2022عدد غدا السبت من اليوم السابع 29 يناير

Page 1

‫‪2022‬‬ ‫ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺩﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ‬

‫ﺍﳉﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﲢﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻹﻋﻤﺎﺭ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ‬

‫‪02‬‬

‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ ﻧﻬﺞ ﻣﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻰ‪ ..‬وﺣﻔﻆ اﻻﺳﺘﻘﺮار أﺳﺎس ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﺗﺴﻤﺖ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﻬﺪد اﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻷﻓﺮﻳﻘﻰ‬

‫ﻣﺼﺮ أﺻﺒﺤﺖ ﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر وﻋﺎدت إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻛﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﺸﺮق واﻟﻐﺮب ﻟﺤﻞ اﻷزﻣﺎت‬

‫؟؟‬ ‫؟؟‬ ‫؟؟؟‬

‫‪w w w . y o u m 7 . c o m‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ 3896‬اﻟﺴﺒﺖ ‪ 29‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 26 - 2022‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ‪1443‬ﻫـ‬

‫‪ 8‬ﺻﻔﺤﺎت‬

‫‪Saturday - 29 January 2022- Issue NO 3896‬‬

‫‪ 4‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬

‫ﺍﻟﺴﻜﺮ‬ ‫ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ‬

‫‪05‬‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﻨﻔﻰ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ آﻻف اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‬

‫اﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز اﻹدارى ﻟﻠﺪوﻟﺔ دون اﳌﺴﺎس ﺑﺄى ﺣﻖ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﺪرات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻦﻴ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز اﻹدارى‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴًا‬ ‫إﱃ أن اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ ﻳﺤﻘﻖ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺮﺻﺪ ﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ أداء اﻤﻟﻮﻇﻒ إﻟﻜﱰوﻧﻴًﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻗﺪرات اﻤﻟﻮﻇﻔﻦﻴ‪ ،‬ورﺻﺪ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻗﻮة وﺿﻌﻒ ﻛﻞ ﻣﻮﻇﻒ‪ ،‬ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑًﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﺴﻦﻴ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻤﻟﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦﻴ‪.‬‬ ‫وﰱ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻳﺠﺮى اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻞ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ﻣﻮﻇﻔﻰ اﻟﺠﻬﺎز اﻹدارى ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻤﻟﻨﺘﻘﻠﻦﻴ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ ‪ً 69‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫أﻟﻔﺎ و‪849‬‬ ‫ً‬ ‫‪ً 30‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎ ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﰱ إﻃﺎر ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أﻟﻔﺎ و‪665‬‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻟﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺪرﻳﺐ ‪ً 32‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎ‬ ‫أﻟﻔﺎ و‪352‬‬ ‫ﰱ إﻃﺎر ﺣﺰﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺠﺪارات‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬إدارة اﻟﻮﻗﺖ‪،‬‬ ‫واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‪ ،‬وإدارة اﻟﻀﻐﻮط‪ ،‬وﺗﺤﻤﻞ اﻤﻟﺴﺆوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺒﺎت اﻻﻧﻔﻌﺎﱃ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺑﺪء اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﲆ ﺣﺰم‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬ﻫﻨﺪ ﻣﺨﺘﺎر‬ ‫ﻛﺸﻒ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻹﻋﻼﻣﻰ ﻤﻟﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﰱ ﺿﻮء ﻣﺎ ﺗﺮدد ﻣﻦ أﻧﺒﺎء ﺑﺸﺄن اﻋﺘﺰام‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ آﻻف اﻤﻟﻮﻇﻔﻦﻴ ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‪ ،‬ﺗﻮاﺻﻞ اﻤﻟﺮﻛﺰ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻤﻟﺮﻛﺰى ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ واﻹدارة‪ ،‬واﻟﺬى ﻧﻔﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻧﺒﺎء‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﻻ ﺻﺤﺔ ﻻﻋﺘﺰام اﻟﺪوﻟﺔ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋﻦ آﻻف اﻤﻟﻮﻇﻔﻦﻴ ﺗﺰاﻣﻨًﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﺻﺪار أﻳﺔ ﻗﺮارات ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن اﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻰ‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﻌﺎﻣﻠﻦﻴ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻹدارى ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬دون اﻤﻟﺴﺎس ﺑﺄى ﺣﻖ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫أو ﺗﴪﻳﺢ أى ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻤﻟﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮر ﰱ أﻧﻤﺎط اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﺤﺪﺛﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺒﻨﺎء‬

‫ﺇﱃ‬

‫اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﻨﻔﺬ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻟﻌﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎ ﻋﲆ ﻋﺪة‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺐ ‪ 5‬آﻻف و‪632‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺸﺆون اﻤﻟﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻗﺪات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﻤﻟﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻰ‪ ،‬وإدارة اﻤﻟﴩوﻋﺎت‬ ‫واﻤﻟﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ اﻤﻟﺮاﺳﻢ‬ ‫واﻟﱪوﺗﻮﻛﻮﻻت‪ ،‬واﻟﺴﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ إدارة اﻷزﻣﺎت‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻟﻌﻠﻮﻣﺎت ودﻋﻢ‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺮى ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻤﲆ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻦﻴ ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ إﺟﺎدة اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻤﻟﻘﺮر ﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﰱ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻤﻟﻮﻇﻔﻮن اﻤﻟﻨﺘﻘﻠﻮن ﻋﲆ دراﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ واﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه‬ ‫اﻟﱪاﻣﺞ‪ ،‬وﺗﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ ‪1200‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬

‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻰ‬

‫»اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ« ﺗﺆﻛﺪ‪ :‬ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺗﺘﺤﺪد ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ..‬وﻣﺼﺎدر‪ :‬اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻻزم ﻳﻌﺮف ﻣﺴﺘﻮاه ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻃﻪ ﺣﺴﻦﻴ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﺑﻮزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬إﻋﻼن ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳻ اﻷول‬ ‫ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪ إﺟﺎزة ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﳻ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴة إﱃ أﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮ وﺗﺼﺤﻴﺢ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﻟﺪارس واﻹدارات‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻤﻟﺼﺎدر أﻧﻪ ﺗﺘﺤﺪد ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺎ أم ﻟﻪ دور ﺛﺎن ﺑﻌﺪ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳻ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ‪ ،‬أﻣﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﺮﻴم اﻷول ﻓﻬﻰ ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﺪرﺟﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﰱ اﻟﺘﺮﻴم اﻟﺜﺎﻧﻰ وإﻋﻼﻧﻬﺎ ﴐورة ﻣﻬﻤﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﺤﻘﻴﻘﻰ وﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة‬

‫واﻟﻀﻌﻒ وﻣﺪى اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻤﻟﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻤﻟﻄﻮرة‬ ‫ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪت وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أن اﻤﻟﺪارس ﺗﺼﺤﺢ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ أوﻻ ﺑﺄول‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻪ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﰱ ﺻﻮرة أرﺑﻌﺔ أﻟﻮان ﺗﻌﱪ ﻋﻦ ﻣﺪى‬ ‫اﻛﺘﺴﺎب اﻤﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﻠﻤﻌﺎرف واﻤﻟﻬﺎرات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺿﺢ اﻟﻠﻮن‬ ‫اﻷزرق أن اﻤﻟﺘﻌﻠﻢ ﻗﺪ ﻓﺎق اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﰱ اﻛﺘﺴﺎب اﻤﻟﻌﺎرف‬ ‫واﻤﻟﻬﺎرات‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪ ،‬أﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻛﺮاﺳﺎت اﻻﻣﺘﺤﺎن وﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ درﺟﺎت ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ‪ 85‬إﱃ ‪ 100‬ﻳﺸﺎر ﻟﻬﺬه اﻷرﻗﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷزرق وﺗﺆﻛﺪ أن اﻤﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﺎق اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ ،‬واﻟﻠﻮن‬ ‫اﻷﺧﴬ ﻳﻮﺿﺢ أن اﻤﻟﺘﻌﻠﻢ ﻗﺪ اﻣﺘﻠﻚ اﻤﻟﻌﺎرف واﻤﻟﻬﺎرات‬ ‫اﻤﻟﻄﻠﻮﺑﺔ وﻫﻮ ﻣﻦ ‪ 65‬ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 85‬واﻟﻠﻮن اﻷﺻﻔﺮ ﻳﻮﺿﺢ‬

‫ﻷﻭﻝ‬ ‫ﻣﺮﺓ‬

‫ﻳﺼﻞ ﻟـ‪ %88‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت رﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﺴﻜﺮ ﻟﺰﻳﺎدة ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﳌﺤﻠﻰ وﺳﺪ ﻓﺠﻮة اﻻﺳﺘﻴﺮاد‬

‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ ﺑﻌﺪ إﺟﺎزة ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻷﻟﻮان‬ ‫أن اﻤﻟﺘﻌﻠﻢ ﰱ ﺣﺎﺟﺔ إﱃ ﺑﻌﺾ اﻟﺪﻋﻢ وﻫﻮ ﻣﻦ ‪ 50‬ﻷﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ،65‬واﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ ﻳﻮﺿﺢ أن اﻤﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﻘﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻟﻌﺎرف واﻤﻟﻬﺎرات وﻣﺎ زال ﻳﺤﺘﺎج إﱃ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻦ ‪ 1‬ﻷﻗﻞ ﻣﻦ ‪.50‬‬ ‫وﺑﺸﺎن آﻟﻴﺎت ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﺠﺎح اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻟﻠﺼﻒ‬ ‫ﻟﻸﻋﲆ ﰱ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳻ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬أﻛﺪت وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗُﺤﺴﺐ درﺟﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﰱ اﻤﻟﻘﺮر اﻟﺪراﳻ اﻟﻮاﺣﺪ ﰱ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳻ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع درﺟﺎت اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻰ أداﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻤﻟﻬﺎم‬ ‫اﻷداﺋﻴﺔ ودرﺟــﺎت اﻤﻟﻮاﻇﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴة إﱃ أن ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت ﻟﻜﻞ اﻤﻟﻘﺮرات ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ وﺗﺤﺴﺐ ﻣﻦ ‪100‬‬ ‫درﺟﺔ وﺗﻌﻄﻰ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﰱ ﺻﻮرة أﻟﻮان‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة إﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺣﺴﺎب اﻻﺟﺘﻴﺎز وﻧﺠﺎح اﻟﻄﺎﻟﺐ‬

‫‪00‬‬

‫‪06‬‬

‫اﳌﻨﺘﺨﺐ ﻳﺨﺘﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮب ﻏﺪا ﻓﻰ دور اﻟـ‪8‬‬ ‫ﺑﻜﺄس اﻷﻣﻢ اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬

‫ﰱ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺣﺘﺴﺎب اﻤﻟﺘﻮﺳﻂ اﻟﺤﺴﺎﺑﻰ‬ ‫ﻤﻟﺠﻤﻮع درﺟﺎﺗﻪ ﻟﻜﻞ ﻓﺼﻞ دراﳻ ﻣﺠﻤﻮع درﺟﺎت‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳻ اﻷول و ﻣﺠﻤﻮع درﺟﺎت اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳻ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﲆ ‪ ،2‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﳻ اﻷول ﻟﻄﻼب اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ ﻫﻮ آﺧﺮ اﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﻴم اﻷول ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻤﻟﻘﺮر أن ﻳﻤﺘﺤﻦ اﻟﻄﻼب ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﳻ اﻟﺜﺎﻧﻰ ‪ 3‬اﺧﺘﺒﺎرات وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻮزارى اﻤﻟﻨﻈﻢ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﰱ اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أوﺿﺤﺖ اﻤﻟﺼﺎدر أن ﺗﺼﺤﻴﺢ أوراق اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ ﺗﻘﺪم ﻣﻬﻢ ﰱ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﰱ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻹﺟﺎﺑﺎت ﰱ ﻛﺮاﺳﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﺗﺸﺮﻴ‬ ‫إﱃ ﺗﻐﻴﺮﻴ ﰱ أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻟﺪى اﻟﻄﻼب ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﻬﻢ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ وﻟﻴﺲ اﻟﺤﻔﻆ واﻟﺘﻠﻘﻦﻴ‪.‬‬

‫ﺟﻬﺰ ﻣﻜﺘﺒﺘﻚ ﻓﻰ ﻣﻌﺮض اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻟـ‪53‬‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ‪ -‬ﺑﻼل رﻣﻀﺎن ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺒﻴﺐ‬

‫ﻋﺮس ﺛﻘﺎﰱ ﺗﺸﻬﺪه ﻣﴫ‪ ،‬ﻫﺬه اﻷﻳﺎم‪ ،‬ﺑﺎﻧﻄﻼق ﻣﻌﺮض اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺪوﱃ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﰱ دورﺗﻪ اﻟـ‪ 53‬اﻟﺬى ﻳﺸﻬﺪ إﻗﺒﺎﻻ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‪ ،‬وﻳﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎح اﻟﺨﺎص ﺑﻤﺒﺎدرة »ﺛﻘﺎﻓﺘﻚ ﻛﺘﺎﺑﻚ« إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﺮﻴا‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻟﻌﺮض اﻟﺬى ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ‪ 7‬ﻓﱪاﻳﺮ‪ ،‬ﰱ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﴫ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرض اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺮص اﻟﺰوار ﻋﲆ‬ ‫اﻗﺘﻨﺎء ﻋﺪد ﻛﺒﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻤﻟﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﻨﺴﺨﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ 3‬رﻳﺎﻻت‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ 0.25‬دﻳﻨﺎر‬

‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ 3‬دﻧﺎﻧﻴﺮ‬

‫ﻗﻄﺮ ‪ 3‬رﻳﺎﻻت‬

‫اﻹﻣﺎرات ‪ 3‬دراﻫﻢ‬

‫ﻋﻤﺎن ‪ 300‬ﺑﻴﺴﺔ‬

‫اﻷردن ‪ 0.6‬دﻳﻨﺎر‬

‫ﻟﺒﻨﺎن ‪ 1200‬ﻟﻴﺮة‬

‫ﺗﻮﻧﺲ دﻳﻨﺎر واﺣﺪ‬

‫وﻳﺸﻬﺪ اﻤﻟﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻤﻟﺒﺎدرات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﺗﺨﻔﻴﻀﺎت‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻤﻟﻘﺮر أن ﺗﺸﻬﺪ دورة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم اﺳﺘﻤﺮارا ﻤﻟﺒﺎدرة‬ ‫»ﺛﻘﺎﻓﺘﻚ ﻛﺘﺎﺑﻚ« واﻟﺘﻰ ﺗﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻜﺘﺐ اﻤﻟﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻟﺒﺎدرات ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﺑﻌﺾ دور اﻟﻨﴩ ﻟﻠﻘﺮاء‪.‬‬ ‫وﻣﺒﺎدرة »ﺛﻘﺎﻓﺘﻚ ﻛﺘﺎﺑﻚ« واﺣﺪة ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻤﻟﺒﺎدرات اﻤﻟﻬﻤﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰱ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫واﻤﻟﺒﺎدرة اﻟﺘﻰ ﺗﻢ إﻃﻼﻗﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺪورة اﻤﻟﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻢ ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ ﻣﻦ دور اﻟﻨﴩ‪ ،‬وﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻮزارة‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 11‬ﻧﺎﴍًا‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻌﺮ اﻟﻜﺘﺎب ‪ 20‬ﺟﻨﻴﻬً ﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺤﺚ اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ ورواد‬

‫اﳌﻐﺮب ‪ 8‬دراﻫﻢ‬

‫ﻏﺰة ‪ 0.5‬دوﻻر‬

‫رام اﻟﻠﻪ ‪ 0.60‬دوﻻر‬

‫ﻟﻨﺪن ‪ 1‬ﺟﻚ‬

‫اﻤﻟﻌﺮض ﻋﲆ اﻗﺘﻨﺎء اﻟﻜﺘﺐ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﻘﺮاءة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻤﻟﺒﺎدرة ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﻟﻨﺼﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻤﻟﻌﺮض‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺠﻠﺖ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﱰاث اﻹﻗﺒﺎل اﻷﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﰱ‬ ‫ﺟﻨﺎح اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﻻﻓﺖ ﻟﻠﻜﺘﺐ اﻟﱰاﺛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪ ﺟﻨﺎح ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷﴎة إﻗﺒﺎﻻ ﻻﻓﺘﺎ ﰱ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﺟﺬﺑﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ اﻤﻟﱰﺟﻤﺔ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺸﺒﺎب‪ .‬وﺳﺠﻠﺖ رواﻳﺔ اﻟﻄﺎﻋﻮن ﻷﻟﺒﺮﻴ‬ ‫ﻛﺎﻣﻮ اﻹﻗﺒﺎل اﻷﻛﱪ إذ ﺗﺒﺎع ﺑﺨﻤﺴﺔ ﻋﴩ ﺟﻨﻴﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﴩوع‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻷﴎة‪.‬‬

‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ‪ 1‬دوﻻر أﺳﺘﺮاﻟﻰ‬

‫اﻟﺴﻮدان ‪ 0.5‬دوﻻر‬

‫ﺟﻴﻨﻴﻒ ‪ 0.35‬ﻓﺮﻧﻚ‬

‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ‪ 0.5‬دوﻻر‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.