مصر عربي كتاب "جيب"

‫مصر‬

‫النا�شر‬

‫رئي�س جمل�س الإدارة‬

‫ت�أليف‬

‫رئي�س قطاع الإعالم اخلارجي‬ ‫حمرر م�ساعد‬ ‫نبيل بكر‬ ‫�إخراج فني وتنفيذ‬ ‫�سليمان مناع‬ ‫مرهان �سيد‬ ‫�إ�شراف طباعي‬ ‫�إميان جعفر‬ ‫ر�ؤية فنية وماكيت‬ ‫ح�سام �أمني‬ ‫القاهرة ‪2020‬‬

‫‪ 3‬شارع االستاد البحري‬ ‫مدينة نصر ‪ -‬القاهرة‬ ‫تليفون ‪2260761 :‬‬ ‫فاكس ‪22608444 :‬‬ ‫بريد إلكتروني ‪feedback@sis.gov.eg :‬‬ ‫موقع إلكتروني ‪http://www.sis.gov.eg :‬‬

‫الصــور الــواردة بالكتــاب هــي مــن‬ ‫إيداعــات عــدد كبيــر مــن أبــرز‬ ‫المصوريــن فــي مراحــل تاريخيــة‬ ‫عديــدة ‪ ,‬وتتوجــه الهيئــة العامــة‬ ‫لإلســتعالمات لهــم جميعــا بالشــكر‬ ‫علــى إثــراء هــذا اإلصــدار الوطنــي‬ ‫الــذي يــوزع مجانــا‬

‫هذا اإلصدار‬ ‫طبع بالمطابع األميرية‬

‫المحتويات‬

‫تقديــم ‪5 .............................................................................................................‬‬ ‫الم��كان‪ ...‬والمكانــة ‪7 .............................................................................‬‬ ‫ •الموقع‪ ‬والمســاحة ‪8 ............................................................‬‬ ‫ •التضاريــس والمنــاخ ‪9 ...... ..................................................‬‬ ‫ •اللغة الرســمية ‪18 ..................................................................‬‬ ‫ •اليــوم الوطنــى ‪18 .................................................................‬‬ ‫ •العملة ‪18 ..................................................................................‬‬ ‫ • علم مصر ‪18 ......................................................................‬‬ ‫ •النشيد الوطني ‪18 ...............................................................‬‬ ‫ •العاصمة ‪19 ...........................................................................‬‬ ‫ •المدن الرئيسية ‪25 ...............................................................‬‬ ‫ •قناة السويس ‪29 ...................,................................................‬‬ ‫ •نهر النيل ‪30 ...........................................................................‬‬ ‫ •السد العالي ‪31 .......................................................................‬‬ ‫ •السكان ‪32 ................................................................................‬‬ ‫ •نبذة تاريخية ‪32 ....................................................................‬‬ ‫النظام السياسي ‪34 ........................................................................‬‬ ‫السياسة الخارجية ‪44 ...................................................................‬‬ ‫األزهر ‪46 ...............................................................................................‬‬ ‫الكنيسة ‪48 ...........................................................................................‬‬ ‫االقتصــاد ‪51 ........................................................................................‬‬ ‫التعليم ‪58 ..............................................................................................‬‬ ‫الرعاية االجتماعية ‪60 ................................................................‬‬ ‫الثقـــافة والفنون ‪75 ........................................................................‬‬ ‫اآلثار والسياحة ‪91 ........................................................................‬‬ ‫الصحاف��ة واإلعــام ‪118 ..................................................................‬‬

‫تقديــــــم‬ ‫ٍ‬ ‫ماض عريق ‪ ...‬وحاضر مزدهر ‪ ...‬ومستقبل واعد‪ ،‬هذه هى مصر‪.‬‬ ‫فال ازئــر للعاصمــة المصريــة (القاهـرة)‪ ،‬يمكنــه خــال يــوم واحــد‪ ،‬االلتقــاء بــكل م ارحــل‬ ‫التاريــخ اإلنســانى‪ ،‬فقــد تــرك كل عصـ ٍـر‪ ،‬وكل حضــارة‪ ،‬وديعــة ثمينــة علــى أرضهــا‪،‬‬ ‫كاأله ارمــات وأبــى الهــول مــن العصــور الفرعونيــة القديمــة‪ ،‬وحصــن بابليــون مــن العصــور‬ ‫اليونانيــة – الرومانيــة‪ ،‬والكنائــس التاريخيــة مــن العصــر القبطــى‪ ،‬وقلعــة صــاح الديــن‬ ‫واألزهــر والقاه ـرة الفاطميــة مــن العصــور اإلســامية‪ ،‬والقصــور الفارهــة‪ ،‬ووســط القاه ـرة‬ ‫الخديوية من القرن التاســع عشــر‪ ،‬وصوالً إلى البنايات الشــاهقة والفنادق شــديدة الفخامة‬ ‫علــى ضفــاف النيــل‪ ،‬والمعالــم الحديثــة كبــرج القاهـرة ودار األوبـ ار وســائر م اركــز اإلشــعاع‬ ‫الفنــى والثقافــى واإلبداعــى المتعــددة‪ ،‬وكذلــك شــبكات الم ارفــق والمواصــات الحديثــة مثــل‬ ‫متــرو األنفــاق الــذى يربــط العاصمــة بالضواحــى الراقيــة البازغــة مــن حولهــا قــي كل‬ ‫االتجاهــات‪.‬‬ ‫هكــذا الحــال قــي مــدن مصــر األخــرى مــن اإلســكندرية قــي الشــمال‪ ،‬إلــى األقصــر‬ ‫وأسـوان قــي الجنــوب‪.‬‬ ‫وهكــذا كانــت وســتظل مصــر بموقعهــا الــذى يتوســط قــارات العالــم‪ ،‬وبشــعبها الــذى‬ ‫اتصــف دائمـاً بالوســطية واالعتــدال واالنفتــاح علــى كل الثقافــات والشــعوب‪ ،‬فمصــر تفتــح‬ ‫ذراعيهــا وترحــب بــكل مــن يقصدهــا‪ ،‬ازئـ اًر لالســتمتاع بمناخهــا الدافــىء ال ارئــع طـوال العــام‪،‬‬ ‫وبشـواطئها الخالبــة علــى البحــر األحمــر والبحــر المتوســط‪ ،‬وبآثارهــا القديمــة‪ ،‬وبمعالمهــا‬ ‫الحديثــة‪ ،‬وبفنــون وإبداعــات شــعبها قــي كل مجــاالت اإلبــداع‪ ،‬أو كان باحث ـاً عــن فــرص‬ ‫االســتثمار والتجــارة والتعــاون لخيــر الجميــع‪.‬‬ ‫اســتناداً لــكل هــذه المعطيــات الجغرافيــة واإلنســانية والثقافيــة المتواصلــة‪ ،‬بــدأت‬ ‫مصــر قــي الســنوات األخي ـرة‪ ،‬نهضــة شــاملة قــي كل مجــاالت العم ـران والبنــاء والتقــدم‬ ‫واالزدهــار‪ ،‬حيــث تنتشــر م اركــز جديــدة للعمــل واألمــل قــي كل ربــوع البــاد‪ :‬قــي قنــاة‬ ‫الســويس والمنطقــة المحيطــة بهــا‪ ،‬وفــى العاصمــة اإلداريــة الجديــدة‪ ،‬وفــى العلميــن علــى‬ ‫شــاطىء البحــر المتوســط‪ ،‬وفــى عشـرات المــدن الجديــدة التــى تنشــأ علــى ضفــاف النيــل‪،‬‬ ‫أوعلــى ش ـواطىء البحــار‪ ،‬أو قــي قلــب الصح ـراء‪ ،‬كمــا تبــدو هــذه النهضــة الشــاملة‬ ‫قــي المشــروعات الكبــرى لبنــاء الم ارفــق والقــاع الصناعيــة‪ ،‬وفــى بنــاء القــدرات العلميــة‬ ‫والتكنولوجيــة الحديثــة للمالييــن مــن شــباب مصــر‪ ،‬اســتعداداً لمســتقبل أكثــر إشـراقاً يربــط‬ ‫حاضــر مصــر بتاريخهــا المجيــد‪.‬‬ ‫قــي الوقــت نفســه‪ ،‬تنشــط حركــة مصــر الدائبــة قــي محيطهــا اإلقليمــى وقارتهــا‬ ‫األفريقيــة وفــى المجتمــع الدولــى ككل‪ ،‬ســاعية مــن أجــل الســام واالســتقرار والخيــر‬ ‫والتعــاون البنــاء لصالــح شــعبها وكافــة الشــعوب األخــرى‪.‬‬ ‫الصــورة المتكاملــة لماضــي وحاضــر ومســتفبل مصــر‪ ،‬هــى ماحاولــت ســطور هــذا‬ ‫الكتــاب تقديمــه إلــى القـراء قــي كل أنحــاء العالــم بأكبــر عــدد مــن اللغــات‪.‬‬

‫‪5‬‬

6

‫مصر‪ ...‬المكان‪ ...‬والمكانة‬ ‫تقــع مصــر عنــد ملتقــى قــارات العالــم القديــم ‪ :‬أفريقيــا – آســيا – أوروبــا‪،‬‬ ‫وتطــل علــى بحريــن همــا‪ :‬البحــر األحمــر والبحــر األبيــض المتوســط‪ ،‬وتشــرف‬ ‫علــى خليجيــن همــا‪ :‬خليــج الســويس وخليــج العقبــة‪ ،‬وعلــى أرضهــا تجــري قنــاة‬ ‫الســويس أحــد أهــم الممــرات المائيــة الدوليــة‪ ،‬ومصــر دولــة عابــرة للقــارات‪،‬‬ ‫فهــي تقــع فــي شــمال شــرق قــارة أفريقيــا‪ ،‬وفــي ذات الوقــت لها‪ ‬امتــداد آســيوي‪،‬‬ ‫ُمتمثــل فــي شــبه جزيــرة ســيناء‪ ،‬ويمــر بمصــر نهــر النيــل‪ ،‬شــريان الحيــاة‬ ‫طــا بهــذا الموقــع الجغرافــي المتميــز‪ ،‬كانــت مصــر بمثابــة‬ ‫لشــعبها‪ ،‬وارتبا ً‬ ‫البــرزخ الــذي مــرت عبــره الديانــات الســماوية الثــاث‪ ،‬كمــا كانــت ملتقــى‬ ‫للتفاعــل الحضــاري بيــن الشــرق والغــرب‪ ،‬وبيــن الشــمال والجنــوب‪.‬‬ ‫فمصــر هــي المــكان الــذي احتضــن األنبيــاء‪ ،‬واألرض التــي ســارت‬ ‫خطواتهــم عليهــا‪ ،‬فجــاء إليهــا أبــو األنبيــاء “إبراهيــم” عليــه الســام وتــزوج‬ ‫مــن الســيدة “هاجــر”‪ ،‬وجــاء إليهــا “يوســف” عليــه الســام‪ ،‬وأصبــح فيهــا وزيــراً‬ ‫وتبعــه إليهــا أبــوه “يعقــوب”‪ ،‬ودار أعظــم حــوار بيــن هللا عــز وجــل و”موســى”‬ ‫عليــه الســام علــى أرضهــا‪ ،‬وإلــى مصــر لجــأت العائلــة المقدســة الســيدة “مريــم”‬ ‫العــذراء والســيد المســيح طفـاً ويوســف النجــار وقامــوا برحلــة تاريخيــة مباركــة‬ ‫فــي أرضهــا‪ ،‬وقــد اختــار هللا ســبحانه وتعالــي مصــر بصفــة خاصــة لتكــون‬ ‫الملجــأ الحصيــن الــذي شــاءت الســماء أن يكــون واحــة الســام واألمــان علــى‬ ‫الــدوام وملتقــى األديــان الســماوية‪ ،‬وكــرم هللا ســبحانه وتعالــى مصــر بذكرهــا‬ ‫خمــس مــرات بشــكل مباشــر فــي القــرآن الكريــم كمــا عبــر عنهــا فــي عــدد كبيــر‬ ‫مــن آيــات القــرآن الكريــم بشــكل غيــر مباشــر ‪ ،‬كمــا ذكــرت مصــر نحــو ‪700‬‬ ‫مــرة قــي الكتــاب المقــدس‪.‬‬ ‫لقــد تتابعــت علــى أرض مصــر حضــارات متعــددة فكانــت مصــر مهــداً‬ ‫للحضــارة الفرعونيــة‪ ،‬وحاضنــة للحضــارة اإلغريقيــة والرومانيــة‪ ،‬ومنــارة‬ ‫للحضــارة القبطيــة‪ ،‬وحاميــة للحضــارة اإلســامية ‪...‬وظلــت مصــر علــى مــر‬ ‫القــرون منــارة إشــعاع للفكــر والتحضــر ‪ ،‬مجســدة قيــم االعتــدال والتســامح‬ ‫والتعايــش ‪.‬‬ ‫كمــا يعتبــر انتمــاء مصــر إلــى محيطهــا العربــي واحــداً مــن أبــرز الثوابــت‬ ‫التــي ترســخت فــي مــواد الدســتور والــذي نــص علــى تأكيــد الهويــة العربيــة فــي‬ ‫المجتمــع المصــري‪ ،‬وفــي الفكــر والممارســة السياســية فــي مصــر‪.‬‬ ‫كمــا تعتــز مصــر بمــا يربطهــا بالشــعوب األفريقيــة الشــقيقة مــن وشــائج‬ ‫األخــوة‪ ،‬فهــي جــزء أصيــل مــن القــارة التــى تعيــش داخــل وجــدان المصرييــن‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫الموقع‪ ‬والمساحة‬

‫فلكيــا بيــن خطــي عــرض ‪°22‬و‪ °32‬شــمال خــط االســتواء‪،‬‬ ‫تقــع مصــر ً‬ ‫وبيــن خطــي طــول ‪ °24‬و‪ °37‬شــرق خــط جرينتــش‪ ،‬وتقــع فــي الركــن‬ ‫الشــمالي الشــرقي مــن قــارة أفريقيــا‪ ،‬وبهــا جــزء يقــع فــي قــارة آســيا هــو شــبه‬ ‫جزيــرة ســيناء‪ ،‬تبلــغ مســاحة مصــر حوالــي ‪ 1.002.000‬كيلــو متــر مربــع ‪،‬‬ ‫إداريــا إلــى ‪ 27‬محافظــة‪ ،‬وتنقســم كل محافظــة بالتالــي إلــى عــدد‬ ‫وتُقســم مصــر‬ ‫ً‬ ‫مــن المراكــز والمــدن واألحيــاء والقــرى والمجتمعــات العمرانيــة‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫الطبيعة والتضاريس‬ ‫يغلــب علــى مظاهــر الســطح فــي مصــر طابــع االســتواء باســتثناء سالســل‬ ‫جبــال بمحــاذاة البحــر األحمــر‪ ،‬وكذلــك جبــال جنــوب ســيناء‪ ،‬ونهــر النيــل يشــق‬ ‫أرضهــا مــن الجنــوب إلــي الشــمال‪.‬‬ ‫المنــاخ‬ ‫يتأثــر منــاخ مصــر بعــدة عوامــل أهمهــا الموقــع ومظاهــر الســطح والنظــام‬ ‫العــام للضغــط والمنخفضــات الجويــة والمســطحات المائيــة‪ ،‬حيــث ســاعد ذلــك‬ ‫كلــه علــى تقســيم مصــر إلــى عــدة أقاليــم مناخيــة متميــزة فتقــع مصــر فــي اإلقليــم‬ ‫المــداري الجــاف فيمــا عــدا األطــراف الشــمالية‪ ،‬التــي تدخــل فــي المنطقــة‬ ‫المعتدلــة الدفيئــة‪ ،‬وتتمتــع بمنــاخ شــبيه بإقليــم البحــر المتوســط‪ ،‬الــذي يتميــز‬ ‫بالحــرارة والجفــاف فــي أشــهر الصيــف وباالعتــدال فــي الشــتاء مــع ســقوط‬ ‫أمطــار قليلــة تتزايــد علــي الســاحل‪.‬‬

‫نهر النيل‬

‫‪9‬‬

‫التنوع البيولوجي‬

‫الكركديه من النباتات الطبية والعطرية‬ ‫تتعــدد فــي مصــر مظاهــر التنــوع البيولوجــي ( أى تنــوع الحيــاة علــى‬ ‫األرض مــن حيوانــات‪ ،‬نباتــات‪ ،‬فطريــات‪ ،‬طحالــب‪ ،‬وغيرهــا‪ ،‬وعالقتهــا بالبيئــات‬ ‫التــى تعيــش فيهــا ) ‪.‬‬ ‫وتحتــوي النظــم البيئيــة والحيــاة البريــة فــي مصــر علــى أكثــر مــن‪4500‬‬ ‫نــوع مــن النباتــات‪ ،‬منهــا نحــو ‪ 2400‬نــوع مــن النباتــات الزهريــة‪ ،‬وعــدد كبيــر‬ ‫مــن الفطريــات‪ ،‬ونحــو‪ 1500‬نــوع مــن الطحالــب‪ ،‬كمــا يوجــد قــي مصــر ‪111‬‬ ‫نوع ـاً مــن الثدييــات‪ ،‬و‪ 109‬أن ـواع مــن الزواحــف‪ ،‬و‪ 9‬أن ـواع مــن البرمائيــات‪،‬‬ ‫وأكثــر مــن ‪ 1000‬نــوع مــن األســماك‪ ،‬ونحــو‪ 800‬نــوع مــن الرخويــات البحريــة‪،‬‬ ‫و‪ 1000‬نــوع مــن القش ـريات‪،‬وأكثر مــن ‪ 325‬نوع ـاً مــن الشــعاب المرجانيــة‪،‬‬ ‫و‪ 480‬نوع ـاً مــن الطيــور‪.‬‬ ‫ولتوفيــر الحمايــة للم ـوارد الطبيعيــة والتنــوع البيولوجــي‪ ،‬وللحفــاظ علــى‬ ‫االت ـزان البيئــي تــم إنشــاء المحميــات الطبيعيــة التــي تعكــس جمــال الطبيعــة‬ ‫كعنصــر مــن الم ـوارد الطبيعيــة‪ ،‬ويبلــغ عددهــا ‪ 30‬محميــة طبيعيــة مجمــوع‬ ‫مســاحتها نحــو ‪ %15‬مــن إجمالــى مســاحة مصــر‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫الغزال المصرى يعيش بالصحراء الغربية والشرقية وجبال سيناء‬

‫‪11‬‬

‫طائر الفالمنجو في مدينة بور فؤاد‬

‫حيوان الوشق المصرى‬

‫‪12‬‬

‫كائنات بحرية نادرة في المياه المصرية بالبحر األحمر‬

‫الشعب المرجانية بالبحر األحمر‬

‫‪13‬‬

‫ومن أهم المحميات الطبيعية في مصر ‪:‬‬

‫الطيور المهاجرة في محمية الزرانيق‬ ‫• محميــة رأس محمــد ‪ :‬تقــع هــذه المحميــة عنــد التقــاء خليــج الســويس‬ ‫وخليــج العقبــة‪ ،‬وتتميــز بالش ـواطئ المرجانيــة الموجــودة قــي أعمــاق‬ ‫المحيــط المائــى ل ـرأس محمــد ‪ ،‬واألســماك الملونــة والســاحف البحريــة‬ ‫المهــددة باالنق ـراض واألحيــاء المائيــة النــادرة‪ ،‬والشــعاب المرجانيــة‪.‬‬ ‫•محميــة ســانت كاتريــن بمحافظــة جنــوب ســيناء‪ :‬هــي محميــة ت ـراث‬ ‫طبيعــى وثقافــى عالمــى وتتميــز باحتوائهــا علــى أعلــى قمــم جبليــة فــي‬ ‫مصــر مثــل جبــال كاتريــن وموســي وسـربال وأم شــومر ‪ ،‬والواحــات حــول‬ ‫عيــون الميــاه واآلبــار‪.‬‬ ‫• محميــة الزرانيــق وســبخة البردويــل‪ :‬تقــع بمحافظــة شــمال ســيناء وهــي‬ ‫معــزل طبيعــى للطيــور المهاجـرة خــال الخريــف متجهــة مــن أوروبــا إلــى‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪14‬‬

‫محمية سانت كاترين‬

‫الشيخ زويد ( شمال سيناء )‬

‫ ‬

‫أفريقيــا‪ ،‬حيــث تــم تســجيل أكثــر مــن ‪ 270‬نوعـاً مــن الطيــور قــي المحميــة‬ ‫مثــل البجــع‪ ،‬البشــاروش‪ ،‬البلشــون‪ ،‬أبــو قــردان‪ ،‬اللقلــق‪ ،‬مــرزة الدجــاج‪،‬‬ ‫الصقــر‪ ،‬الســمان‪ ،‬المرعــة‪ ،‬العنــز األبيــض‪ ،‬وغيرهــا‪.‬‬ ‫•محميــات علبــة الطبيعيــة بمحافظــة البحــر األحمــر‪ :‬وتقــع قــي الجــزء‬ ‫الجنوبــى الش ـرقى مــن الصح ـراء الشــرقية ويوجــد بهــا تنــوع كبيــر مــن‬ ‫الحيوانــات والطيــور والزواحــف والنبتــات الطبيــة والبريــة المصريــة المهــددة‬ ‫باالنق ـراض‪.‬‬ ‫كمــا توجــد محميــات اخــري فــي شــتى أنحــاء األرض المصريــة‪ ،‬إضافــة إلــى‬ ‫جــزر نهــر النيــل التــي يبلــغ عددهــا نحــو ‪ 144‬جزيـرة ‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫زهـور مصــرية‬

‫معرض الزهور ( حديقة األرومان )‬ ‫عــرف المصريــون منــذ القــدم العديــد مــن أنـواع الزهــور التــي اشــتهرت بهــا‬ ‫األرض المصريــة‪ ،‬بتربتهــا النيليــة ومناخهــا المشــمس المعتــدل معظــم العــام‪،‬‬ ‫وقــد وجــدت العديــد مــن رســوم الزهــور علــى اآلثــار الفرعونيــة‪ ،‬األمــر الــذي‬ ‫يعكــس اهتمــام المصرييــن القدمــاء بز ارعــة الزهــور ورعايتهــا‪ ،‬ولعــل أبــرز الزهــور‬ ‫الفرعونيــة هــي زه ـرة» اللوتــس» التــي اتخذهــا جيــش مصــر شــعا اًر لــه فــي‬ ‫العصــور الفرعونيــة‪.‬‬ ‫ومــن أشــهر الزهــور المصريــة أيض ـاً ‪ :‬زهــور البرتقــال ‪ -‬الــورد البلــدى‪-‬‬ ‫البنفســج – النرجــس‪ -‬الكاميليــا ‪ -‬الصفصــاف – ســت الحســن ‪ -‬زهــور الحنــاء‬

‫‪16‬‬

‫ زهــور دوار الشــمس ‪ -‬زهــر‬‫الصبار‪ -‬زهور السوسن ‪ -‬زهور‬ ‫البــردي‪ -‬زهــر الرمــان‪ -‬القرنفــل‬ ‫ زهــر النارنــج‪.‬‬‫ومــع بدايــة فصــل الربيــع‬ ‫مــن كـ ــل ع ـ ــام ‪ ،‬تقيـ ـ ــم مصــر‬ ‫معرض ـ ـ ـاً س ـ ــنويـ ـ ـاً للزهـ ـ ــور فــي‬ ‫حديقــة األورم ـ ـ ـ ــان أمــام جامعــة‬ ‫القاه ـرة‪ ،‬حيــث يتــم فيــه عــرض‬ ‫أنـواع الزهــور ونباتــات الزينــة ‪...‬‬ ‫وتعــد حديقــة ( األورمــان ) مــن‬ ‫أكبــر الحدائــق النباتيــة فــي العالــم‬ ‫فدانــا‪،‬‬ ‫حيــث تبلــغ مســاحتها ‪ً 28‬‬ ‫وتضــم أكثــر مــن ‪ 600‬نــوع‬ ‫مــن النباتــات النــادرة واألشــجار‬ ‫المعم ـرة‪.‬‬ ‫ُ‬

‫زهرة اللوتس‬

‫الورد البلدى‬

‫‪17‬‬

‫اللغة الرسمية ‪:‬‬ ‫اللغــة العربيــة‪ ،‬وينتشــر علــى نطــاق واســع اســتخدام اللغــة اإلنجليزيــة‬ ‫ثــم اللغــة الفرنســية‪.‬‬ ‫اليوم الوطنى‬ ‫‪ 23‬يوليو من كل عام‪ ،‬والذي يوافق ذكري ثورة ‪ 23‬يوليو ‪.1952‬‬ ‫العملة‬ ‫الجنيه المصري هو العملة المصري ( الدوالر االمريكي = ‪15.70‬جنيهاً)‬ ‫علم مصر‬ ‫يتك ــون عل ــم مص ــر م ــن ثالثة‬ ‫مستطيـ ـ ــات عرضي ـ ـ ـ ــة متسـ ـ ـ ــاوية‪،‬‬ ‫ويبل ــغ طولـ ـ ــه ضعـ ـ ـ ــف عرض ـ ـ ــه‪:‬‬ ‫المس ــتطيل العل ــوي بالل ــون األحمر‪،‬‬ ‫المس ــتطيل األوسط باللون األبيض‪،‬‬ ‫وداخ ــل المس ــتطيل األوس ــط ص ــورة‬ ‫النس ــر بل ــون ذهب ــي وينظ ــر ناحي ــة‬ ‫اليمي ــن‪ ،‬أم ــا المس ــتطيل الس ــفلي‬ ‫فه ــو بالل ــون األس ــود‪.‬‬ ‫شعار الدولة‬ ‫يتمثــل شــعار جمهوريــة مصــر العربيــة فــي‬ ‫شــكل نســر زخرفــي‪ ،‬مأخــوذ عــن “نســر صــاح‬ ‫الديــن”‪ ،‬وهــو نســر مصــري مضمــوم الجناحيــن‬ ‫باللــون الذهبــي رافع ـاً أرســه ناظ ـ اًر ناحيــة اليميــن‪،‬‬ ‫ويتوســط صــدره درع عليــه علــم مصــر‪ ،‬وقــد وقــف‬ ‫مرتك ـ اًز علــى قاعــدة ُكِتــب عليهــا بالخــط الكوفــي‬ ‫“جمهوريــة مصــر العربيــة»‪.‬‬ ‫النشيد الوطني‬ ‫النشــيد الوطنــي لمصــر هــو نشــيد “بــادي‬ ‫بــادي”‪ ،‬كتبــه الشــاعر المصــري “يونــس القاضــي” ولحنــه الفنــان “ســيد درويــش”‬ ‫ثــم أعــاد توزيعــه الفنــان محمــد عبــد الوهــاب ‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫كلمات النشيد الوطني المصرى‪:‬‬ ‫بـ ــالدي بـ ــالدي بـ ــالدي‬ ‫مـصــر يــا أم الب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــالد‬ ‫وع ـ ـ ـ ــلى ك ـ ـ ـ ــل العب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاد‬ ‫مصر يا أرض النعيـ ـ ـ ـ ــم‬ ‫مقص ـ ــدي دف ـ ــع الغري ـ ـ ــم‬ ‫مص ـ ــر أن ــت أغـ ــلى درة‬ ‫يا بــالدي عيشي حـ ـ ـ ـ ــرة‬ ‫مصـ ــر أوالدك ك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــرام‬ ‫سـوف تحظي بالم ـ ـ ـ ـ ــرام‬ ‫ب ـ ــالدي بـ ــالدي ب ـ ـ ــالدي‬ ‫العاصمة‬ ‫مدينة “القاهرة” هي عاصمة جمهورية مصر العربية‪ ،‬وتُعد أكبر مدينة في‬ ‫العالم العربي وأفريقيا من حيث ع ــدد الســكان (نحو عشرة ماليين نسمة)‪ ،‬وهي‬ ‫لـ ِـك حـ ـ ـ ـ ــبي وف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤادي‬ ‫أنـ ــت غــاي ـ ــتي والم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــراد‬ ‫كــم لنيلك مـ ـ ـ ــن أي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــادي‬ ‫ف ـ ـ ــزت بالمج ـ ـ ـ ــد القدي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم‬ ‫وع ـ ـ ـل ــى هللا اعـتـم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــادي‬ ‫ف ــوق جبين الدهـ ـ ــر غ ـ ـ ــرة‬ ‫واسلمي رغـ ــم األع ـ ـ ـ ـ ــادي‬ ‫أوف ـيــاء يــرع ـ ــوا الــزم ـ ـ ـ ـ ــام‬ ‫باتحـ ـ ـ ــادهـ ــم واتحـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــادي‬ ‫لـ ـكـ ــي ح ـ ـ ـبــي وفـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــؤادي‬

‫مدينة القاهرة‬

‫‪19‬‬

‫شارع المعز‬ ‫وشيدت قبل أكثر من ألف‬ ‫مدينة عريقة ذات مكانة بارزة بين عواصم العالم‪ُ ،‬‬ ‫عام‪ ،‬ومدينة القاهرة الكبرى هي مركز الحكم في مصر‪ ،‬ومن أبرز معالمها‬ ‫األهرامات‬

‫وأبو‬

‫الهول‪،‬‬

‫برج القاهرة‪ ،‬قلعة صالح‬

‫الدين‪ ،‬الجامع األزه ـ ــر‪،‬‬

‫والكاتـ ــدرائي ـ ــة الم ـرق ـس ـي ـ ـ ـ ــة‪،‬‬

‫وجامع السلطان حســن‪،‬‬

‫وحصن بابليـون‪ ،‬والمتح ــف‬

‫المصري‪ ،‬والمتحف اإلسالمي‪،‬‬ ‫والمتحف القبطي‪ ...‬وغيرها‪.‬‬

‫كما يعتبر خان الخليلي‬

‫واحـ ــداً مـ ــن أهـ ـ ــم األحيـ ــاء‬ ‫واألس ـ ـواق السياحيـ ـ ــة قي‬ ‫القاهرة‪ ،‬استطاع رغم مرور‬

‫‪ 600‬عام أو أكثر على‬ ‫خان الخليلى‬

‫‪20‬‬

‫إنشائه أن يحافظ على‬

‫ميدان طلعت حرب‬ ‫شكل مبانيه األثرية التى تعود إلى عصر المماليك‪ ،‬ويشتهر بصناعة وبيع‬ ‫االنتيكات ومنتجات الحرف اليدوية والتذكارات السياحية والحلى‪.‬‬ ‫كمــا تضم القاهـرة‬

‫عـ ـ ـ ــدة مناطـ ـ ــق متمي ـ ـ ــزة‬

‫أب ـ ـ ـ ـ ــرزها “ القاهـ ـ ـ ـ ــرة‬

‫الفاطمية”‪ ،‬ويقصد بها‬ ‫منطقة اآلثار اإلسالمية‬ ‫الت ــي تعـ ـ ــود إلى فتـ ـ ـ ـ ــرة‬

‫حكـ ـ ـ ــم الدولة الفاطمية‬

‫لمصـر من ‪1171-969‬م‪،‬‬

‫ويعد شارع المعز لدين‬

‫هللا هو الشارع الرئيسي‬ ‫الذي أنشأه الفاطميون‬ ‫للم ـ ــرور لمدينة القاهرة‬ ‫القديم ـ ـ ـ ــة‪ ،‬و كان ــت تمر‬

‫م ـ ـ ــن خال له مواك ـ ــب‬

‫قصر السكاكينى‬

‫‪21‬‬

‫مسجد الفتاح العليم ( العاصمة اإلدارية الجديدة )‬ ‫االحتفاالت بالمحمل وكسوة الكعبة وقوافل الحج‪ ،‬كما يعتبر بمثابة متحف إسالمى‬ ‫مفتوح‪ ،‬بجانب أنه مركز إبداعى فنى لما يشهده من مهرجانات وأنشطة فنية وثقافية‪،‬‬ ‫إضافة إلى عدد كبير من الشوارع والمبانى والمساجد ذات الطراز المعمارى اإلسالمى‬ ‫التاريخى‪.‬‬ ‫أمــا “ القاهــرة الخديويــة” فيقصــد بهــا القاهــرة التــى شــيدت قــي‬ ‫منتصــف القــرن التاســع عشــر‪ ،‬فهــى منطقــة تقــع بوســط مدينــة القاهــرة‪،‬‬ ‫شــيدت علــى الطــراز األوروبــي وتضــم مياديــن وشــوارع رئيســية‪ ،‬وتعــد‬ ‫القاهــرة الخديويــة ظاهــرة معماريــة وعمرانيــة كالســيكية محدثــة‪ ،‬وبدايــة‬ ‫العمــران المصــرى قــي صورتــه الحديثــة خــال النصــف الثانــى مــن القــرن‬ ‫التاســع عشــر‪ ،‬كمــا تعــد مــن األماكــن العالميــة البــارزة التــى تضاهــى أجمــل‬ ‫مــدن العالــم‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫كاتدرائية ميالد المسيح ( العاصمة اإلدارية الجديدة )‬ ‫وفــي العقــود األخيــرة شــيدت عــدة ضواحــي للقاهــرة مــن بينهــا‪:‬‬ ‫ضاحيــة القاهــرة الجديــدة وهــي مــن أكبــر المــدن الجديــدة‪ ،‬و تتكـ ّـون مــن‬ ‫عــدة تجمعــات ســكنية وأحيــاء‪ ،‬وتتميــز بمرافقهــا الحديثــة وشــوارعها‬ ‫الفســيحة والخدمــات المتطــورة بهــا والمســاحات الخضــراء‪ ،‬وكذلــك‬ ‫ضاحيــة الشــيخ زايــد وتعـ ّـد مــن مــدن الجيــل الثانــي حيــث تــم إنشــاؤها عــام‬ ‫‪ 1995‬وكذلــك مدينــة ‪ 6‬أكتوبــر التــي ســميت بهــذا االســم تيمن ـاً بنصــر‬ ‫الســادس مــن أكتوبــر عــام ‪ 1973‬وتعــد المدينــة نموذج ـاً ناجح ـاً للمــدن‬ ‫الصناعيــة قــي مصــر ‪ ،‬وتقــع علــى بعــد ‪ 38‬كــم مــن القاهــرة ‪ ،‬وبهــا‬

‫أيضــا أحيــاء ســكنية وتعتبــر مركــزاً للتعليــم الجامعــي الخــاص قــي مصــر‪،‬‬ ‫باإلضافــة إلــى مدينــة اإلنتــاج اإلعالمــي‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫‪24‬‬

‫كوبرى ستانىل االسكندرية‬

‫المدن الرئيسية‬

‫أهرامات الجيزة‬ ‫إلــى جانــب مدينــة القاهــرة‪ ،‬العاصمــة ‪ ،‬يوجــد بمصــر العديــد مــن المــدن‬ ‫الرئيســية ذات الخصائــص المميــزة لــكل منهــا‪ ،‬ومــن بينهــا‪:‬‬ ‫الجيــزة‪ :‬يعــود تاريخهــا إلــى أقــدم العصــور حيــث تحتــوي علــى بقايــا‬ ‫مدينــة منــف أوممفيــس العاصمــة األولــى للدولــة المصريــة القديمــة ‪ ،‬وشــيدت‬ ‫بهــا األهرامــات الثالثــة التــي صــارت مــن عجائــب الدنيــا الســبع القديمــة ‪ ،‬وفــي‬ ‫العصــر اإلســامي احتلــت الجيــزة مكانــة هامــة لقربهــا مــن عواصــم مصــر‬ ‫اإلسالمـ ـ ــية مثــل الفســطاط والقطائــع‪ ،‬وفــي العصــر الحديــث بنيــت فيهــا أول‬ ‫جامعــة مصريــة حديثــة هــي جامعــة القاهــرة‪.‬‬ ‫اإلســكندرية ‪ :‬هــي عــروس البحــر األبيــض المتوســط وتعتبــر العاصمــة‬ ‫الثانية لمصر‪ ،‬أسســها اإلســكندر األكبر في ســنة ‪ 332‬ق‪.‬م وقد ســميت باســمه‬ ‫و كانــت عاصمــة مصــر طــوال فتــرة حكــم البطالمــة والرومــان والبيزنطييــن‬ ‫حتــى الفتــح العربــي فــي عــام ‪ 640‬ميالديــة ‪ ..‬وتضــم الكثيــر مــن المعالــم ‪ ،‬منهــا‬ ‫المينــاء ومكتبــة اإلســكندرية الجديــدة‪ ،‬و العديــد مــن المتاحــف والمواقــع األثريــة‬ ‫مثــل قلعــة قايتبــاي وعمــود الســواري وغيرهــا‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫مدينة بور سعيد‬ ‫بورســعيد‪ :‬هــي إحــدى محافظــات منطقــة قنــاة الســويس‪ ،‬وظــل تاريخهــا‬ ‫متأثــراً بتاريــخ مصــر متفاعـاً مــع األحــداث الوطنيــة‪ ،‬وهــى إحــدى مــدن الجــذب‬ ‫الســياحي حيث تقع على كل من البحر المتوســط وقناة الســويس‪ ،‬وتصل إليها‬ ‫العديــد مــن الســفن الســياحية لقضــاء ســياحة اليــوم الواحــد‪.‬‬ ‫الســويس ‪ :‬تتميــز بموقــع فريــد حيــث تعتبــر مدخ ـاً إلــى أفريقيــا ودول‬ ‫جنــوب غــرب وشــرق آســيا ممــا جعلهــا ملتقــى للتجــارة العالميــة وقلعــة للصناعــة‬ ‫واالســتثمار الصناعــي‪ ،‬فضــا عمــا تمتــاز بــه مــن جمــال الطبيعــة وطقــس رائــع‬ ‫طــول العــام‪ ،‬وبهــا موانــي تجاريــة هامــة( بورتوفيــق‪ -‬األدبيــة – الســخنة‪ )،‬كمــا‬ ‫تشــهد المدينــة إقامــة منطقــة الصناعــات الخاصــة شــمال غــرب خليــج الســويس‬ ‫والتــي أضافــت بعــداً اقتصاديـاً وتجاريـاً هامـاً للســويس‪.‬‬ ‫األقصــر ‪ :‬هــي إحــدى محافظــات جنــوب مصــر وأكبــر مــكان يضــم آثــار‬ ‫مصــر قــي العصــور الفرعونيــة ‪ ،‬حيــث كانــت عاصمــة للدولــة المصريــة قــي‬ ‫معظــم حقــب تاريخهــا القديــم‪ ،‬وكانــت تحمــل اســم “ طيبــة “‪ ،‬وتحتــوى مدينــة‬ ‫األقصــر وحدهــا علــى ســدس آثــار العالــم وثلــث آثــار مصــر مثــل آثــار البــر‬ ‫الشــرقى وتضــم ( معبــد كرنــك ‪ ،‬معبــد األقصــر ‪ ،‬طريــق الكبــاش ) وآثــار البــر‬ ‫الغربــى وتضم(مقابــر وادى الملــوك – مقابــر وادى الملــكات – مقابــر النبــاء‬ ‫– معبــد الرامســيوم – تمثــاال ممنــون – مدينــة هابــو – معبــد حتشبســوت)‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫‪27‬األقرص‬ ‫متثال رمسيس الثاىن ‪-‬‬

‫أســوان ‪ :‬تقــع فــي أقصــى جنــوب مصــر‪ ،‬وتنتشــر المعابــد الفرعونيــة‬ ‫بطول المحافظة من الجنوب إلى الشــمال في أبو ســمبل وكالبشــة وفيله وكوم‬ ‫أمبــو وادفــو‪ ،‬باإلضافــة إلــى المســلة الناقصــة ومتحــف النوبــة الشــهير والمعابــد‬ ‫الصخريــة علــى شــاطئ بحيــرة ناصــر ‪ ،‬ومــن المعالــم الحديثــة بهــا الســد العالــي‬ ‫وحديقــة النباتــات والحديقــة االســتوائية ‪ .‬بمصــر أيض ـاً عــدد كبيــر مــن المــدن‬ ‫الكبــرى فــي الدلتــا والصعيــد ‪.‬‬

‫أسوان مدينة البهجة‬

‫‪28‬‬

‫قناة السويس‬ ‫تعتبــر قنــاة الســويس التــي تربــط البحــر األحمــر بالبحــر المتوســط‪ ،‬والتــي‬ ‫ـدة مــن أهــم الممـرات‬ ‫حفرهــا المصريــون فــي منتصــف القــرن التاســع عشــر واحـ ً‬ ‫المائيــة فــي العالــم‪ ،‬وتــم افتتاحهــا للمالحــة الدوليــة عــام ‪ ،1869‬ويتــراوح‬ ‫حجــم التجــارة العالميــة التــي تعبــر مــن خــال هــذه القنــاة مــا بيــن ‪%12 - %8‬‬ ‫تقريب ـاً مــن إجمالــي التجــارة العالميــة‪ ،‬وعرفــت القنــاة منــذ شــقها عــدة مشــاريع‬ ‫لتوســيعها‪ ،‬الســتيعاب حركــة التجــارة العالميــة التــي تمــر منهــا‪ ،‬وكان أحــدث‬ ‫هــذه المشــروعات افتتــاح قنــاة الســويس الجديــدة‪ ،‬الســتيعاب حركــة الســفن فــي‬ ‫االتجاهيــن شــماالً وجنوب ـاً فــي ‪ 6‬أغســطس ‪2015‬‬

‫قناة السويس الجديدة‬

‫‪29‬‬

‫نهر النيل‬ ‫يعتبــر نهــر النيــل ثانــي أطــول أنهــار العالــم‪ ،‬ويشــق أرض مصــر مــن الجنــوب‬ ‫إلــى الشــمال ليتفــرع إلــى فرعيــن يصب ــان فــي البحــر المتوســط همــا فرعــا رشــيد ودميــاط‪.‬‬ ‫يبلــغ طــول نهــر النيــل مــن منابعــه فــي بحي ـرة “تنجانيقــا” قــى دولــة تنزانيــا‬ ‫حتــى مصبــه فــي البحــر المتوســط نحــو ‪ 6690‬كيلــو مت ـ اًر ويغطــي مســاحة‬

‫نهر النيل بين الصخور والرمال والخضرة‬

‫‪30‬‬

‫مقدارهــا ‪ 1.9‬مليــون كيلــو متــر مربــع‪ ،‬ويمتــد فــي إحــدى عشـرة دولــة هــي تنزانيــا‬ ‫– كينيــا – الكونغــو الديمقراطيــة – بورونــدي – روانــدا – إثيوبيــا – إريتريــا –‬ ‫أوغنــدا – جنــوب الســودان – الســودان ‪ -‬مصــر‬ ‫ويحمــل نهــر النيــل الحيــاة والنمــاء ألرض مصــر‪ ،‬وعلــى ضفافــه شــيد‬ ‫المصريــون حضــارات متعاقبــة‪ ،‬ممــا دفــع المــؤرخ اليوناني”هيــرودوت” إلــى‬ ‫إطــاق مقولتــه المشــهورة “مصــر هبــة النيــل”‪ ،‬وذلــك مــن منطلــق مــا لمســه مــن‬ ‫أهميــة نهــر النيــل فــي حيــاة المصرييــن‪.‬‬ ‫بــدأ قيــاس منســوب الميــاه فــي نهــر النيــل مــن عهــد قدمــاء المصرييــن‪ ،‬عندمــا‬ ‫حاولـوا اســتخدام مــا يعــرف بمقيــاس النيــل‪ ،‬الــذى ما ازلــت آثــاره قائمــة حتــى اليــوم‪.‬‬ ‫السد العالي‬ ‫الســد العالــي فــي أس ـوان بجنــوب مصــر هــو ســد ركامــى ضخــم شــيده‬ ‫المصريــون‪ ،‬اختارتــه الهيئــات الدوليــة كأعظــم مشــروع هندســي شــيد فــي القــرن‬ ‫العشـرين‪ ،‬لمــا حققــه مــن فوائــد عديــدة حيــث وفــر لمصــر رصيدهــا االســتراتيجي مــن‬ ‫ـدى فــي البحــر‬ ‫الميــاه بعــد أن كانــت ميــاه النيــل فــي شــهور الفيضانــات تذهــب سـ ً‬ ‫المتوســط ‪ ،‬كمــا يســتخدم لتوليــد الكهربــاء‪ ،‬ويبلــغ ارتفــاع الســد ‪ 111‬متـ اًر‪ ،‬ويمكــن‬ ‫أن يمــر خاللــه تدفــق مائــي يصــل إلــى ‪ 11,000‬متــر مكعــب مــن المــاء فــي الثانيــة‬ ‫الواحــدة‪ ...‬وقــد بــدأ بنــاء الســد فــي عــام ‪ 1960‬وقــدرت التكلفــة اإلجماليــة لــه بمليــار‬ ‫دوالر وأكتمــل بنــاؤه فــي عــام ‪1968‬وافتتــح رســمياً فــي عــام ‪. 1971‬‬

‫السد العالى‬

‫‪31‬‬

‫السكان‬ ‫بلــغ عــدد الســكان بالداخــل طبقــا الحصــاءات الجهــاز المركــزي للتعبئــة العامــة‬ ‫واالحصــاء فــي اكتوبــر ‪ 100.983.817 ( 2020‬نســمة) فيمــا يبلــغ عــدد المصرييــن‬ ‫بالخــارج (‪ 10.247.303‬نســمة )‬ ‫التاريخ‬ ‫أبــدع اإلنســان المصــري وقــدم حضــارة‬ ‫عريقــة رائــدة فــي ابتكاراتهــا وعمائرهــا‬ ‫وفنونهــا‪ ،‬حضــارة متصلــة الحلقــات تفاعــل‬ ‫معهــا اإلنســان المصــري‪ ،‬وتركــت آثارهــا‬ ‫وودائعهــا قــي كل مــكان علــى أرض مصــر‪.‬‬ ‫لقــد كانــت مصــر مــن أوائــل دول العالــم‬ ‫القديــم التــي عرفــت مبــادئ الكتابــة وابتدعــت‬ ‫الحــروف والعالمــات الهيروغليفيــة‪ ،‬وكان‬ ‫المصريــون القدمــاء حريصيــن علــى تدويــن‬ ‫وتســجيل تاريخهــم واألحــداث التــي صنعوهــا‬ ‫الحروف الهيروغنيفية‬ ‫وعاشــوها‪ ،‬وبهــذه الخطــوة الحضاريــة العظيمــة‬ ‫انتقلــت مصــر مــن عصــور مــا قبــل التاريــخ‬ ‫وأصبحــت أول دولــة فــي العالــم لهــا تاريــخ مكتــوب‪ ،‬ولهــا نظــم ثابتــة ‪.‬‬ ‫وفــي الفتــرة التــي ترجــع إلــى ‪ 5500‬ق‪.‬م اهتــدى اإلنســان المصــري إلــى الزراعــة‪،‬‬ ‫وأنتــج الحبــوب‪ ،‬واســتأنس الحيــوان‪ ،‬وعــاش حيــاة االســتقرار والنظــام‪ ،‬وأقــام المســاكن‬ ‫فظهــرت التجمعــات الســكانية‪.‬‬ ‫أمــا عصــر الدولــة القديمــة فقــد بــدأ مــن عــام ‪ 3150‬ق‪.‬م‪ ،‬عندمــا وحــد الملــك‬ ‫مينا(نارمــر) مصــر العليــا والســفلى ونشــأت األســرة الفرعونيــة األولــى‪ ،‬التــي ضمــت‬ ‫سلســلة مــن الممالــك المســتقرة سياســياً‪ ،‬وأعقبتهــا مراحــل متتاليــة مــن العصــور الفرعونيــة‬ ‫حتــي القــرن الثالــث قبــل الميــاد‪.‬‬ ‫وقــد أضافــت الحضــارة المصريــة القديمــة الكثيــر إلــى التــراث اإلنســاني العالمــي‪،‬‬ ‫فقــد شــهد وادي النيــل إنشــاء أول ســلطة مركزيــة فــي التاريــخ‪ ،‬والمســاهمة فــي ابتــكار‬ ‫وتطويــر العديــد مــن العلــوم منهــا الحســاب والهندســة والطــب والفلــك‪ ،‬واســتخراج المعــادن‬ ‫ـاء‬ ‫والتقويــم‪ ،‬والفنــون بــدءاً مــن عصــر بنــاة األهرامــات‪ ،‬مــرو اًر بالدولــة الوســطى وانتهـ ً‬ ‫بالدولــة الحديثــة‪ ،‬التــي تعــد أقــوى وأزهــى عصــور مصــر القديمــة‪.‬‬ ‫وفــي العصــر اليونانــي والرومانــي عرفــت مصــر نهضــة عمرانيــة وثقافيــة وحضاريــة‬ ‫وازدهــاراً زراعي ـاً وصناعي ـاً‪ ،‬وأصبحــت العاصمــة المصريــة آنــذاك “اإلســكندرية” أكبــر‬

‫‪32‬‬

‫مركــز تجــاري وصناعــي فــي شــرق البحــر‬ ‫المتوســط‪ ،‬ومــع دخــول المســيحية إلــى مصــر‬ ‫نهضــت العمــارة القبطيــة بــروح الفــن الفرعونــي‬ ‫القديــم‪ ،‬وتُعــد الكنائــس التــي شــيدت فــي القــرن‬ ‫الخامــس الميــادي نموذجـاً للعمــارة والفــن القبطــي‪.‬‬ ‫وبعــد الفتــح اإلســامي لمصــر أصبحــت مصــر‬ ‫أهــم واليــات دولــة الخالفــة اإلســامية مــن الدولــة األمويــة‬ ‫وحتــى انتهــاء الدولــة العثمانيــة‪ ،‬كمــا كانــت علــى مــدى‬ ‫قــرون منــارة علــوم الديــن ومركــز الفنــون اإلســامية‪.‬‬ ‫ثــم كان تأســيس الدولــة المصريــة الحديثــة‬ ‫فــي عهــد “محمــد علــي”‪ ،‬الــذي تولــى حكــم مصــر‬ ‫فــي ‪ ،1805‬وخلفــه أبنــاؤه وأحفــاده وأبنــاء‬ ‫محمد على باشا‬ ‫أســرته قــي حكــم مصــر‪ ،‬وســاهم كثيــرون منهــم‬ ‫قــي وضــع أســس الدولــة الحديثــة قــي مصــر قــي‬ ‫مجــاالت العمــران والتعليــم وبنــاء الجيــش واقامــة‬ ‫الصناعــات المدنيــة والعســكرية وإرســاء نظــم‬ ‫حكــم وإدارة حديثــة اســتمدوها مــن النظــم األوربيــة‬ ‫المتطــورة آنــذاك‪.‬‬ ‫ثــم كان قيــام ثــورة يوليــو ‪ 1952‬إحــدى أعظــم‬ ‫الثــورات اإلنســانية قــي العصــر الحديــث‪ ،‬ثــم تــم إلغــاء‬ ‫النظام الملكي وتأســيس الجمهورية عام ‪.1953‬‬ ‫وخــال عقــدي الخمســينيات والســتينيات شــهدت‬ ‫البــاد مــع الرئيس”جمــال عبــد الناصــر” مرحلــة جديــدة‬ ‫مــن االنطــاق الوطنــي فــي كافــة المجــاالت‪ ،‬بالتزامــن‬ ‫الزعيم جمال عبد الناصر‬ ‫مــع تصاعــد الــدور المصــري ومكانــة مصــر إقليمي ـاً‬ ‫ودوليـاً‪ ،‬وفــي الســبعينيات حققــت مصــر بقيــادة الرئيــس الراحــل انــور الســادات انتصارهــا فــي حــرب‬ ‫تحريــر األرض المصريــة فــي أكتوبــر ‪ 1973‬األمــر الــذي مهــد لبنــاء الســام وتحريــر كامــل األرض‬ ‫المصريــة‪ ،‬كمــا بــدأت مصــر مرحلــة تطــور اقتصــادي وانفتــاح سياســي وتنميــة‪.‬‬ ‫وفــي العقــود التاليــة حققــت مصــر خطــوات إضافيــة علــى طريــق التنميــة‬ ‫االقتصاديــة والسياســية‪ ،‬ثــم شــهدت مصــر ثورتيــن شــعبيتين قــي عامــى ‪2013 -2011‬‬ ‫أســفرتا عن تحقيق تحول سياســي ووضع دســتور جديد‪ ،‬والتخلص من تيارات سياســية‬ ‫كبلــت انطالقهــا فــي فتــرات ســابقة ‪ ،‬وكذلــك مــن تيــارات سياســية أخــرى متطرفــة فاشــية‬ ‫حاولــت االنفــراد بحكــم مصــر وتعطيــل مســيرتها الحضاريــة‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫الرئيس عبد الفتاح السيسى‬ ‫ومــع انتخــاب الرئيــس عبــد الفتــاح السيســي رئيس ـاً للبــاد فــي يونيــو‬ ‫‪ ،2014‬شــرعت مصــر فــي عمليــة إصــاح سياســي واقتصــادي شــامل مهــدت‬ ‫النطالقــة نحــو المســتقبل وفق ـاً الســترتيجية التنميــة متوســطة المــدى‪. 2030‬‬ ‫النظام السياسي‬ ‫جمهوريــة مص ــر العربيــة دولــة ذات سي ــادة‪ ،‬وهــى موح ــدة ال تقبــل‬ ‫التجزئــة‪ ،‬ونظامهــا جمهــوري ديمقراطــي‪ ،‬يقــوم علــى أســاس المواطنــة وســيادة‬ ‫القانــون‪ ،‬والشــعب المصــري جــزء مــن األمــة العربيــة يعمــل علــى تكاملهــا‬ ‫ووحدتهــا‪ ،‬ومصــر جــزء مــن العالــم اإلســامي‪ ،‬تنتمــي إلــى القــارة األفريقيــة‪،‬‬ ‫وتعتــز بامتدادهــا اآلســيوي‪ ،‬وتُســهم فــي بنــاء الحضــارة اإلنســانية‪ ،‬والســيادة‬ ‫للشــعب وحــده‪ ،‬يمارســها ويحميهــا‪ ،‬وهــو مصــدر الســلطات‪ ،‬ويصــون وحدتــه‬

‫‪34‬‬

‫الوطنيــة التــي تقــوم علــى مبــادئ المســاواة والعــدل وتكافــؤ الفــرص بيــن جميــع‬ ‫المواطنيــن‪ ،‬واألداء السياســي فــي مصــر ينظــم فــي إطــار نظــام رئاســي‬ ‫جمهــوري‪ ،‬فرئيــس الدولــة هــو رئيــس الجمهوريــة ورئيــس الســلطة التنفيذيــة‪،‬‬ ‫يحكــم بموجــب أحــكام الدســتور والقانــون وفــي ظــل وجــود الســلطتين التشــريعية‬ ‫والقضائيــة‪.‬‬ ‫الدستور‬ ‫يبــدأ تاريــخ الدســاتير المصريــة منــذ أول نــص دســتوري عرفتــه عــام‬ ‫‪ ،1882‬إال أن أول دســتور مــن الناحيــة الفعليــة هــو دســتور عــام ‪،1923‬‬ ‫الــذي انعقــد وفقـاً لــه أول برلمــان مصــري حديــث فــي ‪ 15‬مــارس ســنة ‪.1924‬‬ ‫وطبًقــا للدســتور المصــري الصــادر قــي ‪ ،2014‬والــذى تــم تعديلــه قــي‬ ‫‪ 23‬أبريــل ‪ ،2019‬يقــوم النظــام السياســي علــى أســاس التعدديــة السياســية‬ ‫والحزبيــة‪ ،‬والتــداول الســلمي للســلطة‪ ،‬والفصــل بيــن الســلطات‪ ،‬والتــوازن‬ ‫بينهــا‪ ،‬وتــازم المســئولية مــع الســلطة‪ ،‬واحتــرام حقــوق اإلنســان وحرياتــه‪،‬‬ ‫والســيادة للشــعب وحــده‪ ،‬يمارســها ويحميهــا‪ ،‬وهــو مصــدر الســلطات‪ ،‬ويصــون‬ ‫وحدتــه الوطنيــة التــي تقــوم علــى مبــادئ المســاواة والعــدل وتكافــؤ الفــرص بيــن‬ ‫جميــع المواطنيــن‪.‬‬ ‫السلطة التنفيذية‪:‬‬ ‫رئيس الجمهورية‬ ‫رئيــس الجمهوريــة هــو رئيــس الدولــة ورئيــس الســلطة التنفيذيــة‪ ،‬ويلتــزم‬ ‫وينتخــب رئيــس الجمهوريــة عــن طريــق االقتــراع العــام‬ ‫بأحــكام الدســتور ُ‬ ‫وينتخــب رئيــس الجمهوريــة لمــدة ســت ســنوات ميالديــة‪ ،‬تبــدأ‬ ‫الســري المباشــر‪ُ ،‬‬ ‫مــن اليــوم التالــى النتهــاء مــدة ســلفه‪ ،‬ولرئيــس الجمهوريــة أن يعيــن نائبـاً لــه أو‬ ‫أكثــر‪ ،‬ويحــدد اختصاصاتهــم‪ ،‬ولــه أن يفوضهــم قــي بعــض اختصاصاتــه‪ ،‬وأن‬ ‫يعفيهــم مــن مناصبهــم‪ ،‬وأن يقبــل اســتقالتهم‪.‬‬ ‫ويختــار رئيــس الجمهوريــة رئيس ـاً لمجلــس الــوزراء‪ ،‬ويكلفــه بتشــكيل‬ ‫الحكومــة وعــرض برنامجهــا علــى مجلــس النــواب خــال ثالثيــن يوم ـاً علــى‬ ‫األكثــر‪ ...‬ويضــع رئيــس الجمهوريــة‪ ،‬باالشــتراك مــع مجلــس الــوزراء‪،‬‬ ‫السياســة العامــة للدولــة‪ ،‬ويشــرفان علــى تنفيذهــا‪ ،‬علــى النحــو المبيــن قــي‬ ‫الدســتور‪.‬‬ ‫ولرئيــس الجمهوريــة دعــوة الحكومــة لالجتمــاع للتشــاور قــي األمــور‬ ‫المهمــة؛ ولــه أيض ـاً أن يلقــى بيانــا حــول السياســة العامــة للدولــة‪ ،‬أيضــا يمثــل‬ ‫رئيــس الجمهوريــة الدولــة قــي عالقاتهــا الخارجيــة‪ ،‬ويبــرم المعاهــدات‪،‬‬

‫‪35‬‬

‫ويصــدق عليهــا‪ ،‬ورئيــس الجمهوريــة هــو القائــد األعلــى للقــوات المســلحة‪ ،‬وال‬ ‫يعلــن الحــرب‪ ،‬وال يرســل القــوات المســلحة إلــى خــارج الدولــة‪ ،‬إال بعــد أخــذ‬ ‫رأي مجلــس الدفــاع الوطنــى‪ ،‬وموافقــة مجلــس النــواب بأغلبيــة عــدد األعضــاء‪،‬‬ ‫ولرئيــس الجمهوريــة أن يدعــو الناخبيــن لالســتفتاء قــي المســائل التــى تتصــل‬ ‫بمصالــح البــاد العليــا‪.‬‬ ‫والرئيــس الحالــي لجمهوريــة مصــر العربيــة هــو “الرئيــس عبــد الفتــاح‬ ‫السيســي”‪ ،‬الــذي تولــى منصبــه منــذ ‪ 8‬يونيــو ‪ ،2014‬وقــد أُعيــد انتخابــه‬ ‫ـارا مــن ‪ 8‬يونيــو ‪.2018‬‬ ‫مــن خــال انتخابــات حــرة مباشــرة لفتــرة ثانيــة اعتبـ ً‬ ‫الحكومة‬ ‫الحكومــة هــي الهيئــة التنفيذيــة واإلداريــة للدولــة‪ ،‬وتتكــون وفق ـاً للدســتور‬ ‫مــن رئيــس مجلــس الــوزراء‪ ،‬ونوابــه‪ ،‬والــوزراء‪ ،‬ونوابهــم‪ ،‬ويتولــى رئيــس‬ ‫مجلــس الــوزراء رئاســة الحكومــة‪ ،‬ويشــرف علــى أعمالهــا‪ ،‬ويوجههــا فــي أداء‬ ‫رئيســا لمجلــس‬ ‫اختصاصاتهــا‪ ،‬وبموجــب الدســتور يكلــف رئيــس الجمهوريــة ً‬ ‫الــوزراء‪ ،‬بتشــكيل الحكومــة ويعــرض برنامجــه علــى البرلمــان‪ ،‬للحصــول علــى‬ ‫ثقــة أغلبيــة أعضائــه‪.‬‬ ‫وتتضمــن اختصاصــات الحكومــة االشــتراك مــع رئيــس الجمهوريــة قــى‬ ‫وضــع السياســة العامــة للدولــة‪ ،‬واإلشــراف علــى تنفيذهــا ‪ -‬المحافظــة علــى أمــن‬ ‫الوطن وحماية حقوق المواطنين ومصالح الدولة ‪ -‬توجيه أعمال الوزارات‪،‬‬ ‫والجهــات‪ ،‬والهيئــات العامــة التابعــة لهــا‪ ،‬والتنســيق بينهــا‪ ،‬ومتابعتهــا‪ -‬إعــداد‬ ‫مشــروعات القوانيــن‪ ،‬والقــرارات ‪ -‬إصــدار القــرارات اإلداريــة وفقـاً للقانــون‪،‬‬ ‫ومتابعــة تنفيذهــا ‪ -‬إعــداد مشــروع الخطــة العامــة للدولــة ‪ -‬إعــداد مشــروع‬ ‫الموازنــة العامــة للدولــة‪ -‬تنفيــذ القوانيــن‪.‬‬ ‫السلطة التشريعية ‪:‬‬ ‫البرلمان‬ ‫عرفــت مصــر الحيــاة البرلمانيــة بمفهومهــا الحديــث منــذ مــا يزيــد عــن‬ ‫‪150‬عام ـاً‪ ،‬وبعــد عــدة مجالــس استشــارية تــم تكويــن أول برلمــان مصــري‬ ‫فــي العصــر الحديــث هــو ( مجلــس شــورى القوانيــن ) عــام ‪ ،1866‬ثــم توالــت‬ ‫المجالــس النيابيــة والبرلمانيــة خاصــة عقــب صــدور أول دســتور مصــري‬ ‫متكامــل حديــث فــي عــام ‪.1923‬‬ ‫ويتكــون البرلمــان قــي مصــر‪ ،‬طبقـاً لدســتور عــام ‪ 2014‬وتعديالتــه‪ ،‬مــن‬ ‫غرفتيــن همــا‪ :‬مجلــس النــواب‪ ،‬ومجلــس الشــيوخ‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫المقر التاريخى للبرلمان المصرى‬ ‫مجلس النواب‬ ‫ُيشــكل مجلــس النــواب ( طبقـاً للدســتور وتعديالتــه) مــن عــدد ال يقــل عــن‬ ‫أربعمائــة وخمســين عضــواً‪ُ ،‬ينتخبــون باالقتــراع العــام الســري المباشــر‪ ،‬علــى‬ ‫أن ُيخصــص للمــرأة مــا ال يقــل عــن ربــع إجمالــي عــدد المقاعــد‪.‬‬ ‫كما نص الدســتور على أن تعمل الدولة على تمثيل الشــباب والمســيحيين‬ ‫واألشــخاص ذوي اإلعاقــة والمصرييــن المقيميــن فــي الخــارج تمثي ـاً مالئم ـاً‬ ‫فــي مجلــس النــواب‪ ،‬وذلــك علــى النحــو الــذي يحــدده القانــون‪.‬‬ ‫ويتولــى مجلــس النــواب ســلطة التشــريع‪ ،‬وإقــرار السياســة العامــة للدولــة‪،‬‬ ‫ويمــارس الرقابــة علــى أعمــال الســلطة التنفيذيــة‪ ،‬ويجــوز لرئيــس الجمهوريــة‬ ‫تعييــن عــدد مــن األعضــاء قــي مجلــس النــواب ال يزيــد علــى ‪ %5‬مــن عــدد‬ ‫أعضائــه يمثلــون الخبــرات والفئــات التــى يحتاجهــا عمــل المجلــس‪ ،‬ومــدة‬ ‫عضويــة مجلــس النــواب ‪ 5‬ســنوات ميالديــة‪.‬‬ ‫ ينتخــب مجلــس النــواب رئيس ـاً ووكيليــن مــن بيــن أعضائــه قــي أول‬‫اجتمــاع لــدور االنعقــاد الســنوى العــادى لمــدة فصــل تشــريعى‪ ،‬ويضــع مجلــس‬ ‫النــواب الئحتــه الداخليــة لتنظيــم العمــل فيــه‪ ،‬وكيفيــة ممارســته اختصاصتــه‬ ‫والمحافظــة علــى النظــام بداخلــه ‪...‬وال يعــد انعقــاد المجلــس صحيحـاً‪ ،‬وال تتخــذ‬ ‫قراراتــه‪ ،‬إال بحضــور أغلبيــة أعضائــه‪ ،‬وتتــم الموافقــة علــى القوانيــن باألغلبيــة‬ ‫المطلقــة للحاضريــن‪ ،‬وبمــا ال يقــل عــن ثلــث عــدد أعضــاء المجلــس‪.‬‬

‫‪37‬‬

‫مجلس الشيوخ‬ ‫تــم اســتحداث مجلــس الشــيوخ قــي التعديــات الدســتورية التــى أقرهــا‬ ‫ويشــكل مجلــس‬ ‫الشــعب المصــرى قــي اســتفتاء عــام قــي ‪ 23‬أبريــل ‪ُ ،2019‬‬ ‫الشــيوخ مــن عــدد مــن األعضــاء ُيحــدده القانــون علــى أال يقــل عــن (‪)180‬‬ ‫عضــو اً‪.‬‬ ‫وتكــون مــدة عضويــة مجلــس الشــيوخ خمــس ســنوات‪ ،‬تبــدأ مــن تاريــخ‬ ‫أول اجتمــاع لــه ‪ ،‬ويجــري انتخــاب المجلــس الجديــد خــال الســتين يومــا الســابقة‬ ‫علــى انتهــاء مدتــه‪.‬‬ ‫وينتخــب ثلثــا أعضائــه باالقتــراع العــام الســري المباشــر‪ ،‬ويعيــن رئيــس‬ ‫الجمهوريــة الثلــث الباقــي‪.‬‬ ‫ويختــص مجلــس الشــيوخ بدراســة واقتــراح مــا يــراه كفيـاً بتوطيــد دعائــم‬ ‫الديمقراطيــة‪ ،‬ودعــم الســام االجتماعــي‪ ،‬والمقومــات األساســية للمجتمــع وقيمــه‬ ‫العليــا‪ ،‬والحقــوق والحريــات والواجبــات العامــة‪ ،‬وتعميــق النظــام الديموقراطــي‬ ‫وتوســيع مجاالتــه‪ ،‬كمــا يؤخــذ رأي مجلــس الشــيوخ فــي االقتراحــات الخاصــة‬ ‫بتعديــل مــادة أو أكثــر مــن مــواد الدســتور‪ ،‬ومشــروع الخطــة العامــة للتنميــة‬ ‫االجتماعيــة واالقتصاديــة‪ ،‬ومعاهــدات الصلــح والتحالــف وجميــع المعاهــدات‬ ‫التــي تتعلــق بحقــوق الســيادة‪ ،‬ومشــروعات القوانيــن ومشــروعات القوانيــن‬ ‫المكملــة للدســتور التــي تحــال إليــه مــن رئيــس الجمهوريــة أو مجلــس النــواب‪،‬‬ ‫ومــا يحيلــه رئيــس الجمهوريــة إلــى المجلــس مــن موضوعــات تتصــل بالسياســة‬ ‫العامــة للدولــة أو بسياســتها الخارجيــة‪.‬‬ ‫السلطة القضائية ‪:‬‬ ‫عرفــت مصــر النظــم الحديثــة فــي التنظيــم القضائــي منــذ القــرن التاســع‬ ‫عشــر‪ ،‬كســائر مؤسســات الحكــم المصريــة الحديثــة‪ ،‬وينقســم القضــاء المصــري‬ ‫إلــى قســمين‪ :‬القضــاء العــادي المختــص بالقضايــا الجنائيــة والمدنيــة‪ ،‬ثــم‬ ‫القضــاء اإلداري المختــص بالمنازعــات اإلداريــة بيــن المواطنيــن وأجهــزة‬ ‫الدولــة ‪.‬‬ ‫والمحكمــة العليــا فــي مصــر هــي محكمــة النقــض وهــي أعلــى محكمــة‬ ‫فــي البــاد‪ ،‬كمــا توجــد المحكمــة الدســتورية العليــا التــي تفصــل فــي دســتورية‬ ‫القوانيــن‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫والســلطة القضائيــة مســتقلة‪ ،‬تتوالهــا المحاكــم علــى اختــاف أنواعهــا‬ ‫ودرجاتهــا‪ ،‬وتصــدر أحكامهــا وفًقــا للقانــون‪ ،‬ويبيــن القانــون صالحياتهــا‪،‬‬ ‫والتدخــل قــي شــئون العدالــة أو القضايــا‪ ،‬جريمــة ال تســقط بالتقــادم‪.‬‬ ‫و تقــوم كل جهــة‪ ،‬أو هيئــة قضائيــة علــى شــئونها‪ ،‬ويؤخــذ رأيهــا‬ ‫في‪ ‬مشــروعات‪ ‬القوانين المنظمــة لشــئونها ‪ ،‬ويكــون لــكل منهــا موازنــة‬ ‫مســتقلة‪ ،‬يناقشــها مجلــس النــواب بكامــل عناصرهــا‪ ،‬والقضــاة مســتقلون غيــر‬ ‫قابليــن للعــزل‪ ،‬ال ســلطان عليهــم قــي عملهــم لغيــر القانــون‪ ،‬وهــم متســاوون قــي‬ ‫الحقــوق والواجبــات‪ ،‬ويحــدد القانــون شــروط وإجــراءات تعيينهــم ‪ ،‬وإعارتهــم‪،‬‬ ‫وتقاعدهــم‪ ،‬وينظــم مســاءلتهم تأديبي ـاً ‪ ،‬وذلــك كلــه بمــا يحفــظ اســتقالل القضــاء‬ ‫والقضــاة وحيدتهــم‪ ،‬ويؤكــد الدســتور علــى علنيــة جلســات المحاكــم ‪ ،‬إال إذا‬ ‫قــررت المحكمــة ســريتها مراعــاة للنظــام العــام ‪ ،‬أو اآلداب‪ ،‬وفــى جميــع‬ ‫األحــوال يكــون النطــق بالحكــم قــي جلســة علنيــة ‪.‬‬ ‫ويعيــن رئيــس الجمهوريــة رؤســاء الجهــات والهيئــات القضائيــة مــن بيــن‬ ‫أقــدم ســبعة مــن نوابهــم‪ ،‬وذلــك لمــدة أربــع ســنوات‪ ،‬وذلــك علــى النحــو الــذي‬ ‫ينظمــه القانــون‪.‬‬ ‫أمــا المجلــس األعلــى للجهــات والهيئــات القضائيــة ‪ ،‬فهــو برئاســة رئيــس‬ ‫الجمهوريــة‪ ،‬وعضويــة رئيــس المحكمــة الدســتورية العليــا‪ ،‬ورؤســاء الجهــات‬ ‫والهيئــات القضائيــة‪ ،‬ورئيــس محكمــة اســتئناف القاهــرة‪ ،‬والنائــب العــام‪ .‬ويكــون‬ ‫للمجلــس أميــن عــام‪ ،‬يصــدر بتعيينــه قــرار مــن رئيــس الجمهوريــة للمــدة التــي‬ ‫يحددهــا القانــون وبالتنــاوب بيــن الجهــات أعضــاء المجلــس‪.‬‬ ‫وينــص الدســتور علــى أن القضــاء يختــص بالفصــل قــي كل المنازعــات‬ ‫والجرائــم‪ ،‬والنيابــة العامــة وهــي جــزء ال يتجــزأ مــن القضــاء‪ ،‬تتولــى التحقيــق‪،‬‬ ‫وتحريــك‪ ،‬ومباشــرة الدعــوى الجنائيــة ويتولــى النيابــة العامــة نائــب عــام‪.‬‬ ‫مجلــس الدولــة‪ :‬مجلــس الدولــة جهــة قضائيــة مســتقلة‪ ،‬يختــص دون غيــره‬ ‫بالفصــل فــي المنازعــات اإلداريــة‪ ،‬ومنازعــات التنفيــذ المتعلقــة بجميــع أحكامــه‪،‬‬ ‫كمــا يختــص بالفصــل فــي الدعــاوى والطعــون التأديبيــة‪ ،‬ويتولــى اإلفتــاء فــي‬ ‫المســائل القانونيــة للجهــات التــي يحددهــا القانــون‪ ،‬ومراجعــة مشــروعات‬ ‫القوانيــن والقــرارات ذات الصفــة التشــريعية التــي تحــال إليــه‪ ،‬ومراجعــة‬ ‫مشــروعات العقــود التــي يحددهــا ويحــدد قيمتهــا القانــون‪ ،‬وتكــون الدولــة أو‬ ‫إحــدى الهيئــات العامــة طرف ـاً فيهــا‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫مقر المحكمة الدستورية العليا‬

‫المحكمة الدستورية العليا‪:‬‬ ‫يــؤرخ رســميا لبــدء مــا ســمى بالرقابــة الدســتورية علــى القوانيــن‬ ‫بإنشــاء”المحكمة العليــا” التــى تأسســت فعلي ـاً عــام ‪ ،1970‬والتــى ســميت بعــد‬ ‫ذلــك “المحكمــة الدســتورية العليــا” قــي دســتور ‪ ،1971‬وهــي – طبقـاً لدســتور‬ ‫‪ - 2014‬جهــة قضائيــة مســتقلة‪ ،‬قائمــة بذاتهــا‪ ،‬مقرهــا القاهــرة‪ ،‬ويجــوز قــي‬ ‫حالــة الضــرورة انعقادهــا قــي أى مــكان آخــر داخــل البــاد‪ ،‬بموافقــة الجمعيــة‬ ‫العامــة للمحكمــة‪ ،‬ويكــون لهــا موازنــة مســتقلة‪ ،‬وتقــوم الجمعيــة العامــة للمحكمــة‬ ‫على شئونها‪ ،‬ويؤخذ رأيها قي مشروعات القوانين المتعلقة بشئون المحكمة‪.‬‬ ‫وتتولــى المحكمــة الدســتورية العليــا دون غيرهــا الرقابــة القضائيــة علــى‬ ‫دســتورية القوانيــن واللوائــح‪ ،‬وتفســير النصــوص التشــريعية‪ ،‬والفصــل قــي‬ ‫المنازعــات المتعلقــة بشــئون أعضائهــا‪ ،‬وفــى تنــازع االختصــاص بيــن جهــات‬ ‫القضــاء‪ ،‬والفصــل قــي النــزاع الــذى يقــوم بشــأن تنفيــذ حكميــن نهائييــن متناقضيــن‪،‬‬ ‫والمنازعــات المتعلقــة بتنفيــذ أحكامهــا‪ ،‬والقــرارات الصــادرة منهــا‪.‬‬ ‫وتؤلــف المحكمــة مــن رئيــس‪ ،‬وعــدد كاف مــن نــواب الرئيــس‪ ،‬وتؤلــف‬ ‫هيئــة المفوضيــن بالمحكمــة مــن رئيــس‪ ،‬وعــدد كاف مــن الرؤســاء بالهيئــة‪،‬‬ ‫والمستشــارين‪ ،‬والمستشــارين المســاعدين‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫الهيئة الوطنية لالنتخابات ‪:‬‬ ‫تعد االنتخابات الرئاســية التي أجريت في عام ‪ 2018‬أول انتخابات يتم‬ ‫إجراؤهــا تحــت إشــراف الهيئــة الوطنيــة لالنتخابــات‪ ،‬والتــى نــص علــى إنشــائها‬ ‫دســتور‪ 2014‬لتتولــى كافــة شــئون االنتخابــات قــي مصــر‪ ،‬وقــد نظــم الدســتور‬ ‫عمــل الهيئــة الوطنيــة لالنتخابــات‪ ،‬حيــث أكــد أن الهيئــة الوطنيــة لالنتخابــات‬ ‫هيئــة مســتقلة‪ ،‬تختــص دون غيرهــا بــإدارة االســتفتاءات‪ ،‬واالنتخابــات‬ ‫ـدءا مــن إعــداد قاعــدة بيانــات الناخبيــن‬ ‫الرئاســية‪ ،‬والنيابيــة‪ ،‬والمحليــة‪ ،‬بـ ً‬ ‫وتحديثهــا‪ ،‬واقتــراح تقســيم الدوائــر‪ ،‬وتحديــد ضوابــط الدعايــة والتمويــل‪،‬‬ ‫واإلنفــاق االنتخابــى‪ ،‬واإلعــان عنــه‪ ،‬والرقابــة عليهــا‪ ،‬وتيســير إجــراءات‬ ‫تصويــت المصرييــن المقيميــن قــي الخــارج‪ ،‬وغيــر ذلــك مــن اإلجــراءات حتــى‬ ‫إعــان النتيجــة‪.‬‬ ‫يقــوم علــى إدارة الهيئــة الوطنيــة لالنتخابــات مجلــس مكــون مــن عشــرة‬ ‫أعضــاء مــن بيــن نــواب رئيــس محكمــة النقــض‪ ،‬ورؤســاء محاكــم االســتئناف‪،‬‬ ‫ونــواب رئيــس مجلــس الدولــة‪ ،‬وهيئــة قضايــا الدولــة‪ ،‬والنيابــة اإلداريــة‪،‬‬ ‫يختارهــم مجلــس القضــاء األعلــى‪ ،‬ويصــدر بتعيينهــم قــرار مــن رئيــس‬ ‫الجمهوريــة‪ ،‬ويكــون ندبهــم للعمــل بالهيئــة ندب ـاً كلي ـاً لــدورة واحــدة مدتهــا ســت‬ ‫ســنوات‪ ،‬وتكــون رئاســتها ألقــدم أعضائهــا مــن محكمــة النقــض‪.‬‬ ‫ويتجــدد نصــف عــدد أعضــاء المجلــس كل ثــاث ســنوات‪...‬وللهيئة جهــاز‬ ‫تنفيــذى دائــم يحــدد القانــون تشــكيله‪ ،‬ونظــام العمــل بــه‪ ،‬وحقــوق وواجبــات‬ ‫أعضائــه وضماناتهــم‪ ،‬بمــا يحقــق لهــم الحيــاد واالســتقالل والنزاهــة‪ ...‬وتختــص‬ ‫المحكمــة اإلداريــة العليــا بالفصــل فــي الطعــون علــى قــرارات الهيئــة المتعلقــة‬ ‫باالســتفتاءات واالنتخابــات الرئاســية والنيابيــة ونتائجهــا‪ ،‬ويكــون الطعــن علــى‬ ‫انتخابــات المحليــات أمــام محكمــة القضــاء االداري‪.‬‬ ‫األحزاب السياسية ‪:‬‬ ‫لألحــزاب السياســية جــذور عميقــة فــي تاريــخ مصــر الحديــث‪ ،‬حيــث ظهــرت مــع‬ ‫نهايــة القــرن التاســع عشــر‪ ،‬وتــم اإلعــان عــن أول حــزب سياســي بالمفهــوم الحديــث‬ ‫فــي عــام ‪ ،1907‬وهــو الحــزب الوطنــي الــذي أسســه الزعيــم “مصطفــي كامــل”‪.‬‬ ‫وقــد حــدد الدســتور المصــري كيفيــة إنشــاء األحــزاب‪ ،‬حيــث أكــد أن‬ ‫للمواطنيــن حــق تكويــن األحــزاب السياســية‪ ،‬بمجــرد إخطــار الســلطات المعنيــة‬ ‫بذلــك‪ ،‬وال يجــوز حــل األحــزاب إال بحكــم قضائــي‪ ،‬وفــي مصــر نحــو ‪100‬‬ ‫حــزب سياســي مــن مختلــف االتجاهــات تمــارس نشــاطها بــكل حريــة‪.‬‬

‫‪41‬‬

‫محطة قطارات مصر‬ ‫التقسيم اإلدارى والمحليات‪:‬‬ ‫تنقســم جمهوريــة مصــر العربيــة إلــى ‪ 7‬أقاليــم‪ ،‬وتضــم هــذه األقاليــم إجمــاالً‬ ‫‪ 27‬محافظــة‪ ،‬كل محافظــة لهــا عاصمــة ويتبعها‪ ‬مراكــز أو أقســام أو مراكــز‬ ‫وأقســام معـاً ‪ ،‬المراكــز اإلداريــة توجــد فــي المحافظــات التــي بها‪ ‬ريــف‪ ،‬وينقســم‬ ‫المركــز الواحــد إلــى وحــدات محليــة؛ وعاصمــة المركــز أكبــر مدينــة‪ ،‬وعاصمــة‬ ‫الوحــدة المحليــة تكــون قريــة رئيســية أو‬ ‫مدينــة ( إذا كان المركــز يتبعــه أكثــر‬ ‫مــن مدينــة ) ؛ والقريــة الرئيســية يتبعهــا‬ ‫عــدد مــن القــرى‪.‬‬ ‫ويبلــغ عــدد المــدن قــي مصــر فــي‬ ‫عــام ‪ 2019‬نحــو ‪ 234‬مدينــة إضافــة‬ ‫إلــى ‪ 27‬مدينــة ومجتمعــات عمرانيــة‬ ‫جديــدة‪ ،‬وعــدد المراكــز ‪ 184‬مركــزاً‪،‬‬ ‫واألحيــاء ‪ 91‬حي ـاً‪ ،‬والقــرى‪4740 ‬‬ ‫قريــة‪.‬‬ ‫محافظــات مصــر هــى‪ :‬محافظــة‬ ‫القاهــرة‪ :‬وعاصمتهــا القاهــرة ‪ -‬محافظــة‬ ‫اإلســكندرية‪ :‬وعاصمتهــا االســكندرية‬ ‫فنار االسكندرية‬ ‫‪ -‬محافظــة اإلســماعيلية‪ :‬وعاصمتهــا‬

‫‪42‬‬

‫الصحراء البيضاء ‪ -‬الوادى الجديد‬ ‫اإلســماعيلية ‪ -‬محافظــة أســوان‪ :‬عاصمتهــا أســوان ‪ -‬محافظــة أســيوط‪ :‬عاصمتهــا‬ ‫أســيوط‪ - ،‬األقصــر‪ :‬عاصمتهــا األقصــر‪ -‬البحراألحمــر‪ :‬وعاصمتهــا الغردقــة ‪-‬‬ ‫البحيرة‪ :‬وعاصمتها دمنهور ‪ -‬بني ســويف‪ :‬وعاصمتها بني ســويف ‪ -‬بور ســعيد‪:‬‬ ‫عاصمتها بور ســعيد ‪ -‬جنوب ســيناء‪ :‬عاصمتها الطور‪ -‬الجيزة‪ :‬عاصمتها الجيزة‬ ‫ الدقهليــة‪ :‬عاصمتهــا المنصــورة ‪ -‬دميــاط‪ :‬عاصمتهــا دميــاط ‪ -‬ســوهاج‪ :‬عاصمتهــا‬‫ســوهاج ‪ -‬محافظــة الســويس‪ :‬عاصمتهــا الســويس ‪ -‬الشــرقية‪ :‬عاصمتهــا الزقازيــق‬ ‫ الغربيــة‪ :‬عاصمتهــا طنطــا ‪ -‬الفيــوم‪ :‬عاصمتهــا الفيــوم ‪ -‬القليوبيــة‪ :‬عاصمتهــا بنهــا‬‫ محافظــة قنــا‪ :‬عاصمتهــا قنــا ‪ -‬كفــر الشــيخ‪ :‬عاصمتهــا كفــر الشــيخ ‪ -‬شــمال ســيناء‪:‬‬‫عاصمتهــا العريــش ‪ -‬مطــروح‪ :‬عاصمتهــا مرســى مطــروح ‪ -‬المنوفيــة‪ :‬عاصمتهــا‬ ‫شــبين الكــوم ‪ -‬المنيــا‪ :‬عاصمتهــا المنيــا ‪ -‬الــوادي الجديــد‪ :‬عاصمتهــا الخارجــة‪.‬‬

‫شالالت وادى الريان ‪ -‬الفيوم‬

‫‪43‬‬

‫السياسة الخارجية‬ ‫تتمثــل أهــم مبــادئ السياســة الخارجيــة‬ ‫المصريــة فــي دعــم الســام واالســتقرار فــي‬ ‫المحيــط اإلقليمــي والدولــي‪ ،‬ودعــم مبــدأ‬ ‫االحت ـرام المتبــادل بيــن الــدول‪ ،‬والتمســك‬ ‫بمبــادئ القانــون الدولــي‪ ،‬واحت ـرام العهــود‬ ‫والمواثيــق‪ ،‬ودعــم دور المنظمــات الدوليــة‬ ‫وتعزيــز التضامــن بيــن الــدول‪ ،‬وكذلــك‬ ‫االهتمــام بالبعــد االقتصــادي للعالقــات‬ ‫الدوليــة‪ ،‬كمــا تلتــزم مصــر بسياســة خارجية‬ ‫متوازنــة ترتكــز علــي مبــدأ عــدم التدخــل فــي‬ ‫مبنى وزارة الخارجية‬ ‫الشــئون الداخليــة للغيــر‪ ،‬وترتبــط باألهداف‬ ‫والمصالــح اإلســتراتيجية فــي إطــار اســتقالل الق ـرار المصــري‪.‬‬ ‫كمــا تســعى السياســة الخارجيــة المصريــة لضمــان إنجــاز أهــداف حمايــة‬ ‫األمــن القومــي المصــري والمصالــح المصريــة العليــا‪ ،‬وتحقيــق التنميــة الشــاملة‬ ‫بأبعادهــا المختلفــة‪ ،‬وتعزيــز مقومــات األمــن واالســتقرار والتنميــة فــي القــارة‬ ‫األفريقيــة‪ ،‬والســعي نحــو الســام العــادل فــي منطقــة الشــرق األوســط‪ ،‬والســعي‬ ‫لتحويل الشــرق األوســط إلى منطقة خالية من أســلحة الدمار الشــامل‪ ،‬ومواجهة‬ ‫اإلرهــاب علــى المســتوى الدولــي باتبــاع اســتراتيجية شــاملة‪.‬‬ ‫ومصــر مــن األعضــاء المؤسســين لجامعــة الــدول العربيــة ويوجــد بهــا المقــر‬ ‫الرئيســي لهــا‪ ،‬كذلــك هــي عضــو مؤســس فــي األمــم المتحــدة منــذ عــام ‪،1945‬‬ ‫وقــد تولــى أحــد ابنائهــا وهــو الدكتــور بطــرس بطــرس غالــي منصــب األميــن العــام‬ ‫لألمــم المتحــدة خــال الفت ـرة مــن (‪ ، )1996 -1992‬كمــا انتخبــت مصــر ‪6‬‬ ‫مـرات عضـواً غيــر دائــم فــي مجلــس‬ ‫األمــن الولــي كان آخرهــا فــي‬ ‫‪ ،2017-2016‬باإلضافــة إلــى‬ ‫عضويتهــا باالتحــاد األفريقــي الــذي‬ ‫ســاهمت فــي إنشــائه‪ ،‬والعديــد مــن‬ ‫االتحــادات والمنظمــات الدوليــة‪،‬‬ ‫ولديهــا عالقــات دبلوماســية مــع‬ ‫أغلــب دول العالــم‪.‬‬ ‫بطرس غالى‬

‫‪44‬‬

‫الرئيس عبد الفتاح السيسى بمقر األمم المتحدة‬ ‫ومنــذ تولــي الرئيــس عبــد الفتــاح السيســي رئاســة الجمهوريــة فــي الســابع‬ ‫مــن يونيــو ‪ 2014‬تمــت صياغــة عالقــات مصــر الدوليــة علــى أســس الشــراكة‬ ‫والمصالــح المتبادلــة‪ ،‬والتــوازن وتنشــيط سياســة مصــر الخارجيــة فــي مجموعــة‬ ‫مــن الدوائــر التــي فرضتهــا هويــة مصــر وانتمائهــا ودورهــا الحضــاري والثقافــي‬ ‫وموقعهــا الجغرافــي والسياســي وهــي‪ :‬الدائــرة العربيــة انطالق ـاً مــن انتمــاء‬ ‫مصــر إلــى األمــة العربيــة‪ ،‬وتســعى مصــر إلــى تحقيــق التضامــن العربــي‬ ‫وإقــرار الســام واألمــن والتنميــة للشــعوب العربيــة‪ ،‬ثــم الدائــرة األفريقيــة التــي‬ ‫تمثــل أولويــة للسياســة المصريــة‪ ،‬وتتحمــل مصــر مســئولية كبيــرة فــي تحقيــق‬ ‫مصالــح القــارة األفريقيــة ودعــم التعــاون األفريقــي‪ ،‬ثــم الدائــرة اإلســامية حيــث‬ ‫أن مصــر لهــا دور تنويــري مهــم فــي إبــراز الوجــه المعتــدل الوســطي لإلســام‬ ‫والتعــاون مــع الشــعوب اإلســامية‪.‬‬ ‫وعلى المســتوي الدولي فإن لمصر دو اًر نشــطاً في حوض البحر المتوســط‬ ‫والتعاون الشــامل والتفاعل السياســي والحضاري واالقتصادي مع أوروبا اســتناداً‬ ‫إلــى تاريــخ مــن التواصــل الحضــارى ألكثــر مــن ‪ 40‬قرن ـاً مــع القــارة األوربيــة‪،‬‬ ‫وكذلــك لهــا دور قيــادي فــي دول العالــم الثالــث فــي إطــار التعــاون مــن أجــل‬ ‫التنميــة والعدالــة فــي النظــام الدولــي‪ ،‬كمــا أن لهــا عالقــات وثيقــة مــع الــدول‬ ‫اآلســيوية ودول امريــكا الالتينيــة وعالقــات قويــة ومتوازنــة مــع القــوى الدوليــة‬ ‫الكبــرى خاصــة الصيــن وروســيا والواليــات المتحــدة وغيرهــا‪.‬‬

‫‪45‬‬

‫األزهر‬ ‫األزهــر ‪ ...‬المســجد الجامــع والجامعــة‪ ،‬هــو أبــرز المؤسســات اإلســامية‬ ‫فــي العالــم‪ ،‬وهــو أهــم مرجــع للعلــوم اإلســامية‪ ،‬بــدأ تاريخــه ســنة ‪361‬هــ‪972 /‬م‬ ‫فــي عصــر الدولــة الفاطميــة‪ ،‬وإليــه يرجــع فضــل عظيــم فــي حفــظ الثقافــة العربيــة‬ ‫اإلســامية‪ ،‬وشــهد منذ تأسيســه تطو اًر في بنائه ودوره‪ ،‬حيث بدأ جامعاً تقام فيه‬ ‫الصلـوات واالحتفــاالت الدينيــة‪ ،‬ثــم صــار إضافــة إلــى ذلــك جامعــة تضــم معاهــد‬ ‫التدريــس والكليــات فــي مختلــف أنـواع المعرفــة والتخصــص‪.‬‬ ‫كمــا قـ ّـدم األزهــر أعــداداً كثي ـرة مــن المفكريــن فــي كل العهــود‪ ،‬ولألزهــر‬ ‫فضــل كبيــر فــي النهــوض بالحركــة الفكريــة عامــة واألدبيــة خاصــة‪ ،‬ومــن أقطــاب‬ ‫قــادة الفكــر األزهرييــن رفاعــة الطهطــاوي‪ ،‬وحســن الطويــل‪ ،‬ومحمــد عبــده‪،‬‬ ‫ومصطفــى لطفــي المنفلوطــي‪ ،‬وطــه حســين‬ ‫‪،‬وأحمــد أميــن ‪،‬وأحمــد حســن الزيــات‪ ،‬وعبــد‬ ‫العزيــز البشــري‪ ،‬ومصطفــى عبــد ال ـرازق‬ ‫‪،‬وغيرهــم‪ ،‬وفضيلــة اإلمــام األكبــر شــيخ‬ ‫األزهــر الدكتــور أحمــد الطيــب الــذى تولــى‬ ‫منصــب شــيخ األزهــر منــذ ‪ 19‬مــارس‬ ‫‪.2010‬‬ ‫و شــهد األزهــر بعــد ثــورة يوليــو ‪1952‬‬ ‫نهضــة كبــرى فقــد أصــدر الرئيــس جمــال عبــد‬ ‫الناصــر عــام ‪1961‬م ق ـ ار اًر بتحويــل األزهــر‬ ‫إلــى جامعــة حديثــة تضــم كليــات جديــدة فــي‬ ‫د‪ .‬طه حسين‬ ‫الطــب والهندســة والصيدلــة والعلــوم الرياضيــة‬ ‫والفيزيائيــة والكيميائيــة والبيولوجيــة والزراعيــة‬ ‫والجيولوجيــة‪ ،‬وقــد اتســع نشــاط األزهــر فــي‬ ‫الكثيــر مــن األقطــار والســيما فــي أفريقيــا‬ ‫وآســيا‪ ،‬ويقــوم علمــاء األزهــر ودائ ـرة البعــوث‬ ‫اإلســامية فيــه بنشــر الفكــر االســامي‬ ‫الوســطي المعتــدل ونشــر الفقــه الصحيــح‬ ‫الــذي يؤكــد عصريــة وحداثــة اإلســام ومرونــة‬ ‫أحكامــه‪ ،‬كمــا يواجــه بالفكــر واالجتهــاد‪،‬‬ ‫دعـوات التطــرف والغلــو التــي أســاءت لإلســام‬ ‫الشيخ أحمد الطيب شيخ األزهر‬ ‫وليســت منــه فــي شــئ‪.‬‬

‫‪46‬‬

‫ساحة الجامع األزهر‬

‫‪47‬‬

‫الكنيسة المصرية‬

‫لوحة فنية تعبر عن رحلة العائلة المقدسة إلى مصر‬ ‫كانــت أول عالقــة لمصــر بالمســيحية عندمــا تش ـرفت أرض مصــر بزيــارة‬ ‫العائلــة المقدســة‪ ،‬الســيد المســيح طف ـاً والســيدة مريــم العــذراء ويوســف النجــار‬ ‫لأل ارضــي المصريــة‪ ،‬وتجولهــم فيهــا ألكثــر مــن ثالثيــن شــه اًر‪ ،‬حيــث هربــت العائلــة‬ ‫المقدســة مــن الملــك الرومانــي “هيــرودس” اتجهـوا إلــى مصــر وعاشـوا فيهــا حتــى‬ ‫وفــاة هيــرودس‪ ،‬وتركــت رحلــة العائلــة المقدســة معالــم وآثــا اَر عظيمــة فــي مواقــع‬ ‫عديــدة مــن األ ارضــي المصريــة كالمطريــة‪ ،‬وأســيوط‪ ،‬ووادي النطــرون وغيرهــا‪.‬‬ ‫وقــد دخلــت الديانــة المســيحية إلــى مصــر فــي القــرن األول الميــادي‪،‬‬ ‫ومنــذ ذلــك الوقــت كان لمصــر كنيســة متميـزة هــي الكنيســة القبطيــة األرثوذكســية‬

‫‪48‬‬

‫الكنيسة المعلقة بالقاهرة‬ ‫وعمرهــا اآلن أكثــر مــن تســعة عشــر قرن ـاً مــن الزمــان‪ ،‬أسســها القديــس مرقــس‬ ‫ولذلــك تســمى “الكنيســة المرقســية” ‪.‬‬ ‫كمــا أن نشــأة الرهبنــة المســيحية كانــت بدايتهــا مــن مصــر أواخــر القــرن‬ ‫األول الميــادي؛ ومــن مصــر انتقلــت الرهبنــة إلــى ســائر بقــاع العالــم‪. .‬‬

‫‪49‬‬

‫البابا تواضرس في احتفاالت أعياد الميالد‬ ‫ويـرأس الكنيســة القبطيــة بابــا اإلســكندرية وبطريــرك الكـ ارزة المرقســية (تولــى‬ ‫البابــا تواضــروس الثانــى رئاســة الكنيســة قــي ‪ 18‬نوفمبــر ‪ 2012‬عقــب وفــاة‬ ‫البابــا شــنودة الثالــث) ‪ ،‬ويعاونــه اآلبــاء األســاقفة والذيــن يش ـرفون بدورهــم علــى‬ ‫اآلبــاء الكهنــة باألبرشــيات‪ ،‬وكل مــن البطريــرك واألســاقفة يجــب أن يكون ـوا‬ ‫رهبانـاً‪ ،‬وكلهــم أعضــاء فــي المجمــع المقــدس‪ ،‬وتمتــد ســلطات البابــا الروحيــة علــى‬ ‫مســيحيى الســودان وإثيوبيــا وشــمال أفريقيــا‪.‬‬ ‫وتحتفــل الكنيســة المصريــة‪ ،‬بعيــد الميــاد المجيــد فــي ‪ 7‬ينايــر مــن كل عــام‬ ‫وعيــد القيامــة المجيــد فــي األحــد التالــي لظهــور أول بــدر فــي فصــل الربيــع وفــق‬ ‫حســابات التقويــم القبطــي‪.‬‬ ‫وفــي االحتفــال بعيــد الميــاد المجيــد ليلــة الســابع مــن ينايــر ‪2019‬‬ ‫تــم افتتــاح كاتدرائيــة ميــاد المســيح‪ ،‬بالعاصمــة اإلداريــة الجديــدة‪ ،‬والتــي تعــد‬ ‫الكاتدرائيــة األكبــر فــي الشــرق األوســط‪ ،‬حيــث تتكــون مــن كنيســتين ُكبــرى‬ ‫وشــيدت علــى مســاحة ‪ 15‬فدان ـاً وأقيــم القــداس اإللهــي بهــا‪.‬‬ ‫وصغــرى‪ُ ،‬‬ ‫ُ‬ ‫وفــي مصــر كنائــس عديــدة لمذاهــب مســيحية أخــري غيــر الكنيســة القبطيــة‬ ‫األرثوذكســية ومنها ‪ :‬الكنيســة القبطية الكاثوليكية‪ ،‬والكنيســة اإلنجيلية‪ ،‬وكنيســة‬ ‫األرمن الكاثوليك‪ ،‬وكنيســة السـريان الكاثوليك‪ ،‬وكنيســة الروم الكاثوليك وكنيســة‬ ‫الكلــدان الكاثوليــك والموارنــة‪ ،‬والالتيــن ‪ ...‬فض ـاً عــن كنائــس إنجيليــة أخــرى‬ ‫عديــدة محــدودة‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫ماكينة الرى الزراعية‬ ‫االقتصاد‬ ‫االقتصاد المصري من أكثر اقتصاديات دول منطقة الشرق‬ ‫األوســط وأفريقيــا تنوعـاً‪ ،‬فهــو يرتكــز علــى دعامــات متعــددة تتمثل‬ ‫في الزراعة والصناعة والسياحة والخدمات بنسب متقاربة‪.‬‬ ‫الزراعة ‪:‬‬ ‫ُيعــد القطــاع الزراعــي أحــد أهــم مــوارد الدخــل القومــي‪ ،‬حيــث‬ ‫ارتبطــت مصــر وحضارتهــا بالزراعــة‪ ،‬وتبلــغ مســاحة الرقعــة‬ ‫الزراعيــة نحــو ‪ 10‬مالييــن فـ ــدان‪ ،‬ويعمــل فــي هــذا القطــاع نحــو ‪%20‬‬ ‫مــن إجمالــي قــوة العمــل‪ ،‬كمــا ُيســهم بنحــو ‪ %15‬مــن الناتــج المحلــى‬ ‫اإلجمالــي‪ ،‬وتُســهم الصــادرات الزراعيــة بحوالــي ‪ %20‬مــن إجمالــي‬ ‫الصــادرات الســلعية‪.‬‬ ‫الصناعة ‪:‬‬ ‫عــرف قدمــاء المصرييــن الكثيــر مــن الصناعــات مثــل اســتخراج المعــادن‬ ‫كالنحاس والذهب والفضة وتصنيعها‪ ،‬كذلك عرفوا صناعة اآلالت واألدوات‬ ‫الزراعيــة والمعــدات الحربيــة وبنــاء الســفن‪ ،‬واســتمرت هــذه الصناعــات مــع‬ ‫تطورهــا حســب كل حقبــة‪.‬‬

‫‪51‬‬

‫اكتشافات الغاز الطبيعى‬ ‫ومــع بدايــة القــرن التاســع عشــر‪ ،‬بــدأ “محمــد علــي باشــا” مؤســس الدولــة‬ ‫الحديثــة فــي مصــر فــي إرســاء سياســة صناعيــة كبيــرة فأدخــل صناعــات جديــدة‪،‬‬ ‫واهتــم بصناعــة المنســوجات والصناعــات الحربيــة‪ ،‬وأقــام ترســانة لصناعــات‬ ‫الســفن‪.‬‬ ‫بعــد ثــورة ‪ 1952‬بــدأت الدولــة فــي االهتمــام بالصناعــات الثقيلــة مثــل‬ ‫صناعــة الحديــد والصلــب والصناعــات التعدينيــة والبتروليــة والصناعــات‬ ‫الكيماويــة بجانــب التوســع فــي صناعــات الغــزل والنســيج والصناعــات الغذائيــة‪.‬‬ ‫ويمثــل قطــاع الصناعــة فــي مصــر فــي الوقــت الراهــن أحــد القطاعــات‬ ‫األكثــر تنوع ـاً‪ ،‬ويشــمل صناعــات النســيج والمالبــس الجاهــزة والجلــود‬ ‫واألغذيــة وصناعــات الســيارات والمركبــات الثقيلــة وصناعــة الطاقــة‪ ،‬كمــا‬ ‫ُيســهم قطــاع الصناعــة ب ــحوالي ‪ %20‬مــن الناتــج المحلــي اإلجمالــي‪ ،‬وتعمــل‬ ‫الدولــة علــى رفــع القــدرة التنافســية للمنتــج المصــري ومنــح المســتثمرين العديــد‬ ‫مــن التيســيرات‪ ،‬كمــا تتوافــر فــي مصــر بيئــة أساســية حديثــة فــي كل المجــاالت‬ ‫وشــبكة مواصالت متنوعة تســهل نقل الســلع والمنتجات إلى األســواق المحلية‬ ‫والعالميــة‪.‬‬ ‫كمــا تمتلــك مصــر كميــات هائلــة مــن الثــروات الطبيعيــة مثــل الحديــد‬

‫‪52‬‬

‫والذهــب والمنجنيــز والفوســفات‪ ،‬وكذلــك األحجــار مثــل‪ :‬الجرانيــت والبازلــت‬ ‫والرخــام والحجــر الجيــري ورمــل الزجــاج‪ ،‬باإلضافــة إلــى الفحــم والبتــرول‬ ‫والغــاز الطبيعــي‪ ،‬الــذي اكتشــفت كميــات كبيــرة منــه فــي الميــاه المصريــة بالبحــر‬ ‫المتوســط ( أبرزهــا حقــل ظهــر للغــاز) بــدءاً مــن عــام ‪. 2016‬‬ ‫السياحة ‪:‬‬ ‫تعــد الســياحة فــي مصــر ُعنصــراً مهم ـاً مــن عناصــر النشــاط االقتصــادي‬ ‫والدخــل القومــي‪ ،‬نظــراً لمــا تمتلكــه مصــر مــن موقــع جغرافــي فريــد‪ ،‬وطقــس‬ ‫معتــدل علــى مــدار العــام‪ ،‬وثــروات وكنــوز أثريــة تعكــس عمــق وتميــز حضارتهــا‬ ‫علــي مــر العصــور تشــكل متحف ـاً مفتوح ـاً‪ ،‬فض ـاً عــن تمتعهــا بشــواطىء رائعــة‬ ‫الجمــال‪ ،‬وكنــوز بحريــة وشــعاب مرجانيــة مبهــرة‪ ،‬وقــد عنيــت الدولــة بتقديــم كافــة‬ ‫التســهيالت لالســتثمار بهــا‪ ،‬كمــا تعتبــر الســياحة مــن أهــم قطاعــات الدولــة توفيــراً‬ ‫ـواء بصــورة مباشــرة أو‬ ‫لفــرص العمــل‪ ،‬حيــث تصــل نســبة الذيــن يعملــون بهــا سـ ً‬ ‫غيــر مباشــرة إلــى حوالــي ‪ %14‬مــن إجمالــي قــوة العمــل فــي الدولــة‪.‬‬

‫معبد األقصر‬

‫‪53‬‬

‫ملكات جمال العالم باألقصر‬

‫الممثل العالمى مورجان فريمان يعاين اآلثار الفرعونية في األقصر‬

‫‪54‬‬

‫طريق الكباش يربط بين معبدى األقصر والكرنك‬

‫البحيرة المقدسة بمعبد الكرنك‬

‫الجونة‬

‫الغردقة‬

‫‪55‬‬

‫جسر روض الفرج ( أعرض جسر معلق في العالم ) ‪ -‬أفتتح ‪2019‬‬ ‫اإلصالح االقتصادى ‪:‬‬ ‫منــذ عــام ‪ 2014‬اتبعــت مصــر سياســات إصالحيــة هيكليــة‪ ،‬تعتمــد علــى‬ ‫التنــوع والتــدرج فــي خططهــا‪ ،‬والتوســع فــي مشــروعات البنيــة األساســية‬ ‫والمشــروعات التنمويــة الكبــرى فــي المجــاالت الزراعيــة والصناعيــة‬ ‫واللوجســتية والتجاريــة والمالحيــة وغيرهــا‪ ،‬والتــي مــن شــأنها أن تمهــد‬ ‫الطريــق أمــام االســتثمار األجنبــي المباشــر‪ ،‬وخلــق المزيــد مــن فــرص العمــل‪،‬‬ ‫وتنشــيط الحيــاة االقتصاديــة‪ ،‬وتحســين الخدمــات العامــة‪ ،‬مــع مراعــاة البعــد‬ ‫البيئــي فــي هــذه المشــروعات للتوافــق مــع أهــداف التنميــة المســتدامة التــي‬ ‫وضعتهــا مصــر فــي رؤيتهــا االســتراتيجية لعــام ‪ ،2030‬وهــي محطــة‬ ‫أساســية فــي مســيرة التنميــة الشــاملة فــي مصــر تربــط الحاضــر بالمســتقبل‬ ‫وتســتلهم إنجــازات الحضــارة المصريــة العريقــة‪ ،‬لتبنــي مســيرة تنمويــة‬ ‫واضحــة لوطــن متقــدم ومزدهــر تســوده العدالــة االقتصاديــة واالجتماعيــة‪،‬‬ ‫وبــدأت هــذه الجهــود تُؤتــي ثمارهــا مثــل ارتفــاع معــدالت النمــو االقتصــادي‬ ‫لتبلــغ مابيــن ‪ %6-5‬عــام ‪ 2018-2017‬مقارن ـ ًة بـ ـ ‪ %2‬خــال الفتــرة مــن‬

‫‪56‬‬

‫‪ ،2013 -2011‬ومــن المســتهدف الوصــول بهــا إلــى معــدالت أعلــى فــي‬ ‫الســنوات التاليــة وارتفــاع حجــم االحتياطــي مــن العمــات االجنبيــة وتزايــد‬ ‫فــرص العمــل والتشــغيل‪.‬‬ ‫ولمصــر عــدد مــن االتفاقيــات التجاريــة واالقتصاديــة مــع العديــد مــن‬ ‫دول العالــم‪ ،‬وانضمــت مصــر إلــى الســوق المشــتركة لشــرق وجنــوب أفريقيــا‬ ‫“الكوميســا” فــي عــام ‪ ،1998‬وشــاركت مصــر فــي التوقيــع علــى االتفــاق‬ ‫اإلطــاري للتجــارة واالســتثمار “تيفــا” مــع الواليــات المتحــدة عــام ‪ ،1999‬لخلــق‬ ‫تجــارة أكثــر حريــة وزيــادة تدفقــات االســتثمار بيــن البلديــن‪ ،‬كمــا أصبحــت‬ ‫مصــر عضــواً فــي اتفاقيــة منطقــة التجــارة الحــرة العربيــة الكبــرى‪ ،‬واتفاقيــة‬ ‫“أغاديــر” مــع األردن والمغــرب وتونــس‪ ،‬وفــي عــام ‪ 2013‬صدقــت علــى‬ ‫اتف ــاق التج ــارة الحــرة مــع تجمــع الســوق المشــتركة لــدول أمريــكا الالتينيــة‬ ‫“الميركســور”‪.‬‬ ‫كمــا وقعــت مصــر اتفــاق شــراكة مــع االتحــاد األوروبــي فــي عــام‪،2001‬‬ ‫والــذي دخــل حيــز التنفيــذ فــي عــام ‪ ،2004‬وبموجــب أحكامــه‪ ،‬أُعطيــت‬ ‫للمنتجــات المصريــة إمكانيــة الدخــول الفــوري بــدون رســوم جمركيــة إلــى‬ ‫أســواق االتحــاد األوربــي‪.‬‬ ‫االستثمار‬ ‫قامــت مصــر بعــدة اصالحــات لتحســين منــاخ االســتثمار وتبســيط‬ ‫اإلجــراءات فــي خمســة مجــاالت وهــي‪ :‬تأســيس الشــركات‪ ،‬الحصــول علــى‬ ‫االئتمــان‪ ،‬حمايــة صغــار المســتثمرين‪ ،‬وســداد الضرائــب‪ ،‬وتســوية حــاالت‬ ‫اإلعســار (الخــروج مــن الســوق) ‪ ،‬بهــدف المســاعدة فــي خلــق الوظائــف‪،‬‬ ‫واجتــذاب االســتثمار‪ ،‬وزيــادة تنافســية االقتصــاد‪.‬‬ ‫ويمكــن للمســتثمرين التقديــم علــي الخدمــات و دفــع الرســوم المتعلقــة‬ ‫باالســتثمار مــن خــال شــبكة اإلنترنــت‪ ،‬كمــا تــم تحديــد الجــداول الزمنيــة‬ ‫للخدمــات االســتثمارية‪ ،‬وتفعيــل خدمــة الشــباك الواحــد فــا يحتــاج المســتثمر‬ ‫إلــى جمــع الموافقــات المتعــددة مــن أماكــن حكوميــة متعــددة ممــا يوفــر الوقــت‬ ‫والتكلفــة ويســهل مــن طريقــة القيــام بأعمــال تجاريــة و اســتثمارية فــي مصــر‪.‬‬ ‫وتــم تســهيل إقامــة المســتثمرين األجانــب فــي مصــر‪ ،‬وحقهــم فــي تحويــل‬ ‫أموالهــم المســتثمرة فــي مشــروعات بمصــر أو أرباحهــم إلــى الخــارج‪ ،‬كمــا يحــق‬ ‫للعامليــن األجانــب تحويــل رواتبهــم المدفوعــة بالعمــات األجنبيــة إلــى الخــارج‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫التعليم‬

‫جامعة القاهرة‬ ‫اهتــم المصريــون القدمــاء بالعلــم والتعليــم‪ ،‬وســجلوا حضارتهــم عــن‬ ‫طريــق لغتهــم القديمــة وتراثهــم العريــق‪ ،‬ومــع تولــي محمــد علــى ُحكــم مصــر‬ ‫عــام ‪1805‬م‪ ،‬أدخــل النظــام التعليمــي الحديــث‪ ،‬فأنشــأ مدرســة الطــب البشــري‬ ‫ومدرســة المهندســخانة ومدرســة اإلدارة واأللســن‪ ،‬وازداد االهتمــام بالتعليــم‬ ‫وأرســلت البعثــات إلــى أوروبــا‪ ،‬وتــم إنشــاء “الجامعــة المصريــة” عــام ‪1925‬م‪ ،‬ثــم‬ ‫توالــى بعــد ذلــك إنشــاء الجامعــات المصريــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى جامعــة األزهــر التــي‬ ‫يعــود التعليــم بهــا إلــى أكثــر مــن‬ ‫‪ 1000‬عــام‪ ،‬وقــد بلــغ عــدد‬ ‫الجامعــات الحكوميــة ‪ 24‬جامعــة‬ ‫فــي عــام ‪ ،2018‬باإلضافــة إلــى‬ ‫‪ 26‬جامعــة خاصــة‪ ،‬فيمــا بلــغ عــدد‬ ‫الطلبــة فــي المرحلــة الجامعيــة نحــو‬ ‫‪ 3‬مالييــن طالــب‪.‬‬ ‫أمــا التعليــم قبــل الجامعــي‬ ‫فهــو مجانــي بالكامــل حيــث ينتظــم‬ ‫فــي مختلــف مراحــل التعليــم العــام‬ ‫والفنــي قبــل الجامعــي نحــو ‪20‬‬ ‫التكنولوجيا في المدارس‬ ‫مليــون طالــب وطالبــة بنســب‬

‫‪58‬‬

‫متســاوية بيــن الجنســين تقريب ـاً ‪.‬‬ ‫وألــزم دســتور مصــر (‪)2014‬‬ ‫الدولــة بتخصيــص نســبة مــن اإلنفــاق‬ ‫الحكومــي ال تقــل عــن ‪ %4‬مــن الناتــج‬ ‫القومــي اإلجمالــي لإلنفــاق علــى التعليــم‪.‬‬ ‫مصريون حصلوا على جائزة نوبل‬ ‫تعتبــر جائــزة نوبــل مــن أهــم وأكبــر‬ ‫الجوائــز العالميــة‪ ،‬حيــث ينــال مــن يحصــل‬ ‫عليهــا مكانــة عظيمــة فــي مجــال تخصصــه‬ ‫وقــد حصــل أربعــة مصرييــن علــى الجائــزة‬ ‫وهــم‪:‬‬ ‫الرئيــس المصــري الراحــل محمــد‬ ‫أنور الســادات أول عربي ومصري يفوز‬ ‫بجائــزة نوبــل للســام‪ ،‬وقــد منــح جائــزة‬ ‫نوبــل للســام ســنة ‪ 1978‬بعــد مبادرتــه‬ ‫للتســوية الســلمية قــي الشــرق األوســط‪.‬‬ ‫واألديــب الراحــل “نجيــب محفــوظ”‬ ‫‪ ،‬عــام ‪ ،1988‬حصــل علــى جائــزة‬ ‫نوبــل فــي األدب لمــا تميــز بــه أدبــه مــن‬ ‫واقعيــة وجــرأة وابــداع اســتمر اكثــر مــن‬ ‫‪50‬عا م ـاً ‪.‬‬ ‫العالــم المصــري أحمــد زويــل‬ ‫حصــل علــى جائــزة نوبــل فــي الكيميــاء‪،‬‬ ‫عــام ‪1999‬م‪ ،‬ألبحاثــه فــي مجــال الفيمتــو‬ ‫ثانيــة حيــث طـ ّـور جهــاز ''الفيمتوســكوب''‬ ‫المســتخدم فــي تصويــر عمليــة الربــط‬ ‫الجزئــي للمــواد الكيميائيــة‪.‬‬ ‫مديــر وكالــة الطاقــة الذريــة األســبق‬ ‫محمــد البرادعــي منــح جائــزة نوبــل‬ ‫للســام ســنة ‪ 2005‬مناصفـ ًة مــع الوكالــة‬ ‫الدوليــة للطاقــة الذريــة لجهودهــم المبذولــة‬ ‫للوصــول إلــى عالــم خـ ٍ‬ ‫ـال مــن أســلحة‬ ‫الدمــار الشــامل والحــرص علــى االســتخدام‬ ‫الســلمي للطاقــة النوويــة‪.‬‬

‫الرئيس الراحل أنور السادات‬

‫الكاتب العالمى نجيب محفوظ‬

‫العالم المصرى أحمد زويل‬

‫‪59‬‬

‫الرعاية االجتماعية‬

‫الملكة كليوباترا‬

‫المرأة‬ ‫‏تولي الدولة في مصر اهتماماً لتمكين المرأة واالرتقاء بدورها في شتى‬ ‫المجــاالت‪ ،‬وأكــد الدســتور علــى أن تكفــل الدولــة تحقيــق المســاواة بيــن المــرأة‬ ‫والرجــل فــي جميــع الحقــوق المدنيــة والسياســية واالقتصاديــة واالجتماعيــة‬ ‫والثقافيــة‪ .‬وفقــا ألحــكام الدســتور‪ ،‬وتعمــل الدولــة علــى اتخــاذ التدابيــر الكفيلــة‬ ‫بضمــان تمثيــل المــرأة تمثيـاً مناسـًـبا قــي المجالــس النيابيــة‪ (،‬نصــت التعديــات‬ ‫الدســتورية قــي أبريــل ‪ 2019‬علــى أن يكــون تمثيــل المــرأة ‪ %25‬علــى األقــل‬ ‫مــن أعضــاء مجلــس النــواب) كمــا تكفــل القوانيــن للمــرأة حقهــا قــي تولــى‬ ‫الوظائــف العامــة ووظائــف اإلدارة العليــا قــي الدولــة والتعييــن قــي الجهــات‬ ‫والهيئــات القضائيــة‪ ،‬دون تمييــز ضدهــا‪ .. .‬وتلتــزم الدولــة بحمايــة المــرأة ضــد‬ ‫كل أشــكال العنــف‪ ،‬وتكفــل تمكيــن المــرأة مــن التوفيــق بيــن واجبــات األســرة‬

‫‪60‬‬

‫سيدات عقب التصويت في اإلنتخابات الرئاسية المصرية‬ ‫ومتطلبــات العمــل‪ ،‬كمــا تلتــزم بتوفيــر الرعايــة والحمايــة لألمومــة والطفولــة‬ ‫والمــرأة المعيلــة والمســنة والنســاء األشــد احتياج ـاً ‪.‬‬ ‫وكان حصــول المــرأة المصريــة علــى كافــة حقوقهــا السياســية فــي‬ ‫خمســينيات القــرن العشــرين بدايــة لتمتعهــا بمزيــد مــن الحقــوق األخــرى مثــل‬ ‫الحــق فــي تقلــد الوظائــف العامــة والعليــا‪ ،‬وفــي االعتــراف بهــا كقــوة إنتاجيــة‬ ‫علــى قــدم المســاواة مــع الرجــل‪ ،‬وقــد تــوج هــذا التطــور بتعييــن أول وزيــرة‬ ‫فــي مصــر عــام ‪ ،1962‬واســتمر منــذ ذلــك التاريــخ إســناد مناصــب وزاريــة‬ ‫للمــرأة فــي جميــع الحكومــات المصريــة حتــى وصــل عددهــن فــي الحكومــة‬ ‫عــام ‪ 2018‬الــى (‪ ) 8‬وزيــرات‪ ،‬يمثلــن ‪ %27‬تقريب ـاً مــن الحقائــب الوزاريــة‬ ‫فــي الحكومــة المصريــة‪ ،‬فضـاً عــن اتســاع تمثيلهــا فــي المؤسســات التشــريعية‬ ‫والسياســية والحزبية واإلعالمية‪ ،‬وفي الســلك الدبلوماســي والقنصلي والجهاز‬ ‫اإلداري للدولــة‪.‬‬ ‫الطفـــل‬ ‫تولــى الدولــة قــي مصــر األطفــال اهتمام ـاً كبيــراً قــي كل المجــاالت‪،‬‬ ‫واهتــم الدســتور المصــرى (‪ )2014‬بالطفــل باعتبــاره نــواة لألســرة ومحــور‬ ‫تماســكها ‪.‬‏‬ ‫وقــد كفــل الدســتور الحمايــة الدســتورية والقانونيــة لحقــوق الطفــل حيــث يعــد‬ ‫طفـ ًـا كل مــن لــم يبلــغ الثامنــة عشــرة مــن عمــره‪ ،‬ولــكل طفــل الحــق فــي اســم‬

‫‪61‬‬

‫أطفال مصريون‬ ‫وأوراق ثبوتيــة‪ ،‬وتطعيــم‬ ‫إجبــاري مجانــي‪ ،‬ورعايــة‬ ‫صحيــة وأســرية أو بديلــة‪،‬‬ ‫وتغذيــة أساســية‪ ،‬ومــأوى‬ ‫آمــن‪ ،‬وتربيــة وتعليــم ‪،‬‬ ‫وتنميــة وجدانيــة ومعرفيــة‪.‬‬ ‫وتكفــل الدولــة حقــوق‬ ‫األطفـ ـ ــال ذوى اإلعــاق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫وتأهيله ـ ــم واندماجـ ـ ــهم فــي‬ ‫المجتمــع‪ ،‬وتلتــزم الدولــة‬ ‫برعايــة الطفــل وحمايتــه‬ ‫مــن جميــع أشــكال العنــف‬ ‫واإلســاءة وســوء المعاملــة‬ ‫وتشغي ــل األطفـ ـ ـ ـ ــال قب ـ ــل‬ ‫الســن القانونيــة‪.‬‬ ‫ولــكل طفــل الحــق فــي‬ ‫التعليــم المبكــر فــي مركــز‬ ‫للطفولــة حتــى السادســة مــن‬ ‫عمــره‪ ،‬ويحظــر تشــغيل‬

‫‪62‬‬

‫الطفــل قبــل تجــاوزه الســن القانونــي ‪ ،‬كمــا يحظــر تشــغيله فــي األعمــال التــي‬ ‫تعرضــه للخطــر‪.‬‬ ‫وفــي مجــال التعليــم تــم توفيــر فــرص التعليــم المتكافئــة لجميــع األطفــال‏‪,‬‏‬ ‫مــع التوســع فــي فصــول ريــاض األطفــال وتوفيــر هيئــات تدريــس واالرتقــاء‬ ‫بجــودة التعلي ـم‏‪.‬‬ ‫الجمعيات األهلية‬ ‫يبلــغ عــدد الجمعيــات األهليــة غيــر الحكوميةفــى مصــر نحــو ‪ 48‬ألــف‬ ‫جمعيــة أهليــة تمــارس مختلــف األنشــطة وذلــك بعــد الحصــول علــى التراخيــص‬ ‫الالزمــة مــن وزارة التضامــن االجتماعــي‪ ،‬ويقــوم العديــد مــن هــذه الجمعيــات‬ ‫بتقديــم الخدمــات االجتماعيــة لــكل فئــات الشــعب والتعبيــر عــن احتياجاتهــم وتهتــم‬ ‫معظــم الجمعيــات بالتنميــة االجتماعيــة واالقتصاديــة قــي المجتمعــات المحليــة‬ ‫وتقديــم المســاعدات للفقــراء ومســاعدتهم قــي الحصــول علــى مختلــف أوجــه‬ ‫الرعاية ســواء من خالل وزارة التضامن االجتماعي أو من خالل الوزارات‬ ‫والجهــات الحكوميــة األخــرى‪ ،‬كمــا يعمــل عــدد مــن هــذه الجمعيــات قــي المجــال‬ ‫الحقوقــى وتقديــم المســاعدة القانونيــة لألفــراد ‪ ،‬وتمــارس هــذه الجمعيــات عملهــا‬ ‫بحريــة تامــة‪.‬‬ ‫الرعاية الصحية‬ ‫بــرع المصريــون القدمــاء فــي علــوم وفنــون الطــب والعــاج‪ ،‬والشــك أن مئــات‬ ‫الموميــاوات التــى ظلــت بحالــة جيــدة بعــد مــرور أالف الســنين بفضــل التحنيــط‪،‬‬ ‫تــدل علــى مــدى التقــدم العلمــي والطبــى الــذي حققــه قدمــاء المصرييــن فــي علــوم‬ ‫التشـريح والعمليــات الجراحيــة وعلــم األدويــة وغيرهــا‪.‬‬ ‫وفــي العصــر الحديــث‪ ،‬كانــت مصــر ســباقة فــي إقامــة المنشــآت الطبيــة‬ ‫المتقدمــة‪ ،‬لعــل أبرزهــا مستشــفى قصــر العينــي‪ ،‬الــذي أنشــىء كمدرســة للطــب‬ ‫قبــل نحــو (‪ )200‬ســنة‪.‬‬ ‫وفــي الوقــت الحالــي‪ ،‬ينــص دســتور مصــر الصــادر عــام ‪ 2014‬علــى‬ ‫«حــق كل مواطــن فــي الرعايــة الصحيــة المتكاملــة‪ ،‬وتلتــزم الدولــة بتخصيــص‬ ‫نســبة مــن اإلنفــاق الحكومــي للصحــة اليقــل عــن ‪ %3‬ســنوياً مــن الناتــج المحلــي‬ ‫اإلجمالــي»‬ ‫ويوجــد بمصــر حاليـاً نحــو (‪ )2000‬مستشــفى بهــا نحــو ‪ 130‬ألــف سـرير‬ ‫ونحــو‪ 250‬ألــف طبيــب مؤهليــن جيــداً‪.‬‬ ‫وبــدءاً مــن عــام ‪ 2014‬أنجــزت مصــر بنجــاح مجموعــة مــن المبــادرات‬ ‫الكبــرى التــي حظيــت بتقديــر عالمــي فــي مجــال الصحــة مثــل مبــادرة (‪)100‬‬

‫‪63‬‬

‫الدكتور مجدي يعقوب‬ ‫مليــون صحــة التــي فحصــت نحــو ‪ 60‬مليــون مواطــن‪ ،‬وعالجــت نحــو مليونــي‬ ‫مصــاب بفيــروس االلتهــاب الكبــدي لتتخلــص مصــر مــن هــذا المــرض نهائي ـاً‪،‬‬ ‫فض ـاً عــن حمــات مماثلــة بشــأن صحــة الم ـرأة واألطفــال وطــاب المــدارس‪.‬‬ ‫كمــا بــدأت مصــر تطبيــق مشــروع التأميــن الصحــي الشــامل لجميــع‬ ‫المواطنيــن‪.‬‬

‫‪64‬‬

‫الشـبــاب‬ ‫تلتــزم الدولــة برعايــة الشــباب وتأهيلهــم واالهتمــام باكتشــاف وتنميــة‬ ‫مواهبهــم وقدراتهــم الثقافيــة والعلميــة واإلبداعيــة‪ ...‬كمــا تكفــل الدولــة رعايــة‬ ‫الشــباب‪ ،‬وتعمــل علــى اكتشــاف مواهبهــم‪ ،‬وتنميــة قدراتهــم الثقافيــة والعلميــة‬ ‫والنفســية والبدنيــة واإلبداعيــة‪ ،‬وتشــجيعهم علــى العمــل الجماعــى والتطوعــى‪،‬‬ ‫وتمكينهــم مــن المشــاركة قــي الحيــاة العامــة‪ .‬‬ ‫وتوجــه الدولــة اهتمام ـاً كبيــراً مــن أجــل بنــاء شــخصية الشــباب علمي ـاً‬ ‫وثقافيـاً‪ ،‬وكذلــك توفيــر فــرص العمــل ‪ ،‬واتاحــة التســهيالت القامــة مشــروعات‬ ‫الشــباب وربطهــم بالعصــر وتوفيــر الخدمــات لهــم فــي مجــاالت الرياضــة‬ ‫والفنــون‪ ،‬وســن القوانيــن التــي تضمــن للشــباب أكبــر تمثيــل ممكــن فــي‬ ‫المؤسســات التشــريعية والمحليــة‪ ،‬وكذلــك فتــح المجــال لتوليهــم المناصــب العليــا‬ ‫فــي الدولــة ‪.‬‬ ‫كمــا يعقــد بشــكل دوري المؤتمــر الوطنــي للشــباب وهــو ملتقــى للحــوار‬ ‫المباشــر بيــن الشــباب المصــري وممثليــن عــن الحكومــة المصريــة ومؤسســاتها‬ ‫المختلفة‪...‬ومــن هــذه الفكــرة ولــدت فكــرة '' منتــدى شــباب العالــم '' ‪ ،‬وهــو‬ ‫محفــل دولــي‬ ‫فعالــة حيــث يشــارك شــباب مــن جميــع أنحــاء العالــم فــي َ‬ ‫منصــة ّ‬ ‫ّ‬ ‫ثــري وشــاب‪ ،‬للتعبيــر عــن آرائهــم والخــروج بتوصيــات ومبــادرات‪ ،‬فــي‬ ‫حضــور ُنخبــة مــن زعمــاء وقــادة العالــم والشــخصيات المؤثــرة‪.‬‬ ‫كمــا تــم فــي عــام ‪ 2017‬إنشــاء “األكاديميــة الوطنيــة للتدريب”‪..‬وتهــدف‬ ‫األكاديميــة إلــى تحقيــق متطلبــات التنميــة البشــرية للكــوادر الوطنيــة خاصــة‬ ‫الشــبابية بكافــة قطاعــات الدولــة واالرتقــاء بقدراتهــم ومهاراتهــم ‪.‬‬ ‫الريـــاضـة المصرية‬ ‫تزخــر جــدران المعابــد المصريــة بجداريــات وصــور ونقــوش تبرهــن علــى‬ ‫أن الحضــارة المصريــة كانــت مــن أولــى الحضــارات التــى عرفــت ومارســت‬ ‫مختلــف أنــواع الرياضــة ســواء الجســدية أو الذهنيــة والروحيــة عبــر العصــور‪،‬‬ ‫وتحمــل المعابــد قــي ســقارة‪ ،‬وتــل العمارنــة وبنــى حســن – المنيــا‪ ،‬ومقبــرة‬ ‫أبيــدوس وغــرب مدينــة األقصــر‪ ،‬دالئــل تعبــر عــن مــدى إدراك المصــرى القديــم‬ ‫بأهميــة الرياضــة وفوائدهــا علــى الجســم والعقــل‪.‬‬ ‫وقــد عــرف المصريــون القدمــاء العديــد مــن الرياضــات التــي تشــكل أســاس‬ ‫كثيــر مــن األلعــاب الرياضيــة الموجــودة حاليـاً‪ ،‬فهــم أول مــن مارســوا رياضــة‬ ‫المالكمــة قبــل اإلغريــق بقــرون طويلــة‪ ،‬كمــا عرفــوا كــرة اليــد حيــث تظهــر‬ ‫نقوشــها علــي جــدران مقابر”بنــي حســن “ بمحافظــة المنيــا‪ ،‬والتــي تظهــر‬ ‫نقوشــها أيضـاً أن لعبــة الهوكــي لعبــة مصريــة خالصــة‪ ،‬وكانــت رياضــة “العــدو”‬ ‫معروفــة فــي مصــر حيــث كان نجــاح الفرعــون فــي العــدو شــرطاً أساســياً لتولــي‬ ‫الحكــم لكــي يثبــت أنــه بصحــة جيــدة تؤهلــه لحكــم البــاد‪ ،‬كمــا ظهــرت أشــكال‬

‫‪65‬‬

‫أحد مؤتمرات الشباب‬ ‫رياضــة المصارعــة بيــن األطفــال والصبيــة علــي مقبــرة بتــاح حتــب بســقارة‪.‬‬ ‫وكان المصريــون القدمــاء أيضـاً مغرميــن بممارســة رياضــة الســباحة فــي‬ ‫النيــل‪ ،‬كمــا تعتبــر مصــر القديمــة هــي التــي وضعــت األصــول األولــى أللعــاب‬ ‫الجمبــاز وكذلــك ممارســة المــرأة المصريــة القديمــة أللعــاب الجمبــاز بمصاحبــة‬ ‫الموســيقي‪ ...‬كمــا ســجلت الرســوم المنقوشــة علــى اآلثــار المصريــة القديمــة‬ ‫ممارســة رياضــة الفروســية منهــا نقــوش علــى معبــد رمســيس الثانــي ‪.‬‬ ‫كما تعكس بعض النقوش الفرعونية أن لعبة المبارزة ( الشيش حالياً ) لعبة‬ ‫مصريــة خالصــة‪ ،‬كمــا اهتــم المصريــون القدمــاء برياضــة الرمايــة‪ ،‬والوثــب‬ ‫العالــي ورياضــة التجديــف ســواء فــي نهــر النيــل أو البحــار المحيطــة بمصــر‪...‬‬ ‫كمــا كانــت رياضــة الصيــد مــن أهــم الرياضــات عنــد المصرييــن القدمــاء‪ ،‬كمــا‬ ‫عــرف المصــري القديــم الرياضــة الذهنيــة‪ ،‬حيــث عثــر فــي المقابــر الفرعونيــة‬ ‫علــى مجموعــة مــن أدوات اللعــب التــي تتشــابه فــي أشــكالها وطريقــة لعبهــا مــع‬ ‫لعبــة الشــطرنج ‪.‬‬ ‫أمــا فــي العصــر الحديــث فقــد أولــت مصــر اهتمام ـاَ كبيــراً بفتــح مجــاالت‬ ‫الرياضــة أمــام الشــباب‪ ،‬وتوفيــر الرعايــة لهــم فــي هــذا المجــال‪ ،‬فبــرع منهــم‬ ‫كثيــرون فــي مختلــف األلعــاب فــي الــدورات االوليمبيــة وفــي البطــوالت‬ ‫الرياضيــة االخــرى‪ ،‬العالميــة والقاريــة‪.‬‬

‫‪66‬‬

‫رياضة التجديف عند الفراعنة‬ ‫مصر في األوليمبياد‬ ‫بــادرت مصــر باالشــتراك فــي اللجنــة األوليمبيــة الدوليــة ســنة ‪،1910‬‬ ‫فكانــت هــي الدولــة رقــم ‪ 14‬فــي قائمــة الــدول التــي بــادرت باالشــتراك فــي‬ ‫اللجنــة‪ ،‬وقــد تشــكلت أول لجنــة أوليمبيــة مصريــة ســنة ‪ ،1910‬وكان أول‬ ‫اشــتراك لمصــر فــي األلعــاب األوليمبيــة ســنة ‪ ،1912‬وقــد نافــس أبطــال مصــر‬ ‫وبطالتهــا فــي الــدورات األوليمبيــة المتتاليــة منــذ دورة األلعــاب األولمبيــة فــي‬ ‫أنتويــرب ببلجيــكا ‪ 1920‬وحتــى أحــدث دورة أقيمــت بمدينــة ريــو دي جانيــرو‬ ‫فــي البرازيــل عــام ‪.2016‬‬ ‫وخــال هــذه المشــاركات حققــت مصــر الميداليــة الذهبيــة ‪ 7‬مــرات وفــاز‬ ‫بهــا الالعبــون‪ :‬إبراهيــم مصطفــي (المصارعــة ‪ -‬أمســتردام ‪ )1928‬الســيد‬ ‫نصيــر ( رفــع األثقــال ‪ -‬أمســتردام ‪ ) 1928‬خضــر التونــي (رفــع األثقــال –‬ ‫أمســتردام ‪ )1928‬أنــور مصبــاح ( رفــع األثقــال ‪ -‬برليــن ‪ ) 1936‬إبراهيــم‬ ‫شــمس ( رفــع األثقــال – لنــدن ‪ )1948‬محمــد فيــاض ( رفــع األثقــال – لنــدن‬ ‫‪ )1948‬كــرم جابــر (المصارعــة الرومانيــة – أثينــا ‪) 2004‬‬ ‫كمــا حقــق أبطــال وبطــات مصــر الميداليــة الفضيــة ‪ 10‬مــرات وفــاز‬

‫‪67‬‬

‫بهــا كل مــن ‪ :‬فريــد ســميكة (الغطــس ‪ -‬أمســتردام ‪ ) 1928‬صالــح ســليمان‬ ‫( رفــع األثقــال – برليــن ‪ )1936‬محمــود حســن ( المصارعــة الرومانيــة ‪-‬‬ ‫لنــدن ‪ ) 1948‬عطيــة حمــودة ( رفــع األثقــال – لنــدن ‪ )1948‬محمــد عثمــان‬ ‫(المصارعــة الرومانيــة – رومــا ‪ )1960‬محمــد رشــوان (الجــودو ‪ -‬لــوس‬ ‫انجلــوس ‪ )1984‬محمــد علــى رضــا ( المالكمــة – أثينــا ‪ )2004‬عــاء أبــو‬ ‫القاســم ( الشــيش – لنــدن ‪ )2012‬كــرم جابــر( المصارعــة الرومانيــة ‪ -‬لنــدن‬ ‫‪ ،) 2012‬عبيــر عبــد الرحمــن ( رفــع اثقــال ‪ -‬لنــدن ‪) 2012‬‬ ‫كما أحزر أبطال مصر ‪ 13‬ميدالية برونزية فاز بها كل من ‪ :‬فريد سميكة‬ ‫(الغطــس – أمســتردام ‪ )1928‬إبراهيــم واصــف ( رفــع االثقــال – برليــن ‪)1936‬‬ ‫إبراهيــم شــمس (رفــع األثقــال – لنــدن ‪ )1948‬إبراهيــم عرابــي ( المصارعــة‬ ‫الرومانيــة ‪ -‬لنــدن ‪ ) 1948‬عبــد العــال راشــد (المصارعــة الرومانيــة ‪ -‬هلســنكي‬ ‫‪ )1952‬عبد المنعم الجندي (المالكمة – روما ‪ )1960‬أحمد إسماعيل (مالكمة‬ ‫ أثينــا ‪ ) 2004‬تامــر بيومــي (التايكونــدو ‪ -‬أثينــا ‪ ) 2004‬هشــام مصبــاح‬‫(الجــودو ‪ -‬بكيــن ‪ ) 2008‬ســارة أحمــد ( رفــع االثقــال ‪ -‬ريــو دي جانيــرو‬ ‫‪ ) 2016‬محمــد إيهــاب ( رفــع االثقــال ‪ -‬ريــو دي جانيــرو‪ ) 2016‬هدايــة‬ ‫مــاك( التايكونــدو ‪ -‬ريـ ـ ــو دي جانيــرو ‪ )2016‬طــارق يحــى ( رفــع اثقــال‪-‬‬ ‫لنــدن‪.) 2012‬‬

‫هداية مالك العبة التايكوندو‬

‫‪68‬‬

‫أم ـ ـ ـ ــا ت ــاريـ ـ ـ ـ ــخ مص ـ ـ ـ ــر‬ ‫الكـ ـ ـ ــروي األوليمب ـ ـ ــي ‪ ،‬فق ـ ـ ــد‬ ‫بــدأ عــام ‪ 1920‬فــي الــدورة‬ ‫األوليمبيـ ـ ـ ـ ــة السابع ـ ـ ـ ــة الت ـ ـ ــي‬ ‫أقيمــت ف ـ ـ ــي مدينـ ـ ــة أنفـ ـ ــرس‬ ‫ببلجيــكا‪ ،‬وكان منتخــب مصــر‬ ‫أول فريــق عربــي أفريقــي‬ ‫يشــترك فــي لعبــة جماعيــة‬ ‫أوليمبيــة‪ ،‬وكان كذلــك الفريــق‬ ‫الوحيــد مــن خــارج أوروبــا‪،‬‬ ‫وقــد شــارك المنتخــب المصــري‬ ‫لكــرة القــدم فــي دورات األلعــاب‬ ‫األوليمبيــة ‪ 11‬مــرة ( وهــو‬ ‫كرم جابر ‪ -‬مصارعة‬ ‫رقــم قياســي أفريقــي) فــي‬ ‫الــدورات التاليــة‪ :‬بلجيــكا ‪ ،1920‬فرنســا ‪ ،1924‬هولنــدا ‪ ،1928‬ألمانيــا‬ ‫‪ ،1936‬انجلتــرا ‪ ،1948‬فنلنــدا ‪ ،1952‬إيطاليــا ‪ ،1960‬اليابــان ‪ ،1964‬لــوس‬ ‫أنجلــوس ‪ ،1984‬برشــلونة ‪ 1992‬ولنــدن ‪2012‬‬

‫سارة أحمد العبة رفع األثقال‬

‫‪69‬‬

‫محمد إيهاب رفع أثقال‬

‫إبراهيم حميدتو العب تنس الطاولة ( من ذوى القدرات الخاصة )‬ ‫اإلسكواش‬ ‫تقــدم اإلســكواش المصــري خطــوات واســعة منــذ بدايــة القــرن الحــادي‬ ‫والعشــرين‪ ،‬واســتطاع أن يتربــع علــى عــرش اإلســكواش العالمــي ســواء كان‬ ‫ذلــك علــى مســتوى الرجــال أو الســيدات ‪ ،‬ويعــود االهتمــام بهــذه الرياضــة‬ ‫إلــى حقبــة الثالثينيــات مــن القــرن العشــرين حيــث فــاز أبطــال مصــر ببطولــة‬ ‫بريطانيــا المفتوحــة أعــرق بطــوالت اإلســكواش العالميــة‪.‬‬ ‫ثـ ـ ــم ع ـ ـ ــاد االهت ـمـ ـ ـ ــام برياض ـ ــة اإلسـكواش في التسعينيات بوصول أحمد‬ ‫برادة لنهــائ ـ ـ ــي بط ــولـ ـ ـ ـ ــة العالم ‪ ،‬وتاله فوز عمرو شبانـ ـ ـ ــة بأرب ـ ــع بط ـ ــوالت‬

‫‪70‬‬

‫عالـ ـ ـ ــم ‪ ،‬مـ ـ ــروراً بصــدارة‬ ‫كريـ ـ ـ ـ ــم دروي ـ ـ ــش للتصنيــف‬ ‫العالمـ ـ ـ ـ ــي ثـ ـ ـ ــم فـ ـ ــوز رامـ ــي‬ ‫عاش ـ ــور بثـ ـ ــاث بط ـ ـ ــوالت‬ ‫عالــم وتصــدره التصنيــف‬ ‫العالمـ ـ ــي أكثـ ـ ــر م ـ ــن مـ ـ ـ ــرة‪،‬‬ ‫ثـ ـ ــم بـ ـ ــدءاً من ع ـ ـ ـ ــام ‪2014‬‬ ‫الهيمنــة المصريــة الحقيقيــة‬ ‫علــى اإلســكواش العالمــي‪،‬‬ ‫ث ـ ـ ــم الالعب ـ ـ ـ ــة األسـ ـ ـ ـ ــطورة‬ ‫نــور الشــربينى التــى فــازت‬ ‫ببطولــة العالــم عامــى‬ ‫‪ 2016‬و‪ ،2017‬إلــى‬ ‫جانــب عشــرات البطــوالت‬ ‫األخــرى‪.‬‬ ‫ويجمــع خبــراء اللعبــة‬

‫فريدة عثمان ‪ -‬سباحة‬

‫سلمى عبد المقصود خماسى حديث‬

‫منتخب مصر لكرة القدم عام ‪1928‬‬

‫‪71‬‬

‫نور الشربينى ‪ -‬اإلسكواش‬ ‫علــى أن الالعــب المصــري يملــك الموهبــة الفطريــة فــي لعبــة اإلســكواش‪ ،‬ويتميــز‬ ‫بالــذكاء فــي الملعــب‪ ،‬وهنــاك ميــزة إضافيــة فــي الالعــب المصــري وهــي الــروح‬ ‫القتاليــة التــي يتحلــى آلخــر نقطــة فضـاً عــن امتالكــه للخيــال فــي اللعبــة كمــا تمتلــك‬ ‫مصــر العديــد مــن األبطــال فــي الفئــات العمريــة الصغيــرة‪.‬‬

‫‪72‬‬

‫رنيم الوليلى ‪ -‬اإلسكواش‬

‫رامى عاشور‬ ‫‪ ‬كرة القدم‪ ‬‬ ‫عــرف المصريــون كــرة القــدم الحديثــة أواخــر القــرن التاســع عشــر وتأســس‬ ‫أول فريــق مصــرى عــام‪ ، 1895‬وبــدأت األنديــة قــي الظهــور مــع مطلــع القــرن‬ ‫العشــرين‪ ،‬وعرفــت مصــر أول كأس رســمية عــام ‪ ،1913‬وفــي عــام ‪1922‬‬

‫منتخب مصر لكرة القدم‬

‫‪73‬‬

‫حسن شحاته‬

‫محمود الخطيب‬

‫بدأت بطولة كأس مصر‪ ،‬كما اشتركت‪ ‬قي بطولة كأس العالم عام ‪. 1934‬‬ ‫وتعتبــر كــرة القــدم هــي أكثــر األلعــاب شــعبية فــي مصــر‪ ،‬وقــد تأســس‬ ‫االتحــاد المصــري لكــرة القــدم عــام ‪1921‬م وانضــم إلــى االتحــاد الدولــي لكــرة‬ ‫القــدم فــي ‪1923‬م لتكــون مصــر بذلــك أول دولــة إفريقيــة وعربيــة تنضــم للفيفــا‪،‬‬ ‫كمــا تعتبــر أيضـاً مــن المؤسســين لالتحــاد األفريقــي لكــرة القــدم عــام ‪.1957‬‬ ‫الناديــان األكثــر شــعبية قــي مصــر همــا النــادي “األهلــي” ونــادي‬ ‫ـوزا بالبطــوالت‬ ‫“الزمالــك”‪ ،‬ويعتبــر األهلــي هــو أكثــر األنديــة المصرية‪ ‬فـ ً‬ ‫األفريقيــة لألنديــة أبطــال الــدوري‪.‬‬ ‫ويمثــل مصــر دولي ـاً منتخــب مصــر لكــرة القــدم والــذي يعــد أول فريــق‬ ‫أفريقــي يلعــب فــي كأس العالــم عــام ‪ ،1934‬وكانــت مشــاركته الثانيــة فــي كاس‬ ‫العالــم بإيطاليــا ‪ ،1990‬وكانــت المــرة الثالثــة فــي منافســات كأس العالــم قــي‬ ‫روســيا ‪ ،2018‬وهــو صاحــب أكثــر عــدد مــرات فــوز ببطولــة كأس األمــم‬ ‫األفريقيــة لكــرة القــدم فقــد نالهــا ســبع مــرات حتــى عــام ‪ 2018‬ووصــل المنتخــب‬ ‫المصــري فــي تصنيــف الفيفــا إلــى المركــز التاســع عالمي ـاً عــام ‪.2010‬‬ ‫وقــد بــرز العديــد مــن الالعبيــن المصرييــن فــي كــرة القــدم ونــال بعضهــم شــهرة‬ ‫عالميــة ولعــل أشــهرهم الالعــب محمــد صــاح الــذي لعــب لعــدد مــن األنديــة األوروبيــة‪.‬‬

‫‪74‬‬

75

‫ستاد القاهرة الدولى‬ ‫المنشآت الرياضية‬ ‫تنتشــر فــي أنحــاء مصــر منشــآت رياضيــة ومراكــز للشــباب لممارســة‬ ‫كافــة األلعــاب‪ ،‬كمــا تمتلــك مصــر العديــد مــن مالعــب واســتادات كــرة القــدم‬ ‫ذات المواصفــات العالميــة وهــو ماأهلهــا لتنظيــم كأس العالــم لشــباب كــرة القــدم‬ ‫تحــت ‪ 19‬ســنة عــام ‪ 1997‬وكذلــك خمســة بطــوالت قاريــة لــكأس االمــم‬ ‫االفريقية‪ ،‬كان أحداثها عام ‪ ، 2019‬وأهم هذه المالعب ‪ :‬استاد اإلسكندرية‬ ‫وهــو األول فــي الشــرق األوســط‪ ،‬صممــه معمــاري روســي مــن وحــي أقــواس‬ ‫النصــر اليونانيــة وتــم افتتاحــه عــام ‪ 1929‬ويعــد واحــداً مــن أقــدم المالعــب‬ ‫األوليمبيــة فــي العالــم‪.‬‬ ‫أمــا ســتاد القاهــرة الدولــي فهــو األول مــن نوعــه الــذي يحقــق المعاييــر‬ ‫األوليمبيــة فــي منطقــة الشــرق األوســط وأفريقيــا وقــد اكتمــل بنــاؤه عــام ‪1960‬‬ ‫ويعتبــر ســتاد بــرج العــرب واحــداً مــن أكبــر االســتادات فــي الشــرق‬ ‫األوســط وقــد أقيــم الملعــب علــى مســاحة ‪ 145‬فدانـاً و تــم تشــييده وفقــا ألحــدث‬ ‫التقنيــات اإلنشــائية والبنائيــة‪.‬‬ ‫يضــاف إلــى هــذه المالعــب اســتادات فــي العديــد مــن محافظــات مصــر‬ ‫مثــل‪ :‬اإلســماعيلية وبورســعيد والســويس وأســوان‪ ،‬ومالعــب‪ :‬المقاولــون‬ ‫العــرب‪ ،‬وبتروســبورت‪ ،‬والدفــاع الجــوي‪ ،‬والســام‪ ،‬والســكة الحديــد‪ ...‬وكلهــا‬ ‫بمواصفــات دوليــة‪.‬‬

‫‪76‬‬

‫الموسيقى عند الفراعنة‬

‫إحسان عبدالقدوس‬

‫توفيق الحكيم‬

‫الثقـــافة والفنون‬ ‫عـ ـ ــرف المص ــري ـ ـ ـ ــون القدمـ ـ ــاء‬ ‫أنواعـ ـ ـ ـاً مختلفـ ـ ـ ــة م ـ ـ ـ ـ ـ ــن الفنــون‬ ‫واآلداب ‪ ،‬فبرعـ ـ ـ ــوا فــي فنــون‬ ‫الموســيقى والنحــت والرســم‪،‬‬ ‫ومــا زالــت آثــار هــذه الفنــون‬ ‫باقيــة إلــى اليــوم‪ ،‬كمــا كانــت‬ ‫هنــاك القصــص التــي رواهــا‬ ‫قدمــاء المصرييــن للتسلي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬ ‫أو إليصـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــال مضمـ ـ ـ ـ ـ ــون‬ ‫حكمــة أخالقيــة‪ ،‬أمــا األدب‬ ‫القبطــي فقــد تأثــر كثيــراً‬ ‫بــاألدب اليونانــي‪ ،‬ومــع دخــول‬ ‫اإلســام مصــر ازدهــرت‬ ‫الحركــة األدبيــة واالهتمـ ـ ــام بــأم‬ ‫رالمكتبــات والكتــب‪ ،‬وازدهــر‬ ‫النثــر الفنــي والشــعر‪ ،‬وفــي‬ ‫العصــر الحديــث ازدهــر األدب‬ ‫القصصــي مــن روايــة وقصــة‬ ‫قصيــرة وشــعر ومســرحيات‬

‫لوحة المدينة للفنان التشكيلى محمود سعيد‬

‫‪77‬‬

‫تمثال نهضة مصر للفنان محمور مختار‬

‫الموسيقار محمد عبد الوهاب‬

‫‪78‬‬

‫بشك ـ ــل كبيـ ـ ـ ــر‪ ،‬وامت ـ ـ ــأت ساحـ ـ ـ ــة‬ ‫األدب بالعديــد مــن األدبــاء الذيــن‬ ‫نالــوا شــهرة عالميــة واســعة‪ ،‬ومنهــم‬ ‫الكاتــب الروائــي نجيــب محفــوظ‬ ‫والــذي حصــل علــى جائــزة نوبــل‬ ‫فــي األدب عــام ‪ ،1988‬و توفيــق‬ ‫الحكيــم وإحســان عبــد القــدوس وعميــد‬ ‫األدب العربــي الدكتــور طــه حســين‪،‬‬ ‫وعبــاس العقــاد‪ ،‬وفــي مجــال الشــعر‬ ‫كان أميــر الشــعراء أحمــد شــوقي‬ ‫وحافــظ إبراهيــم‪ ،‬وفــي مجــال الفنــون‬ ‫التشــكيلية محمــود ســعيد والنحــات‬ ‫محمــود مختــار وكثيــرون غيرهــم‪.‬‬ ‫وفــي مجــال الموســيقى والغنــاء‬ ‫أحــدث ســيد درويــش نقلــة مهمــة فــي‬ ‫تحديــث الموســيقى العربيــة ممــا خلــق‬ ‫مناخـاً أفــرز أعالمـاً فــي فنــون الغنــاء‬ ‫العربــي أمثــال محمــد عبــد الوهــاب‬ ‫وأم كلثــوم وعبــد الحليــم حافــظ‬ ‫وأجيــال عديــدة بعدهــم أبرزهــم فــي‬ ‫القـ ـ ــرن الحـ ـ ــادي والعشـ ـ ـ ــرين ممــن‬ ‫نالــوا شــهرة عالميــة الفنــان عمــرو‬ ‫ديــاب والمؤلــف الموســيقي عمــر‬ ‫خيــرت وغيرهمــا‪.‬‬ ‫دار األوبرا‬ ‫تــم افتتــاح أول دار لألوبــرا‬ ‫فــي مصــر عــام ‪ ،1869‬حيــث أقيــم‬ ‫عليهــا حفــل افتتــاح قنــاة الســويس‪،‬‬ ‫وكانــت األولــى فــي قــارة أفريقيــا‬ ‫وأعتبــر مســرحها واحــداً مــن أوســع‬ ‫مســارح العالــم رقعــة واســتعداداً‬ ‫وفخامــة آنــذاك‪ ،‬ثــم تــم افتتــاح‬

‫سيدة الغناء العربى أم كلثوم‬

‫المطرب عبد الحليم حافظ‬

‫الموسيقار عمر خيرت‬

‫المطرب عمرو دياب‬

‫‪79‬‬

‫دار األوبرا المصرية‬ ‫المركــز الثقافــي القومــي ( دار األوبــرا المصريــة) الحديثــة أحــد أهــم المنــارات‬ ‫الثقافيــة فــي مصــر‪ ،‬فــي عــام ‪ ،1988‬ومنــذ أن تــم افتتاحهــا وهــي تقــدم الفنــون‬ ‫الرفيعــة واألنشــطة اإلبداعيــة المختلفــة التــي تســتمتع بهــا كل فئــات الشــعب‬ ‫المصــري والشــعوب العربيــة وزوار مصــر مــن الســياح‪ ،‬كمــا تشــهد مصــر علــى‬ ‫مــدى قرنيــن مــن الزمــان حتــى اآلن عروضـاً ألشــهر روايــات األوبــرا العالميــة‪.‬‬ ‫السينمــا‬ ‫بــدأت عالقــة مصــر بالســينما مــع بــدء صناعــة الســينما فــي العالــم‪ ،‬فقــد ُقــدم‬ ‫أول عــرض ســينمائي فــي مصــر باإلســكندرية فــي ينايــر عــام ‪ ،1896‬وتبعــه‬ ‫عــرض فــي القاهــرة فــي نفــس الشــهر‪ ،‬وذلــك بعــد أيــام مــن أول عــرض ســينمائي‬

‫‪80‬‬

‫أوبرا عايده‬

‫الفنان عمر الشريف‬

‫فــي العالــم الــذي كان فــي باريــس فــي ديســمبر عــام ‪ ،1895‬وقــد تــم عــرض أول‬ ‫فيلم مصري ناطق عام ‪ 1932‬وفي عام ‪ 1935‬تأســس اســتديو مصر الذي‬ ‫كان بمثابــة قاعــدة لبدايــة نهضــة ســينمائية حقيقيــة فــي مصــر‪.‬‬ ‫فــي العقــود التاليــة أصبحــت الســينما المصريــة أكثــر ازدهــاراً‪ ،‬وبــدأ انتشــار‬ ‫الفيلــم المصــري علــى شــكل أوســع فــي الــدول العربيــة‪ ،‬وأصبحــت الســينما‬ ‫صناعــة قوميــة فــي البــاد‪ ،‬وازداد عــدد دور العــرض الســينمائي‪.‬‬ ‫وعلــى مــدى أكثــر مــن مائــة عــام قدمــت الســينما المصريــة أكثــر مــن أربعــة‬ ‫أالف فيلــم‪ ،‬ومــن أبــرز الفنانيــن المصرييــن الذيــن حققــوا شــهرة واســعة عالميـاً‬ ‫الفنــان عمــر الشــريف الــذي رشــح لألوســكار وفــاز بثالثــة جوائــز جولــدن‬ ‫جلــوب‪ ،‬ومــن األســماء الالمعــة فــي اإلخــراج صــاح أبــو ســيف ويوســف‬ ‫شــاهين الــذي قــدم العديــد مــن األفــام المصريــة والعالميــة وحــاز علــى العديــد‬ ‫مــن الجوائــز العالميــة‪ ،‬والمخــرج شــادي عبــد الســام الــذي أثــار دهشــة العالــم‬ ‫الغربــي عندمــا قــدم فيلمــه الشــهير “الموميــاء” عــام ‪. 1969‬‬ ‫ومــا زال للســينما المصريــة موقــع الريــادة فــي العالــم العربــي‪ ،‬وتســتضيف القاهــرة‬ ‫ومــدن مصريــة أخــرى مهرجانــات عربيــة وإقليميــة ودوليــة للســينما أشــهرها مهرجــان‬ ‫القاهــرة الســينمائي الدولــي الــذي يعقــد بانتظــام منــذ عــام ‪ ،1976‬ومهرجــان االســكندرية‬ ‫لســينما البحــر المتوســط‪ ،‬ومهرجــان األقصــر للســينما االفريقيــة‪ ،‬ومهرجــان “الجونــة”‬ ‫الســينمائي‪ ،‬ومهرجــان اإلســماعيلية لألفــام القصيــرة وغيرهــا‪.‬‬

‫‪81‬‬

‫لقطة من فيلم األرض‬

‫المخرج يوسف شاهين‬

‫‪82‬‬

‫مهرجان القاهرة السينمائى الدولى‬

‫ايزيس وأوزيريس‬

‫‪83‬‬

‫الفنان المسرحى محمد صبحى‬ ‫المسرح‬ ‫عــرف المصريــون القدمــاء فــن المســرح‪ ،‬حيــث تــدل النقــوش التــي‬ ‫اكتشــفت علــى جــدران المعابــد‪ ،‬علــى وجــود عنصــر الدرامــا فــي المســرح القائــم‬ ‫علــى األســاطير الدينيــة وخاصــة أســطورة “ايزيــس وأوزوريــس” إلــه الخيــر‬ ‫فــي صراعــه مــع إلــه الشــر “ســت”‪ ،‬وهــو مــا يصلــح مضمونـاً للفــن المســرحي‪،‬‬ ‫ولكنــه لــم يأخــذ شــكل الصــورة المســرحية كمــا ظهــر عنــد اليونــان‪.‬‬ ‫وعرفــت مصــر فــن المســرح بمفهومــه الحديــث منــذ بدايــة القــرن التاســع‬ ‫عشــر‪ ،‬حيــث كان يغلــب علــى المســرح المصــري طابــع التطريــب والغنــاء حتــى‬ ‫بدايــة القــرن العشــرين‪ ،‬ثــم حقــق المســرح المصــري طفــرة قــي النصــف األول‬ ‫مــن القــرن العشــرين نتيجــة انتشــار الفــرق المســرحية الخاصــة‪ ،‬وظهــور نجــوم‬ ‫ومؤلفيــن بارعيــن‪ ،‬إضافــة إلــى تمصيــر العديــد مــن الروايــات والمســرحيات‬ ‫العالمبــة وتقديمهــا للجمهــور‪.‬‬ ‫وبظهــور فــرق التليفزيــون المســرحية فــي الســتينيات‪ ،‬تحققــن نهضــة‬ ‫مســرحية واقعيــة ارتبــط بهــا الجمهــور المصــري والعربــي‪ ،‬ومــا زالــت‬ ‫متواصلــة‪ ،‬وبــرز فــي مصــر متخصصــون قــي الكتابــة للمســرح ومخرجــون‬ ‫وممثلــون ومبدعــون فــي كل مجــاالت العمــل المســرحي‪ ،‬كمــا تســتضيف مصــر‬ ‫مهرجانــات إقليميــة ودوليــة مســرحية عديدة‪..‬وتنتشــر دور المســرح الحديثــة فــي‬ ‫القاهــرة ومعظــم المــدن المصريــة الكبــرى‪.‬‬

‫‪84‬‬

‫رقص الباليه عند الفراعنة‬

‫فرقة باليه القاهرة‬

‫الباليه‬ ‫يســجل التاريــخ أن الفراعنــة‬ ‫هــم أول مــن صنعــوا الدرامــا‬ ‫الراقصــة التــي تحكــى بالرقــص‬ ‫قصص ـاً وحكايــات ومعــان‪ ،‬والتــي‬ ‫تُعــد الفكــرة األولــى للرقــص‬ ‫التعبيــري أو الباليــه الــذي نعرفــه‬ ‫اليــوم‪ ،‬وقــد تجلــى ذلــك فــي نقــوش‬ ‫األســرة الخامســة‪ 2500‬ق م التي‬ ‫أوضحــت نحتـاً لنســاء يرقصــن فــي‬ ‫جماعــات منتظمــة تشــبه تمام ـاً مــا‬ ‫نــراه فــي أحــدث أنــواع رقصــات‬ ‫الباليــه قــي العصــر الحديــث‪.‬‬ ‫فــي بدايــة الســتينيات مــن‬ ‫القــرن العشــرين تــم إنشــاء العديــد‬ ‫مــن الفــرق الفنيــة‪ ،‬وكان مــن بينهــا‬ ‫فرقــة باليــه القاهــرة التــي أنشــئت‬ ‫عــام ‪ ،1966‬وتقــدم عروض ـاً‬

‫‪85‬‬

‫فرقة رضا للفنون الشعبية‬ ‫بصفــة منتظمــة علــى مســارح دار األوبــرا المصريــة‪ ،‬وكذلــك العديــد مــن‬ ‫العواصــم العربيــة والعالميــة‪.‬‬ ‫الفن الشعبي‬ ‫الفنــون الشــعبية‪ ..‬هــى الفنــون المرتبطــة بالشــعب والمعبــرة عــن فئاتــه‬ ‫المختلفــة‪ ،‬وفــى النصــف األول مــن القــرن العشــرين كانــت الفنــون الشــعبية‬ ‫متناثــرة متنوعــة قــي كل‬ ‫مــكان مــن أرض مصــر‪.‬‬ ‫وتــم تأســيس مركــز‬ ‫الفنــون الشــعبية عــام ‪1957‬‬ ‫ليكــون‬ ‫علمي ـاً‬ ‫مركــزاً‬ ‫لتســجيل التــراث الشــعبى‬ ‫بمختلــف أنواعــه قــي جميــع‬ ‫أنحــاء مصــر‪ ،‬وقــد شــجع‬ ‫هــذا المنــاخ األخــوان علــى‬ ‫ومحمــود رضــا علــى إنشــاء‬ ‫فرقــة للرقــص الشــعبى حملــت‬ ‫اســم ( فرقــة رضــا) ‪ ،‬وفــى‬ ‫عــام ‪ 1960‬نشــأت الفرقــة‬ ‫القوميــة للفنــون الشــعبية‬ ‫باالســتعانة بخبــراء مــن‬ ‫االتحــاد الســوفيتى‪ ،‬وفــى عــام‬ ‫‪ 1961‬انضمــت فرقــة رضــا‬ ‫الفنانة االستعراضية فريدة فهمى‬

‫‪86‬‬

‫الــى وزارة الثقافــة وفــى نفــس‬ ‫الوقــت وضعــت وزارة الثقافــة‬ ‫نــواة إلنشــاء الســيرك القومــى‬ ‫امتــداداً لفنــون الســيرك الشــعبى‬ ‫التــى كادت أن تنقــرض‪.‬‬ ‫وتشــجع الدولــة المبدعيــن‬ ‫فــي الفنــون الشــعبية فــي كافــة‬ ‫أنحــاء مصــر وتحظــى فنونهــم‬ ‫بقبــول وانتشــار واســع داخــل‬ ‫مصــر وخارجهــا‬ ‫كمــا تشــجع الدولــة العديــد‬ ‫مــن الفنــون الشــعبية التلقائيــة‬ ‫قــي مجــاالت عديــدة كالحــرف‬ ‫اليدويــة مثــل خــرط الخشــب‪،‬‬ ‫وأعمــال الصلصــال‪ ،‬والرســم‬ ‫علــى الزجــاج‪ ،‬والنحاســيات‪،‬‬ ‫وأقمشــة الخيــام‪ ،‬وغيرهــا‪.‬‬ ‫األزياء‬ ‫تتميــز مصــر بتنــوع وثــراء‬ ‫البيئــات والثقافــات التــى انتجــت‬ ‫مزيج ـاً رائع ـاً مــن المالبــس‬ ‫المصريــة‪ ،‬ومــن أبــرز مــا يتميــز‬ ‫بــه التــراث المصــرى( الجلبــاب)‬ ‫وهو متعدد ومتنوع التصميمات‬ ‫بخاماتــه القطنيــة المتنوعــة بــارزاً‬ ‫ومتألقـاً بتصميماتــه المقتبســة مــن‬ ‫التــراث المتعــدد علــى أرض‬ ‫مصــر مــا بيــن النوبــي‪ ،‬والريفــي‬ ‫والبــدوي ‪.‬‬ ‫ففــي بدايــات القــرن‬ ‫العشــرين كانــت هنــاك تســع‬ ‫مناطــق فــي مصــر ترتــدي فيهــا‬

‫جمال ألوان األزياء عند الفراعنة‬

‫اليزابت تايلور في زي كليوباترا‬

‫‪87‬‬

‫‪88‬‬

‫زى المرأة السيناوية‬

‫الزى األسوانى‬

‫الزى النوبى‬

‫النســاء أزيــاء تقليديــة‪ ،‬تشــمل بعــض‬ ‫قــرى الصعيــد‪ ،‬الدلتــا‪ ،‬النوبــة‪ ،‬الواحــات‬ ‫الخارجــة والداخلــة والبحريــة وواحــة‬ ‫ســيوة وشــمال ســيناء والســاحل الجنوبي‬ ‫مــن البحــر األحمــر‪ ،‬وتميــزت هــذه‬ ‫األزيــاء بجمالهــا الواضــح والحشــمة‬ ‫والراحــة والتوافــق مــع المنــاخ‪.‬‬ ‫األزياء الفرعونية‬ ‫دفــع المنــاخ فــي مصــر األهالــي‪،‬‬ ‫منــذ عصــور مــا قبــل التاريــخ‪ ،‬علــى‬ ‫ارتــداء المالبــس الخفيفــة المســامية‬ ‫الرقيقــة المصنوعــة مــن خيــوط الكتــان‬ ‫الــذي كان األكثــر توفــراً؛ بينمــا اســتخدم‬ ‫الصــوف والقطــن فــي عصــور الحقــة‪.‬‬ ‫والتــزال بعــض اللمســات‬ ‫المســتمدة مــن األزيــاء الفرعونيــة تميــز‬

‫الزى الصعيدى‬ ‫بعــض األزيــاء المصريــة التقليديــة‪.‬‬ ‫األزياء البدوية‬ ‫وتنتشــر فــي ســيناء وواحــة ســيوة‬ ‫وتتميــز بالتطريــز ذي األلــوان الجميلــة‬ ‫المتباينــة كمــا يتميــزون أيض ـاً باألحزمــة‬ ‫والطــرح المشــغولة وأقنعــة الوجــه‬ ‫المليئــة بالعمــات الفضيــة أو الذهبيــة‬ ‫والخالخيــل ‪.‬‬ ‫األزياء النوبية‬ ‫يحظــى الــزي النوبــي بجاذبيــة‬ ‫خاصــة فمفرداتــه وأشــكاله تعكــس‬ ‫الكثيـ ـ ــر م ـ ـ ـ ــن مــالمـ ـ ــح الحض ـ ــارة‬ ‫الفرعونيــة‪ ،‬وهــو زي خــاص‬ ‫يشــبه طبيعــة أهــل النوبــة‪ ،‬وقراهــم‬ ‫البيضــاء الواقعــة فــي أقصــى‬ ‫الجنــوب علــى ضفتــي نهــر النيــل‪،‬‬ ‫وتتخللهــا أشــجار النخيــل مــن كل‬

‫الزى البدوى‬

‫‪.‬زى الوادى الجديد‬

‫‪89‬‬

‫جانــب‪ ،‬وعلــى الرغــم مــن أن أزيــاء المــرأة النوبيــة مختلفــة فــي التطريــز‬ ‫واأللــوان والخامــات‪ ،‬إال أنهــا كلهــا متشــابهة فــي ارتــداء « الجرجــار» فــوق‬ ‫المالبــس ‪ ،‬والجرجــار عبــارة عــن ثــوب محــاك مــن قمــاش التــل األســود‬ ‫الرقيــق‪ ،‬ومزيــن برســومات منمنمــة بنفــس اللــون‪ ،‬وهــي تجــره خلفها‪،‬ومــن هنــا‬ ‫جــاء اســمه» الجرجــار»‪ ،‬وترتديــه المــرأة النوبيــة فــوق أي ثــوب ‪.‬‬ ‫وتعــد االزيــاء والموديــات المصريــة مــن أهــم األزيــاء قــي العالــم العربــى‬ ‫حيــث تطــورت علــى مــدار الســنين لتواكــب التغيــرات االجتماعيــة التــي شــهدها‬ ‫المجتمــع المصــري حتــى أصبحــت اآلن لهــا مكانــة مرموقــة عنــد الكثيــر مــن الرجــال‬ ‫والس ـ ـ ـي ـ ـ ـ ــدات الم ـ ــواكـ ـب ـ ـ ـ ــة‬ ‫للمو ضــة‪.‬‬ ‫الفنون التشكيلية‬ ‫عــرف المصريــون‬ ‫الفــن التشــكيلي بأنواعــه‬ ‫منـ ـ ــذ أق ـ ـ ـ ــدم العصـ ـ ـ ـ ــور‪،‬‬ ‫وارتب ـطـ ـ ـ ــت الف ـن ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــون‬ ‫المصريــة القديمــة‪ ،‬مثــل‬ ‫النحــت والرســم والنقــش‪،‬‬ ‫ارتباط ـاً وثيق ـاً بالهندســة‬ ‫المعمــاريـ ـ ــة وزخــرفـ ـ ـ ــة‬ ‫المعـ ـ ــابـ ـ ـ ــد والمق ـ ـاـب ـ ـ ـ ـ ــر‪،‬‬ ‫وكانـ ـ ــت التماثيـ ـ ــل بـ ـ ــين‬ ‫أهــم العالمــات المميــزة‬ ‫للفـ ـ ـ ـ ـ ــن المصــري‬ ‫القديـ ـ ـ ـ ـ ــم‪ ،‬وقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬ ‫ازدهــــــــــر فـــــــــــــن‬ ‫النح ـ ـ ـ ــت فـ ـ ــي الــدولـ ـ ـ ــة‬ ‫القديـ ـمـ ـ ـ ــة والــوس ـط ـ ــي‬ ‫والحديثــة‪ ،‬وأثمــر عــدداً‬ ‫م ـ ــن التماثـ ـ ــيل بأنـ ـ ــواع‬ ‫مخ ـتــلف ـ ــة ‪ ،‬وعنــدمـ ـ ــا‬ ‫جـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاء اإلســكندر‬ ‫األكبــر إلــى مصــر‪،‬‬ ‫لوحة فنية من العصور الفرعونية‬

‫‪90‬‬

‫امت ـ ــزج الف ـ ـ ــن المص ـ ــري بالف ـ ــن‬ ‫اإلغريقــي وصــورت التماثيـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫قسـ ـمـ ــات وج ـ ــه ومعــال ـ ــم جـسـ ـ ـ ــد‬ ‫اإلنســان بتفصيــل كبيــر‪ .‬واســتمر‬ ‫ذلــك األســلوب إلــى القــرن األول‬ ‫الميــادي‪ ،‬وقـ ـ ــد عـ ــرف بالفـ ـ ــن‬ ‫الهللينــي‪.‬‬ ‫كمــا عرفــت الحضــارة‬ ‫القبطيــة نحــت االفريــز‪ ،‬ويســتخدم‬ ‫فــي زخرفــة أبنيــة الكنائــس‬ ‫واألديرة‪ ،‬وفي العصر اإلســامي‬ ‫صناعــة زجــاج‬ ‫ازدهــرت‬ ‫المشــربيات وفــن األرابيســك؛‬ ‫والرســم علــى األوانــي الزجاجيــة‬ ‫الشــفافة وانتشــار فنــون الخــزف‬ ‫واســتخدام الجــص بكثــرة فــي‬ ‫تهيئــة الزخــارف حتــى أصبــح‬ ‫مــن المــواد ذات الصــدارة فــي‬ ‫هــذا الطــراز اإلســامي‪ ،‬كمــا‬ ‫ازدهــرت صناعــة الفسيفســاء‬ ‫الرخاميــة وكان أكثــر اســتعمالها‬ ‫فــي المحاريــب بالمســاجد‪.‬‬ ‫ومنــذ بدايــة القــرن العشــرين‪،‬‬ ‫فــإن لــرواد الفــن التشــكيلي فــي‬ ‫مصــر دور ال يقــل أهميــة عــن‬ ‫دور رواد التنويــر الفكــري‪ ،‬ومــن‬ ‫بيــن هــؤالء الفنانيــن ‪ :‬محمــود‬ ‫ســعيد‪ ،‬محمــود مختــار‪ ،‬ويوســف‬ ‫كامــل‪ ،‬وراغــب عيــاد ومحمــد‬ ‫ناجــي وجمــال الســجيني وفــؤاد‬ ‫كامــل ورمســيس يونــان وجــورج‬ ‫حنيــن وصــاح طاهــر‪ ،‬وغيرهــم‬

‫قاعة االستقبال في قصر األمير محمد علي‬

‫لوحة األمومة للفنان محمود طاهر‬

‫‪91‬‬

‫مكتبة االسكندرية‬ ‫ممــن ســاهموا فــي عــرض الفــن التشــكيلي المصــري ونشــره والتعريــف بــه علــى‬ ‫نطاقــات واســعه فــي حركــة التشــكيل المصــري المعاصــرة‪ ،‬وقــد توالــت بعدهــم‬ ‫أجيــال مــن المبدعيــن فــي كافــة الفنــون التشــكيلية الذيــن يحظــون بشــهرة كبيــرة ‪.‬‬ ‫مكتبة اإلسكندرية‬ ‫هــي أكبــر مكتبــة علميــة قــي عصرهــا‪ ،‬اختلــف المؤرخــون حــول مــن‬ ‫قــام بتشــيدها‪ ،‬فالبعــض قــال بطليمــوس األول‪ ،‬ويقــال أنــه تــم تأسيســها علــى‬ ‫يــد اإلســكندر األكبــر قبــل ثالثــة وعشــرين قرنـاً‪ ،‬ويقــال أيضـاً أنــه تــم تأسيســها‬ ‫علــى يــد بطليمــوس الثانــى قــي أوائــل القــرن الثالــث قبــل الميــاد‪ ،‬تعرضــت‬ ‫المكتبــة للعديــد مــن الحرائــق وانتهــت قــي عــام‏‪48‬‏ ق‏‪.‬‏م‪ ،‬وفــى عــام ‪2002‬‬ ‫تــم إعــادة بنائهــا تحــت اســم “مكتبــة اإلســكندرية الجديــدة»‪ ،‬لتكــون نافــذة العالــم‬ ‫علــى مصــر‪ ،‬ونافــذة مصــر علــى العالــم ومؤسســة رائــدة فــي العصــر الرقمــي‪،‬‬ ‫ومركـ ًـزا للتعلــم والتســامح والحــوار والتفاهــم‪ .‬وتحتــوي علــى أكثــر مــن ثالثــة‬ ‫مالييــن كتــاب باللغــات العربيــة واإلنجليزيــة والفرنســية وتضــم المكتبــة عــدة‬ ‫مكتبــات متخصصــة‪ ،‬فضــا عــن المــواد الســمعية والبصريــة‪ ،‬والميكروفيلميــة‪،‬‬

‫‪92‬‬

‫والكتــب النــادرة والمجموعــات الخاصــة ‪ ،‬ومكتبــة الخرائــط‪ ،‬وتعــد مكتبــة‬ ‫اإلســكندرية ثانــى أكبــر المكتبــات العالميــة ثــراء بعــد مكتبــة نيوريــوك‪ ،‬وتســتقبل‬ ‫المكتبــة حوالــي مليــون ونصــف المليــون زائــر فــي العــام‪ ،‬كمــا تنظــم الكثيــر مــن‬ ‫النــدوات الفكريــة والثقافيــة العالميــة علــى مــدار العــام ‪.‬‬ ‫المجمع العلمي‬ ‫يعــد المجمــع العلمــي أقــدم مؤسســة علميــة فــي مصــر بعــد األزهرالشــريف‪،‬‬ ‫ويعتبــر مــن أقــدم المؤسســات العلميــة فــي العالــم كلــه حيــث مــر علــى إنشــائه‬ ‫أكثــر مــن مائتــي عــام‪ ،‬ويضــم المجمــع مكتبــة عامــرة بكثيــر مــن النفائــس العلميــة‬ ‫التــي مــر علــي طباعتهــا أكثــر مــن قرنيــن‪ ،‬هنــاك كتــب يرجــع تاريــخ طباعتهــا‬ ‫إلــى مــا قبــل عــام ‪ ،١٧٥٠‬ووفقــا آلخــر إحصائيــات المجمــع فإنــه يحتــوي علــي‬ ‫أكثــر مــن ‪ 200‬ألــف كتــاب ومخطوطــة نــادرة كمــا تضــم مكتبتــه أربعيــن ألــف‬ ‫كتــاب‪ ،‬مــن أبرزهــا كتــاب «وصــف مصــر» الــذي يعتبــر أكبــر موســوعة تضــم‬ ‫تاريــخ مصــر وجغرافيتهــا وســكانها والحيــاة البريــة وكل مــا يتصــل بهــا‪.‬‬ ‫أنشــئ المجمــع فــي القاهــرة فــي ‪ 20‬أغســطس ‪ 1798‬بقــرار مــن نابليــون‬ ‫بونابــارت قائــد الحملــة الفرنســية علــى مصــر خــال الفتــرة ( ‪) 1801-1798‬‬ ‫حيــث أقامــه علمــاء الحملــة علــى غــرار المجمــع العلمــي الفرنســي‪ ،‬ومــن أشــهر‬ ‫رؤســاء المجمــع العلمــي‪ :‬الدكتــور أحمــد لطفــي الســيد والدكتــور طــه حســين‬ ‫والدكتور على مبارك‪ ،‬ومن أشهر أعضائه من المصريين‪ :‬الرحالة‪ ‬الشهير‬ ‫محمــود الفلكــي ويعقــوب أرتيــن واألميــر عمــر طوســون والدكتــور علــي إبراهيم‬ ‫والدكتــور أحمــد زكــى والدكتــور علــي مصطفــي مشــرفة ‪ ،‬ومــن األجانــب‬ ‫جاســتون ماســبيرو وأوجســت ميريــت وعــدد مــن الفرنســيين واأللمــان‪.‬‬ ‫اآلثـــــــــار والسياحة‬ ‫تنتشــر علــى أرض مصــر العديــد مــن المناطــق األثريــة شــاهدة علــى‬ ‫تعاقــب حضــارات عظيمــة عبــر مختلــف العصــور التاريخيــة‪ ،‬فمــن اآلثــار‬ ‫المصريــة الفرعونيــة القديمــة واليونانيــة الرومانيــة والقبطيــة واإلســامية حتــى‬ ‫آثــار العصــر الحديــث تتنــوع المفــردات المعماريــة والفنيــة مــا بيــن دور للعبــادة‪،‬‬ ‫ومقابــر‪ ،‬ومســات‪ ،‬وقصــور‪ ،‬يحمــل كل منهــا طابعــه المميــز وجمالياتــه‪.‬‬ ‫ومــن أشــهر المعالــم األثريــة الفرعونيــة‪ :‬أهرامــات الجيــزة‪ ،‬التــي تعــد‬ ‫مــن عجائــب الدنيــا الســبع فــي العالــم القديــم وتمثــال أبــو الهــول‪ ،‬ومعبــد الكرنــك‬ ‫ووادي الملــوك فــي األقصــر‪.‬‬ ‫ـوزا مــن المعالــم الحضاريــة القديمــة منهــا‬ ‫كمــا تضــم اإلســكندرية كنـ ً‬ ‫المســاجد والكنائــس والقــاع والمتاحــف واآلثــار الفرعونيــة واليونانيــة‬

‫‪93‬‬

‫واإلغريقيــة واإلســامية باإلضافــة إلــى القصــور الفخمــة والحدائــق واألســواق‬ ‫القديمــة‪ ،‬وفــي ســيناء يوجــد ديــر ســانت كاتريــن‪ ،‬والــذي يعــد أحــد أقــدم األديــرة‬ ‫فــي العالــم بالقــرب مــن جبــل موســى‪ ،‬وفــي ســوهاج يوجــد معبــد أبيــدوس فيمــا‬ ‫تضــم مدينــة المنيــا مقابــر تــل العمارنــة‪ ،‬وجبانــة بنــي حســن‪ ،‬وفــي أســوان معبــد‬ ‫فيلــة وجزيــرة أمــون ومعبــد كــوم أمبــو ومعبــد إدفــو وديــر األنبــا ســمعان والســد‬ ‫العالــي ومعبــد أبــو ســمبل‪.‬‬ ‫كمــا احتضنــت مصــر العائلــة المقدســة ( الســيدة العــذراء والســيد المســيح‬ ‫طفـاً ) عندمــا لجــأت إلــى األراضــي المصريــة هربـاً مــن بطــش الرومــان‪ ،‬فــي‬ ‫رحلــة اســتمرت ألكثــر مــن ثالثيــن شــهراً جابــت خاللهــا الكثيــر مــن المواقــع‬ ‫واألنحــاء فــي مصــر‪ ،‬وأهــم المعالــم القبطيــة بمصــر‪ ،‬تتركــز فــي منطقــة حصــن‬ ‫بابليــون ويقــع بداخلــه المتحــف القبطــي وســت كنائــس قبطيــة وديــر‪ ،‬كمــا تنتشــر‬ ‫آثــار قبطيــة أخــرى فــي الفيــوم‪ ،‬والمنيــا‪ ،‬وأســيوط والواحــات‪ ،‬كــم أقــام الرهبــان‬ ‫فــي العصــور المســيحية األولــي العديــد مــن األديــرة والكنائــس فــي أوديــة ســيناء‬ ‫ومــن أشــهرها ديــر ســانت كاتريــن‪.‬‬ ‫وتحتضــن القاهــرة أشــهر المعالــم األثريــة اإلســامية مثــل حــي خــان‬ ‫الخليلــي وبالقــرب منــه الجامــع األزهــر والــذي يرجــع عمــره إلــى أكثــر مــن ألــف‬ ‫عــام‪ ،‬وكذلــك قلعــة صــاح الديــن ومســجد محمــد علــي ومســجد ابــن طولــون‬

‫أبو الهول‬

‫‪94‬‬

‫معبد دندرة‬ ‫‪95‬‬

‫معبد فيلة‬

‫عالم األثار هوارد كارتر مكتشف مقبرة توت عنخ أمون‬

‫‪96‬‬

‫معبد الكرنك‬

‫‪97‬‬

‫دير سانت كاترين‬

‫فسيفساء كنيسة التجلى بدير سانت كاترين‬

‫‪98‬‬

‫مسجد السلطان حسن ومسجد الرفاعى‬

‫صحن مسجد محمد على مكسو برخام المرمر النادر‬

‫‪99‬‬

‫ومســجد الســلطان حســن وشــارع المعــز لديــن هللا الفاطمــي‪ ،‬وكذلــك أبــواب‬ ‫القاهــرة ومنهــا بــاب زويلــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى عــدد كبيــر مــن المســاجد التــي تظهــر‬ ‫روعــة المعمــار فــي العصــر الفاطمــي واأليوبــي والمملوكــي‪.‬‬ ‫المتاحف‬ ‫إن زيــارة المتاحــف المصريــة جــزء ال يتجــزأ مــن زيــارة مصــر‪ ،‬فهــي‬ ‫تتمتــع بتاريــخ وتــراث حضــاري غنــي يمتــد آلالف األعــوام ويجعــل استكشــاف‬ ‫تاريخهــا متعــة ال توصــف‪ ،‬وقــد ُعرفــت المتاحــف قــي مصــر منــذ عهــد‬ ‫الفراعنــة‪ ،‬وربمــا يعــد أول متحــف للتــراث الحضــارى أقامــه البشــر هــو هــرم‬ ‫خوفــو بمــا يتضمنــه مــن آثــار معماريــة وفكريــة وعقائديــة وأســرار الحيــاة ‪،‬‬ ‫حيث أن الهرم األكبر لم يكن مجرد مقبرة لدفن الفرعون ‪ ،‬ولكنه كان أيضاً‬ ‫متحف ـاً يضــم أهــم مــا توصــل إليــه اإلنســان قــي ذلــك الوقــت‪.‬‬ ‫كمــا ابتكــر المصريــون القدمــاء متاحــف ال يراهــا النــاس قــي زمنهــم وهــى‬ ‫مقابرهــم المنحوتــة قــي عمــق الصخــر‪ ،‬والتــى تعــد مــن المــزارات الســياحية‬ ‫الشــهيرة حالي ـاَ‪ ،‬كمــا ابتكــروا أيض ـاَ متاحــف مدفونــة قــي ســاحات معابدهــم‪،‬‬ ‫وهــو مــا يطلــق عليــه “الخبيئــة”‪ ،‬والتــى تضــم عشــرات التماثيــل الزائــدة عــن‬ ‫حاجــة معابدهــم‪ ،‬و تعتبــر مقبــرة “تــوت عنــخ آمــون”‪ ،‬التــى اكتشــفت كاملــة بأنــدر‬ ‫وأروع القطــع مــن أشــهر المتاحــف القديمــة‪.‬‬ ‫وتتنــوع المتاحــف المصريــة بيــن المتاحــف التاريخيــة والفنيــة والتراثيــة‬ ‫والحضاريــة والمتاحــف المفتوحــة‪.‬‬

‫المتحف المصرى‬

‫‪100‬‬

‫ويعد المتحف المصرى‪ ،‬الذى افتتح قي عام ‪ ،1902‬من أهم المتاحف‬ ‫ويقــع المتحــف فــي القاهــرة‪ ،‬و يتكــون مــن طابقيــن رئيســيين‪ ،‬يحتــوي الطابــق‬ ‫األول علــى اآلثــار الثقيلــة مــن توابيــت ولوحــات وتماثيــل معروضــة طبق ـاً‬ ‫للتسلســل التاريخــي‪ ،‬وبعض ـاً مــن آثــار عصــور مــا قبــل األســرات واألســرات‬ ‫المبكــرة وآثــار عصــر الدولــة القديمــة‪ ،‬والوســطى والحديثــة ‪ ،‬واليونانــي‬ ‫الرومانــي ‪.‬‬ ‫أمــا الــدور العلــوي فيحتــوي علــى مجموعــات أثريــة متنوعــة‪ ،‬مــن أهمهــا‬ ‫مجموعــة الملــك تــوت عنــخ آمــون‪ ،‬وكنــوز تانيــس‪ ،‬باإلضافــة إلــى قاعتيــن‬ ‫للموميــاوات الملكيــة وتمثــال الملــك خوفــو‪ ،‬و قنــاع الملــك تــوت عنــخ آمــون‬ ‫باإلضافــة إلــى عــدد كبيــر مــن الكنــوز الملكيــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى مكتبــة كبيــرة تضم‬ ‫مؤلفــات اآلثــار والتاريــخ والحضــارات والديانــات باللغــات المختلفــة ‪،‬وقســم‬ ‫للتصويــر وبعــض الخدمــات الســياحية األخــرى‪.‬‬ ‫امــا المتحــف المصــري الكبيــر‪ ،‬فهــو تحفــة فنيــة ينتظرهــا العالــم لمــا‬ ‫ســيضمه مــن روائــع الحضــارة المصريــة القديمــة ومنهــا تمثــال الملــك رمســيس‬ ‫الثانــي وقطــع آثــار الملــك تــوت عنــخ آمــون‪ ،‬ويعــد هــذا المتحــف ‪ -‬الــذي‬ ‫فدانــا قــي موقــع اختيــر بعنايــة بالقــرب مــن أهرامــات‬ ‫شــيد علــي مســاحة ‪ً 117‬‬ ‫الجيــزة ‪ -‬واحـ ًـدا مــن أعظــم وأكبــر المتاحــف قــي العالــم عبــر التاريــخ‪ ،‬ويتوقــع‬ ‫ـنويا ‪ 4‬مالييــن ســائح بمعــدل ‪ 15000‬زائــر يومي ـاً‪...‬‬ ‫أن يــزور المتحــف سـ ً‬ ‫حيــث يعــرض المتحــف مــن خــال قاعاتــه المختلفــة أكثــر مــن ‪ 50‬الــف قطعــة‪،‬‬ ‫تنتمــى لعصــر مــا قبــل األســرات مــروراً بالعصــور الفرعوني ـ ـ ــة “الدولــة القديمــة‬

‫التأمل في مقتنيات المتحف المصرى‬

‫‪101‬‬

‫مقبرة توت عنخ أمون‬

‫ملكات مصر القديمة‬

‫‪102‬‬

103

‫مصباح زجاجى من عصر المماليك‬

‫باب خشبى مرصع بالفضة‬

‫‪104‬‬

‫– الوس ـ ــطى – الحديثــة»‪ ،‬وحتــى‬ ‫العص ـ ـ ــر اليون ــان ـ ــى والرومــان ـ ـ ــى‬ ‫ويحتــوى المتحــف علــى أكبــر‬ ‫مركــز لترميــم اآلثــار يضــم ‪19‬‬ ‫معم ـاً‪ ،‬و‪ 7‬معامــل متخصصــة‬ ‫قــي ترميــم اآلثــار الثقيلــة وســيتم‬ ‫افتتــاح المتحــف فــي عــام ‪2020‬‬ ‫متحف الفن االسالمي‬ ‫يعتبـ ـ ـ ـ ــر متحـ ـ ـ ـ ـ ــف الف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــن‬ ‫اإلســامي بالقاهــرة أهــم المتاحــف‬ ‫اإلســامية بالعالــم‪ ،‬حيــث يضــم‬ ‫مقتنيــات إســامية تاريخيــة مثــل‬ ‫الخــزف والمنســوجات والزجــاج‬ ‫والمخطوطــات والمؤلفــات‪ ،‬وقــد‬ ‫تــم إنشــاؤه عــام ‪ 1903‬ويــؤرخ‬ ‫المتحـ ـ ـ ــف للعـ ـ ــديـ ـ ـ ــد م ـ ـ ــن الح ـقـ ــب‬ ‫اإلسالميـ ــة ت ـشـ ــمل فت ـ ـ ــرة دخـ ـ ــول‬ ‫اإلسـ ـ ــام إلــى مصــر‪ ،‬ثــم عصــور‬ ‫ال ـ ــدول ـ ـ ـ ــة األمـ ـ ــويـ ـ ـ ــة والعباسيـ ـ ــة‬ ‫والفاطمي ـ ــة واأليوبيــة والعثمانيــة‬ ‫وغير هــا‪.‬‬ ‫المتحف القبطي‬ ‫أقيــم المتحــف القبطــى عــام‬ ‫‪ 1910‬ليضــم تراث ـاً انســانياً يــؤرخ‬ ‫للمســيحية ودخولهــا إلــى مصــر‬ ‫والمنطقــة وعصــر الشــهداء ورحلــة‬ ‫العائلــة المقدســة‪.‬‬ ‫ويضــم المتحــف العديــد مــن‬ ‫التحــف القبطيــة مثــل األيقونــات‬ ‫والمنســوجات‬ ‫والمخطوطــات‬ ‫تضــم العديــد مــن الحقــب القبطيــة‬ ‫فــي عهــد أباطــرة الرومــان‪.‬‬

‫المتحف القبطى‬ ‫مجمع األديان‬ ‫تقــع منطقــة مجمــع األديــان فــي مصــر القديمــة وهــي احــدى مناطــق‬ ‫القاهــرة األثريــة‪ ،‬تضــم المنطقــة العديــد مــن المتاحــف واآلثــار مثــل حصــن‬ ‫بابليــون والمتحــف القبطــي ومتحــف قصــر الشــمع‪ ...‬كمــا تضــم مســجد عمــرو‬

‫السيد المسيح يشير بيده اليمنى بعالمة البركة واليد اآلخرى تحمل الكتاب‬

‫‪105‬‬

‫بــن العــاص أول مســجد بنــي فــي مصــر‪ ،‬ومعبــد بــن عــزرا اليهــودي والكنائــس‬ ‫األثريــة مثــل الكنيســة المعلقــة أقــدم الكنائــس المصريــة وكنيســة القديــس أبــي‬ ‫ســيفين وكنيســة مريــم العــذراء‪ ،‬وتعتبــر المنطقــة بكاملهــا متحفــا مفتوحـاً ألنهــا‬ ‫تضــم آثــاراً قبطيــة مســيحية وآثــاراً يهوديــة وآثــاراً إســامية‪.‬‬

‫كنيسة مارى جرجس مجمع األديان‬

‫‪106‬‬

‫متحف المجوهرات الملكية‬ ‫تــم إنشــاء متحــف‬ ‫المجوهــرات الملكيــة عــام‬ ‫‪ 1919‬بمنطقــة زيزينيــا فــي‬ ‫اإلســكندرية ليضــم المجوهــرات‬ ‫التــي تعــود ملكيتهــا لألســر‬ ‫الملكيــة فــي مصــر‪ ،‬ويضــم‬ ‫العديــد مــن المقتنيــات الثمينــة‬ ‫التــي تــؤرخ لتحــف أســرة‬ ‫محمــد علــي عبــر مشــاهدة ‪11‬‬ ‫ألــف قطعــة مــن المعروضــات‬ ‫التــي تعبــر عــن ذروة الفــن فــي‬ ‫القــرن التاســع عشــر‪ ،‬والنصــف‬ ‫األول مــن القــرن العشــرين فــي‬ ‫مقتنيــات الخديــوي إســماعيل‬ ‫والملــك فــاروق وشــقيقاته‬ ‫وزوجاتــه مــن األميــرات‪.‬‬ ‫ومــن أهــم المتاحــف أيضـاً‬ ‫متحــف األميــر محمــد علــى‬ ‫بالمنيــل والمتحــف الزراعــي‬ ‫والمتحــف الحربــي والمتحــف‬ ‫الرومانــي باإلســكندرية ومتحــف‬ ‫قصــر عابديــن‪ ،‬فض ـاً عــن‬ ‫متاحــف أخــري خاصة بمقتنيات‬ ‫أهــم الشــخصيات المصريــة فــي‬ ‫مجــاالت السياســة واالقتصــاد‬ ‫واألدب والفــن وغيرهــا‪.‬‬ ‫أهم المعالم السياحية قي مصر‬ ‫تمتلــك مصــر مقومــات‬ ‫ســياحية متميــزة‪ ،‬وقــد أضــاف‬ ‫اكتشــاف آثــار الفراعنــة ســحراً‬ ‫خاص ـاً إلــى مصــر‪ ،‬بجانــب‬

‫األميرة فوزية ابنة الملك فؤاد االول‬

‫قصر المنسترلى‬

‫‪107‬‬

‫مــا بهــا مــن آثــار دينيــة‬ ‫وحضاريــة فريــدة‪ ،‬إضافــة‬ ‫إلــى مــا تتمتــع بــه مــن موقــع‬ ‫جغرافــي وســط العالــم‬ ‫ومناخهــا المعتــدل صيف ـاً‬ ‫ـتاء‪ ،‬وســواحلها الســهلة‬ ‫وشـ ً‬ ‫الممتــدة‪ ،‬وهــو مــا جعــل‬ ‫المنتــج الســياحي المصــري‬ ‫متنوع ـاً ومــن أهــم أنــواع‬ ‫الســياحة فــي مصــر‪:‬‬ ‫السياحة الثقافية والتاريخية‬ ‫من أبرز المعالم السياحة‬ ‫الثقافيــة والتاريخيــة‪ ،‬اآلثــار التي‬ ‫تعبــر عــن حضــارة عصــور‬ ‫عديــدة ومنهــا أهرامــات الجيــزة‬

‫هرم خوفو‬

‫نجم هوليود ويل سميث أمام األهرامات‬

‫‪108‬‬

‫وأبــو الهــول ومنطقــة ســقارة‬ ‫بالجيــزة‪ ،‬والمســرح الرومانــي‬ ‫والحمامــات الرومانيــة وعمــود‬ ‫الســواري باإلســكندرية‪ ،‬وآثــار‬ ‫مدينــة األقصــر‪ ،‬إضافــة إلــى أن‬ ‫القاهــرة تُعــد عاصمــة الفنــون‬ ‫والثقافــة الحديثــة لــكل الشــعوب‬ ‫العربيــة‪ ،‬وتنتشــر المتاحــف فــي‬ ‫عــدد مــن المــدن‪.‬‬ ‫سياحة الشواطئ‬ ‫تتمتــع مصــر بشــواطئ‬ ‫خالبــة علــى البحريــن‬ ‫واألحمــر‪،‬‬ ‫المتوســط‬ ‫ومناطــق صحراويــة وجبليــة‬ ‫أمام أبو الهول‬

‫السياح يستمتعون بسحر معابد الكرنك‬

‫‪109‬‬

‫ضحك ولعب ومتعة بزيارة اآلثار المصرية‬ ‫عديــدة توفــر المتعــة والمغامــرات للســياح هــواة رحــات الســفاري‪ ،‬كمــا تمتــاز‬ ‫منطقــة الســاحل الشــمالي علــى البحــر المتوســط‪ ،‬بكثــرة قراهــا الســياحية‪ ،‬فضـاً‬ ‫عــن النزهــات النيليــة بالبواخــر والفنــادق العائمــة والتــي تســير مــن القاهــرة إلــى‬ ‫ـرورا بعــدد مــن مــدن الصعيــد المطلــة علــى نهــر‬ ‫األقصــر وأســوان والعكــس مـ ً‬ ‫النيــل‪ ،‬وأُقيمــت علــى شــواطئ البحــر األحمــر العديــد مــن المنتجعــات الســياحية‬ ‫الراقيــة فــي شــرم الشــيخ ودهــب ونويبــع والغردقــة ومرســى علــم وغيرهــا‪،‬‬ ‫كمــا تُعــد مدينــة شــرم الشــيخ مــن أكبــر مراكــز الغــوص فــي العالــم‪ ،‬بالميــاه‬ ‫الصافيــة والشــعاب المرجانيــة الملونــة واألســماك النــادرة‪ ،‬ممــا ســاعد علــى‬ ‫انتشــار الرياضيــات البحريــة كالغــوص فــي شــرم الشــيخ ودهــب ونويبــع وطابــا‬ ‫ورأس ســدر‪.‬‬ ‫السياحة الدينية‬ ‫تحفــل مصــر بالعديــد مــن اآلثــار الدينيــة اإلســامية والقبطيــة‪ ،‬ومــن أهــم‬

‫أحد شواطىء شرم الشيخ‬

‫‪110‬‬

‫منتجع سياحى على شاطىء البحر األحمر‬

‫‪111‬‬

‫شواطىء مرسى علم على البحر األحمر‬

‫رحالت الغطس في مياه البحر األحمر‬

‫‪112‬‬

‫دير األنبا انطونيوس ( البحر األحمر )‬ ‫اآلثــار القبطيــة الكنيســة المعلقــة‪ ،‬وكنائــس‪ :‬الســيدة العــذراء‪ ،‬أبــو ســرجة‪ ،‬مــار‬ ‫جرجــس‪ ،‬القديــس مينــا‪ ،‬الســيدة بــار بــارة إلــى جانــب شــجرة العــذراء مريــم‬ ‫بالزيتــون‪ ،‬والكاتدرائيــة المرقســية بالعباســية واإلســكندرية وهنــاك العديــد‬

‫أعلى قمة جبل موسى‬

‫‪113‬‬

‫مسجد االمام الحسين بالقاهرة‬

‫قلعة محمد على ‪ -‬القاهرة‬

‫‪114‬‬

‫مــن األديــرة ومنهــا‪ :‬ديــر القديــس انطونيــوس‪ ،‬ووادي النطــرون بالصحــراء‬ ‫الغربيــة‪ ،‬واألنبــا بــوال إلــى جانــب ديــر المحــرق‪ ،‬األنبــا هــدرا‪ ،‬والديــر األبيــض‪،‬‬ ‫ســانت كاتريــن وديــر مــار مينــا العجايبــي ‪.‬‬ ‫وتضــم مصــر العديــد مــن اآلثــار اإلســامية‪ ،‬ومنهــا مســاجد‪ :‬عمــرو بــن‬ ‫العــاص‪ ،‬الحســين‪ ،‬الســيدة زينــب‪ ،‬اإلمــام الشــافعي‪ ،‬الجامــع األزهــر‪ ،‬مدرســة‬ ‫ومســجد الســلطان حســن‪ ،‬احمــد بــن طولــون‪ ،‬الحاكــم بأمــر هللا‪ ،‬محمــد علــى‪،‬‬ ‫الرفاعــي‪ .‬ومــن أشــهر القــاع اإلســامية‪ :‬قلعــة صــاح الديــن األيوبــي‪ ،‬قصــر‬ ‫محمــد علــى‪ ،‬قايتبــاي باإلســكندرية وغيرهــا مــن القــاع‪.‬‬ ‫ونظـ ًـرا ألهميــة المــوروث الحضــاري والدينــي لمصــر وإحيــاء مــا يمثلــه مــن‬ ‫تاريــخ عظيــم تنفــرد بــه مصــر دون غيرهــا‪ ،‬يجــرى العمــل علــى إحيــاء مســار العائلــة‬ ‫المقدســة‪.‬‬ ‫السياحة العالجية‬ ‫تشــتهر مصــر بمدنهــا ومياههــا المعدنيــة والكبريتيــة وجوهــا الجــاف‬ ‫الخالــي مــن الرطوبــة‪ ،‬وتتعــدد المناطــق الســياحية التــي تتمتــع بميــزة‬ ‫الســياحة العالجيــة فــي مصــر وهــى مناطــق ذات شــهرة تاريخيــة عريقــة‬

‫واحة سيوة‬

‫‪115‬‬

‫مثــل‪ :‬حلــوان‪ ،‬عيــن الصيــرة‪ ،‬العيــن الســخنة‪ ،‬الغردقــة‪ ،‬الفيــوم‪ ،‬منطقــة‬ ‫الواحــات‪ ،‬أســوان‪ ،‬ســيناء‪ ،‬ومدينــة ســفاجا علــى شــاطئ البحــر األحمــر‪،‬‬ ‫والتــي تمتلــك جميــع عناصــر الســياحة العالجيــة حيــث يزورهــا العديــد مــن‬ ‫األفواج الســياحية‪ ،‬وتكتســب هذه المدينة شــهرتها من رمالها الســوداء ذات‬ ‫القــدرة علــى الشــفاء مــن بعــض األمــراض الجلديــة وتمتلــك البنيــة األساســية‬ ‫للســياحة العالجيــة مــن إمكانيــات خدميــة عالجيــة وتخصصيــة‪ ،‬ومركــز‬ ‫ـريا لتقديــم أفضــل الخدمــات الطبيــة‬ ‫تقنيــا وبشـ ً‬ ‫تأهيــل وعــاج طبيعــي مجهــزة ً‬ ‫والعالجيــة ‪.‬‬ ‫الفنادق‬ ‫يضــم القطــاع الفندقــي فــي مصــر نحــو‪ 900‬فنــدق تحتــوي علــى‬ ‫نحــو‪ 180‬ألــف غرفــة‪ ،‬وتأتــي شــرم الشــيخ والغردقــة فــي مقدمــة المــدن‬ ‫التــي تضــم أكبــر عــدد مــن الفنــادق فــي مصــر‪ ،‬إذ يبلــغ عــدد فنــادق شــرم‬ ‫الشــيخ ‪ 180‬فندق ـاً بطاقــة ‪ 52‬ألــف غرفــة‪ ،‬والغردقــة ‪ 145‬فندقــا بنحــو‬ ‫‪ 46‬ألــف غرفــة‪ ،‬فــي حيــن يصــل عــدد فنــادق العاصمــة القاهــرة نحــو‬ ‫‪ 155‬فندقا بطاقة ‪ 27‬ألف غرفة‪ ،‬واإلســكندرية ‪ 44‬فندقاً بطاقة ‪4200‬‬ ‫غرفــة‪ ،‬وأســوان ‪ 14‬فندق ـاً بنحــو ‪ 1800‬غرفــة‪ ،‬واألقصــر ‪ 36‬فندق ـاً‬ ‫بطاقــة ‪ 4900‬غرفــة‪ ،‬ومرســى علــم التــي تقــع فــي قطــاع البحــر األحمــر‬ ‫‪ 48‬فندق ـاً بطاقــة ‪ 10‬آالف غرفــة‪ ،‬والعيــن الســخنة ‪ 18‬فندق ـاً بطاقــة‬

‫فندق الفورسيزون ‪ -‬القاهرة‬

‫‪116‬‬

‫فندق سان ستيفانو جراند بالزا ‪ -‬االسكندرية‬ ‫‪ 2200‬غرفــة‪.‬‬ ‫أكالت مصرية‬ ‫اشــتهر الشــعب المصــري منــذ القــدم باإلبــداع فــي عمــل األكالت وابتــكار‬ ‫الجديــد‪ ،‬ومــن أشــهر األكالت المصريــة الفــول المدمــس وهــو مــن الوجبــات‬ ‫المعروفــة منــذ أيــام الفراعنــة‪ ،‬أمــا الفطيــر المشــلتت فهــو أكلــة انتشــرت فــي‬ ‫الريــف المصــري‪ ،‬وهــو مــن أقــدم أنــواع الفطيــر فــي التاريــخ‪ ،‬حيــث قدمــه‬ ‫المصريــون القدمــاء قربانـاَ لآللهــة فــي المعابــد‪ ،‬كمــا يقــدم فــي حفــات العــرس‪،‬‬ ‫كمــا تعــد “الملوخيــة” مــن التــراث المصــري األصيــل‪ ،‬والتــي زرعهــا الفــاح‬ ‫المصــري علــى ضفــاف النيــل‪ ،‬وتعــد الطعميــة أو الفالفــل مــن أشــهر األكالت‬ ‫المصريــة الشــعبية‪ ،‬وهــي طبــق رئيســي فــي إفطــار المصريين‪...‬ومــن األكالت‬ ‫الشــعبية المصريــة أيض ـاً‪ ،‬الكشــرى‪ ،‬ويتكــون مــن األرز‪ ،‬المكرونــة‪ ،‬العــدس‪،‬‬ ‫البصل‪ ،‬صلصة الطماطم‪ ،‬اما البصارة فقد عرفها الفراعنة باســم “بيصورو”‬ ‫ومعنــاه الفــول المطبــوخ‪.‬‬ ‫كم ــا تع ــد االس ــماك المملح ــة كالفس ــيخ والرنج ــة والس ــردين م ــن أش ــهر‬ ‫األكالت فـ ـ ـ ـ ــي مص ــر الت ــي ترتب ــط بش ــكل كبير باحتفاالت الربيع وعيـ ـ ـ ـ ــد ش ــم‬

‫‪117‬‬

‫الطعمية من األطباق المصرية الشهيرة‬

‫الكشرى المصرى‬

‫‪118‬‬

‫النس ــيم واألعيـ ـ ــاد المصـ ـ ــرية‬ ‫بصف ـ ـ ــة عام ــة‪ ،‬ويرج ــع أص ــل‬ ‫ه ــذه األكل ــة إل ــى العص ــر‬ ‫الفرعونـ ــي خاص ــة خ ــال‬ ‫االحتف ــال بعي ــد “ش ــم النس ــيم”‬ ‫أش ــهر األعي ــاد المصري ــة من ــذ‬ ‫عه ــد الفراعن ــة‪ ،‬ويتواف ــق م ــع‬ ‫بداي ــة فص ــل الربي ــع كل ع ــام‪.‬‬ ‫ويعـ ـ ـ ـ ـ ــد الحمـ ـ ـ ـ ـ ــام المحشـ ـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫ُ‬ ‫بالفري ـ ـ ـ ـ ـ ــك م ـ ـ ـ ـ ــن أشـ ـ ــهى األك ـ ـ ــالت‬ ‫المصري ــة‪ ،‬حي ــث يت ــم حش ــو الحمام‬ ‫بالفري ــك أو األرز بالكب ــدة‪ ،‬ث ــم‬ ‫تحميره أو ش ــيه و ُيعد من الوجبات‬ ‫المفضل ــة‪.‬‬ ‫وتعتب ـ ـ ـ ــر الكفت ـ ـ ـ ـ ــة بـ ـ ـ ــاألرز‬ ‫والصلصــة مــن األكالت المصريــة‬ ‫التــي تقــدم فــي الوالئــم والعزومــات‬ ‫وهــي تتكــون مــن اللحــم المفــروم‬ ‫واألرز المطحــون باإلضافــة‬ ‫إلــى البصــل والثــوم والتوابــل‬ ‫والخضــرة‪.‬‬ ‫وتأتــي حلــوى “أم علــي”‬ ‫فــي مقدمــة الحلويــات المصريــة‬ ‫األصيلــة وهــي عبــارة عــن رقائــق‬ ‫عجيــن وحليــب ومكســرات‪ ،‬أمــا‬ ‫القطايــف والكنافــة فهمــا يرتبطــان‬ ‫أكثــر بمائــدة ش ـ ـ ـ ـهـ ـ ـ ــر رمض ـ ـ ـ ــان‬ ‫(شــهر الصــوم عنــد المســلمين)‪،‬‬ ‫ويتــم صناعــة القطايــف مــن الدقيــق‬

‫والحليــب والمــاء‪،‬‬ ‫و تُحشــي بحشــوات‬ ‫متنوعــة مــن الفســتق‬ ‫واللــوز أو الفــول‬ ‫الســوداني وجــوز‬ ‫الهنــد‪ ،‬بينمــا تتكــون‬ ‫الكنافــة مــن خيــوط‬ ‫عجيــن‪ ،‬يضــاف‬ ‫إليها الســمن والســكر‬ ‫شوربة العدس‬ ‫والمكســرات و تَُقــدَّم‬ ‫فــي جميــع الحفــات والمناســبات‪ ،‬كاألفــراح والوالئــم العائليــة‪.‬‬ ‫كمــا ترتبــط االعيــاد المصريــة أيض ـاً بالكعــك أو “الكحــك” وخاصــة فــي‬ ‫عيــد الفطــر‪ ،‬وتعــود هــذه العــادة إلــى العهــود المصريــة القديمــة حيــث كان‬ ‫ُي َعــد الكعــك علــى أشــكال دائريــة وتَُقـ َّـدم فــي األعيــاد وكان يعــد مــن مظاهــر‬ ‫الفــرح واالحتفــال عنــد المصرييــن‪ ،‬ويتكــون كعــك العيــد مــن الدقيــق‪ ،‬الســمن‪،‬‬ ‫الخميــرة‪ ،‬الحليــب‪.‬‬

‫كعك العيد‬

‫‪119‬‬

‫الصحافة واإلعالم‬ ‫الصحافة المصرية‬ ‫وردت بالدســتور المصــري ثــاث مــواد تتعلــق بحريــة الصحافــة وحريــة‬ ‫التعبيــر والــرأي ‪،‬حيــث نصــت المــادة (‪ )70‬علــى أن “حريــة الصحافــة‬ ‫والطباعــة والنشــر الورقــي والمرئــي والمســموع واإللكترونــي مكفولــة‪،‬‬ ‫وللمصرييــن مــن أشــخاص طبيعيــة أو اعتباريــة‪ ،‬عامــة أو خاصــة‪ ،‬حــق ملكيــة‬ ‫وإصــدار الصحــف وإنشــاء وســائل اإلعــام المرئيــة والمســموعة‪ ،‬ووســائط‬ ‫اإلعــام الرقمــى‪ .‬وتصــدر الصحــف بمجــرد اإلخطــار علــى النحــو الــذى ينظمــه‬ ‫القانــون‪ ،‬وينظــم القانــون إجــراءات إنشــاء وتملــك محطــات البــث اإلذاعــي‬ ‫والمرئــي والصحــف اإللكترونيــة‪.‬‬ ‫كمــا نصــت المــادة (‪ )71‬علــى انــه” يحظــر بــأى وجــه فــرض رقابــة علــى‬ ‫الصحــف ووســائل اإلعــام المصريــة أو مصادرتهــا أو وقفهــا أو إغالقهــا‪.‬‬ ‫بينما أكدت المادة ( ‪ ) 72‬على التزام الدولة بضمان استقالل المؤسسات‬ ‫الصحفيــة ووســائل اإلعــام المملوكــة لهــا‪ ،‬بمــا يكفــل حيادهــا‪ ،‬وتعبيرهــا عــن‬ ‫كل اآلراء واالتجاهــات السياســية والفكريــة والمصالــح االجتماعيــة‪ ،‬ويضمــن‬ ‫المســاواة وتكافــؤ الفــرص قــي مخاطبــة الــرأي العــام‪.‬‬ ‫أمــا عــن نشــأة الصحافــة‪ ،‬ففــي عــام ‪ ،1798‬ومــع دخــول الحملــة الفرنســية‬ ‫بقيــادة نابليــون إلــى مصــر قــرر إنشــاء مطبعــة عربيــة ‪ -‬فرنســية فــي مصــر‪،‬‬ ‫تحــت عنــوان مطبعــة جيــش الشــرق باألســكندرية‪ ،‬ومــع انتقــال الحملــة إلــى‬ ‫القاهــرة أُطلــق علــى المطبعــة اســم المطبعــة األهليــة‪ ،‬وكان الهــدف منهــا نشــر‬ ‫المنشــورات العربيــة والمطبوعــات العربيــة والفرنســية وخاصــة الصحــف‪ ،‬كمــا‬ ‫أنشــأ أول صحيفــة مصريــة بعنــوان جريــدة “التنبيــه” عــام ‪.1800‬‬ ‫وبعــد تولــي محمــد علــي باشــا حكــم مصــر‪ ،‬أصــدر صحيفــة يوميــة‬ ‫بعنــوان “الجورنــال”‪ ،‬ثــم تحولــت عــام ‪ 1828‬إلــى صحيفــة “الوقائــع المصريــة”‬ ‫التــي أصبحــت أول صحيفــة رســمية وحكوميــة‪ ،‬وعقــب تولــي الخديــوي‬ ‫إســماعيل حكــم مصــر‪ ،‬اهتــم بالصحافــة اهتمام ـاً كبيــراً ‪ ،‬وأعــاد إصــدار‬ ‫جريــدة الوقائــع المصريــة مــرة أخــرى‪ ،‬وأصــدر الخديــوي إســماعيل الجريــدة‬ ‫العســكرية المصريــة‪ ،‬وجريــدة أركان حــرب الجيــش المصــري‪ ،‬وجريــدة‬ ‫ديــوان المــدارس التــي عاصــرت النهضــة التعليميــة‪ ،‬ومــع قــرار الخديــوي‬

‫‪120‬‬

‫بإنشــاء مجلــس شــورى النــواب‬ ‫عــام ‪ 1866‬صــدرت صحيفــة‬ ‫نصــف أهليــة ونصــف حكوميــة‬ ‫تُســمى جريــدة وادي النيــل ‪.‬‬ ‫كمــا صــدرت أيض ـاً مجلــة‬ ‫“نزهــة األفــكار» فــي عــام‬ ‫‪ ، 1869‬وهــي مجلــة أســبوعية‬ ‫سياســية‪ ،‬وفــي عــام ‪1875‬‬ ‫ســمح الخديــوي إســماعيل ل ـ‬ ‫الكاتب الصحفى محمد حسنين هيكل‬ ‫“ســليم تقــا” بإنشــاء مطبعــة‬ ‫األهــرام‪ ،‬وإنشــاء جريــدة تحمــل‬ ‫نفــس االســم باألســكندرية‪ ،‬وفــي عــام ‪1876‬م أصــدر ســليم الحمــوي صحيفــة‬ ‫شــعاع الكوكــب‪ ،‬وفــي نفــس العــام أصــدرت مطبعــة األهــرام صحيفــة أخــرى‬ ‫تُدعــى صــدى األهــرام‪ ،‬ومجلــة نصــف شــهرية تحمــل اســم المنــارة‪.‬‬ ‫وفــي عــام ‪ 1882‬صــدرت أول صحيفــة كوميديــة تعبــر عــن الثــورة‬ ‫العرابيــة تُدعــى المفيــد‪ ،‬وعقــب دخــول االحتــال البريطانــي عــام ‪،1888‬‬ ‫أصــدر الشــيخ علــي يوســف صحيفــة '' المؤيــد '' عــام ‪ ،1889‬وأصــدر عبــد‬ ‫هللا النديــم صحيفــة األســتاذ عــام ‪ ،1892‬وفــي عــام ‪ 1900‬أصــدر الزعيــم‬ ‫مصطفــى كامــل صحيفــة '' اللــواء '' ‪.‬‬ ‫وبعــد قيــام ثــورة ‪ 23‬يوليــو ‪ 1952‬م اســتمرت الصحــف القديمــة مثــل‬ ‫األهــرام وصحــف ومجــات دار أخبــار اليــوم وروز اليوســف ودار الهــال فــي‬ ‫الصــدور‪ ،‬وقــد صــدرت صحــف ومجــات باســم الثــورة‪ ،‬لتعبــر عنهــا وعــن‬ ‫أهدافهــا‪ ،‬مثــل مجلــة التحريــر األســبوعية‪ ،‬وصحيفــة الجمهوريــة اليوميــة‪.‬‬ ‫وفــي عــام ‪1960‬م صــدر قانــون تنظيــم الصحافــة‪ ،‬والــذي كان مــن نتيجتــه‬ ‫تأميــم دور الصحــف الكبــرى‪ ،‬وتــم نقــل ملكيــة هــذه الصحــف إلــى '' االتحــاد‬ ‫القومــي '' والــذي تحــول إلــى '' االتحــاد االشــتراكي العربــي '' عــام ‪.1963‬‬ ‫وعقــب عــودة التعدديــة الحزبيــة فــي مصــر عــام ‪ ، 1976‬عــادت‬ ‫الصحــف الحزبيــة للصــدور‪ ،‬ثــم تزايــد عــدد الصحــف والمطبوعــات الحزبيــة‬ ‫والخاصــة حتــى تجــاوز عددهــا المئــات مــن الصحــف والمجــات والدوريــات‬

‫‪121‬‬

‫اليوميــة واألســبوعية والشــهرية والربــع ســنوية ‪.‬‬ ‫وفــي عهــد الرئيــس الراحــل محمــد أنــور الســادات ‪ ،‬تــم عمــل اســتفتاء‬ ‫شــعبي عــام ‪ ،1979‬علــى أن تكــون الصحافــة ســلطة رابعــة بجانــب الســلطات‬ ‫الثــاث األخــرى التشــريعية والتنفيذيــة والقضائيــة‪ ،‬ممــا أدى إلــى إصــدار‬ ‫تشــريع جديــد ينظــم كل مــا يخــص الصحافــة‪ ،‬وخاصــة مــا يتعلــق بملكيــة‬ ‫الصحــف التــي انتقلــت إلــى مجلــس الشــورى‪ ،‬وتــم إدراج مــواد فــي الدســتور‬ ‫آنــذاك تؤكــد هــذا المعنــى ‪.‬‬ ‫شــهدت الصحافــة تغييــراً قــي الســنوات األخيــرة حيــث انتشــرت الصحافــة‬ ‫اإللكترونيــة وخصوصـاً صحافــة الفيديــو‪ ،‬وشــهدت مواقــع التواصــل االجتماعــي‬ ‫إقبــاالً مــن الصحــف اإللكترونيــة حيــث أصبحــت تطبيقــات مثــل “فيــس بــوك”‬ ‫”تويتــر” مصــدراً أساســياً لألخبــار بالنســبة للمســتخدم العــادي‪.‬‬ ‫اهــم الصحــف اليوميــة فــي مصــر ‪ :‬األهــرام ‪ -‬األخبــار ‪ -‬أخبــار اليــوم‬ ‫االســبوعية ‪ -‬الجمهوريــة ‪ -‬المســاء ‪ -‬روز اليوســف ‪ -‬األهــرام المســائي ‪-‬‬ ‫األخبــار المســائي ‪.‬‬ ‫أهــم الصحــف الحزبيــة والخاصــة ‪ :‬الوفــد ‪ -‬المصــري اليــوم ‪ -‬اليــوم‬ ‫الســابع ‪ -‬الشــروق ‪ -‬الوطــن ‪ -‬الفجــر ‪..‬وغيرهــم ‪.‬‬ ‫أهــم المجــات ‪ :‬أكتوبــر ‪ -‬المصــور ‪ -‬آخــر ســاعة ‪ -‬روز اليوســف ‪-‬‬ ‫صبــاح الخيــر ‪ -...‬األهــرام العربــى وغيرهــم ‪.‬‬ ‫نقابة الصحفيين‬ ‫عامــا‬ ‫‪80‬‬ ‫ـدي‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫وع‬ ‫‪1941‬‬ ‫ـام‬ ‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫المصري‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫الصحفي‬ ‫نشــأت نقابــة‬ ‫ً‬ ‫تقــوم النقابــة بــأدوار مهنيــة وطنيــة كبيــرة‪ ،‬وتضــم النقابــة جميــع الصحفييــن‬ ‫العامليــن فــي مجــال الصحافــة‪ ،‬وتتولــي اعتمادهــم وتنظــم العمــل فــي مهنــة‬ ‫الصحافــة وتحــدد الشــروط العلميــة والعمليــة الالزمــة لممارســة العمــل فــي‬ ‫مجــال الصحافــة‪.‬‬ ‫تمامــا‪ ،‬وينظــم عملهــا قانــون خــاص‬ ‫ـتقلة‬ ‫ـ‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫المصري‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫الصحفي‬ ‫نقابــة‬ ‫ً‬ ‫بهــا‪ ،‬ويديرهــا مجلــس النقابــة‪ ،‬وهــو مجلــس ينتخبــه أعضــاء النقابــة كل عاميــن‪،‬‬ ‫أيضــا مــن عمــوم الصحفييــن‪.‬‬ ‫ويــرأس المجلــس نقيــب الصحفييــن المنتخــب ً‬ ‫ونقيب الصحفيين الحالي هو السيد‪/‬ضياء رشوان‪.‬‬

‫‪122‬‬

‫المجلس األعلى لتنظيم اإلعالم‬ ‫المجلــس األعلــى لإلعــام هــو الســلطة المختصــة بحمايــة الــرأى والفكــر‬ ‫والتعبير وضمان اســتقالل اإلعالم طبقاً لنصوص الدســتور والقانون‪ ،‬ويتولى‬ ‫المجلــس منــح تراخيــص العمــل اإلعالمــى ووضــع المعاييــر وتقييــم األداء‪.‬‬ ‫ويتمتــع المجلــس باالســتقاللية قــي كل شــئونه بنــص القانــون وبحكــم تكوينــه‬ ‫مــن ممثليــن عــن الكيانــات االعالميــة والشــعبية المنتخبــة والعلميــة المتخصصة‪.‬‬ ‫اإلذاعة‬ ‫بــدأ البــث اإلذاعــي فــي مصــر فــي عشــرينيات القــرن العشــرين وكانــت‬ ‫عبــارة عــن إذاعــات أهليــة‪ ،‬وبــدأ بــث اإلذاعــة الحكوميــة المصريــة فــي ‪31‬‬ ‫مايــو‪ ، 1934‬ثــم توالــت محطــات اإلذاعــة‪ ،‬حتــى بلغــت عشــرات المحطــات‬ ‫الحكوميــة والخاصــة بمختلــف اللغــات‪ ،‬وأهــم اإلذاعــات الرســمية ‪ :‬البرنامــج‬ ‫العــام ‪ -‬صــوت العــرب ‪ -‬الشــرق األوســط ‪ -‬الشــباب والرياضــة ‪ -‬القــرآن‬ ‫الكريــم ‪ -‬القاهــرة الكبــرى‪ -‬البرنامــج الموســيقي ‪ -‬البرنامــج الثقافــي‬ ‫ البرنامــج االوروبــي ‪ ،‬فضــا عــن عــدد كبيــر مــن المحطــات االذاعيــة‬‫واإلقليميــة والموجهــة والخاصــة‪.‬‬

‫مبنى اإلذاعة والتلفزيون المصرى‬

‫‪123‬‬

‫التليفزيون‬ ‫بــدأ أول بــث تلفزيونــي مصــري فــي يوليــو ‪ ، 1960‬وكان البــث‬ ‫بقناتيــن األولــى والثانيــة‪ ،‬وفــي عــام ‪ 1988‬بــدأ البــث التليفزيونــي للقنــاه الثالثــة‬ ‫التــي تخاطــب إقليــم القاهــرة الكبــرى وفــى العــام نفســه‪ ،‬تــم بــث عــدد كبيــر‬ ‫مــن القنــوات المحليــة فــي مصــر‪ ،‬باإلضافــة إلــى القنــوات الفضائيــة‪ ،‬وتعــد‬ ‫القنــاة الفضائيــة المصريــة األولــى أول قنــاة فضائيــة عربيــة حكوميــة تــم بثهــا‬ ‫فضائي ـاً فــي ‪ ، 1990‬ثــم قنــاة النيــل الدوليــة فــي ‪ 1993‬ثــم القنــاة الفضائيــة‬ ‫المصريــة الثانيــة فــي ‪ 1996‬ثــم ظهــر قطــاع النيــل للقنــوات المتخصصــة‬ ‫الــذي ضــم العديــد مــن القنــوات ( الرياضيــة واألخبــار والثقافــة والمنوعــات‬ ‫والطفــل والتعليميــه والمنوعــات والدرامــا والكوميــدي وغيرهــا )‪ ،‬فضــا‬ ‫عــن عــدد كبيــر مــن القنــوات الخاصــة علــى القمــر الصناعــي المصــري نايــل‬ ‫ســات ‪.‬‬ ‫مدينة اإلنتاج اإلعالمي‬ ‫فــي ينايــر عــام ‪ 1998‬افتتحــت مدينــة اإلنتــاج اإلعالمــي بمدينــة‬ ‫الســادس مــن أكتوبــر ویطلــق علیھــا ( ھولیــود الشــرق) ألنھــا تضــم‬ ‫أحــدث االســتدیوھات الســینمائیة والتلفزیونیــة ویتــم فيهــا تصویــر األعمــال‬ ‫المتمیــزة مــن البرامــج والمسلســات التلفزیونیــة واألفــام الســینمائیة‪،‬‬ ‫وتــم تزویــد االســتدیوھات بأحــدث التقنیــات والمعــدات‪ ،‬كمــا تضــم مناطــق‬ ‫تصويــر مفتوحــة توفــر للمنتجيــن والمخرجيــن كل البيئــات المطلوبــة‬ ‫للتصويرمثــل أحیــاء مصــر القدیمــة والحدیثــة وأحقــاب مختلفــة مــن‬ ‫التاریــخ‪ ،‬شــیدت لتحاكــي األصــل فــي أزمنــة تاريخيــة قديمــة إضافــة إلــى‬ ‫مدینــة المالهــي ومنطقــة الغابــات وألعــاب للصغــار والكبــار ودورســينما‬ ‫ومســرح‪.‬‬ ‫كمــا تضــم المدينــة عــدداً كبيــراً مــن اســتديوهات البــث المباشــر للقنــوات‬ ‫التليفزيونــة المصريــة وغيــر المصريــة التــى تصــدر مــن مصــر‪.‬‬ ‫وكالة أنباء الشرق األوسط‬ ‫تأسســت وكالــة أنبــاء الشــرق األوســط المصريــة فــي ‪ 15‬ديســمبر عــام‬

‫‪124‬‬

‫‪ 1955‬كشــركة مســاهمة تملكهــا دور الصحــف المصريــة‪ ،‬إلــى أن صــدر‬ ‫قــرار مجلــس الــوزراء المصــري قــي ‪ 8‬فبرايــر ‪ 1956‬بإعــادة إنشــائها‬ ‫كوكالــة أنبــاء وطنيــة‪ ،‬وفــي ‪ 16‬أبريــل عــام ‪ 1956‬بــدأت الوكالــة بــث‬ ‫نشــراتها “ كأول وكالــة إقليميــة فــي الشــرق األوســط» ‪ ،‬وفــي عــام ‪1996‬‬ ‫بــدأت الوكالــة فــي بــث خدماتهــا عبــر ثالثــة أقمــار إصطناعيــة تغطــي قــارات‬ ‫أفريقيــا وآســيا وأوروبــا واألمريكتيــن‪ ،‬كمــا تبــث الوكالــة أخبارهــا بثــاث لغــات‬ ‫هــى العربيــة واإلنجليزيــة والفرنســية‪ ،‬ووصــل عــدد أخبارهــا مــا يزيــد عــن‬ ‫ألــف خبــر يومي ـاً ‪.‬‬ ‫وتهــدف الوكالــة منــذ نشــأتها إلــى متابعــة األحــداث والتطــورات المحليــة‬ ‫واإلقليميــة والدوليــة بــكل دقــة وحرفيــة ومصداقيــة وحياديــة وتقديــم رؤيــة‬ ‫واعيــة لألحــداث والتطــورات التــي تهــم المنطقــة‪ ،‬كمــا تقــدم خبراتهــا الصحفيــة‬ ‫من خالل “مركز تدريب الشرق األوسط “ التابع للوكالة الذي يتيح دورات‬ ‫تدريبيــة فــي مجــاالت العمــل الصحفــى للمهتميــن فــي مصــر وخارجهــا‪.‬‬ ‫الهيئـــــة العــــامة لالستـــعالمات‬ ‫أنشــئت الهيئــة العامــة لالســتعالمات عــام ‪ 1954‬تحــت اســم «مصلحــة‬ ‫االســتعالمات»‪ ،‬ثــم صــدر قــرار جمهــورى قــي عــام ‪ 1967‬بإنشــاء « الهيئــة‬ ‫العامــة لالســتعالمات» وحــدد اختصاصاتهــا‪ ،‬و منــذ إنشــائها حتــى اآلن تضطلــع‬ ‫الهيئــة بدورهــا “ كجهــاز اإلعــام الرســمي للدولــة “ وبرســالتها اإلعالميــة التــى‬ ‫تهــدف إلــى شــرح سياســة الدولــة فــي المجــاالت المختلفــة السياســية واالقتصاديــة‬ ‫واالجتماعيــة والثقافيــة علــى الصعيديــن الداخلــي والخارجــي‪ ،‬وتوضيــح‬ ‫مواقفهــا إزاء مختلــف القضايــا‪ ،‬وتنميــة وعــي المواطــن ومشــاركته الفعالــة‬ ‫فــي بنــاء مجتمعــه فــي الداخــل وتعميــق أواصــر الصداقــة وتوطيــد العالقــات‬ ‫بيــن مصــر والعالــم الخارجــي ‪ ،‬والتعــرف علــى الــرأى العــام المحلــي والعالمــي‬ ‫تجــاه القضايــا واألحــداث التــي تهــم الدولــة‪ ،‬كمــا تعــد الهيئــة مركــزاً للدراســات‬ ‫السياســية واإلعالميــة‪ ،‬وبنــكاً للمعلومــات‪ ،‬ودار نشــر كبــرى للثقافــة والفكــر‪،‬‬ ‫وذاكــرة للوطــن‪.‬‬ ‫كمــا تمــارس دوراً تنموي ـاً حيــث تقــوم مراكــز اإلعــام الداخلــى التابعــة‬

‫‪125‬‬

‫لهــا قــي المحافظــات المصريــة بــدور مهــم فــي التثقيــف والتوعيــة االجتماعيــة‬ ‫للمواطنيــن‪ ،‬وشــرح السياســات الوطنيــة لهــم والمســاهمة فــي رفــع وعــى‬

‫المواطــن بقضايــا مجتمعــه‪.‬‬

‫كمــا تولــى الهيئــة منــذ إنشــائها اهتمامـاً بالصحفييــن والمراســلين األجانــب‬ ‫فــي مصــر لقيامهــم بنقــل صــورة حقيقيــة عمــا يجــري فــي مصــر إلــى العالــم‪،‬‬ ‫وتقوم بتقديم كـاف ــة التـسه ــيالت اإلعالمي ــة المـمكن ــة بم ــا يـسـاع ــدهم عل ــى تحق ــيق‬ ‫النج ــاح لـرسـال ــتهم اإلعالميــة‪.‬‬

‫ويقــدم الموقــع اإللكترونــي للهيئــة بانورامــا شــاملة عــن مصــر تاريخي ـاً‬ ‫وحضاري ـاً وثقافي ـاً‪ ،‬فض ـاً عــن إنجازاتهــا الحديثــة ورموزهــا مــن الساســة‬ ‫والمفكريــن واألدبــاء والعلمــاء‪ ،‬كمــا يتابــع كل التطــورات السياســية‬

‫واالقتصاديــة والثقافيــة وغيرهــا‪ ،‬ويغطــي الموقــع اإللكترونــي األحــداث‬ ‫والمؤتمــرات والفعاليــات بعــدد مــن اللغــات وباســتخدام التقاريــر والصــور‬

‫والفيديوهــات ‪.‬‬

‫‪126‬‬