Jornal da educação #27

EducAção

editorial

AÇÕES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

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esse curto período a equipe da SME, teve a oportunidade de conhecer a rede e verificar o andamento das escolas. O registro das ações e resultados alcançados pela SME é fundamental para facilitar a organização e o planejamento da educação nos próximos quatro anos. Inicialmente nos reunimos para montar a equipe pedagógica e assessoria da educação. Temos um quadro com mais de 3200 alunos, 160 professores e 150 equipes de apoio.

Selecionamos as diretoras das 16 escolas e três creches. De acordo com o grande número de turmas e para melhorar a qualidade do ensino a SME aumentou o quadro de coordenação pedagógica, sendo organizadas em COORDENADO-

RAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E CRECHE, COORDENADORAS DO 1º AO 3º ANO, DO 4º E 5º ANO, DO 6º AO 9º ANO, SUBDIVIDIDAS EM HUMANAS E EXATAS; COORDENAÇÃO DO EJA, INFORMÁTICA, COORDENAÇÃO DO PROGRAMA MAIS NOVO EDUCAÇÃO. Colocamos mais uma escola em período integral, a E.E.M.Altino Francisco de Paula, em Vista Alegre, que era do Pré II ao 5º ano, apenas no 1º turno e agora passa a funcionar do Pré II, Pré III e 1º ano, fortalecendo a educação infantil, com oficinas no contraturno. As outras turmas foram transferidas para a E. E. José Eulálio de Andrade.

O transporte também foi organizado, onde nos reunimos na SME com as diretoras do estado e juntas refizemos toda rota do município e estado.

Será agregado à SME, o inspetor de Disciplina, para auxiliar no transporte escolar.

Observamos também a necessidade de melhorar a qualidade da merenda. Refizemos o cardápio com mais opções de carne, agregando frutas de época, sendo acompanhadas pela nutricionista e a supervisora de Merenda. No próximo mês terá o início o Programa Mais Novo Educação, inserido em quase todas as escolas do município, com oficinas de matemática, português, leitura, artes, música, teatro. Tem-se feito muitas reuniões­pedagógicas a fim de ter um planejamento estratégico, que é um instrumento para que se possa ter noção dos desafios e escolher as ações prioritárias. A SME tem a necessidade de se planejar diante de tantos desafios.

ALEGRIA NO CARNAVAL DA E. M. JOSÉ EULÁLIO DE ANDRADE Comemorando o carnaval, a E. M. José Eulálio de Andrade apresentou o baile da alegria, essa equipe mostra o quanto é bom ser criança com brincadeiras, danças e muita folia.

Parabéns a toda equipe da Escola.

E. M. JOSÉ EULÁLIO DE ANDRADE COMEMORA 20 ANOS! Foi em 1997 que o prédio do CENEC foi comprado, pelo prefeito Eurico Júnior e Vice Altino de Paula Borges.

Em comemoração os alunos produziram um lindo mural desde a época da compra até os dias de hoje.

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PATY DO ALFERES

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Secretário Municipal de Educação Eurico Pinheiro Bernardes Júnior Assessor Executivo de Educação Ana Carla Rosa Pereira Diretora da Divisão da Educação Rosa Maria Lopes Fraga Assessoria Pedagógica Sandra Regina Lisbôa Coutinho Rosa Lucimar Assumpção de Nonno

Diretor de Coordenação do FUNDEB Alexandre Chaves Ferreira

Assistente de Informática Angélica Aparecida Laranja Lisbôa

Diretor de Acompanhamento de Projetos da Educação Lucas Santos da Silva

Enquadramento, Plano de Cargos e Salários Janaína Dório Cravo Veloso

Nutricionista Cintia Rosa Garcia Supervisora de Merenda Escolar Luciana da Silva C. dos Reis Psicólogas Cinthia Boavista Pessoa Mendes Couto Fabiane Carvalho Vieira

Supervisão Escolar Jaqueline Alves França da Silva Claudia Maria de A. Avellar Soares Maria Aparecida Soares Orientação Pedagógica Adriana Fragoso Orém Márcia Regina Galvão de Souza Rita de Cássia R. F. Vildoso Maldonado Patrícia Passos Neuza Cassola

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Educação Infantil Rosenéa Borges Goulart Luzimara Aparecida dos Santos Serpa Ensino Fundamental I 1º, 2º e 3º Ano de Escolaridade Flavia da Conceição de Almeida Monique Valle da Cunha Costa 4º e 5º Ano de Escolaridade Maria Verônica Reis Michaeli da Silva Sônia MariaVilleroy Nogueira 6º e 9º Ano de Escolaridade Exatas • Carmem Beatriz L. P. de M. Pacheco / Humanas • Cristiane R. da Costa

Educação de Jovens e Adultos Sandra Regina Lisbôa Coutinho Rosa Educação Especial Fabiana Queiroz Doro Dantas

CNPJ: 03.239.327/0001-09

Educação Física Luiz Eitor Fontes Trega

Diretora-presidente e jornalista responsável: Simone Moreira Calenzani (MTB 31948/RJ)

Coordenador do Programa Novo Mais Educação André Luiz De Oliveira Rosa

Contato: (24) 98182.0192  renascergospel.com.b r  renascergospel@uol.com.br

Assessoria Pedagógica Zilda de Moura Lima Diretor de transporte da Educação Wagner de Souza Barros

Diagramação e programação visual: wa editoração ltda. / 32 3218.2449 Tiragem: 10.00 exemplares

Projeto de Leitura

O município de Paty do Alferes localiza-se no Estado do Rio de Janeiro, no Brasil. Fica situado a 624 metros de altitude e a distância entre a capital Rio de Janeiro e Paty do Alferes é de aproximadamente 119 Km. Os habitantes são denominados patienses. Consta com dois distritos: 1º Paty do Alferes e 2º Avelar.

Paty do Alferes pertence à Região Centro-Sul Fluminense, que também abrange os municípios de Areal, Comendador Levy Gasparian, Engenheiro Paulo de Frontin, Mendes, Miguel Pereira, Paraíba do Sul, Sapucaia, Três Rios e Vassouras.

Constituem como Bairros de Paty do Alferes: Arcozelo, Avelar, Bela Vista, Caetés, Campo Verde, Centro, Goiabal, Granja Califórnia, Grotão, Paiol Velho, Palmares, Parque Barcellos, Pedras Ruivas, Mantiqueira, Monte Alegre, Lameirão, Maravilha, Saudade, Boa Vista, Vista Alegre, Poaia, Acampamento, Esperança, Recanto, Guaribú, Coqueiros, Saibreira, Campo Verde, Capivara, Barro Branco, Três Porteiras, Roseiral, Rio Pardo.

Outras localidades situadas no Município de Paty do Alferes, embora não se encontre registros mais oficiais para denominá-los bairros são: Sucupira, Córrego Rico, Horizonte, Antas, Alto Seco, Boa União, São Joaquim, São Sebastião, Aquenta Sol, Colônia do Centro, Antônio Joaquim, Remonta, Pecuária, Cantagalo, Marmelo, Chave de Ouro, Congo, Prata.

Considerando todos os bairros e localidades do Município de Paty do Alferes e tendo a finalidade de apresentar todas as localidades de forma criativa e dinâmica, a Secretaria de Educação de Paty do Alferes no Ano Letivo de dois mil e dezessete desenvolverá o Projeto de Leitura - Paty do Alferes: “ De Bairro em Bairro , Resgatando a Nossa História”, em todos os estabelecimentos de Ensino do Município.

Justificativa: Considerando a importância do indivíduo se reconhecer como um ser histórico e dinâmico, formador de opiniões e inseridos em uma sociedade, capaz de transformar o local em que vive, a Secretaria de Educação de Paty do Alferes vem por meio do Projeto de Leitura - Paty do Alferes: “ De Bairro em Bairro , Resgatando a Nossa História”, apresentar a importância da valorização do espaço onde se vive e/ou estuda, repensando os valores, os cui-

dados com o meio ambiente para sua preservação, a Cultura Local, a Cultura Afro e suas contribuições para o Bairro, que se reside e/ou estuda. Assim como as necessidades de melhoria para o mesmo.

Assim, o Projeto será desenvolvido por cada Estabelecimento de Ensino e deverá ser adequado ao Projeto Político Pedagógico de cada unidade escolar com elaboração de seus objetivos específicos, estratégias, recursos e avaliações.

Incluindo os relatórios bimestrais das atividades desenvolvidas.

Objetivos Gerais: Resgatar a história do Município, por meio de trabalhos desenvolvidos nos Estabelecimentos de Ensino da Rede Municipal de Educação de Paty do Alferes, destacando a História Local do Bairro onde estão inseridas a Escola e/ou moradia dos educandos; Realizar pesquisas para levantamento histórico do bairro, por meio de relatos orais, entrevistas e depoimentos dos indivíduos que vivem e se relacionam com a comunidade auxiliando na construção do registro de vida, resgatando suas memórias pessoais, construindo de forma concreta a trajetória histórica do grupo no contexto em que se está inserido; Despertar noções de Cidadania por meio do conhecimento de seu território e envolvimento social visando uma análise crítica da realidade incluindo: Preservação do Meio Ambiente; Sustentabilidade; Economia/ empreendedorismo; Cultura local; Cultura Afrobrasileira e Indígena. Compreender noções relacionadas ao espaço geográfico, localização, aos valores, à arte e demais campos do conhecimento.

Público Alvo: Alunos da Rede Municipal de Paty do Alferes: Creches, Educação Infantil, Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais).

Cronograma: O Projeto será desenvolvido ao longo do Ano letivo de 2017.

Estratégias: Sugestões Pesquisas: História do nome do Bairro; linha do

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Paty do Alferes: “De Bairro em Bairro, Resgatando a Nossa História”

tempo (desenvolvimento do bairro/ transformações); número aproximado de habitantes do Bairro; características do Bairro e seus moradores; cultura Local – Predominância; cultura Afrobrasileira e indígena – Influência; meio ambiente – Preservação e Maiores necessidades.

Maquetes; Mural de fotos; Produção de Jornal Local; Entrevistas; Vídeos; Visitas a pontos turísticos do local; Produções de histórias; Elaboração de desenhos/ caricaturas; Recortes; Colagens; Pinturas em telas, tecidos; Músicas; Paródias; Documentários; Lendas locais; Causos locais; Contos locais; Artesanato local; Livros de histórias; Reportagens; Danças; Teatro; Encenações; Elaboração de Gráficos e tabelas a partir da coleta de dados; Debates; e outros.

Recursos: Humanos: Toda comunidade Escolar e Comunidade.

Materiais: Diversificados – Serão de acordo com o desenvolvimento do Projeto. Cada Estabelecimento de Ensino deverá discriminar os seus.

Avaliação: A Avaliação será realizada de forma contínua durante o desenvolvimento do Projeto com registro das ações desenvolvidas durante o Processo.

Culminância: O Projeto irá culminar com a realização da I Feira Literária de Paty do Alferes - a FELIPA - no fim do Ano Letivo de 2017, com data a definir.

Referencias Bibliográficas: Cada Escola deverá incluir as suas referências Bibliográficas.

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ABERTURA DO ANO LETIVO DE 2017

~ da Educaçao I Encontro dos Profissionais

de Paty do Alferes

No dia 1º. de fevereiro, no Hotel Fazenda Quindins, aconteceu a cerimônia de abertura do ano letivo 2017 da SME. O evento foi realizado em dois turnos. Manhã, para a Equipe Pedagógica e a tarde para a Equipe de Apoio. Na parte da manhã, a abertura contou com a presença do prefeito Juninho Bernardes, do vice-prefeito Arlindo Rosa, do secretário de Educação Eurico Júnior, da secretária de Ação Social Jea­ ne Marizete Teixeira, da Assessora da secretária municipal de Educação Ana Carla Rosa, diretora de Educação Rosa Maria Lopes Fraga, o diretor de Transportes Wagner, das assessoras pedagógicas, Sandra Rosa e Lucimar Nonno, coordenadores pedagógicos, diretores e professores. Durante a cerimônia, a Equipe Pedagógica assistiu a uma palestra ministrada pela professora dra. Glória Maria Anselmo de Souza, que abordou: “A importância do professor/Planejamento Educacional”.

A tarde também com a presença das autoridades acima citadas, a palestra foi direcionada para o pessoal de Apoio e ministrada pela Equipe de Vigilância Sanitária da Secretaria de Saúde de Paty do Alferes. Palestrantes: arquiteto Darlei Chaves, farmacêutico Gustavo Cerqueira, médica veterinária dra. Isabel Cristina, fisioterapeuta Leticia Lima, farmacêutica Lilian Bastos e odontólogo dr. Ricardo Prado. A mesma teve como tema: “Vigilância Sanitária, cuidando do Futuro”.

O evento marcou a volta às aulas da Rede Municipal de Ensino, que acontecerá dia 8 de fevereiro.

PALESTRA PARTE DA TARDE

PALESTRANTES PARTE DA TARDE

PREFEITO JUNINHO BERNARDES

ABERTURA ANO LETIVO 2017

PARTE DA TARDE

PARTE DA TARDE

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ABERTURA ANO LETIVO 2017

DIRETORA DE EDUCAÇÃO ROSA LOPES FRAGA

PROFESSORES

EducAção ABERTURA ANO LETIVO 2017

CAFÉ DA MANHA

PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL

CAFÉ DA MANHA

PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL

Início das aulas aconteceu dia 8 de fevereiro, mas no início do mês os profissionais da Educação já participavam de diversas atividades

PALESTRANTE

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SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO EURICO JÚNIOR

VICE-PREFEITO E SECRETÁRIO DE SAÚDE ARLINDO ROSA

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e du car

ESCOLA MUNICIPAL GIOCONDA BERNARDES

Ana Carla Rosa Pereira Assessora Executiva da Educação

PROFISSÃO PROFESSOR

Ser

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professor é uma tarefa difícil, pois além de transmitir conhecimento, temos que ser um pouco mãe, médico, amigo, nos tornamos parte da família do nosso aluno.

Foi um professor que nos ensinou a ler, escrever, a somar; nos ensinou a ter um comportamento melhor e a respeitar os colegas, por isso costumo dizer, sem desmerecer outra profissão, que é a profissão mais importante que existe.

Sempre quis ser professora, estudei em nossas escolas públicas, cursei Licenciatura em Matemática na Universidade Severino Sombra. Iniciei minha carreira profissional como professora na APAE/Paty do Alferes, lecionei em escolas estaduais e particulares. E este ano fui convidada para trabalhar na SME, onde estamos com uma excelente equipe capacitada, encarando mais esse grande desafio.

Gerir uma SME é um desafio diário para os gestores de todo o país. Devemos compreender que a Educação é um direito humano fundamental. Emociono-me todas as vezes, que planejamos ações para as escolas, pois quando colocamos vida e atitudes em realizar as ações, as coisas acontecem, torna-se bom para o aluno, bom para o professor, e bom pra família.

A atual situação da pasta neste começo de gestão e as principais ações que estamos tomando para este ano letivo, tem sido com muito esforço, no propósito de melhorar ainda mais a qualidade da educação do município, Aprendi que os sonhos não determinam o lugar onde vamos chegar, mas produzem a força necessária para nos tirar do lugar em que estamos.

Bons alunos apreendem a matemática numérica, alunos fascinantes vão alem, aprendem a matemática da emoção, que não tem conta exata, e que rompe regra da lógica. Nessa matemática, você só aprende a multiplicar quando aprende a dividir, só consegue ganhar quando aprende a perder, só consegue receber, quando aprende a se doar.

Agradeço primeiramente a Deus e ao prefeito Juninho e vice Arlindo, que tem nos cobrado a realizar um bom trabalho, sabemos que a luta não será fácil, mas sim possível.

Desejo a todos um ótimo ano Letivo. E que Deus abençoe a todos.

Dia internacional da Mulher foi comemorado com alegria, dedicatórias e muita criatividade. Todos os arranjos foram feitos pelos próprios alunos em homenagem à todas as mulheres.

o t n e m Pensa de um r o s s e f o r p o ã ç a c u d de E Infantil

ULART QUES GO R A M S E ÉA BORPGEDAGÓGICA ROSEN A R O D A N E COORD AÇÃO INFANTIL C DA EDU

r muirças e espera so fo s a h in m s vigorar a is prazero icia quero re da vez mais lindo e ma in e s e u q e enoro tiv alho seja ca em em mim uma vontad torb Nesse ano le a tr u e m voqu possa ero que o os alunos pro e sou. Que por eles eu v o to dele. Esp n s u e m s e proe no qu . Que o eus ideais d m s o n de realizá-lo vez melhor no que faço e s o se meus sonh ada ira, que pen e m u e q r a e it u d q re , c me de ser c l; A sinta essível possíve rnar uma criança, que alegria, pela la e p , o nar o impos m to s e ia eu possa m r pelo entus ncar, me su a ri e b in u r, m Q la ta r; u n o p o s c s r, fe eixar corre iaQuero me d ade da infância. Quero mar Quero “v a r, ija e b como eles. r, id a lic Quero abraç E, no final de e, pela simp pontaneidad experimentar, descobrir. r no Jardim de Infância. scar, conquistei. E ro vive e e u u q Q s i, e o d liz ri a jar Quero to lo co , muiivi, que re s desenhos experiências r tudo que v s o a p c ri liz e jar” nos meu fe d , r s a e c !!! ara trás e fi de realizaçõ eja brindado to s le o p s s re e o c n u a ano, olhar p s um Que o e 2017 seja de e alegria. a id v ti a ri peramos qu c e do, regado d no letivo! to aprendiza braço e um excelente a a Um grande

Muitas crianças em idade escolar poderiam ser poupadas de castigos e broncas de seus pais, se estes soubessem que o mau desempenho dos pequenos nos estudos pode ser causado por dificuldades na visão. Segundo a Academia Americana de Oftalmologia, os problemas de vista como a miopia, a hipermetropia, o estrabismo, e outros, afetam mais de 20 por cento das crianças em fase estudantil. Isso significa que um em cada quatro escolares sofre com alguma manifestação ocular.

Para a oftalmologista Kátia Mello, diretora do Centro da Saúde Ocular Kátia Mello, em Duque de Caxias, Rio de Janeiro, é imprescindível que os pais, cuidadores e professores fiquem atentos a sinais que podem indicar a presença de problemas de visão nas crianças. Ela destaca que alguns destes indicadores, muitas vezes, são confundidos com sintomas do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou mesmo com a simples falta de interesse do pequeno aluno pelos estudos.

A médica está de acordo com a pesquisa men­ cionada, ao afirmar que a miopia, a hiperme­ tropia e o estrabismo estão entre os problemas de visão que mais afetam crianças em idade escolar. Ela alerta ainda para a ambliopia, conhecida como “olho preguiçoso”, que ocorre com mais frequência na infância, podendo desenvolver-se a partir do nascimento. “A ambliopia consiste na diminuição da acuidade visual de um ou de ambos os olhos e, se não tratada a tempo, pode levar a um grande comprometimento da visão, já que a acuidade visual precisa ser estimulada e desenvolvida nos primeiros anos de vida, em razão da maior plasticidade do cérebro nesse período. Por isso, deve ser diagnosticada o mais breve possível, para que, com o tratamento adequado, possibilite o estímulo necessário ao desenvolvimento visual completo”.

Na maioria dos casos, a ambliopia é causada por erros refrativos ou doenças oculares. O teste do olhinho e consultas ao oftalmologista logo no primeiro ano de vida do bebê são atitudes fundamentais para prevenir e diagnosticar esses e outros problemas na visão.

De acordo com Kátia Mello, os principais indícios de problemas oculares nas crianças em idade escolar são o lacrimejamento e vermelhidão nos olhos durante e após as aulas; dores de

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Problemas de visão podem prejudicar desempenho escolar das crianças

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cabeça; sensibilidade à luz; dificuldade de leitura e/ou escrita; demora para copiar exercícios da lousa ou do livro; não reconhecer as pessoas de longe; e esbarrar em objetos. Esses e outros sintomas podem comprometer o desempenho escolar, portanto ao perceber alguns desses sinais, os pais devem agendar uma consulta oftalmológica. É importante salientar, no entanto, que mesmo na ausência de sinais ou sintomas, a Sociedade Brasileira de Oftalmologia Pediátrica (SBOP) preconiza que o primeiro exame oftalmológico deve ser realizado ainda no berçário, pelo pediatra (teste do olhinho). Após esta fase, a SBOP indica um exame a cada 6 meses nos dois primeiros anos de vida e, se tudo for declarado normal, um exame anual até os 8-9 anos, época em que termina o desenvolvimento da visão. Por meio de acompanhamento com o especialista, na maioria das vezes, o desenvolvimento escolar da criança seguirá normalmente, apenas com o uso de óculos, caso haja indicação.

Mais informações no site: www.centrokatiamello.com.br.

... deve ser diagnosticada o mais breve possível, para que, com o tratamento adequado, possibilite o estímulo necessário ao desenvolvimento visual completo Kátia Mello

OFTALMOLOGISTA • DIRETORA DO CENTRO DA SAÚDE OCULAR KÁTIA MELLO

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ESCOLA M. GIOCONDA BERNARDES O carnaval realizado na ESCOLA M. GIOCONDA BERNARDES, foi motivo de grande alegria, brincadeiras e criatividade. Os professores e alunos, fizeram todos os adereços, cada um compondo suas histórias.

POSSE DE FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO

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No dia 06 de março, o prefeito Juninho Bernardes, deu posse a mais 9 concursados que atenderam às exigências para preenchimento de cargos na área da Educação. Na cerimônia estiveram presentes o secretário de Saúde/vice-prefeito Arlindo Azevedo, a secretária de Administração, Camila Lisboa; a assessora de Educação, Ana Carla Rosa e a diretora de Educação, Rosa Fraga.