Page 1

‫تعليمات بشأن‬ ‫إجراءات التقدم المتحان‬ ‫شهادة إمتام الدراسة الثانوية العامة‬

‫للعام الدراسى ‪1010 / 1029‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬


‫الفهرس‬ ‫رقم‬ ‫الصفحة‬

‫الموضوع‬

‫‪1‬‬

‫مقدمة‬

‫‪2‬‬

‫مواعيد عقد االمتحان ‪ -‬الفئات المسموح لها بدخول االمتحان‬

‫‪3‬‬

‫نظام االمتحان‬

‫‪4‬‬

‫مواد امتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة‬

‫‪5‬‬

‫حاالت اإلعفاء والتخفيض‬

‫‪7‬‬

‫خطوات التقدم لالمتحان‬

‫‪8‬‬

‫خطوات تحرير االستمارة‬

‫‪13‬‬

‫مواعيد تحرير االستمارة وإرسالها إلى لجان النظام والمراقبة‬

‫‪14‬‬

‫تنبيهات هامة‬

‫‪15‬‬

‫إجراءات عامة‬

‫‪16‬‬

‫حاالت خاصة‬

‫‪22‬‬

‫القيود التى ترد على بعض لجان طالب المنازل‬

‫‪21‬‬

‫المدارس الدولية‬

‫‪24‬‬

‫بيان بالشهادات غير المعادلة‬

‫‪25‬‬

‫عنوان وتليفون وفاكس والبريد اإللكترونى والصفحة الخاصة باإلدارة العامة لالمتحانات‬

‫‪26‬‬

‫مقار وعناوين لجان اإلدارة ولجان النظام والمراقبة بالقطاعات األربعة‬

‫‪29‬‬

‫تعريف بعض المصطلحات‬

‫‪32‬‬

‫حساب صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬


‫هقذهخ‬ ‫ٌُعد التعلٌم من أهم المنظومات التى تقوم علٌها أى دولة فى العالم ‪ ،‬فمن األسباب الرئٌسٌة لتقدم الدول هو االهتماام‬ ‫بالمنظومة التعلٌمٌة وجعلها مان األولوٌاات لبنااس أسااى ياوى ٌقاوم علٌام ئاوار موا ومساتقبل م ارو ٌادفعها نئاو‬ ‫التقدم والريى ‪.‬‬ ‫والتعلٌم عملٌة منظمة تهدف إلى اكتساب ال خص المتعلم لألسى العامة للمعرفة ‪ ،‬وهو عباار عان نقال للمعلوماات‬ ‫ب كل منسو للطالب إلكسابم معلومات ومعارف وخبرات ومهارات من يبل المتلقى بطرو معٌنة ‪.‬‬ ‫والتعلٌم هو عملٌة ٌتم فٌها بالل الجهاد مان يبال المعلام لٌتفاعال ماط طهبام وٌقادم علماا ر م مارار وفعااال مان خاهل تفاعال‬ ‫مبا ر بٌنم وبٌن الطهب ‪.‬‬ ‫وتم اال الماادارى أهاام ماسسااات التعلااٌم وٌقااط علااى عاااتو الماادارى ال انوٌااة بخا ااة مهمااة ت سااٌى الطالااب وتهٌئتاام‬ ‫للدراسة الجامعٌة وللك من خهل ترسٌخ المعلومات فى مجال مئدد ٌقوم الطالب باختٌاره فى بداٌة دراستم بها ‪.‬‬ ‫وفى إطاار ماا ٌقاط علاى عااتو اإلدار العاماة لهمتئاناات مان مسائولٌة نئاو التخطاٌط والتنظاٌم وإعاداد اإلجاراسات‬ ‫الخا ة المتئانات ال انوٌة العامة ‪ ،‬فن رف ب ن نوط بٌن أٌدٌكم هلا الكتٌب الهام واللى ٌتناول اإلجراسات التى ٌجب‬ ‫إتباعهااا للطااهب الااراىبٌن فااى التقاادم ألداس امتئااان ااهاد إتمااام الدراسااة ال انوٌااة العامااة الم اارٌة للعااام الدراسااى‬ ‫‪ 1010 / 1029‬وللاك ماان خااهل تقادٌم التوجٌهااات وتووااٌ المفااهٌم والو ااف لتلااك اإلجاراسات وتااوارٌخ إجراسهااا‬ ‫وتووٌ الجدٌد من م طلئاتها وكٌفٌة التعامل معها ‪.‬‬ ‫نقااادم هااالا الكتٌاااب لجمٌاااط الفئاااات التاااى ساااتتقدم المتئاااان اااهاد إتماااام الدراساااة ال انوٌاااة العاماااة للعاااام الدراساااى‬ ‫‪. 1010 / 1029‬‬ ‫ونرجو أن ٌنال رواس جمٌط القائمٌن على العمل فى امتئانات ال انوٌة العامة وأن ٌوفقنا لخٌر هلا البلد ‪.‬‬

‫التؼلين الؼبم‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪1‬‬


‫تؼليوـبد ثشأى إجزاءاد التقذم الهتحبى شهبدح إمتبم الذراسخ الثبًىيخ الؼبهخ ػـبم ‪0202‬‬ ‫تطبٌقاا ر ألئكااام يااانون التعلااٌم ال ااادر بالقااانون رياام ‪ 239‬لساانة ‪ 2992‬المعاادل بالقااانون رياام ( ‪ ) 133‬لساانة ‪2999‬‬ ‫والقانون ريم ( ‪ ) 1‬لسنة ‪ 2991‬والقانون ريم ( ‪ ) 200‬لسنة ‪ 2991‬والقانون ريم ( ‪ ) 13‬لسنة ‪ 2999‬والقانون ريم‬ ‫( ‪ ) 10‬لسنة ‪ 1021‬والمرسوم بقانون ريم ( ‪ ) 91‬لسنة ‪ 1021‬والقارار بقاانون ريام ( ‪ ) 93‬لسانة ‪ 1021‬والقاانون‬ ‫ريم ( ‪ ) 13‬لسانة ‪ 1021‬والقارار الاورارى ريام ( ‪ ) 119‬لسانة ‪ 2991‬والقارار الاورارى ريام ( ‪ ) 99‬لسانة ‪1023‬‬ ‫المعدل بالقرار الورارى ريم ( ‪ ) 313‬لسنة ‪ 1023‬والقرار الورارى ريم ( ‪ ) 151‬لسانة ‪ 1023‬و القارار الاورارى‬ ‫ريااام ( ‪ ) 191‬لسااانة ‪ 1021‬وعلاااى الكتااااب الااادورى ريااام ( ‪ ) 30‬لسااانة ‪ 1021‬والقااارار الاااورارى ريااام ( ‪) 129‬‬ ‫لسنة ‪ 1029‬والقرار الورارى ريم ( ‪ ) 293‬لسنة ‪ 1029‬والقرارات الورارٌة الخا ة فى هلا ال ن ‪.‬‬ ‫جيزي اهتحبى شهبدح إمتبم الذراسخ الثبًىيخ الؼبهخ هذا الؼبم ‪ 0202‬وفقب للتؼليوبد اآلتيخ ‪:‬‬ ‫مواعٌد عقد االمتحان ‪:‬‬ ‫ٌعقد امتئان عام ل هاد إتمام الدراسة ال انوٌة العامة ‪ 1010‬م على دورٌن ‪:‬‬ ‫الدور األول ‪ :‬اعتبارار من ٌوم األئد الموافو ‪ 1010 / 0 / 1‬م‬ ‫الدور الثانى ‪ :‬اعتبارار من ٌوم السبت الموافو ‪ 1010 / 9 / 25‬م‬ ‫الفئات المسموح لها بدخول االمتحان ‪:‬‬ ‫ٌسم للفئات اآلتٌة بالتقدم المتئان ال انوٌة العامة للعام الئالً ‪ 1010‬م ‪:‬‬ ‫‪ )2‬الطااااهب المقٌاااادون بال ااااف ال الااااى ال ااااانوى فااااى العااااام الدراسااااً ‪ 1010 / 1029‬المنقااااولٌن ماااان ال ااااف‬ ‫ال اااانى ال اااانوى ب اااعبتٌم ( العلمٌاااة ‪ -‬األدبٌاااة ) بالمااادارى ال انوٌاااة العاماااة الرسااامٌة أو الخا اااة أو التجرٌبٌاااة‬ ‫الرٌاواااٌة والتاااى ت ااارف ورار التربٌاااة والتعلاااٌم علاااى امتئاناااات النقااال بهاااا وٌ اااترط ئواااور الطالاااب نسااابة‬ ‫‪ % 95‬على األيل من عدد أٌام الدراسة لمعاملتم كطالب منتظم ‪.‬‬ ‫‪ )1‬الطاااااهب الراسااااابون عاااااام ‪ 1029‬بال اااااف ال الاااااى ال اااااانوى ألول مااااار ٌتقااااادموا باساااااتمار جدٌاااااد ألداس‬ ‫االمتئان فٌما رسبوا فٌم أو تغٌبوا عنم وللك لعام دراسى وائد كطهب منتظمٌن ‪.‬‬ ‫‪ )3‬الطاااهب النااااجئون بال اااف ال اااانى ال اااانوى بالعاااام الدراساااى ‪ ( 1023 / 1021‬بداٌاااة تطبٌاااو النظاااام الئااادٌى )‬ ‫ومااااا بعااااده داخاااال جمهورٌااااة م اااار العربٌااااة أو ماااان دول عربٌااااة وتاااام مناااااظر ال ااااهادات الئا اااالٌن علٌهااااا‬ ‫ولاام ٌتقاادموا أو تقاادموا المتئااان ال ااف ال الااى ال ااانوى ولاام ٌسااتنفلوا عاادد ماارات التقاادم المساامو بهااا يانونااا ر ‪،‬‬ ‫علٌهم التقدم باستمار جدٌد بعد استٌفاس المستندات الدالة على أئقٌتهم فى التقدم ‪.‬‬ ‫‪ )1‬بالنساااابة للطااااهب المتقاااادمٌن علااااى نظااااام المنااااارل ٌتقاااادموا باسااااتمار إلااااى لجنااااة النظااااام والمرايبااااة المخت ااااة‬ ‫وٌتم بئى ئالتهم عن األعوام التى لم ٌتقدموا فٌها لهمتئان ‪.‬‬ ‫‪ )5‬الطاااهب الااالٌن يااااموا بتئرٌااار اساااتمار تقااادم المتئاااان اااهاد اتماااام الدراساااة ال انوٌاااة العاماااة وتغٌباااوا عااان أداس‬ ‫االمتئااان فااى جمٌااط المااواد باادون عاالر مقبااول ال ٌئتسااب لهاام هاالا العااام واامن عاادد ماارات التقاادم المساامو‬ ‫بهاااا يانوناااا ر ولكااان ٌئتساااب وااامن األعاااوام المقااارر فٌهاااا تقااادم الطالاااب مااان داخااال المدرساااة مااارتٌن كطالاااب‬ ‫منتظم ‪.‬‬ ‫‪ )0‬فااى ئالاام إعفاااس الطالااب ماان االنتظااام فااى الدراسااة ( إسااقاط القٌااد ) ـاا بعااد بااوت العاالر القهاارى وفقااا ر ألئكااام‬ ‫القااارار الاااورارى ريااام ( ‪ ) 131‬لسااانة ‪ 1001‬ب ااا ن تنظاااٌم يباااول أعااالار ىٌااااب طاااهب التعلاااٌم ال اااانوى العاااام‬ ‫وتعدٌهتااام ـااا ال ٌئتساااب هااالا العاااام وااامن أعاااوام التقااادم المسااامو بهاااا يانوناااا ر وكاااللك ال ٌئتساااب هااالا العاااام‬ ‫كعام يٌد للطالب بالمدرسة وٌعامل معاملة الطالب المنتظم طالما ظل العلر يائما ر ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪2‬‬


‫ًظبم االهتحبى‬ ‫عدد مرات التقدم المتئان هاد إتمام الدراسة ال انوٌة العامة ( أربط مرات ) طبقا ً للقانون رقم ( ‪ ) 02‬لسنة ‪0200‬‬ ‫والقرار الوزارى رقم ( ‪ ) 88‬لسنة ‪.0202‬‬ ‫‪ ‬بالنسبة للطالب المنتظميه ‪:‬‬ ‫لهم الئو فى التقدم لهمتئان مرتٌن من داخل المدرسة كطهب منتظمٌن ومرتٌن من خارج المدرسة كطهب منارل ‪.‬‬ ‫‪ ‬بالنسبة لطالب المنازل ‪:‬‬ ‫لهم الئو فى التقدم لهمتئان أربط مرات ‪.‬‬ ‫أوالً ‪ :‬امتحان الدور األول ‪:‬‬ ‫‪ٌ ‬سااااام للطالاااااب الااااالى أتااااام دراساااااة الماااااواد المقااااارر فاااااى ال اااااف ال الاااااى ال اااااانوى للعاااااام الدراساااااى‬ ‫‪ 1010 / 1029‬بااااا داس االمتئاااااان فاااااى جمٌاااااط الماااااواد المقااااارر علٌااااام ب اااااعبتٌها ( العلمٌاااااة – األدبٌاااااة )‬ ‫وٌئتسب للطالب الدرجات الفعلٌة التى ئ ل علٌها فى االمتئان لتلك المواد ‪.‬‬ ‫‪ ‬الطالااب الاالى رسااب أو تغٌااب فااى أك اار ماان مااادتٌن ٌعتباار راساابا ر وال ٌساام لاام باا داس امتئااان هااله المااواد‬ ‫فااااً الاااادور ال ااااانى وعلٌاااام التقاااادم باسااااتمار جدٌااااد فااااى العااااام التااااالى إلا لاااام ٌسااااتنفل عاااادد ماااارات التقاااادم‬ ‫المساامو بهااا يانوناااا ر ألداس االمتئااان وللاااك فااى الماااواد التااى رساااب فٌهااا أو تغٌاااب عنهااا فقاااط وتئتسااب لااام‬ ‫الدرجااة الفعلٌااة التااى ٌئ اال علٌهااا فااى تلااك المااواد مااط ائتفاظاام بالاادرجات التااى ئ اال علٌهااا فااى المااواد‬ ‫التى اجتارها سلفا ر ‪.‬‬ ‫ثانٌا ً ‪ :‬امتحان الدور الثانى ‪:‬‬ ‫الطالب اللى رسب أو تغٌب فى ماد أو مادتٌن على األك ر ( سواس من داخل أو خارج المجموع ) لم الئو فى‬ ‫أداس امتئان الدور ال انى وال ٌئتسب لم أك ر من نسبة ‪ % 50‬من النهاٌة الكبرى المقرر فى الماد أو المادتٌن‬ ‫مط االئتفاظ بالدرجات التى ئ ل علٌها فى المواد التى اجتارها فى الدور األول ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪3‬‬


‫هىاد اهتحبى شهبدح إمتبم الذراسخ الثبًىيخ الؼبهخ‬ ‫ٌاااادى جمٌاااط الطاااهب المتقااادمٌن المتئاااان اااهاد إتماااام الدراساااة ال انوٌاااة العاماااة ‪ 1010‬االمتئاااان فاااى الماااواد‬ ‫العاماااة والتخ‬

‫اااٌة التاااى توااااف إلاااى المجماااوع والماااواد العاماااة التاااى ال توااااف إلاااى المجماااوع وجمٌعهاااا‬

‫مواد نجا ورسوب على النئو التالى ‪:‬‬ ‫أوالً ‪ :‬المواد العامة التى تضاف إلى المجموع وتدرس لجمٌع الطالب ‪:‬‬ ‫( اللغة العربٌة ‪ ،‬اللغة األجنبٌة األولى ‪ ،‬اللغة األجنبٌة ال انٌة )‬ ‫ثانٌا ً ‪ :‬المواد العامة التى ال تضاف إلى المجموع وتدرس لجمٌع الطالب ‪:‬‬ ‫( التربٌة الدٌنٌة ‪ ،‬التربٌة الوطنٌة ‪ ،‬االيت اد واإلئ اس )‬ ‫ثالثا ً ‪ :‬المواد التخصصٌة التى تضاف إلى المجموع ‪:‬‬ ‫أ ) طالب الشعبة األدبٌة ‪ ( :‬التارٌخ ‪ ،‬الجغرافٌا ‪ ،‬علم النفى واالجتماع ‪ ،‬الفلسفة والمنطو )‬ ‫ب) طالب الشعبة العلمٌة ( العلوم ) ‪ ( :‬الفٌرٌاس ‪ ،‬الكٌمٌاس ‪ ،‬األئٌاس ‪ ،‬الجٌولوجٌا والعلوم البٌئٌة )‬ ‫ج ) طالب الشعبة العلمٌة ( الرٌاضٌات ) ‪ ( :‬الفٌرٌاس ‪ ،‬الكٌمٌاس ‪ ،‬الرٌاوٌات البئتة ‪ ،‬الرٌاوٌات التطبٌقٌة )‬ ‫بالنسبة للغة األجنبٌة ‪:‬‬ ‫‪ٌ ‬ادى الطالب االمتئان فى إئدى اللغات األجنبٌة التالٌة ‪:‬‬ ‫( اإلنـجلٌرٌة أو الفرنسٌة أو األلمانٌة ) كلغة أجنبٌة أولى ‪.‬‬ ‫‪ٌ ‬ادى الطالب االمتئان فى إئدى اللغات التالٌة ‪:‬‬ ‫( اإلنـجلٌرٌة أو الفرنسٌة أو األلمانٌة أو األسبانٌة أو اإلٌطالٌة أو ال ٌنٌة ) كلغة أجنبٌة انٌة ‪.‬‬ ‫‪ ‬إلا كانت ماد اللغة األجنبٌة األولى للطالب هى اللغة اإلنجلٌرٌة ٌتعٌن على الطالب أداس االمتئان فى اللغة‬ ‫األجنبٌة ال انٌة فى لغة من بٌن اللغات اآلتٌة ‪ ( :‬الفرنسٌة أو األلمانٌة أو اإلٌطالٌة أو األسبانٌة أو ال ٌنٌة ) ‪.‬‬ ‫‪ ‬إلا كانت ماد اللغة األجنبٌة األولى للطالب هى اللغة ( الفرنسٌة أو األلمانٌة ) فٌ ترط أن ٌكون امتئان‬ ‫الطالب للغة األجنبٌة ال انٌة فى ماد اللغة اإلنجلٌرٌة ‪.‬‬ ‫‪ٌ ‬ادى الطالب االمتئان فى ماد اللغة األجنبٌة ال انٌة باللغة التى أدى فٌها االمتئان فى ال فٌن األول وال انى‬ ‫ال انوى وال ٌجور تغٌٌرها مطلقا ر ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪4‬‬


‫حبالد اإلػفبء والتخفيض‬ ‫( طجقب للقزار الىساري رقن ‪ 082‬لسٌخ ‪ 0202‬والقزار الىساري رقن ‪ 008‬لسٌخ ‪) 0208‬‬ ‫‪ )0‬اإلػفبء هي اللغبد األجٌجيخ ‪:‬‬ ‫أوالً ‪ :‬الطالب المصرٌون ‪:‬‬ ‫الطهب الم رٌون اللٌن كانوا ٌدرسون فى بهد ال تدرى بها اللغة األجنبٌة ال انٌة ٌجور إعفااهم من‬ ‫االمتئان فٌها وللك على النئو التالى ‪:‬‬ ‫‪ ‬أن ٌكون الطالب يد اجتار بنجا ال ف المناظر لل ف ال انى ال انوى العام الم رى فى دولة‬ ‫ال تدرى فٌها لغة أجنبٌة انٌة والتئو بالمدارى الم رٌة بال ف ال الى ال انوى ‪ ،‬وفى هله الئالة‬ ‫ٌتقدم الطالب إلى مدرستم بطلب لإلعفاس من اللغة ال انٌة ٌرسل إلى المدٌرٌة ( ئون الطلبة‬ ‫واالمتئانات ) لبئى مدى أئقٌة الطالب فى اإلعفاس من االمتئان فٌها وٌرفو طلب اإلعفاس باستمار‬ ‫التقدم لهمتئان ‪.‬‬ ‫‪ ‬عند نجا الطالب ٌمن هاد إتمام الدراسة ال انوٌة العامة وٌكتب فى خانة اللغة ال انٌة ( معفى )‬ ‫ة لماد اللغة ال انٌة ‪.‬‬ ‫وٌخفض تبعا ر لللك المجموع الكلى للدرجات بما ٌعادل الدرجات المخ‬ ‫ثانٌا ً ‪ :‬الطالب الوافدون ‪:‬‬ ‫‪ ‬للطهب الوافدٌن الئو فى اإلعفاس من االمتئان فى اللغة األجنبٌة ال انٌة عند التقدم المتئان ال ف‬ ‫ال الى ال انوى إلا كان الطالب يد التئو بال ف ال انى ال انوى مبا ر ولم ٌدرى اللغة ال انٌة فى‬ ‫ال ف األول ال انوى وٌرفو باستمار التقدم لهمتئان طلب اإلعفاس ‪.‬‬ ‫‪ٌ ‬جور للطالب دراسة إئدى اللغات األجنبٌة ( اإلنجلٌرٌة ‪ ،‬الفرنسٌة ‪ ،‬األلمانٌة ‪ ،‬اإلٌطالٌة ‪ ،‬اإلسبانٌة ‪،‬‬ ‫ال ٌنٌة ) كلغة أجنبٌة انٌة ‪.‬‬ ‫ملحوظة ‪ ( :‬الطهب الم رٌون العائدون من الخارج – الطهب الوافدون )‬ ‫ٌجور إعفائهم من دراسة اللغة األجنبٌة األولى وال انٌة وفى ئالة إعفائم من اللغتٌن ٌمن م دية‬ ‫بالمواد التى أدى االمتئان فٌها ‪ .‬وال ٌجور ب ى ئال من األئوال أن ٌطلب الطالب ائتساب درجة‬ ‫اعتبارٌة لم فى المواد التى أعفى منها عند منئم الم دية ‪.‬‬ ‫‪ )0‬اإلػفبء هي االهتحبى فً اللغخ الؼزثيخ والرتثيخ الذيٌيخ والرتثيخ الىطٌيخ ‪:‬‬ ‫‪ ‬الطهب الم رٌون العائدون من الخارج من بهد ىٌر ناطقة باللغة العربٌة واللٌن ٌلئقون بال ف‬ ‫ال الى ال انوى فور يدومهم لم ر ٌتم إعفاسهم من دراسة اللغة العربٌة والتربٌة الدٌنٌة والتربٌة الوطنٌة‬ ‫وفى هله الئالة تطبو علٌهم القواعد وٌتم منئهم م دية بالمواد التى درسوها ‪.‬‬ ‫‪ ‬الطهب الم رٌون مردوجو الجنسٌة لدولة ىٌر ناطقة باللغة العربٌة ـ ىٌر المقٌمٌن بجمهورٌة م ر‬ ‫العربٌة ـ ٌجور إعفاسهم عند عودتهم من دراسة المواد التى تدرى باللغة العربٌة وٌعاملون معاملة‬ ‫الطالب الوافد وفى هله الئالة ٌمن الطالب م دية بدرجات المواد التى يام بدراستها فعه على أن‬ ‫ٌكون للك بناس على رىبة ولى األمر وإيرار كتابى منم ‪ ،‬وللك يبل موعد االمتئان ب هر على األيل‬ ‫على أال ٌستفٌد من هلا القرار الطهب المقٌمون بجمهورٌة م ر العربٌة ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪5‬‬


‫‪ ‬الطهب ىٌر العرب إلا الئقوا بمدارى لغات ٌكون لهم الئو فى اإلعفاس من اللغة العربٌة والتربٌة‬ ‫الدٌنٌة والمواد القومٌة ( التربٌة الوطنٌة ـ التارٌخ ـ الجغرافٌا ) وفى هله الئالة ٌمن الطالب م دية‬ ‫بالمواد التى درسها ‪ ،‬وٌرفو الطالب باستمارتم يرار إلئايم المن وص بم على اإلعفاس من كل هـله‬ ‫المواد أو بعوها على أن تخ ص المدرسة لهم ك وفا ر مستقلة ( ‪ 250‬د امتئانات ) وٌكتب على‬ ‫الك وف بخط واو طلبة وافدٌن من ىٌر الدول العربٌة وٌعفون من أداس االمتئان فى اللغة العربٌة‬ ‫والتربٌة الدٌنٌة والتربٌة الوطنٌة أو من بعض هله المواد والمدرسة مسئولة عن إخطار الطالب بللك‬ ‫وٌمنئون الم دية ‪.‬‬ ‫وبناء على موافقة األستاذ الدكتور الوزٌر ‪:‬‬ ‫‪ٌ )2‬لترم الطهب ب داس االمتئان فى المواد التى ياموا بتسجٌلها فى استمار التقدم لهلا االمتئان وٌسم للطهب‬ ‫بتعدٌل أى من هله المواد ما لم ٌادوا االمتئان فٌها ‪.‬‬ ‫‪ )1‬السما‬

‫لهاالس الطهب بالتقدم ألداس االمتئان فى المواد التى ٌرىبون فى أداس االمتئان فٌها‬

‫رٌطة‬

‫الئ ول على‪ %50‬من الدرجة الكلٌة للماد واللى ٌادى إلى ئ ول الطالب على ‪ %50‬من المجموع الكلى‬ ‫لهله المواد ‪.‬‬ ‫‪ )3‬السما لهاالس الطهب ب داس امتئان الدور ال انى فى مادتٌن على األك ر إلا ما رسب الطالب فٌهما أو فى أى‬ ‫منهما على أن تطبو علٌهم يواعد الدور ال انى وال ٌمن الم دية إلا ما رسب فٌها أو تغٌب فى امتئان‬ ‫الدور ال انى وٌجور لم التقدم ألداس االمتئان فٌما رسب فٌم أو تغٌب عنم فى العام التالى بعد تقدٌم استمار‬ ‫جدٌد وفى ئالة نـجائم ٌمن الم دية ‪.‬‬ ‫ونظرار لعدم ترجمة ماد االيت اد ٌمكن إعفاس الطهب ىٌر العرب والم رٌون العائدون من أداس االمتئان‬ ‫فٌها إلا رىبوا فى للك وٌادوا االمتئان فى ماد اإلئ اس فقط وتكون النهاٌة العظمى للماد ‪ 15‬درجة‬ ‫والنهاٌة ال غرى ‪ 2125‬درجة وٌكون رمن امتئان ماد اإلئ اس فى هله الئالة هـو ساعة ون ف فقط ‪.‬‬ ‫‪ )3‬التخفيض فً اللغخ الؼزثيخ وادلىاد الىت تذرس ثبللغخ الؼزثيخ ‪:‬‬ ‫‪ ‬الطهب ىٌر العرب اللٌن الئقوا بمدارى لغات ٌجور لمن ٌرىب منهم دراسة اللغة العربٌة والمواد‬ ‫التى تدرى باللغة العربٌة وفى هله الئالة ٌئ ل الطالب على تخفٌض ‪ %15‬من النهاٌة العظمى ‪،‬‬ ‫أما إلا الئقوا بمدارى تدرى المناهج باللغة العربٌة فإنم ٌكون لهم الئو فى تخفٌض نسبة النجا فى‬ ‫المواد التى تدرى باللغة العربٌة إلى ‪ %15‬من النهاٌة العظمى ‪ ،‬وعلٌهم أن ٌرفقوا باستمـار التقدم‬ ‫المستندات الدالة على ئ ولهم على هلا التخفٌض من االدار التعلٌمٌة التابط لها الطالب ‪.‬‬ ‫‪ ‬أما طهب المنارل ىٌر العرب الوافدٌن اللٌن درسوا فى بهد ىٌر عربٌة فٌتقدموا بطلب التخفٌض إلى‬ ‫لجنة النظام والمرايبة المخت ة م بتا ر فٌم الجنسٌة ومعتمدار من سفاراتهم بالقاهر ‪.‬‬ ‫وتبعا ر لللك تخفض النهاٌة ال غرى لكل من اللغة العربٌة والمجموع الكلى للدرجات بما ٌعادل نسبة‬ ‫التخفٌض التى ئ ل علٌها الطالب ‪.‬‬ ‫( فى جمٌع أحوال اإلعفاء أو التخفٌض ال ٌحق للطالب أن ٌدرج اسمه بسجالت أوائل الطلبة )‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪6‬‬


‫خطىاد التقذم لالهتحبى‬ ‫علاااى جمٌاااط الجهاااات المعنٌاااة االلتااارام بالمواعٌاااد المئااادد بكتااااب تعلٌماااات إجاااراسات التقااادم لهمتئاااان وال ٌسااام‬ ‫بقبول أٌة استمارات بعد هله المواعٌد إال بناس على أسباب ٌقبلها مدٌر عام االمتئانات ‪.‬‬ ‫* التسجٌل اإللكترونى ‪:‬‬ ‫تقااااااوم اإلدار العامااااااة للاااااانظم والمعلومااااااات ودعاااااام اتخااااااال القاااااارار اعتبااااااارار ماااااان ٌااااااوم األربعاااااااس الموافااااااو‬ ‫‪ 1029 / 21 / 15‬بإتائاااااة كلماااااة المااااارور والبرٌاااااد اإللكتروناااااى الخااااااص باااااالطهب للتساااااجٌل علاااااى الموياااااط‬ ‫اإللكتروناااى بجمٌاااط المااادارى ال انوٌاااة العاماااة وللاااك لطباعتهاااا وتورٌعهاااا علاااى الطاااهب المنتظماااٌن المتقااادمٌن‬ ‫لهمتئان هلا العام على أن تسلم لكل طالب منفردار وفى سرٌة تامة ‪.‬‬ ‫‪ٌ ‬بااااادأ الطاااااهب المنتظماااااون فاااااى تساااااجٌل االساااااتمارات إلكترونٌاااااا ر اعتباااااارار مااااان ٌاااااوم السااااابت الموافاااااو‬ ‫‪ 1010 / 2 / 1‬علااااى أن ٌقااااوم الطااااهب بكتابااااة االسااااتمارات الوريٌااااة اعتبااااارار ماااان ٌااااوم األئااااد الموافااااو‬ ‫‪ 1010 / 1 / 1‬وال ٌسااااام للطاااااهب بكتاباااااة اساااااتمار وريٌاااااة إال بعاااااد تساااااجٌل االساااااتمار اإللكترونٌاااااة‬ ‫وطباعتها وتسلٌمها للمدرسة للمراجعة بعد التويٌط علٌها ب ئة البٌانات ‪.‬‬ ‫‪ ‬علاااااى الماااااادٌرٌات واإلدارات التعلٌمٌااااااة تروٌااااااد ماااااادارى التعلااااااٌم ال ااااااانوى العااااااام باسااااااتمارات التقاااااادم‬ ‫( طبعااااة ‪ ) 1010 / 1029‬بعااااد اسااااتهمها ماااان اإلدار المركرٌااااة ل اااائون الكتااااب بااااالورار فااااى موعااااد‬ ‫أي اااااه ‪ 1010 / 2 / 30‬وتئدٌااااد أماااااكن خا ااااة لتورٌعهااااا واإلعااااهن عنهااااا لتٌسااااٌر الئ ااااول علٌهااااا‬ ‫لطهب المنارل ‪.‬‬ ‫‪ ‬الت كاااد مااان أن االساااتمار المدوناااة بخاااط الطالاااب مووااا بهاااا جمٌاااط الماااواد التاااى ساااوف ٌاااادى الطالاااب‬ ‫امتئانم فٌها وهى كاآلتى ‪:‬‬ ‫أوالً ‪ :‬بالنسبة لطالب الشعبة األدبٌة ‪:‬‬ ‫اللغاااااااة العربٌاااااااة ‪ ،‬اللغاااااااة األجنبٌاااااااة األولاااااااى ‪ ،‬اللغاااااااة األجنبٌاااااااة ال انٌاااااااة ‪ ،‬التاااااااارٌخ ‪ ،‬الجغرافٌاااااااا ‪،‬‬ ‫علااااااااام الااااااااانفى واالجتمااااااااااع ‪ ،‬الفلسااااااااافة والمنطاااااااااو ‪ ،‬التربٌاااااااااة الدٌنٌاااااااااة ‪ ،‬التربٌاااااااااة الوطنٌاااااااااة ‪،‬‬ ‫االيت اد واإلئ اس ‪.‬‬ ‫ثانٌا ً ‪ :‬بالنسبة لطالب الشعبة العلمٌة ( العلوم ) ‪:‬‬ ‫اللغااااة العربٌاااااة ‪ ،‬اللغااااة األجنبٌاااااة األولاااااى ‪ ،‬اللغااااة األجنبٌاااااة ال انٌاااااة ‪ ،‬الفٌرٌاااااس ‪ ،‬الكٌمٌااااااس ‪ ،‬األئٌااااااس ‪،‬‬ ‫الجٌولوجٌا والعلوم البٌئٌة ‪ ،‬التربٌة الدٌنٌة ‪ ،‬التربٌة الوطنٌة ‪ ،‬االيت اد واإلئ اس ‪.‬‬ ‫ثالثا ً ‪ :‬بالنسبة لطالب الشعبة العلمٌة ( الرٌاضٌات ) ‪:‬‬ ‫اللغاااااااة العربٌاااااااة ‪ ،‬اللغاااااااة األجنبٌاااااااة األولاااااااى ‪ ،‬اللغاااااااة األجنبٌاااااااة ال انٌاااااااة ‪ ،‬الفٌرٌااااااااس ‪ ،‬الكٌمٌااااااااس ‪،‬‬ ‫الرٌاوااااااااااٌات البئتااااااااااة ‪ ،‬الرٌاوااااااااااٌات التطبٌقٌااااااااااة ‪ ،‬التربٌااااااااااة الدٌنٌااااااااااة ‪ ،‬التربٌااااااااااة الوطنٌااااااااااة ‪،‬‬ ‫االيت اد واإلئ اس ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪7‬‬


‫خطىاد حتزيز االستوبرح‬ ‫‪ٌ )2‬قاااوم الطالاااب بكتاباااة اساااتمار التقااادم المتئاااان ال انوٌاااة العاماااة للعاااام الدراساااى ‪ 1010 / 1029‬بخاااط ٌاااده‬ ‫تئااات إ اااراف مسااائول ااائون الطلبااااة والمر اااد التعلٌماااى بالمدرساااـة طبقااااـا ر لماااا ياااـام بتساااجٌلم إلكترونٌااااا ر‬ ‫وتسلٌم أ ل هاد مٌهد ( كمبٌوتر ) و ور ووئٌة من بطاية الريم القومى للطالب ‪.‬‬ ‫‪ٌ )1‬لتاارم الطالااب وولااى أمااره بااالتويٌط علااى اإلياارار المرفااو باسااتمار التقاادم والخاااص بعاادم ئٌااار المئمااول‬ ‫أو أى أجهااااار إ لٌكترونٌاااااة أخااااارى داخااااال لجناااااة ساااااٌر االمتئاااااان بعاااااد إطهعااااام علاااااى القااااارار الاااااورارى‬ ‫الماانظم لااللك ‪ ،‬كمااا ٌلتاارم باسااتهم إخطااار الاادرجات الاالى ٌبااٌن نتٌجااة الطالااب فااى الاادور األول خااهل ‪11‬‬ ‫ساعة من إعهن النتٌجة ‪.‬‬ ‫‪ )3‬تعتمااااد الماااادارى االسااااتمارات وك ااااوف ( ‪ 250‬د امتئانااااات ) المطبوعااااة ماااان خااااهل المويااااط اإللكترونااااى‬ ‫للاااورار بعاااد مراجعتهاااا وٌاااتم تسااالٌمها إلاااى لجاااان النظاااام والمرايباااة لبااادس عملٌاااة التئواااٌر لهمتئاااان فاااى‬ ‫موعد ىاٌتم الخمٌى الموافو ‪. 1010 / 3 / 10‬‬ ‫‪ )1‬عناااااد تئرٌااااار االساااااتمار ٌكتاااااب اسااااام الطالاااااب رباعٌاااااا ر مااااان واياااااط اااااهاد الماااااٌهد دون اخت اااااار ماااااط‬ ‫مراعا اآلتى ‪:‬‬ ‫أ ) ال ٌكتاااب أى لقاااب أو اااناعة أو وظٌفاااة يبااال اساااـم الوالاااد م ااال ( الئااااج ‪ ،‬ال اااٌخ ‪ ،‬األساااتال ‪ ،‬القاااى ‪،‬‬ ‫المهندى ‪ ،‬المرئوم ‪ 000‬الخ ) إال إلا كان للك واردار فى هاد المٌهد‪.‬‬ ‫ب) ال ٌتكرر اسم الوالد إلا كان مقرونا ر باسم الطالب فى الخانة المخ‬

‫ة فى هاد المٌهد ‪.‬‬

‫‪ )5‬علااااى الطالااااب أن ٌوواااا فااااى اسااااتمارتم اللغااااة األجنبٌااااة األولااااى ( اإلنااااـجلٌرٌة أو الفرنسااااٌة أو األلمانٌااااة )‬ ‫واللغااااة األجنبٌااااة ال انٌااااة ( اإلنااااـجلٌرٌة أو ا لفرنسااااٌة أو األلمانٌااااة أو اإلٌطالٌااااـة أو اإلساااابانٌة أو ال ااااٌنٌة )‬ ‫التاااى ٌرىاااب االمتئاااان فٌهاااا علاااى أن تكاااون اللغاااة اإلناااـجلٌرٌة هاااى اللغاااة األجنبٌاااة ال انٌاااة إلا كانااات لغتااام‬ ‫األولاااى هاااى الفرنساااٌة أو األلمانٌاااة ‪ ،‬وإلا كاااان الطالاااب معفاااى مااان اللغاااة األجنبٌاااة ال انٌاااة ٌرفاااو‬ ‫طلب اإلعفاس باستمار التقدم وٌوو ال عبة التى ٌادى االمتئان فٌها لتئدٌد المواد التخ‬

‫اااور مااان‬

‫ٌة ‪.‬‬

‫‪ٌ )0‬سااااجل طااااهب ماااادارى اللغااااات فااااى اسااااتمار التقاااادم المااااواد التااااى سااااوف ٌااااادون االمتئااااان فٌهااااا باللغااااة‬ ‫األجنبٌاااة األولاااى وتسااالم أ نااااس ساااٌر االمتئاااان لهاااله الماااواد كراساااة امتئاااان تئتاااوى علاااى األسااائلة باللغاااة‬ ‫العربٌة واللغة األجنبٌة األولى لتلك الماد ‪.‬‬ ‫‪ )1‬تل اااو اااهى‬

‫اااور ئدٌ اااة للطالاااب أو الطالباااة مقااااى ‪ 0 × 1‬سااام فاااى المكاااان المخ اااص باساااتمار التقااادم‬

‫لهمتئان على أن تبٌن الوجـم والكتفٌن وبدون نظار‬

‫مسٌة وتلترم الطالبات بالرى المدرسى ‪.‬‬

‫‪ )9‬علاااى المتقااادم لهمتئاااان أن ٌكتاااب اسااامم بنفسااام وبخاااط مقاااروس علاااى كااال‬

‫اااور مااان األماااام والخلاااف طبقاااا ر‬

‫لما أ بتم فى استمار التقدم وتختم من الخلف بخاتم عار الجمهورٌة ‪.‬‬ ‫‪ٌ )9‬اااتم ساااداد مبلااا ( ‪ ) 20‬ع ااار جنٌهاااات نظٌااار اساااتخراج بٌاااان درجاااات رساااوب عااان كااال طالاااب ( راساااب‬ ‫مقٌاااد ) علاااى أن تقاااوم المدرساااة بساااداد هاااله المباااال بئوالاااة برٌدٌاااة وائاااد للطاااهب الراسااابٌن بالمدرساااة‬ ‫باسم اإلدار العامة لهمتئانات ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪8‬‬


‫‪ )20‬بالنساااابة لطااااهب المنااااارل ٌتقاااادمون باسااااتمارات وريٌااااة فقااااط معتمااااد ماااان اإلدار التعلٌمٌااااة ومرفااااو بهااااا‬ ‫المساااتندات التاااى ت بااات أئقٌاااة الطاااهب فاااى التقااادم لهمتئاااان وتسااالم للجاااان النظاااام والمرايباااة فاااى موعاااد‬ ‫ىاٌتااام الخماااٌى ‪ 1010 / 3 / 10‬ااام تقاااوم لجاااان النظاااام والمرايباااة بتساااجٌل بٌاناااات هااااالس الطاااهب علاااى‬ ‫ياعد البٌانات إلكترونٌا ر وطبط االستمار الخا ة بكل طالب ‪.‬‬ ‫* تراعى المدارس إتباع اإلجراءات التالٌة ‪:‬‬ ‫ٌتم تسجٌل البٌانات عبر بوابة الثانوٌة العامة من خالل الموقع اإللكترونى ‪http://thanwya.moe.gov.eg/new‬‬

‫‪ٌ )2‬قاااوم الطالاااب بتساااجٌل الماااواد التخ‬

‫اااٌة التاااى ساااوف ٌاااادى االمتئاااان فٌهاااا فاااى االساااتمار اإللكترونٌاااة‬

‫علاااى ياعاااد البٌاناااات طبقاااا ر لل اااعبة التاااى ساااوف ٌاااادى االمتئاااان فٌهاااا وطباعاااة االساااتمار اإللكترونٌاااة بعاااد‬ ‫استكمال البٌانات الموجود بها وتسلٌمها إلى المدرسة أ ناس كتابة االستمار الوريٌة بعد التويٌط علٌها ‪.‬‬ ‫‪ )1‬تقاااوم المدرساااة بمراجعاااة بٌاناااات الطاااهب وطباعاااة ك اااوف ( ‪ 250‬د امتئاناااات ) مااان خاااهل نفاااى الموياااط‬ ‫بعد استٌفاس جمٌط بٌانات الطهب بالمدرسة ‪.‬‬ ‫‪ٌ )3‬اااتم تجمٌاااط اساااتمارات الطاااهب لكااال اااعبة مااان ال اااعب الااا هى علاااى ئاااد وٌاااتم أبجااادتهم وطباعاااة ك اااوف‬ ‫( ‪ 250‬د امتئاناااات ) الخا اااة بهااام مااان خاااهل ياعاااد البٌاناااات ومراجعتهاااا واعتمادهاااا لتسااالٌمها إلاااى لجاااان‬ ‫النظااام والمرايبااة و تخ ااص ك ااوف لكاال لغااة أجنبٌااة أولااى علااى ئااد مااط تووااٌ اللغااة األجنبٌااة ال انٌااة‬ ‫لكل عبة على ئد ‪.‬‬ ‫‪ٌ ) 1‬رفااااو باسااااتمارات الطااااهب الوافاااادٌن المقٌاااادٌن بالمدرسااااة اسااااتمار االلتئاااااو الخا ااااة بالطالااااب الوافااااد‬ ‫وللك داخل ئوافظ ٌكتب علٌها اسم المدرسة واإلدار والمدٌرٌة التابط لها ‪.‬‬ ‫‪ )5‬ت كل لجنة من العاملٌن بالمدرسة لمراجعة بٌانات كل طالب باالستمار الوريٌة واإللكترونٌة من ئٌى ‪:‬‬ ‫أ ) االسم رباعى على األيل طبقا ر ل هاد المٌهد ( كمبٌوتر ) ‪.‬‬ ‫ب) اللغة األجنبٌة األولى ‪ ،‬اللغة األجنبٌة ال انٌة ‪ ،‬ال عبة التخ‬

‫ٌة ‪.‬‬

‫والتويٌط على االستمار اإللكترونٌة والوريٌة بما ٌفٌد المراجعة وعلى المراجط أن ٌويط بالمداد األئمر‬ ‫بجانب أى ت وٌب باالستمار وتختم وٌويط الطالب على للك الت وٌب ‪.‬‬ ‫‪ٌ )0‬قاااار ماااادٌر المدرسااااة أن جمٌااااط الطااااهب المتقاااادمٌن ماااان المدرسااااة مسااااتوفون ل ااااروط التقاااادم لهمتئااااان‬ ‫وأن البٌانات المدونة باالستمار وعلى‬

‫ور الطالب المل قة بها يد ئررت بخط الطالب نفسم ‪.‬‬

‫‪ )1‬تعاااد إدار المدرساااة ك ااافا ر ب ساااماس الماااراجعٌن وتويٌعااااتهم مااان أ ااال و اااور ٌرسااال األ ااال إلاااى لجناااة‬ ‫النظام والمرايبة وتئتفظ المدرسة بال ور للرجوع إلٌها عند الئاجة ‪.‬‬ ‫‪ )9‬تقوم المدارى بتسلٌم لجنة النظام والمرايبة فى موعد أي اه الخمٌى ‪ 1010 / 3 / 10‬ما ٌلى ‪:‬‬ ‫أ ) ك اااااوف ( ‪ 250‬د امتئاناااااات ) واالساااااتمارات بعاااااد تويٌاااااط الطاااااهب علٌهاااااا واعتمادهاااااا مااااان مااااادٌر‬ ‫المدرسة وختمها بختم ال عار ‪.‬‬ ‫ب) إفاد من المدرسة بسداد كل طالب رسم االمتئان بريم الئساب المدرج بنهاٌة هلا الكتٌب مط إرفاو ور‬ ‫من إٌ ال السداد باستمار الطالب ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪9‬‬


‫‪ )9‬علااااى أيسااااام اااائون الطلبااااة واالمتئانااااات باااااإلدار التعلٌمٌااااة الت كااااد ماااان‬

‫اااائة يٌااااد الطالااااب بالماااادارى‬ ‫ااائة‬

‫الخا اااة بم اااروفات التاااى ت ااارف اإلدار التعلٌمٌاااة علاااى امتئاناتهاااا وتعتماااد نتائجهاااا ومراجعاااة‬

‫ئ ااااول الطالااااب علااااى ااااهاد إتمااااام الدراسااااة بمرئلااااة التعلااااٌم األساسااااى ونااااـجائم فااااى ال اااافٌن األول‬ ‫وال اااانى ال اناااـوى العااااام واعتمااااد ك ااااوف ( ‪ 250‬د امتئاناااات ) ال خا ااااة بتلاااك الماااادارى وختمهاااا بخاااااتم‬ ‫عار الجمهورٌة ‪.‬‬ ‫‪ )20‬بالنسااابة للطاااهب المقٌااادٌن بال اااف ال الاااى ال اااانوى بالمااادارى الخا اااة بم اااروفات وسااابو نجاااائهم فاااى‬ ‫ال اااف ال اااانى ال اااانوى مااان مدٌرٌاااة أخااارى فعلاااى ااائون الطلباااة واالمتئاناااات بااااإلدار التعلٌمٌاااة الت كاااد مااان‬ ‫إرفاااااو ال ااااهادات الدراسااااٌة الخا ااااة بنجااااائهم مااااط ك ااااوف (‪ 250‬د امتئانااااات ) وعلااااى لجااااان النظااااام‬ ‫والمرايبااااة معاااااملتهم معاملااااة طااااهب المنااااارل بالنساااابة للمسااااتندات المقدمااااة ماااانهم ( بٌااااان نجااااا ال ااااهاد‬ ‫اإلعدادٌة ‪ ،‬بٌان نجا لل فٌن األول وال انى ال انوى ) ‪.‬‬ ‫‪ )22‬إلا تغٌاارت ئالااة يٌااد طالااب فااى المدرسااة سااواس بالف اال أو إعاااد يٌااده فعلااى ماادٌر المدرسااة إخطااار لجنااة‬ ‫النظاااام والمرايباااة التاااابط لهاااا المدرساااة ببٌاااان بهااالا التغٌٌااار بعاااد اعتمااااده مااان ااائون الطلباااة واالمتئاناااات‬ ‫باااااإلدار التعلٌمٌااااة التااااابط لهااااا المدرسااااة فااااورار ‪ ( .‬وال تقااااوم المدرسااااة بإخطااااار لجنااااة النظااااام والمرايبااااة‬ ‫بتغٌٌر ئالة القٌد إال بعد الت كد من أنها لن تتغٌر مر أخرى بالمدرسة ) ‪.‬‬ ‫* بالنسبة لطالب المنازل ‪:‬‬ ‫طااااهب المنااااارل الاااالٌن ٌرىبااااون فااااى أداس االمتئااااان علااااٌهم التقاااادم باسااااتماراتهم واعتمادهااااا ماااان اإلدار التعلٌمٌااااة‬ ‫التااابط لهااا مئاال إيامااة الطالااب أو ولااى أمااره اام تساالم إلااى مناادوب لجنااة النظااام والمرايبااة الموجااود بالمدٌرٌااة التااابط‬ ‫لها المدرسة وٌرفو الطالب باستمار تقدمم ما ٌلى ‪:‬‬

‫‪ ‬ما ٌ بت ئ ولم على هاد إتمام الدراسة بمرئلة التعلٌم األساسى أو ما ٌعادلها ‪.‬‬ ‫‪ ‬بٌاااان ناااـجا معتماااد مااان المدٌرٌاااة أو اإلدار التعلٌمٌاااة المخ ت اااة مااان ال اااف األول ال اااانوى إلاااى ال اااف‬ ‫ال اااانى ال اااانوى ومااان ال اااف ال اااانى ال اااانوى إلاااى ال اااف ال الاااى ال اااانوى ( أو ماااا ٌعادلااام ) مووااائا ر بهاااا‬ ‫اللغة ال انٌة ‪.‬‬ ‫‪ ‬بٌان رسوب ال ف ال الى ال انوى لكل سنة رسوب للطهب الراسبٌن فى ال ف ال الى ال انوى ‪.‬‬ ‫‪ ‬فااااى ئالااااة تقاااادم الطالااااب الراسااااب باساااا تمار ألداس االمتئااااان عاااان طرٌااااو نفااااى لجنااااة النظااااام والمرايبااااة‬ ‫المتقدم لها فى العام السابو ٌكتفى ببٌان رسوب العام السابو لعام التقدم ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫هاد مٌهد الطالب ( كمبٌوتر ) ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫ور من بطاية الريم القومى ‪.‬‬

‫‪ ‬ل اااو عااادد ( ‪ ) 1‬طاااابط دعااام وتموٌااال الم اااروعات التعلٌمٌاااة فئااام جنٌااام وائاااد علاااى االساااتمار الوريٌاااة‬ ‫واساااااتٌفاس البٌاناااااات واإليااااارارات الموجاااااود باالساااااتمار وتعتماااااد المدرساااااة أو اإلدار التعلٌمٌاااااة‬

‫ااااائة‬

‫البٌانات المدونة ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪11‬‬


‫‪ٌ ‬ساااااادد الطالااااااب رساااااام االمتئااااااان المقاااااارر باساااااام‬

‫ااااااندوو دعاااااام وتموٌاااااال الم ااااااروعات التعلٌمٌااااااة ‪،‬‬

‫وتتااااااولى اإلدار التعلٌمٌااااااة ( اااااائون الطلبااااااة واالمتئانااااااات ) مراجعااااااة اسااااااتمارات الطلبااااااة المتقاااااادمٌن‬ ‫لهمتئااااان وتتبااااط الماااادارى واإلدارات التعلٌمٌااااة التااااى ٌتقاااادم إلٌهااااا طااااهب المنااااارل باسااااتماراتهم نفااااى‬ ‫اإلجاااراسات التاااى تتبعهاااا المااادارى ال انوٌاااة الرسااامٌة بالنسااابة للطاااهب المتقااادمٌن منهاااا لهمتئاااان طبقاااا ر لماااا‬ ‫ورد بهله التعلٌمات ‪.‬‬ ‫‪ٌ ‬رفااو كاال طالااب باسااتمار التقاادم طلااب ببئااى ئالتاام عاان األعااوام التااى لاام ٌتقاادم فٌهااا لهمتئااان وٌرفااو‬ ‫مااط طلااب البئااى إٌ ااال مقبااول الاادفط باساام‬

‫ااندوو دعاام وتموٌاال الم ااروعات التعلٌمٌااة بمبلاا ( ‪) 20‬‬

‫جنٌهاااات عااان كااال عاااام ٌاااراد بئ ااام ‪ .‬وٌاااتم تساااجٌل بٌاناااات جمٌاااط الطاااهب المتقااادمٌن علاااى نظاااام المناااارل‬ ‫إلكترونٌااااا ر عاااان طرٌااااو لجنااااة النظااااام والمرايبااااة المخت ااااة والتااااى تقااااوم بطباعااااة االسااااتمار اإللكترونٌااااة‬ ‫للطالب بعد التقدم باالستمار الوريٌة للجنة النظام والمرايبة المخت ة ‪.‬‬ ‫بالنسبة لطالب المنازل الوافدٌن ( من غٌر المقٌدٌن بمدارس جمهورٌة مصر العربٌة )‬ ‫‪ٌ )2‬قاااادم الط الااااب الوافااااد مااااا ٌ باااات ئ ااااولم علااااى ااااهاد إتمااااام الدراسااااـة بمرئلااااة التعلااااٌم األساسااااى أو مااااا‬ ‫ٌعادلهاااا وكاااللك ال اااهادات التاااى ت بااات ناااـجائم مااان ال ااافوف التاااى تنااااظر ال اااف األول ال اااانوى وال اااف‬ ‫ال اااانى ال اااانوى الم ااارى علاااى أن تكاااون هاااله ال هاااـادات م اااديا ر علٌهاااا مااان ورارتاااى التربٌاااة والتعلاااٌم‬ ‫وال خارجٌاااة بالدولاااة التاااى ئ ااال منهاااا الطالاااب علاااى الماهااال بماااا ٌفٌاااد‬

‫ااائة البٌاناااات الاااوارد بهاااا ومااان‬

‫سااافارتنا بهاااله الدولاااة وٌئظااار يباااول أٌاااة طلباااات ىٌااار مساااتوفا أو ناي اااة ألى مااان هاااله المساااتندات وال‬ ‫تقبل أى تعهدات أو إيرارات كبدٌل لهله المستندات مهما كانت األسباب ‪.‬‬ ‫‪ٌ )1‬ساااتوفى الطالاااب جمٌاااط بٌاناااات اساااتمار التقااادم لهمتئاااان واإليااارارات الموجاااود باالساااتمار وتعتماااد مااان‬ ‫اإلدار التعلٌمٌة والسفار التابط لها الطالب ‪.‬‬ ‫‪ٌ )3‬سااااااادد الطالاااااااب رسااااااام االمتئاااااااان بعملاااااااة أجنبٌاااااااة (الااااااادوالر) ٌسااااااااوى يٌماااااااة الرساااااااوم المقااااااارر‬ ‫(بالجنباااة الم ااارى) بموجاااب إٌ اااال تورٌاااد لئسااااب‬

‫اااندوو دعااام وتموٌااال الم اااروعات التعلٌمٌاااة فاااى‬

‫جمهورٌااة م اار العربٌااة مااا ٌفٌااد سااداد رسااوم االمتئااان بااريم الئساااب الماادرج بنهاٌااة هاالا الكتٌااب وٌااتم‬ ‫تااادوٌن ريمااام وتارٌخااام ويٌمتااام باساااتمار التقااادم لهمتئاااان فاااى الخاااانتٌن المعااادتٌن لاااللك وٌرفاااو اإلٌ اااال‬ ‫مط بايى المستندات ‪.‬‬ ‫‪ٌ )1‬تقاااادم الطااااهب باسااااتماراتهم ومسااااتنداتهم مسااااتوفا عاااان طرٌااااو ساااافاراتهم بالقاااااهر لتساااالٌمها إلااااى لجااااان‬ ‫النظام والمرايبة المخت ة ‪.‬‬ ‫‪ )5‬بالنسااابة للطاااهب الااالٌن لاااٌى لااابهدهم تم ٌااال دبلوماساااى فاااى م ااار ٌتقااادمون باساااتماراتهم إلاااى منااادوب‬ ‫لجنة النظام والمرايبة المخت ة المتواجدٌن بمدٌرٌة التربٌة والتعلٌم التابط لها مئل إيامتهم ‪.‬‬ ‫‪ )0‬الطااااهب الوافاااادو ن الاااالٌن نااااـجئوا بال ااااف األول وال ااااانى ال ااااانوى العااااام بماااادارى جمهورٌااااة م اااار‬ ‫العربٌة ٌتقدمون باستماراتهم عن طرٌو المدارى الناجئٌن منها ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪11‬‬


‫‪ ) 1‬تقاااوم لجاااان النظاااام والمرايباااة بفئاااص اساااتمارات طاااهب المناااارل الوافااادٌن للت كاااد مااان ساااهمة المساااتندات‬ ‫ومااان أئقٌاااة الطالاااب فاااى دخاااول االمتئاااان و ُتااارد أى اساااتمار ىٌااار مساااتوفا لجمٌاااط المساااتندات المطلوباااة‬ ‫دون أدنى مسئولٌة على الورار ‪.‬‬ ‫ملحوظة ‪:‬‬ ‫‪ ‬الطالب الئا ل على هادات ىٌر معادلة أو ال ٌوجد لدٌم هادات ٌجرى لم امتئان تئدٌد مستوى فى‬ ‫مواد ال ف ال انى ال انوى على ئسب ال عبة التى ٌختارها الطالب وللك من خهل اإلدار التعلٌمٌة ‪.‬‬ ‫‪ ‬بالنسبة للغة ال انٌة ‪ٌ :‬عفى الطالب الوافد من دراسة اللغة ال انٌة إلا يٌد على ال ف ال انى ال انوى‬ ‫أما الطالب المقٌد بال ف األول ال انوى ( بداٌة المرئلة ال انوٌة ) ال ٌعفى من اللغة ال انٌة ‪.‬‬ ‫تنبٌهههه هههام ‪ :‬بالنسهههبة للطهههالب الهههذٌن قهههاموا بتحرٌهههر اسهههتماراتهم ولهههم ٌهههدرج بهههها المهههواد التخصصهههٌة االجبارٌهههة‬ ‫األربعههة التههى سهه ٌ دون االمتحههان فٌههها علههى حسههب الشههعبة سههوف تههرد مههن لجنههة النظههام والمراقبههة‬ ‫إلى الجهة الوارد منها االستمارة مع تحملها المسئولٌة ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪12‬‬


‫هىاػيذ حتزيز االستوبراد وإرسبذلب إىل جلبى الٌظبم وادلزاقجخ‬ ‫‪ )2‬علاااى الطاااهب المقٌااادٌن بالمااادارى تئرٌااار اساااتمارات التقااادم لهمتئاااان بااادسار مااان األئاااد ‪1010 / 1 / 9‬‬ ‫وتقاااااوم المااااادارى بإرساااااال االساااااتمارات إلاااااى لجاااااان النظاااااام والمرايباااااة فاااااى موعاااااد ىاٌتااااام الخماااااٌى‬ ‫‪. 1010 / 3 / 10‬‬ ‫‪ )1‬طاااهب المناااارل ٌتقااادمون باساااتماراتهم مرفقاااا ر بهاااا المساااتندات التاااى ت بااات أئقٌاااتهم فاااى دخاااول االمتئاااان‬ ‫إلاااى اإلدار التعلٌمٌاااة التاااابط لهاااا مئااال إياماااة الطالاااب أو ولاااى أماااره بااادسرا مااان األئاااد ‪1010 / 1 / 9‬‬ ‫وتقااااوم الماااادارى بمراجعتهااااا وإرسااااالها إلااااى مناااادوب لجنااااة النظااااام والمرايبااااـة الموجااااود بالمدٌرٌااااة فااااى‬ ‫موعد ىاٌتم الخمٌى ‪. 1010 / 3 / 10‬‬ ‫‪ )3‬علاااى لجاااان النظاااام والمرايباااة عااادم يباااول أٌاااة اساااتمار ( لطاااهب المناااارل أو طاااهب مناااارل أبنااناااا فاااى‬ ‫الخاااارج ) ىٌااار مساااتوفا لجمٌاااط المساااتندات التاااى ت بااات أئقٌاااة الطالاااب فاااى التقــاااـدم لهمتئاااـان وٌساااتكمل‬ ‫بمعرفاااة اااائبها أو مااان ٌناااوب عنااام مااان أياربااام المتواجااادٌن داخااال جمهورٌاااة م ااار العربٌاااة وال تقاااـبل‬ ‫أٌـة تعـهـدات أو إيرارات مهما كانت األسباب ‪.‬‬ ‫* تقوم لجان النظام والمراقبة باآلتى ‪:‬‬ ‫‪ )2‬إعاااداد ك اااوف ببٌاناااات النجاااا لطاااهب المناااارل والمااادارى الخا اااة بم اااروفات لكااال إدار علاااى ئاااد‬ ‫وإرسااااالها إلااااى ا إلدارات التعلٌمٌااااة المسااااتخرجة منهااااا للتئقااااو ماااان اااائة البٌانااااات الااااوارد بهااااا إل بااااات‬ ‫أئقٌة الطالب فى التقدم لهمتئان من عدمم ‪.‬‬ ‫‪ ) 1‬إعاااداد ك اااوف بطاااهب الااادمج والطاااهب الااالٌن ٌاااادون االمتئاااان بمرافاااو وإرساااالها إلاااى اإلدار العاماااة‬ ‫لهمتئاناااات مااادون بهاااا االسااام وريااام الجلاااوى وناااوع اإلعاياااة والماااواد التاااى ٌماااتئن فٌهاااا الطالاااب وموياااف‬ ‫الطالااااب ماااان أدائاااام للغااااة االجنبٌااااة ال انٌااااة واساااام اللجنااااة التااااى سااااٌادى بهااااا الطالااااب االمتئااااان واإلدار‬ ‫التعلٌمٌة التابط لها ‪.‬‬ ‫* رسم االمتحان ‪:‬‬ ‫‪ٌ ‬سدد الطالب المتقدم لهمتئان رسما ر يدره ( ‪ ) 200‬مائة جنٌم م رى مقابل خامات ومستلرمات االمتئانات‬ ‫باإلوافة إلى ( ‪ ) 1‬جنٌم م رى رسم إوافى بالنسبة للطهب المقٌدٌن المتقدمٌن لهمتئان ( للمر األولـى‬ ‫أو المر ال انٌة ) ‪.‬‬ ‫‪ٌ ‬سدد الطالب المتقدم لهمتئان رسما ر يدره ( ‪ ) 200‬مائة جنٌم م رى مقابل خامات ومستلرمات االمتئانات‬ ‫باإلوافة إلى ( ‪ ) 101‬جنٌم م رى رسم إوافى بالنسبة للطهب المقٌدٌن المتقدمٌن لهمتئان ( للمر ال ال ة‬ ‫أو الرابعة ) ‪.‬‬ ‫‪ ‬باإلضافة إلى عدد ( ‪ ) 2‬طابع دعم وتمويل المشروعات التعليمية ( فئة الطابع جنية واحد مصرى فقط ) ـ‬ ‫‪ ‬فى ئالة استخراج ريم جلوى ( بدل فايد أو تالف ) ٌتم تئ ٌل مبل ( ‪ ) 50‬خمسون جنٌم م رى ‪.‬‬ ‫‪ ‬تنفٌلار للقرار الوراري ريم ( ‪ ) 293‬لسنة ‪ 1029‬ب ن تئدٌد الرسوم والغرامات واال تراكات ومقابل‬ ‫الخدمات االوافٌة التً تئ ل من الطهب ‪.‬‬ ‫تعلٌمات عامة لر ساء لجان النظام والمراقبة بشأن إجراءات تحصٌل الرسوم ‪:‬‬ ‫على الساد راساس لجان النظام والمرايبة تكلٌف العوو المالى باألتى ‪:‬‬ ‫‪ )2‬إعاااداد بٌاااان بإجماااالى المتئ ااال مااان الرساااوم وبٌاااان خااار بالقٌماااة اإلجمالٌاااة التاااى ساااٌتم ردهاااا مااان هاااله‬ ‫الرسوم وٌرسل أ ل كل من البٌانٌن إلى ندوو دعم وتموٌل الم روعات التعلٌمٌة ‪.‬‬ ‫‪ )1‬يٌاااد الئاااواالت الخا اااة بطاااهب المناااارل باااالنمولج المعاااد مااان يبااال اإلدار العاماااة لهمتئاناااات مرفقاااا ر بااام‬ ‫الئواالت وتسلٌمم لإلدار العامة لهمتئانات ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪13‬‬


‫تٌجيهبد هبهخ‬ ‫‪ )2‬المواد لات الفرعٌن وهى ‪:‬‬ ‫‪ ‬ماد الرٌاوٌات البئتة ( الجبر والهندسة الفراىٌة ‪ +‬التفاول والتكامل ) ‪.‬‬ ‫‪ ‬ماد الرٌاوٌات التطبٌقٌة ( الدٌنامٌكا ‪ +‬االستاتٌكا ) ‪.‬‬ ‫‪ ‬ماد االيت اد واإلئ اس ( االيت اد ‪ +‬اإلئ اس ) ‪.‬‬ ‫أ ) إلا ئ ل الطالب على الدرجة النهائٌة فى أئد الفروع وتغٌب عن الفرع اآلخر ٌكون الطالب ناجئا ر فى‬ ‫هله الماد ئٌى أن نـجائم بالدرجة النهائٌة فى لات الفرع ٌادى إلى نـجائم فى الماد بالنهاٌة ال غرى‬ ‫وفى ئالة عدم ئ ول الطالب على النهاٌة ال غرى فى الماد ٌعتبر الطالب راسبا ر فى هله الماد وٌادى‬ ‫االمتئان فى الفرعٌن معا ر ‪.‬‬ ‫ب) فى ئالة إلغاس االمتئان فى أئد فرعى الماد ٌادى الطالب االمتئان فى الفرعٌن معا ر ‪.‬‬ ‫ج ) فى ئالة دور يرار للطالب بت جٌل امتئانم فى أئد فرعى الماد للدور ال انى بالدرجة الفعلٌة ٌادى‬ ‫الطالب االمتئان فى الفرع الماجل فقط ‪.‬‬ ‫‪ )1‬ال ٌساام لطالااب ال ااف ال الااى ال ااانوى التئوٌاال ماان ال ااعبة األدبٌااة إلااى ال ااعبة العلمٌااة والعكااى طالمااا‬ ‫أدى فٌها االمتئان بال ف ال انى ال انوى ‪.‬‬ ‫‪ٌ )3‬جاااور لطالاااب ال اااف ال الاااى ال اااانوي التئوٌااال مااان ال اااعبة العلمٌاااة علاااوم إلاااى ال اااعبة العلمٌاااة رٌاواااٌات‬ ‫والعكااااى ئتااااى موعااااد أي اااااه الخمااااٌى ‪ 1010 / 1 / 9‬وٌجااااور أٌوااااا للطااااهب الاااالٌن تغٌبااااوا عاااان أداس‬ ‫االمتئاااان أو تااام إلغااااس امتئااااانهم إجاااراس نفاااى التئوٌاااال ب ااارط عااادم أداس امتئااااان أى فااارع مااان فااااروع‬ ‫الرٌاوٌات أو أى من مادتى األئٌاس والجٌولوجٌا ‪.‬‬ ‫‪ )1‬ال ٌسااام لطالاااب ال اااف ال الاااى ال اااانوى ب تغٌٌااار مااااد اللغاااة األجنبٌاااة ال انٌاااة التاااى أدى االمتئاااان فٌهاااا فاااى‬ ‫ال فٌن األول وال انى ال انوى ‪.‬‬ ‫‪ )5‬تكاااون اللغاااة العربٌاااة هاااى لغاااة أسااائلة االمتئاااان واإلجاباااة بهاااا فاااى جمٌاااط الماااواد عااادا اللغاااات األجنبٌاااة أماااا‬ ‫طاااااهب مااااادارى اللغاااااات ومااااان فاااااى ئكمهااااام فٌسااااام لهااااام فاااااى ئ الاااااة رىباااااتهم بااااا داس امتئاااااان ماااااواد‬ ‫( الفٌرٌااااااس ‪ ،‬الكٌمٌااااااس ‪ ،‬األئٌااااااس ‪ ،‬الجٌولوجٌاااااا والعلاااااوم البٌئٌاااااة ‪ ،‬الرٌاواااااٌات البئتاااااة ‪ ،‬الرٌاواااااٌات‬ ‫التطبٌقٌاااة ‪ ،‬اإلئ ااااس ) باللغاااة األجنبٌاااة األولاااى التاااى ٌدرساااونها ( اإلناااـجلٌرٌة ‪ ،‬الفرنساااٌة ‪ ،‬األلمانٌاااة )‬ ‫وبناااااس علاااااى موافقاااااة مجلاااااى الاااااورراس بجلساااااتم المنعقاااااد ريااااام (‪ )53‬بتاااااارٌخ ‪ 1029/9/11‬باساااااتمرار‬ ‫طاااهب المرئلاااة ال انوٌااااة بالمااادارى الرساااامٌة للغاااات بااا داس االمتئانااااات باللغاااة التااااى ٌرىبونهاااا ‪ ،‬أسااااو‬ ‫بالعااااامٌن السااااابقٌن علااااى أن ٌسااااجل الطالااااب هااااله المااااواد فااااى اسااااتمار التقاااادم وٌسااااتلم هاااااالس الطااااهب‬ ‫كراساااة امتئاااان لهاااله الماااواد تئتاااوى علاااى األسااائلة باللغاااة العربٌاااة واللغاااة األجنبٌاااة األولاااى ‪ ،‬وال ٌحهههق‬ ‫له الء الطالب استالم كراسة امتحان تحتوى على االمتحان باللغة العربٌة فقط ‪.‬‬ ‫ة لم ببطاية ريم الجلوى ‪.‬‬ ‫‪ )0‬ال ٌسم ألى طالب ب داس االمتئان فى ىٌر اللجنة المخ‬ ‫‪ )1‬تقااوم لجنااة النظاااام والمرايبااة بتسااالٌم بطايااات أرياااام الجلااوى لطاااهب المنااارل إلاااى اإلدار التعلٌمٌااة مرفقاااا ر‬ ‫بهااااا ك ااااف ب سااااماس الطااااهب وأريااااام هااااواتفهم ئتااااى ٌااااتم تساااالٌم جمٌااااط طااااهب المنااااارل بطايااااات أريااااام‬ ‫الجلوى ‪.‬‬ ‫‪ )9‬علاااى اإلدار التعلٌمٌاااة التقااادم للجناااة النظاااام والمرايباااة المخت اااة بماااا ٌفٌاااد يٌامهاااا بتسااالٌم بطاياااات أرياااام‬ ‫الجلاااوى إلاااى جمٌاااط الطاااهب ( مناااتظم ـااا مناااارل ) يبااال بااادس االمتئاااان بويااات كااااف وعلاااى لجناااة النظاااام‬ ‫والمرايبة متابعة للك ‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬


‫إجزاءاد ػبهخ‬ ‫‪ٌ )2‬تعااٌن علاااى الطالاااب أن ٌراجاااط مدرساااتم الساااتهم إخطااار درجاااات الااادور األول عقاااب إعاااهن النتٌجاااة فاااإلا‬ ‫كاااان لااام الئاااو فاااى أداس امتئاااان الااادور ال اااانى فٌجاااب الت كاااد مااان أن اسااام اللجناااة التاااى ساااٌادى االمتئاااان‬ ‫أمامها ُم بت فى إخطار الدرجات اللى تسلمم ‪.‬‬ ‫‪ٌ )1‬تعاااٌن علاااى طاااهب المناااارل أن تراجاااط إدار ااائون الطلباااة بااااإلدارات التعلٌمٌاااة التاااابعٌن لهاااا الساااتهم‬ ‫إخطااار درجااات الاادور األول فااإلا كااان لاام الئااو فااى أداس امتئااان الاادور ال ااانى فٌجااب الت كااد ماان أن اساام‬ ‫اللجنة التى سٌادى االمتئان أمامها ُم بت فى إخطار الدرجات اللى تسلمم ‪.‬‬ ‫‪ )3‬فااااى ئالااااة عاااادم ئ ااااول الطالااااب علااااى إخطااااار درجااااات الاااادور األول سااااواس ماااان المدرسااااة للطلبااااة‬ ‫المنتظماااٌن أو ااائون الطلباااة بااااإلدار التعلٌمٌاااة لطلباااة المناااارل علاااٌهم مراجعاااة لجناااة النظاااام والمرايباااة‬ ‫المخت ة الستهم إخطار بدرجاتم عقب إعهن نتٌجة الدور األول مبا ر ‪.‬‬ ‫ملحوظة ‪ٌ :‬تعٌن على لجنة النظام والمرايبة عند تسلٌم اإلخطارات بعد الدور األول للطهب اللٌن لهم الئو ب داس‬ ‫الدور ال انى أن ٌرفو مط اإلخطارات ك وف مووئا ر بها ريم الجلوى واسم الطالب وريم الهاتف ‪.‬‬ ‫نظام قٌد الطالب الذى تجاوز مدة الغٌاب القانونٌة ‪:‬‬ ‫‪ ‬فى جمٌط األئوال ال ٌسم للطالب المقٌد اللى لام ٌئقاو نسابة ئواور ‪ % 95‬مان عادد أٌاام الدراساة الفعلٌاة بعاد‬ ‫خ م أٌام الغٌاب بعلر مقبول بدخول االمتئان كطالب منتظم وعلٌم التقادم ألداس االمتئاان كطالاب مناارل خاهل‬ ‫لات العام ‪.‬‬ ‫نظام امتحان طلبة المدارس الثان وٌة الرٌاضٌ ة التجرٌبٌة فى مادة التربٌ ة الرٌاضٌة ( العملى والنظرى ) ‪:‬‬ ‫‪ )2‬تووااط أساائلة االمتئااان العملااى لهااله الماااد مركرٌااا ر وت ااكل لجنااة االمتئااان فااى كاال مدٌرٌااة تعلٌمٌااة تقااط‬ ‫اااٌن فاااى التخ اااص الااالى سٌاااـادى فٌااام‬ ‫فااا ى دائرتهاااا هاااله المااادارى مااان عواااوٌن مااان المااادربٌن المتخ‬ ‫الطالب االمتئان ‪.‬‬ ‫‪ )1‬تووط أسئلة االمتئان النظرى لهله الماد مركرٌا ر ‪.‬‬ ‫‪ )3‬مواعٌد عقد االمتحان ‪:‬‬ ‫الدور األول ‪:‬‬ ‫االمتئان العملى الخمٌى الموافو ‪ 1010 / 5 / 1‬م واالمتئان النظرى األئد الموافو ‪ 1010 / 5 / 20‬م‬ ‫الدور الثانى ‪ :‬طبقا ر للقواعد المنظمة ‪:‬‬ ‫االمتئان العملى األئد الموافو ‪ 1010 / 1 / 29‬م واالمتئان النظرى ال ه اس الموافو ‪ 1010 / 1 / 12‬م‬ ‫‪ )1‬النهاٌة الكبرى لماد التربٌة الرٌاوٌة ( ‪ ) 200‬مائة درجة مورعة كاآلتى ‪:‬‬ ‫( ‪ ) 00‬ستون درجة لهمتئان العملى والنهاٌة ال غرى ( ‪ ) 30‬ستة و ه ون درجة ‪.‬‬ ‫( ‪ ) 30‬ه ون درجة لهمتئان النظرى والنهاٌة ال غرى للنجا ( ‪ ) 9‬تسط درجات ‪.‬‬ ‫( ‪ ) 20‬ع ر درجات للتدرٌبات العملٌة ‪.‬‬ ‫والنهاٌة ال غرى للنجا فى الماد ( ‪ ) 50‬خمسون درجة ‪.‬‬ ‫ملحوظة ‪ٌ :‬ئ ل طالب المدرسة ال انوٌة الرٌاوٌة التجرٌبٌة على هاد إتمام الدراسة ال انوٌة العامة فى ئالة‬ ‫نجائم فٌها ب رف النظر عن نتٌجة امتئان ماد التربٌة الرٌاوٌة ‪.‬‬ ‫تقوم المدٌرٌات التعلٌمٌة باآلتى ‪:‬‬ ‫‪ )2‬ندب لجنة لإل راف على سٌر االمتئان النظرى ‪.‬‬ ‫‪ )1‬نااااادب لجناااااة الساااااتهم أوراو أسااااائلة االمتئاااااان العملاااااى والنظااااارى طبقاااااا ر لماااااا تئااااادده اإلدار العاماااااة‬ ‫لهمتئانات ‪.‬‬ ‫‪ )3‬ندب لجنة لتقدٌر أوراو إجابة االمتئان النظرى ‪.‬‬ ‫‪ )1‬ناااادب لجنااااة لكتابااااة اااائائف المرايبااااة ور ااااد درجااااات التاااادرٌبات العملٌااااة ودرجااااة االمتئااااان العملااااى‬ ‫ودرجة االمتئان النظرى واستخراج النتٌجة واعتمادها من مدٌر المدٌرٌة التعلٌمٌة ‪.‬‬ ‫‪ )5‬نااادب لجناااة إلرساااال ك اااوف النتٌجاااة بعاااد اعتمادهاااا إلاااى لجناااة النظاااام والمرايباااة المخت اااة فاااى موعاااد‬ ‫أي اااااه اال نااااٌن الموافااااو ‪ 1010 / 5 / 22‬م للاااادور األول وٌااااوم االربعاااااس الموافااااو ‪ 1010 / 1 / 11‬م‬ ‫للدور ال انى ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪15‬‬


‫حبالد خبصـخ‬ ‫أوالً ‪ :‬األعذار القهرٌة ‪:‬‬ ‫‪ )1‬األعذار القهرٌة قبل أداء االمتحان ‪.‬‬ ‫الطالب اللى ٌتغٌب عن أداس امتئان الدور األول فى امتئان ال انوٌة العامة فى كل المواد أو بعوها بعلر‬ ‫يهرى ٌتقدم لإلدار التعلٌمٌة التابط لها بما ٌ بت هلا العلر لتقوم اإلدار برفعم إلى اإلدار المركرٌة للتعلٌم‬ ‫ال انوى بالورار للنظر فى اعتماد هلا العلر من عدمم من رئٌى يطاع التعلٌم العام وٌتم إ بات هلا العلر‬ ‫القهرى ( مروى أو ىٌره ) بالمستندات المعتمد ‪ ،‬وفى ئالة اعتماد العلر ٌكون للطالب الئو فى أداس‬ ‫االمتئان فى الدور ال انى بالدرجة الفعلٌة وفى ئالة استمرار العلر المروى ئتى نهاٌة امتئان الدور ال انى‬ ‫ال ٌئتسب هلا العام عام رسوب ومن عدد مرات التقدم لهمتئان المسمو بها يانونا ر ‪.‬‬ ‫‪ )2‬األعذار القهرٌة أثناء أداء االمتحان ‪:‬‬ ‫إلا ئدى للطالب علر يهرى ( مروى أو ىٌره ) أ ناس أدائم االمتئان فى ماد أو أك ر ٌئول دون استمرار‬ ‫الطالب فى أداس االمتئان ٌعرض على طبٌب اللجنة أو ( الرائر ال ئٌة ) لعمل تقرٌر طبى ٌفٌد بعدم‬ ‫استطاعة الطالب استكمال االمتئان وتقرٌر أخر من رئٌى لجنة سٌر االمتئان وٌتم إرسال هله التقارٌر‬ ‫إلى لجنة النظام والمرايبة المخت ة فى لات الٌوم لعروها على اإلدار المركرٌة للتعلٌم ال انوى لبئى‬ ‫الئالة وعرض التقرٌر على رئٌى يطاع التعلٌم العام للنظر فى مدى أئقٌة الطالب ألداس امتئان الدور‬ ‫ال انى فى هله المواد بالدرجة الفعلٌة من عدمم ‪.‬‬ ‫ثانٌا ً ‪ :‬األعذار المرضٌة ‪:‬‬ ‫إلا أيرت اللجنة الطبٌة المركرٌة بالمدٌرٌة أن إ ابة الطالب تعويم عن الكتابة بنفسم ٌتم اتخال اإلجراسات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ )2‬تئدٌد المرافو بواسطة ولى أمر الطالب بالتعاون مط اإلدار التعلٌمٌة على أن ٌكون المرافو فى مستوى‬ ‫أدنى من ال ف ال الى ال انوى وأال ٌكون من طهب المدارى الرسمٌة لغات أو مدارى اللغات وللك‬ ‫بالنسبة للمدارى التى تدرى باللغة العربٌة على أن تقوم اإلدار التعلٌمٌة بعمل بطاية تئقٌو خ ٌة‬ ‫للمرافو وتل و علٌها‬

‫ورتم وتختم بخاتم ال عار من اإلدار التعلٌمٌة وفى ئالة مخالفة للك تقط المسئولٌة‬

‫على ئون الطلبة واالمتئانات باإلدار التعلٌمٌة التابط لها الطالب مط ورور إخطار لجنة النظام والمرايبة‬ ‫بجمٌط المستندات األ لٌة فور االنتهاس من تسجٌل الئالة ‪.‬‬ ‫‪ )1‬ال ٌقوم المرافو بمساعد الطالب فى أداس االمتئان فى المواد التى ت مل رسومات هندسٌة أو رسومات‬ ‫تووٌئٌة التى تتطلبها اإلجابات ‪.‬‬ ‫‪ )3‬على المرافو كتابة ما ٌملى علٌم فقط دون أى رٌاد أو نقص وٌقوم المرافو بإ باتها وفقا للهجاس اللى ٌسمعم ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪16‬‬


‫على المدٌرٌات واإلدارات التعلٌمٌة ضرورة االلتزام بمراعاة اآلتى ‪:‬‬ ‫‪ )2‬المدٌرٌة واإلدار التعلٌمٌة الموجود بدائرتها لجنة سٌر امتئان الطالب المرٌض هى الجهة المخت ة‬ ‫بتئوٌلم للجنة الطبٌة المركرٌة ‪ ،‬وال ٌجور ألى مدٌرٌة أو إدار تعلٌمٌة ال تقط فى دائرتها لجنة سٌر امتئان‬ ‫الطالب المرٌض تئوٌلم للجنة الطبٌة المركرٌة ‪.‬‬ ‫‪ )1‬مئظور ئظرار تاما ر السما ألى طالب مرٌض ب داس االمتئان بلجنة خا ة فى أى مست فى عام ‪،‬‬ ‫فإلا كانت الئالة المروٌة للطالب ال تمكنم من أداس االمتئان بلجنتم فعلٌم تقدٌم المستندات الطبٌة لإلدار‬ ‫التعلٌمٌة التابط لها لترفعها بدورها لإلدار المركرٌة للتعلٌم ال انوى بالورار للنظر فى الئالة المعرووة‬ ‫فإلا بت تعلر أدائم االمتئان أ درت يرارها ب ئقٌتم فى أداس االمتئان بالدور ال انى من نفى العام مط‬ ‫الئ ول على الدرجات الفعلٌة فى المواد التى ٌ در القرار ب نها على أن ٌعتمد هلا القرار من رئٌى‬ ‫يطاع التعلٌم العام ‪.‬‬ ‫أما إلا استمر العلر سواس كان مروٌا ر أو خهفم بالدور ال انى ال ٌئتسب عام رسوب وال ٌئتسب ومن عدد‬ ‫مرات التقدم المسمو بها وٌسقط يٌد الطالب من المدرسة فى هلا العام ‪.‬‬ ‫ثالثا ً ‪ :‬األمراض السرطانٌة ‪:‬‬ ‫بناس على موافقة األستال الدكتور ورٌر التربٌة والتعلٌم بتارٌخ ‪. 1022 / 5 / 15‬‬ ‫ٌسم‬

‫فقط للطهب اللٌن ٌعانون من األمراض السرطانٌة واللٌن ال ٌستطٌعون مغادر المست فى ب داس‬

‫االمتئان بلجنة خا ة بمرافو داخل المست فى الئكومى التى ٌتلقى فٌها العهج بعد إتباع اإلجراسات التالٌة ‪:‬‬ ‫‪ٌ )2‬تقدم ولى أمر الطالب بتقرٌر طبى بئالة الطالب ال ئٌة بعدم يدرتم على مغادر المست فى التى ٌتلقى فٌها‬ ‫العهج إلى اإلدار العامة لهمتئانات ‪.‬‬ ‫‪ٌ )1‬تم تكلٌف لجنة المتابعة الرئٌسٌة بالتوجم إلى المست فى التى ٌعالج فٌها الطالب للت كد من وجوده بها وكللك‬ ‫الئالة ال ئٌة لم والت كد من أئقٌة أداس الطالب االمتئان بالمست فى من عدمم ‪.‬‬ ‫‪ )3‬ت كٌل لجنة سٌر امتئان للتواجد بمقر المست فى التى ٌعالج فٌها الطالب أٌام االمتئان التخال اإلجراسات‬ ‫الهرمة نئو أدائم لهمتئان داخل المست فى ‪.‬‬ ‫رابعا ً ‪ :‬الطالب المكفوفٌن ‪:‬‬ ‫‪ٌ )2‬سم للطهب المكفوفٌن المقٌدٌن بمدارى النور واألمل بالتقدم ألداس امتئان هاد اتمام الدراسة ال انوٌة‬ ‫العامة بطرٌقة براٌل ( طبقا ر لإلجراسات المتبعة فى هلا ال ن ) وٌكون تقدمهم لهمتئان على ال عبة األدبٌة‬ ‫وٌجور للطالب الكفٌف االستعانة بمرافو كفٌف بعد الئ ول على خطاب معتمد من المدرسة ( وتئت‬ ‫مسئولٌتهم ) بعدم يدر الطالب على القراس والكتابة بطرٌقة براٌل وتطبو علٌة نفى ال روط واألئكام‬ ‫المتبعة فى امتئان الطهب المروى بمرافو ‪.‬‬ ‫‪ٌ )1‬سم للطهب المكفوفٌن الراىبٌن بالتقدم ألداس امتئان هاد اتمام الدراسة ال انوٌة العامة ( للمب رٌن )‬ ‫بمرافو طبقا ر لما هو متبط فى امتئان الطهب المروى بمرافو وتطبو علٌهم نفى ال روط واألئكام ‪.‬‬ ‫وفى جمٌع الحاالت السابقة على إدارة شئون الطلبة واالمتحانات باإلدارة التعلٌمٌة التابع لها الطالب‬ ‫إخطار االدارة العامة للتربٌة الخاصة ورئٌس لجنة سٌر االمتحان ولجنة النظام والمراقبة بالحاالت السابق‬ ‫ذكر ا إن وجدت والتى تقوم باتخاذ اإلجراءات الالزمة فى ذا الشأن ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪17‬‬


‫خامسا ً ‪ :‬الدمج ‪:‬‬ ‫ٌطبو نظام الدمج على الطهب لوى اإلعاية البسٌطة المدمجٌن بمدارى التعلٌم العام طبقا ر للفئات المئدد بالقرار‬ ‫الورارى ريم ( ‪ ) 151‬لسنة ‪ ( 1021‬اإلعاية الب رٌة ـ اإلعاية الئركٌة ـ اإلعاية السمعٌة ـ اإلعاية اللهنٌة )‪.‬‬ ‫أوالً ‪ٌ :‬سم للطهب المدمجٌن بمدارى التعلٌم العام بالتقدم ألداس امتئان هاد إتمام الدراسة ال انوٌة العامة إلا كان‬ ‫الطالب مدمج من بداٌة المرئلة ال انوٌة أو مئول من مدارى التربٌة الخا ة إلى ال ف ال انى ال انوى‬ ‫بمدارى التعلٌم العام ـ على األيل ـ وفى ئالة تقدم ولى األمر بطلب ألداس نجلم المتئان ال ف ال الى ال انوى‬ ‫مبا ر فى لات العام ئال ئدوى ظرف يهرى للطالب أدى إلى ئدوى إئدى اإلعايات سالفة اللكر ٌرفو‬ ‫بالطلب أ ل التقرٌر الطبى معتمد من اللجنة الطبٌة العلٌا بالمدٌرٌة التابط لها الطالب ‪ ،‬وتقوم اإلدار العامة‬ ‫للتربٌة الخا ة بالورار باتخال بايى اإلجراسات الهرمة فى هلا ال ن ‪.‬‬ ‫ثانٌا ُ ‪ :‬بناس على القرار الورارى ريم ( ‪ ) 151‬لسنة ‪ 1021‬ب ن يبول التهمٌل لوى اإلعاية البسٌطة بمدارى التعلٌم‬ ‫العام ‪ ،‬وعلى ما جاس بمئور االجتماع بتارٌخ ‪ٌ ، 1021 / 22 / 1‬سم للطهب من لوى اإلعاية التالٌة‬ ‫( اإلعاية اللهنٌة البسٌطة ـ بطٌئو التعلم ـ ال لل الدماىى ـ اوطراب طٌف التوئد ـ متهرمة داون ـ وعاف الب ر‬ ‫ـ وعاف السمط ـ الكفٌف ـ اإلعاية الئركٌة ) بالتقدم ألداس امتئان ال انوٌة العامة وفو اإلجراسات التالٌة ‪.‬‬ ‫‪ٌ )2‬تقدم ولى أمر الطالب إلى اإلدار العامة للتربٌة الخا ة بطلب ألداس االمتئان مرفقا ر بم المستندات التالٌة ‪:‬‬ ‫( إ بات يٌد الطالب المنتظم ـ تقرٌر طبى بالئالة ال ئٌة للطالب وٌئدد بم معدل اللكاس ـ ور من بطاية‬ ‫الريم القومى لولى األمر ـ ور من يرار الدمج إن وجد ) أما بالنسبة للطهب المتقدمٌن على نظام المنارل‬ ‫علٌهم التقدم بإفاد معتمد من اإلدار التعلٌمٌة بتقدمهم ألداس االمتئان ‪.‬‬ ‫‪ )1‬تقوم لجنة الدمج الم كلة باإلدار العامة للتربٌة الخا ة بدٌوان عام الورار بدراسة تلك المستندات وفى‬ ‫ئالة استٌفاسها ٌتسلم ولى األمر الطالب خطاب للتوجم إلى اللجنة الطبٌة لتويٌط الك ف الطبى ‪.‬‬ ‫‪ٌ )3‬قوم ولى األمر الطالب بتسلٌم أ ل التقرٌر الطبى المعتمد إلى لجنة الدمج باإلدار العامة للتربٌة الخا ة‬ ‫على أن ٌكون التقرٌر مووئا ر بم ( نوع اإلعاية ـ نسبة اللكاس ـ تقرٌر تف ٌلى عن ئالة الطالب ال ئٌة ) ‪.‬‬ ‫‪ )1‬تقوم اإلدار العامة للتربٌة الخا ة بفئص المستندات وعمل تقٌٌم لكل طالب متقدم ألداس االمتئان ‪.‬‬ ‫‪ )5‬تقوم اإلدار العامة للتربٌة الخا ة بتجمٌط الئاالت فى ك وف مووئا ر بها ( االسم ـ المدرسة ـ اإلدار‬ ‫التعلٌمٌة ـ المدٌرٌة التعلٌمٌة ـ نوع اإلعاية ـ اللغة االجنبٌة ال انٌة ـ مهئظات ) وإرسالها مط كافة‬ ‫المستندات الخا ة بكل طالب لإلدار العامة لهمتئانات ‪.‬‬ ‫‪ٌ )0‬تم إعداد امتئانات للطهب من لوى اإلعاية المدمجٌن فى مدارى التعلٌم العام طبقا ر للجدول التالى ‪:‬‬ ‫م‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫نوع اإلعاقة‬ ‫ـ اإلعاية اللهنٌة البسٌطة‬ ‫ـ بطٌئو التعلم‬ ‫ـ ال لل الدماىى‬ ‫ـ اوطراب طٌف التوئد‬ ‫ـ متهرمة داون‬ ‫الكفٌف‬ ‫وعاف السمط‬ ‫وعاف الب ر‬ ‫اإلعاية الئركٌة‬

‫النسبة المئوٌة ألسئلة االمتحان‬ ‫األسئلة المقالٌة‬ ‫األسئلة الموضوعٌة‬

‫‪% 200‬‬

‫ـــــــــــــ‬

‫‪% 10‬‬ ‫‪% 05‬‬ ‫‪% 00‬‬ ‫‪% 50‬‬

‫‪% 30‬‬ ‫‪% 35‬‬ ‫‪% 10‬‬ ‫‪% 50‬‬

‫‪ )1‬تقوم اإلدارات التعلٌمٌة باإلعهن عن موعد انتهاس التقدم لهمتئان ٌوم الخمٌى الموافو ‪1029 / 3 / 19‬‬ ‫والتنبٌم ب نم لن ٌتم يبول أى طلب بعد هلا الموعد إال بعد موافقة السٌد رئٌى عام االمتئان ‪.‬‬ ‫ملحوظة ‪ٌ :‬ئ ل طهب الدمج على هاد إتمام الدراسة ال انوٌة العامة مدون بها النظام التعلٌمى المتقدم علٌم‬ ‫( نظام الدمج التعلٌمى ) ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪18‬‬


‫سادسا ً ‪ :‬الطالب نزالء السجون العمومٌة والم سسات العقابٌة ‪:‬‬ ‫ٌسم للطهب نرالس السجون العمومٌة ( رجال ‪ /‬سٌدات ) والماسسات العقابٌة بالتقدم ألداس االمتئان بعد‬ ‫إتباع الخطوات اآلتٌة ‪:‬‬ ‫‪ )2‬تئرٌر استمار للتقدم لهمتئان بمعرفة ولى أمر الطالب ‪.‬‬ ‫‪ )1‬تسلم االستمار للجنة النظام والمرايبة المخت ة بعد اعتمادها من االدار التعلٌمٌة المتقدم عن طرٌقها الطالب ‪.‬‬ ‫‪ٌ )3‬قوم ولى األمر بتسلٌم‬

‫ور من ريم جلوى الطالب لم لئة السجون باإلدار العامة للتعلٌم واإلر اد الدٌنى ‪.‬‬

‫سابعا ً ‪ :‬الطالب المحجوزٌن بأقسام ومراكز الشرطة ومدٌرٌات األمن ‪:‬‬ ‫ال ٌسم‬

‫بعقد لجان خا ة المتئان‬

‫هاد اتمام الدراسة ال انوٌة العامة بمقرات أيسام ومراكر ال رطة‬

‫أو مدٌرٌات األمن وعلى ولى األمر اتباع الخطوات اآلتٌة ‪:‬‬ ‫‪ )2‬الئ ول على موافقة المئامى العام بالسما للطالب ب داس االمتئان ‪.‬‬ ‫‪ )1‬التقدم لمدٌرٌة األمن التابط لها الطالب بطلب لنقل الطالب أليرب سجن عمومى على سبٌل األمانة وعودتم‬ ‫لمئبسم مر أخرى بعد أداس االمتئان ‪.‬‬ ‫‪ )3‬تئرٌر استمار تقدم لهمتئان بمعرفة ولى أمر الطالب ‪.‬‬ ‫‪ )1‬تسلم االستمار للجنة النظام والمرايبة المخت ة بعد اعتمادها من اإلدار التعلٌمٌة المتقدم عن طرٌقها الطالب ‪.‬‬ ‫‪ٌ )5‬قوم ولى األمر بتسلٌم‬

‫ور من ريم جلوى الطالب لم لئة السجون باإلدار العامة للتعلٌم واإلر اد الدٌنى ‪.‬‬

‫ملحوظة ‪ :‬فى ئالة عدم و ول الطالب للسن القانونى المسمو بم لدخول السجن العمومى ( يا ر ) ٌتم إتباع نفى‬ ‫الخطوات السابقة وٌتم نقل الطالب إلى الماسسة العقابٌة بالمرج ( بالنسبة لطهب الوجم البئرى )‬ ‫والماسسة العقابٌة بالمنٌا ( بالنسبة لطهب الوجم القبلى ) ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪19‬‬


‫القٌود التى ترد على بعض لجان طالب المنازل ‪:‬‬ ‫ٌسم لطهب المنارل أداس االمتئان بلجان تابعة لمئل سكنهم وال ٌسم لهم ب داس االمتئان بإئدى اللجان ب ٌة من‬ ‫المئافظات الم روطة والمووئة فٌما بعد استٌفاس ال رط التالى ‪:‬‬ ‫( أن ٌكون الطالب مقٌما ر إيامة دائمة بمئل اإليامة الم بت فى بطاية الريم القومى أو بطاية ولى أمره أو ٌعمل بتلك‬ ‫المئافظة على أال تقل مد اإليامة عن سنة دراسٌة سابقة على سنة تقدمم ) ‪.‬‬ ‫وهله المئافظات مووئة بالجداول التالٌة كل ئسب يطاعم ‪:‬‬ ‫القطاع األول ومقره مدٌنة القا رة‬ ‫مئافظة الجٌر‬

‫الباوٌطى ‪ ،‬الئوامدٌة ‪ ،‬البدر ٌن ‪ ،‬العٌاط ‪ ،‬أبو النمرى ‪ ،‬ال ف ‪ ،‬أطفٌ ‪.‬‬

‫مئافظة القلٌوبٌة‬

‫كفر كر ‪ ،‬ورش أبو رعبل ‪ ،‬الخانكة ‪ ،‬العمار ‪ ،‬الخ وص ‪ ،‬بتمده ‪ ،‬القلج ‪.‬‬

‫مئافظة المنوفٌة‬

‫منوف ‪ ،‬الخطاطبة ‪ ،‬مدٌنة السادات ‪ ،‬أ مون ‪.‬‬

‫مئافظة البئر األئمر‬

‫جمٌط لجان سٌر االمتئان بها ‪.‬‬ ‫القطاع الثانى ومقره مدٌنة اإلسكندرٌة‬

‫مئافظة اإلسكندرٌة‬ ‫مئافظة البئٌر‬ ‫مئافظة كفر ال ٌخ‬ ‫مئافظة مطرو‬

‫برج العرب ‪.‬‬ ‫وادى النطرون ‪ ،‬إدكو ‪ ،‬ر ٌد ‪ ،‬كفر الدوار ‪ ،‬أبو المطامٌر ‪ ،‬ئوش عٌسى ‪،‬‬ ‫مدٌرٌة التئرٌر ‪ ،‬الرئمانٌة ‪ ،‬النوبارٌة الجدٌد ‪.‬‬ ‫سٌدى سالم ‪ ،‬مطوبى ‪ ،‬بٌـه ‪ ،‬بلطٌم ‪ ،‬الئامول ‪ ،‬فو ‪.‬‬ ‫جمٌط لجان سٌر االمتئان بها ‪.‬‬ ‫القطاع الثالث ومقره مدٌنة المنصورة‬

‫مئافظة بورسعٌد‬

‫جمٌط لجان سٌر االمتئان بها ‪.‬‬

‫مئافظة مال سٌناس‬

‫جمٌط لجان سٌر االمتئان بها ‪.‬‬

‫مئافظة جنوب سٌناس‬

‫جمٌط لجان سٌر االمتئان بها ‪.‬‬

‫مئافظة الديهلٌة‬

‫ربٌن ‪ ،‬مٌت سلسٌل ‪ ،‬رأى الخلٌج ‪ ،‬كفر ال ٌخ عطٌة ‪ ،‬بلقاى ‪،‬‬ ‫منٌة الن ر ‪ ،‬بنى عبٌد ‪.‬‬

‫مئافظة ال ريٌة‬

‫ههٌا ‪ ،‬أبو كبٌر ‪ ،‬الئسٌنٌة ‪ ،‬ال الئٌة ‪.‬‬

‫مئافظة دمٌاط‬

‫دمٌاط الجدٌد ‪ ،‬الرووة ‪ ،‬كفر البطٌخ ‪ ،‬السرو ‪ ،‬الرريا ‪.‬‬

‫مئافظة اإلسماعٌلٌة‬

‫القنطر‬

‫رو ‪ ،‬القنطر ىرب ‪ ،‬أبو‬

‫وٌر ‪.‬‬

‫القطاع الرابع ومقره مدٌنة أسٌوط ‪:‬‬ ‫مئافظة أسٌوط‬

‫البدارى ‪ ،‬دٌروط ‪،‬‬

‫مئافظة سوهاج‬

‫جهٌنة ‪ ،‬سايلتم ‪ ،‬بردٌى ‪ ،‬دار السهم ‪ ،‬إدفا ‪.‬‬

‫مئافظة ينا‬

‫دفا ‪ ،‬سائل سلٌم ‪ ،‬أبنوب ‪ ،‬الفت ‪.‬‬

‫نقاد ‪ ،‬أبو ت ت ‪ ،‬د نا ‪.‬‬

‫مئافظة األي ر‬

‫أرمنت ‪ ،‬البٌاوٌة ‪.‬‬

‫مئافظة أسوان‬

‫السباعٌة ‪ ،‬ن ر النوبة ‪ ،‬تهجٌر النوبة ‪ ،‬كهب ة ‪.‬‬

‫مئافظة الوادى الجدٌد‬

‫جمٌط لجان سٌر االمتئان بها ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪21‬‬


‫ادلذارس الذوليخ‬ ‫‪ ‬الطاااـهب المقٌااادون بمااادارى مااارخص لهاااا بتااادرٌى المنااااهج الدولٌاااة وٌرىباااون فاااى التقااادم ألداس امتئاناااات‬ ‫الماااواد القومٌاااة فاااى ال انوٌاااة العاماااة ( اللغاااة العربٌاااة ‪ ،‬التربٌاااة الدٌنٌاااة ‪ ،‬التربٌاااة الوطنٌاااة ) فتطباااو ب ااا نهم‬ ‫أئكاااااام القااااارارات الورارٌاااااة أرياااااام ( ‪ ) 31‬لسااااانة ‪ ) 155 ( ، 2995‬لسااااانة ‪ 1000‬والقااااارارات األخااااارى‬ ‫المنظمة ‪ .‬وٌ ترط للسما لهاالس الطهب بالتقدم ألداس االمتئان فى المواد الم ار إلٌها سلفا ر ما ٌلى ‪:‬‬ ‫‪ )2‬أن تكون المدرسة المقٌد بها هاالس الطهب‬

‫ادر لها ترخٌص من الورار بتدرٌى المنااهج الدولٌاة اآلتٌاة ‪:‬‬

‫( ‪ I.G.C.S.E‬ـ األبٌتور ـ الدبلومة األمرٌكٌة ) أو أى هاد دولٌة أخرى ‪.‬‬ ‫‪ )1‬أن ٌكون هاالس الطهب مقٌدون بال ف ال انى ع ار فاى العاام الدراساى ‪ 1010 / 1029‬علاى النظاام الالى‬ ‫ٌدرسونم ‪.‬‬ ‫‪ )3‬أن ٌكون الطالب ئا هر على هاد إتمام الدراسة بمرئلة التعلٌم األساسى أو ما ٌعادلها ‪.‬‬ ‫‪ ) 1‬أن ٌكاااون الطالاااب ياااد اجتاااار بنجاااا امتئاناااات ال اااف األول ال اااانوى العاااام فاااى ماااواد ( اللغاااة العربٌاااـة ‪،‬‬ ‫التربٌة الدٌنٌة ‪ ،‬التارٌخ ‪ ،‬الجغرافٌا ) وكللك امتئانات ال ف ال انى ال انوى العام فى مواد ( اللغة العربٌاـة‬ ‫‪ ،‬التربٌة الدٌنٌة ‪ ،‬المواطنة وئقوو اإلنسان ) ‪.‬‬ ‫على أن تقوم المدرسة بتقدٌم المستندات التى تثبت أحقٌة الطالب فى التقدم وفقا ً للشروط السالف ذكر ا ‪.‬‬ ‫ملحوظة ‪ :‬بالنسبة للطهب الراىبٌن فى االلتئاو بالكلٌات األدبٌة ٌ ترط النجا فى مادتى التارٌخ والجغرافٌا فى‬ ‫ال ف الئادى ع ر ‪.‬‬ ‫* خطوات التقدم لالمتحان ‪:‬‬ ‫‪ )2‬تكلٌااف مناادوب بتفااوٌض ماان المدرسااة للئوااور إلااى اإلدار العامااة لهمتئانااات السااتهم اسااتمارات التق ادم‬ ‫لهمتئان ٌوم األئد ‪ 1010 / 1 / 1‬م ٌقوم الطهب بتئرٌرها وٌرفو بها اآلتى ‪:‬‬ ‫أ ) ك اااف درجاااات ل اااهاد إتماااام الدراساااة بمرئلاااة التعلاااٌم األساساااى أو ماااا ٌعادلهاااا معتماااـد مااان اإلدار‬ ‫التعلٌمٌة المخت ة ‪.‬‬ ‫ب) ك ف درجات لل ف األول ال انوى العام فى مواد ( اللغة العربٌة ‪ ،‬التربٌة الدٌنٌة ‪ ،‬التارٌخ ‪ ،‬الجغرافٌا )‬ ‫ادر من المدرسة الناج بها الطالب معتمد من اإلدار التعلٌمٌة المخت ة ‪.‬‬ ‫ج ) ك ف درجات لل ف ال انى ال انوى العام فى مواد ( اللغة العربٌة ‪ ،‬التربٌة الدٌنٌاة ‪ ،‬المواطناة وئقاوو‬ ‫اإلنسان ) معتمد من اإلدار التعلٌمٌة المخت ة باإلوافة إلى ماادتى التاارٌخ والجغرافٌاا بالنسابة للطاهب‬ ‫اللٌن ٌرىبون فى االلتئاو بالكلٌات األدبٌة ‪.‬‬ ‫د ) ٌسدد طلبة ال هادات الدولٌة الاراىبٌن فاى أداس امتئاناات ال انوٌاة العاماة مبلا ( ‪ ) 500‬خمسامائة جنٌام‬ ‫نظٌر خامات ومستلرمات االمتئانات عن كل ماد ٌرىبون اال تراك بهاا ل اال‬ ‫الم روعات التعلٌمٌة تنفٌلار للقرار الورارى ريم ( ‪ ) 293‬لسنة ‪. 1029‬‬

‫اندوو دعام وتموٌال‬

‫‪ )1‬تقوم المدرسة بتجمٌط االستمارات ومراجعتها للت كد من أئقٌة الطهب فى التقدم لهمتئان طبقاا ر للتعلٌماات ام‬ ‫اعتمادها وللك تئت مسئولٌة مدٌر المدرسة ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪21‬‬


‫‪ )3‬تقاااوم المدرساااة بطباعاااة بٌاناااات الطاااهب المتقااادمٌن لهمتئاااان عااان طرٌاااو الموياااط اإللكتروناااى للاااورار‬ ‫( ك وف ‪ 250‬د ) واعتمادها وختمها بخاتم ال عار من اإلدار التعلٌمٌة التابط لها ‪.‬‬ ‫‪ )1‬علااى مناادوب المدرسااة التوجاام إلااى اإلدار العامااة لهمتئانااات باسااتمارات وك ااوف الطااهب بعااد اعتمادهااا‬ ‫وختمها من اإلدار التعلٌمٌة التابط لها لتوجٌهم بخطاب إلى لجنة النظام والمرايبة المخت ة فى موعد أي ااه‬ ‫ٌوم الخمٌى الموافو ‪. 1010 / 3 / 29‬‬ ‫وبنا ًء على قرار المجلس األعلى للجامعات بجلسته رقم ( ‪ ) 492‬بتارٌخ ‪ 2002 / 9 / 14‬وتعدٌالته ‪:‬‬ ‫أوالً ‪ٌ :‬ااااتم اعتماااااد جمٌااااط ال ااااهادات الدولٌااااة يباااال تساااالٌمها للطااااهب ماااان المدرسااااة وجهااااة االعتماااااد الدولٌااااة‬ ‫وورار التربٌة والتعلٌم مم لة فى اإلدار العامة لهمتئانات ‪.‬‬ ‫ثانٌا ً ‪ :‬بالنسبة للطهب الئا لٌن على ال اهادات ال انوٌاة األجنبٌاة المعادلاة مان خاارج جمهورٌاة م ار العربٌاة ٌاتم‬ ‫يبولهم بالجامعات الم رٌة طبقا ر للقواعد وال روط التى ٌئددها المجلى األعلى للجامعات ‪.‬‬ ‫ملحوظة ‪ :‬على جمٌط المدارى المارخص لهاا بتادرٌى المنااهج الدولٌاة اعتمااد كافاة ال اهادات ال انوٌاة األجنبٌاة مان‬ ‫ااندوو دعاام وتموٌاال‬

‫اإلدار العامااة لهمتئانااات بعااد سااداد رساام ياادره ( ‪ ) 500‬خمساامائة جنٌاام باساام‬ ‫الم روعات التعلٌمٌة لكال طالاب أٌاا ر كاان عادد اهادات الماواد المكوناة لهاله ال اهاد ‪ ،‬وفاى ئالاة رىباة‬ ‫الطالب فى اعتماد نسخة أخرى من ال هاد ٌتم سداد نفى الرساوم المقارر سالفا ر علماا با ن اإلدار العاماة‬ ‫لهمتئانات لن تتعامل مط الطهب أو أولٌاس األمور فى اعتماد ال هادات الدولٌة ‪.‬‬ ‫بشأن تحويل طالب المدارس التي تدرس مناهج خاصة علي النظام المصرى ‪:‬‬ ‫ٌجور لطهب ال هادات الدولٌة اللٌن أدوا امتئان ال ف ال انً ع ر على النظام الدولى ورسبوا أو اجتاروا‬ ‫المواد المقرر لهم وئ لوا على مجموع درجات أو تقدٌرات ال تاهلهم لهلتئاو بالمعاهد والجامعات الم رٌة‬ ‫( طبقا ر للقواعد المنظمة لمكتب تنسٌو القبول بالمعاهد والجامعات ) التئوٌل ألداس امتئان هاد إتمام الدراسة‬ ‫ال انوٌة العامة وعلٌهم التوجم إلى مكتب التنسٌو والمعادالت الكائن بـ ‪ 3‬ارع رما بجوار سفار المملكة‬ ‫العربٌة السعودٌة وأمام مدٌرٌة أمن الجٌر للئ ول على إفاد بعدم أئقٌة الطالب بدخول الجامعة ‪.‬‬ ‫وطبقا ر للقرار الورارى ريم ( ‪ ) 119‬لسنة ‪ 2991‬وتعدٌهتم ‪:‬‬ ‫أوالً ‪ :‬فااى ئالااة التقاادم عاان طرٌااو إئاادى الماادارى ٌكااون يٌااد الطالااب منااتظم ‪ ،‬وٌجااب علااى الطالااب التقاادم باانفى‬ ‫المستندات الم ار إلٌها فى البند (‪ )2‬الفقر ( أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬ج ) ( ص ‪ ) 11‬باإلوافة إلى طلب تئوٌل معتماد مان‬ ‫المدرستٌن المئول منها والمئول إلٌها ‪.‬‬ ‫ثانٌا ً ‪ :‬فاى ئالاة التقادم مبا ار للجناة النظاام والمرايباة ٌكاون يٌاد الطالاب علاى نظاام المناارل وٌجاب علٌام اساتٌفاس‬ ‫المستندات الم ار إلٌها فى البند (‪ )2‬الفقر ( أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬ج ) ( ص ‪ ) 11‬وإفااد مان اإلدار العاماة لهمتئاناات‬ ‫ب ن مجموع الدرجات أو التقدٌرات الئا ل علٌها الطالب ال تاهلم لهلتئاو بالمعاهد والجامعات الم رٌة ‪.‬‬ ‫‪ ‬فاااى جمٌاااط الئااااالت الساااابقة ( مناااتظم ‪ /‬مناااارل ) ٌكاااون يٌاااد الطالاااب بال اااعبة العلمٌاااة وفاااى ئالاااة رىباااة‬ ‫الطالااااب فااااى التقاااادم ألداس االمتئااااان بال ااااعبة األدبٌااااة علٌااااة التقاااادم بمااااا ٌفٌااااد نجائاااام فااااى مااااادتى التااااارٌخ‬ ‫والجغرافٌا لل ف ال انى ال انوى العام ( ال ف الئادى ع ر ) ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪22‬‬


‫‪ ‬بالنسااابة لدراساااة اللغاااة األجنبٌاااة ال انٌاااة ٌطباااو القااارار الاااورارى ريااام ( ‪ ) 119‬لسناااـة ‪ 2991‬علاااى الطاااهب‬ ‫اللٌن لم ٌسبو لهم دراسة تلك اللغة ‪.‬‬ ‫‪ٌ ‬خٌااار هااااالس الطاااهب باالئتفااااظ بااادرجاتهم التاااى ئ ااالوا علٌهاااا فاااى امتئاااان ال اااف ال اااانى ع ااار فاااى‬ ‫الماااواد القومٌاااة التاااى أدوا االمتئاااان فٌهاااا وهااام علاااى النظاااام الااادولى ( اللغاااة العربٌاااة ‪ ،‬التربٌاااة الدٌنٌاااة ‪،‬‬ ‫التربٌاااة الوطنٌاااة ) وتئساااب السااانوات التاااى يوااااها الطالاااب علاااى النظاااام الااادولى مقٌااادار بال اااف ال اااانى‬ ‫ع ر من سنوات التقدم المسمو بها يانونا ر ‪.‬‬ ‫تنبٌهات امة ‪:‬‬ ‫‪ )2‬الطهب الم رٌون العائدون من الخارج والتئقوا بال ف ال اانى ع ار مبا ار فاور يادومهم لم ار با ى‬ ‫مدرسة من المدارى التى تدرى مناهج دولٌة ٌئو لهم التقدم لهمتئان فى المواد القومٌة ‪.‬‬ ‫‪ )1‬ال ٌجور للطالب الئا ل على هاد إتمام الدراسة ال انوٌة العامة التقدم مر أخرى على النظام األمرٌكى‬ ‫أو أى نظااام خاار طبقاا ر للقاارار ال ااادر ماان إدار الفتااوى بااإلدار العامااة لل اائون القانونٌااة ولمخالفااة للااك‬ ‫ألئكام يانون التعلٌم ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪23‬‬


‫بيان بالشهادات غري املاعادل‬ ‫م‬

‫الدول‬

‫الشهادات غري املاعادل‬

‫‪1‬‬

‫السعودٌة‬

‫القرآن الكرٌم ‪ /‬تحفٌظ القرآن ‪ /‬العلوم الشرعٌة والعربٌة ‪ /‬العلوم االجتماعٌة واالدارٌة ‪ /‬المعا د‬ ‫الصناعٌة ‪ /‬التربٌة الخاصة ( السمعً ‪ -‬البصري ) المشروع الشامل للصف الثالث المتوسط ثانوٌة‬ ‫المقررات الحدٌثة ‪ /‬الثانوٌة الموحدة نظام الثالث سنوات ‪ /‬النظام التراكمى ‪ /‬النظام الفصلً ‪/‬‬ ‫المنازل ‪ /‬تعلٌم الكبار ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫الكوٌت‬

‫الثانوٌة العامة الموحدة ( نظام المستوٌات ) ‪ /‬ثانوٌة المقررات القدٌمة ( التشعٌب ) جمٌع شهادات‬ ‫التعلٌم التطبٌقى ‪ /‬العلوم ال شرعٌة ‪ /‬التربٌة الخاصة ‪ /‬تعلٌم الكبار ‪ /‬المسائً ‪ /‬المنازل ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫العراق‬

‫النظام األحٌائى ‪ /‬النظام التطبٌقً بالمرحلة اإلعدادٌة ( الثانوٌة العامة ) وجمٌع الشهادات الصادرة‬ ‫من إقلٌم كردستان العراق ‪ /‬الثانوٌة الصناعٌة والزراعٌة ‪ /‬العلوم الشرعٌة ‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫تونس‬

‫جمٌع الشهادات الصادرة بالمرحلة اإلعدادٌة والثانوٌة ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫اإلمارات‬

‫‪6‬‬

‫األردن‬

‫الثانوٌة العامة ( الصحى والتمرٌض ) ‪ /‬تعلٌم الكبار ‪ /‬المنازل ‪ /‬العلوم االنسانٌة ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫فلسطٌن‬

‫الشهادات الصادرة من الٌونسكو‪ /‬األندرو‪ /‬تعلٌم الكبار ‪ /‬المنازل ‪ /‬شهادة اإلنجاز ‪ /‬العلوم الشرعٌة ‪/‬‬ ‫العلوم االنسانٌة ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫سورٌا‬

‫الثانوٌة الصناعٌة ‪ /‬الدبلوم النسوى ‪ /‬تعلٌم الكبار ‪ /‬المنازل ‪ /‬اإلعدادٌة المهنٌة ‪ /‬العلوم الشرعٌة ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫لبنان‬

‫جمٌع الشهادات الصناعٌة والبكالورٌا بجمٌع فروعها ‪ /‬تعلٌم الكبار ‪ /‬المنازل ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫الجزائر‬

‫‪11‬‬

‫لٌبٌا‬

‫‪12‬‬

‫المغرب‬

‫‪13‬‬

‫قطر‬

‫‪14‬‬

‫السودان‬ ‫جمٌع الدول العربٌة التى‬ ‫تقوم بفتح مدارس لها‬ ‫بأى دولة أخرى‬ ‫الشهادات الدولٌة‬

‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬

‫جمٌع الشهادات الصادرة بالمرحلة اإلعدادٌة والثانوٌة ( المسار العام – المسار المتقدم )‬ ‫الشهادات الصادرة من ٌئة المعرفة ‪ /‬العلوم الشرعٌة ‪ /‬تعلٌم الكبار ‪ /‬المنازل ‪.‬‬

‫شهادة البكالورٌا ‪ /‬اإلعدادٌة المهنٌة ‪ /‬المرحلة الثانوٌة ‪.‬‬ ‫الصف األول والثانً الثانوى التخصصً لجمٌع الشعب ‪ /‬التعلٌم عن بعد ‪ /‬المنازل ‪ /‬تعلٌم الكبار ‪/‬‬ ‫الدراسة الخاصة ‪ /‬الثانوٌة التخصصٌة نظام أربع سنوات ‪ /‬التعلٌم الحر ‪ /‬الثانوٌة العامة العلوم الطبٌة ‪.‬‬

‫نظام التعلٌم بالنقاط ‪ /‬البكالورٌا بجمٌع فروعها ‪.‬‬ ‫جمٌع الشهادات الصادرة من المجلس األعلى للتعلٌم ( ٌئة التقٌٌم ) ‪ /‬وزارة التربٌة والتعلٌم العالً ‪.‬‬

‫العلوم الشرعٌة ‪ /‬دبلوم المعلمٌن ‪ /‬التلمذة الصناعٌة ‪.‬‬ ‫ال ٌعتد بهذه الشهادات وعلى سبٌل المثال ال الحصر ( المدرسة السودانٌة بلٌبٌا – مدرسة الملك فهد‬ ‫بفٌٌنا – المدارس اللٌبٌة والسودانٌة داخل جمهورٌة مصر العربٌة ) ‪.‬‬ ‫جمٌع الشهادات الدولٌة الصادرة من خارج جمهورٌة مصر العربٌة غٌر معادلة ‪.‬‬

‫ملحوظ ‪:‬‬

‫االجراءات التى تتبع فى كل ما سبق للطالب الحاصلٌن على شهادات غٌر معادلة ‪:‬‬ ‫صدر القرار الوزارى رقم ‪ 139‬لسنة ‪ 2013‬والذى ٌنص على األتى ‪:‬‬ ‫بالنسبة للطالب العائدٌن والوافدٌن من الخارج والتحقوا بمدارس خاصة ‪ international‬فى أى دولة عربٌة أو أجنبٌة تقوم بتدرٌس‬ ‫أى منهج أجنبى فال ٌتم مناظرة جمٌع صفوف ذه الشهادة وٌتم عقد امتحان تحدٌد مستوى له الء الطالب طبقا ً للقرارات الوزارٌة‬ ‫المنظمة لذلك بمعرفة االدارات التعلٌمٌة التابع لها سكن الء الطالب ( شئون الطلبة واالمتحانات ) وذلك لالختصاص( مع األخذ فى‬ ‫االعتبار شرط السن طبقا ً للقرار الوزارى ‪ 224‬لسنة ‪. ) 2014‬‬

‫‪ -‬باإلضاف إىل ما يستحدث من شهادات أخرى جديدة بتلك الدول ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪24‬‬


‫ػٌىاى وتليفىى وفبكس والربيذ اإللكرتوًً والصفحخ اخلبصخ ثبإلدارح الؼبهخ لالهتحبًبد ‪:‬‬ ‫العنوان ‪:‬‬ ‫‪ 16‬شارع أمٌن سامى بالمنٌرة بجوار عمارة العرائس السٌدة زٌنب القا رة ‪.‬‬ ‫التلٌفونات ‪ /‬تلى فاكس ‪:‬‬ ‫‪27946509‬‬

‫‪27940016‬‬

‫البرٌد اإللكترونى ‪:‬‬ ‫‪exmdpt@moe.gov.eg‬‬ ‫الصفحة الخاصة باإلدارة ‪:‬‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪25‬‬


‫هقبر وػٌبويي جلبى اإلدارح و جلبى الٌظبم وادلزاقجخ ثبلقطبػبد األرثؼخ‬ ‫أوالً ‪ :‬القطاع األول ‪ :‬مقره مدٌنة القا رة ‪:‬‬ ‫وٌ مل مئافظات ‪ :‬القاهر ـ الجٌر ـ القلٌوبٌة ـ المنوفٌة ـ الفٌوم ـ بنى سوٌف ‪.‬‬ ‫مقار لجان اإلدارة والنظام والمراقبة ‪:‬‬ ‫‪ ‬لجنة اإلدارة ‪:‬‬ ‫ومقرها مدرسة فتئٌة بهٌج اإلعدادٌة بنات ‪ 3‬ارع جواد ئسنى ـ عابدٌن ـ القاهر ‪ .‬تلٌـفون ( ‪) 13931025‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع القا رة ( أ ) ‪:‬‬ ‫ومقرها مدرسة السنٌة ال انوٌة بنات بالسٌد رٌنب ‪ .‬تلٌفون ( ‪ ) 13959599‬فاكى ( ‪) 13922191‬‬ ‫ومدٌنة التعلٌم بالسادى من أكتوبر ‪ .‬تلٌفون ( ‪ ) 39303923‬فاكى ( ‪) 39303913‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات واإلدارات اآلتٌة ‪:‬‬ ‫مئافظة الجٌر إدارات ] بوالو الدكرور – العجور – أوسٌم – الهرم – البدر ٌن – العٌاط – أبو النمرى‬ ‫– الئوامدٌة – الديى – من ا القناطر – ال ٌخ راٌد – أكتوبر – كرداسة – الوائات البئرٌة [‬ ‫مئافظة الفٌوم ‪ -‬مئافظة بنى سوٌف ‪.‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع القا رة ( ب ) ‪:‬‬ ‫ومقرها مدرسة الخدٌوٌة ال انوٌة بنٌن ـ ارع بورسعٌد بالسٌد رٌنب ‪.‬‬ ‫تلٌفون ( ‪ ) 13911231‬فاكى ( ‪) 13920101‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات واإلدارات اآلتٌة ‪:‬‬ ‫ئدائو القبة ‪ -‬السٌد رٌنب ‪ -‬روض الفرج ‪ -‬السائل ‪ -‬برا ‪ -‬ال رابٌة ـ الراوٌة الئمراس ‪ -‬الواٌلى ‪-‬‬ ‫من‬

‫نا ر ـ وسط القاهر ‪ -‬باب ال عرٌة ‪ -‬ىرب القاهر ‪ -‬م ر الجدٌد ‪ -‬النرهة ـ المعادى ‪ -‬ئلوان ‪-‬‬

‫التبٌن ‪ -‬القاهر الجدٌد ‪ -‬المع ر ‪ -‬المستقبل ـ ال روو ـ الرٌتون ـ عابدٌن ـ البساتٌن ودار السهم ‪.‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع القا رة ( ج ) ‪:‬‬ ‫ومقرها ‪ :‬مدرسة الئلمٌة اإلعدادٌة القدٌمة بنٌن ارع م طفى فاول بجوار الخدٌوٌة ال انوٌة ‪.‬‬ ‫تلٌفون ( ‪ ) 13919200‬فاكى ( ‪) 13919950‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات واإلدارات اآلتٌة ‪:‬‬ ‫الخلٌفة والمقطم ‪ -‬م ـر القدٌمة ‪ -‬رو مدٌنة ن ر ‪ -‬ىرب مدٌنة ن ر ـ ال ف ‪ -‬أطفٌ ‪ -‬مال الجٌر ‪-‬‬ ‫جنوب الجٌر ‪ -‬العمرانٌة ـ الوراو ‪ -‬مئافظة المنوفٌة ‪ -‬البئر األئمر ‪.‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع القا رة ( د ) ‪:‬‬ ‫ومقرها ‪ :‬مدرسة برا الخٌمة الفنٌة التجارٌة بنات ـ إدار ىرب برا الخٌمة ‪ 2‬ارع منتره مئمد على أمام‬ ‫معهد التعاون الرراعى ‪ -‬بجوار المعهد الدٌنى ‪ .‬تلٌفون ( ‪ ) 11111195‬فاكى ( ‪) 11111259‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات واإلدارات اآلتٌة ‪ :‬عٌن مى ‪ -‬المطرٌة ‪ -‬المرج ـ السهم ‪ -‬مئافظة القلٌوبٌة ـ‬ ‫مئافظة االسماعٌلٌة ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪26‬‬


‫ثانٌا ً ‪ :‬القطاع الثانى ‪ :‬مقره مدٌنة االسكندرٌة ‪:‬‬ ‫وٌ مل مئافظات ‪ :‬االسكندرٌـة ـ البئـٌر ‪ -‬كفر ال ٌـخ ‪ -‬مطرو ‪ -‬وبعض إدارات مدٌرٌة الغربٌـة ‪.‬‬ ‫مقار لجان اإلدارة والنظام والمراقبة ‪:‬‬ ‫‪ ‬لجنة اإلدارة ‪:‬‬ ‫ومقرها مدرسة الم ٌر أئمد إسماعٌل ال انوٌة ـ ارع من‬

‫بجوار إستاد االسكندرٌة ‪.‬‬

‫تلٌفـون ( ‪ 033911321‬ــ ‪ 039599001‬ــ ‪)033901301‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع اإلسكندرٌة ( أ ) ‪:‬‬ ‫ومقرها مدرسة نبوٌة موسى ال انوٌة التجرٌبٌة بنات ‪ 231 -‬طرٌو الئرٌة ـ رو‬ ‫تلٌفـون ( ‪) 031101113‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات واإلدارات اآلتٌة ‪:‬‬ ‫كفر ال ٌخ ـ مطرو وبعض إدارات اإلسكندرٌة والغربٌة وهى ‪:‬‬ ‫رو االسكندرٌة ‪ -‬ىرب االسكندرٌة ‪ -‬الجمرك ‪ -‬برج العرب ‪ -‬رو طنطا ‪ -‬ىرب طنطا ‪ -‬بسٌون ‪-‬‬ ‫السنطة ‪ -‬كفر الرٌات ‪.‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع اإلسكندرٌة ( ب ) ‪:‬‬ ‫ومقرها مدرسة ال اطبى اإلعدادٌة بنٌن ‪ 0 -‬ارع هومٌر بجوار مدرسة مئمد على الرخرفٌة بال اطبى ‪-‬‬ ‫تلٌفون ‪ +‬فاكى ( ‪) 031932195‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات واإلدارات اآلتٌة ‪:‬‬ ‫مدٌرٌة البئٌر وبعض إدارات مدٌرٌة االسكندرٌة وهى ( وسـط االسكندرٌة ـ المنتره ‪ -‬العامرٌة ‪ -‬العجمى ) ‪.‬‬ ‫ثالثا ً ‪ :‬القطاع الثالث ‪ :‬مقره مدٌنة المنصورة ‪:‬‬ ‫وٌ مل مئافظات ‪ :‬الديهلٌة ـ االسماعٌلٌة ‪ -‬السوٌى ‪ -‬بورسعٌد ‪ -‬مال سٌناس ‪ -‬جنوب سٌناس ـ دمٌاط ـ‬ ‫مدٌرٌة ال ريٌة وبعض إدارات الغربٌة ‪.‬‬ ‫مقار لجان اإلدارة والنظام والمراقبة ‪:‬‬ ‫‪ ‬لجنة اإلدارة ‪:‬‬ ‫مدرسة المن ور ال انوٌة بنٌن ارع أئمد ماهر بالمن ور ‪ .‬تلٌفون ( ‪) 050/ 1193011‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع المنصورة ( أ ) ‪:‬‬ ‫ومقرها مدرسة المن ور اإلعدادٌة بنٌن ـ ـارع فرٌد ئسان بالمختلط ‪ .‬تلٌفـون ( ‪) 050/ 1321219‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات واإلدارات اآلتٌة ‪:‬‬ ‫مدٌرٌة دمٌاط وبعض إدارات مدٌرٌتى ال ريٌة والغربٌة وهى ( ىرب الريارٌو ‪ -‬أبو كبٌر ‪ -‬دٌرب نـجم ـ‬ ‫ههٌا ‪ -‬كفر‬

‫قر ‪ -‬أوالد‬

‫قر ‪ -‬اإلبراهٌمٌة ‪ -‬القناٌات ‪ -‬رو المئلة ‪ -‬ىرب المئلة ‪ -‬رفتى ‪ -‬سمنود ‪-‬‬

‫يطور ) ‪.‬‬ ‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪27‬‬


‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع المنصورة ( ب ) ‪:‬‬ ‫ومقرها مدرسة المن ور ال انوٌة بنٌن ـ ارع ائمد ماهر ‪ .‬تلٌفون ‪) 050/ 1111212 ( :‬‬ ‫وتختص باستمارات ‪ :‬مدٌرٌة الديهلٌـة ‪.‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع المنصورة ( ج ) باإلسماعٌلٌة ‪:‬‬ ‫ومقرها المجمط التعلٌمى باإلسماعٌلٌة طرٌو م ر اإلسماعٌلٌة ال ئراوى الكٌلو ‪ 125‬عر الدٌن ‪.‬‬ ‫تلٌفون ( ‪) 001/3320331 -001/ 3351119‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات واإلدارات اآلتٌة ‪:‬‬ ‫السوٌى ‪ -‬بورسعٌد ‪-‬‬

‫مال سٌناس ‪ -‬جنوب سٌناس ‪ -‬وبعض إدارات مدٌرٌة ال ريٌة‬

‫( رو الريارٌو ـ بلبٌى ‪ -‬العا ر من رموان ‪ -‬م تول السوو ‪ -‬منٌا القمـ ‪ -‬أبو ئماد ‪ -‬القرٌن ‪ -‬فايوى‬ ‫‪ -‬ال الئٌة الجدٌد ‪ -‬الئسٌنٌة ـ من‬

‫أبو عمر ‪-‬‬

‫ان الئجر ) ‪.‬‬

‫رابعا ً ‪ :‬القطاع الرابع ‪ :‬مقره مدٌنة أسٌوط ‪:‬‬ ‫وٌ مل مئافظات ‪ :‬المنٌا ‪ -‬ينا ‪ -‬األي ر ‪ -‬الوادى الجدٌد ‪ -‬أسٌوط ‪ -‬سوهاج ـ أسوان ‪ -‬البئر األئمر ‪.‬‬ ‫مقار لجان اإلدارة والنظام والمراقبة ‪:‬‬ ‫‪ ‬لجنة اإلدارة ‪:‬‬ ‫ومقرها مدرسة أسٌوط ال انوٌة المٌكانٌكٌة ارع الجامعة تلٌفون ( ‪ 099 /1319010‬ـ ‪. ) 099/1301039‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع ( أ ) بأسٌوط ‪:‬‬ ‫ومقرها معهد التربٌة الفكرٌة ب سٌوط ـ خلف مدٌرٌة الرراعة ب سٌوط ‪ .‬تلٌفون ( ‪) 099/1051559‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات اآلتٌة ‪ :‬المنٌا ‪ -‬ينا ‪ -‬األي ر ‪ -‬الوادى الجدٌد ‪ -‬أسوان ‪.‬‬ ‫‪ ‬لجنة النظام والمراقبة قطاع ( ب ) بقن ا ‪:‬‬ ‫ومقرها المبنى الملئو مدرسة فاطمة الرهراس ال انوٌة بنات ‪ -‬التابعة إلدار ينا التعلٌمٌة ـ ئى الم ال ـ‬ ‫بجوار مست فى الههل األئمر ‪ .‬تلٌفون ( ‪ 090/3313519‬ـ ‪) 090/3331022‬‬ ‫وتختص باستمارات المدٌرٌات اآلتٌة ‪ :‬أسٌوط ‪ -‬سوهاج ‪.‬‬ ‫هذيز ػبم اإلدارح الؼبهخ للشئىى القبًىًيخ‬ ‫هشبم جؼفز‬

‫هذيز ػبم اإلدارح الؼبهخ االهتحبًبد‬ ‫خبلذ ػجذ احلكن‬

‫رئيس قطــــبع التؼلين الؼـــبم‬ ‫أ ‪ .‬د ‪ /‬رضـب حجبسي‬

‫يؼتوذ ‪،،،‬‬

‫وسيز الرتثيخ والتؼلين والتؼلين الفىن‬ ‫أ‪ .‬د ‪ /‬طبرق شىقً‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪28‬‬


‫تؼزيف ثؼض ادلصطلحبد‬ ‫ٌقصد بالكلمات والعبارات التالٌة المعنى المبٌن قرٌن كل منها ‪:‬‬ ‫طالب الدمج ‪ :‬هم الطهب لوى اإلعاية البسٌطة بالف ول النظامٌة بمدارى التعلٌم العام الئكومٌة ‪ ،‬والمدارى‬ ‫الخا ة ‪ ،‬ومدارى الفر ة ال انٌة ( التعلٌم المجتمعى ) والمدارى الرسمٌة للغات والمدارى التى‬ ‫تدرى مناهج خا ة فى جمٌط مرائل التعلٌم يبل الجامعى ‪.‬‬ ‫المصدقة ‪ :‬هى إخطار الطالب بدرجاتم فى المواد التى أدى االمتئان فٌها فى ال انوٌة العامة بناس على رىبتم مراعا‬ ‫لظروف دراستم فى الدول ىٌر الناطقة باللغة العربٌة ‪ ،‬وال ٌعتبر الطالب فى ئالة اجتٌاره االمتئان‬ ‫بنجا لهله المواد ئا ه على هاد إتمام الدراسة ال انوٌة العامة ‪.‬‬ ‫الطالب الوافدون ‪ :‬هم الطهب اللٌن ال ٌئملون جنسٌة جمهورٌة م ر العربٌة وٌكون إ بات للك بموجب جوار‬ ‫السفر أو المستندات الدالة على الجنسٌة وال ادر من الجهات الرسمٌة المعترف بها وللك فى ئالة‬ ‫تعلر الئ ول على جوار السفر ‪.‬‬ ‫وتتولى إدار الطهب الوافدٌن باإلدار العامة للعهيات ال قافٌة بدٌوان عام الورار كل ما ٌتعلو‬ ‫بالطهب الوافدٌن فنٌا ر وإدارٌا ر ودراسٌا ر ‪.‬‬ ‫بحث الحالة ‪ :‬هى إفاد ٌئ ل علٌها الطالب اللى تجاور سنة دراسٌة أو أك ر ولم ٌتقدم ألداس االمتئان فى هله‬ ‫السنوات للئ ول على هاد ال انوٌة العامة وٌتم البئى من خهل لجنة النظام والمرايبة التابط لها‬ ‫الطالب وعند الت كد من عدم ئ ولم على‬

‫هاد ال انوٌة العامة خهل هله الفتر ٌسم‬

‫لم‬

‫ب داس االمتئان ‪.‬‬ ‫وقف القٌد ‪ :‬هو إجراس ٌعفى الطالب من االنتظام فى الدراسة لمد معٌنة أ ناس العام الدراسى لظروف خارجة على‬ ‫إرادتم كالمرض أو اإل ابة أو ظرف يهرى وٌكون للك م بتا ر بموجب مستندات رسمٌة معتمد ‪.‬‬ ‫وٌستمر يٌد الطالب بالمدرسة كطالب منتظم والسما لم ب داس االمتئان بهله ال فة ئتى وإن لم‬ ‫ٌئقو نسبة الئوور المقرر يانونا ر ‪ .‬وعند تقدم الطالب لهمتئان وفقا ر لهله الئالة ٌعد تقدمم ومن‬ ‫عدد مرات التقدم المسمو بها يانونا ر وومن عدد سنوات الدراسة كطالب منتظم ‪.‬‬ ‫إسقاط القٌد ‪ :‬هو اعتبار تغٌب الطالب عن الدراسة طوال العام الدراسى وكللك تغٌبم عن أداس االمتئان فى هلا‬ ‫العام بعلر مقبول مانط ٌئول دون اعتبار هلا العام ومن عدد مرات التقدم المسمو بها يانونا ر‬ ‫وال ٌدخل ومن األعوام المسمو بها كطالب مقٌد بالمدرسة ‪.‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪29‬‬


‫ثٌبء ػلً القزار الىساري رقن ( ‪ ) 093‬لسٌخ ‪0209‬‬ ‫يسذد الطبلت رسن االهتحبى ثبسن صٌذوق دػـن ومتىيل ادلشزوػبد التؼليويخ ‪:‬‬

‫‪ ‬مبٌبفذ فىري جبويغ أحنبء اجلوهىريخ مبىجت الزقن القىهً للطبلت ‪.‬‬

‫‪ ‬مبكبتت هيئخ الربيذ ادلصزي ػلً هستىي اجلوهىريخ ػلً احلسبة‬

‫رقن ( ‪. ) 2033000222083808‬‬

‫زوروا صفحة اإلدارة العامة لالمتحانات عبر موقع الوزارة‬ ‫‪http://moe.gov.eg/depertments/General_Administration_exams/index.html‬‬

‫‪31‬‬

Profile for اليوم السابع

الثانوية العامة 1  

الثانوية العامة 1

الثانوية العامة 1  

الثانوية العامة 1

Profile for youm7