la data

Q

6.

Quando parlo della famiglia, dico: A) Ho due fratelli B) Ho due amici C) Ho due zaini D) Ho una bella casa

Scegli la risposta corretta: Q 7. Maria, hai finito di pulire la camera? No, non ho …….. finito.

A) già B) anche C) ancora D) appena

Q

8.

Abbiamo comprato questa casa ……… maggio del 2002 A) a B) il C) in D) nel

Q

9.

Giulia, tu e Paolo …….. arrivare in appuntamento ieri sera?

A) siete potuti B) sei potuta C) avete potuto D) siete potute

Q

10. Voglio invitare Maria e …… cugino alla festa.

A) sua B)

suo

C) il suo D)

loro

‫الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية‬

9‫ من‬4

‫صفحة‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫المادة‪ :‬جغرافيا‬

‫"تنقسم معوقات التنمية االقتصادية إلي معوقات اقتصادية واجتماعية وسياسية وإدارية"‬

‫س‬

‫‪11‬‬

‫س‬

‫‪ 12‬أقرب خصائص التنمية االقتصادية للجانب االجتماعي‪..........‬‬

‫في ضوء العبارة أجب‪:‬‬

‫تعتبر الهجرة الداخلية من المعوقات ‪............‬‬ ‫أ)‬

‫االقتصادية‬

‫ب)‬

‫االجتماعية‬

‫ج)‬

‫السياسية‬

‫د)‬

‫اإلدارية‬

‫أ)‬

‫تحقيق قدر كبير من العدالة في توزيع الخدمات‬

‫ب)‬

‫تجديد موارد المجتمع وعدم استنزافها‬

‫ج ) تحقيق غايات وأهداف المجتمع وإشباع حاجاته‬ ‫د)‬ ‫س‬

‫مشاركة كل فئات وقطاعات المجتمع‬

‫‪ 13‬من الممكن أن يؤدي تزايد استخدام الوقود الحيوي إلي‪........‬‬ ‫أ)‬

‫قلة األغذية المطروحة في السوق العالمية‬

‫ب)‬

‫تزايد الهجرة من الريف إلي المدن‬

‫ج ) انخفاض اإلنتاج الزراعي في أفريقيا‬ ‫د)‬

‫صفحة‬

‫‪ 5‬من‪9‬‬

‫تدهور األراضي الزراعية وسوء استغاللها‬

‫الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية‬

‫س‬

‫‪ " 14‬تتناقص األراضي الزراعية في الوطن العربي بفعل عوامل كثيرة" في ضوء العبارة أجب‪:‬‬ ‫من النتائج المترتبة علي الزيادة السكانية في بعض الدول العربية‪..........‬‬

‫أ)‬

‫الزحف العمراني‬

‫ب)‬

‫عدم اتباع الدورات الزراعية‬

‫ج ) نقص برامج التوعية‬ ‫د)‬ ‫س‬

‫إجهاد التربة‬

‫‪ " 15‬يبلغ عدد سكان الوطن العربي نحو ‪ 430‬مليون نسمة بما يعادل نحو ‪ %5‬من إجمالي سكان‬ ‫العالم"‬

‫‪54,5‬‬

‫‪60‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪33,2‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪1,2‬‬ ‫الفاكهة‬

‫األلياف‬ ‫النسيجية‬

‫‪0,5‬‬

‫‪1,4‬‬

‫المحاصيل‬

‫البقوليات‬

‫السكرية‬

‫الحبوب‬

‫‪0‬‬

‫الغذائية‬

‫في ضوء العبارة والشكل السابق‪:‬‬

‫أكثر السلع التي يستوردها الوطن العربي هي ‪........‬‬

‫أ)‬

‫الذرة الشامية‬

‫ب)‬

‫السكر‬

‫ج ) الفواكه المختلفة‬ ‫د)‬

‫صفحة‬

‫‪ 6‬من‪9‬‬

‫البقوليات‬

‫الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية‬

‫س‬

‫‪ 16‬من الوسائل االجتماعية لتنمية اإلنتاج الزراعي في الوطن العربي‪.........‬‬ ‫أ)‬

‫برامج التوعية للمزارعين‬

‫ب)‬

‫استنباط أنواع نباتات تتحمل الجفاف‬

‫ج ) استصالح األراضي الصحراوية‬ ‫د)‬ ‫س‬

‫استخدام تقنيات االستشعار عن بعد‬

‫‪ 17‬أفضل أنواع المراعي لتربية الحيوان هي‪.........‬‬ ‫أ)‬

‫حشائش التند ار‬

‫ب)‬

‫حشائش االستبس‬

‫ج ) حشائش السافانا‬ ‫د)‬ ‫س‬

‫النباتات الصحراوية‬

‫‪ 18‬من وجهة نظرك‪:‬يعتبر السبب في تناقص أعداد األبقار في الوطن العربي هو‪........‬‬ ‫أ)‬

‫قلة المراعي االصطناعية‬

‫ب)‬

‫استخدامها في أعمال الزراعة‬

‫ج ) قلة األراضي الزراعية‬ ‫د)‬ ‫س‬

‫قلة مساحة المراعي‬

‫‪ 19‬من األسباب الطبيعية لضعف اإلنتاج السمكي في الدول العربية‪.........‬‬ ‫أ)‬

‫استخدام الوسائل البدائية‬

‫ب)‬

‫استقامة الساحل‬

‫ج ) العمل بالتعدين والبترول‬ ‫د)‬

‫صفحة‬

‫‪ 7‬من‪9‬‬

‫ضعف االهتمام بالصيادين‬

‫الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية‬

‫س‬

‫‪ " 20‬تساهم الصناعات التحويلية بنصيب ال يتجاوز ‪ %10‬من الناتج المحلي العربي"‪.‬‬ ‫في ضوء العبارة أجب‪:‬‬

‫من وجهة نظرك‪ :‬أكثر ما يحتاجه الوطن العربي لتنمية الصناعات التحويلية هو‪......‬‬ ‫أ)‬

‫إعداد باحثين في مجال الصناعة‬

‫ب)‬

‫استيراد آالت صناعية ضخمة‬

‫ج ) تنمية األسواق العربية‬ ‫د)‬

‫صفحة‬

‫‪ 8‬من‪9‬‬

‫منع استيراد السلع األجنبية‬

‫الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية‬

‫نموذج اإلجابة‬

‫‪Answer‬‬

‫‪Subject: italiano‬‬ ‫‪Answers‬‬ ‫‪Symbol‬‬

‫‪Question No‬‬

‫‪della festa di compleanno di Giulia‬‬

‫‪A‬‬

‫‪1.‬‬

‫‪Giulia e i suoi genitori‬‬

‫‪B‬‬

‫‪2.‬‬

‫‪un solo regalo‬‬

‫‪C‬‬

‫‪3.‬‬

‫‪suo padre ha rifiutato‬‬

‫‪A‬‬

‫‪4.‬‬

‫‪indico la data‬‬

‫‪D‬‬

‫‪5.‬‬

‫‪Ho due fratelli‬‬

‫‪A‬‬

‫‪6.‬‬

‫‪ancora‬‬

‫‪C‬‬

‫‪7.‬‬

‫‪nel‬‬

‫‪D‬‬

‫‪8.‬‬

‫‪siete potuti‬‬

‫‪A‬‬

‫‪9.‬‬

‫‪suo‬‬

‫‪B‬‬

‫‪10.‬‬

‫المادة‪ :‬جغرافيا‬ ‫رقم السؤال‬

‫صفحة‬

‫رمز االجابة اإلجابة الصحيحة‬

‫‪.11‬‬

‫ب)‬

‫االجتماعية‬

‫‪.12‬‬

‫أ)‬

‫تحقيق قدر كبير من العدالة في توزيع الخدمات‬

‫‪.13‬‬

‫أ)‬

‫قلة األغذية المطروحة في السوق العالمية‬

‫‪.14‬‬

‫أ)‬

‫الزحف العمراني‬

‫‪.15‬‬

‫ب)‬

‫السكر‬

‫‪.16‬‬

‫أ)‬

‫برامج التوعية للمزارعين‬

‫‪.17‬‬

‫ب)‬

‫حشائش االستبس‬

‫‪.18‬‬

‫د)‬

‫قلة مساحة المراعي‬

‫‪.19‬‬

‫ب)‬

‫استقامة الساحل‬

‫‪.20‬‬

‫أ)‬

‫إعداد باحثين في مجال الصناعة‬

‫‪ 9‬من‪9‬‬

‫الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية‬