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E AR ia AL D Edit n men eGramática STRA uComunicación d i t o r STRA PROMOCION e nLéxico m E n MUE u i E D d n E m IVO di a$l EESCRIBIR UNA ACCIØN QUE SE ESTÉ L DE E MU ARCH r is DE IONA IVO D r i a ls EEstar GERUNDIO d i n u AL DE NAL MOC o E l t ARCH OCIO i E d i t o REALIZANDO n P RO a M i d A O e r R R ,ENGUAJE TELEFØNICO E EST CION RA P um d i t o s OMO E MU men UEST E n DE u i A PR E Ms Ser/Estar IVO D s (ABLAR POR TELÏFONO R D d NAL T H n S C O i E men IV U lE AR d DE u a i E l DE M s ,AS COMPRAS ARCH r NAL n DE n O a i L IO o i A C IV t e r MO CION lEd ARCH m DE E d i s $AR INSTRUCCIONES Y ØRDENES P RO OMO NAL E d i t o s )UMPERATIVO TÞ VOSOTROS STRA A PR t o r i a s .UEVAS TECNOLOGÓAS men en OCIO i MUE s )ENTENSIl CAR UNA CUALIDAD u d ESTR m E ROM D E n D n P M O u i L A E A IV é NOMBRE tan/más ADJETIVO E MUESTR CION IVO D s Qué ARCH s 0REGUNTAR POR UN PRODUCTO Y SU PRECIO din ume i a l E d MOCIONAL DE E l ARCH r n n OD a i L DE o i A IV t e r d N H i IO lE ARC DE Ed P RO um en NAL E d i t o UESTRA PROMOCCultura TRA ym ortografía en UESFonética i t o r i a A PROMOCIORelato u d m DE M E n DE n M O u i L E A e IV R D ION EST IVO ARCH s 0ALABRAS ESDRÞJULAS Es M,UAS VENTAJAS DE )NTERNET um MOC i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH s 3-3 UN LENGUAJE PARA EL SIGLO 88) r n n a i o i IVO D t e r d H i C o R E E A Ed n PRO MOC um ial AL D Edit P RO STRA en MUE STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n m E n MUE O DE u i L DE E A IV D d N H n E m EJERCICIO CIO IVO lE ARC 1 di L DE E MU OMO ARCH DE IVO D en rialE d i n u AL DE NAL i t o r i a A PROMOCIONAe o E d l t ARCH m OCIO i E n a M u i d O r N R R E n EST AP en OCIO um dito ESTR E MU mimagen E ROM E n u i E MU AL D IVOaD los estudiantes RA P respondan D d N T H n S C O i IO E Se pide que miren durante un minuto la y, acto seguido, que R E m e n a la actividad IV U l A d DE u a MOC i E l DE M ARCH r NAL n DE n PRO O a i L IO o i A C IV t e r d N O H i la fotografía. o E CIO l E en grupoL Dclase. ARC m ROM 1 sinE d mirar Después a verPROlaMOimagen, y corregir e n pueden RA P E d i tvolver m e n comprobar UEST RA i t o r i a A PROMOCIONAe d i n u AL DE u d m UEST DE M E n n M O u i E IV N in ESTR E IVO D l E d de compras); ARCH OCIO E MU (Están E dfalso AL D ARCH DE ROM (Han b. verdadero; (Lleva bolsas); d. falso comeri n uenmel centro i a lc. AL dos CION IVO D e n a. falso r d RA P i t o r i aestado o RCH E d CION OMO l t A m DE R O i E n P a M u i d e r NAL RA E n PRO o t m e UEST OCIO i TRA M M S u d E O E E d i n IONAL DE cial); e. Cverdadero. m U R E n u AP EM IVO D din ESTR E IVO D AR H ume MOC E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH rialE n n PRO a i o i CION IVO D t e r d O H i C M STRA o R E d C t centrosA comerciales A DE a los estudiantes para qué enE PRO Lpueden MO u m Se pregunta esinsuelen irEad ilos n a menudo, P RO IONA STRA o r i a lqué van, t m e i MUE MOC STR u d E O E m U R l E d i n IONAL DEcontrar allí, D E n n P u i A e Isabel e etc. Se contextualiza la foto preguntando para qué creen que han ido Javi a un centro EM IVO R D d T H n S C O i E m E IV lE AR d OC E MU AL D ARCH DE ROM IONcomprobarán IVO D e ncomercial. r i a l E deOMlos d i n u AL DE NAL RA P i t olar i aactividad 3OCse las estudiantes. M ohipótesis E dEn l t ARCH m UEST OCIO i E n PRO a u i d A e r N R R E T n i ES RA P OCIO um dito E MU men UEST ROM E n DE n u alEd i IVO D RA P DE M d NAL T H n S C O i IO E R E m E C IV A d D MU u e al MO i E l ARCH r NAL n n PRO O DE a i L DE IO o i A C IV A t e r d N R O H i EST lE ARC m ROM EJERCICIO 2 Ed L DE E MU RA P E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n men UEST i t o r i a A PROMOCIONAe d i n u AL DE u d E l DE M E n n M O u a i i E IV R r EST CION IVO D ARCH um i a l E d MOCIONAL DE E MU E d i n IONAL DE OMO l ARCH r n n a i o i IVO D A PR t e r d R H i T C S o t pasado Aque ARvisto hasta los dos DE UE OC estudiante ha E dpone enUEcontraste n tiempos PRO Mel u mEsta actividad i a l Eahora:MOelCIOpretérito d ide NAL DE M PRO STRA e natenciónEadlos i t o rmarcadores M STR u mSee dice a losEestudiantes E d i n IOperfecto m l n n PRO temporales MUE que O DE u a y el pretérito indefinido. presten i L DE A i E A e IV R D r d N T H n ES o E IVO ARC OC a l E paraOresolver E MU Edi AL D E lactividad ARCH r ifrases n u m Een ROM n a i o i AL D CION IVO D t e r d Ndesarrolla RA P que aparecen en las el ejercicio. La se en y la corrección Hparejas i T C M IO S o R E d E C O l t A m E n u ia AL D A PR OMO E MU Edi ESTR A PR VO D ume d i t o r STRA PROMOCION e n clase. ESTR E MU men E l E d i n grupo E n u a i i E MU AL D IVO D D r d N H n C O i IO E o E IV lE AR it MOC E MU ARCH PRO i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D t o r i a A PROMOCIONAL Dn en d STRA o rEsta E d icompramos l t ARCH m i E a L MUE u i d O E a. Ayer Ana y yo una televisión nueva; b. semana Fran ha enviado muchos sms / Esta e r R R D E T n n P IONA seo O UES RA MOC CHIV um m e comercial; UEST l E d i mana DE M E d i td. n n P RO u a i L DE i e DE M fueron r d NAyo TRA HIVO todos n S he estudiado los días; c. El lunes Isabel y Javi al centro Últimamente yo C O i IO E o R E m E C IV U l t A d M u he LD MO ia E di l ARCH r n n PRO O DE a i L DE IONA o i A C IV A t e r d N R O H i T C ES lE AR estudiado Fran ha enviado sms. ROM OCIO E ddías /Últimamente L DE u m todos los E MU RA P ROM E d i t omuchos men en IVO D UEST RA P i t o r i a A PROMOCIONAe u d E d i n IONAL DE m UEST l DE M ARCH E n n M O u a i i E IV R D r d EST E IVO ARCH um E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH rialE n E d i t o UESTRA PROMOC m e n a i o i CION IVO D t r d O H i C M o R E d A E n PRO MOC u NOTAS .......................................................................................................................................................................................................... ial EM Edit P RO STRA en IVO D MUE STRA ume ditor E d i n IONAL DE m l ARCH E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n C IVO lE AR di L DE ARCH E d i t o UESTRA PROMOC m e n .......................................................................................................................................................................................................... L DE rialE i t o r i a A PROMOCIONAe IONA o d t i E n M MOC u d E R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R d T H M E UES ARC DE .......................................................................................................................................................................................................... um IVO D DE M rialE d i n u AL DE NAL n i o E l t ARCH d OCIO HIVO i C a M i R E d O l A E L DE A PR e n .......................................................................................................................................................................................................... IONA oria d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E lE ARCH E d i 94 UESTRA PROMO m e n d i t o r STRA PROMOCION e n t o r i a A PROMOCIONAL Dn i E u d EM Libro del profesor D E n O i E m IV STR E MU ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es MUE ume inu i a l E d MOCIONAL DE IVO D r d n O DE i o RCH E E IV l t A d D H i C a L E AR Ed PRO L DE IONA en itori MOC IONA STRA orial IVO ARCH
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CIO OMO E d Antes Ude n profesor puede pedir a los estudiantes que se fijen en la imagen introductoria y que comenzar, A PR ESTR m eel E D M u E AR r NAL n DE a i o i IVO D hagan una lista con todas las palabras que les vengan a la mente relacionadas con el dibujo. Pueden surgir pat r d NAL OCIO H i C M IO o R E d C O l A E PR L DE MO en Edit n PRO IONA STRA o r i acomo comprar, t m e i MUE MOC STRA labras centro comercial, cliente, etc. El profesor puede aprovechar para preenseñar otras como u d E O E m E U R D E n D n P M E IVO RA NAL m e barato/a, caro/a, rebajas, efectivo, ir de compras, dependiente… que pueden ayudar a la IVO D UEST lEdi ARCH d i n u AL DE DE u a i E l DE M cuesta?, ARCH r ¿Cuánto precio, NAL n n O a i IO o i C IV t e r N OMO l E d texto. ARCH m DE Edi A PR NALEl objetivo es crear un mapa conceptual relacionado con las compras. Después se les E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n comprensión ESTR t o r i a Adel men OCIO i u d E MU E ROM D E n D P M O u i L E A IV R m e n a Javi y a su hermana Isabel mientras compran el regalo para el cumpleaños de su CION IVO D UEST van au ARCH comenta escuchar Mque i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE a i o i IV t e r d H i ARC DE RO Ed um i a l Edeben Mcompletar padre y rque en el texto algunas palabras que faltan. El ejercicio se puede realizar individualNAL RA P E d i t o UESTRA PROMOC m e n men UEST OCIO ito u d DE M E n DE n P RO M O u i L A E A e IV R D d n mente y comprobar las respuestas en parejas. ST O i ION E RCH E m E C IV U l A d D O H M EM ARC ria NAL DE n IVO D rialE d i n u AL DE NAL o E l t ARCH OCIO i E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a M ume i d O N E n Existe PR t o r diferencia OCIO STRA OMentre EM E E d iuna MUE ume inu A PR AL D eirnde compras, que habitualmente se asocia a una actividad de ocio, y hacer la comIVO D d n O DE i ESTR E m E CION IV U l ARCH d D O H M C u a L M i E E O l DE una expresión AR r NA n D pra, que es que se refiere la actividad de comprar en el supermercado. Más información en la n O a i L IO o i A C IV e d MO ION ARCH itor Edit n PRO a l Epor L DE MOC i d e r E num E n PRO IONA(pág. 88). STRA o E C A sección Palabra palabra t m e U R O i T u d ES OM EM m U R D E n D P M O u i L E IV RA IONA men IVO D UEST lEd ARCH din DE u a MOC i E l DE M ARCH r NAL n DE Javi: Mira, n PRO Isabel, ¡qué camiseta (1) tan bonita hay en esa J.: Entonces, nos llevamos este cinturón y la camiseta. ¿Nos O a i L IO o i A C IV t e r d N O H E CIO OM ARC m Edi n ialE dito AL D A PR OMO e r E n o dice cuánto es? tienda! ESTR CION A PR t m e U R O i d i n u AL DE T M M S u d E m U RO DE E n n P M O u i A 34 E e IV d STR OD in ION E m Isabel: Sí, es verdad. encanta ese color. ¿Entramos y la D.: Son 21,50 euros. ¿(5) En efectivo? l ARCH d MUE Me n CHIV u a L DE MOC i E R E A E O l D A r N D R n ia AL IVO di RA P E ARCH I.: Sí. Javi, (6) coge la cartera de mi mochila, por favor. E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ume d i t o r STRA PROMOCION e ncompramos? AL D rialE E o CION t i M u d E OMO E E d i n IONAL DE m U E n n J.: Bueno, muchas gracias. Hasta luego. J.: Sí, vamos. (Entran en la PRtienda) M OD u i A E e IV R D d T H n E IVO UES ARC um MOC AL D lEdi DE M buenos ARCH rialE n DE n PRO a i Ring Ring Hola, días. o i ALDependiente: CION IVO t e r d N O H i C M IO STRA o R E d E C A m it E n PRO a l¿(2) Cuánto MO u i d AL D e r N E TRA n n P RO IO S o i J.: ¿(7) Diga? Hola, mamá. Dime. Sí, estamos aquí en el cenJ.: Hola, buenos días. cuesta a aquella camiseta E C A t m e U R O i EST EM E ROM lEd u m roja de allí? E d inu E MU AL D en IVO D RA P d n i E m E CION IVO D tro comercial. Estamos comprando en una tienda el regalo de UEST l ARCH d D O H M C u a L M i E R E A A RO L DE IVO D en din RA P IONA orial RCH E d i t o r STRA PROMOCION e n l t m UEST cumpleaños de papá. Vale. Ya vamos para allá. Un besito. i E a L DE MOC D.: 12 euros.A u i d A O r N R E n n i E CIO AP to m e i u d ESTR OMO E MU m E U R D E n D n P I.: ¿(8) Quién es? I.: ¡(3) Qué barata! M O u alEd i L A E IV R IONA IVO D UEST ARCH d i n J.:ASí, DE ume alEd MOC i E l DE M ARCH r NAL n n PRO O papá. a i L DE me gusta para IO J.: Es mamá. Está preparando ya la merienda y dice que Nos la llevamos. o i C IV A t e r d N R O H i EST E ARC ROM OCIO Ed um dito AL D E MU en r i a l E unOcinturón RA P ROM I.: También E n n o i CION papá va a llegar a las seis. estamos buscando del mismo color. t m e UEST RA P O i d T M M S u d E E E m E PR MU L DE e nestán (4) de re- I.: Vámonos ya entonces para casa que papá está a punto IVO D rial din STRA O DE i n uD.: IONA E m l Mirad. Allí están losDEcinturones yutodos ARCH d MUE CHIV a L DE MOC i R E A E O l A r N n D R n AL IVO e ria di RA P CION ARCH UEST de llegar. E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n L DE rialE DE M E d i t o UESTRA PROMObajas. n IONA o i n u m DE t e i d M MOC u d E E m l D E n n PRO M I.: Javi, mira este rojo oscuro. Es perfecto. O u a i L A i E A e IV R D r d N T H n ES o m IVO lE ARC di OCIO L DE E MU ARCH DE ROM IVO D en rialE d i n u AL DE NAL RA P i t o r i a A PROMOCIONAe o E d l t ARCH m UEST OCIO i E n a M M u i d O E r R R E EST CION AP VO D um dito ESTR OMO E MU men l E dEi n E n DE u a i A PR i JERCICIO E MU AL4 IVO D R D r d N T H n S C O i IO E o men IV U lE AR d DE OC it u a i E l DE M ARCH r NAL n DE ROM n P O a i L IO o i A C IV A t e r d MO ION STR E to ARCH m DE Edi n PRO MUE MOC NAL E d iEl P RO STRA o r i a l 84 del O DE 1. a; 2. Db; 3. a; 4. a; 5.DEa; 6. b. n u m e profesor trabajar lai tpágina libro e n ahora RA puede OCIO del alumno. dinu MUE CHIV d E m E UEST ROM l E n P M O u a i L A i E A IV STR IVO D ARCH MUE ume i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE d i t o r STRA PROMOCION e n l ARCH r n O DE a i o i IV t r d H i C E lE AR RO Ed L DE u m5 E MU EJERCICIO RA P E d i t o UESTRA PROMOC m e n men IVO D UEST i t o r i a A PROMOCIONAe u d E d i n IONAL DE l DE M ARCH E n n M O u a i i E IV R D r d CH E IVO UEST OC um i a l Eestudiantes AL D E l E deni nlos verbos DE M ARCH piensen n ROM primern lugar, seARpide arlos con las imágenes (1. comer, 2. escribir, 3. comprar, 4. estudiar, 5. bailar). E d i t o UESTRA PEn a i o i AL D en infinitivo CION que en parejas IVOasociados t e r d N O H i C M IO o R E d it E PRO MOC i a l corregido el ejercicio, deducir cuál es la estructura de este tiempo y para qué EM e n con las E dimágenes n parejasA yduna P RO STRA i n u m los estudiantes relacionan los tiempos een IVO D RA intentan, i t o rvez MUE STe um E dDespués, m l ARCH E n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n C CIO IVOpágina 86 lE AR di DE ir IOdirectamente del CHla i aprofesor OMO utilizarse. ARa NAL DE alumno, donde se explica la estructura estar + gerundio. E d i t o UESTRpuede A PR e n Se sugiere r i a l E delOMlibro NAL i t o ral MOC o d t m OCIO i E n PRO M u d A E e R R D E T n m IVO UES RA P d i n e; 3. UEST ARCH DE ume a.IVO DE M l E d i n u DE M r i a l E1. c; O2. NAL d; 4. b; 5. n i o t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A l A E L DE A PR en IONA oria d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O interactivo extra para practicar losmcontenidos del apartado. IV UE RA Edi men UEST lMaterial DE M ARCH nu DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E E C IV l t A d ia AL D E OMO lE ARCH Edi A PR 95 d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i E u d E MU 5 Unidad D E n O i E m e IV MU STR u Ed m l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n IO IVO lE ARC L DE MOC Edi ARCH Edito PRO L DE IONA en itoria MOC IONA STRA orial
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DE lE DE M AR ria NAL n DE NAL OCIO HIVO OMhace l E d iel ARCen R OCIO i t o r i ade Javi E d i t o El profesor n P a referencia aldtexto ynproyecta larpizarra Material L DE proyectable 8. i OMIsabel e RA Re E T P IONA S o E A t m e MU MOC STR u di m E n n P RO MUE O DE u i A E e IV R D d T H n ES IVO ARC DE um E MU lEdi ARCH r i a l E proyectable NAL n DE a i Material 8: De compras o i IVO D t r d NAL OCIO H i C M IO o R E d E C O l t A O E PR AL D en r i apreguntas. ROM E d ibusquen nrespuestas STRA olas CION t m RA Pel texto e i Se les los estudiantes que las a continuación, se presenta MUEpide a MOA STen u d E O E m E U R D E n D n P M u i E e IVO RA dfuncional NAL n i E m IVO D UEST l ARCH el cuadro d DE muestra H M C u a L i E y se las otras opciones de preguntas. R E A E A r N in ial AL D IVO D ARCH men E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n i a l E d MOCIONAL DE d i t o r STRA PROMOCION e n r E o t i M u E E1 E EJERCICIO Ed n PRO um in E MU AL D IVO D STRA CION IVO D ARCH MUE ume i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE a i o i IV t e r d H i C ARC E dSe puedeUESpreeenseñar P RO L DE um d i t o (cubierta r i a l E el Omóvil). RO oMObolsa TRA n guardar IONA Antes de realizar la m elanpalabraEfunda epara RA P iot oproteger MOC u d m UEST DE M E n DE n solo contestar PR M O u i L A E A e IV R D ION EST puede advertir es necesario entender todo el texto, RCH E IVaO los alumnos Aactividad, um MOC i a l Eeldprofesor E MU E d i n queIONno AL D E l ARCH r n n a i o i AL D CION IVO D t e r d O H i C M o R E E A Elasd preguntas que n PRO se piden. MOC um ial AL D Edit P RO STRA en MUE STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n m E n MUE O DE u i L DE E A IV D d N H n E m última generaCIO IVO lE ARC DE E MU d. Porque RCH E d iteléfono OMO NAL a. En unaAtienda; c. 380 euros; a lUn L DE IVO D en r ib. d i n u es Ade NAmóvil; OCIO i t ounr i acentroA Pcomercial/En o E d l t ARCH m ROM OCIO i E n a L DE M u i d O e r R R E y unaUEfunda. n n P CION to m e UEST ción; e. 15 euros; f.nEl móvil más barato i STRA u d OMO EM m E R D E D P M O u i L E IV RA IONA men IVO D UEST lEd ARCH din DE u a MOC i E l DE M ARCH r NAL n DE n PRO O a i L IO o i A C IV t e r d N O H Javi: ¿Puedo ver los móviles de última generación? D.: Sí, esos Motorollas de ahí son los más Lprácticos de toM E CIO ARC m Edi n PRO ialE dito A D OMO e r E n STRA o EClaro, CION A PR t m e U R O i d i n u AL D35E Dependienta: T están en aquella estantería. dos. M M S u d E E E n PRO um in E MU IVO D N STRA IVO D ARCH modernos! OCIO MUE ume J.: ¡Qué precio tienen? i a l E d MOCIONAL DE E d i n J.: ¿Qué l ARCH r n ROM n O DE a i L DE o i A IV t e r d N RA P H i C IO E lE AR E dgustan? UESTRA PRO m e n MOC Esos cuestan 50 um D.: ¿Te euros. E d i t o UESTRA PROD.: t o r i a A PROMOCIONAL Dn en M ucuesta el Mokia de d itambién E d i n IONAL DE J.: Me encantan. m E n M O DE u i E e IV R ¿Cuánto color plata? J.: Me llevo el azul. Y quiero esta funda D d T H n ES IVO ARC u m para guarMOC i a l Eeuros. MOCIONAL DE E MU E l E d i darlo.IO¿Cuánto ARCH r380 n n PRO a i o i AL D IVO D t e r d N H i D.: Ese cuesta es? C STRA o R E d C E PRO L DE MO um i a l a pagar en Edit neuros enA dtotal. P RO IONA STRA o r¿Vas t m e i euros? ¡Qué móvil tan caro! 65 MUE MOCcon tarjeta o en STRA D.: Son u E O E m U R l E d i n IONAL DEJ.: ¡Guau!RC¿380 D E n P EM RA HIVO nu men IVO D UEST lesE ddei últimaIOgeneración, d iefectivo? DE OC u a D.: Sí, loA sé, es que pero i E l DE M ARCH tenemos r NAL n DE ROM n P O a i L o i A C IV A t e r d R ION OMO ARCH DE UEST E d i más baratos MOC efectivo. Todavía A PR móviles para ti. no crédito. ¡Soy r i a l EtarjetaOMde NAL E d i t o UESTRAJ.:PROEn n i n u m otros ESTR t otengo men e OCIO i u d E MU m E R D E n D n P M O u alEd i L A e IV alguna promoción? R muy joven! DE d NA J.: Ya. ¿Y tenéis T H n S C O i IO E R E m E C IV A u ial E MU Ed AL D E OMO ARCH AL D IVO D A PR en orial d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR CION l E d i n IONAL DE t ARCH m i E a u i d OMO E MU r R E n n P o i E 2 m e d EJERCICIO MOC STRA E MU Edit n P RO MUE L DE IVO D rialE d i n u AL DE STRA O DE i n u m DE IONA E l ARCH d MUE CHIV ume a MOC i E R E O l D A r N n R n a i o i AL CIO IVO AP t e r d N R O H i T C M IO S o d E que en su compañero las cualidades diverAR que tiene UE ROpiensen n LD MOC u mSe pide a losEestudiantes i a l E (trabajador, d i t y en RA P DE M n positivas PRO IONA ecualidades UEST MOC STRA u m ese les pideEque intensifiquen d i t o r STQué E Mcontinuación, E d i n IOtido, m l E n n PROchico/a MUE simpático…). A esas añadiendo más/ s OD u a i L DE A i E A e IV R D r d N H n o IVO UE ARC DE OC l Elad iactividad. DE M ARCH r i a l Edinámica NAL num E DE ROM n a i o i t e r tan… Se repite la misma de d NAL RA P OCIOusando las imágenes HIVO i T C M IO S o R E d E C O l t A m E n u ia AL D A PR OMO E MU Edi ESTR A PR VO D ume d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR E MU men l E d i n IONAL DE E n u a i i E MU IVO D D r d H n C O i E o E movilIONtan m E C IV AR it Posibles respuestas: ¡Qué más MO i a l¡Qué E MU feos/modernos!; AL D pequeño/moderno/chulo!; E pantalones ARCH r1. PRO i a l E d MO2. AL D IVO D e n ciudad d i n u5. ¡Qué MOC STRA o r4. E d i t obonita! CION l t ARCH m DE i E n PRO puente a MUE u i d A 3. ¡Qué tan ¡Qué más bonito!; ¡Qué coche tan chulo/moderno/rápido!; O E e r NAL R R D E T n n P O ES to m e RA OCIO i di CHIV u d E MU E m E UEST ROM l D E n D n P M O u a i L A i E IV más alto! STR IONA IVO D ARCH MUE ume MOC i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE d i t o r STRA PROhombre l ARCH r n n O DE a i o i IV t e r d H i C E lE AR RO Ed L DE um E MU EJERCICIO RA P E d i t o UESTRA PROMOC m e n men IVO D UEST i t o r i a A PROMOCIONAe u d E d i n IO3NAL DE l DE M ARCH E n n M O u a i i E IV R D r d EST E IVO ARCH OC um ialE E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH r n ROM E d i t o UESTRA PMaterial n a i o i CION IVO D t e r d O H i C M o R E d O 14: ¿Qué desea? Posible A E MOC u m fotocopiable dit A PR EM P RO o r i a l diálogo: Cliente: 1. Hola, buenos días; 2. Quiero unas zapatillas de dei nficha ESTR m e n tienenEque en IVO D STRA uprimero d i tporte; E MU E dLa m E diálogo con l ARCH E n MUE es que completar individualmen3. Azules; 4. ¡Qué zapatillas tan bonitas! ¿Cuánto cuestan?; 5. Vale, me las O Dpautas u a i L Dun i E A IV D r d N H n C CIO IVO lE AR DE OMO l E d ien clase. ARCH ryi adespués NAL DE E d i t o UESTRte nun personaje) a o i A PR(cada uno t hacer llevo; 6. Con tarjeta; 7. Adiós. Dependiente: 1. Buenos días, ¿qué desea?; 2. ¿De e r NAL OCIO el role-play e interpretar i M IO o d C O t m E A PR OMO EM Edi n inu ESTR A PR men e IVO D d u qué color las quiere?; 3. Mire, tenemos estas zapatillas; 4. Son 50 euros; 5. ¿Va a ESTR E MU E m E U l D ARCH n D M O u a i L IV ri O DE IONA E lEd ARCH para din losIONcontenidos delIVapartado. apracticar MOC interactivo extra i E AL D l ARCH r pagar en efectivo o con tarjeta?; 6. Muchas gracias, hasta luego. E d i t o UESMaterial n P RO a L DE o i A C A t e r N R O i T CIO OM Ed um dito A PR OMO EM en E n n i ESTR A PR m e IVO D U R d T H M S C u E E AR DE um in E MU IVO D rialE NAL IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E d i t o 96 UESTRA PROMOCIOm e n a o i t r i Ed n PRO u EM Libro del profesor E d i t o UESTRA PROMOC m e n STRA IVO D MUE ume E d i n IONAL DE l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O DE u a i i IV r d H n O DE i o RC E E C IV l t A d D O H i C a L M E AR Ed PRO L DE IONA en itori MOC IONA STRA orial AR
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DE Para elIOcuadro gramatical se pide a los alumnos que cierren el libro y se reparte por parejas una copia NAL t o r i apresentar MOC d idel E n PRO fotocopiable A e Material 15. R T ES DE um E MU AR r NAL n DE a i o i IVO D t r d NAL OCIO H i C M IO o R E d E C O l A E n AL D A PR OMO Edit ESTR CION A PR i t o r i a fotocopiable ume dMaterial ESTR OMO E MU men E n DE n15 y 15b: Ser/Estar u i A PR E MU eestudiantes IVO D R D d NAL T H n S C O i E E m IV U l AR d DE H M C u a L i E El profesor dice a los que coloquen cada frase en las categorías del esquema usando sus conoR E A l A r N L DE IVO D Ey dsui nintuición. l ARCH men i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a L DE i d A r N E cimientos Los estudiantes pueden comprobar sus respuestas, simplemente, abriendo el libro. n CIO R u dito OMO EM m E UEST E n n u i A PR AL D e IVO D DE M d TRes H n S C O i E R E m Otra opción proyectar el Material fotocopiable 15 en la pizarra, repartir las frases entre las parejas de E CION IV U l A LD EM ARCH n inu IONA oria i a l E d MOCIONAL DE IVO D t e r d i MOC o RCH E d E O l t A m D R i E n P a estudiantes y pedirles que las escriban en la pizarra en el lugar correcto. L u RA RO Ed IONA me en UEST RA P itori MOC u d m UEST DE M E n DE n P RO M O u i L A E A e IV R D d ION EST m IVO ARCH din DE MOC E MU ARCH rialE NAL DE SER/ESTAR n IVO D rialE d i n u AL DE NAL o E l t ARCH OCIO i E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a M ume i d O r N E n PR STRA EM E E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n MUE ume inu AL D IVO D d n O DE i E E CION IV l ARCH d D O H M Se usa el verbo ser C u a L M E O AR DE Se usa el verbo estarr para: IONA IVO D en rialE d i n r para: NAL itori MOC o E d l t ARCH m OCIO i E n PRO a L DE M u i d A O e r NAcosas. R R E n n P IOo ST o – defi nir personas E C A t m e U R O i T u ES OM EM m Ed – localizar una persona o un L DE A PR E MU IVO D IONA men IVO D l E d i n IONAL DE ARCH Madrid dUESTRes siuna ciudad. d i n u AL DE u a MOC i E l DE M ARCH r n n PRO O a o i objeto en el espacio. C IV t e r d N O H E CIO OM ARC m Edi n i a l E características dito AL D físicas. A PR OMO e r E n – describir o ESTR CION A PR t m e U R O i d i n u AL DE T Javi no está á en casa. M M S u d E E E Isaac es PRO MU en IVO D din TR A O DE i n u m DE ION ESguapísimo. E m l ARCH d MUs CHIV u a L DE MOC i E R E La Puerta del Sol está á en Madrid. A O l D A r N n R L IVO di RA P l Eun ARCH men DE i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a u i d r NAL – describir objeto. Mi casa está á lejos del instituto. E n n IO o i C t i MO STR EM Ed E dLa n P RO MUE um inu L DE e IVO D d TRA n Ss O DE i mesa es de madera. IONA E RCH E m E C IV U l A d D O H M M E lE ARC ria NAL – hablar de situaciones temporales o transiPRO L DE IVO D d i n u AL DE STRA ARCH men i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n aell Ecarácter. u i d – describir r N E n n IO o i C torias. t R O i M d EST EM E lEd ECarmen PRO um inu E MU AL D en IVO D d TRA simpática. n es sESmuy i E m E CION IVO D U l ARCH d D O H Laura está á enferma. M C u a L M i E R E A A RO L DE IVO D en din RA P IONA orial E d i t o r STRA PROMOCION e n l t ARCH m UEST i E a L DE MOC u i – indicar la nacionalidad. d A Luis está á muy triste. O r N R E n o i E RA P OCIO um d i tes E MU men UEST ROM E n DE n u alEd i e IVO D RA P DE M Carlo s italiano. d NAL T La biblioteca está á cerrada los fines de H n S C O i IO E R E m E C IV A LD MO E MU ARCH n PRO alEd inu L DE IONA orial i IVO D t e r d i MOC IONA STRA o RCHla hora. E semana. d E E C O l t A m D U R O i E n P – decir a L M A EM e ri Ed n PRO IONA ESTR d i n u AL DE MOC STRA E MU E dlasi t otres deUESlaTRAtarde. n P RO MUE ume i n u m DE Son IVO D rialE d n O DE i ION RCH E C IV l A d O H ume ia EM E AL E OM l ARC r n n a i o i AL D CION IVO D A PR t e r d N R O H i T C M IO S o E ARla profesión. UE Ed n PRO L DE MOC um DE M Edit PRO IONA STRA orial e n– decir MUE MOC STRA ume d i tes E d i n IONAL DE m l E n n PRO MUE O DE u a i Francisco s profesor. A i E e IV R D r d T H n o IVO UES ARC DE OC lEdi DE M ARCH rialE NAL num E DE ROM n a i o i t e r d NAL RA P OCIO HIVO i T C M IO S o R E d E C O l t A m E n u ia AL D A PR OMO E MU Edi ESTR A PR VO D ume d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR E MU men JERCICIOAL1DE l E dEi n E n u a i i E MU IVO D D r d N H n C O i IO E o m E IV lE AR d it MOC E MU ARCH DE PRO IVO D t o r i a A PROMOCIONAL Dn en rialE d i n u AL DE NAL STRA oexplicación, E d ilos l t ARCH m OCIO i E a MUE M u i d O E e r N R R D Para comprobar si estudiantes han comprendido la se les puede pedir que completen el ejercicio consultando el resumen gramatical de la página 120. E T n n P O UES RA CHIV me UEST lEdi DE M E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A D u EM RCH di OMO lEd r i a está; NAL L DE IVO D A PR a. estoy OCIO e. estánA /destá; IONA ESTR l E d i n IONAL DE t o r if.aestoyA P/ROson. ARCH m e n/ está; b.E desi t/oestá; Ec. ROM d. es;n i a MOC u i E MU e r RA P D E T n n S o O i IV MOC STR E MU ARCH Edit n P RO MUE ume i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D r d n STRA O DE i E o RCH E IV U l t A d H i M ume ia E AL E O lE ARC r n Ed n a i o i AL D CION IVO D A PR t e r d N R O H i JERCICIO 2 E T C M IO S o R E d E A E n PRO MOC um ial E MU Edit P RO STRA en IVO D MUE STRA ume ditor E d i n IONAL DE m l ARCH E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n C O C lE AR la distinción di CHIV actividad serrIOyNAestar conceptos L DE r entreAR OMO E d i t o UESTREsta L DE A PR e n plantea r i a l Eopuestos. i t o r i a A de MOC IONA o d t m i E n PRO M MOC u d E e R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R d T H M ES m avanzada DE ARC DE se prefiere u i n ur para referirse E MU a una de edad en vez de viejo/a. IVOpersona Dpersona r i a l ENormalmente, dmayor NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A O l A E n PR a L DE ION or i t e r i MOC IONA STRA o d E C O t m U R O i E n P M EM e RA Ed n u vieja, n son jóvenes); 4. b (está dormida, está despierta); 5. d. (está contento, está enfadado). IVO D UEST2. c (está RA es/está nueva); 3.PROa (son viejos, E dei(es/está me UEST l1. DE M ARCH n u msolo,E está acompañado); DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E OMO lE ARCH Edi A PR 97 d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i E u d E MU 5 Unidad D E n O i E m e IV MU STR u Ed m l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n IO IVO lE ARC L DE MOC Edi ARCH Edito PRO L DE IONA en itoria MOC IONA STRA orial IVO ARCH
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OMO l E destudiante DE M ARCH ren NAL n u msuperior DE n a i o i t e r d NALpara que escriban en la parte una frase. colocan Se a cada OCIO entrega un foliot o HIVO i C M IO R E d E C O l A m O E ia AL D A PR en ROM E d i estoy nu n aburrido”. ESTR CION t o rEs m e RA P i u d ESTen OMO advertir E MU “Son m Por ejemplo: las ocho de la noche, casa y estoy necesario que deben E U R D E n D n P M O u i L IV RA DE d IONA melefolio al compaUEST l Emomento ARCH d iAncontinuación, DE HIVO u a MOC i E l DE M ARCestudiados. r NAL adjetivos n DE n PRO O a i L IO o los cada estudiante pasa usar en todo i A C IV t e r d N O H IO OM ARC m DE ito Edi MOC A PR e nla frase Ey dcontinúa r i a l Ede talOMmodo NAL n pliega PRO ESTR mlee e OCIO i tlaohoja d i n u AL DE ñero deIVla TRAhistoria. que Luego, que u d E MU m UESla R Dderecha, E n n se vea su P M O u i A E e R d in ION E m IVO D UEST l ARCH d M CHla u a L DE MOC i E R E A E O l D A r N frase solo y se la pasa al compañero de derecha. Los papeles van rotando hasta que a cada estudiante n D R IO o IVO RA P MOC lEdi t o r i a A PROMOCIONAL n ARCH men DE i E d i tde n PRO a u i d e r NAL RAsu E T n IO S o i E C t los pliegues y se lee la historia. le llegue nuevo papel originario. Entonces se descubre e um ESTR OMO E MU Ed E Edi n A PR E MU AL D IVO D i n u m DE ESTR CION IVO D l E d i n IONAL DE ARCH d ume a i E MU RCH E OMO l D A r n R n P O a i L o i A C IV t e r d N O H i C M IO STRA o R E d C A PRO L DE MO u mEJERCICIO 4E en Edit n P RO IONA STRA orial t m e i MUE MOC STRA u d E O E m U R l E d i n IONAL DE D E n P EM IVO RA men IVO D UEST lEdi ARCH d i n u AL DE DE OC u a i E l DE M ARCH r NAL n ROM n P O a i IO o i C IV A t e profesor r R CION OMO de estar lEd ARCH del igerundio DE UEST incide español. Se E d i presenta PRuso Ael OMO en la NAL E d i t o yUse nformación i n u m El ESTR A PR t o r a A PROMen m e n + gerundio e OCIO i u d ESTR E MU m E D E n D n M O u alEd i L E IV R clase. Eleprofesor los gerundios con un pequeño con los estudiantes en grupo Dejercicio d NA puede trabajar T H n S C O i IO E R E m E C IV A u E MU AL D E OMO l E d que decir ARCH rial n un verbo AL D CION IVO D A PR o r i atiene elegido su gerundio. Ser ideben tener en cuenta ESTR E CION OMO el estudiante lEdin t ARCH m edice i E d i t yo rápidamente n a LD u d A PR OMO E MU e R R E T n n P IONA S o i A m e UE i t (leyendo), d MOC u d ESTR E m Uconstruir ROetc.; l DE M E n DE n P M verbos irregulares como decir (diciendo), ir (yendo), (construyendo), leer para ello O u a i L A i E A e IV R r EST Ed CION IVO D ARCH DE ulamforma, se i a l122. E MU E d i n que E OMO l ARCH r NAL n n a i o i AL D CIO IVO D han fijado A PR t e r d N R O H i se remite a la página Una vez que el profesor compruebe los estudiantes T C M IO S o E AR UE RO Ed n MOC um ialE AL D RA P DE M Edit PRO en UEST STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n E Mejercicio. E d i n IOprocede m a escribir l E n MUE O Del u a i L DE i E A IV D r d N H n E o m IVO lE ARC di OC L DE E MU ARCH DE ROM IVO D en rialE d i n u AL DE NAL RA P i t o r i a A PROMOCIONAe o E d l t ARCH m UEST OCIO i E n a M M u i d O E r R R 1. Una chica está corriendo; 2.uUn 3. música; ION Unos EST C4. A P Un chico VO D m señor estáE dibujando; dito ESTR OMO E MU m e nestá escuchando l E d i n IONAL DE E n u a i A PR i E MU en IVO D R D r d T H n S C O i E o mestán C IV chicos están hablando yl Epaseando;NA5. está jugando 6. Un chico yU unaichica AR d a la pelota; O it u a L DEUn niño i E l DE M ARCH r n DE ROM n P O a L IO o i A C IV A t e r d N STR E OMO lE ARCH m Edi MUE cantando. A PR E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n O DE ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i dinu CHIV u d E MU E E l D E n D M O u a i L i E e IV IONA ESTR IVO D lEd ARCH din DE MOC E MU RCH d i t o r STRA PROLa NAL DE n corresponde i n u m DE i a l Epopulares IVO D imagen delCIORetiro, uno Ade los más deAL Madrid. t o r iala Parque e r d i o RCH E d E CION OMO l t A m U R O i E n P a L M M u E RA RO Ed IONA me en IVO D UEST RA P itori MOC u d E d i n IONAL DE m UEST l DE M ARCH E n n P RO M O u a i A i E e IV R D r d EST E IVO ARCH um MOC ialE E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH r n E d i t o EUEJERCICIO n P RO a i o i CION IVO D t e r d O H i C M STRA o R E d 5 A E n PRO MOC um ial EM Edit P RO STRA en IVO D MUE STRA ume ditor E d i n IONAL DE m l ARCH E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n C i C IVO lE AR DE OMO ARCH r i aparejas. NAL E d i t o UESTRLa a l E d en una L DE A PR actividad Los e nse desarrolla r ipensar OCIO estudiantes deben i t oen M IONApersona cercana a su entorno. Una vez que el alumno haya pensado en la persona, estará listo o d t m i E n PRO M MOC u d A E e R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R d T H M S u opción es elegir una preguntas de suIVcompañero. en el libro. Se describe la imagen, qué está haciendo, cómo es, etc. y el compañero m aparezca UEimagen ARC DE O DE uque DE M r i a l EparaOlas d i nOtra NAL n i o E l t ARCH d DE OCIO HIVO i C a L M i R E d A l A r N E tiene en todo el libro. n PR que buscarla a L DE IO o i A C A t e r N R O i EST m ROM Ed E MU RA P E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n men IVO D UEST d i n u AL DE u E l DE M ARCH n O u a i i EM IV r N IVO D ARCH i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r E d i t o 98 UESTRA PROMOCIOm e n a o i t r i Ed n PRO u EM Libro del profesor E d i t o UESTRA PROMOC m e n STRA IVO D MUE ume E d i n IONAL DE l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n M O DE u a i i IV r d H n O DE i o RC E E C IV l t A d D O H i C a L M E AR Ed PRO L DE IONA en itori MOC IONA STRA orial STR MUE
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L DE ria IONA MOC d iElt oimperativo E PROes un tiempo A e R T S m n que no presenta grandes dificultades en la comprensión. Se pretende ahora estudiar DE MUE uuna AR r NAL n DE O DE a i o i IVimperativo el de forma inductiva. Se pide a los estudiantes que escuchen los diálogos y que completen los t r d NAL OCIO H i C M IO o R E d C O l A E PR L DE MO en Edit n PRO IONA STRA o r i a en blanco t m e i MUE MOCen parejas. Si es necesario, se puede escuchar dos veces. La corrección se hace en grupo clase. STRA espacios u d E O E m E U R D E n D n P M u A E e IVO di NAL ESTR IVO D ARCH DE E MU l E d i n IONAL DE ARCH rialE NAL n uenmesta planta a i o i IVO D t r d OCIO i CH-Perdona, M o R E d 1. ¿está la tienda Movilandia? 3. -¿Sabes llegar al museo del Prado? C O l t A men DE R O i E ia AP NAL ROM Ed ESTR t o rno. men en RA P OCIO i u d OMsección E MU m E No, Para de telefonía coge el ascensor y -Sí, coge la línea 2 y baja en Banco de España. UEST Rla D E n D n P M O u i L A E A IV STR me CION IVO D ARCH MUE u i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE 36 l ARCH r n planta. sube n O DEa la tercera a i o i IV t e r 4. -¿Puedo hablar un momento contigo? d H i E ARC DE RO OC Ed um i a lsé dito en rno NAL RA P ROM E n o t m e UEST RA P OCIO este iPod que compré ayer. i 2. -Hola, cómo iniciar Espera, ahora estoy escribiendo un e-maill muy imporT M M S u d E O E m E L DE A PR E MU e n el cable. IVO D inu IONA ESTR batería. E d i n IONAL DE m IVO D l ARCH d MUtiene -Claro, no Conecta tante, vuelve más tarde. u a MOC i E RCH E E l D A r n D n O a i L IV IONA lEd ARCH DE itori E d i t o UESTRA PROMOC m e n a MOC ume i d r NAL E n P RO IO o C A t e R O u di EST EM E ROM E MU AL D e n el infinitivo de los verbos que han escuchado. Se escribe en la pizarra baja, coge IVO D RA P escriben i n u m DE LosEestudiantes CION IVO D UEST l E d i n IONAL DE ARCH d u mahora a i E OMO l DE M ARCH r nque n O a i L o i A C IV t e r d N O Hy se comenta i C M IO y sube, se trata de la forma en imperativo de los verbos bajar, cogerr y subir. Ahora tratan de o R E d E C O l t A m E AL D A PR OMO ria Edi nu n deducirdla ESTR CION A PR t oregla men e i u ESTR OMO E MU m E U R D de formación del imperativo afirmativo regular. E n D n P M O u i L E IV RA IONA me IVO D UEST lEd ARCH din DE u a MOC i E l DE M ARCH r NAL n DE n PRO O a i L IO o i A C IV t e r d N O H RC E m DE ROM Edi NAL RA P E d i t o UESTRA PROMOCIOm EJERCICIO 7A d i t o r i a l men en UEST OCIO d i n u AL DE u ROM DE M E n n P M O u i A E e IV N STR IVO D ARCH OCIO MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DEUna vez que l ARCH r n ROM n O DE a i o i IV t e r d RA P H i C los estudiantes tienen AR DE las respuestas correctas de la actividad 6, en parejas, pueden discutir las RO Ed MOC um dito en rialE NAL RA P E n PRO o t m e UEST OCIO i TRA M M S u d E O E E d i n IONAL DE m respuestas de este ejercicio. La corrección se hace en grupo clase. U R E AP EM IVO D inu ESTR men C IVO D l E d i n IONAL DE ARCH d u a i E MU RCH E E OMO l D A r n D R n P O a i L o ri NA CHIV MOC STRA E d unaIONinstrucción; E Edit PRO ume AL D en 3. dar una orden. E d i t o UESTRA PROMOCIOm e1.nllamar laAR atención; STRA o r i a l 2. dar t m i MUE MOC u d O E R l E d i n IONAL DE D E n n P u i EM e IVO RA d n i E m E C IVO D UEST l ARCH d D O H M C u a L M i E R E E A r NA RO n in ial AL D la corrección IVO D del ejercicio, RA P comenta que el imperativo en español tiene estos usos y otros más (consejos, E ARCH UEST E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ume i a l E d MOse d i t o r STRA PROMOCIONTras AL D r E n n o i CION t e i d M u d E O E m invitaciones...). A continuación, se puede sugerir a los estudiantes que lean el cuadro del imperativo y practiE U R D E n D n P M O u alE i L A E IV STR IONA IVO D ARCH d i n quen DE MUE u m e irregulares. En las páginas 122 y 123 el estudiante puede profundizar más alEd MOC i E l ARCH r NAL n n PRO O DE a i los verbos L DEcon sus compañeros IO o i A C IV A t e r d N R O H i C EST lE m DE ROM Ed E MU NAL RA P E d i t o UESTRA PROMOCIOen n formaARverbal. men eesta UEST OCIO practicado la forma, se les pide que completen el ejercicio siguiente. hayan i t o r i aCuando d i n u AL DE u d E m ROM l DE M E n n P M O u a i A i E e IV R r EST CION IVO D ARCH um i a l E d MOCIONAL DE E MU E d i n IONAL DE OMO l ARCH r n n a i o i IVO D A PR t e r d R H i T C S o E AR UE EJERCICIO Ed n PRO MOC um ialE AL D DE M Edit PRO STRA e8n MUE STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n E d i n IONAL DE m l E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n E o m e. Haz; f. Id; g. Oye; h. Ven. IVO lE ARC d i a. Escribid; OC L DE E MU ARCH n uMirad; DE ROM b. Come; IVO Dc. Abre; en rialE d id. NAL RA P i t o r i a A PROMOCIONAe o E d l t ARCH m UEST OCIO i E n a L DE M M u i d O E r R R E n P IONA ST o in VO D t m e i d MUE MOC STRA u d E O E E m E U R l D E n D P M u actividad lúdica, losMestudiantes L E e n realizar el Material fotocopiable 16. IVO RA mpueden IVO D UEST lEdi ARCH d i nComo DE i t o r i a A PROMOCIONAe u a i E l DE ARCH r NAL n DE n O a i L IO o i A C IV t r d N O STR E lE ARCH m ROM Edi MUE e ncinco minutos RA P E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n O DE t o r i a A PROMOCIONAL Dn mlos UEST El test i dinu CHIV u d Material de E M16: E E fotocopiable l D E n D M O u a i L i E e IV in IONA ESTR E IVO D l E d hojaIOpara ARCH MOCentrega a cada E MU d i t o r STRA PROSe AL D que, individualmente, E ARCH estudiante instrucciones. n i n u m DE i a l E d sigaMOlas AL D C N IVO D t o r i a una e r d i o RCH E d E CION OMO l t A m U R i E n P a L M u E RA RO Ed IONA me en IVO D UEST RA P itori MOC u d E d i nPara IOpracticar m UEST l DE M ARCH E n n fotocopiable 17. P RO M O u a i L DE A i E A e IV R D r d N las instrucciones imperativo, el profesor reparte estudiante una receta EST del Material IVO ARCH DE um E MU E l E d i n a cada ARCH r i a l E conOel NAL n E d i t o UESTRA PROMOC m e n a i o i AL D IVO D t r d N OCIO H i C M IO o R E d A E n MOC ial A PR EM Edit P RO inu ESTR en IVO D STRA ume fotocopiable 17:MURecetas ditor E dMaterial m l ARCH E n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n C i E IVO AR L DE ARCH E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n IONA orial i a l E d MOCIONAL DE raplasta; i tsécala; MOC o d t i E n PRO M u d A Alumno A: 1. Lava; 2. 3. pela; 4. Corta; 5. Pon; 6. 7.O echa;e8. mueve; 9. vierte; 10. remueve; 11. Echa, 12. mete. E e R D E T ES A PR IVO din um ESTR E MU m 8.nbate; 9. saca; 10. mezcla; 11. Pon, 12. da; 13. Sirve. E l EAlumno ARCH n u a i i E MU 7. Añade; AL D IVO D D r d N H n B: 1. Pela; 2. córtalas; 3. Pica; 4. Coge; 5. pon; 6. Fríe; C O i IO o R E E C IV A ial Ed AL D OMO ARCH Edit L DE A PR en IONA orial d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O IV UE RA interactivo extra para practicar losmcontenidos del apartado. Edi men UEST lMaterial DE M ARCH nu DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E E C IV l t A d ia AL D E OMO lE ARCH Edi A PR 99 d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i E u d E MU 5 Unidad D E n O i E m e IV MU STR u Ed m l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n IO IVO lE ARC L DE MOC Edi ARCH Edito PRO L DE IONA en itoria MOC IONA STRA orial IVO ARCH
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CIO OMO M A PR en d n O DE i ESTR E mfotografías E IV U l Antes de comenzar con la actividad 1, se pueden presentar a los estudiantes las de los diferend D H M C u a E lE AR ri NAL n DE a i o i IVO D t r d NAL OCIO H i C M IO o R E d C O l t A DE O i E tes tipos n PR tiendas. a L M i d A A de Conviene ir fotografía a fotografía y preguntar en grupo clase: ¿Qué podemos comprar O e r N R E n ST CIO A PR MUE um dito ESTR OMO m eindividual E n DE n O DE u i A PR E MU e IVen R D d NAL T H n S C O A continuación, se hace de manera la actividad 1. esta tienda? i E IV AR DE um E MU lEd ARCH rialE NAL L DE IVO D E d i n IONAL DE l ARCH men i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a i d r E n M a; 3.n STR 1.IVOc;DE 2. E E d i t o UESTRA PROMOC m e n MUE AL D d i d;u4. b.AL DE O DE i n u m DE E CION l ARCH d CHIV u a i EM R E l A r N n L IVO D l E d i n IONAL DE ARCH i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a ume i d r E n o M MOC STR Edit nu n P RO MUE O DE um i L DE d n STRA CHIV O DE i IONA E R E E C IV U l A d D O H EJERCICIOo2r i a ume M EM E AL E l ARC n n a i i AL D CION IVO D t e r d N O H i C M IO o R E E A Ed n PRO MOC um ial AL D Edit P RO STRA en MUE STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n m E n MUE O DE u i L DE E A IV D d N H n E m CIO IVO ARC di DE Primero, sel Epropone la Lclasifi cación enALsus categorías de Se sugiere E MUmanera OMO ARCH del vocabulario DE IVO D en rialE d i n uindividual. N i t o r i a A PROMOCIONAe o E d l t ARCH m OCIO i E n a L DEcomparan sus M u i d A O r el uso del diccionario, si el profesor lo ve necesario. Después, por parejas, los estudiantes N R R E n n EST CIO AP um dito ESTR OMO E MU DE u m eclase, el Eprofesor A PR E MU IVO D dlai n NAL n i ESTRdetiene E la actividad en grupo se los conceptos respuestas. A hora de corregir mene n IVO D U l ARCH d DE OCIO H M C u a L M i E R E A E O l D A r N n D n PR O a i L IO o i A C IV t e r d N O H i C M IO o R E d C O l t A m R O i E n categoría: L DElas tiendas y en más de una seeutiliza en el centro yNAen RA P ROM E d Dependiente/a n me UEST RA P OCIO i t o r i a comercial d i n u AL DE que aparecen u d m UEST ROM DE M E n n P M O u i A E e IV d N cajero/a en ilos / Encargado los establecimientos / Bolsas STR IVO D se utiliza ARCH d i npara todos OCIO MUE u m hay en todos a l Esupermercados L DE E l ARCH r n ROM n O DE a i L DE IONA o i A C IV t e r d N RA P O H i C M E CIO centros comerciales. t o tiendasA yPRen AR los establecimientos los Ed n hayEend ilas P/ROEscaparate um ialE AL D OMO STRA en MUE STR ume d i t o r STRA PROMOCION e n E d i n IONAL DE m E n MUE O DE u i E IV D d H n E m E IVO lE ARC di MOC E MU AL D ARCH DE PRO CION IVO D e n Aquí se r i a l EcomoOMmás d i n u producto NAL i t o r i a las STRA o E d OMO recogen consideradas de l t ARCH Supermercado: m Rrespuestas OCIO habituales. i E n P a L DE u i d A e r E n PR IONA STR o t m e i MUE MOC STRA u d E O E m U R l E d i n IONAL DElimpieza,RCHcajero/a, D E n n P u i sección, bolsas, encargado/a. Centro comercial: rebajas, dependiente/a, sección, A EM e IVO R D d T n S O i E E IV A DE OC um E MU Ed ARCH NAL ROM i nlimpieza, L DE orial IVO D e nescaparate, dde RA P OCIO bolsas. Tienda rebajas, Mascensor, IONA o r i a l especializada: E d i tencargado/a, E cámal t ARCH producto m UEST i E n PRO a MOC u i d AL D A O e r R R E T n n ropa), bolsas, i ES CION t o mostrador, m e RA P i u d ESTla OMO escaparate, E MU m E de fotos, dependiente/a, U R D ra estanco, probadores (si tienda es de E n D n P M O u alEd i L A E e IV in IONA ESTR Ed IVO D ARCH L DE MOC E MU ARCH n PRO alEd i n u m DE L DE IONA orial i IVO D encargado/a. t e r d i MOC IONA STRA o RCH E d E C O l t A m U R O i E n P a EM NAL RA ROM Ed me en UEST RA P OCIO itori d i n u AL DE u d E m UEST ROM l DE M E n n P M O u a i A i E IV R r EST CION IVO D ARCH ume i a l E d MOCIONAL DE E MU E d i n IONAL DE OMO l ARCH r n n a i o i IVO D A PR t e r d R H i T C S o E AR UE Ed n PRO MOC um 3 ialE AL D DE M Edit PRO STRA EJERCICIO en MUE STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n Edin m l E n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n E o m IVO lE ARC di OCIO L DE E MU ARCH DE ROM IVO D en rialE d i n u AL DE NAL RA P i t o r i a A PROMOCIONAe o E d l t ARCH m UEST OCIO i E n a M M u i d O E r N R R n P se leen de manera individual yESdespués, seepregunta adlos EST VO D OCIO i t oalumnosA PsiROMrecuerdan TRA u m los dos Ediálogos, E MU m E l E d i n Primero, E n u a i i E MU AL D IVO D R D r d N T H n S C O i IO E o men E IV lE AR laC diferencia entre las expresiones ir deDcompras y hacer la compra. A continuación, seO Dles rellenen d O it u a i E MUpide que E l ARCH r NAL n DE ROM n P a i L IO o i A C IV A t e r d STR o ejercicio.PROMOCION n d i ambos Sconceptos E OMO lE ARCH n tienenEen MUE d i tel A PR lasmdefinicionesEde que O DE E TR t o r i a A PROMOCIONAL Dn me e RA i dinu CHIV u d E MU E m E UEST l D E n D M O u a i L i E e IV in IONA ESTR Ed E IVO D ARCH MOC E MU d i t o r STRA PRO1. AL D ARCH nla compra; i n u m DE o r iIra lde compras. i a l E d MOCIONAL DE CION IVO D t2. e r Hacer d i o RCH E d E OMO l t A m U R i E n P a L M u E RA RO Ed IONA me en IVO D UEST RA P itori MOC u d E d i n IONAL DE m UEST l DE M ARCH E n P RO M O u a i A i E e IV R D r d EST m n E IVO lE ARCH OC uinicio E MU AL D l E d i npuede ARCH r i afijar n DE ROM E d i t o UESTRA PPara n a i o i ALvolver CION IVO D t cerrar la actividad y las últimas expresiones, el profesor a las fotografías del e r d N O H i C M IO o R E d O l A it E n MOC um A PR EM Ed P RO i nla ESTR en IVO D i t o r i ala compra. STRA ume sección y preguntar siMUen los establecimientos mostrados demcompras oE sedhace E dde l ARCH n MUE se va O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n C IVO lE AR di L DE ARCH E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n L DE rialE i t o r i a A PROMOCIONAe IONA o d t i E n M MOC u d E R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R d T H M E UES ARC DE um IVO D DE M rialE d i n u AL DE NAL n i o E l t ARCH d OCIO HIVO i C a M i R E d O l A E L DE A PR en IONA oria d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E lE ARCH E d i 100UESTRA PROMO m e n d i t o r STRA PROMOCION e n t o r i a A PROMOCIONAL Dn i E u d EM D E n O i E m e IV d u ESTR E MU E ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es E MU AL D IVO D rialE i n u m DE CION IVO D l E d i n IONAL DE www.edinumen.es ARCH d a i RCH E OMO l A r R Edito n P a L o i e it MOC IONA STRA or
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E t o r i a A PROMOCIONAL Dn d iSe E puede comenzar la e R T ES DE u m actividad haciendo una primera escucha sin que los estudiantes lean los diálogos y paE MU AR r NAL n DE a i o i IVO D t r d NAL OCIO H i rando después de cada diálogo para sondear qué han entendido. Se preenseñan algunas expresiones: comuniC M IO o R E d C O l A E PR a L DE MO en Edit n PRO IONA STRA oter ihas t m e i MUE MOC STRA u d E O E m ca, equivocado, no tener saldo, fuera de cobertura… Antes de hacer la segunda escucha, los estudiantes E U R D E n D n P M E IVO RA NAL m2ey 3. Al final, se explican las expresiones en negrita. IVO D UEST lEdi ARCH d i n u AL DE DE u a i E l DE Mpreguntas ARCH r NAL n n O a leen las 1, i IO o i C IV t e r N E OMO lEd ARCH m Edi A PR E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i u d E MU E D E n D M O u i L E A e se sabe quién está llamando; ¿diga? y ¿dígame? son expresiones estandarizadas IV STR in Dime oDE¿sí? cuando Ed CION IVO D ARCH MUE se dicen um L DE ARCH n i nteléfono. IONA orial i a l E d MOCIONAL DE IVO t e r d i MOC o RCH contestar E d O l t A m R i para el E n P a L DE u RA RO Ed IONA me en UEST RA P itori MOC u d m UEST DE M E n DE n P RO M O u i L A E A e IV R D ST ION IVO ARCH MUE um MOC i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l DE3. ARCH r n 1. f; 2. e; c. n a i o i IVO t e r d H i C o R E l A Ed n PRO L DE MOC um Edit P RO STRA en i t o r i a A PROMOCIONAe MUE STRA ume dDime, m E n MUE O DE u i L DE E A IV [a] Pedro. [d] ¡Oh! Tengo tres llamadas perdidas de María. R D d N T H n S m n CIO IVO UE ARC DE OMO lEdi DE M ARCH rialE NAL n utengo DE n a i o i t Oye, que que contarte una cosa y no ¿Cuándo ha llamado? e r d NAL OCIO HIVO llámame i C M IO o R E d E C O l t A m E ia AL D A PR OMO 37 Edi nu n ESTR CION A PR t o rsaldo. men e tengo No lo sé, no he oído nada. i u d ESTR OMO E MU m E U R D E n D n P M O u i L E e IV d NA TRA n i E m IVO D UESy l ARCH Vale, cuelga te llamo ahora. d DE OCIO H M C u a L M i E R E A E O l [e] ¿Dígame? A PR in LD IVO D en IONA oria E dllama d i t o r STRA PROMOCION e n l t ARCH m i E a L DE MOC u i d Aapagado O r N [b] El teléfono al que está o fuera de coberBuenos días, ¿está Javi? R E n n P IO o C UE RA it di OMO me UEST DE M E dPuede num E DE n u i A PRmensajeedespués DE M tura. dejar de la señal. [soNo, no está. ¿De parte de quién? d NAL TRun HIVO n S C O i IO E R E m C IV U l A O LD EM ARCH ROM inu i a l E d MOCIONAL DE nido Aseñal] IVO D en r d RA P i t o r i a A PROMOCIONAe Soy Carlos. o RCH E d E l t m D i E n a L u i d r NA R E n PRO o t m e UEST OCIO i Hola, soy su madre. ¿Le digo algo? TRA M M S u d E O E E d i n IONAL DE m U R [c] ¿Diga? E AP EM IVO D inu ESTR men C IVO D l E d i n IONAL DE ARCH d Sí, dígale que he llamado. Adiós. u a i E MU RCH E E OMO l D A r Hola, ¿puedo hablar con Paco? n D R n P O a i L o IV e ri d NA OC it STRA o E d l t ARCH m DE ROM OCIO i E n P a L M u i d A A O e r N [f] Lo siento, te has equivocado. El móvil de César comunica. E n ¿Quién? ESTR A PR ESTR E MU l E d i n IONAL DE E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ume i n u m DE E MU IVO D d n Perdón. Pues mándale un sms. i E C IVO D l ARCH d O H M C u a L M i E R E l D A r NA n DE RO n a i o i t e r d NAL RA P OCIO HIVO i C M IO o R E d E C O l t A m D UEST R O E n ia AL AP ROM Edi inu ESTR RA P EJERCICIO ume d i t o r STRA PROMOCION e n E MU men 5 UEST E n DE u alEd i IVO D DE M d NAL H n C O i IO E R E m E C IV U A D OMO lEd DE M ARCH rial NAL DE inu A PR NAL HIVO ESTR l E dDime, ARCteléfono: men DE i t o r i a A PROMOCIOContestar E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n al Diga, a u i d E MU r NAL Dígame; Preguntar por alguien: ¿Puedo hablar con…? ¿Está Javi?; E n n o i e R OCIO it d u d E m UEST ROM l DE M E n DE n P M O u a i L A i E A e IV Preguntar quién es: ¿De parte de quién?; Preguntar para dejar un mensaje: ¿Le digo algo?; Dejar un R r EST CION IVO D ARCH um i a l E d MOCIONAL DE E MU E d i n mensaje: E OMO l ARCH r n n a i o i AL D IVO D un mensaje A PR t e r d N R H i T C Puede dejar después de la señal. IO S o AR DE UE Ed PRO MOC en rialE NAL DE M Edit n PRO STRA o i n u m DE t m e OCIO i d TRA MUE M S u d E O E E m U R l D E EM en IVO RA P din NAL i n u 6 DE oria IVO D UEST ARCH DE OCIO l EEdJERCICIO DE M ARCH rialE NAL num E ROM n a i o i t e r d NAL RA P OCIO HIVO i T C M IO S o R E d E C O l t A m D E n u A PR OMO E MU ria NAL Edi ESTR A PR VO D OCIO ume d i t oocupado; ESTR E MU m e n 2. EEstá ROM l E d i n IONAL DE n u a i A P3. i E MU e IVO D R D r d T 1. Comunica; No está; H n S C O i E o m n 4. Es esa persona; 5. No contesta. IV U lE AR d DE OC it u a i E l DE M ARCH r NAL n DE ROM n P O a i L IO o i A C IV A t e r d STR E E CION OMO ARCH m Edi MUE dito AL D A PR OMO en Eproyectar o r i ayl resuelvan O DE ESTR A PR m e npara que OCIO d i n uEl profesor puede, enO Dvez la grabación, transcripción lai tlean laN actividad. CHIV u d ESTR E MU de poner E m E Ula ROM l E n D n P M u a i L A i E A e IV in ESTR E IVO D lEd ARCH E MU d i t o r STRA PROMOCION e n ARCH i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D t o r i a A PROMOCIONAL Dn r d i o RCH E d E l t A m U i E a M 1. [Teléfono ocupado] 4. ¿Diga? ¿Diga? Hola Bea. ¿Le digo algo? 3. u AL E R RO Ed CION me en IVO D UEST RA P itori u d OMO E d i n2. IOHola, m UEST l DE M ARCH E n n PRya M O u a i ¿Puedo hablar con Ana? L DE A i E Hola, ¿está Sara? No, la llamo más tarde, gracias. A e IV R D r d N buenos,Adías, señor Gutiérrez? EST RCH ¿está m E IVO din u MOC E MU AL D l Eno ARCH r i a lelE n DE E d i t o UE38 n P RO a i o Sí, soy yo. i ALparte CIONreunido. IVO D t e r d N O H i No, está. ¿De de quién? Hasta luego. C Sí, pero en este momento se encuentra M IO STRA o R E d A E PRO MOC EM en E d i t SoyUESBea. n P RO STRA o r i a l Hasta luego. inum t m e IVO D i d TRA MUE De acuerdo, dígale que llamaré más tarde. 5. [No contesta nadie] u d E E m E l D ARCH E n D EM IVO ria NAL inu IVO D lEdi ARCH d DE a i E E l ARCH r NAL D E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a L IO o i A C r N OMO Edit A PR EM E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n inu ESTR men IVO D EJERCICIO 7 d u E MU E E l D ARCH n D M O u a i L E IV ri NA in Ed IVO D ARCH L DE E ARCH E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n alEd IONA orial i AL D t r i MOC o d CION O t R i E n P u escriben los diálogos representarlos. Material interactivo extra para practicar los contenidos del apartado. d A antes dee OMO E M Losiestudiantes R R D E T n n P S O IV UE RA me UEST lEd DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E OMO lE ARCH Edi A PR 101 d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i E u d E MU 5 Unidad D E n O i E m e IV MU STR u Ed m l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n IO IVO lE ARC L DE MOC Edi ARCH Edito PRO L DE IONA en itoria MOC IONA STRA orial IVO ARCH
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EM IVO D l E d i n IONAL DE ARCH a i r n o C t e OMO E m E d i sin acentos, M upresenta A PR Se explica a los estudiantes de Hque las palabras aunque IVO D d n O DEel ejercicio i ESTR E m e nno significa necesariaE IV U l ARCH d D M C u a E l EEn parejas AR r i que estas NAL n DE a i o i AL individualmente, IVO D se les t r d No OCIO palabras no los tengan. H i mente pide que marquen en cada palabra C M IO o R E d C O l A E PR L DE MO en Eesdlai t más fuerte n PRO IONA STRA oria t m e i MUE MOC STRA (sílaba u d E O E m la sílaba que consideren que tónica). E U R D E n D n P M u E e IVO di NAL STRA IVO D ARCH DE MUE l E d i n IONAL DE ARCH rialE NAL num E O DE a i o i t r d OCIO i CHIV M o R E d C O l t A men R O i E a. teléfono; L D único. A P b. página; NA d. sábado; f. médico; h. ROM e. informática; Ed ESTR t o r i a g.Aúltimo; m e n c. fantástico; en RA P OCIO i u d E MU m E UEST ROM D E n D n P M O u i L E A IV STR CION IVO D ARCH MUE ume i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE a i o i IV t e r d H i O lE ARC DE OC E dTeléfono,Upágina, médico, um dito A PR fantástico, ROM último, ESTR m e n sábado,Einformática, e n único. E d i t o r i a A PROMOCIONAL n RA P u m UEST DE M n DE M O u i L 39 E A e IV R D d ION EST m IVO ARCH din DE MOC E MU ARCH rialE NAL DE n IVO D rialE d i n u AL DE NAL o E l t ARCH OCIO i E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a M ume i d O r N E n PR STRA EM E EJERCICIO 2 E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n MUE ume inu AL D IVO D d n O DE i E E CION IV l ARCH d D O H M C u a L M E O AR ri L DE IONA IVO D en rialE din MOC IONA ARCH i t oestudiantes, E d i t o UESTRAlos n PRO a l Epongan L DE MOC i d e r E num E n PRO se lese Aprovechando conocimientos de los pide que, en parejas, una IONA tilde en las palao C A t m R i T u d ES OMO EM m U R D E n D P M O u i L E e n tilde. En ese HIV la lleven n lleguen Ea la conclusiónDEde STRA IONA mllevan IVO D Es fácil l E d justificando bras ARCque d ique DE su respuesta. MUEque todas u a MOC i E l ARCH r NAL n D n PRO O a i L IO o i A C IV t e r d N O H OM ARC qué.i a l E m DE OCIO es cierto y por E d i se les pide que d i t ocomprobar A PR que lean NAL R ROM m e nel textoEpara en UEST RA P OCIO itor d i n u AL DE momento u d m UEST ROM DE M E n n P M O u i A E e IV N STR IVO D lEd ARCH din OCIO MUE um L DE i atilde. E l ARCH r n ROM n O DE a i L DE IONA o i Todas llevan A C IV t e r d N RA P O H i C M E AR Ed n PRO um ialE AL D E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n STRA MUE ume d i t o r STRA PROMOCION e n E d i n IONAL DE E n M O DE u i E IV D d H n E m IVO ARC di DE MOC ialE E MU ARCH NAL DE n PRO IVO D rialE d i n u AL DE NAL OCIO JERCICIO 3E d i t o r Ee STRA o E l t ARCH m ROM OCIO i n P a M u i d A O e r N E n ESTR A PR ESTR E MU l E d i n IONAL DE E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ume i n u m DE E MU IVO D d n i E C IVO D l ARCH d O H M C u a L M i E R E E y sepa distinguir el estudiante discrimine los sonidos la sílaba A r se trata de que NA RO nCon este ejercicio i n fuerte. ial AL D IVO D RA P ARCH UEST E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ume i a l E d MOCIONAL DE d i t o r STRA PROMOCION e n r E n o i t i d M u E Ed n PRO MUE alE L DE IVO D músculo; máscara; STRA O DE i n u m película. IONA húmedo; A RCH IVlágrima; l E d i n príncipe; dmáquina; DE MUE ume afábrica; MOC i E l ARCH r NAL n n PRO O DE a i L DE IO o i A C IV A t e r d N R O H i EST lE ARC m DE ROM OCIO Ed d i t o hermoso, E MU NAL RA P ROM pueblo, húmedo, animal, ventana, pantano, margarita, m e nmúsculo,Efábrica, en UESTtierra, u RA P príncipe, OCIO i t o r i amáscara, d i n u Amigo, d E m UEST ROM l DE M E n DE n lágriP M O u a i L A i E A e IV R r d ST CH OD in ION E m carretera, armario. l ARpelícula, d MUE CHIV u a L DE MOC ma, máquina, i E R E A E O l D A r N n D R n 40 IVO e ria di NAL RA P ARCH UEST E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n L DE rialE DE M E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n IONA o i n u m DE t i d M MOC u d E E l D E n n PRO M O u a i L A i E A e IV R D r d N T H n IO o IVO UES ARC DE MOC 4 EROJERCICIO lEdi DE M ARCH rialE NAL num E DE n a i o i t e r d NAL RA P OCIO HIVO i T C M IO S o R E d E C O l t A m E n LD u A PR OMO E MU Edi n ESTR A PR VO D i t o r i a A PROMOCIONAe ume dh. ESTR E MU mg.eresúmenes; E l E d i n a.IOárboles; E n u a i i E MUf. jóvenes; AL D IVO D R D r d N T H n S b. cárceles; c. lápices; d. ángeles; e. débiles; exámenes. C O i E o m n IV U lE AR d DE OC it u a i E l DE M ARCH r NAL n DE ROM n P O a i L IO o i A C IV A t e r d N STR E OMO lE ARCH m Edi MUE A PR E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n O DE ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i d i n u AL DE CHIV u d E MU E l D E n M O u a i i E e IV in ESTR E CION5 IVO D lEd ARCH JERCICIO E MU ditor E OMO ARCH n i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D A PR t o r i a A PROMOCIONAL Dn e r d i o RCH E d ESTR l t A m U i E a M u AL O E R Ed CION A PR m ea familiarizarse en IVO D UEST itori u d ESTR OMO E d i nCon esta m E U l DE M ARCH E n n PRrealiza M O u a i L Dactividad el estudiante aprende con las palabras esdrújulas. La corrección se A i E A IV R D r d N EST E IVO ARCH OCIO u m een parejas primero y después el profesor puede escribir el texto en i a l E dosMOveces, E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH rescucha n E d i t o UESTRA PlaROMpizarra. n a i o i CION IVO D t e r d H i La audición se siempre que sea necesario. C o R E d A E n PRO MOC um ial EM Edit P RO STRA en IVO D MUE STRA ume ditor E d i n IONAL DE m l ARCH E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n C E IVO lE AR le gustan di L Drománticas. MOC películas que son las príncipes con muchos músculos y que siempre terminan en lágrimas. ¡Yo prefiero las fantásticas! Oúnicas ARCHEsas pelis DE E d i t o UESTRLas n IONA A PR e r i a l EdondeOMhay NAL i t o r i a a Ángela MOC o d t m OCIO i E n PRO M41 u d A E e R R D E T n ES m IVO RA P din E MU UEST ARCH DE ume IVO D DE M rialE d i n u AL DE NAL n i o E l t ARCH d OCIO HIVO i C a M i R E d O l A E PR L DE o r practicar CIONcontenidos del apartado. en TRA interactivo extra los IONA oria d i tpara ESMaterial OMO t m i E n MOC u d A PR O E MU e R R D E T n P S O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E lE ARCH E d i 102UESTRA PROMO m e n d i t o r STRA PROMOCION e n t o r i a A PROMOCIONAL Dn i E u d EM Libro del profesor D E n O i E m IV STR E MU ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es MUE ume inu i a l E d MOCIONAL DE IVO D r d n O DE i o RCH E E IV l t A d D H i C a L E AR Ed PRO L DE IONA en itori MOC IONA STRA orial
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m e nes una prueba para preparar el examen para la obtención del Diploma de Español Dado DE upágina E Mque esta AR r NAL n DE a i o i IVO D t r d NAL OCIO H i C M IO o R E d C O l A E PR L DE MO como Extranjera (DELE), se recomienda que el profesor no haga ningún tipo de comentario en Edit n PRO IONA STRA o r i aLengua t m e i MUE MOC STRA u d E O E m E U R D E n D n P M u i A E e IVO R D d NAL T H n S C O i a los estudiantes y simplemente les dé las instrucciones para que completen el examen. Es necesario E IV AR DE MU lEd ARCH rialE NAL num E DE O DE a i o i t r d NAL OCIO i CHIV M IO o R E d C O l t A men D R O i E quetel profesor también limite el tiempo para realizar la prueba. En este caso se trata de una prueba de n L ia AP ROM Ed IONA ESTR RA P MOC ume d i o r STRA lectora E MU men E UEST E n n PRO u i AL D e IVO D comprensión en la que se dan cuatro sencillos enunciados que deben encajar en cuatro de los DE M d H n C O i E R E m E CION IV U l A LD EM ARCH n inu IONA oria i a l E d MOCIONAL DE IVO D t e r d i MOC o RCH carteles E d E seis que se presentan a continuación. Para más información se pueden consultar las caracteO l t A m D R i E n P a L u i NA RA RO Ed me en UEST RA P OCIO i t o rde u d m UEST ROM DE M E n DE n P M O u rísticas esta prueba en la página 35 del libro del profesor. i L A E A e IV R D ION EST IVO ARCH um MOC i a l E d MOCIONAL DE E MU E d i n IONAL DE l ARCH r n n a i o i IVO D t e r d H i C o R E A Ed n PRO MOC um i a ld; 4. a.MOCIONAL DE Edit P RO STRA o r3. e n 1. f;E d2.i tc; MUE STRA ume m RO n MUE O DE u i L DE E A en IV RA P D d N H n i CIO IVO UEST lE ARC d DE a i E E OMO l DE M ARCH r NAL num E D n O a i L IO o i A C IV t e r d N O H i C M IO o R E d C O l t A m D E n A PR OMO NAL Edi nu ESTR A PR OCIO i t o r i apertenece. ume ESTR E MU m e n a quéE d E ROM n u i cartel E MU AL D e IVO D RA P D d N T H n S C O i IO E R E m n IV U l A d DE u a MOC i E l DE M ARCH r NAL n DE n PRO O a i L IO o i A C IV t e r d N O H lE ARC m ROM Edi L DE RA P E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n men UEST i t o r i a A PROMOCIONAe d i n u AL DE u d DE M E n n M O u i E IV N STR 2 IVO D ARCH OCIO MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i n EIOJERCICIO l ARCH r n ROM n O DE a i L DE o i A IV t e r d N RA P H i C E AR Ed n PRO um ialE AL D E d i t o UESTRA PROMOC m e n STRA MUE ume d i t o r STRA PROMOCION e n E d i n IONAL DE E n M O DE u i E IV D d H n Se deja que cada estudiante E mse prepare el tema leyendo las preguntas y pensando en lo que va a contar. IVO lE ARC di L DE MOC E MU ARCH DE PRO IVO D en rialE d i n u AL DelE profesor le hace algunas preguntas en relación con el tema y con NAL i t o r i a A PROMOCIONAe STRA o E d l t ARCH m OCIO i E Cuando termine su exposición, n a M u i d O r N E n ESTR A PR OCIO dito ESTR E MU ROM l E d i n IONAL DE u m elo que haEcontado. i n u m DE E MU en IVO D RA P la evaluación, Para el docente debe tener en cuenta la fluidez en la exposición, el d n i E m C IVO D UEST l ARCH d O H M C u a L M i E R E l D A r NA n DE RO n P O a i L IO o i A C IV A t e r d Nléxico utilizado R O H i C M IO o R E d E C O por el estudiante, la pronunciación, los errores gramaticales cometidos y la interacción l t A m D UEST R O E AL AP OM ria Edi n inu ESTR CION A PR t ode men e i u d ESTR OMO E MU m E U R D E n D n P M O u alEd i L en el turno fi nal preguntas. Se puede obtener más información sobre estas pruebas en la página web A E IV STR IONA IVO D ARCH din DE MUE ume alEd MOC i E l ARCH r NAL n n PRO O DE a i L DE IO o i A C IV A t e r d N R O H i www.cervantes.es. Enl E la página 85 del libro del profesor se describe la prueba de expresión e interacEST ARC m DE ROM Ed E MU RA P E d i t o UESTRA PROMOCIOción men e norales. E d i t o r i a A PROMOCIONAL n UEST d i n u AL DE u E m l DE M n M O u a i i E e IV R r in EST E CION IVO D lEd ARCH E MU OMO ARCH n i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D A PR t o r i a A PROMOCIONAL Dn e r d i o E d ESTR l t ARCH m U i E a M u i d AL DE E PRO Respuesta STR e n abierta. MUE STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n E d i n IONAL DE m l E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n E o m IVO lE ARC di OC L DE E MU ARCH DE ROM IVO D en rialE d i n u AL DE NAL RA P i t o r i a A PROMOCIONAe o E d l t ARCH m UEST OCIO i E n a M M u i d O E r R R E EST CION AP VO D um dito ESTR OMO E MU men l E d i n IONAL DE E n u a i A PR i E MU IVO D R D r d T H n S C O i E o men IV U lE AR d DE OC it u a i E l DE M ARCH r NAL n DE ROM n P O a i L IO o i A C IV A t e r d N STR E OMO lE ARCH m Edi MUE A PR E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n O DE ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men OTAS .......................................................................................................................................................................................................... i d i n u AL N CHIV u d E MU E l D E n DE M O u a i i E e IV in ESTR E IVO D lEd ARCH E MU d i t o r STRA PROMOCION e n ARCH i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D t o r i a A PROMOCIONAL Dn r d i o RCH E d E l t A m U i E a L M u .......................................................................................................................................................................................................... E R RO Ed IONA me en IVO D UEST RA P itori MOC u d E d i n IONAL DE m UEST l DE M ARCH E n n P RO M O u a i A i E e IV R D r d EST E IVO ARCH um E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH rialE n E d i t o UESTRA PROMOC m e n .......................................................................................................................................................................................................... a i o i CION IVO D t r d O H i C M o R E d A E n PRO MOC u ial EM Edit P RO STRA en IVO D MUE STRA ume ditor E d i n IONAL DE m l ARCH E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n C IVO lE AR di L DE ARCH E d i t o UESTRA PROMOC m e n .......................................................................................................................................................................................................... L DE rialE i t o r i a A PROMOCIONAe IONA o d t i E n M MOC u d E R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R d T H M E UES ARC DE um IVO D DE M rialE d i n u AL DE NAL n i o E l t ARCH .......................................................................................................................................................................................................... d OCIO HIVO i C a M i R E d O l A E L DE A PR en IONA oria d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E OMO lE ARCH Edi A PR 103 d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i E u d E MU 5 Unidad D E n O i E m e IV MU STR u Ed m l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n IO IVO lE ARC L DE MOC Edi ARCH Edito PRO L DE IONA en itoria MOC IONA STRA orial DE
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CIO OMO M A PR d n O DE van d i ESTRde los E m e n de los adolescentes E IV U l Se comenta a los estudiantes que a leer un texto donde se habla hábitos D H M C u a E lE AR ri NAL n DE a i o i IVO D t r d NAL OCIO H i C M IO o R E d E C O l t puede pedir A E españoles PR MOa un estudiante AL D uso que losIONdemás o también que lo e ndel móvil. E d iSe n PRO STRA en elm o rloi alea para t e i MUE MOC STRA u d E O E m E U R D E n D n P M O u i A E e IVlean R D d NAL T H n S C O i en parejas y se comenten las palabras que no entiendan. Después de leer, se les anima E IV AR DE MU lEd ARCH rialE NAL n u m E a hablar con su DE O DE a i o i t r d NAL OCIO i CHIV M IO o R E d C O l t A men D R O i E compañero en n se M ia A P utilizando NAL pregunta a los alumE d queUESaparecen PRO ESTR tAo rcontinuación, m e nlas preguntas e el recuadro. OCIO i TRA u d E MU m E ROM D E n D P M O u i L A E A en IV nos enagrupo sobre la conversación que Con esteMUejercicio introducir el ESTR mpretende CION IVO D ARCH d i nhan mantenido. use L DE i l E d clase E l ARCH r n n O DE a i L DE IONA o i A C IV t e r d N O H i M IO o RC desarrollar E d E C tema de esta sección, pero también que los estudiantes puedan su producción oral de forma O l t A m D R O i E n P a L M u O NA RA Ed A PR m eun tema que en UEST OCIO i t o r i SeA Precomienda u d ESTR m Uresultarles ROM DE M E n DE n M O u motivador y cotidiano. al profesor que independiente y con puede i L E A e IV R D ION Ed m E IVO UEST ARCH uoral MOC i a ldemasiada E dyi n AL D l DE M ARCH r n DE n a i o i AL más CION IVOe t e r d N O H i no preste atención a la corrección fomente la fluidez interacción de los estudiantes. C M IO o R E E A Ed n PRO MOC um ial AL D Edit P RO STRA en MUE STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n m E n MUE O DE u i L DE E A IV D d N H n E m CIO IVO lE ARC di L DE E MU OMO ARCH DE IVO D e nEJERCICIO rialE d i n u AL DE NAL i2t o r i a A PROMOCIONAe o E d l t ARCH m OCIO i E n a M u i d O r N R R E n EST AP OCIO um dito ESTR E MU men E ROM E n u i E MU AL D IVO D RA P D d N T H n S C O i IO E R E men IV U l A d DE u a MOC i E l DE M ARCH r NAL n DE n PRO O a i L IO o i A C IV t e r d N O H i M o la pizarra E pregunta a CIO ARC m ROactividad Para esta elOmensaje enl E la fotografía yL Dse E dintroducir RA P ROM E d i ten m e n se escribe e n que aparece UEST RA P i t o r i a A PROMOCIONAe d i n u AL DE los estudiantes u d m UEST DE M E n n M O u i E IV que Ces. Posiblemente, se den cuenta es un mensaje de d lo queALcreen N ESTRde que IVO D l Esobre ARCH d i n enseguida DE OCIO um E MU E AR H N ROM a l Eestudiantes i ndeducir ilos AL D IVO D e n móvil. r d RA P OCIO i t o r i a esA Pel o RCH E Entonces momento para pedir a intenten la d E solución. CION que, en parejas, l t A m ROM O i E n a M u i AL D e Ed PRO STR CION e n más E MUE STRA u mtal? d i t o rBesos.STRA OMO E d i n IONAL DE Solución: m n n PRcontinuación, MUE Oye ¿qué Ahora estoy ocupada. ¿Quedamos tarde? se les O DE guapa, u i A E e IV D d H n i E m E IVO ARC ulenguaje” MOC E MU AL D lEd ARCH r i a l E españoles n DE n PRO a i o i AL en CION IVO D un “nuevo t e r d N O H i dice que los jóvenes han “inventado” (lo mismo que otros países) rápido C M IO STRA o R E d E C O A E MO um ial AL D A PR Edit P RO ESTR CION men en STRA u d i t o r en Internet). OMO E MU poder m para comunicarse a travésDEdel (también se Eutiliza Los alumnos l E d i n IONAL DEy abreviado n MUE teléfono u i A PR IVO D R d T H n S C O i men IV UE l Euna actividad AR dcompletarALelDE diccionarioIVOsms, DE OC u a i E l DE M teniendo ARCH r NAL n ROM n P a i IO o i que realizar de relacionar para en cuenta los tienen C A t R or CION OMO ARCH UEST Edi n u m e conocimientos i a l E d MOCIONAL DE dsei tpresentan. A PR OMO e r E n n o i ESTR de u A PR t m e U R i d T M básicos las palabras que S E E m Ed n PRO alE in L DE E MU IVO D STRA IONA IVO D ARCH d i n u AL DE DE MUE ume alEd MOC i E l ARCH r NAL n n PRO O DE a i IO o i C IV A t e r d N R O H i E EST ARC m más; x: DE ROM abla:nhablar; ahr: OCIO E dpor; A2: adiós; csa: find: E MU NAL fin de RA P ROM casa;n E d i t o ahora; o r i a l donde; me e bss: besos; UEST RA P OCIO i tdnd: d i n u +: u d E m UEST ROM l DE M E n DE n P M O u a i L A i E A e IV R r d que; Aktal: ¿quéRCtal?; llamm: llámame; n: en; EST CIONsemana; hacs: IVO D kdmos: ARCH haces; u mokupao/ L DE i a l E k/q: E MU E d i nquedamos; E OMO l A H r n n a i o i AL D CION IVO D A PR t e r d N R O H i T C M IO S o O t AR DE UE oxe: estás;PROstoy: tenemos; tard:ALtarde; Ed n este/a; MOC u mokupa: ocupado/a; ialE A PRoye; ste/a: DE M E d istas: n tnems: ESTR eestoy; STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n E MU E d i n IOwpo/a: m l E n MUE O Dxa: u a i L DE i E A guapo/a; para. IV D r d N H n E o m IVO lE ARC di OC L DE E MU ARCH DE ROM IVO D en rialE d i n u AL DE NAL RA P i t o r i a A PROMOCIONAe o E d l t ARCH m UEST OCIO i E n a M M u i d O E r R R E ST CION AP VO D MUE um dito ESTR OMO men E l E dEi n E n O DE u a i A PR i E MU AL D IV R D r d N T H n S C O i IO E o JERCICIO 3 men IV U lE AR d DE OC it u a i E l DE M ARCH r NAL n DE ROM n P O a i L IO o i A C IV A t e r d N STR E OMO lE ARCH m Edi MUE A PR E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n O DE ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i d i n u AL DE CHIV u d E MU E l D E n M O u a i i E e N HIV esta actividad tomar como referencia del ejercicio anterior IO ESTR y reproducir E IVO D ARCsimplemente MOC i a l E d deben E MU d i t o r STRA PROEn AL D E l E dlasi npalabras ARCH n i n u m DE i aactividad, AL D CION IVO D talo rlenguaje e r d i IONpuede o RCH que hagan E d E C OMO l t A m U R O i E las frases adaptadas de los sms. Después de la se sugerir las frases n P a L en su idioma, de forma que puedan reflexionar sobre las similiM M u E RA RO Ed IONA me en IVO D UEST RA P itori MOC u d E d i ntudesIOcon m UEST l DE M ARCH E n n P RO M O u a i L DE estas abreviaturas A i E A e IV R D en su lengua. r d N EST E IVO ARCH um E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH rialE n E d i t o UESTRA PROMOC m e n a i o i CION IVO D t r d O H i C M o R E d O A OC E u stas? n csa?; ial A PR EM e n c. tnems ROM E d i t q abla. i ndnd ESTR mfind? en IVO D RA P b. kO Dtal? STLlamm. uste ditor E MU K hacs E da. m l ARCH E n MUE u a i L DE i E A IV D r d N H n C IVO lE AR di L DE ARCH E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n L DE rialE i t o r i a A PROMOCIONAe IONA o d t i E n M MOC u d E R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R d T H M E UES ARC DE um IVO D DE M rialE d i n u AL DE NAL n i o E l t ARCH d OCIO HIVO i C a M i R E d O l A E L DE A PR en IONA oria d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E lE ARCH E d i 104UESTRA PROMO m e n d i t o r STRA PROMOCION e n t o r i a A PROMOCIONAL Dn i E u d EM Libro del profesor D E n O i E m IV STR E MU ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es MUE ume inu i a l E d MOCIONAL DE IVO D r d n O DE i o RCH E E IV l t A d D H i C a L E AR Ed PRO L DE IONA en itori MOC IONA STRA orial
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m e n para motivar la lectura del texto. El profesor puede añadir alguna otra reflexión LaO Dactividad seupresenta DE EM AR r NAL n DE a i o i IV t r d NAL OCIO H i C M IO o R E d C O l A E PR L DE MO i a estudiantes: para en Edit n PRO IONA que piensen en quién lo ha escrito (un adulto, un adolescente, un padre, un especiaSTRA o rlos t m e i MUE MOC STRA u d E O E m E U R D E n D P M E e nqué puede tener un título tan catastrofista. IVO RA NAL lista en lengua...) y mpor IVO D UEST lEdi ARCH d i n u AL DE DE u a i E l DE M ARCH r NAL n n O a i IO o i C IV t e r N E OMO lEd ARCH m Edi A PR E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i u d E MU E D E n D M O u i L E A e IV R in Ed CION IVO D ARCH L DE 5 E MUEST i n u m ARCH n IONA orial i a l E d MOCIONAL DE EJERCICIO IVO D t e r d i MOC o RCH E d O l t A m R i E n P a L DE u RA RO Ed IONA me en UEST RA P itori MOC u d m UEST DE M E n DE n P RO M O u i L A E A e IV R D ION EST IVO ARCH En parejas, leen el texto y, a continuación, contestan a las preguntas de comprensión. um MOC i a l E d MOCIONAL DE E MU los estudiantes E d i n IONAL DE l ARCH r n n a i o i IVO D t e r d H i C o R E l sugerir que A DE it Ed n PRO a MOC um i d e r NALrespondan de forma individual a las preguntas a-d que se corregirán en grupo Se les puede E n P RO IO STRA o E C A t m e U R O u EST EM E ROM E d iLa pregunta E MU AL D en IVO D RA P i n u m DE clase. CION IVO D UEST enes una forma de invitar a los estudiantes a que reflexionen sobre el uso de este nuevo l E d i n IONAL DE ARCH d um a i E OMO l DE M ARCH r n O a i L o i A C IV t e r d N O H i C M IO o R E d C O l t A m O i E n PR a L DE su vida diaria. Deben escribir dos ventajas y dos inconvenientes individualM u i d lenguaje y cómo les afecta en A A O e r N R R E n n EST AP m OCIO ito ESTR E MU ROM E dEl DE u m e mente. E MU IVO D RA Panota en d i n u AL DE NAL n profesor la pizarra, en grupo clase, todas las ventajas e inconvenientes de este nuevo i E men IVO D UEST l ARCH d OCIO H M C u a M i E R E E O l D A r N n D n PR O a i L IO o i A C IV t e r d N O H i C De esta M IO o R E d C O l t A m R O i lenguaje. forma, se pone sobre escrito si de verdad son más los inconvenientes que las ventajas. E L DE RA P ROM Ed men en UEST RA P i t o r i a A PROMOCIONAe d i n u AL DE u d m UEST DE M E n n M O u i E IV Por último, se termina la sección, dependiendo de la motivación de los estudiantes y sus opiniones, con N in ESTR m IVO D lEd ARCH OCIO L DE E MU ARCH ROM inu i a l E d MOCIONAL DEun pequeño IVO D en r d RA P i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH debate E oral sobre este tema, ya que está pasando en muchos idiomas. d E l t A m D i E n a L u i A Ed PRO STR en MUE STRA um d i t o r STRA PROMOCION e n E d i n IONAL DE m E n MUE O DE u i E IV D d H n E m IVO lE ARC di L DE MOC E MUirresponsables; a. los errores ortográficos; c. la hache; d. fuera de lo normal, que se ARCH DE inconscientes, PRO IVO D en rialE d i n u AL Db. NAL i t o r i a A PROMOCIONAe STRA o E d E l t ARCH m OCIO i E n a M u i d O r N E TR n n PR IO S o i aparta de lo aceptado como lícito o de lo correcto. E C A t m e U R O i EST EM E ROM lEd Ed um inu E MU AL D en IVO D RA P d n i E m E CION IVO D UEST l ARCH d D O H M C u a L M i E R E E A r NA RO n OD in ial AL D RA P CHIV E los jóvenes utilizan mucho los “emoticones”, como: :-) o =) contenen elARmóvil como UEST E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ume i a l E den Internet, d i t o r STRA PROMOCIONTanto AL D r E n n o i CION t e i d M u d E OMO E m E U R D E n D n P M O u alE i L to; :-D sonriente; :-O asombrado; :-P guiño; ;-) pícaro; :( triste; :S amargado; :-| satisfecho. A E IV STR IONA IVO D ARCH din DE MUE ume alEd MOC i E l ARCH r NAL n n PRO O DE a i L DE IO o i A C IV A t e r d N R O H i EST E ARC m ROM Ed a l E paraOpracticar AL D E MU RA P E d i t o UESTRA PROMOCIOMaterial CION los contenidos del apartado. men e n interactivo UEST i t o r iextra d i n u AL DE u d E m ROM l DE M E n n P M O u a i A i E e IV R r d ST OD in ION E m l ARCH d MUE CHIV u a L DE MOC i E R E A E O l D A r N n D R n IVO e ria di NAL RA P ARCH UEST E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n L DE rialE DE M E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n IONA o i n u m DE t i d M MOC u d E E l D E n n PRO M O u a i L A i E A e IV R D r d N T H n o IVO UES ARC DE OCIO lEdi DE M ARCH rialE NAL num E DE ROM n a i o i t e r d NAL RA P OCIO HIVO i T C M IO S o R E d E C O l t A m E n u ia AL D A PR OMO E MU Edi ESTR A PR VO D ume d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR E MU men l E d i n IONAL DE E n u a i i E MU IVO D D r d H n C O i E o E IV AR it um MOC ialE E MU Ed AL D ARCH PRO L DE IVO D en IONA STRA orial E d i n IONAL DE d i t o r STRA PROMOCION e n l t ARCH m i E a MUE MOC u i d O E r R D E n n P O i NE OTAS .......................................................................................................................................................................................................... E A e CHIV um ESTR E MU E d i t o UESTRA PROMOC m e n ialEd E MU AL D IVO D i n u m DE E d i n IONAL DE IVO D l ARCH d u a i EM RCH E d i t o r STRA PROMOCION e n l A r IVO D OC dito E l E d i n IONAL DE t o r i a A PROMOCIONAL n ARCH m ROM i E n a .......................................................................................................................................................................................................... u i d E MU e r RA P D E T n S o O i E IV MOC STR E MU ARCH Edit n P RO MUE ume i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D r d n STRA O DE i E o RCH E IV U l t A d H i M ume ia E AL E O lE ARC r n Ed n a i o i AL D CION IVO D A PR t e r d N R O H i .......................................................................................................................................................................................................... T C M IO S o R E d E A E n PRO MOC um ial E MU Edit P RO STRA en IVO D MUE STRA ume ditor E d i n IONAL DE m l ARCH E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n C IVO lE AR di L DE ARCH E d i t o UESTRA PROMOC m e n .......................................................................................................................................................................................................... L DE rialE i t o r i a A PROMOCIONAe IONA o d t i E n M MOC u d E R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R d T H M E UES ARC DE um IVO D DE M rialE d i n u AL DE NAL n i o E .......................................................................................................................................................................................................... l t ARCH d OCIO HIVO i C a M i R E d O l A E L DE A PR en IONA oria d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E OMO lE ARCH Edi A PR 105 d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i E u d E MU 5 Unidad D E n O i E m e IV MU STR u Ed m l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n IO IVO lE ARC L DE MOC Edi ARCH Edito PRO L DE IONA en itoria MOC IONA STRA orial DE M
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E EM AL D lE AR ria DE CION IVO D din NAL OMO hacen l Elos ARCH R OCIOla corrección, i t o r i a el test. E d i t o LosUEalumnos n P a individualmente En para que estudiantes L DE presten más atención i d e r ROM E n P IONA STRA o A t m e MOC u d idebiendoSTRcompletar ESTR EM m E n n P RO MUcorregir OD u i A E e IV pueden intercambiarse los libros y así el del compañero, D d H n E IVO lE ARC u m la casilla con el resultado. L DE E MU l E deli profesor ARCH r i aotra n DE a i IONA o i IVO D las dos t r d NALpuede proyectar OCpara H i C M Por parte, agilizar la corrección, páginas de evaluación para ir anoIO o R E d C O l E PR L DE MO en Edit n unaA respuesta PRO IONA STRA o r i a y el Pprofesor t m e i MUElos resultados MOC STRA u d E O E m E U R D tando en la pizarra. Cada alumno va diciendo pregunta si todos están E n D M E IVO RA NAL men IVO D UEST l E d i En caso ARCH d i n u es correcta, DE u a i E l DE M la escribe ARCH r NAL afirmativo n DE n O a i L IO o de acuerdo. y si la respuesta el profesor en la pizarra en el espacio i A C IV t e r N E OMO lEd ARCH m OCIO ito Edi n i aescucha dla AL D A PR e r ROM E n o ESTR CION sugerencias, se discuA Pno t m e U R O i correspondiente. En caso de que respuesta sea correcta, el profesor otras T M M S u E O m E DE Ed n A PR E MU AL D HIVO ESTR CION IVO D l E d iy,nfinalmente, ARCten d i n ucorrecta ume L DE i aclase E MU E en se escribe lar irespuesta las explicaciones oportunas. Es l ARCH r n n O Ddando a i L DE en la pizarra IONA o A C IV t e d N O H i l E sentados, t o evitando ARC DE ROM OCIO i E daconsejable n a um i d AL de OM e r N RAirP nombrando R E T n P a los alumnos seguir el orden en el que están esta manera, los IO S o E C t m STRA OMO E MU E d ique na los compañeros. MUE u ma eellos y tienen i n upendientes L DE A PR e IVO D d n STRescuchando O DE i IONA E RCH E m E C IV U alumnos no están de qué ejercicio les toca estar l A d D O H u M EM lE ARC ria NAL n L DE IVO D l E d i n IONAL DE ARCH i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a ume i d r E n o C t R M ST OMO E Edi MUE O DE um inu A PR AL D EJERCICIO en IV1 d n O DE i ESTR E E CION IV U l ARCH d D O H M C u a L M O lE DE AR ri NA n m E DE n a i o i t e r d NAL OCIO HIVO i C M IO o R E d C O l t A m D i E n A PR OMO NAL E dcomercial; nu n o r i a por ESTR A PR OCIO u m een el centro d i thablando ESTR b. Pedro E MU comprando myeTomás a. María está están teléfono; E ROM E n n c. Alicia está u i E MU AL D e IVO D RA P D d N T H n S C O i IO E R E mprimos IV U l la biblioteca; A d a su padre DE u a MOC i RCH E l DE M r NAL d. DavidAestá n DE a pintar la habitación; n PRO O a i estudiando en ayudando e. Mis están viaL IO o i A C IV t e r d N O H E CIO ARC m ROM Edi nEstoy escribiendo alE iespañol. dito AL D OMO e r RA P E n o ESTdel CION A PR t m e U R O mundo; f. una redacción para la clase de i d i n u AL DE jando alrededor T M M S u d E E E n PRO um in E MU IVO D N STRA IVO D ARCH OCIO MUE ume i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n ROM n O DE a i o i IV t e r d RA P H i C E AR E2d n PRO um ialE AL D E d i t o UESTRA PROMOC m e n STRA MUE ume d i t o r STRA PROMOCION e n E d i n IONEALJERCICIO E n DE M O DE u i E IV D d H n E m IVO lE ARC di L DE MOC E MU ARCH DE PRO IVO D en rialE d i n u AL DE NAL i t o r i a A PROMOCIONAe STRA o E d l t ARCH m OCIO i E n a M u i d O r N E n ESTR A PR ESTR E MU l E d i n IONAL DE E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ume i n u m DE E MU IVO D d n i E C IVO D l ARCH d O H M C u a L M i E R E E A r NA RO n in ial AL D IVO D RA P ARCH UEST E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n ume i a l E d MOCIONAL DE d i t o r STRA PROMOCION e n r E n o i t i d M u E E Ed n PRO alE L DE IVO D Javito09: Ql E pableras, ¿cómo estás? HIVO DE MU d i n u m din STRA IONA ARCH DE MUE ume a pasa MOC i E l ARC r NAL n n PRO O DE a i L DE IO o i A C IV A t e r d N R O H i d EST OM lE Pableras: Estoy Run poco cansado pero bieedni t=). mucho ARC m OCIO E L DE A PR E MU ROM E o Ha pasado EST men en RA P i t o r i a A PROMOCIONAe d i n u AL DE u d E MU E m UEST l D tiempo, ¿eh? E n n M O u a i i E IV R r EST CION IVO D lEd ARCH DE um i averdad. E MU E d i n IONAL DE OMO l ARCH r NAL n n a i o i CIO IVO D A PR t Javito09: Es Oye, ¿estás en tu cas s a? e r d R O H i T C M S o E AR UE RO Ed n MOC um ialE AL D RA P DE M Edit PRO en UEST STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n E d i n IONAL DE Pableras: m l DE M en un iciber. E n MUE ONo, u a i E IV D r d H n E o E m E IVO ARC di OC E MU ARCH DE ROM o r i a lvemos?PROMOCIONAL Dn IVO D e n Javito09: rialE d i n u AL DE NAL RA P i t¿Nos o E d l t ARCH m UEST OCIO i E a M M u i d A O E e r R R EST CION AP VO D Sí, claro, estoy u mcon un amiggo.E dito ESTR OMO E MU pero men l E d i n IONAL DE Pableras: E n u a i A PR i E MU IVO D R D r d T H n S C O i E o E es? IONAL DE men IV U l¿quién AR d OC it u a i E l DE M ARCH r n DE ROM Javito09: Bueno, n P O a i L o i A C IV A t e r d N O STR lE ARCH m ROM OCIO Edi L DE MUE d i t o Viene e ny es muyEdivertido. RA P ROM O DE en UEST RA P i t o r i a A PROMOCIONAe compañero delminsti d i n u AL DE Pableras: EsIVun CHIV u d E m UEST l DE M E n n M O u a i i E H STR IVO D ARC¿vale? MUE um i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE d i t o r STRA PROMOCION e nconmigo, l ARCH r n O DE a i o i IV t r d H i C d Son lasST7:30. E lE AR RO OC EVale. L DE um E MU e n a las E8 deni telo parque? RA P ROM ¿Nos mvemos en IVO D UE RA P i t o r i a A PROMOCIONAe u d E d i n IONAL DJavito09: m E UEST l DE M ARCH E n n M O u a i i E IV R D r d EST RCH ;) E IVO Pableras: AOk um E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH rialE n E d i t o UESTRA PROMOC m e n a i o i CION IVO D t r d O H i C M o R E d A E n PRO MOC u ial EM Edit P RO STRA en IVO D MUE STRA ume ditor E d i n IONAL DE m l ARCH E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n C IVO lE AR di L DE MOC ARCH E d i t o EJERCICIO PRO 3 L DE en rialE i t o r i a A PROMOCIONAe IONA STRA o d t m i E n MUE MOC u d E R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R d T H M E UES DE ARC n ui; 9. f. E um AL D DE M r i a l E1. a; O2. dg;i8. HIVO6. e; 7. n i ION3. o E h; d; 4. b; 5. l t ARCc; d D OC HIVO i C a L M i R E d A l A E L DE A PR en IONA oria d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E lE ARCH E d i 106UESTRA PROMO m e n d i t o r STRA PROMOCION e n t o r i a A PROMOCIONAL Dn i E u d EM D E n O i E m e IV d u ESTR E MU E ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es E MU AL D IVO D rialE i n u m DE CION IVO D l E d i n IONAL DE www.edinumen.es ARCH d a i RCH E OMO l A r R Edito n P a L o i e it MOC IONA STRA or AR
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IVO D t e r d i MOC o RCH E d O l t A m DE R i E n P a u d e ri NAL RA RO E n o t m e UEST RA P OCIO i T M M S u d E O E m E n u in L DE A PR E MU IVO D IONA ESTR IVO D ARCH ume MOC i a l E d MOCIONAL DE E MU E d i n IONAL DE l ARCH r n n a i o i IVO D t e r d H i C o R E E A 6 Ed n PRO MOC um ial AL D Edit nJERCICIO P RO STRA eE MUE STRA ume d i t o r STRA PROMOCION e n m E n MUE O DE u i L DE E A IV D d N H n E CIO IVO lE ARC di um L DE E MU OMO ARCH DE IVO D en rialE d i nlas NAL i t o r i a A PROMOCIONAe o RCH E d E l t Aen m OCIO i E n a M Leo el periódico últimas noticias. El artículo que habla de la ópera es fantástico. Dice el periou i d AL D O r R R E n n EST CION AP to m e i u d ESTR OMO E MU m E U R D E n D n P M O u i L E A e IV RA D d N T H n dista que el público vivió con la música momentos mágicos. Fue un maravilloso espectáculo. S C O i IO E R E IV A MU L DE MOC ARCH DE n PRO O DE alEd i n u m DE IONA orial i t e r d NAL i CHIV MOC IO o R E d C O l t A m R O i E en ria NAL RA P ROM Ed UEST RA P d i n u AL DE men UEST DE M E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n num E u i DE M d N HIVO n C O i IO R E C IV l A D O u lEd ARCH ria NAL EJERCICIO 7 CHIVO DE M ROM L DE RA P l E d i n IONAL DE AR men i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a u i d r E n n o i t MOC STR EM Ed Edi n P RO MUE um inu L DE IVO D d n STRA O DE i IONA E RCH E E C IV U l A d D O H M ume M E AL lE ARC ¿Dígame?, ¿Sí?…; c. parte; d. equivocado. ria n DE está; b. ¿Diga?, n PRO a i o i ALa. CION IVO D t e r d N O H i C M IO STRA o R E d C A E PRO L DE MO um en Edit n P RO IONA STRA orial t m e i MUE MOC STRA u d E O E m U R l E d i n IONAL DE D E n P EM IVO RA men IVO D UEST lEdi ARCH d i n u AL DE DE OC u a i E l DE M ARCH r NAL n ROM n P O a i IO o i C IV A t e r R E CION OMO JERCICIO lEd ARCH UEST Edi A PR OMO E d i t o UESTRA PRE n8 i n u m DE ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men e i u d E MU m D E n M O u alEd i L E IV R in IONA Ed IVO D UEST ARCH ume L DE MOC DE M ARCH DE n PRO alEd in IONA orial i t e r d NALbesos: noRCpertenece HIVO i MOC IO STRA o E d a. al lenguaje que se usa en los sms; b. televisión: no es una palabra E E C O l t A m Dabreviado U R O i E n P a EM ri NAL RA ROM Ed t oteléfono me en UEST RA P OCIO iel d i n u AL DE u d E m UEST ROM l DE M E n n P M relacionada con móvil. O u a i A i E e IV R r in EST E CION IVO D lEd ARCH E MU OMO ARCH n i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D A PR t o r i a A PROMOCIONAL Dn e r d i o E d ESTR l t ARCH m U i E a M u i d NAL DE E n que hand iterminado PRO Unae STR vez de realizar tor OCIO MUE M STRA ume E d i n IONAL DE m l E n nel apartado de ¡Me lo sé! y Evaluación, es un buen momento para PRO MUE O DE u a i A i E e IV R D r d T H n O i ES o RC E m E C IV U l A d D O H M C u a que los estudiantes, según los errores que han cometido en los ejercicios decidan qué deben reforzar o L E AR NA DE ROM IVO D en rialE din NAL RA P OCIO itori o E d l t ARCH m DE UEST ROM OCIO i E n P a L M M u i d A A O E e r N R R E nen su aprendizaje. P mejorar IO ST o in VO D t m e i d MUE MOC STRA u d E O E E m E U R l D E n D P M L E IVO RA men IVO D UEST lEdi ARCH d i n u AL DE DE i t o r i a A PROMOCIONAe u a i E l DE M ARCH r NAL n n O a i IO o i C IV t r d N interactivo para STR E contenidos del apartado. OMO l E practicar los ARCH extra m OCIO Edi MUE A PR ROM E d i t o UESTRA PMaterial O DE ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men en i d i n u AL DE CHIV u d E MU E m l D E n M O u a i i E e IV in ESTR E IVO D lEd ARCH E MU d i t o r STRA PROMOCION e n ARCH i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D t o r i a A PROMOCIONAL Dn r d i o RCH E d E l t A m U i E a L M u E R RO Ed IONA me en IVO D UEST RA P itori MOC u d E d i n IONN m UEST l DE M ARCH E n n P RO M O u a i L DE A i E A e IV R D r d OTAS .......................................................................................................................................................................................................... EST E IVO ARCH um E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH rialE n E d i t o UESTRA PROMOC m e n a i o i CION IVO D t r d O H i C M o R E d A E n PRO MOC u ial EM Edit P RO STRA en IVO D MUE STRA ume ditor E d i n IONAL DE .......................................................................................................................................................................................................... m l ARCH E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n C IVO lE AR di L DE ARCH E d i t o UESTRA PROMOC m e n L DE rialE i t o r i a A PROMOCIONAe IONA o d t i E n M MOC u d E R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R .......................................................................................................................................................................................................... d T H M E UES ARC DE um IVO D DE M rialE d i n u AL DE NAL n i o E l t ARCH d OCIO HIVO i C a M i R E d O l A E L DE A PR en IONA oria d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU .......................................................................................................................................................................................................... R D E n P O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E OMO lE ARCH Edi A PR 107 d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i E u d E MU 5 Unidad D E n O i E m e IV MU STR u Ed m l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n IO IVO lE ARC L DE MOC Edi ARCH Edito PRO L DE IONA en itoria MOC IONA STRA orial DE M
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CIO OMO M A PR e n a menor, cuál es el d n O DE debe d i ESTR E m E IV U l Individualmente cada estudiante ordenar, según su propio criterio y de mayor D H M C u a E lE AR ri NAL n DE a i o i IVO D t r d NAL OCIO H i C M IO o R E d C O l A R E medio L DEsobre los principales MO Es una forma dei treflexionar también e n y cuál RA P más utiliza E desi t el queUESmenos. n PRO IONA STque oria m e TRA MUE MOC u d O E m E R D E n D P M i lenguajeDEescrito (también E en IVO NAL TRA oral, enuel casoEdel teléfono)Dque en actualidad. Se puede ESexisten mla IVO D l E ddel ARCH soportes din u a i E MU E l ARCH r NAL n D n O a i L IO o i A C IV t e r d N O i CH M IO o R E d C O l t A m DE R O i E animarUEaSTRlos a su compañero para A P estudiantes r i a ha puesto NAL motivar la interacROM t oque m e n a queE dpregunten e n el orden RA P OCIO i u d EM m E UEST ROM D E n D n P M O u i L A E A IV hace clase. ción oral. La corrección de la actividad se d STR i n en grupo CION IVO D ARCH MUE ume L DE ialEd E l ARCH r n n O DE a i L DE IONA o i A C IV t e r d N O H i M lE to ARC OCIO Ed n P RO L DE um ROM E d ien TRA IONA m esignificados e nel resultado UEStiene RA P puede ser i t oder i aun examen UnaO nota varios español: MOC (por ejemplo: Felicidau d m UEST DE M E n DE P RO M u i L A E A e IV R D i n fa…) oDun ION m n para comunicar IVO UEST ARCH DE MOC i a l E des unM9), E E l DE M ARCH des,i ttu nota (do, re,dmi, pequeño que seuescribe r NAL nota musical n n a i o i AL CIOuna IVOtexto e r d N O H C IO o R E C l A Eund breve Umensaje n PRO L DE um d i t a lasSTRnueve). OMO r i aen EVuelvo n IONAhojas amarillas de STRA Esefrecuente pequeñas A PR m eejemplo: M E MOC u(por dsui t ouso m E n n PRO MUE O DE u i L DE A E A e IV R D d N T H n S CIO IVO UE ARC DE papel llamadas OMO lEdi DE M ARCH r i a l E pósit. NAL num E DE n a i o i t e r d NAL OCIO HIVO i C M IO o R E d C O l t A m E n ia AL D A PR OMO Edi nu ESTR A PR ume d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR E MU men E E n u i E MU AL D IVO D D d N H n C O i IO E R E E IV A um MOC ial E MU Ed AL D ARCH PRO L DE IVO D en EJERCICIO IONA orial E d i n IONAL DE d2i t o r STRA PROMOCION e n l t ARCH m i E a MOC u i d O r R E n n P o E m e di MOC STRA E MU Edit n PRO MUE L DE IVO D d i n u AL DE STRA O DE i n u m DE IONA E l ARCH d MUE CHIV u m e que tienen a MOC i E R E O l D A r N n R n O a i L IO o i A C IV t e r d N RA P O H i La pregunta se plantea para ayudar a reflexionar al estudiante sobre las numerosas opciones C IO AR ROM Ed n L DE MOC um ialE RA P E d i t o unaUElengua PRO IONA en UEST MOC STRA u m epoder practicar d i t o r clase, E d i n IONAL DE los medios m para extranjera. En grupo se DE M E n PROhace una M O anteriores u i A E e IV R D d T H n i ES E m n votación E C IVO l ARC d u a i E MU RCH E AL D E OMO l D A r N n D R n P O a i L IO o sobre el más usado menos estudiantes, pueden IV it MOC para practicar español IONA usado. Los STRA l E d en parejas, ARCH DE i t o r i y el E dmedio n PRO MOC ume elos NAL E dno n P RO STRA olesr i aanima t m e OCIO piensen qué i MUEmotivos M STRA todos. los por cuales los usan Finalmente, se a que u d E O E m U R l E d i n IONAL DEhablar sobre D E n n P O i EM e STRA CHIV inu IVO D OC MUE u mun L DE i a l E dpracticar E lEd ARCH rpara NAmás nleer ROM su español: ver películasIONcon enDEespañol, cómic en npuedenARhacer a i o i AL D subtítulos t e r d RA P OCIO HIVO i C M o R E d C O l t A m UEST R O EconsultarUalguna nweb... E d i L DE M u ia AP e r n n P RO IONA o i ESTR C A t m e página español, R O i d T M M S E E m Ed n PRO alE inu L DE E MU IVO D STRA IONA IVO D ARCH d i n u AL DE DE MUE ume alEd MOC i E l ARCH r NAL n n PRO O DE a i IO o i C IV A t e r d N R O H i EST lE ARC m ROM Ed L DE E MU RA P E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n men UEST i t o r i a A PROMOCIONAe d i nEuJERCICIO u d E l DE M E n DE 3 n M O u a i L i E A IV R r EST CION IVO D ARCH um i a l E d MOCIONAL DE E MU E d i n IONAL DE OMO l ARCH r n n a i o i IVO D A PR t e r d R H i T C S o AR DE UE RO OC Ed um ialE NAL RA P ROM DE M Edit men en UEST RA P OCIO uen d i t o rde Inés E d i n IOLos m E UEST ROM l DE M el texto E n Pcoinciden M O u a i L Destudiantes A leen parejas y después comprueban si los problemas i E A e IV R D r d N T H n ES o m ncon E IVO ARC OC E MU AL D l E d i se les ARCH r i a l E para n uaprender DE ROM n a i o i CION IVO D t e r d NALpregunta si RA P Opracticar Hcreen i T C sus problemas habituales español. Por último, que para M IO S o R E d E C O l t A m DE E PR MO E MU en NAL Edi n PRO STRA o r i a viajarPROaMEspaña i n uun idioma VO D t m e OCIO i d MUEviajar STRA u d E E E m E U l D E es necesario o vivir en un país que se hable ese idioma, si les interesa n D M E AL IVO RA m e no CION IVO D UEST lEdi ARCH d i n u AL DE DE i t o r i a A PROMOHispanoamérica… u a i E l DE M ARCH r NAL n n O a i IO o i C IV t e r d N STR E OMO lE ARCH m Edi MUE A PR E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n O DE ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i d i n u AL DE CHIV u d E MU E l D E n M O u a i i E e IV in ESTR E IVO D lEd ARCH E MU d i t o r STRA PROMOCION e n ARCH i n u m DE i a l E d MOCIONAL DE IVO D t o r i a A PROMOCIONAL Dn r d i o RCH E d E l t A m U i E a L M u E R RO Ed IONA me en IVO D UEST RA P itori MOC u d E d i n IONN m E UEST l DE M ARCH E n n P RO M O u a i L DOTAS A i E A e IV R D r d .......................................................................................................................................................................................................... EST E IVO ARCH um E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH rialE n E d i t o UESTRA PROMOC m e n a i o i CION IVO D t r d O H i C M o R E d A E n PRO MOC u ial EM Edit P RO STRA en IVO D MUE STRA ume ditor E d i n IONAL DE .......................................................................................................................................................................................................... m l ARCH E n MUE O DE u a i i E IV D r d H n C IVO lE AR di L DE ARCH E d i t o UESTRA PROMOC m e n .......................................................................................................................................................................................................... L DE rialE i t o r i a A PROMOCIONAe IONA o d t i E n M MOC u d E R D E T n n P RO S O i E A m e IV U R d T H M E UES ARC DE um IVO D DE M rialE d i n u AL DE NAL n i o E .......................................................................................................................................................................................................... l t ARCH d OCIO HIVO i C a M i R E d O l A E L DE A PR en IONA oria d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE.......................................................................................................................................................................................................... u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E lE ARCH E d i 108UESTRA PROMO m e n d i t o r STRA PROMOCION e n t o r i a A PROMOCIONAL Dn i E u d EM Libro del profesor D E n O i E m IV STR E MU ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es MUE ume inu i a l E d MOCIONAL DE IVO D r d n O DE i o RCH E E IV l t A d D H i C a L E AR Ed PRO L DE IONA en itori MOC IONA STRA orial
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e n ordenar cronológicamente las siguientes frases que sirven para resumir el texto y Los deben DE M um Eestudiantes AR r NAL n DE a i o i IVO D t r d NAL OCIO H i C M IO o R E d C O l A E PR L DE lectora. MO facilitar en Edit n PRO IONA STRA o r i a la comprensión t m e i MUE MOC STRA u d E O E m E U R D E n D P M E IVO RA NAL men IVO D UEST lEdi ARCH d i n u AL DE DE u a i E l DE M ARCH r NAL n n O a i IO o i C IV t A Inés le gusta mucho e r CION OMO ARCH m Edi n i a l E d MOCIONALlaDE lengua y cultura italiana (1); Inés hizo un curso intensivo en Roma (2); Su familia dito A PR OMO e r E n o ESTR A PR t m e U R i T M S u para practicar el idioma (3); Su amigo Elías le recomienda usar Internet (4); E E E Eledda diferentes PRO consejos um in E MU AL D IVO D STRA men CION IVO D ARCH MUE ucombinación i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n n O DE queduna Inés cree de todos los consejos es la mejor solución (5); Inés y Elías van juntos a la a i o i IV t e r H i E ARC RO OC Ed um dito AL D en r i aal Ebuscar RA P ROM E n o CION t m e UEST RA P O i biblioteca información en Internet (6). T M M S u d E O E m E PR L DE E MU en IVO D STRA inu IONA E d i n IONAL DE m IVO D l ARCH d MUE u a MOC i E RCH E E l D A r n D n O a i IV ri NAL Ed ARCH E d i t o UESTRA PROMOC m e n L DE ume E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n IONA orial t i M MOC u d E E D E E JERCICIO 5 n D n PRO M O u i L A E A e IV R D d N T H n S CIO IVO UE ARC DE OMO lEdi DE M ARCH rialE NAL num E DE n a i o i t e r d NAL OCIO HIVO i C M IO o R E d C O l t A m E n ia AL D A PR OMO Edi nu ESTR CION A PR ume d i t o r queSTlos ESTR OMO E MU m e n Se pretende E Restudiantes E n u i E MU AL D IVO D RA P D d N H n C O i IO E R E m e n reflexionen ahora sobre el uso del imperativo asociado a dar consejos. La IV l A d DE u a MOC i E MU E l D ARCH r NAL n DE corrección n PRO O a i L IO o i A C se realiza en grupo clase. IV t e r d N O H E CIO OM ARC m Edi n ialE dito AL D A PR OMO e r E n o ESTR CION A PR t m e U R O i d i n u AL DE T M M S u d E E E n PRO um in E MU IVO D N STRA IVO D ARCH ¿Qué consejo? ¿Quién? OCIO MUE ume i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE l ARCH r n ROM n O DE a i o i IV t e r d RA P H i C C lE to AR m DE RO i Ed n a u i d OMO e r NAL RA P R E T n n P IO S o i E C A t e um ESTR su madre OMO E MU Ed de Roma. E E d i a tusUamigos A PR E MU AL D IVO D i n u m DE 1. Escribe ESTR men CION IVO D l E d i n IONAL DE ARCH d u a i EM RCH E OMO l D A r n R n P O a i L o IV ri d NA MOC STRA RCH Edit PRO a l Eautores L DE ume su padre italianos, así puedes ampliar tu vocabulario. en E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n2. Lee Anovelas IONA STRA o r ide t m i MUE MOC u d O E R l E d i n IONAL DE D E n n P u i A EM e IVO R D d T H n S C O i E IV UE AR OC u m con la música aprendes de una forma divertida. ialE Ed AL D DE M ARCH ROM L DE su abuela aIVOcantantes en d i nitalianos, RA P IONA 3. Escucha orial E d i t o r STRA PROMOCION e n l t ARCH m UEST i E a L DE MOC u i d O r R E n n P IONA o i E C A t m e U R O i d T M M S d E O E m Usa losErecursos alE inu L DE A PR E MU en IVO D su amigo Elías IONA Internet. ESTR te da IVO D ARCH d i n u 4. DE MUque um alEd MOC i E l ARCH r NAL n n PRO O DE a i L DE IO o i A C IV A t e r d N R O H i M IO ST o RC E d E E C O l t A m D U R O i E n P a L M A EM e ri NA Ed n PRO ESTR d i n u AL DE STRA E MU E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n MUE ume i n u m DE IVO D rialE d n O DE i ION RCH E C IV l A d O H u EM l E EJERCICIO L6DE ARC ria NAL ROM IVO D RA P l E d i n IONAL DE ARCH men UEST i t o r i a A PROMOCIONAe E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n a u i d r DE M E n n o i C t STR OMO EM Ed Edi MUE um inu L DE A PR en IVO D d n O DE i IONA ESTR orial RCH E E C IV U l A d D O H M C u a L ConNla pregunta seHIVpretende llamar a los estudiantes sobre los peligros de Internet. Se puede E lE AR ri NA n mla atención ROM n O DE a i o i AL D t e r d RA P OCIO i T C M IO S o R E d E C O l t A m i E n PR a del ejercicio L DE MO u i d E MU e r E n la corrección para sondear la opinión de sus estudiantes sobre este tema. n PROaprovechar IONA STRA o i E C A VO D t m e U R O i d T ES EM ROM lE Ed um L DE E MU en IVO D RA P d i n u AL DE n i E m IVO D UEST l ARCH d H i t o r i a A PROMOCIONAe M C u a i E R E E A r N D n ial IVO D din NAL a un ciberamigo Inés STR l EInternet. ARCH DEpiensa que puede ser peligroso. OCIO E d i t o UESTRA PROMOCIOm e n MUE um i aen d i t o r STRA PEncontrar r NAL ROM E n n o O DE i t e OCIO i d M CHIV u d E E m E UE ROM l D E n D n P M O u a i L A i E A IV STR IVO D ARCH MUE ume i a l E d MOCIONAL DE E d i n IONAL DE d i t o r STRA PROMOCION e n l ARCH r n O DE a i o i IV t r d H i C E lE AR RO Ed L DE um E MU EJERCICIO RA P E d i t o UESTRA PROMOC m e n men IVO D UEST i t o r i a A PROMOCIONAe u d E d i n IO7NAL DE l DE M ARCH E n n M O u a i i E IV R D r d EST E IVO ARCH um E MU AL D l E d i n IONAL DE ARCH rialE n E d i t o UESTRA PROMOC m e n a i o i CION IVO D t r d O H i C M o R E d O l A i t está aAsu MOC A PR EM e n todoElodque r i aespañol, enEsu reflexión se les sugiere que escriban las cosas que hacen y que lo comenten PROalcance STRsobre i n u ayudarles e npara mejorar IVO D MUE STR usimhacen d i t osu E dPara m l ARCH E n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n C i o R E E la lista con CIOcompañero.AJuntos IVOlas cosas con su pueden terminar más importantes que pueden hacer para practicar y mejorar su español. Con todas las ideas que han l t d D O H i C a L M i AR DE Ed n PRO IONA een r i a l EparaOmejorar NAL i t o r elaborar MOC STRA o d t m OCIO i E n PRO un cartel MUE M u d aparecido clase, pueden sobre “Consejos el español”. El objetivo es que practiquen el imperativo de una forma lúdica. A E e R R D E T ES AP IVO um ESTR E MU men l E d i n IONAL DE ARCH n u a i i E MU IVO D D r d H n C O i o R E E C IV A ial Ed AL D OMO ARCH Edit n L DE A PR Respuesta abierta. e IONA orial d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t m i E MOC u d O E MU R D E n P O IV UE RA men UEST lEdi DE M ARCH num E DE u a i i DE M r d NAL HIVO n C O i IO o R E C IV l t A d ia AL D E OMO lE ARCH Edi A PR 109 d i t o r STRA PROMOCION e n ESTR t o r i a A PROMOCIONAL Dn men i E u d E MU 5 Unidad D E n O i E m e IV MU STR u Ed m l ARCH www.edinumen.es www.edinumen.es www.edinumen.es n MUE O DE u a i L DE i E A IV D r d N H n IO IVO lE ARC L DE MOC Edi ARCH Edito PRO L DE IONA en itoria MOC IONA STRA orial DE M
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