Il Belpaese zeszyt ćwiczeń

Page 1

Olga Seneta-Niemiec, Agnieszka Krawczyńska

1 e s e a p l e B Il

o n a i l a t i i d o s r o C


Projekt okładki: Mikołaj Ostaszewski, Agencja Reklamowa Headout Layout i opracowanie graficzne: Mikołaj Ostaszewski, Agencja Reklamowa Headout Skład: Agencja Reklamowa Headout Ilustracje: Anna Teodorczyk­–Twardowska Redakcja: Piotr Szkółka Korekta: Serafina Santoliquido Zeszyt ćwiczeń Il Belpaese jest adaptacją serii Descubre, której autorami są: Małgorzata Spychała-Wawrzyniak, Xavier Pascual López, Agnieszka Dudziak-Szukała, Arleta Kaźmierczak, José Carlos García González.

Wydawnictwo dołożyło wszelkich starań, aby odnaleźć posiadaczy praw autorskich do wszystkich utworów zamieszczonych w podręczniku. Pozostałe osoby prosimy o kontakt.

Copyright© by Wydawnictwo Draco Sp. z o.o. ul. Rakowicka 15A/U2 31-511 Kraków Kraków 2021 redakcja@wydawnictwodraco.pl Druk: ISBN 978-83-66834-19-4


SPIS TREŚCI Unità 1

Lezione 0

LEZZIONE INTRODUTTIVA

6

Lezione 1

CIAO, COME VA?

8

Lezione 2

STUDI O LAVORI?

14

Lezione 3

LA FAMIGLIA

20

Lezione 4

CHE AULA!

27

Lezione 5

CASA DOLCE CASA

33

Lezione 6

IN CITTÀ

42

Unità 2

Unità 3 Lezione 7

UNA GIORNATA TIPICA

49

Lezione 8

CI PIACE LA VITA

57

Lezione 9

BUON APPETITO!

69


A ITI)

SPITSBERGEN (N)

GROENLANDIA (DANIMARCA)

ISLANDIA

CANADA NORVEGIA

SVEZIA

DANIMARCA

IRLANDA

Lorem ipsum

REGNO UNITO

P. BASSI

GERMANIA

BELGIO

REP. CECA

LUSS.

SL LIECH.

SAN PIETRO E MIQUELON

STATI UNITI D’AMERICA

SVIZZERA SLOVENIA

CROAZIA

BOSN

L

MO

PORTOGALLO

SPAGNA

MAROCCO

BERMUDA

MESSICO

L’Oceano

L'Avana

ALGERIA SAHARA OCCIDENTALE

REPUBBLICA DOMINICANA HAITI BELIZE

II SALVATORE

GIAMAICA

PORTO RICO SAN CRISTOBEL E NEVIS VECCHIO E BARBUTO

MALI

St. Vincent e Grenadine

NIGER CAPO VERDE

NICARAGUA GRANATA

PANAMA

Caracas

GINEA-BISSAU

E

SIERRA LEONE

BENIN COSTA D’AVORIO

GUIANA FRANCESE CAMERUN

SURINAME SAO TOME E PRINCIPE

GABON

SURINAME

BRASILE

CONG

Atlantico

L'Oceano Pacifico

L’O


FEDERAZIONE RUSSA

FINLANDIA

LETTONIA LITUANIA

BIELORUSSIA

UCRAINA

LOVACCHIA

COREA DEL NORD

ROMANIA

A

UZBEKISTAN

N.

ONT.

AZERB.

REPUBBLICA POPOLARE CINESE

TURKMENISTAN TURCHIA

IRAQ

CIPRO

GIAPPONE

COREA DEL SUD

KOS.

AFGHANISTAN

LIBANO

IRAN

ISRAELE GIORDANIA

BHUTAN

PAKISTAN

KUW.

TAIWAN

BAH.

EGITTO

BANGLADESH

QATAR

BRIMANIA

FILIPPINE

THAILANDIA SUDAN

CIAD

CAMBOGIA GIBUTI

MALAYSIA MALADIVE

GO

REPUBBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO

RWANDA

KENYA

SINGAPORE

COMORE MALAWI

MOZAMBICO ZAIMBABWE

BOTSWANA

ESWATINI

SUD AFRICA

LESOTHO

Oceano Antartico

L’Oceano Indiano

TIMOR EST


Unità 1 Lezione 1 1   Abbina le foto alle frasi dei riquadri. Połącz zdjęcia ze zdaniami z ramek.

Ciao ,

come va? 3   Completa i dialoghi. Uzupełnij dialogi. Ciao, come va?

A

Come ti chiami? B

C

– Ciao, come stai?

Buongiorno, come sta? Molto bene, grazie. Mi chiamo Marta Chiocci. Piacere.

- Buongiorno, come sta? - Ciao, come va? - Ciao! 2   Scrivi cinque brevi dialoghi con gli elementi di ogni colonna. Ci sono varie possibilità. Napisz pięć krótkich dialogów z wyrażeniami z każdej kolumny. Jest wiele możliwości.

Ciao, come stai? Ciao, come va? ? Buongiorno, come sta ? Buonasera, come sta Come ti chiami? Come si chiama?

Bene, e tu? Mi chiamo Francesco.

Bene, e tu? Molto bene, e tu? Bene, e Lei? Molto bene, grazie. Mi chiamo Laura. Sono Carlo. Mi chiamo Mario Rossi.

4   Scrivi delle frasi secondo le istruzioni. Ci sono varie possibilità. Napisz zdania zgodnie z podanymi instrukcjami. Jest wiele możliwości. 1. Przywitaj się.

2. Zapytaj, jak się ktoś miewa.

3. Przedstaw się.

Arrivederci. Arrivederla. Buona giornata. Ciao.

8 otto

A domani. A dopo. Buona notte. Piacere.

4. Poinformuj, jak się miewasz.

5. Pożegnaj się.


Ciao, Lezione 1 come va? 5   Completa con i pronomi personali: io, tu, lui, lei, noi, voi, loro. Zapisz zaimki osobowe: io, tu, lui, lei, noi, voi, loro.

3. – siete italiane? – No, sono spagnola e è tedesca. 4. – si chiama Francesco Bianchi? – No, mi chiamo Francesco Neri. 5. – –

6. – di dov’è? – sono messicano. E signora? – Sono argentina.

(ty)

(ja)

siete tedeschi? ? No, siamo francesi.

,

7. – Siete polacchi? – sì, però 8. – Chi è? –

(ona)

(on)

è americano.

? Si chiama Vittoria.

7   Completa le frasi con il verbo chiamarsi: mi chiamo, ti chiami, si chiama. Uzupełnij zdania czasownikiem chiamarsi: mi chiamo, ti chiami, si chiama.

(wy)

(my)

Francesco.

1. Lui

2. Come

?

(oni/one)

6

Completa con i pronomi personali: io, tu, lui, lei, Lei, noi, voi, loro. Uzupełnij dialogi właściwymi zaimkami osobowymi: io, tu, lui, lei, Lei, noi, voi, loro. 1. –

ti chiami? –

mi chiamo Matteo, e sono Chiara.

2. – I signori Rossi? – Sì, siamo

Monica.

3. Lei

come

4. Io

Pietro.

.

nove

9


Lezione 1

, Ciao come va?

8   Completa le frasi con la forma giusta del verbo chiamarsi. Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika chiamarsi. 1. I miei amici 2. Io

Maria e Fabio. ?

Luciana, e tu, come

3. Lei

Marta e il suo amico Mirco.

4. Voi

Carlo ed Elena?

5. Noi

Chiara e Patrizia.

6. I miei genitori

11   Completa le frasi con le parole: Lei, signor, signore, signora. Uzupenij zdania wyrazem: Lei, signor, signore, signora. 1. Buongiorno,

Mori. Come sta?

2. La

Rossi è italiana e il Kowalski è polacco.

3. Di dov’è È italiana?

,

4.

?

è polacca, vero?

5. Di dov’è È tedesco?

,

?

Anna e Mario.

7. Signora, Lei

Paola, vero?

8. Come

la professoressa?

12   Scrivi le domande. Napisz pytania. ?

9   Completa le frasi con la forma giusta del verbo essere. Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika essere. 1. Io

polacco, e tu, di dove ?

2. Hans

tedesco e Johann olandese.

3. Io polacca.

.

3. Magdalena è di Varsavia, è

.

4. Antonio è di Roma, è

.

spagnoli o argentini?

5. Marie è di Parigi, è

.

italiani.

6. John è di Londra, è

.

7. Anna è di Berna, è

.

8. Josef è di Praga, è

.

francesi.

7. Questo

Paco, di Madrid.

8. Io

13   Di dove sono queste persone? Jakiej narodowości są te osoby?

2. Hans è di Berlino, è

6. Annalisa e Franco

È italiano, di Roma.

.

inglesi e loro

5. Voi

?

1. José è di Madrid, è

Paulina,

4. Noi

Si chiama Eros Ramazzotti.

di Roma. E voi, di dove ? Reykjavik

10   Completa con i pronomi dimostrativi: questo, questa, questi, queste. Uzupełnij właściwym zaimkiem wskazującym: questo, questa, questi, queste. 1.

è Teresa, una mia compagna.

2.

sono i miei amici Paolo e Pietro.

3.

è Gianni, di Torino.

4. e 5. e 6.

Helsinki Oslo

Stoccolma

Riga Dublino

Minsk Amsterdam Bruxelles

è Franco. Berna

è suo fratello.

Varsavia

Berlino

Kiev Praga

Parigi

è Elena

Vienna Lubiana

8.

sono le amiche di Anna.

Chișinău

Budapest

Bucarest

Zagabia

è il mio libro. sono i professori.

Bratislava

Sarajevo

Lisbona

Madrid

Roma

Belgrado

Tirana

Skopje

Sofia

Atene

sei 10 dieci

Mosca

Vilnius

Copenaghen

Londra

sono Maria e Luisa

7.

Tallinn

Ankara


Ciao, Lezione 1 come va? 14   Completa con la forma giusta degli aggettivi di nazionalità. Uzupełnij tabelę właściwą formą przymiotnika określającego narodowość.

-O

-A

PAESE Italia

italiano

Polonia

polacco

Germania

tedesco

Svizzera

svizzero

Russia

russo

Stati Uniti

americano

Argentina

argentino

Ucraina

ucraino

Repubblica Ceca

ceco

Slovacchia

slovacco

Spagna

spagnolo

Marocco

marocchino

ESE PAESE

Francia

francese

Portogallo

portoghese

Inghilterra

inglese

Paesi Bassi

olandese

Svezia

svedese

Danimarca

danese

Norvegia

norvegese

Finlandia

finlandese

Giappone

giapponese

Cina

cinese

sette undici

11


Unità 1 Lezione 2

Stud

i

o lavori?

1   Scrivi i nomi delle seguenti professioni. Zapisz nazwy zawodów.

3.

4.

2.

1.

8.

7.

6.

5.

17. quattordici

15.

14.

13.

14

11.

10.

9.

18.

19.

12.

16.

20.


Studi Lezione 2 o lavori? 2   Abbina le professioni alle fotografie scegliendo il genere giusto a seconda che la foto presenti una donna o un uomo. Dopasuj nazwy zawodów do zdjęć, wybierając właściwy rodzaj w zależności od tego, czy zdjęcie przedstawia kobietę czy mężczyznę.

re/pi t

/a

lavorano lavorate

lavoro

3. Lui, lei, Lei 4. Noi 5. Voi

nte

giornalista

lavoriamo lavora

2. Tu

trice

architetto/a

canta

lavori

1. Io

pitto

segretario

3   Accanto a ogni pronome metti la forma giusta del verbo lavorare. Dopasuj formy czasownika lavorare do właściwego zaimka.

6. Loro

4   Accanto a ogni pronome metti la forma giusta del verbo volere. Dopasuj formy czasownika volere do właściwego zaimka.

/a fermiere

in

vuole

volete

voglio

vuoi

2

1

vogliono

vogliamo

1. Io 2. Tu 3. Lui, lei, Lei 4. Noi 5. Voi 6. Loro

5   Scegli il verbo giusto e completa le frasi con la forma appropriata. Wybierz czasownik i uzupełnij zdania jego właściwą formą. 3

Studiare 4

Lavo

Essere

1. Io sono polacco, però

e

2. Che cosa fai?

5

Roberto, nello stesso ufficio.

6. E voi, cosa

? Medicina o Ingegneria?

7. Piero e Giulia 8. Io

?

insegnante e

5. Eva ed io

6

in Italia.

o

3. Chiara in un liceo. 4. Lui Architettura.

Chiamarsi

rare

all’aeroporto. le lingue e voglio

insegnante.

9. – nel negozio dei tuoi genitori? – No, non più, adesso Storia. 10. Loro Luisa e Francesco. Ingegneria, come me. 11. Giacomo e Filippo e

amici, a Bologna. quindici

15


i Lezione 2 Stud o lavori? 6   Questi uomini e donne fanno lo stesso lavoro. Guarda gli esempi e completa con le professioni mancanti. Mężczyźni i kobiety wykonują ten sam zawód. Spójrz na przykłady i wpisz brakujące nazwy zawodów.

A Giorgio è poliziotto.

Maria è poliziotta.

Franco è veterinario.

Cristina è

Gino è architetto.

Luisa è

Paolo è impiegato.

Federica è

Marco è cuoco.

Gloria è

Fabrizio è sarto.

Gigliola è

Luigi è scienziato.

Eva è

Maria e Luisa sono poliziotte.

Giorgio e Maria sono poliziotti. .

Franco e Cristina sono

.

Gino e Luisa sono . .

.

Paolo e Federica sono

.

Gloria e Marta sono

.

Fabrizio e Gigliola sono

.

Federica e Lucia sono

.

.

Luigi e Eva sono

.

Luisa e Chiara sono

.

Marco e Gloria sono .

Cristina e Gina sono

.

.

Gigliola e Anna sono

.

Eva e Teresa sono

.

.

B Edoardo è tassista. Francesco è

.

Antonio è

.

Giuseppe è Enzo è

. .

Patrizia è tassista.

Edoardo e Patrizia sono tassisti.

Laura è giornalista.

Francesco e Laura sono

Sonia è barista.

Antonio e Sonia sono

Carolina è dentista.

Giuseppe e Carolina sono

Lisa è regista.

Enzo e Lisa sono

Patrizia e Monica sono tassiste. . . .

Laura e Olga sono

.

Sonia e Silvia sono

.

Carolina e Alessandra sono Lisa e Maria sono

.

. .

C Franco è attore.

Carla è attrice.

Fabio è scrittore.

Pina è

Ernesto è pittore.

Teresa è

Marco è direttore.

Anna è

Daniele è calciatore.

Gina è

Franco e Carla sono attori. .

Franco e Pina sono . .

.

Carla e Lucia sono attrici. .

Pina e Lucia sono

Ernesto e Teresa sono Marco e Anna sono

. .

Daniele e Gina sono

.

Teresa e Chiara sono

.

Anna e Laura sono Gina e Silvia sono

.

. .

ATTENZIONE! Mario è professore.

Maria è

.

Mario e Maria sono

Giorgio è studente.

Laura è

.

Giorgio e Laura sono

16 sedici

Maria e Sonia sono

. .

Laura e Susanna sono

. .


Studi Lezione 2 o lavori? 7   Cerca informazioni sulle persone delle foto e rispondi alle domande. Poszukaj informacji o osobach ze zdjęć i odpowiedz na pytania.

8   Calcola e leggi ad alta voce. Wykonaj działania matematyczne i przeczytaj je na głos. Modello

1. Come si chiama?

quattro + otto - due = dieci → “quattro più otto meno due fa dieci”.

2. Di dove è?

1. nove - cinque + dieci =

3. Che lavoro fa?

2. venti + sette +

4. Quanti anni ha?

3. cinque + quindici =

= ventinove

4. sette + quattro +

D Leonardo

iCaprio

= quattordici

5.

+ dodici – undici = quindici

6.

- undici + dieci = venti

7. trentaquattro : due = 8. quaranta : due + ventiquattro = 9. quindici x cinque - venticinque =

1. Come si chiama?

10. sessantasei + trentaquattro =

2. Di dove è?

9   Scrivi in lettere i seguenti numeri di telefono. Zapisz słownie podane numery telefonów.

3. Che lavoro fa? 4. Quanti anni ha?

– Qual è il tuo numero di telefono? – 789 432 654.

Andrea Pirlo 1. Come si chiama ?

– Mi dai il tuo numero di telefono?

2. Di dove è?

– Il mio numero è 159 357 753.

3. Che lavoro fa? 4. Quanti anni ha?

10   Scrivi in lettere tre numeri di telefono. Dettali alla tua compagna / al tuo compagno. Zapisz słownie trzy numery telefonów. Podyktuj je twojej koleżance / twojemu koledze. 1.

Gianna Nannini 1. Come si chiama? 2. Di dove è?

2.

3. Che lavoro fa? 4. Quanti anni ha?

3.

Adriano Celentan o

diciassette

17


i Lezione 2 Stud o lavori? 11   Completa la tabella con le forme giuste dei verbi volere e avere. Uzupełnij tabelę odpowiednimi formami czasowników volere i avere. VOLERE

AVERE

io

hai

tu

voglio abbiamo vuole hanno vogliamo ho vogliono ha vuoi avete volete

Piero, Laura, Lei Massimo ed io Grazia e tu Irene e Alessandro

12   Completa le forme del verbo avere con le lettere che mancano. Uzupełnij czasowniki lub formy czasownika avere brakującymi literami. 1. Quanti anni 2.

ai?

o sedici anni.

3. Michele non h

il cellulare.

4. Mio padre ed io a 5. Quanti amici av 6. Sonia e Laura

iamo gli occhi verdi. e?

no quindici o sedici anni?

13   Completa le forme del verbo volere con le lettere che mancano e indovina i nomi delle professioni. Uzupełnij czasownik volere brakującymi literami i odgadnij nazwy zawodów. 1. Vo

io lavorare in un aereo: vo

io essere

2. – Diego, tu v i lavorare in un ospedale, vero? – Si, vo io essere 3. Luca v essere

le lavorare in un autobus: v

le

4. Giorgio ed io vo amo lavorare in una scuola: vo amo essere 5. Tu e Alessia e lavorare in un laboratorio: vol e essere 6. Isabella e Maria vo ono lavorare in un ristorante: vo ono essere

14   Leggi il dialogo e segna vero o falso. Przeczytaj dialog i odpowiedz: prawda czy fałsz.

Signora Rossi: Buongiorno! Lei è il signor Marucci? Signor Marucci: Sì, sono io. Signora Rossi: Piacere. Mi chiamo Valeria Rossi e sono la proprietaria di questo ristorante. Signor Marucci: Molto lieto. Signora Rossi: Lei vuole lavorare come cameriere in questo ristorante, vero? Signor Marucci: Sì, sì, certo. Signora Rossi: Ha un’esperienza come cameriere? Signor Marucci: Sì. Attualmente lavoro come cameriere in un bar, però sono anche studente di Biologia all’università. Sono molto attivo e laborioso. Signora Rossi: Quanti anni ha? Signor Marucci: Ho 20 anni. Signora Rossi: Bene, bene. Parla inglese? Signor Marucci: Parlo inglese, francese e italiano. Signora Rossi: Perfetto. Qual è il Suo numero di telefono? Signor Marucci: Il mio numero di cellulare è 665 389 721. Signora Rossi: Benissimo. Domani mattina La chiamo con la mia decisione. VERO

1. La signora Rossi vuole lavorare come cameriera in un ristorante. 2. Il signor Marucci parla italiano, inglese e francese. 3. Il signor Marucci ha 19 anni. 4. Il signor Marucci non ha esperienza come cameriere. 5. La proprietaria del ristorante si chiama Valeria. 6. Il signor Marucci studia all’università.

18 diciotto

FALSO


Studi Lezione 2 o lavori? 15   Che lavoro fanno queste persone? Jaki zawód wykonują te osoby?

16   Dove lavorano queste persone? Gdzie pracują te osoby?

1. Roberto lavora in un tassì. È tassista.

1. Antonio è professore e lavora all’università.

2. Cristina è dentistico.

2. Giulia è assistente di volo e lavora in .

e lavora in uno studio

3. Laura è

e lavora in una scuola.

3. Gino lavora in

4. Carlo è

e lavora in questura.

4. Marco lavora in

5. Monica lavora in un giornale: è

: è cameriere. : è medico.

5. Francesca è regista e lavora in

6. Vittoria lavora in un teatro: è

.

6. Margherita è segretaria e lavora in

1

.

17   Nei dialoghi che seguono mancano domande. Scrivile. W poniższych dialogach brakuje pytań. Dopisz je. 1. – Ciao, come stai? – Bene, e tu?

2

3

2.

– Buongiorno, signora Parisi – Bene, grazie

3.

– Ciao, – Sono Beatrice, e tu?

4.

– ? – È la mia compagna, Claudia.

5.

– ? – Il mio professore è di Roma, è italiano.

6.

– – Lola è messicana.

7.

– ? – Sono cameriere, lavoro in un ristorante.

8.

– ? – Sono meccanico, riparo le macchine

9.

– – Sono astronauta. – Davvero?

4

5

6

? ?

?

, Giulia?

10. – ? – Lavoro in una scuola di lingue. E tu? 11. – – Non ho il telefono. – Impossibile!

?

12. – – Tre, ho tre anni.

, Pierino?

diciannove

19


Il Belpaese

to innowacyjny, czteroczęściowy kurs języka

włoskiego dla uczniów szkół ponadpodstawowych. Jest zgodny z najnowszymi wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Nauki. Zapewnia wszechstronny rozwój umiejętności językowych.

ISBN 978-83-66834-19-4

9 788366 834194


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.