TATTICA
ANDREA BONATTI
LA PARITÀ NUMERICA LE MIGLIORI SOLUZIONI TATTICHE PER AGGREDIRE IN AVANTI CONTRO OGNI MODULO
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L’AUTORE
Andrea Bonatti Allenatore Uefa Pro
Andrea Bonatti (Brescia 1984) nelle ultime due stagioni è stato allenatore della Primavera per la SS Lazio. La passione per il calcio gli è stata trasmessa dal padre, diplomato ISEF, allenatore, preparatore atletico e responsabile di settori giovanili nell’ambito di questo sport. Laureatosi in Scienze motorie all’Università di Brescia nel 2006, ha conseguito inoltre una laurea specialistica presso l’ateneo di Pavia e due master presso le Università SUISM di Torino e Cattolica di Milano, il primo in Traumatologia da sport e il secondo in Management psicosociale. Ha cominciato a lavorare come allenatore e preparatore atletico nei settori giovanili del Lumezzane Calcio mentre ancora giocava nei campionati di Promozione ed Eccellenza. Ha seguito la Prima Squadra in C2 e in C1 per poi allenare in serie B al Crotone e al Grosseto. Nelle stagioni 2014-2015 e 2015-2016 ha ricoperto il ruolo di allenatore in seconda della Prima Squadra della Salernitana (serie C e B).
8 / Andrea Bonatti
PREFAZIONE
“Ragione e passione sono il timone e le vele della vostra anima navigante. Se le vele o il timone si spezzano, non potrete che beccheggiare e andare alla deriva o restar fermi in mezzo al mare.”
Kahlil Gibran
Quante volte ci siamo trovati nella situazione in cui le nostre vele erano talmente gonfie da non permettere al timone di governare le nostre scelte in maniera corretta? Quante volte l’enfasi della partita, il timore di non avere le competenze adatte, la voglia di dimostrare quello che valiamo non ci hanno permesso di esprimere i concetti che avevamo in testa? E quante altre volte il timone non ha sfruttato la nostra passione per questo sport a dovere limitandoci nelle scelte, quante volte lo stare attenti eccessivamente all’equilibrio della squadra, il rimanere sulla vecchia strada perché sicura, gestire tutte le risorse oltre il dovuto non ci ha permesso di sfruttare il potenziale di tutti al massimo verso quella meta che è la vittoria? In questo libro Andrea palesa maturità. Maturità di un uomo che ha vissuto momenti d’emozione massima conoscendone i riflessi più profondi; lo si può cogliere in una semplice chiacchierata con lui di calcio, vino, famiglia davanti a un piatto di “casoncelli”. Maturità di tecnico che sa quanto l’organizzazione e la condivisione con lo staff e la squadra permettano una lucida analisi degli eventi; tutto ciò si può cogliere in questo libro, dai millimetri con cui sposta quella freccia a indicare i metri che poi in campo saranno a dividere il portatore di palla dagli avversari. In questo manuale si scorge maturità. Maturità di un uomo che si è appena sposato. Maturità di un tecnico che vuole esprimere le proprie idee. Maturità nella lucida disamina di tutte le fasi che accompagnano l’analisi di una partita. Leggendo questo manuale non mi sono chiesto se le sue valutazioni fossero giuste o sbagliate; mi sono concentrato su quanta passione ci sia nell’esprimere tanto sapere con accortezza. Mi sono concentrato su quanta esperienza e capacità di analisi ci fosse nel valutare ogni singolo caso, con il vantaggio di conoscere Andrea e sapere che la competenza è d’eccellenza. Maurizio Marchesini Responsabile tecnico nazionale Centri Federali Territoriali
La parità numerica / 9
01 SOLUZIONE
USCITA IN PRESSING 4-3-3 VS 4-4-2
4-3-3
DESCRIZIONE La mezzala lato palla (10 bianco) pressa il difensore centrale avversario (5 rosso) in possesso e il play (4 bianco) sale in marcamento sull’appoggio della seconda linea (4 rosso) con successivo scivolamento interno della mezzala opposta (8 bianco) sul mediano (8 rosso).
20 / Andrea Bonatti
02 SOLUZIONE
USCITA IN PRESSING 4-3-3 VS 4-4-2
4-3-3
DESCRIZIONE Si effettua una pressione orientata dall’esterno all’interno con l’attaccante laterale (11 bianco), con successivo cambio a due con la mezzala di zona (10 bianco) quando la palla arriva a 2 rosso; il play (4 bianco) sale a garantire la parità numerica (su 4 rosso).
La parità numerica / 21