نموذج اختبار شهر الفصل الدراسى الثانى 2021-2020
الصف الثانى الثانوى
الشعبة األدبية
المواد الدراسية ى الت يتضمنها كل اختبار وعدد األسئلة ى الصف الثان الثانوى -الشعبة األدبية اليوم األول المادة
عدد األسئلة
اللغة العربية
15
التاريخ
10
الرياضيات ()1
10
العدد الكلى لألسئلة
35
اليوم ى الثان المادة
عدد األسئلة
اللغة األجنبية األولى
15
الفلسفة
10
علم النفس
10
العدد الكلى لألسئلة
35
اليوم الثالث
صفحة
2من16
المادة
عدد األسئلة
اللغة األجنبية الثانية
10
الجغرافيا
10
العدد الكلى لألسئلة
20
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
نموذج اختبار ى الصف الثان الثانوى -الشعبة األدبية اليوم األول المادة
عدد األسئلة
اللغة العربية
15
التاريخ
10
الرياضيات ()1
10
العدد الكلى لألسئلة
35
الرياضيات ( )1باللغة الفرنسية
صفحة
3من16
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
المادة :اللغة العربية األسئلة من 1إلى : 5اق أر ثم أجب:
جدا ِّ األوزون طبقة حساسة ًّ للرياح والغازات المنبعثة من سطح األرض ،ومنذ اكتشافها عام ،1913أظهرت
الدراسات هشاشتها الشديدة أمام بعض الغازات التي خلفتها األنشطة البشرية ،ولقد غدت هذه الحساسية مفرطة خالل فترة
الدفيئة ،خاصة غاز أوكسيد النيتروجين ،ومركبات الكلوروفلوروكربون الثورة الصناعية وما رافقها من انبعاث الغازات َّ
المنبعثة من المصانع ومحركات الطائرات النفاثة ،باإلضافة إلى استخدام كميات هائلة من المبيدات الحشرية على نطاق
واسع في المزارع والحقول ،مما أدى إلى ظهور ثغرة كبرى فوق القطب الجنوبي بلغت مساحتها في بداية الثمانينيات
ضعف مساحة الواليات المتحدة األمريكية سميت ثقب األوزون األعظم.
ِّ الجوي لألرض ،فوق القارة القطبية الجنوبية الرقيقة من طبقته في الغالف ويشير مصطلح ثقب األوزون إلى المنطقة َّ ُ خالل فصل الشتاء ،ومن الجدير بالذكر َّ أن هذا الثقب ال يعني غياب الطبقة ،أي أنه ليس ُحفرة كما َي ُدل هذا االسم ،وإنما هو عملية استنزاف لهذه الطبقة نتيجة التفاعالت الكيميائية التي تشمل الكلور ،والبروم ،والتي تؤثر على الطبقة في هذه
المنطقة .
تم إطالقها من ِّقَبل الدول وتجدر اإلشارة إلى أن %90من مركبات كلوروفلوروكربون الموجودة في الغالف الجوي قد َّ وخصوصا الواليات المتحدة ،وأوروبا ،وقد تم توثيق أشد حاالت استنزاف األوزون عام الصناعية في نصف الكرة الشمالي، ً
يطاني للقارة القطبية الجنوبية. 1985في ورقة بحث نشرها ُعلماء المـَسح البر ِّ إن ثقب األوزون يسمح بنفاذ األشعة فوق البنفسجية المنبعثة من الشمس ،والتي ِّ تسبب سرطان الجلد ،وإعتام َع َدسة العين عند البشر ،ويخشى ُعلماء األحياء انخفاض أعداد األبقار واألغنام والماشية ،نتيجة انخفاض أعداد العوالق النباتية َ التي تتغذى عليها ،باإلضافة إلى تأثير هذه األشعة على َّ معدالت تكاثر األسماك الصغيرة ،والجمبري ،وسرطان البحر،
ومواسم إنتاجها ،وتوزيع المواد الغذائية فيها. وكذلك الضفادع والسمندر ،كما تؤثر على نمو النباتات َ
اختر اإلجابة الصحيحة:
ما تفسير كلمة "مفرطة" في سياق الفقرة األولى؟
س
.1
صفحة
4من16
أ)
مؤثرة بشدة.
ب)
مجاوزة للحد.
دائما. ج ) متتالية ً د)
متدرجة في ازدياد.
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
مما يلي -يدل على جهود العلماء في اكتشاف نسب األوزون كما فهمت من أيَّ -
س
.2
س
.3
س
.4
س
.5
صفحة
5من16
الفقرة الثالثة؟ أ)
اكتشاف االنخفاض الكبير في غاز األوزون.
ب)
التوصل إلى نسبة الغازات الموجودة في الجو.
ج)
توثيق أشد حاالت استنزاف األوزون.
د)
عقد مقارنة بين النسبة القديمة والحديثة.
ِّ مما يلي -أثر أشعة الشمس َّ الرابعة. الضارة على الثروة الحيو َّ انية كما فهمت من الفقرة َّ حدد َّ - أ)
تضعف أجسامها.
ب)
تؤثر على ِّ نموها.
ج ) تمنع تكاثرها. د)
تخفض من أعدادها.
ما عالقة قوله" :أي أنه ليس ُحفرة كما َي ُدل االسم" بما قبله في الفقرة الثانية؟ أ)
تفسير.
ب)
نتيجة.
ج ) تعليل. د)
تأكيد.
كل البدائل التالية تبرز اآلثار الخطيرة الناجمة عن ثقب طبقة األوزون المذكورة بالقطعة ما عدا: أ)
تهديد الثروة الحيوانيَّة باالنقراض.
ب)
انبعاث األشعة فوق البنفسجيَّة الخطيرة.
ج ) اإلصابة بضمور خاليا المخ واألعصاب. د)
ضعف القيمة الغذائية للمحاصيل الزراعيَّة.
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
األسئلة من 6إلى : 10اق أر ثم أجب:
قال العباس بن األحنف: ِّ ـــهم أ َْبكي َّال َ ذين أَذاقـــوني َم َـوَّد َت ُ نت ِّصًبا مت ُم َ َو َ نهضوني َفَلما ُق ُ است َ جـاروا علي و َلم يوفوا ِّبع ِّ هد ِّه ُـم َ َّ ُ َ ـــك ُـم َخـر َج َّـن ِّم َن الدنيــــا َو ُحُّب ُ َأل ُ
ِّ لهـوى َرَقـــدوا َحتى ِّإذا أَيَقظـوني ل َ ِّب ِّث ِّ قل ما َح َّمـلوا ِّمن ُوِّد ِّهـــم َق َعــدوا َحسُب ُهم يوفو َن ِّإن َع ِّهدوا َقد ُك ُ نت أ َ ِّ َح ُـد الجـو ِّان ِّ َب َ شـع ْـر ِّبـه أ َ ين َ ـح َلـم َي ُ
اختر اإلجابة الصحيحة: علي " فى البيت الثالث؟ ما معنى كلمة "جاروا َّ
س
.6
س
.7
س
.8
صفحة
6من16
أ)
ظلموني.
ب)
جاوروني.
ج ) وعدوني. د)
قهروني.
ماذا ترتب على خيانة المحبوبة لعهدها؟ أ)
وغما. هما ًّ دعا بأن يموت ًّ
ب)
تمنى أال يدري بحبه أحد .
كاتما حبه. ج ) أقسم بأنه سيموت ً د)
رجا محبوبته عودة الود بينهما.
ميز نوع الصورة البيانية فى قول الشاعر" :أذاقوني مودتهم" فى البيت األول. أ)
تشبيه مجمل.
ب)
استعارة تصريحية.
ج ) تشبيه مفصل. د)
استعارة مكنية.
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
بين نوع المحسن البديعي فى البيت الثاني.
س
.9
س
.10ما الغرض الشعري لألبيات السابقة؟
أ)
مقابلة.
ب)
طباق.
ج ) حسن تقسيم. د)
تورية.
أ)
الغزل الصريح.
ب)
الهجاء.
ج ) الغزل العفيف. د)
االعتذار.
األسئلة من 11إلى : 15اختر اإلجابة الصحيحة: س
.11قال الشاعر :أكرم بقوم يزين القول فعلهم
ما أقبح الخلف بين القول والعمل
ميز إعراب كلمة "الخلف" في البيت السابق. أ)
فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة.
ب)
مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة.
ج) د) س
مضاف إليه مجرور وعالمة جره الكسرة . خبر مرفوع وعالمة رفعه الضمة .
.12ميز – مما يلي -الصياغة الصحيحة ألسلوب التعجب القياسي . أ)
ما أعمى األحمق!
ب)
ما أفنى اإلنسان!
ج ) ما أخضر النعناع! د)
صفحة
7من16
ما أسمى األمانة!
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
س
.13ميز الجملة التي بها "ما" التعجبية. أ)
اإلنسان الصادق! ما أنبل َ
ب)
أحسن هذا المرُء إلى جاره! ما َ
أجمل تعبير أعجبك في القصيدة! ج ) ما ُ د) س
أعجبني ما أقرأ!
" ال ُي ْهمل الطالب تعلم اللغات " .14 صغ أسلوب تعجب قياسي من مضمون الجملة السابقة. أ)
أه َم َل الطالب تعلم اللغات. ما ْ
ب)
الطالب أولى أال يهمل تعلم اللغات.
ج ) أ َْو ِّل بأال يهمل الطالب تعلم اللغات. د) س
كيف ُي ْهمل الطالب تعلم اللغات.
ار إلى الفدا .15قال الشاعر :أكرم بأن نسعى مرًا
فما أجمل أن نسمو عن الخذالن
بين الموقع اإلعرابي للمصدر المؤول على الترتيب في البيت السابق.
أ)
في محل نصب مفعول به – في محل رفع فاعل.
ب)
في محل رفع فاعل – في محل نصب مفعول به.
ج ) في محل رفع فاعل -في محل رفع فاعل. د)
صفحة
8من16
في محل نصب مفعول به -في محل نصب مفعول به.
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
المادة :التاريخ اختر اإلجابة الصحيحة: س
.16استخدم عمرو بن العاص فى بداية حربه مع الروم لفتح مصر عند الفرما ......... أ)
المفاجأة الحربية .
ب)
أسلوب التفاوض.
ج ) الكر والفر. د) س
عقد االتفاقيات.
.17كانت شروط صلح االسكندرية بمثابة وثيقة للمصريين بمقتضاها تم ............ أ)
زيادة الضرائب على المصريين
ب)
رحيل اليهود عن االسكندرية
ج ) استرداد الروم لمصر مرة ثانية د) س
إلغاء جميع أنواع الضرائب
.18سميت مدينة الفسطاط بهذا االسم نسبة إلى ............ أ)
المسجد الذى بناه عمرو بن العاص
ب)
خليج أمير المؤمنين
ج ) تبركه لدخول مصر د) س
الخيمة التى نصبها عند دخوله مصر
.19أهم السمات التى اتصف بها العصر العباسى الثانى ............ أ)
تقلد العرب الوظائف الكبرى
ب)
الكفاءة العسكرية
ج ) ضعف الوالة د)
صفحة
9من16
العدل والتسامح
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
س
.20بدأ العصراأليوبى بتولى الحكم ........... أ)
أسد الدين شيركوه
ب)
عبادة بن الصامت
ج ) الناصر صالح الدين د) س
عمورى ملك بيت المقدس
.21األزمة التى تعرضت لها مصر زمن الشدة المستنصرية ............. أ)
دينية
ب)
اجتماعية
ج ) سياسية د) س
اقتصادية
.22برز دور ست الملك فى شئون الدولة بسبب صغر سن الخليفة .......... أ)
المستنصر باهلل
ب)
الحاكم بأمر للا
ج ) العزيز باهلل د)
صفحة
10من16
المستعلى باهلل
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
س
.23آل حكم مصر نهائيا إلى الدولة الفاطمية سلميا بعد وفاة محمد بن طغج االخشيدى عن طريق ........
أ)
مفاوضات الصلح وطلب األمان
ب)
الحمالت العسكرية الثالثة
ج ) انقطاع تبعيتها عن الخالفة العباسية د) س
ضعف الخلفاء وتسلط الوزراء
.24تمسك كافور األخشيدى بلقب األستاذ بسبب ........ أ)
قدرته على القيام بأعباء الحكم
ب)
غرابة أطوار شخصيته
ج ) شدة حرصه لالحتفاظ به زمن األخشيد د) س
السعى لالستقالل عن الخالفة العباسية
.25كان لخمارويه السبق فى توطيد العالقة الجديدة مع الخالفة العباسية من خالل ......... أ)
التسامح واحترام األديان
ب)
مد نفوذه إلى الشام
ج ) تبعيته للدولة العباسية د)
صفحة
11من16
زواجه من ابنة الخليفة العاضد
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
Sujet : Mathématiques (1) (Section Lettre) Grade: 2ème secondaire Choisis la bonne réponse Le terme qui suit dans la suite ( 5 , 6 , 11 , 17 , ….. ) Q 26. A) 19
Q
B)
23
C)
25
D)
28
27. Si le taux de variation de la fonction f est égale à 7 lorsque x varie
de 3 à 5 : alors T(2) = ……… A) 𝟐 𝟕 B) 2 C) 𝟕 𝟐 D) 14 Q
28. Ecriture symbolique de la somme de la série : −𝟏 𝟏 −𝟏 𝟏 −𝟏 𝟏 ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ⋯+ ( )? 𝟐 𝟒 𝟖 𝟏𝟔 𝟑𝟐 𝟏𝟎𝟐𝟒 A)
𝟏𝟎
−𝟏 𝒓 ∑( ) 𝟐 𝒓=𝟏
B) 𝟏𝟎𝟐𝟒
−𝟏 𝒓 ∑( ) 𝟐 𝒓=𝟐
C)
𝟏𝟎
−𝟏 𝒓+𝟏 ∑( ) 𝟐 𝒓=𝟏
D) 𝟏𝟎𝟐𝟒
𝟏 𝒓 ∑( ) 𝟐 𝒓=𝟏
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
16 من12
صفحة
Q
29. La fonction de variation de la fonction f : f (x) = x² - 2x quand x = 1 est
V(h) = …… A) h2 + 2
Q
B)
h2
C)
h2 – 2
D)
h2 + 4
30. Si (𝑻𝒏 ) est une suite arithmétique telle que 𝒕𝟏 = 𝟑𝟕 ; 𝒕𝟐 = 𝟏𝟕. Alors 𝒕𝟑𝟕 = …. A) 683 B) 757 C) – 683 D)
Q
31.
–757
La pente de la tangente de la courbe de la fonction f : y = f(x) en x = x1 est …………….. A) f (x1 + h) – f (x1) B)
𝐟 (𝒙𝟏 + 𝒉) – 𝐟 (𝒙𝟏 ) 𝒉
C)
𝒍𝒊𝒎 𝐟 (𝒙𝟏 + 𝒉) – 𝐟 (𝒙𝟏)
𝒉→𝟎 D)
𝒉
𝒍𝒊𝒎 (𝐟 (𝒙𝟏 + 𝒉) – 𝐟 (𝒙𝟏 ))
𝒉→𝟎
Q
32. Le terme général de la suite ( 𝟓; 𝟏;
𝟏 𝟓
;
𝟏 𝟐𝟓
; … . . ) est …..
𝟏 𝒏−𝟐 ( ) 𝟓 B) 𝟓𝒏−𝟐
A)
𝟏 𝒏 ( ) 𝟓 D) 𝟓𝒏−𝟏 C)
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
16 من13
صفحة
Q
33. Le taux de variation du volume d’une sphère quand son diamètre égale
à 10 cm est égal à …………….. (volume d’une sphère =
𝟒 𝟑
𝝅 r3 )
A) 100 𝝅 B) 200 𝝅 C) 400 𝝅 D) 1000 𝝅
Q
34.
Si (Tn) est une suite , Tn = A)
𝟏
B)
𝟏𝟕 𝟏
C)
𝟐𝟏 −𝟏
(−𝟏)𝟐 𝟑𝒏+𝟐
, alors T5 = ……………..
𝟏𝟕
D)
−𝟏 𝟐𝟏
Q
35. La figure ci-contre represente
la fonction f : f (x) = √𝒙 , si le taux de variation de f = quand x varie de 4 à k , alors k = ……………..
y 𝟏 𝟓
x‘
o
4
k
x
y‘
A)
5
B)
6
C)
7
D)
9
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
16 من14
صفحة
نموذج اإلجابة المادة :اللغة العربية رمز االجابة
اإلجابة الصحيحة
رقم السؤال .1
ب
مجاوزة للحد.
.2
ج
توثيق أشد حاالت استنزاف األوزون.
.3
د
تخفض من أعدادها.
.4
أ
تفسير.
.5
ج
اإلصابة بضمور خاليا المخ واألعصاب.
.6
أ
ظلموني.
.7
ج
.8
د
كاتما حبه. أقسم بأنه سيموت ً استعارة مكنية.
.9
ب
طباق.
.10
ج
الغزل العفيف.
.11
ب
مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة.
.12
د
ما أسمى األمانة!
.13
أ
.14
ج
.15
ب
اإلنسان الصادق! ما أنبل َ ْأو ِّل بأال يهمل الطالب تعلم اللغات. في محل رفع فاعل – في محل نصب مفعول به.
صفحة
15من16
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية
المادة :التاريخ رمز االجابة
رقم السؤال
اإلجابة الصحيحة المفاجأة الحربية
.16
أ
.17
د
إلغاء جميع أنواع الضرائب
.18
د
الخيمة التى نصبها عند دخوله مصر
.19
ج
ضعف الوالة
.20
ج
الناصر صالح الدين
.21
د
اقتصادية
.22
ب
الحاكم بأمر للا
.23
أ
مفاوضات الصلح وطلب األمان
.24
ج
شدة حرصه لالحتفاظ به زمن األخشيد
.25
د
زواجه من ابنة الخليفة العاضد )Sujet : Mathématiques (1) (Section Lettre No de la question
Réponses
Symbole
28
D
26.
14
D
27.
𝟎𝟏
𝒓 𝟏− ) (∑ 𝟐
A
28.
𝟏=𝒓
h2 – 683
) 𝟏𝒙( 𝐟 – )𝒉 𝐟 (𝒙𝟏 + 𝒉
صفحة
16من16
𝒎𝒊𝒍
𝟎→𝒉
B
29.
C
30.
C
31.
𝟐𝟏 𝒏− ) ( 𝟓 .
A
32.
𝝅 400
C
33.
𝟏− 𝟕𝟏
C
34.
9
D
35.
الصف الثانى الثانوى – الشعبة األدبية