άφου άξης γρ Τ ΄ Τ Σ τές της Οι µαθη
ν...
Τεύχος 1ο Τιµή 0,50€
Μαθητικές ΣΤιγµές Συνέντευξη από τον αντιδήµαρχο κ. Νταφούλη Πως πήρατε την απόφαση να ασχοληθείτε µε την πολιτική; ∆εν µου αρέσει να παρατηρώ τα προβλήµατα σαν απλός θεατής. Η ανάγκη µου λοιπόν να βρεθώ κοντά στα προβλήµατα που αντιµετωπίζει ο τόπος µου και να βρω λύσεις µε έκανε να πάρω την απόφαση να ασχοληθώ µε την πολιτική. Έχετε µετανιώσει για την απόφασή σας ή νιώθετε ικανοποιηµένος; ∆εν µετάνιωσα ποτέ για την απόφασή µου να ασχοληθώ µε τα κοινά. Νιώθω υπερήφανος πρώτα απ΄όλα γιατί µε στήριξαν οι συµπολίτες µου και δεύτερον γιατί ως δηµοτικός
σύµβουλος µπορώ να προσφέρω και να βοηθήσω τον τόπο µου. Είναι δύσκολο να συµµετέχετε στα κοινά; Είναι αρκετά δύσκολο. Χρειάζεται χρόνο και γερά νεύρα. Πρέπει να βάλεις στην άκρη πολλές φορές τον εαυτό σου και να προσφέρεις για το καλό του τόπου. Η αγάπη µου όµως για τον τόπο µου, µε κάνει να ξεπερνώ τις δυσκολίες και να παίρνω δύναµη να συνεχίζω. Γιατί στο σχολείο µας δεν λειτουργεί κυλικείο; Γιατί δεν υπάρχει επαγγελµατικό ενδιαφέρον, επειδή οι εισφορές υπέρ ΟΑΕΕ και οι φόροι είναι πολλοί.
∆εκέµβριος 2015
Περιεχόµενα τεύχους:
Φοιτήσατε στο ∆ηµοτικό σχολείο Συκουρίου; Από την Α΄ µέχρι και την Ε΄ τάξη δηµοτικού πήγαινα στο δηµοτικό σχολείο της γενέτειράς µου της Όσσας. Στην ΣΤ΄ τάξη όµως, ήρθα στο δηµοτικό του Συκουρίου. Υπάρχουν χρήµατα για επισκευές ή αγορές στα σχολεία; Τα χρήµατα που µας δίνει το κράτος για τις ανάγκες των σχολείων του δήµου µας, είναι πολύ λίγα. ∆εν επαρκούν για να καλύψουµε τα πάντα. Προσπαθούµε όµως να κάνουµε ό,τι µπορούµε και βάζουµε τα δυνατά µας για τη σωστή λειτουργία των σχολείων. Είµαστε πάντα δίπλα στους δασκάλους και τρέχουµε όποτε µας ζητηθεί. ∆έσποινα Χαδουλού
Αθλητικές και άλλες δραστηριότητες
2
Μουσική
3
Γεωργία-Κτηνοτροφία
4, 5
Τεχνολογικά νέα 6, Παράξενα & Περίεργα 7
Περιηγήσεις
8
Παραµυθοσαλάτα
9
Ελεύθερος Χρόνος
10
Ευαγγελία Κακαγιάννη
Μαθητικές απόψεις Προσφυγικό Ένα τεράστιο πρόβληµα που απασχολεί την Ελλάδα και ολόκληρη την Ευρώπη είναι η άφιξη ενός µεγάλου αριθµού προσφύγων. Πολλοί πρόσφυγες από τις περιοχές της Συρίας, του Ιράκ και του Ιράν λόγω των συνεχών πολέµων που γίνονται στις χώρες τους εγκαταλείπουν τα σπίτια τους για να εξασφαλίσουν ένα καλύτερο µέλλον στις οικογένειες τους. Πέρα από όλα τα προβλήµατα που αντιµετωπίζουν πρέπει να δώσουν ένα µεγάλο ποσό στους δουλέµπουρους για να τους µεταφέρουν στις Ευρωπαϊκές χώρες χωρίς όµως να είναι σίγουροι για το αν θα φτάσουν στον προορισµό τους ή για το τι τους επιφυλάσσει το µέλλον. Ένα δυσάρεστο συµβάν στο Αγαθονήσι πριν ένα µήνα, καθήλωσε ολόκληρο το πανελλήνιο και την Ευρώπη. Ο τριών χρονών Αϊλάν βρέθηκε νεκρός στην παραλία Αλικαρνασσού θύµα της εκµετάλλευσης των δουλεµπόρων. Το γεγονός αυτό ενεργοποίησε την ανθρωπιά των ευρωπαίων πολιτών, οι οποίοι ξεκίνησαν δειλά δειλά να λαµβάνουν µέτρα για την προστασία των προσφύγων αυτών. Ελεάνα Καραδήµου
Σχολική Βία Ο σχολικός εκφοβισµός, είναι στις µέρες µας ένα φαινόµενο που εµφανίζεται όλο και περισσότερο, µε αποτέλεσµα την κατάρρευση της ψυχολογίας των παιδιών και τη δηµιουργία ψυχολογικών προβληµάτων. Ο σχολικός εκφοβισµός ή αλλιώς bulling, γίνεται κυρίως από παιδιά που θέλουν να τραβήξουν την προσοχή των συµµαθητών τους, από άτοµα που έχουν υποστεί βία από τους γονείς τους ή από παιδιά που βρίσκονται σε άσηµη ψυχολογική κατάσταση. Μερικές από τις συχνότερα εµφανιζόµενες µορφές σχολικής βίας είναι η σωµατική και η λεκτική. Πιο συχνά παρατηρείται η λεκτική µορφή βίας που γίνεται λιγότερο αντιληπτή από τους δασκάλους και γίνεται σε µαθητές που διαφέρουν από τα άλλα παιδιά, όπως σε παιδιά που φοράνε γυαλιά, που έχουν λίγα περισσότερα κιλά, µε µι-
κρότερο από το φυσιολογικό ύψος, µε διαφορετική καταγωγή, χωρίς γονείς αλλά και σε φτωχά παιδιά. Η σωµατική βία παρατηρείται σπάνια γιατί γίνεται εύκολα αντιληπτή από δασκάλους γονείς και συµµαθητές. Μερικά παραδείγµατα σωµατικής βίας είναι τα σπρωξίµατα, το κλείσιµο του δρόµου, το τράβηγµα της τσάντας και κυρίως ο ξυλοδαρµός. Μερικές συµβουλές αντιµετώπισης του σχολικού εκφοβισµού είναι οι εξής: Αν είµαι εγώ το θύµα ,ζητώ άµεσα βοήθεια από κάποιον ενήλικα ή από τους φίλους µου. ∆εν ντρέποµαι και δεν το κρύβω. Αν δω κάποιο περιστατικό ,δεν µένω αµέτοχος θεατής, αλλά το αναφέρω αµέσως και δίνω θάρρος στο θύµα. Θυµάµαι ότι δεν αφήνω τίποτα που ενοχλεί εµένα ή τον διπλανό µου ,να συµβεί σε άλλα παιδιά. Το παν είναι να αποδυναµωθούν τα παιδιά που ασκούν βία και για να γίνει αυτό πρέπει να τους φέρουµε κοντά µας και να γίνουµε όλοι φίλοι. ∆εν είναι λύση η αποµόνωση αλλά η συµπαράσταση. Εύχοµαι ο σχολικός εκφοβισµός να εξαλειφθεί από τα σχολεία και να µην υπάρχει ούτε ένας µαθητής που να εκφοβίζεται. ∆ήµητρα Λανάρα
Προσκοπείο Συκουρίου Αν είσαι από 7 έως 11 ετών…γίνε Λυκόπουλο Αν είσαι από 11 έως 15 ετών...γίνε Πρόσκοπος Αν είσαι από 15 έως 18 ετών...γίνε Ανιχνευτής Και αν είσαι µεγαλύτερος, πάλι µπορείς… Λένε οι πρόσκοποι. Ας µάθουµε λοιπόν περισσότερα για το προσκοπείο που λειτουργεί στο χωριό µας . Πότε ιδρύθηκε το προσκοπείο; -Το προσκοπείο ξεκίνησε τη λειτουργία του στις 15/5/1954. Πόσα χρόνια λειτουργεί το προσκοπείο;
τα. Πόσα άτοµα αριθµεί το προσκοπείο; -75 µε 80 άτοµα είναι αυτή τη στιγµή ενεργά µέλη. Πληρώνεστε για αυτό που κάνετε; -Όχι βέβαια ο προσκοπισµός είναι εθελοντισµός. Μ. ∆οξαρά—Κ. Γρηγορίου
-Το προσκοπείο λειτουργεί στο Συκούριο εδώ και 61 χρόνια αδιάκοπα. Ποιος ξεκίνησε τη λειτουργία του; -Ιδρυτής ήταν ο Αντώνης Αλίγκας του Ηλία. Ποιος είναι ο διευθυντής; -Την διεύθυνση έχει αναλάβει ο κ. Γιάννης Μακρής Για ποιον λόγο δηµιουργήθηκε το προσκοπείο. -Ο προσκοπισµός είναι ένα ίδρυµα και προσφέρει ένα είδος διαπαιδαγώγησης µέσα από το παιχνίδι και από τη φύση προς τα παιδιά. Από ποια ηλικία µπορεί να ξεκινήσει κάποιος τον προσκοπισµό; -Από 7 ετών έως τα βαθιά γεράµα-
Συνέντευξη από τη δασκάλα Ρυθµικής Γυµναστικής Η δασκάλα µου στη ρυθµική γυµναστική εδώ και 4 χρόνια λέγεται Νικολλέτα Βαϊοπούλου. Βρήκα την ευκαιρία να της κάνω κάποιες ερωτήσεις που πάντα ήθελα να µάθω. 1.Από πόσο χρονών αρχίσατε τη ρυθµική; Ξεκίνησα την ρυθµική γυµναστική στην ηλικία των τεσσάρων. 2.Ποιές ήταν οι δυσκολίες που αντιµετωπίσατε; Οι δυσκολίες ήταν αρκετές ,όπως το ότι η προπόνηση ήταν πολλές ώρες ,οι απαιτήσεις αρκετές και υπήρχε συγκεκριµένη αυστηρή διατροφή. 3.Αργότερα καθώς µεγαλώσατε πως ήταν; Συνηθίσατε το άθληµα; Όσο µεγάλωνα οι απαιτήσεις ήταν περισσότε-
ρες αλλά αυτό το άθληµα είχε γίνει µέρος της ζωής µου, το είχε αγαπήσει. 4.Ποιά ήταν τα αγαπηµένα σας όργανα και οι ασκήσεις της ρυθµι-
Η οµάδα µου είναι η Γυµναστική Ένωση Λάρισας. 7. Τι φορούσατε στην ώρα της προπόνησης; Φορούσαµε µαύρο ειδικό
«Πετυχαίνεις στη ζωή σου µόνο µε επιµονή και υποµονή.» κής; Τα αγαπηµένα µου όργανα ήταν η µπάλα και η κορδέλα και από τις ασκήσεις ήταν οι ασκήσεις ευλυγισίας. 5.Πως και αποφασίσατε να γίνεται µια δασκάλα ρυθµικής γυµναστικής; Αποφάσισα να γίνω δασκάλα ρυθµικής γιατί το αγαπώ πολύ αυτό το άθληµα, ήµουν από µικρή µέσα στα γυµναστήρια και από µικρή ήταν το όνειρό µου να γίνω δασκάλα. 6. Σε ποια οµάδα ήσασταν;
κολάν µαύρη µπλούζα της οµάδας ειδικά παπουτσάκια ρυθµικής και τα µαλλιά µας τα κάναµε κότσο. Έλενα Γκαντόγλου
Συνέντευξη από την προπονήτρια συγχρονισµένης κολύµβησης Το αγαπηµένο µου άθληµα είναι η συγχρονισµένη κολύµβηση. Η προπονήτριά µου, µου απάντησε σε κάποιες απορίες µου. 1.Πριν αρχίσετε την συγχρονισµένη κολύµβηση πηγαίνατε κάποιο άλλο
άθληµα; Ναι στη ρυθµική γυµναστική. 2.Και πόσα χρόνια πηγαίνατε; 9 χρόνια. 3.Κάνατε µε οµάδα ,σόλο ,ντουέτο ή και τα τρία; Και τα τρία. 4.Ήσασταν µε κάποια οµάδα.; Ναι στη ΛΑΡΙΣΑ [Ναυτικός Όµιλος Λάρισας ]και την τελευταία χρονιά στον Ολυµπιακό Βόλου.
Ποδοσφαιρική Οµάδα Κίσσαβος Συκουρίου
5.Πως αποκτήσατε την ευλυγισία ; Με πολύ υποµονή και πολλές ώρες εξάσκησης. 6.∆ιακριθήκατε σε κάποιον αγώνα παγκοσµίως; Και πόσα βραβεία έχετε πάρει; Παγκοσµίως όχι αλλά πανελλαδικά τρίτη θέση στο οµαδικό και δεύτερη στο ντουέτο σε Πανελλήνιο Πρωτάθληµα. Σαµαρά Αναστασία (Αργυρίου ∆. - Νταναβάρας Ι.)
Ο Κίσσαβος είναι µια οµάδα που ξεκίνησε το 1930 στο Συκούριο. Πρόεδρός της αυτή τη χρονική στιγµή είναι ο Κ. Λανάρας και προπονητής της µεγάλης οµάδας ο Ν. Ανδρέου. Λειτουργεί επίσης και η ακαδηµία του Κισσάβου µε τα εξής τµήµατα: προπαιδικό µε 12 παιδιά, παιδικό µε 20 παιδιά και εφηβικό µε 15 παιδιά. Παλαιότερα απέσπασε το κύπελλο νοµού Λάρισας, έχει παίξει ∆΄ εθνική κατηγορία και στέφθηκε πρωταθλήτρια σε µικρότερες κατηγορίες. Πολλοί ποδοσφαιριστές διακρίθηκαν στο παρελθόν και συνέχισαν την καριέρα τους στην ΑΕΛ και σε άλλες αθηναϊκές οµάδες. Πρόσφατο µεταγραφικό απόκτηµα της οµάδας είναι ο Γ. Κόκκινος. Η σύνθεση της οµάδας είναι η εξής: Ανδρεούδης ,Πετγαζής, Γκρέτσης, Γκανάτσιος, Μαντζαρής ,Βαρσάµης, Κώτσιας , Καραποστόλης, Αγγέλης, Καλλιµάνης, Γκαντόγλου, Κορδέλας ,Λανάρας, Πικούλης, Αλεξανδρίδης. Βαρσάµης, Λανάρας, Γκαντόγλου. Σελίδα 2
Μαθητικές ΣΤιγµές
Μουσική σχολή Συκουρίου Η Μουσική Σχολή ιδρύθηκε ως ΝΠ∆∆ µε τη δηµοσίευση στο ΦΕΚ/62Β της 31ης Ιανουαρίου 1981 και άρχισε να λειτουργεί από το 1990 µε καλλιτεχνικό διευθυντή τον Ορφανίδη Νικόλαο και πρόεδρο τον αντίστοιχο πρόεδρο της τότε κοινότητας Συκουρίου. Τα τµήµατα που λειτούργησαν στην αρχή ήταν πιάνου, αρµόνιου, κιθάρας, µπουζουκιού και θεωρίας µε δυνατότητα απόκτησης πτυχίου ανωτέρων θεωρητικών. Ως “∆ήµου Νέσσωνος” (στα πλαίσια του Καποδίστρια) η µουσική σχολή λειτούργησε µε διαδοχικά διοικητικά συµβούλια και προέδρους τον Ντίνο Κουλούτζιο και την Μαρίτσα Γκανιάρη Τσούµαρη. Καλλιτεχνικοί διευθυντές ήταν ο Γιώργος Γράψας και ο Μιχάλης Ηλής. Σε αυτό το διάστηµα ιδρύθηκαν και συνεχίζουν να λειτουργούν επιπλέον τµήµατα βιολιού, χάλκινων πνευστών, κρουστών, φλάουτου,
ακορντεόν, βυζαντινής καθώς επίσης µουσικής προπαιδείας, παιδικής και µικτής χορωδίας, φιλαρµονικής και ορχήστρας. Επίσης ξεκίνησε και συνεχίζεται ακόµη και σήµερα η διοργάνωση του φεστιβάλ χορωδιών. Με την επικράτηση του Καλλικράτη η Μουσική Σχολή µετονοµάζεται σε “∆ήµου Τεµπών” και αποτελεί τµήµα του ∆ηµοτικού Οργανισµού Πολιτισµού Αθλητισµού, Περιβάλλοντος και Παιδείας του ∆ήµου Τεµπών (∆.Ο.Π.Α.ΠΕ.Π.Τ.). Στη σχολή διατέλεσε πρόεδρος ο Βασίλης Κρητικός µέχρι τον Φεβρουάριο του 2013, τον οποίο διαδέχτηκε ο Κωνσταντίνος Τσεργάς. Υπεύθυνες µαζί µε τον πρόεδρο είναι τα µέλη του ∆ΟΠΑΠΕΠΤ, για τη µεν σχολή η Παναγιώτου Μένη και για τα δε τµήµατα της φιλαρµονικής και της µικτής χορωδίας ή Κατερίνα ∆ρογκούλα. Η µουσική σχολή διατηρεί παραρτήµατα εντός του ∆ήµου στα χωριά Καλο-
χώρι, Μακρυχώρι, Γόννους, Πυργετό και Αµπελάκια. Από τον Αύγουστο του 2012 καλλιτεχνικός ∆ιευθυντής ανέλαβε ο Χρήστος Κτιστάκης. Τον Ιούλιο του 2012 η µουσική σχολή διοργάνωσε την 1η Μουσική κατασκήνωση µε επιτυχία και φιλοδοξεί να την καθιερώσει ως θεσµό. Γεροκώστα Ζωή
Φλάουτο Το κλασικό φλάουτο παίζεται σε πλάγια θέση ως προς τον εκτελεστή. Αποτελείται από έναν ξύλινο ή µεταλλικό (συχνά ασηµένιο και σπανιότερα χρυσό) σωλήνα µε 16 τρύπες, τις οποίες ανοιγοκλείνει ο εκτελεστής µε τη βοήθεια «κλειδιών». Το ηχόχρωµα των ψηλών και των χαµηλών φθόγγων του διαφέρει σηµαντικά. Οι ψηλές νότες είναι καθαρές, ψυχρές και διαπεραστικές (αρµονικοί), ενώ οι χαµηλότερες είναι ζεστές, απαλές και γλυκές. Η µουσική του έκταση καλύπτει περίπου τρεις οκτάβες. Είναι όργανο πολύ ευέλικτο, και ένας καλός εκτελεστής µπορεί να παί-
ξει πολύ εύκολα τρίλιες, γρήγορα περάσµατα και άλλα ποικίλµατα. Ο πρόγονος του σηµερινού πλάγιου φλάουτου κατάγεται από την Ανατολή και χρονολογείται τουλάχιστον από τον 12ο αιώνα. Τα χρόνια του Μεσαίωνα εµφανίζεται συχνά σαν όργανο της στρατιωτικής µουσικής, ενώ για τις άλλες µουσικές εκδηλώσεις της εποχής εκείνης χρησιµοποιείται το φλάουτο µε ράµφος σε διαφορετικά µεγέθη, το οποίο παρέµεινε δηµοφιλές σε όλη την Αναγέννηση και το Μπαρόκ. Για πολλά χρόνια οι δύο τύποι φλάουτων συνυπήρχαν, αλλά από τα µέσα του 18ου αιώνα επικράτησαν τα πλάγι-
α φλάουτα, χάρη στα αναµφισβήτητα πλεονεκτήµατά τους (µεγαλύτερη µουσική έκταση, πλουσιότερη ποικιλία ηχοχρωµάτων και δυναµικής κλπ.) Ειρήνη Συµεωνίδου
Μπουζούκι Το µπουζούκι είναι λαουτοειδές εγχορδολαϊκό µουσικό όργανο, µε αχλοδόσχηµο αντηχείο (Σκάφος). Από επιµήκεις ξύλινες λουρίδες, τις ντούγιες, και µακρύ βραχίονα, τα οµπράτσο ή µάνικο µε κλειδιά στην άκρη για το κούρδισµα. Ορισµένοι µελετητές θεωρούν ότι προέρχεται από την τούρκικη µουσική παράδοση. Αρχικά το µπουζούκι έφερε τρία ζεύγη µεταλλικών χορδών κουρδισµένες στους τόνους ΡΕ-ΛΑ-ΡΕ (υπάρχουν επίσης αναφορές για επτάχορδα ή και οκτάχορδα τριφωνικά µπουζούκια πάλι σε χόρδισµα ΡΕΛΑ-ΡΕ,µε τη διαφορά ότι η µπάσα ΡΕ και άλλοτε και η ΛΑ αποτελούνταν από 3 χορδές), ενώ αργότερα απέκτησε τέταρτο ζεύγος και κούρδισµα ΝΤΟΦΑ-ΛΑ-ΡΕ(πάλι ένα ζεύγος). Παλιότερα τα κουρδίσµατα (ντουζένια) άλλαζαν ανάλογα µε Τεύχος 1ο Τιµή 0,50€
τον µουσικό δρόµο (µακάµ) της εκτελούµενης µελωδίας. Οι τρόποι αυτοί διατηρήθηκαν µέχρι τον µεσοπόλεµο και χάθηκαν σταδιακά, οριστικά δε µε την επικράτηση του τετράχορδου. Η καταγωγή του µπουζουκιού σαν όργανο είναι ελληνική, ενώ θεωρείται όπως κι όλα τα λαούτα, σαν ένα είδος µ ετ εξ έλ ιξ ης τ ης α ρ χ α ιοελ λ ην ικής πανδούρας. Η καταγωγή του µπουζουκιού, ως απόγονος της αρχαίας ελληνικής µουσικής, τοποθετείται στην αρχαία Ελλάδα, όπου υπήρχε το αντίστοιχο αρχαιοελληνικό όργανο γνωστό κι ως "Πανδουρίδιον" ή αλλιώς "τρίχορδο" επειδή είχε τρεις χορδές. Έντονος υποστηρικτής της πηγής αυτής είναι τα µάρµαρα της εποχής, µε γνωστότερο αυτό της Μαντινείας (4ος αιώνας π.Χ.), που σήµερα εκτίθεται
στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο της Αθήνας, κι απεικονίζει το µυθικό αγώνα, µεταξύ Απόλλωνος και Μαρσύα, όπου η αρχαιοελληνική πανδούρα παίζεται από µια µούσα καθισµένη πάνω σε έναν βράχο. Ορισµένοι δέχονται την τουρκική προέλευση µόνο στην ονοµασία του (buzuq), αν και είναι πιθανόν η λέξη να προέρχεται από τη περσική λέξη "tambur-e bozorg" που σηµαίνει "µεγάλος ταµπουράς" µε µετατροπή του ήχου "rg" σε "k" στην Ελληνική και την Τουρκική.
Γιάννης Ντούλας
Σελίδα 3
Επάγγελµα αγρότης τη σηµερινή εποχή Ο αγρότης φυτεύει και καλλιεργεί φυτά και στη συνέχεια συλλέγει τους καρπούς τους και τους πουλά είτε σε ιδιώτες είτε σε εµπόρους λιανικής ή χονδρικής πώλησης είτε σε εργοστάσια. Οι εργασίες του γίνονται µε συγκεκριµένη ακολουθία, κατά την οποία, αρχικά, οργώνει το χώµα για να µαλακώσει, κατόπιν σπέρνει το σπόρο ή φυτεύει το φυτό, εµπλουτίζει το χώµα µε τα κατάλληλα λιπάσµατα, ποτίζει τη σπορά και τη ραντίζει σε τακτά χρονικά διαστήµατα για να την προστατέψει από αρρώστιες και παράσιτα. Στη συνέχεια, συλλέγει την παραγωγή, επεξεργάζεται τη συγκοµιδή, όπως στην περίπτωση του καπνού ή του βαµβακιού, και ακολούθως διοχετεύει τα προϊόντα του απευθείας στην αγορά ή στους εµπόρους ή στα εργοστάσια. Στο πλαίσιο της εργασίας του χρησιµοποιεί µικρά εργαλεία, όπως σκαλιστήρια, φτυάρια και κλαδευτήρια, αλλά και µεγάλες σύγχρονες µηχανές, όπως τρακτέρ, θεριστικές και αλωνιστικές µηχανές, µηχανές σποράς, µηχανήµατα για το πότισµα (σωλήνες, µπεκ, ψεκαστήρες), εργαλεία συσκευασίας Εκπαίδευση: Παλαιότερα, το επάγγελµα του αγρότη ασκούσαν άνθρωποι µε ελάχιστη ή και µηδαµινή µόρφωση, κάτι που δεν ισχύει απαραιτήτως σήµερα. Βέβαια, το επάγγελµα αυτό εξακολουθεί κατά βάση να είναι κληρονοµικό, αφού συνήθως τα παιδιά των αγροτών έχουν τη δυνατότητα να ακολουθήσουν το επάγγελµα των γονιών τους, οι οποίοι διαθέτουν κτήµατα και µπορούν να τους διδάξουν από την εµπειρία τους. Υπάρχει, όµως, και η δυνατότητα για σπουδές σε Α.Ε.Ι., σε θέµατα
αγροτικής οικονοµίας, καθώς και σε Ι.Ε.Κ., σε Τ.Ε.Ε., αλλά και σε Γεωργικές Σχολές σε θέµατα που σχετίζονται µε τις καλλιέργειες και τη γεωργία γενικότερα.και της µεταφοράς των προϊόντων. Σπουδαιότητα: Ο αγρότης πρέπει πρώτ' απ' όλα να αγαπά τη φύση και να του αρέσει να ασχολείται µε τη γη. Επιπλέον, απαιτείται χειρωνακτική δεξιότητα, καλή φυσική κατάσταση,
σωµατική δύναµη και αντοχή. Εξάλλου, ο αγρότης θα πρέπει να γνωρίζει τη λειτουργία των µηχανηµάτων του και των εργαλείων του και να είναι σε θέση να κάνει µικρές επιδιορθώσεις. Απαραίτητες, επίσης, είναι και οι δεξιότητες πειθούς και διαπραγµάτευσης, αφού ο αγρότης χρειάζεται να
στον τοµέα της αγροτικής παραγωγής. Από την άλλη πλευρά, η αστάθεια του αγροτικού εισοδήµατος και οι χαµηλές τιµές των αγροτικών προϊόντων αποθαρρύνουν πολλούς νέους να ασχοληθούν µε τη γεωργία. Τα τελευταία χρόνια, όµως, η Ευρωπαϊκή Ένωση παρέχει σηµαντικές επιδοτήσεις και διευκολύνσεις σε νέους που θέλουν να ασχοληθούν µε την αγροτική παραγωγή, πολιτική που ενισχύει και το ελληνικό κράτος. Περιβάλλον ενασχόλησης: Ο αγρότης στην Ελλάδα αυτοαπασχολείται και συνήθως καλλιεργεί τη δική του έκταση. Τις εποχές συγκοµιδής ή σποράς έχει ανάγκη από περισσότερα χέρια και τότε προσλαµβάνει αγροτοεργάτες. Ορισµένοι αγρότες ασχολούνται και µε τη διαχείριση αγροτικών συνεταιρισµών, ως µέλη του διοικητικού συµβουλίου. Επαγγελµατικές συνθήκες: Ο αγρότης εργάζεται ατοµικά, κυρίως στην ύπαιθρο αλλά και σε θερµοκήπια ανάλογα µε την εποχή ή την καλλιέργεια. Για ορισµένες εργασίες, όπως για να φτιάξει δεµάτια ή για να συσκευάσει τους καρπούς που έχει συλλέξει, εργάζεται σε κλειστούς χώρους (αποθήκες κ.λπ.). Πρόκειται για σκληρή και δύσκολη εργα-
«Ο αγρότης στην Ελλάδα αυτοαπασχολείται.» έρχεται σε επαφή µε ιδιώτες αλλά και µε εµπόρους για την πώληση των προϊόντων του. Χρήσιµη, ακόµη, είναι και η υπολογιστική-µαθηµατική ικανότητα, αφού χρειάζεται να ελέγχει τα έσοδα και τα έξοδά του, να κοστολογεί τα προϊόντα του κ.λπ. Μέλλον: Με την εκµηχάνιση της αγροτικής παραγωγής, την εµφάνιση σύγχρονων µεθόδων εκµετάλλευσης της γης και την εγκατάλειψη της υπαίθρου, η προσφορά εργασίας στον αγροτικό τοµέα διαφοροποιείται από παλιότερες εποχές. Εξάλλου, η αλλαγή των κλιµατολογικών συνθηκών επηρεάζει και αυτή την αγορά εργασίας
σία, αφού πολλές φορές γίνεται κάτω από αντίξοες καιρικές συνθήκες (δυνατός ήλιος, πολύ κρύο) και επιπλέον απαιτεί πολύ πρωινό ξύπνηµα. Εξάλλου, πρόκειται για ιδιαίτερα κοπιαστική εργασία, αφού τις περισσότερες φορές ο αγρότης εργάζεται για πολλές ώρες σκυφτός ή γονατιστός. Η ποιότητα και η ποσότητα της σοδειάς εξαρτάται κάθε φορά από τις καιρικές συνθήκες, ενώ οι τιµές των προϊόντων διαµορφώνονται ανάλογα. Πρέπει να σηµειωθεί, εξάλλου, ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση επιδοτεί µε σηµαντικά ποσά ορισµένες από τις γεωργικές καλλιέργειες . (Γιούργκεν Γκιόνι—Σωτήρης Μπακαγιάννης)
Καλλιέργεια αµυγδάλου στο Συκούριο H κατεξοχήν καλλιέργεια στο Συκούριο είναι η καλλιέργεια αµυγδάλου. Η αµυγδαλιά είναι δέντρο που φθάνει ακλάδευτο τα 8-10 µέτρα, η αµυγδαλιά επισήµως ονοµάζεται Prunus amygdalus ή Amygdalus communis και µάλλον και αυτό το όνοµα έχει ελληνικές ρίζες. «Αµύσσω», δηλ. ξύνω, γρατζουνάω, είτε λόγω της κοφτερής µύτης του κελύφους είτε λόγω των αµυχών του περιβλήµατος του καρπού. Η σπουδή της αµυγδαλιάς να ανθήσει φαίνεται από το ότι τα λευκά-ροζ λουλούδια της ξεπροβάλλουν σε γυµνά κλαδιά, από τα µέσατέλη Γενάρη (οι πρώιµες ποικιλίες, άλλες ανθίζουν µέχρι και στα µέσα ΜαρΣελίδα 4
τίου). Αργότερα θα βγουν τα µικρά, πριονωτά, λογχοειδή, σκουροπράσινα φύλλα. Ένα µήνα µετά την άνθηση θα αρχίσουν να σχηµατίζονται τα αµύγδαλα, πολύ καλά οχυρωµένα σε περιβλήµατα. Ένα εξωτερικό, το εξωκάρπιο, χνουδωτό και γκριζοπράσινου χρώµατος και ένα εσωτερικό, το ενδοκάρπιο, σκληρό ή µαλακό και µε αµυχές, το οποίο περιέχει 1 ή 2 σπέρµατα, την ψίχα του αµυγδάλου (αµυγδαλόψιχα). Καθώς προχωράει η ωρίµανση των αµυγδάλων, αρχικά σκίζεται και ανοίγει το εξωκάρπιο, πρώτα των περιφερειακών καρπών και µετά αυτών προς το εσωτερικό του δέντρου. Πλούσια τροφή η αµυγδαλόψι-
χα, περιέχει ανάµεσα στα άλλα 20-25% πρωτεΐνες, 50-55% έλαιο, βιταµίνες Β1-Β2-Ε, κάλιο, µαγνήσιο, ασβέστιο, φώσφορο κ.α. Κάποιοι προτιµούν να καταναλώνουν τα αµύγδαλα προτού ωριµάσουν και γίνουν καφέ, όταν είναι ακόµα π ρ ά σ ινα , ο πό τ ε µ ιλά µ ε γ ια τ α ‘’τσάγαλα’’. Κάθε χρόνο στο Συκούριο έχει καθιερωθεί η γιορτή αµυγδάλου. (Ράπτης Γιώργος)
Μαθητικές ΣΤιγµές
Παραδοσιακά επαγγέλµατα Με το πέρασµα των χρόνων, καθώς ο τρόπος ζωής , οι ανάγκες των ανθρώπων και ο τρόπος παραγωγής πολλών προϊόντων αλλάζουν, πολλά επαγγέλµατα εξαφανίζονται ή αντικαθιστούνται από άλλα που έχουν να κάνουν µε το σύγχρονο τρόπο ζωής. Μερικά από αυτά είναι: Γανωτής, λούστρος, πλανόδιος µανάβης, νερουλάς, υαλοποιός, τσαγκάρης, παγωτατζής, εφηµεριδοπώλης, σαµαράς, πεταλωτής, βαρελάς, αγωγιάτης, νερουλάς, ντελάλης, πλανόδιος φωτογράφος, καρβουνιάρης, καροτσέρης, πωλητής πάγου, φαροφύλακας, καρεκλάς, πλύστρα, στρωµατάς, σαλεπτσής, λατερνατζής, καλαθάς, οµπρελάς, σιδεράς, καρεκλάς, ξυλοκόπος, ρετσινοσυλέκτης, τσαµπάζος, λατερνατζής, γανωτής.
Το αγαπηµένο µου επάγγελµα είναι ο σιδεράς. Αχ… η δουλειά του Σιδηρουργού δεν είναι εύκολη ,αντίθετα είναι από τις πιο δύσκολες .Είναι ωραία να είσαι σιδεράς γιατί µπορείς να φτιάξεις πολλά πράγµατα άλλα πρέπει να ξέρεις τι σίδερο θα χρησιµοποιήσεις ,άλλοτε αλουµίνιο και άλλοτε χυτοσίδηρο. Οι σιδεράδες έφτιαχναν µε τα χέρια τους ότι υπήρχε από µέταλλο, κυρίως σίδερο. Είχαν ένα µεγάλο φούρνο όπου φυσούσαν µε µια φ υ σ ο ύ ν α ώστε να κρατάνε τη φωτιά αναµµένη και σε ψηλή θερµοκρασία. Σε
αυτή τη φωτιά ζέσταιναν τα σίδερα για να τα κάνουν πιο εύπλαστα και στη συνέχεια τα έπιαναν µε µια µεγάλη τανάλια και τα έβαζαν πάνω στο αµόνι. Το αµόνι ήταν µια µεγάλη σιδερένια βάση πάνω στην οποία έβαζαν τα σίδερα που θα επεξεργάζονταν. Εκεί χτυπούσαν το κοκκινισµένο από τη φωτιά σίδερο µε ένα µεγάλο σφυρί και του έδιναν τη µορφή που ήθελαν. Η δουλειά αυτή ήταν πάρα πολύ σκληρή. Απαιτούσε δύναµη από το σιδερά γιατί δούλευε µε τα σίδερα που ήταν βαριά κι ακόµα ήταν συνέχεια δίπλα στη φωτιά και ζεσταινόταν και γέµιζε και µε µουντζούρες. Στο χωριό µου υπάρχει ακόµα ένας σιδεράς που φτιάχνει µε πολύ µεράκι σιδεροκατασκευές. Θάνος Χατζηµήτρος
Κτηνοτροφία στην Ελλάδα και το Συκούριο Κτηνοτροφία ονοµάζεται ο κλάδος της οικονοµίας που αφορά την εκτροφή και εκµετάλλευση παραγ ωγικών ζώων. Η κτηνοτροφία είναι µία από τις πιο παλιές δραστηριότητες του ανθρώπου. Ο άνθρωπος, στην προσπάθειά του να εξασφαλίσει την απαραίτητη ποσότητα τροφής, ανακάλυψε ότι ήταν δυνατό µερικά ζώα να µην τα σκοτώνει, αλλά να τα πιάνει ζωντανά, ιδιαίτερα την εποχή που ήταν πολλά και να τα κρατά κάπου περιορισµένα, να τα τρέφει και να τα σκοτώνει όταν είχε ανάγκη. Έτσι, ο πρωτόγονος άνθρωπος άρχισε σιγά - σιγά να ασχολείται µε την κτηνοτροφία. Η κτηνοτροφία είναι γνωστή ως δραστηριότητα του ανθρώπου , από τη νεολιθική εποχή, µε κέντρο ανάπτυξης τη Μέση Ανατολή και την ανατολική Μεσόγειο.
Η ανάπτυξή της τοποθετείται στην εποχή που άρχισε να αναπτύσσεται και η γεωργία. Έτσι η πρωτόγονη κοινω«Η νία χωρίστηκε σε κτηνοτροφία δύο βασικές οµάαποτελεί έναν δες: τους καθαρά από τους πιο γεωργούς και τους κτηνοτρόφους. Οι δυναµικούς έµεναν παραγωγικούς γεωργοί συνήθως σ' ένα τοµείς της τόπο, ενώ οι κτηΕλλάδας» νοτρόφοι ήταν αναγκασµένοι να πηγαίνουν στα µέρη που είχε χορτάρι. Σήµερα η κτηνοτροφία αποτελεί έναν από τους πιο δυναµικούς παραγωγικούς τοµείς της χώρας. Πλέον η άσκηση της κτηνοτροφίας, απαιτεί διαρκή και άµεση υποστήριξη από επιστήµονες (γεωπόνους ζωϊκής παραγωγής και κτηνιάτρους). Η σηµερινή κτηνοτροφι-
κή παραγωγή βασίζεται τόσο στην αύξηση τον αριθµού των ζώων όσο και στην αύξηση της παραγωγικότητας και της απόδοσης των ζώων. Για το λόγο αυτό η ζωοτεχνία, ως επιστήµη, βασίζεται, χρησιµοποιεί κι αξιοποιεί τις γνώσεις που της παρέχουν: η βιολογία, η γενετική, η κτηνιατρική, η διαιτολογία κι η βρωµατολογία, καθώς και πολλές άλλες επιστήµες. Στο Συκούριο σήµερα οι κτηνοτρόφοι είναι κυρίως σταθεροί αλλά και µερικοί συνεχίζουν τη νοµαδική ζωή κατά τους καλοκαιρινούς µήνες. Εκτρέφονται αιγοπρόβατα, αγελάδες και χοιρινά. (Μάριος Μπακαγιάννης)
Συνεντεύξεις από γεωργό και κτηνοτρόφο Γεωργός Από πότε ασχολείστε µε το επάγγελµα του γεωργού;-Από 10 ετών µαζί µε τον πατέρα µου. Είναι δύσκολο το επάγγελµα αυτό; Είναι πολύ δύσκολο ,γιατί πρέπει να είσαι στο χωράφι είτε έχει κρύο είτε ζέστη, ακόµα και αν η δουλειά γίνεται µε πολύ δυσκολία. Ποιες είναι οι δυσκολίες που αντιµετωπίζετε; Πρέπει να είµαστε στα χωράφια από το πρωί µέχρι το βράδυ και οι παραγωγές µας είναι στο έλεος του καιρού. Πολλές φορές οι καιρικές συνθήκες καταστρέφουν τις παραγωγές µας. Θα θέλατε τα παιδιά σας να ακολουθήσουν το επάγγελµά σας; Ναι γιατί είναι µια έντιµη δουλειά και εξασφαλίζει τα προς το ζην. Θα ήθελα να συνεχίσουν το δικό µου έργο. Τεύχος 1ο Τιµή 0,50€
Πόσα στρέµµατα καλλιεργείτε; Καλλιεργώ κάθε χρόνο 250 στρέµµατα. Τι αγροτικά προϊόντα παράγετε; Καλαµπόκι, κριθάρι και σίκαλη. Φέτος ήταν µια καλή χρονιά για την γεωργία;Όχι και πολύ, υπήρξαν έντονα καιρικά φαινόµενα και το καλοκαίρι ήταν δύσκολο από οικονοµικής άποψης.
Κτηνοτρόφος Από πότε ασχολείστε µε το επάγγελµα του κτηνοτρόφου;-Από το 1998. Είναι δύσκολο το επάγγελµα αυτό;Ναι είναι πολύ δύσκολο, γιατί πρέπει να πηγαίνεις στη δουλειά ακόµη κι αν είσαι άρρωστος, είτε έχει κρύο είτε ζέστη. Ποιες είναι οι δυσκολίες που αντιµετωπίζετε;-Οι κυριότερες δυσκολίες είναι οι αρρώστιες των ζώων και το άρµεγµα το ζώων που απαιτεί µεγάλο κόπο. Θα θέλατε τα παιδιά σας να ακολου-
θήσουν το επάγγελµά σας;-Θα ήθελα να το συνεχίσουν γιατί βλέπω ότι τα αγαπάνε τα ζώα. Πόσα ζωντανά έχετε;-1200 πρόβατα Τα ζωντανά σας είναι µόνιµα σταβλισµένα ή τα βγάζετε στη φύση να φάνε; Τα πρόβατα το χειµώνα είναι σταβλισµένα αλλά το καλοκαίρι ανεβαίνουµε στα βουνά και συγκεκριµένα στο χωριό Καλλαρύτες. Φέτος υπήρξε ένα γενικότερο πρόβληµα µε τον καταρροϊκό πυρετό. Το πρόβληµα αντιµετωπίστηκε; Τι µέτρα πρόληψης λάβατε; Υπήρξε ένα κουνούπι που προκάλεσε µεγάλα προβλήµατα στα ζωντανά της περιοχής και όλης της Ελλάδας, αλλά φαίνεται πως δεν θα υπάρξει πρόβληµα στο µέλλον. Μπακαγιάννης Σ.—Μπακαγιάννης M.
Σελίδα 5
Τεχνολογικά νέα άλλων, συµπληρώνουν το απόλυτο smartphone! To Galaxy S6 Edge+ ενσωµατώνει τη νεότερη έκδοση Android 5.1.1 Lollipop του λειτουργικού της Google, που προσδίδει απόλυτη ελευθερία κινήσεων µε πληθώρα νέων λειτουργιών και ρυθµίσεων, για να µπορέσεις να εκµεταλλευτείς πλήρως τις δυνατότητες του αγαπηµένου σου smartphone. Η οθόνη Curved Edge+ Quad HD Super AMOLED capacitive multitouch των 5.7 ιντσών και 16.000.000 χρωµάτων, διαθέτει ανάλυση 2560 x 1440 pixels στα 518 ppi, προσφέροντάς σου µια ολοζώντανη εµπειρία προβολής, καθώς και νέες πρωτοποριακές λειτουργίες που θα σε αφήσουν έκπληκτο! Το Galaxy S6 Edge+ ενσωµατώνει οκταπύρηνο επεξεργαστή Octa Core Exynos 7420, που ουσιαστικά αποτελείται από έναν Quad Core Cortex A53 χρονισµένο στα 1.50 GHz και έναν Quad Core Cortex A57 χρονισµένο στα 2.10 GHz . Σε συνδυασµό µε τα 4GB µνήµης RAM, υπόσχεται να µην σε
Το νέο Samsung G a l a x y S 6 Edge+ είναι η µετεξέλιξη του ήδη πετυχηµένου Galaxy S6 Edge που θα απογειώσει την ψυχαγωγία σου! Με ελαφρώς µεγαλύτερες διαστάσεις από το Galaxy S6 Edge, το Edge+ ξεχωρίζει για την οθόνη των 2560 x 1440 pixels στις 5.7”, που δεν περιορίζεται µόνο στην πρόσοψη αλλά «αγκαλιάζει» και τις 2 άκρες του, για απόλυτη εµπειρία χρήσης! ∆ιάλεξε αγαπηµένους φίλους ή εφαρµογές και αλληλεπίδρασε µαζί τους µε ένα µόνο άγγιγµα. Θα ξέρεις πάντα ό,τι τους αφορά, ακόµα κι αν το smartphone σου είναι γυρισµένο ανάποδα. Η κάµερα 16 Megapixel για 4K video, το 4G+ Cat9, ο οκταπύρηνος επεξεργαστής και η γρήγορη ασύρµατη φόρτιση, µεταξύ
απογοητεύσει στις καθηµερινές σου εργασίες, όσο απαιτητικές και αν είναι αυτές. Τα 32GB ενσωµατωµένης µνήµης θα σου προσφέρουν άπλετο χώρο για να αποθηκεύσεις τα αγαπηµένα σου multimedia αρχεία και αµέτρητες εφαρµογές. Η συσκευή δεν υποστηρίζει επέκταση µνήµης µέσω κάρτας microSD. Με το Galaxy S6 Edge+ µπορείς να τραβήξεις φωτογραφίες ανάλυσης 16 Megapixel µε LED flash και λειτουργίες αυτόµατης εστίασης και οπτικής σταθεροποίησης εικόνας, καθιστώντας το ιδανική λύση για καθηµερινή χρήση. Παράλληλα προσφέρει λειτουργία εγγραφής video 4K - 2160p στα 30fps, 1080p στα 60fps, 720p στα 120fps, καθώς και λειτουργία dual-video. Επίσης, διαθέτει και κάµερα 5 Megapixel στην µπροστινή όψη για απίστευτες selfies, βιντεοκλήσεις και λοιπές εφαρµογές. Αγγελής Θανάσης
Microsoft Windows 10 smartphones και Xbox One, καθώς και παραµείνει στο λειτουργικό αλλά ο προνέες κατηγορίες προϊόντων, όπως το επιλεγµένος περιηγητής στο διαδίκτυο Surface Hub και Microsoft HoloLens. Για θα είναι ο MicrosoftEdge. τη βελτίωση της εµπειρίας των χρηστών µε πληκτρολόγιο και ποντίκι, η Microsoft επαναφέρει στα Windows 10 το µενού Έναρξη στην επιφάνεια εργασίας (µε νέα εµφάνιση και δυνατότητες) και ένα σύστηµα εικονικών επιφανειών εργασίας (Task View), και επιτρέπει στους χρήστες να τρέξουν τις εφαρµογές του Windows Store µέσα από την επιφάνεια Αλέξανδρος Πούλιος Ο στόχος της Microsoft για τα Windows εργασίας των Windows, καθώς και στη 10 είναι να δηµιουργήσει ένα λειτουργι- λειτουργία πλήρους οθόνης. Microsoft Γιώργος Τριανταφύλλου κό σύστηµα για PC, laptops, tablets, Edge.Επίσης ο Internet Explorer θα Τα Windows 10 είναι το νεότερο λειτουργικό σύστηµα της Microsoft (µετά τα Windows 8.1) για υπολογιστές. Η πρώτη παρουσίαση των Windows 10 έγινε στις 30 Σεπτεµβρίου 2014. Ξεκίνησαν να κυκλοφορούν επισήµως στις 29 Ιουλίου του 2015, ενώ δοκιµαστική έκδοση είχε κυκλοφορήσει την 1 Οκτωβρίου 2014. Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους που είναι διαθέσιµα τα Windows 10, θα προσφέρονται χωρίς χρέωση για τους χρήστες των Windows 7 και Windows 8.1.
Android, OS , Windows...Ποιο λειτουργικό να διαλέξω; Όταν επιλέγεις Smartphone, επιλέγεις και το λειτουργικό σύστηµα στο οποίο τρέχει, όπως Android, Bada, BlackBerry®, Apple iOS, Symbian ή Windows Phone. Αυτό το λογισµικό είναι ο εγκέφαλος πίσω από το Smartphone σου και υπάρχουν µεγάλες διαφορές ανάµεσα σε κατασκευαστές. Έχουµε υπογραµµίσει τα πλεονεκτήµατα του κάθε λειτουργικού συστήµατος παρακάτω. Μια σύντοµη µατιά θα σου δείξει ποιο είναι καλύτερο για τις ανάγκες σου, για να επιλέξεις ένα Smartphone που πραγµατικά θα αγαπήσεις. Σελίδα 6
Ο µεγαλύτερος σή- Η µ ε γ α λ ύ τ ε ρ η δ ι α φ ο ρ ά µ ε τ α ξ ύ µερα κατασκευα- των Smartphones και των άλλων τηλέστής κινητών Nokia φωνων είναι ότι µπορείς να εγκαταστήσεις και να τρέξεις εφαρµογές. Οι εφαρΑσφαλές email και µογές είναι «έξυπνα» προγράµµατα που υπηρεσίες instant σου δίνουν τη δυνατότητα να κάνεις messaging. απίστευτα πράγµατα µε το τηλέφωνο σου, όπως να αποκτήσεις πρόσβαση στις Microsoft Office πληροφορίες που σε ενδιαφέρουν άµεσα Πολλές εφαρµο- - όπως στη µουσική σου, στην οµάδα γές και ευκολία σου, στις ειδήσεις ή στα κοινωνικά δίκτυα. Ο αριθµός των Smartphone Apστη χρήση. Μεγάλη ποικιλία plications (Apps) αυξάνεται συνεχώς συσκευών από διαφορετι- και σίγουρα υπάρχει ένα και για σένα. κούς κατασκευαστές και µεΠληθώρα εφαρµογών είναι δωρεάν. γάλος αριθµός διαθέσιµων εφαρµογών. Ζαΐµι Λέντι
Μαθητικές ΣΤιγµές
Παράξενα, εντυπωσιακά και περίεργα από το ∆ιαδίκτυο Επιστηµονική έρευνα που διεξήχθη στο Πανεπιστήµιο του Κέιµπριτζ απέδειξε ότι µπορούµε εύκολα να διαβάσουµε µια αναγραµµατισµένη ή ανορθόγραφη λέξη, αρκεί το πρώτο και το τελευταίο γράµµα της να είναι στη σωστή σειρά! Κι αυτό συµβαίνει γιατί ο ανθρώπινος εγκέφαλος αναγνωρίζει τις λέξεις συνολικά –σαν εικόνες– και όχι κάθε γράµµα χωριστά. Οι ενδιάµεσες θέσεις µπορούν να καταλαµβάνονται από τα γράµµατα της κάθε λέξης σε τυχαία σειρά, «µπερδεµένα» και παρόλα αυτά να διαβάζουµε δίχως κανένα πρόβληµα. Για του λόγου το αληθές παραθέτουµε το κείµενο και προτείνουµε να κάνετε και εσείς µια προσπάθεια… (Χαδουλού Κωνσταντίνα)
Greeklish ή Ελληνικά;
Τα Greeklish (Γκρίκλις), από τις λέξεις greek (ελληνικά) και english (αγγλικά), γνωστά και ως Grenglish, Λατινοελληνικά ή Φραγκολεβαντίνικα, είναι η ελληνική γλώσσα γραµµένη µε το λατινικό αλφάβητο. Είναι ένα είδος µεταγραφής. Τα greeklish χρησιµοποιούνται στο διαδίκτυο όταν Έλληνες και Κύπριοι επικοινωνούν µέσω ηλεκτρονικού ταχυδροµείου, Facebook, MSN κλ.π. IRC ή instant messaging. Επίσης, χρησιµοποιούνται πολλές φορές σε µηνύµατα τύπου SMS (κινητής τηλεφωνίας), καθώς και µεταξύ Ελλήνων ή Κυπρίων που ζουν καιρό σε αγγλόφωνες χώρες. Ωστόσο πολλοί χρησιµοποιούν ακόµα τα greeklish γιατί είναι γρηγορότερα στην πληκτρολόγηση και δεν υπάρχει λόγος να έχουν σωστή ορθογραφία. Αυτό έχει ως αποτέλεσµα πολλές φορές να ξε-
σπά ένας άτυπος πόλεµος για την χρήση τους, καθώς δεν είναι εύκολα αναγνώσιµα από χρήστες που δεν είναι συνηθισµένοι σε αυτό τον τρόπο γραφής, για λόγους ευκολότερης κατανόησης των κειµένων ή λόγω αδυναµίας αναζήτησης σε αυτά. Η µεταγραφή των ελληνικών στα «λατινοελληνικά» δεν ακολουθεί κάποιους συγκεκριµένους κανόνες. Κατ' αρχάς, τα περισσότερα γράµµατα, όπως το Α, το Μ, το Ο και το Ε, παραµένουν ως έχουν, καθώς αντιστοιχούν (κυρίως ως κεφαλαία, ενίοτε και ως µικρά) στο ελληνικό αλφάβητο. Τα πράγµατα περιπλέκονται όταν καλούµαστε να χρησιµοποιήσουµε γράµµατα,
Τρισδιάστατη ζωγραφική σε τοίχους
Αυτή η τοιχογραφία του John Pugh ονοµάζεται «Academie». Βρίσκεται στην Καλιφόρνια στο Chico State University από το 1980. Αυτό το έργο τέχνης ήταν η αρχή για την διεθνή αναγνώριση του καλλιτέχνη.
Τεύχος 1ο Τιµή 0,50€
φθόγγους ή δίφθογγους που δεν απαντούν ευθέως στο λατινικό αλφάβητο. Τις περισσότερες παραλλαγές συγκεντρώνουν τα γράµµατα Η, Θ, Ξ, Υ, Φ, Ψ και Ω, καθώς και οι δίφθογγοι ευ και αυ. ∆εν λείπουν όµως οι -σπανιότερες ίσως- παραλλαγές και στα γράµµατα Β, ∆, Ν, Σ και Χ, κυρίως όπου οι κάποιες παραλλαγές συγγενεύουν περισσότερο µε το ελληνικό αλφάβητο. Η δηµιουργικότητα των χρηστών του Ιντερνετ έχει οδηγήσει ακόµα και στη χρήση αριθµών ή συµβόλων (π.χ. 8 για Θ ή # για το Ξ), λόγω της σχετικής οπτικής τους οµοιότητας. Εµείς αντιστεκόµαστε σε αυτή τη µόδα και συνεχίζουµε να είµαστε Έλληνες µε γλώσσα ΕΛΛΗΝΙΚΗ. Παπαχρήστος Απ.
(Κορδέλας Αστέριος)
Το έργο αυτό είναι επίσης του John Pugh και βρίσκεται στο Los Gatos της Καλιφόρνια. Έχει την ονοµασία «Siete Punto Uno» από τον σεισµό των 7 ρίχτερ που χτύπησε την πόλη. Τα αγάλµατα είναι Τζάγκουαρ, ένα ζώο που οι αρχαίοι Μάγιας πίστευαν ότι προκαλούσε όλους τους σεισµούς. Σελίδα 7
ΦΑΤΑ ΜΟΡΓΚΑΝΑ Η ονοµασία Φάτα Μοργκάνα αποτελεί εξιταλισµένη απόδοση του µεσαιωνικού αγγλικού ονόµατος Μόργκαν ή Μοργκάνα λε Φέι, της µάγισσας και ετεροθαλούς αδελφής του Βασιλιά Αρθούρου, των θρύλων του κύκλου του Αρθούρου. Εδώ και µέρες έχει γίνει viral στο διαδίκτυο το βίντεο που δείχνει µια περίεργη πόλη να εµφανίζεται στα σύννεφα πάνω από πόλη της Κίνας. Και µπορεί πολλοί να µίλησαν ακόµα και για παράλληλα σύµπαντα, αλλά οι επιστήµονες από την αρχή έκαναν λόγο για αντικατοπτρισµό. Πρόκειται για το φυσικό φαινόµενο Φάτα Μοργκάνα, που δανείζεται το όνοµά του από την αγγλική µυθολογία και σύµφωνα µε το Wired εξηγεί την... µυστηριώδη ιπτάµενη πόλη. Είναι ένα ιδιαίτερο είδος διπλού αντικατοπτρισµού, δηλαδή ένα οπτικό φαινόµενο, που οφείλεται σε θερµοκρασιακή αναστροφή. Τα αντικείµενα στον ορίζοντα, όπως νησιά, κρηµνοί, πλοία ή παγόβουνα, εµφανίζονται σύνθετα, δηλαδή δύο είδωλα ίδιου αντικειµένου ενωµένα αντίστροφα κατά κορυφή. Σύµφωνα µε την Βικιπαίδεια εµφανίζεται όταν ο καιρός είναι ήπιος και η απρόσκοπτη αλληλεπίδραση µεταξύ του ζεστού υπερκείµενου αέρα και του πυκνότερου ψυχρού αέρα κοντά στην επιφά-
νεια του εδάφους µπορεί να δράσει ως διαθλαστικός φακός, δηµιουργώντας ένα κατακόρυφα αντεστραµµένο είδωλο, επί του οποίου φαίνεται να αιωρείται το αποµακρυσµένο ευθύ είδωλο. Η Φάτα Μοργκάνα παρατηρείται συνήθως τις πρωινές ώρες µετά από µια ψυχρή νύχτα που έχει ως αποτέλεσµα τη διαφυγή θερµότητας δι’ ακτινοβολίας στο διάστηµα. Η πρώτη αναφορά σε «Φάτα µοργκάνα» στα αγγλικά, το 1818, αφορούσε έναν παρόµοιο αντικατοπτρισµό που παρατηρήθηκε στο Στενό της Μεσσίνας, ανάµεσα στην Καλαβρία και τη Σικελία. Είναι συνηθισµένο φαινόµενο στις κοιλάδες των ψηλών βουνών, όπως η κοιλάδα Σαν Λούις του Κολοράντο όπου το φαινόµενο µεγεθύνεται εξαιτίας της καµπύλωσης του πυθµένα της κοιλάδας που αντισταθµίζει την καµπυλότητα της Γης.
Παρόµοιο είδος αντικατοπτρισµού έχει παρατηρηθεί επίσης στο Κόλπο Τογιάµα στη δυτική ακτή της Ιαπωνίας καθώς και στις Μεγάλες Λίµνες της Β. Αµερικής. Είναι πιθανό να παρατηρηθεί στις Αρκτικές θάλασσες σε πολύ γαλήνια πρωινά, ή συχνά στις καλυµµένες µε πάγο κρηπίδες της Ανταρκτικής. ∆είτε βίντεο µε το φαινόµενο Φάτα Μοργκάνα σε έρηµο και προσέξτε τα σχήµατα που δηµιουργούν τα σύννεφα στο βάθος. Γιώργος Κωτούλας
Η Φάτα Μοργκάνα δηµιούργησε στην Κίνα την ιπτάµενη πόλη.
Πύργος του Άιφελ Ο πύργος του Άιφελ (γαλλικά: La Tour Eiffel, ∆ΦΑ είναι το σήµα κατατεθέν της πόλης του Παρισιού. Κατασκευάστηκε το 1889 από τον µηχανικό Γουστάβο Άιφελ και σήµερα αποτελεί ένα από τα γνωστότερα κτίρια στον κόσµο. Με ύψος 325 µέτρα (300 χωρίς την κεραία) ήταν το πιο ψηλό κτίριο στον κόσµο µέχρι που το ξεπέρασε το Εµπάιρ Στέιτ Μπίλντινγκ της Νέας Υόρκης το 1931. Έχει βάρος 10.100 τόνους και η κατασκευή του είναι τόσο σταθερή, ώστε παρεκκλίνει µόλις έως 7,5 εκατοστά µε σφοδρό άνεµο. Έχει τρία επισκέψιµα επίπεδα, καθένα προσβάσιµο µε σκάλες ή µε ανελκυστήρα. Για την άνοδο µέχρι το πρώτο επίπεδο χρειάζονται 300 βήµατα (το ίδιο και για το δεύτερο). Το τρίτο και µεγαλύτερο επίπεδο είναι προσβάσιµο µόνο µε τον ανελκυστήρα. Τόσο το πρώτο όσο και το δεύτερο επίπεδο διαθέτουν εστιατόριο.
Σελίδα 8
στη διάρκεια ισχυρών ανέµων • Το ύψος του διαφοροποιείται εώς και 15 εκατοστά ανάλογα µε τη θερµοκρασία Η βαφή του απαιτεί 40 τόνους χρώµα!
Πόσα είναι όµως τα πράγµατα που ξέρουµε για το σύµβολο της Γαλλίας; Ολοκληρώθηκε το 1889 και µέχρι το 1930 ήταν το ψηλότερο κτήριο στον κόσµο. Έχει ύφος 300 µέτρα και ζυγίζει 10000 τόνους!
•
Για την κατασκευή του δούλεψαν
300 εργάτες για 2 χρόνια • Χρειάστηκαν 15000 σιδερένια
Φαµπιάν Τσέλα
τµήµατα και 2,5 εκ. πριτσίνια • Αποκλίνει το πολύ 12 εκατοστά
Μαθητικές ΣΤιγµές
Τύµβος Καστά στην Αµφίπολη Τύµβος Καστά ή απλά λόφος Καστά ονοµάζεται ο κυκλικός λόφος στην περιοχή της αρχαίας Αµφίπολης στην ανατολική Μακεδονία και στις όχθες του ποταµού Στρυµόνα, σε απόσταση περίπου 900 µέτρων νοτιοανατολικά από το χωριό Μεσολακκιά Σερρών. Είναι επίσης γνωστός ως ο τάφος της Αµφίπολης, ονοµασία που προέρχεται από
το Μακεδονικό ταφικό µνηµείο της πρώιµης ελληνιστικής περιόδου, που ανακαλύφθηκε στο εσωτερικό του λόφου. Στα µέσα του 1950 και έως την δεκαετία του 1970 είχαν γίνει ανασκαφές πάνω στην επιφάνεια του τύµβου από τον αρχαιολόγο ∆ηµήτρη Λαζαρίδη, ο οποίος ανακάλυψε ένα σύνολο από λιτούς τάφους που χρονολογούνται από την εποχή του Σιδήρου.
Ο χώρος άρχισε να ανασκάπτεται περιµετρικά ξανά το 2012 από την αρχαιολόγο Κατερίνα Περιστέρη και αναδείχθηκε στο ευρύ κοινό τον Αύγουστο του 2014, το χρονικό σηµείο όπου έγιναν και οι αποκαλύψεις των πρώτων ευρηµάτων στην νότια πλευρά του τύµβου όπου και βρίσκεται το ταφικό µνηµείο των ανασκαφών που είναι σε εξέλιξη. Ανακαλύφθηκαν τρεις θάλαµοι και συνολικά τέσσερις χώροι συνυπολογίζοντας την είσοδο και σκαλιά προς το εσωτερικό του τάφου. Ο µαρµάρινος περίβολος του κυκλικού τύµβου έχει περίµετρο 497 µέτρων και η έκταση του αντιστοιχεί σε περίπου 20 στρέµµατα, κάτι που τον καθιστά στο σύνολό του ως ταφικό µνηµείο το µεγαλύτερο που έχει ανακαλυφθεί ποτέ στην Ελλάδα, και µια από τις σηµαντικότερες αρχαιολογικές ανακαλύψεις του 2014 διεθνώς. Στον τέταρτο χώρο βρέθηκε τάφος µε οστά τα οποία ανήκουν σε 5 άτοµα -καθώς και υπολείµµατα απο σκελετό αλόγου- µε τους σκελετούς να µην είναι πλήρεις.
Η συσχέτιση του ταφικού µνηµείου της Αµφίπολης µε τον τάφο του Μεγάλου Αλεξάνδρου είχε συζητηθεί ευρέως από την κοινή γνώµη ως ένας από τους πιθανούς υποψήφιους, ωστόσο δεν θεωρείται πιθανό από την επιστηµονική κοινότητα καθώς δεν υπάρχουν ιστορικές µαρτυρίες και αρχαιολογικά ή ανθρωπολογικά δεδοµένα που να υποδεικνύουν κάτι τέτοιο. Κατά τον Σεπτέµβριο του 2015 και σύµφωνα µε την παρουσίαση των αποτελεσµάτων της ανασκαφικής οµάδας στον Τύµβο Καστά ως προς τις έρευνες που διεξήγαγαν από το 2012 έως το 2014, Είναι ή όχι ο ανακοινώθηκε πως τάφος του Μέγα το µνηµείο καταΑλεξάνδρου; σκευάστηκε κατά παραγγελία του Μεγάλου Αλεξάνδρου για τον Ηφαιστίωνα, µε τον κατασκευαστή να είναι ο ∆εινοκράτης. Γιώργος Κωτούλας Κωνσταντίνος Κωτούλας
Παραµυθοσαλάτα Μια φορά κι ένα καιρό η Κοκκινοσκουφίτσα ήθελε να πάει στην Συννεφούπολη, αλλά δεν ήξερε το δρόµο . Ήθελε να συναντήσει τα ξαδέρφια της τα τρία γουρουνάκια που ζούσαν εκεί. Στο δρόµο αυτό τον µακρύ, καθώς πήγαινε συνάντησε έναν περαστικό που τον έλεγαν κ. Λύκο και τον ρώτησε: -Γεια σας κ. Λύκε µου δίνετε πληροφορίες για το πώς θα πάω στην Συννεφούπολη ; -Βεβαίως, τυχαίνει να πηγαίνω κι εγώ εκεί. Θα επισκεφτώ τα ανιψάκια µου τα 7 κατσικάκια .Έλα µαζί µου, είπε ο ευγενικός ξένος. Η Κοκκινοσκουφίτσα και ο Λύκος, άρχισαν το µακρύ ταξίδι για την Συννεφούπολη. Καθώς περπατούσαν ,στο τέλος του δρόµου αντίκρισαν µια λίµνη που την έλεγαν Μισισίπι και στο κέντρο της λίµνης υπήρχε ένα όµορφο νησί, το νησί του Πάσχα. Αφότου έφτασαν στην όχθη της λίµνης αντίκρισαν έναν λαγό, µε ένα µαύρο κουστούµι και ένα κόκκινο παπιγιόν.
Τεύχος 1ο Τιµή 0,50€
-Γεια σας, τι γυρεύουνε στα µέρη µας ένα κοριτσάκι και ένας Λύκος; -Θέλουµε να πάµε στην Συννεφούπολη. -Θα σας πάω εγώ, ανεβείτε στο καράβι µου και φύγαµε. Ανέβηκαν στο καράβι και έφυγαν. Μερικά µέτρα µακριά από το λιµάνι, το καράβι άρχισε να ανεβαίνει στον ουρανό, µπροστά τους έβλεπαν µια πόλη πάνω στα σύννεφα αυτή ήταν η Συννεφούπολη. Κατέβηκαν από το καράβι του λαγού και πήγαν στο παλάτι για να συναντήσουν τα τρία γουρουνάκια και τα 7 κατσικάκια. -Ευχαριστώ πολύ είπε η Κοκκινοσκουφίτσα στο κ. Λύκο για τη συντροφιά που µου κρατήσατε. -Γεια χαρά µικρό κορίτσι και να προσέχεις στο δρόµο γιατί κυκλοφορούν µοχθηρές γιαγιάδες. Ξεκίνησε η Κοκκινοσκουφίτσα τραγουδώντας για να πάει στο παλάτι. Όταν έφτασε χτύπησε το κουδούνι και της άνοιξε µια κυρία που δεν είχε ξαναδεί ποτέ. -Που είναι τα ξαδερφάκια µου, ρώτησε η Κοκκινοσκουφίτσα; -Τα τρία γουρουνάκια τα πήραν τα 7 κατσικάκια και η µοχθηρή γιαγιά
τους. ∆εν ξέρουµε τι απέγιναν. Τροµοκρατηµένη η Κοκκινοσκουφίτσα πήρε τους δρόµους για να αναζητήσει τα τρία γουρουνάκια. Θυµήθηκε πως ο Λύκος θα συναντούσε τα 7 κατσικάκια και θύµωσε γιατί πίστεψε πως αυτός έφταιγε για όλα. Ξάφνου µπροστά της βλέπει τον κ. Λύκο που ερχόταν χαµογελαστός προς το παλάτι. -Τι συµβαίνει εδώ, είπε η Κοκκινοσκουφίτσα τι έκανες στα ξαδερφάκια µου; -Τα ξαδερφάκια σου είναι µια χαρά, πρόλαβα και τα γλίτωσα πριν τα κατασπαράξει η µοχθηρή γιαγιά, µαζί µε τα ανιψάκια µου τα 7 κατσικάκια. Τώρα πια είναι ασφαλείς όλοι, η µοχθηρή γιαγιά εξαφανίστηκε για πάντα. Και ζήσαν αυτοί καλά κι εµείς καλύτερα. (Θ. Βλαχογιάννης– Α. Τζαµαλής) Σελίδα 9
Οι µαθητές της ΣΤ΄ Τάξης γράφουν...
Το να µαθαίνεις διασκεδάζοντας είναι ο καλύτερος τρόπος να µαθαίνεις! Τηλέφωνο: 2495051301 Φαξ: 2495051301 Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο: mail@dim-sykour.lar.sch.gr
Η εφηµερίδα έγινε από τους µαθητές της ΣΤ΄ Τάξης υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Κουτε λίδα Χριστίνα ,Σοφία Αρίδα και Γαζέτα Καλλιόπη ,στα πλαίσ ια ενός προγράµµαΜαθήµατος τος σχολικών δραστηριοτήτων, µε σκοπ ό την ένταξη των Ιστοσελίδα µαθητών στον δηµοσιογραφικό τρόπο σκέψη ebly.com ς και αναζήsykourio.we τησης αξιόπιστων πληροφοριών. Αποτ ελείται από άρθρα– απόψεις µαθητών αλλά και άρθρα µε πληρο φορίες που αναζητήθηκαν στον παγκόσµιο ιστό καθώς και συνεντεύξεις.
Λίγη τροφή για σκέψη. (Μάριος Συµεωνίδης)
Κίσσαβος ή Όσσα (Χήτας Παναγιώτης) Ο Κίσσαβος, γνωστό και µε την ονοµασία Όσσα, βρίσκεται στη ανατολική πλευρά της Θεσσαλίας, νότια της κοιλάδας των Τεµπών, έχοντας απέναντί του το βουνό του Ολύµπου. Τα δύο βουνά τα χωρίζει η κοιλάδα των Τεµπών. Κατά τη µυθολογία, το βουνό αναφέρεται όταν ο Ώτος και ο Εφιάλτης, δύο φοβεροί γίγαντες και παιδιά του Αλωέως, θέλοντας να διεκδικήσουν την εξουσία από το ∆ία, έβαλαν το Πήλιο πάνω στον Κίσσαβο, ώστε να φτάσουν τον Όλυµπο και να τον κατακτήσουν. Κατά την αρχαιότητα το βουνό το κατοικούσαν οι Μάγνητες, ενώ µε το βουνό συνδέεται η λατρεία της θεάς ∆ήµητρας, ο Ασκληπιός, ο Ηρακλής, ο Φιλοκτήτης και ο Μ. Αλέξανδρος κ.α. Σήµερα ένα µεγάλο τµήµα του Κισσάβου έχει χαρακτηριστεί «Αισθητικό ∆άσος της Όσσας» και προστατεύεται από το πανευρωπαϊκό ∆ίκτυο Φύση 2000 (Natura 2000), ως περιοχή εξαιρετικού φυσικού κάλλους. Το βουνό Κίσσαβος, προς τη δύση βλέπει τον κάµπο της Λάρισας, ενώ προς
την ανατολή βλέπει τη θάλασσα, στην οποία καταλήγουν οι πλαγιές του, σχηµατίζοντας πολλούς µικρούς ορµίσκους και υπέροχες παραλίες. Προς το βορρά βλέπει την κοιλάδα των Τεµπών και το Όλυµπο, ενώ προς το νότο βλέπει την κοιλάδα της Αγιάς και το βουνό Μαυροβούνι. Χαρακτηριστικό του βουνού είναι η βραχώδης και άγονη βορειοδυτική πλευρά της, σε αντίθεση µε τη νότια και ανατολική πλευρά του που είναι καταπράσινη, πνιγµένη στα πλατάνια, στις οξυές, στις καστανιές και στα έλατα. Ένα ακόµα χαρακτηριστικό του βουνού είναι τα πολλά φαράγγια, που τα διασχίζουν ορµητικοί χείµαρροι. Η κορυφή του Κισσάβου είναι ο «Προφήτης Ηλίας» φτάνει στα 1.978 µέτρα ύψος, ενώ λίγο πιο κάτω, στη θέση «Κάναλος» στα 1.604 µ., βρίσκεται ένα µεγάλο και εξαιρετικής ποιότητας καταφύγιο του ΕΟΣ Λάρισας. Στο βουνό ζουν λαγοί, αγριογούρουνα ζαρκάδια, φασιανοί και πέρδικες.
ΑΝΕΚ∆ΟΤΑ 1.Ο Τοτός και ο Μπόµπος εξετάζονται από τον δάσκαλο τους .Ο Μπόµπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Η πρώτη απάντηση είναι 1821,η δεύτερη είναι Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουµε ερευνάτε ακόµα . Μπαίνει ο Τοτός στην αίθουσα και τον ρωτάει ο δάσκαλος: Πότε γεννήθηκες.- Το 1821 Πώς σε λένε;- Θεόδωρος Κολοκοτρώνης Μα καλά τι λες τρελάθηκες; ∆εν ξέρουµε ερευνάτε ακόµα.. 2. Ο δάσκαλος: Κωστάκη, κλείνε µου το ρήµα τρέχω. Και ο Κωστάκης: τρέχω, έτρεχα, σκόνταψα, έπεσα, χτύπησα, έκλαψα, σηκώθηκα και έφυγα. 3. Στο µάθηµα της Γεωγραφίας: - Τάκη, για δείξε µας στο χάρτη πού είναι η Αµερική. - Εδώ! - Μπράβο παιδί µου. - Τώρα εσύ Νατάσσα, για πες µας, ποιος ανακάλυψε την Αµερική; - Ο Τάκης!!. 4.Ο Τοτός λέει στον καινούργιο µαθητή του σχολείου: - "Ο καινούργιος διευθυντής δεν σου δίνει στα νεύρα;" Και το καινούργιο παιδί λέει: - "Ξέρεις ποιος είµαι εγώ; Ο γιος του!!!" Και ο Τοτός: - "Εσύ ξέρεις ποιος είµαι εγώ; - "Όχι." . ΠΑΛΙ ΚΑΛΑ (Ντανιέλ Πρίφτι)