J_Kucharczyk_Proces projektowy

proces projektowy Justyna Kucharczyk Katowice 2013 Modern City in the Making

Projektowanie to świadomy, a zarazem intuicyjny wysiłek podjęty, aby zaprowadzić pełen znaczenia porządek.

Victor Papanek, Dizajn dla realnego Świata

infoaktywizm: umiejętność budowania narracji za pomocą danych i opowiadanie historii, które mają znaczenie dla społeczności

Projektování je uvědomělá a zároveň intuitivní snaha, jehož cílem je zavedení řádu naplněného smysluplným významem.

Victor Papanek Design for the Real World/Design pro skutečný svět)

odkrywanie definiowanie discover

define

c ja ep nc ko

m

oż

li w

oś

z pr a ł o o j że e k ni to a we

ci

diagram procesu projektowego – podwójny diament

rozwój develop

dostarczanie deliver

podwójny diament – różnie bywa

podwójny diament – dwa w przód raz w tył

odkrywanie discover

c ja ep nc ko

z pr a ł o o j że e k ni to a we

m

oż

li w

oś

ci

diagram projektowego – podwójny diament podwójnyprocesu diament – mgliste wizje

definiowanie define

c ja ep nc ko

m

oż

li w

oś

z pr a ł o o j że e k ni to a we

ci

podwójny diament – konkretyzacja

c ja ep nc ko

m

oż

li w

oś

z pr a ł o o j że e k ni to a we

ci

podwójny diament – bez odwrotu?

definiowanie define

8. 12

15. 12

odkrywanie discover

zdefiniuj problem możliwości i potrzeby możliwe do rozwiązania w projekcie zdefiniuj pole rozwiązań zbuduj solidna bazę danych i wiedzy inspiracji i intuicji sprawdź jakie są ograniczenia pomoc: jakościowy i ilościowy research zdefiniuj użytkownika zobacz szeroko sytuacje socjalna i ekonomiczną, społeczną ...

linkowanie rozmowy mosty drzewa skojarzeń

– zbieranie danych – rozpoznanie zasobów (co potrafimy) – zebranie możliwości technicznych – możliwości wizualizacji – sposoby przedstawiania – pytania; kto nam może pomóc? kto coś wie? gdzie szukać?

– inspiracje – nowe idee – rozpoznanie rynku – to co jest – do kogo będziemy „mówić”?

– rozpoznanie potrzeb odbiorcy – znaczenie – jakiego komunikatu chcemy – planowanie

definiowanie define

wnioski co jest najważniejsze – jaka jest hierarchia zdefiniuj cel i wyzwanie projektowe synteza danych i zawężenie obszaru zdefiniowanie czytelne i jasne założeń projektowych i odbiorcy przewidywany rozwój projektu – zarządzenie nim założenia projektowe: co – co chcemy powiedzieć – tytuł komu – odbiorca jak – sposób realizacji i nośniki/ technologie po co – jaki chcemy osiągnąć efekt

persony, burza mózgów, założenia projektowe ocena możliwości

– wskazanie możliwości – podsumowanie i selekcja danych – wybór medium – decyzja o: zawartości, strukturze i formie – baza pomysłów

rozwój develop

rozwój założeń w propozycje projektowe i wdrożenie określenie wartości i problemów całościowy przekaz (ze wszystkimi aspektami) linia literacka, przyczynowo-skutkowa, testowanie rozmienia i znaczenia eliminacja zagrożeń, wątków pobocznych i możliwości sprawdzenie luk możliwe platformy i nośniki

testy, weryfikacja prototypownie przedstawienie koncepcji

– próby graficzne i technologiczne – modele wstępne – testy czytelności i rozumienia oraz dotyczące nośnika/technologii – logiczne struktura informacji – wyłonienie koncepcji – rozwiązanie i prototypowanie – wizualne decyzje – metody wdrażania i testy

dostarczanie deliver

zakończenie, zamknięcie projektu opinie odbiorców / użytkowników opinia zwrotna dla zespołu wykończenie graficzne i technologiczne finalne testy i opinie strategia użytkowania, doświadczenia, nadzorowania...

prototyp pilotaż

Dizajn w Myszkowie, Pracownia komunikacji społecznej, 2012

Jak przetworzyć Miejsce Podręcznik kreowania udanych przestrzeni publicznych

Project for Public Spaces, Inc. Wydanie polskie – Fundacja Partnerstwo dla Środowiska

wartości społeczne

funkcje i działania Miejsce

dostępność i połączenia

komfort i wizerunek

Obecność kobiet, dzieci, seniorów Życie nocne

Wolontariat

Wartość nieruchomości Zasady użytkowania terenu Sytuacja lokalnych przedsiębiorstw

Więzi społeczne Życie ulicy

Współdziałanie Dobre sąsiedztwo

Opiekuńczość Duma Przyjaźń Gadulstwo Interaktywność Wartość Życzliwość Społeczna Różnorodność Plotkowanie

Czytelność Możliwość spacerowania

Dostępność i Połączenia

Wysokość czynszów

Autentyczność Sprzedaż detaliczna Trwałość Osiągalność Użyteczność Aktywność Żywotność Lokalność Wyjątkowość Unikalność Funkcje Rozrywka i Działania WitalnośćRadość Celebracja

Komfort i Wizerunek

Ruch pieszych

Ruch tranzytowy

Historia

Możliwość spacerowania

Ciągłość Bliskość

Urok Zieloność

Trwałość

Co czyni miejsce znakomitym ?

Bezpieczeństwo

Łączność Wygoda

Czystość Miejsca do siedzenia Uduchowienie

Dostępność

Połączenia komunikacyjne Zasady parkowania Intensywność ruchu

Atrakcyjność

Kluczowe atrybuty Wartości niewymierne Cechy mierzalne

Stan środowiska Warunki zabudowy

Poziom sanitarny Statystyki przestępczości

Po przebadaniu ponad tysiąca miejsc publicznych na całym świecie, określiliśmy cztery kluczowe cechy udanych przestrzeni: Dostępność, Funkcjonalność, Komfort i Wartość Społeczną.

Funkcja i Działanie Kwestie do rozwiązania

Czy ludzie korzystają z miejsca, czy też jest ono puste?

Czy korzystaj z niego ludzie w różnym wieku?

Czy ludzie łączą się w grupy? jakie grupy – pary, gromadki przyjaciół, kumpli z pracy, rodziców z dziećmi, wielopokoleniowe rodziny – duże czy małe?

Ile różnych działań się tam realizuje? czy ludzie spacerują, jedzą, odpoczywają, czytają, uprawiają gry zręcznościowe lub grają w szachy?

Jakie obszary przestrzeni są użytkowane a jakie nie?

Czy można tu dostrzec jakieś prawidłowości? np. czy starsi ludzie siadają na ławkach, małe dzieci gromadzą się wokół huśtawek, nastolatki gromadzą przy bramach?

Czy można łatwo przejść z jednej strony przestrzeni na drugą?

Jaka jest relacja pomiędzy wystrojem a funkcjami przestrzeni? np. czy bramy, wejścia, ścieżki, ławki, kosze, są wygodnie rozmieszczone?

Wyznaczniki problemów Czy jest jasne, co dana przestrzeń nam oferuje?

Czy mają tam miejsce jakieś wydarzenia; czy są planowane konsekwentnie?

Kto jest odpowiedzialny za ich organizację?

Jak wystój przestrzeni współgra z tymi wydarzeniami?

Czy widać, że przestrzeń jest zarządzana?

Czy można dostrzec, że jest ktoś za nią odpowiedzialny?

Inwentaryzacja przeznaczenia sąsiednich działek (np: obecności szkoły, kościoła, biblioteki, biur, itp.) w celu zidentyfikowania użytecznych funkcji, których brakuje, a które potencjalnie mogłyby przyciągnąć ludzi.

Przestrzeń jest pozbawiona ludzkiej obecności przez cały dzień.

Przestrzeń jest zatłoczona, nie może pomieścić znajdujących się tam osób.

Brakuje miejsc do siedzenia.

Brakuje miejsc, gdzie ludzie się gromadzą – funkcje są porozrzucane, brakuje punktów koncentracji.

Komfort i Wizerunek Kwestie do rozważenia

Wyznaczniki problemów

Czy pierwsze wrażenie miejsca jest dobre?

Jest zbyt mało miejsc do siedzenia.

Czy jest tam więcej kobiet niż mężczyzn?

Nie ma śladów odpowiedzialności za miejsce.

Czy jest tam wystarczająca ilość miejsc do siedzenia?

Czy są wygodnie rozstawione?

Przestrzeń jest nieatrakcyjna lub sprawia wrażenie niebezpiecznej.

Czy użytkownicy mogą wybierać między miejscami w słońcu i w cieniu?

Widać w tym miejscu inne znaki złego utrzymania.

Czy maj właściwą ochronę przed złą pogodą (parasole, zadaszenia)?

Czy widać, że przestrzeń jest zarządzana, że ktoś jest za nią odpowiedzialny?

Czy jest tam czysto, czy nie ma śmieci? Kto jest odpowiedzialny za porządek? Jakie czynności temu służą? Kiedy są przeprowadzane?

Czy okolica sprawia wrażenie bezpiecznej?

Czy jest widoczna ochrona? Jeżeli tak, na czym polega?

Kiedy jest realizowana?

Czy ludzie robią tam zdjęcia?

Czy jest co fotografowana?

Czy pojazdy zdominowały pieszych, lub ograniczaj dostęp do miejsca?

Osoby „niepożądane” dominują.

Dostępność i Połączenia Kwestie do rozwiązania

Wyznaczniki problemów

Czy przestrzeń jest widoczna z dystansu?

Ruch samochodowy jest zmasowany lub zbyt szybki, stanowić barier dla pieszych chcących przejść na drugą stronę ulicy.

Czy przestrzeń o charakterze wnętrza jest widoczna z zewnętrza?

Czy można łatwo dostać się w to miejsce (czy nie trzeba przedzierać się pomiędzy przejeżdżającymi samochodami, np.: idąc z przystanku do parku)?

Czy z przylegających obszarów prowadzą do miejsca chodniki umożliwiające wygodne poruszanie się pieszych?

Czy przestrzeń jest użyteczna dla niepełnosprawnych?

Czy drogi i ścieżki przebiegające przez daną przestrzeń odpowiadaj kierunkom, po których ludzie chcą się poruszać?

Czy mieszkańcy okolicznych budynków korzystają z tego miejsca?

Czy do miejsca można dotrzeć korzystając z różnorodnych środków transportu (autobusu, tramwaju, samochodu, roweru)?

Rower jest rzadko wybierany, jako środek transportu.

Ludzie chodzą po jezdni lub wybierają ścieżki poza chodnikami (np. po trawnikach).

Jakość środowiska pieszych jest obniżona przez brak ciągłości usług (np. witryn sklepowych).

Ilość miejsc parkingowych nie jest wystarczająca.

Wartość Społeczna Kwestie do rozważenia

Wyznaczniki problemów

Czy dane miejsce wybralibyśmy, aby spotkać się z przyjaciółmi?

Nie ma interakcji pomiędzy użytkownikami.

Czy inni ludzie umawiają się tam ze swoimi znajomymi lub spotykają ich przypadkiem?

Czy przychodzą tam całe grupy?

Czy ludzie rozmawiają ze sobą?

Czy się uśmiechają?

Czy sprawiają wrażenie regularnych użytkowników miejsca (lub obiektu) i czy czynią to z wyboru?

Czy mieszkający znają się z widzenia lub z imienia?

Czy przyprowadzają przyjaciół i krewnych, aby pokazać im z dumą miejsce lub jakiś jego element?

Czy obcy nawiązują tam kontakt wzrokowy?

Czy mieszają się tam ludzie reprezentujący różne generacje czy grupy etniczne reprezentowane w społeczeństwie?

Czy widząc śmieć, ludzie podnoszą go?

Brak zróżnicowania użytkowników.