無縫接軌影像 設計課程 110學年度第一學期 美術學習歷程
20223 辜琳恩
T R A ST
辜琳恩
課程簡介 學習不同的鏡框高度和運鏡技巧，了解鏡 頭的構成，欣賞電影的拍攝、分鏡、劇情 表達方式等等 最後由繪製分鏡圖到運用鏡頭實際拍攝， 製作出一個完整的微電影
鏡框高度
•景色
•人物
鏡框高度分為人物和景色，也各有不同的名稱。
運鏡技巧
電影欣賞 歡迎來到布達佩斯大飯店 以1932年為背景的一部喜劇犯罪片，訴 說了布達佩斯大飯店的興衰，圍繞戰 爭、悲劇、友誼和忠誠的一部電影。 運用不同比例的影像、豐富的色彩呈現 不同於其他電影的視覺效果。
電影觀後感 Introduction
Character：無·穆斯塔法 Reason：無是貫穿整部電影的角色, 也是很有能力的門僮
Analyses
Mood Curve ．記錄看完整部電影的心情曲線HOW ARE WE FEELING？
偷走「蘋果少年」， 開始逃亡
葛斯先生被捕
找到信之後確認D夫人的財 產都留給葛斯先生
D夫人死亡
開始訴說飯店全盛的歷史
葛斯先生被殺
·剛看完的當下，你的想法是什麼？Why？Who？What？How？
整部電影的劇情在講述一個飯店從前的故事，由一個少女閱讀的書開始一層一層的撥開 歷史的故事。從故事裡可以知道葛斯先生是個善於交際應酬的一位注重質感的紳士，對 待下屬也很好，卻因為遺產的糾紛展開了追逐戰。而無和葛斯先生就像是最佳拍檔，成 功越獄，躲避了追擊。在電影的最後，無雖然擁有了財富，但卻失去了拍檔和妻子，呼 應了他的名字「無」，除了錢財一無所有。 我喜歡這部電影的呈現方式，運用螢幕比例的不同，讓觀眾能感覺都不同的故事層次， 飯店的全盛時期色彩鮮明主要使用夢幻、有活力的粉色，看起來虛幻且不實際，但現今 的飯店變成了淡黃色，僅是色彩的不同就能看出飯店興衰的情況。內容雖然是有點悲 傷，沈重的，但有些部分卻用了十分滑稽的方式呈現，讓這部電影變得更加有趣。電影 的節奏很快，人物的描繪很清晰，雖然不像一般電影能夠帶來精彩的感官刺激，不過這 部電影帶給我的是身歷其境的感受，彷彿跟著飯店一起度過了興衰。
Every Moment 請抽出4-5個畫面，針對上方的提示，你看到了什麼？
無和葛斯先生身穿糕點店的衣服 和開著糕點店的車，主色調為粉 色和藍色，是浪漫不切實際的顏 色，就好像是曾經興盛的布達佩 斯大飯店
葛斯先生一行人逃獄時不小心 掀開了掌管監獄的人的天花 板，由上而下的俯瞰鏡頭和他 們同一時間抬頭，都讓這個畫 面增加了衝擊
無和葛斯先生從畫面的左邊跑到 右邊，好像跑了很遠的感覺。色 調是冰冷的藍色，像是那些人無 情的追趕
葛斯先生被捕入獄，前面的鐵 欄杆使整個畫面變得壓抑，和 來探監的無的距離顯得十分遙 速。色調採用藍色，卻不會讓 人感到冰冷，不安
實際操作 三人一組,運用前面介紹過的鏡框高度 結合七種運鏡來拍攝影片，組合成一個完整的故事
分鏡圖繪製
拍鏡頭的注意事項與本週感想： 因為我們想以一個MV故事的形式來呈現這幾個鏡頭，在故事上的鏡頭 分配就會比較需要時間思考，我們也參考了很多MV的拍攝方式，並且 融入這七個運鏡，希望能讓故事更生動。在畫分鏡圖的部分比較擔心的 是會和後來拍出來的鏡頭不完全相同，不過分鏡圖也讓我們的想法更實 體化，即使只用小小的幾張圖就能能表現出一整個精彩的故事。
實際拍攝進度
拍鏡頭的注意事項與本週感想： 雖然上課時已經知道了這些鏡頭的拍攝方式，但實際操作起來困難 了許多，除了運鏡還要注意美感，手抖之類的問題。因為我們拍的 是故事，還有考慮到劇情的連貫性，種種的困難讓拍攝過程更艱辛 了，希望最後配上音樂能夠讓鏡頭更有故事感！
海報製作 製作了兩種不同尺寸的海報，一種是常見電影宣傳海報的尺寸， 另一種是能夠當作YouTube 封面16:9的尺寸。我參考了許多不 同的電影海報，用了最簡單的方式來設計,避免畫面看起來太雜 亂，使用斜線讓「幾分之幾」有分數的感覺，更能呼應主題。
成果展示 YouTube
https://youtu.be/vUiQD5YFAAM
•內容簡介 雲端硬碟
https://drive.google.com/file/d/1X3 EMwMv2Ls3zpochMFbXCXd4XPsHu Bhv/view?usp=drivesdk
故事的主角是兩個高中生，在 最青春的時光成為了彼此的幾 分之幾，但突然消失的她讓這 段關係就此劃下句點。 影片中穿插過去與現在的劇 情，讓觀眾更能進入屬於她們 的友誼故事。
幕後花絮 YouTube
https://youtu.be/EQe ANdOyatg
雲端硬碟
https://drive.google.com/file/d/13 FaidM5nvJErIlUASOz41zGP37DZm Q5L/view?usp=drivesdk
•努力拍攝中
心 得 其實一開始想故事劇情的時候我們們就遇到困難了，只有三個人要拍出完整的故事的確限制了很多不同的劇 情，最後我們覺得找一首歌來搭配，由歌來幫我們定主題，這也讓我們好不容易邁出了第一步。 我負責的工作是攝影還有剪輯，分鏡圖和劇情是我們一起想的，雖然有了分鏡圖畫好之後可以直接拍攝，但 到實際開拍的時候又會覺得少了點什麼，所以又加了一些鏡頭讓內容更完整。畫分鏡圖之前我們有先討論到 歌曲幾分幾秒的時候大概是什麼鏡頭，但因為後來加的鏡頭和有些鏡頭不完整，最後有些地方就會有多或是 有少，影片和歌曲的一些地方有特別卡點、配合，所以在後面剪輯的時候費 了很大的功夫，修修補補才完成，所以事先規劃清楚鏡頭的分配也是 KEEPG OIN G 很重要的。 藉由這次的課程學會了活用這些鏡頭，讓故事內容更豐富、更有感情 了，其中我最喜歡的是旋轉的鏡頭，能夠拍到東西的不同方向，也很 有動態感！ 課程的最後讓大家發表自己的作品，我們這組的影片播完之後，台下 竟然有兩三個同學在眼眶泛紅的正在掉眼淚，她們說我們的影片真的 很感動！！想不到我們的影片有這麼大的感染力，這大概就是影像的 魅力所在吧！