أقوى ملخصات علم الاجتماع للشعبة الأدبية

                 .      ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻹﻧﱰﻧﺖ‬                                                      . ‫ﺍﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻮﳌﺔ‬                      .        . ‫ﺍﳍﺎﺗﻒ ﺍﶈﻤﻮﻝ ﻣﻦ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻮﳌﺔ‬                                                   ‫ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻊ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻄﺮﻑ‬                                             .          .              .                          

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       ‫ﻣﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬                  .      .                               .  .           ‫ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺘﻄﺮﻑ ﻭ ﺍﻟﻌﻨﻒ‬                .       . ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ .                           .                        .         .             .                 .                               .                         ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻄﺮﻑ‬          .               .                  .                      ‫ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺃﻛﺜﺮ ﴰﻮﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ‬       .     ‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬         .                   ‫ﺳﺒﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ‬                 . ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬                       .                         .                     .                          .       ٢

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‫ﻋﻼﻗــــــﺔ ﻋﻠــــــﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤــــــﺎﻉ‬          ‫ﺑﺎﻟــــــﻔﻠﺴــــــﻔﺔ‬                                                                           ‫ﻋﻼﻗــــــﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬                                   /              ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺑﺎﻷﻧﺜﺮﻭﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬                                                                      .   .                                                                         ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭ ﺍﻟﺘــــــﺎﺭﻳﺦ‬                            ‫ﻋﻼﻗــــــﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﻭ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬                1973                                . ٣

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٤

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                                       ‫ﺘﻤﻊ ﺍﳌﺼﺮﻱ‬‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﰲ ﺍ‬                              .                                                      .     ‫ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬                               :              .                ‫ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ‬           

  ‫ﻋﻼﻗــــــﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤــــــﺎﻉ ﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬         .  ..              /                    .                     . ‫ﺍﻟﺮﺅﻯ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬                             .     .‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬  .                                                    .   

                          ‫ﺗﻠﺨﻴﺺ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻭ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﻣﻦ‬ . ‫ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬                                   ‫ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺃﺣﺪ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﻋﻠﻢ‬ . ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬                            .         ‫ﲢﺪﻳﺪ ﺃﻭﺟﻪ ﺍﻟﻨﻘﺺ ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﻭﻇﺎﺋﻒ‬ . ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬                                       .   ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻘﻮﻡ ﲟﻬﻤﺔ ﺗﺮﺷﻴﺪ‬ . ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬                           ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻋﺪﺓ ﻗﻴﻢ‬            .        ٥

  . ‫ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺎﺭﳜﻴﺔ‬            ‫ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‬            . ‫ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﳉﱪ ﻭ ﺍﻹﻟﺰﺍﻡ‬        ‫ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ‬             ‫ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺷﻴﺌﻴﺔ‬         ‫ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﱰﺍﺑﻄﺔ‬           ‫ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻭﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬             

 

‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ‬         .    

٦

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      

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‫ﺑﻠﻮ ﻭ ﻋﺎﻣﻼﻥ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﻥ ﻳﺆﺛﺮﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﳊﺮ‬                        

 ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬      /                              ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬                     .           .         .                                     .  ‫ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬/ ‫ ﺃﺷﻜﺎﻝ‬/ ‫ﺻﻮﺭ‬        ‫ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻌﺪﺩ ﻣﻦ‬        . ‫ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ‬                                              ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭ ﻋﻮﺍﻣﻠﻪ‬                                       ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﺪﺓ ﺟﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﻣﺰﺍﻳﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳊﺮ‬                                                                                ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳊﺮ‬                     ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬           /      

٧

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٩

        

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