Portafolio de evidencias de Literatura

Universidad Mariano Gálvez sede Boca del Monte P.E.M En Comunicación y Lenguaje Curso: Desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad M.A. Claudia Argentina Rodríguez Muralles

Tema: Portafolio

Nombre: Yeniffer Nohemí Flores Rodas Carné: 7670 15 11 92 IV semestre

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Índice Introducción ........................................................................................................................................................................... 3 Géneros literarios.................................................................................................................................................................... 4 LA LITERATURA GRIEGA .......................................................................................................................................................... 7 Literatura Romana .................................................................................................................................................................. 9 Características de la literatura en la Edad Media. ................................................................................................................ 12 Resumen de los Miserables. ................................................................................................................................................. 14 Análisis literario de la obra ................................................................................................................................................... 16 Línea de tiempo del Renacimiento ....................................................................................................................................... 18 Infografía de obra de teatro de William Shakespeare .......................................................................................................... 19 Periodo neoclásico ................................................................................................................................................................ 21 Cuento inventado que cultiva valores y el uso de la razón. ................................................................................. 21 Cuadro de resumen de los temas estudiados ....................................................................................................................... 23 Poesía del romanticismo ....................................................................................................................................................... 26 El realismo ............................................................................................................................................................................. 28 El Naturalismo ....................................................................................................................................................................... 30 Conclusiones: ........................................................................................................................................................................ 32

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Introducción El presente trabajo contiene el compendio de los trabajos realizados durante el semestre del curso de literatura originalmente significa el uso de letras o escritura se denomina por sus diversos tipos de obras orales o escritas en verso, prosa o como una obra dramática, sus principales funciones es destacar la función expresiva.

La literatura es una de las Bellas Artes y una de las más antiguas formas de expresión artística, caracterizada según el Diccionario de la Real Academia Española. Su importancia es un mundo como el que estamos viviendo es dominar la palabra, arte y originalidad con el lenguaje común y elige el significado subjetivo.

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Géneros literarios

Géneros Literarios Épica

Diferencias   

Lírica

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Dramática

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Similitudes

Se enfoca en exaltar hechos de guerra y heroicos.

Cuentos breves, novelas, poema épico, cantares de gesta, romances líricos.

Convocan al lectora a pesar en una novela de aventuras.

Está relacionado a las emociones o vivencias del poeta.

Su máxima representación es el poema.

No tiene narrador ni estructura específica, se centra en el poema.

Subgéneros son: égloga, elegía, oda, sátira, soneto y madrigal.

Hace uso de recursos como la metáfora y comparación.

Prevalecen los acontecimientos de tipo familiar y doméstico con percepciones sentimentalistas y cotidianas.

Su representación es en un escenario mediante diálogos.

Es ocasional que haya un narrador y se centra más en lo dramático.

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Se parece a lo narrativo, novelas cuentos, tiene que ver con narrador, cuentan una historia que puede ser real o ficción.

Personajes y una acción Se escriben en verso.

Transmite y expresa sentimientos como el dramático.

Se escriben en verso o mediante prosa poética.

Trata variedad de temas, relacionado con la vida, la naturaleza o existencia.

Trasmite y expresa sentimientos como el lírico.

Los personajes representan historias que se relacionan con el narrativo.

Se escriben en verso.

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Didáctica

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Subgéneros son: tragedia, comedia, drama, entremés, sainete.

Es opuesto al narrativo y al épico, los personajes entran en acción y necesitan una audiencia que completa el contexto.

Se divulgan enseñanzas e ideas o se expresan opiniones.

Subgéneros son: Ensayo, Biografía, Carta, diálogo, discurso, oratoria, artículos científicos Género del ensayo, busca explicar algo, expresar una idea y convencer al lector que la idea es válida.

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Algunos textos contienen narrativas que expresan los sentimientos del autor, como en el lírico.

Enseñar o trasladar información al igual que el narrativo.

Tiene que ver con el mundo e conocimiento y su fin es que los demás se enteren y se convenzan o cambien de opinión.

Se escriben en prosa

Conclusiones:     

Los géneros literarios son el conjunto de formas artísticas que comparten composiciones inspiradas por un autor.

Cada género se desarrolla con intenciones de trasladar información e invitar al lector a involucrarse en los acontecimientos para llegar a conclusiones o emitir su opinión.

Son la base del arte de la escritura y aportan riqueza propia de un suceso.

Los géneros literarios producen el aprendizaje a través de vivencias culturales.

Permite la expresividad de la realidad en formas atractivas para el lector o espectador.

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LA LITERATURA GRIEGA En la antigua Grecia en la civilización occidental en el siglo V a. C se dieron las primeras manifestaciones de la literatura, música, artes y estética. A la primera etapa de la literatura Griega se conoce como literatura antigua o clásica data del tiempo previo al año 300 d.C. La literatura griega se manifestó primero como tradición. El género lírico fue el inicio de la poesía lo acompañaban de la lira, se dividió en poema épico y epopeya. Usaban recursos como versos, la rima y la métrica, cada dios Griego comenzó a tener su propio poema en homenajes desatacó Homero con sus obras “La Odisea” y “La Ilíada”. Las canciones eran interpretadas por un solista y expresaban sentimientos personales como es el caso de Safo y Anacreonte.

Luego se dio la dramática en la edad de oro Griega, era la representación de la vida mediante el arte, se dividió en tragedia y comedia. Su objetivo era trasmitir el concepto social, mitológico y democrático del imperio Griego, conforme avanzó cambio su finalidad por la justicia divina, la traición, el honor y situaciones morales conflictivas. Se utilizaban recursos como personajes, lugares, tiempo, aforo, director y público. La literatura Griega se extiende por tres géneros principales que son: Poesía épica, lírica y representación teatral. Su principal inspiración fue su mitología, creencias y leyendas religiosas.

Los fundamentos de origen de la literatura fue gracias a las brillantes obras de Homero Sófocles; aunque los trabajos de los autores Romanos complementaron con sus obras de teatro.

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Conclusiones    

La literatura Griega se centra en las pasiones humanas a través del sufrimiento, padecimientos y emociones en un ambiente de ficción.

Los temas de la literatura Griega se refieren a hechos míticos, como el origen del hombre, cosmos, la relación entre dioses y seres humanos.

Los mitos griegos continúan siendo una inspiración para los autores en las novelas modernas.

Los escritores griegos son responsables de la introducción de los géneros como la poesía, tragedia, comedia la filosofía occidental.

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Literatura Romana

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Aprendizajes obtenidos La literatura romana tuvo gran prestigio por sus actividades en la oratoria latina basada en retorica griega y aportó obras en todos los géneros; poesía, teatro, historia.

La roma produjo una abundante literatura como la poesía, comedias, dramas, historia y tratados filosóficos aunque evitaban las tragedias, y gran parte ha llegado a nuestros días.

Habían muchos oradores destacados y la ciudad estaba llena de oradores para expresar sus opiniones ante los demás. Entre sus numerosas obras se encuentran las sátiras que eran una crítica que imperaba en Roma. Las obras de Horacio demostró profundo respeto y admiración a los griegos.

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Conclusiones:  La labor poética y dramática era una de las actividades que llenaban el otiúm de los romanos.  La literatura romana destaca en el desarrollo de la sátira, la profundidad que adquiere en lo poético y el instrumento ideológico que se convierte en género épico.  La literatura es una de las bellas artes y una de las más antiguas formas de expresión artística, alcanzando fines estéticos mediante la palabra oral y escrita.  La literatura romana se dividen en romana indígena y la imitada por las influencia de las traducciones griegas como obras originales de los autores griegos.  El primer autor de la literatura romana fue Livio Andrónico, también sobresalen Séneca, Seutonio, Plinio el Joven y Horacio.

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Características de la literatura en la Edad Media.

Periodo que comprende del siglo V en la caída del imperio romano hasta el siglo XV con el descubrimiento de América, la población europea estuvo sometida al dogmatismo religioso sumando a un analfabetismo por eso se le denomina oscurantismo, en el siglo XIV llegó la peste negro pandemia cobro las vidas de la población europea. 

Géneros literarios  Épica: valentía, hazañas, caballeros, canticos por juglares de forma oral y narraciones.  Poesía lírica: escrita por trovadores hay dos variaciones, estaba la geográfica donde hacían homenaje a las figuras bíblicas o santos, y la lírica amoroso, romance entre personas como las jarchas, equivalentes a canciones.  Dramática: predominan las obras teatrales religiosas los personajes eran adaptados los personajes para ser representados en dramas llamados misterios.

 Característica:  Anonimato en la mayoría de las obras, quedaba la creación y era trasmitida de generación en generación.  Versificación, estrategia para memorizar el contenido.  Se evidencian las tradiciones, el sustento cultural de la civilización europea, caballero, monarquía, iglesia, feudalismo.  Su carácter era didáctico o moralizante, uso de ficción estaba presente en relatos orales, para obrar bien o mal según la moral cristiana.  Literatura oral o popular y escrita o culta.  Los textos profanos se conocían como “Mester de juglaría”: cantantes populares que iban cantando y recitando para aquellos que no sabían leer.  Los textos religiosos llamados “Mester de clerecía”: eran cleros religiosos que producían literatura para su propio círculo o los nobles, que saber leer era un lujo  Poseían influencia de la religión.  Los temas políticos eran los caballeros andantes, héroes y hombres de honor gracias a la literatura se volvían legendarios, inspiraron a todo un pueblo. Semilla de la novela moderna.  Temas morales: el valor de la honra en una sociedad en que los caballeros se guiaban por un código de vasallaje, comportamiento y conducta en diferentes situaciones.  Temas amorosos: Se reducían al amor cortés que fue gran aporte a la literatura medieval de carácter no religioso. 

Autores medievales  Gonzalo de Berceo  Arcipreste de Hita  Giovanni Bocaccio  Dante Alighieri  Don Juan Manuel  Geoffrey Chaucer

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Obras importantes: 12

   

El cantar de Mío Cid Decamerón Cantar de Roldán La Divina Comedia.

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Resumen de los Miserables.

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Análisis literario de la obra 

Pertenece al género:

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Idea principal: descubrir la mitología guatemalteca y la forma en que conquistaban a las mujeres, para lograr contraer matrimonio y la forma en que vestían para estar perfectamente.

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Época o tiempo en que se desarrolla la obra: es en la época colonial de Guatemala.



Lugar o espacio: Guatemala

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El personaje principal es: Lisa Sal es una mulata que trabajaba como aseando, era de clase baja, su sueño era casarse con Felipito, el hijo de un granjero rico del pueblo, era comprometida y ambiciosa.

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Los personajes secundarios: Benito Jojon, Petronila Ángela, Felipe Alvizures, Felipito Alvizures, Faluterio, Dueña de la comederia.



Benito Jojón: era el ciego del pueblo, que utilizaban sus conocimientos de mitología guatemalteca para conseguir dinero.

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Petronila Ángela: esposa de Don Felipe Alvizures, madre de Filipino y encinta de meses



Felipe Alvizures: granjero rico del pueblo, no sabía leer pero no sabía hacer otras cosas.



Felipito Alvizures: hijo mayor de la familia Alvizurez y el sueño de Lida Sal.



Faluterio: encargado de la fiesta de la virgen del Carmen.

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Dueña de la comederia: Jefa de Lida Sal.



El narrador es omnisciente porque tiene conocimientos de los hechos en total y absoluto y no forma parte de la historia. Narra en tercera persona del singular.

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Relación entre título y el contenido: su relación es muy amplia y se desarrolla debido a que el titulo expresa como se llamó el lago donde se vió Lida Sal el traje de perfectante en su cuerpo, que es como termina la obra.



Mensaje de la obra: Las mujeres por la poca educación pensaban en casarse y formar una familia pensando que únicamente estaban hechas para ser amas de casa y tener hijos.

narrativo

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Conclusión 

Tras un amor obsesivo la muchacha hacia el joven ella termina en una tragedia donde la joven se ahoga en la laguna que pretendía verse de cuerpo entero para finalizar la ceremonia.  Ella creía que al vestir pertectante y verse de cuerpo entero en un espejo era la magia que la llevaría a cumplir ese sueño de amor.

El disfraz más vistoso era el de perfectante porque brillaban como soles y eran acompañantes de la virgen del Carmen, pero todo lo que la joven creyó la condujo a su desgracia donde la mulata encontró su espejo, pero lo que antes era inalcanzable se convirtió en una orilla de salvación inalcanzable para salvarse

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Línea de tiempo del Renacimiento

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Infografía de obra de teatro de William Shakespeare

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Periodo neoclásico Cuento inventado que cultiva valores y el uso de la razón.

La hormiga y el alacrán Precioso grupo de seres pequeños que trabajan juntas y viven en nidos llamados hormigueros seres sociables que se desarrollan a través de la metamorfosis, pasan de larvas a pupas y finalmente se convierten en hormigas adultas. Una de ellas quiso conocer el mundo, emprendió un viaje y cada día avanzaba y camina era sumamente atrevida.

Por lo que se veía muy feliz, hasta que vio pasar a un mamífero grande que pesaba las ocho toneladas y que media tres metros, con grandes orejas en forma de abanico, se habla nada más y nada menos que el elefante. La pequeña hormiga al verlo tan grande tuvo miedo que la aplastara; pero, eso no la detuvo, ella a partir de ese momento ideó un plan para poder transportarse encima del elefante.

Sin embargo el elefante no se percató que tenía a la hormiga sobre él, ella logro subirse sin dejar rastro de lo que hacía, estuvo mucho tiempo allí andante y caminante sobre el elefante, conociendo muchas partes de la selva, hasta que un día la hormiga sintió que se resbalaba picó al enorme mamífero y no pudo contenerse hasta que se resbaló y cayó en el monte, muy asustada vio que un alacrán la veía de lejos.

Pero el alacrán que era un viejo insecto que vivía en ese lugar bajo unas piedras muy apenado al ver la caída de la hormiga le gritó ¡heyyyy! amiga no te asustes yo solo quería ayudarte. Al escuchar la hormiga le dijo, está hablando enserio… no es un sueño. Los alacranes se ven muy enojados… el alacrán le dijo muy sonriente no te dejes llevar por las apariencias.

Entonces la hormiga dijo: tienes razón pero como puedo comprobar que no me harás daño, no puedo responder a esa pregunta pero ten fe en mis palabras, te invito a mi casa a tomar un chocolate caliente y conversamos. La hormiguita aceptó y le comentó toda su aventura. El alacrán le dijo ve chiquita y sigue tus sueños, no te apartes de tus metas, escucha la voz de tu corazón. Ánimo y no desmayes conocerás el mundo entero.

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Conclusión 

El neoclasicismo fue un movimiento artístico y literario que surgió a mediados del siglo XVIII y se extendió hasta el siglo XIX.

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Su objetivo era la base de valore filosóficos y estéticos de la antigüedad.

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Su literatura tenía fines didácticos y moralizantes.

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Se exaltaron principios de liberarles como la libertad, igualdad y la fraternidad.

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Sus textos dan más importancia a la razón frente a la emoción.

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Los pensadores mitológicos daban el ejemplo con sus conductas morales y alejadas de la lujuria y corrupción.

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Cuadro de resumen de los temas estudiados No. Temas

Aprendizaje personal

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Los géneros literarios producen aprendizaje a través de vivencias culturales que permiten la expresividad por la composiciones de os autores, cada género se desarrolla con su intención.

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Los géneros literarios se dividen en Épico, lirico, dramático y Didáctico. El género Épico exalta hechos de guerra y heroicos pueden ser las novelas, cuentos, poemas épicos. El género lírico esta relacionado a emociones del autor su máxima representación es el poema. El género dramático es el que se representa mediante diálogos en un escenario y los subgéneros son. Tragedia, comedia, drama y entremés. Didáctica: se divulgan enseñanzas e ideas en ensayos, oratoria, drama y entremés.

Literatura Griega: se extiende por tres géneros principales que son: Poesía épica, lírica y representación teatral. Su principal inspiración fue su mitología, creencias y leyendas religiosas.

Los fundamentos de origen de la literatura fue gracias a las brillantes obras de Homero Sófocles; aunque los trabajos de los autores Romanos complementaron con sus obras de teatro.

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Literatura Romana: es el conjunto de obras escritas en latín que incluye autores griegos y romanos se distinguió por su capacidad de imitar tecnologías, organizaciones y pensamientos en el arte y la literatura siendo su modelo el griego.

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Literatura en la Edad Media: Periodo que comprende del siglo V en la caída del imperio romano hasta el siglo XV con el descubrimiento de América, la población europea estuvo sometida al dogmatismo religioso sumando a un analfabetismo por eso se le denomina oscurantismo, en el siglo XIV llegó la peste negro pandemia cobro las vidas de la población europea Micro docencia: sobre géneros literarios

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Cuadro de resumen de la novela los Miserables.

Se dan a conocer cualidades y sucesos que vivió el personaje de la historia Miryel, que era un hombre apuesto, querido y de buena presencia. Que se comportó con humildad, bondad y buen humor.

Hubo una tragedia que destruyo el prestigio y poder de su familia.

Falleció su esposa. Se casó a temprana edad pero no tuvo hijos se convirtió en obispo.

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Se centra en las pasiones humanas a través del sufrimiento, padecimiento y emociones en un ambiente de ficción. Los mitos griegos continúan siendo una inspiración para los autores de novelas modernas.

Hace énfasis en la moralidad tomando en cuenta hechos cotidianos y sociales, sus géneros se conocen en el ámbito educativo las más conocida como la historia, la fábula, la poesía y novela.

Aquí predominan narraciones donde hacían homenaje a las figuras bíblicas o santos.

Predominaban las obras religiosas y personajes que representan dramas y misterios.

Es una actividad enriquecedora donde se puede experimentar un espacio de aprendizaje para el docente y los estudiantes.

Desarrollando diferentes actividades que sirven para la formación de concocimientos.

Se relata la vida de un hombre que nació en la nobleza y que las circunstancias de la vida lo hicieron vivir situaciones difíciles.

Al realizar un cuadro de resumen se destacan partes importantes del texto y se

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realiza una secuencia ordenada de los hechos o situaciones que se presentan en el texto.

En la narración de Lida Sal: ella friega suelos en casa de un pueblito, Se trata de una narración del está muy enamorada de un joven que tenía dinero y pide consejos género narrrativo que abarca al ciego Benito para conquistar el corazón de su amado. Jojón la todas aquellas obras que no insta a dormir con el traje que lucirá Felipito en las fiestas dela utilizan una estructura están virgen del Carmen con diversas condiciones para que la ropa se escritas en prosa y cuentan impregne con su magia. Lastimosamente el joven no presta hechos pasados, presentes y atención a la muchacha y ella llega a la obsesión hasta que llega a futuros. Sus subgéneros son: la muerte trágica. fábula, leyenda, mito, epopeya, cuento, novela y ensayo.

Renacimiento: fue el periodo de la historia europea caracterizado Sirvió como transición entre en por un renovado interés por el pasado grecorromano clásico y la renovación del pensamiento, especialmente por su arte retoma los principios de la cultura de la artes y las antigüedad clásica, actualizándola a través del Humanismo, sin ciencias. renunciar a la tradición cristiana, pero sustituyendo la visión religiosa del mundo medieval. El renacimiento fue movimiento cultural y artístico europeo en el renacer de los valores de la antigüedad clásica, alcanzó su auge en el siglo XV y se extendió hasta el siglo XVI período barroco.

El teatro en la época de Shakespeare era una profesión William Shakespeare tuvo a lo exclusivamente masculina, y estos debían disfrazarse para largo de su vida y en su carrera interpretar a los personajes femeninos. Fue capaz de mezclar la como escritor y dramaturgo, realidad y fantasía en sus comedias como nunca nadie había hecho como cualquier otro en su antes. Muchas de sus obras maestras fueron creadas para ser juventud carecía de experiencia representadas en el Globe convirtiéndose así en uno de los teatros y se inspiraba de sus con más éxito de Londres. Shakespeare escribió tres tipos de obras: predecesores, en la primera tragedia, comedia e historia etapa denominada de aprendizaje, no utiliza mucho las reflexiones, más bien son ligeras sus obras.

La literatura neoclásica es basada en la cultura de la moral, la razón La pureza estética y el uso de y el progreso. Con un carácter didáctico que proyecta la educación temas mitológicos y cotidianos, y la moralidad en la sociedad los escritores creían que a través de los textos claros y sus obras ayudaban a difundir los valores para construir una racionales. El vocabulario sociedad racional. Su propósito era salir de la ignorancia y el simple y uso de temas Dogmatismo. mitológicos cotidianos y Naturales. Aunque se utilizaba también lo imaginativo y lo fantástico. La abundancia de textos como fábulas, obras, ensayos y novelas con fines morales.

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Conclusión 

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Al abordar los diferentes temas se conoce la expresión escrita y hablada de la literatura que es el conjunto ordenado de relatos, mitos, elaboraciones poéticas producidas por la humidad, utilizando el lenguaje para crear a través de la imaginación obras que transforman el conocimiento.

Con el paso del tiempo se han dado variaciones en la sensibilidad del autor de las creaciones literarias.

La literatura en la fuente de placer de enriquecimiento personal y del mundo para crear hábitos lectores.

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Poesía del romanticismo

Única pasión Volverán a mi balcón la hermosura del amor que colgaba en un rayo de sol, de vez en cuando llegó la neblina mi alma se inspira y de nuevo mis labios te llaman, para que no tu corazón despierte en la mañana y tu dulce voz me diga cuánto me amas.

La armoniosa melodía de un espíritu enamorado despide un recuerdo grato cada vez que te piensa, es como si fuera la primera vez que te veo junto al camino de mis recuerdos. Las sendas del tiempo donde te llevó muy dentro de mi corazón que cada palpitar me llena de agonía al saber que no estas, pero pronto sé que te veré.

Ya terminó de pasar el viento de las noches y las nubes de una helada madrugada y mis ojos esperan que llegues hoy a brillar como figura resplandeciente en la esquina de mi balcón.

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Conclusiones El romanticismo fue un movimiento cultural revolucionario que impactó a la sociedad europea, nació en oposición a la ilustración y el Neoclasicismo, incitó al ser humano encontrarse de nuevo con su espíritu y su instinto.

El género más importante del romanticismo fue la poesía y el drama los temas del romanticismo son el amor y la pasión sin barreras que siempre conduce a un trágico destino y la dura realidad aunque también está relacionada con la liberación del alma.

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El realismo El rol de la mujer en la sociedad laboral.

La mujer en el ámbito laboral en nuestro país ha sido un progreso ver su participación en las empresas, la equidad de género le da la oportunidad de crecer como trabajadora en las empresas, aunque anteriormente la mujer era marginada y discriminada, ahora se ha tratado de incorporarla a la sociedad para desenvolverse como colaboradora para aportar sus conocimientos y aptitudes. Aunque hay muchas mujeres que no pueden desenvolverse cuando están en una faceta natural e importante de sus vidas como es la maternidad y la crianza de sus hijos, eso les impide participar y competir con la igualdad de condiciones para desenvolverse en un entorno laboral.

La mujer en la sociedad debe ser tomada en cuenta y ser incluida en procesos de selección, pretensiones salariales y ambiente de trabajo digno y equilibrado. Para proyectarse con autonomía y desarrollo integral ya que posee las mismas capacidades que el hombre para desenvolverse en la vida la laboral. La interacción de la mujer en el ambiente de grupos de trabajo es calificado como sentimental, ligado a la emoción, al cuidado y la calidez humana que se conjuga con las cualidades del hombre que orienta y utiliza las habilidades duras para compensar las habilidades blandas. Las mujeres en su mayoría somos humildes y modestas cuando emprendemos y trabajamos lo cual es un beneficio para potenciar las habilidades y obtener oportunidades importantes en un puesto de trabajo.

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Conclusiones 

El realismo es un movimiento literario que muestra al mundo tal y como es, se opone al romanticismo y enseña la vida de una forma cotidiana basada en la observación y la objetividad empleado el método científico, es narrado en un lenguaje sencillo.

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Rechaza el sentimiento y da imagen a la realidad cruda, transmite ideas de forma verídica y hace uso minucioso de la descripción para mostrar situaciones. Es influenciado por el positivismo, se centra su interés en la sociedad y sus personajes son reales.

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El Naturalismo Origen

El naturalismo surgió en Francia, a finales del siglo XIX como una derivación del realismo y se expandió al resto del mundo como el movimiento artístico que logra captar la energía de un período en que la ciencia y la industria se convierten en los cimientos de Europa, corriente filosófica que parte de la idea que todo lo que existe tiene un origen natural y los naturalistas consideran que todos los seres vivos y acontecimientos son generados por causas naturales a través de la investigación científica. Explicando el comportamiento del ser humano debido a su origen genético, entorno y clase social. Las obras artísticas son vistas por algunos como amorales por la exposición de detalles minuciosos de la realidad.

Se crítica la tiranía, diferencias sociales, exaltar el erotismo de manera vulgar y rechazan la idea de la existencia de los sobrenatural poseyendo la visión del concepto de la evolución de la teoría de Charles Darwin.

Características:      

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Es contrario al romanticismo Falta de albedrio Es descriptivo Uso de lenguaje coloquial o vulgar Temáticas mórbidas o patologías El objetivo del Naturalismo es reproducir la realidad con total imparcialidad y verdad de una forma rigurosa, documentada y científica. Se considera a la literatura un documento social.

Los escritores consideran que el instinto, la emoción o condiciones sociales rigen la conducta humana.

Sus novelas buscan representar capas sociales aparecen las clases bajas y marginales como tema nuevo, la burguesía y el proletariado.

Los escritores realistas mostraban fuertemente pesimistas y negaban la libre voluntad y se refugiaban en su pesimismo afirmando condiciones sociales y naturales de los personajes que les impiden vivir de acuerdo con su voluntad.

Los escritos intentan reflejar que la condición humana está mediatizada por tres factores: la herencia genética, las taras sociales y el entorno social y material en que se desarrolla el individuo.

Representantes: Emile Zola 30

Gustave Flaubert Benito Pérez León Tolstoi Emilia Pardo Leopoldo Alas George Moore Thomas Hardy Theodor Fontane Frank Norris

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Conclusiones: La literatura trata de emociones humanas, es la que implica el conocimiento que permite estudiar loa autores, conocer personajes, diferentes géneros literarios, aprender cosas del pasado y presente, también formas de ser de las personas de épocas pasadas aprender sobre historia. Su objetivo es poder desarrollar la imaginación y las emociones al leer transmitiendo los sentimientos y conocimientos del autor.

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