ECHO 五旬節聖潔會永光書院 PHC WING KWONG COLLEGE
雋永
二零一一年六月 E-mail：webmaster@wingkwong.edu.hk Website：http://www.wingkwong.edu.hk 第一期
永 光 花 絮
經過多月來的努力，新一期校報終於「誕生」了！ 今期校報，不僅直擊報道永光書院於本年度的各大盛 事， 如 永 光 日、 運 動 會 等 等， 而 且 更 加 入 了 創 新 的 元 素，如老師子女對對碰小遊戲， 務求讓各位同學於應 付繁重學業之際，亦有輕鬆的時刻。相信大家期待已 久，事不宜遲，請大家細心欣賞、享受吧！
一眾演出話劇的校長和老師
師生樂聚永光日
6B 吳業紅（負責：禮堂統籌） 從前永光日給我的感覺並沒有甚麼特別，總是覺得
撰文：羅承傑 蔡愛玲
事不關己，只是一個遊戲日而已，但當參與了一星期的
二 月 一 日 是 我 校 的 永 光 日， 本 年 度 永 光 日 以 積 極
籌備工作後，我深深明白到團結合作的力量，這對我著
探索、喜歡思考和持守原則為主題，讓同學能在玩樂的
實有不少的啟發。在籌備過程中間有挫敗的時候，例如
同時亦發揮永光人的素質。當天的活動十分豐富，首先
我曾經找不到自己的崗位，當看著別人正努力以赴的時
永光樂隊為我們演唱兩首歌曲，為永光日揭開了序幕。
侯，自己卻很迷茫。那時我不斷反問自己可以為永光日
跟著的舞蹈表演，同學傾力的演出，贏得觀眾不少的掌
多做些什麼，有一陣子我更認為自己微不足道。但事實
聲。另外，老師參與的「大電視」和「角色扮演」更把
並非如此，在一個大型活動中，每個崗位都有它的作用，
全場的氣氛推至高峰，校長和老師的全程投入，感染了
各人均有發揮才能的地方。主動及積極向老師和同學請
永 光 的 每 一 個 學 生。 隨 後 在 操 場 和 課 室 進 行 的 攤 位 活
教能幫助我解決不少問題，在大家互相幫忙之際，我真
動，隨處都可以聽到同學的歡笑聲。
切感受到老師與同學之間的關懷，自己還不自覺地融入
不 過， 在 輕 鬆 的 背 後， 同 學 有 想 過 這 一 切 都 有 人
了永光的大家庭。
在默默地付出嗎？他們為甚麼選擇為同學籌備永光日，
記得永光日當天，我看見各班超水準的表演，心內
而不盡情享受這一天？校報記者與永光日不同單位的負
不禁有一份感動及溫暖。不知為何，敬師環節在綵排時
責同學進行了訪問，以下就是他們對本年度永光日的感
我已看過無數次，但在演出時它們帶給我的感覺仍很新
想：
鮮，百看不厭之餘自己還不時會心微笑。原來合作使我 們每份心血連繫著，每一個部分、每一個環節、每一件 道具都是依賴著大家的創意和心血而得來的。最後，這 次的參與的確令我學懂待人接物應有的態度。來年我中 七畢業後便要離開永光書院，我衷心希望下年度的永光 日比今年更精彩，可令我留下最美好的回憶。此外，未 來的永光日同學在享受的同時，也要感謝一群肯為我們 勝出「大電視」的老師擺出勝利的姿勢
付出的同學；我也希望有更多同學投身永光日籌委的工 作，為大家服務。 疲 乏 的 、 他 賜 能 力 ． 軟 弱 的 、 他 加 力 量 ．( 賽 40:29)
1
永 光 花 絮
從「受造之物」認識…… -
5B 呂成宣 （負責：班別攤位及人流控制統籌）
領袖訓練營
我有幸擔任二月一日永光日攤位組別的籌備
撰文：何偲慧 羅瑞琦
委員，實在有賴各位老師的賞識。經過考試後兩 星期的努力，永光日終於在全校師生的共同努力
二零一零年十月二十八日至三十日是永光書院一年一度領袖訓練營舉行的日子。是次訓練 營的目的是透過一系列活動，培訓同學的領袖才能，並讓同學明白神的創造是何其奇妙！ 訓練營的活動多不勝數，當中包括原野烹飪、小組競技活動、於瀑布旁共享午膳、早浸活 動等，這些活動刺激有趣，所有同學都投入當中，得益不少！
下圓滿結束。現在回想籌備的過程，印象依然深 刻，例如各工作人員要在短短兩星期內，預備所 有攤位的物資，開始時確實感到有點吃力，不過 在小食部員工和老師的幫助下，我們搜羅了所需 的物資如棉花糖機、電飯煲等等。另一方面，面 對我們試玩攤位遊戲時的嚴謹要求，一眾班會工 作人員毫無怨言地把遊戲一改再改，目的是為了 製作一個滿意的成果在永光日當天讓同學參與， 最後在各班別的共同合作下，一切變得順利。我 還記得永光日前的晚上，大家由放學開始就埋頭 於佈置場地等工作，當中不論高年級或者低年級 的同學，每個人都緊守自己的崗位工作至入夜， 最後在我們催促下他們始肯離去。
永 光 花 絮
同學全程投入於攤位遊戲中
在大抽獎的環蠞 節 ，全校同學都聚集在操場中央，等待 台上的郭校長揭曉終極大獎花落誰家。那時，台下人
原野烹飪
人都顯出一副雀躍和緊張的面孔，對站在台上的我來
在原野烹飪中，同學 一起製作晚餐。即使 缺乏烹飪的工具，但 透過大家的合作，仍 可以製作出美味的佳 餚。
說，這場面是我就讀永光書院以來前所未見的，極其 震撼！同時這亦為今年的永光日畫上完美的句號。身 為今年籌委之一，最開心的，莫過於看見永光的學生 享受在當天的熱鬧氛圍之中，同時我也留意到，我們 的同學，無論在待人處事，或在對事物的熱誠度上， 都較以往有所進步，例如今年中一的師弟和師妹投入 和認真地完成他們的工作，比起以前的我們，他們顯
永光日那天的攤位環節，我主要負責人流管
得更主動和積極，這使我深深感受到這家的孩子一屆
理和領導的工作。看見同學歡天喜地穿插於各個
比一屆更出色和活潑，為校園注入了不少生氣。最後
攤位遊戲中，我們就覺得努力的汗水沒有白流，
在此感謝永光日所有工作人員，永光日的成功實在有
心中頓時有一股紮實的喜悅感。最令我興奮的是，
賴各位的合作和付出。
大家正努力地製作豐富的晚餐
!
這就是同學們製作的美味佳餚 !
早浸活動 同學在老師的帶領下祈禱、唱詩歌，及進行早浸活 動，藉以感受大自然的氣息，享受神賜予的恩典。
小組競技活動
同學把汽球弄成不同的形狀 --真有趣啊 !
大自然的氣息 !
大家在靜心感受
於瀑布旁共晉午膳
導師為了考驗我們的團隊精神，為我們設計了數個 競技活動，其中包括堆沙活動、亞馬遜河比賽、建 房子大賽等。
在瀑布旁共晉午膳這個活動令同學留下深刻的印 象。在優美的景色下，同學一邊享用午膳，一邊 靜聽流水傾瀉的聲音。大家都能融入大自然當中， 感到心曠神怡。
大家分工合作以完成任務， 並希望所 建的房子在強風下仍可屹立 不倒！ 同學在準備「角色扮演」的道具 同學在排練最後大合唱的環節
經過數天的活動，同學不但學習到團結的重要性，而 且還加深了彼此的認識，這讓大家在將來的合作中更 融洽，以發揮永光人的素質。
2
3 He gives power to the feeble, increasing the strength of him who has no force. ( Isaiah 40:29)
但那等候耶和華的、必從新得力、他們必如鷹展翅上騰、他們奔跑卻不困倦、行走卻不疲乏。( 賽 40:31)
永 光 花 絮
永 光 花 絮
領袖訓練營負責同學 鍾詠怡 專訪
記：記者
鍾：鍾詠怡同學 記：是次訓練營的主題「從受造之物認識……」，構 思從何而來？有何含意？
鍾：首先是在選址的時候，因為營地中有部分的地方 很難到達，但我們互相扶持，當中的過程很難忘。
鍾：今次領袖訓練營的目的不僅是希望同學透過訓練
另外，訓練營其中一個活動設計於瀑布旁進行，
而成為一位傑出的領袖，我們更希望同學能夠從
起初我們沒有多大的信心，幸而後來得到校長的
中有著一番特別的體會，以及有一個親身認識上
支持及陳志雄老師的鼓勵，同學才有機會於瀑布
帝的機會。另外，訓練營的主題以省略號作結，
旁享受一頓美好的午餐。
自然、上帝……
陽光 閃閃 仿似 「晨 曦之 中感 激恩 主賜 予朝 氣， 受造 之物 認識 …… 體會 。是 次訓 練營 的主 題是 「從
記：在這個活動中，你對永光書院的同學有甚麼感受？
互相扶助、共患難，使我十分感動，尤其在一個 鍾：今次的領袖訓練營有很多接觸大自然的機會，例 如大海、瀑布、山林等，這一切都是上帝的安排， 因為我們在籌組活動的過程中，遇上找不到場地 的困難，幸好在上帝的帶領之下，我們終於可以 找到一個環境優美的地方作今次的營地。而這個 營地附近，剛好有著很多大自然的景色，故我們
名為「葡萄園」的活動中，我看到永光書院同學 之間的和諧，雖然在活動中有部分組別落敗，但
」， 而我 便從 「受 造之 物」 中學
不問 結果 」的 道理 。在 各組 別的
了我 在這 次領 袖訓 練營 的 會了 「感 恩」 。原 來大 自
競爭 之間 ，雖 然第 一天 我組 得
更齊 心和 努力 完成 所有 訓練 活 並沒 有因 此而 沮喪 和放 棄， 反而 組員 組的 過我 ，不 少的 中最 到的 分數 是眾 組別 都成 為我 們美 好的 回憶 ！ 得知 結果 更快 樂、 更重 要， 這些 遠比 ，遠 得的 和所 歷的 所經 動。 我在 過程 當中
鍾：第一個感覺是同學能齊心一致，各同學於活動中
記：今年訓練營有何特別之處？
你愛 施予 大地 …」 ，這 首歌 表達
我們 應感 到幸 福和 快樂 ，因 為 有生 物， 都是 神創 造給 我們 的， 至所 ，甚 飛鳥 蟲、 、昆 樹木 然之 中所 有的 花草 串串 清風 、藍 天碧 海下 進行「早 們早 上到 海邊 感受 大自 然，在那 得我 還記 惜。 懂珍 要學 我們 這些 都並 非必 然， 眼前 的一 花一 草、一樹 一木 ， 餐，我還 第一 次看 到彩 虹呢 ！我 受午 下享 瀑布 們到 ，我 時候 下午 浸」，感 覺舒 暢； 神的 賜予 獻上 感恩 。 都仿 似神 為我 而造 ，我 真的 要為 享受 過程 除了 學懂 感恩 外， 我還 明白 了「
這是因為我們不想加入任何的規限，以讓同學可 以有自己的想像空間，如從受造之物認識——大
5E 吳靖儀
訓練 中學 最後 ，感 謝神 讓我 們在 是次 領袖
會了 小水 滴「 團結 」成 為大 海的
道理 ，以 及堅 持到 底、 永不 放
棄的 精神 ！
他們仍能互相鼓勵、互相安慰，我看到他們真真 正正的長大了。 記：在整個訓練營之中，你有甚麼得著和體會呢？
便物盡其用地設計訓練營的活動。 鍾：「忘記背後，努力面前，向著標杆直跑」，我希 記：在籌辦活動時，你們有印象特別深刻的地方嗎？
望永光書院的同學能夠忘記以往的成功或失敗， 而應努力面前，因為面前的才是最重要。不要因 著以往的失敗而放棄，亦不要因著以往的成功而 驕傲；只有努力面前，才會有成功、進步的機會。
3D 葉敏敏 是次 的領 袖訓 練讓 我可 以離 開繁 晚飯 ，原 始的 烹調 方法 對我 這個 幸好 在多 位有 原野 烹飪 經驗 的學 的那 份喜 悅。
領袖訓練營後學生的感想
若隱 若現 的小 彩虹 ，而 嘩啦 嘩啦
5D 駱河盈 信和 領袖 才能 ，更 可以 建立 領袖 訓練 營不 僅能 提高 個人 的自
排的
討論 和反 思的 機會 ，讓 我們 每一 個訓 練活 動， 組員 之間 得到
領袖
老師 悉心 安
有不 同的 得著 ，心 靈得 到滿 足。
在本 學年 的
剌激 的環 節， 令我 大開 眼界 ，並
驚歎 大自 然
瀑布 午餐 」， 這個 既新 鮮又 訓練 營中 ，我 最難 忘的 可算 是「
的神 奇， 我不 期然 由心 而發
造讓 一切 有生 命的 地讚 頌我 們偉 大的 上帝 ，祂 的創
我衷 心感 謝一 班導 師和 組長 ，你
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人與 人之 間的 關係 。此 外， 藉著
們的 勞苦 讓我 們都 得到 一個 豐富
共同 享受 、互 相欣 賞。 最後 ，
在城 市中 長大 的孩 子來 說簡 直是
兄學 姊指 導下 ，我 們可 以享 受最
在整 個訓 練營 中， 令我 最深 刻的 的石 頭， 而且 距離 瀑布 最近 ，我 頌上 帝恩 典， 心靈 滿足 的我 在舒
的流 水聲 、青 澀的 雜草 香， 把我
適的 環境 中不 知不 覺地 入睡 了。
習。 第一 次和 老師 及同 學在 海灘
比登 天還 要難 ，我 們弄 得「 雞手
原汁 原味 的食 物， 並獲 得親 嘗自
環節 就是 「瀑 布午 餐」 了。 剛開
們的 心情 非常 緊張 ，真 的有 點害
最後 ，我 要感 謝所 有籌 辦領 袖訓 西， 您們 的付 出是 值得 的！
忙的 城市 走到 大自 然中 放鬆 和學
所有 煩惱 盡除 。我 們一 邊享 用午
練營 的老 師和 小隊 長， 這個 活動
鴨腳 」， 但
己炮 製美 食
始時 ，在 眾多 組別 中， 我組 爬上
怕會 掉進 小溪 裏。 安全 到達 山頂
旁預 備
了最 高
後， 我看 見
餐， 一邊 歌
讓我 們從 「受 造之 物」 中認 識到
很多 東
的經 歷。 謝謝 ！
But those who are waiting for the Lord will have new strength; they will get wings like eagles: running, they will not be tired, and walking, they will have no weariness. (Isaiah 40:31)
5 草必枯乾、花必凋殘、惟有我們神的話、必永遠立定。( 賽 40:8)
永 光 花 絮
心繫家國在世博── 上海世博之旅
7A 黃子殷的感想
今次上海之旅令我眼界大開，亦令我留下美好的回憶。首 在上海世博會
先，我要感謝校方及校友會，讓我有機會到訪上海世博和杭州，
的第一天，我參觀了
撰文：羅承傑 蔡愛玲 本校上海世博之旅在 2010 年 10 月 20 日至 24 日舉行，同學投入其中，大家也留下深刻的 回憶。就讓我們看看他們的照片和感想，了解他們在當中的得著和感受吧！
地點
20/10
上海
到達上海
21/10
上海
東方明珠電視塔 ( 俯瞰黄浦江 )；上海世博會 ( 第一天 )浦東部分 (A,B,C 區 )；夜遊黄埔江及觀賞上海夜景
24/10
行程
上海 / 蘇州 蘇州 /
洛哥館及印度尼西亞
遊世博前的一天，我充滿著期待，留心聆聽導遊的講解，以
館。烏茲別克斯坦館
計畫往後的行程。到了世博會場，裏頭人山人海，人群有如一條
佔地不大，但卻展出
條巨龍，站列在各個展館外。在八小時的行程裏，我們只能遊覽
了很多展品，如玻璃
一些較少人到的展館，如非洲館等。到了第二天，我們抓緊時間， 這是世博入場票
館內的天花板以黑色
日期
23/10
同時亦讓我擔任組長一職，帶領師弟妹遊歷，真是萬分榮幸。
烏茲別克斯坦館、摩
製品，它們非常精緻。
他們的行程簡介如下：
22/10
直 / 杭州 杭州
永 光 花 絮
5D 陳智健的感想
一早到中國館參觀。可惜我們仍要排上好幾小時才能進場，幸好 我們有小摺椅，可利用它稍作休息。中國館展示了中國的發展歷
作主色，掛上一串串由細小燈泡組成的吊飾，創造出一個
程，最令我印象難忘的就是清明上河圖，它是一幅動畫，面積龐
滿天星宿的夜空，我置身其中，能感受到布哈拉古城的氣
大的它使我要花上很多時間來仔細欣賞。
氛。接着，我參觀摩洛哥館。摩洛哥館是一座純白色的建 築物，給人一種純潔的感覺，而館內分有三層：第一層展 出了國家的文物；第二層展現了傳統市場的風貌；而第三
參觀世博後，我們到了水鄉。水鄉給人清新的感覺，周圍散 發著河水的味道，使人心靈得以平靜。
層則介紹了摩洛哥現代化的工業和旅遊勝景。最後，我到
上海世博會 ( 第二天 )- 浦西部分 (D,E 區 ) 或 中國館
了印度尼西亞館。展館以木頭、竹子等天然資源作建築材
總括而言，這次旅程令我增進了不少知識，從中我亦體會到
料，館內設有四層，以一條六百米長的通道貫穿，展館的
中國發展的迅速，但我認為在急速的發展下，中國仍須兼顧國民
蘇州留園；蘇州博物館；忠王府；水鄉 直
主題以展示該國的自然風光、人們樸實的生活狀態為主。
的品德教育。
第二天，我到了城市足跡館，認識城市從起源走向現
杭州西湖、白堤
代文明的歷程。展館以城市發展的順序為主軸，設有三個 展廳：第一個展廳講述城市源頭，即農業時代的面貌；第 二個展廳展示了中國宋代和日本江戶時代的市集、中國明
梁國輝助理校長的感想
清時代故宮的面貌，以及敦煌和希臘的文物；第三個展廳 介紹了工業革命。參觀城市足跡館，讓我體驗不同時期、
世博是一件世界性大事，而今屆更在祖國舉行，許多香港人都趁此機會，
不同地方的文化，好像經歷了幾百年的歷史。此外，我還
親身前往，見證歷史。為了讓同學體驗這件盛事，故學校在去年十月籌辦了
能看到城市的未來面貌，真是獲益良多！
世博團，走訪上海一趟。參與的同學橫跨中一至中七，一行二十多人，在我
7A 陳靜儀的感想 是次的行程，不僅讓我驚歎上海的繁榮，還使我對中國和其 他國家的文化有更深入的認識。 燈光璀璨的上海夜景，公路兩旁矗立著的高樓大廈，加上閃 爍不斷的東方明珠塔，表現了上海國際大都會的一面。是次上海 有能力舉辦世界博覽會，足以證明其發展的潛力。
和何婉玲老師的帶領下，走訪上海、蘇州、水鄉 直及杭州，進行「永光書院
是次世博旅程意義非凡，讓我能體驗不同國家的文
上海世博杭州五天考察」的活動。 出發當天機場候機室合照
化，就好像環繞世界走了一周似的。
整個活動的重點是世博。今次上海世博的主題是「城市，令生活更美好」，
在世博會中，我有幸能進一步認識世界各國獨有的文化和科 學的發展，例如烏茲別克斯坦的民族服飾、摩洛哥的生活用具、 韓國先進的電子產品等。在城市足跡館內，我更可看到多國特有
因此各國都以不同的方式展現這個主題，以凸顯自己國家的文化特色。總而言之，同學不須周遊列國，便能盡覽世界的一切。
的文化及其發展歷程，使我能在小城市中看到大世界，眼界為之 大開。
同學參觀世博後感到十分疲憊，因為世博會場面積十分大，而且人潮湧湧，到人氣旺盛的展館參觀，隨時要花上兩、三小 時排隊等候，體力的消耗十分大。大部分同學也覺得參觀世博的時間只有兩天，實在太少了，未能盡覽一切，但此次可謂同學
到達蘇州後，我們便參觀著名的江南水鄉古鎮——
擴闊視野之旅。
直古
鎮。我們越過三步二橋，了解水鎮居民的生活方式及歷史，親身 感受城市以外的一種平靜生活，並深入了解傳統中國的園林及建
對我而言，除了跟同學有同樣的感受外，我還讚歎那些展
築特色。
館的設計。各國為了凸顯自己國家的文化特色，在展館的設計 上都花上了不少心思，我真想每一個展館在世博完結後都能保
最後，我們來到杭州西湖，我可親眼目睹教科書中提及的景
存下來。此外，我深深地折服於祖國的能力，這次世博的規模
色──一株株仿如長髮的垂柳襯托著西湖，綠島浮水的美景真使
實在龐大，佔地面積廣闊，配套需求大，人力及資金投放多，
人陶醉。
但祖國也能一一處理，盡顯卓越的籌辦活動的能力。我想，雖 然世博會起初出了一些亂子，但整體而言，祖國是次的籌辦仍 是成功的。
總括而言，這趟考察之旅不僅讓我更深入了解中國的文化， 在世博其中一個入口外合照
還可以讓我看到世界各國的發展。俗語有云：「讀萬卷書不如行 萬里路」，此言非虛。
上海東方明珠塔前團體合照
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7 The grass is dry, the flower is dead; but the word of our God is eternal. (Isaiah 40:8)
我的恩典夠你用的．因為我的能力、是在人的軟弱上顯得完全．所以我更喜歡誇自己的軟弱、好叫基督的能力覆庇我．( 林後 12:9)
永 光 花 絮
永 光 花 絮
毅力十二愛心 跑 永光精神永不朽
撰文：何偲慧 羅瑞琦 張美純
領隊老師 －「Bill Sir」的訪問
「毅力十二愛心跑」是由香港精英運動員協會（前身體院匯友社）於一九九八年創辦的慈善接力 跑步活動。這個活動舉辦的目的除為了籌款外，主辦機構更希望透過接力跑的形式，推廣體育運 動。本年度由陳志雄老師帶領我們一眾同學參與這個善舉，當天還有不少著名的運動員出席。以 下就是我們校報記者與數位參與這個活動的同學的訪問。
這次活動的其中一位領隊老師就是本 曾特首主持起跑儀式
1C 梁應棋
記：記者
校的活動助理「Bill Sir」，他表示在這 個活動中有許多深刻的體會與經歷。
Bill：Bill Sir
在這個活動中，令我最深刻的場面主要有二。首先 記
就是同學之間互相支持的畫面。在這個長達八小時的耐 力賽中，每位同學都須要以接力的形式來完成賽事，過 程中，有部分同學抵受不了這種體力的測試，跑後臉色
Bill
來一個起跑大合照
變得蒼白。就在此時，其他同學都主動為他們完成賽事，
黃金寶、傅家俊也有到場為同學打氣
以及在旁鼓勵他們，這份同學之間的友愛令我深受感動。 我們其中一位負責老師林俊傑先生更接替我們跑了六個 圈，在此我對他表示萬二分的感激！另外，當天校長和 一班家長也到場支持我們，而校長更帶備沙田雞粥為我
記
們打氣，有部分家長還自製小禮物送予我們，這些心意 都令我們感到很窩心。我希望明年的毅力愛心十二跑可
Bill
以有更多同學參加，一起感受這份團結的力量！ 大家躺在地上高歌
意的事項
導師向同學講解要注
1B 蔡名晉 在 這 次 的 長 跑 活 動 中， 令 我 最 難 忘 的 就 是 一 些
記
傷殘人士在活動中所表現的毅力。他們雖然身體有缺 陷，但他們卻跑得比我們更快、更努力，這令我感到 大合照
同學來一個 校長、家長、老師和
十分佩服，而他們那份堅毅的精神更值得我們學習。
Bill
另外，同學之間的團結精神也令我留下深刻的印象。 同學拼命地完成自己的跑圈時，其他的同學在旁為他 們打氣，而老師也不斷鼓勵我們堅持下去。我們來自 不同的班別，以前彼此的了解不多，但經過這次活動 後，我們對大家加深了不少認識，有些更成為我的好 朋友。
校長與同學擺出勝利的手勢
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My grace is enough for you, for my power is made complete in what is feeble. Most gladly, then, will I take pride in my feeble body, so that the power of Christ may be on me. (2 Corinthians 12:9)
9 他不喧嚷，不揚聲，也不使街上聽見他的聲音。( 賽 42:2)
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感覺？敢閣！ - 永光學生會
會 運 陸 永光
永 光 專 訪
撰文：何偲慧 羅瑞琦 張美純
跑道場上現身手 歡呼吶喊顯團結
新一任學生會「敢閣」已經上任。本屆學生會主席劉育承對自己的「敢閣」究竟有甚麼看法呢？ 升上中六後，劉育承同學最初並沒有打算籌組學生會，「敢閣」的組成是劉 同學受到一名同學激將法的影響的結果。當上主席後的初期，劉同學並沒有在學 生會上多費心思，他只希望撐過一年便卸任，但他這個想法並沒有維持很久的時
撰文：鍾詠怡
「Ready……Se t ！ Go ！」永光書院 2010 至 2011 年度的陸運會，在郭校長的鳴笛聲下，正式展開序幕。
間。在舉辦活動以後，永光同學的表現促使劉同學產生「竭盡所能，做到最好」 的想法，自此，他希望盡己所能讓所有同學都能有一個快樂的校園生活。
本年永光書院史無前例地在開學後的首個月，舉行了一年一度的陸運會。由於時間趕急，各個工作單位也忙得不可
本年度學生會候選內閣只有「敢閣」一個，劉同學坦言，雖然在候選的過程
開交：紅十字會隊員加緊步操、工作人員趕緊進行培訓、老師預備物資等，永光書院上下一心籌備是次的陸運會。結果，
中沒感到太大的壓力，但他知道要得到同學的信任還是有難度的。他認為自己只
在全體師生的努力下，陸運會終於順利地舉行了。
是一個普通的中六學生，能力不比他人優勝，但幸好他有著一股熱誠和一群很好 的內閣成員，他們彼此幫助，並願意付出時間和精神辦好學生會。正因為這一群
陸運會的各項比賽在天公造美下，得以按照原定計畫地進行。在比賽場內，健兒們施展渾身解數，以為個人、班別 爭取最佳的分數；在看台上，各班的同學努力地為自己班別的健兒打氣，揮動班旗以示支持。整個運動場洋溢著歡呼聲、
內閣成員，劉同學從沒擔心過學生會的工作會做不來；此外，內閣成員還分擔了 劉同學不少工作，讓他能分配多些時間在自己的學業上。
打氣聲，好不熱鬧。與此同時，看台下的各個工作單位默默地為連綿不斷的賽事進行記錄、預備的工作，永光書院師生 今年學生會的架構和以往的有很大的不同，以往學生會所有的工作由十多個
團結一致的表現在此表露無遺。
新任學生會主席致辭
自己籌組的內閣的成員分擔，但今年學生會內閣由數十個來自各級的同學組成， 上午的個人賽事完結後，下午熱鬧的氣氛不但沒有減退，反而更高漲起來，因為班際的接力賽即將展開！班際四乘
劉同學認為這個改變有很好的果效。學生會架構的改變讓工作的分工變得更明確，
四百米的賽事率先舉行，各班均派出班內的精英選手參賽。「加油呀！加油呀！……」此起彼落的打氣聲在跑道旁響起，
使學生會的運作變得更順利。另外，劉同學表示他跟不同年級的內閣成員沒有隔膜，甚至可以「一拍即合」來形容他們
而賽道上的健兒們亦奮力地向前衝，把氣氛推至高點。勝利的，互相擊掌以示恭賀；失落獎牌的，互拍肩膊以示鼓勵，
之間的關係。
場面感人又溫馨。班際四乘一百米的賽事壓軸舉行，當中的賽況更為刺激。賽場上的健兒一棒接一棒，一時領先，一時 學生會今年將舉辦各式各樣的活動，其中一項更是史無前例的，
落後，看得全體師生既緊張又興奮！
那就是足球比賽了。雖然籌辦這個活動要從零開始，但是「敢閣」還是 十四場賽事完結後，大家的心情始平伏下來。獲獎的獲獎、拍照的拍照，而陸運會就在這一片和諧的氣氛下圓滿結
決定應同學的渴求，挑戰這個從沒辦過的活動。
束。 「雖然我們所做的未必能盡如同學的心意，但我們會竭盡所能， 為同學帶來開心、愉快、新鮮的感覺，我希望同學能感受到我們熾熱的 心。」劉同學以這句話作為這次訪問的總結。在此，希望各位同學能感 受到劉育承同學對學生會工作的熱誠，並對「敢閣」寄以信任及支持。
跑呀跑，看誰跑第一
舉班旗為 同學們高 氣！ 自己班打
新舊學生會交職儀式
校長鳴笛一響， 比賽即將開始
正確
同學跳躍的動作非常
同學有姿勢亦有實
際
敢閣全體幹事跟校長合照 比賽中 看！同學非常投入於
10
11 He will make no cry, his voice will not be loud: his words will not come to men's ears in the streets. (Isaiah 42:2)
壓 傷 的 蘆 葦 ， 他 不 折 斷 。 將 殘 的 燈 火 ， 他 不 吹 滅 。 他 憑 真 實 將 公 理 傳 開 。( 賽 42:3)
永光老師知多點─新老師專訪
永 光 專 訪
撰文：張美純 李凱恩 不知大家有否發覺這年永光多了不少新面孔呢？而你又認識他們嗎？他們就是永光的新老師。 以下的專訪可讓同學增加對這群新永光人的認識。
黃皓嵐老師
記：校報記者 黃：黃皓嵐老師
黃皓嵐老師小檔案 生 日 日 期 ：3 月 20 日 喜愛的顏色 ：藍色 喜愛的食物 ：刺身、壽司 打羽毛球、踢足球、 嗜 好 ： 彈鋼琴、看書 記：黃老師，您畢業於哪所中學 ？ 黃：我在英華書院畢業。 記：您小時候有甚麼志願？ 黃：小時候我沒有甚麼目標，只想找一份好工作。長大 後漸漸發現自己熱愛運動，於是曾想當運動員。後 來在中學遇到一些啟蒙老師，這令我萌生投入教育 工作的念頭。 記：今年是您第一年當教師嗎？ 黃：今年是我第一年正式當老師。 記：您覺得永光書院的學生怎樣？ 黃：相比我實習時的學生，永光學生較乖巧及純樸。在 走廊碰面時，他們會跟老師打招呼，有些更會主動 跟我慶祝生日。此外，他們很開朗及有活力，在校 園可以經常聽到他們的歡笑聲。 記：您在永光書院已任教數個月，有否令您印象深刻的 事情？ 黃：本年度的陸運會令我印象深刻。參賽者比賽時很投 入，打氣的學生亦會創作口號，吶喊助威。在班際 接力比賽中，他們更會全力支持班中同學，表現非 常團結。 記：您認為永光書院的學生有甚麼須要改進的地方？ 黃：我認為他們應培養自學能力，主動學習新事物，發 掘學習的趣味。此外，他們亦應多培養興趣，這既 可減輕生活壓力，亦可將興趣變成專長，對將來有 莫大裨益。 記：教學工作有否令您感到壓力？
黃：我認為當教師要承受不少壓力，加上自己沒有經驗， 這使我在各方面要付出更多時間適應。不過教學相 長，在教導學生的同時，自己每天也在不斷進步，而 且跟學生的關係亦很融洽，故此我很享受在永光的生 活。
譚詠詩老師
吳筠揚老師
永 光 專 訪
趙惠老師 記：校報記者 趙：趙惠老師
記 : 校報記者 吳 : 吳筠揚老師 吳筠揚老師小檔案 生 日 日 期 ：4 月 26 日 喜愛的顏色 ：紅色 喜愛的食物 ：雞翅膀 嗜 好 ：旅行
趙惠老師小檔案 生 日 日 期 ：9 月 24 日 喜愛的顏色 ：紅色 喜愛的食物 ：可樂 嗜 好 ：看電影
記 : 吳老師，您畢業於哪所中學 ？
記：您畢業於哪所中學？
吳：我在五旬節中學畢業。
趙：我在麗澤中學畢業。
記：您以前參加過甚麼課外活動呢？
記：您小時候的志願是甚麼？
吳：我曾參加女子籃球隊，因為我非常喜歡打籃球。
趙：我以前希望成為一名游泳選手。
記： 您主要任教甚麼科目？
記：您主要任教甚麼科目？
吳：我主要任教初中中文科及普通話科。
趙：我任教中一至中三級的中文科。
記：您童年時的志願是甚麼？
記：您認為永光書院的學生和您以前任教的學生有甚麼 不同？
記：校報記者 譚：譚詠詩老師
譚詠詩老師小檔案 生 日 日 期 ：3 月 7 日 喜愛的顏色 ：粉色系 喜愛的食物 ：日本菜 嗜 好 ：看電影
記：譚老師，您以前在哪裏讀書？ 譚：我是永光書院的學生，所以我亦可算是你們的學姊。 記：您小時候有甚麼志願？ 譚：我在中六的時候希望將來能從事傳媒的工作，但後 來 卻 改 變 了 想 法。 我 認 為 老 師 的 工 作 是 生 命 的 工 作，能夠陪伴學生走過青少年的階段，而且當老師 也給予我機會傳福音給少年人，這是十分有意義的； 加上新高中課程開設通識科，這亦讓我能發揮大學 時所學，所以最後我選擇了執教鞭，現在我主要任 教同學通識科。 記：您是第一年當教師嗎？
吳：其實我從幼稚園開始，已希望將來能夠成為一位老 師，但小時候想當老師是因為老師能夠決定甚麼時 候派發糖果給學生，也可決定每天玩甚麼遊戲，現 在回想起來也覺得十分可笑。長大後，我則因為欣 賞老師堅毅及熱心教學的精神，加上我的語文能力 較佳，故我在大學時選讀語文教育，畢業後順利地 成為一位教師。
譚：不是，我曾經在港島區某中學任教。
記：今年是您第一年擔任教師的工作嗎？
記：跟您過往任教學校的學生相比，永光書院的學生跟 他們有甚麼不同？
吳：對，今年是我第一年正式執教鞭。
譚：兩所學校的學生成績相差不遠，但永光的學生較開 朗活潑，而且上課氣氛良好，同學之間願意彼此分 享。 記：您在永光書院已任教數個月，有哪些事情令您印象 最深刻？ 譚：那就是陸運會了！在班際接力比賽中，我看到每位 同學一同穿起同一款式代表自己班別的上衣，一起 走到跑道旁為自己班打氣，表現十分團結。
記：您在永光書院已任教數個月，有否令您印象深刻的 事情呢？ 吳： 令 我 印 象 最 深 刻 的 就 是 陸 運 會， 我 看 見 我 班 的 每位同學都賣力地為同學打氣，參賽的則努力地比 賽以爭取分數。此外，當天我班有一位同學中暑， 須要送院檢查，在等待救護車期間，有多位同學守 護在她身邊，給她無限的支持和關懷，這點令我非 常感動。
趙：永光的學生普遍地較純樸，而且非常乖巧。 記：您認為永光的學生有甚麼值得稱讚或須要改善的地 方？ 趙：永光的學生值得稱讚的地方有很多，其中之一就是 在上課的時候，老師與同學間的互動性很高，經常 有說有笑，非常開心。但我認為同學的上進心不足， 他們可定下更高的目標，並要努力地完成它。 記：您認為老師所要承受的壓力大嗎？這些壓力主要來 自甚麼地方？ 趙：我認為老師承受的壓力主要來自批改作文的工作， 因為批改一篇作文平均需時十五至二十分鐘，而且 須同時批改兩至三班的作文，所以非常辛苦。
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13 He will not let a crushed stem be quite broken, and he will not let a feebly burning light be put out: he will go on sending out the true word to the peoples. (Isaiah 42:3)
因 我 們 神 憐 憫 的 心 腸 ， 叫 清 晨 的 日 光 從 高 天 臨 到 我 們 ， ( 路 1: 78)
永 光 專 姚慧雯老師 訪
撰文：張美純 李凱恩
學生培育及發展主任 -
劉志明老師 記：校報記者 姚：姚慧雯老師
姚慧雯老師小檔案 生 日 日 期 ：7 月 13 日 喜愛的顏色 ：粉色系列 喜愛的食物 ：水果 嗜 好 ：看電影和旅行
記：校報記者 劉：劉志明老師 劉志明老師小檔案 生 日 日 期 ：6 月 11 日 喜愛的顏色 ：藍色 喜愛的食物 ：甜品 嗜 好 ：看報紙
林俊傑先生
記：校報記者 林：林俊傑
永 光 專 訪
記：您的工作性質是怎樣的呢？
林：我的工作範疇有多方面。首先，我任教中一 記：姚老師，您以前在哪裏讀書 ？
記：劉老師，您以前在哪裏讀書？
姚：我以前在慈雲山協和書院讀書。
劉：我以前在外國留學。
記：您小時候的志願是甚麼？
記：您小時候的志願是甚麼？
及中三級的生命教育課，帶領同學認識生命 的獨特及探索生命的美好；此外，我會定期 探訪部分中一學生的家庭及每月舉辦不同主 題的家長團契，藉此支援家長的需要及與學 生家長分享基督教信仰；還有的就是統籌中
姚：我是一個較文靜的人，所以我小時候的志願是從事 文職的工作。
劉：小時候我沒有想過甚麼志願，到大學畢業後， 才決定要當一位老師。
記：您是否第一年當老師？
記：今年您是否第一年當老師？
姚：是。
劉：不是，我曾在其他學校任教，今年是我第三年 當教師。
一家舍計劃及全校學生領袖訓練計劃。 真 分 辨， 隨 波 逐 流， 個 人 道 德 價 值 觀
記：您在永光任教甚麼科目？
記：您認為永光書院的學生有甚麼地方須要改進？ 姚：永光書院的同學積極地參與活動，但在學習上卻稍 欠積極，所以我希望同學能更投入於學習當中。
窕 身 材 就 是 美 麗 的 象 徵， 導 致 社 會 瀰
時我的工作範圍擴大了。現在我負責學生的
表 美 麗 嗎？ 若 我 們 不 加 反 思， 就 很 容
劉：中二及中三級英文科。
生 命 教 育 課， 讓 我 與 學 生 的 距 離 拉 近 了。
易 被 這 些 標 準 所 同 化， 扭 曲 了 個 人 對
記：當教師有壓力嗎？
由於我相信每名學生都是獨一無二及有不同
美 麗 的 價 值 的 看 法。 而 真 正 的 美 麗 是
的發展和需要，因此我覺得自己有很重要的
甚 麼 呢？ 是 否 只 是 外 表？ 這 些 問 題 我
工作使命，就是要為學生製造多些學習的機
們 必 須 具 備 智 慧 去 判 斷， 但 智 慧 又 從
會，發掘他們的潛能。此外，舉辦家長團契
何 而 來 呢？ 我 期 望 同 學 在 生 活 中 多 反
及與家長有關的活動，這亦可讓我成為學生
省、 多 思 考， 成 為 具 自 我 反 思 能 力 的
與家長之間的橋樑，助他們彼此明白了解，
學 生。 最 後， 同 學 可 從 以 下 兩 段 經 文
這是十分有意義的。
中得到以上問題的答案：
劉：有，特別是在製作教材上。 記：您在永光書院已任教數個月，有哪些事情令您 印象最深刻？ 劉： 最 深 刻 的 就 是 旅 行 日 了。 雖 然 我 與 各 同 學 相 處 不久，但仍有數位同學請我吃東西，令我覺得十 分溫暖。
「因為上帝不像人看人，人是看外
記：您首執教鞭有沒有感到壓力？ 姚：有，因為我要花上不少時間適應新環境、新事物， 而且教學工作又很繁重，這令我感到有點吃力。
司 運 用 層 出 不 窮 的 方 法， 宣 傳 擁 有 窈
漫 瘦 身 熱 潮。 但 是， 窈 窕 身 材 真 的 代
姚：中三級及中六級的英文科。
姚：我覺得永光的學生很有創意，又十分活潑；而且師 生關係良好，這令我更愛教學的工作。
您現時的工作與之前的有何不同？
便 會 被 扭 曲。 舉 個 例 子 來 說， 瘦 身 公
林：分別可大了，以前我專責家舍的工作，而現
記：您現在任教甚麼科目？
記：您在永光書院已任教數個月，有哪些事情令您印象 最深刻？
記：據我所知，您以前擔任家舍舍監一職，那麼
記：您認為永光書院的學生有甚麼地方須要改進？
記：您認為永光書院的學生最缺乏什麼素質？
劉： 我 認 為 永 光 同 學 最 須 要 多 思 考， 上 課 時 要 多 發 問，這才能深入明白自己是否了解課堂上所學的 知識。
林：我認為現時學生最缺乏的是自我反思能力。 其實世界上有很多道德價值觀念，如果不認
貌，上帝是看內心。」（撒上 16:7） 「敬畏耶和華是智慧的開端，認識 至聖者便是聰明。」（箴九：10）
14
15 Because of the loving mercies of our God, by which the dawn from heaven has come to us, (Luke 1:78)
要 照 亮 坐 在 黑 暗 中 死 蔭 裏 的 人，把 我 們 的 腳 引 到 平 安 的 路 上 。( 路 1: 79)
永 光 專 訪
老師弄璋弄瓦之
喜
撰文：鍾詠怡 羅安琪
永光書院先後有四位老師於去年虎年及今年兔年喜獲麟兒！真的可喜可 賀！本報記者隨即跟他們做訪問，讓老師與我們分享他們照顧孩兒的苦與 樂。訪問期間，各位老師的臉上都流露著幸福快樂的笑容……
永 光 專 訪
陳淑儀老師 已育有一名女兒的陳淑儀老師在數個月前再產下一名男嬰。兒子的名字是游謙行，箇中有 著爸爸媽媽對他的寄望。媽媽很喜歡「謙」字，希望兒子謙卑愛神、謙虛待人，爸爸於是從《彌 迦書 6:8 下》選取「存謙卑的心，與你的神同行」這句經文中的「謙」和「行」字替兒子取名。 爸 爸 尤 其 喜 歡 Eugene Peterson 對 此 句 經 文 發 人 深 省 的 翻 譯：Don't take yourself too seriously — take God seriously (Micah 6:8b, The Message)，這樣才是「與神同行」！陳老師期望兒子將來能如 Eugene Peterson 所言，謙卑地與神同行。 雖然已有一名女兒，但謙行的出現也為陳老師的生活帶來改變。以前兩夫婦只照顧一名小 孩，感覺會較為輕鬆，但現時要同時照顧兩名孩子，明顯比以前辛苦及忙碌。所以，陳淑儀老師
秦冠權老師和陳敏婷老師
十分佩服上一代的父母，因上一代的父母大多有六、七個孩子，但他們仍能對孩子教導有方，並 給予無微不至的照顧。
秦冠權老師和陳敏婷老師的女兒在去年三月出生了！她名可蓁，當中的「可」字是「可 另外，陳老師發現謙行較姊姊聰明，例如姊姊在三個月大時才與人玩耍，但謙行在一個
愛」的意思，而「蓁」是指小草，老師希望可蓁成為天父身邊一棵可愛的小草。秦老師和 陳老師表示，可蓁出生後，他們的私人時間減少了，而為了讓可蓁得到更好的照顧，他們
多月大時便懂得主動與人玩耍。老師認為兩個孩子也十分乖巧，不用父母經常抱著，但謙
不單聘請了一名女傭，還搬家了。雖然可蓁的出現為他們的生活帶來改變，但每天能夠與
行有時會發出尖叫聲吸引他人，如果有人在他身邊，與他說話，他便會發出滿足的笑
可蓁一起，他們也覺得這一切是值得的，因為每天也很快樂和充實。秦老師和陳老師看著
聲。
可蓁日漸長大，覺得時間過得特別快，眼看可蓁在短短幾個月間學懂轉身、爬行、站立和 抓緊東西，甚至在一個星期內長出兩顆牙齒……每一件小事都令老師覺得生活多姿多采。
看！他們三人真溫馨啊！
在照顧可蓁期間，陳老師覺得最有趣的是可蓁洗澡時的情形。可蓁在水中浸浴時會高興得拍手，離開水面時便會以哭鬧抗
謙行出生才三個月，陳老師表示在照顧他的起居飲食方面沒有遇到太大 的困難，但長遠來說，她認為教育他們才是最大的挑戰。兩個孩子一起 成長，他們會互相學習，所以陳老師表示必須要教導他們分辨是非，
議，令人哭笑不得，由此看到可蓁是十分喜歡整潔的。另外，可蓁十分喜歡吸引他人的注意，當沒有人理會她時，她會用雙腿
彼此學習對方的優點。另一方面，當兩姊弟有爭執時，她必須作
脫掉自己的褲子，以圖吸引人陪她玩耍。而秦老師覺得最難忘的是在遷新居期間，由於他們忙於執拾，因此可蓁暫託在婆婆家
出一個公平公正的決定，令他們明白自己的對錯。不過，更重
兩天，但她回來時卻認不得父母並大哭，這情況維持了一星期，令秦老師傷心之餘更有種「失戀」的感覺。
要的是，陳老師希望兩個孩子都能健康快樂地成長。
初為人父母，秦老師和陳老師感受最深刻的是──養兒方知父母恩，從照顧孩子的過程中體會父母的辛勞及對兒女的愛。 另外，秦老師認為縱然工作忙碌，每天回家也要陪女兒玩一會，因為這些時光十分寶貴，當女兒長大後，可能她已不需父母陪 伴了。而陳老師認為作為一名老師，很多家長把自己的寶貝子女交託到她手中，她要照顧很多人的子女，感覺任重道遠，但同
新任父親的哈海山老師給兒子取名哈 朗， 他 認 為「 朗 」 字 予 人 一 種 開 朗 的 感 覺， 他
甚麼時候才有第二個孩子？陳老師希望待現時的中五同學考畢文憑試後再決定。
希望孩子將來思想正面積極、性格開朗活潑；而
便會明白父母的偉大。父母對子女的鞭策，其實是愛的表現。
照 ~ ∼多甜蜜
哈海山老師
時她也希望能有多些時間陪伴自己的女兒。對於會否為照顧女兒而放棄執教鞭，陳老師表示待有第二個孩子時才作考慮。至於
最後，秦老師和陳老師希望各位同學明白一個道理：天下沒有不愛惜子女的父母。當同學長大後，經歷養育子女的過程，
陳淑儀老師全家合
且「朗」字亦蘊含陽光的意味，與哈老師的名字「海山」，同樣 富有大自然色彩。 初為人父，哈老師表示身為父親必須好好照顧孩子，因此他瞬間覺得責任重
溫頌文助理校長 溫頌文老師的第二名女兒已經於今年二月初出生了！小女兒取名愷純，當中「愷」 字的意義是「和樂」，而「純」字則有「溫純」的意思。溫老師為小女兒取這個名字是 希望她能常存喜樂之心，且有溫純善良的品性，待人亦能溫和有禮。不僅如此，溫老師 亦希望她行事為人能夠「察驗何為神的善良、純全、可喜悅的旨意」。( 羅 12:2 下 ) 自愷純出生後，溫老師坦言作息時間確實比以前減少了很多，在細心照顧小女兒 之餘，同時亦要兼顧大女兒的感受，給予她更多的關心，以免讓她感到被冷落。溫老師
溫老師的全家幅，
真溫馨呢！
亦正教導大女兒要愛護、愛惜妹妹，藉此希望將來她們可以和睦相處，不會經常爭吵。
溫老師笑言，照顧愷純遇到的趣事，實莫過於替她換尿布和洗澡。老師指愷純每每於更換尿布時又會再次排泄，這邊 廂清潔完畢，那邊廂又再變得骯髒，每一次都使溫老師手忙腳亂。而於替愷純洗澡時，由於溫老師很少替初生女兒洗澡， 故在過程中顯得十分緊張，有時更狼狽不已。雖然這些經歷令溫老師感到忙亂，但從老師臉上不絕的笑容，我們就知道老 師真的很疼愛他的女兒呢！ 最後，溫老師認為小女兒的出生雖然使他的生活比以前更忙碌，而作息時間亦減少了，但卻為他的生活增添多一份色 彩、快樂，而且亦多了一份來自神的祝福。
大，感到有一定的壓力。他明言照顧孩子實在是一件不容易的事，所以現在當自 己感受到箇中那份辛勞後，才明白原來父母是十分偉大的，這亦讓自己重新欣賞 父母，並很感激他們對自己的養育之恩。另外，在兒子出生後，哈老師表示太太 儘管照顧孩子十分辛勞，但她從沒有半點怨言，這令老師感受到母親對孩子那份 無微不至的關愛及照顧。 被問及孩子出生後的難忘片段，哈老師表示伴著兒子一天一天地成長，而他 的樣子隨時間不斷變化，這令他感到難忘；同時，孩子的成長亦令他覺得神的創 造是非常奇妙的。一個小小的胚胎成長成為一個小生命，其他人可能認為只是件 很普通的事，但對哈老師來說卻是感受良多。在產房抱着剛出生的孩子，看著他 可愛的小臉，那刻的感動令老師親身體驗神的創造。另外，初為人父，所以照顧 孩子的工作對老師而言是個全新的體驗，例如換尿布這些看似簡單的事情，當中 卻充滿考驗，哈老師還笑言經常出現狼狽不已的情況呢！ 對孩子將來的期望，哈海山老師希望他將來成為一個對社會有貢獻的人，能 夠為社會出一分力，幫助社會上有需要的人。另外，老師亦希望兒子能夠愛神愛 人、孝順父母和珍惜身邊的人。最後，哈老師期望小朗長大後找到自己的理想， 朝着人生的目標前進，做一個積極上進的人。
一家三口樂融融！
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17 To give light to those in dark places, and in the shade of death, so that our feet may be guided into the way of peace. (Luke 1:79)
因 我 們 神 憐 憫 的 心 腸 ， 叫 清 晨 的 日 光 從 高 天 臨 到 我 們 ， ( 路 1: 78)
永 光 專 訪
撰文：羅瑞琦 羅安琪
何詠研老師
記：您與新任的學生培育及發展主任林俊傑先生剛剛展開人生的另一階
譚詠詩老師
段，您與您的另一半是如何相識的？
記：校報記者 譚：譚詠詩老師
恭喜！恭喜！本學年永光書院有三位老師結婚了，他們就是何詠研老師、黃力之老師及譚詠 詩老師。在此，我們特意訪問了這三位老師，好讓同學了解他們的婚姻生活。
永 光 專 訪
記：校報記者 何：何詠研老師
譚：我們早於中學時期在教會的活動中認識，不過大家不太熟絡。直到 就讀中六時，我跟他是同班同學，那時我們才開始熟絡起來。 記：他如何向您求婚呢？ 譚：求婚當天，他邀約我到一所高級餐廳享用晚膳，期間，他送上戒指 向我求婚。因為我們早有結婚的共識，因此我答應了他的求婚。 記：您們的相處之道是怎樣的？ 譚：我們會互相遷就和包容對方、接納彼此的生活模式，並會努力建立 相同的生活習慣，讓大家能融洽地相處。 記：關於戀愛，您有甚麼心得可以跟同學們分享呢？
何詠研老師的結婚照真的很美啊！ 記：您與您的另一半是如何相識的？
譚：談戀愛是一件很美好的事，不過在此叮囑同學長大後要小心擇偶，
黃力之老師與他的太太共諧連理
若不慎錯選對象，談戀愛就會由開心變成傷心的事。我認為同學應 打好學業基礎，增強個人在社會上的競爭力後才談戀愛。此外，基
何：我們是在教會的活動中認識的。 記：您伴侶給您的第一個印象是怎樣的？ 何：我記得大家首次見面時，他給我的印象只是一個普普通通的 人，他的皮膚黝黑，身材有點兒瘦削；而且說話不多，是個
黃力之老師 記：您與您的另一半是如何相識的？
文靜的人。 記：他如何向您求婚呢？
黃：我們是中學同學。直到大學一年級時，我們由同學變 為情侶關係。
何： 其 實 他 曾 多 次 向 我 求 婚， 但 我 沒 有 答 應。 而 在 那 數 次 的 求婚過程中，也有一些難忘的片段。記得有一次，在一個嚴
督徒同學更應在戀愛前先尋求上帝的心意，因為我們人生的另一半
記：校報記者 黃：黃力之老師
記：您伴侶給您的第一個印象是怎樣的？
上帝早有預備。
相中人真是才子配佳人啊！
新社工專訪－伍慧妍姑娘
冬晚上，我們在椰樹下看星星之際，他突然向我求婚，這令 我驚訝之餘，亦感到很浪漫。自此以後，每當我經過椰樹的 地方，就會想起那天難忘的片段。至於他成功向我求婚的經 過，那就是在某一天，在我們乘纜車期間，他再向我求婚，
黃：當時她是我班的班會主席，經常擔任不同活動的統籌 崗位，因此我覺得她是一個活潑、剛強的女孩，而且
由於當時我對他已有一定的認識，而且我很欣賞他對我和其
十分純良。經過相處後，我才發現她在剛強的背後亦
家人的關懷與照料，以及我認為彼此的感情基礎已穩固，因
有柔弱的一面。
此在他的誠意打動下，我答應了他的求婚。 記：您們的相處之道是怎樣的？ 何： 我 覺 得 互 相 尊 重 及 包 容 是 十 分 重 要 的， 因 為 這 是 建 立 良 好 關係的先決條件。此外，我認為彼此須要有一個共同的目標， 這樣才能避免出現分歧，大家朝着同一個人生方向前進，這 亦可令雙方的關係更融洽。同時，我們也會互相欣賞和學習。 從他的身上，我學會了如何與長輩相處。 記：您有甚麼戀愛心得與同學分享？ 何：在擇偶的過程中，同學不能只看重對方的外表，亦須要了解對
記：您的工作性質是怎樣的？ 伍： 我 的 工 作 主 要 是 處 理 學 生 個 案， 如 與 學 生 單 獨 聊 天、 黃： 因 為 我 們 都 認 為 大 家 的 感 情 基 礎 穩 固， 關 係 穩 定，
處 理 他 們 的 情 緒 和 學 業 的 問 題 等。 另 外， 我 們 亦 會 舉
所以雙方已有結婚的共識。當時，我向她遞上一束鮮
行 一 些 講 座， 如 交 友 之 道 講 座、 性 教 育 講 座 等， 讓 同
花，表達希望跟她結婚、開展人生新一頁的心意，而
學 藉 此 建 立 正 確 的 價 值 觀。 本 年 度， 我 也 負 責 學 校 的
我的太太亦一口答應了。因此，我的求婚過程相當順
興 趣 小 組， 如 射 擊 訓 練、 髮 型 設 計 等， 讓 同 學 擴 闊
利。
視 野； 而 於 本 年 四 月 我 更 會 帶 領 學 生 到 佛 山 郊 遊。
記：您們的相處之道是怎樣的？
記：比較以前您所接觸的學生，您覺得永光書院的學生與他們 有甚麼不同？ 伍：我以前曾在第三級別的學校工作，相比之下，我覺得永光
其實在相處的過程中，雙方難免會發生磨擦，但重要
書院的學生很活潑及受教。另外，永光書院是一所有宗教
蒞臨我們婚禮的賓客，包括校長、老師與同學。你們每一位的
的是在磨擦過後，我們會互相溝通，以檢視大家意見
信仰的學校，我覺得信仰能帶動學校生活，而學生亦比較
到臨，對我來說都是寶貴的，謝謝你們在我人生重要的日子裏，
不合的原因，從而更了解對方所需及所重視的，避免
純樸和善良。
與我一起分享我的喜悅與幸福。
日後再為此而發生誤會。這樣，大家才能和諧地相處。
熟。另外，結婚當天，一切都來去匆匆，沒有時間多謝每一位
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伍：大約有四年，在來永光前，我曾在兩所學校當駐校社工。
黃：我們會互相欣賞、體諒彼此的難處以及為對方着想。
老的外貌，倒不如細細觀察對方的為人是否誠實可靠及穩重成
記：校報記者 伍：伍姑娘
記：伍姑娘，您當了社工多少年？
記：您如何向您的太太求婚？
方的為人，因為人的外表會隨時間的飛逝而變得衰老，但內涵 及美德卻會在生活的細節裏叫人變得吸引。與其注重那必會衰
撰文：張美純 李凱恩
Because of the loving mercies of our God, by which the dawn from heaven has come to us, (Luke 1:78)
記：您在永光書院當駐校社工有否遇到有困難的地方？ 伍：當然有！因為自己在永光書院的日子並不長，而且每 星期駐校只有兩天，這使我沒有足夠的時間接觸學 生，現時對他們的認識並不深入。我希望我可盡快跟 他們建立關係，彼此加深了解。
19 但 義 人 的 路 ， 好 像 黎 明 的 光 ， 越 照 越 明 ， 直 到 日 午。( 箴 4: 18)
永 光 專 訪
撰文：鍾詠怡 何偲慧
末代會考出 狀元
李永達
去年對教育界來說有一個歷史性的時刻，同學知道這個歷史性的時刻是甚麼嗎？沒錯，那 就是香港中學會考已臨最後一屆了。我們的同學在去年的會考中亦不負所望，考取理想的 成績。以下就是他們跟我們分享的讀書心得。
會考成績：2A
永 光 專 訪
2C
李永達同學認為自己能於會考考獲良好的成績，與他的讀書策略不 無關係。李同學認為無論在上學聽老師講課，又或是自己在家裏溫習， 都必須要全神貫注，心無旁騖，把所有的集中力放到書本上，不要被外
鍾詠怡
會考成績：1A
界的事情所打擾。當遇到學習上的困難時，李同學會請教老師和同學，
1B 4C
或自己查找參考書，甚至上網詢問別人。當他感到壓力時，他會上街遊 玩一會兒以放鬆心情。他強調只要能抱有「溫習時溫習，遊戲時遊戲」 的心態，溫習仍可以是一件樂事。最後，他認為不要視讀書為一種折磨，
鍾詠怡同學於去年會考考獲佳績，問及她的讀書心得，鍾同學認為如果
這樣才能從中尋找樂趣。
能按照自己的能力、進度訂立一個適合自己的溫習時間表，這樣溫習起來便 能事半功倍。另外，當溫習遇到困難時，鍾同學會先盡力地自行解決，她認 為這樣會令自己對該課題的記憶更深刻；但若仍有不明白的地方，她便會請 教老師和同學。當有壓力的時候，鍾同學會為自己說一些打氣的說話，之後，
何偲慧
她就仿如注了強心針一樣，能更有力量地溫習！最後，她認為要成功，必先
會考成績：2B
3C
要有一個明確的目標，只要有目標，溫習起來才會有方向，有了方向才能持 守原則，以堅毅和不放棄的精神及態度完成目標，這樣成功便會出現在你的 何偲慧同學對自己的會考成績感到很滿意，她認為成功的關鍵
眼前了。
在於自己要懂得堅持，在溫習的過程中，難免會感到辛苦而想放棄，
梁佩賢
會考成績：2B
但若要取得成果，必先要堅持。在分配時間上，她認為在長時間的
4C
溫習過程中，要有少量的娛樂，如看漫畫、上網等，但千萬不要過 量，要懂得自我克制。此外，何同學強調充足的休息是十分重要的，
梁佩賢同學認為能於會考考取理想的成績，關鍵在於每天要恆常地溫
當同學溫習感到疲倦時，可稍作休息，如小睡一小時，而聽音樂也
習，掌握各科的溫習重點，而不應於考試前才埋首苦讀。此外，她認為多
有助自我放鬆。何同學相信時間若能分配得當，溫習自然能得心應
做歷屆會考試題是非常重要的，因為這樣能夠幫助自己掌握答題的技巧，
手。
溫習起來才能事半功倍。當溫習遇到困難時，梁同學會先和同學討論，若 未能得到答案的話，就會請教老師，她強調溫習絕不能不尋根究柢。當 有壓力的時候，梁佩賢同學會選擇向朋友或家人傾訴，藉此調整及放鬆心 情。最後，她認為適當的壓力是成功的先要條件，若同學能抱有享受的心 態，這樣學習便不會感到厭悶了。
黃玉婷 梁俊文
會考成績：2B
3C
會考成績：1A
2B 1C
黃玉婷同學於去年會考考取理想的成績，她認為若要有效地溫 習，便須留在家中，關掉電腦，專心地讀書，而在過程中也要有放
梁俊文同學認為讀書必須有一套策略，他指出不斷操練歷屆會考試
鬆的時候。當黃同學溫習遇到困難時，她先會複習課文一遍，若然
題是一種有效的溫習方法。在操練試題的過程中，若遇到困難，他先會
仍不明白便會請教朋友或老師。在面對壓力時，她建議大家聽聽音
嘗試自行解決，如果仍然不明白的話，便會查看答案，然後再加以思考，
樂，或多和朋友聊天，藉以表達自己的感受，以紓緩壓力。此外，
以求尋根究柢。當面對壓力時，梁同學會抽出一些時間打籃球、看電視，
她每個星期天都會放下課本，到教會上主日學。最後，黃同學相信
或於星期天到教會放鬆自己。他認為讀書不可讓自己過度疲倦，一定要
只要肯努力，便會有收穫；凡事要盡力而為，問心無愧。當遇到灰
有休息的時間，以紓緩壓力。另外，他指出每天可溫習不同的科目，不
心失意的時候，她認為不妨視之為讓自己有休息及檢討的時機，然
要只集中於某一科，這樣溫習起來才會更見效率。
後再重新振作，直至取得成功。
20
21 But the way of the upright is like the light of early morning, getting brighter and brighter till the full day. (Proverbs 4: 18)
我 靠 著 那 加 給 我 力 量 的 ， 凡 事 都 能 作 。( 腓 4: 13)
永 光 專 訪
大 學生
心聲
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永 光 專 訪
永 光 校 友專 訪
去年，我校中七同學在高級程度會考中考獲不俗的成績，他們有些已升讀大學，修讀自己 喜愛的學科。他們的讀書「秘技」是怎樣的？大家必定很有興趣知道。就讓我們看看他們 跟我們的分享。
李嘉欣 我在 會考 後升 讀永 光書 院，
就讀大學：香港理工大學 修讀學科：醫療實驗室科學
趙浩棠
學與 中學 學習 生活 變得 豐富 多采 、自 由和 輕鬆 。大 升上 大學 後， 我的 學習 生活 衡的 發展 ，因 此我 們可 嘗試 而大 學則 要求 各方 面取 得平 的分 別就 是中 學偏 重學 習， 律及 自覺 ，這 是因 為大 學教 ，大 學的 學習 需要 我們 的自 不同 的新 事物 。但 另一 方面 外， 大學 是一 個能 夠擴 大自 程資 料亦 要由 自己 準備 。此 授不 會監 督學 生讀 書， 而課 我修 讀相 同科 目及 不同 科目 個月 ，我 已經 認識 了很 多跟 己生 活圈 子的 地方 ，短 短數 的新 朋友 。
公開 考試 只會 使人 自己 要有 信心 ，欠 缺信 心地 面對 是對 訣就 的秘 首要 績， 好成 對我 而言 ，於 公開 考試 獲得 立的 課程 資料 而擬 定的 ，所 考試 的試 題是 根據 考評 局訂 公開 力。 地勤 盲目 不要 ，但 中途 放棄 。其 次就 是要 勤力 不明 白的 地方 就要 向老 師或 執藥 」， 熟記 每個 重點 ，有 照單 容「 程內 照課 就依 然後 公開 試擬 題的 方式 ， 以熟 悉課 程內 容是 必須 的， 的科 目，這樣 能夠 幫助 同學 熟悉 數理 其是 ，尤 試題 高考 歷屆 間表 是相 當重 要的 ， 同學 請教 。跟 著就 是要 不斷 操練 。此 外，一個 適合 自己 的溫 習時 技巧 題的 善答 及改 ，以 概念 並可 藉此 釐清 學科 不同 的理 論和 然後 依照 自己 各科 的能 力及 清楚 每個 科目 的考 試日 期， 先要 學首 ，同 時刻 鍵的 是關 公開 考試 前有 一段 假期 ，這 前夕 緊張 在所 難免 ，但 要確 時期 溫習 不同 的科 目。 考試 同一 忌在 學切 。同 間表 習時 考試 日期 制定 屬於 自己 的溫 盡廢 。 保自 己有 充足 的睡 眠， 以免 前功 讀大 學。 你們 擁有 我的 手中 ，每 個同 學都 有機 會升 在你 把握 會是 實機 ，其 理想 相信 升讀 大學 是每 個學 生的 ，永 光同 學！ 時間 ，進 入大 學不 再是 夢。 加油 的是 時間 ，只 要好 好利 用剩 餘的
就讀大學：香港浸會大學 修讀學科：社工學
陌生 的面 孔和 艱深 的課 程， 學的 老師 ，終 於度 過了 兩年 在預 科的 學習 裏， 除了 中英
回顧 預科 兩年 ，實 在收 穫滿
心中 頗為 徬徨 。幸 好遇 到一
艱苦 的光 陰。
載。 轉到 永光 後， 面對
班熱 情友 善的 同學 和熱 心教
文外 ，我 選修 三個 高級 程度
的科 目， 包括 歷史 、中 國文 學和 地理 科。 很幸 運 換有 用的 筆記 以及 交流 讀書 心得 。至 於考 試秘 訣， 為多 操練 高考 試題 是非 常重 我認 要的 ，因 為可 以掌 握考 評局 擬題 的方 向。 至於 中英 文科 ，則 講求 平日 的學 習， 同學 平日 用心 地完 成老 師給 只要 予的 習作 ，效 果亦 會很 理想 。 現在 ，我 修讀 社工 系學 士學 位課 程， 經過 數個 月的 體驗 ，大 學的 生活 給我 的感 覺是 開眼 界。 希望 母校 的學 弟學 自由 、精 彩， 令人 大 妹能 夠加 把勁 ，熬 過公 開考 試， 將來 便一 片晴 空； 同時 亦祝 願母 校春 風桃 李， 作育 英才 。 繼續 的是 ，班 上的 同學 不但 互相
鼓勵 ，更 不會 吝嗇 於互 相交
招惠桾
就讀大學：香港浸會大學 修讀學科：化學─環境研究
大學已 有一段 時間就 像沙斗 中的沙 一樣不 斷地流 走，不 經不覺 入讀香 港浸會 待大學 聯招放 榜的緊 時間了 。回想 之前應 付高考 的辛苦 、為著 高考成 績的擔 心、等
何穎欣
就讀大學：香港城市大學 修讀學科：文化及遺跡管理
我的 大學 生活 多采 多姿 ，朋 友圈 子擴
自不 同背 景的 朋友 ，讓 我有 不同 的得 自己 可以 安排 適合 自己 的上 課時 間； 己喜 歡的 科目 ，學 習起 來會 較專 注及 現在 我的 目標 就是 希望 在大 學裏 多體
闊了 ，學 習的 範圍 也擴 大了 。我 認識
著。 相較 於中 學， 大學 的上 課時 間自
而且 可以 選修 一些 自己 喜歡 的學 科， 用心 。完 成了 高考 ，踏 進了 人生 的另
驗不 同的 活動 及認 識更 多的 新朋 友。
了來
由得 很，
能修 讀自 一階 段，
對於 成功 考入 大學 ，我 和家 人也 感到 很高 興。 考入 大學 的要 訣就 是要 勤力 讀書 ，不 論起 步多 晚， 只要 把握 時間 ，盡 力溫 習便 能踏 上成 功之 路。 至於 應以 甚麼 作為 選科 的標 準？ 我認 為我 們要 選擇 適合 自己 的科 目， 按著 自己 的興 趣和 該學 系的 入學 要求 作考 量， 不應 隨便 下決 定。 只要 訂下 一個 清晰 的目 標， 奮力 前進 ，成 功就 不遠 矣。
張…… 真是我 人生中 一些很 難忘的 經歷。 修化學 ─環境 研究， 這科主 要是研 究環境 現在的 我已經 踏進了 人生的 另一個 階段， 我在香 港浸會 大學主 生活跟 中學的 有很大 的分別 ，大學 的學習 生活 中不同 的化學 成分。 在剛剛 過去的 一個學 期裏， 我發現 大學的 主任替 學生安 排事務 。大學 的生活 十分依 沒有特 定的上 學放學 時間， 也沒有 固定的 班別， 更沒有 一個特 定的班 們自己 選擇和 決定， 就像我 們要規 劃自己 靠自己 ，甚麼 時候上 學、上 甚麼課 堂、參 加甚麼 活動… …全都 是由我 間並不 很長， 但我已 經深深 感受到 大學的 的人生 一樣， 所有東 西都是 掌握在 自己的 手裏。 雖然我 入讀大 學的時 以參加 各式各 樣的團 體活動 和到不 同的地 生活是 多麼的 多姿多 采，除 了可以 認識更 多不同 類型的 朋友外 ，還可 方交流 。 最後，我希望 永光各 位師弟 師妹們 ， 能夠享 受現時 愉快的 大學生 活，我 覺得之 前所付 出的努 力沒有 白費。 在等待 著你們 。 縱然現 在的學 習有多 辛苦， 千萬不 要放棄 ，要知 道美好 的大學 生活正
22
23 I am able to do all things through him who gives me strength. (Philippians 4: 13)
你 要 切 切 保 守 你 心， 因 為 一 生 的 果 效 ， 是 由 心 發 出 。( 箴 4: 23)
永 光 專 訪
哈海山老師─泰國宣教之行 撰文：李玥
永 光 專 訪
2010 年 已 經 完 結， 在 過 去 一 年 你 做 了
何英傑 升上 大學 後， 我發 現大 學的
方面 ，中 學的 學習 多是 單向 個要 記著 等等 ，同 學只 要專 上所 寫的 也可 以是 錯的 。「 有懷 疑自 然會 尋根 究柢 。在 立自 己一 套的 看法 ，再 根據
自己 ，而 且教 授不 會告 訴你
盡信 書， 則不 如無 書」 ，升
尋找 真相 的時 候會 看到 各式
自己 的看 法去 搜查 支持 自己
至於 生活 模式 方面 ，在 中學
都是 不同 的， 而且 部分 課節 喜歡 的事 。另 外， 在大 學裏
可認 識更 多來 自不 同背 景的
固然 重要 ，但 我認 為心 理質 力， 並要 視考 試為 一種 挑戰 我祝 大家 公開 試成 功， 加油
心聆 聽便 可； 但大 學學 習是
甚麼 是對 或錯 ，對 與錯 要自
讀大 學後 我學 懂了 學習 最重
各樣 的資 料， 這樣 除了 可豐
立場 的理 據。 在這 過程 中，
朋友 ，從 而可 擴大 自己 的生
。另 外， 我們 不要 通宵 達旦
！
地溫 習， 要有 足夠 休息 ，這
難忘的一年。他們毅然放下了香港的一切， 決定到泰國服侍當地的青少年。換著是你，
為不 同。 在學 習模 式
你是否願意放下香港多姿多彩的生活，到 泰國落後偏遠的地區，以主耶穌基督的名
雙向 的， 學與 不學 取決 於
義服侍他人呢？以下哈海山老師親述他
行判 決， 甚至 有時 候書 本
哈老師帶領著學生唱詩歌
要的 是要 抱著 懷疑 的精 神，
富自 己的 知識 外， 還可 以建
大學 裏， 每天 的課 節
們可 以有 更多 的時 間做 自己
活圈 子。 開試 要考 得好 ，努 力
和太太在泰國的經歷。
去年我與太太離開香港遠赴泰國傳教，當中發生了一些難忘的事。在
實在 是獲 益良 多。
成績 是他 們首 要關 注的 。公
好的 心理 素質 ，對 自己 有信
海山老師夫婦而言，去年絕對是他們一生中
概念 是對 、這 個是 錯、 這
上， 終日 困在 學校 裏； 但在
是我 們的 自由 時間 ，這 樣我
來說 ，在 公開 考試 中考 取好
素更 為重 要。 我們 要保 持良
生活 與學 習模 式跟 中學 的大
的， 科任 老師 會告 訴你 這個
的時 候， 基本 上每 課節 也要
之間 會有 空餘 的時 間， 亦即
對每 位要 面對 公開 試的 同學
些甚麼印象深刻而又有意義的事情呢？對哈
就讀大學：香港理工大學 修讀學科：生物醫療工程
整年的侍奉工作中，我們曾回港休息一小段時間，之後便返回泰國。在曼 谷等候轉乘火車回泰南時，剛巧遇上泰國紅衫軍反政府事件，那時當地政 局非常動盪，很多火車班次也取消了，我們被迫滯留在最混亂的曼谷市中 心。當時曼谷實施宵禁，市民在日間也不太敢上街。我們那時候面對的掙 扎是應該回港，還是在曼谷轉乘飛機到南部以繼續工作呢？最後我們基於
心， 不要 給予 自己 太大 的壓
使命感，想到自己放棄香港的生活就是為了到泰國傳福音、在教會中服務
樣就 自然 能得 心應 手。 最後
青少年，以及培訓當地的中國教師及帶領團契，於是便打消了回香港的念
地學生的發問
哈老師回應著當
頭。
在初到泰國的時候，我們並不適應當地的天氣和飲食，尤其是那裏的環 境。當地地方落後，就像未發展的中國，我和太太住在當地的公屋，家中沒 有電視，我們就像與外界隔絕；而且由於語言不通的關係，上街亦很不方便。 其次，我太太是一個極需要朋友的人，在剛到泰國的時候，我們由於不諳當 地的語言，因此難以建立社交網絡，而她要好的朋友身在香港，所以她只剩
陳滿憑
下「我」這位朋友。起初，我們經常因為這個問題而發生衝突，亦曾因這問
就讀大學：香港中文大學 修讀學科：風險管理科學
題而一度想放棄宣教的計畫，但幸好我們在過程中學會了堅持，不諳當地的 語言，我們便去學習泰文；彼此有爭拗，我們便學習磨合，降低自己的要求， 接受對方的不完美；同時我們學習持守原則，不輕言放棄，嘗試融入當地社
半月， 我 我修讀 的風險 管理科 學，是 統計系 的其中 一個課 程。在 開學後 的一個 一學期 的期終 試，考 們便要 應考第 一學期 的中期 試，中 期試後 一個月 ，又要 應付第 。但我 和同學 懂得忙 試期間 又要趕 著繳交 功課和 報告， 這些時 候比高 考時還 要忙碌 們便到 統計系 的電腦 室內列 印筆記 ，順道 裏偷閒 ，善用 學校的 資源減 壓，每 逢課堂 之間或 不用上 課的時 候，我 同學的 關係不 錯，我 們平日 會一起 討論功 聊聊天 和玩電 腦遊戲 輕鬆一 下，以 抖擻抖 擻精神 應付下 一課堂 。我與
人際關係是很重要的，一個人的力量很渺小，所以接受別人的幫助是必須的。泰國人無私的付出令我深深感動，縱然我們沒有血緣、利
課、聚 聚會和 玩紙牌 遊戲等 。
益及種族的關係。泰國人做事的文化重視人際關係多於效率，這跟六、七十年代的中國社會很相似。反觀現時的香港，人們只著眼於利
不會主 動認識 學生， 而系會 的活動 亦只有 但另一 方面， 大學的 師生關 係不及 中學時 的密切 ，大學 的教授 學術上 的問題 ，以加 深教授 對我們 的印象 ， 少數教 授參加 ，但我 和一些 同學會 在課餘 時間找 找教授 ，向他 們請教
哈老師熱心地教導當地的學生
會及建立人際網絡。最後，我們各方面也能適應下來。
說到這個宣教之行令我有甚麼改變，首先，最大的改變是個人方面，以前我不太重視人與人之間的關係，但經過此次旅程，我發覺
益而忽略了身邊很多的人和事。其次就是突破了自己，以前的我做事欠缺主動，思想及行為都較保守，但現在我看待事物的心態較前樂 觀及積極。總括而言，此行擴闊了自己的眼界，突破了自己的局限，以及讓我認識人際關係的重要性。
而且還 可以學 到一些 額外的 知識。 最後， 我希望 永光學 弟學妹 能夠努 力向上 ，向著 自己的 目標前 進，不
要因為 讀書溫 習辛苦 而輕言 放棄。
最後，我從這次的經歷中得到了領悟及反思：人生有很多不同大小的挑戰，有人會選擇逃避，有人會勇敢面對，但唯有那些 選擇欣然面對挑戰的人，他們的人生才會精彩。很多事物看似掌握在自己的手中，但其實是掌握在上帝的手裏。每個同學的人生 都由神所安排，我希望同學要過一個有意義的人生！
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25 And keep watch over your heart with all care; so you will have life. (Proverbs 4: 23)
你 們 要 靠 著 主 ， 倚 賴 他 的 大 能 大 力 ， 作 剛 強 的 人。( 弗 6: 10)
徵 文
雋永之音
徵 文 中一甲 劉穗心
成功的滋味
中四戊 李佳怡
桌子
曾聽過一句說話 :「嘗試過千千萬萬次的失敗，才會有一次成功的可能。」這句話，你同意嗎？ 還記得在小學的某一年，我參加了班際羽毛球比賽。這項比賽是要在各班中選出一位代表參賽，而我班 凌亂的思緒帶着我的目光轉向窗前，漆黑的夜吞噬了整個世界。轉頭望向床邊那張普通的木製桌子，燈 光柔柔的撒在桌面上，這是爸爸送給我的唯一一份禮物，它陪我度過了無數漫長又漆黑的晚上。黑夜裏，因 為有了它的陪伴我才能完成功課。這個晚上，柔軟的燈光流淌着我的心扉，望着暗淡的桌子，思緒漸漸徘徊 在回憶的隧道中，那一幕幕情境彷彿一瞬間重現眼前……
竟選中了我。雖然我學會了羽毛球已有多年，但是「班班出精英」，每一班都有強手，要勝出並不容易。然而， 最後我也選擇參戰！ 比賽的日子漸近，我餘下可練習的時間變得愈來愈少，全班同學更將希望寄托在我身上，所以，我的壓 力就如石頭般沉重。比賽終於到了！我的心情是戰戰兢兢的。那時，我的腦海不斷浮現從前練習的片段，更
小時候，由於家境不好，我和爸爸只能住在一個狹窄的板間房內，爸爸的收入又入不敷出，所以家裏傢
想起自己曾因為刻苦的訓練而流過不少淚水與汗水…… 我的腦海中有不同的片段在盤旋著。突然，我的心靈
具也欠奉，弄得我要匍匐在床上做功課。縱然在床上做功課時暗無天日，但我也不敢對為養大我而辛勤工作
中響起一把聲音，我反問自己：我為何這麼著緊這次的勝負呢？其實即使比賽輸了，我也可視作汲取經驗的
的爸爸有半點兒的奢求，因為我知道他為了撐起這個家，已每天節衣縮食，為的只是養大我。有一次，爸爸
機會，正所謂「失敗乃成功之母」，只要繼續努力，成功總會出現的。
不知從何弄來幾塊大木板，他笑逐顏開的說要替我弄張桌子，給我作溫習之用。 現在家裏環境已稍為好轉，我溫習時也有新式的玻璃桌子使用，可是，對我而言，再華麗的桌子也比 不上我眼前這簡陋但殘而不廢的小木桌，它內裏包含的，不僅僅是爸爸的汗水，更多的是爸爸對我的愛。 在暗淡的橙黃燈光下，爸爸吃力的蹲在地上鋸着木，昏暗的光線下仍可清晰看到他那赤裸的上身滿佈汗 水，看着他為了我而辛苦得汗流浹背，淚水早已在眼眶裏打轉了。隨着爸爸兩鬢不斷滴下汗水，我的枕邊也 被淚水弄得濕了一大片。 天空突然掠過一剎那的閃電，把我從回憶的思緒中抽離出來，玻璃桌面在閃電和燈光的照射下，光滑得 仿如一面鏡子，與旁邊的小木桌形成強烈的對比。木桌表面不平滑，它曾把我刺傷，但我從不嫌棄它，因為
接著，我便憑著這信念，排除萬難，一鼓作氣地應戰。就在不知不覺間，我打敗了許多強手。結果，我 順利進入決賽。決賽中，我要和甲班的代表同學爭奪第一名。但那時，我已筋疲力盡了，還要跟這高手決鬥， 那怎麼辦？最後，我決定把那場比賽視作遊戲般看待，最終我也只得了第二名。雖然我跟第一名無緣，但我 卻有一種從未試過的感覺─那就是成功的滋味！我在比賽中明白了一個道理，成功不只代表得第一名，只要 我全情投入去完成一件事，這已是「成功」了！現在，「第一」對我來說並不是最重要，最重要是我要懷著 一顆熾熱的心去做每一件事。 正所謂「台上三分鐘，台下十年功。」成功並不是必然的，所以，我會加緊練習，不論成績如何，我也 會為下一個「成功」而努力的。
在它裏面，不僅有着我的血，更多的是爸爸的心血。 我樂不可支的用着小木桌，爸爸看到我開心，他也笑得樂透透的。一不小心，我被不平滑的桌面刺傷了， 爸爸擔心得很，只見他用衛生紙替我抹了又抹，又小心翼翼地替我包紮。晚上，爸爸又開着那殘舊的燈泡， 他拿出一張砂紙，用心地擦拭着桌子，擦得久了，便停下搓揉着雙手，過後便繼續擦拭，好像想把桌面擦得
中五乙 呂成宣
《樂趣》──題鍾文略相片《打波子》
平平滑滑。第二天早上，我看到爸爸的手紅紅腫腫的，便擔心的慰問他，他笑着說：「爸爸是個粗人，受點 傷又有甚麼關係，你用得舒適便好了。」那一刻，我感動得熱淚盈眶，我知道，爸爸已把他所能給的及最好 的全給我了。 再光滑的桌面，再精美的玻璃桌，也比不上爸爸為我製的小木桌，它們不過是稍跌即碎的玻璃，而我的
閘門拍響 開始等待昏黃降落 下墜的袋子 暴走中碰擦 一群赤腳的街童
小木桌，卻是怎跌也不會碎的，它陪伴我捱過了無數個難捱的晚上，這都是爸爸給我的堅持，給我的鼓勵，
忘記了腳下的熾痛
給我的關愛。有了這小木桌，我又怎可再為了考試而煩惱呢？
忘記了昨天 遺留在身上的淚痕
思緒不再凌亂，太陽也漸漸升起來了，我的情緒也隨着曙光而開朗起來，因為我知道，爸爸和小木桌會 永遠陪伴着我。
嬉戲在大自然的遊樂場 彩色核心 代替了太陽 太陽 不斷轉移 纏繞 堆積一串串的影子 眼睛 不停在地上滾動 在這群稚子笑聲裡 是孩子今天的歡樂課堂 昏黃開始降落 恐怕閘門經已拍響 孩子 還不想歸家
26
27 Lastly, be strong in the Lord, and in the strength of his power. (Ephesians 6: 10)
疲 乏 的 、 他 賜 能 力 ． 軟 弱 的 、 他 加 力 量 ．( 賽 40:29)
徵 文
雋 永之音
徵 文
中五丙 方美琦
《上學去》──題陳
中五甲 吳思樂
相片《校門外》
學苑盃全港中學生《真情》作文大賽 （鼓勵獎） 「大妹！起身上學啦！」
母親．生命
人肉鬧鐘準時響鈴了 床上的小跛 也想上學 想得煩惱絲都脫光 趕忙把細妹放在無書本文具的背包上 綁緊 牽著弟弟 弟弟牽著小跛
家庭，是世間給予子女最安穩的寄托之所。然而，家庭離異並不代表我是有缺憾的人，母親的全心照料， 母兼父職，我的生命便由我母親從胎中一點一滴地匯聚起來了。 小時候，父母的分離使母親獨自擔起這個家，母親不斷工作，為求供我舒適的環境生活，而我就由婆婆 看顧，令母親不用過分擔憂。但偏偏兒時的我不懂母親的辛苦，經常到處玩樂而弄傷。晚上回家後看見婆婆 用藥膏為疲勞不已的母親按摩，我只有在旁邊靜看，其實是等待時機向母親說出自己的傷勢。待婆婆睡去時，
妹妹 不要哭
才跟母親說起我的傷患，我並不想母親埋怨婆婆沒有好好看管我。母親雖然外表堅強，可是管教子女並非只
搖搖搖 搖到校門外
有嚴厲的責備。母親責備我一番後，便為我塗上藥膏了。眼見子女弄傷，母親總會有一點同情，常說著：「母
個個讚我好寶寶
親不在身邊，凡事都要小心，要生性做人啊！」雖然語氣較重，但我仍感受到母親內裡對子女的體貼和關懷。
俾一毫子我買紅棗
大概因為兒時看見母親的辛苦，對母親的教導都是銘記於心。因此，我走的路都是直無崎嶇的，對長輩的教
搖搖搖 搖到校門外 昨天教了哪三個英文字？ 老師問 EFG ！ 我答 很好！要給他糖果。誰答的？ 老師問 我舉手 老師看不見 把糖果送給撒謊小孩 現在教 HIJ 弟弟偷看課室的黑板
導都尊重和留心，做事總是為求最好，不要讓母親擔心。 母親為養活我，不惜以女兒身走到地盤裡工作，眼見她如此辛勞的樣子，也有點兒心酸的。她的剛強， 不下於一名男性。我曾到過她的工作地點探望她，她的力氣相當驚人，別人拿一包泥沙，她寧願辛苦一點拿 二包，以期省下時間多做一點工作，但身體並不能常常挺得過來，於是就受傷了。還記得有一晚，天氣轉涼 了不少，但藥膏的熱力將我和母親感染起來，我只感到無限的溫暖。母親合上眼來，不到數分鐘已能從頻常 失眠中酣睡了。子女懂性是為人母親的一種安慰，母親睡覺時已不像昔日般皺起眉頭，反而臉帶微笑、慈祥。 微風揚起母親數絲白髮，能夠為母親塗藥膏的日子已不多了。 我的生命是母親給我的，我的性格也是母親傳授的。母親已盡量為我補足失去父親的童年，我從小已明 白母親的苦心。母親為我營造的美好家庭生活，不再令我感到有缺憾，反倒令我更清楚知道親人的可貴，讓 我好好珍惜母親。失去母親，有如失去根的花朵，人總不能夠忘本，能夠盡孝，是一種福份。在未失去「根」 前，我要緊緊地與母親相連，珍惜與母親相處的機會！
用樹枝在泥沙上 畫了兩個人牽著手、一支竹和一條橫線一個鈎 要靠近多一點點課室 又聽不清楚老師在說什麼了
28
29 He gives power to the feeble, increasing the strength of him who has no force.( Isaiah 40:29)
我 知 道 怎 樣 處 卑 賤 ， 也 知 道 怎 樣 處 豐 富 ， 或 飽 足 ， 或 饑 餓 ， 或 有 餘 ， 或 缺 乏 ， 隨 事 隨 在 ， 我 都 得 了 秘 訣 。 ( 腓 4: 12)
ECHO Ken Lam Chi Leung, S7A
Hosting the Asian Games - Bane or Bliss
Writing a diary Dear Diary,
By Cammy Li Ka Yu, S1A
I had a great day last Friday. My classmates and I went on a picnic last week. The destination was Fanling Lavender Garden. It started at eight o’clock in the morning and finished at half past two in the afternoon. We took a school bus there with our class teachers, Miss WS Cheung and Miss Chan.
Recently, the discussion about whether Hong Kong should stage the 2023 Asian Games has provoked controversy in society. Some support the bid, saying that a major sports event can help boost social cohesion and stimulate economic activities. Others, however, object to it with the belief that the cost is too high. Personally, I oppose the government’s bid for the event due to the reasons below. Economically, the games are costly. Without a doubt, such a big event can bring economic benefits to Hong Kong in different aspects, such as tourism and the building of infrastructure. Hong Kong is a society in which the tertiary industry dominates. Once the games are being held, not only will the businessmen earn a great profit, but the working class can also benefit. For one thing, ample job opportunities are created and tourists’ consumption will bolster the service sector. However, according to the government statistics, the total cost of the games is around $13.7 billion. The cost will even be higher when inflation is taken into account. It is estimated that the actual cost could be up to $50 billion. The sporting event will
We had a barbecue when we arrived. I ate a lot of food, for example, chicken wings and fish balls. It was very yummy. I enjoyed eating the food very much and felt very excited. I also chatted with my classmate, Kelly. She is funny. She likes to smile and always tells jokes to make me laugh. Apart from that, I played badminton with my classmates, KiKi Wong and Cissy Kam. Although I was tired, I liked the activity very much. In the afternoon, we barbecued again. However, I was careless. I dropped some of my food on the ground and some was overcooked. I felt bad. Knowing I was unhappy, my classmates comforted me and taught me how to cook the food. Although I felt disappointed, I learned how to barbecue the food well from my classmates. Well, I had a lot of fun with my friends. I felt very excited because I learned how to cook the food and developed friendship with my classmates. Okay, time for bed now. Goodnight, Diary.
therefore put much pressure on the government’s treasury but the economic return, as announced by the
By Li Ka Yu, Cammy
government, would be $600 million only. With such a minimal economic return, is it really worth investing so much of taxpayers’ money in the Asian Games?
A Letter of Advice
Socially, many problems remain unresolved. The government should put more resources in tackling the social issues ranging from domestic violence to polarization of our society instead of hosting the games. In accordance with a recent survey, the gap between the wealth and the poor widens to a historical high, resulting in widespread discontent. This will further lead to social instability and anti-rich or anti-
Dear Aga and Lazar,
By Winke Cheng Wing Lok , S4A
government sentiment. Recently, there has been a news report about a jobless man committing suicide.
How’re you? Hope you are fine. I know you don’t know what to buy for my cousin, Agnes. Don’t worry. Let me help you.
This tragedy is just the tip of the iceberg. If the government wants harmony in society, it should shelve the
First of all, I think the present has to be useful for Agnes. She is going to be a nun in India which is a developing country. There may not
bid and allocate more monetary resources to deal with social ills rather than hosting the games.
be enough resources for her to help the orphans. Of the three choices, I think the bilingual dictionary is the most useful gift for Agnes
Finally, the benefits of staging the games are exaggerated by the government. It is said that the games
because she has to learn English and teach the orphans there. If she has any problem with English, she can use the dictionary. Though the storybooks are good too, they are less useful than the dictionary.
can motivate people to do more exercise and take up a sporty lifestyle. However, it is open to doubt. In
Besides usefulness, convenience is another point that you need to think about. In India, Agnes has to go to different places and may need
2009, the government officials claimed that the East Asian Games successfully advocated doing sport
to take many things with her. If the gift is too heavy or too big, Agnes will find it hard carrying it around. Among these choices, the dictionary
among the public, yet the statistics of renting the sports stadiums have kept low ever since the completion of the games. Clearly, Hongkongers are not enthusiastic about sports activities. They like working more than exercising. Neither did the equestrian event held in 2008 arouse people’s interest in horse-riding. From the instances above, we can see that the hosting of the Asian Games cannot encourage people to do exercise more and hence a reduction in the expenses of health-care, as the government claims. The advantages of hosting the Asian Games are therefore overstated. In conclusion, there are positive impacts resulting from the hosting of the Asian Games in 2023 such as boosting the local economy and creating job opportunities. Unfortunately, along with the benefits are
is the heaviest, and so it is a disadvantage. If you buy her a set of storybooks, it is heavy, too. Therefore, I don’t think the storybooks are suitable. The photo album, comparatively, is better than the others. If you make it yourselves, you can make it smaller so that Agnes can always carry it around. Personally, I think it’s better to give her a memorable gift. Agnes is going to be a nun in India so you may never have the chance to see her again. If you buy her a dictionary or a set of storybooks, she can’t see your faces. Maybe she will forget your faces after a few years. So, I think a photo album is the most memorable for Agnes. Although a dictionary and storybooks are useful for her, she can buy them herself in India. But the photos in the photo album are things that she can’t buy. If I were you, I would choose the photo album. I suggest you make it yourselves. When she misses you and her family, she can take a look at the photos and she won’t feel homesick.
drawbacks which will bring about more social maladies. Thus, I am against the government’s bid for the
I hope my advice is helpful. Please write and tell me how you get on, and send my warmest regards to Agnes and your mum.
right to host the Asian Games in 2023.
Love, Chris
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It is the same to me if I am looked down on or honoured; everywhere and in all things I have the secret of how to be full and how to go without food; how to have wealth and how to be in need. (Philippians 4: 12)
31 但 義 人 的 路 ， 好 像 黎 明 的 光 ， 越 照 越 明 ， 直 到 日 午。( 箴 4: 18)
遊 戲
考你眼 力遊戲
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？ 媽 媽 爸 爸 誰是我的 負責：張美純 李玥
我們的永光老師有很多已為人父母，究竟他們與子女的樣子相似嗎？現在考考同學的眼力，把以下老師 與他們子女的相片配對起來。來吧！一起玩這個遊戲，看看你的眼力如何？
老師童年照 A
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老師的寶寶 a
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編輯委員會 顧 問：郭文坤校長 負責老師：李玉芬老師、梁婷婷老師、何詠研老師 總 編 輯：鍾詠怡 (6A) 副 編 輯：羅瑞琦 (6A) 各版編輯：張美純 (6A)、李凱恩 (6A)、李玥 (6A)、羅安琪 (6A)、 何偲慧 (6A)、羅承傑 (6B)、蔡愛玲 (6B)
答案：A( 秦冠權老師 ) (a,c) B( 李頌恩老師 ) (b,d) C( 吳愛晶老師 ) (e) D( 陳敏婷老師 ) (a,c) E( 尹兆康老師 ) (f) F( 郭文坤校長 ) (g)
32 But the way of the upright is like the light of early morning, getting brighter and brighter till the full day. (Proverbs 4: 18)