Skip to main content

العدد اليومى

Page 1

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺗﻜﺸﻒ‪ :‬اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﺷﻬﺪت أﻛﺒﺮ ﺗﻤﻜﲔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻋﻘﻮد‬

‫‪05‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬

‫اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻮزى‪ :‬ﻧﻌﻮل ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ..‬وأﻣﻴﺮة ﺻﺎﺑﺮ‪ :‬اﻟﺤﻮار ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺎع ﻟﻬﻢ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ :‬ﻣﺼﺮ ﺗﺪﻋﻢ ﻣﻠﻒ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ..‬ورﺋﻴﺲ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺼﻨﻔﺎت ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺟﻬﺎز ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬

‫‪w w w . y o u m 7 . c o m‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ 4483‬اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 - 2023‬ﺻﻔﺮ ‪1445‬ﻫـ‬

‫‪ 8‬ﺻﻔﺤﺎت‬

‫‪Friday - 8 September 2023 - Issue NO 4483‬‬

‫‪ 4‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬

‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻓﻰ ﺧﺘﺎم‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﺎت أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ ﻳﻮﺟﻪ ﺑﺠﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ إﻟﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫ﻓﻴﺘﻮرﻳﺎ ﻳﺴﺘﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﳌﺘﻮﻗﻊ‪ ..‬وﺻﻼح ﻳﻨﻀﻢ ﻟﻠﻔﺮاﻋﻨﺔ ﻏﺪا‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪﻧﻰ‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺎﱃ‬ ‫اﺟﺘﻤﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﴗ‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺪﺑﻮﱃ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪ وﻟﻴﺪ ﺳﺎﻣﻰ‬ ‫ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳﻖ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎذﱃ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺸﺆون اﻤﻟﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻤﻟﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺰازى رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻤﻟﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﴏح اﻤﻟﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﺑﺎﺳﻢ رﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬اﻤﻟﺴﺘﺸﺎر أﺣﻤﺪ ﻓﻬﻤﻰ‪ ،‬ﺑﺄن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻨﺎول اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرى‬ ‫ﰱ اﻤﻟﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻃﻠﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﰱ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر ﻋﲆ اﻤﻟﻮﻗﻒ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى‬ ‫ﻟﻠﻤﴩوﻋﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﺟﻬﻮد ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺠﺎرى‬ ‫إﻧﺸﺎؤﻫﺎ وﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﰱ اﻤﻟﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻛﱪى اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻤﻟﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻸﻣﻬﺎت‪ :‬اﺳﺘﻘﺒﻠﻰ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻰ‬ ‫ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺎدة وﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻬﻤﻮم‬

‫زراﻋﺔ ‪ 7.6‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺷﺠﺮة ﺑﺎﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎدرة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬ﺳﻤﺎ ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻋﲆ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺗﻠﻘﺎه وزﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﻟﺤﻠﻴﺔ أن إﺟﻤﺎﱃ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﻮرﻳﺪه وزراﻋﺘﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺎﻤﻟﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﻤﻟﺒﺎدرة ‪ 100‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺠﺮة‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻋﺘﻤﺎدات‬ ‫اﻟﻮزارة واﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﻠﻎ ‪ 7.650‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺠﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻬﺪف ‪ 7.7‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺠﺮة ﺑﻨﺴﺒﺔ إﻧﺠﺎز‬ ‫‪ ،99%‬وﺟﺎر ﺗﻮرﻳﺪ ‪ 50‬أﻟﻒ ﺷﺠﺮة إﱃ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺳﻴﻨﺎء ﻟﻴﻌﻠﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻮزارة ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﻬﺪف زراﻋﺘﻪ ﺑﺎﻤﻟﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ 2023/2022‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 200‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ وزارة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﻟﺤﻠﻴﺔ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت واﻟﻮزارات واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﴩﻳﻜﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺒﺎدرة رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺰراﻋﺔ »‪ 100‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺠﺮة«‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻟﺎ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ﻋﺪﻳﺪة ﰱ اﻤﻟﺠﺎﻻت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﻟﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺒﺒﺎت اﻟﺘﻐﺮﻴات اﻤﻟﻨﺎﺧﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺴﺎرع‪.‬‬ ‫وﰱ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﻟﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮا ً ﻋﻦ ﺟﻬﻮد اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت ﰱ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫أﻋﻤﺎل زراﻋﺔ اﻷﺷﺠﺎر اﻟﺘﻰ ﺗﺨﺺ اﻤﻟﺒﺎدرة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫»‪ 100‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺠﺮة« ﰱ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ اﻷوﱃ ﻟﻠﻌﺎم اﻤﻟﺎﱃ‬ ‫‪ ، 2023/2022‬واﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻤﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻟﺒﺎدرة واﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻬﺪف زراﻋﺔ ‪ 15‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺠﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارات اﻟﺰراﻋﺔ و اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻹﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﻦﻴ ﺑﺈﻋﺪاد ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﲆ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺪد‬ ‫وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻷﺷﺠﺎر اﻤﻟﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﺎﻤﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻮﱃ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺗﻮﻓﺮﻴ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻼزم واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻮرﻳﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺷﺠﺎر اﻤﻟﺤﺪدة أﺳﻮة ﺑﻤﺎ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻤﻟﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻤﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻤﻟﻘﱰﺣﺔ ﻹﻧﺸﺎء ﺣﺪاﺋﻖ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺎﻤﻟﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ واﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﻨﺴﺨﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ 3‬رﻳﺎﻻت‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ 0.25‬دﻳﻨﺎر‬

‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺪواء‪ ،‬وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‪،‬‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﺟﻬﻮد ﺗﻮﻃﻦﻴ ﻣﴩوﻋﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫واﻤﻟﺘﺠﺪدة واﻟﻮﻗﻮد اﻷﺧﴬ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﰱ ﺿﻮء‬ ‫ﻧﺠﺎح ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻤﻮﻳﻦ ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺣﺎوﻳﺎت ﺑﺎﻤﻟﻴﺜﺎﻧﻮل‬ ‫اﻷﺧﴬ ﺑﻤﻴﻨﺎء ﴍق ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‬ ‫ﰱ ﻣﴫ وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﴩق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬ﰱ إﻃﺎر‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻤﻟﻮاﻧﺊ اﻤﻟﴫﻳﺔ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫ﻤﻟﺮﻛﺰ إﻗﻠﻴﻤﻰ ﻟﺘﻤﻮﻳﻦ اﻟﺴﻔﻦ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى‬ ‫أو اﻷﺧﴬ‪ ،‬وﺗﻮﻃﻦﻴ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮﻗﻮد اﻷﺧﴬ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻤﻟﻐﺬﻳﺔ واﻤﻟﻜﻤﻠﺔ ﻟﻪ‪.‬‬

‫وأﺿــﺎف اﻤﻟﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﴗ وﺟﻪ ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ إﱃ اﻤﻟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻬﺪف‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪،‬‬ ‫إﱃ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻣﺘﻼك اﻟﻘﺪرة‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺗﻮﻓﺮﻴ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻤﻟﻀﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﻤﻟﻮاﻧﺊ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ‪ ،‬ﰱ‬ ‫إﻃﺎر ﺧﻄﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ وﺿﻌﻴﺔ ﻣﴫ ﻛﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻰ وﺗﺠﺎرى وﻟﻮﺟﺴﺘﻰ إﻗﻠﻴﻤﻰ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺪﻋﻢ ﺟﻬﻮد ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫ﺑﺪأ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺪﺧﻞ اﻷﻣﻬﺎت ﰱ دواﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻐﻮط واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬وﻳﻨﺸﻐﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻦ ﺑﻤﺎ ﺳﻴﺤﺘﺎﺟﻪ أﺑﻨﺎؤﻫﻦ‬ ‫أوﻗﺎت اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﺸﻐﻞ ﺑﺎل اﻷﻣﻬﺎت أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺴﺎﻋﺪﻫﻦ وﺗﺴﺎﻋﺪ أﻃﻔﺎﻟﻬﻦ ﰱ‬ ‫إﻧﺠﺎز اﻤﻟﻬﺎم ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪ ،‬أﻻ وﻫﻰ‬ ‫ﺗﻘﺴﻢ اﻤﻟﻬﺎم واﻷدوار ﻋﲆ ﻛﻞ ﻓﺮد ﰱ‬ ‫اﻷﴎة‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ وﺻﻒ ﻣﻨﻰ داوود‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﴎﻳﺔ؛ ﻓﺈن أﴎﻧﺎ‬ ‫ﻫﻰ ﻋﻮاﻤﻟﻨﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﺳﻜﺎﻧﻬﺎ أﻧﻔﺎﺳﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺎﻋﺮﻧﺎ ﻫﻰ ﻧﺒﺾ اﻟﺒﻴﻮت‪ ،‬ﻓﺈذا‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺰوج ﻋﻤﻮد اﻤﻟﻨﺰل‪ ،‬ﻓﺎﻟﺰوﺟﺔ ﻫﻰ‬ ‫اﻟﺴﻘﻒ واﻟﺠﺪران ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﻟـ»اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ« أن ﻛﻞ‬

‫ﺷﺨﺺ داﺧﻞ اﻷﴎة ﻟﻪ دوره اﻤﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﰱ وﺟﻮد اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن اﻷﻳﺎدى ﻣﺘﻜﺎﺗﻔﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘﺨﻄﻰ أى ﻣﻮﻗﻒ ﺻﻌﺐ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أن اﻷﻃﻔﺎل ﻳﺠﺐ أن ﻳﺮوا ﰱ اﻷﺑﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺪوة اﻟﺘﻰ ﻳﺤﺘﺬون ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻷﻋﺒﺎء اﻤﻟﻨﺰﻟﻴﺔ ﻋﲆ اﻷم‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻧﺼﺤﺖ »داوود« ﺑﴬورة‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ وﺗﻘﺴﻴﻢ اﻤﻟﻬﺎم ﺑﻦﻴ اﻷم واﻷب‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻞ أﻃﻔﺎﻟﻬﻤﺎ ﻳﺸﺎﻫﺪون ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻓﻌﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺼﺤﺖ ﺑﺄن ﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺑﺎﻗﻰ اﻤﻟﻬﺎم ﻋﲆ ﻛﻞ أﻓﺮاد اﻷﴎة ﻛﻞ‬ ‫واﺣﺪ ﺣﺴﺐ ﻋﻤﺮه‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﺟﺘﻤﺎع أﴎى ﻤﻟﻨﺎﻗﺸﺔ اﻤﻟﻬﺎم‬ ‫وﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت أن ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻛﻞ اﻷدوار وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ أﻣﺮ ﴐورى‪ ،‬واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻤﻟﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻤﻟﻨﺰﻟﻴﺔ وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ‬

‫ﻟﻄﻴﻔﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ دون اﺳﺘﺨﺪام اﻷواﻣﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻨﻔﺮ اﻷﻃﻔﺎل واﻟﺴﻤﺎح ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻤﻟﻘﱰﺣﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ أﻓﺮاد اﻷﴎة‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫أن ﺗﺸﻤﻞ اﻤﻟﻬﺎم ﺗﻨﻈﻴﻒ وﺗﺮﺗﻴﺐ اﻤﻟﻨﺰل‬ ‫وإﻋــﺪاد اﻟﻄﻌﺎم وﴍاء اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻤﻟﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻤﻟﻨﺰل وﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻢ أﻛﱪ ﻟﻸﻗﻞ ﺳﻨﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻤﻟﺬاﻛﺮة‪.‬‬ ‫وأردﻓﺖ أن ﻋﲆ اﻷم أن ﺗﺒﺪأ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫وأﻻ ﺗﻨﺘﻈﺮ أﺣﺪا ﻳﺮﻓﻪ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺨﻄﻮات ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬أوﻟﻬﺎ أن ﺗﺠﺪ وﻗﺘﺎ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﺧﻼل ذﻫﺎب اﻷﻃﻔﺎل إﱃ اﻤﻟﺪرﺳﺔ‬ ‫أو اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ وأﺧﺬ ﻗﻴﻠﻮﻟﺔ أو ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ ﺗﻔﻀﻠﻪ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻤﻟﻮﺳﻴﻘﻰ ﺧﻼل ﺗﺤﻀﺮﻴﻫﺎ ﻟﻠﻄﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻟﺰوج أن ﻳﺼﻨﻊ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺒﺪأﻳﺔ ﰱ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳻ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺑﺈﺣﻀﺎر ﺑﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻫﻮر ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﺎرت ﻣﺪوﻧﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺑﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﺻﻐﺮﻴة ﻣﺜﻞ ِ‬ ‫»أﻧﺖ ﻗﺪﻫﺎ وﻗﺪود«‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ؟‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﺤﻤﻰ ﺻﺤﺔ ﺃﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻓﻰ‬

‫ﻣﻊ ﺩﺧﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫»ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ«‬ ‫ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎﺕ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻃﻔﻠﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﻭﻯ‬

‫‪ 10‬ﻫﺪﺍﻳﺎ ﻣﻦ »ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ« ﻟﻠﻄﻼﺏ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ 3‬دﻧﺎﻧﻴﺮ‬

‫ﻗﻄﺮ ‪ 3‬رﻳﺎﻻت‬

‫اﻹﻣﺎرات ‪ 3‬دراﻫﻢ‬

‫ﻋﻤﺎن ‪ 300‬ﺑﻴﺴﺔ‬

‫اﻷردن ‪ 0.6‬دﻳﻨﺎر‬

‫ﻟﺒﻨﺎن ‪ 1200‬ﻟﻴﺮة‬

‫ﺗﻮﻧﺲ دﻳﻨﺎر واﺣﺪ‬

‫اﳌﻐﺮب ‪ 8‬دراﻫﻢ‬

‫ﻏﺰة ‪ 0.5‬دوﻻر‬

‫رام اﻟﻠﻪ ‪ 0.60‬دوﻻر‬

‫ﻟﻨﺪن ‪ 1‬ﺟﻚ‬

‫ﻳﻠﺘﻘﻰ ﰱ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﴫ اﻷول‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﱪﺗﻐﺎﱃ روى ﻓﻴﺘﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺮﻴه اﻹﺛﻴﻮﺑﻰ‪ ،‬ﻋﲆ اﺳﺘﺎد اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﺠﻮى‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻷﺧﺮﻴة ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻤﻟﺠﻤﻮﻋﺎت ﺑﺘﺼﻔﻴﺎت أﻣﻢ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬اﻤﻟﺆﻫﻠﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺠﺮى أﺣﺪاﺛﻬﺎ ﺑﻜﻮت دﻳﻔﻮار ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻤﻟﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ﻫﺬه اﻤﻟﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺪون ﺿﻐﻮﻃﺎت ﺑﻌﺪ ﺣﺴﻢ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺪر اﻤﻟﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻌﺘﱪ ﺑﺮوﻓﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﻼﻋﺒﻦﻴ ﻟﻼﺣﺘﻜﺎك اﻟﻘﻮى وﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸﻮار اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻤﻟﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻤﻟﻌﺴﻜﺮ ﺗﺘﺨﻠﻠﻪ ودﻳﺔ أﺧﺮى ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻟﻘﺒﻞ‬ ‫أﻣﺎم ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻖ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﴫ اﻻﺛﻨﻦﻴ اﻤﻟﺎﴇ اﺳﺘﻌﺪادا ﻤﻟﺒﺎراﺗﻰ‬ ‫إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ اﻤﻟﻘﺮر ﻟﻬﺎ ﻳﻮم ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﱪ اﻟﺠﺎرى ﰱ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻷﺧﺮﻴة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻤﻟﺆﻫﻠﺔ ﻷﻣﻢ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪ 2024‬اﻤﻟﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺑﻜﻮت دﻳﻔﻮار‪.‬‬ ‫وﺿﻤﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ‪ 26‬ﻻﻋﺒﺎ ﻫﻢ‪ :‬ﺣﺮاﺳﺔ اﻤﻟﺮﻣﻰ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻨﺎوى‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﺒﺤﻰ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺟﺒﻞ‪ ،‬وﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﻛﻤﺎل‪ ،‬أﺣﻤﺪ‬ ‫رﻣﻀﺎن ﺑﻴﻜﻬﺎم‪ ،‬ﻋﲆ ﺟﱪ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻤﻟﻨﻌﻢ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺮﻋﻰ‪ ،‬ﺣﺴﺎم‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻤﻟﺠﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪى‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﻓﺘﻮح‪ ،‬وﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ‪ :‬ﻃﺎرق ﺣﺎﻣﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺮوان ﻋﻄﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺎم ﻣﺮﳻ‪ ،‬ﺣﻤﺪى ﻓﺘﺤﻰ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﺣﻤﺎدة‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ‬ ‫ﺑﻮﺑﻮ‪ ،‬وﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ اﻤﻟﻬﺎﺟﻢ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﺳﻴﺪ زﻳﺰو‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح‪ ،‬ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻓﺘﺤﻰ‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﻣﺮﻣﻮش‪ ،‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺎدل‪ ،‬ﺧﻂ اﻟﻬﺠﻮم‪ :‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﴍﻳﻒ أﺳﺎﻣﺔ ﻓﻴﺼﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻣﺼﺪر ﰱ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ ﻤﻟﻨﺘﺨﺐ ﻣﴫ أن ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻼح أﺑﻠﻐﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم إﱃ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻤﻟﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻏﺪا اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳﺨﻮض‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻳﻮﻣﻰ اﻷﺣﺪ واﻻﺛﻨﻦﻴ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻤﻟﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﺻﻼح ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﰱ ﻣﻘﺼﻮرة ﻣﺒﺎراة ﻣﴫ‬ ‫وإﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﻨﻀﻢ ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺮ إﻻ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﺘﺎﱃ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻏﻴﺎب اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻛﺎن ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺷﺨﴡ ﻣﻨﻪ واﻓﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﺘﻮرﻳﺎ ﻧﻈﺮا ﻻرﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﺒﻌﺾ اﻷﻣﻮر اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ« اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﺬى اﺳﺘﻘﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﺘﻮرﻳﺎ ﻤﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻤﻟﺮان اﻟﺮﺋﻴﴗ اﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬واﻤﻟﺮان‬ ‫اﻷﺧﺮﻴ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬واﻟﺬى ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‪ ،‬وﺟﺎء‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻤﻟﺘﻮﻗﻊ ﻛﺎﻟﺘﺎﱃ‪ ،‬ﺣﺮاﺳﺔ اﻤﻟﺮﻣﻰ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻨﺎوى‪ ،‬ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع‪:‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﻧﻰ‪ ،‬ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪاﻤﻟﺠﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻤﻟﻨﻌﻢ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪى‪ ،‬وﺧﻂ‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ‪ :‬ﻣﺤﻤﻮد ﺣﻤﺎدة‪ ،‬ﺣﻤﺪى ﻓﺘﺤﻰ‪ ،‬وﻣﺮوان ﻋﻄﻴﺔ‪ ،‬وﺧﻂ اﻟﻬﺠﻮم‪:‬‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﺮﻣﻮش‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺳﻴﺪ زﻳﺰو‪ ،‬وﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫‪06‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻓﻰ ﻧﺪوة »اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ«‪:‬‬

‫ﻛﺎﺑﻴﺘﺎﻧﻮ ﻣﺸﺮوع‬ ‫»راﺋﻊ« ﻹﻧﻘﺎذ‬ ‫اﳌﻮاﻫﺐ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬

‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ‪ 1‬دوﻻر أﺳﺘﺮاﻟﻰ‬

‫اﻟﺴﻮدان ‪ 0.5‬دوﻻر‬

‫ﺟﻴﻨﻴﻒ ‪ 0.35‬ﻓﺮﻧﻚ‬

‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ‪ 0.5‬دوﻻر‬


‫‪p.2‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫إﻋﺪاد ‪ -‬ﺳﺎرة دروﻳﺶ‬

‫ﻓﻰ إﻃﺎر ﺣﺮص »اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ« ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ اﻟﻘﺮاء‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ واﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬أﻃﻠﻘﺖ »اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ« ﺧﺪﻣﺔ »وﺷﻮﺷﺔ« ﻟﺘﻠﻘﻰ أﻳﺔ اﺳﺘﻔﺴﺎرات‬ ‫أو ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻧﻔﺴﻴﺔ أو اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ ﻋﺮض اﳌﺸﻜﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫واﳌﺨﺘﺼﲔ اﳌﻮﺛﻮﻗﲔ وﻧﺸﺮﻫﺎ ﻓﻰ ﺻﻔﺤﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺟﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻜﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل رﻗﻢ واﺗﺴﺎب ‪ 01284142493‬أو اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ‬ ‫‪ Washwasha@youm7.com‬أو اﻟﺮاﺑﻂ اﳌﺒﺎﺷﺮ اﳌﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ »اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ«‪.‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫اﻟﻌﺪد ‪4483‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2023‬‬

‫‪02‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ؟‬

‫»أﻣﻰ ﺗﺪﻣﺮﻧﻰ وأﺑﻰ ﻳﻌﺎﻣﻠﻨﻰ ﻛﺎﻟﺮوﺑﻮت‪..‬‬ ‫أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻀﻴﺎع ﻓﻬﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن أﻧﺠﻮ؟«‬ ‫»أﻧﺎ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﰱ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮى‪ ،‬داﺋﻤﺎ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻜﺴﻞ وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﻰ ﺣﺘﻰ أن أذاﻛﺮ‪ ،‬وﻋﺎﺟﺰة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻻ أﺣﺐ أن أﺟﻠﺲ ﻣﻊ أﺣﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻣﻰ وأﺧﻮاﺗﻰ أﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ داﺋﻤﺎ أن ﻳﺨﺮﺟﻮا ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻷﻧﻰ أﺣﺐ اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬أﻋﺎﻧﻰ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﺿﻄﺮاب ﰱ اﻟﻨﻮم ﻓﻼ أﻧﺎم إﻻ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ«‪.‬‬ ‫»ﻋﻨﺪى إﺣﺴﺎس ﺑﻘﻠﺔ اﻟﺜﻘﺔ ﰱ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﻻ أﺣﺐ أن أﺧﺮج ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ وﻻ أﺧﺘﻠﻂ ﺑﺎﻟﻨﺎس ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻮ رﺟﺎل‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻗﺎﺑﻞ أى وﻟﺪ أو رﺟﻞ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﰱ درس أﻛﻮن ﻣﺘﻮﺗﺮة ﺟﺪا‪ ،‬أﺗﻤﻨﻰ أن أﻛﻮن اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وأﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻰ ﻣﻊ اﻟﺬﻛﻮر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻰ أﺧﺎف ﻷﻧﻰ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﺘﻨﻤﺮ وأﻧﺎ ﺻﻐﺮﻴة وﻟﻠﺘﺤﺮش ﰱ ﺳﻦ ‪ 13‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﺣﻦﻴ أﺧﱪت‬ ‫أﻣﻰ ﺑﻤﺎ ﺣﺪث‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺼﺪﻗﻨﻰ وﴐﺑﺘﻨﻰ وأﺟﱪﺗﻨﻰ ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬى أﺧﱪﺗﻬﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﺤﺮش ﺑﻰ‪،‬‬ ‫ﻛﴪت اﻟﻌﺼﺎ ﻋﲆ ﻳﺪى وﻫﻰ ﺗﴬﺑﻨﻰ ﰱ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﺣﺎوﻟﺖ أن أﻧﴗ أو أﺳﺎﻣﺤﻬﺎ ﻻ أﻧﺠﺢ ﰱ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﺣﻦﻴ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﺘﺤﺮش ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣﻦ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ‪ ،‬أﻧﺎ وأﺧﺘﻰ اﻷﺻﻐﺮ ﻣﻨﻰ ﻟﻢ ﺗﺼﺪﻗﻨﺎ واﺗﻬﻤﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻜﺬب‬ ‫وﴐﺑﺘﻨﺎ‪ ،‬أﻣﻰ دﻣﺮﺗﻨﻰ ﺣﺮﻓﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ أﺧﱪﺗﻬﺎ ﺑﴪ ﺗﻔﺸﻴﻪ وﺗﺨﱪ أﺑﻰ‪ ،‬وﺗﺬﻟﻨﻰ وﺗﺘﻬﻤﻨﻰ ﺑﺄﺷﻴﺎء ﻟﻴﺴﺖ ﰱ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ أﺑﻰ ﻓﻴﻌﺎﻣﻠﻨﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺮوﺑﻮت اﻵﱃ ﻣﻄﻠﻮب ﻓﻘﻂ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷواﻣﺮ‪ ،‬وﻋﻼﻗﺘﻰ ﺑﻪ رﺳﻤﻴﺔ ﺟﺪا‪ ،‬وأﻣﻰ داﺋﻤﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜﺮﻫﻨﻰ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ دون ﺳﺒﺐ وﺗﻘﻮل ﱃ »أﺑﻮﻛﻰ ده ﻇﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫»آﺳﻔﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻧﺎ ﺗﻌﺒﺎﻧﺔ ﻓﻌﻼ‪ ،‬أﺣﻴﺎﻧﺎ أﺑﻜﻰ ﺑﺪون ﺳﺒﺐ وأﺣﻴﺎﻧﺎ أﺿﺤﻚ ﻋﲆ ﺗﺨﻴﻼت ﰱ ﻋﻘﲆ‪،‬‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ أﺣﺼﻞ ﻳﻮﻣﺎ ﻋﲆ ﺣﺐ ﻃﺒﻴﻌﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻰ أﺷﻌﺮ ﺑﺄن ﻫﺬا ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ ﻷﻧﻰ ﰱ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻰ ﺿﺎﺋﻌﺔ‬ ‫وﻏﺮﻴ ﻗﺎدرة ﻋﲆ إﻧﺠﺎز أى ﳽء وﻻ ﺣﺘﻰ اﻤﻟﺬاﻛﺮة‪ ،‬أﻫﺮب ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﺘﻠﻴﻔﻮن وﻻ أذاﻛﺮ وﻻ أﻓﻌﻞ أى ﳽء«‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎرﺋﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة‪ ،‬ﻧﺄﺳﻒ ﺟﺪا ﻤﻟﺎ ﺗﻤﺮﻳﻦ ﺑﻪ ﰱ ﻫﺬه اﻤﻟﺮﺣﻠﺔ اﻤﻟﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮك‪ ،‬ﻧﺄﺳﻒ أﻳﻀﺎ ﻷن ﻋﻼﻗﺘﻚ‬ ‫ﺑﻮاﻟﺪﺗﻚ ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻤﻟﺸﻜﻼت اﻟﺘﻰ ﺗﺠﻌﻠﻚ ﺗﻔﻘﺪﻳﻦ ﺳﻨﺪا وأﺳﺎﺳﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻨﻔﴗ واﻟﻨﺸﺄة ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫ﻛﻞ إﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻧﻘﻠﻨﺎ اﺳﺘﺸﺎرﺗﻚ إﱃ اﻟﺪﻛﺘﻮرة رﻳﻬﺎم ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬أﺧﺼﺎﺋﻰ اﻹرﺷﺎد اﻟﻨﻔﴗ واﻷﴎى واﻟﱰﺑﻮى‬ ‫واﻤﻟﺪرﺑﺔ اﻤﻟﻌﺘﻤﺪة ﰱ ﻋﻠﻮم ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻓﺄﻧﺎ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻷﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻤﻟﺎ واﺟﻬﺘﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﰱ اﻟﱰﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ أﺛﺮت ﰱ ﺛﻘﺘﻚ ﺑﻨﻔﺴﻚ وﺛﻘﺘﻚ ﺑﺎﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ورﻏﺒﺘﻚ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﰱ اﻻﻧﻌﺰال‬ ‫واﻻﻧﻄﻮاء‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻨﻈﺮﺗﻚ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﺬاﺗﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺗﻨﻤﺮ وﺿﻌﻒ ﰱ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫ﻧﺼﻴﺤﺘﻰ ﻟﻚ ﻫﻮ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﺟﺮاﺣﻚ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺣﺪث ﻟﻚ ﻣﻦ ﴐب وإﻳﺬاء‬ ‫ﻧﻔﴗ وﺗﻨﻤﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﻫﻞ واﻷﺻﺪﻗﺎء أﺛﺮ ﰱ ﻧﻔﺴﻴﺘﻚ ﺑﺎﻟﺴﻠﺐ‪ ،‬وﺟﻌﻠﻚ ﺗﺸﻌﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪم اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق ﻷى‬ ‫ﺣﺐ أو ﻣﺸﺎﻋﺮ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻚ اﻟﻮﻋﻰ ﺑﺎﻟﺬات واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ زﻳﺎدة ﺛﻘﺘﻚ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻚ‪.‬‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪك ﻋﲆ اﻟﱰﻛﻴﺰ وﺗﺠﻨﺐ اﻟﻜﺴﻞ واﻟﺘﺴﻮﻳﻒ ﻫﻮ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷوﻟﻮﻳﺎت وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻗﻮﻣﻰ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ﺟﺪول ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻚ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻌﻄﻰ ﻟﻜﻞ ﻣﺎدة ‪ 45‬دﻗﻴﻘﺔ واﺳﱰاﺣﺔ ﻤﻟﺪة رﺑﻊ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﴐورة اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻤﻟﺸﺘﺘﺎت اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻛﺎﻟﺘﻔﻜﺮﻴ ﰱ اﻤﻟﺎﴇ‪ ،‬أو اﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ‪ ،‬أو اﻻﺳﺘﻐﺮاق ﰱ اﻷوﻫﺎم‬ ‫وأﺣﻼم اﻟﻴﻘﻈﺔ‪ ..‬ﻓﺄﻧﺖ ﻣﻦ ﺗﺼﻨﻌﻦﻴ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻚ‪.‬‬ ‫أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺨﺮﺟﻚ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻔﻖ اﻤﻟﻈﻠﻢ ﻫﻮ ﻧﻈﺮﺗﻚ ﻟﺬاﺗﻚ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻧﻈﺮة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻘﻦﻴ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﺘﻔﻮق ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ أن اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺤﻘﻴﻘﻰ ﻫﻮ ﺟﻤﺎل اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻷﺳﻠﻮب وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻤﻟﻈﻬﺮ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺤﺒﻚ ﺳﻴﺤﺒﻚ ﺑﻜﻞ ﻋﻴﻮﺑﻚ وﻣﻤﻴﺰاﺗﻚ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻰ اﻟﺬى ﻟﻢ ﻳﺄت أواﻧﻪ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻚ ﻟﻠﺘﺤﺮش اﻟﺠﻨﴗ وأﻧﺖ ﺻﻐﺮﻴة ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت ﺣﺘﻤﺎ ﻻ ﻳﺰال ﻗﺎﺑﻌﺎ ﰱ ذاﻛﺮﺗﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻤﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﴗ ﻷى‬ ‫ﺻﺪﻣﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺗﻌﺮﺿﺘﻰ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱃ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻸﺧﺼﺎﺋﻰ اﻟﻨﻔﴗ وﻋﻤﻞ ﺟﻠﺴﺎت ﻟﻌﻼج ﻫﺬه اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ أﺛﺮت ﻋﲆ ﺗﻜﻮﻳﻨﻚ اﻟﻨﻔﴗ‪.‬‬ ‫أﻧﺼﺤﻚ أﻳﻀﺎ ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﻜﺮﻴ ﰱ اﻤﻟﺎﴇ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺪرﺑﻰ ﻋﲆ ﻋﻴﺶ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﺗﻌﻠﻤﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻟﺎﴇ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻚ ﺗﺘﺠﻨﺒﻰ ﻫﺬه اﻤﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪ ،‬واﻋﻤﲆ ﻋﲆ زﻳﺎدة ﺛﻘﺘﻚ ﺑﻨﻔﺴﻚ ﻓﻬﻰ ﻣﻔﺘﺎح ﻧﺠﺎﺣﻚ‬ ‫ﰱ اﻟﺤﻴﺎة وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‪:‬‬ ‫ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺴﻦ ﻣﻦ ﻣﺰاﺟﻚ وﺗﺠﻌﻠﻚ ﺗﺘﻐﻠﺒﻦﻴ ﻋﲆ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺨﻮف واﻟﻌﺰﻟﺔ‪.‬‬‫ ﻛﴪ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺨﻮف واﻻﻧﻌﺰال ﻋﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺘﻘﺮب ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋﻚ اﻤﻟﺘﻔﻮﻗﻦﻴ واﻹﻳﺠﺎﺑﻴﻦﻴ‪ ،‬واﻟﺤﺮص ﻋﲆ‬‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ذاﺗﻚ وﻣﻬﺎراﺗﻚ واﻛﺘﺸﺎف ﻫﻮاﻳﺎﺗﻚ اﻤﻟﻔﻀﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ ﺳﻴﺠﻌﻠﻚ ﺗﻨﻐﻤﺴﻦﻴ ﰱ اﻟﻔﻌﻞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻰ ﻋﲆ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱃ ﺗﻐﻴﺮﻴ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻌﺎدات اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ واﻟﻀﺎرة وﻣﻨﻬﺎ ﻧﻈﺮﺗﻚ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﺬاﺗﻚ‪.‬‬ ‫ ﻣﻦ ﺳﺎر ﻧﺤﻮ ﻫﺪﻓﻪ ﺑﺼﺪق ﺗﻤﻬﺪت ﻟﻪ اﻟﺪروب اﻟﻮﻋﺮة‪ ،‬ﻓﺎﺟﻌﲆ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻫﺪﻓﺎ ﻳﺸﻐﻞ ﺗﻔﻜﺮﻴك وﻳﺤﺴﻦ‬‫ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺘﻚ اﻤﻟﺰاﺟﻴﺔ وﻳﺠﻌﻠﻚ ﺗﺸﻌﺮﻳﻦ ﺑﺎﻹﻧﺠﺎز واﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬وأول ﻫﺬه اﻷﻫﺪاف ﻫﻮ اﻻﻟﺘﺰام ﰱ اﻟﺪراﺳﺔ وﺑﻨﺎء‬ ‫ﺛﻘﺘﻚ ﺑﻨﻔﺴﻚ واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻫﻰ اﻟﺴﺒﺐ اﻤﻟﺒﺎﴍ ﰱ ﺷﻌﻮرك‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻴﻖ اﻟﻨﻔﴗ واﺳﺘﻨﺰاف اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺰوف ﻋﻦ اﻤﻟﺬاﻛﺮة‪.‬‬

‫»ﻫﻞ زوﺟﻰ ﻣﺮﻳﺾ ﻧﻔﺴﻰ‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ إﺻﻼﺣﻪ؟«‬ ‫أﻧﺎ اﻣﺮأة ﻣﺘﺰوﺟﺔ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻻ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أﺻﻔﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إن ﻋﺎد ﺑﻰ اﻟﺰﻣﻦ ﻓﻠﻦ أﺗﺰوج أﺑﺪا‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺳﻘﻂ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺮى‪ ،‬أرﻳﺪ أن أﺳﺘﺸﺮﻴﻛﻢ إذا ﻛﺎن زوﺟﻰ ﻳﺤﺘﺎج إﱃ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﴗ أم أﻧﻬﺎ ﻃﺒﺎع ﻓﻴﻪ‬ ‫وﻟﻦ ﺗﺘﻐﺮﻴ أﺑﺪا‪ ،‬اﺣﱰت ﰱ أﻣﺮه وﻻ أﻋﺮف ﻣﻦ أﻳﻦ أﺑﺪا ﻣﺸﻜﻠﺘﻰ‪ ،‬زوﺟﻰ ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﻻ ﻳﺮﻳﺪ أن‬ ‫ﻳﴫف ﻋﻠﻴﻨﺎ أﻧﺎ وأوﻻده‪ ،‬وداﺋﻤﺎ ﻳﻬﺪدﻧﻰ ﺑﺎﻟﻄﻼق‪ ،‬ﻫﻮ إﻧﺴﺎن ﻏﺮﻴ ﻣﺴﺆول‪ ،‬ﻳﺮﻳﺪﻧﻰ أن أﻋﻤﻞ وﻫﻮ ﻳﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﺪون ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﻇﻬﺮت أﻣﺎﻣﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻤﻜﺚ ﰱ اﻤﻟﻨﺰل وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ واﻟﺪه‪،‬‬ ‫أﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻬﻤﻪ ﺳﻮى ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻌﺪه ﻓﻘﻂ وﻻ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻰ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ ﻃﻠﺒﺎت اﻤﻟﻨﺰل ﻳﻬﻴﻨﻨﻰ‪،‬‬ ‫وأﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻨﻰ ﺑﻼ ﻗﻴﻤﺔ ﰱ ﻧﻈﺮه‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺣﺎوﻟﺖ وﺻﻒ ﻣﺎ أﺷﻌﺮ ﺑﻪ ﺗﺠﺎﻫﻪ ﻟﻦ ﺗﻜﻔﻰ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﰱ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺳﻴﺌﺔ ﺟﺪا‪ ،‬ﻓﻬﻞ أﻃﻠﺐ اﻟﻄﻼق وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪه‪ ،‬أم أن اﻷوﻻد ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ ذﻧﺐ‪ ،‬وﻋﲆ أن اﺣﺘﻤﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺧﺘﻴﺎرى‪..‬‬ ‫أرﺟﻮﻛﻢ اﻧﺼﺤﻮﻧﻰ «‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎرﺋﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة‪ ،‬ﻧﻘﻠﻨﺎ اﺳﺘﺸﺎرﺗﻚ إﱃ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﻳﻤﻮن ﻣﻴﺸﻴﻞ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻹرﺷﺎد‬ ‫اﻟﺰواﺟﻰ واﻷﴎى‪ ،‬اﻟﺬى ﻗﺎل‪ :‬ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻟﻴﺲ أﺻﻌﺐ ﻣﻦ أن ﺗﺄﺗﻰ ﺗﻌﺎﺳﺔ اﻹﻧﺴﺎن وﺷﻘﺎﺋﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ ﺑﻴﺘﻪ‬ ‫وأﴎﺗﻪ اﻟﺼﻐﺮﻴة‪ ،‬ﻓﻨﺴﺄل اﻟﻠﻪ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﻌﻴﻨﻨﺎ ﻋﲆ إرﺷﺎدك إﱃ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻠﻴﻢ وأن ﻳﻌﻴﻨﻚ أﻧﺖ ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‪ ،‬أﻧﺎ أﻋﺬرك ﻋﲆ وﺻﻔﻚ ﺑﺄن زوﺟﻚ ﻗﺪ أﺳﻘﻂ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ ﰱ ﻧﻈﺮك وﻋﲆ رﻓﻀﻚ ﻟﻔﻜﺮة اﻟﺰواج ﻟﻮ‬ ‫ﻋﺎد اﻟﺰﻣﻦ ﺑﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ اﻟﺴﻠﺒﻰ ﻫﻮ أﺣﺪ أﺧﻄﺎء اﻟﺘﻔﻜﺮﻴ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﴗ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ أو ﺗﺮاﻛﻢ اﻤﻟﺸﻜﻼت ﻏﺮﻴ اﻤﻟﺤﻠﻮﻟﺔ أو ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء اﺧﺘﻴﺎر اﻟﴩﻳﻚ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻠﻪ اﻟﺬى ﺧﻠﻖ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪء ﺧﻠﻘﻬﻤﺎ ذﻛﺮا وأﻧﺜﻰ ﻛﺎن ﻟﻐﺮض أن ﻳﺜﻤﺮوا وﻳﻜﺜﺮوا وﻳﻤﻸوا اﻷرض‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺨﻠﻖ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﻤﻟﺼﺎدﻓﺔ أو اﻟﺨﻄﺄ؟ ﺣﺎﺷﺎ ﻟﻠﻪ ﻃﺒﻌﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺬى ﺳﺨﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﰱ اﻟﻜﻮن ﻟﺨﺪﻣﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺰواج ﰱ‬ ‫ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﻫﻮ ﻓﺮﻳﻀﺔ رﺑﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻬﺎ أﺳﺲ وﻗﻮاﻋﺪ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻹﻤﻟﺎم ﺑﻬﺎ وﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻰ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﺤﺠﺮ‬ ‫اﻷﺳﺎس اﻟﺬى ﻳﺘﻢ وﺿﻌﻪ ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ اﻤﻟﺒﻨﻰ وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻘﻮط‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻋﲆ ﻛﻞ اﻣﺮأة ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫وﻋﲆ ﻛﻞ رﺟﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺒﻴﻌﺔ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻤﻟﺮأة ﺣﺘﻰ ﻧﻀﻤﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺄﺳﻴﺲ أﴎة ﻗﻮﻳﺔ راﺳﺨﺔ ﻗﺎدرة ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺼﻤﻮد ﺿﺪ ﻋﻘﺒﺎت وﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﺖ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻤﻟﺸﻜﻼت أﺑﺪا‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ إدارة ﻣﺸﻜﻼﺗﻨﺎ ﺑﻨﺠﺎح وﺣﻜﻤﺔ وﻟﻴﺲ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﻨﺐ وﺟﻮد اﻤﻟﺸﻜﻼت‪ ،‬ﻷن ﻫﺬا أﻣﺮ ﺻﻌﺐ ﺟﺪا‪ ،‬ﻓﻔﻰ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻧﺒﻨﻰ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻧﻔﺴﺎ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ‬ ‫وﻋﻘﻞ ﻣﺴﺘﻨﺮﻴ ﻳﻮاﺟﻪ اﻷﻣﻮر ﺑﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻓﺾ ﺗﴫف اﻟﺰوج ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻫﻮ أﻣﺮ ﻏﺮﻴ ﻣﻘﺒﻮل أن ﻳﻨﻔﻖ واﻟﺪه ﻋﻠﻴﻜﻢ ﻣﺎ دام اﻟﺰوج‬ ‫ﻗﺎدرا ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ واﻻﺟﺘﻬﺎد وﻻ ﺗﻮﺟﺪ أﻳﺔ إﻋﺎﻗﺔ ﺗﻤﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻮ رب اﻷﴎة ورأﺳﻬﺎ وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ أوﻻ ﻃﺮح ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻃﺒﻊ اﻟﺰوج ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ؟ ﻫﻞ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻰ اﻟﺰوج ﻣﻦ أﻳﺔ أﻣﺮاض ﺗﻌﻴﻘﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ؟ ﻫﻞ ﺗﺪﺧﻞ ﻃﺮف ﺛﺎﻟﺚ ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ ﺑﻬﺪف اﻹﺻﻼح ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻚ‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ؟ ﻫﻞ ﻳﻮاﻓﻖ واﻟﺪه ﻋﲆ وﺿﻌﻪ اﻟﺤﺎﱃ ﻓﻴﺸﺠﻊ اﻟﺰوج ﺑﺬﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﱰاﺧﻰ وﻋﺪم اﻟﻌﻤﻞ؟ ﻫﻞ ذﻫﺐ اﻟﺰوج‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﱃ ﻣﺨﺘﺺ أو ﺗﻢ ﺗﺸﺨﻴﺼﻪ ﺑﺄى اﺿﻄﺮاب ﴏﻳﺢ ﻳﺴﺘﻠﺰم اﻟﻌﻼج؟‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻣﻮر ﻛﻠﻬﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺿﻌﻬﺎ ﰱ اﻟﺤﺴﺒﺎن ﻗﺒﻞ إﺻﺪار اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻻ ﺷﻚ أن ﻛﻞ إﻧﺴﺎن ﻓﻴﻪ ﺟﻮاﻧﺐ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وأﺧﺮى ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ أﺣﺪ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺳﻌﻰ اﻹﻧﺴﺎن داﺋﻤﺎ ﻟﻠﺘﻄﻮر ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﺬﻟﻚ ﺳﻦ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬ﻓﻠﻜﻰ ﻧﻨﺼﻒ ﰱ ﺣﻜﻤﻨﺎ ﻋﻠﻴﻚ اﻵن ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﺮﻴ ﰱ ﺣﺴﻨﺎت اﻟﺰوج ﻗﺒﻞ ﻋﻴﻮﺑﻪ‬ ‫ﺑﺤﻴﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺟﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﺗﺄﴎه اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ وﺑﺸﺎﺷﺔ اﻟﺰوﺟﺔ وﺗﺮاﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﻋﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻚ ﺑﺈﻇﻬﺎر‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻮد واﻤﻟﺤﺒﺔ ﺗﺠﺎﻫﻪ‪ ،‬اﻤﻟﺮأة ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﰱ إﻇﻬﺎر اﻤﻟﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ أن ﻧﺴﺘﻐﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﺪرة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﰱ اﻤﻟﺮأة ﻟﻠﺒﺪء ﰱ اﻤﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﺠﻴﺪون اﻟﺘﻌﺒﺮﻴ ﻋﻦ ﻋﻮاﻃﻔﻬﻢ وﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺪﻋﻮ ﺑﺄﻻ ﺗﻌﺎﻣﻠﻴﻨﻪ ﺑﺎﻤﻟﺜﻞ‪ ،‬وأن ﺗﻬﺘﻤﻰ ﺑﱰﺗﻴﺐ ﻣﻨﺰﻟﻚ وﺣﺴﻦ ﻫﻨﺪاﻣﻚ وزﻳﻨﺘﻚ وﺗﺴﻌﻰ أﻻ‬ ‫ﻳﺨﻠﻮ اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻮدد واﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻌﻞ أﺑﺴﻂ اﻟﺘﻐﺮﻴات ﻗﺪ ﺗﺄﺗﻰ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻤﻟﺮﺟﻮة‪ ،‬وﻫﺬا رأﻳﻨﺎه ﻛﺜﺮﻴا‬ ‫ﰱ رﺣﻠﺔ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﴗ‪.‬‬ ‫أﺧﺮﻴا‪ ..‬إن ﻛﺎن زواﺟﻜﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﺒﻨﻴﺎ ﻋﲆ اﻤﻟﺤﺒﺔ واﻤﻟﻮدة واﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا أﻣﺮ ﻣﺒﴩ ﺑﺎﻟﺨﺮﻴ‪ ،‬إن ﺷﺎء‬ ‫اﻟﻠﻪ ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎج اﻷﻣﺮ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻨﻌﻴﺪ ﻟﻌﻮاﻃﻔﻨﺎ ﺗﻮازﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻗﺪ أﺻﺎﺑﻜﻢ ﻓﺘﻮر ﰱ اﻤﻟﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﺴﺒﺐ روﺗﻦﻴ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﱪ وﻋﺪم اﻟﺘﴪع ﰱ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺎﻟﻠﻦﻴ وﻋﺪم‬ ‫اﻹﻛﺜﺎر ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺑﻴﺦ أو ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻠﻮم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه ﻧﻘﻄﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮﻴ‪ ،‬وإن اﺳﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻓﻌﻠﻴﻜﻤﺎ ﺑﺎﻟﻠﺠﻮء إﱃ ﻣﺨﺘﺺ ﻧﻔﴗ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻷﻣﺮ‪.‬‬


‫أدان مجلس وزراء الخارجية العرب‪ ،‬كل أفعال الكراهية الدينية والتعدى على‬ ‫املشاعر واملعتقدات الدينية لألمم والشعوب‪ ،‬واألعمال التى تستهدف‬ ‫حرق املصحف الشريف والكتب السماوية املقدسة أو املساس برموز األديان‬ ‫السماوية من رسل وأنبياء‪ ،‬مؤكدا أن أى عمل من هذا القبيل ُيعد خرقا سافرا‬ ‫لحقوق اإلنسان‪.‬‬ ‫جاء ذلك فى قرار بعنوان «نبذ كل أشكال التحريض على الكراهية الدينية‬ ‫والتشديد دوليا على ضرورة منع ازدراء األديان ودعوة املجتمع الدولى إلى‬

‫التوازن فى تطبيق املواثيق الدولية ذات الصلة»‪ ،‬صدر بختام أعمال الدورة‬ ‫الـ‪ 160‬ألعمال مجلس الجامعة العربية على مستوى وزراء الخارجية‪.‬‬ ‫ودعا املجلس إلى إصدار قانون دولى يجرم ازدراء األديان واملقدسات حتى‬ ‫ال تتحول رسالة الدين اإلسالمى واألديان السماوية األخرى من رسائل داعمة‬ ‫للحضارات إلى كونها سبيال لصدام هذه الحضارات‪ ،‬مشيرا إلى أن ما يحدث‬ ‫من حرق لنسخ من املصاحف اليوم ال يمس األديان فقط بل يمس اإلنسانية‬ ‫والفطرة السليمة‪.‬‬

‫«األونروا» تشيد بجهود مصر فى دعم الوكالة‪ ..‬وتؤكد‪ :‬نقص‬ ‫املوارد أثر على تقديم الخدمات لالجئني الفلسطينيني‬ ‫فيليب الزارينى يحذر‪ :‬الشهور املقبلة صعبة بسبب ضعف التمويل‪ ..‬لم نصل لجميع أجزاء مخيم الحلوة‪ ..‬ونحرص على التشاور مع القاهرة‬

‫كتبت ‪ -‬هند املغربى ‪ -‬تصوير ‪ -‬خالد كامل‬ ‫قال فيليب الزارينى‪ ،‬املفوض العام لوكالة األمم‬ ‫املتحدة إلغاثة وتشغيل الجئى فلسطني «األونروا»‪:‬‬ ‫إن النقص املزمن ىف التمويل‪ ،‬خالل العقد املاىض‪،‬‬ ‫أدى إىل وضع األونــروا تحت ضغط كبري من‬ ‫خالل تقديم عدد كبري من الخدمات واالحتياجات‬ ‫اإلنسانية لالجئني الفلسطينيني بموارد أقل وسط‬ ‫تزايد التحديات وتكاليف العمليات‪.‬‬ ‫وأضاف «الزارينى» لـ«اليوم السابع»‪ ،‬عىل‬ ‫هامش زيارته ملرص التى استمرت ملدة يومني‪،‬‬ ‫والتى شارك خاللها ىف اجتماع وزراء الخارجية‬ ‫العرب‪ ،‬والتقى كال من وزير الخارجية املرصى‪،‬‬ ‫وأمني عام جامعة الدول العربية‪ :‬ىف هذا العام‬ ‫وحده‪ ،‬كان عىل األونروا أن تستجيب ألربع حاالت‬ ‫طوارئ مختلفة‪ ،‬كان آخرها الرصاع الداخىل بني‬ ‫الجماعات املسلحة ىف مخيم عني الحلوة بجنوب‬ ‫لبنان‪ ،‬باإلضافة إىل عمليات قوات األمن اإلرسائيلية‬ ‫ىف مخيم جنني لالجئني ىف الضفة الغربية‪،‬‬

‫املهام املكلفة بها تجاه الالجئني الفلسطينيني‪،‬‬ ‫ومواجهة األزمة التمويلية األكرب ىف تاريخها‪.‬‬ ‫وعن آخر التطورات ىف مخيم عني الحلوة‪ ،‬ذكر‬ ‫«الزارينى»‪ :‬ال يزال الوضع متوترا للغاية وحتى‬ ‫اليوم‪ ،‬فال تستطيع األونروا الوصول إىل جميع‬ ‫مناطق املخيم‪ ،‬وال تزال ‪ 8‬مدارس تابعة لألونروا‪،‬‬ ‫التى توفر التعليم‬ ‫لـ‪ 5.900‬طفل‪ ،‬محتلة من قبل جهات مسلحة‬ ‫وقد تعرضت ألرضار جسيمة‪.‬‬ ‫وإىل جانب املدارس الـ‪ ،8‬تدير األونروا مركزين‬ ‫صحيني ىف املخيم‪ ،‬كما تقدم الوكالة املساعدات‬ ‫النقدية وتدعم البنية التحتية األساسية والصحة‬ ‫البيئية والخدمات املتعلقة بإدارة النفايات‪.‬‬ ‫لقد أطلقنا مؤخرا نداء عاجال بقيمة ‪15.5‬‬ ‫مليون دوالر لالستجابة لالحتياجات اإلنسانية‪،‬‬ ‫واحتياجات اإلنعاش املبكر األكثر إلحاحا الناشئة‬ ‫عن أزمة عني الحلوة‪ ،‬بما ىف ذلك تغطية نفقات‬ ‫املعيشة لـ ‪ 250‬عائلة عىل مدى ‪ 6‬أشهر وإصالح‬ ‫منشآت الوكالة املترضرة‪.‬‬ ‫وعن برامج الوكالة لدعم االحتياجات األساسية‬ ‫لألطفال‪ ،‬قال «الزارينى»‪ :‬تقوم األونروا بتشغيل‬

‫والتصعيد العسكرى ىف قطاع غزة‪ ،‬والزالزل‬ ‫املدمرة التى رضبت تركيا وسوريا خالل األشهر‬ ‫املاضية‪.‬‬ ‫وحذر «الزارينى» قائال‪ :‬ستشهد األشهر املقبلة‬ ‫ظروف عمل صعبة للغاية‪ ،‬ما لم يتم توفري موارد‬ ‫إضافية‪ ،‬وىف الوقت الحاىل‪ ،‬فإن الوكالة لم تتمكن‬ ‫من تأمني األموال الكافية للحفاظ عىل جميع‬ ‫العمليات والربامج األساسية واملساعدات اإلنسانية‬ ‫املنقذة للحياة‪ ،‬اعتبارا من نهاية شهر سبتمرب‬ ‫فصاعدا‪.‬‬ ‫وأشاد «الزارينى» بالجهود املرصية‪ ،‬وحشد‬ ‫الدعم الدوىل حيال األزمة التمويلية للوكالة‪،‬‬ ‫الفتا إىل تأثر عمليات الوكالة األممية املعنية‬ ‫بتوفري الخدمات واالحتياجات األساسية لالجئني‬ ‫الفلسطينيني‪.‬‬ ‫وأوضح «الزارينى»‪ :‬نثمن ما تقوم به مرص من‬ ‫جهود حثيثة لدعم األونروا بجانب جهودها للحشد‬ ‫الدوىل الستدامة الخدمات املقدمة لعمليات األونروا‬ ‫الحيوية لالجئني الفلسطينيني‪ ،‬ونحرص بشكل‬ ‫كبري عىل استمرار التنسيق والتشاور الوثيق مع‬ ‫مرص حول سبل تعزيز قدرات الوكالة عىل تنفيذ‬

‫أكثر من ‪ 700‬مدرسة‪ ،‬وتوفر التعليم األساىس‬ ‫املجانى ألكثر من نصف مليون طفل فلسطينى‬ ‫الجئ‪ ،‬نحن نشجع املواقف اإليجابية من خالل‬ ‫برامج مثل أسابيع املرح الصيفية‪ ،‬التى تقام‬ ‫سنويا ىف حواىل ‪ 80‬موقعا ويتم تنظيمها للتخفيف‬ ‫من اآلثار النفسية لدورات الرصاع املتكررة‪،‬‬ ‫باإلضافة إىل ذلك‪ ،‬فإننا نقدم الرعاية الصحية‬ ‫األساسية لجميع الجئى فلسطني‪ ،‬بما ىف ذلك‬ ‫األطفال‪ ،‬ويشمل ذلك رعاية الرضع واألطفال‪،‬‬ ‫حيث قامت الوكالة بوضع برامج مستهدفة‬ ‫مثل خطط التحصني‪ ،‬ومراقبة النمو والتغذية‪،‬‬ ‫والفحوصات الصحية‪.‬‬ ‫تمتد خدمات الرعاية الصحية أيضا لتشمل‬ ‫االحتياجات العاطفية والنفسية‪ ،‬مثل تقديم‬ ‫اإلسعافات األولية النفسية لألطفال‪ ،‬التى أصبحت‬ ‫أولوية متزايدة ىف اآلونة األخرية‪ ،‬كما هو الحال‬ ‫ىف أعقاب أزمة مخيم جنني‪ ،‬ومع ذلك‪ ،‬فإن هذا‬ ‫ال يقترص عىل األزمات‪ ،‬فإطار الوكالة للصحة‬ ‫العقلية والدعم النفىس االجتماعى يعمل أيضا عىل‬ ‫توفري الدعم النفىس والعاطفى بسهولة لالجئى‬ ‫فلسطني من جميع األعمار‪.‬‬

‫بدء تسجيل رغبات طالب الثانوية العامة دور ثان غدا عالج ‪ 116‬ألف مريض إدمان «مجانا» خالل ‪ 8‬أشهر‬ ‫«التضامن»‪:‬عالج ‪ 12‬ألف من أبناء املناطق املطورة‪ ..‬واإلعداد الفتتاح ‪ 6‬مراكز عالجية جديدة‬

‫مكتب التنسيق يحذر من االلتحاق بالكيانات الوهمية غير املعتمدة‪ ..‬ويؤكد‪ :‬لطالب الدور الثانى ‪ 75‬رغبة‬

‫كتب ‪ -‬محمد صبحى ‪ -‬كرستني سامى‬

‫كتب ‪ -‬مدحت وهبة‬

‫أكدت وزارة التعليم العاىل‪ ،‬أنه ىف ضوء اعتماد‬ ‫وزارة الرتبية والتعليم الفنى‪ ،‬نتيجة الطالب‬ ‫الناجحني ىف الثانوية العامة – الدور الثانى‬ ‫لهذا العام ‪ ،2023‬فقد تقرر فتح موقع التنسيق‬ ‫اإللكرتونى عىل شبكة اإلنرتنت للطالب الناجحني‬ ‫ىف الدور الثانى للثانوية العامة‪ ،‬لتسجيل‬ ‫رغباتهم ملدة ثالثة أيام‪ ،‬وذلك ىف الفرتة من غد‬ ‫السبت حتى االثنني املقبل‪.‬‬ ‫وأوضح مكتب التنسيق‪ ،‬أنه سيتم إعالن‬ ‫نتيجة املرحلة الثالثة كاملة فور إغالق موقع‬ ‫التنسيق اإللكرتونى‪ ،‬واالنتهاء من عمليات‬ ‫املراجعة‪.‬‬ ‫وسيتم فتح موقع التنسيق اإللكرتونى بعد‬ ‫إعالن النتيجة أمام هؤالء الطالب لتلقى رغباتهم‬ ‫ىف مرحلة تقليل االغرتاب لطالب املرحلة الثالثة‬ ‫وفقا ً للرشوط والقواعد والنسبة املقررة التى‬ ‫أقرها املجلس األعىل للجامعات‪.‬‬ ‫وقال السيد عطا رئيس قطاع التعليم ‪ ،‬إنه وفقا‬ ‫لتوجيهات الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم‬ ‫العاىل والبحث العلمى‪ ،‬فإن لطالب الدور الثانى ىف‬ ‫الثانوية العامة أماكن بمؤسسات التعليم العاىل‪،‬‬ ‫وأنه سيتم ترشيح الطالب للكليات واملعاهد وفقا‬ ‫للحد األدنى املعلن بنتائج املرحلتني األوىل والثانية‬ ‫مع تطبيق قواعد التوزيع الجغراىف عىل الطالب‬ ‫عند توزيعهم للجامعات واملعاهد بذات قواعد‬ ‫التنسيق املعمول بها ىف املرحلتني األوىل والثانية‬ ‫للتنسيق‪.‬‬ ‫وأضاف املرشف عىل أعمال مكتب التنسيق ىف‬ ‫ترصيحات لـ«اليوم السابع» أن من حق طالب‬ ‫الدور الثانى بالثانوية العامة تسجيل ‪ 75‬رغبة‬ ‫عىل موقع التنسيق اإللكرتونى‪ ،‬عند تدوين‬ ‫الرغبات عىل املوقع‪ ،‬موجها الطالب برضورة‬

‫استعرضت الدكتورة نيفني القباج‪ ،‬وزيرة‬ ‫التضامن االجتماعى‪ ،‬ورئيس مجلس إدارة‬ ‫صندوق مكافحة وعالج اإلدمان والتعاطى‪،‬‬ ‫تقريرا عن مجهودات الخط الساخن للصندوق‬ ‫«‪ »16023‬خالل أول ‪ 8‬أشهر من عام ‪،2023‬‬ ‫حيث تم تقديم الخدمات العالجية لعدد ‪116‬‬ ‫ألفا و‪ 66‬مريضا «جديد ومتابعة» منهم‬ ‫‪ 11909‬مرىض من أبناء املناطق املطورة «بديلة‬ ‫العشوائيات‪ ،‬األسمرات‪ ،‬املحروسة‪ ،‬اسطبل‬ ‫عنرت‪ ،‬أهالينا‪ ،‬وحدائق أكتوبر‪ ،‬وأهالينا‪ ،‬وحى‬ ‫الضواحى ببورسعيد»‪ ،‬وتنوعت الخدمات ما‬ ‫بني مكاملات للمتابعة واملشورة والعالج والتأهيل‬ ‫والدمج املجتمعى‪ ،‬وأن الخدمات العالجية تقدم‬ ‫للمرىض مجانا ووفقا للمعايري الدولية‪ ،‬وبلغت‬ ‫نسبة الذكور من هذه الخدمات ‪ %95.80‬بينما‬ ‫بلغت نسبة اإلناث ‪ ،%4.20‬بما يشري إىل تزايد‬ ‫الثقة لدى اإلناث ىف الخط الساخن لتلقى العالج‬ ‫من اإلدمان ىف رسية تامة‪ ،‬حيث تردد املرىض‬ ‫عىل املراكز العالجية التابعة للصندوق والرشيكة‬ ‫مع الخط الساخن رقم «‪ »16023‬وعددها ‪28‬‬ ‫مركزا بـ‪ 17‬محافظة حتى اآلن‪ ،‬كما أنه جار‬ ‫اإلعداد الفتتاح مركزين جديدين ىف محافظتى‬ ‫قنا والجيزة‪ ،‬بجانب أيضا أنه جار إنشاء‬ ‫مراكز عالجية بمحافظات‪« :‬دمياط‪ .‬والرشقية‪.‬‬ ‫وسوهاج‪ .‬وأسوان»‪ ،‬ومن املقرر افتتاح هذه‬ ‫املراكز خالل العام الجارى‪.‬‬ ‫وأضافت نيفني القباج‪ ،‬أمس الخميس‪ ،‬أن‬ ‫محافظة القاهرة جاءت ىف املرتبة األوىل طبقا‬ ‫ألكثر املكاملات الواردة للخط الساخن‪ ،‬حيث‬ ‫بلغت نسبتها ‪ ،%27.34‬تليها محافظة الجيزة‬ ‫بنسبة ‪ ،%15.32‬ويرجع ذلك إىل ارتفاع التعداد‬ ‫السكانى وسهولة االتصال والقرب املكانى‬

‫التأنى عند كتابة الرغبات والرتكيز ىف تسجيلها‬ ‫عىل موقع التنسيق وفقا الختيارات الطالب‬ ‫ورغبته ىف االلتحاق بالتخصص الذى يفضل‬ ‫االلتحاق به‪.‬‬ ‫وأِشار مكتب التنسيق‪ ،‬إىل أنه يمكن لطالب‬ ‫الثانوية تعديل الرغبات عىل موقع التنسيق‬ ‫اإللكرتونى عقب تدوينها وذلك طوال فرتة أعمال‬ ‫املرحلة‪ ،‬عىل أن يتم ترشيح الطالب وفقا آلخر‬ ‫تعديل تم إدخالة عىل املوقع ‪ ،‬إذ أن نظام موقع‬ ‫التنسيق يحتفظ بآخر رغبات تم تسجيلها‪.‬‬ ‫وحذر مكتب التنسيق‪ ،‬طالب الدور الثانى‬ ‫بالثانوية العامة‪ ،‬من االلتحاق بالكيانات‬ ‫الوهمية التى تمارس العملية التعليمية دون‬ ‫الحصول عىل الرتاخيص الالزمة‪ ،‬والتى تنشط‬ ‫خالل هذه الفرتة‪ ،‬موجها الطالب برضورة‬ ‫مراجعة موقع التنسيق وموقع وزارة التعليم‬

‫العاىل واملجلس األعىل للجامعات للتأكد من‬ ‫املؤسسات التعليمية املعتمدة من الوزارة‪.‬‬ ‫وأكد مكتب التنسيق أن لجان الضبطية‬ ‫القضائية ترصد كل األنشطة الرتويجية للكيانات‬ ‫التعليمية الوهمية وتعمل عىل مداهمتها ىف‬ ‫املحافظات املختلفة وذلك ىف إطار حرص الوزارة‬ ‫عىل مصلحة الطالب وعدم الوقوع فريسة لتلك‬ ‫الكيانات والنصب عليهم ألن تلك الكيانات تمنح‬ ‫شهادات غري معتمدة‪.‬‬ ‫وذكر مكتب التنسيق‪ ،‬أن لطالب الدور الثانى‬ ‫أيضا الحق ىف االستفادة بمرحلة تقليل االغرتاب‬ ‫أسوة بطالب املرحلتني األوىل والثانية‪ ،‬وتطبيق‬ ‫ذات القواعد التى أقرها املجلس األعىل للجامعات‬ ‫بشأن مرحلة تقليل االغرتاب «التحويالت بني‬ ‫الكليات» سواء التحويل املناظر أو التحويل غري‬ ‫املناظر‪.‬‬

‫للمستشفيات املتعاونة مع الخط الساخن لراغبى‬ ‫العالج‪ ،‬ىف حني جاءت أكثر وسيلة التعارف‬ ‫عىل الخط الساخن «‪ »16023‬لعالج اإلدمان‬ ‫االنرتنت وذلك من خالل مجهودات التوعوية عرب‬ ‫الصفحة الرسمية لصندوق مكافحة اإلدمان‪،‬‬ ‫يليه التلفزيون ثم املواقع اإلخبارية ووسائل‬ ‫اإلعالم املختلفة‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬أوضح الدكتور عمرو عثمان‪،‬‬ ‫مساعد وزير التضامن االجتماعى ومدير‬ ‫صندوق مكافحة وعالج اإلدمان والتعاطى‪،‬‬ ‫أن بيانات املتصلني بالخط الساخن خالل أول‬ ‫‪ 8‬أشهر من عام ‪ ،2023‬كشفت أن التعاطى‬ ‫كان ىف سن مبكرة‪ ،‬حيث إن نسبة ‪%38.33‬‬ ‫بدأوا تعاطى من سن ‪ 15‬سنة حتى ‪ 20‬سنة‪،‬‬ ‫وأن نسبة ‪ %37.84‬بدأوا من سن ‪ 20‬سنة‬ ‫حتى ‪ 30‬سنة‪ ،‬بينما جاء ىف سن أقل من ‪15‬‬

‫سنة نسبة ‪ ،%13.30‬وأن أكثر مواد التعاطى‬ ‫الحشيش‪ ،‬حيث احتل املرتبة األوىل طبقا ألكثر‬ ‫أنواع املخدرات بالنسبة للنتائج الخاصة بالخط‬ ‫الساخن بنسبة ‪ ،%37.09‬ىف حني يأتى تعاطى‬ ‫الهريوين ىف املرتبة الثانية بنسبة ‪ ،%35.78‬يليه‬ ‫الرتامادول بنسبة ‪ ،%20.73‬والتعاطى املتعدد‬ ‫«تعاطى أكثر من مادة مخدرة»‪ ،‬بينما جاءت‬ ‫املخدرات التخليقية‪« ،‬األسرتوكس‪ ،‬والفودو‪،‬‬ ‫والبودر‪ ،‬والشابو»‪ ،‬بنسبة ‪ ،%16.53‬الفتا‬ ‫إىل أن مصادر االتصاالت كانت املريض نفسه‪،‬‬ ‫تليها األم ثم األشقاء‪ ،‬ما أسفر عن تزايد الثقة‬ ‫ىف خدمات الخط الساخن من قبل املرىض‪،‬‬ ‫وزاد من نسبة التعاىف وتقليل حاالت االنتكاسة‪،‬‬ ‫ويدل اتصال األم عىل ارتفاع الوعى األرسى ىف‬ ‫االكتشاف املبكر ملرض اإلدمان وخلق الدافع‬ ‫لدى األبناء للعالج‪.‬‬

‫«املالية»‪ :‬نعملاالقتصادىالستعادة «اليوم السابع» داخل أول محطة صرف تستطيع توليد كهرباء فى املدن الجديدة‬ ‫االستقرار‬ ‫كتب ‪ -‬أحمد يعقوب‬ ‫حرص الدكتور محمد معيط وزير‬ ‫املالية‪ ،‬محافظ مرص لدى البنك اآلسيوى‬ ‫لالستثمار ىف البنية التحتية‪ ،‬عىل إجراء‬ ‫حوار مفتوح مع رواد القطاع الخاص‪،‬‬ ‫وممثىل هذا البنك التنموى متعدد األطراف‪،‬‬ ‫وذلك قبيل انطالق اجتماعاته السنوية‬ ‫ألول مرة بأفريقيا ىف رشم الشيخ يومى‬ ‫‪ ،25‬و‪ 26‬سبتمرب الجارى‪ ،‬من أجل تعزيز‬ ‫التواصل بني هذا البنك العاملى‪ ،‬والقطاع‬ ‫الخاص‪ ،‬عىل نحو يُسهم ىف استكشاف‬ ‫املزيد من فرص الرشاكة بني الجانبني‬ ‫لرتسيخ التعاون اإلنمائى متعدد األطراف‬ ‫وعابر القارات‪ ،‬بما يُؤدى إىل دعم الجهود‬ ‫املرصية الهادفة لزيادة مشاركة القطاع‬ ‫الخاص ىف النشاط االقتصادى إىل ‪%65‬‬ ‫بما يُمكن أن يُوفره هذا البنك التنموى‬ ‫من فرص واعدة بتسهيالت تمويلية أكثر‬ ‫تحفي ًزا لالستثمارات ىف مرص‪ ،‬خاصة ىف‬ ‫املجاالت ذات التنافسية العاملية‪.‬‬ ‫دعا الوزير‪ ،‬محافظ مرص لدى البنك‬ ‫اآلسيوى لالستثمار ىف البنية التحتية‪،‬‬ ‫القطاع الخاص لعقد رشاكات تنموية مع‬ ‫هذا البنك متعدد األطراف‪ ،‬عىل نحو يسهم‬ ‫ىف تعظيم االستفادة مما يمتلكه من خربات‬ ‫وقدرات دولية هائلة‪ ،‬ىف توسيع القاعدة‬ ‫اإلنتاجية والتصديرية ملرص‪ ،‬الفتا إىل أننا‬ ‫نتطلع إىل تكامل املبادرات الوطنية املحفزة‬ ‫لالستثمارات الخاصة مع هذه الربامج‬ ‫العاملية للتنمية املستدامة‪ ،‬بحيث نعمل معً ا‬ ‫عىل تجاوز التحديات العاملية‪ ،‬واستعادة‬ ‫االستقرار االقتصادى والنمو املستدام‬ ‫الغنى بالوظائف‪.‬‬

‫«أوراسكواليا» تنتج نصف احتياجاتها من التيار بتدوير الحمأة‪ ..‬واملشرف على املحطات‪ :‬تقدم خدمات الصرف الصحى للقاهرة الجديدة وجزء من العاصمة اإلدارية‬

‫كتب ‪ -‬أحمد حسن‬ ‫تصوير ‪ -‬محمد نبيل‬ ‫«مرص بتتطور»‪ ،‬فالجمهورية الجديدة تتميز‬ ‫بفكر ومنهج مختلف عما كانت عليه مرص ىف‬ ‫العهود السابقة‪ ،‬مرشوعات قومية غريت خريطة‬ ‫املحافظات ووضعت مرص ىف املقدمة‪ ،‬تتنوع ما‬ ‫بني إسكان وقناة السويس وخطوط نقل حديثة‬ ‫ومرشوعات طرق وموانئ ومدن الجيل الرابع‪،‬‬ ‫كل هذه املرشوعات أعادت ملرص الريادة من جديد‬ ‫وسط الدول الكربى‪.‬‬ ‫«اليوم السابع» كانت لها جولة ىف أول محطة‬ ‫رصف صحى تنتج كهرباء داخل املدن الجديدة‪،‬‬ ‫وذلك من خالل إعادة تدوير الحمأة الناتجة عن‬ ‫املحطة‪ ،‬ىف إنتاج غاز امليثان‪ ،‬والذى بدوره يتم‬ ‫استخدامه ىف توليد الكهرباء‪ ،‬ليجعل املحطة تنتج‬ ‫ما يقارب من ‪ %50‬من احتياجاتها من الكهرباء‪،‬‬ ‫وهو ما يجعلها توفر ماليني الجنيهات نتيجة تقليل‬ ‫استهالك الكهرباء‪ ،‬املحطة تقع عىل طريق السويس‬ ‫بالقرب من العاصمة اإلدارية الجديدة‪ ،‬ومساحتها‬ ‫أكثر من ‪ 10‬أفدنة‪ ،‬تصل قدرتها اإلنتاجية إىل ‪250‬‬ ‫ألف مرت مكعب يوميا‪ ،‬تغطى أكثر من ‪ %80‬من‬ ‫سكان مدينة القاهرة الجديدة‪ ،‬وتخدم العاصمة‬ ‫اإلدارية الجديدة‪ ،‬ومناطق أخرى‪.‬‬ ‫ىف البداية أكدت الدكتورة زينب عبدالعزيز‪،‬‬ ‫املــرف العام عىل محطات الــرف بمدينة‬ ‫القاهرة الجديدة‪ ،‬أن املحطة تتميز بنظام جديد تم‬ ‫استخدامة كتكنولوجيا حديثة إلنتاج الكهرباء من‬ ‫خالل إعادة تدوير الحمأة‪ ،‬إلنتاج غاز امليثان والذى‬ ‫بدوره يتم استخدامه ىف انتاج الكهرباء‪ ،‬الفتة إىل‬ ‫أن القدرة اإلنتاجية للمحطة تصل لـ‪ 250‬ألف مرت‬ ‫مكعب يوميا‪ ،‬وتغطى احتياجات من ‪ 80‬إىل ‪%90‬‬ ‫من سكان القاهرة الجديدة‪ ،‬فضال عن التخديم عىل‬ ‫أسعار‬ ‫العمالت‬

‫بيع‬ ‫شراء‬

‫العاصمة اإلدارية الجديدة‪.‬‬ ‫وأضافت «زينب» أن تشغيل «منظومة هواضم‬ ‫الحمأة» يأتى ىف إطار اسرتاتيجية الدولة ملواجهة‬ ‫تغري املناخ‪ ،‬والحفاظ عىل البيئة والصحة العامة‪،‬‬ ‫واالعتماد عىل مصادر الطاقة غري التقليدية‪ ،‬وتعظيم‬ ‫االستفادة من الحمأة الناتجة‪ ،‬حيث سيتم استخدام‬ ‫غاز امليثان الناتج من هضم الحمأة‪ ،‬ىف توليد طاقة‬ ‫كهربائية‪ ،‬تغطى أكثر من ‪ %50‬من استهالك‬ ‫محطة معالجة الرصف الصحى «أوراسكواليا»‬ ‫للطاقة‪ ،‬بجانب إنتاج السماد العضوى‪ ،‬وتقليل‬ ‫الروائح داخل وخارج املحطة‪.‬‬ ‫وأوضحت «زينب» أن تشغيل املحطة سيكون‬ ‫من خالل هواضم الحمأة‪ ،‬الفتة إىل أن النظام‬ ‫الجديد الذى يتم تشغيلة ىف املحطة يقلل من‬ ‫الروائح الكريهة داخل املحطة‪ ،‬كما أن الحمأة يتم‬

‫استخدامها أيضا ىف السماد العضوى‪.‬‬ ‫واستطردت أن املحطة تتضمن ‪ 10‬فالتر‬ ‫للقضاء عىل البكترييا‪ ،‬باإلضافة إىل منظومة ضخ‬ ‫الكلور ملعالجة املياه‪ ،‬وهو ما يجعل املياه صالحه‬ ‫لالستخدام ىف رى املسطحات الخرضاء‪.‬‬ ‫وأكملت أن املحطة تنتج مياه معالجة ثنائية‬ ‫متقدمة‪ ،‬تصلح لرى املسطحات الخرضاء املتمثلة‬ ‫ىف الالند سكيب واألشجار‪ ،‬ولكن ال يتم استخدامها‬ ‫ىف رى األشجار املثمرة‪.‬‬ ‫وأكملت «زينب» أن مدينة القاهرة الجديدة‬ ‫تتضمن محطة أخرى بطاقة ‪ 100‬ألف مرت مكعب‬ ‫ىف اليوم‪ ،‬باإلضافة إىل محطة معالجة ثالثية جار‬ ‫تنفيذها ىف الوقت الحاىل‪ ،‬ومن املقرر االنتهاء منها‬ ‫خالل الفرتة القليلة املقبلة‪.‬‬ ‫وأشارت إىل أنه سيتم ربط القاهرة الجديدة أيضا‬

‫دوالر أمريكى‬

‫يورو‬

‫جنيه استرلينى‬

‫‪ 100‬ين يابنى‬

‫ريال سعودى‬

‫دينار كويتى‬

‫درهم إماراتى‬

‫‪30.9386‬‬ ‫‪30.8423‬‬

‫‪33.1383‬‬ ‫‪33.0228‬‬

‫‪38.5711‬‬ ‫‪38.4387‬‬

‫‪20.9910‬‬ ‫‪20.9228‬‬

‫‪8.2487‬‬ ‫‪8.2226‬‬

‫‪100.3131‬‬ ‫‪99.9685‬‬

‫‪8.4232‬‬ ‫‪8.3966‬‬

‫أسعار‬ ‫الذهب‬

‫بمحطة رصف صحى الجبل األصفر‪ ،‬ملواجهة أزمة‬ ‫الرصف داخل مدينة القاهرة الجديدة‪ ،‬بنسبة تصل‬ ‫لـ‪ 50%‬من احتياجات القاهرة الجديدة‪ ،‬سيتم‬ ‫توجيهها ملحطة رصف صحى الجبل األصفر‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬قال املهندس محمد حنة‪ ،‬رئيس‬ ‫اإلدارة املركزية للمحطات بمدينة القاهرة الجديدة‪،‬‬ ‫أن املحطة تخدم ما يقرب من ‪ %80‬من سكان‬ ‫مدينة القاهرة الجديدة‪ ،‬موضحا أن هناك أنواعا‬ ‫من املعالجة داخل محطات الرصف الصحى‪ ،‬هناك‬ ‫معالجة ابتدائية يتم استخدماها ىف رى الغابات‬ ‫الشجرية‪ ،‬أما املعالجة الثنائية يتم استخدامها‬ ‫ىف املسطحات الخرضاء واألشجار غري املثمرة‪،‬‬ ‫أما بالنسبة للمعالجة الثالثية يتم استخدام املياه‬ ‫الناتجة عن تلك املحطات ىف رى األشجار املثمرة‪.‬‬ ‫وأضاف أن إنتاج الكهرباء من محطة الرصف‬ ‫عيار ‪24‬‬

‫عيار ‪21‬‬

‫عيار ‪18‬‬

‫جنيه ذهب‬

‫‪2526‬‬

‫‪2210‬‬

‫‪1894‬‬

‫‪17680‬‬

‫يتوقف عىل كمية الحمأة‪ ،‬باإلضافة إىل استخدام‬ ‫أنظمة لتوليد الكهرباء من الحمأة‪ ،‬موضحا أن‬ ‫املحطة كانت عىل مرحلة واحدة متكاملة‪.‬‬ ‫أما املهندس محمود عصمت‪ ،‬مدير محطة رصف‬ ‫صحى القاهرة الجديدة‪ ،‬فقال أن املحطة تم بدء‬ ‫تنفيذ املحطة ىف عام ‪ 209‬بنظام الرشاكة حق‬ ‫االنتفاع‪ ،‬موضحا أنه تم تنفيذها ىف ظروف صعبة‬ ‫للغاية وخاصة ىف السنوات التى أعقبت ثورة يناير‪،‬‬ ‫مشريا إىل أن مرشوع إنشاء وإدارة وتشغيل محطة‬ ‫معالجة رصف صحى «أوراسكواليا»‪ ،‬بمدينة‬ ‫القاهرة الجديدة‪ ،‬يُعد نموذجا رائدا للرشاكة بني‬ ‫الدولة والقطاع الخاص‪ ،‬موجها بدراسة تحليلية‬ ‫لهذا النموذج الناجح للرشاكة‪ ،‬الستخالص الدروس‬ ‫املستفادة‪ ،‬للتوسع ىف مرشوعات الرشاكة بني الدولة‬ ‫والقطاع الخاص‪.‬‬


‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ؟‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﺤﻤﻰ ﺻﺤﺔ ﺃﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻓﻰ‬

‫ﻣﻊ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺗﻠﻘﻰ »ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ« ﺍﻟﻀﻮﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎﺕ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻃﻔﻠﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﻭﻯ‬

‫إﻋﺪاد ‪ -‬إﻳﻨﺎس اﻟﺒﻨﺎ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺧﻠﻴﻞ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻳﺎﴎ‪ -‬ﻧﻬﺮﻴ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒﻰ‬

‫ﻳﺒﺪأ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳻ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻣﻊ اﻗﱰاب ﻋﻮدة اﻷﺑﻨﺎء ﻟﻠﻤﺪارس‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج ﻛﻞ أم إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﺻﺤﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎدات اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ ﺻﺤﺘﻪ وﺗﺤﻤﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﺪوى واﻷﻣﺮاض‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻨﻔﴗ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﰱ اﻟﺴﻨﻮات اﻷوﱃ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ وﺗﺆﺛﺮ ﻋﲆ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ اﻟﻨﻔﴗ‪ ،‬وﻏﺮﻴﻫﺎ ﻣﻦ أﻓﻜﺎر ﺗﺪور ﰱ‬ ‫ﻋﻘﻮل اﻷﻣﻬﺎت ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻌﻮدة ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ .‬ﺗﺴﻠﻂ »اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ « اﻟﻀﻮء ﻋﲆ أﺑﺮز اﻤﻟﺸﺎﻛﻞ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻃﻔﻠﻚ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ دﺧﻮل اﻤﻟﺪارس وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻼﺟﻬﺎ وﺗﻔﺎدى اﻟﻌﺪوى واﻤﻟﺸﺎﻛﻞ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﺧﻼل اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻰ اﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺼﺒﻴﺔ ﻃﻔﻠﻚ ﻭﺷﻘﺎﻭﺗﻪ ﻭﺭﺍﻫﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻌﺼﺒﻰ واﻟﺸﻘﻰ وﻣﺸﺎﻛﻞ اﻤﻟﺬاﻛﺮة‪،‬‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ ﻫﻨﺪى‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻄﺒﻴﺔ وراء اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻰ وﻳﺠﺐ ﻋﻼﺟﻬﺎ أوﻻ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻬﺎب اﻟﺠﻴﻮب اﻷﻧﻔﻴﺔ أو ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﰱ اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ أو اﻷﻧﻴﻤﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﱰﻛﻴﺰ‬ ‫واﻤﻟﺬاﻛﺮة‪ ،‬وأوﺿﺢ أن ﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ وﻧﻘﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻤﻟﻬﻤﺔ ﻳﺘﺴﺒﺐ أﻳﻀﺎ ﰱ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ وﻧﻘﺺ اﻟﱰﻛﻴﺰ‪ ،‬وﺷﺪد ﻋﲆ ﴐورة‬ ‫ﻋﺪم اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪه ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻄﻌﻴﻤﺎﺕ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻄﻔﻠﻚ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮﺳﻢ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﻣﺶ ﺑﺲ ﺍﻟﻼﻧﺶ ﺑﻮﻛﺲ‪..‬‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﻰ ﺑﺄﻛﻞ ﻃﻔﻠﻚ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬

‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺒﻠﻴﺪى‪،‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻃﺐ اﻷﻃﻔﺎل ﻛﻠﻴﺔ ﻃﺐ‬ ‫ﻗﴫ اﻟﻌﻴﻨﻰ‪» :‬ﻧﺰﻻت اﻟﱪد‬ ‫واﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‪ ،‬اﻟﺘﻬﺎب اﻟﺤﻠﻖ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻬﺎب اﻷذن اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬ﻫﻰ أﺷﻬﺮ‬ ‫اﻷﻋﺮاض واﻷﻣﺮاض ﺑﻦﻴ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﰱ اﻤﻟﺪارس‪ ،‬وﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ دﺧﻮل‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻤﻟﺪارس أو ﺗﻐﻴﺮﻴ اﻟﻔﺼﻮل‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺼﺢ ﺑﺎﺗﺒﺎع ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻄﺮق ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻃﻔﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﺪوى‪،‬‬ ‫وأﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪4483‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪2023‬‬

‫ﺗﺮﻛﺰ ﻛﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻷﻣﻬﺎت ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫اﻟﻼﻧﺶ ﺑﻮﻛﺲ اﻟﻴﻮﻣﻰ ﰱ اﻤﻟﺪرﺳﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺪع اﻟﻜﺜﺮﻴات‬ ‫ﰱ وﺿﻊ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻷﻃﻌﻤﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻔﺎﺟﺄ ﰱ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﳻ ﺑﺄن اﻟﻄﻔﻞ ﻋﺎد ﻟﻠﻤﻨﺰل ﺑﻤﻌﻈﻢ ﻃﻌﺎﻣﻪ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ اﻟﻄﻔﻞ وﺗﺮﻛﻴﺰه ﻓﱰة اﻟﺼﺒﺎح‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة رﺿﻮى ﻧﺒﻴﻞ‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺑﻘﴫ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﻰ‪ :‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ وﺿﻌﻪ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﰱ اﻟﻼﻧﺶ ﺑﻮﻛﺲ‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻬﺮم اﻟﻐﺬاﺋﻰ اﻤﻟﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ اﻤﻟﻘﺴﻢ‬ ‫إﱃ ﺑﺮوﺗﻦﻴ وﺧﻀﺎر وﻓﺎﻛﻬﺔ وﻧﺸﻮﻳﺎت ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﰱ ﺗﴫﻳﺢ ﻟـ»اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ«‪ :‬اﻟﻄﻔﻞ ﺣﺘﻰ ﺳﻦ ‪ 4‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬أى ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫دﺧﻮل اﻤﻟﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج إﱃ ‪ 2‬ﻛﻮب ﻣﻦ اﻟﺨﴬاوات ﰱ اﻟﻴﻮم اﻤﻟﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺠﺰر واﻟﻜﻮﺳﺔ‬ ‫واﻟﻔﺎﺻﻮﻟﻴﺎ وﻏﺮﻴﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﴬاوات‪ ،‬وﺣﺼﺘﻪ ﰱ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﻛﻮب إﱃ ﻛﻮب وﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻜﻮب‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﰱ أوﱃ ﺳﻨﻮات اﻤﻟﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ‪ 5‬ﺳﻨﻮات إﱃ ‪ 8‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻓﻴﺤﺘﺎج‬ ‫إﱃ ‪ 2‬ﻛﻮب إﱃ ‪ 2‬ﻛﻮب وﻧﺼﻒ اﻟﻜﻮب ﻣﻦ اﻟﺨﴬاوات‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ﺳﻠﻄﺔ أو ﻣﻄﻬﻮ أو ﺳﻮﺗﻴﻪ‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫ﺣﺼﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻴﻮم ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﻛﻮب إﱃ ‪ 2‬ﻛﻮب‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻋﲆ ﴐورة إﻋﻄﺎء اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻛﻮﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻴﺐ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺪﺳﻢ‪،‬‬ ‫واﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﺤﻠﻴﺐ ﺧﺎﱃ اﻟﺪﺳﻢ‪ ،‬ﻣﺎ دام اﻟﻄﻔﻞ ﻻ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣﻦ أﻣﺮاض زﻳﺎدة اﻟﺪﻫﻮن‪ ،‬وﰱ اﻷﻃﻔﺎل ﰱ ﺳﻦ أوﱃ‬ ‫ﺣﻀﺎﻧﺔ ‪ 4‬ﺳﻨﻮات ﻳﺤﺘﺎج ﻣﻦ ﻛﻮب إﱃ ﻛﻮب وﻧﺼﻒ اﻟﻜﻮب ﰱ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻣﻦ ﻋﻤﺮ ‪ 5‬إﱃ ‪ 8‬ﺳﻨﻮات ﻳﺤﺘﺎج إﱃ ‪ 2‬ﻛﻮب‬ ‫وﻧﺼﻒ اﻟﻜﻮب ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻴﺐ أو ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻋﻦ ﺣﺼﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﰱ اﻟﱪوﺗﻦﻴ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﻧﺴﺒﺔ ﺑﺮوﺗﻦﻴ ﻳﻮﻣﻰ ﻣﻦ‬ ‫‪ 90‬إﱃ ‪ 120‬ﺟﺮاﻣﺎ ﻣﻘﺴﻤﺔ »ﺑﻴﻀﺔ ﻛﻞ ﻳﻮم ﻣﻊ ﴍﻳﺤﺔ ﺑﺤﺠﻢ ﻛﻒ اﻟﻴﺪ ﺑﺮوﺗﻦﻴ ﺣﻴﻮاﻧﻰ ﻣﻊ ﻧﺒﺎﺗﻰ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ ﺣﺒﻮب «‪.‬‬

‫‪04‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫ﺗﻨﺎول اﻷﻃﻌﻤﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺨﴬاوات واﻟﻔﻮاﻛﻪ اﻟﻐﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت واﻟﻌﻨﺎﴏ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻨﺎول اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت اﻤﻟﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﺼﺤﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ وﻓﻴﺘﺎﻣﻦﻴ ﳻ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺭﻭﺗﻴﻦ ﺍﻷﻛﻞ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬

‫اﺗﺒﺎع ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻟﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬ارﺗﺪاء‬ ‫اﻟﻜﻤﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﺗﻌﻘﻴﻢ‬ ‫اﻷدوات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ‪.‬‬

‫ﰱ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر‪ ،‬أوﺿﺤﺖ اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺑﻄﺐ ﻗﴫ اﻟﻌﻴﻨﻰ‪ ،‬أﻧﻪ ﻳﺠﺐ اﻟﺤﺮص ﻋﲆ إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ﺣﺼﺘﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺰول ﻣﻦ اﻤﻟﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻴﺐ واﻟﺒﻴﺾ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻊ وﺿﻊ أﻃﻌﻤﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﺑﻘﺪر اﻹﻣﻜﺎن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻢ‪ ،‬واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻓﻮر وﺻﻠﻪ ﻟﻠﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﱃ أن ﺟﺪول اﻟﻐﺬاء اﻟﺼﺤﻰ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺤﺪد ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻨﺸﻮﻳﺎت واﻟﺪﻫﻮن‬ ‫واﻟﺴﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳﺔ واﻟﺴﻜﺮ ﺧﻼل اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺒﻮب ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻨﺸﻮﻳﺎت‪ ،‬واﻷﻫﻢ أن ﻳﻜﻮن ‪50%‬‬ ‫ﻣﻦ أﻛﻞ اﻟﻄﻔﻞ ﺣﺒﻮﺑﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ واﻟـ‪ 50%‬اﻤﻟﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﻮﻳﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﻔﻞ ﺣﺘﻰ ﻋﻤﺮ ‪ 4‬ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻨﺎول ﻣﻦ ‪ 90‬إﱃ ‪ 150‬ﺟﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﻮﻳﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻦ ‪ 5‬إﱃ ‪ 8‬ﺳﻨﻮات ﻳﺠﺐ أن ﻳﺄﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪ 120‬إﱃ ‪ 180‬ﺟﻢ ﰱ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺜﻼ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﺪم ﻟﻄﻔﻠﻚ ‪ 1‬ﺑﻄﺎﻃﺲ أو ﻧﺼﻒ ﺣﺒﺔ ﺑﻄﺎﻃﺎ أو‬ ‫‪ 3‬ﻣﻼﻋﻖ أرز ﻣﴫى أو رﺑﻊ رﻏﻴﻒ ﺑﻠﺪى أو ‪ 3‬ﻣﻼﻋﻖ ﺷﻮﻓﺎن‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺪﻫﻮن اﻟﺼﺤﻴﺔ أﺷﺎرت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺒﺔ إﱃ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻣﻦ ‪ 3‬إﱃ ‪ 5‬ﻣﻼﻋﻖ ﻣﻦ اﻟﺪﻫﻮن‪.‬‬

‫ﰱ ﺣﺎﻟﺔ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺄى ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻌﺪوى ﻳﻨﺼﺢ‬ ‫ﺑﻌﺪم ذﻫﺎﺑﻪ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻌﺪم‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل واﻧﺘﺸﺎر اﻟﻌﺪوى‪.‬‬

‫ﻳﻨﺼﺢ ﺑﺎﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ وأﻫﻤﻬﺎ ﺗﻄﻌﻴﻢ »اﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‪،‬‬ ‫ﻓﺮﻴوس اﻟﻮرم اﻟﺤﻠﻴﻤﻰ اﻟﺒﴩى‪ ،‬داء‬ ‫اﻤﻟﻜﻮرات اﻟﺴﺤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻄﻌﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺮى‬ ‫اﻤﻟﺎﺋﻰ«‪.‬‬

‫ﻧﺰﻻﺕ ﺍﻟﺒﺮﺩ ﻭﻣﺘﺤﻮﺭﺍﺕ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ دﺧﻮل ﻣﻮﺳﻢ اﻤﻟﺪارس‪ ،‬ﻳﺘﻌﺮض اﻷﻃﻔﺎل ﻤﻟﺸﺎﻛﻞ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻌﺪوى واﻟﻔﺮﻴوﺳﺎت واﻟﺘﺰاﺣﻢ ﰱ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺘﻬﻮﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة ﰱ اﻟﻔﺼﻮل‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻨﺼﺢ اﻷﻃﺒﺎء داﺋﻤﺎ ﺑﺘﻘﻮﻳﺔ ﻣﻨﺎﻋﺔ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫واﺗﺒﺎع ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻟﻌﺪوى واﻷﻣﺮاض اﻤﻟﻨﺘﴩة ﻣﻊ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎت اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ أﺑﺮز اﻷﻣﺮاض اﻤﻟﻨﺘﴩة ﰱ ﻣﻮﺳﻢ اﻤﻟﺪارس‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻣﺠﺪ اﻟﺤﺪاد‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎرى اﻤﻟﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ ورﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻤﻟﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻤﻟﺼﻞ واﻟﻠﻘﺎح‪» :‬إن ﻣﻮﺳﻢ دﺧﻮل اﻤﻟﺪارس ﻫﻮ ﻣﻮﺳﻢ ﺗﻐﻴﺮﻴ‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﴩ ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺮﻴوﺳﺎت واﻟﻌﺪوى‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز اﻷﻣﺮاض اﻟﺘﻰ ﻳﺼﺎب ﺑﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻊ‬ ‫دﺧﻮل اﻤﻟﺪارس ﻧﺰﻻت اﻟﱪد واﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا وﻣﺘﺤﻮرات ﻛﻮروﻧﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‪ ،‬ﺑﺨﻼف‬ ‫اﻟﺘﻬﺎب اﻟﻜﺒﺪ اﻟﻮﺑﺎﺋﻰ أ وﻫﻮ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﴩاب اﻤﻟﻠﻮث‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻷدوات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻦﻴ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﰱ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﺜﻞ زﺟﺎﺟﺔ اﻤﻟﻴﺎة«‪.‬‬

‫ﻟﻮ ﺳﻨﺔ ﺃﻭﻟﻰ ﻣﺬﺍﻛﺮﺓ‪ ..‬ﺇﺯﺍﻯ ﺗﺤﺒﺒﻰ ﻃﻔﻠﻚ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬

‫ﻏﺴﻴﻞ ﺍﻷﻳﺪﻯ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ﺍﺑﻨﻚ ﺑـ‪%60‬‬

‫ﻳﺮﺗﻜﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻬﺎت واﻵﺑﺎء أﺧﻄﺎء ﺗﺆﺛﺮ ﻋﲆ ﺣﺐ ﻃﻔﻠﻬﻢ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﻰ ﻳﻔﻌﻠﻬﺎ اﻵﺑﺎء ﺑﺪون دراﻳﺔ ﰱ ﻛﺮاﻫﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ واﻤﻟﺬاﻛﺮة‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪ دﺧﻮل اﻤﻟﺪارس ﺗﺼﺎب اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻷﻣﻬﺎت ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ واﻟﺨﻮف ﻋﲆ اﻷﺑﻨﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﺪوى اﻟﺘﻰ ﻗﺪ ﺗﻨﺘﻘﻞ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺒﻜﺘﺮﻴﻳﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺧﻄﺎء‪ ،‬اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﰱ اﻟﺴﻄﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﺮاﺛﻴﻢ اﻟﺘﻰ ﻗﺪ ﺗﻮﺟﺪ ﰱ اﻤﻟﺪرﺳﺔ وﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﺎﻟﺤﻤﺎﻣﺎت أو اﻟﺪﻳﺴﻚ اﻟﺬى ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻄﻔﻞ ﰱ اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻌﺮف ﻋﲆ أﺑﺮز اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﺗﺄﻗﻠﻢ اﻷﻃﻔﺎل ﻣﻊ اﻤﻟﺪرﺳﺔ ﰱ اﻟﻌﺎم‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﻓﻜﺮى‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻰ واﻟﻜﺒﺪ ﺑﻤﻌﻬﺪ اﻟﻜﺒﺪ‪ ،‬أن ﻋﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﰱ اﻤﻟﺪارس ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰱ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﺪراﳻ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪:‬‬ ‫اﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺎت ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﺪم اﻻﻋﺘﻨﺎء ﺑﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺤﻤﺎﻣﺎت واﻟﺤﻨﻔﻴﺎت واﻟﺪﻳﺴﻚ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ ﻫﻨﺪى‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻦﻴ ﺷﻤﺲ‪،‬‬ ‫ﻗﺪم اﺳﺘﺸﺎرى اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻰ واﻟﻜﺒﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‪ ،‬ﻤﻟﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﻼب ﰱ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺮض إﱃ اﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺎت واﻟﺘﺴﻤﻢ اﻟﻐﺬاﺋﻰ‪:‬‬ ‫ﻟـ»اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ«‪ :‬إن اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳻ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺄﺗﻰ ﰱ ﺟﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫• ﻳﺠﺐ أن ﺗﻨﺘﴩ ﺣﻤﻼت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ اﻷﻋﻮام اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺄﺗﻰ ﰱ ﻓﱰة ﻣﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻄﻼب ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺼﻐﺎر ﰱ اﻟﺴﻦ‪ ،‬ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻏﺴﻴﻞ أﻳﺪﻳﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷن اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻐﺴﻴﻞ اﻷﻳﺪى ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰱ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﻮروﻧﺎ وﰱ ﻓﱰة اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻤﻟﻮﺟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻛﻮروﻧﺎ وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ ‪ %60‬ﻣﻦ اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻷﻣﺮاض‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ ﺑﻘﺎء اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫• ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد رﻗﺎﺑﺔ ﰱ اﻤﻟﺪارس ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻤﻟﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰱ ﺣﻤﺎﻣﺎت اﻤﻟﺪارس‬ ‫ﰱ اﻤﻟﻨﺰل واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻤﻟﻠﻞ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬إن اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳻ ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫واﻟﺤﻨﻔﻴﺎت واﻤﻟﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻟﺴﻨﺎ ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺻﺤﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻔﱰة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫• ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻷم أن ﺗﻀﻊ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﺼﺎﺑﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻏﺴﻞ ﻳﺪﻳﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻤﺔ أﻧﻪ إذا دﺧﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺪراﳻ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎم ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻐﺴﻞ ﻳﺪﻳﻪ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل واﻟﺸﻌﻮر اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫• ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻫﻨﺎك ﺣﻤﻼت ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﲆ ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﺤﻤﺎﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﺑﻌﺪ ﻓﱰة اﻻﺳﱰﺧﺎء اﻟﺬﻫﻨﻰ واﻟﺠﺴﻤﻰ اﻟﺘﻰ‬ ‫• ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻷم أن ﺗﻨﺼﺢ أﺑﻨﺎءﻫﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺠﻠﻮس ﻋﲆ اﻟﺪﻳﺴﻚ أن ﻳﻤﺴﺤﻪ ﺑﺎﻤﻟﻨﺎدﻳﻞ اﻤﻟﺒﻠﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻤﻟﻄﻬﺮات‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻴﻬﻢ ﰱ اﻟﻔﱰات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫• ﻋﲆ اﻷم ﺗﻌﻠﻴﻢ اﺑﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻏﻠﻖ ﺣﻨﻔﻴﺔ اﻤﻟﺎء‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻐﻠﻘﻬﺎ ﺑﻤﻨﺪﻳﻞ ورﻗﻰ ﻧﺎﺷﻒ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻟﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮﻴوﺳﺎت‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻋﲆ ﴐورة ﺗﻨﻈﻴﻢ وﻗﺖ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﺟﺪول‬ ‫• ﻋﲆ اﻷم ﺗﻌﻠﻴﻢ اﺑﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ دﺧﻮل اﻟﺤﻤﺎم ﺷﺪ اﻟﺴﻴﻔﻮن ﻗﺒﻞ وﺑﻌﺪ وذﻟﻚ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻤﻟﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻨﻮم واﻻﺳﺘﻴﻘﺎظ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴﻞ وﻗﺖ اﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺑﺎﻳﻼت واﻟﺸﺎﺷﺎت ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬


‫‪05‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ 4483‬اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 - 2023‬ﺻﻔﺮ ‪1445‬ﻫـ‬ ‫‪Friday - 8 September 2023 - Issue NO 4483‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬

‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻋﻠﻰ ﻟﻼﺗﺤﺎدات‪ ..‬وﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻤﻨﺘﺪى ﻋﺎﳌﻰ وﺷﺮﻛﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪ ..‬اﳌﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻮزى‪ :‬اﻟﺴﻨﻮات اﻷﺧﻴﺮة ﺷﻬﺪت أﻛﺒﺮ ﺗﻤﻜﲔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻋﻘﻮد‪ ..‬وأﻣﻴﺮة ﺻﺎﺑﺮ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﻮار ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﺸﺒﺎب وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﻓﻜﺎرﻫﻢ‪ ..‬ﻣﻘﺮر ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺆﻛﺪ ﺿﺮورة دﻋﻢ اﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼب واﻷﻧﺸﻄﺔ ﻓﻰ اﳌﺪارس‪ ..‬وزﻛﻰ اﻟﻘﺎﺿﻰ‪ :‬اﻟﺸﺒﺎب ﻗﻮة ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻊ وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻟﻐﺔ ﺣﻮار ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺒﺪﻳﻮى ‪ -‬أﻣﻞ ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻤﻟﺤﻮر اﻤﻟﺠﺘﻤﻌﻰ ﰱ‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻤﻜﻦﻴ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﳻ ﻟﻠﺸﺒﺎب ودﻋﻢ اﻻﺗﺤﺎدات واﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﻤﻟﺪرﺟﺔ ﺿﻤﻦ‪.‬‬ ‫أﻛﺪ اﻤﻟﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻮزى رﺋﻴﺲ اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ أن اﻟﱰﻛﻴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﰱ‬ ‫ﻣﴫ أﻏﻠﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﲆ أن اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻫﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻷﻣﻞ واﻟﻘﻮة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬أن اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﻳﻌﻮل ﻛﺜﺮﻴا ﻋﲆ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﻢ ﰱ اﻤﻟﻠﻔﺎت اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴا إﱃ أن‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ أﺣﻤﺪ ﻓﺘﺤﻰ ﻣﻘﺮر ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺤﻮار‬ ‫ﻣﺎرس ﻛﻞ اﻟﻀﻐﻮط ﻟﻠﺴﻤﺎح ﻷﻛﱪ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ‪ ،‬وأﴏ ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻛﺎن ﺟﺎدا‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﻟﻠﻒ ﻫﻮ وﻣﺴﺎﻋﺪه اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔﻰ‬ ‫زﻛﻰ اﻟﻘﺎﴇ ﻹﺧﺮاﺟﻪ ﰱ أﺑﻬﻰ ﺻﻮرة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﻟﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻮزى إن اﻟـ‪10‬‬ ‫ﺳﻨﻮات اﻷﺧﺮﻴة ﺷﻬﺪت أﻛﱪ ﺗﻤﻜﻦﻴ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪار ﻋﻘﻮد‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﻤﻟﺴﻪ ﰱ ﻣﻠﻔﺎت ﻛﺜﺮﻴة ﺟﺪا‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺎ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱃ‬ ‫ﻋﲆ ﻛﻞ اﻟﺘﻴﺴﺮﻴات اﻟﺘﻰ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﺴﻤﺎح ﻷﻛﱪ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫أﻳﻀﺎ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻨﺎﺋﺒﺔ أﻣﺮﻴة ﺻﺎﺑﺮ ﻋﻀﻮ ﺗﻨﺴﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻷﺣــﺰاب واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻦﻴ‪ ،‬أن اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﺻﻨﻊ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻃﻼب ﻣﺨﺘﻠﻔﻦﻴ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ ﻗﻴﺎدة اﻤﻟﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫رﻏﻢ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻟﻮاﺋﺢ اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼب واﻤﻟﻨﺎخ‬ ‫اﻟﻌﺎم أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ أﻣﺮﻴة ﺻﺎﺑﺮ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ ﰱ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬إﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺴﺘﻐﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻟﻠﺘﻌﺒﺮﻴ ﻋﻦ آراﺋﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺸﺪدة ﻋﲆ‬ ‫أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻵراﺋﻬﻢ وأﻓﻜﺎرﻫﻢ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﻘﺮر ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ أﺣﻤﺪ ﻓﺘﺤﻰ‪ ،‬أن ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﴗ ﺷﻬﺪ ﺗﻤﻜﻴﻨﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﰱ ﺑﺮﻤﻟﺎن ‪ 2010‬ﻛﺎن ﺗﻤﻜﻦﻴ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،%8‬وﺑﺮﻤﻟﺎن ‪ 2012‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪%11‬‬ ‫وﺑﺮﻤﻟﺎن ‪ 2015‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ ،%15‬وﺑﺮﻤﻟﺎن‬ ‫‪ 2021‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.%21‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻓﺘﺤﻰ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﺠﻠﺴﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ‪ 124‬ﻋﻀﻮا ﰱ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب أﻋﻤﺎرﻫﻢ‬ ‫ﺑﻦﻴ ‪ 25‬و ‪ 36‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ أن ﺗﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﻷﺣﺰاب واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻦﻴ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أﻳﻀﺎ ﺗﻤﻜﻦﻴ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب وﻟﻬﺎ ‪ 32‬ﻧﺎﺋﺒﺎ ﰱ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪ ،‬و‪16‬‬ ‫ﻋﻀﻮا ﺑﻤﺠﻠﺲ ﺷﻴﻮخ و‪ 6‬ﻧﻮاب ﻣﺤﺎﻓﻈﻦﻴ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺗﻤﻜﻦﻴ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪرﻛﺎ‪:‬‬ ‫»ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻤﻜﻦﻴ ﻛﺎن ﻳﺤﺘﺎج إﱃ ﺗﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻰ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺗﺪرﻳﺐ ‪ 32‬ﺷﺎﺑﺎ أﺻﺒﺤﻮا ﻧﻮاب‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﻦﻴ و‪ 8‬ﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻦ وزراء‪ ،‬و‪ 18‬ﻣﻌﺎون‬ ‫وزﻳﺮ و‪ 8‬ﻣﻌﺎوﻧﻦﻴ ﻣﺤﺎﻓﻈﻦﻴ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﱃ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺪوث ﺗﻤﻜﻦﻴ أﻛﱪ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻳﺠﺐ دﻋﻢ اﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼب واﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﰱ اﻤﻟﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫»ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻤﻟﺴﺘﺸﺎر ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻮزى رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬اﻟﻨﺰول ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺳﻤﺎع ﺻﻮت اﻟﺸﺒﺎب ﻗﺒﻞ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬ودﺧﻠﻨﺎ ‪ 108‬ﺟﺎﻣﻌﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ وأﻫﻠﻴﺔ وﻣﻌﺎﻫﺪ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻫﺪ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ودﺧﻠﻨﺎ ﻣﺪارس ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻟﻨﺮى ﻣﺎذا‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬اﻟﺸﺒﺎب ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺎﻟﺮﺑﻂ ﺑﻦﻴ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻤﻟﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وزﻳﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻣﻤﺜﻠﻦﻴ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ‪ ،2030‬وﻃﺎﻟﺒﻮا‬

‫ﺑﺎﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ ﰱ ﺗﻌﺪﻳﻞ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻬﻢ رؤﻳﺔ ﻣﺤﱰﻣﺔ ﺟﺪا ﰱ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﱃ أن اﻟﺸﺒﺎب ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﻤﴩوع‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﻳﻨﻈﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻹﺗﺤﺎدات واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺑﻂ ﺑﻦﻴ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻤﻟﺎدى ﻟﺤﻮﻛﻤﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺑﺎﻤﻟﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﻘﺮر ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪،‬‬ ‫أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻘﻒ ﰱ ﻇﻬﺮ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻃﻠﻖ ﻋﺎم ‪ 2016‬ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻤﻟﴫى‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﺴﻤﺎع ﺻﻮت اﻟﺸﺒﺎب ﺣﺘﻰ وﻗﺘﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫زﻟﻨﺎ ﻧﺴﻤﻊ ﺻﻮت اﻟﺸﺒﺎب ﺣﺘﻰ ﻳﺤﺪث ﺗﻤﻜﻦﻴ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻰ ﺳﻮاء ﺳﻴﺎﳻ أو دﻋﻢ ﻟﻼﺗﺤﺎدات‬ ‫واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻗﺎدة ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫ورﺣﺐ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔﻰ زﻛﻰ اﻟﻘﺎﴇ‬ ‫ﻣﻘﺮر ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﲆ أن اﻟﺠﻠﺴﺔ ﺑﻬﺎ ﺗﻨﻮع ﻛﺒﺮﻴ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻤﻜﻦﻴ اﻟﺴﻴﺎﳻ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب ودﻋﻢ اﻻﺗﺤﺎدات واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫واﻤﻟﺪرﺟﺔ ﺿﻤﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻤﻟﺤﻮر‬ ‫اﻤﻟﺠﺘﻤﻌﻰ ﰱ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬إن دﻋﻮة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار ﻫﻰ اﻵﻟﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻤﻟﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﰱ اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴا‬ ‫أن اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻫﻮ ﺟﻮﻫﺮ ﻟﺘﺒﺎدل اﻵراء‬ ‫واﻷﻓﻜﺎر وﺧﺎﺻﺔ ﺑﻦﻴ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﺘﻤﻜﻦﻴ اﻟﺴﻴﺎﳻ اﻟﺬى ﻳﺤﺪث‬ ‫اﻵن ﻳﻌﺪ ﺣﺪﺛﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﰱ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺪوﻟﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺪأ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺘﻐﺮﻴ اﻟﻜﺒﺮﻴ اﻟﺬى ﺣﺪث ﰱ‬ ‫ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﴗ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﺪد ﻋﲆ أن اﻟﺸﺒﺎب ﻫﻢ ﻗﻮة ﻓﺎﻋﻠﺔ ﰱ‬ ‫اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ اﻤﻟﴫى وأى ﻣﺤﺎوﻻت ﺗﻘﻴﻴﺪﻫﺎ ﺳﺘﺆدى‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ وﻏﺮﻴ ﻣﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬ﻧﺤﺘﺎج‬ ‫وﺿﻊ آﻟﻴﻪ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫وﺟﻮد ﻟﻐﺔ ﺗﺤﺎور ﺑﻦﻴ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ أن اﻟﺤﻮار‬ ‫إﺟﺮاء ﺣﻘﻴﻘﻰ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻴﻬﻢ دور ﻛﺒﺮﻴ ﰱ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱃ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﻌﻠﻨﺔ ﻻ ﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻷﴍم رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد ﻃﻼب‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺠﻼﻟﺔ‪ ،‬إن واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ اﻤﻟﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻻﺗﺤﺎد ﰱ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ وﻋﺪم رﺑﻂ ﻟﺠﺎن اﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارات‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻷﴍم‪ ،‬ﺑﺪﻋﻢ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎدات ﰱ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﱪاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﰱ اﻤﻟﺮاﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻻﺋﺤﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺻﺎرﻣﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎدات ﺗﺨﻀﻊ ﻹﴍاف وزارة اﻤﻟﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ رﺑﻂ اﻻﺗﺤﺎدات‬

‫ﺑﺎﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﻠﻮاء أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻹدارة اﻤﻟﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻸﻣﻦ ﺑﻮزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻰ‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ‪ 25‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﰱ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﳻ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ‪ 5‬ﻣﻼﻳﻦﻴ ﻃﺎﻟﺐ ﰱ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻤﻟﻌﺎﻫﺪ‪،‬‬ ‫وﻫﻢ ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻗﻮة ﻧﺎﻋﻤﺔ ﻳﺠﺐ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻟﻠﺨﺮﻴ‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﰱ ﺑﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻗﻮى ﻫﻮ اﻤﻟﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﺠﻠﺴﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫دﻋﻢ اﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻮزارات ﺳﻮاء‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أو اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻌﱪة ﻋﻦ اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻟﻤﺜﻠﻦﻴ ﻋﻦ اﻟﻮزارات واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻤﻟﻌﻨﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻏﻠﺒﻴﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻓﻜﺎرﻫﻢ اﻟﺒﻨﺎءة ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻗﻮى‪ ،‬ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻃﻼب اﻤﻟﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺢ اﻟﺸﺒﺎب دورات وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﰱ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ ودﻋﻤﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮﻴ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬ودﻣﺞ اﻟﺸﺒﺎب داﺧﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺠﻨﺐ اﻟﺪوﻟﺔ أى أﻓﻜﺎر ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺖ إﻳﻤﺎن راﻏﺐ رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد ﻃﻼب‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﰱ‬ ‫ﻟﻮاﺋﺢ اﻻﺗﺤﺎدات واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫أن اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻫﻰ اﻤﻟﺪرﺳﺔ اﻷوﱃ ﻹﻓﺮاز‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﺷــﺪدت‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻫﻨﺎك ﺗﺠﺎرب ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ ﰱ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻮد ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﺳﺎﳻ ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺘﻤﻜﻦﻴ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎدت ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺒﺎرز ﻟﻼﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﰱ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺘﻤﻜﻦﻴ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫ﴐورة ﺗﺒﻨﻰ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻜﺜﻒ‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎدات واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻤﻟﻌﺎوﻧﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﰱ اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻘﻮاﻧﻦﻴ‬ ‫اﻤﻟﻨﻈﻤﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎدات واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺖ أﻳﻀﺎ ﺑﻮﺿﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺸﺒﺎب ﰱ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻜﺎﻣﻞ واﺿﺢ وﺧﻄﺔ ﻣﻌﻠﻨﺔ‬ ‫ﻻﺣﺘﻮاء اﻷﻓﻜﺎر ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﱪاﻣﺞ ودﻣﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺮﻣﺶ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد ﻃﻼب‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﺠﺐ إﺻﻼح اﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺪﻓﻌﺔ ﺛﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺛﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﺠﻠﺴﺔ‪» ،‬أﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ أﻋﻀﺎء اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻹدارة‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻊ وﺿﻊ أﻟﻴﺔ ﻟﺪور اﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ‪ %90‬ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻻ ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﻣﴩوﻋﺎت اﻤﻟﻮازﻧﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫ﻓﺼﻞ واﺳﺘﺤﺪاث ﻟﺠﺎن ﺑﺎﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫وإﺿﺎﻓﺔ ﻣﺘﺤﺪﺛﻦﻴ ﻋﻦ ذوى اﻟﻬﻤﻢ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻋﲆ ﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻤﻟﺪارس ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﰱ ﺻﻨﻊ اﻟﻘﺮار ﻣﻊ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺤﺪاث ﻛﻴﺎن‬ ‫ﻳﺮﻋﻰ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل وزارة اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺑﻔﺼﻞ وزارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ‪ ،‬وأن ﺗﺴﺘﻘﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﻧﻈﺮا ﻷﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻤﻟﻠﻒ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻠﻌﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﻮى ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬أن اﻟﺪﺳﺘﻮر‬ ‫اﻤﻟﴫى ﻣﻜﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﲆ أن‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻘﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب اﻷﺣﺰاب واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻦﻴ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫راﺋﺪة ﻛﺒﺮﻴة ﻟﺘﻤﻜﻦﻴ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وأﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻌﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﰱ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن‬ ‫ﻧﺰول ﻋﻤﺮ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﱪﻤﻟﺎن ﻓﺮﺻﺔ ﻛﺒﺮﻴة ﺟﺪا‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» ،‬إن ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻪ ﻓﺮص ﻛﺒﺮﻴة ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﴐورة‬ ‫اﻟﺘﺤﺎق اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻷﻫﻠﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ ﴐورة ﻋﻤﻞ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﺴﻴﺎﳻ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺴﺆول ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻋﲆ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﴗ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻊ ﺟﺪا ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﴐورة اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﺮص اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن اﻟﺮﻫﺎن اﻷﻛﱪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻮﻃﻦ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ ﴐورة‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻘﺘﺒﺴﺎ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﴗ » اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻤﻜﻦﻴ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪،‬‬ ‫أن ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﻄﻼب‪ ،‬وأﺻﻐﺮ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻳﻜﺘﺴﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﱪات ﰱ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻟﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺪﺛﻮا ﻋﻨﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺮﺻﺎ ﻛﺜﺮﻴة ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ أﻣﻞ ﻓﻜﺮى‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺪارس رﺟﺎك‬ ‫ﻟﻠﻐﺎت‪ ،‬إن اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻣﻤﺘﺪ‪ ،‬وﻳﺨﻠﻖ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻣﺸﱰﻛﺔ ﺑﻦﻴ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻣﺸﺪدة ﻋﲆ أن‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻮﱃ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻟﺒﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺸﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻤﻟﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬ﻳﻌﺪ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻤﻜﻦﻴ اﻟﺴﻴﺎﳻ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻫﻮ اﻤﻟﺤﻮر اﻷﻫﻢ ﻟﺒﻨﺎء وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻟﺰاﻣﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫واﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺈﻋﺪاد ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻮى اﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺒﺮﻴ اﻟﺤﺮ واﻻﺷﱰاك ﰱ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﰱ ﻣﴫ‪.‬‬ ‫وﻟﺬا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﺎﻤﻟﺪارس ﺟﺰءا‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ اﻹﺳﻬﺎم ﰱ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻗﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ ﻣﴫﻳﺔ واﻧﺘﻤﺎﺋﻬﺎ ﻟﱰاب اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻜﻤﻠﺖ‪ :‬ﻛﺎن اﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻰ‬ ‫ﺑﺪءا ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﺗﺤﺎد ﻃﻼب ﰱ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫دراﺳﻴﺔ ﻋﲆ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻜﻮﻧﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‪ ،‬ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ واﺿﺢ‪ ،‬ﻣﻌﺪ‬ ‫ﺑﺄﻫﺪاف‪ ،‬وﺧﻄﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬

‫ﻋﻤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻊ إﴍاف ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﻦﻴ ﻋﲆ وﻋﻰ‬ ‫ﻛﺎف ﺑﺎﻷﻫﺪاف اﻤﻟﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪:‬‬ ‫‪ - 1‬ﺗﻜﻮن وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﻟﴩف‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻄﻼب ووﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻮزارة‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻄﻼب ﰱ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫‪ - 2‬ﺗﻘﻮم ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮزارة ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻧﺪوات ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻦﻴ اﻟﻘﺎﺋﻤﻦﻴ ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺬه اﻻﺗﺤﺎدات ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄﻼب وآﻟﻴﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻄﺔ اﻤﻟﻮﺿﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪ - 3‬ﺗﻘﻮم اﻤﻟﺪارس ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻧﺪوات ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان »دور اﻷﴎة ﰱ ﻧﴩ اﻟﻮﻋﻰ اﻟﺴﻴﺎﳻ«‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻷﴎة ﺑﺪورﻫﺎ ﰱ ﺧﻠﻖ ﺟﻴﻞ واع ﻣﺜﻘﻒ‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻨﻪ ﻗﺎدة اﻤﻟﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫‪ - 4‬إﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻻﺗﺤﺎد اﻟﻄﻼب ﰱ ﻛﻞ‬ ‫»ﻣﺪرﺳﺔ‪ /‬ﺟﺎﻣﻌﺔ« ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻨﻮاة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻤﻟﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫‪ - 5‬إﻧﺸﺎء ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﻻﺗﺤﺎد اﻟﻄﻼب ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺷﻬﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻗﺎدة اﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫ﻤﻟﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ واﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻻﺗﺤﺎدات وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ - 6‬ﻋﻤﻞ أﻧﺸﻄﺔ ﻃﻼﺑﻴﺔ ﻛﺎﻤﻟﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫واﻤﻟﻨﺎﻇﺮات ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ »اﻟﻔﺮوق اﻟﻔﺮدﻳﺔ« ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب اﻟﻀﻌﺎف‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﻬﻤﻢ ﻟﻴﻨﺼﻬﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﺤﺖ راﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫‪ - 7‬وﺟﻮد ﺧﱪاء ﰱ ﻣﺠﺎل اﻹﻧﱰﻧﺖ وﺟﻤﻊ‬ ‫اﻤﻟﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺪوات ﻣﻊ اﻟﻄﻼب ﻤﻟﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺟﻤﻊ اﻤﻟﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة اﻤﻟﺼﺎدر اﻤﻟﺄﺧﻮذ ﻣﻨﻬﺎ اﻤﻟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻤﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫وﻣﻨﻊ اﻧﺘﺸﺎر اﻤﻟﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﻟﻐﻠﻮﻃﺔ ﻋﲆ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫‪ - 8‬اﻟﺴﻔﺮ ﻟﺤﻀﻮر ﻣﺆﺗﻤﺮات دوﻟﻴﺔ ودﻣﺞ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻄﻼﺑﻰ اﻤﻟﴫى ﺑﺎﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻗﱰح أن ﺗﻜﻮن ﻣﴫ ﺑﻤﺎ أﻧﻬﺎ راﺋﺪة ﰱ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻤﻟﻨﺘﺪﻳﺎت اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻨﺘﺪى ﻃﻼﺑﻰ‬ ‫ﻋﺎﻤﻟﻰ ﻟﻠﺘﺤﺪث ﻓﻴﻪ ﻋﻦ دور اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫وأﻧﺸﻄﺘﻬﻢ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب اﻟﺪول‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫‪ - 9‬أن ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻻﺗﺤﺎد ﴍﻛﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﻷﻋﻤﺎل اﻟﺨﺮﻴﻳﺔ وذﻟــﻚ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ اﻤﻟﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻣﺎدﻳﺎ‪.‬‬ ‫أﻛﺪ ﺣﺴﺎم رأﻓﺖ ﻋﻀﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺤﺰب‬ ‫اﻤﻟﴫﻳﻦﻴ اﻷﺣــﺮار‪ ،‬أن اﻟﺪوﻟﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ ﺗﻮﱃ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮﻴة ﻟﻠﺸﺒﺎب ﰱ ﺟﻤﻴﻊ اﻹﻃﺎرات وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻤﻟﺎ ورد ﺑﺎﻟﺪﺳﺘﻮر اﻤﻟﴫى‪ ،‬ﻣﺎدة ‪ 82‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق واﻟﺤﺮﻳﺎت‬ ‫واﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺎدة ‪ 180‬ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻤﻟﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺮع اﻹدارة‬ ‫اﻤﻟﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻤﻜﻦﻴ اﻟﺴﻴﺎﳻ‬

‫ﻟﻠﺸﺒﺎب ودﻋﻢ اﻻﺗﺤﺎدات واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﻟﺪرﺟﺔ ﺿﻤﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻤﻟﺤﻮر اﻤﻟﺠﺘﻤﻌﻰ‬ ‫ﰱ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻏﻴﺎب ﻟﻠﻮﻋﻰ ﺑﻦﻴ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﻦﻴ اﻟﻮزارات اﻤﻟﻌﻨﻴﺔ وﻗﻄﺎﻋﻰ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﺑﺪوره ﻳﺆﺛﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﺮﻴة ﰱ ﻏﻴﺎب اﻟﻮﻋﻰ ﻟﺪى‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات اﻟﺪوﻟﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ‬ ‫ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ وﻏﻴﺎب ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﻴة ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﺸﻌﺐ اﻤﻟﴫى ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰱ ﺑﻨﺎء اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﻞ واﻟﻌﺰوف ﻋﻦ‬ ‫اﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻤﻟﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻣﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻤﻟﻘﱰﺣﺔ ﻣﻦ ﺣﺰب اﻤﻟﴫﻳﻦﻴ‬ ‫اﻷﺣﺮار‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ ﺗﻤﻜﻦﻴ ودﻋﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ودﻋﻢ اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫أوﺿﺢ ﻣﻤﺜﻞ ﺣﺰب اﻤﻟﴫﻳﻦﻴ اﻷﺣﺮار ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰱ‪:‬‬ ‫ »اﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب«‪ ،‬إﺣﺪى أﻫﻢ‬‫اﻟﺮﻛﺎﺋﺰ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ ﻓﺼﻞ وزارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﺘﻜﻮن‬‫وزارة ﻟﻠﺸﺒﺎب ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ‬ ‫وﺑﺤﺚ ﻛﻞ اﻤﻟﻠﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬واﻛﺘﺸﺎف‬ ‫اﻤﻟﻮاﻫﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻏﺮﻴﻫﺎ ﻣﻦ اﻤﻟﻠﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻨﺶء اﻟﺮﻳﺎﴇ ﻣﻦ اﻟﺼﻐﺮ‪.‬‬ ‫ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺘﺴﻊ ﻣﻦ ﻧﻤﺎذج اﻤﻟﺤﺎﻛﺎة‬‫ﻷﺟﻬﺰة اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻤﻟﺤﻠﻴﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﰱ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺟﻬﺎت ﻏﺮﻴ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻘﺎس ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﺑﺎﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﺋﺞ اﻟﻮرﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻧﻮاه ﰱ ﻛﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ وﻛﻞ‬‫ﻣﺮﻛﺰ وﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺠﻤﻊ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻟﺘﺪارس اﻷﻓﻜﺎر واﻷﻳﺪﻳﻠﻮﺟﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻗﺮب واﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﺘﺠﺎرب ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﻪ ودوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻏﺮار ﺗﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﻷﺣﺰاب واﻟﺴﻴﺎﺳﻦﻴ‪ ،‬ﻛﻰ ﺗﻜﻮن ﻧﻮاة ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺘﺤﻴﺰ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﺧﺎﺿﻌﺔ‬ ‫ﻤﻟﻨﻈﻤﺎت ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺪﻧﻰ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬ ‫ ﺿﺦ دﻣﺎء ﺟﺪﻳﺪة ﰱ ﴍاﻳﻦﻴ اﻟﺠﻬﺎز‬‫اﻹدارى ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺗﻤﻜﻦﻴ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻴﺎﳻ وإﺗﺎﺣﺔ اﻤﻟﻨﺎخ اﻤﻟﻨﺎﺳﺐ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺪﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدى ﻟﻠﺸﺒﺎب‬‫وﴐورة اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﻤﻠﻒ رﻳﺎدة اﻷﻋﻤﺎل ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻤﻟﴫى‪.‬‬ ‫ رﺑﻂ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮزارات اﻤﻟﻌﻨﻴﺔ ﻣﻊ‬‫ﻣﻤﺜﲆ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﺗﺤﺎدات‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻮﻋﻰ ﻟﺸﺒﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ دورى ﺛﺎﺑﺖ ﻟﻠﻘﺎء ﻣﻤﺜﲆ‬‫اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻤﻟﴫﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻮزارت اﻤﻟﻌﻨﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔﺎءة اﻟﱪاﻣﺞ اﻤﻟﺘﺒﺎدﻟﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب اﻤﻟﴫى‬ ‫ﻟﺘﻮﱃ اﻤﻟﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وﻧﺤﻦ ﻣﻘﺒﻠﻮن ﻋﲆ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻠﻤﺤﻠﻴﺎت‬ ‫واﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻤﻟﺠﻠﴗ اﻟﺸﻴﻮخ واﻟﻨﻮاب‪.‬‬ ‫ اﻻﺳﺘﻤﺎع اﱃ آراء اﻷﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ أﺳﺎس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺴﻴﺎﳻ ورﻛﻴﺰة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وأﻳﻀﺎ اﺗﺤﺎدات ﻃﻠﺒﺔ اﻤﻟﺪارس‪،‬‬ ‫وزرع روح اﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ ﰱ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻨﺶء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻤﻟﺪرﺑﺔ ﺑﺼﻮرة واﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﱪات‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻦﻴ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺷﺒﺎب‬ ‫اﻷﺣﺰاب‪.‬‬ ‫ ﻃﺮح ﻣﻮاد ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﺒﺎدئ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬‫وﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ وﻣﺒﺎدئ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ ورﻓﻊ ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﻮﻋﻰ ﻟﺪى ﻃﻠﺒﺔ اﻤﻟﺪارس ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﳻ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻣﺎدة ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻹﻋﺪادى‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ ..‬وﻳﺆﻛﺪ ﻣﺼﺮ ﺗﺪﻋﻢ ﻣﻠﻒ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺼﻨﻔﺎت ﻳﻄﻠﺐ إﻧﺸﺎء ﺟﻬﺎز ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ..‬ﻣﻘﺮر ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ :‬اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ..‬ﻳﺴﺮى ﻧﺼﺮ اﻟﻠﻪ‪ :‬ﻳﺠﺐ ﻣﻨﺢ »اﻟﻘﻮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ« ﺣﻖ ﻣﻨﺢ ﺗﺼﺎرﻳﺢ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻷﻓﻼم‪ ..‬ﻣﺠﺪى أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ‪ :‬اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ وﻋﻰ ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺮب‪ ..‬ﻃﺎرق اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ‪ :‬اﻟﻔﻦ ﻟﻴﺲ ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻤﺎ ُﻳﺤﺎك ﺑﻤﺼﺮ‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻫﺸﺎم ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮزى‬ ‫ﻧﺎﻗﺸﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻤﻟﺤﻮر‬ ‫اﻤﻟﺠﺘﻤﻌﻰ ﰱ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻦﻴ اﻟﻮاﻗﻊ اﻤﻟﺄﻣﻮل‪:‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺪراﻣﺎ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻞ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﻟﺼﻨﻔﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻪ ﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﰱ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻋﲆ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫ﺧﻄﻮات ﺟﺎدة ﰱ اﻟﻔﱰة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺣﻠﻬﺎ‬ ‫ودﻋﻢ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ واﻟﺪراﻣﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﰱ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪» :‬ﻋﻘﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﰱ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻫﻮ وﺟﻮد ﻣﺮﻛﺰ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﻹﺧﺮاج‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى ﻫﺎدف ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻣﺸﻜﻼت ﻋﲆ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﰱ اﻟﺸﺎرع اﻤﻟﴫى‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ أن رﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺷﻜﻠﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﻹﻧﺸﺎء ﻗﻄﺎع ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮﱃ ﻛﻞ ﻣﺎﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻤﺎ«‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻠﻴﻞ‪ ،‬ﴎﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ وﺗﻮاﺟﺪه ﺑﻘﻮة ﰱ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ووﺟﻮد ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ ﻟﻠﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻤﻟﴫى واﻷﺟﻨﺒﻰ وﺗﺴﺎﻫﻴﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﺎﻛﻦ وإﻳﺠﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﴐورة وﺟﻮد ﺟﻬﺎز‬ ‫ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻤﻟﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﻤﺮى‪.‬‬ ‫أﻛﺪ أﺣﻤﺪ زاﻳﺪ‪ ،‬ﻣﻘﺮر ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰱ ﻣﴫ‬ ‫ﻛﻤﻜﻮن ﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫وﺻﻠﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ‪ %6.1‬ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻤﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﺪر ‪ 3.4‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن دوﻻر ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ زاﻳــﺪ‪ ،‬ﻋﲆ أن اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وﻧﺮى ﰱ اﻟﺼﻦﻴ‬

‫رﻗﻢ واﺣﺪ اﻤﻟﻨﺘﺠﺎت اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴ إﱃ أن‬ ‫ﻣﴫ ﺗﺸﺠﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ أﻳﻀﺎ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ‪ 2030‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻫﺬا اﻤﻟﻠﻒ ﺑﺎﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ دﻋﻤﻪ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫أﻣﺎم ﻛﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺪﻋﻢ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﻟﺨﺮج ﻳﴪى ﻧﴫ اﻟﻠﻪ‪ ،‬إن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻤﻟﴫﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻏﻴﺎب اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺬى‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻬﺘﻤﻪ إﻋﻄﺎء ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫وﺗﺴﻬﻴﻠﻬﺎ ﺳﻮاء ﻟﻸﻓﻼم اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ أو اﻤﻟﴫﻳﺔ‬ ‫وﻋﻤﻞ أرﺷﻴﻒ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ وﻳﺪﻋﻢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻤﻟﴫﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪدا ﻋﲆ ﴐورة إﻋﻄﺎء ﺗﺼﺎرﻳﺢ ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﻧﻜﻮن ﻧﺪﻋﻢ اﻟﻮزارة أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫وأﺿﺎف ﻧﴫ اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺟﺪﻻ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺣﻮل ﻣﻦ اﻟﺬى ﻳﻌﻄﻰ ﺗﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻷﻓﻼم اﻤﻟﴫﻳﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻻ ﻳﺼﺢ‬ ‫أن ﺗﻘﻮم ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﻹﻋﻼﻣﻰ ﺑﻬﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫وﺗﻌﻄﻰ اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺮ وﻫﻰ‬ ‫ﴍﻛﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ وﻣﻮﺟﻮد ﰱ اﻟﺒﻮرﺻﺔ وﻫﻰ ﴍﻛﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻤﻟﺨﺮج ﻣﺠﺪى أﺣﻤﺪ ﻋﲆ‪ ،‬إن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻤﻟﴫﻳﺔ ﺗﻤﺜﻞ رﻛﻨﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﰱ ﺗﺸﻜﻴﻞ وﻋﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺘﺠﺎوزة ﻛﻞ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻐﺔ وﻏﺮﻴه‪ ،‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﰱ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﲆ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻤﻟﴫﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺜﻞ ﻗﻮة‬ ‫ﻛﺒﺮﻴة ﰱ وﺟﻪ اﻟﺘﻄﺮف واﻹرﻫﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺑﻴﻊ‬ ‫ﻛﺜﺮﻴ ﻣﻦ أﺻﻮل اﻟﱰاث اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻤﻟﴫى«‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ أﺣﻤﺪ ﻋﲆ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ ﺿﻤﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﺑﻮﺟﻮد أرﺷﻴﻒ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﻟﱰاث اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﺗﴩف ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﺳﱰداد وﺣﻔﻆ اﻟﱰاث اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ اﻤﻟﴫى‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺟﺮﻳﺪة ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻧﺎﻃﻘﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﱰاث اﻤﻟﴫى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻤﻟﴫﻳﺔ ﺗﻤﺮ ﺑﺄزﻣﺔ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻋﲆ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ دور اﻟﻌﺮض ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎ اﻤﻟﻮﻻت وﻋﻮدة ﺳﻴﻨﻤﺎ اﻟﺤﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﺟﻴﻞ واع ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗﺎﻋﺎت ﻋﺮض ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻘﺼﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻤﻟﺪن واﻟﻘﺮى‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻤﻟﴩوﻋﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ﺣﻴﺎة ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻤﻟﺼﺎﻧﻊ واﻤﻟﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﻏﺮﻴﻫﺎ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬

‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وﻛﺬﻟﻚ إﻋﻄﺎء اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺰﻳﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮص‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻔﻨﺎن ﻃﺎرق اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ‪ ،‬إن اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫واﻤﻟﺤﺘﻮى واﻤﻟﻀﻤﻮن ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻤﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ ﻣﴫ ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﰱ‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴا إﱃ أن ﻣﴫ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻛﺒﺮﻴة وﻳﺤﺎك ﺿﺪﻫﺎ ﻣﺆاﻣﺮات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻦ‬ ‫واﻟﺪراﻣﺎ ﰱ ﻣﻌﺰل ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ ﰱ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ‪،‬‬ ‫أن ﺛﺎﻟﻮث اﻟﻔﻨﺎء ﻫﻮ اﻟﺠﻬﻞ واﻟﻔﻘﺮ واﻤﻟﺮض‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻬﻞ اﻟﺬى أﻋﻨﻴﻪ ﻟﻴﺲ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫وإﻧﻤﺎ أﻋﻨﻰ ﻛﻞ أﺷﻜﺎل اﻟﺠﻬﻞ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴﺎ‬ ‫وﻓﻜﺮﻳﺎ‪ ،‬وﻛﻞ أﺷﻜﺎل اﻟﺠﻬﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺪﺳﻮﻗﻰ‪» :‬ﻧﺤﺘﺎج أن ﻧﻌﻴﺪ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬

‫ﻋﻘﻮل ووﺟﺪان اﻟﻨﺎس ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ ﻫﺬه اﻤﻟﺮﺣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ اﻟﺪراﻣﻰ‪ ،‬وﻳﻐﻮص ﰱ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻫﻤﻮم‬ ‫اﻟﻨﺎس وﻳﺮﺗﻔﻊ ﺑﺎﻤﻟﺴﺘﻮى اﻟﻔﻜﺮى‪ ،‬وﻳﻨﻤﻰ روح‬ ‫اﻻﻧﺘﻤﺎء وﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺎءﻟﺖ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺴﻴﺪ أﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫أﻣﻨﺎء اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻰ‪ ،‬ﻋﻦ دور اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﰱ إﻧﺘﺎج أﻓﻼم ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﺣﻜﻢ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻹﺧﻮان اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺛﺮﻴﻫﺎ اﻟﺴﻠﺒﻰ ﻋﲆ اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ أﻳﻀﺎ‪» :‬ﻟﻴﻪ ﻣﻌﻤﻠﻨﺎش ﻓﻴﻠﻢ ﻋﻦ اﻹﺧﻮان‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ ودورﻫــﺎ ﰱ اﻟﱰوﻳﺞ ﻟﻠﻌﻨﻒ رﻏﻢ‬ ‫ﻣﺮور ‪ 10‬ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص«‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ أﺣﻤﺪ زاﻳﺪ ﻣﻘﺮر ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ده ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﺻﻮر ‪ 30‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻛﻠﻬﺎ«‪.‬‬


‫‪06‬‬

‫ندوة‬

‫العدد ‪ 4483‬الجمعة ‪ 8‬سبتمبر ‪ 23 - 2023‬صفر ‪1445‬هـ‬ ‫‪Friday - 8 September 2023 - Issue NO 4483‬‬

‫أحمد حسن صقر الكرة املصرية فى ندوة «اليوم السابع»‪:‬‬

‫كابيتانو مشروع «رائع» إلنقاذ املواهب املصرية‬ ‫مارادونا الالعب األعظم فى التاريخ‪ ..‬ومحمد صالح قلبه مع ليفربول وعقله فى السعودية‪ ..‬والعقلية االحترافية سر عودة بعض النجوم من أوروبا‬

‫أحمد حسن نجم منتخب مرص واألهىل‬ ‫والزمالك األسبق وعميد العبى العالم‪ ،‬وإحدى‬ ‫العالمات البارزة ىف تاريخ الكرة املرصية‪ ،‬وأكثر‬ ‫الالعبني تحقيقا ملسرية احرتافية ناجحة وضعته‬ ‫ىف مقدمة النجوم التاريخيني أصحاب السرية‬ ‫الكروية الرائعة التى جمعت بني اإلنجازات سواء‬ ‫مع منتخب مرص أو األندية التى لعب لها‪ ،‬قبل‬ ‫أن ينهى مشواره ىف األهىل أو الزمالك بعدما‬ ‫لعب للقطبني عقب العودة من رحلة االحرتاف ىف‬ ‫الدورى الرتكى والبلجيكى‪.‬‬ ‫وحرص أحمد حسن عىل زيارة مقر «اليوم‬ ‫السابع» واختصاصها بندوة عربت ىف كل األمور‬ ‫الرياضية التى تهم الشارع الرياىض ىف الوقت‬ ‫الحاىل ومسألة االحــراف ورأيه ىف العروض‬ ‫املقدمة ملحمد صالح من اتحاد جدة‪ ،‬ورأيه‬ ‫ىف منتخب مرص ورحلة فيتوريا‪ ،‬ونصائحه‬ ‫لإلسماعيىل للخروج من أزماته‪.‬‬ ‫ىف البداية‪ ..‬ملاذا ال يستمر الكثري من‬ ‫الالعبني ىف املشوار االحرتاىف؟‬ ‫أغلب الالعبني ال تتحمل االحــراف ذلك‬ ‫بسبب عقلية بعض الالعبني التى ال تتحمل‬ ‫هذه الصعوبات التى تنتظرها ىف بداية املشوار‬ ‫ويفضل العودة رسيعا ملا كان عليه‪ ،‬عىل الرغم من‬ ‫وجود املوهبة والقدرات التى من املمكن أن تقوده‬ ‫إىل األندية الكربى مثل محمد صالح ومصطفى‬ ‫محمد ومحمد الننى والكثري من النجوم التى ملعت‬ ‫ىف أوروبا‪.‬‬ ‫ويصطدم الالعبون ىف بداية مشوارهم بالعديد‬ ‫من املشاكل مثل املعيشة واختالف العادات‬ ‫والتقاليد واختالف اللغة واختفاء حياة النجومية‬ ‫التى كان يعيشها هنا ىف مرص‪ ،‬ألن هناك ينظرون‬ ‫لالعبني بأن هذا عملهم‪.‬‬ ‫ما هى النصيحة التى تقدمها لالعبني‬ ‫للنجاح ىف االحرتاف؟‬ ‫نصيحتى ستكون لطرفني‪ ،‬الطرف األول هو‬ ‫الالعب يجب أن تعلم قبل السفر أن الطريق‬ ‫صعب جدا‪ ،‬فيجب أن تهيئ نفسك عىل تحمل‬ ‫الضغوط والطباع املختلفة‪ ،‬أما الطرف الثانى‬ ‫هو األندية يجب أن تسعى أن تهتم بجزئية تنمية‬ ‫العقلية لدى الالعبني املوهوبني لديها‪ ،‬والتى‬ ‫ترى فيهم أنهم قادرون عىل االحرتاف من أجل‬ ‫النجاح ىف مشوارهم وأن تستفيد هى من ذلك‪،‬‬ ‫مثل املقاولون حاليا الذى استفاد كثريا من محمد‬ ‫صالح‪.‬‬ ‫كيف رأيت عودة إمام عاشور من االحرتاف‬ ‫إىل األهىل؟‬ ‫ال أحد يختلف عىل موهبة إمام عاشور وقدراته‬ ‫املميزة‪ ،‬ولكن عقليته لم تساعده ىف االستمرار‬ ‫ىف االحرتاف وعاد رسيعا‪ ،‬عىل الرغم من أنه‬ ‫بإمكانياته يستطيع أن يلعب ىف مستويات كبرية‪.‬‬ ‫رأيك ىف عرض اتحاد جدة ملحمد صالح‬ ‫وليفربول؟‬ ‫موضوع عرض اتحاد جدة ملحمد صالح له‬ ‫شقان‪ ،‬الشق األول التفكري ىف استكمال اإلنجازات‬ ‫التى يحققها محمد صالح الذى بفضلها أصبح‬ ‫من أهم ‪ 5‬العبني ىف العالم‪ ،‬ألنه حقق كل ىشء‬ ‫مع ليفربول من الدورى اإلنجيلزى لدورى أبطال‬ ‫أوروبا والسوبر األوروبى وكأس االتحاد وغريها‬ ‫من البطوالت‪ ،‬وما حققه صالح صعب يتكرر ولو‬ ‫بعد ‪ 100‬سنة‪.‬‬ ‫والشق الثانى هو املادى‪ ،‬فاألرقام املعروضة‬ ‫عىل محمد صالح تجعل أى شخص يفكر‬ ‫ألف مرة قبل رفض هذا العرض‪ ،‬ألن العرض‬ ‫سيجعل صالح أكثر العب كرة قدم دخال ىف‬ ‫العالم‪ ،‬وليفربول ومحمد صالح ىف موقف صعب‬ ‫جدا‪ ،‬ألن ليفربول رغم العرض املاىل الكبري‪ ،‬إال‬ ‫أنه لن يستطيع تعويض قيمة كبرية مثل محمد‬ ‫صالح ىف هذا التوقيت‪ ،‬أما محمد صالح يخىش‬ ‫ترك ليفربول خوفا من القول بأنه تحرك بسبب‬ ‫األموال‪.‬‬ ‫ما هى نصيحتك ملحمد صالح ىف هذا‬ ‫التوقيت؟‬ ‫محمد صالح حاليا قلبه مع ليفربول وعقله‬ ‫يتجه به إىل اتحاد جدة السعودى‪ ،‬ومن وجهة‬ ‫نظرى نصيحتى له أن يذهب فورا إىل السعودية‬ ‫دون تفكري‪ ،‬فصالح حقق كل ىشء ىف ليفربول‪،‬‬ ‫وكل الالعبني يرتكون أنديتهم من أجل العائد‬ ‫املادى ألنه أكرب بمراحل ىف السعودية مثل كريم‬ ‫بنزيما الذى ترك الريال ونيمار وساديو مانى‬ ‫وقبلهم كريستيانو رونالدو‪.‬‬ ‫كيف ترى ما تقوم به السعودية ىف الوقت‬ ‫الحاىل؟‬ ‫ما يحدث ىف السعودية حاليا هو استثمار‬ ‫وليس صناعة‪ ،‬ألن الصناعة تحتم أن تحصل‬ ‫عىل ناتج أكرب من الذى تدفعه وهو حتى اآلن‬ ‫غري موجود‪ ،‬أما ما تقوم به السعودية حاليا‬ ‫هو استثمار بهدف الرتويج للدورى السعودى‬ ‫وجذب أنظار العالم لها بدفع مبالغ كبرية لنجوم‬ ‫العالم من أجل التواجد هنا مثلما حدث مسبقا ىف‬ ‫الصني وىف بعض األحيان ىف قطر‪ ،‬ولكن السؤال‬ ‫الذى يطرح اآلن هل السعودية ستستمر ىف هذا‬ ‫االستثمار أم ال؟‬ ‫ما تقييمك ملــروع كابيتانو مرص‬ ‫واملواهب التى يكتشفها؟‬ ‫كابيتانو مرص فكرة كويسة ورائعة أنقذت‬ ‫املواهب ىف مرص‪ ،‬بدأت من املوسم املاىض بدعم‬ ‫من الدولة ومستمر هذا املوسم بخطوات ناجحة‪،‬‬ ‫ألن مرص تمتلك مواهب كثرية ىف كل األعمار‬ ‫والتى يهدف املرشوع الكتشافها‪ ،‬ولكن ال بد‬ ‫من استكمال الخطوة األخرى من املرشوع وهى‬ ‫رعاية هذه املواهب واالهتمام به والعمل عليها من‬ ‫تعليم وتغذية ومنحهم الفرصة ىف اللعب لألندية‬ ‫املرصية والخارجية وعمل معايشات خارجية‬ ‫حتى ال يضيع هذا املجهود هباءً‪.‬‬ ‫ما رأيك ىف فيتوريا وما يقوم به مع املنتخب‬ ‫حاليا؟‬ ‫الربتغاىل روى فيتوريا مدرب املنتخب يسري‬ ‫بخطى ثابتة وناجحة جدا حتى هذه اللحظة‪،‬‬

‫أدار الندوة ـ عال الشافعى ‪ -‬عمراأليوبى‬ ‫شارك ىف الندوة ـ وليد ماهر ‪ -‬إسالم مسعود ‪ -‬أدهم البدراوى ‪ -‬ياسمني يحيى ‪ -‬محمد عراقى‬ ‫أعدها للنرش ـ عمر أنور ‪ -‬تصوير ـ دينا رومية‬

‫إمام‬ ‫عاشور‬ ‫موهبة‬ ‫كبيرة لم‬ ‫تتحمل‬ ‫تغيير‬ ‫األجواء‬ ‫املعيشية‬

‫ونجح ىف كل االختبارات التى تعرض لها‪ ،‬ألنه‬ ‫ناجح ىف اختياراته وطريقته واالستفادة من كل‬ ‫إمكانيات الالعبني وفرض شخصيته عىل الجميع‪،‬‬ ‫ولكن يجب أن نلعب مع منتخبات تصنيف أول ىف‬ ‫العالم من أجل رفع االحتكاك ألعىل درجة‪.‬‬ ‫كيف ترى مواجهة مرص مع إثيوبيا رغم‬ ‫أنها «تحصيل حاصل»؟‬ ‫أوال أنا ضد كلمة تحصيل حاصل‪ ،‬هى مباراة‬ ‫لها نقاط ويجب الحصول عليها من أجل‬ ‫التصنيف الذى أرض املنتخب ىف وقت من األوقات‬ ‫وكذلك مواجهة تونس التى تعد مهمة أيضا ألنها‬ ‫دولية وتؤثر عىل التصنيف‪ ،‬وكلنا عاتبنا حسام‬ ‫البدرى ىف وقت من األوقات لعدم لعبه مباريات‬ ‫ودية عندما كان مدربا ملنتخب مرص وتأثر‬ ‫تصنيف املنتخب ىف هذه الفرتة‪.‬‬ ‫الزم يكون فيه اهتمام كبري باملباريات وتكسبها‬ ‫ونفكر ىف إعادة املنتخب لصدارة منتخبات العالم‬ ‫مثلما وصلنا ىف وقت من األوقــات للتصنيف‬ ‫التاسع عىل العالم‪.‬‬ ‫وماذا عن الربازيىل روجريو ميكاىل مدرب‬ ‫املنتخب األوملبى؟‬

‫مدرب مميز جدا‪ ،‬وال أحد كان يتوقع أن يصل‬ ‫املنتخب األوملبى لألوملبياد‪ ،‬والكل كان يتوقع عدم‬ ‫نجاحه‪ ،‬ولكن قدرات املدرب ظهرت عىل الالعبني‬ ‫ىف وقت قصري ونجح ىف كل التحديدات التى‬ ‫خاضها ويجب الحفاظ عليه‪.‬‬ ‫ما هو تقييمك لتجربتك ىف برياميدز وماذا‬ ‫ينقصه لتحقيق البطوالت؟‬ ‫عملت ىف برياميدز ملدة موسم واحد مع حسام‬ ‫البدرى‪ ،‬ونجحنا ىف تكوين فريق خالل ‪ 30‬يوما‬ ‫وده مش سهل ولكن اإلمكانيات املادية ساعدت‬ ‫عىل ذلك‪ ،‬واستطعنا رشاء العبني من جميع‬ ‫األندية‪ ،‬وكان هدفنا هو املنافسة ىف أول موسمني‬ ‫ثم التتويج بالبطوالت ىف املوسم الثالث‪ ،‬ولكن‬ ‫رحلنا عن برياميدز بعد أول موسم وتم إسناد‬ ‫املهمة آلخرين‪.‬‬ ‫تحقيق البطوالت مش رشاء العبني فقط‪ ،‬هو‬ ‫حاجة مهمة ولكن ال بد من خلق دوافع لدى‬ ‫الالعبني بوجود نماذج استطاعت تحقيق بطوالت‬ ‫سابقة حتى ال يتحول الالعبون إىل موظفني وهو‬ ‫ما حدث‪ ،‬وبرياميدز أهدر فرصة ثمينة جدا ىف‬ ‫التتويج بالبطوالت خالل العامني املاضيني رغم‬

‫امتالكه أفضل قائمة ىف الدورى‪ ،‬ولكن املسؤولني ال‬ ‫يتعلمون من األخطاء املاضية‪ ،‬ولكن أتمنى تواجد‬ ‫برياميدز ىف املنافسة من أجل تقدم الكرة املرصية‬ ‫مع األهىل والزمالك وغريهما‪.‬‬ ‫كيف ترى الدورى املرصى ىف الوقت الحاىل؟‬ ‫حزين جدا لقلة عدد األندية الجماهريية ىف‬ ‫املوسم الحاىل‪ ،‬وحزين جدا لهبوط املحلة وأسوان‪،‬‬ ‫وأتمنى وجود ‪ 10‬أندية شعبية عىل األقل ىف‬ ‫الدورى‪ ،‬ألن الكرة للجماهري‪ ،‬وتواجد هذه األندية‬ ‫يرفع من تواجد الجماهري التى بدأت تعود بشكل‬ ‫جيد للمالعب بـ‪ 5‬آالف ونتمنى زيادتها ىف املوسم‬ ‫الجديد‪ ،‬وغياب األندية الشعبية أضعف من قوة‬ ‫الدورى‪.‬‬ ‫كيف ترى أسعار الالعبني ىف مرص وما‬ ‫يقدمونه من مستويات؟‬ ‫بعد أسعار الالعبني التى نراها ىف السعودية‬ ‫أصبح الالعبون ىف الــدورى املرصى‬ ‫«غالبة»‪ ،‬ال يمكن تحديد قيمة‬ ‫أسعار الالعبني ىف الــدورى‬ ‫ألن السوق ال يحكمه قيمة‬ ‫معينة وكله مسألة عرض‬ ‫وطلب‪ ،‬واألندية هى التى‬ ‫تتحكم ىف هذه األسعار‬ ‫ولكن مقدرش أقول مبالغ‬ ‫فيها أو ال‪ ،‬ولكن من وجهة‬ ‫نظرى أنها عالية بالنسبة‬ ‫ملا يقدمونه ىف امللعب‪،‬‬ ‫واألندية التى تدفع قل عددها‬ ‫بشكل كبري‪.‬‬ ‫من هو الالعب األفضل عامليا‬ ‫ومحليا من وجهة نظرك؟‬ ‫أعظم العب ىف التاريخ بالنسبة ىل هو مارادونا‬ ‫ومن رأيى ال يقارن بأى العب مهما حدث‪ ،‬وهو‬ ‫الالعب الذى كان «يمزج الواحد»‪ ،‬وقاد نابوىل‬ ‫ملنصات التتويج بمفرده‪ ،‬مارادونا كان حاوى‬ ‫بمعنى الكلمة وال يوجد العب يمتلك ما كان‬ ‫يمتلكه‪ ،‬وكان فريقا بمفرده وال ننىس ما قام به‬ ‫ىف كأس العالم‪.‬‬ ‫ليونيل ميىس أفضل موهبة ىف العالم حاليا وىف‬ ‫حتة تانية‪ ،‬وشاهدت ميىس ىف امللعب ىف كأس العالم‬ ‫‪ 2022‬ىف قطر حاجة صعب‪ ،‬ويحسب مليىس بنسبة‬ ‫‪ %70‬ملا قدمه خالل هذه البطولة التى لعبها‬ ‫بالكامل ىف هذا السن وهذا األداء ويستحق جائزة‬ ‫األفضل بكل تأكيد‪ ،‬ولكن مارداونا هو األعظم‪.‬‬ ‫واألفضل محليا هو الكابتن محمود الخطيب‪،‬‬ ‫ألنه أكثر العب مرصى كنت «بتمزج» به‪ ،‬كان‬

‫بيكلم الكرة‪ ،‬العب موهوب بشكل كامل وكل‬ ‫الناس الىل اتفرجت عليه شاهدت نسخة لن‬ ‫تتكرر‪.‬‬ ‫ماذا يحتاج اإلسماعيىل للخروج من أزمته؟‬ ‫أوال أن ترشفت أنى لعبت ىف اإلسماعيىل وله فضل‬ ‫كبري عىل مسريتى‪ ،‬ولكن األمور صعبة جدا ألن الكرة‬ ‫أصبحت صناعة‪ ،‬وال بد من وجود موارد مادية‬ ‫تستطيع من خاللها بناء فريق يعيد اإلسماعيىل‬ ‫ملكانته وتستطيع من خاللها أيضا الحفاظ عىل‬ ‫النجوم التى تمتلكها‪ ،‬وأتمنى من رجال األعمال‬ ‫ىف اإلسماعيلية دعم النادى أو الرشكات خارج‬ ‫اإلسماعيلية برعاية اإلسماعيلية والوقوف بجانبه‪.‬‬ ‫اإلسماعيىل يعانى من الهبوط خالل املوسمني‬ ‫املاضيني وحمزة الجمل عمل إنجاز بالحفاظ عىل‬ ‫الفريق‪ ،‬وعىل أبو جريشة وإيهاب جالل مش‬ ‫معاهم عصا سحرية ال بد من توفري موارد مالية‬ ‫للنادى للحفاظ عىل مكانته‪ ،‬وأرى أن‬ ‫إمكانيات الالعبني ىف الوقت الحاىل‬ ‫ال تساعد ىف عودة الدراويش ملا‬ ‫كانت عليها‪.‬‬ ‫ماذا عن الحبيب أحمد‬ ‫حسن وتقييمك له وهل‬ ‫هو قــادر عىل إعــادة‬ ‫مسريتك؟‬ ‫حابب أوال أن أوضح أننى‬ ‫لم أتدخل ىف يوم من األيام‬ ‫له مع أى مدرب‪ ،‬وحابب أن‬ ‫يخوض مسريته ويشق طريقه‬ ‫بنفسه ويتخذ هذا النهج الذى‬ ‫خاضه كل الالعبني دون تدخل منى‪،‬‬ ‫ألننى قادر أوفر له معايشات خارجية ىف بعض‬ ‫األندية ولكن أتمنى أن يستطيع هو أن يبنى نفسه‬ ‫بنفسه واألندية هى التى تطلبه وليس العكس‪.‬‬ ‫وأرى أنه يسري بخطوات ثابتة وإن شاء الله‬ ‫قادر عىل الوصول ملا يحلم به‪ ،‬وهو يعمل عىل‬ ‫نفسه ويتطور للوصول لهدفه‪.‬‬ ‫طيب عىل الجانب الشخىص‪ ..‬ما هى‬ ‫مواهب أحمد حسن؟‬ ‫لدى العديد من املواهب‪ ،‬بمعنى أصح «سبع‬ ‫صنايع» ولكن الحمد لله بختى كويس‪ ،‬فأنا أحب‬ ‫الطبخ واملطبخ جدا وكذلك أحب الغناء والخروج‬ ‫مع األصدقاء‪.‬‬ ‫بتسمع ملني ىف املغنني؟‬ ‫أنا بحب كل املغنني وبسمع كل األلوان‪ ،‬ولكن‬ ‫بحب شريين جدا وبسمعلها‪ ،‬وكمان األغانى‬ ‫الشعبية القديمة وكذلك املهرجانات عادى‪.‬‬


‫‪10‬‬

‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬

‫‪07‬‬

‫أﻛﺪت وزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن اﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺤﺎﻻت اﳌﺜﺒﺖ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﻤﻨﺔ أو اﻷﻧﻴﻤﻴﺎ أو اﻟﺘﻘﺰم‪ ،‬ﺑﲔ ﻃﻼب اﳌﺪارس‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻋﺎم ‪ 2021-2020‬ﻛﺎﻧﺖ ‪ ،%38‬وﺑﻠﻐﺖ ﻋﺎم‬ ‫‪ 2023-2022‬ﻧﺴﺒﺔ ‪.%22.7‬‬

‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬

‫أﻛﺮم اﻟﻘﺼﺎص‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‬ ‫رؤﺳﺎء اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻮن‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ‬ ‫دﻧﺪراوى اﻟﻬﻮارى‬ ‫ﺣﺎزم ﺣﺴﲔ‬

‫ﻫﺪاﻳﺎ ﻣﻦ »اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب ﻗﺒﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫‪Friday - 8 September 2023 - Issue NO 4483‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪ 4483‬اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 - 2023‬ﺻﻔﺮ ‪1445‬ﻫـ‬

‫ﻫﺎﻧﻰ رﻓﻌﺖ‬ ‫ﻧﻮاب رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﺤﺎت‬ ‫ﺑﻬﺎء ﺣﺒﻴﺐ‬ ‫ﻣﺤﻴﻰ اﻟﺪﻳﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﺷﻴﺮﻳﻬﺎن اﳌﻨﻴﺮى‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ‬

‫واﺋﻞ وﻫﺒﺔ‬ ‫اﻹﺧﺮاج‬

‫ﺳﻬﻴﻠﺔ ﻓﻮزى‬ ‫راﻣﻰ ﻧﺒﻴﻪ‬ ‫اﳌﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ‪:‬‬ ‫‪ 6‬ﺷﺎرع وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻧﺎﺻﻴﺔ ﺷﺎرع اﻟﺜﻮرة ‪ -‬اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ‬

‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‪:‬‬ ‫‪33351118 - 33355776‬‬ ‫‪33355922 - 33358477‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ‪:‬‬ ‫‪33355920‬‬ ‫‪info@youm7.com‬‬

‫اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻰ‬

‫إﻋﺪاد ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮاﴇ‬

‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﴗ‪ ،‬أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﺒﺎدرة »ﻛﻠﻨﺎ واﺣﺪ« ﻟﺘﻮﻓﺮﻴ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻤﻟﺪارس ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ ﻟﻠﻄﻼب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬إﱃ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻷﻋﺒﺎء ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺎﻫﻞ اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ﺟﻮدة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ وأﺳﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ﺗﻤﺘﺎز اﻤﻟﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻤﻟﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺷﻮادر »ﻛﻠﻨﺎ واﺣﺪ« ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﺳﻌﺮﻫﺎ ﻣﻊ ﺟﻮدة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﰱ اﻟﺨﺎﻣﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷﺎد‬ ‫اﻤﻟﻮاﻃﻨﻮن ﺑﺎﻤﻟﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻤﻟﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ اﻗﺘﻨﻮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺸﻮادر اﻤﻟﻨﺘﴩة ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﴫ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮﻴ ﰱ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻷﻋﺒﺎء ﻋﻦ ﻛﺎﻫﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺸﻮادر ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫وﺟﻮد ﺷﻮادر ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪،‬‬

‫‪8‬‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﺤﺎت‬

‫وﻧﴩت ﻋﻨﺎوﻳﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﺮﻴ اﻟﺴﻠﻊ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺮﺻﺖ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻛﱪى اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫واﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰱ اﻤﻟﺒﺎدرة‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﺮﻴ‬ ‫ﻛﻞ اﻤﻟﺘﻄﻠﺒﺎت اﻤﻟﺪرﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫»‪ 1513‬ﻣﻨﻔﺬا‪ 6 -‬ﻣﻌﺎرض رﺋﻴﺴﻴﺔ‪ 37 -‬ﻣﻌﺮﺿﺎ‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﺎ« ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﴩﻃﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة واﻤﻟﻮردﻳﻦ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻤﻟﺘﺨﺼﺼﺔ ﰱ ﻣﺠﺎل اﻤﻟﺴﺘﻠﺰﻣﺎت واﻷدوات اﻤﻟﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰱ اﻤﻟﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫‪ 3‬اﺳﺘﻤﺮار اﳌﺒﺎدرة ﺷﻬﺮا‬ ‫ﺣﺮﺻﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﲆ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻤﻟﺒﺎدرة ﻤﻟﺪة ﺷﻬﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ‬ ‫إﻃﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة »ﻛﻠﻨﺎ واﺣﺪ« ﻤﻟﺪة ﺷﻬﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻗﺮب ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﳻ اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪،2024/2023‬‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﺮﻴ ﻛﻞ اﻤﻟﺘﻄﻠﺒﺎت واﻤﻟﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻤﻟﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫ﻣﺨﻔﻀﺔ ﻋﻦ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻮاق‪ ،‬واﻻﺳﺘﻤﺮار ﰱ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﻴ ﻛﻞ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ وﻏﺮﻴ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﺑﺠﻮدة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ‪.‬‬

‫‪ 4‬ﺗﺨﻔﻴﻀﺎت اﳌﺒﺎدرة‬ ‫ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺐ اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻤﻟﺪارس إﱃ ‪ ،%40‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻮزارة وﻣﺪﻳﺮﻳﺎت اﻷﻣﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﻓﺮ اﻟﺴﻠﻊ ﺑﺠﻮدة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ وأﺳﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻤﻟﻨﺎﻓﺬ واﻟﴪادﻗﺎت‬ ‫اﻤﻟﻮﺿﺤﺔ ﻋﲆ اﻤﻟﻮﻗﻊ اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ 5‬ﺳﻴﺎرات ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺴﻘﺖ ﴍﻃﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت‬ ‫اﻷﻣﻦ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺷﻮادر وﻣﻌﺎرض‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﺮﻴ اﻤﻟﺘﻄﻠﺒﺎت اﻤﻟﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ ﻋﻦ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻮاق‪،‬‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻘﺎ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺠﻰ وﻣﺼﻨﻌﻰ اﻟﺰى اﻤﻟﺪرﳻ‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻤﻟﻜﺘﺒﺎت اﻟﻜﱪى وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل »ﺳﻴﺎرات ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‪ -‬ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪-‬‬ ‫ﻣﻌﺎرض« ﺗﺤﺖ إﴍاف وﺗﺄﻣﻦﻴ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻤﻟﺪﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫»أﻣﺎن « ﺗﺸﺎرك ﻓﻰ اﳌﺒﺎدرة‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺗﻮﻓﺮﻴ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ وﻏﺮﻴ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﺑﺄﺳﻌﺎر‬

‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻋﺎم ‪ 1968‬وﺗﺤﺪدت أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻤﻟﺮاﺣﻞ اﻷوﱃ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ ﰱ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻨﻌﺰﻟﺔ وﰱ ﴎﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻰ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﴎا ﻏﺮﻴ ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﻷى ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻴﺎدى«‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﰱ ﻫﺬه اﻟﻔﱰة‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺴﺆال اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻫﻮ‪:‬‬ ‫»ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮن أﺳﻠﻮب ﺗﺼﻌﻴﺪ اﻻﺳﺘﻨﺰاف؟ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻫﻰ اﻟﺒﺪء ﰱ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ ﻤﻟﺪة ‪ 6‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ أول ﺳﺒﺘﻤﱪ‪ ،‬وﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺄن ﻳﻜﻮن اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﻤﴪح اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﱪى«‪.‬‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻛﺘﺎب »ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻀﻴﺌﺔ« أن ﻳﻮم ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﱪ‬ ‫‪ 1968‬ﻛﺎن ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰱ ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟﺠﺒﻬﺔ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ أﻋﻤﺎل ﻗﺘﺎل ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻋﲆ ﻗﺼﻔﺔ‬ ‫ﻣﺪﻓﻌﻴﺔ ﻣﺪﺑﺮة‪ ،‬وﺗﺤﺖ ﺳﱰﻫﺎ ﺗﺪﻓﻊ دورﻳﺎت ﻗﺘﺎل‬ ‫ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟﺠﺒﻬﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻗﺼﻔﺔ اﻤﻟﺪﻓﻌﻴﺔ ﻓﺘﻢ ﺗﺨﻄﻴﻄﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻫﺪاف ﴍق اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻋﻤﻖ ‪ 20‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ﴍﻗﺎ‪ ،‬وروﻋﻰ أن ﺗﺒﺪأ‬

‫ﻗﺒﻞ آﺧﺮ ﺿﻮء ﺑﻘﻮة ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻤﺮ إﱃ ﺑﻌﺪ آﺧﺮ‬ ‫ﺿﻮء‪ ،‬واﺷﱰك ﰱ ﻫﺬه اﻟﻘﺼﻔﺔ ‪ 28‬ﻛﺘﻴﺒﺔ ﻣﺪﻓﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻋﺮﻴة‪ ،‬أﻃﻠﻘﺖ ﻧﺮﻴاﻧﻬﺎ ﻤﻟﺪة ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ إﱃ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻣﺴﺎء‪ ،‬وﻋﺎوﻧﺘﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻤﻟﻀﺎدة ﻟﻠﺪﺑﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﺈﻃﻼق ﻧﺮﻴاﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻘﻨﺎة ﻋﲆ أﻫﺪاف‬ ‫ﻣﺮﺋﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻀﻔﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ﻛﺘﺎب »ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻀﻴﺌﺔ«‪ ،‬أن ﻫﺬا اﻟﻘﺼﻒ‬ ‫ﺷﻤﻞ ﺧﻂ ﺑﺎرﻟﻴﻒ اﻟﺠﺎرى إﻧﺸﺎؤه ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﺛﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺼﻮارﻳﺦ ‪ 216‬ﻣﻢ و‪ 240‬ﻣﻢ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ ﰱ اﻟﺘﺄﺛﺮﻴ ﺿﺪ ﻣﺪن اﻟﻘﻨﺎة‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاﻗﻊ اﻤﻟﺪﻓﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸﺆون اﻹدارﻳﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻤﺮﻛﺰ اﻷﻓــﺮاد‪ ،‬وﺷﻜﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﺼﻔﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮﻴﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻌﺮ ﻷول ﻣﺮة أن‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﻨﺮﻴاﻧﻴﺔ ﻗﺪ آﻟﺖ ﻟﻠﻘﻮات اﻤﻟﺴﻠﺤﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﺒﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺟﺴﻴﻤﺔ ﺗﻠﺨﺼﺖ ﰱ ﺗﺪﻣﺮﻴ ‪19‬‬ ‫دﺑﺎﺑﺔ و‪ 8‬ﻣﻮاﻗﻊ ﺻﻮارﻳﺦ‪ ،‬وﻋﴩات اﻟﺪﺷﻢ وﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻹدارﻳﺔ وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وأﺳﻜﺘﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪﻓﻌﻴﺎت اﻟﻌﺪو اﻟﺘﻰ ﻗﺪرت وﻗﺘﻬﺎ ﺑـ‪17‬‬ ‫ﺑﻄﺎرﻳﺔ ﻣﺪﻓﻌﻴﺔ‪ ،‬ﰱ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ اﻋﱰﻓﺖ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﺄن ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﻢ ﰱ اﻷﻓﺮاد ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫‪ 28‬ﻓﺮدا ﺑﻦﻴ ﻗﺘﻴﻞ وﺟﺮﻳﺢ »واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺗﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻃﺒﻘﺎ ﻷﺳﻠﻮب إﴎاﺋﻴﻞ ﰱ اﻟﺘﻬﻮﻳﻦ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ وﻋﺪم ذﻛﺮ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ«‪.‬‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬أن إﴎاﺋﻴﻞ أﻋﻠﻨﺖ أن ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ ﰱ‬ ‫ﻳﻮم ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪ ،1968‬ﺟﺮﻳﺢ واﺣﺪ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻹﺣﺒﺎط ﻗﻮاﺗﻨﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﺘﻰ دﻓﻌﺖ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺳﱰ اﻟﻘﺼﻔﺎت اﻟﻨﺮﻴاﻳﻨﺔ ﻓﺄدت ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺑﻜﻔﺎءة‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺮص اﻷﻟﻐﺎم ﻋﲆ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻧﻔﺠﺮت ﰱ ﻧﻔﺲ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻘﺼﻒ اﻤﻟﺪﻓﻌﻰ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺠﺪ اﻟﻘﻮات اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺧﴪت ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ﰱ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺼﻒ‪ ،‬ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻜﺘﺐ اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﺗﻮﺟﻪ ﻧﺮﻴان‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﻟﺪاﻓﻊ ﺿﺪ ﻣﺪن اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ﻟﺘﺼﻴﺐ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﺮاد اﻤﻟﺪﻧﻴﻦﻴ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺘﻤﺴﻜﻦﻴ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار وﺟﻮدﻫﻢ ﰱ‬ ‫ﻣﺪﻧﻬﻢ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻓﻰ ج‪.‬م‪.‬ع‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻷﻫﺮام‬ ‫ﺷﺎرع اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫اﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت ت‪:‬‬ ‫‪27704435 - 27703332‬‬ ‫ف‪27704535 .‬‬

‫‪01061008468‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬

‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫اﳌﺎﻛﻴﺖ اﻷﺳﺎﺳﻰ‬

‫‪ 10‬إﺗﺎﺣﺔ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﳌﺪارس ﺑﻤﻜﺎن واﺣﺪ‬ ‫ﻳﺠﺪ اﻤﻟﻮاﻃﻨﻮن ﺳﻬﻮﻟﺔ ﰱ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻤﻟﺪارس ﻣﻦ ﻣﻜﺎن‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﻮادر »ﻛﻠﻨﺎ واﺣﺪ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻠﻔﻬﻢ اﻷﻣﺮ اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻌﺪة أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻗﻼم واﻟﻜﺮاﺳﺎت وﺑﺎﻗﻰ اﻤﻟﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻤﻟﻜﺎن ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﻮادر ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟـ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫‪ 8‬ﻣﺸﺎﻫﺪ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﺮص رﺟﺎل اﻟﴩﻃﺔ ﻋﲆ ﺗﺴﻄﺮﻴ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ ﰱ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺸﻮادر »ﻛﻠﻨﺎ‬ ‫واﺣﺪ«‪ ،‬واﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻤﻟﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻤﻟﺪرﺳﻴﺔ‬

‫‪7‬‬

‫اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ‬

‫‪ 9‬ﻣﻌﻚ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺗﺤﺮص اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺪ ﻳﺪ اﻟﻌﻮن‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦﻴ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻗﻮاﻓﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦﻴ ﰱ اﻟﻘﺮى واﻟﻨﺠﻮع ﺑﻜﻞ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻤﻟﺴﺎﻋﺪات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻠﻘﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﺴﺎن اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪون أن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳﺜﺒﺖ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺸﻚ أن اﻟﴩﻃﺔ ﰱ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺸﻌﺐ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺷﻌﺎرا ﻳﱰدد‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ واﻗﻊ‬ ‫ﻣﻠﻤﻮس ﻋﲆ اﻷرض‪.‬‬

‫‪ 7‬اﺳﺘﺤﺴﺎن ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫أﺑﺪى اﻤﻟﻮاﻃﻨﻮن اﺳﺘﺤﺴﺎﻧﻬﻢ ﻤﻟﺒﺎدرة‬ ‫»ﻛﻠﻨﺎ واﺣــﺪ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﻮا اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﴗ‪ ،‬ﻋﲆ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﻤﺮ ﺑﺎﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻪ ﻋﲆ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻷﻋﺒﺎء‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺎﻫﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن اﻷﺳﻌﺎر ﰱ اﻤﻟﺘﻨﺎول‪،‬‬ ‫وأن وﺟﻮد ﻫﺬه اﻤﻟﺒﺎدرة ﺳﺎﻫﻢ ﰱ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻷﺑﻨﺎء ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وﻳﴪ‪ ،‬وﻗﺪﻣﻮا اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺴﻬﻴﻼت واﻟﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒﺮﻴة‬ ‫اﻤﻟﺒﺬوﻟﺔ‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺗﻔﺘﺘﺢ ﻣﺮﺣﻠﺔ »اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻨﺸﻂ« ﻓﻰ ﺣﺮب اﻻﺳﺘﻨﺰاف وﺑﻄﻮﻻﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﺠﺒﺮ اﻟﻘﻮات اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﻟﻮﺣﺎت ﺗﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺎﺻﺔ اﳌﺼﺮﻳﲔ‬

‫اﺣﻤﺪ ﻧﻮار‬

‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وﻳﴪ‪ ،‬ورﺳﻢ اﻟﺒﺴﻤﺔ ﻋﲆ وﺟﻮه‬ ‫اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ اﻤﻟﺴﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪1968‬‬

‫ازداد ﻧﺸﺎط اﻟﻘﻨﺎﺻﺔ اﻤﻟﴫﻳﻦﻴ ﰱ اﺻﻄﻴﺎد أﻋﺪاد‬ ‫ﻛﺒﺮﻴة ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة واﻟﺠﻨﻮد اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﻦﻴ‪ ،‬ﰱ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ‬ ‫أو أﺛﻨﺎء ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ دﻓﻊ اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﻮن إﱃ وﺿﻊ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎت ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻟﻘﻮاﺗﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ »اﺣﺬروا اﻟﻘﻨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻤﻟﴫﻳﻦﻴ«‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ رﻓﻊ اﻤﻟﻌﻨﻮﻳﺎت اﻤﻟﴫﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫وﺿﻊ ﺣﺎﻓﺰ ﻣﺎدى ﻟﻼﻗﺘﻨﺎص‪ ،‬وﻛﺎن أﺣﻤﺪ ﻧﻮار ﻣﻦ‬ ‫أﺷﻬﺮ اﻟﻘﻨﺎﺻﻦﻴ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﺛﺎروا اﻟﺬﻋﺮ ﰱ ﻧﻔﻮس اﻟﻌﺪو‬ ‫ﺣﺘﻰ إﻧﻪ ﻟﻘﺐ ﺑﻘﻨﺎص اﻟﺪﻓﺮﺳﻮار‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻧﺠﺎﺣﻪ‬ ‫ﰱ ﻗﻨﺺ اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﻦﻴ ﰱ ﺗﻠﻚ اﻤﻟﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﺗﺬﻛﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة إﻧﺠﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻨﻴﺪى ﰱ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ »ﺣﺮب‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺰاف ﺑﻦﻴ ﻣﴫ وإﴎاﺋﻴﻞ ‪.«1970 1967-‬‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺬا اﻷداء ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺎﺻﺔ اﻤﻟﴫﻳﻦﻴ أﺛﻨﺎء ﺣﺮب‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺰاف‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺧﺎﺿﻬﺎ اﻟﺠﻴﺶ اﻤﻟﴫى ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻫﺰﻳﻤﺔ ‪ 5‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪،1967‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺧﻼل ﻣﺮﺣﻠﺔ »اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻨﺸﻂ« اﻟﺘﻰ ﺑﺪأت‬ ‫ﻣﻦ ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﱪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‪ ،1968 ،‬إﱃ ﻓﱪاﻳﺮ‬ ‫‪ ،1969‬وﺗﺬﻛﺮه »ﺟﻨﻴﺪى« ﻛﺄﺣﺪ ﺳﻤﺎت ﻫﺬه اﻤﻟﺮﺣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺔ‪ :‬إﻧﻬﺎ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﲆ ﻗﻴﺎم اﻟﻘﻮات اﻤﻟﴫﻳﺔ ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫دورﻳﺎت اﻻﺳﺘﻄﻼع ﺧﻠﻒ اﻟﺨﻄﻮط ﰱ ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻤﻟﺠﻤﻮﻋﺎت ﺗﻌﻮد إﱃ ﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﱰات‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ ﺗﺠﺎوزت اﻷﺳﺒﻮﻋﻦﻴ ﻣﻨﻔﺬة ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﺑﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ أﻋﻤﺎل ﺗﺨﺮﻳﺐ أو أﻋﻤﺎل اﺳﺘﻄﻼع ﻟﺠﺬب‬ ‫اﻤﻟﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ دﻓﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻛﻤﺎﺋﻦ ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط ﻟﺘﻌﻮد ﺑﻨﻤﺎذج ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ وﻣﻌﺪات ووﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﺪو‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﺪﻣﺮﻴ ﻣﻮاﻗﻊ ﺻﻮارﻳﺦ ﻟﻠﻌﺪو‬ ‫أرض‪ /‬أرض ﻋﲆ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻟﻠﻘﻨﺎة ﰱ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﴍق ﺑﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ واﻟﺸﻂ وﺟﻨﻮب اﻟﺒﺤﺮﻴات‬ ‫واﻟﺪﻓﺮﺳﻮار‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﰱ ﺻﺐ ﻧﺮﻴاﻧﻬﺎ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻘﻮات واﻤﻟﺪﻧﻴﻦﻴ ﻏﺮب اﻟﻘﻨﺎة‪.‬‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ ﻛﺘﺎب »ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻀﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﴫ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮى‪ -‬ﺣﺮب اﻻﺳﺘﻨﺰاف« اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع ﻋﺎم ‪ ،1998‬أن ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﻳﻮم ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪ ،1968‬ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺷﻬﺪت‬ ‫وﺻﻮل اﻟﻘﻮات اﻤﻟﺴﻠﺤﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ إﱃ درﺟﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻀﻴﻒ‪» :‬ﺗﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ‬

‫ﻣﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ‪ 1026‬ﻣﻨﻔﺬا ﺛﺎﺑﺘﺎ وﻣﺘﺤﺮﻛﺎ‬ ‫وﴎادﻗﺎت ﺑﺎﻤﻟﻴﺎدﻳﻦ واﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ وﻗﻮاﻓﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﻤﻟﻨﻈﻮﻣﺔ »أﻣﺎن « اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻮزارة‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺤﺮص ﻋﲆ ﺗﻮﻓﺮﻴ ﻛﻞ اﻤﻟﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦﻴ‬ ‫وأوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﺑﺄﻣﺎﻛﻦ ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫أﻧﻮر اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ‬ ‫‪ 10‬ﺷﺎرع ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ‬ ‫‪ 3/21‬إﻟﻰ ‪4/20‬‬

‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ واﻟﻀﻐﻮط‬ ‫ﻓﺤﺎول أن ﺗﺘﻤﺎﻟﻚ أﻋﺼﺎﺑﻚ وﻻ‬ ‫ﺗﻨﻘﺎد ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﺜﻮر‬ ‫‪ 4/21‬إﻟﻰ ‪5/20‬‬

‫اﺣﺮص ﻋﲆ ﻋﺪم اﺗﺨﺎذ أى‬ ‫ﻗﺮار ﻣﻨﺪﻓﻊ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ اﻤﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻤﻟﺆﻗﺘﺔ‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﺠﻮزاء‬ ‫‪ 5/21‬إﻟﻰ ‪6/20‬‬

‫ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﻷى ﺷﺨﺺ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﺸﻜﻚ ﰱ ﻗﺪراﺗﻚ وﺗﺤﲆ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﰱ ﻧﻔﺴﻚ‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫‪ 6/21‬إﻟﻰ ‪7/20‬‬

‫أﻧﺖ ﺷﺨﺺ إﻳﺠﺎﺑﻰ وﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ ﻋﲆ اﻟﺪوام ﻓﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺔ‬

‫اﻷﺳﺪ‬

‫اﻟﻌﺬراء‬

‫اﳌﻴﺰان‬

‫اﻟﻌﻘﺮب‬

‫‪ 7/21‬إﻟﻰ ‪8/20‬‬

‫‪ 8/21‬إﻟﻰ ‪9/20‬‬

‫‪ 9/21‬إﻟﻰ ‪10/20‬‬

‫‪ 10/21‬إﻟﻰ ‪11/20‬‬

‫ﺣﺎول أﻻ ﺗﺘﻌﺠﻞ ﰱ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟﻘﺮارات ﻛﻰ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻻرﺗﻜﺎب اﻷﺧﻄﺎء‬

‫أﻧﺖ ﻗﺎدر ﻋﲆ ﺗﺤﺪى ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺼﻌﺎب اﻟﻴﻮم وأﻳﻀﺎ اﺑﺘﻜﺎر‬ ‫أﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﺗﻔﻀﻞ اﻟﻴﻮم اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻬﺎدﺋﺔ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻤﻟﻨﺎوﺷﺎت واﻟﺠﺪال‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺬﻟﻚ‬

‫أﻧﺖ ﺗﺤﺐ ﻋﻤﻠﻚ ﺟﻴﺪا وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪث اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﺘﻤﺮ‬

‫اﻟﻘﻮس‬

‫اﻟﺠﺪى‬

‫اﻟﺪﻟﻮ‬

‫اﻟﺤﻮت‬

‫‪ 11/21‬إﻟﻰ ‪12/20‬‬

‫‪ 12/21‬إﻟﻰ ‪1/20‬‬

‫‪ 1/21‬إﻟﻰ ‪2/20‬‬

‫‪ 2/21‬إﻟﻰ ‪3/20‬‬

‫ﻗﺪ ﺗﻨﺠﺬب ﻟﺸﺨﺺ ﻣﺎ ﻳﺸﺪك‬ ‫إﱃ ﻋﺎﻤﻟﻪ ﻟﻜﻨﻚ ﺗﺤﺘﺎج ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫ﺧﻄﻮة ﻟﻠﻮراء‬

‫ﺳﺘﺒﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪك ﻟﺤﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺗﻬﻴﻤﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻵن‬

‫اﻟﺘﺴﺎرع ﻟﻦ ﻳﺤﻞ أى ﳽء‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﻨﺎءة واﻟﺼﱪ ﻫﻮ‬ ‫اﻤﻟﻔﺘﺎح ﻟﺤﻞ اﻤﻟﺸﻜﻠﺔ‬

‫‪2‬‬

‫ﻟﻚ ﻣﻜﺎﻧﺔ رﻓﻴﻌﺔ ﺣﺎول أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺨﲆ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﺄﻧﺖ ﻣﺤﺒﻮب ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻟﺤﻴﻄﻦﻴ ﺑﻚ‬


‫ﻟﺘﺼﻔﺢ‬ ‫اﻟﻌﺪد‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ‬ ‫‪w w w . y o u m 7 . c o m‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ 4483‬اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 8‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 23 - 2023‬ﺻﻔﺮ ‪1445‬ﻫـ‬

‫‪ 8‬ﺻﻔﺤﺎت‬

‫‪Friday - 8 September 2023 - Issue NO 4483‬‬

‫‪ 4‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬

‫ﻟﻮ ﻧﺎﻭﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻮﺍﺯ ﺍﻋﺮﻑ ﺃﺳﺒﺎﺏ‬

‫»ﺍﻟﻔﺮﻛﺸﺔ«‬

‫ﺍﻟﻤﻐﺎﻻﺓ ﻓﻰ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻭﻫﺪﺍﻳﺎ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ ﻣﻦ ﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺧﺮﺑﺖ ﺍﻟﺒﻴﻮﺕ‬ ‫ﻭﺑﻂ ﻭﺃﻭﺯ ﻭﻣﻜﺴﺮﺍﺕ ﻭﻓﻄﺎﺋﺮ »ﻣﻨﻴﻮ« ﻋﺸﺎﺀ ﺃﻡ ﺍﻟﻌﺮﻳﺲ ﻭﺻﺒﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﻭﺳﺔ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬ﻧﻮرا ﻃﺎرق‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻊ اﻟﺮﺟﻞ ﰱ اﻟﺤﺐ‪ ،‬ﻓﺈن أول ﳽء ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ ﻫﻮ ﻛﻴﻒ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺠﻤﻊ اﻟﺸﻤﻞ ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫وﺑﻦﻴ ﺣﺒﻴﺒﺘﻪ‪ ،‬ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﺶ اﻟﺰوﺟﻴﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ أﻫﻞ اﻟﻌﺮوس ﻋﲆ أﺛﺎث اﻤﻟﻨﺰل واﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻤﻟﻔﺮوﺷﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﻔﻀﻞ ﺑﻌﺾ اﻷﴎ ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﺑﻦﻴ اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻦﻴ ﺣﺴﺐ اﻟﻌﺎدات‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻤﻟﺘﺒﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻤﻟﻐﺎﻻة ﰱ اﻟﴩاء ﻟﻠﺘﻔﺎﺧﺮ ﺑﻦﻴ اﻷﻫﺎﱃ واﻟﺠﺮﻴان‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﰱ إﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻦﻴ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻮد ﰱ ﴍاء أﻏﺮاض ﻟﻴﺴﻮا ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮارث اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻋﺎدات ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻏﻼء اﻷﺳﻌﺎر واﻟﻈﺮوف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻴﻜﺎﺏ ﺃﺭﺗﻴﺴﺖ ﻭﻣﻮﻟﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺮﻳﻢ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﰱ اﻟﻌﴩﻳﻨﻴﺎت ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪ :‬إن ﻫﻨﺎك أﻏﺮاﺿﺎ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﰱ إﻧﻔﺎق اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻮد وﻻ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻴﺶ و‪ 100‬ﻣﻼﻳﺔ ﴎﻳﺮ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﻮط وأﻏﺮاض أﺧﺮى ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻧﺸﱰى ﻣﻨﻬﺎ أﻋﺪادا ﻛﺜﺮﻴة‪ ،‬وﰱ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪم‪ .‬وأﺷﺎرت ﻣﺮﻳﻢ ﻣﺤﻤﺪ إﱃ أن ﺟﻠﺴﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻌﺮوﺳﻦﻴ واﻤﻟﻴﻜﺎب أرﺗﻴﺴﺖ ﻳﺘﻜﻠﻔﺎن اﻵﻻف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﻴﻬﺎت‪ ،‬ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺘﻰ ﺗﻬﺪر اﻷﻣﻮال ﰱ اﻟﺰﻳﺠﺎت‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﺳﻤﺮﻴة ﺣﺴﻦ‪ ،‬وﻫﻰ ﺷﺎﺑﺔ ﰱ اﻟﻌﴩﻳﻨﺎﻳﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪ :‬إن ﻋﺮﻳﺴﻬﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗﺸﱰى ﻟﻪ ﺿﻤﻦ اﻷﺛﺎث ﺟﻬﺎز ﻻب ﺗﻮب‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﰱ ﻣﺄزق ﻣﻦ أﻣﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن واﻟﺪﻳﻬﺎ أﻧﻔﻘﺎ أﻣﻮاﻻ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﰱ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺰواج‪ .‬وأﺷﺎرت أﻳﻀﺎ ﻧﺎدﻳﺔ ﻋﲆ إﱃ أن ﻋﺮﻳﺴﻬﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﺸﱰى ﻣﻮﻟﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻰ وﺟﻬﺎز ﺗﻜﻴﻴﻒ ﺿﻤﻦ ﺟﻬﺎزﻫﺎ‪ ،‬وواﻟﺪاﻫﺎ ﺗﻌﺠﺒﺎ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﻪ ﻫﺬا‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﺿﻄﺮوا ﰱ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أن‬ ‫ﻳﺸﱰوا ﻟﻪ ﻣﺎ ﻃﻠﺒﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻤﻮا اﻟﺰﻳﺠﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻧﺪى ﺣﺴﻦ‪ ،‬وﻫﻰ ﺷﺎﺑﺔ ﰱ اﻟﻌﴩﻳﻨﻴﺎت‪ :‬إن زوﺟﻬﺎ اﺷﱰط ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ أﻫﻠﻬﺎ أن ﺗﺒﻨﻰ ﰱ ﻣﻨﺰﻟﻬﻤﺎ ﻓﺮن ﺑﻠﺪى‪ ،‬ﻷﻧﻪ أﻋﺘﺎد ﻋﲆ ﺗﻨﺎول اﻟﻔﻄﺎﺋﺮ واﻟﺨﺒﺰ ﻣﻦ اﻟﻔﺮن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺣﺴﻦﻴ ﻣﺤﻤﺪ‪ :‬إن واﻟﺪة زوﺟﺘﻪ اﺷﱰﻃﺖ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺸﱰى ﻻﺑﻨﺘﻬﺎ ﺷﺒﻜﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 100‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ ﻟﻴﺜﺒﺖ‬ ‫ﺣﺒﻪ وﻛﺮﻣﻪ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺠﻤﻌﻪ ‪ 60‬أﻟﻒ ﺟﻨﻴﻪ وﺑﻌﺪ ﻋﺪة ﺟﻠﺴﺎت اﺗﻔﻘﺖ اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﺎن ﻋﲆ أن ﻳﺸﱰى‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺑﻬﺬا اﻤﻟﺒﻠﻎ واﻟﺒﺎﻗﻰ ﻳﻜﺘﺐ ﰱ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻤﻟﻨﻘﻮﻻت‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت ﻟﻴﲆ ﺣﺴﻦ‪ ،‬إﺣﺪى اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬إﱃ أن اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺗﻘﺪم ﻟﺨﻄﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء اﻻﺗﻔﺎق ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗﺸﱰى‬ ‫ﻣﻮﺗﻮﺳﻴﻜﻞ ﻟﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﰱ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻄﻌﺎم ﻟﻠﻤﻨﺎزل‪ ،‬ﺑﺪاﻋﻰ أن اﻟﺤﻴﺎة ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻦﻴ اﻟﺰوﺟﻦﻴ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى رﻓﻀﻪ‬ ‫اﻷب‪ .‬ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬أﻛﺪت ﺳﻤﺎح ﺣﺴﻦﻴ‪ ،‬أن زوﺟﻬﺎ اﺷﱰط ﺧﻼل ﺗﻘﺴﻴﻢ أﻏﺮاض ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻤﻟﻨﺰل ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬أن ﺗﺸﱰى‬ ‫ﺟﻬﺎز راوﺗﺮ‪ ،‬ﻷﻫﻤﻴﺘﻪ ﰱ اﻤﻟﻨﺰل ورﻏﻢ ﺗﻌﺠﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﴍﻃﻪ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻧﻔﺬت ﻃﻠﺒﻪ ﰱ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ‪.‬‬

‫ﻋﺸﺎﺀ ﺃﻡ ﺍﻟﻌﺮﻳﺲ ﻭﺻﺒﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﻭﺳﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﰱ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮى ﺑﺎﻷرﻳﺎف واﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﺎدة ﻣﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻰ ﻋﺸﺎء أم اﻟﻌﺮﻳﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻰ ﻣﻦ اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺘﻰ اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﻫﺎﱃ ﻫﻨﺎك ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﺮوس وﻣﻞء‬ ‫ﺛﻼﺟﺘﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬى ﻳﻜﻠﻒ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻮد واﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻤﻟﺸﺎﻛﻞ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﻨﻰ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻫﻰ ﺑﺎﻟﻌﴩﻳﻨﻴﺎت ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪ :‬إن ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ أﻧﻔﻘﺖ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻤﻟﺎل‬ ‫ﻋﲆ زواﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ اﺷﱰوا ﻟﻮازم ﺛﻼﺟﺔ اﻟﻌﺮوس وأرﺳﻠﻮا ﻟﻬﺎ ﰱ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ ﺧﺰﻳﻨﺎ ﻛﺒﺮﻴا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬وﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺄن ﺣﻤﺎﺗﻬﺎ أرﺳﻠﺖ ﻟﻬﺎ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ أﻧﻬﺎ ﻏﺎﺿﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻷن واﻟﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺮﺳﻞ ﻟﻬﺎ ﻋﺸﺎء أم اﻟﻌﺮﻳﺲ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻓﺮﺿﺖ اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﰱ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻦﻴ ﺣﻤﺎﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ أرﺳﻠﺖ واﻟﺪﺗﻬﺎ اﻟﻌﺸﺎء ﻟﺤﻤﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت ﺳﻤﺮ ﺣﺴﻦﻴ إﱃ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺎدة ﰱ ﺑﻠﺪﺗﻬﺎ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﺄن ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﻌﺮوس ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﺮﺳﻞ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻄﻌﺎم ﻻﺑﻨﺘﻬﻢ وﻋﺸﺎء اﺣﻤﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أرﺳﻠﻮا‬ ‫ﺳﻴﺎرة رﺑﻊ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻔﻄﺎﺋﺮ اﻟﺒﻠﺪى وﺑﺮﻃﻤﺎﻧﺎت اﻟﻌﺴﻞ اﻷﺳﻮد واﻷﺑﻴﺾ واﻟﺴﻤﻦ‬ ‫واﻟﺒﻴﺾ واﻟﺠﺒﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻨﺘﻘﺪﻫﻢ اﻷﻫﺎﱃ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﺷﻴﻤﺎء ﻧﺠﻴﺐ‪ ،‬وﻫﻰ ﺷﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻤﻟﺤﻠﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎدات اﻤﻟﻨﺘﴩة أن أﻫﻞ اﻟﻌﺮوس‬ ‫ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺤﴬوا ﰱ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻷﻃﻌﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻌﻚ وﺑﺴﻜﻮﻳﺖ وﻏﺮﻳﺒﺔ‬ ‫وﺑﻴﺘﻴﻔﻮر ﻣﻊ ﻟﺤﻮم اﻟﻄﻴﻮر وﻣﺨﻠﻼت وأﺻﻨﺎف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻤﻟﺮﺑﻰ‪ ،‬وﺷﻴﻜﻮﻻﺗﺔ وﻓﻮل‬ ‫ﺳﻮداﻧﻰ وﻛﺎﺟﻮ وﻟﺐ وﺑﻄﺎﻃﺲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺴﻠﻤﻪ أﴎة اﻟﻌﺮوس ﻟﻮاﻟﺪة اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮزﻋﻪ ﻋﲆ أﻗﺎرﺑﻬﺎ وﺟﺮﻴاﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ راﻧﻴﺎ ﺣﺴﻦﻴ‪ :‬ﻋﺎﺋﻠﺘﻰ أﺣﴬوا ﻋﺸﺎء ﻟﻮاﻟﺪة زوﺟﻰ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻃﻴﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﺎم ودﻳﻚ روﻣﻰ وﺑﻂ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ وﺟﺒﺔ اﻟﻌﺸﺎء اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻰ أﻧﺎ وزوﺟﻰ‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻢ ﺃﺯﻫﺮﻯ‪ :‬ﺍﻟﻤﻐﺎﻻﺓ ﺗﺨﺎﻟﻒ ﺍﻟﺸﺮﻉ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴﻴﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻷزﻫﺮ اﻟﴩﻳﻒ ﻟـ »اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ «‪» :‬ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﻴﺖ اﻟﺰوﺟﻴﺔ واﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫واﻤﻟﻬﺮ وﺟﻤﻴﻊ أﻣﻮر اﻟﺰواج ﺗﻌﻮد إﱃ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﲆ ﺣﺪة واﻟﻈﺮوف اﻤﻟﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻌﺮوس واﻟﻌﺮﻳﺲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳﻴﺪﻧﺎ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻗﺎل ﰱ ﺣﺪﻳﺜﻪ اﻟﴩﻳﻒ‪» :‬أﻗﻠﻬﻦ ﻣﻬﺮا‪ ،‬أﻛﺜﺮﻫﻦ ﺑﺮﻛﺔ«‪ ،‬وﻫﺬه إﺷﺎرة إﱃ ﻋﺪم اﻤﻟﻐﺎﻻة ﰱ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺰواج‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻸﻋﺮاف واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺎﻋﺪة اﻤﻟﻌﺮوﻓﺔ أن ﻛﻞ ﻋﺮف ﻳﺨﺎﻟﻒ اﻟﴩع ﻓﻬﻮ ﻓﺎﺳﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﴩع ﻳﻘﻮل إن اﻟﴪف أو اﻟﺘﺒﺰﻳﺮ‬ ‫ﺣﺮام وﻣﻨﻬﻰ ﻋﻨﻪ‪ ،‬واﻹﺳﻼم ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﻮﺳﻄﻴﺔ وﻻ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻺﻓﺮاط وﻻ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬اﻤﻟﻬﺮ ﻳﺠﻮز أﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺎﻻ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻤﻟﻐﺎﻻة ﰱ ﴍاء اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﴩع‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻋﺮﻓﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻋﺮف ﻓﺎﺳﺪ ﻷﻧﻪ ﺧﺎﻟﻒ اﻟﴩع‪ ،‬واﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﺗﺸﱰى ﺣﺴﺐ ﻣﻘﺪرة اﻟﺰوج اﻤﻟﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺸﱰط ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن اﺷﱰط ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺎﻋﺪة ﻫﻨﺎ أن اﻟﻌﻘﺪ ﴍﻳﻌﺔ‬ ‫اﻤﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺣﺪث اﺗﻔﺎق ﺑﻦﻴ اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻦﻴ ﻋﲆ ﺷﺒﻜﺔ ﺑﻤﻘﺪار ﻣﻌﻦﻴ وﻛﺬﻟﻚ اﻤﻟﻨﻘﻮﻻت‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻠﺘﺰم‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻘﺎﻋﺪة ﻋﺎﻣﺔ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت ﻓﺈن اﻹﻓﺮاط ﰱ اﻻﺗﻔﺎق ﺣﺮام‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﴩع «‪» ،‬أﻣﺎ ﰱ ﺣﺎل إذا ﻟﻢ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫ﺻﺪاق أو ﻣﻬﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎ ﻧﺮﺟﻊ ﻤﻟﻬﺮ اﻤﻟﺜﻞ أى أن ﺗﺴﺎوى اﻤﻟﺮأة ﺑﻤﻬﺮ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﰱ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻘﺎس ﰱ ﺣﺪود‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال وﻟﻴﺲ اﻤﻟﻐﺎﻻة«‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻤﻟﻨﻘﻮﻻت‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬أﺻﺒﺢ اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ ﻳﻌﺘﱪ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻤﻟﻨﻘﻮﻻت ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﻬﺮ ﻟﻠﺰوﺟﺔ‪ ،‬ﻷن أﻛﺜﺮ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن دﻓﻊ اﻤﻟﻬﺮ‪ ،‬وﻳﺨﺘﺎر أن ﻳﺆﺳﺲ ﻣﻨﺰﻟﻪ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺎ اﺷﱰاه ﺑﻘﻴﻤﺘﻪ وﻳﻌﺪه ﻣﻬﺮا ﻟﻠﺰوﺟﺔ ﰱ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎل‪ ،‬وأﻧﺎ أرى أن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺘﻐﺮﻴ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻇﻠﻢ ﻟﻠﺰوﺟﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻻﻧﻔﺼﺎل ﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﻣﻨﻘﻮﻻت ﺑﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﻠﺖ ﻤﻟﺪة ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻓﺎﻤﻟﻔﺮوض أن ﻳﻘﺪر ﻟﻠﻤﺮأة ﻣﻬﺮ ﺗﺄﺧﺬه‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻘﻮم اﻟﺰوج ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫ﰱ ﺣﺪود ﻃﺎﻗﺘﻪ‪ ،‬وأن أرادت اﻤﻟﺮأة أن ﺗﺴﺎﻋﺪه ﻓﻼ ﻣﺎﻧﻊ‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ ﻓﻬﻮ ﻣﺴﺆول ﺑﺬﻟﻚ«‪.‬‬

‫ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﻨﻴﺶ‬ ‫ﺗﻘﱰح رﻳﻬﺎم ﺣﺴﻦﻴ إﻟﻐﺎء اﻟﻨﻴﺶ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻦ ﻗﻄﻊ اﻷﺛﺎث ﻏﺮﻴ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﰱ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺗﻜﻠﻒ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻮد وﺗﺤﻤﻞ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ أواﻧﻰ ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪم وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺼﺮﻴﻫﺎ اﻟﻜﴪ‪.‬‬

‫ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺣﻔﻞ ﺍﻟﺰﻓﺎﻑ‬ ‫ﺗﺮى ﻣﻨﻰ وﺟﺪى أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ إﻟﻐﺎء ﺣﻔﻞ اﻟﺰﻓﺎف‪ ،‬واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺤﻔﻞ ﺑﺴﻴﻂ ﻳﻮم ﻛﺘﺐ اﻟﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫وادﺧﺎر اﻷﻣﻮال اﻟﺘﻰ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻤﻟﻘﺮر إﻧﻔﺎﻗﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺤﻔﻞ ﰱ ﴍاء أﺷﻴﺎء ﻣﻬﻤﺔ أو اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﺨﺎرج‪.‬‬

‫ﺇﻟﻐﺎﺀ ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﻳﻘﱰح أﺣﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ إﻟﻐﺎء ﴍاء ﻏﺮﻓﺔ ﻧﻮم اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﰱ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺰواج‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺎدﻳﺎ وﰱ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻻ داﻋﻰ ﻟﻬﺎ ﰱ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺰواج‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ‬

‫ﺧﺒﻴﺮ ﻋﻠﻢ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ‪ :‬ﺍﻟﺤﻞ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﺳﻤﺎء ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺒﻴﻞ إﺣﺴﺎن‪ ،‬أﺳﺘﺎذ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻦﻴ ﺷﻤﺲ‪ ،‬ﻟـ»اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ «‪» :‬ﻳﺘﴫف اﻷﻓﺮاد ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺘﺄﺛﺮون‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻤﻟﻌﺎﻳﺮﻴ اﻟﺘﻰ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻔﻬﻢ اﻤﻟﻮاﻗﻒ واﻷﻋﺮاف‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺆﺛﺮ ﰱ ﻗﺮارات اﻷﻫﻞ وﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﻢ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻐﻴﺮﻴه‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺰواج‬ ‫واﻤﻟﻐﺎﻻة ﰱ اﻤﻟﻬﻮر ﻳﻌﺪ ﻣﻦ اﻤﻟﺨﺎﻃﺮ واﻟﺪاﻓﻊ ﻟﻌﺰوف اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻦ اﻟﺰواج‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻤﻟﺨﺎﻃﺮ ﺗﻬﺪد اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ وﺗﺆدى إﱃ اﻧﻬﻴﺎر ﺳﻼﻣﺔ اﻤﻟﻨﻈﻮﻣﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ «‪.‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺖ‪» :‬أﺻﺒﺤﺖ اﻤﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﰱ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺰواج ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﺎﻫﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻷﴎ أﻛﺜﺮ ﺛﺮاء ﻏﺎﻟﺖ وﺑﺬﺧﺖ ﰱ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻤﻟﻨﻘﻮﻻت ﻟﻠﺘﺒﺎﻫﻰ‬ ‫واﻤﻟﻘﺎرﻧﺔ وﻏﺮﻴﻫﺎ ﻣﻦ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ أﻫﻢ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻤﻟﻘﺒﻠﻦﻴ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺰواج‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﰱ اﻟﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻫﻰ اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺒﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻌﺎدة اﻟﻔﺮﺟﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﺮش‬ ‫ﰱ اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮة ﻟﻠﺰواج ﻋﲆ أﻧﻪ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﺧﺮ واﻤﻟﺒﺎﻫﺎة‪ ،‬وارﺗﻔﺎع وزن اﻟﻘﻴﻢ اﻤﻟﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻘﻴﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮوز اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ «‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪» :‬وﻗﺪ ﻧﺠﺤﺖ اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﰱ رﺑﻂ اﻟﺴﻌﺎدة ﺑﺎﻻﺳﺘﻬﻼك اﻤﻟﺎدى‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻛﻞ‬ ‫زﻳﺎدة ﰱ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻣﺆﴍا ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ درﺟﺎت أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬ﻓﺨﻠﻘﺖ ﻛﺎﺋﻨﺎت ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﴬورى ﺗﻔﻌﻴﻞ دور ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﻟﺆﺳﺴﺎت اﻤﻟﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻷﴎة وﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻤﻟﻮاﺟﻬﺔ ﻇﺎﻫﺮة اﻹﻧﻔﺎق اﻟﱰﰱ ﻋﲆ ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺰواج ﺑﺘﻮﻋﻴﺔ أﻓﺮاد اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺨﺎﻃﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬وﺣﺜﻬﻢ ﻋﲆ اﻻﻗﺘﺼﺎد وﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻨﻔﻘﺎت ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺰواج‪ ،‬واﻤﻟﺒﺎدرات‬ ‫اﻤﻟﺠﺘﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺚ اﻷﴎ ﰱ اﻟﺮﻳﻒ واﻟﺤﴬ ﻋﲆ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻤﻟﻬﻮر ﺑﺎﻟﱰاﴇ ﺑﻦﻴ اﻟﻌﺎﺋﻼت‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ أزﻣﺔ ﻏﻼء اﻤﻟﻬﻮر «‪.‬‬

‫ﺷﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺗﻨﺼﺢ ﻣﺮﻳﻢ ﺷﺤﺎﺗﺔ ﺑﴬورة اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﴩاء اﻤﻟﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻤﻟﻬﻤﺔ‪ ،‬وﺗﺠﻨﺐ اﻹﻓﺮاط‬ ‫ﺑﻐﺮض اﻟﺘﻔﺎﺧﺮ‪ ،‬وإﻧﻔﺎق اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻮد ﻋﲆ ﴍاء أﻏﺮاض ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﻔﻮﺗﻮﺳﻴﺸﻦ ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺔ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺪﻳﺐ إﻟﻐﺎء ﺟﻠﺴﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺒﻖ ﺣﻔﻞ اﻟﺰﻓﺎف‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﺮﻴات ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﺤﻔﻞ ﻣﻦ ﻛﺸﺎﻓﺎت وﻏﺮﻴﻫﺎ واﻟﺘﻰ ﺗﻜﻠﻒ اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻮد‪.‬‬

‫ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑﺜﻼﺟﺔ ﺍﻟﻌﺮﻭﺱ‬ ‫اﻗﱰﺣﺖ ﺳﺎرة ﺣﺴﻦﻴ ﻋﺪم اﺗﺒﺎع اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻤﻟﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ وﻋﺸﺎء أم اﻟﻌﺮﻳﺲ‪،‬‬ ‫واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﻤﻞء ﺛﻼﺟﺔ اﻟﻌﺮوس ﺑﺎﻤﻟﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻦﻴ اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻦﻴ ﻣﻊ ﻋﺪم اﻟﺘﺒﺬﻳﺮ‪.‬‬

‫أﻛﺮم اﻟﻘﺼﺎص‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫‪a.elkasas@youm7.com‬‬

‫ﻛﺄﻧﻪ‬

‫ﻛﻴﻒ ﺗﺼﻨﻊ اﻷﻧﺪوﻣﻰ‬ ‫واﻟﺘﺮﻳﻨﺪوﺗﻌﺎﻟﺞ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫واﻟﻘﻮﻟﻮن ﻓﻰ اﳌﻨﺰل؟!‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺄﺧﺬ ﻣﺴﺘﺨﺪم اﻹﻧﱰﻧﺖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺮأه‬ ‫أو ﻳﺴﻤﻌﻪ ﰱ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓﱰاﴇ وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑﺠﺪﻳﺔ؟‪ ،‬ﺳﺆال ﻛﺜﺮﻴا ﻣﺎ ﻧﺴﻤﻌﻪ ﻳﻄﺮﺣﻪ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺼﻴﺒﻬﻢ اﻻﻟﺘﺒﺎس واﻟﺘﺸﻮﻳﺶ‪ ،‬ﰱ ﻋﺎﻟﻢ اﻓﱰاﴇ‬ ‫ﻣﺘﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺳﺆال آﺧﺮ‪ ،‬ﻫﻞ ﻣﺎ ﻧﺘﻌﺮض ﻟﻪ ﰱ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓﱰاﴇ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬أم أﻧﻪ ﻣﺠﺮد وﺟﻬﺎت‬ ‫ﻧﻈﺮ أو رﺑﻤﺎ إﻋﻼﻧﺎت أو دﻋﺎﻳﺔ أو ﺿﺠﻴﺞ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺮﺑﺢ أو اﻟﻼﻳﻜﺎت؟‬ ‫ﰱ ﻋﺎﻟﻢ اﻹﻧﱰﻧﺖ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﻦﻴ‬ ‫اﻟﺠﺎد واﻟﻬﺎزل‪ ،‬اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺠﺎﻫﻞ‪ ،‬اﻤﻟﺪﻋﻰ واﻟﺼﺎدق‪،‬‬ ‫اﻟﻜﻞ ﻳﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻳﻘﺪم ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ أﻧﻪ اﻟﻌﺎرف واﻟﻔﺎﻫﻢ‬ ‫وﻏﺮﻴه اﻟﺠﺎﻫﻞ‪ ،‬ﺗﺨﺘﻠﻂ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺑﺎﻟﻮﺻﻔﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮأى اﻟﺴﻴﺎﳻ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺮاض واﻤﻟﺰاﻳﺪة‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻮار أو ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‪ ،‬وﺳﻂ زﺣﺎم اﻟﺒﺚ اﻟﺬى ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻄﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻔﻬﻢ واﻟﺘﺪﺑﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺎط اﻷﻧﻔﺎس‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻋﻼﻧﺎت ﻣﻼﺑﺲ داﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻋﺮوض اﻟﺘﻘﺴﻴﻂ اﻤﻟﺮﻳﺢ‪ ،‬ﻣﻊ إﻋﻼﻧﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات واﻟﺸﻘﻖ‪ ،‬واﻷﻃﻌﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻋﻢ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﻣﻐﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﺘﺰا‪ ،‬وﺳﻨﺪوﺗﺸﺎت اﻟﻔﻮل‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫أدوﻳﺔ اﻟﺴﻜﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ وأﻋﺸﺎب ﻋﻼج اﻟﻘﻮﻟﻮن‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ وﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺠﻨﴗ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ ﻹﺑﺎدة اﻟﺤﴩات‪ ..‬وأﴎار‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﰱ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻚ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ ﺛﻼﺟﺘﻚ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﻣﻠﻮﺣﺔ اﻤﻟﻴﺎه‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻷﻧﺪوﻣﻰ وﻋﻼج‬ ‫اﻟﻘﻮﻟﻮن وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺪون ﻣﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺎس ﻧﻌﺮﻓﻬﻢ أو ﻻ ﻧﻌﺮﻓﻬﻢ‪ ،‬اﻟﻜﻞ ﻳﻜﺘﺐ وﻳﻨﴩ‬ ‫وﻳﺘﺤﺪث‪ ،‬وﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺨﺘﺎر أو ﺗﻌﻠﻖ أو ﺗﻜﺘﻔﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﺟﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺪم اﻟﻌﺰاء واﻟﺘﻬﻨﺌﺔ‪ ،‬وﺗﺸﺎرك ﰱ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫أﺻﻮل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫ﻣﻮﻟﺪ ﻳﺰدﺣﻢ ﺑﺎﻟﻜﻼم واﻟﻀﺠﻴﺞ‪ ،‬وﻳﺼﻌﺐ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﻦﻴ رأى ﻗﻴﻢ أو ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﻠﻢ ﻣﻦ ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ‪ ،‬وﻗﺼﺺ ﻣﻔﱪﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻀﻊ اﻤﻟﺴﺘﺨﺪم أﻣﺎم زﺣﺎم ﻳﺠﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪ ،‬أو اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ رأى‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻋﺪدا ﻣﻦ زﻋﻤﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ‪ ،‬ﻳﺨﺘﺎرون اﻟﺒﻘﺎء ﻋﻨﺪ إﻃﻼق واﺳﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ وﺗﺮوﻳﺞ اﻟﺼﻮرة اﻟﺴﻮداء ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻧﴩ اﻻﻛﺘﺌﺎب ﺑﻦﻴ اﻤﻟﺴﺘﺨﺪﻣﻦﻴ‪.‬‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﺨﺪم اﻟﻌﺎدى ﻳﺠﺪ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﺮﺿﺔ ﻵﻻف‬ ‫اﻟﺒﻮﺳﺘﺎت واﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت واﻤﻟﻘﺎﻃﻊ‪ ،‬وأﺧﺒﺎر اﻟﻨﻤﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻄﻼق ﺑﻦﻴ اﺛﻨﻦﻴ ﻛﺎﻧﺎ ﻗﺒﻞ ﺳﺎﻋﺎت ﻳﺤﺘﻔﻼن ﺑﺼﻮر‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬واﻟﻠﻘﺎءات واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻤﻟﺘﻤﺎﺳﻜﺔ‪ ،‬ﻋﺮوس‬ ‫ﺗﺴﺠﺪ ﻓﺮﺣﺎ ﺑﻌﺮﻳﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﺗﺸﻦ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﺎ ﻛﺎﺳﺤﺎ ﺗﺘﻬﻤﻪ ﺑﻜﻞ اﻤﻟﻈﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻧﺠﻢ ﻳﺤﺘﻔﻞ‬ ‫ﺑﺰﻓﺎﻓﻪ‪ ،‬وﰱ اﻟﺬﻛﺮى اﻷوﱃ ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻫﺠﻤﺎت ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻷﻧﻮاع ﻣﻦ ﻗﺒﻞ زوﺟﺘﻪ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻐﺰل ﰱ ﻣﻨﺎﻗﺒﻪ‬ ‫وأوﺻﺎﻓﻪ‪ ،‬ﻳﺘﺤﻮﻟﻮن إﱃ »ﺗﺮﻳﻨﺪ« ﰱ ﻛﻞ ﻣﺮة‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﺮﻳﻨﺪ ﺣﻮل ﻛﻞ ﳽء‪ ،‬ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺣﺘﺸﺎد واﻟﱰﺗﻴﺐ ﺑﻦﻴ ﻟﺠﺎن وأﻓﺮاد وﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫وﻫﻤﻴﺔ وﻣﺠﻬﻮﻟﻦﻴ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﺎﻷﺟﺮ‪.‬‬ ‫ﰱ ﻋﺎﻟﻢ »ﻓﻴﺲ ﺑﻮك‪ ،‬وﺗﻮﻳﱰ‪ ،‬وإﻧﺴﺘﺠﺮام‪،‬‬ ‫وﻳﻮﺗﻴﻮب وﺗﻴﻚ ﺗﻮك«‪ ،‬و»ﺟﻮﺟﻞ« زﺣﺎم واﺧﺘﻼط‬ ‫وﺗﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﺑﻮﺳﺘﺎت وﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺟﺎدة‪ ،‬ﺗﺘﻮه وﺳﻂ‬ ‫ﺿﺠﻴﺞ اﻟﻬﺰل واﻟﻨﻤﻴﻤﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺑﻌﺾ ﻋﻤﻘﺎء‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻣﻤﻦ ﻳﻘﺪﻣﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﲆ أﻧﻬﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن‬ ‫أﻋﻤﺎق اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻳﺘﺤﻮﻟﻮن إﱃ ﻣﺠﺮد ﺷﺘﺎﻣﻦﻴ وﻧﺎﻗﲆ‬ ‫وﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻰ ﺷﺎﺋﻌﺎت‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﻼﻳﻜﺎت‬ ‫واﻟﻘﻠﻮب اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬ودﻋﺎة دﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ وﺣﺮﻳﺎت‬ ‫رأى‪ ،‬ﻳﺸﻨﻮن ﻫﺠﻮﻣﺎ ﺑﺎﻟﺸﺘﺎﺋﻢ ﻋﲆ ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻬﻤﻮن ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﻬﻢ أﻧﻬﻢ »ﻟﺠﺎن«‪،‬‬ ‫وﻗﺎدة وزﻋﻤﺎء ﻳﺴﺘﺴﻬﻠﻮن اﻟﺒﻠﻮك ﺿﺪ ﻛﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻬﻢ اﻷﻛﺜﺮ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻋﻦ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأى‪،‬‬ ‫وﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻣﻌﺎرك اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺮاك‪ ،‬واﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﰱ ﺣﻮار ﺣﻘﻴﻘﻰ‪،‬‬ ‫أو أن ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻨﺎﺷﻂ اﻟﻌﻤﻴﻖ ﻋﻨﺪ رد اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻳﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ دون ﻗﺪرة ﻋﲆ اﻗﱰاح ﻓﻜﺮة أو‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‪.‬‬ ‫ﰱ ﻛﺘﺎﺑﻰ »اﻟﺴﻴﱪاﻧﻰ« أن اﻤﻟﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺎﻤﻟﻰ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ أدوات ﻫﺬا اﻟﻌﴫ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻃﺎﻤﻟﺎ اﻣﺘﻠﻚ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎ ﻋﲆ »ﻓﻴﺲ ﺑﻮك‪ ،‬ﺗﻮﻳﱰ‪ ،‬واﺗﺲ آب‪ ،‬إﻧﺴﺘﺠﺮام‬ ‫ﺗﻴﻚ ﺗﻮك«‪ ..‬ﻓﻬﻮ ﻓﺎﻋﻞ وﻣﻔﻌﻮل ﺑﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ أن‬ ‫ﻳﻨﺠﻮ ﻣﻦ اﻹﻋﻼﻧﺎت واﻟﺪﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺒﴩ ﻧﺰﻟﻮا اﻟﺒﺤﺮ اﻻﻓﱰاﴇ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﻌﻮﻣﻮا‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻢ وأرﺟﻠﻬﻢ ورؤوﺳﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﺳﻂ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﺨﺪم ﻳﻀﺤﻰ ﺑﺠﺰء ﻣﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫أن ﻣﻦ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻋﻘﻼ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻌﻰ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﰱ‬ ‫ﻓﻬﻢ أن ﻋﺎﻟﻢ اﻻﻓﱰاﴇ‪ ،‬وﻳﻌﺮف أن »ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺴﻤﻌﻬﻢ وﺗﻨﻘﻞ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻌﻬﻢ أو ﺗﻠﻌﻨﻬﻢ‬ ‫أو ﺗﺴﺘﻨﻜﺮ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ وﻋﺪواﻧﻴﺘﻬﻢ وﻋﻨﴫﻳﺘﻬﻢ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﺤﻴﻰ ﺷﺠﺎﻋﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻫﻢ زﻣﻼؤك ﰱ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺎس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ‪ ،‬ﺗﺮاﻫﻢ ﰱ اﻟﺸﻮارع وﺗﺠﺎورﻫﻢ ﰱ‬ ‫اﻟﺴﻜﻦ‪ ،‬وﰱ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻤﻟﱰو‪ ،‬وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﰱ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻘﺔ‪ ..‬ﺑﴩ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﺠﺮﻋﺎت ﻣﻦ اﻹﺷﻌﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﱪاﻧﻰ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺮﻴ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻨﺢ اﻟﺒﻌﺾ ﺷﺠﺎﻋﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺬرا‪ ،‬أو ﻗﻨﺎﻋﺎ«‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻮل ﻫﺬا ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﺣﺎم ﻳﻈﻦ اﻟﺒﻌﺾ أﻧﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ أﻋﺮاض ﻋﴫ زﺣﺎم اﻓﱰاﴇ‪،‬‬ ‫ﻳﻘﺪم اﻟﻜﺜﺮﻴ ﻣﻦ اﻟﻀﺠﻴﺞ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﺐ ﻋﻘﻼ ﻳﻤﻴﺰ ﺑﻦﻴ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻰ واﻻﻓﱰاﴇ‪.‬‬

‫ﻃﺒﻊ ﺑﻤﻄﺎﺑﻊ اﻷﻫﺮام ﺑـ »‪ 6‬أﻛﺘﻮﺑﺮ«‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
العدد اليومى by اليوم السابع - Issuu