نموذج اختبار شهر الفصل الدراسى الثانى 2021-2020
الصف الثانى الثانوى
الشعبة العلمية اليوم األول – باللغة العربية
المواد الدراسية ى الت يتضمنها كل اختبار وعدد األسئلة ى الصف الثان الثانوى -الشعبة العلمية
اليوم األول المادة
عدد األسئلة
اللغة العربية
15
الرياضيات ()1
10
الرياضيات ()2
10
العدد الكلى لألسئلة
35
اليوم ى الثان المادة
عدد األسئلة
اللغة األجنبية األولى
15
الكيمياء
10
األحياء
10
العدد الكلى لألسئلة
35
اليوم الثالث
صفحة
2من22
المادة
عدد األسئلة
اللغة األجنبية الثانية
10
الفيزياء
10
العدد الكلى لألسئلة
20
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
نموذج اختبار ى الصف الثان الثانوى -الشعبة العلمية اليوم األول
صفحة
3من22
المادة
عدد األسئلة
اللغة العربية
15
الرياضيات ()1
10
الرياضيات ()2
10
العدد الكلى لألسئلة
35
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
المادة :اللغة العربية األسئلة من 1إلى : 5اق أر ثم أجب:
جدا ِّ األوزون طبقة حساسة ًّ للرياح والغازات المنبعثة من سطح األرض ،ومنذ اكتشافها عام ،1913أظهرت
الدراسات هشاشتها الشديدة أمام بعض الغازات التي خلفتها األنشطة البشرية ،ولقد غدت هذه الحساسية مفرطة خالل فترة
الدفيئة ،خاصة غاز أوكسيد النيتروجين ،ومركبات الكلوروفلوروكربون الثورة الصناعية وما رافقها من انبعاث الغازات َّ
المنبعثة من المصانع ومحركات الطائرات النفاثة ،باإلضافة إلى استخدام كميات هائلة من المبيدات الحشرية على نطاق
واسع في المزارع والحقول ،مما أدى إلى ظهور ثغرة كبرى فوق القطب الجنوبي بلغت مساحتها في بداية الثمانينيات
ضعف مساحة الواليات المتحدة األمريكية سميت ثقب األوزون األعظم.
ِّ الجوي لألرض ،فوق القارة القطبية الجنوبية الرقيقة من طبقته في الغالف ويشير مصطلح ثقب األوزون إلى المنطقة َّ ُ خالل فصل الشتاء ،ومن الجدير بالذكر َّ أن هذا الثقب ال يعني غياب الطبقة ،أي أنه ليس ُحفرة كما َي ُدل هذا االسم ،وإنما هو عملية استنزاف لهذه الطبقة نتيجة التفاعالت الكيميائية التي تشمل الكلور ،والبروم ،والتي تؤثر على الطبقة في هذه
المنطقة .
تم إطالقها من ِّقَبل الدول وتجدر اإلشارة إلى أن %90من مركبات كلوروفلوروكربون الموجودة في الغالف الجوي قد َّ وخصوصا الواليات المتحدة ،وأوروبا ،وقد تم توثيق أشد حاالت استنزاف األوزون عام الصناعية في نصف الكرة الشمالي، ً
يطاني للقارة القطبية الجنوبية. 1985في ورقة بحث نشرها ُعلماء المـَسح البر ِّ إن ثقب األوزون يسمح بنفاذ األشعة فوق البنفسجية المنبعثة من الشمس ،والتي ِّ تسبب سرطان الجلد ،وإعتام َع َدسة العين عند البشر ،ويخشى ُعلماء األحياء انخفاض أعداد األبقار واألغنام والماشية ،نتيجة انخفاض أعداد العوالق النباتية َ التي تتغذى عليها ،باإلضافة إلى تأثير هذه األشعة على َّ معدالت تكاثر األسماك الصغيرة ،والجمبري ،وسرطان البحر،
ومواسم إنتاجها ،وتوزيع المواد الغذائية فيها. وكذلك الضفادع والسمندر ،كما تؤثر على نمو النباتات َ
اختر اإلجابة الصحيحة:
ما تفسير كلمة "مفرطة" في سياق الفقرة األولى؟
س
.1
صفحة
4من22
أ)
مؤثرة بشدة.
ب)
مجاوزة للحد.
دائما. ج ) متتالية ً د)
متدرجة في ازدياد.
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
مما يلي -يدل على جهود العلماء في اكتشاف نسب األوزون كما فهمت من أيَّ -
س
.2
س
.3
س
.4
س
.5
صفحة
5من22
الفقرة الثالثة؟ أ)
اكتشاف االنخفاض الكبير في غاز األوزون.
ب)
التوصل إلى نسبة الغازات الموجودة في الجو.
ج)
توثيق أشد حاالت استنزاف األوزون.
د)
عقد مقارنة بين النسبة القديمة والحديثة.
ِّ مما يلي -أثر أشعة الشمس َّ الرابعة. الضارة على الثروة الحيو َّ انية كما فهمت من الفقرة َّ حدد َّ - أ)
تضعف أجسامها.
ب)
تؤثر على ِّ نموها.
ج ) تمنع تكاثرها. د)
تخفض من أعدادها.
ما عالقة قوله" :أي أنه ليس ُحفرة كما َي ُدل االسم" بما قبله في الفقرة الثانية؟ أ)
تفسير.
ب)
نتيجة.
ج ) تعليل. د)
تأكيد.
كل البدائل التالية تبرز اآلثار الخطيرة الناجمة عن ثقب طبقة األوزون المذكورة بالقطعة ما عدا: أ)
تهديد الثروة الحيوانيَّة باالنقراض.
ب)
انبعاث األشعة فوق البنفسجيَّة الخطيرة.
ج ) اإلصابة بضمور خاليا المخ واألعصاب. د)
ضعف القيمة الغذائية للمحاصيل الزراعيَّة.
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
األسئلة من 6إلى : 10اق أر ثم أجب:
قال العباس بن األحنف: ِّ ـــهم أ َْبكي َّال َ ذين أَذاقـــوني َم َـوَّد َت ُ نت ِّصًبا مت ُم َ َو َ نهضوني َفَلما ُق ُ است َ جـاروا علي و َلم يوفوا ِّبع ِّ هد ِّه ُـم َ َّ ُ َ ـــك ُـم َخـر َج َّـن ِّم َن الدنيــــا َو ُحُّب ُ َأل ُ
ِّ لهـوى َرَقـــدوا َحتى ِّإذا أَيَقظـوني ل َ ِّب ِّث ِّ قل ما َح َّمـلوا ِّمن ُوِّد ِّهـــم َق َعــدوا َحسُب ُهم يوفو َن ِّإن َع ِّهدوا َقد ُك ُ نت أ َ ِّ َح ُـد الجـو ِّان ِّ َب َ شـع ْـر ِّبـه أ َ ين َ ـح َلـم َي ُ
اختر اإلجابة الصحيحة: علي " فى البيت الثالث؟ ما معنى كلمة "جاروا َّ
س
.6
س
.7
س
.8
صفحة
6من22
أ)
ظلموني.
ب)
جاوروني.
ج ) وعدوني. د)
قهروني.
ماذا ترتب على خيانة المحبوبة لعهدها؟ أ)
وغما. هما ًّ دعا بأن يموت ًّ
ب)
تمنى أال يدري بحبه أحد .
كاتما حبه. ج ) أقسم بأنه سيموت ً د)
رجا محبوبته عودة الود بينهما.
ميز نوع الصورة البيانية فى قول الشاعر" :أذاقوني مودتهم" فى البيت األول. أ)
تشبيه مجمل.
ب)
استعارة تصريحية.
ج ) تشبيه مفصل. د)
استعارة مكنية.
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
بين نوع المحسن البديعي فى البيت الثاني.
س
.9
س
.10ما الغرض الشعري لألبيات السابقة؟
أ)
مقابلة.
ب)
طباق.
ج ) حسن تقسيم. د)
تورية.
أ)
الغزل الصريح.
ب)
الهجاء.
ج ) الغزل العفيف. د)
االعتذار.
األسئلة من 11إلى : 15اختر اإلجابة الصحيحة: س
.11قال الشاعر :أكرم بقوم يزين القول فعلهم
ما أقبح الخلف بين القول والعمل
ميز إعراب كلمة "الخلف" في البيت السابق. أ)
فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة.
ب)
مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة.
ج) د) س
مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة . خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة .
.12ميز – مما يلي -الصياغة الصحيحة ألسلوب التعجب القياسي . أ)
ما أعمى األحمق!
ب)
ما أفنى اإلنسان!
ج ) ما أخضر النعناع! د)
صفحة
7من22
ما أسمى األمانة!
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
س
.13ميز الجملة التي بها "ما" التعجبية. أ)
اإلنسان الصادق! ما أنبل َ
ب)
أحسن هذا المرُء إلى جاره! ما َ
أجمل تعبير أعجبك في القصيدة! ج ) ما ُ د) س
أعجبني ما أقرأ!
" ال ُي ْهمل الطالب تعلم اللغات " .14 صغ أسلوب تعجب قياسي من مضمون الجملة السابقة. أ)
أه َم َل الطالب تعلم اللغات. ما ْ
ب)
الطالب أولى أال يهمل تعلم اللغات.
ج ) أ َْو ِّل بأال يهمل الطالب تعلم اللغات. د) س
كيف ُي ْهمل الطالب تعلم اللغات.
ار إلى الفدا .15قال الشاعر :أكرم بأن نسعى مرًا
فما أجمل أن نسمو عن الخذالن
بين الموقع اإلعرابي للمصدر المؤول على الترتيب في البيت السابق.
أ)
في محل نصب مفعول به – في محل رفع فاعل.
ب)
في محل رفع فاعل – في محل نصب مفعول به.
ج ) في محل رفع فاعل -في محل رفع فاعل. د)
صفحة
8من22
في محل نصب مفعول به -في محل نصب مفعول به.
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
اختر اإلجابة الصحيحة:
رياضيات( )1للقسم العلمى
س .16إذا كانت ) 5 2) = ( k p
8
.........
( gمتتابعة حسابية حدها السابع
عشر من البداية هو نفسه حدها السابع عشر من النهاية فإن ...... = g أ)
98
ب)
96-
ج ) 101 د)
95
س .17إذا كانت (1 - k2) +........+ 5 + 3 +1 = Hفإنه جلميع قيم W k
+
يكون
Hعدداً .... أ)
زوجياً
ب)
مكعباً كامالً
ج ) فردياً د)
مربعاً كامالً
س .18إذا كان احلد العام ملتتابعة هو p l=k
p 1= k
k
أ)
7-
ب)
7
k
= ; + k4 − 2 kحيث ; اثبت وكان
= 7حيث l pهو أصغر حد ىف املتتابعة فإن ; = ........
ج ) 14 د)
صفحة
9من22
14-
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
س
.19
إذا كان احلد األول ىف متتابعة حسابية يساوى وخارج قسمة حدها السابع على حدها الثالث يساوى والباقى ،8فإن حدها الرابع عشر يساوى ....... أ)
76
ب)
67
ج ) 28 د) س
.20
س
.21
صفحة
10من22
ىف املتتابعة
54
)( k p
إذا كان p
1+ k
= ، 31 = 3 p ، 1 = 1 p ، ; + k p4
فإن ; = .... أ)
2
ب)
5
ج) 3 د)
4
إذا كان متوسط تغري الدالة } يساوى ( )4-عندما تتغري س من fإىل 2حيث } ) 2 f ، H + 2 s4 = ( sفإن قيمة ....... = f
أ)
2-
ب)
3-
ج ) 4- د)
20
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
س
.22
س
.23
صفحة
11من22
إذا كانت } دالة متصلة عند ، 3 = sوكانت
s
1 6 − s2 = } ) 6 (3 ) } − ( s
فإن } ' ) ( = ........ أ)
12-
ب)
10
ج ) 12 د)
10-
الشكل اجملاور: ميثل منحىن دالة د فإذا كان املستقيم ل قاطع للمنحىن ىف النقطتني فإن متوسط تغري الدالة عندما تتغري
من
إىل
يساوى ....... أ)
2
ب)
2-
ج) 1 2 د ) 1− 2
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
س
.24
إذا قيست زاوية ارتفاع قمة اهلرم من نقطتني على الشعاع الذى حيمل أحد أقطار قاعدة اهلرم و على بعد 100مرت 200 ،مرت من أحد رؤوس قاعدة اهلرم كما هو موضح ابلشكل فوجدات 62 أ)
151
ب)
152
40على الرتتيب فإن ارتفاع اهلرم ألقرب مرت يساوى ......
ج ) 150 د)
صفحة
12من22
212
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
س
.25
ه
ى
جنوب الشرق بسرعة
ىف متام الساعة 7صباحاً حتركت سفينة من ميناء ىف اجتاه 3كم/س وىف متام الساعة 8صباحاً حتركت سفينة أخرى من نفس امليناء ىف اجتاه ى
جنوب الغرب بسرعة 4كم/س فإذا كان البعد بينهما ىف متام الساعة 11ظهراً ى = ... يساوى 3 12كم فإن
صفحة
13من22
أ)
o60
ب)
o120
ج)
o150
د)
o90
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
المادة :رياضيات( )2للقسم العلمى
اختر اإلجابة الصحيحة: س .26تحرك جسم في اتجاه الشمال مسافة 80متر ،ثم تحرك مسافة 60متر في اتجاه الشرق ،فكم تكون النسبة بين المسافة التي قطعها الجسم ومقدار ازاحته؟
أ)
1:1
ب)
3:4
ج) 7:5 د) س
5:7
.27جسم تحرك في خط مستقيم من السكون بعجلة منتظمة وكانت سرعته بعد زمن ن (ثانية) تساوى ع (م /ث) ،فإن اإل زاحة الحادثة في آخر ثانيتين تساوى .............
أ) ب) ج) د)
صفحة
14من22
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
س .28تحرك رجل من نقطة ثابتة نحو الشرق مسافة 240مترفي دقيقتين ،ثم تحرك نحو الغرب بسرعة منتظمة 8م/ث لمدة 30ثانية ،فكم يكون مقدار متجه سرعته المتوسطة؟
أ)
صفر
ب)
2م/ث
ج ) 3.2م /ث د)
5م/ث
س .29إذا تحرك جسيم بسرعة ، W2 − S3 = uمن النقطة أ( ) 7 ، 1إلي النقطة ب في ثانيتين ،فما هو إحداثي النقطة ب ؟
أ)
()3،7
ب)
()5،4
ج ) ( ) 11 - ، 5 د)
صفحة
15من22
()9-،2
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
س .30إذا كان الشكل المرسوم يمثل العالقة بين السرعة ع (م /ث)– الزمن ن (ث) لجسم يتحرك في خط مستقيم خالل 5ثوانى األولى من حركته ،فإن اإلزاحة الحادثة خالل هذه الفترة الزمنية تساوى..............
أ)
25متر
ب)
50متر
ج ) 75متر د) س
100متر
.31تحرك جسم فى خط مستقيم بسرعة منتظمة فقطع مسافة قدرها ( 90ف ن) كم في زمن قدره ( 3ن) دقيقة؛ فإن سرعته المنتظمة بوحدة (م /ث) تساوى ............ أ)
60ف
ب)
300ف
ج ) 360ف د)
صفحة
16من22
500ف
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
س .32سيارتان (أ) ( ،ب) يبلغ طول كل منهما 5أمتار .في لحظة ما كانت السيارة (أ) تقع خلف السيارة (ب) مباشرة ،وتتحرك السيارتان (أ) ( ،ب) بسرعة 54كم /س 36 ، كم/س على الترتيب .أوجد المسافة الفعلية التي تقطعها السيارة (أ) لتتجاوز السيارة (ب) تماما.
أ)
10متر
ب)
30متر
ج ) 32.5متر د)
35متر
س .33سيارة تسير بسرعة منتظمة 25م/ث ،شاهد سائقها شجرة سقطت على الطريق علي بعد 65متر أمامه فاستخدم الفرامل بعجلة تقصيرية 5م/ث 2ليتفادى االصطدام بالشجرة ،فإن السيارة ...........
أ)
توقفت مباشرة قبل الشجرة
ب) توقفت قبل مسافة
متر من الشجرة
ج ) اصطدمت بالشجرة بسرعة 3م /ث د) صفحة
17من22
اصطدمت بالشجرة بسرعة 5م /ث الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
س .34إذا بدأ جسيم الحركة من السكون فى خط مستقيم بعجلة منتظمة فقطع مسافة س متر فى أول 10ثوان ،وقطع مسافة ص متر في العشر ثوان التالية ،فإن....... أ)
ص=س
ب)
ص=2س
ج) ص=3س د)
ص=4س
س .35يتحرك جسم في خط مستقيم بعجلة منتظمة فقطع مسافة 20متر خالل الثانية الرابعة، وقطع مسافة 28متر خالل الثانية السادسة ،فما المسافة التي يقطعها خالل الثانية الخامسة؟ أ ) 20متر ب)
24متر
ج ) 32متر د)
صفحة
18من22
36متر
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
دليل المفاهيم والقوانين األساسية -رياضيات ( )1علمى • املتتابعة احلسابية:
k p − 1+k p
= ] حيث " ] " اثبت لكل W k
+
• احلد العام للمتتابعة احلسابية: p
k
= ] (1− k ) + H
حيث Hحدها األول ] ،أساس املتتابعة
• جمموع kحداً من متتابعة حسابية : [
k
k = ] (1 − k ) + H2 2
أو
[k
k = 2
) ( g + Hحيث gاحلد األخري
• إذا كانت [ , f , Hثالث حدود متتالية من متتابعة حسابية فإن الوسط احلساىب بني العددين [ , H
هو fحيث
[+H =f 2
=i
1s − 2 s
• التغري :
• دالة التغري ( 1 s ) } − ( 2 s ) } = ( i ) j : } )( 1s) } − ( 2 s • متوسط التغري = ( i ) L :
• معدل التغري } ' ) = ( 1 s
معدل التغري • ىف أى مثلث
}')= ( 1 s
1s − 2 s
} )( 1 s) } − (s s s
1s − s
1
})
1s
i
0 i
:
[' 'f 'H = = [ f H
صفحة
=H
,
)' [ 'f2 − 2 ( ' [) + 2 ( 'f ) = 2 ( 'H
19من22
( 1 s) } − (i +
) ( 'H) − 2 ( ' [) + 2 ( 'f
2
' [ 'f2
H
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
دليل المفاهيم والقوانين األساسية -رياضيات( )2للقسم العلمى الفرق بين االزاحة والمسافة ،مقدار االزاحة هو البعد بين نقطة البداية ونقطة النهاية. قوانين الحركة في خط مستقيم بعجلة منتظمة
ع = عصفر +جـ ن ف=ع 𝟐
𝟏
صفر 𝟐
ن 𝟐 +جـ ن
𝟐
ع = عصفر 2+جـ ف السرعة المتوسطة =
المسافة االكلية الزمن الكلي االزاحة االكلية
متجه السرعة المتوسطة =
الزمن الكلي
ف⃐= ر⃐ −ر⃐
االزاحة قراءة البيانات من علي الرسم
صفر
ع = 20م/ث ،عصفر = 10م/ث ثم تطبيق قوانين الحركة في خط مستقيم بعجلة منتظمة السرعة المنتظمة =
المسافة الزمن
السرعة النسبية = ع⃐ -ع⃐ أ ثم تطبيق قوانين الحركة في خط مستقيم بعجلة منتظمة ب
صفحة
20من22
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
نموذج اإلجابة
المادة :اللغة العربية رقم السؤال
رمز
اإلجابة الصحيحة
االجابة
صفحة
.1
ب
مجاوزة للحد.
.2
ج
توثيق أشد حاالت استنزاف األوزون.
.3
د
تخفض من أعدادها.
.4
أ
تفسير.
.5
ج
اإلصابة بضمور خاليا المخ واألعصاب.
.6
أ
ظلموني.
.7
ج
.8
د
كاتما حبه. أقسم بأنه سيموت ً استعارة مكنية.
.9
ب
طباق.
.10
ج
الغزل العفيف.
.11
ب
مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة.
.12
د
ما أسمى األمانة!
.13
أ
.14
ج
.15
ب
اإلنسان الصادق! ما أنبل َ ْأو ِّل بأال يهمل الطالب تعلم اللغات. في محل رفع فاعل – في محل نصب مفعول به.
21من22
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية
نموذج االجابة المادة :رياضيات( )1للقسم العلمى رقم السؤال
اإلجابة الصحيحة
رمز االجابة
.16
(أ)
98
.17
(د)
.18
(ب)
مربعاً كامالً 7
.19
(ب)
67
.20
(ج)
3
.21
(ب)
3-
.22
(ج)
.23
(د)
.24
(ب)
12 1− 2 152
.25
(أ)
60
المادة :رياضيات( )2للقسم العلمى رقم السؤال
صفحة
رمز االجابة
اإلجابة الصحيحة
.26
(د)
5:7
.27
(ج)
.28
(أ)
صفر
.29
(أ)
()3 ، 7
.30
(ج)
75متر
.31
(د)
500ف
.32
(ب)
30متر
.33
(ب)
.34
(ج)
ص=3س
.35
(ب)
24متر
22من22
توقف قبل مسافة 2,5متر من الشجرة
الصف الثانى الثانوى – الشعبة العلمية