Programa del Workshop / Workshop Programme

Durante la realización del workshop, a partir de una lluvia de ideas con el material recibido y la posterior elaboración de un mapa conceptual colectivo, se focalizó la atención en dos conceptos que vertebraron toda la producción surgida del taller: La idea de viaje, el propio desplazamiento como fase previa y posterior a la movilidad, y el concepto de extrañeza. De la conjunción de estas ideas surgieron dos aspectos más concretos, la figura del auxiliar de vuelo, personaje iniciático en esta nueva aventura, y la máscara de oxígeno, instrumento de seguridad nunca usado, como materialización de una expectativa y elemento tanto deseado como temido. En un primer momento se desarrolló un montaje audiovisual de carácter colectivo en el cual se juega y especula con estos conceptos.

Paralelamente, se propuso la elaboración de piezas individuales, que giraran en torno a los conceptos relacionados con la máscara de oxígeno, de forma que cada artista desarrollase una visión particular del objeto inspirada en varias de las imágenes y textos aportados por los estudiantes de movilidad.

Como resultado, la experiencia colectiva generada por estas vivencias dispares entró en diálogo con la visión personal de cada artista. De este taller colaborativo floreció un trabajo a partir de lo inasible, a partir de lo que fue, o pudo ser.

Starting with a brainstorming session with the material received and a collective conceptual map, attention was focused on two concepts that served as the backbone for all the productions born from this workshop: The idea of travel, the journey itself both before and after the mobility, and the concept of estrangement.

Two more specific aspects came to mind from the mix of these ideas: the flight attendant, the first character that we see at the beginning of this adventure, and the oxygen mask, a never-used safety gadget, here a symbol of our expectations, an object that we desire and fear at the same time.A collective video montage was first developed, in which these concepts were explored.

At the same time, individual works were created which revolved around the concepts related to the oxygen mask. This way, each artist created one particular vision of the object inspired by the images and texts provided by the mobility students.

As a result, a dialogue between the collective experience born from these different stories and the particular visions of the artists was created. From this collaborative workshop flourished a work based on what cannot be held, on what was or what could have been.

Exposición del programa

BAG STUDENTS (3rd Edition)

Sala de exposiciones de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Granada, 10 al 17 de diciembre de 2019

«BAG 3rd OUTgoing STUDENTS: MIGRANTS / MIGRANTES» responde a una convocatoria expositiva que propicia el encuentro entre estudiantes salientes que han regresado tras realizar en años anteriores una estancia de movilidad, y estudiantes que se encontraban en ese preciso instante disfrutando de ella. La sala de exposiciones presentó el resultado de varias sesiones de trabajo colectivo donde se intervino material aportado por el alumnado desde la distancia creando nuevas piezas.

La idea del migrante, el viajero, el cambio, la novedad, la extrañeza, la diversidad y el intercambio cultural, desde el testimonio personal y las experiencias acontecidas en una movilidad, han funcionado como hitos que han marcado el desarrollo de estas obras, ofreciendo al alumnado de diferentes contextos la oportunidad de conocerse y re-conocerse a través de la creación artística.

Exhibition of the programme

BAG STUDENTS (3rd Edition)

Exhibition Gallery of the Faculty of Fine Artes of the University of Granada

10th to 17th December of 2019

«BAG 3rd OUTgoing STUDENTS: MIGRANTS / MIGRANTES» responds to an exhibition call that encourages meetings between outgoing students who have returned after a previous mobility stay and students who were enjoying one at that very moment. The exhibition gallery presented the result of several collective work sessions where material contributed by far away students was used to create new pieces.

The idea of the migrant, the traveller, the change, the newness, the strangeness, the diversity and the cultural exchange, from personal testimony and the experiences lived in mobility, have served as landmarks that have determined the development of these works, offering students from different backgrounds the opportunity to get to know each other and to reconnect through artistic creation.