Destinazione gioco: giochi semplificati e giochi correttivi per i piccoli amici

ATTIVITÀ DI BASE

STEFANO ZERBATO

DESTINAZIONE GIOCO: GIOCHI SEMPLIFICATI E GIOCHI CORRETTIVI PER I PICCOLI AMICI

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Mettere la tecnologia al servizio della metodologia. Questa è la mission di YouCoach, un servizio pensato dagli allenatori per gli allenatori. Crediamo nella ricerca, nello studio e nel confronto e lavoriamo per accrescere la cultura calcistica di chi si approccia al mestiere di allenatore.

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L’AUTORE

Stefano Zerbato Responsabile Attività di Base

Stefano Zerbato (1991) è laureato in Scienze delle attività motorie e sportive presso l’Università di Verona e ha inoltre conseguito un master universitario di primo livello sull’attività motoria nell’infanzia.

Attualmente è metodologo e responsabile dell’Attività di Base presso la società FC Arzignano Valchiampo. Collabora inoltre con i siti web footballidea.net e tacticalpedia.it come divulgatore di contenuti tecnici sull’allenamento dei giovani calciatori.

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CAPITOLO 2

L’AMBIENTE IDEALE PER FORMARE IL BAMBINO DI CINQUE, SEI E SETTE ANNI

Quando si parla di formazione è impossibile non rivolgere l’attenzione all’ambiente, inteso come la somma di tutte le esperienze che il bambino fa nel corso della propria vita. All’interno di esso troviamo una miriade di aspetti che includono, ad esempio, le relazioni (familiari e non), i vissuti passati e futuri, gli stimoli formativi ai cui il bambbino viene sottoposto ecc.

Ma esiste un ambiente ideale? Come strutturare il contesto adatto a un bambino?

Innanzitutto no, un ambiente ideale uguale per tutti non esiste: le individualità personali e culturali fanno sì che ciò che potrebbe andare bene per Marco possa essere deleterio per Luca (e viceversa). Tuttavia è possibile delineare alcuni parametri di cui tener conto per costruire uno scenario che si avvicini a quello ideale per il bambino di cinque o sei anni.

Quali sono i suoi bisogni e desideri in campo?

• Bisogni: giocare, sicurezza.

• Desideri: divertirsi, essere protagonista del suo mondo.

Una volta definiti i principi basilari si possono teorizzare le linee guida rivolte alle attività pratiche che comprendono: • una polivalenza di compiti (senza specializzare); • l’adattarsi alle capacità/abilità (emotive, fisiche, tecniche, tattiche e cognitive) del bambino.

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Tali attività dovranno: • essere “calcio specifiche”, ovvero prevedere il dominio del pallone con l’utilizzo dei piedi; • includere il ciclo del gioco, sia in forma parziale che completa: • • • •

fase di possesso; fase di non possesso; transizione positiva; transizione negativa;

• inserire il bambino all’interno di un contesto di gioco dove possa risolvere i problemi sia autonomamente che relazionandosi con uno o più compagni.

2.1 DAL SEMPLICE AL COMPLESSO? Nell’immaginario collettivo domina spesso una visione molto riduzionistica dell’allenamento dei piccoli. Si pensa che, vista la tenera età, al bambino vada evitata la complessità in favore di contesti dove possa riuscire a qualsiasi condizione. Ecco quindi che si attua un’infinità di esercizi, tutti proposti in una sequenza mirata a isolare o eliminare le innumerevoli variabili che si intrecciano tra loro all’interno del gioco reale.

L’errore, secondo me, sta proprio nella premessa: “dal semplice al complesso”, dai gesti al gioco, come se quest’ultimo fosse l’essenza stessa della complessità.

Dal gioco al “gioco semplificato”, passando per i “giochi correttivi”: è questo, invece, il paradigma che è meglio rispettare. Si tratta di partire da una proposta semplificata (gioco semplificato), flessibile e adattabile alle varie situazioni tratte dal gioco stesso, per poi fare un’esperienza diretta sulle carenze, tecniche o tattiche, vivendole all’interno di un contesto creato su misura per migliorarle (gioco correttivo).

In questo modo viene capovolto il paradigma classico.

Destinazione gioco: giochi semplificati e giochi correttivi per i Piccoli Amici / 23

06

1 CONTRO 1 SENZA CONTRASTO CON TIRO IN PORTA

MEZZO OPERATIVO

Gioco semplificato

DURATA 9 minuti

OBIETTIVI • Duelli • Dribbling frontale • Cambio di direzione • Tiro in porta sottomisura • Dominio della palla

MATERIALE • • • •

Cinesini 3 casacche di colori diversi 2 porticine Palloni

ORGANIZZAZIONE

PREPARAZIONE Area di gioco: 10×3 metri Giocatori: 4 Numero di serie: 3 da 3 minuti

Creare due campi adiacenti di 5×3 metri ciascuno. A metà di un lato lungo di entrambi i campi collocare una porticina. Suddividere i giocatori in due coppie e posizionare un giocatore di ogni coppia all’interno del campo nel ruolo del portiere e l’altro fuori, nel ruolo di attaccante. L’allenatore si colloca tra i due campi con una buona scorta di palloni.

62 / Stefano Zerbato

DESCRIZIONE

• Il giocatore nel ruolo dell’attaccante ha a disposizione 90 secondi per segnare più gol possibili al portiere • Il tiro può essere effettuato solo fuori dal terreno di gioco; il terreno di gioco è occupato dal portiere, il quale cerca di parare più tiri possibili stando sempre al suo interno • Una volta scaduto il tempo si invertono i ruoli mantenendo le stesse coppie: vince il giocatore che segna più gol nel ruolo dell’attaccante Esempio pratico per creare una competizione tra i giocatori: • Prima serie (90+90 secondi): • bianco contro verde • rosso contro giallo • Seconda serie (90+90 secondi): • rosso contro bianco • giallo contro verde • Terza serie (90+90 secondi): • bianco contro giallo • rosso contro verde

VARIANTI

1. Gioco con cambio di ruolo attivo: valgono le stesse regole con l’unica eccezione che, in caso di parata e/o di tiro sbagliato, il portiere prende il posto dell’attaccante (e viceversa). Vince il giocatore che per primo arriva a segnare tre gol

TEMI PER L’ALLENATORE

• Stimolare il portiere a uscire dai pali per chiudere meglio lo specchio della porta • Stimolare l’attaccante a cambiare continuamente direzione per trovare lo specchio della porta libero • Osservare la postura dell’attaccante • Domanda per stimolare l’intelligenza del giovane calciatore: cosa deve fare l’attaccante per creare lo spazio per un tiro in porta? Deve muoversi a destra e sinistra, in modo da far spostare il portiere

Destinazione gioco: giochi semplificati e giochi correttivi per i Piccoli Amici / 63

06A

1 CONTRO 1 IN CONDUZIONE CON TIRO NELLE DUE PORTE

MEZZO OPERATIVO

Gioco semplificato

Correttivo

DURATA 4-6 minuti

OBIETTIVI • Duelli • Dribbling frontale • Cambio di direzione • Tiro in porta sottomisura • Dominio dela palla

MATERIALE • • • •

Cinesini 3 casacche di colori diversi 2 porticine Palloni

ORGANIZZAZIONE

PREPARAZIONE Area di gioco: 10×3 metri Giocatori: 4 Numero di serie: 8 da 3 tentativi per ogni serie

Creare due campi adiacenti di 5×3 metri ciascuno. A metà di un lato lungo di ciascun campo collocare una porticina. Posizionare un giocatore nel ruolo del portiere al confine interno dei campi. Organizzare, all’esterno dei campi e in fila indiana, tre giocatori con un pallone ciascuno nel ruolo degli attaccanti. L’allenatore si posiziona al confine esterno dei due campi.

64 / Stefano Zerbato

DESCRIZIONE

• Un attaccante a turno ha a disposizione 10 secondi di tempo per segnare più gol possibili al portiere • Il tiro, valido in tutte e due le porte, può essere effettuato solo fuori dal terreno di gioco; quest’ultimo è occupato dal portiere, il quale cerca di parare il tiro stando al suo interno • Dopo sei tentativi si inverte a turno il ruolo del portiere: vince il giocatore che, in questo ruolo, ha subito meno gol

VARIANTI

1. Gioco continuo: valgono le stesse regole con l’unica eccezione che l’attaccante, in caso di errore o tiro parato, prende il posto del portiere. Organizzare una serie unica da 4 minuti consecutivi: vince il il giocatore che rimane meno tempo nel ruolo del portiere

TEMI PER L’ALLENATORE

• Stimolare il portiere a indirizzare l’attaccante verso la parte di campo contraria al suo piede forte • Stimolare l’attaccante a ricercare la porta libera • Osservare la postura dell’attaccante

Destinazione gioco: giochi semplificati e giochi correttivi per i Piccoli Amici / 65

06B

1 CONTRO 2 CON TIRO NELLA PORTA

MEZZO OPERATIVO

Gioco semplificato

Correttivo

DURATA 4 minuti

OBIETTIVI • Duelli • Dribbling frontale • Cambio di direzione • Tiro in porta sottomisura • Dominio della palla

MATERIALE • • • •

Cinesini 3 casacche di colori diversi 1 porticina Palloni

ORGANIZZAZIONE

PREPARAZIONE Area di gioco: 5×3 metri Giocatori: 4 Numero di serie: 4 da 1 minuto

Creare un campo di 5×3 metri. A metà di un lato lungo del campo collocare una porticina. Posizionare i giocatori nei seguenti ruoli: • un portiere all’interno del campo; • un raccattapalle dietro la porticina; • due attaccanti fuori dal campo e di fronte al portiere, ciascuno con un pallone.

L’allenatore, con una buona scorta di palloni, si sistema vicino agli attaccanti.

66 / Stefano Zerbato

DESCRIZIONE

• Due attaccanti giocano contemporaneamente contro un portiere con l’obiettivo di fare più gol possibili entro 1 minuto • Il tiro può essere effettuato solo all’esterno del terreno di gioco; il terreno di gioco è occupato dal portiere, il quale cerca di parare il tiro stando al suo interno • A supporto dei portieri c’è anche un raccattapalle, il quale recupera i palloni che sono usciti dal terreno di gioco e li riconsegna all’allenatore • Al termine di ogni serie si invertono i ruoli, in modo che ogni giocatore abbia giocato due volte nel ruolo dell’attaccante, una nel ruolo del portiere e una del raccattapalle • Vince il giocatore che, nel ruolo del portiere, subisce meno gol

VARIANTI

1. Gioco con cambio di ruolo attivo: valgono le stesse regole con l’unica eccezione che, dopo ogni tiro parato, si procede al seguente cambio ruoli: • l’attaccante prende il posto del portiere • il portiere prende il posto del raccattapalle • il raccattapalle prende il posto dell’attaccante Organizzare una serie unica da 4 minuti consecutivi: vince il giocatore che rimane meno tempo nel ruolo del portiere

TEMI PER L’ALLENATORE

• Stimolare gli attaccanti a ricercare lo specchio di porta libero • Richiedere attenzione e presenza al raccattapalle • Osservare come il portiere decide di occupare il campo

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