家齊高中美術科高一

⼤搞 「椅」 設計課 10721

陳⼄禎

從⼀開 驗輪椅者的⽣活 再到鱷⿂ 上⻑頸 的童書 ⽣活 ⼈可 是因為 的不便或 是 設計去讓環境更友 的不同 ⽽在⽣活上 找到更 所困難 合的 許 讓 ⼤家⽣活上更舒服 我們⽣活中的很 物品都是經 很 年 才找到 合⼈們 的設計 是椅 ⼦ 椅⼦ ⾼ 軟 硬 學期就是 討論 椅⼦的 史 ⾓度 . . . . . . 做出成品

輪椅者 驗 02鱷⿂ 上⻑頸 03《Chair Times: A History of Seating》 32張椅⼦介紹 04椅⼦量表 05⼈ 組 06⼈形⾓度實驗 07線上討論 08主題 09素 稿 10製作 11成品 12⼼得 思 01

輪椅者 驗對我

01

-

⼀點

驗⾏動不便者 ⾛校 找不友 環境

設計改 友 環境

路線

輪椅者 驗對我

01

校 環境

I

-

⼀點

問題 1.⽊頭坡 設計不佳 經 會發出 ⼤ ⾳ 影 響 上課 2.忠 橋 設置 輪椅會卡住 3.三 四 少 橋 法直 隔壁棟 4. 到禮堂 物 法順利 5. 梯 設置紅 ⼒太⼤ 2.

改

⽊頭坡 改⽤其 材質作為 橋 .禮堂⾨ 設置不良 應盡 ⼯⼈ 理 3.三 四 應 建 橋 防不便 1.

輪椅者 驗對我

01

椅⼦

II

-

⼀點

問題 1. ⽅沒 桿 2.把⼿不 3.輪⼦太⼩ 下 不 4.⽅向不易

改

⽅應設 桿 防往 摔 把⼿重 設計 考量⼈ ⾼ 3.輪⼦更 成較⼤ 4.下 應 加固定 增加 固性 1.

2.

鱷⿂ 上⻑頸 童書

02

⼀ ⽣活會 到困難

鱷⿂的 型跟⻑頸 很⼤的 別 但 們 ⼀ ⽣活 鱷⿂⽣活 合 的 家具 ⻑頸 是 部童書 讓我⼀個 ⼿去設計 去 問題的⼩⼩ 發 讓我們思考那什 才是 合我們

開⼼的⽣活 來改 ⾃⼰的家

《

》

03 CHAIR TIMES: A HISTORY OF SEATING 32

張椅⼦介紹

《Chair Times: A History of Seating》內容是 在介紹從 1800 年至今椅子的發展過程。每張椅子 透過不同的材料、技術，代表著那個時代人們的流 行趨勢、精神想法。

04

椅 ⼦ 量 表

⼈ 組

05

先裁切 再⽤兩頭釘 其組 合讓我對⼈的型 ⼈ 組更熟⼈的 個實 物去輔助 更⽅便 對 ⾯在做椅⼦

⼈形⾓度實驗

06

椅子的角度帶給坐的人不同的感受。角 度的不同對腰間盤承受的壓力也不同， 當靠背角度為90度時，給腰椎承受的壓 力會最大，所以我們在選擇椅子角度時 應考慮角度帶給人體的影響。像是坐椅 的高度應小於小腿，這樣能讓小腿自然 放於地面，坐椅面的角度應微微後傾， 以免滑落。有研究指出當靠背角度界在 110-120度時， 能讓人感到最為舒適。

線上討論

07

因疫情利用Jamboard線上討論

08

主題

收 ⾓度:150度

*

素 稿

09

椅

傾斜

150

放 物的⼩ ⼦ 陽傘 可 動 (

)

⼿把

製作

10

成品

11

⼼得 思

12

這學期一開始先是體驗輪椅者，找出校園中需要改善的地方，並想出解決辦法，試著從自身的 能力讓整個環境更友善舒適，過程中坐在輪椅上的人還需要端一杯水，大大增加了難度，實際 走過一整圈的校園，才知道輪椅者是多麼的不方便，在這個活動最後也試著去思考椅子的改 造，我覺得輪椅活動給了我一個啟發-「設計不只是為了美觀、時尚，設計也應是要能幫助別 人」 。鱷魚愛上長頸鹿的故事中，也告訴我們身體結構雖然不同，但只要通過改造設計，也 能讓鱷魚跟長頸鹿過著快樂的日子。這兩個活動都讓我對設計的想法不再侷限，對「設計」有 了更實質的想法，它們就在我們生活中，不同的設計讓我們的生活有不一樣的體驗，也因為有 它們讓我們的生活更方便。當老師在介紹《Chair Times: A History of Seating》時，我也 滿訝異的，椅子也有椅子的歷史，也利用椅子的發展學習了不同年代的思想潮流。藉著椅子量 表，分類了不同的椅子模式，這做這項活動時，也會思考種類不同的椅子應該適合哪一種人， 我想上班族需要角度比較垂直的椅子，小孩可能喜歡比較軟的......。做椅子時我覺得畫草稿是 最難的，要去想瓦楞紙要怎麼接在一起，然後再把它畫出來，但慢慢修改下最後完成，很有成 就感。這學期課程間很連貫，學習的很充足，不只是椅子勞作上的知識，更多的是思考、理解 方面，也從中得到了很多啟發。也希望下學期創意的部分可以更多。學期末因為疫情的關係， 也透過了線上白板和同學進行討論，去完成作業，我覺得是疫情下帶給我很特別的經驗。