Fanzine vol.3 para Escuela de Dirigentas

de nuestra escuela Basada en una entrevista a Antonia Garces

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ES C

Directora de la RM de la Fundacion Superacion de la Pobreza

para nuestra incidencia AMBIENTAL y TERRITORIAL

La historia de nuestra escuela sera la historia del cambio de consciencia en un territorio que decide unirse para defender la identidad, defender la naturaleza y la vida conectada con el amor y la paz.

Enero 2021

¿cómo nace la escuela de dirigentas ?

Dentro de la Fundación de Superación de la Pobreza existe lo que se ha llamado “el corazoncito de la fundación” que es el programa de Servicio País. Este es un programa de intervención social comunitaria que convoca a jóvenes profesionales a vivir y trabajar en comunas aisladas territorialmente y/o con altos índices de vulnerabilidad social. Ese trabajo territorial es el que nos ayuda a vincular a la Escuela con lo que hacemos. Son estos mismos profesionales los que nos fueron reportando dando cuenta que las problemáticas medioambientales estaban tomando mucha importancia a nivel regional. ! Que mejor que comenzar con un trabajo colectivo desde el interior de las comunidades para defender estos derechos medioambientales y trabajar por una verdadera calidad de vida. !

Los principales conflictos medioambientales en las comunidades de nuestra región que hemos detectado en la escuela

La crisis hídrica es un tema muy grave que todas las comunidades están sufriendo a nivel regional.

Las dirigentas nos han contado durante estos dos años de la escuela, sobre el problema de la extracción de áridos en el caso de algunos ríos.

El uso de plaguicidas que algunas veces tienen esta complejidad que se lanzan cerca de escuelas, o de algunos lugares habitados.

Los olores, y lo difícil de dar cuenta de eso.

Desde el año pasado apareció tema de los ruidos molestos.

¿Qué consecuencias para la población han reconocido las comunidades?

Las dirigentas nos han ido relatando que al final tiene que ver con una manera de vivir que tenían que se ha ido poniendo en tensión. Es como si estuviera en jaque ese modo de vivir. Y eso yo lo encuentro complejo porque cuando uno les pregunta cuáles son sus principales recursos y fortalezas como comunidad, uno es el sentido de pertenencia. Sentir que donde vives, la historia de ese lugar y los propios oficios resultan difíciles de mantener. Y tanto el tema de los olores, la crisis hídricas, el ruido, están afectando esa manera de habitar de forma segura.

La identidad territorial se está viendo amenazada.

¿CON QUÉ CONTAMOS PARA ENFRENTAR EL CONFLICTO MEDIOAMBIENTAL? Para Antonia Garcés, “las dirigentas tienen un alto sentido de pertenencia territorial, de su historia, de su memoria, de los oficios, de las tradiciones, y una alta capacidad para hacer diagnósticos.

El primer año se hizo una línea de tiempo sobre la historia ambiental de cada comuna con mucha precisión. Esta es una herramienta que las dirigentas tienen muy a mano y algo que tienen muchas ganas de seguir aprendiendo”.

NUESTRAS HERRAMIENTAS COMO DIRiGENTAS

LOS CONOCIMIENTOS LOCALES son super importantes. Por ejemplo si queremos hacer un mapa para marcar estos problemas, como dirigentas sabremos ubicar los basurales, donde habían ríos que ya no pasan, dónde se concentran los olores, etc…

LA JUSTICIA AMBIENTAL. PARTICIPACIÓN. Sabemos que es fundamental incorporar A MÁS ACTORES en esta participación, como la juventud.

Tiene que haber traspaso generacional.

Pasos relacionados a los DDHH del medioambiente que deberían ser considerados en el diálogo para la nueva constitución.

1º Reconocer Tenemos que buscar, estudiar, instalar en la agenda pública el trabajo que las dirigentas realizan a nivel comunitario y en las comunas rurales. Un ejemplo: hoy hemos visto como la pandemia ha puesto en jaque la vida en las grandes ciudades. Y las historias de las mujeres con las que nosotros hemos trabajado en esta escuela, dan cuenta de una forma de vida que tiene otro ritmo. Otro vínculo con la naturaleza, con los vecinos, con el agua. Y sobre todo para los que vivimos en ciudades como Santiago, donde las dirigentas siempre te dicen que todavía sale agua del grifo, creo que sus historias de vida tienen mucho que enseñarnos.

2º proteger y promover Necesitamos contar con una institucionalidad, con una sociedad que esté atenta a que podamos seguir habitando estos territorios en una RM que son absorbidos por Santiago.

Si uno le pregunta a un santiaguino nómbrame las 18 comunas rurales de esta región, no somos capaces de contestar. Cuando vamos no podemos creer que existan.

La ruralidad de esta región es como el reservorio que tenemos. Alto Cantillana, Río Maipo son lugares que nos van a permitir seguir habitando esta región.

RECUERDOS DE NUESTRA ESCUELA “Estamos acá, ya comenzamos y la escuela es de todas. Juntas enfrentaremos con alegría la adversidad” Antonia Garcés.

Directora de la RM de la Fundación Superación de la Pobreza