Skip to main content

08-07-2023-YOUM7

Page 1

‫ﻣﻴﺘﺎ ﺗﻄﻠﻖ »‪ «Threads‬ﻓﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ »‪«Twitter‬‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ أول رﺋﻴﺲ ﻋﺮﺑﻰ ﻳﻨﻀﻢ إﻟﻰ »ﺛﺮﻳﺪز«‪ ..‬و»اﳌﺘﺤﺪة« ﺿﻤﻦ أوﻟﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺼﺔ‪ ..‬وﻋﻤﺎﻟﻘﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻳﺘﻨﺎﻓﺴﺎن ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻬﻮر اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣـﻴﺪﻳﺎ‬

‫‪02‬‬

‫أﻗﻮى ﻣﺮاﺟﻌﺎت‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻄﻼب‬ ‫‪04‬‬

‫‪w w w . y o u m 7 . c o m‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ 4421‬اﻟﺴﺒﺖ ‪ 8‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 20 - 2023‬ذو اﻟﺤﺠﺔ ‪1444‬ﻫـ‬

‫‪ 8‬ﺻﻔﺤﺎت‬

‫‪Saturday - 8 July 2023 - Issue NO 4421‬‬

‫‪ 4‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬

‫ﺑﺸﻬﺎدة اﻷوﻧﻜﺘﺎد‪ ..‬ﻣﺼﺮ وﺟﻬﺔ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﳌﺒﺎﺷﺮة‬

‫‪03‬‬

‫ﻣﺼﺮ ﺗﺤﻘﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﻓﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ ‪2023‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ‪ :‬ﻧﻤﻮ إﻳﺮادات ﺻﻨﺪوق دﻋﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ..‬ﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺷﺮﻳﻜﺎ أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ..‬وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ أﺳﻌﺪ‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﻣﴫ أﻋﲆ ﻣﻌﺪل ﰱ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪة ﰱ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪ 2023‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺬات اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ﻋﺎم ‪2010‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺪ أﻋﲆ ﻣﻌﺪل وﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﱰة ﻧﻤﻮا ﰱ أﻋﺪاد اﻟﺴﺎﺋﺤﻦﻴ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫وأﻋﺪاد اﻟﻠﻴﺎﱃ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻧﺘﻈﺎم وﺗﻨﻮع‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻷﺳﻮاق اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻤﻟﺼﺪرة ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﻋﲆ اﻷداء‬ ‫اﻤﻟﺎﱃ ﻟﺼﻨﺪوق دﻋﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر وإﻳﺮاداﺗﻪ‪.‬‬

‫وﻟﻔﺖ اﻟﻮزﻳﺮ إﱃ أﻫﻤﻴﺔ دور اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﰱ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﰱ ﻣﴫ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫‪ %95‬ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﴍﻳﻜﺎ أﺳﺎﺳﻴﺎ ﰱ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴا إﱃ أن ﻗﺎﻧﻮن إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ اﺗﺤﺎد ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﺻﺪّق رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻋﲆ إﺻﺪاره اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻤﻟﺎﴈ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﰱ ﺗﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺎدة‬ ‫دور اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻣﻦ ﺧﻼل وﺟﻮد ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻟﻠﻔﻜﺮ ‪ Think Tanks‬ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺴﻮق‬ ‫واﻗﱰاح اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة دور اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ وﻗﺪرة ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺤﴬ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬

‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﰱ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﻔﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎع أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﴗ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺻﻨﺪوق دﻋﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‪ ،‬وذﻟﻚ ﰱ أول‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﺑﻤﻘﺮ وزارة اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬إﱃ ﺑﻌﺾ ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2023‬ﻣﺆﻛﺪا أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻌﺎﻳﺮﻴ ﻗﻴﺎس وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻷداء أوﻻ ﺑﺄول وﺟﻮدة ودﻗﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻤﻟﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﰱ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻤﻟﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻦﻴ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ أو ﺻﺎﻧﻌﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﰱ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻋﺮض اﻤﻟﻮﻗﻒ اﻤﻟﺎﱃ ﻟﻠﺼﻨﺪوق‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻔﱰة اﻤﻟﺎﻟﻴﺔ اﻤﻟﻨﺘﻬﻴﺔ ﰱ ‪ 31‬ﻣﺎرس اﻤﻟﺎﴇ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺑﻌﺾ اﻤﻟﻘﱰﺣﺎت واﻵﻟﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺴﻬﻢ ﰱ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻨﺪوق‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫وﺧﻄﻂ اﻤﻟﺠﻠﺲ ﻋﲆ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻤﺖ أﻳﻀﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻟﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻷﺧﺮى اﻤﻟﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﻬﺎم ودور اﻟﺼﻨﺪوق ﰱ‬ ‫دﻋﻢ وﺗﻤﻮﻳﻞ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﻤﴫ‪ ،‬ودﻋﻢ وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ورﻓﻊ ﻗﺪرات وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦﻴ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‪.‬‬

‫اﻟﺼﺎدرات اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ 4.6‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﺑﺰﻳﺎدة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 717‬أﻟﻒ ﻃﻦ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺰراﻋﺔ‪ :‬ﺻﺎدرات اﳌﻮاﻟﺢ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 1.9‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ وﻷول ﻣﺮة ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ ‪ ..2023‬وﻳﻮﺟﻪ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﻤﺰارﻋﲔ واﳌﺼﺪرﻳﻦ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬أﺳﻤﺎء ﻧﺼﺎر‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺴﻴﺪ اﻟﻘﺼﺮﻴ وزﻳﺮ اﻟﺰراﻋﺔ واﺳﺘﺼﻼح اﻷراﴇ‪،‬‬ ‫أن إﺟﻤﺎﱃ اﻟﺼﺎدرات اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ أول‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 2023‬وﺣﺘﻰ ‪ 5‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 2023‬ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪4‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻦﻴ و‪ 654‬أﻟﻔﺎ و‪ 246‬ﻃﻨﺎ ﻣﻦ اﻤﻟﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ ‪ 717‬أﻟﻔﺎ و‪ 896‬ﻃﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﻟﺎﴇ‬ ‫اﻟﺬى ﺑﻠﻐﺖ ﺣﻮاﱃ ‪ 3‬ﻣﻼﻳﻦﻴ و‪ 936‬أﻟﻔﺎ و‪ 350‬ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻔﱰة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﻟﺎﴇ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ أﺷﺎر »اﻟﻘﺼﺮﻴ« إﱃ أﻧﻪ وﻷول ﻣﺮة ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺻﺎدرات اﻤﻟﻮاﻟﺢ اﻤﻟﴫﻳﺔ إﱃ ﻣﻠﻴﻮن و‪ 900‬أﻟﻒ ﻃﻦ‪،‬‬ ‫ذﻟﻚ وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺗﻠﻘﺎه اﻟﻮزﻳﺮ ﻣﻦ د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻄﺎر‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﺠﺮ اﻟﺰراﻋﻰ اﻤﻟﴫى‪ ،‬ﺣﻮل اﻟﺼﺎدرات‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ووﺟــﻪ وزﻳــﺮ اﻟــﺰراﻋــﺔ اﻟﺸﻜﺮ إﱃ اﻤﻟﺰارﻋﻦﻴ‬ ‫واﻤﻟﺼﺪرﻳﻦ اﻤﻟﴫﻳﻦﻴ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎد ﺑﺠﻬﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠﻦﻴ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺠﺮ اﻟﺰراﻋﻰ واﻤﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻮزارة وﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﺼﺪﻳﺮى‪ ،‬وأﻳﻀﺎ أﺷﺎد ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺴﻔﺎرات‬

‫اﻤﻟﴫﻳﺔ واﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺘﺠﺎرى اﻤﻟﴫى ﺑﺎﻟﺨﺎرج‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫أﺳﻬﻤﺖ ﰱ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﳻ ﻣﻦ اﻟﺼﺎدرات‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﻦ أﺟﻞ دﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻰ واﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ اﻟﻨﻘﺪى‪ ،‬وﻛﺎن ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺤﺠﺮ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻰ أﺷﺎر إﱃ أن أﻫﻢ اﻟﺼﺎدرات اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻫﻰ‬ ‫اﻤﻟﻮاﻟﺢ‪ ،‬اﻟﺒﻄﺎﻃﺲ‪ ،‬اﻟﺒﺼﻞ اﻟﻄﺎزج‪ ،‬اﻟﺒﻄﺎﻃﺎ‪ ،‬رﻣﺎن‪،‬‬ ‫ﺛﻮم‪ ،‬ﻓﺮاوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺻﻮﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺟﻮاﻓﺔ‪ ،‬ﻃﻤﺎﻃﻢ‪ ،‬ﻋﻨﺐ‪.‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﱃ اﻟﺼﺎدرات اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻤﻟﻮاﻟﺢ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‬ ‫و‪ 894‬أﻟﻔﺎ و‪ 120‬ﻃﻨﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﺼﺪﻳﺮ ‪876‬‬

‫أﻟﻔﺎ و‪ 241‬ﻃﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻃﺲ اﻟﻄﺎزﺟﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺤﺘﻞ‬ ‫اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﰱ اﻟﺼﺎدرات اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻤﻟﻮاﻟﺢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺼﺪﻳﺮ ‪ 323‬أﻟﻔﺎ و‪ 783‬ﻃﻦ ﺑﺼﻞ‪ ،‬ﻣﺤﺘﻼ اﻤﻟﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﰱ اﻟﺼﺎدرات‪ ،‬واﺣﺘﻞ اﻟﻌﻨﺐ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﰱ‬ ‫اﻟﺼﺎدرات اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﱃ ‪ 94‬أﻟﻔﺎ و‪ 660‬ﻃﻨﺎ‪ ،‬ﰱ‬ ‫ﺣﻦﻴ اﺣﺘﻠﺖ اﻟﻔﺎﺻﻮﻟﻴﺎ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﰱ اﻟﺼﺎدرات‬ ‫ﺑﺈﺟﻤﺎﱃ ‪ 73‬أﻟﻔﺎ و‪ 889‬ﻃﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺣﺘﻠﺖ ﺻﺎدرات‬ ‫ﻣﴫ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻃﺎ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎدس ﺑﺈﺟﻤﺎﱃ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ 54‬أﻟﻔﺎ و‪ 90‬ﻃﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺣﺘﻠﺖ ﺻﺎدرات ﻣﴫ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻋﲆ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﺑﺈﺟﻤﺎﱃ ‪ 44‬أﻟﻔﺎ‬ ‫و‪ 259‬ﻃﻨﺎ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﰱ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ اﻟﻔﺮاوﻟﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﱃ‬ ‫‪ 23‬أﻟﻔﺎ و‪ 295‬ﻃﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﺼﻞ اﻟﺜﻮم ﻋﲆ اﻤﻟﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﰱ اﻟﺼﺎدرات ﺑﺈﺟﻤﺎﱃ ﻛﻤﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 21‬أﻟﻔﺎ و‬ ‫‪ 470‬ﻃﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻠﺖ اﻟﺠﻮاﻓﺔ ﻋﲆ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﴍ‬ ‫ﰱ اﻟﺼﺎدرات اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﱃ ﻛﻤﻴﺎت ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ 9507‬أﻃﻨﺎن‪ ،‬وﺣﺼﻞ اﻟﺮﻣﺎن ﻋﲆ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدى‬ ‫ﻋﴩ ﰱ اﻟﺼﺎدرات اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﱃ ﻛﻤﻴﺎت ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ 3524‬ﻃﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺎﺧﺘﻼف«‬ ‫و»ﻗﺎدرون‬ ‫اﻷﻫﻠﻰ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻨﻮاب‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫‪6‬‬ ‫‪03‬‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻷوﳌﺒﻰ ﻳﻮاﺟﻪ اﳌﻐﺮب ﻓﻰ ﻧﻬﺎﺋﻰ أﻣﻢ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ..‬اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻟﻰ ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﺑﺎﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ..‬ﻣﻜﺎﻓﺂت ﺗﺤﻔﻴﺰﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ..‬وأﺳﻮد اﻷﻃﻠﺴﻰ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ اﻟﻠﻘﺐ اﻷول ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻬﻢ‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮاد ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻌﺪﻧﻰ‬

‫اﻷوﻤﻟﺒﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻷوﻤﻟﺒﻴﺎد ﺑﺎرﻳﺲ ‪2024‬‬ ‫وإﺳﻌﺎد اﻟﺸﻌﺐ اﻤﻟﴫى‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﺬر ﻣﻴﻜﺎﱃ اﻟﻼﻋﺒﻦﻴ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﺮﻴى اﻟﻜﺒﺮﻴ ﻟﻠﻤﻐﺮب وﻃﺎﻟﺒﻬﻢ ﺑﻀﺒﻂ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء وﻋﺪم اﻻﻧﺴﻴﺎق وراء ﺿﻐﻂ‬ ‫واﺳﺘﻔﺰاز اﻟﻼﻋﺒﻦﻴ أو اﻟﺠﻤﺎﻫﺮﻴ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻟﻘﺮر أن ﻳﺪﻓﻊ ﻣﻴﻜﺎﱃ ﺧﻼل اﻤﻟﺒﺎراة‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﴏ اﻟﺨﱪة ﰱ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻣﺜﺎل ﺣﻤﺰة ﻋﻼء‬ ‫ﺣﺎرس اﻤﻟﺮﻣﻰ وﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪاﻤﻟﺠﻴﺪ وﺣﺎﺗﻢ ﺳﻜﺮ‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ وﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﻴﴗ وأﺣﻤﺪ ﻧﺒﻴﻞ ﻛﻮﻛﺎ‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﻋﺎﻃﻒ وﻣﺤﻤﻮد ﺻﺎﺑﺮ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺎدل‬ ‫وأﺳﺎﻣﺔ ﻓﻴﺼﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﻔﺰ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻰ اﻟﻼﻋﺒﻦﻴ وﻃﺎﻟﺒﻬﻢ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘﺐ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻔﻮز أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻟﻘﺎب اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻦﻴ‬ ‫اﻤﻟﴫﻳﻦﻴ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﺣﻤﺰة ﻋﻼء ﻋﲆ ﻟﻘﺐ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺣﺎرس وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺎدل أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ وﰱ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﻮز ﻋﲆ اﻤﻟﻐﺮب ﰱ ﻟﻘﺎء اﻟﻴﻮم ﺳﻴﺘﻢ ﺣﺴﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻟﻘﺎب ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻤﻟﻨﺘﺨﺐ اﻤﻟﴫى‪.‬‬

‫ﻳﺨﻮض ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﴫ ﰱ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﴩة ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻗﻮﻳﺔ أﻣﺎم ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻤﻟﻐﺮب‬ ‫ﰱ ﻧﻬﺎﺋﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻷﻣﻢ اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺗﺤﺖ ‪23‬‬ ‫ﺳﻨﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ دوﻟﺔ اﻤﻟﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪت اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻷﺧﺮﻴة ﺟﻠﺴﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﱪازﻳﲆ روﺟﺮﻴو ﻣﻴﻜﺎﱃ اﻤﻟﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻷوﻤﻟﺒﻰ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻦﻴ ﻃﺎﻟﺒﻬﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وﻫﻰ اﻟﻔﻮز ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس أﻣﻢ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻷوﻤﻟﺒﻴﺎد ﺑﺎرﻳﺲ ‪ 2024‬ﻋﻘﺐ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﰱ اﻤﻟﺒﺎراة اﻤﻟﺎﺿﻴﺔ أﻣﺎم ﻏﻴﻨﻴﺎ ﺑﻬﺪف ﰱ اﻟﺪور ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﻘﺪ ﺟﻤﺎل ﻋﻼم رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻜﺮة وﻣﺤﻤﺪ ﺑﺮﻛﺎت ﻋﻀﻮ اﻤﻟﺠﻠﺲ واﻤﻟﴩف ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻟﻨﺘﺨﺐ ﻣﻜﺎﻓﺂت ﺗﺤﻔﻴﺰﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻼﻋﺒﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻣﴫ اﻷوﻤﻟﺒﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺗﺤﺖ ‪ 23‬ﺳﻨﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﺠﻤﻊ ﻣﴫ‬ ‫واﻤﻟﻐﺮب اﻟﻴﻮم واﺳﺘﻤﺮار ﻧﺠﺎﺣﺎت اﻤﻟﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﻨﺴﺨﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ 3‬رﻳﺎﻻت‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ 0.25‬دﻳﻨﺎر‬

‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ 3‬دﻧﺎﻧﻴﺮ‬

‫ﻗﻄﺮ ‪ 3‬رﻳﺎﻻت‬

‫اﻹﻣﺎرات ‪ 3‬دراﻫﻢ‬

‫ﻋﻤﺎن ‪ 300‬ﺑﻴﺴﺔ‬

‫اﻷردن ‪ 0.6‬دﻳﻨﺎر‬

‫ﻟﺒﻨﺎن ‪ 1200‬ﻟﻴﺮة‬

‫ﺗﻮﻧﺲ دﻳﻨﺎر واﺣﺪ‬

‫اﳌﻐﺮب ‪ 8‬دراﻫﻢ‬

‫ﻏﺰة ‪ 0.5‬دوﻻر‬

‫رام اﻟﻠﻪ ‪ 0.60‬دوﻻر‬

‫ﻟﻨﺪن ‪ 1‬ﺟﻚ‬

‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ‪ 1‬دوﻻر أﺳﺘﺮاﻟﻰ‬

‫ﻣﻦ اﻤﻟﻘﺮر أن ﺗﻌﻮد ﺑﻌﺜﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﴫ اﻷوﻤﻟﺒﻰ‬ ‫ﻏﺪا اﻷﺣﺪ إﱃ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء ﺑﻄﻮﻟﺔ أﻣﻢ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻋﲆ أن ﻳﺴﺘﻌﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰱ ﺷﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﱪ‬ ‫وأﻛﺘﻮﺑﺮ اﻤﻟﻘﺒﻠﻦﻴ ﻟﻸوﻤﻟﺒﻴﺎد ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺧﻮض ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮدﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﰱ اﻤﻟﻘﺎﺑﻞ ﻳﺪﺧﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻤﻟﻐﺮب اﻷوﻤﻟﺒﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ وﻛﻞ اﻵﻣﺎل ﻋﲆ اﻟﻔﻮز وﺣﺼﺪ أول‬ ‫ﻟﻘﺐ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﰱ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻣﺴﺘﻐﻼ ﻋﺎﻣﲆ اﻷرض‬ ‫واﻟﺠﻤﻬﻮر واﻟﺬى ﻗﺎده ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻧﺘﺼﺎرات ﻛﺜﺮﻴة‬ ‫آﺧﺮﻫﺎ اﻟﻔﻮز ﻋﲆ ﻣﺎﱃ ﺑﺮﻛﻼت اﻟﱰﺟﻴﺢ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎدل ‪ ،2/2‬ﰱ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬى ﺟﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﰱ‬ ‫اﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ‪.‬‬ ‫وﺿﻤﻦ اﻤﻟﻨﺘﺨﺒﺎن اﻤﻟﴫى واﻤﻟﻐﺮﺑﻰ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﱃ‬ ‫دورة اﻷﻟﻌﺎب اﻷوﻤﻟﺒﻴﺔ ﺑﺎرﻳﺲ ‪ ،2024‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺺ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻤﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﲆ ﺗﺄﻫﻞ أول ‪ 3‬ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﻣﺒﺎﴍة‬ ‫ﻟﻸوﻤﻟﺒﻴﺎد ﻣﻊ ﺧﻮض اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻠﺤﻖ ﻣﻊ راﺑﻊ آﺳﻴﺎ‪..‬‬ ‫وﻳﻠﻌﺐ اﻤﻟﻨﺘﺨﺒﺎن اﻤﻟﺎﱃ وﻏﻴﻨﻴﺎ ﻋﲆ اﻤﻟﺮﻛﺰﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻟﺮاﺑﻊ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻳﺘﺄﻫﻞ ﻟﻸوﻤﻟﺒﻴﺎد واﻟﺨﺎﴎ ﻳﺨﻮض‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﻣﻊ ﺑﻄﻞ آﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻮدان ‪ 0.5‬دوﻻر‬

‫ﺟﻴﻨﻴﻒ ‪ 0.35‬ﻓﺮﻧﻚ‬

‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ‪ 0.5‬دوﻻر‬


‫ﻣﻴﺘﺎ ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫»‪«Threads‬‬ ‫ﰱ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫»‪«Twitter‬‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻰ‬ ‫أول رﺋﻴﺲ ﻋﺮﺑﻰ‬ ‫ﻳﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﺛﺮﻳﺪز‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻷوﱃ ﻻﻧﻄﻼق ﺛﺮﻳﺪز‪ ،‬ﺣﺮص‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﴗ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﺑﺬﻟﻚ أول رﺋﻴﺲ ﻋﺮﺑﻰ ﻗﺮر اﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻤﻟﻨﺼﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺮﻗﻤﻰ اﻟﻬﺎﺋﻞ‬ ‫وا ُﻤﻟﺘﺴﺎرع اﻟﺬى ﻧﻌﻴﺸﻪ ﻋﲆ ﻣﺪار ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﺘﺄﺛﺮﻴ اﻟﻜﺒﺮﻴ ﻟﻠﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ وﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫راﻓﺪًا ﻣﻦ رواﻓﺪ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺜﺮﻴًا ﻣﺎ ﺗﺤﺪث اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﴗ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ وﺧﻄﺮﻫﺎ ﰱ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻣﻊ اﻹﺷﺎرة ﰱ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﲆ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻮﻋﻰ واﻟﻔﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻤﻟﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻵﻟﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻤﻟﻮاﺟﻬﺔ ﺣﺮوب اﻟﺠﻴﻠﻦﻴ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫واﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﰱ ﺗﴫﻳﺤﺎت ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻋﲆ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﻟﻠﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﲆ ﴐورة اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺧﻄﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴًا إﱃ أﻫﻤﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻮﻋﻰ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻐﻼل اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﻓﱰاﴇ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ‪:Threads‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺘﺎح ﻓﻰ ‪ App Store‬و‪Google‬‬ ‫‪ Play Store‬ﻟﻨﻈﺎﻣﻰ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ‪ iOS‬و‬ ‫‪ ،Android‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻚ أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ‬ ‫راﺑﻂ ‪ Threads‬ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻳﺐ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫ﻣﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 100‬دوﻟﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣﺎ ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻰ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫ﻋﻤﻼﻗﺎ‬

‫ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻰ ‪ Threads‬ﺳﺘﺤﺘﺎج‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺴﺘﺠﺮام‪.‬‬

‫‪02‬‬

‫»اﻟﻤﺘﺤﺪة« ﺿﻤﻦ أوﻟﻰ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﺮﻳﺪز‬

‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﲨﻬﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺷﻴﺎﻝ‬ ‫ﻣـﻴﺪﻳﺎ‬

‫‪4‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل ﺳﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻸﻓﺮاد اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﺎﺑﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﺴﺘﺠﺮام‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ‪500‬‬ ‫ﺣﺮف ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺻﻮر‬ ‫وﻓﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﻓﻰ اﳌﻨﺸﻮرات‬ ‫واﻟﺮدود‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻻ ﺗﻈﻬﺮ أى إﻋﻼﻧﺎت داﺧﻞ‬ ‫‪ ،Threads‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﻧﻤﻮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻘﺮر ‪ Meta‬ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫إﻋﻼﻧﺎت‪.‬‬

‫‪8‬‬ ‫إذا ﻛﻨﺖ ﻗﺪ اﺷﺘﺮﻛﺖ ﻓﻰ ‪Meta‬‬ ‫‪ ،Verified‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﻓﺤﺺ أزرق‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﺿﻴﻊ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻣﺜﻞ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺧﻄﺔ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﻹﻟﻐﺎء‬ ‫ﻗﻔﻞ اﳌﻴﺰات اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺪد ‪4421‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ‪ 8‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪2023‬‬

‫اﻤﻟﻨﺼﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪» :‬اﺟﺘﺎز اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ‪ 5‬ﻣﻼﻳﻦﻴ اﺷﱰاك ﰱ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻷرﺑﻊ اﻷوﱃ«‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣﻘﻖ أﻳﻀﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬ﻣﻼﻳﻦﻴ ﻣﻦ اﻤﻟﺴﺘﺨﺪﻣﻦﻴ ﰱ ﺳﺎﻋﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻧﻄﻼﻗﻪ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﻣﻴﺰة رﺑﻂ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻴﻪ ﺑﺤﺴﺎب إﻧﺴﺘﺠﺮام‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻷﻣﺮ أﻛﺜﺮ ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫وﺗﺮاﺑﻄﺎ ﺑﻦﻴ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ‪» ،‬ﺛﺮﻳﺪز« و»إﻧﺴﺘﺠﺮام« وﺑﺎﻟﺘﺎﱃ‬ ‫»ﻓﻴﺴﺒﻮك«‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﺗﺠﺎه اﻤﻟﺴﺘﺨﺪﻣﻦﻴ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻋﲆ »ﺛﺮﻳﺪز« ﺑﻬﺬه اﻟﴪﻋﺔ وﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺪد ﰱ ﺳﺎﻋﺎت ﻇﻬﻮرﻫﺎ اﻷوﱃ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻰ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻰ ﺑﺪأ ﻣﺆﺧﺮا »ﻣﺎﺳﻚ« ﰱ‬ ‫ﻓﺮﺿﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻰ ﺗﻮﻳﱰ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻤﻟﻨﺼﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻣﻼذا آﻣﻨﺎ ﰱ ﻇﻞ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﺨﺪﻣﻦﻴ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﺎﻟﻚ ﺗﻮﻳﱰ ﻟﺘﻐﻴﺮﻴ اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻰ ﺣﻘﻖ ﺗﻮﻳﱰ‬ ‫ﺷﻬﺮﺗﻪ ﻋﲆ أﺳﺎﺳﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬أﻣﺮﻴة ﺷﺤﺎﺗﺔ‬

‫أﺛﺎر ﺻﺎﺣﺒﺎ اﻤﻟﻠﻴﺎرات وﻋﻤﻼﻗﺎ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷﻛﱪ ﰱ اﻟﺴﺎﺣﺔ‪ ،‬إﻳﻠﻮن ﻣﺎﺳﻚ‪ ،‬وﻣﺎرك‬ ‫زوﻛﺮﺑﺮﻴج‪ ،‬اﻟﺠﺪل ﺑﻦﻴ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻰ اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ إﻃﻼق‬ ‫»ﻣﻴﺘﺎ« ﻤﻟﻨﺼﺔ ‪ Threads‬واﻟﺘﻰ ﺗﺸﺒﻪ ﰱ ﻣﺎﻫﻴﺘﻬﺎ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات اﻟﻘﺼﺮﻴة ﺗﻮﻳﱰ‬ ‫إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﺮﻴ‪ .‬وﻳﺴﻤﺢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻦﻴ ﺑﻨﴩ ﻣﺎ ﻳﺼﻞ إﱃ ‪ 500‬ﺣﺮف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺺ و‪ 5‬دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ واﻟﺼﻮر‪ ،‬وﻋﻠﻖ ﻣﺎرك ﻋﱪ ﺣﺴﺎﺑﻪ اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻋﲆ‬

‫ﺗﻄﻮر ﻣﻠﻤﻮس ﰱ ﻣﺪى اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻤﻟﴫى ﰱ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺜﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻇﻠﺖ اﻤﻟﻨﻈﻮﻣﺔ ﻟﺴﻨﻮات ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ ﻣﻀﻤﺎر اﻹﻋﻼم اﻹﻟﻜﱰوﻧﻰ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒُﻌﺪ اﻟﺘﺎم ﻋﻦ اﻤﻟﻨﺎﻓﺴﺔ ﰱ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺟﺎءت اﻟﴩﻛﺔ اﻤﻟﺘﺤﺪة ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺂﻟﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗُﺤﺎول ﺑﻘﻮة اﻤﻟﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫واﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﺮﻳﺎدة اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻠﺤﺎق ﺑﺮﻛﺐ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻰ اﻟﻬﺎﺋﻞ وا ُﻤﻟﺘﺴﺎرع واﻟﺬى‬ ‫أﺛﺮ ﺑﺪوره ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬وﰱ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻤﻟﺠﺎل اﻹﻋﻼﻣﻰ‪ ،‬وأﺛﺒﺘﺖ إﺻﺪارات اﻟﴩﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻨﻮات وﻣﻮاﻗﻊ إﺧﺒﺎرﻳﺔ وﺟﻮدﻫﺎ ﰱ ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺘﻄﻮرة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﺮﻴ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻇﻬﻮر ﻣﻮﻗﻊ »ﺛﺮﻳﺪز« اﻤﻟﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻟﻨﻈﺮﻴه ﺗﻮﻳﱰ‪ ،‬ﺟﺎء ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﺧﺘﺒﺎر ﻣُﻔﺎﺟﺊ‬ ‫ﻤﻟﺪى ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻹﻋﻼم اﻤﻟﴫى ﻤﻟﺎ ﻧﻌﻴﺸﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﴫ ﺑﺎت اﻟﺘﺄﺛﺮﻴ ﻓﻴﻪ رﻗﻤﻴًﺎ واﻓﱰاﺿﻴًﺎ أﻛﱪ‬ ‫وأﴎع إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﺮﻴ ﻣﻦ ﻗﺪرة اﻟﺘﺄﺛﺮﻴ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻵﻟﻴﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ؛ وﻗﺪ ﻧﺠﺤﺖ »اﻤﻟﺘﺤﺪة« ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ إﺻﺪاراﺗﻬﺎ »اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ ‪/‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ‪ /‬اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ ‪ /‬إﻛﺴﱰا ﻧﻴﻮز‬ ‫‪ «.../‬ﻋﲆ اﻤﻟﻨﺼﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺿﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺷﻬﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ »ﺳﻜﺎى‬ ‫ﻧﻴﻮز ﻋﺮﺑﻴﺔ ‪ /‬ﻗﻨﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ /‬اﻟﺤﺪث ‪CNN /‬‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ«‪ ،‬ﰱ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻷوﱃ ﻣﻦ اﻧﻄﻼق‬ ‫»ﺛﺮﻳﺪز« رﺳﻤﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ أن اﻹدارة اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻤﻟﴫﻳﺔ ﺑﺎﺗﺖ واﻋﻴﺔ إﱃ اﻟﺘﺄﺛﺮﻴ اﻹﻳﺠﺎﺑﻰ ﻤﻟﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﻟﻨﺼﺎت وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻬﺎ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻣُﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺛﻘﺎﻓﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻴﺘﺎ وﺗﻮﻳﺘﺮ‬

‫ﻗﻮاﻋﺪ ‪ Threads‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‬

‫ﺷﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ‬

‫ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻟﺘﻮﻳﺘﺮ‬

‫ﻳﻌﺪ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪ Threads‬ﻫﻮ أﺣﺪث ﻓﺼﻞ ﰱ اﻤﻟﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻦﻴ‬ ‫زوﻛﺮﺑﺮﻴج وإﻳﻠﻮن ﻣﺎﺳﻚ‪ ،‬واﻟﺬى ﻗﺎم ﺑﴩاء اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﰱ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻤﻟﺎﴇ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺎرك ﺳﺎﺑﻘﺎ‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎدﺛﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎر ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﺗﻴﺤﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻳﱰ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻔﻠﺢ‪ ..‬ﻧﺄﻣﻞ أن ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ«‪ ،‬واﺗﻔﻖ اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ‪،‬‬ ‫اﺛﻨﺎن ﻣﻦ أﺷﻬﺮ اﻤﻟﻠﻴﺎردﻳﺮات ﰱ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪،‬‬ ‫ووﺻﻞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪ أن أﻋﻠﻦ ‪ Twitter‬أن ‪TweetDeck‬‬ ‫ﺳﻴﺼﺒﺢ اﻟﺠﺰء اﻟﺘﺎﱃ ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻘﺘﴫا ﻋﲆ اﻤﻟﺴﺘﺨﺪﻣﻦﻴ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫دﻓﻌﻮا ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻢ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﻦﻴ‪ ،‬أﻋﻠﻦ ﻣﺎﺳﻚ أن‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﺨﺪﻣﻦﻴ ﺳﻴﻘﺘﴫون ﻋﲆ ﻗﺮاءة ‪ 600‬ﻣﻨﺸﻮر ﻓﻘﻂ ﰱ اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ﻋﲆ ‪ Instagram‬ﻟﻠﺒﺪء‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﰱ ﻣﻨﺼﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺼﻮر‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻤﻟﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫واﻤﻟﺆﺛﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ﺣﺴﺎب اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﺳﻼﺳﻞ رﺳﺎﺋﻞ ﻣﻦ أﺷﺨﺎص ﻳﺘﺎﺑﻌﻮﻧﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺤﺘﻮى ﻣﻮﴅ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺸﺌﻰ ﻣﺤﺘﻮى ﻟﻢ ﻳﺴﻤﻌﻮا ﻋﻨﻬﻢ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻨﺸﻮرات ‪ Threads‬ﻋﲆ ﻗﺼﺔ ﻣﺴﺘﺨﺪم ‪ Instagram‬وﻛﺮاﺑﻂ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻨﺼﺎت أﺧﺮى‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸﺷﺨﺎص اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰱ ﻣﻦ ﻳﺬﻛﺮﻫﻢ وﻣﻦ ﻳﻤﻜﻨﻪ‬ ‫اﻟﺮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﰱ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﺗﺼﻔﻴﺔ اﻟﺮدود ﻋﲆ ﺳﻼﺳﻞ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﲆ ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺤﺪدة وﻳﻤﻜﻦ إﻟﻐﺎء ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﺨﺪﻣﻦﻴ اﻵﺧﺮﻳﻦ وﺣﻈﺮﻫﻢ وﺗﻘﻴﻴﺪﻫﻢ واﻹﺑﻼغ ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﻴﺘﺎ‪ ،‬إن أى ﺣﺴﺎﺑﺎت ﻗﺎم اﻤﻟﺴﺘﺨﺪم ﺑﺤﻈﺮﻫﺎ ﻋﲆ ‪Instagram‬‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺣﻈﺮﻫﺎ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ ﻋﲆ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ إرﺷﺎدات‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑـ ‪ Instagram‬ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﳻ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺗﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﴩﻛﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻣﻘﺮا ﻟﻬﺎ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻤﻟﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻸﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺣﺴﺎب ‪ Threads‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﲆ اﻤﻟﻨﺼﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻰ ﺗﺄﻣﻞ أن ﺗﺴﺘﻬﻞ ﺣﻘﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻤﻟﺘﻨﻮﻋﺔ واﻤﻟﱰاﺑﻄﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺎل ﻣﺴﺘﺸﺎر وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ وﻣﺤﻠﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺎت‬ ‫ﻧﺎﻓﺎرا ﰱ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬إن ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪ Threads‬ﻫﻮ‬ ‫»أول ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻣﻮﺛﻮق ﺑﻪ« ﻟﺘﻮﻳﱰ‪ ،‬وأﺿﺎف »ﻳﺒﺤﺚ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ ‪Twitter‬‬ ‫ﺑﺸﺪة ﻋﻦ ﻣﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﳻ ﻟﻠﻬﺮوب‪ ،‬واﻟﺨﻴﺎرات اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﻦﻴ ﻣﺤﺪودة إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻧﻔﺲ اﻤﻟﺸﻜﻠﺔ اﻟﻜﺒﺮﻴة‪،‬‬ ‫وﻫﻰ أﻧﻪ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ‪» ،‬إﻧﻬﺎ ﺷﺒﻜﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻤﺎﻣﺎ«‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﻧﺎﻓﺎرا‪» ،‬واﺣﺪة ﻣﻦ أﻛﱪ ﻓﻮاﺋﺪ ‪ Meta‬ﻫﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺒﻨﻰ ﻋﲆ اﻟﺠﺰء اﻷﺳﺎﳻ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ،Instagram‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﻨﺎس ﻣﺄﻟﻮﻓﻦﻴ وﻳﻤﻜﻨﻬﻢ أﻳﻀﺎ ﺑﺪء‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻢ ﻷﻧﻪ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﻜﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ« ﻟﻜﻨﻪ أﺷﺎر إﱃ أن‬ ‫ﻣﻴﺘﺎ وإﻧﺴﺘﺠﺮام ﺗﺄﺗﻴﺎن ﺳﻤﻌﺔ ﺳﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ »اﻟﻨﺎس ﺣﺬرون ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫وﻣﺘﺸﻜﻜﻮن ﰱ أى ﳽء ﻳﻔﻌﻠﻪ ﻣﺎرك زوﻛﺮﺑﺮﻴج«‪.‬‬

‫‪ 5‬أﺳﺒﺎب ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ ‪ Threads‬ﻣﻨﺎﻓﺴﺎ ﻗﻮﻳﺎ‬ ‫‪1‬‬ ‫أﻛﺪت ‪ Meta‬أن ﺳﻼﺳﻞ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺳﺘﻤﻨﺢ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﺣﺪا ﻟﻌﺪد اﻷﺣﺮف اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪500‬‬ ‫ﺣﺮف‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ ﺗﻮﻳﺘﺮ ‪Twitter‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ‪ 280‬ﺣﺮﻓﺎ ﻛﺤﺪ‬ ‫أﻗﺼﻰ‪.‬‬

‫آراء‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬

‫‪2‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺤﺴﺎب‬ ‫‪ Instagram‬اﻟﺬى ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻪ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺸﺎرﺗﻪ‬ ‫اﻟﺰرﻗﺎء ﻋﻠﻰ ‪ ،Threads‬ﻓﻰ‬ ‫ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻘﺪم ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫‪ Twitter‬ﻫﺬه اﳌﻴﺰة ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ 8‬دوﻻرات ﺷﻬﺮﻳﺎ‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ‪ Threads‬ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﻋﻠﻰ ‪ ،Instagram‬ﻻﺳﺘﻴﺮاد‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﳌﺘﺎﺑﻌﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻠﻒ ﺗﻌﺮﻳﻒ ‪،Instagram‬‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﻫﺬا ﻟﺼﺎﻟﺢ ‪ Threads‬ﻷﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﻤﻨﺢ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪم ‪Instagram‬‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻠﻘﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪ Threads‬اﻟﺠﺪﻳﺪ ردود ﻓﻌﻞ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﺑﻌﺪ أن اﺷﺘﺮك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 30‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﺣﻴﺚ رآه اﻟﺒﻌﺾ أﻧﻪ ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻗﻮى ﻟﺘﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬وآﺧﺮون اﻧﺘﻘﺪوه ﺑﺸﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺪﻟﻌﺖ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻊ »اﳌﻴﻤﺎت« اﻟﺘﻰ اﻧﺘﻘﺪت ﺗﻄﺒﻴﻖ رﺋﻴﺲ ﻓﻴﺴﺒﻮك اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث أﺣﺪ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻋﻦ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺒﺮا ﺑـ »ﻣﻴﻢ« ﻋﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ ‪ ،Threads‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﺎءل آﺧﺮ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن ‪ Threads‬أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﻦ إﺻﻼح ﻣﺸﻜﻼت إﻧﺴﺘﺠﺮام‪ ،‬وﺟﺎء ﻓﻰ ﺗﻌﻠﻴﻖ آﺧﺮ ﺻﻮرة ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﻫﻨﺪى ﻟﻠﺒﻄﻞ وﻫﻮ ﻳﺤﺎول ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب واﻟﺨﺮوج‪ ،‬وﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ،Threads‬أﺣﺎول اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى«‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ Threads‬ﺑﻤﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺸﺮ ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﺪﺗﻬﺎ ‪ 5‬دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ،Twitter‬ﻳﻤﻜﻦ ﳌﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺎرة اﻟﺰرﻗﺎء ﻧﺸﺮ ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﺪﺗﻬﺎ دﻗﻴﻘﺘﺎن‬ ‫و‪ 20‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ‬ ‫واﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬

‫‪5‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻟـ ‪Threads‬‬ ‫ﻧﻔﺲ ﻗﻮاﻋﺪ اﳌﺤﺘﻮى ﻣﺜﻞ‬ ‫‪ ،Instagram‬ﻣﻊ ﻧﻔﺲ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫ﻟﻜﺘﻢ وﺣﻈﺮ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﳌﻀﺎﻳﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺳﺮﻳﻌﺎ وﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﻀﻤﺎم ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ ﻣﻨﺬ إﻃﻼﻗﻪ ﻓﻰ اﻟﻴﻮم اﻷول أﺛﺎر‬ ‫ﻏﻀﺐ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬اﻟﺬى ﻫﺪد ﺑﺪوره ﺑﺎﺗﺨﺎذ إﺟﺮاء ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ ﺿﺪ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻴﺘﺎ ﻣﺘﻬﻤﺎ إﻳﺎﻫﺎ ﺑﺴﺮﻗﺔ ﻣﻮﻇﻔﲔ ﺳﺎﺑﻘﲔ‬ ‫واﺧﺘﻼس اﻷﺳﺮار اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ‪.engadget‬‬ ‫وﺗﻄﺎﻟﺐ ﺗﻮﻳﺘﺮ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻴﺘﺎ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات ﻓﻮرﻳﺔ ﻟﻠﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪام أى أﺳﺮار ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺴﺮﻳﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وأﻛﺪت اﻟﺸﺮﻛﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﻖ ﻓﻰ ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت اﳌﺪﻧﻴﺔ ﳌﻨﻊ أى اﺣﺘﻔﺎظ أو إﻓﺸﺎء أو اﺳﺘﺨﺪام آﺧﺮ ﳌﻠﻜﻴﺘﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻴﺘﺎ‪.‬‬ ‫واﺷﺘﻜﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮﻳﺘﺮ أن ﻣﻴﺘﺎ وﻇﻔﺖ اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﻴﺘﺎ »ﻋﻤﺪت إﻟﻰ ﺗﻜﻠﻴﻔﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ »‪ «Threads‬ﺑﻘﺼﺪ ﻣﺤﺪد أﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن أﺳﺮار ﺗﻮﻳﺘﺮ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﺮﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻴﺘﺎ اﳌﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬


‫ﻛﺸﻔﺖ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻦ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻧﺤﻮ ‪ 3000‬ﻣﺸﺮوع ﻣﺘﻨﺎﻫﻰ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ ﺧﻼل ﻣﺪة اﳌﺸﺮوع اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻷﺳﺮة ﻣﻊ وﺿﻊ أوﻟﻮﻳﺔ ﻷﺑﻨﺎء ﻗﺮى ﻣﺒﺎدرة‬ ‫»ﺣﻴﺎة ﻛﺮﻳﻤﺔ« ﺑﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻰ ﺗﻤﻮﻳﻞ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﻤﺮأة ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺤﺪودﻳﺔ واﻟﺼﻌﻴﺪ وﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻗﺮى وﻧﺠﻮع ﻣﺼﺮ‪ .‬و ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﲔ ﺟﻬﺎز ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺼﻐﻴﺮة وﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺰراﻋﻰ اﳌﺼﺮى‪ ،‬ﻓﻰ إﻃﺎر ﻣﺒﺎدرة‬

‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻻﺳﺮة اﳌﺼﺮﻳﺔ »ﺑﺎب رزق«‪ ،‬ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻗﺪره ‪ 60‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ »دﻋﻢ اﳌﺮأة ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﺠﻬﺎز واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺰراﻋﻰ اﳌﺼﺮى ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ ﺟﺎء ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻰ ﻋﻘﻮد ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ 156‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻛﻘﺮوض دوارة وﺗﻤﻮﻳﻞ ﻧﺤﻮ ‪ 20‬أﻟﻒ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻣﺘﻨﺎﻫﻰ اﻟﺼﻐﺮ ﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ 160‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺮوع اﻟﺒﻨﻚ اﳌﻨﺘﺸﺮة ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺸﻬﺎدة اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ..‬ﻣﺼﺮ وﺟﻬﺔ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﳌﺒﺎﺷﺮة‬

‫اﻷوﻧﻜﺘﺎد‪ :‬ﻣﺼﺮ ﻫﻰ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ اﻟﻘﺎرة اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪ 2022‬ﺑـ‪ 11.4‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ..‬وﺣﻮاﻓﺰ ﺿﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﳌﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ ﻫﻨﺪ ﻣﺨﺘﺎر‬

‫ﻧﺠﺤﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ‪ ،‬ﰱ اﺗﺨﺎذ اﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات‬ ‫ﺟﺎدة ﰱ ﺳﺒﻴﻞ ﺟﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﻤﻟﺒﺎﴍة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﴩوﻋﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻷﺧﴬ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ رﻛﻴﺰة أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ رﻛﺎﺋﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺗﺒﺎع اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻤﻟﺮوﻧﺔ وﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻤﻟﻘﻮﻣﺎت واﻟﻔﺮص‬ ‫اﻤﻟﺘﺎﺣﺔ ﻟﺘﻮﻓﺮﻴ ﺑﻴﺌﺔ ﺟﺎذﺑﺔ وﻣﺤﻔﺰة ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫ودﻋﻢ دور اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻴﺴﺮﻴ‬ ‫وﺗﺒﺴﻴﻂ اﻹﺟﺮاءات أﻣﺎم اﻤﻟﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗﺬﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻟﻌﻮﻗﺎت ﻋﱪ اﻹﺻﻼﺣﺎت اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ‬ ‫واﻤﻟﺆﺳﺴﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ وﺟﺪ ﺻﺪاه ﰱ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﴫ‬ ‫وﻣﺮﻛﺰﻫﺎ ﻛﻮﺟﻬﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﻋﲆ اﻤﻟﺴﺘﻮى‬ ‫اﻷﻓﺮﻳﻘﻰ واﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻦﻴ ﻧﻈﺮة اﻤﻟﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺠﻬﻮد ﻣﴫ ﰱ ﻣﻠﻒ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬ ‫وﰱ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻧﴩ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻹﻋﻼﻣﻰ ﻤﻟﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺗﻘﺮﻳﺮا ﺗﻀﻤﻦ إﻧﻔﻮﺟﺮاﻓﺎت ﺗﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷوﻧﻜﺘﺎد اﻟﺬى ﻳﺆﻛﺪ أن ﻣﴫ ﻫﻰ‬ ‫اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻷوﱃ ﰱ اﻟﻘﺎرة اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪ ،2022‬ﻛﻤﺎ أﺑــﺮزت أن ﻣﴫ وﺟﻬﺔ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﺑﺸﻬﺎدة اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ‬ ‫واﻤﻟﺘﻐﺮﻴات اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ اﻤﻟﺤﻴﻄﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺗﻄﻮر ﺗﺪﻓﻘﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻤﻟﺒﺎﴍة إﱃ ﻣﴫ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،2014‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 11.4‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم‬

‫ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﺪﻓﻘﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﻤﻟﺒﺎﴍة إﱃ ﻣﴫ ‪ 6.9‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪2015‬‬ ‫ﻟﺘﺤﺘﻞ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻰ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺮﺑﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ 4.6‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻋﺎم ‪ 2014‬ﻣﺤﺘﻠﺔ‬ ‫اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺮﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫ورﺻﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أﺑﺮز ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷوﻧﻜﺘﺎد‬ ‫ﺣﻮل ﻣﻨﺎخ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﰱ ﻣﴫ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷﺎر ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﻤﻟﴩوﻋﺎت اﻟﺨﴬاء إﱃ زﻳﺎدة ﺗﺪﻓﻘﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻰ اﻤﻟﺒﺎﴍ إﱃ ﻣﴫ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻌﻒ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﰱ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﺮة اﻟﻜﺒﺮﻴة ا ُﻤﻟﺤﺪﺛﺔ ﰱ‬

‫‪ ،2022‬ﻟﻴﺄﺗﻰ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ اﻷول ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﻠﻮغ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ‪ 5.1‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،2021‬ﻟﺘﺄﺗﻰ ﻣﴫ ﰱ اﻤﻟﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴًّﺎ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺮﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ ﻫﺬا ﺑﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬اﺣﺘﻠﺖ ﻣﴫ اﻤﻟﺮﻛﺰ اﻷول‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺜﺎﻧﻰ ﻋﺮﺑﻴﺎ ﰱ ﺗﺪﻓﻘﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻤﻟﺒﺎﴍة ﺧﻼل اﻷﻋﻮام ﻣﻦ ‪ 2016‬ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ ،2020‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 5.9‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2020‬و‪ 9‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،2019‬و‪8.1‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪ ،2018‬و‪ 7.4‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2017‬و‪ 8.1‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﺎم ‪.2016‬‬

‫اﻤﻟﴩوﻋﺎت اﻟﺨﴬاء‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﻧﻤﺖ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻌﻒ ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ‪ 161‬ﻣﴩوﻋﺎ ﺧﻼل ﻋﺎم‬ ‫‪.2022‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻟﻔﺖ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻷوﻧﻜﺘﺎد إﱃ أن اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻷﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺷﻬﺪت زﻳﺎدة ﰱ أﻋﺪاد اﻤﻟﴩوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺨﴬاء ﺑﻨﺴﺒﺔ وﺻﻠﺖ إﱃ ‪ %39‬ﰱ ﻋﺎم ‪،2022‬‬ ‫ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﺑﻤﻀﺎﻋﻔﺔ أﻋﺪاد اﻤﻟﴩوﻋﺎت اﻟﺨﴬاء ﰱ‬ ‫ﻣﴫ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﺰﻳﺎدة ﺗﻠﻚ اﻤﻟﴩوﻋﺎت ﰱ دول‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻤﻟﻐﺮب وﻛﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑــﺮز اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻋﻼن ﻣﴫ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓﺰ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺑﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻰ‬ ‫اﻤﻟﺒﺎﴍ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﺰم اﺳﺘﺤﺪاث ﺣﻮاﻓﺰ ﴐﻳﺒﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﴩوﻋﺎت اﻤﻟﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﻤﻠﺖ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻷوﻧﻜﺘﺎد وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫إدراج »دﻟﻴﻞ ﴍم اﻟﺸﻴﺦ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺎدل« اﻟﺬى‬ ‫أﺻﺪرﺗﻪ ﻣﴫ ﺧﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت »ﻳﻮم اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ«‬ ‫ﰱ ﺿﻮء رﺋﺎﺳﺘﻬﺎ ﻤﻟﺆﺗﻤﺮ اﻷﻣﻢ اﻤﻟﺘﺤﺪة ﻟﻠﻤﻨﺎخ‬ ‫‪ ،COP27‬ﺿﻤﻦ أﺑﺮز اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﰱ ﻋﺎم ‪ 2022‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻟﻨﺎﺧﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫وﺿﻊ ﻣﺒﺎدئ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻤﻟﻨﺎﺧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﱃ إﻋﻼن ﴍﻛﺔ »رﻳﻨﻴﻮ‬ ‫ﺑﺎور« اﻋﺘﺰاﻣﻬﺎ إﻧﺸﺎء ﻣﺼﻨﻊ ﻫﻴﺪروﺟﻦﻴ أﺧﴬ‬

‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 8‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﰱ اﻤﻟﻨﻄﻘﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﻤﺜﻞ واﺣﺪا ﻣﻦ أﻛﱪ ‪3‬‬ ‫ﻣﴩوﻋﺎت ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ ﰱ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ 2022‬ﰱ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ إﻋﻼن ﻣﴩوع ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ ﻣﻴﺎه ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺑﻘﺪرة ‪ 400‬ﻣﻴﺠﺎوات ﰱ ﻣﴫ‬ ‫ﺿﻤﻦ أﻛﱪ ‪ 3‬ﻣﴩوﻋﺎت ﰱ ﻣﺠﺎل اﻤﻟﻴﺎه واﻟﴫف‬ ‫اﻟﺼﺤﻰ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ 2022‬ﰱ اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻇﻬﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺗﺪﻓﻘﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻰ‬ ‫اﻤﻟﺒﺎﴍ ﻋﺎم ‪ ،2022‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺪول وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﻷوﻧﻜﺘﺎد‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺎءت‬ ‫ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻣﻦ ‪ 5‬إﱃ‬ ‫‪ 10‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ واﻤﻟﻐﺮب‬ ‫واﻟﺴﻨﻐﺎل ﰱ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻣﻦ ‪ 2‬إﱃ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪5‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪ ،‬واﻟﻜﻮﻧﻐﻮ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻮرﻳﺘﻨﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻦ واﺣﺪ ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر إﱃ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 2‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﺟﺎء ﻣﻦ ﺑﻦﻴ اﻟﺪول اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﺗﺪﻓﻘﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻰ اﻤﻟﺒﺎﴍ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻛﻞ ﻣﻦ‪» :‬اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬وﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺴﻮدان‪ ،‬واﻟﺴﻮدان‪ ،‬وﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وﻣﺎﱃ‪ ،‬واﻟﻨﻴﺠﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺸﺎد‪ ،‬وﻧﺎﻣﻴﺒﻴﺎ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺠﻠﺖ ﺗﺪﻓﻘﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻰ اﻤﻟﺒﺎﴍ ﰱ ﻛﻞ ﻣﻦ‪» :‬ﻧﻴﺠﺮﻴﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻮ‪ ،‬وأﻧﺠﻮﻻ« ﺻﻔﺮا أو أﻗﻞ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻷﻣﻢ اﻤﻟﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺠﺎرة واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫»اﻷوﻧﻜﺘﺎد« ﻫﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ دوﻟﻴﺔ داﺋﻤﺔ أﻧﺸﺄﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﻤﻟﺘﺤﺪة ﺑﻬﺪف ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻰ ﻤﻟﺴﺎﻋﺪة اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻋﲆ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ واﻤﻟﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ 6‬ﻗﻮاﻧﲔ ﺟﺪﻳﺪة أﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻟﺪﻋﻢ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﻌﻤﻞ اﻷﻫﻠﻰ و»ﻗﺎدرون ﺑﺎﺧﺘﻼف«‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﺤﻮاﻓﺰ اﳌﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت‪ ..‬ﻗﺎﻧﻮن ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻹﻋﻔﺎءات اﳌﻘﺮرة ﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ..‬وﺗﺸﺮﻳﻊ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺗﺤﺎﻟﻒ وﻃﻨﻰ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻷﻫﻠﻰ ﻏﻴﺮ ﻫﺎدف ﻟﻠﺮﺑﺢ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ‪ -‬ﻧﻮر ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ أﻳﺎم »اﻷﺣﺪ‪،‬‬ ‫واﻻﺛﻨﻦﻴ‪ ،‬واﻟﺜﻼﺛﺎء«‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻤﻟﺴﺘﺸﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﻨﻔﻰ ﺟﺒﺎﱃ‪ 6 ،‬ﻣﴩوﻋﺎت ﻗﻮاﻧﻦﻴ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر وﺟﺬب اﻤﻟﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة اﻤﻟﻮارد ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪى اﻷﺟﻨﺒﻰ ودﻋﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻷﻫﲆ واﻷﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻣﻬﻤﺔ ﻋﲆ ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وإﻟﻐﺎء‬ ‫اﻹﻋﻔﺎءات اﻤﻟﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﰱ اﻤﻟﴩوﻋﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻷﻫﲆ‪ ،‬وﻗﺎﻧﻮن ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫»ﻗﺎدرون ﺑﺎﺧﺘﻼف«‪ ،‬وﻗﺎﻧﻮﻧﻦﻴ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺶ اﻤﻟﺠﻠﺲ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺘﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻏﺪا‬ ‫اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻟﺸﱰﻛﺔ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒﻰ ﻟﺠﻨﺘﻰ اﻟﺨﻄﺔ واﻤﻟﻮازﻧﺔ‬ ‫واﻟﺸﺆون اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﴩوع‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﻣُﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ أﺣﻜﺎم‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪ 72‬ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪.2017‬‬ ‫وﻳﻬﺪف ﻣﴩوع اﻟﻘﺎﻧﻮن إﱃ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﺎخ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﰱ ﻣﴫ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻷﺟﻨﺒﻰ‬ ‫اﻤﻟﺒﺎﴍ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل زﻳﺎدة ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻤﻟﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻠﻤﴩوﻋﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ آﻟﻴﺔ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ ﻧﻄﺎق‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺠﺎﺋﺰ ﻣﻨﺤﻬﺎ اﻤﻟﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻋﲆ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻤﻟﴩوع وﺗﺸﻐﻴﻠﻪ وإدارﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻣﴩوﻋﺎت اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ أﻛﱪ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻣﴩوع‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﲆ وﺿﻊ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﴩﻳﻌﻴﺔ ﻤﻟﺴﺄﻟﺔ‬

‫ﺧﺮوج اﻤﻟﺨﻠﻔﺎت اﻟﺨﻄﺮة ﻣﻦ اﻤﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺮة إﱃ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟــﻮاردة ﺑﻤﴩوع‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ ﻧﻄﺎق اﻤﻟﴩوﻋﺎت اﻟﺠﺎﺋﺰ‬ ‫اﻟﱰﺧﻴﺺ ﺑﺈﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻨﻈﺎم اﻤﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺮة ﻟﺘﺸﻤﻞ‬ ‫اﻤﻟﴩوﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰱ ﻣﺠﺎﻻت ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﺒﱰول‪،‬‬ ‫وﺻﻨﺎﻋﺎت اﻷﺳﻤﺪة واﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠﺐ وﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫وﺗﺴﻴﻴﻞ وﻧﻘﻞ اﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻰ واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﻛﺜﻴﻔﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻨﺢ ﺣﺎﻓﺰ اﺳﺘﺜﻤﺎرى إﺿﺎﰱ‬ ‫ﺑﻤﺤﺪدات وﺿﻮاﺑﻂ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺟﺬب‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺎت ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ إﱃ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺒﻼدوذﻟﻚ ﺑﺎﺿﺎﻓﺔ ﻣﺎدة ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺎدة ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ 11‬ﻣﻜﺮرا ﺗﻨﺺ ﻋﲆ ﻣﻨﺢ اﻤﻟﴩوﻋﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﰱ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت واﻤﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﺣﺎﻓﺰا‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺎ ﻧﻘﺪﻳﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻧﺴﺒﺔ ‪ %35‬وﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز ﻧﺴﺒﺔ ‪ %55‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﴬﻳﺒﺔ اﻤﻟﺴﺪدة‬ ‫ﻣﻊ اﻹﻗﺮار اﻟﴬﻳﺒﻰ ﻧﻘﺪﻳﺎ ﻋﲆ اﻟﺪﺧﻞ اﻤﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒﺎﴍة اﻟﻨﺸﺎط ﰱ اﻤﻟﴩوع اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرى أو‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺎﺗﻪ ﺑﺤﺴﺐ اﻷﺣﻮال‪ ،‬ﻋﲆ أن ﺗﻠﺘﺰم وزارة‬ ‫اﻤﻟﺎﻟﻴﺔ ﺑﴫف ﻫﺬا اﻟﺤﺎﻓﺰ ﺧﻼل ﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﻦﻴ‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺟﻞ اﻤﻟﺤﺪد ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻹﻗﺮار‬ ‫اﻟﴬﻳﺒﻰ‪ ،‬وإﻻ اﺳﺘﺤﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺄﺧﺮﻴ‬ ‫ﻳﺤﺴﺐ ﻋﲆ أﺳﺎس ﺳﻌﺮ اﻻﺋﺘﻤﺎن واﻟﺨﺼﻢ اﻤﻟﻌﻠﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻤﻟﺮﻛﺰى ﰱ اﻷول ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﺳﺘﺤﻘﺎق اﻟﺤﺎﻓﺰ ﻣﻊ اﺳﺘﺒﻌﺎد ﻛﺴﻮر‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ واﻟﺠﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺎﻓﺰ دﺧﻼ ﺧﺎﺿﻌﺎ‬ ‫ﻟﻠﴬﻳﺒﺔ‪.‬‬ ‫واﺷﱰﻃﺖ اﻤﻟــﺎدة ﻤﻟﻨﺢ اﻟﺤﺎﻓﺰ اﻤﻟﺬﻛﻮر أن‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻤﻟﴩوع‪ ،‬أو ﺗﻮﺳﻌﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻷﺣﻮال‪،‬‬

‫ﰱ ﺗﻤﻮﻳﻠﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﺪء اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻷﺟﻨﺒﻰ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %50‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﻮال اﻤﻟﴩوع‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻀﻤﺎن ﺣﺪ أدﻧﻰ ﻣﻦ ﺗﺪﻓﻖ‬ ‫رؤوس اﻷﻣﻮال اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺒﺪأ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﺧﻼل ‪6‬‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬه اﻤﻟﺎدة‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺶ اﻤﻟﺠﻠﺲ أﻳﻀﺎ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻳﻮم‬ ‫اﻷﺣﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮا اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻟﺸﱰﻛﺔ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺐ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﴩوﻋﻰ ﻗﺎﻧﻮﻧﻦﻴ ﺑﺸﺄن ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ وﻫﻤﺎ ﻣﴩوع ﻗﺎﻧﻮن ﻣُﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺢ اﻟﺘﺰام ﺗﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء‪ ،‬وإدارة‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬وﺻﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺤﺎوﻳﺎت‬ ‫‪ 2‬ﺑﻤﻴﻨﺎء ﴍق ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ وﻣﴩوع ﻗﺎﻧﻮن ﻣُﻘﺪم‬

‫ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻤﻨﺢ اﻟﺘﺰام ﺗﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء‪ ،‬وإدارة‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬وﺻﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﺤﻄﺔ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻷﻏﺮاض ﺑﻤﻴﻨﺎء ﴍق ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﴩوﻋﻰ‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﰱ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ ‪ -‬أن‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻦﻴ ﻫﺪﻓﻬﻤﺎ زﻳﺎدة ﺣﺼﺔ ﻣﴫ ﰱ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺳﻠﻄﺎت اﻹدارة‪،‬‬ ‫وأداء أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ وﻓﻘﺎ ﻷﻋﲆ اﻤﻟﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﺮﻴ اﻤﻟﺮاﻓﻖ واﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺄرﻗﻰ اﻤﻟﻌﺎﻳﺮﻴ‬ ‫واﻤﻟﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﻢ واﻤﻟﺰاﻳﺎ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺈﻃﻼق ﻃﺎﻗﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﰱ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻤﻟﺠﺎﻻت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮﻴ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻤﻟﺪرﺑﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﺗﻬﻴﺌﺔ أﻓﻀﻞ ﻣﻨﺎخ‬ ‫ﺟﺎذب ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﱃ زﻳﺎدة ﺳﻌﺔ ﻣﻴﻨﺎء‬

‫ﴍق ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ وزﻳﺎدة اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻤﻟﴫ ﰱ‬ ‫ﺗﺠﺎرة اﻟﺤﺎوﻳﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﻤﻞ ﺗﻮﺳﻌﺎت ﻤﻟﺤﻄﺔ‬ ‫ﻗﻨﺎة اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬ﻟﺘﺪاول اﻟﺤﺎوﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﻤﻴﻨﺎء ﴍق ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ ﺑﻄﻮل ‪ 955‬ﻣﱰا‪،‬‬ ‫وﺳﺎﺣﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ 510‬أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻤﻟﺤﻄﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫رﺻﻴﻒ ‪ 2400‬ﻣﱰ وﺳﺎﺣﺔ ﺗﺪاول ﺗﺒﻠﻎ ‪1.2‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﻫﻰ اﻤﻟﺸﻐﻞ اﻟﺮﺋﻴﴗ اﻟﺤﺎﱃ‬ ‫ﺑﻤﻴﻨﺎء ﴍق ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻤﻟﺠﻠﺲ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﻏﺪ‬ ‫اﻻﺛﻨﻦﻴ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻟﺸﱰﻛﺔ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﻷﴎة واﻷﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻜﺎﺗﺐ ﻟﺠﺎن اﻟﺸﺌﻮن اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬واﻟﺨﻄﺔ واﻤﻟﻮازﻧﺔ ﻋﻦ ﻣﴩوع‬ ‫ﻗـﺎﻧﻮن ﻣُﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻃﺎرق رﺿﻮان و‪60‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﺎ )أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋُ ﴩ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء اﻤﻟﺠﻠﺲ( ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻮﻃﻨﻰ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻷﻫﲆ اﻟﺘﻨﻤﻮى‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺪف ﻣﴩوع اﻟﻘﺎﻧﻮن إﱃ إﻧﺸﺎء ﺗﺤﺎﻟﻒ‬ ‫وﻃﻨﻰ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻷﻫﲆ اﻟﺘﻨﻤﻮى )ﻏﺮﻴ ﻫﺎدف ﻟﻠﺮﺑﺢ(‬ ‫ﻟﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻻﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ وﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻼل اﻟﻔﻨﻰ‬ ‫واﻤﻟﺎﱃ واﻹدارى‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻄﻮع‬ ‫ﰱ اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻫﲆ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻹﺣﺪاث ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ اﻤﻟﴩوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل ﻣﴩوﻋﺎت‬ ‫اﻤﻟﺒﺎدرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ اﻤﻟﺪﻧﻰ‪ ،‬وأﺟﻬﺰة اﻟﺪوﻟﺔ اﻤﻟﻌﻨﻴﺔ‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺶ اﻤﻟﺠﻠﺲ أﻳﻀﺎ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ اﻻﺛﻨﻦﻴ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻟﺸﱰﻛﺔ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ واﻷﴎة واﻷﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ‪،‬‬

‫»اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ« ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﺑـ»‪ 2‬ﻛﻔﺎﻳﺔ«‬

‫»اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ«‪ :‬ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 114.6‬أﻟﻒ ﺷﻜﻮى ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق »ﺻﻮﺗﻚ ﻣﺴﻤﻮع« وﻧﺠﺤﻨﺎ ﻓﻰ ﺣﻞ ‪%97.7‬‬ ‫ﻛﺘﺐ – ﻋﲆ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﻟﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫أن ﻣﺒﺎدرة »ﺻﻮﺗﻚ ﻣﺴﻤﻮع« ﻧﺎﻟﺖ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﺮﻴا‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﻟﺎﺿﻴﺔ ﺑﻤﺎ أﺳﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻈﻴﻢ ﰱ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪراﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ إﺗﺎﺣﺔ ﺳﺒﻞ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ ﻣﻌﻬﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺆﴍات اﻷداء ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫دورﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﴎﻳﻌﺎ ﻋﲆ ﺗﺤﺴﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺠﻬﺎت ﻛﻤﺎ وﻧﻮﻋﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺠﻠﺖ ﻛﺜﺮﻴا‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻤﻴﺰا ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﰱ ﴎﻋﺔ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﺸﻜﺎوى اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ ﰱ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻤﻟﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻤﻟﺒﺎدرة إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺣﻞ ‪ 112‬أﻟﻒ ﺷﻜﻮى ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % 97,7‬وﺟﺎر‬ ‫ﺣﻞ ‪ 2640‬ﺷﻜﻮى‪ ،‬ﻣﺸﺮﻴا إﱃ أﻫﻤﻴﺔ ﻓﺘﺢ وﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫ﻗﻨﻮات ﺗﻠﻘﻰ ورﺻﺪ ﺷﻜﺎوى واﺳﺘﻐﺎﺛﺎت اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﴎﻋﺔ اﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ‪ ،‬أن »ﺻﻮﺗﻚ ﻣﺴﻤﻮع«‬ ‫ﺗﻠﻘﺖ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،2023‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪18,5‬‬ ‫أﻟﻒ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ 1755‬ﺷﻜﺎوى ﺗﻢ اﻟﺮد ﻋﲆ‬ ‫‪ 1406‬ﺷﻜﻮى ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،%80,1‬وﺟﺎرى ﺣﻞ‬ ‫‪ 349‬ﺷﻜﻮي‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺗﻨﻮﻋﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﻦﻴ ﺷﻜﺎوى‬ ‫ﻟﻺﺷﻐﺎﻻت واﻟﺘﻰ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ 671‬ﺷﻜﻮى‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻤﺎﻣﺔ ‪ 656‬ﺷﻜﻮى‪ ،‬وﻣﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺒﻨﺎء ‪146‬‬ ‫ﺷﻜﻮى‪ ،‬واﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﻋﲆ اﻷراﴇ اﻟﺰراﻋﻴﺔ وأﻣﻼك‬

‫واﺳﺘﻌﺮض اﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم آﻣﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻋﻦ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻣﺒﺎدرة »ﺻﻮﺗﻚ ﻣﺴﻤﻮع« ﰱ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺎ ورد‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﻜﺎوى واﺳﺘﻐﺎﺛﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦﻴ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻧﻄﻼق اﻤﻟﺒﺎدرة وﺣﺘﻰ ‪ 30‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 2023‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻤﻟﻌﻨﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﺤﺼﻬﺎ وإزاﻟﺔ‬ ‫أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وإﺧﻄﺎر اﻤﻟﻮاﻃﻦ ﺑﺎﻟﺮد اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﻋﲆ‬ ‫ﺷﻜﻮاه‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﻤﺎن أﻻ ﻳﻀﺎر اﻤﻟﻮاﻃﻦ ﺟﺮاء ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻮى‪.‬‬ ‫و أوﺿﺢ وزﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﻟﺤﻠﻴﺔ أن اﻤﻟﺒﺎدرة ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ وﺣﺘﻰ اﻵن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 670‬أﻟﻒ رﺳﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ‪ 114,6‬أﻟﻒ ﺷﻜﻮى‪ ،‬ﺗﻢ‬

‫اﻟﺪوﻟﺔ ‪ 18‬ﺷﻜﻮى‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ‪ 213‬ﺷﻜﻮى ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﺮﻳﻔﺔ رﻛﻮب ﺳﻴﺎرات اﻷﺟﺮة وزﻳﺎدة اﻷﺳﻌﺎر‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻤﻟﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﻞ ﺷﻜﺎوى‬ ‫اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ وﺗﺤﻘﻴﻖ رﺿﺎﻫﻢ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﻟﻘﺪﻣﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت ﻫﻮ أﺣﺪ أﻫﻢ ﻣﺤﺎور ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻗﻴﺎدات اﻹدارة اﻤﻟﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف وزﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﻟﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬أن »ﺻﻮﺗﻚ‬ ‫ﻣﺴﻤﻮع«‪ ،‬أﺳﻬﻤﺖ ﰱ إﺣــﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﰱ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﺷﻜﺎوى اﻤﻟﻮاﻃﻨﻦﻴ ﺑﴪﻋﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺻﻮﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻴﺤﻬﺎ‬ ‫اﻤﻟﺒﺎدرة‪.‬‬

‫»اﻟﺼﺤﺔ« ﺗﺴﺘﻌﲔ ﺑﺎﻷﺋﻤﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻹدﻣﺎن‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺪﺣﺖ وﻫﺒﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ وزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﰱ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﴩوع »‪ 2‬ﻛﻔﺎﻳﺔ«‪ ،‬ﻤﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻌﺎون اﻟﻮزارة ﻣﻊ دار اﻹﻓﺘﺎء اﻤﻟﴫﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻤﻟﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﺣﻮل ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻷﴎة وﻗﺎﻣﺖ دار اﻹﻓﺘﺎء ﺑﺈﺻﺪار ﻛﺘﺎب ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺴﻞ وﺗﺤﺪﻳﺪه ﰱ اﻹﺳﻼم« ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﺻﺤﻴﺢ اﻹﺳﻼم وﻧﴩ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﴎة‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﴩوع »‪ 2‬ﻛﻔﺎﻳﺔ« ﺑﺘﻮزﻳﻌﻪ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻟﴩﻳﻜﺔ ﺑﺎﻤﻟﴩوع ﻟﺘﺴﺘﺨﺪﻣﻪ اﻤﻟﺜﻘﻔﺎت‬ ‫اﻤﻟﺠﺘﻤﻌﻴﺎت ﰱ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻤﻟﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﺣﻮل ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﴎة ﻟﺪى اﻷﴎ اﻤﻟﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟﻬﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻧﻴﻔﻦﻴ اﻟﻘﺒﺎج‪ ،‬وزﻳﺮة‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل ﺧﻄﻮرة اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرات اﻤﻟﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟﻸﴎ ﺑﺎﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت اﻤﻟﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻮﻋﻰ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﱃ أن ﻣﴩوع »‪2‬‬ ‫ﻛﻔﺎﻳﺔ« ﻳﺄﺗﻰ ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟــﻮزارة ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ ﰱ ﻛﻔﺎﻟﺔ ﺣﻘﻮق ﻛﻞ ﻃﻔﻞ ﰱ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪة واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﻟﺘﺎح ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻷﴎﻳﺔ واﻟﱰﺑﻴﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺘﺄﺗﻰ‬ ‫إﻻ ﺑﺎﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﻌﺪد ﻃﻔﻠﻦﻴ ﻟﻜﻞ أﴎة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻬﻢ‬

‫إﻃﻼق ﺣﻤﻠﺔ »ﺗﻘﺪر ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ« ﻓﻰ ‪ 23‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ وﻣﺮﻛﺰا ﺑـ‪ 16‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ..‬ﻣﻨﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد ‪ :‬ﻧﺴﺘﻬﺪف رﻓﻊ اﻟﻮﻋﻰ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻓﻰ‬

‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬ ‫أﻛﺪت وزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺑﺪأت ﺗﺴﺘﻌﻦﻴ‬ ‫ﺑﺎﻷﺋﻤﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺪ ﺣﻤﻠﺔ »ﺗﻘﺪر ﻣﻦ ﻏﺮﻴﻫﺎ« ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱃ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻤﻟﺘﻌﺎﻓﻦﻴ‬ ‫ﻣﻦ اﻹدﻣﺎن ﻋﲆ ﻗﻀﺎء ﻓﱰة اﻹﺟﺎزات اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﻌﺎدات واﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻴﺪﻫﻢ‬ ‫ﻟﺘﻌﺎﻃﻰ اﻤﻟﻮاد اﻤﻟﺨﺪرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺄﺗﻰ ذﻟﻚ ﰱ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ‪ 100‬ﻳﻮم ﺻﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر اﻤﻟﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬أن اﻟﺴﻌﺔ‬ ‫اﻟﴪﻳﺮﻳﺔ اﻤﻟﺨﺼﺼﺔ ﻤﻟﺮﴇ اﻹدﻣﺎن ﺑﺎﻤﻟﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻋﻼج‬ ‫اﻻدﻣﺎن زادت ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %15‬ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻌﺎم ‪.،2023‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻤﻟﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻷﻗﺴﺎم اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﰱ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ أﺳﻮان ﺑﺴﻌﺔ ‪ 31‬ﴎﻳﺮا‪،‬‬

‫وﻗﺴﻢ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻤﻟﺰدوج ﰱ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺨﺎﻧﻜﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴﻌﺔ ‪ 57‬ﴎﻳﺮا‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫أول ﻗﺴﻢ داﺧﲆ ﻟﻌﻼج اﻹدﻣﺎن ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ دﻣﺮﻴه‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ ﺑﺴﻌﺔ ‪ 65‬ﴎﻳﺮا‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﻓﺮﻴ ‪ 6‬ﻋﻴﺎدات ﻣﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻫﻘﻦﻴ ﰱ ﻛﻞ ﻣﻦ »اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬اﻤﻟﻨﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻮﻫﺎج‪ ،‬أﺳﻮان واﻤﻟﻨﻮﻓﻴﺔ« ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ‪ 5‬ﻋﻴﺎدات‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻴﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺒﺎﻟﻐﻦﻴ ﰱ »ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬وأﺳﻴﻮط‪ ،‬واﻤﻟﻨﻮﻓﻴﺔ« ذﻟﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﰱ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻤﻟﺮﴇ‬ ‫اﻹدﻣﺎن ﰱ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت وﻟﻜﻞ ﻓﺌﺎت اﻤﻟﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬أﺷﺎرت اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻨﻦ ﻋﺒﺪاﻤﻟﻘﺼﻮد‪،‬‬ ‫اﻷﻣﻦﻴ اﻟﻌﺎم ﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻋﻼج اﻹدﻣﺎن‪،‬‬ ‫إﱃ أن ﺣﻤﻠﺔ »ﻋﻴﺪ ﻣﻦ ﻏﺮﻴﻫﺎ« ﺗﺄﺗﻰ ﰱ اﻃﺎر ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫»‪ 100‬ﻳﻮم ﺻﺤﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻓﻦﻴ‬ ‫ﻇﺮوﻓﺎ ﺟﻴﺪة ﻟﻘﻀﺎء اﻤﻟﻨﺎﺳﺒﺎت اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﻬﺎ ﰱ ﺟﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﰲ‪ ،‬ﻳﺪﻋﻢ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة دون اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻌﺎﻃﻰ اﻤﻟﻮاد اﻤﻟﺨﺪرة‪،‬‬

‫ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‬ ‫أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤﻼت‬

‫ﺑﻴﻊ‬ ‫ﺷﺮاء‬

‫ﻣﺸﺮﻴة إﱃ أن ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺄﺗﻰ ﺿﻤﻦ ﺟﻬﻮد اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻤﻟﻮاﺟﻬﺔ إدﻣﺎن اﻤﻟﺨﺪرات واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﻤﺮة ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﺗﻘﺪر ﻣﻦ ﻏﺮﻴﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻨﻦ ﻋﺒﺪاﻤﻟﻘﺼﻮد‪ ،‬أن اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻋﱪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻋﻼج اﻹدﻣــﺎن‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪23‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ وﻣﺮﻛﺰا ﰱ ‪ 16‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﻈﻤﺖ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ داﺧﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﻷﻣﺎﻧﺔ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻋﱪ دور اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻷﻣﻦﻴ اﻟﻌﺎم ﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫وﻋﻼج اﻹدﻣــﺎن إن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺋﻤﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻧﺪوات دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻟﺮﴇ اﻹدﻣﺎن ﰱ ﻛﻞ اﻤﻟﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻤﻟﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة‬ ‫اﻷوﻗﺎف‪ ،‬ﺑﻬﺪف رﻓﻊ اﻟﻮﻋﻰ اﻟﺪﻳﻨﻰ ﻟﺪى اﻤﻟﺮﴇ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎﰱ‪.‬‬

‫دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻰ‬

‫ﻳﻮرو‬

‫ﺟﻨﻴﻪ اﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻰ‬

‫‪ 100‬ﻳﻦ ﻳﺎﺑﻨﻰ‬

‫رﻳﺎل ﺳﻌﻮدى‬

‫دﻳﻨﺎر ﻛﻮﻳﺘﻰ‬

‫درﻫﻢ إﻣﺎراﺗﻰ‬

‫‪30.9386‬‬ ‫‪30.8423‬‬

‫‪33.7076‬‬ ‫‪33.5903‬‬

‫‪39.5116‬‬ ‫‪39.3856‬‬

‫‪21.5120‬‬ ‫‪21.4436‬‬

‫‪8.2474‬‬ ‫‪8.2213‬‬

‫‪100.7344‬‬ ‫‪100.3393‬‬

‫‪8.4253‬‬ ‫‪8.3968‬‬

‫أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ‬

‫وﻣﻜﺘﺒﻰ ﻟﺠﻨﺘﻰ اﻟﺸﺌﻮن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع‬ ‫واﻷﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻋﻦ ﻣﴩوع ﻗـﺎﻧﻮن ﻣُﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻛﻴﻞ أول اﻤﻟﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫و‪ 60‬ﻧﺎﺋﺒﺎ )أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋُ ﴩ ﻋﺪد أﻋﻀﺎء اﻤﻟﺠﻠﺲ(‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﺻﻨﺪوق »ﻗﺎدرون ﺑﺎﺧﺘﻼف«‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺪف ﻣﴩوع اﻟﻘﺎﻧﻮن إﱃ ﺗﻮﻓﺮﻴ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﰱ‬ ‫ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺻﻨﺪوق ﻗﺎدرون ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ أوﺟﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻏﺮﻴﻫﺎ ﻣﻦ أوﺟﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻤﻟﻘﺮرة ﻟﻸﺷﺨﺎص ذوى اﻹﻋﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻟﺸﱰﻛﺔ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ واﻤﻟﻮازﻧﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒﻰ ﻟﺠﻨﺘﻰ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ‪ ،‬واﻟﺸﺆون اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﴩوع ﻗﺎﻧﻮن ﻣُﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫اﻹﻋﻔﺎءات اﻤﻟﻘﺮرة ﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﰱ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻳﻬﺪف ﻣﴩوع اﻟﻘﺎﻧﻮن إﱃ إﻟﻐﺎء ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻹﻋﻔﺎءات ﻣﻦ اﻟﴬاﺋﺐ واﻟﺮﺳﻮم اﻤﻟﻘﺮرة ﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﰱ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﻦﻴ ﻣﻨﺎخ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺸﺠﻴﻌﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻛﻔﺎﻟﺔ ﻓﺮص ﻋﺎدﻟﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰱ اﻤﻟﻌﺎﻣﻼت اﻤﻟﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻤﻟﻨﻈﻤﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻷﻧﺸﻄﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﺤﺮ‪ ،‬وﺧﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﺗﺸﺠﻊ‬ ‫اﻤﻟﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﲆ ﺿﺦ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﻧﻬﻮض اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻮﻣﻰ وﺗﺤﺴﻦﻴ‬ ‫ﻣﺆﴍاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻨﻈﺮ ‪ 35‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﻗﱰاﺣﺎت‬ ‫واﻟﺸﻜﺎوى ﻋﻦ اﻗﱰاﺣﺎت ﺑﺮﻏﺒﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮاب ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻤﻟﺮاﻓﻖ ﺑﺪواﺋﺮﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻴﺎر ‪24‬‬

‫ﻋﻴﺎر ‪21‬‬

‫ﻋﻴﺎر ‪18‬‬

‫ﺟﻨﻴﻪ ذﻫﺐ‬

‫‪2514‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪1886‬‬

‫‪17600‬‬

‫اﻷﴎ اﻟﺼﻐﺮﻴة ﰱ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻷﴎ اﻤﻟﴫﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱃ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﺑﻞ وﺗﺤﺴﻦﻴ اﻤﻟﺴﺘﻮى‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدى ﻟﻸﴎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻤﻟﴩوع ﻳﻬﺪف إﱃ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻔﻬﻮم اﻷﴎة اﻟﺼﻐﺮﻴة وﺗﺮﺳﻴﺦ اﻤﻟﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻤﻟﺠﺘﻤﻌﻴﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻤﻟﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺪﻓﻊ اﻷﴎ إﱃ ﻛﺜﺮة اﻹﻧﺠﺎب‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺄﻣﻦﻴ‬ ‫ﺣﻘﻬﺎ ﰱ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻤﻟﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫واﻟﻔﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺪﻳﻦ وﰱ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﴎة‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻬﺪف ﻣﴩوع »‪ 2‬ﻛﻔﺎﻳﺔ« ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻴﺪة ﰱ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﻓﻘﺮا واﻷﻋﲆ‬ ‫ﰱ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺮﻴة‪ ،‬اﻟﺠﻴﺰة‪ ،‬اﻟﻔﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﺑﻨﻰ ﺳﻮﻳﻒ‪ ،‬اﻤﻟﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻗﻨﺎ‪ ،‬ﺳﻮﻫﺎج‪ ،‬أﺳﻴﻮط‪ ،‬اﻷﻗﴫ‪،‬‬ ‫أﺳﻮان«‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺣﻰ اﻷﺳﻤﺮات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻤﻟﴩوع ﺑﺎﻟﴩاﻛﺔ ﻣﻊ ‪ 108‬ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫أﻫﻠﻴﺔ ﺑﺎﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت اﻤﻟﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬وﺗﺠﻬﻴﺰ ‪ 65‬ﻋﻴﺎدة‬ ‫»‪ 2‬ﻛﻔﺎﻳﺔ«‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ اﻷﻃﺒﺎء وﻓﺮق اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦﻴ ﰱ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻴﺎدات‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﴎة اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﺮﻴﻫﺎ ﺑﺎﻤﻟﺠﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﻣﴩوع ‪ 2‬ﻛﻔﺎﻳﺔ ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ ﰱ‬ ‫ﻛﻔﺎﻟﺔ ﺣﻘﻮق ﻛﻞ ﻃﻔﻞ ﰱ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻤﻟﺘﺎح ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬


‫ملف خاص‬

‫إشراف‪ :‬محمود نصر‬

‫‪04‬‬

‫إعداد‪:‬‬ ‫أ‪ .‬أحمد جمال الجمل‬ ‫أستاذ املواد الفلسفية‬

‫العدد ‪ 4421‬السبت ‪ 8‬يوليو ‪ 20 - 2023‬ذو الحجة ‪1444‬هـ‬ ‫‪Saturday - 8 July 2023 - Issue NO 4421‬‬

‫مراجعة ليلة االمتحان لطالب الثانوية العامة فى مادة علم النفس واالجتماع‬ ‫‪ )ϲ‬وسيلة ساهمت بشكل كبير في تقريب المسافات وتخطت حدود الزمان والمكان قضت على شكل من أشكال العزلة‬ ‫اًلجتماعية لتدخل البعض األخر في عزله مع نفسه‪ .‬‬ ‫تشير العبارة إلى أي من العوامل المؤثرة على النمو اإلنساني ‪............‬‬

‫ا‬ ‫أوًل‪ :‬علم النفس‪ :‬‬ ‫‪ )ϭ‬يقول " شولر “‪( :‬ابذل قصارى جهدك وأبدأ صغيراا‪ ،‬ولكن فكر على مستوي كبير‪ .‬عليك باجتياز العواقب‬ ‫واستثمر كل ما عندك وكن دائما ا مستعداا للتصرف وتوقع العقبات‪ ،‬ولكن ًل تسمح لها بمنعك عن التقدم )‪.‬‬ ‫يجسد قول " شولر " إحدى طرق تنمية الذكاء ‪ ...........‬‬ ‫○ المنطقي‬ ‫○ البصري‬

‫○ جماعه األقران‬ ‫○ وسائل اإلعالم‬ ‫ ‬

‫○ االجتماعي ‬ ‫○ الشخصي‬

‫ ‬

‫‪ )Ϯ‬يجب على األفراد النظر في المفاهيم المقدمة إليهم والبحث عن اوجه التشابه األساسية التي تربطها معا ا في كل‬ ‫متماسك وبهذه الطريقة يستطيع المتعلمون تقدير عالقات محددة بين األفكار والتصورات المقدمة إليهم‪ .‬توضح‬ ‫المقولة السابقة تطبيقا ا تربويا ا لـ ‪ ............‬‬ ‫○ نظريه التعلم الشرطي الكالسيكي‬ ‫○ نظريه التعلم بالمحاولة والخطأ‬

‫○ نظريه تجهيز ومعالجه المعلومات ‬ ‫ ‬ ‫ ○ نظريه التعلم الجشطلتي‬

‫ ‬

‫‪ )ϯ‬أقام أحد المعلمين مسابقة بين طالبه حيث يستخدم الطالب الملقاط لينقل به ‪ 150‬حبه أرز من طبق الي طبق أخر‬ ‫بأقصى سرعه دون إسقاط أيه حبه من األرز والفائز بالمركز األول هو من ينقلها في أقل زمن ممكن‪.‬‬ ‫يشير القول السابق الي سمات أحد الذكاءات وهو الذكاء ‪ ...........‬‬ ‫○ الحركي‬ ‫○ البصري‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫○ الشخصي ‬ ‫○ المنطقي ‬

‫‪ )ϰ‬قالت "الكسندرا ديمبسي " ان استغراق خمس دقائق إلعداد المكان الذي ستذاكر فيه دروسك ًل يقتصر أثره على‬ ‫تحضيرك بدنيا ا للمذاكرة فحسب‪ ،‬ولكن سيساعد مخك على اًلنتقال بسالسة ويُسر الي حاله من التركيز‪ .‬وجودك‬ ‫في مكان خالي من اي مشتتات سيجعل عقلك قادراا على التركيز على ما هو أكثر أهمية‪.‬‬ ‫تشير هذه العبارة إلى أحد أسس اًلستذكار الفعال وهو ‪ ............‬‬ ‫○ التعزيز‬ ‫○ الرغبة في التعلم‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫○ الدافعية ‬ ‫○ االنتباه‬

‫‪ )ϱ‬قال " قُصي مهدي مطر “‪ :‬تعتبر المشاركة الشفوية عامالا مهما ا يعزز اكتساب المتعلمين للمعرفة واإلنجاز‬ ‫الدراسي فقد ُوجد ان الطالب الذين يشاركون شفويا ا في الفصل قد اظهروا معدًلت رضا علي التعلم أكثر من‬ ‫أولئك الطالب الذين ًل يشاركون شفويا ا في الفصل وهذا باإلضافة الي ان المشاركة الشفوية في الفصل تجعل‬ ‫الطالب يحققون أداء أكاديميا ا أفضل‪ .‬‬ ‫تشير هذه العبارة إلى فوائد المشاركة الشفوية في المناقشات التي تحدث داخل الفصل وهذه المشاركة هي إحدى‬ ‫الخصائص المرتبطة بـ ‪...........‬‬ ‫○ ممارسه المتعلم ‬ ‫○ الدور اإليجابي للمتعلم‬

‫○ انتباه المتعلم‬ ‫○ دافعيه المتعلم‬

‫‪1‬‬

‫○ اضطراب في السلوك في سن مبكر ‬ ‫○ اتخاذ مرتبه ادني في التعامل مع االخرين ‬

‫○ االعالء ‬ ‫○ التبرير‬

‫‪ )Ϯϭ‬عن زيارتك للمكتب الجديد لصديقك المحامي انبهرت بروعة التصميم وبراعة الزخارف لدرجة اإلحساس أنك في‬ ‫فناء فسيح مترامي األطراف ‪ ..‬أي مما يلي يجسد الموقف السابق ‪..........‬‬ ‫○ قدرة الطفل على التعامل بحرص مع أثاث المنزل ‬ ‫○ قدرة الطفل على العامل مع األشخاص الغرباء‬

‫‪ )ϮϮ‬ذات مرة وصلت رسالة إلى (مارك توين) كتب فيها كلمة واحدة فقط "خنزير" وكان رد الكاتب الساخر قوله‬ ‫"عادة ما أتلقى رسائل بدون توقيع‪ ،‬ولكن باألمس تلقيت التوقيع بدون الرسالة" يشير الموقف الحياتي السابق‬ ‫إلى أحد أنواع الذكاءات وهو الذكاء ‪........‬‬ ‫○ الرياضي‬ ‫○ المنطقي‬

‫○ اللغوي ‬ ‫○ الشخصي‬

‫○ الطفولة المبكرة ‬ ‫○ المراهقة‬

‫○ االحجام ‪ /‬االحجام ‬ ‫○ األدوار‬

‫‪4‬‬

‫○ إنشاء مراكز تدريب على متطلبات سوق العمل‬ ‫○ وضع معايير لقياس االداء‬ ‫ ‬ ‫‪ )ϰϯ‬العلم ًل ينمو من خالل األجوبة المسكتة وإنما من خالل األجوبة التي تثير مزيداا من األسئلة‪.‬‬ ‫تشير العبارة إلى أحد عوامل انتشار اإلنترنت في عالم العولمة وهي ‪ ...........‬‬ ‫○ االندماج والشمول ‬ ‫○ سهوله االتصال ‬

‫○ اإلنترنت ‬ ‫○ الفضائيات‬

‫○ استخدام وسائل التكنولوجيا بدون حسيب وال رقيب ‬ ‫○ غياب القدوة‬

‫‪ )ϰϲ‬قامت احدى معلمات رياض األطفال بترسيخ جو من المنافسة بين طالبها لتزيد من قدرتهم التعليمية والشغف‬ ‫تجاه العلم وذلك يكون من خالل مجموعات تنافسيه من الطالب – يدلل ذلك على اثنين من جوانب أهمية العالقات‬ ‫اًلجتماعية وهما الجانبين ‪ .......‬‬ ‫○ النفسي واالجتماعي ‬ ‫○ األخالقي واالجتماعي‬

‫‪ )ϰϳ‬يقول ماركس ‪ :‬لكي يحققوا الهيمنة والسلطة جعلوا مصالحهم الخاصة كأنها المصلحة العامة – تعكس المقولة‬ ‫احد العمليات اًلجتماعية وهي عملية ‪ .....‬‬ ‫○ التكيف‬ ‫○ الصراع‬

‫○ ثورندايك‬ ‫○ نورمان‬

‫○ بافلوف ‬ ‫○ الجشطلتيين ‬

‫‪ )ϭϭ‬هذا يشير الي نمو جسم اًلنسان من الرأس الي القدمين على سبيل المثال عندما تعلم األطفال المشي يمكنهم اوًلا‬ ‫الحركة والسيطرة على مفاصل الفخذين‪ ،‬ولكنهم ًل يملكون بعد قدرة مشابهة عند الركبتين او الكاحل‪.‬‬ ‫تعكس العبارة السابقة مبدأ عام للنمو وهو‪...........‬‬ ‫○ النمو المركزي الطرفي‬ ‫○ اإلختالفات الفردية‬

‫○ النمو الطولي ‬ ‫○ األرتباط المتبادل ‬

‫‪2‬‬

‫○ التعاون ‬ ‫○ التنافس‬

‫‪89‬‬

‫○ القدرة على الحساب الذهني ‬ ‫○ القدرة على تحديد االشكال واالحجام ‬

‫‪3‬‬

‫○ تحمل عبق االسالف ‬ ‫○ فوقية متشعبة وتخضع للفحص ‬

‫○ تنظيم ذهني لبلورة األحداث داخل نطاقها‬ ‫○ العرض المكثف للنتائج‬

‫‪ )ϯϰ‬يقول نيتشه‪ :‬يدرس علم اًلجتماع سلوك اًلفراد والمجتمعات وثقافات الناس المختلفة وتأثير المجتمعات على‬ ‫سلوكيات وأفكار اًلفراد‪ ،‬ويعد تخصص علم اًلجتماع من التخصصات التي تهدف إلى صنع باحثين اجتماعيين‬ ‫ومرشدين وباحثين عبر التزود بالمعلومات التخصصية الت ي من شأنها ان تجعل المتخصص على دراية بأصول‬ ‫العلم ومنهجه وقواعده‪ ،‬بغيه دراسة الظواهر اًلجتماعية على المستويات الجماعية المحلية او اإلقليمية أو‬ ‫العالمية‪.‬‬ ‫نستخلص من ذلك ان علم اًلجتماع يدرس المجتمع من جميع الزوايا ماعدا ‪ .........‬‬ ‫○ دراسة القضايا المجتمعية العامة مثل الفقر والبطالة ‬ ‫○ دراسة تطور السالالت البشرية عبر العصور‬

‫○ دراسة القضايا التي تواجه الفرد بشكل شخص‬ ‫○ دراسة قضايا المجتمع العالمي مثل الهجرة والحروب‬ ‫ ‬ ‫‪ )ϯϱ‬عرفها تايلور‪ :‬بأنها كل مركب يشتمل على المعارف والمعتقدات والفن والقانون واًلخالق والتقاليد وكل الغايات‬ ‫والعادات األخرى التي يكتسبها اإلنسان كعضو في مجتمع معين‪.‬‬ ‫يتفق القول السابق مع ما يلي ‪.....‬‬ ‫○ عاداتك لصيقة قرينة ميالد الفرد ‬ ‫○ جميع األفراد يشاركون في صنع الثقافة‬

‫○ عادات االفراد مستقاه من ينبوع الحياة‬ ‫○ تجذر التقاليد ال يعني تناقلها عبر األجيال‬ ‫ ‬

‫‪ )ϯϲ‬يقول أنس البحاح‪ :‬ان النمو السكاني المُ طرد والبطالة المتنامية في أوساط الشباب أظهرت معاناة حقيقية في‬ ‫كثير من دول العالم مما دفع الحكومات إلى تشجيع األعمال الحرة‪،‬‬ ‫والعمل الحر هو مصطلح يطلق على اًلعمال التي ت ُدار من طرف أشخاص يعملون لحساباتهم الشخصية والذين‬ ‫أطلقنا عليهم مفهوم المستقلين‪.‬‬ ‫نستخلص مما سبق ان بادئ ذي بدء العمل الحر هو ‪.........‬‬ ‫○ امتالك الفرد لمهارة من نوع خاص‬ ‫○ وجود وسيط بين ذوي المهارات وأصحاب المشروعات‬

‫‪6‬‬

‫○ صاحب مشروع يحتاج لمهارة معينة ‬ ‫○ وجود منصة إلكترونية‬

‫‪ )ϯϳ‬عرف ديفيد إيستن علم السياسة بأنه‪ :‬العلم الذي يقوم بدراسة التوزيع (السلطوي اإللزامي) لجميع القيم في‬ ‫ المجتمعات اي ان هذا العلم يصب اهتمامه على دراسة األدوار المحورية للسلطات السياسية في عملية الحفاظ‬ ‫على قيم المجتمعات وتنفيذ القوانين باستخدام اًلكراه والقوة ان اقتضي األمر في عملية مواجهة الخارجين عن‬ ‫هذه القوانين والقيم‪ .‬نستنتج مما سبق ان ‪ .........‬‬

‫○ بين أحد المشاهير مع المعجبين على االنستجرام‬ ‫○ بين افراد األسرة‬ ‫ ‬ ‫‪ )Ϯϵ‬نظرية بيرسي كوهن‪ :‬التي قدمها لتفسير تكوين الثقافة الفرعية واإلنحرافية في بعض قطاعات المجتمع‬ ‫اًلمريكي‪ .‬تلك النظرية التي أقامها من نتائج بحوث سابقة حول السلوك واًلنحراف‪ ،‬وعلى خبراته الخاصة‬ ‫بسلوك عصابات الجانحين وعلى بعض النظريات اًلخرى في ميدان علم النفس واًلجتماع يوضح ذلك أحد‬ ‫وظائف النظرية وهي ‪ ............‬‬

‫○ البحث في السياسة منفصل عن األنشطة الفعلية للناس‬ ‫○ االيدولوجيا السياسية متصل باألنشطة الفعلية للناس ‬ ‫○ البحث في السياسة ليس له عالقة بقيم االفراد‬ ‫○ االيدولوجيا السياسية جزء من قيم المجتمع‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ )ϯϴ‬علم النفس اًلجتماعي هو المجال الذي يحاول اكتساب فهم السلوك والفكر الفردي في األوساط اًلجتماعية وعلم‬ ‫النفس اًلجتماعي التطبيقي هو ا لتطبيق المنهجي للتركيبات والمبادئ والنظريات وتقنيات التدخل ونتائج أبحاث‬ ‫علم النفس اًلجتماعي لحل وفهم المشكالت اًلجتماعية‪.‬‬ ‫نستخلص من ذلك ان علم النفس اًلجتماعي يهدف الي ‪ ............‬‬ ‫○ بناء مجتمع أفضل قائم على فهم سلوك الفرد بمعزل عن الجماعة‬ ‫○ بناء مجتمع أفضل قائم على فهم سلوك الفرد داخل الجماعة ‬ ‫ ‬ ‫○ دراسة تفاعالت فئوية داخل المجتمع الواحد‬ ‫○ دراسة تأثير التفاوت المؤسسي والطبقي على سلوك األفراد‬

‫○ تقديم إطار تصوري‬ ‫○ تلخيص الوقائع‬ ‫ ‬ ‫‪ )ϯϬ‬يقول مارك‪ :‬قد ًل اكون بجانبك دائما ا‪ ،‬ولكن عندما تكون بعيداا تذكر أنك تكون بصحبتي ألنك دائما ا موجود داخل‬ ‫قلبي‪.‬‬ ‫تشير العبارة إلى أحد جوانب العالقات اًلجتماعية وهو الجانب المرتبط بـ ‪..........‬‬

‫ ‬

‫‪ )ϯϵ‬قال أحد علماء علم اًلجتماع‪ :‬القيود والتعديالت التي فرضت علي حق اًلنتفاع بالمعونات جعلت المستفيدين أشد‬ ‫فقرا ا ونتيجة مباشرة لتدني دخول األسر‪ ،‬أصبح العديد من اًلفراد عاجزين عن شراء الطعام الكافي‪ ،‬بل أصبحوا‬ ‫في حاجة إلى إعانات غذائية عاجلة‪ ،‬ومن النتائج المترتبة على ذلك اًلنتشار السريع لبنوك الطعام‪ ،‬وهي‬ ‫منظمات تطوعية أسُست لتلبية اًلحتياجات القصيرة األجل لمن ًل يجيدون طعاما ا كافيا ا‪.‬‬ ‫تعكس الرؤية السابقة إحدى قيم التطوع وهو ‪ ...........‬‬ ‫○ حماية الشباب من السلوكيات السيئة‬ ‫○ تلبية احتياجات الفئات محدودة الدخل‬

‫○ ترسيخ منظومة القيم في المجتمع ‬ ‫○ توفير المناخ المناسب لنمو الشخصية‬

‫‪ )ϰϬ‬تمثل الموارد البشرية العمود الفقري ألي عمل حر أو خاص وهناك الكثير من الدول التي تعاني من الزيادة‬ ‫السكانية وتكثر من الشكوى واألنين لعدم تناسب الموارد الطبيعية مع نظيرتها البشرية‪ ،‬وعلى النقيض هناك‬ ‫بعض الدول حققوا تقدم ومسيرة في ركب التطور عندما أحسنوا توظيف ذلك‪.‬‬ ‫تشير العبارة السابقة إلى ‪ ........‬‬

‫○ دراسة الظاهرة االجتماعية ‬ ‫○ دراسة البيئة‬

‫○ تحديد االولويات‬ ‫○ طاقم العمل‬

‫‪5‬‬

‫‪ )ϰϴ‬يقول المؤرخ هيرودوت ‪ :‬يقضى العرف عند بعض الشعوب أن يحلق أقارب المصاب رؤوسهم أثناء الحداد ولكن‬ ‫المصريين اذا نزلت ساحتهم محنة الموت فانهم يطلقون شعر الرأس واللحية ‪ ..‬يلخص القول السابق عالقة علم‬ ‫اًلجتماع بعلم ‪ .......‬‬

‫○ العموميات ‬ ‫○ المتغيرات البديلة‬

‫‪------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫اإلجابـات‪ :‬‬

‫‪9‬‬

‫○ إدارة التمويل ‬ ‫○ تحديد السوق ‬

‫‪ )ϰϭ‬يقول اسماعيل صبري‪ :‬ان الدراسات الحالية تحاول تسليط الضوء على واقع العمل الحر واتجاهات الشباب‬ ‫نحوه‪ ،‬ويعد مجال العمل الحر من أكثر المجاًلت نموا ا في الوقت الحالي وأصبحت عبارة " انا أعمل مستقل "‬ ‫مألوفة للجميع‪ ،‬فكلما زاد عدد المشاريع التي تعمل بها المستقل‪ ،‬كلما زاد التقييمات اإليجابية الخاصة به وكلما‬ ‫سارع العميل في اتخاذ قرار سريع بشأنه‪.‬‬ ‫تشير العبارة إلى عامل جوهري ألرباح العمل الحر وهو ‪ .......‬‬ ‫○ ما يمتلكه الفرد من خبرات‬ ‫○ اإلبداع في تنفيذ المهام‬

‫○ تكلفة الخدمة التي يقدمها ‬ ‫○ الفترة الزمنية لإلنتاج‬

‫‪7‬‬

‫ثانياا‪ :‬علم اًلجتماع‪:‬‬

‫○ النفس ‬ ‫○ االنثروبولوجيا‬

‫ا‬ ‫أوًل‪ :‬علم النفس‪:‬‬ ‫‪ -ϭ‬الشخصي ‬ ‫‪ -Ϯ‬نظرية التعلم الجشطلتي ‬ ‫‪ -ϯ‬الحركي ‬ ‫‪ -ϰ‬االنتباه ‬ ‫‪ -ϱ‬الدور اإليجابي للمتعلم ‬ ‫‪ -ϲ‬الكمبيوتر واإلنترنت ‬ ‫‪ -ϳ‬الخلقي ‬ ‫‪ -ϴ‬تجاوز األهداف لإلمكانيات ‬ ‫ ‬ ‫‪ -ϵ‬توصيات جان جاك روسو عن حريه التعبير‬ ‫‪ -ϭϬ‬بافلوف ‬ ‫‪ -ϭϭ‬النمو الطولي ‬ ‫‪ -ϭϮ‬التفسير األنثروبولوجي ‬ ‫‪ -ϭϯ‬وجودنا الذاتي والتفاعلي ‬ ‫‪ -ϭϰ‬الخبرات التعليمية ‬ ‫‪ -ϭϱ‬ينعدم فيها الجانب الموروث ‬ ‫‪ -ϭϲ‬القيم ‬ ‫‪ -ϭϳ‬القدرة على إدراك العالقات المكانية ‬ ‫‪ -ϭϴ‬اتخاذ مرتبه ادني في التعامل مع االخرين ‬ ‫‪ -ϭϵ‬بيئية اجتماعية ‬ ‫‪ -ϮϬ‬التبرير ‬ ‫ ‬ ‫‪ -Ϯϭ‬قدرة الطفل على تخيل أبطال الحدوتة التي تحكيها األم‬ ‫‪ -ϮϮ‬اللغوي ‬ ‫ ‬ ‫‪ -Ϯϯ‬الطفولة المتأخرة‬ ‫‪ -Ϯϰ‬االحجام ‪ /‬االحجام ‬ ‫‪ -Ϯϱ‬التقمص (ارتداء قميص اآلخرين) مثال ‪ :‬توحد الطفل الصغير مع والده أو الطالب مع استاذه‬

‫○ القدرة على التفكير االستداللي‬ ‫○ القدرة على إدراك العالقات المكانية‬

‫○ الجانب االستكمالي للعلم‬ ‫○ الجانب االستشرافي للعلم‬

‫○ بين االفراد في إحدى وسائل المواصالت ‬ ‫○ بين المهندس والعمال‬

‫○ السياسة‬ ‫○ الفلسفة‬

‫○ االتجاه ‬ ‫○ التوافق ‬

‫‪ )ϯϯ‬أكتشف الباحثون ان تناول الحمضيات يسبب قرحه المعدة‪ ،‬ولكن إذا اعتدلنا في تناول المانجو والليمون سنقلل‬ ‫من ظهور هذه األمراض‪.‬‬ ‫تناقش العبارة إحدى وظائف النظرية وهي ‪ .........‬‬

‫‪ )Ϯϴ‬أتصل وزير التعليم بإحدى الطالبات اًلوائل في الثانوية العامة لتكريمها واًلحتفال بها‪.‬‬ ‫يعد تفاعل الطالبة وردها علي السيد الوزير يحاكي التفاعل ‪..........‬‬

‫○ المجتمع‬ ‫○ الجماعة‬

‫○ الشخصية‬ ‫○ القيم‬

‫○ ليست بمنأى عن سلطة الزمان والمكان‬ ‫○ نمط تركيبي على غرار ظواهر الطبيعة‬ ‫ ‬

‫○ اإللزام ‬ ‫○ التأثير التاريخي‬

‫○ الفرد ‬ ‫○ األخرين‬

‫‪ )ϭϲ‬هي تلك المعتقدات والمبادئ المكتسبة التي يحملها الفرد نحو اًلشياء والمعاني وأوجه النشاط المختلفة‬ ‫والمتدرجة من األهم إلى المهم أو من األعلى إلى األسفل وقوانين ومقاييس انبثقت من جماعة ما وتكون لها من‬ ‫القوة والتأثير عليه وعلى الجماعة‪.......‬‬

‫‪ )ϯϮ‬من تقاليد العُرس في بعض المجتمعات يركب العروسان دراجة بخارية وفي مجتمعات أخرى يلقي بهما في مياه‬ ‫النهر‪.‬‬ ‫مما يؤكد ان الظاهرة اًلجتماعية تتسم بأنها ‪ ............‬‬

‫○ الكل للجزء‬ ‫○ دراسة الظواهر االجتماعية‬ ‫ ‬ ‫‪ )Ϯϳ‬يقول أيمن النحراوي‪ :‬في الوقت الحاضر ان نهر النيل بالنسبة إلى مصر يتجاوز ما يعنيه أي نهر في العالم‬ ‫بالنسبة إلى أي بلد ا و شعب‪ .‬فالحياة نفسها بالنسبة إلى مصر وهبها هللا لهذا الوطن بمقوماته التي يأتي نهر لنيل‬ ‫في صدارتها‪ .‬كما ان المصريين منذ فجر التاريخ قدسوا ذلك النهر الخالد ورمزوا له بالرمز المقدس " حابي "‬ ‫رمز الخير والخصب والنماء‪.‬‬ ‫توضح المقولة السابقة إحدى خصائص الظواهر اًلجتماعية وهي ‪ .....‬‬ ‫○ الترابط‬ ‫○ النسبية‬

‫○ ال تنشأ من فراغ ‬ ‫○ ينعدم فيها الجانب الموروث ‬

‫‪ )ϭϳ‬عندما نقود السيارة فنحن نحرص على عدم الخروج عن الخطوط البيضاء التي تقسم الطرق وأيضا ا على عدم‬ ‫الصعود على الرصيف عند ركن السيارة في تلك اللحظات فإننا نضع في اًلعتبار العديد من العوامل منها المسافة‬ ‫والمواقع واألبعاد بين اًلشياء وبينها وبين أجسامنا‪.‬‬ ‫العبارة تشير إلى ‪...........‬‬

‫‪ )ϱϬ‬تقول بنظير بوتو (أن تعطي مما تملك فأنت تعطي القليل‪ ،‬أما أن تهب نفسك فهنا قمة العطاء) طبق في ضوء‬ ‫فهمك ًلثنين من أنواع المشاركات في العمل التطوعي‪ .‬‬

‫‪ )ϰϱ‬يقول محمد سليم‪ :‬يجب ان نربي النشء ونعلمهم التوسط في كل شيء في الحياة وتعقل األمور ألن اًلعتدال هو‬ ‫سمة التحضر والمدنية‪ ،‬والتاريخ يعلمنا ان ذوي المواقف المتطرفة ًل يحصدون سوى الخيبة والخسران فهذه‬ ‫األمه كما جاءت في وصف رب العزة أمه وسطا ا‪،‬‬ ‫ويقول افالطون يبدو ان اًلفراط في الحرية يتجاوز مساوئ اًلفراط في العبودية‪.‬‬ ‫يشير ما تحته خط الي ‪ ..........‬‬

‫○ االجتماعي والروحي‬ ‫○ الديني والروحي‬

‫○ توصيات المعلم في كراسه أحد الطالب ‬ ‫○ معالجه بتهوفن لنوتته الموسيقيه ‬

‫‪ )ϭϬ‬يقول مصطفي ناصف‪ :‬أن الغجر كانوا يدربون الدببة على الرقص على أنغام الموسيقي بأن كانوا يربطون الدب‬ ‫على سطح من الحجر توقد تحته نار وكلما كان الدب يتحرك بعيداا عن سطح الحجر كي يريح نفسه من األلم كانوا‬ ‫يسمعونه أنغام الموسيقي ومع تكرار ذلك أصبح الدب يقوم بحركات تشبه الرقص عند سماع الموسيقي حتي لو‬ ‫لم يكن سطح الحجر ساخنا ا‪.‬‬ ‫يجسد المثال السابق احدي طرق اًلستفادة من نظريه التعلم عند ‪...........‬‬

‫○ البدائل العامة‬ ‫○ الخصوصيات‬

‫‪ )ϰϰ‬يقول بهاء شاهين‪ :‬إذا كان أدم سميث قد تحدث عن دورة رأس المال وإنها أساس اًلقتصاد فنحن نرى ان هناك‬ ‫دورة أخرى تأتي قبل دورة رأس المال أًل وهي دورة المعلومات والمعرفة‪.‬‬ ‫تعكس المقولة السابقة أحد نماذج أليات العولمة وهي ‪ ...........‬‬

‫○ الجهل وسوء الفهم‬ ‫○ تعاظم دور وسائل التواصل االجتماعي‬

‫○ ترتبط بمواقف اجتماعيه مشتركه بين االفراد‬ ‫○ تتضمن عنصراً معرفيا ً‬

‫‪ )ϰϵ‬ان ظهور موضة جديدة في المالبس أو قصات شعر جديدة أو طريقة إلعداد الطعام لم يعرفها الناس من قبل أو‬ ‫ظهو ر قيم اجتماعية جديدة نتيجة لتغير النظام اًلجتماعي ‪ ,,‬يبلور ما سبق احدى عناصر الثقافة وهي ‪ ......‬‬

‫○ اإلشراف الحكومي على مراكز البحث العلمي ‬ ‫○ تحويل بطاقات التموين الورقية إلى بطاقات إلكترونية‬

‫○ الهاتف المحمول‬ ‫○ اإلذاعة الرقمية‬

‫○ توصيات جان جاك روسو عن حريه التعبير‬ ‫○ توصيات الطبيب بخصوص أحد مرضاه‬

‫○ السن ‬ ‫○ الوضع االقتصادي ‬

‫‪ )ϭϱ‬يقول كونفوشيوس‪ً :‬ل يمكن للمرء ان يحصل على المعرفة إًل بعد أن يتعلم كيف يفكر‪ .‬‬ ‫تجسد العبارة السابقة إحدى خصائص اًلتجاهات وهي ‪...........‬‬

‫‪ )ϯϭ‬األب حريص على مصالح ابنائه وكذلك األم ويسعي كل منهم إلى تحقيق هذا الهدف‪.‬‬ ‫هذا يشير إلى أهمية التعاون بالنسبة إلى ‪ ..........‬‬

‫‪ )ϰϮ‬يقول د‪ /‬محمد العريان أصبح التحول الرقمي توجها ا مهما ا بعد الثورة الصناعية الرابعة والتي اتسمت بوفرة‬ ‫المعروض منها وإتاحتها لالستهالك واًلستفادة منها لجميع دول العالم‪ ،‬ونتيجة لذلك أصبحت الرقمنة خطوة‬ ‫أساسية وليست رفاهية‪ ،‬ومع توجه دول العالم إلى اًلستفادة من تقنياتها لميكنة ورقمنه الخدمات الحكومية‬ ‫تسهيالا للمواطنين تارة‪ ،‬وزيادة نسب الشفافية والمساءلة تارة أخرى‪ ،‬لذلك جاءت الرقمنة على قائمة أولويات‬ ‫الحكومة‪.‬‬ ‫اي مما يلي يتفق مع الفقرة السابقة ‪ ..........‬‬

‫○ التفاعلية‬ ‫○ االنتشار‬

‫○ نقص بعض القدرات ‬ ‫○ تجاوز األهداف لإلمكانيات ‬

‫○ الخبرات التعليمية‬ ‫○ المهارات والقدرات‬

‫‪ )ϵ‬يقول أحد المفكرين‪ً :‬لبد الكثير من األشخاص في حياتنا لديهم قدرات عقلية عليا في مستوي التجريد والتعامل‬ ‫مع المفاهيم الصورية مما يميزهم عن اقرانهم‪ .‬‬ ‫أي مما يلي يتفق مع العبارة السابقة ‪.........‬‬

‫○ دراسة الشخصية‬ ‫○ تعزيز القيم‬

‫‪ )Ϯϰ‬يعاني صديقي من فوبيا الحقن وكذلك يعاني من آًلم شديدة تتطلب الحصول على تلك الحقن ‪ ..‬نستخلص أن‬ ‫صديقي يتعرض ألحد أنواع الصراعات وهو صراع ‪.....‬‬ ‫○ االقدام ‪ /‬االقدام‬ ‫○ االقدام ‪ /‬االحجام‬

‫‪ )ϴ‬يقول شريف صالح عن فن الحياة‪ :‬ان مهارة البشر في معالجة اًلخطاء تكمن في التفرقة بين الخطأ الذي يحتاج‬ ‫الي مشرط الجراح والخطأ الذي يحتاج الي سكين الجزار‪ .‬‬ ‫تؤكد العبارة على ان السبب الرئيسي لإلحباط هو ‪..........‬‬ ‫○ نقص خصائص نفسية‬ ‫○ الطموح المبالغ فيه‬

‫○ التأمل الذاتي والتأملي ‬ ‫○ إدراك خبايا العقل ‬

‫‪ )ϭϰ‬قال فايز محمد الحديدي‪ " :‬يُدرس الدين في المدارس باعتباره جزءاا من المنهج ومعياراا ينظم ويتحكم في‬ ‫السلوك الفردي والجماعي‪ .‬يعمل الباحثون ومخططات المناهج الدراسية على تفعيل مجموعة القيم اإلسالمية من‬ ‫خالل إظهار خصائصها وتوضيح العالقات بينها وإيجاد حلول عند تعارضها مع القيم المجتمعية‪ .‬‬ ‫تعبر المقولة السابقة عن أحد العوامل التي تؤثر على القيم وهو ‪............‬‬

‫○ التنبؤ بالوقائع ‬ ‫○ تحديد اوجه النقص ‬

‫‪ )Ϯϯ‬يقول جون ماكسويل "يذهلني األطفال بعقولهم‪ ،‬فالعالم واسع وغامض بالنسبة لهم وبينما يجمعون أحجية الحياة‬ ‫يسألون لماذا" يجسد هذا القول أحد مظاهر النمو في مرحلة ‪........‬‬ ‫○ الرضاعة‬ ‫○ الطفولة المتأخرة‬

‫○ االنفعالي ‬ ‫○ الخلقي ‬

‫○ الجزء للكل ‬ ‫○ من الجزء الي الجزء‬

‫○ ذاتية خارجية ‬ ‫○ بيئية اجتماعية‬

‫○ قدرة الطفل على تخيل أبطال الحدوتة التي تحكيها األم‬ ‫○ قدرة الطفل على التحكم في األدوات المنزلية‬

‫○ العقلي‬ ‫○ اإلجتماعي‬

‫○ وجودنا الذاتي والتفاعلي‬ ‫○ شخصيتنا صنيعه المعرفة البعدية‬

‫‪ )Ϯϲ‬تعتقد النظرية البنيوية الوظيفية بنظام اتصال أو عالقات إنسانية تقرر عن طريقة المعلومات والتوجيهات من‬ ‫المراكز القيادية إلى المراكز القاعدية‪.‬‬ ‫توضح العبارة أحد معاني النظرية البنائية وهي ‪ ...........‬‬

‫‪ )ϮϬ‬عندما يقوم الفرد بسلوك غير مقبول ثم يحاول التخلص من الشعور بالذنب أو القلق الناتج منه عن طريق تجميله‬ ‫لكي يكون معقول‪.‬‬ ‫تعبر العبارة عن أي حيل الدفاع النفسي استخدامها هذا الفرد ‪.............‬‬ ‫○ االسقاط‬ ‫○ االنكار‬

‫‪ )ϳ‬تتسم مرحله المراهقة بالمسايرة اًلجتماعية حيث يحاول المراهق مجاراة المعايير السلوكية التي تحددها‬ ‫الجماعة ويسلك وفق ضوابطها من تلقاء نفسه ويكون تأكد الجماعة من التزامه مبني على الثقة فيه‪ .‬‬ ‫الفقرة السابقة تدل على أحد مظاهر النمو في مرحلة المراهقة وهو النمو ‪............‬‬

‫○ التفسير السيكولوجي ‬ ‫○ التفسير االنثربولوجي ‬

‫‪ )ϭϯ‬يقول نزار قباني‪ :‬لوًل المحبة في جوائحه ما أصبح اًلنسان انسانا ا‪ .‬‬ ‫تتفق المقولة مع أحد توجهات نظريات الشخصية التي أكدت على ‪..........‬‬

‫ثانياا‪ :‬علم اًلجتماع‪ :‬‬

‫‪ )ϭϵ‬قد ينشأ اإلحباط من عدم مطابقة الواقع للمتوقعات التي يرسمها الفرد في مخيلته مثل الربح الذي سيحققه في‬ ‫مشروع على سبيل المثال ما يسبب له خيبة أمل كبيرة قد تتطور حتى تصل إلى اإلحباط‪.‬‬ ‫العبارة تشير إلى نوعية العوامل المسببة لإلحباط وهي عوامل ‪...........‬‬ ‫○ ذاتية داخلية‬ ‫○ بيئية طبيعية‬

‫○ الروضة ‬ ‫○ الكمبيوتر واإلنترنت‬

‫○ التفسير البيولوجي‬ ‫○ التفسير االيكولوجي‬

‫‪ )Ϯϱ‬يقول فريدريك نيتشه ‪ /‬يستحق البرد من فقد عباءته باحثاا عن قطع األقمشة ‪ ..‬طبق بمثالين في ضوء دراستك‬ ‫للحيل الدفاعية ‪.‬‬

‫‪ )ϭϴ‬بعض العيوب في المظهر مثل مشاكل الوزن والعيوب البصرية واًلمراض الجلدية وجروح الحروق قد تثير‬ ‫مشاعر الشك بالذات وتدني احترام الذات لدي بعض اًلفراد ‪ ...‬العبارة السابقة تشير إلى أحد نماذج الشخصية‬ ‫وهي ‪..........‬‬ ‫○ العجز عن تلبيه االحتياجات‬ ‫○ تجنب التواصل مع االخرين‬

‫‪ )ϭϮ‬يركز اًلتجاه اًلجتماعي الثقافي على النمطية اًلجتماعية وأثر اًلشكال الثقافية السائدة على المراهق‪ ،‬فمراهق‬ ‫المجتمعات المتحضرة يحتاج إلى فترة زمنية ليست بهينة بغية التوافق‪ .‬‬ ‫الفقرة السابقة تدل على أحد تفسيرات األزمة اًلنفعالية وهو ‪.........‬‬

‫ ‬

‫‪ -Ϯϲ‬دراسة الظواهر االجتماعية ‬ ‫‪ -Ϯϳ‬التأثير التاريخي ‬ ‫‪ -Ϯϴ‬بين أحد المشاهير مع المعجبين على االنستجرام ‬ ‫‪ -Ϯϵ‬تقديم إطار تصوري ‬ ‫‪ -ϯϬ‬دراسة الشخصية ‬ ‫‪ -ϯϭ‬الجماعة ‬ ‫‪ -ϯϮ‬ليست بمنأى عن سلطة الزمان والمكان ‬ ‫‪ -ϯϯ‬الجانب االستشرافي للعلم ‬ ‫‪ -ϯϰ‬دراسة تطور السالالت البشرية عبر العصور ‬ ‫‪ -ϯϱ‬عادات االفراد مستقاه من ينبوع الحياة ‬ ‫‪ -ϯϲ‬امتالك الفرد لمهارة من نوع خاص ‬ ‫‪ -ϯϳ‬االيدولوجيا السياسية جزء من قيم المجتمع ‬ ‫‪ -ϯϴ‬بناء مجتمع أفضل قائم على فهم سلوك الفرد داخل الجماعة ‬ ‫‪ -ϯϵ‬تلبية احتياجات الفئات محدودة الدخل ‬ ‫‪ -ϰϬ‬طاقم العمل ‬ ‫‪ -ϰϭ‬ما يمتلكه الفرد من خبرات ‬ ‫‪ -ϰϮ‬تحويل بطاقات التموين الورقية إلى بطاقات إلكترونية ‬ ‫‪ -ϰϯ‬االندماج والشمول ‬ ‫‪ -ϰϰ‬اإلنترنت ‬ ‫‪ -ϰϱ‬استخدام وسائل التكنولوجيا بدون حسيب وال رقيب ‬ ‫‪ -ϰϲ‬األخالقي واالجتماعي ‬ ‫‪ -ϰϳ‬الصراع ‬ ‫‪ -ϰϴ‬االنثروبولوجيا ‬ ‫‪ -ϰϵ‬المتغيرات البديلة ‬ ‫‪ -ϱϬ‬المشاركة المعنوية (أي مثال يعبر عنها) ‪ /‬المشاركة المالية (أي مثال يعبر عنها) ‬

‫‪10‬‬


‫ملف خاص‬

‫إشراف‪ :‬محمود نصر‬

‫إعداد‪:‬‬ ‫أ‪ .‬محمد زعالبه‬ ‫معلم الجيولوجيا والعلوم البيئية‬

‫‪05‬‬

‫العدد ‪ 4421‬السبت ‪ 8‬يوليو ‪ 20 - 2023‬ذو الحجة ‪1444‬هـ‬ ‫‪Saturday - 8 July 2023 - Issue NO 4421‬‬

‫مراجعة ليلة االمتحان لطالب الثانوية العامة فى مادة الجيولوجيا والعلوم البيئية‬ ‫مراجعة ليلة اإلمتحان‬ ‫‪ -1‬مزارع األسماك والقشريات تستخدم لحل مشكلة ‪............‬‬ ‫أ – القطع الجائر‬ ‫ب – الرعى الجائر‬ ‫ج‪ -‬الصيد الجائر‬ ‫د‪ -‬آخر إجابتين‬ ‫‪ -2‬المنطقة المحصوره بين ‪ 141‬شرقا و ‪ 141‬غربا بالنسبة لمركز الزلزال تتأثر بالموجات ‪...........‬‬ ‫أ – األولية‬ ‫ب – الثانوية‬ ‫ج‪ -‬األولية والثانوية‬ ‫د‪ -‬ال تتأثر بأى منها‬ ‫‪ -3‬ال يعتبر الفحم من المعادن بالنسبة للجيولوجى ألنه فقد كل الشروط ما عدا ‪..........‬‬ ‫أ‪ -‬شرطان‬ ‫ب – ‪ 3‬شروط‬ ‫ج‪ 4 -‬شروط‬

‫ب‪ -‬إنتحاء الساق بعيدا عن الضوء‬ ‫ج‪ -‬زيادة األوكسينات فى الجانب الغير مواجه للضوء‬ ‫د‪ -‬ال توجد إجابة صحيحة‬

‫جميع الظواهر اآلتية تصاحب المرحلتين ( ‪ ) 1‬أو ( ‪ ) 3‬ماعدا ‪...........‬‬ ‫أ‪ -‬أسر األنهار‬

‫‪ -7‬قوى الشد التكتونية تسبب جميع ما يلى ما عدا ‪...........‬‬ ‫أ – فالق عادى‬ ‫ب – فالق دسر‬ ‫ج‪ -‬فالق بارز‬ ‫د – فالق خندقى‬ ‫‪ -8‬الفتات الصخرى الذى سقط تدحرج مع تيار الماء لمسافات طويلة يصبح ‪........‬‬ ‫أ – أقل كثافة وأقل صالبه وأصغر حجما‬ ‫ب‪ -‬أقل نعومة ومسنن وأكبر حجما‬

‫ب – مساقط المياه‬ ‫ج – الدلتا النهرية‬ ‫د‪ -‬البحيرات القوسية‬ ‫‪ -13‬طبقة الصخور التى تمثل ‪ % 3.3‬من حجم صخور األرض هى ‪......‬‬ ‫أ – القشرة األرضية‬ ‫ب – الجزء العلوى من الوشاح‬ ‫ج – الوشاح بأكمله‬ ‫د‪ -‬لب األرض‬ ‫‪ -14‬مصدر فلز النحاس هو معدن ‪...........‬‬ ‫أ – الكوارتز‬ ‫ت‪ -‬الماالكيت‬ ‫ث‪ -‬األوبال‬ ‫ج‪ -‬السفاليرايت‬ ‫‪ -15‬عند تفتيت قطعة من صخر الجرانيت إلى حبيبات متوسط قطرها ‪ 1‬مم فإنها تحتوى على أحد‬ ‫المعادن التالية ما عدا ‪.............‬‬ ‫أ‪ -‬الكوارتز‬ ‫ب‪ -‬األرثوكليز‬ ‫ت‪ -‬األوليفين‬ ‫ث‪ -‬المسكوفيت‬ ‫‪ -10‬تحتاج الكثبان الرملية لتتنقل مسافة ‪ 111‬متر حوالى ‪ ........‬سنه فى المتوسط‬ ‫أ–‪5‬‬

‫ج‪ -‬أكثر كثافة وحاد الحواف وأصغر حجما‬

‫د‪ -‬شرطا واحدا‬

‫د‪ -‬أكثر استدارة ومصقول وأصغر حجما‬

‫‪ -4‬النسيج الصخرى المميز للحبال والوسائد ‪............‬‬ ‫أ‪ -‬حبيبى‬

‫‪ -9‬عنما يصبح المناخ فى منطقة األخدود العظيم لنهر كلورادوا أكثر رطوبة فمن المعتقد أن معدل‬ ‫النحت والتجوية ‪...........‬‬ ‫أ‪ -‬يقل ويصبح مجرى النهر أكثر إتساعا‬ ‫ب‪ -‬يقل ويصبح مجرى النهر أكثر عمقا ‪.‬‬

‫ب‪ -‬بورفيرى‬ ‫ج‪ -‬متورق‬

‫ج‪ -‬يزداد ويصبح مجرى النهر أكثر اتساعا‬

‫د‪ -‬زجاجى‬

‫د‪ -‬يزداد ويصبح مجرى النهر أكثر عمقا‬

‫‪ -5‬ادرس القطاع المقابل ‪:‬‬ ‫إذا علمت أن التداخل النارى فى الشكل المقابل يحتوى على نسبة سيلكا حوالى ‪ ، % 01‬أى‬ ‫الصخور التالية يتسبب الصهير فى تكوينة بالمنطقة ؟‬ ‫أ – كوارتزايت – إردواز – دايورايت‬

‫ب – رخام – إردواز – ميكرودايورايت‬ ‫ج‪ -‬رخام – شيست – ميكرودايورايت‬ ‫د‪ -‬كوارتزايت – شيست – ميكرودايورايت‬

‫‪ -0‬عند سقوط الضوء على النبات فى اتجاه واحد نتوقع ‪............‬‬ ‫أ – نمو ساق النبات رأسيا ألعلى‬

‫‪ -12‬األشكال التالية تمثل مراحل النهر المختلفة ‪:‬‬

‫‪ -11‬يعتبر صخر النيس من الصخور المتحولة التى ‪...........‬‬ ‫أ – تحتوى على حفريات مشوهه‬ ‫ب – تحتوى على حفريات كاملة‬ ‫ج‪ -‬ال تحتوى على حفريات‬ ‫د‪ -‬قد تحتوى على حفريات‬ ‫‪ " -11‬األحافير الحيوانية والنباتية من الشواهد المؤيدة لتفتق قارة جوندوانا "‬ ‫ج‪:‬‬

‫وضح ذلك‬

‫‪1‬‬

‫ب – ‪11‬‬

‫‪2‬‬ ‫ب طيه محدبة‬ ‫ح‪ -‬فالق خسفى‬

‫‪ -17‬ادرس الشكل جيدا ثم أجب ‪:‬‬ ‫‪ -1‬من المحتمل العثور فى الطبقة ‪ A‬على حفرية ‪..........‬‬

‫‪ -22‬الكساء الخضرى المؤقت فى الصحراء يتميز بجميع ما يلى ما عدا ‪...........‬‬ ‫أ‪ -‬تترك بذورها فى التربة شتاءا‬ ‫ب‪ -‬تترك بذورها فى التربة صيفا‬ ‫ت‪ -‬موسمية غير متخصصة‬ ‫ث‪ -‬حولية تعتمد على األمطار‬ ‫‪ -23‬كل ما يلى صحيح ما عدا ‪.........‬‬

‫‪ -19‬من البحيرات التى تكونت من ترسيب حواجز تقفل الخلجان ‪............‬‬ ‫أ – بحيرة إدكو‬ ‫ب – بحيرة مريوط‬ ‫ح‪ -‬بحيرة المنزلة‬

‫‪ -31‬أى اإلختيارات التالية صحيحة ‪...........‬‬ ‫أ – الطبقات العليا ترسبت قبل الطبقات السفلى‬

‫ج‪ -‬دلتا جافة‬

‫‪ -21‬تتأثر الصخور التالية بعملية الكربنة بالتجوية الكيميائية ما عدا صخر ‪..........‬‬ ‫أ – الحجر الجيرى‬ ‫ب – الجرانيت‬ ‫ج‪ -‬النيس‬

‫ب‪ -‬الطبقات السفلى أحدث من الطبقات الطبقات العليا‬ ‫ت‪ -‬تكون الفالق ‪ X‬بعد تكون الطبقات العليا‬ ‫ث‪ -‬تكون ‪ X‬بعد تكون الطبقات السفلى وقبل ترسب العليا‬ ‫‪ -32‬أذا كانت المسافة بين قمة جبل وآخر نقطة فى جذوره ‪ 45‬كم يكون إرتفاع الجبل ‪ ............‬كم‬ ‫أ – ‪ 30‬كم‬ ‫ب – ‪ 9‬كم‬ ‫ج‪ 41 -‬كم‬

‫د‪ -‬شرفات نهرية‬

‫د‪ -‬ال توجد إجابة صحيحة‬

‫‪4‬‬

‫‪ -33‬من أهم أسباب تدهور وإنجراف التربة خاصة فى المزارع الكبيرة هو ‪...........‬‬ ‫أ – اإلفراط فى المبيدات الحشرية والفطرية‬ ‫ب‪ -‬اإلفراط فى األسمدة الناتجة من المواد العضوية فى القمامة‬ ‫ج – إستخدام األسمدة الكيميائية على نطاق واسع‬ ‫د‪ -‬زراعة الحبوب بالتبادل مع البقوليات‬ ‫‪ -34‬أى من الخواص الفيزيائية التالية ال يعتمد على تفاعل المعدن مع الضوء الساقط علية والمنعكس‬ ‫منه ‪...........‬‬ ‫أ – المخدش‬ ‫ب – المكسر‬ ‫ج – البريق‬ ‫د – الشفافية‬ ‫‪ -35‬عند حدوث فالق له إزاحة جانبية كبيرة فى طبقات متبادلة من الحجر الجيرى والحجر الرملى فإنه‬ ‫يتوقع وجود ‪ ............‬على مستوى الفالق ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬منجنيز ونحاس‬ ‫ب‪ -‬رخام وكواتزايت‬ ‫ت‪ -‬خامات القصدير وكالسيت‬ ‫ث‪ -‬حجر جيرى وكوارتزايت‬ ‫‪ -30‬الصخور األقدم نسبة لحيد وسط المحيط هى ‪............‬‬ ‫أ‪ -‬األبعد‬ ‫ب‪ -‬البعيدة‬ ‫ت‪ -‬القريبة‬ ‫ث‪ -‬الممتدة بطول الحيد‬ ‫‪ -37‬الشكل يبين نمو جذور األشجار وتداخلها فى شق صغير فى التربة مما يسبب إتساع هذا الشق‬ ‫ويعتبر هذا مثال ل ‪..........‬‬ ‫أ – تجوية كيميائية‬

‫ب – تجوية ميكانيكية‬ ‫ج‪ -‬تمدد بتخفيف الحمل‬ ‫ذ‪ -‬ترسيب قوى‬ ‫‪ -38‬العوامل التى تسبب إرتفاع منسوب المياه األرضية ‪..............‬‬ ‫أ – التجوية وسرعة التيار‬ ‫ب ‪ -‬التحجر والتكثف‬

‫‪ -29‬غالبية المعادن فى الطبيعة تكون ‪.............‬‬ ‫أ – مركبة ولها مكسر مسنن‬ ‫ب – عنصرية ولها مكسر مسنن‬ ‫ج – مركبة ولها مكسر محارى‬ ‫خ‪ -‬عنصرية ولها مكسر خشن‬ ‫‪ -31‬ما المقصود بالفالق ؟ مبينا أهم العناصر التركيبية لها ؟‬ ‫ج‪:‬‬

‫ب – مصب عادى‬

‫د – أول إجابتين‬

‫‪ -21‬ما التركيب التكتونى الذى يوجد بة طبقة حديثة محاطة بطبقات أقدم ؟‬ ‫أ‪ -‬فالق عادى‬

‫د‪ -‬سطحى فقاعى أو زجاجى أو دقيق التبلور‬

‫أ‪ -‬تشابة السواحل المتقاربة فى القارتين‬ ‫ب‪ -‬الحركة التكتونية الصحيحة يعبر عنها الرمز ‪C‬‬ ‫ت‪ -‬نوع تيارات الحمل هابطة‬ ‫ث‪ -‬نوع القوى هى قوى الشد‬ ‫‪ -24‬عدد األنظمة البلورية التى يختلف فيها طول المحور الرأسى عن باقى المحاور ‪.......‬‬ ‫أ – ‪ 3‬أنظمة‬ ‫ب – ‪ 0‬أنظمة‬ ‫ج – ‪ 4‬أنظمة‬ ‫د – ‪ 5‬أنظمة‬ ‫‪ -25‬عند مقابلة نهر مع بحر تحدث به تيارات شديدة للماء يتكون ‪............‬‬ ‫أ‪ -‬دلتا نهرية‬

‫د – المنتجة‬

‫د‪51 -‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ -27‬عند إتصال مجرى النهر بعد تعرج نهرى شديد ‪ ،‬فإنه يتكون ‪.........‬‬ ‫أ – مياندرز‬ ‫ب – بحيرة قوسية‬ ‫ج‪ -‬مسقط مائى‬ ‫ح‪ -‬د‪ -‬شرفات نهرية‬ ‫‪ -28‬جميع البدائل التالية صحيحة عدا أن الجرانيت له مكافئ ‪............‬‬ ‫أ – جوفى‬ ‫ب – متداخل‬ ‫ح‪ -‬ذو نسيج بورفيرى‬

‫د‪ -‬فالق دسر‬

‫أ‪ -‬األمونيتات‬ ‫ب‪ -‬النيموليت‬ ‫ت‪ -‬الثدييات األولية‬ ‫ث‪ -‬الزواحف البدائية‬ ‫‪ -2‬العمر المحتمل للعرق ‪......... R‬‬ ‫أ‪ 3 -‬مليون سنة‬ ‫ب‪ 51 -‬مليون سنة‬ ‫ت‪ 41 -‬مليون سنة‬ ‫ث‪ 25 -‬مليون سنة‬ ‫‪ -18‬الكائنات‪ ............‬الوحيدة هى الوحيدة التى يمكنها أن تحصل على الطاقة من جميع أنواع‬ ‫الكائنات األخرى ‪.‬‬ ‫أ – آكلة العشب‬ ‫ب – آكلة اللحوم‬ ‫ج‪ -‬المحللة‬

‫ج‪15 -‬‬

‫‪ -20‬الكساء الخضرى الدائم فى السلسلة الغذائية للنظام الصحراوى عبارة عن أعشاب وشجيرات‬ ‫وأشجار معمرة تنمو ‪............‬‬ ‫أ – متقاربة‬ ‫ب‪ -‬متباعدة‬ ‫ت‪ -‬صيفا فقط‬ ‫ث‪ -‬شتاءا فقط‬

‫‪5‬‬

‫ج – الدفن والترسيب‬ ‫د – القرب من البحار وكثرة األمطار‬ ‫‪ -39‬الحدث الجيولوجى الذى صاحب إختفاء الديناصورات هو ‪.................‬‬ ‫أ – تراكم حيوانات بحرية فقارية فى شمال أفريقيا‬ ‫ب – تراكم طبقات الملح الصخرى فى وسط أوروبا‬ ‫ج – تكوين جبال الهيمااليا‬ ‫د – تفتق المحيط األطلنطى‬ ‫‪ -41‬إذا دخل الجسم الناري علي طبقة من الحجر الجيري فإنه ‪........‬‬ ‫أ ‪ -‬ينصهر الحجر الجيري‬ ‫ب ‪ -‬يتحول صخر متحول كتلي‬ ‫ج ‪ -‬يتحول صخر متحول متورق‬ ‫د ‪ -‬يتحول إلى نيس‬ ‫‪ -41‬عند تعرض صخر الرايواليت لعوامل التجوية بنوعيها ثم تعرض الناتج إلي تضاغط ثم ضغط‬ ‫شديد وحرارة منخفضة‬ ‫فما نوع الصخر المتكون ؟‬ ‫أ ‪ -‬طفل ثم إردواز‬ ‫ب ‪ -‬حجر طيني ثم إردواز‬ ‫ج ‪ -‬حجر طيني ثم طفل‬ ‫د ‪ -‬حجر طيني ثم شيست‬ ‫‪ -42‬معدنان مركبان لهما نفس البريق الزجاجي ‪................‬‬ ‫أ ‪ -‬الكوارتز والدولوميت‬ ‫ب ‪ -‬الذهب والجالينا‬ ‫ج ‪ -‬الدولوميت والمالكيت‬ ‫د ‪ -‬الكوارتز والكالسيت‬ ‫‪ -43‬معدنان مركبان لهما نفس البريق الزجاجي ‪................‬‬ ‫أ ‪ -‬الكوارتز والدولوميت‬ ‫ب ‪ -‬الذهب والجالينا‬ ‫ج ‪ -‬الدولوميت والمالكيت‬ ‫د ‪ -‬الكوارتز والكالسيت‬ ‫‪ -44‬يوجد رجل داخل طائرة على إرتفاع ‪ 11‬كم وآخر عند سطح البحر ‪ ..‬ما قيمة الفرق الفرق فى‬ ‫الضغط الواقع عليهما‬

‫د – ‪ 19‬كم‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬ينمو نبات القمح خضريا إذا زرع خالل ‪...............‬‬ ‫أ – أكتوبر ونوفمبر فقط‬ ‫ب – فبراير ومارس فقط‬ ‫ج – مارس وإبريل‬ ‫د – جميع الشهور‬

‫أ – صفر ض ‪ .‬ج‬ ‫ب–‪1‬ض‪.‬ج‬ ‫ج–‪5‬ض‪.‬ج‬

‫‪79‬‬

‫خ‪ 3 -‬ض ‪ .‬ج‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬


‫اﻟﻌﺪد ‪4421‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ‪ 8‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪2023‬‬

‫‪06‬‬

‫اﻟﻄﻮاﻗﻰ اﻟﺼﻮف واﻟﻔﻴﻮﻣﻰ واﳌﺼﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ وﺑﺮ اﻟﺠﻤﺎل اﳌﻔﻀﻠﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ واﻟﻄﺎﻗﻴﺔ ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻟﻔﻼح ﻓﻰ اﳌﻨﻴﺎ‬ ‫اﻤﻟﻨﻴﺎ ‪ -‬ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر‬

‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ‪ -‬ﻓﺘﺤﻴﺔ اﻟﺪﻳﺐ‬

‫وﰱ اﻤﻟﻨﻴﺎ‪» ،‬اﻟﻌﻤﺔ ﻓﻮق اﻟﺮأس ﺳﱰ ﻟﻠﻔﻼح«‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻗﺎل أﻫﺎﱃ‬ ‫اﻤﻟﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺔ أو اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ واﻟﻄﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺮأس‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﰱ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﻏﻄﺎء ﻟﻠﺮاس‪ ،‬إﱃ ﻋﻨﻮان ﻟﻠﻔﻼح ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺪون اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ واﻟﻌﻤﺔ واﻟﺠﻠﺒﺎب اﻟﻮاﺳﻊ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﺤﺎﻟﻔﻪ اﻟﺤﻆ ﰱ اﻤﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬أو اﻤﻟﺘﴪﺑﻦﻴ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻨﻌﻴﻢ أﺑﻮ اﻤﻟﻜﺎرم ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﱪﺟﺎﻳﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻤﻟﻨﻴﺎ‪ ،‬إن اﻟﺮﺟﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﻠﻎ ‪ 60‬ﻋﺎﻣﺎ وﻫﻮ ﻣﺰارع أو ﻓﻼح‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺨﺮج ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺪون وﺿﻊ اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ واﻟﻌﻤﺎﻣﻪ ﻋﲆ‬ ‫رأﺳﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤﻮل إﱃ ﻋﻨﻮان ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪ ،‬اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﰱ اﻤﻟﺎﴇ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻃﺮﺑﻮش أﺣﻤﺮ ﺑﺰر وﻓﻮﻗﻪ ﺷﺎل‪ ،‬وﻳﻘﻮم اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺑﻠﻔﻬﺎ ﻋﲆ ﻗﺪﻣﻪ أوﻻ ﺛﻢ ﻳﻀﻌﻬﺎ ﻋﲆ رأﺳﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺄﻛﺪ أﻧﻬﺎ‬ ‫»ﻣﻈﺒﻮﻃﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻴﻮم ﺗﻢ اﺳﺘﺒﺪال اﻟﻄﺮﺑﻮش ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺘﴩة أﻳﻀﺎ ﰱ اﻤﻟﺎﴇ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﻨﻊ ﻣﻦ ﺻﻮف اﻷﻏﻨﺎم‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻏﺰﻟﻬﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻧﻘﺮض ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ أﺣﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﺤﻤﻮد أﺣﺪ اﻤﻟﺰارﻋﻦﻴ ﻗﺎل‪ ،‬ﻟﻘﺪ وﺿﻌﺖ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﲆ راﳻ وﻋﻤﺮى ‪14‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺧﺮﺟﺖ ورأﻳﺖ واﻟﺪى ﻳﺮﺗﺪﻳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ وﺿﻌﺘﻬﺎ ﻣﺒﻜﺮا‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻟﻢ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻤﻟﺪرﺳﺔ وﻛﻞ وﻗﺘﻰ أﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﰱ اﻟﺰراﻋﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻰ ﺗﺤﻤﻰ رأﳻ ﻣﻦ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﻫﻰ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﺷﺎل وﻃﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺸﱰﻳﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﺧﺘﻔﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺼﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮى‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﻮﺟﺪ ﰱ ﻛﻞ ﻗﺮﻳﺔ ﻏﺎزل اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﺪ ﻋﲆ ﻣﻬﺎرة اﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺻﻮف اﻷﻏﻨﺎم‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﻨﺼﻮر ﺷﻜﺮاﻟﻠﻪ ﺟﻮارﺟﻰ‪ ،‬ﻗﺎل إن اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﰱ اﻤﻟﺎﴇ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺸﻜﻞ اﻟﺮﺟﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﰱ اﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺬى ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻠﺒﺎب اﻟﻮاﺳﻊ واﻟﻌﻤﺔ اﻟﻜﺒﺮﻴة‪ ،‬ذات اﻟﻠﻔﻪ اﻤﻟﻤﻴﺰة ﺟﺪًا‪ ،‬ﻓﺈذا‬ ‫رأﻳﺘﻬﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻌﺮف ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻦ أى ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺎﻣﻪ ﰱ أﺳﻴﻮط وﻗﻨﺎ وﺳﻮﻫﺎج ﻣﺘﺸﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﰱ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻤﻟﻨﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ رﺑﻄﻪ ﻣﻤﻴﺰة ﺑﻞ ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ وﻓﻮﻗﻬﺎ اﻟﺸﺎل‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﱰك دون ﻟﻔﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﺎﻣﻪ‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ ﺟﺪًا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﺗﻄﻮرﻫﺎ ﺑﺴﻴﻂ ﺟﺪًا‪ ،‬وﻳﺨﺘﻠﻒ ﰱ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﰱ اﻟﺸﺎل اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﺸﺎل ﻟﻢ ﻳﺘﻐﺮﻴ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﳽء ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﺎ ﺗﻐﺮﻴ ﻫﻰ اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ أﺳﻔﻞ اﻟﺸﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ ﰱ اﻤﻟﺎﴇ ﻛﻨﺎ ﻧﺸﱰﻳﻬﺎ ﺑﻘﺮﺷﻦﻴ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻋﲆ ﻳﺪ ﻏﺎزل اﻟﻄﻮاﻗﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﺻﻮف اﻷﻏﻨﺎم‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺪﺑﺒﺔ أو ﻛﻤﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﻣﻘﺮﻧﻪ« وﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻄﻮاﻗﻰ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺮﺗﺪﻳﻪ أﺷﺨﺎص ﺑﺄﻋﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺪاﺣﻦﻴ اﻷﻓﺮاح‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺠﻮﺑﻮن اﻟﻘﺮى‪.‬‬

‫ﻳﻘﻮل »ﺻﺒﺤﻰ أﺑﻮ دﻳﺎب« ‪ 73‬ﻋﺎﻣً ﺎ ﺑﺎﺋﻊ اﻟﻄﻮاﻗﻰ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻤﻟﻨﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﺄﺗﻰ ﺑﺎﺋﻊ إﱃ أﺳﻮاق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 40‬ﻋﺎﻣً ﺎ ﻟﺒﻴﻊ اﻟﻄﻮاﻗﻰ اﻟﺼﻮف واﻟﻮﺑﺮ ﻟﺘﺠﺎر اﻤﻟﻮاﳽ‬ ‫اﻤﻟﱰددﻳﻦ ﻋﲆ ﺳﻮق اﻤﻟﻮاﳽ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺑﻴﻊ وأﺳﻌﺎر اﻟﻄﻮاﻗﻰ ﻳﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﺻﺒﺤﻰ‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﺄﺗﻰ‬ ‫إﱃ ﻛﻞ اﻷﺳﻮاق اﻟﻜﱪى ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎدﻣً ﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﺗﻪ‬ ‫ﻣﻨﺸﻴﺔ أﺑﻮ ذﻛﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻤﻟﺮﻛﺰ ﻗﻮﻳﺴﻨﺎ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻤﻟﻨﻮﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺎﻣﻼ ﺣﻘﻴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺪ وﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻃﻮاﻗﻰ ﻋﲆ ﻛﻞ ﺷﻜﻞ وﻟﻮن‪،‬‬ ‫وﻳﻔﱰش اﻷرض ﺑﺴﻮق اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﻳﺠﻠﺲ ﺣﻮﻟﻪ زﺑﺎﺋﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر ﻣﻦ ﻛﻞ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت ﻤﻟﺸﺎﻫﺪة‬ ‫اﻟﻄﻮاﻗﻰ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻄﻮاﻗﻰ أﻧﻮاع ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺼﻮف اﻟﺒﻠﺪى‬ ‫واﻟﻐﻨﻢ واﻟﺼﻮف اﻷﻓﺮﻧﺠﻰ‪ ،‬وﻃﻮاﻗﻰ ﻣﻌﺪة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻳﺪوﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸﻐﻮﻟﺔ ﻣﻦ وﺑﺮ اﻟﺠﻤﺎل ﺗﺤﺘﺎج إﱃ ‪ 3‬أﻳﺎم ﻟﺸﻐﻞ اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬واﻟﻄﻮاﻗﻰ اﻟﻔﻴﻮﻣﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺪاول اﻤﻟﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻮف اﻷﻓﺮﻧﺠﻰ ذات اﻷﻟﻴﺎف اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺼﻨﻊ داﺧﻞ‬ ‫اﻤﻟﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ أن اﻷﺳﻌﺎر ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻧﻮع إﱃ آﺧﺮ وﺗﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫‪ 70‬ﺟﻨﻴﻬً ﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﺴﻜﺮ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﺑﺂداب‬ ‫اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺰﻗﺎزﻳﻖ اﻷﺳﺒﻖ‪ ،‬إﻧﻪ ﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ اﻤﻟﴫﻳﻦﻴ ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺮﻋﻰ ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻏﻄﺎء اﻟﺮأس ﴐورﻳًﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻤﺲ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻤﻟﻌﺘﺎدة اﻟﺒﻘﺎء ﻋﲆ ﻏﻄﺎء اﻟﺮأس ﺳﻮاء ﻃﺎﻗﻴﺔ وﺷﺎل ﰱ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫واﻟﻨﻬﺎر وﺻﺎر ﻣﻦ اﻟﻌﺎدات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻻﺣﱰام اﻟﻐﺮﻴ واﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﰱ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت أو اﻟﺪﺧﻮل ﻋﲆ اﻟﻜﺒﺎر واﻤﻟﺴﺆوﻟﻦﻴ وﻳﻌﺪ ﺟﺰءا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺟﺎﻫﺔ وإﺛﺒﺎت اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻤﻟﴫﻳﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰱ ارﺗﺪاء‬ ‫اﻟﺠﻠﺒﺎب اﻟﺒﻠﺪى واﻟﻄﺎﻗﻴﺔ أو اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻊ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺤﻮل ﺟﺰﺋﻴﺎ إﱃ أﻋﻤﺎل ﻏﺮﻴ اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺪأت‬ ‫ﺗﱰاﺟﻊ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة وﻇﻬﺮت اﻤﻟﻼﺑﺲ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻨﻄﻠﻮن‬ ‫واﻟﻘﻤﻴﺺ واﺧﺘﻔﻰ اﻟﺠﻠﺒﺎب واﻟﻌﻤﺎﻣﺔ إﻻ ﻟﻨﻔﺮ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦﻴ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ واﻤﻟﺤﺎﻓﻈﻦﻴ ﻋﲆ ﻣﻈﻬﺮﻫﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺷﻮﻗﻰ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم آﺛﺎر‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻟﻶﺛﺎر اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻘﺒﻄﻴﺔ‪ ،‬أن اﻟﻘﺒﻌﺔ اﻟﺘﻰ ﻋﺮﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻫﻰ اﻟﻘﻠﻨﺴﻮة وﻳﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻘﻠﻨﺴﻮة وﻫﻰ‬ ‫ﺗﻄﻠﻖ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻐﻄﻰ اﻟﺮأس‪ ،‬اﻟﻘﺒﻌﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﰱ اﻷﺻﻞ ﺑﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ أن‬ ‫داﺋﺮﻳﺔ ﻣﻤﺘﺪة وﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻣﻮﺟﻮدًا ﰱ اﻟﻘﻠﻨﺴﻮة‪،‬‬ ‫أﺻﻞ اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﺑﻼد ﻓﺎرس وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﺒﺲ ﺗﺤﺖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺮﻳﻒ اﻤﻟﴫى »ﻋﺼﺎﺑﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﻋﲆ اﻟﺮأس«‪ ،‬وأن ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮاﻗﻰ ازدﻫﺮت ﰱ اﻟﻌﴫ اﻷﻳﻮﺑﻰ وﻋﺮﻓﺖ ﺑﻤﺴﻤﻰ اﻟﴩﺑﻮش‪.‬‬

‫ﺔ »ﻋﻤﺮان« ﺻﺎﺣﺐ ﻟﻔﺔ‬ ‫ﻗﺼ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻋﻤﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻗﻨﺎ‬ ‫ﻗﻨﺎ ‪ -‬ﺻﺎﺑﺮ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﻄﻴﺐ ﺑﺎﻤﻟﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ت‬ ‫ﺠﻠﺲ أﻣﺎم اﻤﻟﺤﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﻪ أو ﰱ ﺣﻠﻘﺎ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﺣﺠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻋﲆ ﻋﻤﺎﻣﺘﻪ اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫راءﻫﺎ ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﺎك‬ ‫اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﺘﻘﻊ ﻋﻴﻨ ﻟﻔﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺮف أن و‬ ‫ﻈﺔ ﻗﻨﺎ وﺻﻌﻴﺪ ﻣﴫ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﻴ وﻛﺬﻟﻚ إﺗﻘﺎن‬ ‫ﺤﺎﻓ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺑﻐﺮض ﻟﻔﺖ اﻻﻧﺘﺒﺎه‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎ ﰱ ﻣ ﻮارث ﻋﻦ اﻵﺑﺎء ﻟﻸﺑﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻟﻌﻤﺔ ﺟﺰء أﺳﺎﳻ ﻣﻦ اﻟﺰى اﻟﺼﻌﻴﺪى اﻤﻟﺘ ﻋﻤﺮان ﻧﴫ‪ ،‬ﺧﺮﻳﺞ‬ ‫ا‬ ‫وﺑﻮﺟﻪ ﺑﺸﻮش وزى ﺻﻌﻴﺪى ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻚ ﺪاء اﻟﻌﻤﺔ اﻟﺼﻌﻴﺪى‬ ‫ﻟﻴﺤﻜﻰ ﻋﻦ ﴎ ارﺗ‬ ‫ﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺘﺎﺟﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﺎﺟﺴﺘﺮﻴ ﰱ ﻣﺠﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﻠ‬ ‫ﺎل‬ ‫وﺗﻤﺴﻜﻪ ﺑﻬﺎ رﻏﻢ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ ﻣﺆﻫﻞ ﻋ اﻟﻜﺒﺮﻴ وﺗﺄﺛﺮه ﺑﻜﺒﺎر‬ ‫ﻒ اﻟﻌﻤﺔ ذات اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﰱ ﻟ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮا ﺑﺘﻮاﺟﺪه ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫و‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﻜﺚ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﱰات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺄﺛﺮ ﺑﻌﺎدات‬ ‫وﻓﺎ‬ ‫ﻌﺪ‬ ‫واﺳﺘﻤﺮار اﻤﻟﺴﺮﻴة ﺑ‬ ‫ﺑﺎﺣﱰام وأدب ﻣﻊ‬ ‫داﺋﻢ ﻣﻊ ﺟﺪه‬ ‫ﻣﻞ‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ وﺗﻌﻠﻢ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺘﻌﺎ وﻣﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺘﻤﺴﻚ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮارث‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﻴ واﻟﺼﻐﺮﻴ واﻟ‬ ‫ﺘﻮاﺟﺪ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺰى واﻟﻌﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﻋﻤﺮان ﻧﴫ‪ ،‬إن اﻟﺰى واﻟﺠﻠﺒﺎب ﻣ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﺻﻐﺮﻴا ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﻞ اﻟﺤﺎﱃ‪ ،‬وﻋﻨﺪ‬ ‫ﻠﺒﺎب وﴏت واﺣﺪا‬ ‫وﺗﻮارث ﺣﺘﻰ وﺻﻞ‬ ‫ﻟﺠ‬ ‫أرى ﺟﺪى وواﻟﺪى وأﻗﺎرﺑﻰ ﻳﺮﺗﺪون ا ﻼ‪» :‬ﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺟﺪ‬ ‫ﻗﺎﺋ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ واﻟﺘﺰﻣﺖ أﻳ ًﻀﺎ ﺑﺎرﺗﺪاء اﻟﻌﻤﺔ‪ ،‬ﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺨﺘﺎر‬ ‫وﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أب ﻓﻴﺘ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪى ﰱ اﻤﻟﺎﻫﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺠﺪ اﻟﺠﺪ واﻟﻮاﻟﺪ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫واﻷﺧﻼق واﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻟﻪ أﺑﺎ«‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ زرع اﻤﻟﻈﻬﺮ واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻪ‬ ‫واﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻰ ﰱ اﻤﻟﻘﺪﻣﺔ‪ .‬ﻣﺔ وﴅ ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻧﻘﺘﴣ ﺑﻪ‪ ،‬وﺷﻜﻞ‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻌﻤﺎ‬ ‫ﺤﻦ‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻌﻤﻤﺎ أى ﻳﺮﺗﺪى اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ وﻧ ﺘﻰ ﻳﻨﺘﻤﻰ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻞ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻟﻌﻤﺎﻣﺔ اﻟﺬى ﻳﺮﺗﺪﻳﻪ ﻣﱰﺗﺐ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ‬ ‫ا‬ ‫ﺗﺪى ﻟﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺮﺗﺪى اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ وﻛﻞ ﻗﺮﻳﺔ ﺗﺮ‬ ‫ﻜﻞ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻳﺔ‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ى‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﰱ اﻟﻨ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ إﱃ أﺧﺮ ﰱ ﺣﺠﻢ اﻟﻘﻤﺎش‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻘﺎس ﻣﻌﻦﻴ‬ ‫ﺸﻜﻞ داﺋﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎ ﰱ اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻧﻠﺘﺰم ﺑﺎرﺗﺪاء اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﺑ ﻐﺎت ﻣﻨﻬﺎ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟ‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﻗﺪرﺗﻪ ﰱ اﻟﺘﺤﺪث ﺑـ‪ 6‬واﻟﺘﺤﺪث ﺑﺎﻟﻬﻨﺪى‪،‬‬ ‫واﻟﺮوﺳﻴﺔ واﻷﻤﻟﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ واﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻳﺪ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﰱ‬ ‫ﻓﻤﻨﺬ اﻤﻟﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ أﺣﺐ اﻟﻌﻠﻢ وﺗﻌﻠﻢ وﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻏﺮس ﻓﻴﻪ ﺣﺐ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻮن ﰱ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻤﻠ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ ﻫﻮ ﺗﺤﺪ ﻣﻊ أﺣﺪ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌ ﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻐﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ ذﻫﺐ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﰱ أﺣﺪ اﻤﻟﻌﺎﻫﺪ اﻤﻟ اﻷﺟﺎﻧﺐ اﻤﻟﺤﺒﻦﻴ ﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻦﻴ‬ ‫ﻷﻗﴫ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﺗﻌﺮف ﻋﲆ أﺣﺪ اﻟﺴﺎﺋﺤ ﺟﻠﺴﺔ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ اﺗﻔﻘﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﺻﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻋﻠﻤﻪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻷ واﻵﺧﺮ ﻳﻌﻠﻤﻪ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ أن ﻳﻌﻠﻤﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬

‫أﺷﻜﺎل وأﺣﺠﺎم ﺗﻤﺜﻞ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺮﻳﻒ اﳌﺼﺮى ﻓﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ وﺑﺤﺮى‬ ‫اﻟﻌِ ﻤﺎﻣﺔ أو »ﻏﻄﺎء اﻟﺮأس«‪ ،‬واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ اﻟﺰى اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى واﻟﺸﻌﺒﻰ ﻟﻠﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم وﻷﻫﺎﱃ اﻟﻘﺮى ﰱ ﻣﴫ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺗﻜﺎد ﺗﺮى ﺷﺨﺼﺎ إﻻ وﺗﻌﻠﻢ أﺻﻮﻟﻪ ﻓﻮر رؤﻳﺔ ﻋﻤﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻌﻤﺎﻣﺔ رﺟﺎل اﻟﺼﻌﻴﺪ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻋﻤﺎﻣﺔ رﺟﺎل اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺒﺤﺮى‪ ،‬ﺑﻞ وﰱ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻧﻔﺴﻪ ورﺑﻤﺎ ﰱ ﻛﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﺪ ﺗﺠﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﺎﻣﺔ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻤﺎﻣﺔ »اﻟﻘﻨﺎﺋﻴﺔ« ﰱ ﻗﻨﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺮﺗﺪﻳﻬﺎ أﻫﻞ‬ ‫اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻦ أﺗﺒﺎع اﻟﻄﺮق اﻟﺼﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻟﻜﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﺎﻣﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﰱ أﻟﻮاﻧﻬﺎ وﺣﺠﻤﻬﺎ وﻋﺪد ﻃﺒﻘﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺴﻚ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ أﻫﻞ اﻟﻘﺮى ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﺎﻟﻌِ ﻤﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺪوﻧﻬﺎ ﺗﺮاﺛًﺎ وإرﺛًﺎ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻰ اﻟﺘﺨﲆ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻳﺒﺪﻋﻮن ﰱ اﺑﺘﻜﺎر أﺷﻜﺎﻻ ً وأﺣﺠﺎﻣً ﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫دون اﻟﺘﺄﺛﺮﻴ ﻋﲆ ﺷﻜﻠﻬﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻄﻠﻘﻮن أﻣﺜﻠﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﺮﻴ ﻋﻦ اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﻬﺎ وﺑﻤﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻣﺜﻞ »ﻣﻦ ﻛﱪت ﻋﻤﺎﻣﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺎس ﰱ‬ ‫ﺟﻌﺒﺘﻪ«‪ ،‬و»اﻟﻌﻤﺔ ﻓﻮق اﻟﺮاس ﺳﱰ ﻟﻠﻔﻼح«‪ ،‬و»ﻋﺎﻳﻖ ﰱ ﻟﺒﺲ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ«‪.‬‬ ‫»اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ« ﺗﺮﺻﺪ أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﰱ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺼﻌﻴﺪ واﻟﻮﺟﻪ اﻟﺒﺤﺮى‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ زﻳًﺎ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳًﺎ ﺷﻌﺒﻴًﺎ‪ ،‬ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻪ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺮى‪ ،‬وﻳﻌﺘﱪوﻧﻬﺎ ﺗﺎﺟﺎ ﻋﲆ رؤوس اﻟﺮﺟﺎل ﺗﻤﺜﻞ ﻟﻬﻢ اﻟﻬﻮﻳﺔ واﻟﺠﺬور‪.‬‬

‫اﻟﻄ‬ ‫ﻮا‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻰ‬ ‫ا‬ ‫ﳌ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻦ‬ ‫اﻟ‬ ‫وﺑﺮ اﻷﺑﻞ وﺻﻮف اﻟ‬ ‫ﻔﻴﻮم ‪ -‬رﺑﺎب اﻟﺠﺎﱃ‬

‫ﻐﻨﻢ اﻷﺷﻬﺮ ﺑﺎﻟﻔﻴﻮم‬

‫ﰱ اﻟﻔﻴﻮم ﺗﻌﺪ اﻟ‬ ‫أو اﻟﻌﻤﺪ وﻣﺸﺎ ﻄﻮاﻗﻰ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻟ‬ ‫ﺘﻰ‬ ‫ﺑﺪأ‬ ‫ت‬ ‫ﰱ‬ ‫اﻻ‬ ‫ﺧﺘ‬ ‫ﻔﺎء‬ ‫ﻳﺦ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺗﻌﺪ اﻟﻄﻮا‬ ‫ﻣﻦ زى اﻟﺮﺟﺎل واﻤﻟﺰا‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺴﻨﺒﺎط ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻤﻦ ﻗﻰ اﻤﻟﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ وﺑﺮ اﻹﺑﻞ وﺻﻮف اﻟﺨﺮا رﻋﻦﻴ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺮى أ‬ ‫ﺣﺪا‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺮﺗ‬ ‫ﺪﻳ‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻛﺒ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﺮﻏﺒﺔ زﺑﺎﺋﻨﻬﻢ وﻳﻘﻤﻦ ﺑﺒﻴﻌﻬﺎ ﺑﻐﺰل ﺻﻮف اﻹﺑﻞ وﺻﻮف اﻟﺨﺮاف وﻋﻤﻞ ف أﺷﻬﺮ اﻟﻄﻮاﻗﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ ﻣ ﺎر اﻟﺴﻦ ﻣﻦ اﻤﻟﺰارﻋﻦﻴ‬ ‫ﺤﺎﻓ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻔﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﺧﻴﻮط ﻣﻨﻪ ﺛﻢ ﻳﻘﻤﻦ ﺑﻐﺰﻟﻬﺎ إﱃ ﻃﻮاﻗﻰ ﺑﺄ ﻈﺔ اﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬وﺗﺼﻨﻌﻬﺎ‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﺣﺠ‬ ‫ﺎم‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل واﻟﺸﺒﺎب وﻻ ﻋﲆ ‪ 82‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ أﻫﺎﱃ‬ ‫وأ‬ ‫ﻣﺮ‬ ‫ﺷﻜ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻛﺰ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻮﺳ‬ ‫ﻒ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺼﺪ‬ ‫ﻳﺨ‬ ‫ﻳﻖ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻔﻴﻮم إن‬ ‫ﻳﺮﺗﺪ‬ ‫ﺮﺟﻮن ﻣﻦ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ د‬ ‫أﺻ ون اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ اﻤﻟﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ وﺑﺮ اﻹﺑﻞ‪ ،‬وﻣﻊ ون ارﺗﺪاﺋﻬﺎ واﻟﻔﻼﺣﻮن ﻳﺮﺗﺪون اﻤﻟﺼﻨ اﻟﻄﻮاﻗﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻣ‬ ‫ﻜﻤ‬ ‫ﻼت‬ ‫ا‬ ‫ﻟﺰ‬ ‫ى‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺪﻳ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻮع‬ ‫ﺒﺤ‬ ‫ﻮﻗ‬ ‫ﺖ‬ ‫ﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺑﺪأ‬ ‫ا‬ ‫ﺼﻮ‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺮﺗﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺼﻮ‬ ‫رﺗ‬ ‫رة‬ ‫ف‬ ‫ﺪاء‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ أﻣﺎ اﻟﻌﻤﺪ‬ ‫اﻟﻄﻮاﻗﻰ اﻤﻟﺼﻨﻮ‬ ‫ﻋﲆ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ اﻟﺬ‬ ‫وﺗﺘﺬﻛﺮ زﻳﻨﺐ ﻣﺼﻄﻔﻰ إﺣﺪى ﺳ ﻳﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﺑﺎﺋﻌﻰ اﻟﻄﻮاﻗﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺪ ﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻗﻄﺎن واﻟﻮاردة ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ودوﻣﺸﺎﻳﺦ اﻟﺒﻼد ﻓﻜﺎﻧﻮا‬ ‫أوا‬ ‫ﻴﺪا‬ ‫ول‬ ‫ت‬ ‫ﰱ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻻﺧﺘﻔﺎء وﻳﻘ‬ ‫ﻓﻬﻰ ﺗﻌﻠﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗ‬ ‫ﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻵن‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﺟﺪﺗﻬﺎ وأﻣﻬﺎ واﺳﺘﻤﺮت ﺑﻌﺪﻫﺎ ﰱ ﻏ ﺠﺎوز ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺘﻦﻴ ﻋﺎﻣﺎ ا ﻮﻣﻮن ﺑﴩاﺋﻬﺎ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ﻣﺘ‬ ‫ﺰﻟ‬ ‫ﻤﻟﺘ‬ ‫ﻬﺎﻧ‬ ‫ﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺰو‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺟﺎ‬ ‫ﻟﻐ‬ ‫ﻀﻴ‬ ‫ت‬ ‫ﻔﺔ‪ ،‬ﺟﻤ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎ‬ ‫ﺰل اﻟﻄﻮاﻗﻰ ﻣﻨﺬ‬ ‫وأﻛﺪت زﻳﻨﺐ أن ﺟﻤﻴﻊ ا رج اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻳﺘﻌﻠﻤﻦ ﺑﻤﺠﺮد زواﺟﻬﻦ ﺑﺄﺣﺪ ﻴﻊ ﺳﻴﺪات اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻳﻌﻤ‬ ‫ﻠﻦ‬ ‫ﺑﻬ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ‬ ‫ﺬه‬ ‫ا‬ ‫ﻤﻟﻬ‬ ‫ﻨﺔ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻤﻟﻨﺘﺠﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺳﻴ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻘﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﻠﺲ اﻟﺴ‬ ‫ت اﻟﺘﻰ ﻳﻘﻤﻦ ﺑﺈﻧﺘﺎﺟ‬ ‫ﺪة ﺑﻘﺮﻳﺘﻪ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﻻ‬ ‫اﻟﺴﻮاﻗﻰ‪ .‬ﻴﺪات وﺗﺒﻴﻊ أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﺖ ﻣﻨﻰ ﻛﺒ ﻬﺎ ﻳﻜﻮن ﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ ﺑ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﺮﻳ‬ ‫ﻘﺘ‬ ‫ﻦﻴ‬ ‫أ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺮﻴﺗﻬﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺮ‬ ‫ﰱ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﺿﻬﺎ ﺑﺴﻮق اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻳ‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ اﻟﻄﻮاﻗﻰ وﺗﻨﺘﻘﻞ إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻔﻴﻮم ﻮﻣﻦﻴ ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﻨﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وﺑﻴﻌﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻮاق ﻓﺘ ﻛﺒﺮﻴة ﺻﺎﻧﻌﺎت اﻟﻄﻮا‬ ‫ﻗﻰ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﻘﺮ‬ ‫ﻳﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ وﺗﺒﻴﻌﻬﺎ ﺑﻤﻴﺪان‬ ‫ﻨﺒﺎ‬ ‫ط‬ ‫إن‬ ‫ﺠﺪ ﻳ‬ ‫ﻣﺼﺪر دﺧﻠﻬﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻮﻣﻬﺎ ﻣﻨﻘﺴﻤﺎ ﺑﻦﻴ أن‬ ‫ﻋﻴﻨ‬ ‫ﺑ ﺎك ﻣﻼﺣﻘﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺨﺮج ﻣﻨﺘﺠﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎ ﺗﺠﻠﺲ أﻣﺎم ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ وﺑﻴﺪﻫﺎ »اﻹﺑﺮة« وﺑ إﺣﻴﺎء ﻣﻬﻨﺔ أﺟﺪادﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﻔﻴ‬ ‫ﻮم‬ ‫ﰱ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﺰل‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺎﻷ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺋﻰ‬ ‫ﻛﻴ‬ ‫ﺧﺮ‬ ‫ى‬ ‫ﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺎ‬ ‫و‬ ‫رة‬ ‫ﻟﻔﺎ‬ ‫ﺗﻜ‬ ‫ﻓﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻮن‬ ‫ﻄﻮاﻗﻰ اﻟﺼﻮف‬ ‫»‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻄﺎﻗﻴﺔ ﺑﺄﺷﻜﺎل وأ‬ ‫اﻟﺼﻮف وﻳﺪﻫﺎ ﺗﻌ‬ ‫ﻃﺎﻗﻴﺔ ﺻﻮف« دﻗﻴ‬ ‫ﺑﺒﻀﺎﻋﺘﻬﺎ ﺑﻤﻴﺪان اﻟﺴﻮاﻗﻰ وﺳﻂ ﻣﺣﺠﺎم وأﻟﻮان ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻷزو ﻘﺔ اﻟﺼﻨﻊ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻊ أن ﺗﺘﺨﻴﻞ أﻧﻬﺎ ﺻ ﻤﻞ ﺑﴪﻋﺔ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻨﻌ‬ ‫ﺪﻳ‬ ‫اق »‬ ‫ﻨﺔ اﻟﻔﻴﻮم ﺑﻌﺪ أن ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ ﻋﲆ رأﺳﻬﺎ ﻣﻦ واﻟﻐﺎوى ﻳﺸﱰى ﻃﺎﻗﻴﺘﻪ« وﻧﺼﻒ ﻳﻮﻣﻬﺎ ﺖ ﺑﻴﺪ آدﻣﻴﺔ وﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ا‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻟﺜﺎ‬ ‫ﺮﻳﺘ‬ ‫ﻧﻰ‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘ‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻤﻟﺪﻳ‬ ‫ﻀﻴﺔ ﺟﺎﻟﺴﺔ‬ ‫ﻨﺔ ﰱ اﻧﺘﻈﺎر زﺑﺎﺋﻨﻬﺎ ا‬ ‫ﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻬﺎ ﺟﻴ ًﺪا‪.‬‬

‫ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫أﺑ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺎ‬ ‫ء‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺎﺋ‬ ‫ﻞ‬ ‫و‬ ‫»‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻄ‬ ‫ﻮاﻗﻰ اﳌﻠ‬ ‫أﺳﻮان ‪ -‬ﻋﺒ‬ ‫ﻮﻧ‬ ‫ﺔ‬ ‫«‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺮا‬ ‫ث‬ ‫ﺪاﻟﻠﻪ ﺻﻼح اﻟﺴﺒﻴﻊ‬ ‫أ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﻞ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻮﺑ‬ ‫ﺔ‬

‫ﰱ أﻗﴡ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻦﻴ ﺟﻨﻮب ﻣﴫ‪ ،‬أﺳﻮان‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫ﺪﻳ‬ ‫ﺪا‪،‬‬ ‫وﰱ‬ ‫ﻗﺮ‬ ‫ﻳﺔ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت ا‬ ‫ﻜﻮﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى ﰱ ﻧﻔ ﻟﻌﻤﺮﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮﻴة ﰱ اﻟﺴﻦ وﺑﻦﻴ اﻷﻃﻔﺎل أ ً ‪ ،‬ﺗﻌﺪ ﻋﻤﺎﻣﺔ اﻟﺮأس‬ ‫وا‬ ‫ﺣ‬ ‫ﺪة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أ‬ ‫ﺷ‬ ‫ﻬﺮ‬ ‫ﺲ‬ ‫ﺣﻴﺎﻧ‬ ‫أﻏﻄ‬ ‫ﻴﺔ اﻟﺮأس ﰱ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺗﻌﱪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪاﻟ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﻪ اﻟﺘﻰ ﻳﺮﺗﺪﻳﻬﺎ وﺗﺄﺗﻰ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﺤﻤﻴﺪ اﻟﻜﻮﺑﺎﻧﻰ‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﺎﱃ اﻟﻘﺮﻳﺔ إن ا ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺮﺗﺪﻳﻬﺎ وﻫﻴﺒﺘﻪ ﰱ ﻇﻬﻮره ﺑ وﻳﻨﺘﴩ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻦﻴ‬ ‫ﻟﻌ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ »اﻟﺸﻤﻠﺔ« ﻋﲆ اﻟﻜﺘﻒ وﻣﺴﻚ ﻋﲆ اﻟﺮأس اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ﻟﻠﺰى اﻟﺼﻌﻴﺪى ﻟﻠ ﻤﺎﻣﺔ ﻫﻰ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﺔ و أﺑﻨﺎء ﻗﺒﻴﻠﺘﻪ واﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ا‬ ‫ﺮﺟ‬ ‫وأﺿﺎف ﺳﻴﺪ أﺑﻮ اﻟﻮﻓﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﺎﱃ ﻟﻌﺼﺎ ﰱ اﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻫﺬا ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺸﺨ ﺎل اﻟﺬى ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻪ ﻣﻊ ارﺗ ﻫﻰ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ‬ ‫ﺪاء‬ ‫ﻗﺮ‬ ‫ﺼ‬ ‫ا‬ ‫ﻳﺔ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺑﻨﺒ‬ ‫ﻠﺒﺎ‬ ‫ﺎن‬ ‫ب‬ ‫ﺼﻌ‬ ‫ﺑﺄ‬ ‫ﻴﺪ‬ ‫أو‬ ‫ﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮان‪ ،‬أن‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳ‬ ‫اﻟﺮأس‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً ﻘﺔ داﺋﺮﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤﺴﻚ ﻃﺮ ﻋﻤﺎﻣﺔ اﻟﺮأس ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺎ‬ ‫ش‬ ‫أ‬ ‫ﺑﻴ‬ ‫ﺾ‬ ‫اﻟﻠ‬ ‫ف اﻟﺸﺎش ﺑﻌﻀﻪ اﻟﺒﻌ‬ ‫ﻮن وﻃﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺎ‬ ‫أن اﻟﺸﺎش ﻳﱰاوح ﻃ‬ ‫ﺗﻌﻄﻰ ﺗﻬﻮﻳﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﺮأس ﺧﻼل ﻓ ﻮﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﱰ إﱃ ‪ 3‬أﻣﺘﺎر واﻟﻄﺎﻗﻴﺔ ﻳﻔﻀﻞﺾ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ إﺣﻜﺎﻣﻪ ﺟﻴﺪا ً ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺴﻘﻂ ش‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﻟﻒ اﻟﺸﺎش‬ ‫أﺛ‬ ‫ﱰة ارﺗﺪاﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋﺒﺪاﻟ‬ ‫ﺻﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﻴﻮط اﻟﺒﻴﻀﺎء اﻟﻠﻮن وﺗﻜ ﻨﺎء اﻟﺤﺮﻛﺔ أو اﻫﺘﺰاز‬ ‫ﻮن‬ ‫واﻟﺸﻤﻮخ ﰱ اﻟﻄ ﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻠﻮاوى‪ ،‬أن ﻟﺒ‬ ‫ﺲ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﻌ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻣﺔ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻋﺎ‬ ‫ﻣﻔﺘﺤﻪ ﺑﻤﺴﺎم ﺣﺘﻰ‬ ‫دة‬ ‫ﺮﻳﻘﺔ واﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬى ا‬ ‫ﺗﻮارﺛﻬﺎ أﺑﻨﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋﺎدة اﻟﻌﺮب ﻟﻮﻗﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺮ أو اﻟ ﻋﺘﺎد أن ﻳﺮﺗﺪﻳﻪ اﻟﻨﺎس ﺑﻪ ﺧﺎﺻﺔ ﰱ ﺻﻌ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰱ ﺻﻌﻴﺪ ﻣ‬ ‫ﴫ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻨﺬ‬ ‫ﻣﺌﺎ‬ ‫ت‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺴﻨ‬ ‫و ُﻣﻜﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺤ ّﺮ‪ ،‬وﻣﺪﻓﺄة ﻣﻦ اﻟﻘﺮ »ا ﱪد‪ ،‬ﻓﻘﺪ ذﻛﺮ أﺑﻮ اﻷﺳﻮد اﻟﺪؤﱃ » ‪ 69‬ﻫـ« ﻴﺪ ﻣﴫ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻜﺲ ﺷﺨﺼﻴﺔ وﻫﻴ ﻦﻴ‪ ،‬وﻳﺮﻣﺰ إﱃ اﻟﻘﻮة‬ ‫ﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﱪ‬ ‫»ﻣﻦ ﻛﱪت ﻋﻤﺎﻣﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺎس ﰱ د«‪ ،‬ووﻗﺎر ﰱ اﻟﻨﺪى‪ ،‬وواﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺪا اﻟﺘﺎﺑﻌﻰ اﻟﺸﻬﺮﻴ وواﺿﻊ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﺤﻮ أن ا ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ‪ ،‬اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﻫﻰ‬ ‫ﻟﻌ‬ ‫ث‪،‬‬ ‫ﺟ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫ﻌﺒﺘ‬ ‫ﻣﺔ‬ ‫زﻳﺎ‬ ‫»‬ ‫ﻪ«‪،‬‬ ‫دة‬ ‫ﺟ‬ ‫ﻨ‬ ‫وأ‬ ‫ﰱ‬ ‫ﺔ‬ ‫ا‬ ‫ﺷ‬ ‫ِ‬ ‫ﰱ‬ ‫ﺎر‬ ‫ﻟﻘ‬ ‫ﺎﻣﺔ«‪،‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﳻ اﻤﻟﺜﻠﺚ‬ ‫إﱃ اﻟﻌ‬ ‫اﻟﺤﺮب‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ اﻟﺼﻐ واﻤﻟﱰاص ﺑﺤﺠﻢ أﺻﻐﺮ ﺑﺤﻮاﱃ اﻟﻨﺼ ﻤﺎﻣﺔ اﻷﺳﻮاﻧﻴﺔ ذات اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻜﺒﺮﻴ اﻤﻟﱪ وﻛﺜﺮت اﻷﻣﺜﺎل اﻟﺸﻌﺒ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﻌ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻣﺔ‪،‬‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨ‬ ‫ﻒ‬ ‫وم‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ﺮﻴة‬ ‫ﻋﻦ اﻷﺳﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻧﺎﺻﻌﺔ اﻟﺒﻴﺎض ﻣﻦ‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﺤﺎﺟﺔ روﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺳ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻈﻬﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻌﺒﻴًﺎ ﺗﺘﺨﺬ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ اﻟﺪﻧﺪراوﻳﺔ ﺷﻜﻼ ً ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ً اﻟﻘﻮﺻﻴﺔ ذات اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻴﺪا‬ ‫»اﻟﻌﺪﺑﺔ«‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻟﻨﻮﺑﻴﺔ وأ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻳﻞ اﻟﻘﺼﺮﻴ ﺧﻠﻒ‬ ‫ت اﻟﻨﻮﺑﺔ‪ ،‬إﱃ أن ﺻﻨﺎ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺼﺒﻴﺔﺳﻮان‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﻄﺮﻳﺰ اﻟﻄﻮاﻗﻰ اﻟﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﺨﻴﻮ ﻋﺔ اﻟﻄﻮاﻗﻰ اﻟﻨﻮﺑﻰ ﰱ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻐﺎﻟ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻷﻳﺪ‬ ‫وﻳﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ »‬ ‫ى »اﻤﻟﺸﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳ‬ ‫ط ﻣﻠﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻦ ﺗ‬ ‫ﻃﻮاﻗﻰ ﺑﻜﺎر«‪ ،‬وأول ﻣﺎ ﺗﺘﻌﻠﻤﻪ اﻟﻔﺘﺎة ﰱ اﻟ ﺸﻜﻞ وﺣﺪات زﺧﺮﻓﻴﺔ ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺣﺪة ﺔ« اﻟﺘﻰ اﺷﺘﻬﺮت ﺑﻬﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﻨﻮ‬ ‫ﺑﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﺻﻨﻊ اﻟﻄﺎﻗﻴﺔ ﻟﺘﻬﺪﻳﻬﺎ ﻟﻠﺤﺒﻴﺐ أو ﻤﻟﺜﻠﺚ‪ ،‬وﻋﺎدة ﻳﺮﺗﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ا‬ ‫ﻷخ أو اﻟﺰوج أو اﻷب‪.‬‬

‫ﻌﻤﺎﻣﺔ ﺗﺎج ﻋﻠﻰ رؤوس‬ ‫اﻟ‬ ‫رﺟﺎﻻت اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ج ‪ -‬ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫ﺳﻮﻫﺎ‬ ‫ﻮارﺛﻪ اﻷﺑﻨﺎء ﻣﻦ اﻵﺑﺎء‬ ‫ﻳﺘ‬ ‫ﺎﰱ‬ ‫ﺛﻘ‬ ‫ﻫﻰ ﻣﻮروث‬ ‫ﻋﻤﺔ ﺑﻼ ﺟﻠﺒﺎب وﻻ‬ ‫وﰱ ﺳﻮﻫﺎج‪ ،‬اﻟﻌﻤﺔ ﻘﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﻠﺒﺎب ﻓﻼ‬ ‫وﺗﺮﺗﺒﻂ ارﺗﺒﺎﻃﺎ وﺛﻴ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ ﺗﺎج اﻟﻮﻗﺎر‬ ‫ﺎﱃ‬ ‫ﺟﻠﺒﺎب ﺑﻼ ﻋﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺬﻛﺮ أﻫ ﻌﺎﺋﻼت وأﺑﻨﺎء اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻋﲆ رؤوس اﻟﺮﺟﺎل ﺗﻌﺮف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺸﺎش ﻧﻈﺮا ﻟﺮﻗﺘﻬﺎ‬ ‫واﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت وﻳﻄﻠﻖ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻢ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﻠﺘﺒﺎﻫﻰ أو‬ ‫وﻟﻠﻮﻧﻬﺎ اﻷﺑﻴﺾ اﻟﻨﺎﺻﻊ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﻋﺎدة ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺰﻳﻨﻪ أو ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻘﻮ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ وﻋﺎدة ﻣﺎ‬ ‫ﻴﺔ‬ ‫وﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻒ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﺗﺮﻣﺰ إﱃ ﺷﺨﺼ ﺋﻢ اﻟﺘﻰ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﰱ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌ وﰱ اﻟﺠﻠﻮس ﺑﺎﻤﻟﻨﺪرة‬ ‫س ﰱ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﺼﻠﺢ‬ ‫ﻤﻟﻨﺎﺳﺒﺎت وﰱ اﻟﺠﻠﻮ‬ ‫ا اﻷﻓﺮاح وﰱ اﻷﺣﺰان‪.‬‬ ‫ﻴﺪ رﺷﺎد ﻋﺒﺎس ﺑﺨﻴﺖ‬ ‫وﰱ‬ ‫وﻋﻦ ﺻﻔﺎت وأﺷﻜﺎل اﻟﻌﻤﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﻟﺴ ﺼﻮاﻣﻌﺔ ﻏﺮب ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳﻮﻫﺎج ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ اﻟ‬ ‫ﺣﺪ رﺟﺎﻻت ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻛﻞ رؤوس رﺟﺎل‬ ‫أ‬ ‫ﻃﻬﻄﺎ ﺷﻤﺎل اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺔ‪ :‬اﻟﻌﻤﺔ وﻗﺎر وﺗﺎج ﺜﻞ ﻃﺎﺑﻌﺎ ﻳﻤﻴﺰ أﻫﻞ‬ ‫ﺛﺔ ﻣﻦ اﻷﺟﺪاد وﺗﻤ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ وﻫﻰ ﻣﺘﻮار‬ ‫وﻟﻬﺎ أﺷﻜﺎل ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﻏﺮﻴﻫﻢ ﻣﻦ اﻤﻟﺤﺎﻓﻈﺎت اﻤﻟﴫ اﻟﺼﻐﺮﻴ وﰱ اﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺒﺮﻴ اﻟﺤﺠﻢ وﻣﻨﻬﺎ اﻤﻟﺘﻮﺳﻂ وﻣﻨ ﻛﻤﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﺑﻴﻀﺎء اﻟﻠﻮن ﻋﺎدة‪ ،‬ﻳﺔ إﱃ أﺧﺮى وﻃﻮل‬ ‫ﻗﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ إﱃ أﺧﺮى ﺑﺎﻟﺼﻌﻴﺪ وﻣﻦ وداﺋﻤً ﺎ ﻳﻜﻮن أﺳﻔﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ‪ 2‬ﻣﱰ إﱃ ‪3‬ﺰن ﻓﻔﻰ اﻟﺤﺰن ﺗﻄﻌﻢ‬ ‫ا‬ ‫ﻃﺎﻗﻴﺔ واﻟﻌﻤﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﰱ اﻟﻔﺮح ﻋﻦ اﻟﺤ وﺗﻄﻌﻢ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﴙء‬ ‫ﻟﻔﺮح ﺗﻜﻮن ﺑﻴﻀﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻮن اﻷﺳﻮد وﰱ ا‬ ‫ﻣﺒﻬﺞ ﻳﺴﻤﻰ »ﻻﺳﻪ«‪.‬‬ ‫ﻤﻰ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ وﻣﻦ‬ ‫وﻳﺘﺎﺑﻊ ﻋﺒﺎس‪ ،‬اﻟﻌﻤﺔ اﻟﺼﻌﻴﺪى ﺗﺤ ﻬﺎ أﻣﺎم اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻷن‬ ‫ﻠﻌ‬ ‫ﺗﺮﺑﻰ ﻋﲆ ﻟﺒﺲ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺨ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﰱ اﻟﻌﴫ‬ ‫ﻋﻴﺐ ﻛﺒﺮﻴ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪،‬‬ ‫ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‬ ‫زﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺪأت ﰱ اﻻﻧﻘﺮاض ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﻣﻦ ﻗﻤﻴﺺ وﺑﻨﻄﻠﻮن‬ ‫ا‬ ‫واﺗﺠﺎه اﻷﺟﻴﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة إﱃ ﻟﺒﺲ اﻤﻟﻮﺿﺔ ﺐ ﻣﻊ ﻟﺒﺲ اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻷزﻳﺎء ﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳ‬ ‫وﻫﻤﺎ ﻳﺸﱰﻛﺎن ﻣﻌﺎ ﰱ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫أو ﺣﺘﻰ اﻟﺒﺪﻟﺔ و ﺐ اﻟﺠﻠﺒﺎب اﻟﺼﻌﻴﺪى‬ ‫ﻷن اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﺗﻨﺎﺳ‬ ‫ﻟﻌﻤﺎﻣﺔ رﻣﺰ اﻟﺮﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛﻞ اﻤﻟﻨﺎﺳﺒﺎت‪.‬‬ ‫ا‬ ‫أﻣﺎ أﺣﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﻠﻴﻨﺎ ﻓﻴﻘﻮل‪:‬ﻟﺠﺰارون وﻣﺎ ﺑﻘﻰ ﻣﻦ‬ ‫وﻳﺮﺗﺪﻳﻬﺎ ﻋﺎدة ﰱ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ اﻟﺘﺠﺎر وا وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﺘﺨﲆ‬ ‫ﻛﺒﺎر اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮﺑﻮا ﻋﲆ ارﺗﺪاﺋﻬﺎ ﺸﺒﺎب ﰱ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱃ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﺣﺪث ﺗﻄﻮر ﰱ اﻟﺤﻴﺎة أﻣﺎ اﻟ ﻷﻧﻬﺎ ﺛﻘﻴﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻟﻢ‬ ‫ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺮﺗﺪون اﻟﺠﻠﺒﺎب ﺑﺪون ﻋﻤﺎﻣﺔ ﺎن ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 7‬ﻟﻔﺎت‬ ‫ﺘﻌﻮدا ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ﰱ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺟﻨﻴﻪ وﺗﺼﻞ إﱃ ‪300‬‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻦﻴ ‪ 100‬إﱃ ‪200‬‬ ‫وﻳﱰاوح ﺳﻌﺮﻫﺎ‬


‫‪07‬‬

‫إن الكتب ال تختصر األفكار وال تشرحها‪ ،‬هى أكبر من ذلك إنها تحمل بني دفتيها العالم‪ ،‬تقول‬ ‫لنا أين كنا وإلى أين نحن ذاهبون؟‪ ..‬وكل كتاب نقرأه هو دنيا جديدة يعلمنا ويقودنا للفهم‪،‬‬ ‫ونسعى معه لإلجابة عن سيل األسئلة التى تحاصرنا دائما‪ ،‬من خالله نفهم أنفسنا ونعرف ما‬ ‫جرى فى املاضى وما سيحدث فى املستقبل‪ ..‬نتفق معا أن املعرفة هى الحل السحرى لنعيش‬ ‫حياتنا بوعى‪ ،‬وذلك ألنها تعلمنا التفكير العلمى الذى يخرج بنا إلى النور فنبنى ونقدم جديدا‬ ‫فى املجتمع‪ ،‬وتستعرض «اليوم السابع» أسبوع ًيا نماذج من الكتب لنعرف كيف يفكر اآلخرون‪.‬‬

‫تصدر عن‬ ‫املؤسسة املصرية للصحافة‬ ‫رئيس مجلس اإلدارة‬ ‫ورئيس التحرير‬

‫أكرم القصاص‬ ‫رؤساء التحرير التنفيذيون‬

‫عبدالفتاح عبداملنعم‬ ‫دندراوى الهوارى‬ ‫حازم حسني‬ ‫مدير عام التحرير‬

‫هانى رفعت‬ ‫العدد ‪ 4421‬السبت ‪ 8‬يوليو ‪ 20 - 2023‬ذو الحجة ‪1444‬هـ‬

‫نواب رئيس التحرير‬

‫الكتاب ينطلق من فكرة أن «الجنس البشرى على أعتاب تغيير‬ ‫سيكفل له تطورا فى شتى املجاالت بفضل نظرية «ريمان»‬ ‫أحمد إبراهيم الرشيف‬ ‫نلقى الضوء عىل رواية «البرش» لـ مات هيج‪ ،‬وهى‬ ‫عن الحب والقتل‪ ،‬وعن سبب وجودنا عىل كوكب‬ ‫األرض‪ ،‬وبها زاوية جديدة ينظر من خاللها للبرش‪،‬‬ ‫من خالل الصوت واللباس والحركة والرتبية والتعليم‬ ‫والحياة الزوجية‪.‬‬ ‫الرواية عن تحكى عن مُؤرخة ىف الحادية واألربعني‬ ‫من عمرها تدعى إيزو ِبل‪ ،‬وابنها جليفر الذى يبلغ من‬ ‫العمر خمسة عرش عامً ا‪ ،‬وعن أذكى عالم رياضيات‬ ‫ىف العالم‪.‬‬ ‫والرواية عبارة عن تأمالت تجمع كل أفكار مات‬ ‫هيج عن البرش وعن معنى الحياة والعدم ىف عمل‬ ‫واحد بقالب كوميدى وفلسفى بسيط ووثيق الصلة‬ ‫بواقعنا الحاىل‪.‬‬ ‫وينطلق كتاب «البرش» من فكرة أن «الجنس‬ ‫البرشى عىل أعتاب تغيري سيكفل له تطورا هائال‬ ‫ىف شتى املجاالت بفضل نظرية «ريمان» وعىل‬ ‫الربوفيسور «أندرو مارتن» املزيف إعاقة هذا التقدم‪.‬‬ ‫وبني دفتى هذا الكتاب رحلة استثنائية يقطعها‬ ‫بطل قصتنا من كوكبه إىل كوكب األرض‪ ،‬وفيها‬ ‫ما يضطره إىل املسري ليال ىف ليلته األوىل عاجزا عن‬ ‫التخاطب مع البرش والتعامل مع اضطراباتهم‬ ‫النفسية واالجتماعية‪.‬‬ ‫رواية البرش تندرج تحت تصنيف الخيال العلمي‪،‬‬ ‫وفيها أورد مات هيج تأمالته عن البرش‪ ،‬ويقول‬ ‫«مات هيج» اعتزازى بهذا الكتاب شديد‪ ،‬لم أكتب‬ ‫شيئا مثله‪ ،‬ولن أكتب عىل األغلب‪ ،‬ال أعرف إذا كان‬ ‫ً‬ ‫فعل أن يلقى‬ ‫سينال استحسانك‪ ،‬لكنى أتمنى‬ ‫إعجابك‪ ،‬انتابنى قلق شديد بعد الفراغ منه‪ ،‬اجتهدت‬ ‫ىف كتابته‪ ،‬فإذا لم يلق قبولك فهذا عائد إىل عدم حبك‬ ‫ىل‪ ،‬ألن أفضل ما أستطيع تقديمه إىل العالم موجود‬

‫‪8‬‬ ‫يكتبها‪:‬‬ ‫سعيد الشحات‬

‫بني صفحاته‪ .‬ال أريد أن أقول لك إنه كتاب عن‬ ‫مخلوق فضائى‪ ،‬فقد ال تحب الكتب التى تحكى عن‬ ‫الفضائيني‪ ،‬مثىل‪ ،‬هذا كتاب عن الحب والقتل وعن‬ ‫سبب وجودنا عىل كوكب األرض‪ .‬إنه عن البرش‪ ،‬ومن‬ ‫هذه الفكرة استوحيت العنوان»‪.‬‬ ‫اقتباسات من الكتاب‪:‬‬ ‫قاعدة عامة‪ :‬ال يحب البرش املجانني إال إذا كانوا‬ ‫ماهرين ىف الرسم وأمواتًا‪ .‬لكن تعريف الجنون عىل‬ ‫كوكب األرض يبدو غري واضح ومتناقض‪ ،‬العاقل ىف‬ ‫أحد العصور سيكون مجنونًا ىف عرص آخر‪.‬‬ ‫«جل حياة اإلنسان عبارة عن اختبار‪ ،‬وهذا يُعلل‬ ‫التعاسة عىل وجوههم»‪.‬‬ ‫«الضحك كالجنون بالنسبة إىل البرش؛ مخرج‬ ‫طوارئ»‪.‬‬ ‫هذا ما يحدث إذا شعرت بألم ال سلطان لك عليه‪.‬‬ ‫تصبح ًّ‬ ‫هشا‪ ،‬ألن الحب ينبع من إمكانية الوجع‪.‬‬ ‫ما أقرب العنف لإلنسان املتمدّن‪ ،‬العنف بذاته ليس‬ ‫باعثًا للقلق‪ ،‬بل املقلق هو مقدار الجهد الذى يبذله‬ ‫إلخفائه‪.‬‬ ‫اعلم أن الرجال ليسوا من املريخ‪ ،‬والنساء لسن‬ ‫من كوكب الزهرة‪ ،‬ال تنجرف وراء التصنيفات‪ ،‬كل‬ ‫شخص هو كل ىشء‪ ،‬كل مكون داخلك‪ ،‬وكل شخصية‬ ‫عاشت فيك تتنافس ىف مرسح عقلك عىل دور البطولة‪.‬‬ ‫التهذيب خوف عىل األغلب‪ ،‬اللطف شجاعة‪ ،‬لكن‬ ‫الرحمة هى التى تجعلك إنسانًا‪ ،‬تعاطف مع اآلخرين‬ ‫أكثر‪ ،‬وكن أكثر إنسانية‪.‬‬ ‫تاريخ البرشية مىلء بأشياء مُحبطة مثل‪:‬‬ ‫االستعمار‪ ،‬واملرض‪ ،‬والعنرصية‪ ،‬والتمييز عىل‬ ‫أساس الجنس‪ ،‬والتغطرس الطبقى‪ ،‬والتدمري‬ ‫البيئى‪ ،‬والعبودية‪ ،‬والشمولية‪ ،‬واليكتاتوريات‬ ‫العسكرية‪ ،‬واخرتاع أشياء ال يعرف البرش استخدامها‬ ‫«القنبلة الذرية‪ ،‬واإلنرتنت‪ ،‬والفاصلة املنقوطة»‪،‬‬ ‫وظلم األذكياء‪ ،‬وعبادة األغبياء‪ ،‬وامللل‪ ،‬واليأس‪،‬‬ ‫واالنهيارات‪.‬‬

‫سكرتير التحرير‬

‫شيريهان املنيرى‬ ‫املدير الفنى‬

‫وائل وهبة‬ ‫اإلخراج‬

‫تعريف الجنون على كوكب‬ ‫األرض متناقض مفهومى‬ ‫أحد العصور يكون مجنوناً‬

‫الرهبة تزيد من مدة‬ ‫تفكيرنا وتوجهنا‬ ‫نحو الرؤى الجديدة‬

‫الرهبة غامضة كشعور فهى أخت الخوف‬ ‫لكنها أكثر غموضا إذ كيف نبدأ ىف تحديد كمية‬ ‫القشعريرة التى نشعر بها عندما نرى فيلما مثل‬ ‫جراند كانيون أو الدهشة املطلقة عندما نشاهد‬ ‫طفالً يمىش ألول مرة؟ كيف نصف بالكلمات‬ ‫االنفعال الجماعى املتمثل ىف الوقوف وسط حشد‬ ‫من الناس والغناء ىف انسجام تام أو اإلعجاب الذى‬ ‫تشعر به أثناء التحديق ىف األعمال الفنية التى تعود‬ ‫إىل قرون؟‬ ‫حتى ما قبل خمسة عرش عامً ا لم يكن هناك علم‬ ‫للرهبة ذلك الشعور الذى نشعر به عندما نواجه‬ ‫ألغا ًزا هائلة تتجاوز فهمنا للعالم‪.‬‬ ‫كان العلماء يدرسون العواطف مثل الخوف‬ ‫واالشمئزاز وهى املشاعر التى بدت رضورية‬ ‫لبقاء اإلنسان‪ ،‬ومع ذلك فإن التفكري اإلنسانى‬ ‫سلط الضوء عىل كيف أننا خالل فرتة التطور قمنا‬ ‫بتلبية احتياجاتنا األساسية اجتماعيا حتى نجحنا‬ ‫ىف البقاء بفضل قدراتنا عىل التعاون وتشكيل‬ ‫املجتمعات وخلق ثقافة تعزز إحساسنا بالهوية‬ ‫املشرتكة وهى الخطوات التى تثريها الرهبة‬ ‫وتحفزها‪.‬‬ ‫ىف كتاب ‪ Awe‬أو الرهبة يقدم داترش كيلتنر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عميقا ىف هذه‬ ‫وتحقيقا شخصيًا‬ ‫تحقيقا جذريًا‬ ‫املشاعر املراوغة‪ ،‬إذ يكشف لنا كيلتنر عن بحث‬ ‫جديد حول كيفية تحويل شعور الرهبة ألدمغتنا‬ ‫وأجسادنا ‪ ،‬جنبًا إىل جنب مع فحص الرهبة عرب‬ ‫التاريخ والثقافة وداخل حياتنا الخاصة خالل‬ ‫فرتات الحزن وغريها وكيف أن الرهبة ىف حياتنا‬ ‫اليومية تقودنا إىل تقدير ما هو أكثر إنسانية ىف‬ ‫طبيعتنا البرشية‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪7‬‬

‫إصاباتها بكل دقة وإحكام‪ ،‬وترد عليها مدفعية‬ ‫األتراك بدون خطة محددة‪ ،‬وتتبعثر طلقاتها هنا‬ ‫وهناك‪ ،‬ووصلت املعركة إىل لحظاتها الفاصلة‪ ،‬ورأى‬ ‫إبراهيم أن يستهل الهجوم الساحق‪ ،‬فأمر آاليات‬ ‫الفرسان ‪ 2‬و‪ 3‬و‪ 4‬ومكانها عىل صفوفه بالزحف‬ ‫رشقا‪ ،‬لتقوم بحركة االلتفاف حول ميرسة الرتك‪،‬‬ ‫وتوىل بنفسه قيادة هذه الحركة ألن عىل نجاحها‬ ‫يتوقف مصري املعركة‪ ،‬وأسدل الليل ستاره‪ ،‬وعمت‬ ‫الفوىض والهزيمة والذعر صفوف الجيش العثمانى‪،‬‬ ‫وصمت القتال وتقدم إبراهيم عىل رأس جيشه محتال‬ ‫املواقع التى أخالها العثمانيون‪ ،‬ويؤكد زكى‪« :‬بادر‬ ‫إبراهيم باشا فأرسل إىل أبيه ينبئه بهذا النرص الكبري‬ ‫الذى عرف عند املرصيني بيوم هزيمة الباشوات‪،‬‬ ‫وكانت خسائر الرتك جسيمة‪ ،‬ألفني قتىل وألفني‬ ‫وخمسمائة أرسى‪ ،‬واستوىل املرصيون عىل عرشين‬ ‫من مدافعه عالوة عىل ذخائره وعتاده‪ ،‬أما خسائر‬ ‫املرصيني فلم تزد عىل ‪ 102‬من القتىل و‪ 162‬من‬ ‫الجرحى»‪.‬‬ ‫أرسل إبراهيم تقريرا عن املعركة إىل أبيه قال فيه‪:‬‬ ‫«لم أر ىف حياتى هزيمة كهزيمة العدو‪ ،‬فإنى ال أغاىل‬ ‫إذا قلت إنه لو زحف عىل مئتى ألف أو ثالثمائة ألف‬ ‫من عساكره ملا نبض ىل بسببهم نبض أو اكرتثت‬ ‫بهم‪ ،‬ونحن بمشيئة الله ظافرون بأولئك العسكر‬ ‫أينما وجدوا‪ ،‬وقد أرسلنا األرسى إىل عكا وأمرنا ديوان‬ ‫أفندى بأن يقبل ىف التقاعد كل من يريد تسجيل اسمه‬ ‫فيه‪ ،‬ويرسل من يرغب ىف العودة إىل وطنه ىف مرص‬ ‫أوغريها‪ ،‬وبلغ عدد القتىل منا ‪ 102‬والجرحى ‪162‬‬ ‫وخرسنا ‪ 172‬جودا»‪.‬‬ ‫تذكر الدكتورة لطيفة سالم ىف كتابها «الحكم‬ ‫املرصى للشام ‪ :»1841 - 1831‬تم االستيالء عىل‬ ‫حمص وهى من أغنى املناطق‪ ،‬وفتحت املدينة‬ ‫أبوابها للمرصيني وخرجت وفودها‬ ‫تهنئ وتبارك وترحب وقدمت الذخرية‬ ‫إلبراهيم‪ ،‬فأمر بثمنها إىل أصحابها‪،‬‬ ‫وذلك حتى يعطيهم الثقة ىف إجراءاته»‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫املقر الرئيسى‪:‬‬ ‫‪ 6‬شارع وزارة الزراعة‬ ‫ناصية شارع الثورة ‪ -‬املهندسني‬

‫تليفون‪:‬‬ ‫‪33351118 - 33355776‬‬ ‫‪33355922 - 33358477‬‬

‫فاكس‪:‬‬ ‫‪33355920‬‬ ‫‪info@youm7.com‬‬

‫املستشار القانونى‬

‫أنور الرفاعى‬ ‫‪ 10‬شارع جامعة الدولة العربية‬ ‫املهندسني‬ ‫املاكيت األساسى‬

‫د‪ .‬أحمد محمود‬ ‫االشتراكات والتوزيع‬ ‫فى ج‪.‬م‪.‬ع‬ ‫مؤسسة األهرام‬ ‫شارع الصحافة ‪ -‬القاهرة‬

‫االشتراكات ت‪:‬‬ ‫‪27704435 - 27703332‬‬ ‫ف‪27704535 .‬‬

‫‪01061008468‬‬

‫‪5‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫رامى نبيه‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫سهيلة فوزى‬

‫ويؤكد الكاتب أنه خالل اللحظات التى يشعر‬ ‫فيها عاملنا باالنقسام أكثر من أى وقت مىض وأكثر‬ ‫عرضة للخطر بسبب األزمات من مختلف األنواع ‪،‬‬ ‫فنحن ىف حاجة ماسة إىل الرهبة‪.‬‬ ‫ويضيف الكاتب‪« :‬إذا فتحنا عقولنا‪ ،‬فإن‬ ‫الرهبة هى التى تزيد من حدة تفكرينا وتوجهنا‬ ‫نحو األفكار الكبرية والرؤى الجديدة‪ ،‬التى تعمل‬ ‫عىل تربيد استجابة االلتهاب ىف نظام املناعة‬ ‫لدينا وتقوى أجسامنا‪ ،‬إنها الرهبة التى تنشط‬ ‫رغبتنا ىف املشاركة وإنشاء شبكات قوية ‪ ،‬واتخاذ‬ ‫إجراءات جيدة للعالم الطبيعى واالجتماعى من‬ ‫حولنا‪ ،‬الرهبة التى تغرينا هى التى تلهم خلق الفن‬ ‫واملوسيقى والدين»‪.‬‬ ‫عند املنعطفات الجذرية والعميقة املليئة‬ ‫بالرؤى املستنرية والعملية‪ ،‬فإن الرهبة هى دليلنا‬ ‫امليدانى‪ ،‬ليس فقط من أحد األصوات الرائدة ىف هذا‬ ‫املوضوع وهو داترش كيلتنر ولكن من مؤلف باحث‬ ‫عن الرهبة ىف حد ذاتها متطلعا إىل كشفها وسرب‬ ‫أغوارها وكشف معناها‪ ،‬لكيفية وضع الرهبة كقوة‬ ‫حيوية ىف حياتنا‪.‬‬ ‫وقد قالت سوزان كاين الكاتبة األكثر مبيعً ا‬ ‫ىف نيويورك تايمز لكتاب «حلو ومر وهادئ عن‬ ‫الكتاب»‪ :‬نحن بحاجة إىل مزيد من الرهبة ىف‬ ‫حياتنا ‪ ،‬وقد كتب داترش كياتنر الكتاب النهائى‬ ‫حول مكان العثور عليه»‪.‬أما آدم جرانت‪ ،‬املؤلف‬ ‫األكثر مبيعً ا ىف نيويورك تايمز عن كتاب «فكر مرة‬ ‫أخرى»‪ ،‬فيقول‪« :‬تحليل رائع للعاطفة التى نشعر‬ ‫بها بقوة ولكنها غري مفهومة جيدًا مع عرض‬ ‫لألمثلة التى تذكرنا بما يستحق رهبتنا»‪.‬‬ ‫ستيفن بينكر أستاذ علم النفس بجامعة هارفارد‬ ‫ومؤلف كتاب «كيف يعمل العقل والعقالنية» قال‬ ‫عن الكتاب‪ :‬من خبري بارز ىف علم العواطف هذا‬ ‫استكشاف أساىس ورائد ىف التاريخ والعلم يطرح‬ ‫فهما أكرب للرهبة»‪.‬‬

‫عبدالرحمن حبيب‬

‫يوليو ‪1832‬‬

‫وضباطه عىل هذا الحال كانت وحدات الجيش‬ ‫املرصى تجتاز مسافة طويلة وصارت عىل مسرية‬ ‫خمس ساعات من حمص‪.‬‬ ‫كان قوام الجيش املرصى حواىل ‪ 30‬ألف مقاتل‪،‬‬ ‫يضاف إليهم البدو غري النظاميني‪ ،‬بتقدير «زكى»‪،‬‬ ‫ويضيف‪« :‬تناقل املعسكران املعلومات بواسطة‬ ‫عيونهما‪ ،‬فأدرك محمد باشا‪ ،‬وسط ضجيج الحفل‬ ‫واملرح تحرج املوقف‪ ،‬فجمع كبار ضباطه لتقرير‬ ‫املصري‪ ،‬وهنا ارتأى البعض أن األصوب التقهقر‬ ‫املنظم إىل موقع آخر بينما فضل آخرون التحرك‬ ‫والقضاء عىل الجيش املرصى‪ ،‬واختار القائد الرتكى‬ ‫محمد باشا التحرك واملواجهة‪ ،‬وىف الصباح املبكر‬ ‫ليوم ‪ 8‬يوليو ‪ 1832‬أزال معسكره ونرش قواته قبالة‬ ‫جنوبى املدينة أمام مزارعها ووزع جيشه ىف صفوف‬ ‫ثالثة‪.‬‬ ‫بلغ القتال عنفوانه ىف الساعة الخامسة مساء‪،‬‬ ‫ويصف زكى سري املعارك‪« :‬املدفعية املرصية‬ ‫تقذف نريانها الشديدة عىل صفوف األتراك‪ ،‬فتسدد‬

‫محيى الدين سعيد‬

‫الكاتب يحاول تفسير شعورنا اإلنسانى حني‬ ‫نواجه ألغازا هائلة تتجاوز فهمنا للعالم‬

‫إبراهيم باشا ينتصر بعد أربع ساعات من القتال فى «يوم‬ ‫هزيمة الباشوات» ويدخل بقواته مدينة حمص السورية‬

‫أسدل الليل ستاره‪ ،‬وتحت الظالم امتطى محمد‬ ‫باشا‪ ،‬قائد القوات العثمانية‪ ،‬جواده قاصدا مدينة‬ ‫حمص ىف سوريا‪ ،‬وبدأ كل قائد يبحث عن وسيلة‬ ‫لينقذ نفسه‪ ،‬واقتدى الضباط بقادتهم‪ ،‬ثم بدت‬ ‫الفوىض والهزيمة والذعر‪ ،‬وترك الجنود صفوفهم‪،‬‬ ‫وولوا األدبار مدحورين أمام الجيش املرصى‪ ،‬بقياد‬ ‫إبراهيم باشا يوم ‪ 8‬يوليو‪ ،‬مثل هذا اليوم‪ ،‬عام‬ ‫‪ ،1832‬حسبما يذكر دكتور عبدالرحمن زكى ىف‬ ‫كتابه «التاريخ الحربى لعرص محمد عىل الكبري»‪.‬‬ ‫كان إبراهيم باشا يواصل فتحه لسوريا‬ ‫وإخضاعها للحكم املرصى‪ ،‬وحقق السيطرة عىل عكا‬ ‫وصور وصيدا وبريوت وطرابلس ىف الشمال‪ ،‬ويؤكد‬ ‫زكي‪ »:‬ىف ‪ 16‬يونيو ‪ 1832‬دخل إبراهيم دمشق‪،‬‬ ‫وقابله أهلها بفرح واغتباط‪ ،‬وجعلها مقر الحكومة‬ ‫املرصية ىف الشام ورتب اإلدارة فيها عىل نسق جديد‪،‬‬ ‫وعني إبراهيم يكن باشا حاكما عليها‪ ،‬واضطر أن‬ ‫يبقى أسبوعني ىف دمشق إزاء األنباء التى جاءته‬ ‫بانتشار الكولريا ىف حمص حرصا عىل سالمة جنده‪،‬‬ ‫ولم يبدد هذه األيام هباء‪ ،‬إذ راح يعد العدة ألسباب‬ ‫التقدم‪ ،‬ويدرب جنده»‪.‬‬ ‫ىف صبيحة ‪ 7‬يوليو ‪ 1832‬وصل القائد العثمانى‬ ‫محمد باشا بجيشه إىل حمص‪ ،‬ويذكر «زكى» أن‬ ‫محمد باشا كان يثق باالنتصار عىل خصمه «إبراهيم‬ ‫وفالحيه‪ ،‬وبينما اقتنع أنه ىف مأمن من جنود إبراهيم‪،‬‬ ‫أجل إىل الغد خططه وتدابريه وبدأ يستعد لترشيف‬ ‫الحفلة األنيقة التى أعدها واىل حلب تكريما لشخصه‬ ‫ولضباطه‪ ،‬وهى الحفلة القاتلة بالنسبة له بتأكيد‬ ‫جيلربت سينويه ىف كتابه «الفرعون األخري‪ ،‬محمد‬ ‫عىل» ترجمة‪ :‬عبدالسالم املودنى‪.‬‬ ‫يؤكد «زكى»‪ ،‬أن القائد الرتكى كان ينعم ىف هذه‬ ‫الحفلة بما لذ وطاب مما تشتهيه النفس من إرضاب‬ ‫الطعام العثمانى‪ ،‬وألوان الرشاب السورى‪ ،‬وكان‬ ‫جنده وقد غادروا مخيمهم يتضورون جوعا ىف أسواق‬ ‫املدينة يخطفون الخبز ورشائح اللحم كلما وصلت‬ ‫إليه أيديهم‪ ،‬وبينما كان الجيش الرتكى وقيادته‬

‫بهاء حبيب‬

‫تأثيرات الرهبة على حياتنا‬ ‫فى كتاب داتشر كيلتنر‬

‫البشر رواية خيال علمى‬ ‫عن مستقبل اإلنسان‬

‫‪Saturday - 8 July 2023 - Issue NO 4421‬‬

‫سعيد الشحات‬

‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫حلول‬ ‫مسابقات‬ ‫أمس‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪7‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬

‫‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫‪5‬‬

‫‪9‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫الحمل‬

‫الثور‬

‫الجوزاء‬

‫‪ 3/21‬إلى ‪4/20‬‬

‫‪ 4/21‬إلى ‪5/20‬‬

‫‪ 5/21‬إلى ‪6/20‬‬

‫تبحث عن فرص مختلفة‬ ‫للسفر‪ ،‬وقد تجدها بشكل‬ ‫مفاجئ وغري متوقع‪.‬‬

‫األسد‬

‫العذراء‬

‫امليزان‬

‫العقرب‬

‫‪ 7/21‬إلى ‪8/20‬‬

‫‪ 8/21‬إلى ‪9/20‬‬

‫‪ 9/21‬إلى ‪10/20‬‬

‫لديك تحديات عديدة لتحقيقها‬ ‫بخصوص لياقتك البدنية‬ ‫خالل الفرتة املقبلة‪.‬‬

‫تنظر للمستقبل بشكل‬ ‫مختلف‪ ،‬وخطواتك مؤثرة‬ ‫وواضحة بشكل كبري‪.‬‬

‫القوس‬

‫الجدى‬

‫الدلو‬

‫الحوت‬

‫‪ 11/21‬إلى ‪12/20‬‬

‫‪ 12/21‬إلى ‪1/20‬‬

‫‪ 1/21‬إلى ‪2/20‬‬

‫ربما تحتاج للجلوس ىف مكان‬ ‫هادئ عند املساء لتصفية‬ ‫ذهنك والتفكري بهدوء‪.‬‬

‫كانت الحياة مليئة بالتقلبات‬ ‫ىف اآلونة األخرية‪ ،‬لكنها تستقر‬ ‫كثريا بداية من اليوم‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫تتحدث كثريا مع شخص‬ ‫مقرب لك اليوم وتستشريه ىف‬ ‫بعض الخطوات ملستقبلك‪.‬‬ ‫‪ 2/21‬إلى ‪3/20‬‬

‫لديك رغبة قوية ىف أن تبدو‬ ‫رائعا‪ ،‬حاول أن تسعى‬ ‫للحصول عىل دعم رشيك‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫حالتك الصحية جيدة وال‬ ‫شكوى اليوم من أى أمراض‬ ‫ماضية‪ ،‬أو إرهاق‪.‬‬

‫‪ 10/21‬إلى ‪11/20‬‬

‫حياتك املهنية عىل ما يرام‪،‬‬ ‫مهاراتك تتطور ورغبتك ىف‬ ‫تحقيق املزيد من األحالم‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪9‬‬

‫السرطان‬

‫تتعثر اليوم ىف عملك بعض‬ ‫الىشء‪ ،‬وترتكب أخطاء تسبب‬ ‫لك مواقف محرجة‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ 6/21‬إلى ‪7/20‬‬

‫االنفعال عىل أبسط املواقف‬ ‫يؤثر عليك بشكل كبري‪ ،‬ويزيد‬ ‫الفجوة مع حبيبك‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫حاول أن تحرر نفسك من‬ ‫عبء العمل ىف األيام املقبلة‬ ‫لتجنب الشعور باإلرهاق‪.‬‬


‫ﻟﺘﺼﻔﺢ‬ ‫اﻟﻌﺪد‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ‬ ‫‪w w w . y o u m 7 . c o m‬‬ ‫اﻟﻌﺪد ‪ 4421‬اﻟﺴﺒﺖ ‪ 8‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ 20 - 2023‬ذو اﻟﺤﺠﺔ ‪1444‬ﻫـ‬

‫‪ 8‬ﺻﻔﺤﺎت‬

‫‪Saturday - 8 July 2023 - Issue NO 4421‬‬

‫ﺍﻟﻌﻠﻤﲔ‬

‫‪ 4‬ﺟﻨﻴﻬﺎت‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎﻥ‬

‫ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬

‫أﻛﺮم اﻟﻘﺼﺎص‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ‪:‬‬

‫ﺍﻷﻛﱪ ﰱ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ‬

‫‪a.elkasas@youm7.com‬‬

‫ﻛﺄﻧﻪ‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺟﺬﺏ ﻷﻭﻝ ﻣﺮﺓ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﻋﺮﻭﺽ ﻟـﻄﺎﺋﺮﺍﺕ ‪ RC‬ﻭﺑﻄﻮﻻﺕ‬ ‫ﲡﺪﻳﻒ ﻭﺳﺒﺎﻕ ﺳﻴﺎﺭﺍﺕ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎﺕ‬

‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ آﻻم اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت واﳌﺠﺎﻣﻴﻊ‬ ‫واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬

‫ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‪ :‬ﺑﺪاﻳﺔ ﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت أﺧﺮى ﻓﻰ اﳌﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ..‬ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى‪ :‬أﺣﺪ أوﺟﻪ ﻗﻮة اﻟﺒﻠﺪ‪ ..‬ودﻋﺎء ﺣﻠﻤﻰ‪ :‬ﻳﻌﺰز ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻛﺘﺐ ‪ -‬ﺑﻬﺎء ﻧﺒﻴﻞ ‪ -‬ﺑﺎﺳﻢ ﻓﺆاد‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻣﴫ ﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ أﻛﱪ ﺣﺪث ﺗﺮﻓﻴﻬﻰ ﰱ ﻣﴫ‬ ‫واﻟﴩق اﻷوﺳﻂ وﻫﻮ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻟﺬى‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﻟﻘﺒﻞ ‪ 13‬ﻳﻮﻟﻴﻮ وﺣﺘﻰ ‪ 26‬أﻏﺴﻄﺲ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻢ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ اﻤﻟﺘﺨﺼﺼﻦﻴ ﰱ اﻟﻔﻦ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻤﻟﺨﺮج‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸﺎر وزﻳﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬واﻤﻟﺨﺮج‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻼل رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع ﺷﺆون اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺜﻘﺎﰱ واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﴍف زﻛﻰ ﻧﻘﻴﺐ اﻤﻟﻤﺜﻠﻦﻴ واﻤﻟﻄﺮب ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﻧﻘﻴﺐ‬ ‫اﻤﻟﻮﺳﻴﻘﻴﻦﻴ‪ ،‬واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﺴﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ وﻋﻤﺎد ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫وﺣﺎزم إﻣﺎم وﺣﺴﻦ اﻤﻟﺴﺘﻜﺎوى ﻧﺎﻗﺪ رﻳﺎﴇ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ رﺷﻮان‬ ‫ﺑﻄﻞ ﻣﴫ ﰱ اﻟﺠﻮدو واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﻤﺎل دروﻳﺶ واﻟﻨﻘﺎد ﻃﺎرق‬ ‫اﻟﺸﻨﺎوى وﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ ودﻋﺎء ﺣﻠﻤﻰ وآﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‪ :‬اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن ﺣﺪث ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺒﻠﺪ ﻟﻪ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺳﺎﺣﺮة‬ ‫ﻋﻠﻘﺖ اﻟﻨﺎﻗﺪة اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ ﻋﲆ ﻗﺮب اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻤﻟﻘﺮر اﻧﻄﻼﻗﻪ ‪ 13‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﺠﺎرى‬ ‫وﺣﺘﻰ ‪ 26‬أﻏﺴﻄﺲ اﻤﻟﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻣﻊ أﺷﻬﺮ اﻟﻨﺠﻮم وﺣﻔﻼت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻨﺎﻗﺪة ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪» :‬ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﰱ دورﺗﻪ اﻷوﱃ ﺣﺪث‬ ‫ﻛﺒﺮﻴ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺒﻠﺪ ﻟﻪ ﺗﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﻟﻬﺎ ﺷﻬﺮة ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎﺑﺮ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻘﺪر‬ ‫ﻧﻘﻮل ﻛﻤﺎن ﻣﻌﺎرك دارت ﻋﲆ أرض اﻤﻟﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﺳﻤﻌﺔ‬ ‫ﻋﺎﻤﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‪» :‬اﻟﱰوﻳﺞ ﻟﻬﺎ واﺳﺘﻐﻼل ده‬ ‫ﳽء ﺟﻴﺪ ﺟﺪا‪ ،‬وده ﺑﻴﺤﺼﻞ ﰱ ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻮ ﺑﺼﻴﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﲆ ﺣﻮاﻟﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻫﻨﻼﻗﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن زى ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻛﺎن أﺿﺎف ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻬﺮﺟﺎن زى ﻓﻴﻨﻴﺴﻴﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﰱ ﺷﻬﺮة‬ ‫اﻤﻟﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰱ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ وأﺑﻌﺎدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة اﻟﲆ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻤﻟﺎء واﻟﺮﻣﺎل‬ ‫واﻷﺟﻮاء ﺑﻴﻀﻔﻰ ﺳﺤﺮ أﻛﱰ ﻋﲆ اﻤﻟﺪﻳﻨﺔ«‪.‬‬

‫ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‬

‫ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى‬

‫وأﺿﺎﻓﺖ ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‪» :‬اﺳﺘﻐﻼل اﻤﻟﺪﻳﻨﺔ واﻟﱰوﻳﺞ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﻳﻌﺘﱪ اﻷﻫﻢ ﰱ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ وﺑﺸﻮف إن‬ ‫ده ﺣﺪث ﻛﺒﺮﻴ ﺟﺪا‪ ،‬وﻳﺤﺘﺎج ﻣﻨﻨﺎ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬وﻳﺤﺘﺎج ﻣﻨﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﺤﺘﻔﻰ ﺑﺎﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺎم ﺑﺎﻤﻟﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻋﲆ ﻣﺪار ﺷﻬﺮﻳﻦ ﰱ اﻟﺼﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ أﻧﺸﻄﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ورﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﻌﺎرض‬ ‫وأﺳﻮاق«‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻜﻤﻠﺖ ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‪» :‬ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﺣﺪث ﻛﺒﺮﻴ‬ ‫ﺑﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺘﻪ وﺗﺸﻜﻴﻠﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻻﻧﻄﻼق أﺣﺪاث أﺧﺮى ﰱ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﴫ ذات اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻤﻟﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻷن ﰱ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻧﺤﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺳﺎﺣﺮة وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﰱ أﺟﻮاﺋﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ وﴍم اﻟﺸﻴﺦ واﻟﺼﻌﻴﺪ وﺳﻴﻨﺎء‪،‬‬ ‫وﻛﻞ اﻷﻣﺎﻛﻦ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻣﻨﻨﺎ ﺣﻔﺎوة ﻛﺒﺮﻴة ﺗﻘﺎم ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫وﺗﻈﺎﻫﺮات ﻓﻨﻴﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﻋﻼ اﻟﺸﺎﻓﻌﻰ‪» :‬ﻣﻦ اﻤﻟﻬﻢ أن ﻧﻘﻴﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﰱ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أن اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻮع واﻟﺰﺧﻢ اﻟﻔﻨﻰ واﻟﺜﻘﺎﰱ واﻟﺮﻳﺎﴇ‪ ،‬ﻓﻔﻜﺮة‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻤﻟﻜﺮﻣﻦﻴ دى ﻓﻜﺮة ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪا‪ ،‬ﻷن أى ﻓﻨﺎن ﻳﺒﺬل‬ ‫ﻣﺠﻬﻮدا ﰱ ﻋﻤﻞ وﻳﻜﺮم ﻋﻠﻴﻪ ده ﳽء ﺟﻴﺪ ﺟﺪا‪ ،‬واﺣﻨﺎ‬ ‫ﻛﻠﻨﺎ ﻣﺘﺤﻤﺴﻦﻴ ﻻﻧﻄﻼق اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن وﻣﺸﺎﻫﺪة ﻛﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻷﻫﻢ اﺳﺘﻤﺮار اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن ﺑﻤﻮﻋﺪ ﺛﺎﺑﺖ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻫﻴﺸﺠﻊ ﻋﲆ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت وأﻧﺸﻄﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ذات اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻤﻟﺘﻨﻮﻋﺔ واﻟﻔﺮﻳﺪة ﺑﺬات اﻟﻮﻗﺖ«‪.‬‬

‫دﻋﺎء ﺣﻠﻤﻰ‬

‫ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى‪ :‬إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﰱ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﻧﺠﺎح‬ ‫ﻤﻟﴫ‬ ‫ﻋﻠﻖ اﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﻔﻨﻰ ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى ﻋﲆ ﻗﺮب اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻤﻟﻘﺮر اﻧﻄﻼﻗﻪ ‪ 13‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﺠﺎرى‬ ‫وﺣﺘﻰ ‪ 26‬أﻏﺴﻄﺲ اﻤﻟﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﻣﻊ أﺷﻬﺮ اﻟﻨﺠﻮم وﺣﻔﻼت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻃﺎرق اﻟﺸﻨﺎوى‪» :‬إن ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﻋﺎﻤﻟﻴﺔ واﻟﻜﻞ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴًﺎ ﻓﻬﻰ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻳﺮﺗﺒﻂ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﺟﺬورﻫﺎ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‪ ،‬واﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻤﻟﺪﻳﻨﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن ﻧﻘﻄﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗُﺤﺴﺐ ﻹدارة‬ ‫اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸﻨﺎوى‪» :‬ﺑﻌﺾ اﻤﻟﺪن ﺗﻜﺘﺴﺐ ﺷﻬﺮة ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻛﺎن اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻰ ﰱ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺢ اﻤﻟﺪﻳﻨﺔ ﺷﻬﺮة ﻛﺒﺮﻴة ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫إدارة اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ أن اﻟﺤﻔﻼت اﻟﺘﻰ أﻗﻴﻤﺖ ﰱ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﺣﻘﻘﺖ ﻧﺠﺎﺣﺎ‬ ‫ﺿﺨﻤﺎ‪ ،‬وﻫﺬه أﺣﺪ أوﺟﻪ ﻗﻮة اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺟﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ اﻷدﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺠﺎح اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن ﻫﻮ ﻧﺠﺎح ﻟﻠﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫دﻋﺎء ﺣﻠﻤﻰ‪ :‬ﻳﻘﻮى ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﴫ‬ ‫ﻋﻠﻘﺖ اﻟﻨﺎﻗﺪة اﻟﻔﻨﻴﺔ دﻋﺎء ﺣﻠﻤﻰ ﻋﲆ ﻗﺮب اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻬﺮﺟﺎن‬

‫اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻤﻟﻘﺮر اﻧﻄﻼﻗﻪ ‪ 13‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﺠﺎرى وﺣﺘﻰ‬ ‫‪ 26‬أﻏﺴﻄﺲ اﻤﻟﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻣﻊ أﺷﻬﺮ اﻟﻨﺠﻮم وﺣﻔﻼت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ دﻋﺎء ﺣﻠﻤﻰ ﻟـ»اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ« إن ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺳﻴﻀﻊ ﻣﴫ أﺧﺮﻴا ﻋﲆ »ﺗﺮاك« اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﻴة‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻟﻠﺘﺴﻮق ﻋﲆ ﺷﺎﻛﻠﺔ‬ ‫دول ﻣﺠﺎورة‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻤﻟﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻳﺤﺪث رواﺟً ﺎ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﻛﺒﺮﻴًا‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ دﻋﺎء ﺣﻠﻤﻰ‪» :‬إﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳﻴﺎﺣﻰ‬ ‫ﺛﻘﺎﰱ ﻓﻨﻰ ﺗﺮوﻳﺠﻰ‪ ،‬اﻵن ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻨﺎﻓﺲ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻛﺒﺮﻴة‬ ‫ﰱ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ ﺑﻞ وﻧﺘﻔﻮق ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻔﻀﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﴫ‬ ‫وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﺟﺎذﺑﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ اﻟﺠﺪﻳﺪة«‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إﱃ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﻣﻜﺎن ﺗﺎرﻳﺨﻰ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻴﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 50‬أﻟﻒ زاﺋﺮ أﺟﻨﺒﻰ ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻟﺰﻳﺎرة ﻣﻘﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮوب اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻓﻮاﺋﺪه‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻬﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ إﻋﻼن ﺑﺄن ﻣﴫ ﻣﻮﺟﻮدة وﺑﻘﻮة ﻋﲆ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﺒﻼد اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ أن اﻤﻟﻬﺮﺟﺎن ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺎﺗﻬﻢ واﻤﻟﴫﻳﻦﻴ ﻣﻦ رواد اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﻤﺎﱃ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱃ‬ ‫ﺳﻴﺤﻘﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وأﺗﻮﻗﻊ أن ﻳﺨﺮج ﺑﺸﻜﻞ ﻣﴩف‬ ‫وﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎﻤﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ ﻳﻌﻘﺪ ﰱ اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 13‬ﻳﻮﻟﻴﻮ إﱃ ‪26‬‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ اﻤﻟﻘﺒﻞ وﻳﻀﻢ ‪ 12‬ﻧﺸﺎﻃﺎ ﻣﺎ ﺑﻦﻴ اﻟﺮﻳﺎﴇ واﻟﱰﻓﻴﻬﻰ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ‪ :‬ﻋﺮض أزﻳﺎء ﻋﺎﻤﻟﻰ ﻳﻀﻢ أﻓﻀﻞ ‪ 10‬ﻣﺼﻤﻤﻰ أزﻳﺎء ﰱ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬وﺣﻔﻼت ﻟﻔﻨﺎﻧﻦﻴ ﻣﺤﻠﻴﻦﻴ وﻋﺮب ودوﻟﻴﻦﻴ‪،‬‬ ‫وﺑﻄﻮﻟﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﻳﺸﺎرك ﺑﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪40‬‬ ‫ﻧﺠﻤﺎ ﰱ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﻟﺠﺎﻻت‪ ،‬ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺗﺮﻳﺎﺛﻠﻮن ﺳﺒﺎق ﺛﻼﺛﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺑﺎدل ﻋﺎﻤﻟﻴﺔ‪ ،‬دوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺮوض ﻟﻠﻄﺎﺋﺮات ‪ ،RC‬ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﻒ‪ ،‬ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺒﺎق ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺪى ﺟﻴﺖ ﺳﻜﻰ ‪ ،JET SKIS CHALLENGE‬ﻣﻮﻛﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرات وﻫﻮ اﻟﺤﺪث اﻟﺬى ﺳﻮف ﻳﻀﻢ ‪100‬‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻓﺎرﻫﺔ ﺗﺠﻮب ﺷﻮارع ﻣﴫ ﻣﻦ ﺳﻔﺎﺟﺎ إﱃ اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ‪ ،‬ﻳﻘﺪم ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻹﺛﺎرة‬ ‫واﻟﺘﺸﻮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل أﺟﻨﺪة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﲆ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻏﻨﻰ ﺑﺎﻟﺤﻔﻼت اﻤﻟﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﺸﻄﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ و ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪث ﻷول ﻣﺮة ﻋﲆ أرض ﻣﴫ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﻋﻨﺎﴏ ﺟﺬب‬ ‫ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻦﻴ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻤﻟﺮﺗﻘﺒﺔ ﰱ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺪﺧﻞ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻷﺧﺮﻴة‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺠﺪد ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت وأﺣﺎدﻳﺚ ﻛﻞ ﺑﻴﺖ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج أﺑﻨﺎؤﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ إﱃ ﻫﺪﻧﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺨﺮﻃﻮا ﰱ ﺳﺒﺎق اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن ﰱ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻬﻢ ﻣﻜﺎﻧﺎ ﰱ اﻤﻟﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﱃ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺴﻬﻞ ﻟﻬﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻘﺪراﺗﻬﻢ وﰱ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﲆ ﻣﺪى ﺳﻨﻮات ﻳﺒﺬل اﻤﻟﴫﻳﻮن ﻛﻞ ﺟﻬﺪﻫﻢ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻤﻀﻮن وﻗﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﰱ ﴏاع‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻟﻠﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺼﺎرﻋﻮن ﻹﻟﺤﺎﻗﻬﻢ ﺑﺎﻤﻟﺪارس‪ ،‬وﻳﺨﻮﺿﻮن‬ ‫ﴏاع اﻟﺴﻦ واﻟﺸﻬﻮر اﻟﻨﺎﻗﺼﺔ واﻟﺰاﺋﺪة‬ ‫ﻟﻴﺤﺼﻠﻮا ﻟﻬﻢ ﻋﲆ ﻣﻜﺎن ﰱ ﻣﺪرﺳﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أو ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻐﺎت أو ﻋﺮﺑﻰ‪ ،‬وﻳﻮاﺻﻠﻮن‬ ‫اﻟﴫاع ﻣﻊ اﻟﺪروس اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ واﻤﻟﺠﻤﻮﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﻳﻮاﺻﻠﻮن اﻹﻧﻔﺎق داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻤﻟﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻳﻜﱪ‬ ‫أﺑﻨﺎؤﻫﻢ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺼﻞ اﻟﴫاع إﱃ ﻗﻤﺘﻪ ﰱ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻫﺎن ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮع ﻛﺒﺮﻴ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﻟﻬﻢ ﺣﺮﻳﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻤﻟﺠﻤﻮع ﻧﻔﺴﻪ رﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺿﺎﻣﻨﺎ ﻓﺎﻷﻣﺮ‬ ‫أﺻﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن ﻛﻞ ﻃﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ -‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪-‬‬ ‫ﻳﺪﺧﻠﻮن إﱃ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﲆ اﻤﻟﺠﻤﻮع‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺨﺮﺟﻮن‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﲆ ﻋﻤﻞ ﺑﺘﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻓﺮص ﻻ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﺸﻐﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﻋﺪاﻟﺔ ﺷﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺪاﻟﺔ ﻻ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﺨﺮﻳﺠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت أن ﻳﺤﺼﻠﻮا ﻋﲆ ﻣﻜﺎن أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻤﻟﺠﺎﻣﻴﻊ ﻻ ﺗﱰﺟﻢ إﱃ ﻣﺮاﻛﺰ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﰱ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻻ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻜﺪس‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻮﻫﺎ ﺑﻌﴩات اﻵﻻف ﺑﻼ ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﰱ اﻤﻟﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻓﻨﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺴﻮق‪ ،‬وﺗﻀﻄﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻬﻴﺌﺎت أو‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻜﱪى ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻷﺟﺎﻧﺐ ﻟﺸﻐﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺤﺎﱃ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺗﻀﺦ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻋﴩات‬ ‫اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻦﻴ ﻳﺘﻜﺪس أﻏﻠﺒﻬﻢ ﺑﻼ ﻋﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﻤﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻟﻄﺎف‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ وأﴎﺗــﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻤﻟﺠﻤﻮع اﻟﻌﺎﱃ أو ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻫﻮ اﻟﺒﺎب ﻤﻟﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻀﻤﻮن‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻧﻜﻮن ﺑﺤﺎﺟﺔ اﱃ ﺳﻴﺎﻗﺎت وﻣﺴﺎرات ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫آﻻف اﻟﺸﺒﺎب ﻋﲆ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﺧﺘﻴﺎراﺗﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻀﻤﻨﻮا ﻣﻜﺎﻧﺎ ﰱ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﻮﺻﻠﻬﻢ‬ ‫إﱃ اﻟﺤﻴﺎة واﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻟﻬﺎرات اﻟﺘﻰ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﰱ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﲆ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻬﻢ ذاﺗﻬﻢ ﻣﺎدﻳﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻜﺪس اﻟﺸﺒﺎب ﰱ واﻗﻊ ﻣﺤﺒﻂ ﻳﺘﻮﻫﻮن‬ ‫ﻓﻴﻪ وﺗﻀﻴﻊ ﺳﻨﻮات ﻋﻤﺮﻫﻢ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻛﺎﻟﻄﺐ واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ أﺑﻮاﺑﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣﺠﺮد ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻤﻟﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﻟﻬﺎرات‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻄﺐ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﺳﻨﻮات وأﻣﻮاﻻ ﻟﻴﻮاﺻﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ودراﺳﺘﻪ‪ ،‬ﺧﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﺧﺮﻳﺞ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﻋﻤﻞ ﻓﻮر ﺗﺨﺮﺟﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻫﻨﺎك ﺧﻴﺎرات ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﺎﻤﻟﻴﺔ ﺗﺘﻴﺢ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﱪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻬﺎرات أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻬﺎرات ﰱ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ أﻧﻈﻤﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻏﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬وﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﺄﻋﺪاد وﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﺨﺮﻳﺠﻦﻴ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﺴﻴﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﻘﻤﺔ واﻟﻘﺎع ﰱ اﻟﻜﻠﻴﺎت أو‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﻦﻴ اﻟﻔﻨﻴﻦﻴ وأﺻﺤﺎب اﻤﻟﺆﻫﻼت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺬى ﺧﻠﻖ ﺗﻘﺴﻴﻤﺎ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻤﻟﺜﻞ اﻷﻋﲆ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻋﺎﻤﻟﺎ أو‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻛﺮة أو ﻃﺒﻴﺒﺎ أو ﻣﻬﻨﺪﺳﺎ أو ﻣﻌﻠﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻤﻟﻜﺎﺳﺐ ﺗﺮﺗﺒﻂ أﻛﺜﺮ ﺑﺄﻫﻢ ﺣﺎﺟﺎت اﻹﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم واﻤﻟﻼﺑﺲ واﻟﻔﺴﺢ واﻟﱰﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻬﻨﺔ ﰱ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﻬﻴﺄ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺪور ﻣﺎ‪.‬‬ ‫إﻧﻬﺎء ﻋﻘﺪ وآﻻم اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻫﻮ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ واﻗﻊ ﺗﻌﻠﻴﻤﻰ ﺷﻜﲆ إﱃ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮد إﱃ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻴﻔﺮح اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ وأﻫﺎﻟﻴﻬﻢ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺐ واﻟﺴﻌﻰ واﻟﻔﻬﻢ واﻤﻟﺬاﻛﺮة‪ ،‬ﻳﻨﻈﺮون‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﰱ ﺗﻔﺎؤل‪ ،‬وﻳﻨﺘﻬﻰ ﺷﻌﻮر اﻟﺤﺰن‬ ‫واﻟﺨﻮف‪ ،‬ﻛﺄن اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ وأﻫﻠﻪ ﰱ ﻣﺄﺗﻢ ﻣﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫وﺧﻮف ورﻋﺐ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺣﺼﻞ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮع ﻛﺒﺮﻴ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أﻛﱪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﺼﻞ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮع ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻳﺮﻳﺪ أﻛﱪ‪ ،‬ﻹرﺿﺎء آﺧﺮﻳﻦ وﻟﻴﺲ ﻹرﺿﺎء‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ وﻃﻤﻮﺣﻪ‪ ،‬وﻳﻈﻞ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ ﺧﺎﺋﻔﺎ ﻣﻦ‬ ‫»ﺑﻌﺒﻊ« ﻻ ﻳﻌﺮف ﻟﻪ ﻣﻼﻣﺢ‪.‬‬

‫ﻃﺒﻊ ﺑﻤﻄﺎﺑﻊ اﻷﻫﺮام ﺑـ »‪ 6‬أﻛﺘﻮﺑﺮ«‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
08-07-2023-YOUM7 by اليوم السابع - Issuu