Tarybinis Studentas, 1952 m. balandžio 23 d. Nr. 14 (85)

Page 1

VISLI ĖALILį PROLETARAI. VIENYKITĖS!

O „ c

farcNTM VILNIAUS VALSTYBINIO UNIVERSITETO PARTINIO BIURO, REKTORATO, KOMJAUNIMO IR PROFESINĖS SĄJUNGOS

KOMITETŲ ORGANAS Nr. 14 (85) 1952 m. balandžio 23 d.,

antradienis.

Kaina 20 kap.

Pagerinti idėjinį—auklėjamąjį darbą bendrabučiuose AUGUMA mūsų universiteto ” studentų gyvena bendrabu­ čiuose. Šiais metais baigiamas staty­ ti dar vienas naujas bendrabutis Čiurlionio gatvėje. Studentų mate­ rialinės gyvenimo sąlygos diena iš dienos gerėja. Mūsų Tauro 4 bend­ rabučio gyventojai vertai gali di­ džiuotis ir džiaugtis gyveną viename iš pavyzdingiausių bendrabučių. Stu­ dentai kambariuose gyvena po 2—4 žmones, kiekviename kambaryje yra radijas, vandentiekis, šviesa, veikia centralinis apšildymas, studentai ap­ rūpinami valdiška patalyne, j kam­ barius pristatomi laikraščiai, veikia klubas-skaitykla, kilnojamoji biblio­ teka; valgykla ir bufetas. Ar galėjome kada nors anksčiau, buržuazijai valdant Lietuvą, mes darbininkų, valstiečių, tarna. ttojų vaikai ir svajoti apie tokias moky­ mosi sąlygas? Ne! Tai visa mums suteikė tarybinė santvarka. Partija ir tarybinė vyriausybė mums atida­ rė universitetų ir erdvių bendrabu­ čių duris, suteikė tą didžiąją teisę mokytis, apie kurią savo jau­ nystėje svajojo mūsų tėvai — suda­ rė tam visas sąlygas. Tai, kad dauguma studentų gyvena bendrabučiuose, palengvėjo ir patsai mokymasis bei idėjinis-auklėjamasis darbas. Atrodytų, kur gi lengviau galima būtų suorganizuoti paskaitą, perskaitytos knygos aptarimą, ko­ lektyvų teatro, kino aplankymą, jei ne bendrabutyje, kur vietoje gyve­ na iki 400 studentų, kaip pavyzdžiui, Taure. Kur gi, jei ne bendrabutyje, taip gerai galima kontroliuoti stu­ dentų kasdieninį mokymąsi? Puikią iniciatyvą parodė Univer­ siteto 1 ir Totorių 5 bendrabučių ta­ rybos. (Tarybų pirmininkės Z. Šimku­ tė ir S. Ciemnolonskaitė). Minėtų bendrabučių gyventojos praktikuoja kolektyvų teatrų ir kinų lankymą, kviečiasi pas save lektorius su įdo­ miomis paskaitomis, stropiai žiuri savo bendrabučiuose sanitarinės švaros ir tvarkos. Į bendrabučius laiku ir tvarkingai pristatoma spau­ da. To negalėtume pasakyti apie Tau­ ro 4 ir Čiurlionio 1 bendrabučius. Kaip bebūtų keista, bet šituose dvie­ juose bendrabučiuose kaip mokoma­ sis, taip ir idėjinis-auklėjamasis dar­ bas gyventojų tarpe yra apleistas, nors čia darbo sąlygos yra kur kas geresnės. Jeigu Universiteto i ir Totorių 5 bendrabučiuose į organizuojamas paskaitas atsilanko didžioji daugu­ ma visų gyventoją, tai Tauro 4 ta­ rybos pirmininkė K. Vidrinskaiiė am­ žinai skundžiasi, kad, girdi, gyvento­ jai nesilanką į bandrab’ičio tarybos organizuojamas paskaitas. Iš tikrųjų, Tauro 4 į paskaitas dažnai mažai tesusirenka klausytojų. Bet būtų neteisinga dėl to apkaltinti gyvento­ jus. Idėjinį-auklėjamąjį darbą Tauro 4 bendrabučio tarybai reikėtų vesti organizuočiau ir sumaniau. Reikėtų pasimokyti iš kitų universiteto bend­ rabučių tarybų patyrimo. Reikėtų pakeisti bendrabučio gy­ ventojuose įsigalėjusią pažiūrą, kad taryba nieko gero ir įdomaus negali suorganizuoti. Reikia atsižvelgti ir į tai, kad dauguma bendrabučio gy­ ventojų aktyviai dalyvauja visuome­ niniame darbe, nevisada turi ir at­ liekamo laiko. Todėl, prieš organi­ zuodama kurią nors kultūrinę prie­ monę, taryba turėtų iš anksto apgal­ voti, kiek ji bus naudinga ir įdomi. Juk dažnai pasitaiko kad, ta pačia tema, paskaitos ir pranešimai skaito­ mi fakultetuose arba viso universi­ teto mastu ir po to dar skaitoma bendrabutyje. įdomios, aktualios paskaitos studentai visada įdomiai klausysis, taip kaip Universiteto 1 ir Totorių 5 bendrabučių gyventojos klausėsi prorektoriaus doc. Mitropolskio paskaitos apie komunistinę JT1

moralę arba vyr. dėst. Juršos apie I. P. Pavlovo mokslą. Mūsų bendrabučiuose dažniausia apsiribojama tik paskaitomis. O, juk gyventojai norėtų pamatyti ir moks­ linių filmų. Kodėl paskaitas nepaiiiustruoti kino filmų pavyzdžiais, kaip tai daroma Gamtos mokslų fa­ kultete? Kodėl bendrabučiuose neor­ ganizuoti matytų spektaklių, kino filmų, perskaitytų knygų aptarimus, tuo ir pačius gyventojus aktyviai įtraukiant į darbą? Gerai, kad Universiteto 1 ir Toto­ rių 5 bendrabučių gyventojos kolek­ tyviai aplanko teatrą bei kiną. Ne­ gerai, kad tų bendrabučių tarybos neorganizuoja matytų spektaklių, ki­ no filmų aptarimų. Argi tai nebūtų įdomu susirinkusioms pasidalinti sa­ vo įspūdžiais? Teisingai skundžiasi Tauro 4 bend­ rabučio gyventojai, kad dar dažnai spauda pristatoma pavėluotai, daž­ nai tik vėlai vakare, kad iš pašto atneštos spaudos niekas nepriima, laiku neišskirsto po aukštus ir blo­ kus. Pavyzdžiui, Il-me aukšte gyve­ nančios studentės kel as dienas iš eilės negavo laikraščių, kai tuo tarpu laikraščiai krūvomis guli pas tarybos narį atsakingą už spaudą J. Zaikovskį. Jie turi teisę skųstis ir reikalauti, kad taryba ir jos narys drg. Zaikovskis sąžiningai vykdytų savo visuomeninę pareigą. Tauro 4 ir Čiurlionio 1 bendra­ bučiuose yra klubai-skaityklos, kur ateina centriniai ir respublikiniai laikraščiai bei žurnalai; tačiau j klubą-skaityklą ne visada pateksi: dažnai jie būna uždaryti. O jei ir pateksi, tai rasi tik prieš savaitę, dvi išėjusius dienraščius. Naujausi bū­ na uždaryti kur tai spintoje, visai neįrišti. Bendrabučių tarybos taiks­ tosi su tokiais faktais, nesiima ini­ ciatyvos klube-skaitykloje organi­ zuoti kasdieninį studentų dežuravimą. Bendrabutis Tauro 4 turi tokią dėkingą auklėjimo priemonę kaip radijo mazgą. Tačiau radijo valan­ dėlės būna neįdomios, blogai paruoš­ tos, žemos kultūros ir žemo lygio. Aišku, kad už idėjinio-auklėjamojo darbo apleidimą iš dalies kaltos ir mūsų universiteto visuomeninės organizacijos. Komjaunimo ir profsą­ jungos komitetas reikiamai nevado­ vauja bendrabučių tarybų darbui. Fakultetų komjaunimo organizacijos tartum pamiršo bendrabučiuose gy­ venančius studentus. Fakultetų kom­ jaunimo biurai išskyrė komjaunuolius, atsakingus už darbą bendrabučiuo­ se, bet tik išskyrė. Jie nieko nedirba ir bendrabučių tarybos iš jų nesulaukia paramos savo darbe. Tauro 4 bendrabutyje gyvena universiteto studentų profkomiteto pirmininkas drg. Karašauskas, stu­ dentų kultūros klubo pirmininkas drg. Baltaitis, fakultetų komjauni­ mo organizacijų sekretoriai drg. drg. Balsys, Ra.tkutė, Simonavičius, Pet­ raitytė bei fakultetų komjaunimo biurų nariai, mūsų akademinio jau­ nimo vadovai. Šie draugai dar vis su meškišku nerangumu žiūri į stu­ dentų idėjinį auklėjamąjį darbą bendrabučiuose, iš jų nei Tauro 4, nei kitų bendrabučių tarybos nesu­ laukė konkrečios paramos bei vado­ vavimo. Partinis biuras taip pat silpnai dar vadovauja idėjiniam-auklėja,majam darbui bendrabučiuose. Seminarai kambarių agitatoriams pravedami nereguliariai. Jie būna trumpi ir ne­ išsamūs, dažniausiai paskutinių mū­ sų Tėvynės bei užsienio politinių įvykių apžvalga. Aišku, kad tokiuo­ se seminaruose ir patys kambarių agitatoriai maža ką tegauna, ir ne­ turi ko įdomaus papasakoti savo kambarių draugams. Partinės, komjaunimo ir profesi­ nės sąjungos organizacijų uždavi­ nys — artimiausiu laiku pagerinti idėjinį-auklėjamąjį darbą mūsų uni­ versiteto bendrabučiuose.

Tarybiniai jaunuoliai ir merginos! Įvaldykite mokslą, techniką, kultūrą! Būkite ištvermingi ir drąsus, pasirengę Įveikti bet kokius sunkumus! Gausinkite savo darbu tarybinės liaudies laimėjimus komunizmo statyboje! Tegyvuoja mūsą šaunusis tarybinis jauuimas! (Iš VKP(b) CK šūkių 1952

metų Gegužės 1)

A/ Pavlovinė kryptis mūsų konferencijoje Žymiai išaugusį studentų mokslinį lygį ftf didelį susidomėjimą jų at­ siektais laimėjimais parodė V-oji studentų mokslinė konferencija. Me­ dicinos fakulteto studentų moksliniai darbai kas kartą tampa vis aktua­ lesni, vis tampriau mokslas siejamas su praktika, nagrinėjami darbai yra aukšto politinio-idėjinio bei moksli­ nio lygio. Savo darbuose studentai vadovaujasi pavlovinės fiziologijos ir mičiurininės biologijos principais, dialektinio materializmo dėsniais. Pavlovinė-mičiurininė kryptis medi­ cinoje ištisai atsispindėjo ir šios konferencijos darbuose. Visi konferencijoje skaityti 6 pra­ nešimai buvo eksperimentinio, klinikinio-tiriamojo pobūdžio, visi jie na­ grinėjo konkrečius praktinius klau­ simus. Darbai buvo gerai paruošti, gausiai papildyti vaizdinėmis prie­ monėmis: lentelėmis ir diagramomis. Pvz., VI k. studento Venckausko dar­ bas „Ankstyvo vaisiaus gemalinių vandenų nuėjimo diagnostika”, pre­ mijuotas pirmąja vieta, yra aktualus, turintis praktinės reikšmės, kaip pateikiąs tinkamiausias ankstyvo vaisiaus vandenų nuėjimo diagnosti­ nes priemones. IV k. studentų Švar­ co ir Elkonino darbas „Nervų sis­ temos vaidmuo Švarcmano fenome­ nui” yra grynai eksperimentinio pobūdžio (darbui panaudota 34 triu­ šiai), atliktas vadovaujantis Pavlovo mokslo principais. Pranešėjai savo darbe parodo centrinės nervų siste­ mos įtaką sudėtingoms organizmo imunobiologinėms reakcijoms, aiš­ kindami jas Pavlovo mokslo šviesoje. III k. studentų Treigytės, Rubiko ir kitų kolektyvinis” darbas „Sąlygi­ nės vazomotorinės reakcijos į termi­ nius veiksnius rankos pirštuose", ga­ vęs trečią vietą, yra konkretus Pav­ lovo mokslo panaudojimas, aiškinant

V GERAI

sudėtingas ir painias gyvybines or­ ganizmo funkcijas. Ne mažesnės ver­ tės yra ir V k. stud. Matulio, IV k. stud. Olozaitės, Adomaitytės darbai. Konferencijoje buvo taip pat per­ skaityta 4 labai įdomūs ir vertingi svečių pranešimai. Tiek iš mūsų, tiek ir iš Kauno, Tartu ir Rygos studentų pranešimų matyti, kad pagrindinę, vyraujančią vietą visų studentų moksliniuose darbuose užima pavlovinė kryptis, iškelianti vadovaujamą centrinės nervų sistemos vaidmenį visoms or­ ganizmo funkcijoms, nurodanti orga­ nizmo nedalomą vientisumą ir orga­ nizmo tamprų ryšį su aplinka. Stu­ dentai jau pilnai atsikratė nemoks­ liškomis ir reakcinėmis Virchovo pa­ žiūromis į organizmą ir jo patologi­ ją, Veismano—Morgano rasistinėmis „teorijomis”. Konferencijos pranešimai sukėlė didelį susidomėjimą. Jų klausė gana didelis studentų ir dėstytojų skai­ čius. Konferencijoje išsivystė gana gyvos diskusijos, pranešėjai gavo apie 90 klausimų. Konferencijos ei­ goje studentų mokslinės draugijos buvo išleistas papildomas numeris „Biuletenis — žaibas”. Tačiau negalima būtų pasakyti, kad konferencija praėjo be trūkumų. Kaip jau baigiamajame posėdyje pažymėjo prof. Jankauskas, konfe­ rencijos dalyvių skaičius nebuvo gausus, nors per abu posėdžius atsi­ lankė apie 300 studentų ir 30 dėsty­ tojų. To priežastis iš dalies buvo paskaitų apkrovimas, ypač V-tam kursui, ir didelis VI kurso abejingu­ mas konferencijai; jų konferencijoje dalyvavo labai maža. Medicinos fakulteto studentų mokslinės konferencijos visuomet pasižymi savo gausiomis ir kritiško­ mis diskusijomis, o tai yra neabejo­

PASIRUOŠĘ

S. m. balandžio mėn. 16 d. Gam­ tos m. fakultete, ryšium su artėjan­ čia pavasario egzaminų sesija, įvy­ ko gamybinis susirinkimas. Išsa­ mų pranešimą padarė Gamtos m. fakulteto dekanas doc. Chomskis. Egzaminų sesija yra objektyvus mūsų darbo per visus mokslo me­ tus rodiklis. Egzaminų rezultatai pri­ klauso nuo to, kaip mes rengiamės egzaminų sesijai. Vienas iš pagrin­ dinių pasirengimo metodų — siste­ mingas mokymasis per visus metus. Didelė^dalis studentų naudojosi šiuo metodu, stropiai lankė paskaitas, tvarkingai atlikdavo praktikos dar­ bus. Šie studentai rengiasi tapti tikrai aukštai kvalifikuotais tarybi­ niais specialistais. Tačiau praėjusi žiemos sesija pa­ rodė, kad dalis Gamtos m. fakulteto studentų blogai mokosi, nesistengia įsisavinti tai, ką jiems savo paskai­ tose duoda profesoriai ir dėstytojai. Jie buvo kritikuojami, kai kurie vie­ šai pasižadėjo ištaisyti savo klaidas. Žymi dalis šių studentų pasitaisė, o kiti, deja, taip ir liko „studentauti". Pavyzdžiui, II k. geologijos spec. studentas Leonas Varnas praleido 93 akad. valandas? IV k. geografas Cepinskas, žiemos sesijoje neišlai­ kęs politinės ekonomijos egzamino, šį semestrą spėjo jau praleisti 57 akad. valandas. Taip pat ir G. Kaziulytė (II k. biologijos spec.) jau praleido 50 vai., IV k. geologijos

SUTIKIME

tinai teigiamas reiškinys. Tačiau negalima būtų pasakyti apie šią konferenciją. Nors diskusijose daly­ vavo 6 studentai ir trys dėstytojai, tačiau atsiminkime, kad buvo per­ skaityta 10 pranešimų. Negalima būtų pasakyti, kad šį kartą prane­ šimai buvo neįdomūs. Atvirkščiai, pranešimai buvo gana vertingi ir įdomūs; negalima sakyti, kad stu­ dentai būtų nesugebėję pasisakyti. Visiškai ne. To priežastis buvo per didelis pranešimų skaičius dienotvar­ kėje. Kiekvieną dieną klausytojai tu­ rėjo išklausyti po 5 pranešimus. Dėl to nukentėjo diskusijos, nes ne visi koreferentai galėjo pasisakyti. Disku­ sijos turi didžiausios reikšmės stu­ dentų lavinimuisi, ir jų nebuvimas perpus sumažina pranešimo ir visos konferencijos vertę. Dar vienas stambus ir taisytinas trūkumas buvo tai, kad jau eilė me­ tų nedirba patologinės fiziologijos mokslinis būrelis, kuris turėtų užimti vadovaujančią ir svarbiausią vietą mūsų fakulteto studentų mokslinėje veikloje. Jo nebuvimas neigiamai atsiliepia i visą SMD darbą. Fakul­ teto SMD ne kartą, kreipėsi į pato­ loginės fiziologijos katedrą, norėda­ ma teigiamai išspręsti šį klausimą, tačiau pati katedra visuomet liko abejinga šiam pageidavimui. Į tai ateityje turėtų atkreipti rimtesnį dėmesį fakulteto mokslinė taryba ir rektoratas. Nežiūrint šių trūkumų, konferenci­ ja aplamai praėjo sklandžiai, aukš­ tame politiniame-moksliniame lygy­ je, draugiškai bendradarbiaujant su broliškųjų respublikų ir Kauno Medi­ cinos instituto studentais. Svečiams studentams, skaičiusiems pranešimus, buvo įteiktos dovanos. C. Kunevičius Medicinos fak. V k. stud.

EGZAMINŲ

spec. I. Sereiskis, visada sunkiai lai­ kąs egzaminus, Jau praleido 45 akad. valandas.; J k. biologijos spec. studentė Sabanavičiūtė viešai atvira­ me I-ojo kurso susirinkime pasiža­ dėjo pasitaisyti, tačiau iki šiol savo pažado nevykdo. Ji jau praleido 40 akad. valandų. Visi šie minėtieji draugai turi labai susirūpinti ir tin­ kamai pasirengti artėjančiai pavasa­ rio egzaminų sesijai. Mokslo reikšmę pilnutinai suprato ir įvertino didelė Gamtos m. fak. stu­ dentų dauguma. Jiė uoliai studijuo­ ja šias disciplinas, gerai laiko jų egzaminus. Tačiau kai kurie studen­ tai, kaip Viščiulytė (geografijos spec. II k.), Rudytė (biologijos spec. II k.), nepakankamai dar ruošiasi marksizmo - leninizmo seminarams. Studentai Liūgą (geografijos spec. II k.), Cepulionytė (geografijos spec. II k.), Pranckūnaitė (biologijos spec. II k.) dažnai praleidžia marksizmoleninizmo seminarus. Kiekvienų sesiją mums statomi vis didesni ir didesni reikalavimai. Todėl mes turime visu rimtumu su­ tikti šią pavasario sesiją, kad, atėję prie egzaminų stalo, pateisintume tarybinio studento vardą. Kalbėjusieji drg. drg. Sakalaus­ kas, Rajackas (geologijos spec. IV k.) nušvietė savo kurso padėtį prieš egzaminų sesiją. „Mūsų kurse, — sako drg. Rajackas, — nuo pat šio semestro pradžios sudarytos grupės,

SESIJĄ

kuriose yra kartojama išeitoji me­ džiaga. Geriausiai dirba V. Rogatkos vadovaujama grupė. Si grupė renkasi 3 kartus į savaitę kolekty­ viai kartoti kursui. Prof. Kavecl»'s kalbėjo apie kon­ sultacijų reikšmę, prof. Minkevičius — apie praktiką, kurios metu rei­ kia parodyti daugiau savo iniciaty­ vos, parodyti daugiau susidomėjimo. Vyr. dėst. 'Petrulis, Vyr. dėst. Žeiba kalbėjo apie II k. geologų mokomąją praktiką, įvyksiančią Kryme, kuriai reikia taip pat rimtai pasirengti. Kalbėjusieji studentai Sldauga, Sveistytė, Skuodis, Stripeika ir kiti iškėlė praeitų mokslo metų darbo trūkumus, ypač pasireiškusius prak­ tikos metu. Jie visi pabrėžė tai, kad visi fakulteto studentai turi pa­ siryžti mokytis ir dirbti taip, kad ateityje tie trūkumai nesikartotų. Reikia pažymėti, kad Gamtos m. fakulteto gamybiniuose susirinkimuo­ se paprastai daugiausia kalba geo­ logijos spec. studentai. Taip įvyko ir šiame gamybiniame susirinkime. Kodėl neiškelia savo trūkumų bio­ logai, geografai? Jie tyli, o juk trū­ kumų yra ir jų darbe. Po diskusijų buvo priimtas nuta­ rimas, siekiąs pagerinti studentų mokslo lygį pavasario egzaminų se­ sijoje. E. Venclovaitė II k. geologijos spec. stud.

☆ NUOTRAUKOJE: Maskvos Vals­ tybinio

universiteto

studentai

Kozlova

ir šeremet,

dalyvavę

mūsų

universiteto

V

studentų

mokslinėje konferencijoje, kalba­ si su Ekonomikos fak. studentais ir vyr. dėst. Gregorausku.

Nuotr. L. Butkevičiaus


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.