Impact of building regulation in Kuwait تأثير قوانين البناء على البيئة العمرانية في الكويت

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫عنوان البحث‬

‫تأثير قوانين البناء على البيئة العمرانية للسكن الخاص في‬ ‫دولة الكويت‬ ‫مقدم البحث‬

‫د‪ .‬ياسر محجوب‬ ‫قسم العمارة ‪ -‬كلية الهندسة والبترول ‪ -‬جامعة الكويت‬

‫مقدمة‬ ‫• يعتبر المسكنن مكن م كم صر كر‬ ‫البيئكككة العمراريكككة التككك يتع مككك‬ ‫معهككككك ا رسككككك ن ككككك حي تككككك‬ ‫اليومية‪.‬‬ ‫• ص دة مك يكتم تحليك المسكنن مكن‬ ‫الرواح االجتم صية والثق فيكة مو‬ ‫مكككواد وراكككم ا ر ككك مو كككر‬ ‫الت ميم وا رت ج‪.‬‬ ‫• ولنكككن مكككن ر حيكككة م كككر فككك ن‬ ‫قكككوارين وراكككم البرككك لهككك تككك ثير‬ ‫نبيككككككر صلككككككئ ت ككككككني البيئككككككة‬ ‫العمرارية ب فة ص مكة والمسكنن‬ ‫ة‪.‬‬ ‫ب فة‬

‫مقدمة‬ ‫• ترككك قذ كككرق الورقكككة البحثيكككة تككك ثير راكككم‬ ‫وقكككككوارين البرككككك صلكككككئ ت كككككور السكككككنن‬ ‫ال ص ف النويت‪.‬‬ ‫• وتعتمككد فرةككية البحككأ صلككئ من قككوارين‬ ‫ورام البرك لهك تك ثير نبيكر صلكئ ت كني‬ ‫البيئككة العمراريككة للسككنن ال ك ص فبيرمك‬ ‫مثكككرت الع قككك ت االجتم صيكككة والمفككك يم‬ ‫الثق فيككة ب ككن قككو صلككئ ت ككني البيئككة‬ ‫العمراريككة ف ك العم ك رة التقليديككة التراثيككة‬ ‫فإره لكم تسكت إ دحكداأ رفكت التك ثير فك‬ ‫ت ني البيئكة العمراريكة المع كرة ورلك‬ ‫لوجكككود التككك ثير اققكككو لقكككوارين وراكككم‬ ‫البرككك التككك تكككم اسكككتيراد مكككن ممككك نن‬ ‫م ر من الع لم‪.‬‬

‫مقدمة‬ ‫• يقككوم البحككأ بتحليك م ك در وت ككور‬ ‫قككككوارين بركككك السككككنن ال كككك ص فكككك‬ ‫النويكككت وتقيكككيم مكككد توا ككك البيئكككة‬ ‫العمراريكككة مرتجتهككك تلككك القكككوارين مكككإ‬ ‫البيئكككة ال بيعيكككة وا رسككك رية المحي كككة‬ ‫به ‪.‬‬ ‫• يو ككككئ البحككككأ بككككإجرا صككككدد مككككن‬ ‫التغييكككرات صلكككئ قكككوارين وراكككم برككك‬ ‫السنن ال ص لنك تسكمل للمكاثرات‬ ‫االجتم صيككة والثق فيككة المحليككة ب لتك ثير‬ ‫ب كككككن انبكككككر صلكككككئ ت كككككني البيئكككككة‬ ‫العمراريكككة السكككنرية ونكككرل يو كككئ‬ ‫البحأ بتغيير رام وقكوارين البرك بمك‬ ‫يسككمل ب لح ككو صلككئ بيئككة صمراريككة‬ ‫مستدامة بيئي ‪.‬‬

‫ت ور البيئة العمرارية‬

‫الر ف الث رئ من القرن الع رين‬

‫• ت ن البيئة العمرارية الحديثة ف دو ال ليج العرب د ن لية نبيكرة للمتعك ملين معهك‬ ‫الر ف الث ر من القرن الع رين من وجهة رارا العديكد‬ ‫حيأ يعتبر ت ور‬ ‫من المحللين غير متر سب مإ البيئة ال بيعية والثق فية للمر قة‪.‬‬ ‫• دن التغير المف جئ الري رم صلئ العم رة وتحوله من بيئة صمرارية تقليديكة دلكئ بيئكة‬ ‫فترة زمرية ق يرة جدا مم مد دلكئ غيك ب التن مك بكين البيئكة‬ ‫حديثة قد تم ف‬ ‫العمرارية وال بيعية من جهة وبين صر ر البيئة العمرارية رفسه من جهة م ر ‪.‬‬

‫م داف و ريقة البحأ‬ ‫يهدف البحأ دلئ‪:‬‬

‫• التعرف صلئ ت ور رام وقوارين البر ومد ت ثير صلئ ت ني البيئة العمرارية ف‬ ‫دولة النويت‪.‬‬ ‫• مد مس مة قوارين ورام البر المتبعة ح لي ب لنويت فئ درت ج بيئة صمرارية‬ ‫مستدامة ومتوا لة مإ البيئة المحي ة‪.‬‬ ‫دن تحوي البيئة العمرارية الح لية دلئ بيئة مستدامة ومتوا لة مإ البيئة المحي ة و‬ ‫مت لب ص ج وال وة اقولئ للو و دلئ را الهدف و التعرف صلئ مد‬ ‫ت ثير رام وقوارين البر المتبعة ح لي صلئ البيئة العمرارية بهدف تعديله بم ير سب‬ ‫االحتي ج ت المتغيرة لمجتمإ‪ .‬تعتمد ريقة البحأ صلئ تتبإ ت ور قوارين ورام‬ ‫البر مرر بداية ت بيقه وتحلي ت ثير صلئ ت ني البيئة العمرارية السنرية ب لنويت‪.‬‬

‫ت ور البيئة العمرارية ب لنويت‬ ‫ف ك مرت ككف القككرن الع ككرين وصقككب انت ك ف‬ ‫البتكرو فك دو ال لكيج العربك بنميك ت تج ريككة‬ ‫بككدم االتجك ق لت ككوير المر قككة صمراريك صككن ريك‬ ‫السكككككنرية وال كككككر‬ ‫ت كككككي المكككككدن والمرككككك‬ ‫السككككريعة وال ككككدم ت وقككككد حلككككت ككككرق المعكككك لم‬ ‫العمرارية الجديدة مح اقحي والمس نن التقليديكة‬ ‫و كككر الم ككك ة الةكككيقة‪ .‬ونكككرل حلكككت الفكككي ت‬ ‫المرف لة متعكددة اقدوار والمبريكة ب سكت دام مكواد‬ ‫البر الحديثة مث ال رس رة المسلحة مح البيوت‬ ‫التقليديكككككة المت كككككقة الم كككككروصة مكككككن الحجكككككر‬ ‫وال ككين‪ .‬ونك ن مككن م ككم العوامك التك منككدت ككرا‬ ‫التحككو مككن البيئككة العمراريككة التقليديككة دلككئ البيئككة‬ ‫العمرارية الحديثة تبرئ رام قوارين البر المعمكو‬ ‫به ف الدو اق ر ‪.‬‬

‫ت ور البيئة العمرارية ب لنويت‬ ‫‪ .‬وقككد م ك ر ميروبريككو وسبيرسككلئ وم نف ك رلين‬ ‫صككك م ‪ 1952‬فككك التقريكككر اقو لت كككي مديركككة‬ ‫النويكككت دلكككئ م ميكككة "الكككتحنم فككك كككر برككك‬ ‫المر كككات الجديكككدة مكككن ر حيكككة االرتفككك ورسكككبة‬ ‫اسككككككتغ اقرس والمسكككككك ف ت بككككككين المبكككككك ر‬ ‫بين المس نن‪”.‬‬ ‫وصروس ال وار الت ت‬ ‫‪Minoprio, Spencely and P.W. Macfarlane (1951) Report‬‬ ‫‪on the Plan for the Town of Kuwait, London.‬‬

‫قككد مدي ت بيكك قككوارين البركك دل ك درتكك ج بيئككة‬ ‫صمراريككككة م تلفككككة تم مكككك صككككن البيئككككة العمراريككككة‬ ‫التقليديككة الت ك ن رككت س ك ئدة قب ك مرت ككف القككرن‬ ‫الع ككرين مم ك مدي دلككئ فقككدان توا ك الم ة ك‬ ‫ب لح ةككر واهككور ال ككعور ب لغربككة ف ك نت ب ك ت‬ ‫العديد من النت ب والمفنرين صن النويكت القديمكة‬ ‫والحرين دلئ بيئة الم ة ‪.‬‬

‫البيئة العمرارية القديمة‬

‫البيئة العمرارية القديمة‬

‫البيئة العمرارية المع‬

‫رة‬

‫البيئة العمرارية المع‬

‫رة‬

‫البيئة العمرارية المع‬

‫رة‬

‫تتعرس البيئة العمراريكة المع كرة‬ ‫السككنرية ل رتقكك دات مككن‬ ‫فكك المركك‬ ‫ككين ومككن الع مككة صلككئ حككد‬ ‫المت‬ ‫سككوا بسكككبب فقكككداره للراككك م والهويكككة‬ ‫واقم ن حيكأ تت ك فيهك الفكي ت‬ ‫السكككككنرية م تلفكككككة اق كككككن وتحتككككك‬ ‫مر كككككفته السكككككي رات التككككك تغ يهككككك‬ ‫الماككك ت متعكككددة اق كككن واقلكككوان‬ ‫والمككواد وال يسككت يإ الم ك ة اسككتعم‬ ‫مر كككفته ممككك يةككك ر م للسكككير فككك‬ ‫مرت ككككف ال ريكككك درا مرادوا وتغيككككب‬ ‫صره اق كج ر وصر كر الت كجير فك‬ ‫معام اقحي ن‪.‬‬

‫البيئة العمرارية المع‬

‫رة‬

‫وقد م ر العديد من النت ب دلئ تك ثير‬ ‫السكككي رة فككك ت كككني البيئكككة العمراريكككة‬ ‫المع ككككككككرة ودور كككككككك فكككككككك تحلكككككككك‬ ‫المجتمعكك ت نمكك يقككو سككنللئ "صككن‬ ‫ريك مككت معك لم بريككة المجتمعك ت"‬ ‫ويةكككيف بككك ن مسككك ليب ت كككي المكككدن‬ ‫الت ك ن رككت س ك ئدة ف ك مرت ككف القككرن‬ ‫الع ككرين ن ك ن ككدفه اقو السككي رة لككم‬ ‫تسكككككت إ تحقيككككك مجتمعككككك ت درسككككك رية‬ ‫ر جحة‪.‬‬

‫قوارين البر‬ ‫قكوارين البرك ك مجموصكة القككوارين والت ككريع ت التك تتبر ك الجهك ت المسككاولة‬ ‫صككن البر ك للككتحنم ف ك ت ككميم ودر ك م تلككف مرككوا المب ك ر و ككئ تقككدم محككددات‬ ‫مس سية للت ميم بد ا من وةإ المبرئ ف الموقإ وحجكم المبركئ وارتف صك والتوزيكإ‬ ‫الدا ل ونرل تف ي البر الدا لية وال رجية‪.‬‬ ‫وتغ ككئ قككوارين البركك االحتي جكك ت المحككددة للت ككميم وا ر كك بركك صلككئ رككو‬ ‫االسككتغ وارتفك المبرككئ ومسك حة المسككق اقفقك ومككد تككوافر دمن ريك ت مق ومككة‬ ‫الحريك والعوامك اق ككر التك تعتبككر مس سككية ب لرسككبة لعمليككة الت ككميم المعمك ر‬ ‫وتحككدد قككوارين البر ك الحككد اقدرككئ للمع ك يير القي سككية للمح فاككة صلككئ حي ك ة و ككحة‬ ‫وممتلن ت اقفراد وال لل العك م مكن ك تقركين صمليكة الت كميم وا ر ك وجكودة‬ ‫ككي رة المبكك ر الواقعككة فكك دائككرة‬ ‫مككواد البركك واالسككت دام ب ةكك فة دلككئ مصمكك‬ ‫ه ‪.‬‬ ‫ا ت‬

‫قوارين البر‬ ‫ي ير العديد من الب حثين دل من دراسة البيئة العمرارية ف م تلف دو العك لم تكتم‬ ‫غ لب من ر حية ت ميمه المعم ري و ر در ئه ومبع د الثق فية واالجتم صية ف‬ ‫حين ار يمنن اصتب ر "الق رون" متغيرا مس سي ياثر تك ثيرا نبيكرا صلكئ ت ور ك صكن‬ ‫ريكك "فككرس" اال ككترا ت الق روريككة التكك تحنككم البركك مثلمكك تحنككم السككلوني ت‬ ‫ا رس رية اق ر ‪.‬‬ ‫يقككو جريرسككترييت " تككتحنم المجتمعك ت ب فعك اقفككراد للت نككد مككن الو ككو دلك‬ ‫مستوي ت مقبولة من السلوني ت لل لل الع م وصردم ي ك البرك دلك مسكتو مكن‬ ‫الت ور بحيأ ت بل مع صر ر ال حة واقم ن مهددة يتم اسكتحداأ قكوارين تكرام‬ ‫صملية البر ‪“.‬‬ ‫وقد مرت قوارين البر فك النويكت بكرفت كرا الت كور حيكأ تكم اسكتحداأ قكوارين‬ ‫بر ك للككتحنم ف ك وايفككة وحجككم ومس ك حة وارتف ك ومحتوي ك ت المبرككئ بيرم ك ت ك ثرت‬ ‫العم رة التقليدية ب لعوام المر ية والثق فية واالجتم صية ومواد البر المتوفرة‪.‬‬

‫ت ور قوارين البر‬

‫ي كككير د‪ .‬ككك لل الحثلكككو دلكككئ دن صمليكككة‬ ‫البركككككك فكككككك المديرككككككة العربيككككككة ا سكككككك مية‬ ‫المع ككرة ال تعتمككد صلككئ الككتحنم فك التغييككر‬ ‫مككن ك اقصككراف المتوارثككة صبككر اقجيك‬ ‫للوايفة مثلم ن ن يحدأ ف المديرة التقليديكة‬ ‫ودرم تم استبدال بقواصد محددة مسبق لل ن ‪.‬‬ ‫ف المديرة المع كرة لكدير م ك ينلك‬ ‫مرف ك ب ك مجموصككة مككن قككوارين وا ككترا ت‬ ‫البر ك الت ك تحككدد صككروس ال ككوار الككردود‬ ‫والنث فكك ت وارتف صكك ت المبكك ر وحجككم ق ككإ‬ ‫اقراة و ف ‪ .‬وتوةكل قكوارين البرك مك‬ ‫و مسموح ببر ئ ف حكين من مصكراف البرك‬ ‫التقليديككككة ن رككككت توةككككل ل فككككراد اقرسكككك‬ ‫المقبولة للتع م مإ الح الت الم تلفة‪.‬‬

‫ت ور قوارين البر ف النويت‬ ‫ت كورت قكوارين البرك فك النويكت ك الر كف الثك ر مككن‬ ‫القرن الع رين‪ .‬لم تتوافر قوارين بر متن ملة رسمية قب البكد‬ ‫الهينل اقو للنويت فك صك م ‪ 1952‬حيكأ‬ ‫ف ترفير الم‬ ‫ن ك ن بر ك المس ك نن يككتم ب تب ك اقصككراف التقليديككة للبر ك حسككب‬ ‫المتفكككك صليكككك اجتم صيكككك وثق فيكككك صككككن ريكككك معلككككم البركككك مو‬ ‫"اقست ر" نم ن ن معروف ‪.‬‬ ‫نك ن "اقسككت ر" يعككرف ةككمري "الت ككور الرمككورج " للمسككنن‬ ‫الم لوب بر ئ حسب احتي ج ت ودمن ري ت الم ل ونكرل نك ن‬ ‫يعرف ةمري القكوارين واال كترا ت البر ئيكة التك تتر سكب مكإ‬ ‫الموقإ والمر قة المحي ة الت يجب صلئ المبرئ اتب صه ‪.‬‬

‫بلدية النويت‬ ‫ت سست بلدية النويت ف ص م ‪1930‬‬ ‫مثر حنم ال يخ احمد الج بر تم كي مكإ‬ ‫م ن ن موجودا ب لبحرين‪ .‬وقد م درت‬ ‫البلدية مو توجيه تهك ب كوص جكودة‬ ‫المواد المست دمة ف البر والمعروفكة‬ ‫بككك لجص و كككر مع يرتهككك وا تب ر ككك‬ ‫بمعرفة "اقست ر“‪.‬‬ ‫وقد ا تملت ا ترا ت البرك اقولكئ‬ ‫صلكككككئ صكككككدة "دص رككككك ت" مو "موامكككككر"‬ ‫درة من اقمير مو البلدية لترايم بر‬ ‫المب ر الجديدة‪.‬‬

‫ت ور قوارين البر ف النويت‬ ‫فككك صككك م ‪ 1954‬تكككم ت سكككيت ا دارة الفريكككة ببلديكككة‬ ‫النويككت الت ك تةككمرت ككئون البر ك والتككرا يص‪ .‬تككم‬ ‫د دار مو مجموصة متن ملة مكن قكوارين وا كترا ت‬ ‫البرككك صككك م ‪ 1962‬صقكككب اسكككتق النويكككت فككك صككك م‬ ‫‪ 1961‬ون رت صب رة صن مجموصة موامر وتوجيه ت‬ ‫ت در البلدية ت ب تل الت ن ركت موجكودة بم كر‬ ‫والت ترجإ م وله للع ر العثم ر ‪.‬‬ ‫ف ص م ‪ 1979‬اهرت مجموصة جديدة من القوارين‬ ‫الت تةمرت اغلب العر ر الت م زالت سك ئدة حتكئ‬ ‫اليوم‪ .‬وقد اهرت م كم مجموصكة متن ملكة مكن القكوارين‬ ‫صك م ‪ 1985‬بقك رون رقكم ‪ 30‬والتك اسكتمر العمك بهك‬ ‫حتئ تم تعديله الحق بق رون رقكم ‪ 21‬سكرة ‪ 1996‬ثكم‬ ‫تم تعديله ص م ‪ 2000‬وم يرا تم تعديله ص م ‪.2002‬‬

‫ت ور قوارين البر ف النويت‬ ‫وقد رام ق رون ص م ‪ 1985‬جميإ ما ر صملية در المب ر ‪ .‬وقكد تةكمن القك رون‬ ‫كة واالسكتثم رية وال كر صية‬ ‫ث ثة ص ر م دة تغ ئ ن فة مروا المبك ر السكنرية ال‬ ‫والمست في ت والمدارت و ف ‪ .‬وقد حدد الق رون موا ف ت وا ترا ت بر السكنن‬ ‫ال كك ص مككن كك تحديككد مسكك حة البر ك والككردود واالرتف صكك ت ومسكك ح ت الغككرف‬ ‫والس لم والبروزات والمر ور والبرجوالت والم ح والبدروم ت‪.‬‬ ‫فك صك م ‪ 1996‬تككم تعككدي تلك الجككداو للت ككريل ببرك مسك حة انبككر مككن اقرس‬ ‫وزي دة حجم المبركئ واحتكوت ب ةك فة للجكداو السك بقة جكدو دةك ف ل كترا ت‬ ‫ة ب دم ت المبرئ‪.‬‬ ‫ال‬ ‫وفئ ص م ‪ 2000‬تم دجرا تعدي ت م كر نك ن مكن ك ره دةك فة ‪ 120‬م‪ 2‬زيك دة‬ ‫للمس حة الم رح بإر ئه صلئ ق عة اقرس‪.‬‬ ‫وم يرا ف هر م رت من ص م ‪ 2002‬تم توحيد المس حة الم رح ببر ئه لجميكإ‬ ‫مس ح ت اقراة دل ‪ .%170‬يوةل الجدو رقم (‪ )1‬مق ررة بين ت ور العر ر‬ ‫اقس سية ال ترا ت بر السنن ال ص ف الرسخ الث ثة من القوارين‪.‬‬

‫ت ور قوارين البر ف النويت‬ ‫االشتراط‬

‫قرار رقم (‪ 30‬لسنة ‪)85‬‬

‫قرار رقم (‪ 21‬لسنة ‪) 96‬‬

‫قرار رقم (م ب‪/‬ف‪)3/27/3/2000‬‬

‫مساحة البناء اإلجمالية‬

‫يكون مجموع مساحة البناء بواقع ‪ %120‬من‬ ‫مساحة األرض على أن ال تزيد نسبة البناء لكل‬ ‫طابق على ‪.%40‬‬

‫قسائم مساحتها اقل من (‪400‬م‪ )2‬ال تتجاوز‬ ‫مساحة البناء اإلجمالية فيها عن ‪ 680‬م‪.2‬‬ ‫قسائم مساحتها من (‪400‬م‪ )2‬إلى (‪600‬م‪)2‬‬ ‫تكون نسبة بنائها اإلجمالية ‪ %170‬من مساحة‬ ‫القسيمة‪.‬‬ ‫قسائم مساحتها تزيد عن (‪600‬م‪ )2‬تكون‬ ‫نسبة بنائها اإلجمالية ‪ %150‬من مساحة القسيمة‬ ‫أو (‪1020‬م‪ )2‬أيهما اكبر‪.‬‬

‫قسائم مساحتها أقل من ( ‪400‬م‪ )2‬ال تتجاوز‬ ‫مساحة البناء اإلجمالية فيها عن ‪680‬م‪.2‬‬ ‫قسائم مساحتها من (‪400‬م‪ )2‬إلى (‪600‬م‪)2‬‬ ‫تكون نسبة بناءها اإلجمالية ‪ %170‬من مساحة‬ ‫القسيمة ‪.‬‬ ‫قسائم مساحتها تزيد عن(‪600‬م‪ )2‬تكون نسبة‬ ‫بناءها اإلجمالية ‪ %150‬من مساحة القسيمة أو‬ ‫(‪1020‬م‪ )2‬أيهما أكبر‪.‬‬

‫االرتداد عن الشوارع‬

‫أال يقل ارتداد البناء الرئيسي عن الحد المطل‬ ‫على الشارع عن (‪ )5‬أمتار إذا لم يكن لألرض‬ ‫سوى واجهة واحدة على الشارع‪.‬‬ ‫أال يقل الحد األدنى الرتداد البناء الرئيسي عن‬ ‫الحدود المطلة على اكثر من شارع عن (‪ )5‬أمتار‬ ‫بالنسبة للشارع الرئيسي وثالثة أمتار بالنسبة‬ ‫للشوارع األخرى‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬أال يقل ارتداد البناء الرئيسي من حد الجار‬ ‫عن ‪ 2.5‬متر‪.‬‬ ‫د ‪ -‬أال يقل ارتداد البناء الرئيسي عن الحد‬ ‫المطل على ممر مشاة أو ساحة مكشوفة أو حديقة‬ ‫عن (‪ )3‬أمتار‪.‬‬

‫‪ .1‬جميع فئات القسائم التي تقل مساحتها عن‬ ‫(‪750‬م‪:)2‬‬ ‫أال يقل ارتداد البناء الرئيسي المكون من‬ ‫أرضى وطوابق عليا عن الحد المطل على‬ ‫شارع الخدمة عن (‪2‬م)‬ ‫أال يقل ارتداد البناء الرئيسي عن الحدود‬ ‫الثالث المتبقية عن (‪ 1.5‬م)‬ ‫‪ .2‬لجميع فئات القسائم التي تكون مساحتها‬ ‫(‪750‬م‪ )2‬واكبر من ذلك‪:‬‬ ‫أال يقل ارتداد البناء الرئيسي المكون من‬ ‫أرضى وطوابق عليا عن الحد المطل على‬ ‫شارع الخدمة عن (‪3‬م)‪.‬‬ ‫أال يقل ارتداد البناء الرئيسي عن الحدود‬ ‫الثالثة المتبقية عن (‪2‬م)‪.‬‬

‫‪ .1‬جميع فئات القسائم التي تقل مساحتها عن‬ ‫(‪750‬م‪:)2‬‬ ‫أال يقل ارتداد البناء الرئيسي المكون من أرضى‬ ‫وطواق عليا عن الحد المطل على شارع الخدمة‬ ‫عن (‪2‬م)‬ ‫أال يقل ارتداد البناء الرئيسي عن الحدود الثالث‬ ‫المتبقية عن (‪ 1.5‬م)‬ ‫‪ .2‬لجميع فئات القسائم التي تكون مساحتها‬ ‫(‪750‬م‪ )2‬واكبر من ذلك‪:‬‬ ‫أال يقل ارتداد البناء الرئيسي المكون من أرضى‬ ‫وطوابق عليا عن الحد المطل على شارع الخدمة‬ ‫عن (‪3‬م)‪.‬‬ ‫أال يقل ارتداد البناء الرئيسي عن الحدود الثالثة‬ ‫المتبقية عن (‪2‬م)‪.‬‬

‫التغيرات الت‬

‫رمت صلئ ا ترا ت بر السنن ال ص‬

‫ترنز رق الدراسة صلئ صر رين مس سيين من صر ر قوارين البر‬ ‫المتعددة المتعلقة ب لسنن ال ص و م مس حة البر والردود ورل مإ‬ ‫الوةإ ف االصتب ر من للعر ر اق ر ت ثيرا دة في صلئ ت ني‬ ‫المسنن دال من رين العر رين لهم الت ثير اقنبر صلئ ت ني المسنن‬ ‫والبيئة العمرارية‪.‬‬

‫التغيرات الت‬

‫رمت صلئ ا ترا ت بر السنن ال ص‬

‫مساحة البناء‬ ‫حدد ق رون ص م ‪ 1985‬مس حة البر ب ن "ينون مجمو مس حة البر بواقإ‬ ‫ب صلئ ‪"%40‬‬ ‫‪ %120‬من مس حة اقرس صلئ من ال تزيد رسبة البر لن‬ ‫ص الق رون ‪ %60‬من مس حة اقرس الرتا ر السي رات وترسي‬ ‫وبرل فقد‬ ‫ة للبر ف تعدي ت ص م ‪ 1996‬تقل ت‬ ‫الحدائ ‪ .‬ومإ زي دة الرسبة الم‬ ‫المس حة المفتوحة دا ق عة اقرس‪ .‬فقد رص الق رون صلئ ار ب لرسبة "قس ئم‬ ‫مس حته اق من ‪400‬م‪ 2‬ال تتج وز مس حة البر ا جم لية فيه صن ‪ 680‬م‪( 2‬مي‬ ‫‪ .)%170‬قس ئم مس حته من ‪400‬م‪ 2‬دلئ ‪600‬م‪ 2‬تنون رسبة بر ئه ا جم لية‬ ‫‪ %170‬من مس حة القسيمة‪ .‬قس ئم مس حته تزيد صن ‪600‬م‪ 2‬تنون رسبة بر ئه‬ ‫ا جم لية ‪ %150‬من مس حة القسيمة مو (‪1020‬م‪ )2‬ميهم انبر‪ .‬مدت تل التعدي ت‬ ‫دلئ زي دة حجم المس نن وتق ربه مإ تقليص مس فة الردود‪ .‬وياهر ال ن رقم (‪)1‬‬ ‫ت ثير زي دة مس حة البر صلئ حجم المبرئ ب لرسبة لق عة ارس مس حته ‪500‬م‪.2‬‬ ‫وقد مدت التعدي ت اق يرة ص م ‪ 2002‬دلئ دة فة ‪120‬م‪ 2‬م ر دلئ مس حة‬ ‫البر ‪.‬‬

‫ت ور قوارين البر‬

‫‪25%‬‬

‫‪75%‬‬

‫التغيرات الت‬

‫رمت صلئ ا ترا ت بر السنن ال ص‬

‫االرتداد عن الشوارع‬ ‫حدد ق رون ص م ‪ 1985‬االرتداد صن ال وار بحيأ "ال يق ارتداد البر الرئيس‬ ‫صن الحد الم صلئ ال ر صن ‪ 5‬ممت ر درا لم ينن ل رس سو واجهة واحدة‬ ‫صلئ ال ر ومال يق الحد اقدرئ الرتداد البر الرئيس صن الحدود الم لة صلئ‬ ‫انثر من ر صن ‪ 5‬ممت ر ب لرسبة لل ر الرئيس وث ثة ممت ر ب لرسبة لل وار‬ ‫اق ر ومال يق ارتداد البر الرئيس من حد الج ر صن ‪ 2.5‬متر‪.‬ومال يق ارتداد‬ ‫البر الرئيس صن الحد الم صلئ ممر م ة مو س حة من وفة مو حديقة صن ‪3‬‬ ‫ممت ر‪ ".‬مد تر مس فة ‪ 2.5‬م من حد اقرس لن مسنن دلئ توفير مس فة مر سبة‬ ‫الرتا ر السي رات دا ق إ اقراة ب ة فة دلئ توافر ‪ 5‬ممت ر بين المبريين‬ ‫المتج ورين‪ .‬وب ة فة دلئ ترايم مس ف ت الردود رح الق رون ب لبر صلئ حدود‬ ‫العق ر ب ن مة ف ب ر "يجوز بر ال ب اقرة صلئ حد ارس الج ر وب رتف ال‬ ‫يتج وز (‪ )4‬ممت ر ف ن مراد الم ل من يرتد ببر ال ب اقرة صن حد الج ر‬ ‫فيجب ف رق الح لة من ال يق االرتداد صن (‪1.5‬م) صلئ اقق "‪.‬‬

‫ت ور قوارين البر‬

‫التغيرات الت‬

‫رمت صلئ ا ترا ت بر السنن ال ص‬

‫مدت تعدي ت ص م ‪ 1996‬دلئ ت فيس مس ف ت الردود حيأ م ر الق رون دلئ جميإ‬ ‫فئ ت القس ئم الت تق مس حته صن (‪750‬م‪ :)2‬مال يق ارتداد البر الرئيس المنون من‬ ‫مرةئ و واب صلي صن الحد الم صلئ ر ال دمة صن (‪2‬م) ومال يق ارتداد البر‬ ‫الرئيس صن الحدود الث أ المتبقية صن (‪ 1.5‬م) ولجميإ فئ ت القس ئم الت تنون مس حته‬ ‫(‪750‬م‪ )2‬وانبر من رل مال يق ارتداد البر الرئيس المنون من مرةئ و واب صلي‬ ‫صن الحد الم صلئ ر ال دمة صن (‪3‬م) ومال يق ارتداد البر الرئيس صن الحدود‬ ‫الث ثة المتبقية صن (‪2‬م)‪ .‬وقد مدي را الت فيس ف مس فة الردود دلئ زي دة حجم البر‬ ‫(بم سمحت ب زي دة مس حة البر ) وتقليص مس حة الحدائ وصدم دمن رية توفير مم نن‬ ‫ارتا ر سي رات دا ق عة اقرس‪ .‬وب ة فة دلئ تحديد مس ف ت الردود فقد سمل ق رون‬ ‫الردود ب لبر صلئ حدود العق ر دون تر مس ف ت حيأ "يجوز البر صلئ حدود العق ر‬ ‫بجميإ الجه ت فيم صدا الجهة الم لة صلئ ر ال دمة حيأ يسمل ب لبر صلئ رق‬ ‫الجهة بم ال يج وز و (‪ )%50‬من و الواجهة ري ة من ال يزيد رل صن (‪15‬م)‬ ‫وان ال يزيد ارتف اقجزا المق مة صلئ الحدود صن (‪5‬م) من متوس مرسوب حجر‬ ‫الر يف المج ور قنثر ال وار ارتف ص ‪".‬‬

‫ت ور قوارين البر‬

‫التغيرات الت رمت صلئ‬ ‫ا ترا ت بر السنن ال ص‬ ‫وب فة ص مة فقد اتجهت التعدي ت المت حقة‬ ‫الر ف الث ر من القرن‬ ‫صلئ ق رون البر‬ ‫الع رين دلئ زي دة حجم المبرئ ومس حة البر‬ ‫استج بة لةغو عبية من الموا رين بهدف‬ ‫زي دة مس حة وحداتهم للتر سب مإ ارتف مستو‬ ‫معي تهم‪ .‬وقد مدت تل الزي دة ف حجم المب ر‬ ‫وتقليص المس ف ت بيره دلئ تد ور البيئة‬ ‫السنرية‪ .‬فقد مدي صدم‬ ‫العمرارية دا المر‬ ‫توفير مواقف للسي رات دا حدود الق إ‬ ‫السنرية دلئ ارتا ر السي رات صلئ مر فة الم ة‬ ‫وب لت ل صدم تمنن الم ة من است دامه ونرل‬ ‫ة للت جير وترسي‬ ‫تقليص المس ح ت الم‬ ‫الحدائ مم مدي دلئ ا تف ئه من اغلب المر‬ ‫السنرية‪.‬‬

‫ت ثير قوارين البر صلئ البيئة‬ ‫العمرارية للسنن ال ص‬ ‫مثرت قوارين البر ت ثيرا نبيرا صلئ‬ ‫ت ني البيئة العمرارية واستدامته صن‬ ‫ري التحنم ف حجم المبرئ من‬ ‫الردود ومس حة البر والبروزات‬ ‫واالرتف ص ت ويمتد ت ثير قوارين البر‬ ‫ليتعد المبرئ الواحد وي م مجموص ت‬ ‫المب ر المتج ورة والمت قة‪.‬‬ ‫ف حين تتعدد ديج بي ت ت بي قوارين‬ ‫البر ف ن له سلبي ت نبيرة درا لم يتم‬ ‫وةعه ب ل ن المر سب الري ي دم ال لل‬ ‫الع م للمجتمإ‪.‬‬ ‫وفيم يل تحلي لبعس جوارب ت ثير‬ ‫البر صلئ البيئة العمرارية‪.‬‬

‫ت ثير قوارين البر صلئ البيئة‬ ‫العمرارية للسنن ال ص‬ ‫الشوارع بين المشاة والسيارات‬ ‫مدت التغيرات المت حقة لقوارين البر والت‬ ‫دفت دلئ زي دة حجم المبرئ ومس حة البر دلئ‬ ‫درت ج بيئة صمرارية غير ودودة ومع دية للم ة فقد‬ ‫مدت زي دة است دام ق إ اقراة دلئ صدم توافر‬ ‫مس ح ت ن فية الرتا ر السي رات دا حدود مو‬ ‫در جراج ت للسي رات مم مدي دلئ تر‬ ‫ة للم ة مم م‬ ‫السي رات صلئ اقر فة الم‬ ‫المس نن معرةة لل مت الح رقة والحرارة الع لية‬ ‫ال يف‪ .‬وقد مدي رل دلئ اهور‬ ‫ةف ف‬ ‫بيئة صمرارية مع دية للم ة حيأ ا بل من غير‬ ‫الممنن السير صلئ مر فة الم ة مم اجبر الم ة‬ ‫صلئ السير ف مرت ف ال ر وتعرةهم لم ر‬ ‫السي رات والحوادأ‪.‬‬

‫ت ثير قوارين البر صلئ البيئة‬ ‫العمرارية للسنن ال ص‬ ‫الخصوصية‬ ‫مدي تقليص مس ف ت الردود بين المب ر دلئ م ال‬ ‫و ية‬ ‫يزيد صن ‪ 3‬ممت ر دلئ الت ثير صلئ‬ ‫المسنن حيأ من تل المس فة غير ن فية لتوفير‬ ‫مستو مر سب من ال و ية الب رية والسمعية‬ ‫ة للمجتمع ت ا س مية الت تت لب مستوي ت‬ ‫و‬ ‫مصلئ من ال و ية الفردية‪ .‬مدت مواجهة‬ ‫ال ب بي ف المر ز الم تلفة دلئ توافر وس ئ‬ ‫و ية اآل رين وحرمتهم‪.‬‬ ‫التعدي صلئ‬

‫ت ثير قوارين البر صلئ البيئة‬ ‫العمرارية للسنن ال ص‬ ‫الطابع المعماري والهوية‬ ‫مدي تنرار ت بي قوارين البر دلئ درت ج بيئة‬ ‫صمرارية متنررة ومملة من م ن مب ر متزاحمة‬ ‫ومتع رةة تفتقر لل بإ الع م والهوية المحلية‪ .‬وفئ‬ ‫غي ب توافر مع يير لت ميم الواجه ت وال بإ‬ ‫السنرية يفتقر‬ ‫المعم ري ف ن ال بإ الع م للمر‬ ‫التج رت والتواف بين المب ر وبعةه البعس‬ ‫ب ة فة دلئ صدم تحقي مس فة الردود ال غيرة‬ ‫ية الفردية لن مبرئ بم يسمل‬ ‫بين المب ر ال‬ ‫براية مرف لة صن المب ر المج ورة مم يرتج صر‬ ‫تدا بين اق ن الغريبة واقلوان المرفرة والمواد‬ ‫ف مج الراية الب رية دون مراص ة للتر س‬ ‫والتر غم بين المب ر المتج ورة بهدف تحقي التفرد‬ ‫والاهور‪.‬‬

‫ت ثير قوارين البر صلئ البيئة‬ ‫العمرارية للسنن ال ص‬ ‫التشجير والتخضير والفراغات المهملة‬ ‫ة ب لت جير‬ ‫لم توفر قوارين البر ا ترا ت‬ ‫مم م مو دا الق إ السنرية واهرت الفراغ ت‬ ‫المهملة حو الق إ السنرية مم جإ م‬ ‫اقراة القريب صلئ استغ له لم لحتهم‬ ‫ية مو لت زين القوارب والسي رات‪.‬‬ ‫ال‬

‫ت ثير قوارين البر صلئ البيئة‬ ‫العمرارية للسنن ال ص‬ ‫التفاعل االجتماعي‬ ‫لم تس صد قوارين البر صلئ االحتف ا ب لحت‬ ‫المجتمع الري وفرت البيئة العمرارية التقليدية رارا‬ ‫الرعدام الفراغ ت الت تس صد صلئ االلتق والتف ص‬ ‫االجتم ص وقد مدي احت السي رات ل ر فة‬ ‫وصدم تمنن الم ة من است دامه دلئ ارعدام فرص‬ ‫االلتق االجتم ص والتع رف بين الجيران وسن ن‬ ‫ال ر الواحد حيأ لم تعد ال وار آمرة للسير وال‬ ‫للعب اق ف الري يمث محد م م فرص تع رف‬ ‫الجيران‪ .‬و ف للبيئة العمرارية التقليدية "الفريج"‬ ‫الري تمتإ سن ر بع ق ت اجتم صية قوية ف ن البيئة‬ ‫العمرارية المع رة ت جإ صلئ الوحدة والتفرد‬ ‫بين اقسر والجيران‪.‬‬ ‫واالرعزالية والف‬

‫ت ثير قوارين البر صلئ البيئة‬ ‫العمرارية للسنن ال ص‬ ‫فقدان التواصل التاريخي‬ ‫ص لت قوارين البر الت تم استيراد من‬ ‫ال مسيري ت االستمرارية واالت‬ ‫ال رج‬ ‫الت ري والت ور ال بيع للبيئة العمرارية فقد ن ن‬ ‫الفريج القديم صر را م من صر ر البيئة‬ ‫العمرارية والمجتمإ حيأ ن رت ت صلي المس نن‬ ‫المت بهة والمت قة من الج ربين بمس به الت‬ ‫تجترب مج لت السمر مس ا وقد تم استبدال ب ر‬ ‫السي رات الري ت صلي المس نن المرف لة‬ ‫وما ت السي رات ور درا م ي د في محد ره را‬ ‫مو لي ‪.‬‬

‫ت ثير قوارين البر صلئ البيئة‬ ‫العمرارية للسنن ال ص‬ ‫التلوث البصري‬ ‫رارا لعدم تمنن قوارين البر من توفير ح‬ ‫مر سب الرتا ر السي رات دا الق إ السنرية فقد‬ ‫لج السن ن دلئ بر ما ت سي رات مم م مر زلهم‬ ‫لحم ية سي راتهم من م عة مت ال يف الح رقة‪.‬‬ ‫وقد م بحت ما ت السي رات مم م المس نن من‬ ‫الم د الم لوفة الت اصت د صل رايته الر ت ف‬ ‫السنرية ب ة فة دلئ تعدد م ن له‬ ‫جميإ المر‬ ‫وملواره والمواد الت تست دم ف در ئه تبع‬ ‫لرغب ت ودمن ري ت الم ل ‪.‬‬

‫ت ثير قوارين البر صلئ البيئة‬ ‫العمرارية للسنن ال ص‬ ‫التلوث البصري‬ ‫وفئ نثيرا من اقحي ن يتم در المسنن الجديد‬ ‫بن صر ية ف التف ي والواجه ت ويتم سنر وبعد‬ ‫فترة وجيزة يبدم العم ف دة فة ما ت السي رات‬ ‫الت تغ ئ واجهة المبرئ وت وق العم المعم ري‪.‬‬ ‫ورارا لتعدد م ن وملوان ومواد وتف ي تل‬ ‫الما ت فإره تسبب تلوأ ب ري مقو من ت ثير‬ ‫الواجه ت المعم رية للمس نن‪ .‬لرل يجب الت نيد‬ ‫صلئ من وجود ما ت السي رات مم م المس نن و‬ ‫صم غير مقبو صمراري وبيئي و و رتيجة ق ور‬ ‫قوارين البر ف توفير ح مر سب ل حتي ج ت‬ ‫ا رس رية الجديدة المتمثلة ف السي رة‪.‬‬

‫رت ئج وتو ي ت‬ ‫يرة‬

‫موةحت دراسة ت ور قوارين البر بدولة النويت صدة توجه ت‬ ‫مره ‪:‬‬ ‫الر ف الث ر من القرن‬ ‫‪ .1‬استيراد قوارين البر من دو م ر‬ ‫الع رين ب صتب ر مقي ت للت ور والحداثة ف رل الوقت‪.‬‬ ‫‪ .2‬التعدي ت الت رمت صلئ قوارين البر ن رت تهدف دائم دلئ زي دة‬ ‫زي دة رسبة البر وتقلي الردود صلئ حس ب‬ ‫حجم ومس حة البر من‬ ‫جودة البيئة العمرارية وراحة المجتمإ‪.‬‬ ‫ةرا مد‬ ‫‪ .3‬د م حقو الم ة ف توافر مر فة للسير ومر‬ ‫دلئ درت ج بيئة صدائية لإلرس ن‪.‬‬

‫رت ئج وتو ي ت‬ ‫مككن ال كك اصتب ك ر قككوارين البر ك بمث بككة "قواصككد ردسككية" تحنككم درتكك ج‬ ‫المب ر ونم مثبتكت الدراسكة فك ن لت بيك قكوارين البرك تك ثيرات اجتم صيكة‬ ‫وثق فيككة صلككئ المجتمككإ واالرسك ن ونمك يقككو الحثلككو فك ن ”قككوارين البرك‬ ‫الحديثة الت يتم ت بيقه ف المدن العربية ا س مية المع رة يرار دليهك‬ ‫صلئ مره قواصد ردسية تقرية ال ص قكة لهك بثق فكة المجتمكإ وا رسك ن و كو‬ ‫كككين ومكككواف الحنومكككة بوةكككإ تلككك القكككوارين‬ ‫مككك مص كككئ الحككك للم‬ ‫وتغيير وقتم ي ون“‪.‬‬

‫رت ئج وتو ي ت‬ ‫تو ئ الدراسة بم يل ‪:‬‬ ‫‪ .1‬دص دة الرار ف قوارين البر المعمو‬ ‫به بدولة النويت والوص ب وله وت ور‬ ‫وت ثيراته الثق فية واالجتم صية‪.‬‬ ‫‪ .2‬العم صلئ استرب قوارين تتر سب مإ‬ ‫احتي ج ت مجتمع تر الديرية والثق فية‬ ‫واالجتم صية‪.‬‬ ‫‪ .3‬تفعي دور "لجرة ال بإ المعم ري"‬ ‫ت در المس نن‬ ‫لمت بعة وتقييم م‬ ‫الجديدة بق لقواصد ص مة لل بإ المعم ري‬ ‫يتم وةعه للمب ر الجديدة ب لنويت‪.‬‬

‫رت ئج وتو ي ت‬ ‫‪ .4‬ت بي قواصد "العم رة المستدامة‬ ‫بيئي " بهدف درت ج بيئة صمرارية افة‬ ‫ب ة فة دلئ البحأ ف وس ئ تحسين‬ ‫السنرية بحيأ‬ ‫البيئة الح لية للمر‬ ‫تر سب احتي ج ت ا رس ن والسي رة‬ ‫والمجتمإ وينون له ت ثير ديج ب صلئ‬ ‫ال حة واقم ن وال و ية واالرتم‬ ‫للمن ن للنب ر وال غ ر صلئ حد سوا ‪.‬‬

‫رت ئج وتو ي ت‬ ‫‪ .5‬استرب قواصد جديدة للبر‬ ‫ر بعة من مب دئ البر التقليدية مث‬ ‫متعددة الوا ئف ال تقت ر‬ ‫مر‬ ‫صلئ السنن فق والت ي العمرار‬ ‫المدمج بدال من راري ت الت ي‬ ‫المتبعة ح لي حيأ توجد فرص نثيرة‬ ‫لتجربة رام ت ي جديدة ف‬ ‫الجديدة بدال من تنرار‬ ‫المر‬ ‫الم ة دون التعرف صلئ‬ ‫م‬ ‫ديج بي ت قد توفر ال ر البديلة‬

‫حلو واقتراح ت‬ ‫‪ .1‬تجربة مس ليب ت ي وت ميم‬ ‫ة‬ ‫صمرار مغ يرة لم و متبإ ح لي و‬ ‫الجديدة مث اقحي ال لية من‬ ‫ف المر‬ ‫السي رات وتقييم تل التج رب بعد‬ ‫االست دام بدال من االصتم د صلئ التعدي‬ ‫المستمر لقوارين البر ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ت جيإ تج رب ت ميم المجمع ت‬ ‫السنرية واقحي السنرية متن ملة الت‬ ‫الم ة صن السي رات وتوفير‬ ‫تراصئ ف‬ ‫مس ح ت ةرا وتوفر بيئة صمرارية‬ ‫و ية و بإ معم ري‬ ‫متن ملة له‬ ‫متميز‪.‬‬

‫حلو واقتراح ت‬ ‫‪ .3‬استرب قوارين بر تر سب البر‬ ‫ب ست دام اقفرية الدا لية ن سلوب بر‬ ‫مر سب ل حتي ج ت الثق فية واالجتم صية‬ ‫لمجتمع تر العربية ا س مية ومر خ‬ ‫المر قة‪.‬‬ ‫‪ .4‬ت جيإ اهور اقفن ر الجديدة من‬ ‫ت بي را م المس بق ت المعم رية‬ ‫المفتوحة ف ت ميم المج ورات‬ ‫واقحي السنرية الجديدة‪.‬‬

‫ت جيإ صودة للفر‬ ‫الدا لئ التقليد صلئ‬ ‫مستو الوحدة‬ ‫ومجموصة الوحدات‬

‫ت جيإ استحداأ‬ ‫واست دام وس ئ الرق‬ ‫الع م ورل لتقلي االصتم د‬ ‫صلئ السي رات‬

‫نرا‬