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ECHO 五旬節聖潔會永光書院 PHC WING KWONG COLLEGE

雋永

二零一三年五月 E-mail：webmaster@wingkwong.edu.hk Website：http://www.wingkwong.edu.hk 第四十四期手鈴隊隊員跟大提琴手拍照留念

手鈴隊隊員和大提琴手投入地合奏樂曲

聲傳遍中國內地

永光一眾師生出席上海音樂學院星期廣播音樂會

手鈴

旅之流交及演表樂音海永光手鈴隊上

撰文：覃文婷、林泳妍

本校手鈴隊八位成員獲邀在二零一二年十二月二十至二十四日到上海進行「手鈴與音樂」的交流及表演。他們的行程究竟如何？當中有否特別的事情發生？校報記者特意請來本校音樂科老師 ――吳愛晶老師進行訪問，讓她跟我們分享這次交流的經歷。手鈴隊這次上海音樂交流之旅緣起自本校校董浦炳榮先生，他認識香港演藝學院弦學部高級講師王磊教授。在王教授的悉心安排下，本校手鈴隊有幸於二零一二年六月與演藝學院的大提琴手一起公開合奏《緣起聲漫》此一曲目，那次的演出引起手鈴界和大提琴界很大的迴響。後來，由於王磊教授與上海音樂學院合作舉辦週年音樂會，於是他決定邀請手鈴隊的同學一起參與，因此造就了這次上海音樂表演及交流之旅。這次的音樂交流，本校手鈴隊隊員體現了持守原則和團結一致的永光人素質。在二零一二年九月開始，隊員每逢週四及週五便抽出兩小時練習演奏的曲

Kwong College

目。另外，在運送樂器方面，由於演奏須用的音樂器材很多，其中有些體積較大和較重，因此運送工作相當困難，但隊員沒有逃避責任，他們合力包裝樂器和運送樂器，同心協力地把工作完成。二零一二年十二月二十日是音樂交流之旅的第一天，手鈴隊於晚上抵達上海，他們在上海五十大推介食店――致真飯店晚膳，一嚐當地的美食。第二天清晨，隊員為翌日到天山中學的音樂交流作準備，他們把酒店房間的睡床當作桌子，將四十個手鈴放在一張雙人床上，然後跪在地上練習。同學這種不怕艱苦、專心練習的情景，實在令人感動。第三天，手鈴隊在充足的準備下到訪天山中學。他們抵達後，該校助理校長先帶領隊員到管弦樂室欣賞天山中學管弦樂團的演出。他們演奏兩首旋律優美的古典樂曲，管弦樂團團員純熟的演奏技巧，令我校手鈴隊隊員完全投入於他們的演奏中，渾然忘我。之後，手鈴

鈴繫天山、永光兩中學

隊演奏了三首聖誕樂曲作回應。最後更設有手鈴互動環節，天山中學的同學對手鈴感到很大興趣，他們積極和踴躍地向隊員詢問有關手鈴的歷史、構造和演奏方法等問題，更對手鈴愛不釋手。兩個團隊在「鈴繫」之下，交流了一個愉快的上午。旅程的第四天，手鈴隊在上午七時半便到達上海音樂學院演奏廳，為當天的音樂會（這次音樂交流的重點項目）進行綵排。五十位大提琴手和手鈴隊分別演奏數個曲目，而指揮則由香港演藝學院作曲系主任麥偉鑄教授擔任。當日綵排時間只有十多分鐘，同學既要排位又要與大提琴手練習合奏，時間相當緊逼。最後，演奏會非常成功，全院滿座，聽眾掌聲如雷，而且上海市民對手鈴這種樂器充滿好奇。

經過眾編輯多月來的努力，新一期校報終於正式登場了！今期校報內容依然精彩，校報記者跟大家逐一分享這學年校園生活的點點滴滴，回味當中難忘的片段。我們之所以把經歷轉化為文字、把笑容轉化為圖像，目的就是把記憶長久保存。儘管時間殘酷，一去不返，但我們相信，記錄在光滑的紙頁上令人感動的片段，將成為大家美好的中學回憶。

疲乏的、他賜能力；軟弱的、他加力量。(賽40:29)

第五天，郭校長特別帶領手鈴隊到上海市郊的泰晤士小鎮遊覽。泰晤士小鎮是完全仿照英國某個小鎮而「複製」的，充滿歐洲風情，所以當地的建築物和教堂都呈現英倫建築的風格。儘管上海是一個發展迅速的城市，但這小鎮仍能保持一份寧靜、樸實，而那兒的空氣亦十分清新。五天旅程的每一個晚上，鄧立標成長活動幹事都為同學安排靈修分享會。手鈴隊隊員在一天忙碌的行程過後，便一起閱讀經文，並彼此分享當天的領受，而在最後一夜，他們更一起頌唱詩歌。

這次旅程中也有不少趣事發生。手鈴隊喜歡周圍拍照，連樓梯、地鐵、電梯等地方也不放過，他們拍了近二千幀照片。另外，他們品嚐了不少當地美食，如蔥油餅、小籠包、東坡肉等，更一嚐西藏人售賣的果仁。他們還參觀了東方明珠電視塔，那時候的氣溫只有零下二度，他們不停跳動以保持溫暖。此外，在某一次聚餐中，手鈴隊隊員更主動地跟一位來自香港的鋼琴博士談天，並訪問他學習音樂的心得及當中的苦與樂，永光同學面對大師也能對答如流，表現輕鬆，毫不緊張。這次交流之旅對手鈴隊來說有很多

的得著。首先，在音樂交流之中，大部分演奏會是沒有指揮的，這時候便須依靠隊員的默契，才可順利完成演奏，這讓他們意識到默契的重要，並且增強了他們表演的信心。另外，在上海音樂學院的演奏會中，他們有幸能夠欣賞五十位國內具一流水準的大提琴手的演奏，這些大提琴手來自香港或中國不同的地方，其中一位年近八旬的更是王磊教授的師傅，手鈴隊隊員有幸能跟他們交流，擴闊了隊員的識見和眼界。最後，本校手鈴隊盼望將來能到其他地方演奏，並且能夠舉辦手鈴音樂會和組成校友手鈴隊，以承傳手鈴的文化。

手鈴隊隊員──中四丙班曹肇文同學音樂交流後感這次能夠與其他七位手鈴隊隊友，一起代表學校到上海進行音樂交流，為大提琴演奏會擔任表演嘉賓，我覺得是一份很高的榮譽和認同。我們第一站到訪上海市一所重點中學――天山中學，與該校的管弦樂團進行音樂交流。天山中學的師生十分熱情，而管弦樂團的同學更為我們演奏兩首十分著名的交響曲，並向我們介紹該校管弦樂團的歷史及多年來在上海音樂比賽中奪得的殊榮。管弦樂團的表演令人拍案叫絕，每位團員均接受過密集式的高質素訓練，演奏技巧超卓。管弦樂團表演後，我們八位手鈴隊隊員，跟八位香港演藝學院的大提琴手一起為天山中學的管弦樂團獻奏《緣起聲漫》和兩首聖誕歌，我們的表演得到天山中學師生的讚賞。隨後，我們邀請天山中學的同學一試演奏手鈴的滋味，他們都聚精會神地聆聽和觀看我們的講解和示範。表演環節後，天山中學的同學熱情地邀請我們參觀他們的校舍，他們雀躍地向我們介紹學校的各種設施，如具國際標準的足球場、供同學遊玩的漂亮假山等等。參觀天山中學後，我們在離開之際，天山中學的同學都顯出不捨之情，我們與他們結下了情誼，他們還說將來會來香港探訪我們呢！第二站，我們與香港演藝學院的大提琴手，為上海音樂學院一個名為「50把大提琴音樂會」擔任表演嘉賓，演奏樂曲《緣起聲漫》。這個音樂會全國現場廣播，演奏廳內座無虛席，我們十分興奮，因為我們從來沒有參加過這麼大型的音樂會。為了這次的表演，早在九月開學不久，我們特別抽出每週兩天的放學時間，加時排練。當天在出場表演前，郭校長與我們一起禱告，將整個表演交託給上帝，這有效地紓緩了我們緊張的情緒。最後，我們的表演贏得了所有觀眾的掌聲，雷鳴般的拍掌聲響徹整個上海音樂學院的演奏廳，這令我們覺得之前所付出的一切都是值得的。這次上海交流之旅，除了使我們的手鈴演奏技巧進步了不少外，還讓我們體會到上海市民的禮貌和熱情，他們彬彬有禮，並且熱情地招待我們。最後，我要特別感謝郭校長為我們安排這次交流的機會，使我們能衝出香港，到外地表演，以開闊眼界。此外，我亦要感謝為我們排練演出的陳彥琪老師，及全程照顧我們的吳愛晶老師和成長活動幹事鄧立標先生。

曹肇文同學在上海街頭留影

隊員示範獨特的手鈴演奏技巧

眾人在上海泰晤士小鎮一躍而起，盡顯喜悅之情

隊員在酒店房間內練習手鈴的情況

但那等候耶和華的、必從新得力、他們必如鷹展翅上騰、他們奔跑卻不困倦、行走卻不疲乏。(賽 40:31)

手鈴隊隊員一同圍上滿佈音符的領巾

同行的郭文坤校長、吳愛晶老師及成長活動幹事鄧立標先生在外灘留影

指揮麥偉鑄先生跟隊員在後台預備表演的情況

PHC Wing Kw

參與福音啟動祭的師生來一幅大合照

在

常理真在基督常

祭動啟福音

撰文：劉穗心

本校一直以來不斷鼓勵同學認識基督，認識真理。為了讓同學有更多機會認識主耶穌基督，繼去年「click福音啟動祭」後，學校在本年度九月十九日放學後再次舉行「2012基督徒福音啟動祭」。「2012基督徒福音啟動祭」在本校禮堂舉行，吸引了大量同學參與，其中有很多中二、中三級的基督徒學長本著傳福音的心，帶領中一新生參與活動，藉此認識主，這場面實在令人感動！福音啟動祭中有多個不同的活動，如老師、同學的獻詩，又有牧者、同學的分享，其中令人最難忘的是二乙班梁詠琳同學和三甲班梁嘉熙同學見證主的分享。他們跟我們分享信主的經過，以及在挫折中得到神帶領的經歷。其中梁詠琳同學提到信主後的改變，現在她在教會裏積極參與聚會、事奉。其實上帝在每個人身上都有作工，雖然我們未必感受得到，但我們透過兩位同學的分享，可感受神力量的偉大。牧者在分享的環節中提到：很多時候，人喜歡糖多於鹽，因為糖是甜的，能吸引人去吃。雖然很多人討厭吃鹽，但在煮食的時候，放下少許鹽，就能大大提升食物的味道。牧者把糖比喻為罪，它會常常引誘你去犯罪；但鹽卻不同，它的白色就如光和聖潔一樣，在我們的生命中增添更多色彩；它更可以劃破黑暗，把你從罪惡中釋放出來。分享環節後，就是祈禱的時間。此刻，禮堂寂靜一片，所有同學也合上眼睛，在安靜的環境中，放下一切的重擔，進入神的懷抱，向主禱告。在活動終結前，同學把十字架襟針扣在自己的衣領上，同時把寫滿人生目標的十字架字條一一貼在福音啟動祭的海報上，最後再來個全體合照，為活動畫上一個完美的句號。聖經說：「神愛世人，甚至將祂的獨生子賜給我們，叫一切信祂的，不至滅亡，反得永生。」希望同學能夠明白是次活動的意義，活在神當中，永遠緊記上帝的話語。

校長、老

生高眾師

師和基督徒學長合照

譚詠詩老師和同學合唱詩歌

Kwong College

立志架，向神舉十字

標的生目人寫上報上學把貼在海同字架十

同學高舉十字架，同唱詩歌讚美耶穌基督

三甲班梁嘉熙同學跟我們分享見證

同學們靜心禱告

But those who are waiting for the Lord will have new strength; they will get wings like eagles: running, they will not be tired, and walking, they will have no weariness. (Isaiah 40:31)

發現愛歌頌愛傳揚愛

一年一度的永光日二零一三年二月七日是永光書院一年一度的盛事― 永光日，本年度永光日以「發現愛」為主題，這個活動滿有意義。早上，我們集隊過後便進入禮堂。甫踏進禮堂，我們便感受到熱鬧的氣氛，同學充滿期待地等待著永光日第一個環節的開始。「噹！噹！噹！」鑼鼓聲響個不停，醒獅表演為永光日揭開序幕。醒獅表演多在中國的傳統喜慶節日中，用以助慶及增加喜慶的氣氛。我校的醒獅表演隊由張偉文助理校長帶領，張老師紮穩馬步，在禮台上起勁地擊鼓，鼓聲喧天；而由四位同學舞動的兩隻醒獅活靈活現，威猛非常，他們時而奮起，時而驚躍。四位同學透過不同的馬步，配合獅頭動作把各種醒獅造型表現出來，加上大鑼大鼓，予人熱血奔騰的感覺。他們的表演十分精彩，台下的老師和同學拍案叫絕，相信他們為了這場表演付出了不少時間和汗水。接著的節目就是「師生大比拼」，又名「決戰一分鐘」，當中的比拼項目參考自電視台的遊戲節目。主持人以抽籤的形式邀請老師及同學參與遊戲，被抽中的有梁超賢老師、譚詠詩老師、秦冠權老師和葉正蒼老師，他們各自與自己班的學生組成一隊，然後跟其他隊伍相互較量，場面令人哄堂大笑，最終由梁超賢老師和秦冠權老師兩隊勝出比拼。永光日當然不能缺少敬師活動，跟著的環節就是敬師表演。第一隊表演的是一丁班的同學，他們載歌載舞，後來他們還邀請班主任何家鴻老師和吳愛晶老師上台與他們一同唱歌跳舞。台下的同學看見何家鴻老師有趣的舞步，不禁高呼大叫，一丁班的同學還送上他們親手製作的心意卡給兩位班主任呢！兩位老師感動非常。三甲班的敬師活動緊接其後，他們把舊曲填上新詞，歌詞充分表達他們對兩位班主任―鍾穎娛老師和哈海山老師的愛。除了一丁班和三甲班外，中六級全體同學也預備了敬師的節目。他們站起來，面向著老師，大聲高歌，歌聲之中流露了他們對

晶師和吳愛何家鴻老舞載歌與同學載

精彩的醒獅

老師

學校、校長和老師的謝意，場面十分感人。永光校友全體大合唱亦掀起另一個高潮。樂聲響起，永光校友，當中包括張偉文助理校長、鄭佩珊老師、莫文晃老師、梁超賢老師、譚詠詩老師、劉禮榮老師、黃小艷小姐等，在校監曾寶玲牧師的帶領下紛紛上台演唱，他們與永光深厚的情誼在歌詞中表露無遺，而曾牧師更為同學送上祝福。另一精彩的節目就是話劇表演，話劇內容講述同學由小學升上中學後所遇到的趣事和種種問題。同學扮演不同的角色，維妙維肖，令台下的我們捧腹大笑，歡笑聲響遍整個禮堂。最後，一眾司儀向同學派發糖果，寓意甜甜蜜蜜，而禮堂活動隨之圓滿結束。禮堂活動結束後，永光日另一重點項目便開始了。一、二樓層全是老師負責的攤位遊戲，如愛心花竹籤、棋藝大比拼、演技過三關等十一個攤位。同學在走廊上擠擁着，各出入口川流不息，他們左穿右鑽，爭玩刺激有趣的攤位遊戲。走廊上、課室裏，以至整個校園都洋溢着歡天喜地的「節日」氣氛。同學玩過不同的攤位遊戲及儲齊蓋印後，便走到雨天操場換領食物或獎品，在此，我們非常感激家長教師會為我們準備豐富的美食。與此同時，中一詩歌歌唱比賽在露天操場上舉行，同學高水準的表現令張勁宣教師等一眾評判的評審工作變得相當困難，難分高下。最後，來到永光日的壓軸環節―操場bandshow，馮紫卿老師、陳潔嫦老師、張佩玲老師及區碧儀老師合組樂隊，她們為大家演唱英文歌曲―“There´ s a kind of hush”；而羅德永老師、黃力之老師、李文豪老師及梁諾謙老師不甘示弱，他們亦組成樂隊，一展歌喉；郭文坤校長和溫頌文助理校長也上台與一眾老師獻唱《愛‧回家》，他們的歌聲繞樑三日，令人回味，同學在台下拍手和應，師生同樂，把永光日的氣氛推向高峰。本年度永光日的活動多姿多采，這實在有賴一眾負責的老師和同學的付出。相信當天的情景令各老師和同學留下深刻的印象，期望來年的永光日比今年更精彩。

這位同學可謂定力十足

四位女老師的歌聲真是美妙動聽啊！

表演為永光

日揭開序幕

撰文：彭盈

同學逗趣的話劇表演令我們

非常難忘

三甲班同學向他們的班主任致敬

一眾司儀有趣生動的表演令人捧腹大笑

同學滑稽的動作使老師忍俊不禁

草必枯乾、花必凋殘、惟有我們神的話、必永遠立定。(賽 40:8)

老師和同學積極參與師生比拼的遊戲

PHC Wing Kw

美

吳︰吳浩倫老師記︰校報記者黃俊熹

款多了製炮

吳浩倫老師的訪問

心精們為我義工家長

操場活動及攤位遊戲總負責人

食

記：吳浩倫老師，您們共用了多少時間籌備永光日的操場活動及攤位遊戲呢？吳：永光日的操場活動及攤位遊戲由去年十一月起已開始籌備。本年度永光日的操場活動包括詩歌分享、攤位遊戲、bandshow及大抽獎，當中有很多活動細節須要召開多次會議與各負責單位商討，所以我們在籌備工作上共花了三個多月時間。記：操場活動及攤位遊戲這兩部分的工作共動員了多少位同學？他們來自哪些崗位或部門？吳：負責操場活動及攤位遊戲的學生有很多，他們主要是領袖生及學生會幹事。在活動進行期間，由於人流太多，場面較難控制，一些已完成禮堂活動工作的學生會幹事也有到來幫忙，實際人手約一百五十人。記：這年度永光日在我們學生心目中可說是完美無瑕，但我相信在籌備過程和活動進行期間或多或少總會遇到一些障礙或困難，您們遇上甚麼困難呢？吳：我覺得最大的困難就是人手協調的問題。操場活動的初段，場面安排及秩序良好，但到了活動中段，由於大部分同學已集齊了足夠的蓋印，故一時間有數百名學生同時湧到操場換取食物或獎品，使所有工作人員也忙得不可開交，所以我認為在人手安排方面確實有改善的空間。另外，老師工作繁忙，故他們難以抽出很多時間在活動綵排上，這亦是籌備工作當中的一大障礙。記：本年度永光日的內容十分豐富，當中有很多不同的表演和活動，您認為哪一個環節最難忘呢？吳：其實每個環節都非常精彩，說到最難忘的，我認為是操場的bandshow，因為有很多老師及學生參與其中，老師和學生打成一片，我認為這次機會是十分難得的。記：整體而言，您對這年度永光日的操場活動及攤位遊戲有何感想？吳：我覺得本年度永光日已達到活動預期的目標，當天老師和學生均享受其中，師生同樂；而每一位負責操場活動及攤位遊戲的同學也非常盡責，這使各項活動得以順利進行，師生盡興，這是值得欣慰的。

張

美

善老

師

和

同

學

正製作美味可口的

禮堂活動總負責人

棉花糖

在抽獎環節中，得獎的幸運兒與吳浩倫老師合照

哈海山老師的訪問哈︰哈海山老師記︰校報記者陳燦文記：哈海山老師，您們共用了多少時間籌備永光日的禮堂活動呢？哈：我們籌備了很久，差不多有三個多月的時間。大約在去年十月、十一月的時候，我們已開始構思禮堂活動的內容，正式落實行動是在聖誕假期後，而學期考試結束後我們便開始綵排的工作。記：禮堂活動的工作共動員了多少位同學？他們來自哪些崗位或部門？哈：禮堂活動主要由學生會幹事、活動部和宣傳部的成員負責，他們除幫忙構思活動內容外，還在永光日當天擔任司儀和打點後台工作等，我們共動員了二十多位同學。記：本年度永光日的內容十分豐富，當中有很多不同的表演和活動，您認為哪一個環節最難忘呢？哈：當中令我最難忘的有兩個環節，第一個是「決戰一分鐘」，第二個是話劇表演。首先，「決戰一分鐘」對我們而言是一個嶄新的環節，我們欠缺舉辦相關活動的經驗，不過，經過我們仔細商討活動的各項細節，再加上數次的排練後，結果永光日當天這個活動進行得相當順利，同學的反應也很好。至於話劇表演，我欣賞同學活潑生鬼的演出，而話劇內容是講述小六學生升中後面對的種種挑戰，以及激勵中六同學努力應付即將來臨的文憑試，我認為話劇的主題饒有意義。記：這年度永光日非常成功，但我相信在籌備過程和活動進行期間或多或少總會遇到一些障礙或困難，您們遇上甚麼困難呢？哈：我覺得最大的困難莫過於籌備班際敬師活動，因為同學對敬師活動的內容毫無頭緒，他們想不到表演的項目，所以我們要盡力協助他們，就著他們的專長，替他們構想表演的內容。而且，參與這環節的同學十分忙碌，他們同時兼顧學業和其他的課外活動，所以往往有心無力，他們有著一顆敬師的心，但無奈未能抽出很多時間在籌備工作上，因此，我沒有強逼他們出席所有的綵排，我只是希望他們全力以赴，懷著敬師愛師的心把表演做到最好。記：哈老師，整體而言，您對這年度永光日的禮堂活動有何感想？

在曾寶玲校監的帶領下，永光校友以歌聲表達對學校深厚的情誼

Kwong College

哈：我覺得這年永光日的禮堂活動非常精彩，而且進行得十分順暢。在時間控制方面，以往禮堂活動經常超時，但這次所有禮堂活動都能在限定的時間內完成。另外，各個環節所佔用的時間並不多，而且還有不同類別的表演，如舞獅表演等，因此同學不會感到沉悶。此外，數位司儀的表現非常出色，他們站在禮台上毫無懼色。總結而言，我對永光日的禮堂活動給予很高的評價。

The grass is dry, the flower is dead; but the word of our God is eternal. (Isaiah 40:8)

勝敗不驕餒友情勝獎牌

永光陸運會

同學對即將舉行的比賽充滿期待

撰文：林詠嫻

紅、黃、綠、黑色等旗幟隨風飄揚著，一年一度的陸運會於二零一二年十一月七日及八日在斧山道運動場舉行，兩天天氣清朗，陽光明媚。開幕典禮後，健兒已按捺不住，急不及待地進行熱身運動，為各項比賽作好準備。第一個比賽項目就是60米短跑，在起跑線上的每名運動員都顯得威風凜凜，戰意高昂。其餘的田項和徑項比賽亦陸續開始，有推鉛球、擲鐵餅、跳高、跳遠、跨欄等，健兒的英姿在比賽中表露無遺。在眾多比賽之中，最令人期待的莫過於班際接力賽！選手擺好姿勢，緊握手中的接力棒，也顧不上額上豆大般的汗珠了。當汽笛喇叭聲響起，健兒像懂得「輕功水上飄」一樣，一個跑得比一個快。那時候，同學為支持自己班別而發出的吶喊聲也愈來愈響亮，班旗在賽道旁左揮右揚，整個過程令人感到既緊張又刺激。在閉幕禮上，我們邀請了校董姚志鵬先生主持儀式。姚校董頒發各項大獎予得獎的健兒，他在致辭中還讚揚我們同學積極參與和奮勇進取的表現。最後，陸運會隨著校旗緩緩落下而圓滿結束。

運動場上最感動的一刻天氣晴朗，太陽亮得化成了一團不成形體的白光。運動場上現正進行女子乙組低欄一百米的比賽。從參賽者的面部表情看來，我們就知道她們十分緊張，擔憂著接下來的比賽不能順利完成。比賽即將開始，各位參賽者各就各位。當汽笛喇叭發出聲響時，所有健兒使出九牛二虎之力向前奔跑，遙遙領先的是身穿藍色班衫、長得嬌小的馮鈺媚同學，她和其他健兒跨過賽道上一個又一個的低欄。突然，領先的馮同學因為跨不過一個低欄而跌倒在賽場上，其他的參賽者紛紛跑過她的身旁，但其中一位卻忽然停下來，她就是馮同學的同班同學黃詠暉，她把馮同學扶起，然後和她一起繼續比賽。此時，全場為她們掀起一股掌聲。儘管馮鈺媚同學沒有獲得任何一面獎牌，還弄得遍體鱗傷，但她和黃詠暉同學印證著賽場上難能可貴的體育精神。即使她知道自己在比賽中不能獲取佳績，但她並沒有放棄，仍然盡全力完成賽事，不留下一點遺憾，而黃詠暉同學的表現亦體現了「比賽第二，友誼第一」的道理，她的行為實在值得我們學習。作為校報記者，透過這場賽事，除了看到運動場上最感動的一刻和體育精神外，我還看到一份真摰的友誼。

三甲班一眾師生為賽場上的同學打氣

班際接力賽勝出的班別站在頒獎台上領取獎牌

我的恩典夠你用的，因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全。所以，我更喜歡誇自己的軟弱，好叫基督的能力覆庇我。 (林後12:9)

陸運會師生同樂

PHC Wing Kw

甲組男子

全

場總

軍冠

陳

浩

漂高舉代表各班

文同學

學同

班旗亮的

奮

爭力

勝

得獎

同學

展示

學同各

燦爛的笑容

蓄

勢

待

發

賽後訪問──中六乙班陳浩文同學陳：陳浩文同學記：校報記者林詠嫻

記：這是你最後一年在永光書院讀書，畢業前能夠在陸運會上獲得男子甲組全場總冠軍，你對此有何感想？

男同學在賽場上的英姿

陳：當我得知自己奪得男子甲組全場總冠軍時，我感到十分驚訝，因為我從沒想過自己能夠獲此殊榮，不過我亦為此感到無比的興奮和光榮，我還記得當我接過獎盃的時候，我竟然興奮得雙腳發抖。我在陸運會上的表現一向很普通，所謂「一山還有一山高」，勝過我的大有人在。我覺得自己在這一次比賽中配合了「天時」，因為陸運會舉行的日期剛巧地碰上籃球學界賽，我也是籃球隊隊員，為了應付學界賽事，我接受了一連串的特訓，所以我能在較佳的狀態下參與陸運會的賽事。回首以前，我很羨慕學兄學姊能取得全場總冠軍的殊榮，對我來說，這個獎項雖然遙不可及，但我仍把它視為奮鬥的目標，這使我認真地對待每一次的訓練。經過六年的努力，我終於獲得這份榮譽，這不僅肯定了我的付出，還為我的中學生涯寫下一個完美的句號。記：獲得如此佳績，你最想跟誰分享這份喜悅？陳：首先，我想跟家人分享喜悅。我的家人一直在我背後默默地支持我，每當我獲得獎項時，他們都會為我感到開心和驕傲，所以我要感謝家人的支持。其次，我要和梁超賢老師分享喜悅。自中一開始，我接受梁老師的教導，全靠他對我的栽培，我才能獲取理想的成績。訓練時，他會指出我的強項，使我能在長處上加以發揮；他亦會指出我的弱項，讓我能針對不足加以改善；同時他會不停鼓勵我，驅使我進步。最後，我當然不能忘記一群跟我並肩作戰的戰友。在練習和比賽時，我們亦敵亦友：「敵」，大家是競爭者，我們都不希望敗給身旁的他，這促使我們做到最好；「友」，我們是同路人，當遇到挫折，我們會互相鼓勵、互相鞭策，靠著各人給予的力量，一起進步，以求突破自己，因此我要感謝戰友對我的鞭策。記：你會如何取捨學業和運動呢？陳：其實學業與運動之間是沒有衝突的。學業固然重要，但運動亦是我生命中的一部分。運動會否影響我的學業成績？那取決於我的學習態度和時間分配。學業方面，年級愈高，學業就愈繁重，我認為上課專心是很重要的；此外，我還會在下課後溫習課本，以牢記老師所教的知識。運動方面，我除了參與校內的籃球隊和越野隊外，亦是校外球隊的其中一員，為了不影響學業，我盡量把練習訓練安排在週末，好讓自己有更多時間讀書。即使我要在上課天練習，我也盡量減少訓練時間，以讓自己第二天有足夠的精神上課。由於距離文憑試的日子漸近，因此我會暫時放下運動，為公開試作好準備，以求取得佳績。

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My grace is enough for you, for my power is made complete in what is feeble. Most gladly, then, will I take pride in my feeble body, so that the power of Christ may be on me. (2 Corinthians 12:9)

撰文：張政良本校二零一二年度的領袖訓練營於去年十一月一日至三日舉行，為期三日兩夜。每年負責活動的導師會揀選一句聖經金句，作為該年度訓練營的目標。本年度的金句是「不要叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心、純潔上，都作信徒的榜樣。」（提摩太前書四章十二節）相信大家對這一句金句並不陌生，甚至有不少同學對這金句可以倒背如流，為甚麼？這是因為大家每天上下課經過學校大門時也可看到這金句。從這金句看來，這次領袖訓練營的目的是提高學生領袖的素質，使他們更具愛心、更有原則、更有信心地帶領永光的同學。本年度訓練營的領隊老師是哈海山老師，訓練營舉行的地點曾一度改變，最後選擇了黃宜洲。領袖訓練營中有不少寓學習於娛樂的遊戲，其中使同學最難忘的活動非「黑暗中的MODEL」莫屬。這活動在沒有燈光及同學的雙眼被「蒙蔽」之下進行，同學在黑暗中雙手搭在前面組員的肩膀上，整組人排成一直線，然後慢慢四處「散步」，直至到達目的地。這個活動看似簡單，但是在不能看見前路的情況下步行，卻不是一件容易的事。同學看不見前方的路，他們必須相信同伴、互相合作才能到達目的地，這實在是一個極具挑戰性的考驗。最後，每組亦能克服種種困難，迂迴地走到目的地。活動後，各同學有著不同的感想。有同學認為這個活動令他得到莫大的成功感，亦學會了相信同伴；有同學從中明白到組員之間互相體諒及遷就是非常重要的；有同學則認為活動提醒了他凡事要冷靜應對，不能自亂陣腳，否則便不能完成任務。訓練營中各項活動都很具挑戰性，同學不僅能克服一個又一個的挑戰，還能夠從挑戰中有所得著，成為遇強越強的「永光領袖」。經過三日兩夜的「特訓」後，同學在營歌《忘記背後》的其中一句―「朝著這標竿繼續漫遊」的勉勵下，帶著在訓練營中得到的一切領受，回到永光書院為學校和同學服務。

同學在他們自製的心血結晶前留影

大家一同付出汗水和精神所搭製的木筏

同學在遊戲中盡顯團隊精神

一、二、三，跳！看他們跳得多整齊

碼頭下老師努力划艇，碼頭上的同學為他們打氣

他不喧嚷，不揚聲，也不使街上聽見他的聲音。(賽 42:2)

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老師同學排成一直線，一同擺出大鵬展翅的姿勢大家準備好，划艇之旅即將開始

總領袖生長 ─ 張梓文同學的感想透過是次領袖訓練營，我學會如何成為一位稱職的領袖。在領袖營中，我擔任組長的角色。組長要跟組員通力合作才能完成各項任務，雖然我相信每位組員都清楚明白這個簡單的道理，但是我們之間仍會出現衝突。至於如何妥善處理這些衝突，我在領袖營中學到了相關的技巧。另外，不同的團隊活動令我明白領袖不是高高在上的，不能獨斷獨行，畢竟一個人的力量比整組隊員的力量小，我真正體會到團隊合作的重要性。最後，我認為領袖訓練營得以順利舉行，實有賴導師精心的策劃和同學的合作。

副總領袖生 ─ 范世暉同學的感想這是我第三次參加領袖訓練營，前兩次我都是參與者，跟從領袖的指示，完成各項活動，但今次我擔當了領袖的角色。一如以往，領袖訓練營是以學生會和領袖生團隊為主要參與對象，導師把學生分成若干小組，而我就是其中一組的組長。相比以前，擔當組長較組員辛苦多了，但卻充滿意義。以前從不了解組長的角色和功能，而現在自己身為組長，就充分體會到組長的職能除了帶領組員完成各項任務外，還要作組員和導師的溝通橋樑，更要照顧每個組員的需要，從中讓我領悟到溝通的重要性。在眾多活動中，晚上觀星這個環節令我留下深刻的印象。我們在晚上安靜地看星，而且還趁著夜闌人靜的時候反思自己的人生，這對生活在城市的我們來說，是一個很難得的機會。總括而言，領袖訓練營是一個很有意義的活動。

躺在沙灘上夜觀星空，享受寧靜優美的環境

學生會財政 ─ 蘇汶雷同學的感想這次領袖訓練營是在黃宜洲青年營進行，那裏四面環海，可稱為世外桃源，是一個供訓練的好地方。這次領訓的口號是「我要做model」，訓練營的活動分為三個主題：具有愛心、持守原則和樂於溝通。我和組員一起參與導師為我們準備的活動，從中加強自身以上三項永光人的素質。此外，透過不同的活動，我們彼此間加深了認識和增強了信任，相信這對我們日後合作完成學生會的工作很有幫助。訓練營中最令我印象深刻的是水上活動，我們一起划龍舟，又用繩子和膠桶紮筏出海。在活動過程中，我們十分投入，當中我們的團結精神更表露無遺。每個活動後，我們都須要作出反思和分享，以鞏固同學在活動中所獲得的體驗。其中最特別的是在第一個晚上，我們躺在石灘上看著滿佈星星的天空作反思。總括而言，這次訓練營使我的溝通技巧進步了不少，並讓我思考自己的生活和人生目標。如果再有機會，我一定會再次參加這些有意義的活動。同學摸黑行走，一步一驚心

各人懷著興奮的心情準備出發

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He will make no cry, his voice will not be loud: his words will not come to men´ s ears in the streets. (Isaiah 42:2)

異國遊踪獨具一格的文化宗教

學生懷著興奮的心情準備出發

韓國五天文化宗教考察團撰文：陳燦文近來，韓國文化成了一股熱流，進佔香港的不同領域。韓國文化除了包含各種影音、衣著外，還有其他不同的元素。本校為了讓學生接觸多元的韓國文化，以及擴闊他們的眼界，便舉辦了韓國五天文化宗教考察團。此外，藉著這個考察團，本校亦希望同學可體驗韓國和香港兩地在宗教方面的差異。這次考察團於去年四月二日至六日舉辦，歷時五日四夜，地點是南韓首爾。「要常常喜樂，不住地禱告，凡事謝恩，因為這是神在基督耶穌裡向你們所定的旨意。」（帖前5:16-18）這段經文是學校為這次考察團所選取的，希望參與的同學在這次考察中能深切體會經文的意義。五天韓國之旅的行程包括參觀和遊覽首爾38敏感線地帶、臨津閣、臨津江、自由之橋、都羅展望台、韓國文化體驗館、市民安全體驗館、國立民俗博物館、南山韓屋村等。除參觀活動外，還有玩樂及購物的行程，樂天世界裏刺激驚險的機動遊戲令他們樂而忘返；明洞和新村梨花女子大學購物中心亦讓同學飽嘗購物之樂。不過，最重要的是他們參與了目前世界上最大的教會―汝矣島純福音教會的活動。五天的行程可謂精彩及豐富，領隊老師和同學在這次考察之中有何深刻的體會？以下就是他們的分享。

中四乙班湯鎮榮同學

中四甲班馮嘉慧同學

參與這次考察團後，我決志信主，追隨耶穌基督。整個行程中，最令我難忘的是當地人對耶穌基督的虔敬，他們祈禱的「姿勢」有別於我們，我們禱告時雙手合實，而他們則高舉雙手禱告，彷佛要進入主耶穌的懷抱，他們使我感受到主的大能、主的恩典。另外，這次考察更改變了我的飲食口味，使我愛上了吃泡菜。在這次旅程前，我不知道泡菜原來是世界五大健康食品之一；我不知道韓國的餐具大部分都是用金屬制造的；我不知道現今世上最大的教會是韓國的汝矣島純福音教會；我不知道……，所以這次考察實在擴闊了我的視野，令我獲益良多。

經過五天韓國宗教考察之旅，我對韓國加深了認識，當中包括當地人的生活習慣、飲食文化和歷史等。當地的街道很潔淨，而當地人很有禮貌，並樂意幫助別人，他們的品格很值得我們學習。最令我感到難忘的地方是當地最大的教會―汝矣島純汝矣島純福音教會，我們參與了這個教會的聚會。在聚會中，韓國信徒不停痛哭，他們的痛哭聲響徹整個教堂，而且他們會高舉雙手，真誠地敬拜主耶穌，這場面我還是第一次看到。我本身不是基督徒，對基督信仰所知不多，但經過這次考察後，我認識到更多有關耶穌基督的信仰。

壓傷的蘆葦，他不折斷。將殘的燈火，他不吹滅。他憑真實將公理傳開。(賽 42:3)

中四丁班周昱廷同學去年我參加了韓國宗教考察團，顧名思義，這個考察團是以宗教考察為重點。在這次考察中，我們到了韓國最著名、信徒最多的教會―汝矣島純福音教會。我有幸能參與這教會的其中一個活動，雖然我不明白他們所說的話，但我能夠從他們的行為中感受到他們對神的敬愛和信任，這加深了我對神的認識。

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長者基督徒參與教會聚會成千上萬的基督徒聚集在教會內，場面壯觀同學化身小廚神，自製美味可口的泡菜全球最大的教堂 ― 汝矣島純福音教會的外觀

同學身穿美麗的韓服，化身為韓國小公主

成長活動幹事― 鄧立標先生活動後感我對這次考察感受甚深，當中令我最深刻的就是那個全球最大的教會－汝矣島純福音教會。它能容納八十萬人同時進行各類活動，教堂裏有八、九十歲的公公婆婆在禱告，亦有教徒在通宵祈禱。另外，教堂別出心裁的設計和八種語言翻譯的設備，均令我感到十分震撼。除了參與教會活動外，我們還遊覽了韓國著名的主題公園－樂天世界，同學拋開學習的煩惱，盡情玩樂。此外，我們還親自炮製泡菜、穿韓服、欣賞韓國電影和參觀博物館等，這些活動均加深我們對韓國文化的認識。最後，我很慶幸能夠有機會經歷如此精彩的旅程，在此我感謝神的拖帶，令這次活動能夠順利舉行，參與的同學能在當中體驗神的恩典。其中最令我感動的事，就是三十名參與考察團的學生當中，大約有二十位本來是不相信耶穌基督的，但經過這次考察後，他們決志信主，讓主耶穌進入他們的生命當中。

一地的宗教一地的文化近距離的接觸

珠海、澳門宗教歷史考察遊撰文：黃俊熹

我校於去年七日三日至五日舉辦了珠海、澳門宗教歷史考察遊，為時三日兩夜。這次考察遊舉辦的目的是讓同學深入了解當地的宗教、歷史及文化。行程的第一天，同學先乘坐旅遊車遊覽新口岸、氹仔及路環，觀賞沿途的風光；中午過後便到聖奧斯定教堂參觀。第二天，同學除了踏足金蓮花廣場和澳門回歸賀禮陳列館外，還參觀了聖母雪地殿教堂。最後一天，他們遊覽了澳門著名的大三巴牌坊和天主教藝術博物館。參與考察遊的每一位同學都覺得此行獲益良多，加深了他們對澳門宗教文化的認識和了解。

在澳門著名的建築――大三巴牌坊前來一幀合照

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一眾師生在聖母雪地殿教堂前合照

He will not let a crushed stem be quite broken, and he will not let a feebly burning light be put out: he will go on sending out the true word to the peoples. (Isaiah 42:3)

中三甲班黎珈妤同學考察後感

中四丁班黃以素同學考察後感我們到澳門考察的時候正值炎夏，天朗氣清，我們到埗後映入眼簾的就是五顏六色、充滿民族色彩的建築物。香港的建築多是千篇一律，但澳門這個地方不論是建築物還是其他的東西，都給我一種與香港截然不同的感覺。走訪澳門，我認為最美的不是建築，而是那裏的人情味。就以我們的導遊為例，她很熱情，而且很有活力，並真誠地對待每一個遊客，盡力為我們做到最好，她就是典型的澳門人。人民的素質會影響整個社會的風氣，我覺得澳門的社會風氣跟香港的有很大的差別。香港人過於自我保護，人情淡薄，名副其實是一個「石屎」森林，予人冷冰冰的感覺。這次澳門之遊讓我大開眼界，當中令我印象最深刻的就是當地純樸的民風和人與人之間真誠的情誼，這對我做人處世有很大的啟發。

中四丁班周文娟同學考察後感澳門是個充滿民族色彩的城市，當地的建築富有西班牙風情。旅程中我們參觀了許多裝潢典雅或豪華的教堂，充滿了濃厚的宗教色彩。另外，那裏的風土人情亦令我印象深刻，我們在街道上發現有土耳其雪糕售賣，因此非常雀躍，但我們要經過賣家的一番「玩弄」後才購得雪糕。他們風趣幽默，那兒瀰漫著愉快的空氣。此外，街道上不同的店鋪林立，手信街裏的店員不停地把小食往我的口裏放，我口裏堆滿了不同風味的小食，牛肉乾、杏仁酥、牛奶糖、花生糖、肉鬆小餅……混在一起。噢！我現在想起來也感到有點噁心，但他們的熱情卻令我不能推卻，那次真是一個難忘的回憶。

之前我未曾踏足澳門，就是那一次，即七月三日至五日的珠海、澳門宗教歷史考察遊，讓我大開眼界，並認識了不少宗教的資訊。澳門有很多不同特色的教堂，一般人印象最深刻的就是當地著名的教堂――大三巴牌坊。雖然我也覺得大三巴牌坊歷史悠久及極具特色，但令我留下最難忘印象的卻是主教座堂。那裏的規矩甚嚴，當你的衣著不整潔和不樸素的話，那兒的工作人員就不許你進入教堂內，而我就是其中的一個例子。參觀教堂那天，我的褲子稍短，不合標準，他們就不准我入內，其後，我刻意把褲子拉長，才能獲准進入教堂。雖然主教座堂的外牆經過翻新，不過內裏仍保留著古色古香的風格。後來，當我想拍照留念時，那兒的工作人員又不准許。由此可見，那裏莊嚴肅穆，實在令我印象深刻。除了參觀教堂外，我們還有觀光的時間，當中有很多地方令我非常難忘，就如松山纜車，它是全球路程最短的纜車，車程只需一分二十秒，坐上去不久，便要下車，真的非常有趣。這次的宗教考察遊，拉近了我和上帝之間的距離。每天我們都要對行程作出反省和分享，而晚上的時候，我們會一起唱詩歌頌讚創天造物的主。總括而言，短短三天的行程讓我對宗教信仰有了深入的認識，此後我會努力在自己的信仰中紮根。這次的宗教考察真的令我獲益良多！我衷心感謝主的帶領。

從觀光塔俯瞰澳門的全景

炮台在大同學

景觀澳門的前遠眺

在澳門觀光塔內來一個High Tea

同學參觀蝴蝶館，與

蝴蝶親密接

聖老楞佐教堂的內觀

因我們神憐憫的心腸，叫清晨的日光從高天臨到我們。 (路 1: 78)

觸

同學和活動助理在金蓮花廣場前合照

同學跟鄭佩珊老師和領隊張裕發先生在松山纜車站前合照

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新的「感覺」新的刺激

學生會主席和副主席的訪問

撰文：覃文婷、林泳妍

新一屆學生會誕生了！今屆學生會「SENSE」由中五乙班郭殷琪同學擔任主席，而副主席則由五甲班的陳琪欣同學和四甲班的袁偉成同學擔任。為了讓同學對今屆學生會「SENSE」有深入的了解，校報記者特意與學生會的主席和副主席進行了一次面談。以下就是我們面談的內容 : 郭：郭殷琪同學袁：袁偉成同學陳：陳琪欣同學記：校報記者

記：在三三四新學制之下，學生會主要幹事以往由中六同學擔任，現在改為由中四中五的同學接手，「年紀輕輕」的你們會否感到壓力？郭：壓力當然會有。學生會有很多事務須要處理，如統籌活動、舉辦活動等，因此不同年級的幹事須定期開會，在會議中，我們會有意見不合的時候，有時候更會有衝突，這時我們須有更大的耐性，尋求共識。此外，學生會事務繁多，而我們的學業亦很繁重，要同時兼顧兩者，我們須花上不少的心力。記：有些幹事職位由低年級的同學擔任，他們的工作能力難免會受到其他同學的質疑，對此你們有何回應？陳：我認為「年輕才是活力」，低年級的同學更具創意，更能突破舊有框框，而且他們能替我們收集低年級同學的意見，讓我們更了解低年級同學的需要。同時，他們能協助學業繁重的高年級幹事處理會務，提升學生會的工作效率。此外，低年級同學盡早加入學生會，有助他們了解學生會的運作，他們日後若籌組學生會內閣，便能得心應手。

陳：我們須打破隔膜，學習跟低年級的同學合作。另外，我們須要設計活動，活動不僅要突破、創新，還要滿足不同年級同學的需求，因此我們須考慮很多的因素。同時，由於學生會是同學的榜樣，因此我們須要想方法提升學生會的形象。記：你們由參選學生會直至現在，有否難忘的經歷？袁：在學生會選舉期間，我感到十分難忘。我們須為同學的質詢作準備，同時亦要構思一些有趣的宣傳手法，以吸引同學投我們一票。另外，領袖訓練營也使我十分難忘。在訓練營中，學生會成員之間的交流增多了，感情得以提升，彼此變得更加團結。記：你們有甚麼建議給下屆的學生會呢？郭：我希望來屆的學生會能做得更好，務求盡善盡美，滿足更多同學的需求；並且把永光人素質發揚光大，令所有同學都具備永光人素質。

記：你們在學生會的日常工作中遇到甚麼困難？郭：學生會須要面對不同的批評和要求，我們要學會包容和接納同學的意見，然後檢視自己的工作，藉此作出改善，務求滿足同學的需求。另外，我們要設計一些既突破又適合同學參與的活動，以讓同學樂在當中，因此在構思活動上花上不少時間。新舊學生會會長跟校長合照

新一屆學生會幹事全體合照

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Because of the loving mercies of our God, by which the dawn from heaven has come to us . (Luke 1:78)

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過領袖生襟章手上接校長郭從

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領袖的背後

總領袖生長之訪問

撰文：覃文婷、林泳妍

本年度學校的總領袖生長由中五甲班蘇家慧同學、譚靖霖同學和張梓文同學擔任。同學對這三位總領袖生長有多少的認識呢？校報記者邀請了他們三位進行訪問，好讓同學對他們的工作有更多的了解。蘇 : 蘇家慧同學譚：譚靖霖同學張：張梓文同學記：校報記者

記：你們擔任總領袖生長後，面對甚麼挑戰？

記：你們成為總領袖生長後，有否難忘的經歷？

蘇：首先，中六級同學在去年暑假後要立即應考校內的考試，所以我們在開學不久便要接手總領袖生長的工作，沒有過渡期，這是一大挑戰。其次，現時領袖生要負責德育活動，我跟其他的總領袖生長和總副領袖生長須設計德育活動，當中要考慮很多因素，例如活動的可行性、趣味性、同學的參與度等，故要花上頗多的時間，這亦是我們的另一大挑戰。

蘇：我覺得今年很特別，有三位總領袖生長，人數較以往多；另外，領袖生今年要負責德育活動，我和另外兩位總領袖生長在剛過去的暑假，須為今學年的德育活動作準備，我們須經常會面以商討活動細節，過程中難免會有意見不合的時候，但這些不同的意見能使我們學會從多角度思考問題；最後，正如我剛才所述，我們跟上一屆領袖生的工作沒有交接期，我們在開學時，便要接手領袖生的工作，當我們首次在早會、午膳宣佈時，我們緊張得雙腳顫抖。

譚：因為我們經驗尚淺，沒有太多實戰的經驗，所以要面對管治困難的問題。此外，由於現時領袖生的升遷有別於以往的升級制，總領袖生長不如以往般，要先當上總副領袖生長、領袖生隊長等職位，因此我們在同學心中的權威不足，這使我們感到不少壓力。另外，總領袖生長的工作不少，我們須準備例會、當值時間表等，同時亦要兼顧繁重的學業，當中著實有不少的壓力。張：總領袖生長工作的時間頗長，我們要好好分配時間，以兼顧學業和總領袖生長的工作。此外，作為全校學生的模範，我們難免會受到批評，這時我們須學會接納同學的批評，加以改進，作同學的好榜樣。當我們感到疲累時，幸好我們領袖生之間會互相鼓勵、支持，從而產生一股動力，驅使我們繼續為同學服務。

記：你們認為同學應如何配合領袖生的工作？譚：我認為同學應先要遵守校規；其次，領袖生今年舉行了「愛心大行動」活動，若同學能投入其中，我們推行活動時便會更順暢；最後，我期望同學能以禮對待領袖生，配合領袖生的工作。記：你們成為總領袖生長後有甚麼抱負？張：我負責在午膳時間看管低年級同學，我希望我自身的表現，能成為他們學習的榜樣。此外，我盼望我能帶領一眾領袖生，彼此合作，努力維持學校良好的秩序。

要照亮坐在黑暗中死蔭裏的人。把我們的腳引到平安的路上。(路 1: 79)

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走遍南北西東拓闊見聞眼界

校長旅遊經歷之分享撰文：彭盈

本校郭文坤校長曾經到過三十多個國家遊歷，他的足跡遍及亞洲、歐洲、大洋洲及北美洲，飽覽各地的湖光山色。其實，郭校長之前曾在不同的場合跟我們分享他的旅遊見聞，但都是一些零星片段。相信同學對校長的旅遊經歷很感興趣，為此，我們校報記者跟校長做了一個訪問，讓校長帶領我們遊遍南北西東。

校長一家四口分隔兩地，他們之間就是法國和意大利的交界線

記者：您由甚麼時候開始出外遊歷呢？第一個旅遊地點是哪裏？您還記得當時的經歷和感受嗎？校長：我唸大學時已開始出外遊歷，我第一次旅遊的地點是中國桂林。小學時我在課本上已認識到中國桂林享有「山水甲天下」之美譽，這吸引我前往當地觀光。我和同學以自助旅遊的方式遊覽桂林，由於是第一次出外旅遊，因此我們都懷著興奮的心情踏上旅途。我們二人先乘火車到廣州，然後在廣州購買車票前往桂林，可是，廣州火車站人流絡繹不絕，車站秩序非常混亂，我們折騰了近兩小時才購得車票。整個火車車程約十九個小時，過程有點兒辛苦，不過我覺得這是一次頗特別的經歷。雖然這次桂林之旅幾乎耗盡我所有的積蓄，但是我認為這是值得的，因為我能夠觀賞美不勝收、風光如畫的桂林勝景，尤其遊覽漓江時所看到的迷人景致，實在令我畢生難忘。

德國樂高樂園裏的愛因斯坦像

記者：人們選擇旅遊地點，一般都以自然與歷史景點、文化與風俗、當地的氣候、主題公園及遊樂、特別節慶，以及宗教朝聖等為考慮的條件，那麼您選擇旅行目的地會有哪些考慮呢？校長：我選擇旅遊目的地的時候也會考慮以上的因素。在我而言，兩至三個星期的旅遊時間最為理想，旅遊時間愈長，就可在行程之中計畫多個旅遊目的。在我的旅遊經歷中，最長的一次有四十二天的時間。在眾多的考慮條件中，我會以自然景點為首要的因素。我喜歡觀賞自然風光，因為在欣賞宏偉壯觀的山川地貌、絢麗明媚的景致時，我可感受到神創造自然的偉大，而且還可讓我遠離都市的煩囂，在大自然的懷抱中放鬆身心，忘掉一切的煩惱。我曾到過世界各地著名的自然景點，如美國的大峽谷、黃石國家公園；中國的黃山、張家界、九寨溝、石林；瑞士的阿爾卑斯山脈；澳洲的艾爾斯岩及挪威的峽灣和冰川等，我認為這些地方都很值得遊覽。另外，我和太太都喜歡探究不同地方的文化和歷史，因此參觀歷史文化景點也是我們每次旅程的一部分，藉此拓闊視野和增加知識。除此之外，主題公園及遊樂設施亦是我考慮旅遊目的地的重要條件，因為我通常與家人外遊，我有兩個孩子，他們較喜愛動態的節目，所以我會顧及他們的需要，在旅程中會安排到主題公園遊樂的行程。日本、美國加州及佛羅里達州的迪士尼樂園、澳洲的夢幻樂園、德國的樂高樂園，以及歐洲公園等都留下我們歡樂的笑聲。

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校長一家踏上法國聖米歇爾山 (Le Mont Saint Michel)

20多年前踏足過的挪威Briksdal冰川，現在快要消失了

中國黃山的雲海多壯觀啊！

To give light to those in dark places, and in the shade of death, so that our feet may be guided into the way of peace. (Luke 1:79)

記者：現時旅遊業界興起文化旅遊或環保旅遊，您有這方面的旅遊經歷嗎？校長：在文化旅遊方面，我有不少的經歷。2011年我到了俄羅斯的莫斯科及聖彼得堡旅行，參觀了不少博物館及東正教教堂，其中令我留下深刻印象的就是位處聖彼得堡的「滴血教堂」，它的正式名稱為「基督復活大教堂」，它內裏所有牆壁聖畫都是由無數的馬賽克鑲嵌而成，實在叫人嘆為觀止。另外，我曾參觀世界各地著名的博物館及皇宮，如英國倫敦的大英博物館、白金漢宮；法國巴黎的羅浮宮、凡爾賽宮，當然亦少不了北京的故宮，這些參觀均能增進我對當地文化及歷史的認知。至於環保旅遊方面，環保旅遊的定義廣泛，如果以提高旅遊人士的環保意識這點來理解的話，冰島之旅著實令我對環保工作加深了認識。全球最環保的國家之一―冰島的地理形勢獨特，島上有一成多的地方被冰川覆蓋，但另一方面，全島卻遍佈多座火山。三年前冰島火山大爆發引致全球航空交通大混亂，歐洲多國航空事業停頓了一段時間，這引起了我探索這個地方的興趣，我希望進一步了解這個「冰火共存」的國家。冰島的面積是香港的九十三倍，可是人口卻只得三十二萬，比黃大仙區的人口還少。這個國家非常環保，他們懂得利用得天獨厚的地理條件，以地熱釋放的熱能發電，而發電廠更會排放發電用過的熱水供當地居民作溫泉之用，可見他們充分善用再生能源，相比起空氣污染日益嚴重的國家，冰島真是一個給人們「洗肺」的好地方。可惜全球暖化的影響不斷加劇，冰島也無法倖免，這個北歐小國也曾錄得超過三十度的高溫。記者：哪一個地方的民情風俗令您最難忘？校長：我對曾經到訪的每一個國家的民情風俗都很難忘，當中最難忘的是德國。我遊歷德國達五次以上，她給遊人一種很安全的感覺。德國的科技享譽全球，產品質量首屈一指，而且德國人做事非常認真和嚴謹。去年暑假，我與家人前往德國旅遊，我們租借了一輛汽車作自駕遊。本來在衛星導航指引下駕車是不會迷途的，怎料有次在遊覽過後返回酒店的時候，我們途經的其中一條道路正在進行維修，我已多次更改行車路線，但還是被衛星導航指引返回正在維修的道路，這使我們無法前行。幸好，我在加油站問路時遇上一位

好心的德國司機，他問我們有什麼須要幫忙，但由於我不懂說德語，而他也不曉英語，因此我們難以溝通。幸好經過一番「指手劃腳」後，他終於知道我們要前往的目的地，於是這位好心的司機便指示我駕車尾隨他的車子走。隨著他的帶領，我們終於能返回下榻的酒店。經過這件事後，我深深地體會到德國人濃厚的人情味，而這位德國司機樂於助人的情操使我十分佩服，同時亦感染了我。剛巧在上個月，我以同樣的方式幫助一名在沙田迷了路的司機，在我的帶領下，那位司機最終能到達目的地。記者：請校長與我們分享您最深刻的旅遊經歷。校長：由於每次的自助旅行都是由自己悉心策劃，因此每次的遊歷都是印象深刻的，如果說最難忘的要算是第一次遊覽歐洲的經歷，那次是蜜月旅行，歷時四十二天，我們駕車行駛了一萬公里，走遍歐洲十多個國家。我是個敢於冒險的人，所以在旅程中遇到新奇刺激的活動，我都會抱着一試無妨的心態去參與，例如：在法國玩滑翔傘，在空中自由自在地飛翔的感覺很消遙；在挪威玩激流，連人帶橡皮艇捲入河水中，刺激非常；在挪威行走冰川，但今天這個冰川快要消失了，令我十分難過。說起遊走冰川，這令我想起早前的冰島之旅，剛巧翁志偉老師亦到當地觀光，於是我們便相約一起行走冰川。另外，我還有一次深刻的另類旅遊經歷，地點是位處美國的黃石公園。黃石公園裏有多種野生動物棲息，如美洲野牛、大角鹿、黑熊等，但遊客不容易發現牠們的蹤影。我從書本上得知野生動物一般在清晨時分出沒，於是在天未亮的時候，我便動身前去碰碰運氣。當天早上大霧籠罩，所以駕車要份外小心，我一直緩慢地向前行駛，突然前方有數個大黑影忽隱忽現，於是我便停下車來，心想自己將會看到有名的美國大野牛(Bison)。怎料當霧氣消散時，我才驚覺緊貼車子旁邊的是數十隻身型龐大的野牛（那些野牛的體積比我們常見的黃牛大兩、三倍）。牠們有些停在路上攔阻我們的去路，有些則在車旁緩步經過，情景實在震懾人心，我現在回想起來，那場面像在拍攝動物紀錄片般，這次經歷令我難以忘懷。此外，在旅遊期間，與素不相識及其他國籍的人相互幫忙的經歷亦有不少，如我在遊美國森林時，因未能購得食糧而在徬徨之際，幸得當地人慷慨的施予；又如我在瑞典駕車遊玩時，遇上兩位德國年輕人，他們看見我駕駛的車子是在德國租賃的，於是請求我讓他們乘「順風車」，後來我和家人得到他們的接待，在他們家旅宿了一個晚上，這些旅遊經歷都是深刻和難忘的。

這就是冰島的Blue Lagoon溫泉

校長攀山六小時就是為了欣賞這美麗的挪威峽灣

黃石公園的北美野牛(Bison)

但義人的路，好像黎明的光，越照越明，直到日午。(箴 4: 18)

這就是冰島的大冰川

PHC Wing Kw

記者：您認同「讀萬卷書不如行萬里路」這句話嗎？您對這句話有何看法？

Dortmoor Wildlife Park，於是我決定前往見識一下。我們在倫敦一下機便立即出發，駕駛了近五小時，在鄉間的小路上不知迷路多少次後，才找到那個動物園。那是一個家庭式的動物園，由於位於荒郊野外，因此很有大自然的感覺。那兒的動物有很大的活動空間，不用困在「劏房」中。動物園裏的一位導賞員知道我們由香港遠道而來後，就非常樂意充當我們的私人導賞員，向我們仔細介紹大部分動物的名字及特性，而且更讓我們親手觸摸多種爬行動物，我們得到了貴賓式的款待。後來，《那一年，我們買下了動物園》這本書的作者，即是那個動物園的主人，更郵寄一些動物園的紀念品及這本書的中文譯本給我們，這實在是我們意想不到的。由此可見，在實際經歷中得到的跟從書本上所攫取的著實有很大的不同。

校長：我十分認同「讀萬卷書不如行萬里路」這句話。到不同地方遊歷，我們可更了解這個世界，認識地球上不同種族的人，擴闊自己的見聞和視野。雖然我們從坊間的旅遊書或其他的書籍中也能認識不同的旅遊景點，但卻不能給我們深刻的印象和體驗。再者，每次的旅遊都能增進我這個理科生（高中和大學修讀理科）的歷史和地理的知識，拓闊我的知識領域。此外，「關心源於知道」，當我每次聽到有關曾遊覽地方的新聞時都會格外留神，對那些地方多了一份關心。另外，旅遊亦是一個「探險」歷程，行程中會遇到不少不可預知的事情，處理和解決突發的事情是鍛練應變能力的一個很好的機會。在此，我想分享以下記者：您下一個旅遊地點將會是哪裏呢？的一段經歷：我於二零一一年度學校書展的其中一個校長：現在還未有具體的決定，但我和家人也希望可到以色列作環節―范建梅老師好書介紹中，認識到名為《那一朝聖之旅，或到非洲草原觀賞動物大遷徙的景況，又或到年，我們買下了動物園》這本書，而這本書更被改編南美洲的亞馬遜河探險，我希望這些構思都能夠實現。如拍成電影，我對書中提及的那個動物園很感興趣，幾果可以到這些地方遊歷的話，旅遊過後，我會再跟大家分經搜尋，我終於知道那個動物園就是位於英國南部的享特別的經歷。

父子倆在美國大提頓 (Grand Teton)國家公園裏悠閒地欣賞美麗的景致

Dortmoor Wildlife Park 的導賞員Justin 成了我們的好朋友

我們《We Bought a Zoo》的作者送給函書們這本書的中文譯本及親筆

校長囡囡背後的小屋，就是那位在校長一家遊美國森林時慷慨給予他們食物的叔叔的家

到個小鎮遇校長就是在這國人熱心帶路的德

翁志校長與

師相偉老

冰川行走起約一

膽識過人的郭校長在法國玩滑翔傘

校長的囡囡零距離接觸有趣的爬行動物

Kwong College

校長的囝囝被蛇纏繞也毫無懼色

基督復活大教堂內滿佈由馬賽克鑲嵌而成的聖畫

But the way of the upright is like the light of early morning, getting brighter and brighter till the full day. (Proverbs 4: 18)

永光喜訊

羅德永老師新婚之喜

羅德永老師與他的妻子流露了幸福的笑容

郎才女貌，天造地設

撰文：顏雪兒

本校任教英文科的羅德永老師於去年十二月十五日與他的妻子定結婚盟，因此校報記者特意訪問他，讓他跟我們分享他的婚姻生活及戀愛心得。羅德永老師與他的妻子於年少的時候在教會相識，大家都會彈結他，可算是志趣相投，再加上在不同的教會活動中大家有很多接觸的機會，因此彼此有了深入的了解。他們喜歡同一種樂器並且在教會裏相遇相知，看來他們真的很有緣分，而且當中有著上帝的帶領，可說是天生一對。問到擇偶的條件，羅老師坦言他是被妻子的性格所吸引，具有愛心和持守原則就是他的妻子的最大優點。羅老師認為妻子很有愛心，細心的她能體恤別人的需要，對有需要的人士作出關懷的行動。另外，她會堅持自己的原則，即使遇到一些障礙或困難衝擊著她的信念，她也不會輕易放棄。這些美好的素質都是羅老師非常欣賞的，並漸漸感染了他。想不到平時看來嚴肅的羅老師向妻子求婚的時候，也花了不少「巧妙」的心思。求婚當天是農曆八月十五日，正是中秋佳節「人月兩團圓」的時候。當天羅老師與他的妻子回到一個滿載他們回憶的地方――香港教育學院，那時他的妻子還不知道羅老師會向她求婚。之後，羅老師拿出了求婚必需的指環和預先親手摺好的一紮紙花送給他的妻子，並且即席把自己創作的一首歌曲唱給妻子聽，歌曲

的內容環繞他們相識數年的經歷及一些深刻的片段。當然，在羅老師浪漫的求婚攻勢下，他的妻子答應了他的求婚。談到相處之道，羅老師與他的妻子也認為「和諧」就是他們相處的秘訣。和諧可以令大家相處和睦、融洽，大大減少了不必要的爭執，而且在說話和行為表達上也會顧及對方的感受。即使有意見不合的時候，他們會坦誠及直率地與對方傾訴自己的感受，從中既可融合大家的想法和意見，又不會傷害彼此的關係，所以他們很少發生爭執。婚姻生活對羅老師來說，既是享受又是忙碌。結婚後多了一個新家庭，不論是家務還是一些瑣碎的小事也要由自己去處理。兩人一起相處有許多地方也得要適應，過程中他可更認識自己，也更了解對方。換言之，踏入人生的另一階段，羅老師認為一方面是享受新的生活，另一方面也有很多東西須要學習，學習慢慢與對方磨合，從中取長補短。此外，羅老師也有些戀愛心得跟各位同學分享。首先，大家要先從對方的角度去看每一件事情，有時候亦要放下自己的想法。若單從自己的想法出發，自我中心，各持己見，爭執便會隨之增加。另外，大家也要學習欣賞對方，兩人一起相處會發現彼此有很多不同的地方，無論是性格還是處事方式，因此我們不僅要學懂欣賞對方的優點，還要學會包容對方的缺點。最後，校報記者在此祝願羅老師與他的妻子白頭到老，永結同心！

你要切切保守你心，因為一生的果效，是由心發出。(箴 4: 23)

PHC Wing Kw

撰文：林泳嫻

本年度永光的喜事一件接一件，除羅德永老師與他的愛侶共諧連理外，張雅茵老師、譚詠詩老師和哈海山老師的家庭亦添了新成員。三位老師面對家庭生活的轉變會有甚麼感受呢？他們照顧嬰孩會遇上甚麼困難呢？以下就是他們跟我們的分享。

恭喜譚詠詩老師弄璋之喜！譚老師替兒子取名「舜一」，當中的「舜」原為「信」，意指相信獨一的真神，但由於譚老師亦希望兒子有如中國五帝中的「舜帝」般，滿有能力，於是以「舜」代替「信」，一併取用這兩個同音字的意思，作為愛兒的名字。

譚

詠

詩老師、林俊傑老

載馨滿師一家三口，溫

譚老師覺得一個完整的家庭須要有下一代傳承下去。當她發現自己懷孕時，心中想的第一件事不是要告訴丈夫，而是要感謝上帝賜予自己一個小生命。譚老師第一次到醫院照超聲波時，看到嬰兒猶如一顆花生般，覺得十分有趣；而當她感受到胎兒的心跳時，亦滿有感動。在生產過程中，她的丈夫―林俊傑老師一直陪伴著她，給予支持，使她能順利誕下嬰孩。自家中增添了新成員後，她與丈夫的生活方式出現了很大的轉變，日常生活的決定以孩子為先，不能隨便按自己的意願作決定，如要到外地旅行，他們須要考慮照顧兒子的問題。當談及兒子的趣事時，譚老師咧嘴而笑。記得有一次，譚老師準備替兒子洗澡，當兒子一絲不掛、赤裸裸地坐在浴盆裏的時候，竟撒起尿來，猶如噴泉般，這情景令譚老師哭笑不得。對譚老師而言，與舜一相處的每一天都是有趣的，舜一為她的生活帶來無窮的快樂。

Kwong College

，愛

嘩 ! 赤裸的舜一

怪作生動

舜一造

型

可

至於對兒子的期望，譚老師當然希望兒子將來能有一份理想的職業，不過她認為個人的成就不是最重要，更為重要的是兒子能夠快樂地成長，並相信主耶穌，成為一個待人真誠、凡事遵從上帝話語的好基督徒，在耶穌基督庇佑的道路上行走。

當廚師的舜

足架十功一

And keep watch over your heart with all care; so you will have life. (Proverbs 4: 23)

張雅茵老師恭喜張雅茵老師弄瓦之喜！張老師女兒的名字為「靖尉」，「靖」有安靜、平安的意思；而「尉」是古時的官銜，寓意聰明。張老師坦言，當得知有新生命降臨時，心情十分興奮，一時之間尚未能接受這個事實，但一個多月後，當她的身體逐漸出現因懷孕而產生的生理變化時，她才開始慢慢接受這個事實；到懷孕四至五個月，她開始感受到女兒的踢動，再加上透過超聲波，她清楚看到女兒的手腳，那刻她終於實在地感受到「真的有寶寶在肚子裏」了！

福滿溢

家三口幸

師一張雅茵老

靖

尉

束起

孖辮的靖尉開

懷

大

笑容

燦

爛，

討人歡喜

初為人母的張老師表示，女兒出生後，她不論在生活或心態上都有了重大的轉變。在日常生活方面，現在女兒由老師的媽媽照顧，每天她和丈夫下班後，便會到媽媽家看看女兒；到了周末，張老師便會接手照顧女兒。雖然張老師為了照顧女兒少了很多私人時間，而且生活的顧慮亦多了，但她卻不認為這是負累，當她和丈夫照顧女兒時，反而感到十分幸福和快樂。至於在心態方面，張老師現在凡事以女兒為出發點，她希望女兒能健康、快樂地成長，並珍惜家人對她的愛。女兒的出生為張老師的家庭增添了不少生氣。女兒初生時只懂睡覺和吃奶，但現在，她開始對周遭的事物感到好奇，而且跟她說話的時候，她會「依依呀呀」地回應，這樣的互動令張老師覺得非常溫馨。另外，女兒很喜歡聽音樂，張老師表示，她和丈夫以前都認為成年人唱兒歌是一件傻事，但現在「做傻事」已成為一家的樂趣，因為他們在女兒面前唱歌，女兒會給予反應，非常有趣。張老師還透露，近來女兒的學習能力非常高，令她十分驚訝，如女兒已懂得跟別人擊掌及模仿成年人的動作了。

笑

對於女兒的誕生給家庭上下帶來無窮的生氣和樂趣，張老師表示非常感恩。被問及對女兒的期望時，老師毫不猶豫地表示希望女兒身體健康和永遠快樂，同時她亦盼望女兒的人生能被愛包圍，讓她感受到愛的存在。最後，老師亦期望女兒懂得「施比受更為有福」的道理，長大後不要只顧著自己，亦能關心別人的需要。

可

愛的靖尉在與誰

深情對望 ?

你們要靠著主，倚賴他的大能大力，作剛強的人。(弗 6: 10)

PHC Wing Kw

恭喜哈海山老師添丁之喜！哈老師的第二名兒子終於在今年一月二十二日出生了！老師替兒子取名「樂」，藉此寄望兒子能夠快樂地成長，並把快樂帶給所有人。當哈老師在產房陪伴太太生產時，發生了一件令他難忘的事。由於哈老師之前沒有替哈朗（哈樂的哥哥）剪臍帶，因此當他替剛出生的小兒子剪臍帶時，心情異常緊張，而且老師一直以為臍帶是柔軟的，豈料卻十分堅韌，以致他花了好一段時間才能把臍帶剪斷。

哈海山老師

一家四口，

酣

哈樂的誕生，為哈老師一家帶來無窮的樂趣。哈老師表示，當他和妻子抱著初生的小兒子的時候，感覺就像回到兩年前抱著剛出生的大兒子一樣，而且當時小兒子還未有名字，所以他們經常不經意地把小兒子喚作「哈朗」。另外，哈老師笑言，哈樂的腸胃功能很好，所以排便頻密，當他們替兒子換尿布時，常常被他的排泄物弄髒，這令他們哭笑不得。此外，剛出生的哈樂有一個別名，那就是「哈樂B」，而事實亦證明「哈樂B」確為家人帶來了快樂！

樂也融融

哈樂

正好夢

另一方面，隨著小兒子的出生，哈老師和妻子的生活起了一些變化。首先，他和妻子的睡眠時間減少了，因為他們每晚都要準時起床給哈樂餵奶及換尿布。雖然為了照顧兒子而引致睡眠不足，但是當他們看見哈樂可愛的模樣時，精神隨即抖擻起來，他們覺得再多的辛苦也是值得的。此外，為了親自照顧兩個孩子，哈老師夫婦外出的時間減少了不少，他們或會彼此協商外出的時間，盡量避免把兒子留下交給傭人照顧。最後，哈老師希望兒子能夠健健康康、快快樂樂，並且愛神愛人，把愛帶給身邊的人。另外，他希望兒子年幼時便認識主及信靠主，並在長大後找到自己的人生方向。

哈朗、

哈樂兄弟情

深

Kwong College

呵欠啊

看到張雅茵老師、譚詠詩老師和哈海山老師幸福的笑臉，校報記者祝願他們的兒女快高長大和健康快樂！

哈樂

打在

Lastly, be strong in the Lord, and in the strength of his power. (Ephesians 6: 10)

永光新鮮人

新老師之訪問

本年度，我校來了數張新面孔，他們就是劉禮榮老師、梁諾謙老師和陳嘉雯老師。你們對這幾位老師有多少認識呢？校報記者特意邀請他們接受訪問，讓同學對他們有深入的了解。

梁諾謙老師

劉禮榮老師英文名：Wing

英文名 : Jonathan

生日：2月4日

生日 : 6月1日

喜歡的顏色：藍、黑、白、灰

喜歡的顏色 : 深藍色

喜歡的食物：巧克力、甜品

喜歡的食物 : 日本菜

興趣：閱讀、親近大自然

興趣 : 閱讀、球類運動

(例如:遠足、看風景) 梁：梁諾謙老師劉：劉禮榮老師

記：校報記者覃文婷、林泳妍

記：您是永光的畢業生，現今以老師的身分重回永光，您對此有何感想？劉：我非常感慨時光的飛逝，我在永光讀書七年，大學也上了四年，一下子覺得自己的年紀大了。我再次回到永光書院，十分感恩，因為這裏充滿回憶，我看到我曾上課的課室、曾教導我的老師，讓我憶起很多學生時代的畫面，亦看到神在我身上的恩典。小學時代的我，不太懂說話和表達自己，面無表情，非常「陰沉」，那時的我並沒有想過自己可以成為一名老師。我來到永光書院讀書，開始認識並相信神，明白自己的生命有很多的可能性，再加上永光老師的生命滿有喜樂，令我知道自己的生命也可以變得喜樂。漸漸地，我開始發掘自己的興趣和長處，後來我發現自己適合當一名老師，所以在中七大學選科時，首六個志願我都以教育科系為選項，最終成功考入我最感興趣的中大教育。我立志成為一名中文科老師，這是因為中文

記：校報記者覃文婷、林泳妍

記：您兒時的夢想是甚麼？梁：我兒時想成為一名警察，因為我覺得警察很英勇和可以服務社群，而且我對警匪電影和警察制服情有獨鍾。但我在大學畢業後選擇執起教鞭，這是有兩大原因：第一，我信奉基督，希望藉著神的恩賜教導年青人；第二，我在讀大學的時候，發現當老師比當警察更能影響他人的一生。記：您對永光書院和永光學生有甚麼感覺？梁：校舍方面，永光書院的禮堂很漂亮，這是我見過最美的學校禮堂，而且書院的設施很多元化，可以給學生一個完善的學習環境；永光的老師十分友善，令我很容易融入其中，而且師生關係良好，老師與學生亦師亦友。學生方面，他們很有禮貌，會熱情地跟人打招呼，而且上課氣氛良好，學生樂於回答老師的問題；不過有時候，他們會因太投入課堂，以致發出過大的聲浪，同時他們在準時交功課的問題上可做得更好。

科是充滿人生道理的學科，我可以透過講授篇章，幫助學生反

記：您對教學有甚麼期望？

思人生，以助他們成長。我現在仍在學習教學之道，我認為教

梁：我盼望能夠以生命影響生命。我希望我不僅能傳授知識給學

學是一門困難的學問，亦是一門藝術。我希望我能發掘學生的

生，還能使他們熱愛我教授的科目，從而令他們的成績有所提

長處，協助他們盡展所長；我亦希望能成為一位榮耀上帝、帶

升。同時，我亦希望能夠幫助學生訂立人生目標，透過課堂和

領學生成長的好老師。

課餘的時間與學生多溝通，了解他們的生活，從而引導他們走

記：您認為現在的永光書院跟您讀書時代的永光書院有何不同？劉：校舍、花草樹木沒有甚麼不同。我讀書的時候，學校的舊禮堂

正確的人生路。記：您在教學上遇到困難嗎？

正在拆卸，新禮堂在興建中，我見證著禮堂的變遷。我認為最

梁：在我教導的學生當中，有些未能主動學習，以致學業成績欠理

大的不同是老師、學生和校工，短短數年，永光出現了很多張

想，其實他們只是「不為」，而非「不能」。我希望學生能明

新面孔。

白「少壯不努力，老大徒傷悲」這句話的意思，做好自己的本

記：開學至今已有一段時間了，您對永光學生的表現有何感想？劉：開學至今，有時候我會為同學的不思進取而生氣，但亦有時候

份，把握時間，努力學習，不要辜負老師的期望。記：您會以甚麼方法提高學生的學習動機？

會為他們的可愛、純真而發笑。我認為同學的學習能力不錯，

梁：不少學生認為中文科和中國歷史科都是較沉悶的科目，須背誦

只是他們不自知，而未能加以發揮。我希望同學能好好珍惜自

大量的內容，因此我會以較「活」的形式上課，如以生活事

己的天賦，努力發揮潛能。

例、比喻等來解說課文，以營造輕鬆的學習氣氛，令學生容易

記：您對學校和學生有甚麼期望？劉：學校方面，我寄望學校能帶領學生認識真理，培育更多好學生，而老師和同學亦能彼此欣賞。學生方面，我希望學生學會欣賞、尊重自己和別人，明白各人都有值得欣賞的地方。

掌握課堂內容，以提高他們的學習動機。記：您認為好老師須具備甚麼條件？梁：我認為好老師須具備承擔感。一名好老師除了要教授知識外，還要培養學生良好的品德，這需要老師作出承擔，花上時間和心力，與學生建立良好的師生關係，帶領他們成長。

我知道怎樣處卑賤，也知道怎樣處豐富，或飽足，或饑餓，或有餘，或缺乏，隨事隨在，我都得了秘訣。 (腓 4: 12)

PHC Wing Kw

記：您認為永光書院的宗教氣氛如何？陳：我認為書院的宗教氣氛很濃厚，老師很用心地舉辦宗教活動，

陳嘉雯老師

向學生傳福音，而學生亦很樂意參與和投入其中。記：您對永光學生有甚麼期望？

英文名 : Jarman

陳：我希望他們能夠珍惜讀書的機會，不要因一些小事而浪費學習

生日 : 1月29日喜歡的顏色 : 紫

的時間。另外，我在此鼓勵即將應考公開試的同學，面對沉重

喜歡的食物 : 壽司、日本菜、海鮮

的壓力，要懂得放鬆自己。

興趣 : 看電影

記：您會以甚麼方法提高學生的學習動機？陳：陳嘉雯老師

記：校報記者覃文婷、林泳妍

陳：我會以鼓勵、讚賞的方式來提高學生的學習動機。我會給予他們口頭和物質上的鼓勵，特別是低年級的同學。另外，在功課

記：您兒時的夢想是甚麼？

輔導班中，我會以分析字詞和說故事的形式來教授生詞，希望

陳：小時候我希望自己將來的工作能夠幫助別人，長大後希望能成

學生更容易牢記內容，藉此提高他們的學習動機。

為一名社工。現在我正修讀特殊教育，我期望將來能夠到特殊學校任教。

記：您在工作上遇上困難嗎？陳：因為我剛入職，所以需要時間認識和了解學生，但由於學生有

記：您對永光的學生有甚麼看法？

很多活動，如課外活動、補課等，因此我跟學生相處的時間不

陳：我認為永光學生與老師的關係很好，他們會一起談天、吃飯，

多，並未能深入了解他們。此外，下學期我負責教導一個語文

像朋友一般和諧地相處。此外，我覺得永光學生很活潑，我常

小組，但由於學生之間有學習差異，因此我須要因材施教，其

在小息、午膳的時候，聽到他們興高采烈地玩耍的聲音。

實要照顧所有學生的學習差異並不是一件容易的事。

記：您對永光的老師有甚麼看法？

記：您會如何處理工作失意的問題？

陳：我認為永光的老師很好，他們不僅努力教學，還會盡心關懷學

陳：我現在的工作尚算順利。過去，當我工作失意時，我會與教會

生，他們會抽出午膳、放學的時間，跟學生傾談，也會為有需

的弟兄姊妹分享，並會禱告，把失意交託給神。此外，我會尋

要的同學補課。

求經驗豐富的同事的意見，以解決問題。

永光首屆中學文憑試狀元 ─

大學生活及讀書心得之分享

去年，我校中六同學在首屆中學文憑試中取得理想的成績，多個科目的優良率及合格率更高於全港，真是可喜可賀。校報記者邀請了數位永光文憑試狀元與我們分享他們大學生活的概況及「致勝」的讀書心得。

轉眼間在大學已度過一個學期了。剛進大學時發覺大學的生活並不像我想像般的美好，例如最初我並不習慣每天回到學校還要追趕校巴，亦不適應大學日夜顛倒的生活，更不喜歡大量的功課和考試……。雖然大學上課的時間表比中學的沒那麼緊逼，但我仍覺得時間總是不夠用的。幸好經過兩三個月的適應期後，我漸漸投入大學的校園生活。後來，我還參加了很多活動，如院慶、「上莊」等，不同的活動讓我認識來自不同院系的朋友，我和他們亦開始熟絡了，而且我在學習上得到很多人的幫助，這些均令我對大學生活充滿了期望。其實，多姿多采的大學生活可讓我們學懂如何在學習和活動之間取得平衡。我記得在大學迎新營時，學兄學姊告訴我們五件大學生必做的事情：上莊、住宿舍、兼職、「走堂」和談戀愛，但我覺得大學生應尋找自己喜歡的生活方式，亦應訂立自己的人生目標。至於應考文憑試的心得，我覺得考試有八成是靠自己的實力，兩成是靠運數。運數我們不能掌握，但實力卻有方法可提升。那如何提升自己的實力呢﹖答案就是及早預備。有些同學認為在中六才開始發憤讀書還未算遲，其實這是錯誤的想法，要知道中六階段有很多東西要趕著完成，如SBA、OEA、OLE等，所以溫習的時間少之又少，更何況語文能力是靠日積月累地得回來的。所以我希望師弟師妹及早訂立自己的目標，然後付諸行動。若能未雨綢繆，考試的成績必定理想。最後，我盼望應屆中六生要好好把握時間努力溫習，在考試時能發揮應有的水準。

Kwong College

It is the same to me if I am looked down on or honoured; everywhere and in all things I have the secret of how to be full and how to go without food; how to have wealth and how to be in need. (Philippians 4: 12)

鄭承恩（香港中文大學理學院）若要用一個詞語來形容我踏進大學之門的感受，「大開眼界」這詞語是最貼切不過的。在中學階段，我們花很多時間埋首於教科書中，以應付公開考試，這無疑是活在一個狹窄的世界裏，完全不知天高地厚。踏進大學，豁然開朗，我才發現世界是多麼的廣闊，自己是多麼的渺小及無知。大學有很龐大的資源，單是圖書館就有七個，讓我們涉獵不同範疇的知識。另外，學校亦不時舉辦不同類型的講座和工作坊，記得去年十二月，我參與由葉劉淑儀女士主持的講座，當中令我獲益良多。除此之外，跟大學教授和同學的交流及分享，亦有助我刺激思維，啟發思考。大學上課的時間十分自由，我們可自行編排上課時間表。換言之，大學

生比中學生有較多的自由時間，可做自己感興趣的事情。有些大學生會相約同學到處玩樂；有的會參與不同學會的活動；有的會替中小學生補習以賺取零用錢；有的會留在大學的圖書館裏努力讀書。而我在課餘的時候，則會與弟兄姊妹聚集一起讀聖經或是傳福音。我認為這自由的上課模式對大學生而言是一項挑戰，因為稍一不留意，時間便會悄悄地流逝，這便很容易浪費大好光陰。不過，我卻視之為一項訓練，可培養及訓練自己的自律性與時間管理的能力。

向高中時任教我班的中、英文科老師

至於應付文憑試的心得，我認為一個明確、清晰的目標是往前走的最大動力。失去目標，猶如迷失方向，久而久之，便會對自己的人生充滿疑惑，甚至對自己的生存產生懷疑。所以，我們不單要為考試訂立目標，更要為自己的人生訂立目標，而目標必須明確、清晰以及具體，不然人生就會變得虛無縹緲。

不少同學因受著沉重壓力的影響，以致未能在公開試中發揮應有的水準，最終不能升讀心儀的大學。每個人培養或維持良好心理素質的方法各有不同，有些人是做運動；有些是聽音樂；有些是看小說……，而我則會在每天午飯後與弟兄姊妹唱詩歌和禱告，晚上就會與弟兄互相為學業代求。

在各樣事情上，語文都是很重要的。不論是日常生活，還是學業，甚至是事業，語文都佔一大席位，特別是英語。語文成績好，學習其他科目亦能得心應手。要使語文有扎實的基礎，方法總離不開「四多」―多讀、多寫、多

大學是一片新天地，有另一番新景象，這裏有很多機會讓你尋覓、實踐你的目標和夢想。以上我所述的不僅是面對香港中學文憑考試的心得，同時還是面對人生的心得，當然這只是其中的一小部分，其餘的就要你們自己去摸索。在此，我希望永光的學弟、學妹也能升讀大學，並尋得自己的理想。

聽、多說，不要以為這些都是老生常談而輕視它及忽略它，很多時候，最基本的就是最重要的。此時此刻，我不得不

我靠著那加給我力量的，凡事都能作。 (腓 4: 13)

―李玉芬老師和溫雪溶老師致以衷心的感激，她們鼓勵我班同學，尤其是語文能力稍弱的學生，額外多寫文章給她們批改，從而提升寫作水平。終於，本來語文能力頗弱的我能在文憑試中文科考獲優良的佳績，而英文科的成績亦能符合升讀大學的要求。良好的心理素質也是達致成功的其中一項不可或缺的條件，它能讓人驅走沉重的壓力，並且以輕鬆、滿有自信的心態面對前面的挑戰。可惜的是，我有

PHC Wing Kw

去年這個時候我與大家一樣，也在埋頭苦幹地準備迎戰文憑試。今年這個時候，我的身分由中學生變成了大學生。現在我於香港中文大學修讀護理學，在三三四新學制之下，護理系學士課程須要修讀五年。一年級的課程以鞏固基礎為主，我們須要修讀基本的護理學知識，當中有理論課及實驗課。此外，我們亦須要與醫學院的學生一同修讀部分生物、化學、物理及公共衛生等科目。另外，中大還要求我們修讀中文、英文、通識及體育科，以達致全人發展。驟聽之下，我們彷彿要修讀許多科目，但由於大學上課的時間表由我們自己編排，因此我們每天上課的時間其實並不長，比起中學的較有彈性及自由。不過，大學的科目主要以英語教授，所以課餘的時候我會盡量抽時間備課，好讓自己上課時更容易理解教授的講學。大學生活真的很多采多姿和充實，除了課堂外，還有各式各樣的學會供我們參與。單單是上學期，我便參加了舞蹈學會，並成為崇基宣傳部的成員及崇基護理學會的幹事。除了開會外，我們還會有組聚，有時又會相約一起在中大夜觀星星，留宿夜話。這些活動能擴闊我的社交圈子，所以我很享受現時的大學生活。

黃宛宜至於應付公開考試的心得，我認為每個人都有一套適合自己的溫習方法，而我的（香港中文大學護理系）溫習心得就是為自己編制一個時間表，列明每天要溫習的內容，這樣便能容易掌握溫習的進度。另外，勤做歷屆會考試題亦是必須的，不過我認為先溫習後操練比起邊操練邊溫習更為有效，而且我們還要掌握答題技巧，並了解考評局擬題的方向，這樣便能獲取理想的成績。最後，我希望師弟師妹能在公開試中奪取佳績，達到自己所訂下的目標！加油！

我是在三三四新學制下第一屆在永光書院畢業的學生。剛升上大學，我發現學習模式有了很大的轉變，再不像以往中學階段般任何事情都給我安排好，如上課時間表要由學生自己編排，我們可自由選擇合適的上課時段和修讀的學科；所有校方的資訊都會經校內電郵發放，故此經常檢查電郵也成了非常重要的事。此外，大學的教學進度非常趕急，遇有不明白的地方便要立刻向教授或同學請教，不然不明白的地方只會不斷累積。當然，大學除了學習外，也有不同活動及學會供同學參與，學校亦提供許多資源給同學使用，如健身設施、醫療服務等。由此可見，同學可以自由選擇怎樣度過自己的大學生活，創造一個屬於自己的大學生活。

馬金豪（香港科技大學工學院）

Kwong College

至於應付公開試的心得，記得在文憑試開考前數個月，我已經將接下來溫習的日子編制了時間表，然後按照時間表的編排來溫習。當然，把自己逼得太緊會影響溫習的效率，故此每天我最多只會溫習八小時，當中有些時候會讓自己休息以放鬆身心。對於應考數理科目的要訣，我認為多做歷屆試題是非常重要的，我們可藉此熟習考評局擬題的方向和不同的題型，這樣有助自己在考試時能較快理解題目所問。此外，透徹理解每條數式及每個理論的原理也很重要，以物理科為例，不同的等式都是由幾個主要的原理變化出來的，故此，只要明白及掌握最基本的原理就能拆解複雜的題目。總括而言，對理科生而言，多做練習是必須的，但在不停做練習的同時也要知道自己錯在何處，這樣才能夠針對自己的弱項作出改善，避免重複犯錯。最後，我希望各位師弟師妹能夠認清自己的目標，努力地向著目標進發。

I am able to do all things through him who gives me strength. (Philippians 4: 13)

去年七月告別母校，九月便踏進大學之門。大學的生活在很多方面與中學的都有很大的差別：在學業方面，專題研習和分組協作代替了日常的家課；在朋輩關係方面，大學沒有班別制，所以我們沒有固定的「同班」同學，這樣便難以營造同學之間的凝聚力，因此與大學同學建立的友誼不像中學般那麼深厚；在師生關係方面，跟老師亦師亦友的關係在大學裏已很難找到，大學教授並不會記得每個學生的臉孔和名字，彼此之間欠缺一種親密感。另外，我在學習方面遇到了不少問題。在選讀主修科前，我們必須在大學一年級修讀所有理科科目，包括化學、物理、生物、數學（微積分）和計算機科學，因此，對於在高中只修讀過化學及物理科的我而言，是感到相當吃力的。在缺乏理科的基礎知識及以英語為教學語言的環境下，我在學業上遇到重重的障礙，所以我要付出比其他人更多的時間和努力才能追上學習進度。另一方面，有位大學教授曾對我說：「在大學裏，你可以找到自己真正的興趣。」的確，大學生活給予我的不只是知識上的追求，更給予我發展個人潛能和興趣的機會。我可以透過「上莊」結識不少志同道合的朋輩，也可以參與不同類型的課外活動以發展個人的興趣，而且大學提供數之不盡的交流活動，這可擴闊我們的社交圈子。要在公開試中獲取理想的成績，當然離不開「勤奮」這兩個字。以下我會針對中文科及通識科這兩個科目跟大家分享我的應試策略。在中文科方面，同學應在日常生活中加強自己聽、讀、說、寫這四方面的能力。在「聽」方面，同學必須訓練自己的速寫能力及辨清說話者的語調，而且要釐清每位說話者的立場和所持的論據。在「讀」方面，透過閱讀報章和賞析文學作品的專欄，提升自己的閱讀能力，並要多閱讀文言文，熟記經常出現的文言字詞的意思。在「說」方面，同學首要的是準確無誤地界題並建立自己鮮明的立場，中途絕不能隨便改變立場，而且要多引用時事例子以論證自己的立場。在「寫」方面，同學要勤寫作以訓練自己的文筆，並了解每一種文體的寫作方法，寫作前要有清晰的內容大綱，而且要小心審題以免離題；此外，同學亦要緊記在文章中多運用四字詞語和不同的寫作手法，如雙線記敘法、倒敘、首尾呼應法等。在通識科方面，我們應加強自己的時事觸覺和提升自己的寫字速度。通識科試卷有多種題目類型，同學在平日要多加操練不同的題型，以掌握各種題型的答題技巧，就以分析圖片題目為例，我們必須留意角色的表情、對白等。而作答技巧方面，文章要有嚴謹的結構，以標示語及段落形式畫分每一個論點，而每段的開首須有簡潔的主題句，並要輔以最少一個例子以加強文章的說服力。同時，作答時應從多角度思考，考慮議題中各個持分者的立場及觀點。各位學弟學妹可參考我以上的分享，為即將來臨的公開試作好準備。

時光飛逝，由去年三月應考中學文憑試，到現在正面對著大學的考試，一切都來得匆匆。回想剛剛踏進大學校園的時候，我對很多事物都感到好奇。大學的學習生活非常自主，我既可以選擇自己喜歡的科目，又可安排自己的上課時間表，還可以報讀副學課程以發展自己的興趣，這些事物於我而言都是很新鮮的。在學習方面，我要修讀某些必修科目，如人類解剖學，但我在學習這個科目時遇上不少困難呢。在解剖學中，人體的不同部分會用上不同的專業詞語，可是那些詞語並不是我們常見的英文生詞，對於第一次接觸英語教學環境的我，著實感到很沮喪，但當我循序漸進地學習時，就發覺其實不難掌握箇中的學習技巧。事實上，每個人的適應時間長短不一，但只要正面面對困難，沒有甚麼事情是不能解決的。不少學生都認為在預備文憑試時，最有效的方法莫過於操練過往試題，這是毋庸置疑的，而我操練試卷的方式與其他同學的有點不同。由於我溫習的狀態很容易受信心影響，因此第一次做歷屆試題時，尤其是生物科，我會打開課本，遇上不懂的地方就立即查看答案，並在課本上畫下標記，溫習時就會多加留意那些地方，藉此提升信心。第二次做試卷時就像考試般，收起筆記並開始計時，完結後即時批改錯處，藉此訓練自己的答卷速度及準確度。若然第二次的成績有了進步，我就會買零食獎勵自己。另外，當時我和幾位同學經常相約一起溫習，遇有不明白的地方就互相請教；若有一方想放棄時另一方就加以鼓勵；大家感到疲累時就一起到公園盪鞦韆，彼此支持，所以，組成溫習小組也是一個有效的應試方法。我認為每個人的溫習方式不同，只要找到適合自己的方法，了解自己的需要，就能事半功倍。時光飛逝，一旦不設法抓緊，時間就會飛快地從指間溜走。我盼望各位將要應考文憑試的師弟師妹把握餘下的時間，盡己所能，努力堅持下去吧！

但那等候耶和華的、必從新得力、他們必如鷹展翅上騰、他們奔跑卻不困倦、行走卻不疲乏。(賽 40:31)

PHC Wing Kw

相信各位學弟學妹也聽過許多老師或學長跟我們分享他們自由自在的大學生活，而我在三個多月的大學生活裏亦同樣感受到這一份「自由」，但是這份自由並不意味著你不用交功課，不用考試，不用看通告，而是意味著沒有人會再督促你做這些事情。一旦忘記做功課或看大學發給你的通告，造成的損失皆由自己承擔，輕則可能失去了一個面試或交流的報名機會，重則可能因忘記交學費而被取消學籍。故此，我並不認同以前的老師常說中小學是社會的縮影，我認為大學才是真正的社會縮影。據我所知，大學生普遍懷著四種不同的心態：一、除了讀書外還是讀書；二、擴大人際網絡，只求合格畢業；三、只求合格畢業，其他時間為玩樂；四、除了讀書外，還要為將來的求職做好準備。懷著第一種心態的學生通常是希望於第一學年結束後轉到其他學系主修其他學科，例如我現時於理學院就讀，若我希望轉到文學院，那麼我便須要於第一學年考取優異的成績才能在下學年被目標學院取錄。另外，有些則希望於大學畢業後到其他院校攻讀碩士甚至博士學位，所以他們希望以一級榮譽畢業，從而順利地到其他名牌大學繼續學業。當然，我亦不排除有些大學生不知道唸大學為的是什麼，他們只本著「有書便讀」的心態，但求拿取高分以一級榮譽畢業便算完成自己的責任了。本著第二種心態的學生則覺得結識朋友才是大學生活最重要的事情，這樣一來即使自己在畢業後找不到工作也可以投靠朋友，到朋友的公司工作；另外，當人際網絡越大，大學的生活亦會越多姿多釆，因為不同的群體也會邀請你參加不同的活動。所以，以第二種心態唸大學的通常是為了「玩樂」及為自己「安排後路」。擁有第三種心態的人會覺得大學學位只是一張證書，故此他們毫不在乎大學的成績，只要能夠畢業就好了。這類學生會充分利用三年或四年的大學生活盡情玩樂，有別於第二種心態的學生，他們有些會整天留在家中或宿舍打電玩或與同一群體吃喝玩樂，不會參與其他群體的活動。所以，第三種心態的學生是以純玩樂的心來唸大學的。最後，懷著第四種心態的學生會認真地對待自己的學業，同時他們亦擔心自己會成為傳媒所指的高分低能大學生，他日找不到一份好工作，故此，這類學生通常會於大學生涯中盡辦法為自己日後的求職做好預備，如到其他地方交流、做兼職以儲備工作經驗、「上莊」以豐富自己的履歷表及求職面試的內容 (上莊即是擔任學會幹事)。這類學生唸大學會比較辛苦，時間管理要很好，但是如果成功的話，前途將會十分不錯。大學生活是十分自由的，以甚麼心態唸大學是你自己個人的選擇，沒有人會干預你的選擇，只是一旦選擇了，就不要後悔。所以，同學在升讀大學前要認清自己的目標。談過大學生活後，以下我會分享一些應考中學文憑試的心得。在中學文憑試中，我考得最好的是中文科及通識科，這兩個科目除了靠上課汲取知識和操練試卷外，日常多方面的接觸亦非常重要。中文科卷二為寫作卷，我認為在三種文體中，寫作議論文較容易獲取高分，這是因為議論文的題目清晰，考生只要扣緊題目要求寫作，附上數個例子加以論證就可取得合格的分數。如要拿取高分的話，同學便要多運用於初中時在不同學科所涉獵到的內容和知識，如中史、世史、地理、經濟……這樣就能夠舉出大量的論據，以增強議論文的說服力。另外，通識科的答題技巧與中文科卷五綜合能力十分相似，同學平日要多留意時事，知道近年來發生的大事，在答題時亦要緊記緊扣題目並附上例子，這樣便很容易拿取高分。總括來說，同學必須多留意周遭發生的事情，對於中史和世史也要有一點的認識，答題時要扣題，這樣中文科及通識科基本上可以不用溫習便能考取理想的成績。最後，我要告訴同學一個經驗，那就是校內成績跟公開試成績可以有很大的差距，所以各位要緊記，千萬不要因為於校內考試考得不好便自暴自棄，認定自己無法升讀大學；另一方面，同學亦不要因為於校內試考取好成績便沾沾自喜，以為於公開試中必定能考取佳績。在此，我祝願各位學弟學妹在文憑試中考取優良的成績，順利升讀大學。

Kwong College

But those who are waiting for the Lord will have new strength; they will get wings like eagles: running, they will not be tired, and walking, they will have no weariness. (Isaiah 40:31)

永光末屆高考狀元有感去年對部分學生來說可算是特別的一年，既是新學制之下中學文憑試的首次舉行，同時又標誌著舊制高級程度會考的結束。面對這個歷史性的時刻，永光末屆高考生有何感受呢？他們對中學的校園生活又有甚麼看法呢？以下就是數位末屆高考狀元跟我們的分享。

蔡愛玲（香港浸會大學應用生物－生物科技學系）

永光生活點滴或許你們會覺得能夠執筆寫這篇校報文章的人在永光一定有很深的「資歷」，但其實我不過是一名外校生，也就是舊制會考後才轉來永光升讀中六的學生。雖然在永光只有不到兩年的日子，可是永光給我的卻有很多。我記得兩年前的九月，我剛剛轉到永光就讀中六，當時的感覺就像當年小六升讀中一時那般緊張。開學前一天我看了一本書，書名已經不太記得了，該書的內容講述一個女生在轉校以後遇上了欺凌，這害我整晚不能成眠，生怕自己不能融入新同學的圈子裏。幸運的是，開學那天我就結識了同樣是外校生的同學，而且我又發現在永光學生中竟然有我小學的同學！新校彷彿在瞬間變得不那麼陌生，我也安心下來慢慢適應新環境。在永光的日子裏有不少大事發生，比如永光日，比如學校旅行，但對我而言，印象最為深刻的反倒是一些小事。

能像朋友般跟老師相處是一件很幸福的事，而能和老師互相交換意見，協力完成一件事也是一件很令人滿足的事。中六的時候我是校報的編輯，我還記得那時候我負責的就是永光日的報道，完成撰寫文稿後的某天，校報導師李玉芬老師突然著我在下課後留下來，跟她一起構想永光日相片的標題。我不是一個很有創意的人，突然要我構思標題簡直就是想取我的性命。開始的時候我只是沉默，幸好李老師很有耐性，她先說出她構想的標題，再讓我給意見。一會兒後，我慢慢能想出幾個標題，再給老師修改，我們之間你一言我一語。我想老師會覺得這樣跟學生互動只是一件很小的事情，可是對我來說，這樣的師生互動令我感到很快樂，還有種難以形容的感覺。在預科生涯中佔據絕大部分的時間就是溫習。在中七的時候，郭校長特意延長圖書館上層的開放時間，好讓我們有一個舒適和寧靜的環境溫習，校長對學生的心意令我銘記於心。除了溫習，我們還會在那裏討論功課，也有趕作業的時候。有了這麼的一個空間，我們可以全心全意地投入在溫習中。不過，我在學校圖書館溫習的時間不多，我比較喜歡一個人溫習，這個時候需要的就是自律了。大部份的學生都愛玩，我也不例外，有時候真的會忍不住丟下課本外出玩樂。「及時行樂」不是不對，可是我覺得更重要的是處事要懂得分緩急輕重，知道甚麼時候該認真起來，甚麼時候可以放鬆一下，在適當的時候做適當的事，這樣才不會讓自己在事後後悔不已。跟其他同學相比，我在永光的生活並不精彩，既沒有加入學生會，也沒有參加甚麼比賽，但對我來說，我在永光的日子感到很快樂。一般人或許會認為多姿多采的生活才值得回味，但其實有些時候，平凡的日子也是一種享受，所以各位師弟師妹們，嘗試享受你們在永光的生活吧！

你曾和老師一起吃飯嗎？在未入讀永光前，我覺得能和老師一起用餐不是一件容易的事，至少和老師的關係一定要友好，話不投機的就只有「尷尬」二字。就像我大學開學後不久舉辦的迎新晚會，整晚我和教授的對話不多於五句，晚會中大部分的時間就是教授之間和同學之間各自的聊天，感覺怪得很。在永光的兩年裏，我記得有一次我們修讀生物科的同學跟任教生物科的黃力之老師一起吃午餐，那次我們走到樂富的一家酒家，一行十多人熱熱鬧鬧的。我在以前的中學沒試過跟老師一起吃飯，所以那次的感覺很新鮮，但又不會覺得尷尬。席間我們與老師閒話家常，就像朋友一般。

草必枯乾、花必凋殘、惟有我們神的話、必永遠立定。(賽 40:8)

PHC Wing Kw

羅瑞琦（香港教育學院中文教育）

情繫永光升上大學後，我發現大學的學習模式及校園生活的節奏都與中學的不同，令我有另一番的體驗。在預科的兩年裏，我十分珍惜與老師及同學相聚的每一刻，因為我生怕在畢業後，這些在母校生活的回憶畫面會慢慢褪色甚至消失，但我現在才發現自己當時實在多慮。儘管我現在的身分不再是永光的學生，但我仍覺得自己依舊是永光書院這個大家庭的其中一員，不論是母校對自己的教誨還是師生的情誼依然留在我的心坎裏。

大學的生活的確是精彩無比，但同時亦富有挑戰。剛開學時，我有過不少失意的時候，但我並沒有軟弱下來，反而告訴自己不要忘記母校的教誨，好好發揮「永光人素質」，努力地投入校園生活，現在的我已能適應大學的生活，並盡情地享受當中。記得在母校學習時，校長和老師常強調永光人素質的重要，的確，喜歡思考和積極探索等素質有助我適應大學主動學習的氛圍，而具有愛心和樂於溝通更是結交朋友的必要條件。因此，我希望師弟師妹不要懷疑「永光人素質」的重要性，這絕對是我們終生受用的東西。在往後的生活裏，我會繼續以「永光人素質」作為對自己的提醒。雖然我已離開永光書院，但校長和老師的教導仍實踐在我的生活當中，令我感覺像從未離開過母校一樣。另外，我跟永光老師和同學之間的情誼亦是我永遠珍重的東西。在中學裏，我與老師和同學培養了珍貴的感情，他們陪伴我度過七年漫長的成長歲月，當中的點點滴滴至今想起仍會令我會心微笑呢！但在大學裏，自由的上課模式令教授和同學的關係不像中學師生之間般親近，由此，我體會到自己跟永光老師和同學的感情是多麼的可貴和難得！濃厚的師生情懷籠罩著永光書院，雖然我身不在永光，但情卻緊繫著永光這個大家庭。所以我希望師弟師妹在努力學習之餘，亦要好好享受永光的校園生活，往後這些中學生活的點滴必會成為你們人生中美好的回憶。

末代高考之我見我回顧過去應付末代高考的一段歲月，雖說不上是浴火重生，但也可以稱得上有莫大的裨益。末代高考，對我來說，的確承受了無比沉重的壓力，畢竟我們高考生已經別無退路了，一旦此次考試失敗，接下來的就只有彷徨。社會的資源有限，末代高考生與新學制的學生同時進入大學，即使政府聲明互不影響學位的分配，但作為白老鼠的一群，又有誰能處之泰然呢？即使社會上有很多為高考生抱不平的聲音，狠批制度的不公，但學制的改革早已勢在必行，我們註定不幸，但不註定失敗。如果我們只懂得抱怨生不逢時，卻未能做好自己，那就是我們自己註定自己的失敗了，就如我們接著要面對的人生路，有許多事情都註定我們要獨自面對，這是不能改變的事實，與其哭訴不幸，不如相信自己，因為最後經歷的只會是自己。將時間花在抱怨和懊惱上毫無疑問是不智的行為，當社會的目光都集中在新學制的推行時，作為舊學制的一員，默默地努力也許才是明智的做法。對於末代高考，即使制度上有許多不公，但考試的基本作用不變，就是為大學挑選人才，而且高分者得。我們小時候，人人都說讀書不是求分數，但我可以很「不負責任」地告訴你們，現時的社會，暫時來說，讀書就只有求分數了，這就是考試遊戲的玩法。不論是高考，還是新一代的文憑

Kwong College

梁樹傑（香港科技大學工程系）試，考試的準則也只有這一個罷了，而且在未來相當長的時間裏應該不會有很大的改變。我們要認清考試的本質，無論是末代高考，還是其他的考試，只要考得好就能脫穎而出，這就是不爭的現實。當然，知識的掌握和實際運用也相當重要，分數不決定一切，但決定大多數，就此我要強調的是考試的重要性。沒有人一早會註定失敗，也沒有人一早會註定成功，一切都得看個人的選擇和付出。末代高考並不是藉口，無論是第一代還是最後一代，考試都是競爭的工具，本身沒有任何色彩，我們只要對自己負責，即使將來面對社會的競爭，也能立於不敗之地，更何況這小小的考試呢？事實上，我們的人生處處都存在競爭，考試不過是其中之一，只要其本質不變，即使它冠上了末代之名，或存在著不公的因素，但只要堅持自己的方向，我們便能在競爭中不處下風。

The grass is dry, the flower is dead; but the word of our God is eternal. (Isaiah 40:8)

但更重要的是，大學令我的思維擴闊了許多。我們所學到的不再只限於學術上的知識，還觸及不同的人生哲理以及對社會問題的反思，這些都讓我仔細思考自己的人生，並且有助我決定自己將來的道路。除此之外，大學生活亦讓我有機會嘗試不同的社會服務，和遠赴海外體驗生活。這些經歷都是人生路上不可多得的體會，從而使人生的內容變得更精彩和豐富。

何偲慧（香港教育學院小學教育(常識)學系）

理想的人生人生，是由自己的經歷堆積而成的，而理想的人生，就要由我們雙手創造出來。理想和虛幻的夢想不同，對我來說，理想可以實現，而虛幻的夢想卻是不切實際的。對我而言，升上大學是理想人生的踏腳石。大學的生活和中學的有很大分別，沒有人再會責罵你遲到，沒有人再會管制你的校服儀容；但相對地，自身的責任感卻大了很多，因為大學強調的是自主學習，很多事情都只能依靠自己，所以自我管理是非常重要的。而且，大學的功課大部分都是分組完成，成績不再只屬於自己一個，因此，溝通和團體合作亦非常重要。此外，在大學裏，我變得更積極主動，因為很多東西都是靠自己爭取回來的。由此可見，大學生活確實能培養學生多方面的能力。

人各有志，每個人的理想也不同，我不能斷言只有升讀大學，才可稱得上是理想的人生，但是若能升讀，自己的世界和經驗必定會更闊、更廣，我相信這是任何人也了解的事實。另外，我認為升讀大學不一定是富家子弟又或是天資聰敏的人的專利，而是你和我都可「參與」其中，關鍵在於自己付出的多與少。記得有位老師曾跟我說：「世界上沒有蠢人，只有懶人。」這句話確實提醒了我，努力的確不一定能達致成功，但不努力，就一定不會成功，若不嘗試堅持，又何來會得到成果呢？入讀大學並不是一個夢想，而是一個切切實實的理想，正如以上指出，重點在於自己有否付出和堅持。人生是自己的，理想的人生須要靠自己走出來。記得高考期間我曾在互聯網上看到這句話：「不是看到了希望才去堅持，而是因為堅持才會看到希望。」這句話成為了我當時發憤的支柱。堅持是非常重要的，而且當自己能夠支撐下去時就會發現，其實自己的潛能往往比自己想像的更多，所以我們千萬不要低估自己。人生中最大型的考試莫過於大學的入學試，我們應把它視作為一個挑戰，盡自己的能力做到最好，不讓自己後悔。理想的人生始終靠自己規劃出來，現在我正靠著自己的努力堆砌屬於自己的理想人生。

在永光努力了八年，為的就是升讀大學，成為大學生。當知道自己被浸會大學取錄時，的確十分興奮，但美中不足的就是未能入讀心儀的體育系，不過我仍十分感恩。能夠升讀大學，我很想多謝母校的校長和每一位老師，因為他們都曾經在我的生命中留下或多或少的足印，亦因為有您們每一位，才能成就今天的我。

劉育承（香港浸會大學生物系環境科學）

人生的新一頁

我相信現在有不少學弟學妹也會有這樣的想法：希望快點畢業，無論將來做甚麼和讀甚麼都不重要，最要緊的是離開像牢獄般的學校、像魔鬼般的老師；不用再怕頭髮長少許便被記缺點；不用再穿土氣的校服……或許我現在的一位大學教授說得對，對某地方的歸屬感要在離開該處後才會產生。離開母校後，我才發現自己很想回到從前的校園生活。在中學，老師會不厭其煩地提點你；主動的去幫助你、關心你；願意用他們的私人時間來教導你；會與同學打成一片。入讀大學後，你可享有很多的自由，不過就不會再有人提醒

我的恩典夠你用的，因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全。所以，我更喜歡誇自己的軟弱，好叫基督的能力覆庇我。 (林後 12:9)

PHC Wing Kw

張美純（香港浸會大學社工系）

末代高考之我見經過「末代會考」一場奮戰後，想不到數月後迎著我們的是另一場更艱巨的戰鬥，我們再一次被稱呼為「末代」高考生。「末代」一詞就像一個魔咒，不斷提醒我們無論是升學或就業的路途都比以往的困難，必須「過五關斬六將」，這就是真正的所謂「一試定生死」，實在令我們一眾考生倍感壓力與無助。雖然考評局承諾多辦一次高考，但其認受性卻成疑，大學與僱主對「最後補中」的高考成績承認與否仍是未知之數，他們可能將考生定性為「次一等」的畢業生，這點令我們大感毫無退路。若然我們選擇重讀，便要面對全新的課程，這對我們來說又是另一個巨大的挑戰。我們應從哪年級修讀文憑試課程方可追上進度？我們又如何面對新高中「文、理科混合」的自由選科模式？我們根本沒有信心適應學制的轉變。若然我們選擇修讀其他專上學院的課程，這便要多花數年時間才有機會銜接大學的課程。這一切一切，都令我們覺得前路茫茫。

在準備高考的數個月裏，是我們感到壓力最大的時候。我們每天面對著一連串的功課、小測，亦要操練歷屆高考題目，這些都把我們壓得喘不過氣來。在這段日子裏，我有數個紓緩壓力的方法。首先，每天經過一段長時間的溫習後，我會花半小時至一小時來觀看一些自己喜歡的動畫或劇集，以鬆弛神經。倘遇到困惑或感到壓力太大的時候，我會找朋友傾訴，向他們吐吐苦水。此外，每個星期天上教會崇拜也是一個可讓我放鬆的方法，而弟兄姊妹送上的關懷，亦給予我無限的鼓勵及支持。在這段艱難的日子裏，除了紓緩壓力的方法外，正確的溫習方法也是不可或缺的。我記得在公開考試前兩個月的自修日子裏，由於沒有老師的督促，因此我們變得比較懶散。當時，我選擇相約數位相熟的同學一起到自修室溫習，一來可以互相督促，二來又可以互相鼓勵。另外，我認為編定溫習時間表亦是非常重要的。每天溫習的份量一定要適中，因為預設的份量過多而又未能完成只會令自己感挫敗，份量過少又未必能夠把所有的考試範圍溫習一遍。此外，我知道互聯網上部分論壇會「貼」考試題目，但我認為不要盲目相信這些網頁，瀏覽太多此類網頁，只會令自己感到困惑。與其花時間瀏覽此類網頁，倒不如把這些時間用在溫習上，這樣反而更為實際。最後，考試前一日切忌溫習至通宵達旦，帶著疲倦的身軀應考，必定影響對試題的判斷能力，結果得不償失，所以充足的睡眠是考試成功的其中一個關鍵因素。在此，我為永光應屆文憑試考生打氣：我相信你們現在也正在經歷這段艱辛的日子，請不要輕言放棄，無論最後成績如何，只要你們曾經盡力，便問心無愧了。

你，所有事情都要自己經歷，自己碰壁，自己成長，連每一份上課的筆記都要自己列印。大學的教授只會任教一個學期，因此莫說與他們成為朋友，就連你的名字他們都會很快忘記。這一切一切都和中學的截然不同。

課外活動或校隊，學習更多課外知識，發展自己的潛能。再者，在大學的課程中，有九成的科目都是以英語講授，而不同的資訊亦會以英語發放，因此英文會看多了，寫多了，用多了，英文水平便不知不覺地提升了。

至於同學方面，很多人也說得對，最好的朋友是在中學時認識的。在大學裏，基本上每個學生會選修不同的科目，除了主科的課堂外，其餘時間大家很少機會踫面，有時甚至自己獨自吃飯。你會遇到來自不同背景的同學，有些比較自大；有些很難相處；有些只會不停地讀書。因此，要找一個志趣相投的人成為知心友，的確是一件難事。這刻，我十分懷念中學的同學，很想與他們一起做一些既「瘋狂」又「熱血」的頑皮事。

各位學弟學妹，我希望你們及早訂立自己的人生目標。我沒有讀書天分，向來讀書成績都不是名列前茅，但是我將勤補拙，向著自己的目標前進。我相信有很多學生早已認定自己不能升讀大學，所以早就放棄了，但這絕對是錯誤的想法。我認為只要不放棄，努力溫習，便有機會升讀大學。當其他人溫習的時候，你要溫習；當其他人玩樂的時候，你亦要溫習，有付出才有收穫。若一分耕耘得不到一分收穫，你便要為了一分的收穫，耕耘十分。既然資質愚鈍的我也能升讀大學，我相信你們每一個都可以踏足大學之門。

但另一方面，大學生活也有美好的一面。不同的學生組織籌辦不同的交流團、服務團，而學校亦會提供到其他國家學習和交流的機會。此外，你可根據自己的興趣參與不同的

Kwong College

My grace is enough for you, for my power is made complete in what is feeble. Most gladly, then, will I take pride in my feeble body, so that the power of Christ may be on me. (2 Corinthians 12:9)

雋永之音中大一日遊

中二丁陳倩

在這個秋高氣爽的日子裏，我們隨著「風婆婆」的腳步，來到了中文大學。中文大學是個嚴肅、莊重的地方。一下車，微風輕輕地撫摸著我們的臉頰，又帶來了陣陣清幽的花香，令我們身心舒暢極了。我們踏著那綠油油的草地，遠眺周圍高聳入雲的建築。風一吹，鮮花們、綠草們、小鳥們、蝴蝶們紛紛向我們揮手，彷彿歡迎我們進入這個美麗的校園。我們懷著輕鬆愉快的心情一邊走一邊談天說地，不知不覺中，已經到達了那個令人「怯怕」的地方――獅子亭。在六根柱子的支撐下，傘狀形的獅子亭顯得特別莊嚴、威武，就像一個士兵忠誠地堅守著自己的崗位，又像一個無論風吹雨打也能站穩的「不倒翁」。在小鳥的帶領之下，我們踩著小石，走過迂迴曲折的九曲橋。此刻映入眼簾的是密密麻麻、層層疊疊的荷葉，像一個個綠色的大盆子，又像一層層堅硬的保護牆。一顆顆水珠在荷葉上閃耀著，跳來跳去，在陽光的照耀下顯得十分耀眼，銀光閃閃。田田的荷葉中央，有一朵鮮紅的荷花，仔細觀察，它就如女皇般威風地向其他的荷葉炫耀著它那嬝娜多姿的身軀，驕傲地展示自己的美態。微風吹過，一縷縷芳香從我的身邊掠過。池塘中的小鯉魚似乎對我們感到好奇，爭先恐後地仰望著我們，牠們的嘴巴一開一合，似在詢問我們的來歷。我們繼續隨著大自然的腳步，離開了那個波光粼粼的荷花池，來到了氣氛嚴肅的中大校徽處。中大校徽甚是特別，它以高貴的紫色、穩重的金色為主，但這不是重點。在中國傳統文化中，「鳳凰」是百鳥之王，象徵吉祥、完美主義等，而中大校徽中間正刻上這個吉祥物――鳳凰。這個校徽在莊嚴之中又展現了中國傳統的一面，這正正是中文大學特別之處。接著，我們走過了一條寧靜的小徑，那裏靜得可以讓我們聆聽小鳥的歡笑聲、歌唱聲。遠處，只見孔子的雕像佇立著，使中大充滿著文化氣息。再向前走一段小路，我們就到達了回音谷。回音谷裏有數十片冰冰涼涼的鐵片，鐵片上刻上了數以千計畢業生的名字。天人合一池是一個既浪漫又美麗的地方，眺望過去，天和海彷彿連成一線。在陽光的照射下，那銀光閃閃、清澈的池水就如一塊鏡子，將你最美麗的一面呈現出來。終於要離開這個既幽靜又富有文化氣息的地方，我滿腦子充塞著中大校園每個角落優美的景致……

項鏈的回憶陽光照耀著大地，偶爾有一陣清風吹過，意味著這是美好的一天。今天是我的生日，當我拆開同學送來的禮物時，我看到一條項鏈，它讓我想起祖母送我項鏈的往事。如果時間能夠復返，那是多麼美好的事！

的白玉吊墜，它的形狀有如古代圓形方孔的銅錢般，顏色不甚好看。當我戴上項鏈的一刻，我感到被祖母的溫暖所包圍；當我撫摸它時，它有如玻璃般堅硬和光滑；當我把它放在桌子上時，它會發出「磕磕」的聲響，好像有人在敲打桌子一樣。

祖母送給我的項鏈是我最珍貴的東西，它令我眷戀不已。

可是，快樂的時光並不長久。有一天，我與家鄉的小朋友嬉戲時，項鏈被他們弄斷了，那時候我滿不在意，還傻乎乎地跑回家中向祖母說：「項鏈斷了，可否把它丟棄？」我想不到祖母聽後，竟一言不發。我清楚看到祖母咬緊嘴唇，似在壓制著甚麼，那刻，我知道祖母發怒了，但我卻甚麼也不能做，連向她道歉的勇氣也沒有，我只盼望祖母的怒氣能快速減退。

那一次，祖母答應如果我在期末考試能取得「三好學生獎」，便會送我一份禮物。我沒想到後來我真的能取得「三好學生獎」，於是我拿着那張得來不易的獎狀，飛奔回家。回到家中，我看到桌子上有一個繫着蝴蝶結的粉紅色小禮盒，盒上寫着「恭喜你！我的乖孫女」。那刻，我感到一股暖流湧入我的心裏。正當我準備打開盒子的時候，身上衣服髒兮兮的祖母走到我面前，從盒子裏取出一條項鏈，並對我說：「恭喜你，我替你戴在脖子上吧！」那一刻，我看到在陽光照射下的祖母，頭髮已變得灰白，臉上滿佈深深的皺紋。祖母看着我，咧嘴而笑，而我亦向她綻放如玫瑰般燦爛的笑容。祖母送給我的項鏈串著一個圓形中空

中四乙戴佩媼滿愁緒。這條項鏈是我最寶貴的東西，它為我留下與祖母的回憶。今天，我又再次想起童年時祖母送我項鏈的那個情景，她又再一次對我說：「恭喜你！恭喜你！」即使現在祖母離世了，但我不會忘記祖母，我用上其他繩子串起那個吊墜，並把我跟祖母的回憶收進心坎裏，永遠懷念她。「生日快樂！」媽媽的叫聲打破了我的沉思。

後來，我才知道祖母為送我這條項鏈，竟花上她一半的積蓄，但我卻不懂得珍惜它，這使我十分慚愧。現在祖母去世了，「對不起」這三個字只能長埋在我的心裏。唉！人總要在失去時，才懂得珍惜。每當我撫摸這條項鏈的時候，就好像在撫摸祖母那結着厚繭的雙手。祖母那雙手為著家族而不斷勞動，每當我想到這裏，我的淚水就如瀑布一樣傾瀉而出，充

他不喧嚷，不揚聲，也不使街上聽見他的聲音。(賽 42:2)

PHC Wing Kw

一個影響我生命的人我的外祖父是影響我生命的人。我從小就跟隨外祖父和外祖母一起居住，每逢星期五才回自己的家，因此我很喜歡外祖父。還記得他每晚九時就睡覺，凌晨四時便起床。他經常坐在他最喜愛的黑色辦公室椅子上，聽著粵曲享受一番。外祖父經常穿著白色的內衣，這件內衣上印有我嬰兒時的照片，是媽媽到店舖叫人製作的。小時候，我很喜歡到冒險樂園玩「擲彩虹遊戲」。外祖父竟然在家中為我、表姐和表哥精心設計一個相同的遊戲，但我們只玩了一兩個星期便貪新厭舊了。外祖父於是把它收藏起來，好讓我們隨時也能拿出來玩，可是我們很快便把它忘記了。外祖父那麼用心製作遊戲，我卻只有三分鐘熱度，沒有理會外祖父的心機和努力，浪費了外祖父的時間，此刻我非常自責。一天放學後，我和外祖父經過一家麵包

中一丙楊嘉翹

店，我立刻嚷著說：「買菠蘿包！」外祖父唯有掏出腰包裏的四枚硬幣買了一個菠蘿包。我只吃了那塊菠蘿包皮，便隨手把剩下的麵包扔了。外祖父沒有怪責我，只把自己的失望放在心裏，忍著，還把我那滿是菠蘿包碎的手抹乾淨，然後帶我回家去。現在回想起，我覺得自己很浪費，那個殘缺的菠蘿包已去了堆填區，而那四枚硬幣也不知所蹤了。但失落的又豈止這些？幾年後，外祖父因為一次遇溺而離開人間了。我當時只有六歲，不知甚麼是親情。在外祖父的喪禮上，有些人吟唱出一些我聽不明的佛教語言，我跟表姐表哥不禁失笑起來，我很後悔當時的嬉皮笑臉。外祖父一生以我為他最珍貴的寶貝，但我卻沒有尊重他。時光流逝，我很想念外祖父，也很想他能在我的夢裏出現。現在重看外祖父遇溺的報道，我不禁啜泣起來。為了表達我對外祖父的歉意，我每年都會定時送上他生前最愛喝的啤酒，也不時在他的相片前與他閒聊，作為我對他的補償。外祖父，你令我學會做人不能貪新厭舊，並要懂得珍惜眼前人。謝謝您，祝您在天國裏生活快樂！

看圖寫作

中三甲黃鈺怡

（「保良局歷史博物館開館十五周年全港中學生看圖寫作比賽」初中組冠軍）

Kwong College

我曾經聽我的嫲嫲說過，她曾受保良局的恩惠，這句話掀起了我的求知慾，去查探保良局的歷史。因此，我就成了一個「好奇偵探」！為了探求真相，我走進保良局歷史博物館！走過一處又一處的展區，我走到1953年的展板前面。展板上有一幀留局兒童在製作麵條的照片，我被這照片深深地吸引着，不是因為照片的內容有趣，而是不知怎的，那一刻我好像體會到保良局為留局兒童所付出的一切。保良局 ― 它不僅給留局兒童一個寄託，還教授他們製作不同種類的麵製食品，讓他們有一技之長。我想，這在當時是很重要的，因為那時香港剛經歷日本的統治，人們生活困苦，糧食短缺，保良局的做法正讓這群兒童能發揮所長，從而服務大眾、回饋社會。不單如此，當我再仔細一看照片，我看到保良局的平等。當時的社會還帶有「男主外女主內」的觀念，但那時的保良局不但沒有因為他們是留局兒童，或是女童的身份而看貶他們，相反，保良局還給予他們一個機會，一個平等、溫暖的家。是的，機會雖很重要，但努力更重要！

展板上有一幀照片，是留局兒童上課的情況。有些小童把搓好的麵團放進機器裏；有些將已切割好的麵條擺放在木製的架子上；有些則全神貫注地在旁觀看其他小童如何製作麵條。在他們的臉上，我看到他們的認真、努力，這使他們得到一個「機遇」。機會是可遇不可求的。當機會到來，曾付出過的汗水就不會白費。往下望，是一幀有關1960年6月颶風襲港、災情嚴重的照片，這令我想起一件事…… 嫲嫲說過她二十歲結婚時，因家裏的糧食不足，令婚事險些兒要取消。幸好，嫲嫲當年得到保良局的麵食，才得以順利舉行婚禮。想著想著，我明白到嫲嫲為甚麼那麼感激保良局，而我也默默地對那班留局兒童心生敬佩。因為沒有他們，也不可能有今天的我。

He will make no cry, his voice will not be loud: his words will not come to men´ s ears in the streets. (Isaiah 42:2)

中六丙林倩而（2011-2012年度中國中學生作文大賽香港賽區―高中組銀獎）「氣」是我們經常使用的字，除此之外，也有許多不同的配搭，就如當我們喜歡偶像時要選有人氣；吃得太飽導致消化不良會有胃氣；有熱氣時會有口氣；穿衣服太土會被罵俗氣；遺失提款卡簡直是谷氣；被人激怒會生氣甚至有沖天的怒氣；美人兒身上總有股似有還無的香氣；汽車噴出的是廢氣；更有天氣、傻氣、意氣、傲氣、大氣、氧氣、死氣等達百上千的形式。但到底「氣」是甚麼來呢？又有誰見過「氣」？依我認為，「氣」是一種感覺，是一種氣場。早於南宋，文天祥已在《正氣歌》中提出「天地有正氣」的說法。我想該是古人迷信，認為世上一切安排、萬物是源於天地，是有天意的，就如我們看古裝劇一定會聽到「一切都是天意」這句話一樣。正正是這股感覺，令他們認為天地能分辨是非黑白，有賞善罰惡的最大能力，予人一種正義凜然的感覺。人們於是便利用這股氣場、感覺，指天地有「正氣」了。可見「氣」該純粹是一種感覺、一種看不到的氣場。又例如一個將近八旬的老伯伯，無力養活自己仍堅持不去申請社會援助，主張過得苦也要自力更生。他的傲骨予人一種光明磊落、硬漢子的感覺，故老伯伯是有骨氣。可見骨氣並不是指老伯伯的背脊像被火燒得噴煙、冒熱氣似的，而是一種看不見的感覺，情況實在，卻又難以表達。有趣的是，「氣」又是一種可以被追求，又看得到的東西，情形就更實在了。父母常常要你爭口氣，這不是叫你去吃青蔥和大蒜，然後不喝水，也不刷牙那種臭得可以致命的口氣，而是要你讀好書、找好工，然後事業人生皆得意的「氣」。「氣」也可以是學歷、工作、女人。總之找到最好的，就是爭到了一口「氣」，吐氣揚眉了。「氣」是很麻煩的。硬要拿來做話題，相信三天三夜都如滔滔江水般說不絕。其實我想跟大家談談 ―「怨氣」。怨氣在現今世界充斥着，彷彿人皆有之。我媽媽就最多，她怨爸爸工作時間不斷膨脹，薪水卻似我校毛衣一般，洗一洗，就縮水了；又怨街市常常「呃秤」；今天菜心不如她美麗；姐姐又亂購物；我只顧把錢花光在吃的方面，換來一身胖肉，力倒不見多了幾斤。媽媽就是天天時時常常分分秒秒都在「怨！怨！怨！」。怨氣沖天，令人煩惱不堪，想用一隻手指彈開她。而為何我要特別強調「怨氣」？因為我深信這個怨氣，是萬氣之始。正如媽媽的怨氣，是無限地擴而充之。她罵我患上「小朋友甚麼都做不到症候群」，做事時只顧嚷頭痛，裝裝認真，打打呵欠，是蛀米大蟲，叫我趁她還有氣時爭一口氣。我反擊，怨她專橫無道，別妄想以長氣征服我。如是者，我怨媽媽，媽媽怨爸爸，姐姐又怨媽媽。這樣一來一往，這時候家裏怨氣沖天，我只好輕力推開窗，這時氣就擴散了。「擴散到整個城市，如同疫症感染」。孩子把怨氣帶回學校；爸媽把怨氣帶到各自職場上。同學不再稱讚校長訓話是勸世良言，而是怨他長氣；辦公室盡是怨上司草菅人命、工作不斷的怨氣。全世界都怨天怨地，都不再稱讚「天地有正氣」，人們連排隊的耐性也欠奉了，只是埋怨今日的天氣、路邊車輛的廢氣、前面那位腋下的香氣。你怨我，我怨你，我怨你「巴士阿叔」，你怨我「大埔超級任性小朋友」。如是者，一日復一日，萬氣由此而生。依我看，古人文天祥提出「天地有正氣」的時候，都是一面的憤慨，希望天地能為他作主、主持公道。那時文先生也應該有怨氣。故一字怨，便生出氣了。的確，全世界的人為一口「氣」而有怨氣，怨得多又難免有熱氣、怒氣，繼而上火有口氣，一發不可收拾。所以我勸世人不要怨，只要不怨，多欣賞和稱讚別人有才氣、義氣，再努力上進爭一口氣，那世界就有香氣了。

壓傷的蘆葦，他不折斷。將殘的燈火，他不吹滅。他憑真實將公理傳開。(賽 42:3)

PHC Wing Kw

ECHO A Crime at the Airport

Ben Ting Chak-yuk, S4A

August is the best time of the year to go overseas because of the hot summer. An old woman with her handbag sat on a chair waiting for her plane to go to Australia. Mary Fung was the name written on the luggage tag. “That old woman looks rich,” said Ken who had found his prey in the airport. “Agree. She’s well-dressed and wearing a pearl necklace, isn’t she?” said Jenny. “It’s a good opportunity. You draw her attention and I’ll get her handbag,” suggested Ken. “Should I talk to her about the weather?” Jenny asked. “Are you an idiot? Talk about the book she’s reading rather than the weather,” sighed Ken. Jenny walked towards the old woman and sat next to her. “Oh! Twilight is the book I’m looking for. It’s out of stock and,” shouted Jenny, “are you a Twilight fan?” “Yes, I am,” replied the old woman. She and Jenny began their conversation and talked about the book as well as the movie with the same title. When they were talking, Ken stole the old woman’s handbag swiftly. “I forgot to introduce myself. I’m Kady,” said the old woman. “K…K… Kady? Who is Mary then?” Jenny murmured. “Oh, I’m Jenny, nice to meet you,” Jenny responded embarrassingly. “I gotta go now. My boyfriend’s waiting for me. See you.” “Would you mind…,” Jenny had dashed before Kady finished her speech. Jenny met up with Ken. Once she saw him, she spluttered, “There…There….must be something wrong. The handbag… The handbag isn’t the old woman’s!” Jenny was baffled and worried. ‘Deep…Deep…Deep’. Jenny asked Ken, “Did you hear a noise?” “It’s a BOMB! Throw it away immediately,” yelled Jenny. Hearing the word ‘bomb’, Ken pushed open the door of the airport and flung the handbag into a small hole nearby. ‘BOOM’ “Thank you, Ken and Jenny. You helped thwart the plan of the terrorists who intended to blow up the Hong Kong International Airport,” said Andy Tsang, the Commissioner of Police of Hong Kong, gratefully. Ken and Jenny looked at each other and grinned sheepishly in front of a crowd of reporters. They, the thieves, became the heroes of Hong Kong by chance.

Kwong College

He will not let a crushed stem be quite broken, and he will not let a feebly burning light be put out: he will go on sending out the true word to the peoples. (Isaiah 42:3)

An itinerary

Lam Kai-wang, S2D

A group of eight students from Mainland China is going to visit Hong Kong for a few days. Therefore, we would like to take them to several places in Hong Kong during their visit. The following is the itinerary for them. Day 1 Afternoon

Visit Gala Place

Since the mainland students will arrive in the afternoon and they don’t have much time left on the ﬁrst day, it is better for us to take them to do some shopping. They should visit Gala Place located in Mong Kok where their hostel is located. Gala Place is the most convenient mall to visit. They can go there by MTR, bus or taxi. As Gala Place has the widest variety of shops, they can buy whatever they like there. The quality of goods in Gala Place is also good. After they go shopping, they can buy some local snack, for example, ﬁshballs and stinky tofu, at the food stalls near the shopping arcade. Day 2 Whole Day Visit Ocean Park On Day 2, we would like to go with the students from the mainland to Ocean Park rather than Hong Kong Disneyland because the price of the admission ticket of the former is lower than that of the latter and they can buy many souvenirs there. Besides, the variety of rides in Ocean Park is wider than that in Hong Kong Disneyland. The most popular rides in Ocean Park include The Pirate Ship and Whirly Bird. In addition to rides, they can watch dolphin and sea-lion shows. They will have a fantastic experience with the marine animals. Day 3 Afternoon Visit Victoria Harbour The afternoon of Day 3 is for sightseeing. The mainland students will be taken to Victoria Harbour because of its spectacular view. They can see the beautiful skyline with skyscrapers towering over the busy water. They can take photos there and a star ferry to cross the harbour. They will love it. Day 3 Evening

Visit Temple Street Night Market

On Day 3 evening, they should go to the Night Market in Temple Streets. They can know more about the culture of Hong Kong by visiting it. They can buy special souvenirs such as trinkets and antique watches. They can also watch Cantonese Operas and eat some popular food such as sea food, clay-pot rice and noodles. They will ﬁnd this place interesting. I hope they will like this itinerary and have a great time in Hong Kong.

Are social media sites harmful to teenagers? As technology advances rapidly, social media or networking sites such as MySpace and Facebook have become indispensable to us. Some people believe that these sites are good for teenagers. Others, however, disagree. From my point of view, social media sites are harmful to youngsters. To begin with, adolescents may have poor relationships with people because of their excessive use of the social media sites. They may have problems with their families and friends. In the aspect of family, teenagers may have more arguments with their parents. As they are engrossed in the sites and do not bother to share or chat with their parents or siblings, a communication breakdown will result. With regard to friendships, teenagers may have conﬂicts with their friends. The reason for this, again, is their use of the sites excessively. As they prefer social networking sites to their friends, their relationships will inevitably be affected. In brief, social media or networking sites have an undesirable impact on teens’ interpersonal relationships. Another point that supports my view is that youngsters may develop poor communication skills. Nowadays, more and more adolescents are afraid of face-to-face meetings. Thanks to the social media sites. Site users type in their thoughts to communicate with others instead of chatting with people face to face. Consequently, they are so used to this mode of communication that they ﬁnd

Tam Ching Lam, S5A

talking with others embarrassing. Their shyness and lack of confidence will affect their getting along with others at school or in the workplace. Thus, it is undeniable that social networking sites, to a large extent, do more harm than good to the teenagers. Finally, teenagers may befriend bad people. Since young people are credulous and curious, they are targets of acquaintances they meet on the sites. Some young people, girls in particular, will fall prey to them. The bad people may sexually harass or assault the innocent girls on their first dates. Other teens may be enticed to traffic in drugs and end up being caught by the police. These are not uncommon to us as we have heard the police report the above cases and call on teen net users not to trust people they meet on the Internet easily on TV. Indisputably, teen social media site users have a wider social circle, but they are inexperienced and can hardly distinguish good people from bad ones. In order not to be harmed, it is better for them to keep other site users who are mostly liars at arm’s length. In conclusion, social media sites are harmful to teens because of their poor relationships with people and poor communication skills. Some may even fall victim to ill-intentioned site users. Therefore, teenagers are advised not to use social networking sites excessively and should stay alert when using them.

編輯委員會顧問：郭文坤校長負責老師：李玉芬老師、梁婷婷老師總編輯：覃文婷(5A)、林泳妍(5A) 各版編輯：林詠嫻(3A)、劉穗心(3A)、陳燦文(4A)、張政良(4A)、黃俊熹(4A)、彭盈(4C)、顏雪兒(4C)

He gives power to the feeble, increasing the strength of him who has no force.( Isaiah 40:29)

PHC Wing Kw