Vlajo - Jaarverslag 2016

ONDERWIJS VOOR EEN ONDERNEMENDE GENERATIE jaarverslag 2016 In partnership met

Inhoud

INHOUD

6

22

14

ONTDEK VLAJO

ONZE PROGRAMMA’S

30

50

ONZE MENSEN

HOOGTEPUNTEN 2015 – 2016

VLAJO IN THE PICTURE

52

58

60

ONZE ALUMNI

VOORUITBLIK OP 2016-2019

ONZE PARTNERS

1

Missie, visie, waarden

MISSIE Meer ondernemende jeugd en sterkere ondernemende leerkrachten/docenten in Vlaanderen via het sensibiliseren, ontwikkelen en trainen van ondernemende attitudes en vaardigheden, voor meer persoonlijke, sociale ondernemingszin en zakelijk ondernemerschap.

We werken samen met onderwijsinstellingen, leerkrachten, docenten, bedrijfspartners en beleidsmakers om ondernemend onderwijs in Vlaanderen vorm te geven.

VISIE We stimuleren leerlingen en studenten om ondernemend te zijn, om initiatief te durven nemen. En leren hen de juiste ondernemende attitudes en vaardigheden aan die ze nodig hebben om te slagen in de globale economie van vandaag. We trachten ondernemingszin bij leerkrachten en docenten aan te wakkeren en via het onderwijs een positieve attitude te creĂŤren tegenover ondernemingszin en ondernemerschap.

WAARDEN SS Geloof in het grenzeloos potentieel van kinderen en jongeren.

SS Focus op ondernemerschap, carrièreperspectief, financiÍle geletterdheid en technische geletterdheid.

SS Passie voor wat we doen en eerlijkheid, integriteit en excellentie in hoe we het doen.

SS Respect voor het talent, de creativiteit, vooruitzichten en achtergronden van alle individuen.

SS Geloof in de educatieve en motiverende impact van relevante, actieve leertrajecten.

SS Geloof in de kracht van partnerships en samenwerkingen.

3

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

VOORWOORD Als je aan kinderen vraagt wat ze later willen worden krijg

hoger hun intentie om te ondernemen wordt. Ondernemen

je gegarandeerd antwoorden als “dokter”, of “zangeres”,

leer je immers door te doen! En het effect wordt alleen maar

“brandweerman”, “politieagente”… En wanneer je vandaag

sterker naarmate de leertrajecten zoals miniondernemingen

aan jongeren vraagt naar wie ze zoal opkijken, zitten daar

intensiever worden. Vlajo levert zo dus onmiskenbaar een

geheid enkele topsporters tussen.

wezenlijke bijdrage aan onze economie.

Het zijn slechts de buitenbeentjes die later “onderne-

Vlajo vervult bovendien een belangrijke rol als brug-

mer” willen worden, die Steve Jobs, Michèle Sioen, Wouter

genbouwer tussen het onderwijs en het bedrijfsleven. Ze

Torfs,… hun idolen noemen. Maar het zijn belangrijke bui-

brengen de beide werelden samen in een boeiende geza-

tenbeentjes. Die jonge mensen die er vandaag van dromen

menlijke missie: het beste in het jonge talent in Vlaanderen

om ondernemer te worden, zijn morgen de motor van onze

naar boven halen.

economie, de drijvende kracht van onze samenleving die zorgen voor jobs en welvaart.

Ik wil jullie – schooldirecties, leerkrachten en docenten, ondernemers, de honderden Vlajo-vrijwilligers, het per-

Maar zelfs voor wie niet perse “ondernemer” wil worden, is

soneel en de directie van Vlajo – dan ook oprecht danken

ondernemerschap een belangrijke waarde. Initiatief nemen,

voor jullie inspanningen hiervoor. En… blijf ook in het nieuwe

nieuwsgierig zijn, blijven bijleren: het zijn stuk voor stuk

school/academiejaar Dromen, Durven, Doen en Doorzetten!

vaardigheden die je je hele leven lang van pas blijven komen.

Philippe Muyters, Vlajo biedt studerende jongeren kansen om deze competenties te ontdekken en te ontwikkelen. Hoe vaker jongeren deelnemen aan activiteiten rond ondernemen, hoe

4

Vlaams minister van Werk, Economie, Innovatie en Sport

Voorwoord | Vlajo in 2015-2016

WOORD VAN DE VOORZITTER Sedert begin dit jaar heb ik de fakkel overgenomen van

kunnen worden. Integendeel, onderwijzen is een vak dat

Yves Servotte, die gedurende vele jaren de inspirerende

wordt aangeleerd. Vandaag zijn leerkrachten en docenten

voorzitter was van Vlajo. Onder zijn impuls, en uiteraard

zoekende voor bijstand en feedback. Leerkrachten kunnen

gesteund door een zeer competent team, is Vlajo

ook veel van mekaar leren. De begeleiding die Vlajo biedt is

uitgegroeid tot een volwassen organisatie en dé referentie

in die zin uniek en beantwoordt aan een werkelijke behoefte.

voor

ondernemerschapsonderwijs

in

Vlaanderen.

Een

welgemeende dank aan Yves en tevens een enorme waardering voor zijn inzet en engagement.

Vlajo is tevens een bruggenbouwer tussen overheid, scholen en bedrijven. Het brengt deze 3 actoren met mekaar in contact met de bedoeling kennisuitwisseling te stimuleren.

Onze maatschappij staat voor enorme uitdagingen.

Enerzijds worden wij geconfronteerd met de globalisering

Als voorzitter wil ik graag meewerken aan de nobele

die het concurrentieel landschap volledig heeft veranderd

doelstellingen van Vlajo en het succesvolle beleid van het

en anderzijds legt de vergrijzing een enorme last op de

verleden verderzetten. Uiteraard zijn we ook ambitieus en

komende generatie. De welvaartcreatie van de toekomst zal

willen we de lat nog hoger leggen. Concreet willen we nog

afhangen van het dynamisme, het ondernemerschap en de

meer leerlingen naar de miniondernemingen leiden, willen we

creativiteit van onze jeugd en daar wil Vlajo een belangrijke

meer leerlingen uit de niet-economische richtingen bereiken

bijdrage leveren. Via verschillende programma’s levert Vlajo

en willen we meer ondernemers warm maken voor ons

sedert jaren baanbrekend werk om de ondernemingszin en

project.

de ondernemende competenties van jongeren te stimuleren.

Tot slot een welgemeende dank aan de medewerkers van Het is de bedoeling van Vlajo om dit ondernemend onderwijs duurzaam te verankeren door de vorming van

Vlajo. Hun inzet en competentie garandeert het succes van Vlajo.

ondernemende leerkrachten en docenten via train-thetrainer programma’s en ondersteunende dienstverlening aan

Herman Van de Velde,

lesgevers. In een recent hoofdartikel van “The Economist”

voorzitter Vlajo

werd het belang en de impact van goede leerkrachten nog eens onderstreept. Tevens werd ook de mythe doorprikt dat goede leerkrachten geboren worden en niet gevormd

5

ONTDEK VLAJO

Ontdek Vlajo

OVER VLAJO Vlaanderen bulkt van jong ondernemend talent. Op de

We halen het onderste uit de kan voor alles wat we doen:

schoolbanken herken je jongeren die initiatiefrijk en creatief

ons werk; onze banden met de jongeren, leerkrachten,

zijn, die buiten de lijntjes durven kleuren, die kansen zien én

docenten, directies, pedagogische adviseurs; ons engage-

grijpen. Alleen komen die jonge entre-én intrapreneurs vaak

ment tegenover de overheid en partners,… en onze missie

niet vanzelf bovendrijven. Hun ondernemingszin moet gesti-

om jongeren te leren ondernemen en hun ondernemingszin

muleerd worden.

te stimuleren. En dat is de reden waarom Vlajo 111.298 deelnemende jongeren en leercoaches telt aan haar program-

Vlajo biedt praktijkgerichte onderwijsprojecten aan - van in

ma’s. Je treft Vlajo in Vlaanderen in 1 op de 2 scholen aan en

de kleuterklas tot aan de universiteit - om ondernemingszin

is daarmee de referentie in onderwijsprojecten rond onder-

bij kinderen en jongeren te stimuleren en hun ondernemende

nemingszin en ondernemerschap.

competenties te ontwikkelen. Dit doen we op een kwaliteitsvolle wijze met oog voor fun.

We stappen af van de klassieke theoretische leermethodes en kiezen resoluut voor de ‘learning by doing’ aanpak. Onze jongeren gaan zelf aan de slag, ontdekken hun talenten, verleggen hun grenzen, stappen uit hun comfortzone. Ze worden ondernemender, leergieriger, blijer, maar ook kritischer.

Vlajo moedigt haar deelnemers aan zich te ontplooien tot ondernemende individuen die vol zelfvertrouwen, motivatie en met hopen kennis en skills in het leven staan. Een nieuwe ondernemende generatie young professionals. Zulke energiebronnen en ondernemende burgers heeft onze maatschappij vandaag én morgen broodnodig.

Onze programma’s zijn gebaseerd op de 4D-pedagogie: SS DROMEN en DOEN (lager onderwijs) SS DOEN en DURVEN (secundair onderwijs) SS DOORZETTEN (hoger onderwijs)

“Ondernemerschap lijkt het nieuwe cool te zijn bij jongeren. In 2015 is een nieuw record van het aantal start-ups gebroken. Wij zien onze jongeren in een minionderneming stappen alsof ze een nieuwe sport kiezen. Naargelang ze opschuiven in hun scholaire loopbaan worden ze meer en beter getraind: de lat hoog leggen, weten wat je wil en ervoor gaan, gedreven en met passie.

Producten, diensten en oplossingen bedenken en omzetten in tastbare projecten. Maar we dienen onze begeleidende leerkrachten en docenten meer te ondersteunen in hun veranderende rol.

Zij zijn de ‘teacherpreneurs’. We denken dat het hoog tijd is om vanuit onderwijs een sterk signaal te geven met een eindterm ondernemingszin.

Deze eindterm zal ten goede komen aan de leerkrachten en uiteindelijk een nieuwe generatie jongeren beter voorbereiden om kansen te benutten in een globaliserende wereld.”

Peter Coenen, Directeur

Want om later sterk uit de hoek te komen in een steeds competitievere, geglobaliseerde en onvoorspelbare wereld, is het nodig dat onze jongeren hun eigen potentieel leren ontdekken en ondernemend gedrag ontwikkelen. Zo worden

L

Philippe Muyters

zij klaargestoomd om succesvol te functioneren in het werk-

@philippemuyters - 30 apr.

veld. Of dat nu als ondernemer is of als ondernemende

@vlajovzw laat jongeren dromen,

werknemer binnen een bedrijf. Zo bereidt Vlajo een nieuwe

durven, doen en doorzetten- Kortom:

generatie ondernemend talent voor op de uitdagingen van

proeven van ondernemerschap!

morgen.

7

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

VLAJO IN CIJFERS Aantal geregistreerde deelnemers 2015 – 2016 Vlajo groeit. De Vlajo programma’s tellen 111.298 deelnemers. Dat moet je verdienen!

BASISONDERWIJS Registraties BaO

20.608

My Digital Me Junior

3.105

Doe-Beurs

750

Vlajo’s Talentenstage

170

Gebruikers digitale bordlessen My Digital Me Junior

1.104

SECUNDAIR ONDERWIJS Vlajo Blik

1.257

Vlajo Talent4Event

887

Vlajo Jieha!

2.425

Vlajo Mini-ondernemingen

4.140

Vlajo Studentenbedrijf.BE

3.120

Vlajo Challenge

2.377

Vlajo Ondernemers voor de Klas

12.927

Vlajo Innovatiekampen

411

HOGER ONDERWIJS Vlajo Small Business Project

2.235

Vlajo Challenge

20

Vlajo Innovatiekampen

353

Start Academy

361

TRAIN-THE-TRAINER VORMINGSESSIES Basisonderwijs SS Individugericht + teamgericht

53.590

SS Vlajo@Lerarenopleiding

222

Secundair onderwijs SS Individugericht + teamgericht

470

SS Vlajo@Lerarenopleiding

547

Hoger onderwijs

8

Innovatiekamp voor docenten

50

TOTAAL

111.298

Ontdek Vlajo

ONZE BENADERING Onderwijzen volgens de Vlajo Way

Ecosysteem voor jong ondernemerschap

Een groot deel van de generatie die nu opgroeit, zal waar-

Vlajo realiseert publiek-private samenwerkingen vanuit

schijnlijk ergens in zijn of haar carrière gedurende een

haar visie op een ecosysteem voor jong ondernemerschap.

periode ondernemer zijn. In die zin is het voor elke afgestu-

Samen met onderwijs, bedrijfsleven en overheden bouwen we

deerde van belang om ondernemingszin te ontwikkelen om

een ecosysteem rondom de school, hogeschool en universi-

op de arbeidsmarkt van de toekomst zijn of haar loopbaan

teit. Leerlingen, studenten, onderwijsmensen en vrijwilligers

vorm te kunnen geven, of dat nu is als ondernemer of als

uit het bedrijfsleven kunnen op een persoonlijke en unieke

ondernemende werknemer binnen een organisatie. Alle Vlajo

manier met elkaar op één plek samenwerken en kennis delen.

programma’s vertrekken vanuit een deelaspect van onder-

Vlajo brengt hen direct met elkaar in contact, op vele honder-

nemen en brengen dit naar een concrete doelgroep. De ver-

den diverse onderwijsplekken. Onze werkwijze laat tegelijk

schillende programma’s zijn telkens toegespitst op een

het gevraagde maatwerk toe. Met als resultaat, onderwijs-

onderwijsniveau. Het spreekt voor zich dat ondernemingszin

trajecten die toegang hebben tot de aanwezige ervaring en

en persoonlijkheidsontwikkeling in de lagere school anders

expertise in het bedrijfsleven, en die uiteindelijk bijdragen tot

verlopen dan in het hoger onderwijs. Bovendien vraagt elk

de vorming van jonge ondernemende persoonlijkheden.

publiek een andere aanpak. Daarom ontwikkelde Vlajo een leerlijn die we omschrijven als de 4D+-pedagogie en die

Vlajo biedt kant-en-klare oplossingen die de onderne-

onze werkwijze bepaalt: DROMEN en DOEN (lager onder-

mingszin van jongeren aanwakkeren en helpen bij de ont-

wijs), DOEN en DURVEN (secundair onderwijs) en DOOR-

wikkeling van belangrijke ondernemende vaardigheden. Een

ZETTEN (hoger onderwijs). Hiermee leggen we de kiem voor

ideale versterking van vrijwel iedere opleiding! Onze program-

succesvolle ondernemers en ondernemende werknemers in

ma’s en activiteiten richten zich tot jongeren van 2,5 tot 25

de toekomst. Kortom, onderwijzen volgens de Vlajo benade-

jaar, van in de kleuterklas tot aan de universiteit. De synergie

ring staat garant voor waardecreatie op alle onderwijsniveaus.

van ondernemende leerkrachten en docenten, gemotiveerde bedrijfscoaches- en vrijwilligers en kwaliteitsvolle inhoud

In de lagere school focussen onze programma’s op ideeën

zijn de sleutelfactoren tot het succes van ons ‘Vlajo Ecosys-

bedenken en deze vormgeven. In het secundair onder-

teem’. De kennis, vaardigheden en attitudes die gedurende

wijs staan competenties zoals kritisch denken, communi-

het Vlajo-leerpad bijgebracht worden, beïnvloedt vier hoofd-

catie, planning, resultaatgerichtheid, probleemoplossend

gebieden: ondernemerschap, carrièreperspectief, financiële

denken,… centraal. En in het hoger onderwijs ligt de focus op

geletterdheid en technische geletterdheid.

innovatie, zelfsturing, flexibiliteit, kritisch reflecteren en het leren schrijven van een businessplan.

Naargelang een jongere het 4D-plan doorloopt, ontwikkelt hij stap voor stap ondernemende attitudes en vaardigheden. Zo worden open, veelzijdige en sterke persoonlijkheden gevormd. De student zal aan het einde van de leerlijn goed voorbereid zijn op een succesvol functioneren in het werkveld.

9

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

Ondernemende leerkrachten en docenten

Lokale gemeenschap en bedrijfsvrijwilligers

Kwaliteitsvolle inhoud

VLAJO ECOSYSTEEM Vlajo programma's en activiteiten voor alle leeftijden

secundair onderwijs

Basisonderwijs

hoger onderwijs

Leerresultaten Kennis Attitude Vaardigheden

10

ONDERNEMERSCHAP

CARRIÈREPERSPECTIEF

FINANCIEEL BEWUSTZIJN

TECHNISCHE GELETTERDHEID

Onze programma’s prikkelen en voeden de ondernemingsgeest van jongeren. Daarbij is het de praktijkervaring die het verschil maakt. Dankzij onze programma’s en activiteiten ontwikkelen jongeren de juiste houding en vaardigheden die nodig zijn om een ondernemende toekomst op te bouwen.

Wie ondernemend is, heeft meer kans op een succesvolle carrière.

Als ondernemer of ondernemende werknemer.

Vlajo biedt jongeren opportuniteiten en helpt hen de juiste houding en vaardigheden te ontwikkelen om ondernemerschap in de praktijk te brengen.

Wat is ondernemerschap zonder een goed financieel inzicht? Onze programma’s geven jongeren een goede financiële basis door ze de juiste vaardigheden bij te brengen. Denk aan budgetteren, inkomsten en uitgaven monitoren, investeren en op verantwoorde wijze gebruik maken van kapitaal.

Onze programma’s doen jongeren inzicht verwerven in de werking en het gebruik van technische realisaties.

Dit door zelf iets te gaan bouwen of creëren, maar ook door iets te repareren.

Zo krijgen ze technische en praktische vaardigheden onder de knie.

Ontdek Vlajo

ONS NETWERK Je komt Vlajo in elke gemeente van Vlaanderen en Brussel tegen Vlajo kent veel deelnemende scholen verspreid over heel Vlaanderen en Brussel en werkt nauw samen met verschillende onderwijsnetten, het bedrijfsleven en de overheid. De doelstelling is om deze met elkaar in contact te brengen en kennisuitwisseling tussen onderwijs en de bedrijfswereld te stimuleren. Onderstaande kaart geeft inzicht in de aanwezigheid van Vlajo programma’s in Vlaamse provincies en gemeenten.

Vlajo programma’s per provincie en gemeente

Vlajo wordt gesterkt door haar opgebouwde netwerk en

Vlajo staat voor samenwerking. Alleen met de juiste part-

partnerships: persoonlijk contact met basisscholen, secun-

ners kunnen wij jongeren een unieke ondernemerschap-

daire scholen, hogescholen, universiteiten, convenanten met

servaring bieden. Daarom steken we veel energie in net-

de onderwijskoepels, contact met de Vlaamse Regering, pro-

werken, verbinden en organiseren. Vlajo brengt partijen bij

vincies, gemeenten en bedrijvennetwerken waaronder Voka,

elkaar, bundelt initiatieven en groeide zo uit tot het groot-

Syntra, Etion, Unizo Stichting Onderwijs en Ondernemen en

ste en meest waardevolle netwerk op het gebied van

essencia vlaanderen.

ondernemerschapsonderwijs.

11

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

Vlajo werkt samen met:

Daarnaast zijn vrijwilligers essentieel voor Vlajo. Zij dragen hun passie voor ondernemerschap over aan jongeren, reiken

ONDERWIJSINSTELLINGEN

ze kennis aan en begeleiden ze bij het ontwikkelen van hun vaardigheden.

Vlajo maakt zich al sinds 1996 sterk om ondernemerschap te verankeren in onderwijsprogramma’s. Vlajo werkt samen

Vlajo is ook internationaal actief, als lid van JA Europe en

met scholen op alle niveaus: van basis- en secundair onder-

JA Worldwide. Dit internationale kader geeft ons meer slag-

wijs tot hoger onderwijs.

kracht en maakt ons uniek: voor ons als organisatie, voor onze partners, maar ook voor onze jongeren die kunnen deel-

BEDRIJFSLEVEN

nemen aan Europese programma’s en wedstrijden, alsook experimenteren met de mogelijkheden van internationaal

Dit is de kern van ondernemend Vlaanderen. Samen met het bedrijfsleven kan Vlajo jongeren een unieke ondernemer-

denken en grensoverschrijdend acteren. JA Europe en JA Worldwide is daarin een onmisbare partner.

schapservaring bieden. Bedrijven steunen ons door jongeren te begeleiden en via sponsoring.

JA EUROPE

Vlajo wil een scharnierfunctie vervullen voor bedrijven die op zoek zijn naar partners om hun beleid inzake Corporate Social Responsibility (CSR) en Employee Involvement optimaal te realiseren.

Vlajo is stichtend lid van JA Europe. Deze Europese koepelfederatie groepeert 40 Europese landen en bereikt zo meer dan 3,45 miljoen studenten.

Voorbeelden die kunnen inspireren: SS Een personeelslid werkt mee als gastspreker tijdens

Gefinancierd door bedrijven, instellingen, stichtingen en

Vlajo Ondernemer voor de Klas, waarin hij/zij een

individuen, brengt JA Europe de publieke en private sector

bedrijfsgetuigenis brengt en zijn/haar expertise deelt.

samen om jongeren in basisonderwijs, secundair en hoger

SS Een personeelslid coacht een Vlajo Mini-onderneming of

onderwijs ervaringen te laten opdoen die hun talenten verder

Vlajo Small Business Project.

ontwikkelen en hen inzichten verschaffen die ze nodig

SS Een bedrijf organiseert in samenwerking met Vlajo een

hebben om te slagen in een mondiale economie. Het JA

Vlajo Innovatiekamp. Dit is een 24u-uren brainstorm

Company Programme wordt erkend door de Europese Com-

in gemengde teams waarbij jongeren een innovatieve

missie als een “Best Practice in ondernemerschapsonder-

oplossing voor een concreet bedrijfsprobleem moeten

wijs”. JA Europe is het Europese regionale Operating Center

bedenken en uitwerken in een businessplan.

voor JA Worldwide. JA Europe organiseert jaarlijks een heel aantal initiatieven waaraan ook Vlaamse jongeren via Vlajo

Vlajo kan uiteraard tijdens een persoonlijk onderhoud

kunnen deelnemen.

met een bedrijf brainstormen over andere mogelijkheden. In Employee Involvement is maatwerk immers de boodschap!

Waaronder: SS JA Europe Trade Fair

OVERHEID

SS Sci-Tech Challenge SS European Innovation Camp

De overheid gelooft in de ambities van Vlajo. Daarom ont-

12

SS JA Europe Enterprise Challenge

vangen wij een financiële bijdrage. Dit helpt ons om nog meer

SS JA Europe Company of the Year Competition

jongeren te bereiken en Vlaanderen nog ondernemender te

SS EwB - Enterprise Without Borders

maken.

SS Social Enterprise 360

Ontdek Vlajo

Beloond met erkenning

Directeur van Vlajo Peter Coenen (links) ontvangt de JA Europe Model Organisation Award uit handen van Jo Deblaere (midden) en Marc Torfs (rechts).

Vlajo werd door de koepelorganisatie JA Europe bekroond

steeds meer landen opschuiven in de ranking. De kwaliteit

met de JA Europe Model Organisation Award. Deze bekro-

van ons netwerk ligt dus erg hoog.” En dat is ook nodig, want

ning onderscheidt organisaties die beantwoorden aan de

ondernemerschap krijgt een steeds prominentere plaats in

internationale JA kwaliteitscriteria en die een belangrijke bij-

het onderwijs. Caroline Jenner: “Ondernemen is het nieuwe

drage leveren aan de versterking van het Europese netwerk.

cool en rekent op steeds meer aanzien op de arbeidsmarkt.

JA Europe is marktleider in ondernemerschapsonderwijs en

Scholen moeten bijgevolg ondersteund worden op dat vlak.

bereikt 3,45 miljoen studenten in maar liefst 40 landen. Caro-

Vlajo bewijst, met haar programma’s en activiteiten, dat het

line Jenner, CEO van JA Europe, motiveert waarom Vlajo de

de kaart van kwaliteit trekt en de aangewezen partner is om

beste van de Europese klas is: “Tijdens de selectie namen we

leerlingen/studenten vertrouwd te maken met ondernemen.”

de werking van onze verschillende lidlanden onder de loep en

“We inspireren jonge mensen om een leidende rol te spelen

scoorden we op een aantal criteria, zoals de bijdrage aan het

in een globale economie. In die belangrijke missie hebben we

Europese netwerk, de groei en evolutie van de organisatie op

performante organisaties nodig die de lokale werking met

nationaal vlak, de impact van hun werk, enz. Vlajo behaalde

eenzelfde ambitie uitbouwen”, aldus Jo Deblaere, voorzitter

daarin een schitterende score en dat maakt de organisatie

JA Europe en Marc Torfs van Deloitte.

tot een van de besten in ons netwerk. Het goede nieuws is dat

13

ONZE PROGRAMMA’S

Onze programma’s

KWALITEITSVOLLE PROGRAMMA’S Jongeren ontdekken hun potentieel

Lesgeven op een andere manier

Via de verschillende Vlajo programma’s krijgen jongeren

Leerkrachten en docenten zijn enthousiast over deze manier

kansen om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. De

van samenwerken met hun leerlingen en studenten. Ze weten

Vlajo methodiek zorgt voor rollenverdeling: een commercieel

hen op een nieuwe manier te motiveren en zo ook ouders tevre-

sterk persoon kiest een commerciële job, een leidersfiguur

den te stellen. Met de Vlajo programma’s komen scholen, hoge-

neemt de rol in van een directeur en kan zo groeien in zijn

scholen en universiteiten trouwens geregeld in de kijker.

vaardigheden. Bovendien zorgen de Vlajo activiteiten ervoor dat uniek talent voldoende kansen krijgt om opgemerkt te worden en verder door te groeien.

Kwaliteit onder de loep via audits

Leerkrachten en docenten worden leercoach

blijkt onder andere uit enquêtering van Deloitte (2013), een

De Vlajo programma’s missen hun effect niet. Dat onderzoek van de Vlerick Management School Leuven Gent Bij het begeleiden van een Vlajo doe-leerprogramma

en Flanders DC op vraag van de Vlaamse Regering en de

wordt van leerkrachten en docenten een andere rol ver-

studie van de Koning Boudewijn Stichting. Bij Vlajo bouwen

wacht. Ze geven geen les, maar coachen een team

we elke dag aan de toekomst. We willen onze ondernemende

in

jongeren en leercoaches blijven verrassen met innovatieve

hun

zoektocht

naar

succes.

Zo

ontwikkelen

ze

coachingvaardigheden en leren ze hun leerlingen en studen-

leertrajecten. Hun ervaring staat altijd centraal.

ten via dit projectgestuurd onderwijs op een andere manier kennen.

de vlajo droomfabriek my digital me junior mymachine vlaanderen

my digital me junior talent4event blik vlajo challenge mymachine vlaanderen jieha! innovatiekampen miniondernemingen studentenbedrijf.be ondernemers voor de klas

Attest-2-Start mymachine vlaanderen vlajo challenge Small business project start academy ondernemers voor de klas Vlajo@lerarenopleiding

basisonderwijs

secundair onderwijs

hoger onderwijs

dromen

doen

durven

doorzetten 15

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

BASISONDERWIJS Vlajo Basisonderwijs (2,5-12 jarigen) ONDERNEMINGSZIN VAN JONGS AF AAN Dromen Doen

Vlajo

Basisonderwijs

16

Projecten

Workshops

SS De Vlajo Droomfabriek: reeks van ervaringsgerichte programma’s voor kinderen van de eerste kleuterklas t.e.m. het 6e leerjaar waarbij lessuggesties kunnen leiden naar het uitwerken van een ondernemend project. www.devlajodroomfabriek.be SS Vlajo Schoolfeest: het gaat om het gekende schoolfeest, echter dit keer vertrekkend vanuit het initiatief van de kinderen op school. Het is de bedoeling om de kinderen zoveel mogelijk actief te betrekken bij dit jaarlijkse evenement.

SS Vlajo’s Talentenstage: leerlingen worden uitgedaagd om in een niet-schoolse context hun talenten in te zetten.

Ze gaan op zoek naar kwaliteiten van medewerkers in het bedrijf en solliciteren voor een taak die ze graag zouden uitvoeren, aansluitend op hun kwaliteiten. Daarna gaan ze werkelijk in het bedrijf aan de slag en worden ze bijgestaan door droomcoaches (bedrijfsmedewerkers) die de talenten van de jongeren tijdens de stage valideren.

SS Studio Talentis: lespakketten die de ontwikkeling van ondernemende vaardigheden bevorderen. Studio Talentis wordt voorlopig enkel aangeboden in regio Limburg.

Deze 4 projecten hebben als doel om ondernemingszin bij kinderen te stimuleren. Het team van Vlajo Basisonderwijs helpt leerkrachten op weg om een ondernemende leeromgeving in te richten waarin kinderen kansen krijgen om leergebiedoverschrijdende vaardigheden en attitudes te ontwikkelen. In elk project promoten we de samenwerking met ondernemingen, droomcoaches,… en starten we met een workshop of korte duiding op een personeelsvergadering.

Team basisonderwijs geeft acht actieve workshops rond ondernemingszin, dit zowel individu- als teamgericht. Alle onderwerpen waaronder bv. contractwerk, werkvormen, van proberen kan je leren,… focussen op ondernemend denken en doen. Leerkrachten gaan na deze workshops aan de slag om ondernemingszin bij hun leerlingen te stimuleren.

Scholen kunnen nadien vraaggestuurd ondersteund worden door de Vlajo-coördinator voor verdere implementatie.

Onze programma’s

SECUNDAIR ONDERWIJS My Digital Me Junior (10-14 jarigen) REFLECTEREN OVER JE LOOPBAAN Dromen Doen Durven

My Digital Me Junior

My Digital Me Junior is een gratis instrument dat leerlingen op een toffe manier laat reflecteren over zichzelf via klassikale en individuele activiteiten. De jongeren worden uitgedaagd om op zoek te gaan naar vaardigheden en attitudes waarin ze reeds goed zijn en waarin ze zich nog verder willen ontwikkelen.

Vlajo Jieha! (14-16 jarigen) ETHISCH ONDERNEMEN Doen Durven

Jieha!

Vlajo Jieha! staat voor Jong Initiatief voor Ethische Handel en is een korte ondernemingservaring van 10 à 18 weken. De leerlingen starten een eigen duurzame onderneming op verkopen fairtradeproducten, bio- of streekproducten binnen de schoolmuren ten voordele van een goed doel.

www.mdmjunior.be Vlajo BLIK (13-14 jarigen) REFLECTEREN OVER JE LOOPBAAN Doen Durven

Blik

Vlajo BLIK (Beroep, Loopbaan en Ik) ondersteunt jongeren in hun studiekeuzeproces. Op een enthousiaste manier leren leerlingen via opdrachten hun eigen vaardigheden kennen, beslissingen nemen en omgaan met wetenschap. Hoogtepunt binnen het project is het educatief gezelschapsspel met als titel ‘Kijk! De wereld draait om mij!’. Aan de hand van leuke doe-opdrachten, spraakmakende stellingen en leerrijke tips krijgen de leerlingen een beter inzicht in het aanbod van studie- en beroepskeuzes.

Vlajo Studentenbedrijf.BE (16-18 jarigen) BAAS IN JE EIGEN BEDRIJF Durven

Studenten bedrijf.BE

Vlajo Mini-ondernemingen (16-18 jarigen) EEN EIGEN ONDERNEMING VAN A TOT Z Durven

Vlajo Talent4Event (13-14 jarigen) TALENT(EN) ONTWIKKELEN DOOR COÖPERATIEF SAMENWERKEN Dromen Doen

Talent 4Event

Talent4Event is een nieuw onderwijsproject voor leerlingen uit de 1e graad secundair onderwijs waarbij ze de kans krijgen om hun eigen talent(en) te ontdekken en te ontwikkelen door zelf een event te organiseren. Op die manier wordt zelfstandig denken, actief leren en coöperatief samenwerken gestimuleerd in het kader van talentontwikkeling. Afhankelijk van hun kwaliteiten nemen de leerlingen een verantwoordelijkheid op binnen de groep.

Deze aanpak kan nadien in eender welk groepswerk toegepast worden.

Een Vlajo Studentenbedrijf.BE is een miniatuurbedrijf volgens het model van een eenmanszaak of een vennootschap.

Leerlingen richten hun onderneming op volgens de geldende verplichtingen en commercialiseren een product/dienst dat aansluit bij hun studiedomein. Ze worden baas in hun eigen bedrijf en doorlopen de volledige checklist voor het behalen van een getuigschrift bedrijfsbeheer.

Mini

ondernemingen

Vlajo Mini-ondernemingen zijn doe-leerformules waarbij leerlingen hun persoonlijke mogelijkheden en talenten verkennen aan de hand van een eigen miniatuurbedrijf. Ze kruipen een schooljaar lang in de huid van de ondernemer. Ze kiezen met hun team een product/dienst dat ze verder commercialiseren met inzet van personeel en startkapitaal. Zo voeren ze een eigen onderneming van a tot z. www.vlajomini-ondernemingen.be

17

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

HOGER ONDERWIJS Vlajo Small Business Project (18 +) ONDERNEMENDE ATTITUDE Doorzetten

Small Business Project

De Vlajo SBP’s zijn de Vlajo Mini-ondernemingen van het hoger onderwijs. Meer nog dan in het secundair onderwijs ligt de nadruk op het realiseren van een junior businessplan in een winstgevende activiteit. Vooral de attitude tot ondernemerschap wordt met Vlajo SBP ontwikkeld.

NIVEAU-OVERSCHRIJDENDE PROGRAMMA’S Vlajo Innovatiekampen (16-18 jarigen en 18+) CREATIEVE OPLOSSINGEN IN TEAM Durven

Innovatie kampen

Start Academy (18 +) PERSPECTIEVEN VOOR ONDERNEMEND TALENT Doorzetten

Start Academy

Start Academy is een businessplanwedstrijd waar studenten de mogelijkheid krijgen om hun eerste stappen in de wereld van het ondernemerschap te zetten. Aan de hand van zo’n plan krijgen jongeren een beeld van de haalbaarheid van een product of dienst en de risico’s die eraan verbonden zijn. www.start-academy.be

www.vlajoinnovatiekampen.be Vlajo Ondernemers voor de Klas VLAJO ALS BRUGGENBROUWER Durven

Ondernemers voor de Klas

Attest-2-Start ATTEST BEDRIJFSBEHEER IN HET HOGER ONDERWIJS Doorzetten

Attest-2-Start

Ondernemen zit je in het bloed, je hebt een prima idee en wil meteen van start gaan? Dan is Vlajo Attest-2-Start je op het lijf geschreven. Terwijl je bezig bent met het behalen van je diploma, krijg je van de hogeschool of universiteit de kans om je attest bedrijfsbeheer te behalen en zo meteen je ondernemende dromen waar te maken.

L

Hilde Crevits

@crevits - 11 jan.

Jongeren laten proeven van ondernemerschap. 30 bedrijfsleiders komende weken voor de klas. Sterk initiatief van @essenscia_NL en @vlajovzw

18

Een Vlajo Innovatiekamp is een 24 uren brainstorm in teams van jongeren die elkaar vooraf niet kennen. Ze krijgen de opdracht een creatie.ve en innovatieve oplossing te bedenken en uit te werken voor een reëel bedrijfsvraagstuk.

De jury selecteert het beste idee tijdens de eindpresentaties.

Vlajo Ondernemers voor de klas is een unieke kans voor leerlingen en studenten om kennis te maken met de attitude ‘ondernemerschap’ en de huidige verwachtingen over werken in een onderneming.

Via de getuige.nis van een ondernemer of kaderlid in klas krijgen ze een hedendaags en correct beeld van een ondernemer. www.vlajo-ovk.be

Vlajo Challenge (14-44 jarigen) SPEEL EN ONDERNEEM Doen Durven

Vlajo Challenge

Dit online educatief spel leert jongeren vanaf de tweede graad kennis maken met economie, inkoop en verkoop, marketing, HR en concurrentie. De klasgenoten worden winkeleigenaars, spelen een spannen.de competitie in een winkelstraat van hun eigen virtuele stad en krijgen een competentieprofiel op basis van hun speelgedrag. www.vlajochallenge-info.be

Onze programma’s

MyMachine Vlaanderen (6 -18+ jarigen) SMALL DREAMS, BIG IDEAS Dromen Doen Durven Doorzetten

MyMachine Vlaanderen

MyMachine Vlaanderen is een initiatief voor kleine én grote kinderen die een eigen ‘droommachine’ willen maken. Kinderen uit het basis.onderwijs bedenken een ‘machine’ (een IDEE) die dan verder wordt uitgewerkt door hogeschoolstudenten (een ONTWERP) om tenslotte te worden gerealiseerd door leerlingen uit het technisch secundair onderwijs (een MACHINE).

Vlajo@lerarenopleiding ONDERNEMERSCHAPSONDERWIJS AANLEREN Doorzetten

Vlajo @ leraren opleiding

Leraren tonen ondernemingszin en staan positief tegenover ondernemerschap via een modulair traject voor de verschillende Vlaamse lerarenopleidingen van alle leerniveaus. Met dit nieuwe traject wil onze organisatie zijn expertise op het vlak van ondernemerschapsonderwijs op een duurzame wijze delen met de opleidingen en toekomstige leraren.

www.mymachine.be

De MyMachine Pannenkoekenshooter

19

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

LEERPAD STUDENTENONDERNEMING Stap 1 Stap 2 MOTIVATIE EN IDEEËN  

Creativiteit en brainstorming Businessidee ontwikkelen

ORGANISEREN   

Bedrijfsnaam en productnaam definiëren Droomcoaches contacteren Functieverdeling binnen het bedrijf

Stap 3 VORMGEVEN EN TOEPASSEN    

Aandeelhouders zoeken Startkapitaal genereren Product en markt definiëren Businessplan finaliseren

Stap 4 GETTING READY FOR ACTION Omgaan met inkoop en productieactiviteiten  Verkoopmomenten organiseren  Budgettering en boekhouding 

Stap 5 WEDSTRIJDEN EN SLUITING   

20

Deelnemen aan wedstrijden Rapportering Bedrijf sluiten

Onze programma’s

LEERRESULTATEN Elke jongere is uniek en dat willen we ook zo houden!

Vlajo wil jongeren stimuleren om zich op verschillende gebieden te ontwikkelen en hun eigen mogelijkheden volledig te ontplooien.

Daarom willen we via onze programma’s verschillende

“Het ‘doe-gevoel’ is iets anders dan wat m’n leerlingen doorgaans op de schoolbanken ervaren. Op die manier wordt niet alleen hun nieuwsgierigheid geprikkeld, maar ook hun creativiteit en zin voor initiatief. Naarmate het Vlajo programma vordert, zien m’n leerlingen evolutie bij zichzelf en worden ze zich bewust van hun eigen competenties.”

competenties en vaardigheden aan onze jonge ondernemers

Lies Vancauwenberghe, Leerkracht Handel T.I. Heilige Familie Ieper

aanreiken:

Inspiratie Teamwork

Resultaatgerichtheid

initiatief

ZELFREDZAAMHEID

doorzettingsvermogen

CREATIVITEITEngagement besluitvaardigheid

OPEN GEEST

Leiderschap Succeservaring

Kritisch denken

COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN

LUISTEREN

zelfvertrouwen

PROBLEEMOPLOSSEND DENKEN

21

ONZE MENSEN

Onze mensen

RAAD VAN BESTUUR L

De Raad van Bestuur heeft een zeer actieve functie binnen Vlajo. Zij waakt over de missie,

Philippe Muyters

visie en strategie van Vlajo en tekent de krachtlijnen uit voor het toekomstig beleid.

@philippemuyters - 16 dec.

Herman Van de Velde nieuwe voorzitter @vlajovzw. Schitterende keuze. ZĂŠker een inspirator voor jong ondernemerschap! vlajo.org/nieuws

Voorzitter Herman Van de Velde

Ondervoorzitster Claire Van Bergen

Directeur Peter Coenen

Bestuursleden SS An Buckinx (OVSG)

SS Luc Neyens (Syntra)

SS Anne-Lise Cuypers (VVKSO)

SS Yves Servotte (ere-voorzitter) (Food for Future)

SS GaĂŤlle De Vos (Solvay)

SS Chris Smits (VVKSO)

SS Frank De Leenheer (Gimv)

SS Marc Torfs (Deloitte)

SS Thomas Derynck (leerkracht)

SS Arne Vanes (JCI Vlaanderen)

SS Peter Druyts (Go!)

SS Luc Van Acker (VVKSO)

SS Christian Dumolin (Koramic Investment Group)

SS Claire Van Bergen (Deloitte)

SS Serge Huyghe (VKW)

SS Herman Van de Velde (Van de Velde N.V.)

SS Jacques Laverge (ere-voorzitter)

SS Mark Van Giel (BNP Paribas Fortis)

SS Christiane Luypaert (Nationale Loterij)

SS Peter Vandekerckhove (BNP Paribas Fortis)

SS Maurice Mergeay (M&M Cooperation)

SS Paul Verschueren (Federgon)

Waarnemende leden

Bedrijfsrevisor

SS Bernard De Potter (Agentschap Ondernemen)

SS Ira Nicolaij

SS Paul Bosmans (Pulse Foundation)

23

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

VLAJO TEAM Vlajo werkt actief aan ondernemend onderwijs voor

Ondersteunende diensten

kinderen en jongeren. Kwaliteitsvolle begeleiding is onze topprioriteit.

Vlajo kan rekenen op het enthousiasme van Annick, Anuschka, Ben, Cecilia, Charlotte, Chris, Evelyn, Fabienne, Heidi D, Heidi M, Heleen, Ianick, Isabelle, Jurn, Karen, Karine, Kim, Kristof, Martin, Mieke, Nathalie, Peter, Sarah, Siene, Tine, Wendy en Yves. Een sterk team met eenzelfde passie voor onderwijs en ondernemen!

Dossierbeheerder

Dossierbeheerder

Kim Ayyad

Wendy Smets

Boekhouding & Financiën Personeel & HR

Innovatie & Kwaliteitszorg

Marketing & Communicatie Web & ICT

Tine Feyaerts

Nathalie Roels

Karine Soete

27 dynamische medewerkers die de Vlajo programma’s met veel goesting in heel Vlaanderen van dichtbij opvolgen en begeleiden, marketing en communicatie acties bedenken, activiteiten organiseren en leerkrachten, directies, scholen,… dagelijks te woord staan. Ze worden hierbij gesteund door een hecht netwerk uit onderwijs en bedrijfsleven. Elke dag streven ze ernaar het aantal gemotiveerde en ondernemende

Mieke Kennes

jongeren dat het bedrijfsleven vervoegt, te vergroten.

Het Vlajo team bewaakt een goed contact met deelnemers, begeleiders en droomcoaches. Ze beschikken hierbij over didactisch materiaal dat getoetst is bij pedagogische begeleiders en inspeelt op leerplannen en lesopdrachten.

Ondernemingszin en ondernemerschap blijvend aandacht

Relatiebeheer & Evenementen

Yves Exelmans

doen krijgen in het onderwijs, zodat jonge mensen al lerend de juiste ondernemende houding, kennis en vaardigheden meekrijgen, is dé prioriteit van Vlajo en haar medewekers.

Hoofdcoördinatoren

Algemene directie

Hoger onderwijs & Secundair onderwijs & Basisonderwijs & Programmaverantwoordelijke Programmaverantwoordelijke Programmaverantwoordelijke Start Academy Vlajo@lerarenopleiding My Digital Me Junior & Vlajo Talentenstage Evelyn Dekyvere Ben Peeters Directeur

Peter Coenen

24

Jurn Van den Meerssche

Onze mensen

NIVEAU-OVERSCHRIJDENDE PROGRAMMA’S

BASISONDERWIJS

SECUNDAIR ONDERWIJS

HOGER ONDERWIJS

Regionale coördinatoren

ANTWERPEN & VLAAMS-BRABANT

Kristof Ooms

LIMBURG & KEMPEN

Yves Exelmans

OOST- & WESTVLAANDEREN

Karen Dejonckheere

ANTWERPEN

ANTWERPEN

ANTWERPEN

ANTWERPEN

Heidi Deroo

Isabelle Ignoul

Chris Rits

Heleen Van Grieken Heidi Merta

LIMBURG

OOST-VLAANDEREN

VLAAMS-BRABANT

VLAAMS-BRABANT

WEST-VLAANDEREN

WEST-VLAANDEREN

Sarah Vrijdags

Anuschka Vanlangendonck

Cecilia Vertongen

Charlotte Coucke

Mieke Kennes

ANTWERPEN & VLAAMS-BRABANT

LIMBURG & VLAAMS-BRABANT

OOST-VLAANDEREN

WEST-VLAANDEREN

Jurn Van den Meerssche

Fabienne Geuens

Martin Nica

Annick Vandroemme

Projectcoördinator MyMachine Vlaanderen

Projectcoördinator Vlajo Ondernemers voor de Klas

Projectcoördinator Vlajo Innovatiekampen

Siene Van Hoorick

Wendy Smets

Karine Soete

OOST-VLAANDEREN

Ianick Vandaele

25

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

VLAJO DROOMCOACHES Droomcoaches tillen studentenondernemingen naar hoger niveau

Ook veel ervaring in huis die u wilt delen met jonge ondernemers?

Word droomcoach!

De tijd dat een bedrijf alle kennis en knowhow in huis heeft, is voorbij. Vandaag focussen moderne bedrijven zich op part-

Vlajo wil een scharnierfunctie vervullen voor bedrijven die

nerships en netwerking, omdat het hun business nieuwe zuur-

op zoek zijn naar partners om hun beleid inzake Corporate

stof geeft en doet groeien. Dat is ook een belangrijke pijler

Social Responsibility (CSR) en Employee Involvement optimaal

binnen het Vlajo Droomcoach-concept. Enerzijds zijn droom-

te realiseren. Een droomcoach is een enthousiaste vrijwilliger

coaches professionals die leerkrachten en leerlingen onder-

die zich engageert om een groep jongeren te begeleiden in de

steunen met hun praktijkervaring. Anderzijds tilt de droom-

aanloop naar een geslaagd project. Hij of zij kan de creativiteit

coach het Vlajo-project naar een hoger niveau op vlak van

binnen een team bevorderen en is een inspirerend rolmodel

kennis, knowhow en opportuniteiten.

dat jongeren vertrouwen schenkt en hun taal spreekt.

Vrijwilligers uit het bedrijfsleven helpen jongeren in hun uit-

DROOMCOACH VAN EEN STUDENTENONDERNEMING

daging om een onderneming op te starten. Deze succeservaring brengt jongeren coaching vaardigheden bij en stimuleert een positieve attitude. De real-life ervaring die ze opdoen

Begeleid een team in het secundair of hoger onderwijs tijdens het runnen van hun onderneming.

in de klas werkt grensverleggend en brengt hen zelfvertrouwen en assertiviteit bij. Op die manier ontstaat er een mooie

SS Vlajo Mini-onderneming in de 3e graad secundair

win-win-synergie tussen onderwijs en bedrijfsleven, want op

onderwijs: een klasgroep bouwt een onderneming in

de schoolbanken van vandaag zitten immers de werknemers

team op.

of zelfstandige ondernemers van morgen.

SS Vlajo Studentenbedrijf.BE in de 3e graad secundair onderwijs: kleine teams of eenmanszaken maken in

De Vlajo Droomcoach helpt jongeren op weg vanuit zijn of haar eigen levens- en werkervaring. Deze peter of meter staat met beide voeten in het bedrijfsleven, kent de kneepjes van het vak en laat de jongeren kennismaken met zijn of

het kader van het attest bedrijfsbeheer kennis met het opstarten van een eigen zaak door het te doen.

SS Vlajo Small Business Project (SBP) in het hoger onderwijs: een team studenten bouwt een onderneming op.

haar knowhow. Op die manier maken jongeren gebruik van een professioneel netwerk, dat hen helpt om hun project beter of

DROOMCOACH TIJDENS EEN DAGEVENEMENT

concreter vorm te geven. Bovendien vormt de droomcoach de perfecte aanvulling op de leercoach. Een combinatie die elk Vlajo-project naar een hoger niveau tilt.

Ga rechtstreeks in dialoog met een groep leerlingen of leerkrachten tijdens een dagevenement. We doen een beroep op mensen uit het bedrijfsleven als sprekers voor ‘Ondernemers

“Het geeft enorme voldoening, je bouwt je persoonlijk netwerk uit en je neemt sociale verantwoordelijkheid op. De dankbaarheid en het enthousiasme van de jongeren doen deugd.

En bovenal: coachen is fun!”

Debbie L’homme, droomcoach minionderneming Lumos

voor de Klas’ en als juryleden tijdens Vlajo-wedstrijden en Vlajo Innovatiekampen.

DROOMCOACH VAN EEN DROOMFABRIEKKLAS (BASISONDERWIJS) Licht in de basisschool je loopbaanverhaal toe aan de leerlingen en nodig de klas indien mogelijk uit voor een bedrijfsbezoek.

26

Onze mensen

Choc In Block van Ter Groene Poorte in Brugge strikte zelfs een heuse BV-droomcoach! De bekende chocolatier en TV-persoonlijkheid Dominique Persoone begeleidde de leerlingen in de uitbouw van hun bedrijfje. Zo brainstormden ze samen over nieuwe ideeën voor de toekomst.

Sylvie Verhaeghe van de Brugse koffie- en theewinkel Javana zette haar schouders mee onder Tea O’Dore , een minionderneming van Hotel- en Toerismeschool Spermalie in Brugge. Sylvie licht toe: “Javana is een echt familiebedrijf, van generatie op generatie. We specialiseren ons al sinds 1949 in het ambachtelijk roosteren van koffie. We hebben dus heel wat ervaring in huis die we graag delen

Droomcoach stories

met de jonge generatie ondernemers. Zo wil ik de leerlingen stimuleren om voor 100% kwaliteit te gaan in hun

In Vlaanderen gingen in schooljaar 2015-2016 verschil-

productkeuze. Daarmee maak je het verschil op de markt.

lende miniondernemingen enthousiast aan de slag met

Daarnaast is het zeer belangrijk om ook aandacht aan

een droomcoach. En daar plukken ze vast en zeker de

verpakking en presentatie te besteden. Dat doen we ook

vruchten van!

in onze zaak. Het oog wil immers ook wat.”

Zo nodigde de minionderneming Spicial van het

Het verhaal van Tom Devos is eentje waarbij de

Sint-Jozefinstituut in Brugge haar leverancier Food Tra-

Vlajo-cirkel ronder dan rond is. In 2005 zette hij zijn

vellers uit in de klas. Zaakvoerder Alain Vanden Abeele

eerste stappen als miniondernemer. Vandaag is hij zelf-

vertelde het boeiende verhaal achter de specerijen die hij

standig ondernemer bij web bureau Intago én droom-

vanuit India importeert. Ondertussen engageert Alain zich

coach van Vlajo Mini-onderneming Clash of the Kilts van

ook als droomcoach voor Spicial.

het Koninklijk Atheneum GO! - Campus KAMSA te Aarschot: “De leerlingen hebben in maart 2016 de Highland

“Met onze minionderneming hebben wij ervoor gekozen

Games georganiseerd in hun school. Met mijn ervaring in

om een droomcoach aan te spreken die ons kon helpen

events en ondernemerschap heb ik wat van mijn kennis

met ons businessplan. Onze droomcoach was altijd bereid

kunnen doorgeven. We zaten eens een hele dag samen

om ons te ontvangen op zijn kantoor, gaf tips en hielp ons

om het concept in detail uit te werken. Ik wilde hen vooral

met de voorbereidingen van onze presentatie. Hij heeft

duidelijk maken dat daarbij de beleving heel belangrijk is,

ons bovendien gemotiveerd om verder te gaan met onze

tot in de kleinste details. Maar daarnaast moest de reke-

onderneming. Dit hebben we ook gedaan: Promobi werd

ning natuurlijk ook wel kloppen.”

een feit”, aldus Laurent Bocklandt, oud mini-ondernemer van KA Keerbergen.

Tastout van Regina Pacis in Tielt liet niets aan het toeval over en nam maar liefst twee droomcoaches onder de arm. “Ondernemer Dieter Spriet gaf ons al veel nuttige verkooptips, maar ook Aurélie Van Hulle van de snoepen chocoladewinkel ‘Van Bij Ons’ gaf ons een duwtje in de rug. Zij zorgde ervoor dat we op de lokale kerstmarkt konden verkopen. Daarnaast dacht ze ook mee in de

M’n leerlingen waren laaiend enthousiast.

Er waren tips die ik al had aangebracht in de klas, maar ze pikten deze niet op. Naar de tips van hun droomcoach luisterden ze wel aandachtig en ze pasten zijn tips toe in de praktijk. Er was een zeer goede samenwerking. Voor mij was het alleszins een droom om zo iemand als coach voor m’n leerlingen te hebben.

Barbara Schouppe, leercoach OLV Instituut Campus Centrum Zottegem

opmaak van ons commercieel plan.”

27

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

VLAJO AMBASSADEURS Vele ambassadeurs ondersteunen het Vlajo-team in hun

Het Vlajo Beschermcomité is onze klankbordgroep die

werkzaamheden. De Vlajo Ambassadeur Award wordt uit-

met een strategische blik kijkt naar de omgeving waarin Vlajo

gereikt aan vrijwilligers die op uitzonderlijke wijze een bij-

opereert. Zij adviseren vanuit hun achtergrond op onze ont-

drage hebben geleverd in de missie van Vlajo. Zij vormen

wikkelingen en toekomstplannen. Wij stellen u voor:

een hefboom in het promoten van ondernemingszin in de scholen, met het effect van een vermenigvuldiging. Ze staan

VOORZITTER

symbool voor de vele honderden vrijwilligers. Wij stellen u voor:

SS Peter Vandekerckhove (BNP Paribas Fortis)

SS Anne-Lise Cuypers (VVKSO)

LEDEN

SS Frank De Leenheer (Gimv) SS Jos Hermans (Hill Consulting)

SS Eric Ceusters (Bergerveld Change)

SS Rozet Janssens (OVSG)

SS Astrid De Lathouwer (Acerta Consult)

SS André Lavric (GO!)

SS Rik De Nolf (Roularta Media Group)

SS René Leekens (VOKA)

SS Gaëlle De Vos (Solvay)

SS Maurice Mergeay (Biorics)

SS Koen Dejonckheere (Gimv)

SS Luc Neyens (Syntra)

SS Antoon De Proft (ADP Vision)

SS Claire Van Bergen (Deloitte)

SS Christian Dumolin (Koramic Investment Group)

SS Peter Vandekerckhove (BNP Paribas Fortis)

SS Inge Geerdens (CVWarehouse)

SS Paul Verschueren (Federgon)

SS Martin Hinoul (KULeuven Research&Development)

SS Marc Taelman

SS Fons Leroy (VDAB) SS Frans Schotte (Standaard Boekhandel - De Gezinsbond)

Specifiek voor partnerships wordt de Jacques Laverge

SS Yves Servotte (Food for Future)

Ambassadeur Award uitgereikt. Jacques Laverge stond als

SS Johnny Thijs

pionier en voorzitter van Vlajo (1996-2008) symbool voor de

SS Vincent Van Dessel (NYSE Euronext)

uitbreiding van een enkelvoudig streven voor meer onderne-

SS Rik Vanpeteghem (Deloitte)

mingszin bij jongeren in vele nieuwe partnership die tot op vandaag de basis vormen van Vlajo. Wij stellen u voor: SS Hilde Haems (USG People Belgium) SS Serge Huyghe (VKW) SS Marleen Titeca-Decraene (Provincie West-Vlaanderen)

L

Koen Daniels

@kaendaniels - 30 apr “@vlajovzw laat met Ikr jongeren dromen en proeven van ondernemingszin en -schap?” @philippemuyters en @VOKA_Jotie

28

29

HOOGTEPUNTEN 2015 – 2016

Hoogtepunten 2015 – 2016

KONING FILIP MEETS VLAJO Koning Filip maakte op 1 oktober 2015 een gelegen-

Vlajo was door het Verbond van Belgische Ondernemin-

heidsbezoek aan Vlajo. Directeur Peter Coenen sprak met

gen (VBO) uitgenodigd op het Forum Young Talent in Action.

de koning over studenten die in hun minionderneming hun

Het VBO bracht 1700 jongeren samen met 1500 werkge-

talenten ontwikkelen en zo sterker op de arbeidsmarkt

vers, onderwijsspecialisten en politici. Allen samen zochten

treden. Onderwijs en bedrijfsleven slaan bij Vlajo de handen

ze naar oplossingen om jongeren hun talenten te laten ont-

in mekaar om nieuwe generaties jongeren beter voor te

wikkelen en maximale kansen te geven op de arbeidsmarkt.

bereiden op de uitdagingen van morgen, als bedrijfsmede-

VBO captains Michèle Sioen (Voorzitter) en Pieter Timmer-

werker of als ondernemer. Koning Filip nam de tijd en stelde

mans (CEO) riepen alle partijen op om werk te maken van

aan enkele Vlajo miniondernemers gevatte vragen over pro-

jobs én talenten.

ducten, teamwerk en begeleiding.

Koning Filip in gesprek met directeur Peter Coenen van Vlajo tijdens het VBO Forum Young Talent in Action.

31

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

PARLEMENTSLEDEN STIMULEREN ONDERNEMERSCHAP Europese jongeren moeten ondernemender worden.

een van de miniondernemers van Lont, bevestigt dat hij veel

Daarom lanceerde JA Europe, de koepelorganisatie van

bijgeleerd heeft: “In het begin van het schooljaar was ik wat

Vlajo, JA Back to School, een campagne die met de steun

onzeker in dit project. Maar naarmate ons bedrijfje groeide,

van Europese en nationale parlementsleden het belang van

groeide ikzelf als persoon ook. Dankzij deze ervaring ben ik

ondernemerschap op de schoolbanken in de verf wil zetten.

zelfzekerder geworden.”

JA Europe is een Europese organisatie die actief is in 72 000 Europese scholen. In Vlaanderen slaat ze de handen in mekaar met Vlajo. Samen mobiliseren ze zoveel mogelijk invloedrijke politici om Vlaamse scholen te bezoeken.

JA Europe en Vlajo gaven op 20 mei 2016 het officiële campagne-startschot in het Limburgse Zepperen. Hilde Vautmans ging als eerste parlementLHilde Vautmans

L

slid op bezoek in het Sint-Aloy-

@hildevautmans - 20 mei.

siusinstituut en ontmoette er de

Praten met leerlingen over

miniondernemers van Lont, één

ondernemen in Zepperen Campus

van de Vlaamse finalisten Beste

Sint-Aloysius. Let’s make Europe more

Vlajo

entrepreneurial#JAB2S

2016. Leerling Cedric Vanbrabant,

Mini-onderneming

2015-

Hilde Vautmans: “Ik voel veel voor deze projecten.

Toen ik nog op de schoolbanken zat, werden we niet altijd aangemoedigd om te leren ondernemen. Dat dat ondertussen sterk geëvolueerd is, is een goede zaak.

Maar er is nog wat werk aan de winkel. In de economische richtingen is ondernemerschap al ingeburgerd, maar ook voor andere richtingen is dit zeer waardevol. Of je nu Latijn, Wetenschappen of Houttechnieken studeert, ondernemende vaardigheden heb je altijd en overal nodig. Leren ondernemen zou expliciet in alle leerdoelstellingen moeten staan. Ondernemen is van cruciaal belang voor onze toekomstige welvaart.”

Hilde Vautmans, Europarlementslid

Europarlementslid Hilde Vautrans ging als eerste op bezoek bij de miniondernemers van Lont in het Sint-Aloysiusinstituut.

32

Hoogtepunten 2015 – 2016

BASISONDERWIJS

Vlajo’s Talentenstage @Bellewaerde

Vlajo’s Talentenstages: kinderen nemen pretpark Bellewaerde en supermarktketen Albert Heijn over

Ze werden uitgedaagd om in een niet-schoolse omgeving hun ondernemende kwaliteiten in te zetten. Werken bij Bellewaerde en Albert Heijn was plezierig en inspirerend voor de leerlingen die zo het bedrijf, hun eigen ondernemende talen-

Vrijdag 27 mei 2016 waren kinderen baas in Bellewaerde, letterlijk en figuurlijk, tijdens Vlajo’s

ten en deze van anderen beter leerden kennen. Alle leerlin-

Talentenstage.

gen hadden er ontzettend veel plezier in om samen met de

Zestig kinderen uit diverse scholen namen de taken over

medewerkers van Bellewaerde en Albert Heijn de handen uit

van de medewerkers van het pretpark. Van attractiebedie-

de mouwen te steken, klanten verder te helpen en hun talen-

ner, showpresentator tot dierenverzorger, zelfs de taak van

ten te bewijzen bij hun droomcoach. Na afloop ontvingen alle

de algemeen directeur werd overgenomen door de kinderen.

kinderen een talentendiploma.

Een tweede talentenstage vond plaats op donderdag 9 juni 2016 in vijf verschillende winkels van supermarktketen Albert

Zo worden leerlingen uitgedaagd om buiten de school hun

Heijn. Meer dan 100 leerlingen liepen er een halve dag stage.

talenten in te zetten en kunnen ze aan den lijve ondervinden

Na afloop van hun stage mochten alle kinderen hun talenten-

dat attitudes en vaardigheden zoals stiptheid, netheid, ini-

diploma in ontvangst nemen.

tiatief nemen, leiding nemen, onder leiding kunnen werken,

33

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

… niet enkel op school maar ook in het bedrijfsleven en het

van proberen kan je leren,… focussen op ondernemend

dagelijkse leven belangrijk zijn. Na een reeks voorberei-

denken en doen. Leerkrachten gaan na deze workshops aan

dende lessen, hebben ze op basis van hun interesses en

de slag om ondernemingszin bij hun leerlingen te stimuleren.

hun talenten op een creatieve en speelse manier gesolliciteerd voor een bepaalde functie in het pretpark of de supermarkt. Mee op stap met de parkdirecteur of supermarktma-

750 kinderen overrompelen de Doe-beurs

nager, klanten onthalen… al deze taken namen ze tijdens deze talentenstage op zich. Ze werden natuurlijk ook bijge-

Wanneer je 12 bent, opent een nieuwe wereld. Het secun-

staan door het vaste personeel van Bellewaerde en Albert

dair onderwijs lonkt en er moeten keuzes gemaakt worden.

Heijn.

Welke school kies je en vooral: welke richting? Maar ook indien je reeds in de eerste graad van het secundair onder-

Onderwijsminister Hilde Crevits juicht het initiatief toe.

wijs zit, moet je stilaan een gerichte keuze maken voor de

Ook in haar beleidsnota gaat er veel aandacht naar het sti-

tweede graad. Daarom organiseert de provincie Vlaams-Bra-

muleren van ondernemingszin en ondernemerschap.

bant elk jaar een Doe-beurs in de Brabanthal in Leuven. Kinderen van het 6de leerjaar en het 1ste jaar secundair onderwijs

“Vlaanderen is groot geworden door ambachtslieden, mensen met zin voor initiatief en een passie voor ondernemen. Nog steeds hebben we nood aan ontzettend veel jongeren die initiatief nemen en ondernemend zijn, aan jongeren die een eigen zaak willen beginnen of een onderneming willen leiden, aan innovatieve werknemers. Met het Actieplan Ondernemend Onderwijs willen we bij jongeren ondernemingszin stimuleren en via het onderwijs een positieve kijk meegeven op ondernemingszin en ondernemerschap. We bieden scholen, leraren, hogescholen en universiteiten in Vlaanderen heel wat handvatten om hiermee aan de slag te gaan in en buiten de muren van het klaslokaal. Een brede, uitdagende leeromgeving doet jongeren al hun talenten ten volle ontwikkelen, hun grenzen kennen, maar ze ook leren verleggen.”

Workshops: investeren in ondernemende leerkrachten en docenten Om kleuter- en basisscholen een antwoord te bieden op hun vraag om de principes van ondernemend onderwijs te integreren binnen de dagelijkse aanpak, ontwikkelde ons team basisonderwijs acht actieve workshops rond ondernemingszin, dit zowel individu- als teamgericht. Maar liefst 2330 leerkrachten namen afgelopen schooljaar deel aan deze workshops waaronder bv. contractwerk, werkvormen,

34

maken er op een (inter)actieve manier kennis met het studieaanbod. Ook Vlajo was op 2, 3 en 4 februari 2016 van de partij. Maar liefst 750 leerlingen en 100 leerkrachten vonden hun weg naar de Doe-beurs. Het team van Vlajo Basisonderwijs wachtte hen op met een ondernemende activiteit: word even baas van je eigen bedrijfje en creëer een snoepfiguurtje.

De leerlingen moesten daarbij rekening houden met vaste en variabele kosten en bepaalden hun verkoopprijs en winst. En of ze creatief waren! Ze maakten keuzes, bedachten oplossingen en werkten samen. De mooiste creatie werd beloond met een Doedelknuffel.

Hoogtepunten 2015 – 2016

SECUNDAIR ONDERWIJS

Pom d’Amour

VLAJO JIEHA! Dit schooljaar lanceerde Vlajo een gloednieuwe wedstrijd

“We hebben zo genoten van dit project. Als team klikte

voor Vlajo Jieha!-teams. De opdracht was duidelijk: maak

het erg goed, iedereen ging altijd

een reeks van 5 foto’s waarop je een brainstormmoment,

enthousiast aan de slag. We hebben vooral

een verkoopmoment, je teamspirit, je product/dienst en je

veel bijgeleerd over sociaal ondernemerschap,

goede doel in beeld brengt. De meest creatieve/originele

het was een geweldige ervaring.”

fotoreeks kreeg een beloning van 125 euro. Uiteindelijk ging de zege verdiend naar team Pom d’Amour van het Sint-Go-

Doen Durven

delieve-Instituut in Sint-Martens-Lennik. Deze vierdejaars economie overtuigden de jury met een sfeervolle fotoreeks die net wat anders was dan al de rest. Voor de leerlingen van

Jieha!

Pom d’Amour Beste Vlajo Jieha! 2016 Sint-Godelieve-Instituut - Sint-Martens-Lennik

Pom d’Amour is deze overwinning de kers op de taart. Pom d’Amour sloot het Vlajo Jieha!-project succesvol af: de leerlingen schonken op 26 april het schitterende bedrag van 910 euro aan de CVS/ME Liga.

35

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

Mr & Mrs Tiebow verkozen tot Beste Vlajo Mini-onderneming 2016

Mr & Mrs Tiebow verkozen tot beste Vlajo Mini-onderneming 2016

jongens en meisjes van Mr & Mrs TieBow hebben eind juli met glans de Vlaamse kleuren verdedigd op de Europese finale in Zwitserland.

De minionderneming Mr & Mrs Tiebow van Spes Nostra Kuurne is uitgeroepen tot Beste Vlajo Mini-onderneming

“Dit is een geweldige opsteker. Het geeft ontzettend

van 2016. Begin dit schooljaar zijn er in heel Vlaanderen

veel vertrouwen dat een professionele jury zo sterk

500 miniondernemingen van start gegaan. De omkeer-

gelooft in ons product. Dankzij dit leertraject en

bare vlinderdassen van Mr & Mrs Tiebow zijn uitgegroeid

ervaren coaching kan Mr & Mrs Tiebow in de beste

tot een echt succesverhaal. De 13 economieleerlingen

omstandigheden uit de startblokken schieten. We

verkopen strikjes, als alternatief voor de traditionele das,

beleven zoveel plezier aan ons bedrijfje,

voor mannen, of in de vorm van haarspelden, voor dames.

dat we beslist hebben er mee door te gaan.”

“De strikjes worden door ons ontworpen en we laten deze

Moris Vandevyver, CEO Mr & Mrs Tiebow

stikken in een maatwerkbedrijf”, zegt CEO Moris Vandevyver. De ondernemende tieners weten van aanpakken.

Durven

Hun website is erg professioneel en ze hebben zowaar een marketingstrategie uitgedacht. Heel wat bekende Vlamingen zoals Niels Destadsbader, Peter Van de Veire en Ann Van Elsen maakten al reclame voor Mr. & Mrs. Tiebow. De

36

Mini

ondernemingen

Mr & Mrs Tiebow (www.mrmrstiebow.com) Beste Vlajo Mini-onderneming 2016 Spes Nostra Kuurne

Hoogtepunten 2015 – 2016

Unicraft verkozen tot Beste Sociale Vlajo Mini-onderneming 2016

winst voor Unicraft van het Lyceum Aalst! Dit team van 8 leerlingen economie zette een mooi samenwerkingsverband op poten met IBSO De Horizon uit Aalst, een school voor kin-

Steeds meer miniondernemingen focussen zich op sociaal

deren met een mentale en/of fysieke beperking. Op 9 juni

of maatschappelijk verantwoord ondernemen. En dat kunnen

mocht Unicraft Vlaanderen vertegenwoordigen op de Euro-

we bij Vlajo alleen maar toejuichen. Daarom lanceerden we

pese finale.

in 2012 het Social Enterprise Programma (SEP) in samenwerking met koepelorganisatie JA Europe. Sindsdien schie-

“Het is schitterend om te zien hoe leerlingen zo’n hecht

ten de sociale Vlajo Mini-ondernemingen als paddestoe-

team kunnen vormen. Dit project is zo’n verrijking voor

len uit de grond. Bij SEP-miniondernemingen staan sociaal

hen. Ze ontwikkelen ondernemende vaardigheden,

engagement en maatschappelijke verantwoorde producten

maar worden zich ook bewust van maatschappelijke

of diensten centraal. Bovendien schenken ze hun winst inte-

thema’s. En dat is een grote meerwaarde!”

graal aan het goede doel. Ook dit schooljaar organiseerde

Lore Vanbever, leercoach Unicraft

Vlajo weer een wedstrijd, exclusief voor deze geëngageerde miniondernemingen.

Vijf Vlaamse teams werden vooraf geselecteerd om op 19

Unicraft Beste Sociale Vlajo Mini-onderneming 2016 Lyceum Aalst

april te strijden voor de titel van Beste Sociale Vlajo Mini-onderneming 2015-2016. Het werd een spannende dag, met

Unicraft verkozen tot Beste Sociale Vlajo Mini-onderneming 2016

37

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

Duizenden jonge ondernemers kleuren Vlaamse winkelcentra Meer dan 4000 jongeren reserveerden afgelopen schoolen academiejaar een verkoopstand op één van onze vele Vlajo Verkoopdagen. Je kwam de verkoopstanden van miniondernemingen en SBP’s tegen in Brugge, Kortrijk, Gent, Sint-Niklaas, Genk, Kapellen, Woluwe en Wijnegem. Met dit initiatief wil Vlajo jongeren de kans geven om hun verkooptalenten en communicatievaardigheden te ontwikkelen, alsook ervaringsuitwisseling te stimuleren.

1 OP DE 2 VLAAMSE STUDENTEN IN EEN MINI-ONDERNEMING? Dat

onze

Vlaamse

scholen

Twintig scholen in vijf landen (België, Estland, Finland,

vandaag steeds meer inzetten op

Italië en Letland) werden geselecteerd om in dit uitda-

ondernemerschapsonderwijs,

is

gende ICEE-project te stappen. In Vlaanderen gingen KA

een feit. Maar als organisatie ver-

Tienen, Virgo+ Vilvoorde, Sint-Theresiacollege Kapelle-

leggen we graag onze grenzen. We

op-den-Bos en Stedelijke Handelsschool Turnhout de uit-

houden van dromen, maar nog liever zetten we ze om in

daging aan.

daden. Daarom tekende Vlajo als Model Organisation in op de uitdaging van koepelorganisatie JA Europe: Wat als

KA Tienen heeft al meer dan 20 jaar ervaring op vlak

50% van alle laatstejaarsstudenten zouden deelnemen

van ondernemerschapsonderwijs. De school is dan ook

aan het project Vlajo Mini-onderneming?

overtuigd van de meerwaarde van het ICEE-project. An Landuyt: “De Vlajo-projecten ontwikkelen belangrijke

Via

het

ICEE-project

(Innovation

Cluster

for

vaardigheden en competenties bij onze leerlingen en

Entrepreneurship Education) brengen we gedurende

bieden veel mogelijkheden, o.a. om leerplandoelstellingen

twee schooljaren in kaart wat de impact van onderne-

te bereiken in het kader van GIP en het attest bedrijfsbe-

merschapsonderwijs is. Door middel van actieve opvol-

heer. Anderzijds hopen we dat uit dit project zal blijken dat

ging en vragenlijsten zullen de effecten bij jongeren,

er binnen het onderwijs meer tijd moet voorzien worden

leerkrachten, schoolbeleidsmakers én ouders in kaart

voor ondernemen op school. In het huidige lessenpakket

gebracht worden. Daarbij is er aandacht voor zowel deel-

is er vaak immers te weinig ruimte voor. Dus we werken

nemende als niet-deelnemende jongeren.

hier graag, samen met onze 9 miniondernemingen, aan mee!”

38

Hoogtepunten 2015 – 2016

Team ‘De Watervalletjes’

Wetenschapsleerlingen scoren tijdens creatieve challenge van ExxonMobil

om een duurzame oplossing uit te dokteren waarbij zowel de lokale maatschappij als de olieraffinaderij baat hebben.

Op 14 en 15 maart namen ze samen deel aan de Europese

Op 2 maart 2016 namen meer dan 100 wetenschapsleer-

online finale en eindigden er in de TOP 3. Hierdoor mochten

lingen uit de 3de graad deel aan de Vlaamse Sci-Tech Chal-

ze deelnemen aan de grote Europese slotfinale eind mei in

lenge, een wetenschapswedstrijd die georganiseerd werd

Brussel waar ze helaas net naast de prijzen vielen.

door Vlajo, ExxonMobil en JA Europe. De bollebozen bogen zich in gemengde teams over een actueel en prangend pro-

“De Sci-Tech Challenge biedt ons de kans om

bleem: Bedenk, met behulp van afvalwarmte energie-over-

scholieren inzicht te geven in het belang van wiskunde,

schot, een creatieve oplossing voor de vermindering van

wetenschap en technologie. Ons vermogen om

drink- en afvalwater. Het provinciaal Havencentrum van Ant-

wereldwijd voorop te blijven lopen, hangt af van de

werpen werd overspoeld met veel innovatieve denkpistes.

volgende generatie wetenschappers en ingenieurs”.

Joost Van Roost, President Directeur ExxonMobil Benelux

Team ‘De Watervalletjes’ bedacht het meest efficiënte en meest uitgewerkte voorstel. Bruno Franckx (Ursulinen, Mechelen), Arno Van Camp (OLV Pulhof Berchem), Laura Verbist (Don Bosco, Haacht), Dries Croonen (College Hagelstein, Sint-Katelijne-Waver), Ella Eycken (Ursulinen, Mechelen) en Ellynne Maris (Ursulinen, Mechelen) slaagden erin

39

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

De Sci Tech Challenge is een jaarlijkse wedstrijd die bestaat uit klasbezoeken van ExxonMobil medewerkers, een quiz en een Vlaamse wedstrijddag. ExxonMobil heeft deze

Jongeren winnen Creativiteitsmarathon met idee om landbouwopbrengst te verhogen via interactieve app en drones

challenge in het leven geroepen om op originele wijze aandacht te vragen voor energie en de daarbij horende uitdagin-

Team ‘Monfarmo’ heeft in Technopolis in Mechelen de Creativiteitsmarathon gewonnen. De winnende ploeg bedacht

gen van de toekomst.

in opdracht van het bedrijf Monsanto een creatieve oplos-

“Ik vond dit een heel leerrijke challenge. We moesten al onze kennis in de strijd gooien, maar tegelijkertijd

sing om de landbouwopbrengst te verhogen door gebruik te maken van drones gekoppeld aan een interactieve app.

ook creatief nadenken. Een combinatie die je op school niet veel gebruikt. Dat vond ik een echte meerwaarde,

“Het idee om drones in te zetten die actuele informatie

naast het samenwerken met andere leerlingen die je

inzamelen over landbouwgronden en die via een

niet kent. Daarom zou ik iedereen aanraden om deel te

interactieve app doorsturen naar de landbouwers,

nemen. Het is een unieke ervaring.”

vinden we een innovatief idee dat toelaat om de oogst

Dries Croonen, College Hagelstein in Sint-Katelijne-Waver

op maat te bewerken en dat de landbouwopbrengst per hectare effectief kan verhogen. Bovendien kunnen landbouwers via de app ook rechtstreeks hun ervaringen uitwisselen met onze specialisten. We gaan deze ideeën zeker delen met onze experten.”

Jan Jansen, Operations Manager Crop Protection van Monsanto

Team ‘Monfarmo’

40

Hoogtepunten 2015 – 2016

HOGER ONDERWIJS

AMFI

AMFI verkozen tot beste Vlajo Small Business Project 2016

Deze ‘eenvoudige’ bewegingen hebben geen invloed op de intelligentie van de ‘gameplay’. De spelers worden op deze manier niet gestigmatiseerd.

AMFI werd opgericht door 3 studenten Industriële Wetenschappen aan de Universiteit Gent. AMFI maakt een intel-

“We hebben de ondernemersmicrobe te pakken en

ligent strategisch gezelschapsspel waarbij men geen kleine

willen met ons werkbaar prototype zo vlug mogelijk de

gebaren of bewegingen hoeft te doen, zodat ook mensen met

markt veroveren. Dit SBP-project van Vlajo was zonder

een beperking mee kunnen spelen. Ze passen bestaande

twijfel het leerrijkste programma waaraan we ooit

gezelschapsspelen niet aan, maar keren terug naar de beg-

hebben deelgenomen.”

infase door simpele bordspellen te ontwerpen zodat mensen

Thomas Gruwez, CEO van AMFI

met fysieke of geestelijke beperkingen ook in staat zijn ze te spelen. Vele coole en innovatieve bordspellen bevatten tegenwoordig veel kaarten, pionnen en dobbelstenen. Zij focussen op ruwe in plaats van fijne motorische bewegingen.

Doorzetten

Small Business Project

AMFI (fairplaygames.yolasite.com) Beste Vlajo Small Business Project 2016 Universiteit Gent

41

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

Kinderarmband ‘yUVi’ wint 7e editie Start Academy

kinderbandje nog een tweede functie: een gps. Handig, want zo kunnen kinderen ook niet meer verloren lopen. In eigen land willen ze de bandjes, die 29,99 euro zullen kosten, ver-

Een armband die waarschuwt wanneer je kind opnieuw

kopen via hun website en in de apotheek. Met de steun van

ingesmeerd moet worden: dat is de uitvinding van vijf stu-

Stichting Tegen Kanker, die het alvast een goed idee vinden.

denten bio-ingenieur aan de KU Leuven. Daarmee hopen de ondernemers om kinderen te beschermen tegen huidkanker.

“Ons toekomstplan is simpel: het bracelet op de

yUVi, zo heet de armband voor kindjes tussen vier en twaalf

markt brengen, zowel nationaal als internationaal.

jaar. Het verwijst naar de Engelse uitspraak van uv-stralen.

Op dit moment praten we met investeerders en

Uit meer dan honderd ideeën werd de yUVi-armband als

zoeken we onderzoekers en technici. Dit verrijkt ons

winnaar gekozen, goed voor een geldprijs van 2.250 euro en

studentenleven enorm.”

advies van partners ING, Deloitte, Linklaters LLP, Leuven.Inc

Lenz van Dommelen, CEO van yUVi

en Gimv.

“Voor deze yUVi-bracelet is zeker een markt Ouders stellen de bracelet in volgens de huidtype van hun

weggelegd. De jury gelooft heel sterk in dit product,

kind en de zonnecrème-factor. Zo berekent de armband de

maar des te meer in het team dat ervoor zal zorgen

maximale blootstelling aan uv-stralen. Een detector meet

dat die markt aangeboord kan worden en het product

die uv-stralen en doet een alarm op het bandje afgaan

gerealiseerd zal worden.”

als het kind opnieuw ingesmeerd moet worden. En daar-

Juryvoorzitster Martine Reynaers, Managing Director Reynaers Aluminium

voor moeten ze terugkeren naar hun ouders op het strand.

Het alarm kan enkel automatisch gestopt worden als het

Doorzetten

kind terug op de oorspronkelijke

L

locatie van de ouders is. Die coör-

@YUViWearables - 22 apr.

dinaten werden eerder opgesla-

What a great start of our journey!

gen toen de ouders op een knop

Thank you @vlajovzw

drukten. Zo kreeg het waterdichte

YUVi

yUVi onderneemt op topniveau.

42

Start Academy

yUVi (www.yuviwearables.com) Winnaar Start Academy 2016 KULeuven

Hoogtepunten 2015 – 2016

50 Vlaamse docenten op Vlajo Innovatiekamp voor docenten.

Minister Muyters reikt prijzen uit op eerste innovatiekamp voor docenten

Studenten vlotter eigen zaak laten starten met ‘Vlajo Attest-2-Start’

Om ondernemende en innovatieve jongeren te ‘kweken’,

Slechts enkele maanden nadat Vlaams minister Philippe

hebben we innovatieve leerkrachten en docenten nodig.

Muyters de nieuwe regeling voor de erkenning van getuig-

Daarom organiseerde Vlajo, in samenwerking met Microsoft

schriften bedrijfsbeheer had voorgesteld, kwam Vlajo op de

Innovation Center, op 2 februari 2016 het allereerste inno-

proppen met een kant-en-klaar Attest-2-Start pakket voor

vatiekamp voor docenten. 50 Vlaamse docenten uit heel

studenten aan hogescholen en universiteiten. Het pakket

diverse hogescholen en opleidingen brainstormden een hele

reikt hen de nodige tools aan om hun attest bedrijfsbeheer

dag over slimme oplossingingen m.b.t. bewegingstherapie.

op een snelle en goed begeleide manier te behalen, wat de kans op succes aanzienlijk verhoogt.

Veel creatieve ideeën passeerden de revue, maar uiteindelijk ging de hoofdprijs naar een team van 4 hogeschool-

Het pakket omvat een handboek voor studenten, een

docenten. Pina Cimino (PXL Hasselt), Karine Samyn (Hoge-

handboek en slides voor docenten en biedt - indien gewenst

school Gent), Yves De Bleecker (VIVES Hogeschool) en Veerle

- een aantal workshops aan zoals een brainstorm, ‘Business

Dupont (VIVES Hogeschool) bedachten de Opkikkerbox, een

Model Canvas en ‘Starten als Zelfstandige’ in samenwerking

gamma van opkikkertjes dat als geschenk kan gegeven

met Partena. Hogescholen en universiteiten die met Vlajo in

worden aan iedereen die fysiek of psychisch herstelt. Vlaams

zee gaan, kunnen het attest bedrijfsbeheer (na het afleggen

minister Philippe Muyters reikte de prijs uit aan de winnaars.

van het door de wet voorgeschreven traject van 3 maanden – 128 uren) uitreiken aan hun studenten. Met dit pakket wil

“Het is goed om als docent eens aan de andere kant te

Vlajo niet enkel student-ondernemers aanspreken, maar ook

staan en aan den lijve te ondervinden wat onze (SBP-)

studenten uit niet-economische richtingen die het belangrijk

studenten ervaren. Het was een heel intensieve dag,

vinden om op de hoogte te zijn van de zakelijke kant van een

maar tegelijk enorm vernieuwend om samen te werken

onderneming.

met mensen die ik niet ken en uit mijn comfortzone te treden. Het heeft mij nog meer overtuigd van het idee om meer multidisciplinair te gaan werken binnen onze Small Business Projects (SBP’s).

Yves De Bleecker, docent VIVES Hogeschool

43

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

Met 3000 jonge ondernemers naar Walibi Zaterdag 30 april 2016 was D-Day of liever: V-Day voor jong ondernemend Vlaanderen. Met 3000 waren ze: leerlingen, leerkrachten, docenten, directieleden, droomcoaches, partnerbedrijven, sponsors,... Van lager onderwijs tot en met hoger onderwijs, van Kuurne tot Genk. Vlaamse jongeren sprongen massaal op de bus richting Walibi in Waver om er hun ondernemend jaar op een spetterende manier af te sluiten. Vlajo organiseerde er in samenwerking met eventpartner Hello bank! voor het tweede jaar op rij de Vlajo Awards. In een grote slotshow, gepresenteerd door Bart Cannaerts, werden de beste Vlaamse studentenondernemingen van 2016 voor de verschillende onderwijsniveaus bekendgemaakt. De winnaars ontvingen hun prijzen ĂŠn een ticket voor de Europese finale uit handen van Philippe Muyters, Vlaams minister van Werk, Economie, Innovatie en Sport. Een dagje pure FUN!

Al in de vroege ochtend arriveerden de Vlajo-bussen in Walibi

44

Met veel enthousiaste leerlingen!

De slotshow werd een waar spektakel, met muziek en dans En een heuse flashmobvan De Vlajo Droomfabriek deelnemertjes!

Hoogtepunten 2015 – 2016

rts gaf het bestge ae nn Ca rt Ba r to Presenta het goedkeurend oo van zichzelf onytdeerr s en Vlajo-voorzitter van Minister Muan Van de Velde Herm

Ook de kersverse ambassadeurscholen kregen een plek in the spotlight. Maar liefst 14 ondernemende scholen mogen zich Vlajo Ambassadeur noemen!

beste En dit zijn indegen van 2016: nem studentenoniedberow (Beste Vlajo Mini-P) Mr & Mrs Tg), AMFI (Beste Vlajo SB Ondernemin innaar Start Academy)! en yUVi (W

!

Dikke proficiat

L

Matthieu Marisse

Na het off was het tijdicviëo le gedeelte o véél actie en nog meerr fu n!

@MatthieuMarisse - 30 apr.

Heel veel en heel jong ondernemerstalent op de Awards van @vlajovzw!

De toekomst zit goed!

45

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

ONDERNEMERS VOOR DE KLAS 350 ondernemers en bedrijfsleiders maken jonge generatie warm

loopbaan, is voor veel leerlingen/studenten een eyeopener.

Leerkrachten duiden tevens aan dat dergelijke initiatieven zorgen voor een meer bewuste studiekeuze bij jongeren.

Durven

Topondernemer Bart Claes gaf begin januari in het Koninklijk Atheneum te Tienen het startschot

Ondernemers voor de Klas

van de zesde editie ‘Ondernemers voor de Klas’, het grootste onderwijsproject tussen scholen en bedrij-

ven in Vlaanderen. Hij sprak er met 40 laatstejaarsleerlingen over het belang van ondernemerschap en ondernemingszin.

Samen met Bart Claes gaven 350 ondernemers, bedrijfsleiders- en professionals gedurende zes weken in heel Vlaanderen ruim 600 gastlessen aan laatstejaarsleerlingen uit het secundair onderwijs en studenten hoger onderwijs.

VRT Journaal 13u (Eén) maandag 11 januari 2016 “Vanmorgen is de aftrap gegeven van een nieuwe campagne die het resultaat is van de samenwerking tussen de scholen en Vlaamse Jonge Ondernemingen, Vlajo. Durf een bedrijf op te starten, is de boodschap. Kerlijne Everaet ging kijken in het Atheneum van Tienen.”

Hiermee werden ruim 13.000 jongeren bereikt. Daarbij ook grote namen als Herman Van de Velde (Van de Velde), Ben Spaas (Spaas Kaarsen), Martine Reynaers (Reynaers Aluminium), Fons Leroy (VDAB), Karel Cardoen (Cardoen), Wouter De Geest (BASF Antwerpen), Dirk Coorevits (Soudal) en Volker Weintritt (Covestro - het vroegere Bayer). Bedoeling is

VTM Nieuws 19u (Eén) maandag 11 januari 2016

jongeren een beter beeld te geven van wat ondernemen en

“De komende weken gaan 350 bedrijfsleiders, zoals Bart Claes van JBC, in scholen spreken over ondernemen. Scholen werken daarvoor samen met Vlajo, de Vlaamse Jonge Ondernemingen. Bedoeling is uiteraard jongeren te inspireren zodat ook zij later een eigen bedrijf opstarten.”

werken in een onderneming betekent, ze uit te leggen welke vaardigheden belangrijk zijn op de werkvloer, maar vooral om ze goesting te doen krijgen om ondernemend te zijn.

Uit de evaluatie van het project bij de leerlingen, leerkrachten en docenten uit de deelnemende (hoge) scholen blijkt dat het erg belangrijk is dat de bedrijfswereld dergelijke initiatieven blijft nemen en het contact met het onderwijsveld en de leerlingen/studenten uitbouwt. Op die manier krijgen ze immers een veel beter beeld van de verwachtingen die in het werkveld leven. Ook

L

het belang dat gehecht

@FansLerayVDAB - 4 feb.

wordt

Deze morgen Ondernemer voor de

arbeidsattitude en onder-

Klas bij Sancta Maria Leuven @

nemende

vlajovzw @vdab_be Mooi Initiatief

voor de uitbouw van een

Fons Leroy

46

aan

de

juiste

competenties

“We moeten het ondernemerschap in het onderwijs meer stimuleren. Ik heb zelf te weinig ondernemers en bedrijfsmensen gezien toen ik student was. Jongeren zijn de toekomst van de maatschappij, moedig hen aan creatief te zijn en dingen te ondernemen!”

Bart Claes, CEO kledingketen JBC

Hoogtepunten 2015 – 2016

L

Bart Claes @ - 12 jan.

En we zijn vertrokken! 350 enthousiaste ondernemers staan t.e.m. 26 februari voor de klas! Bedankt @Vlajovzw dat ik de aftrap mocht geven!

47

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

AMBASSADEURSCHOLEN

Vlaams minister Philippe Muyters reikt het ‘Vlajo Ambassadeurslabel’ uit aan veertien Vlaamse scholen die ondernemerschapsonderwijs mee opnemen in hun schoolbeleid.

Een school die ondernemingszin stimuleert, dat mag gezien worden!

Deze scholen hebben de ambitie om een voortrekkersrol te spelen en zijn bereid om hun best practice te delen met andere onderwijsactoren.

Vlajo kent veel deelnemende scholen verspreid over Vlaanderen. Enkele daarvan hebben de Vlajo missie helemaal

“Slechts enkele scholen in Vlaanderen mogen dit label

overgenomen en blinken uit in ondernemend onderwijs. Deze

momenteel dragen”, zegt Yves Exelmans, verantwoorde-

inspanningen zetten we in de verf door het toekennen van

lijke relatiebeheer bij Vlajo. “Voor het behalen van het Vlajo

het kwaliteitslabel ‘Vlajo Ambassadeurschool’.

Ambassadeurslabel dient de school aan bepaalde criteria te voldoen en moeten ze een uitgebreid dossier samenstellen.

Veertien Vlaamse scholen ontvingen dit school-en aca-

Als de school op basis van hun dossier geselecteerd wordt,

demiejaar het ‘Vlajo Ambassadeurslabel’. Deze 2016 labels

gebeurt de verdere selectie na het verdedigen en toelichten

werden zaterdag 30 april uitgereikt door Vlaams minister Phi-

ervan voor een commissie. De school moet aantonen waar

lippe Muyters op de Vlajo Awards, de grote slothappening

zij het verschil maakt om de komende generatie van jongs

van Vlajo in Walibi. ‘Vlajo Ambassadeurscholen’ zijn aqari-

af aan vertrouwd te maken met en aanzetten tot onderne-

umscholen die ondernemerschapsonderwijs structureel mee

mingszin.” De commissie prees de doorgedreven onderne-

in hun visie en beleid hebben opgenomen en Vlajo onder-

mersvisie van onderstaande veertien scholen in de uitwer-

nemingszinprogramma’s breed en juist inzetten. Ze hante-

king van diverse projecten zoals binnen- en buitenschoolse

ren een vakoverschrijdende O&O-benadering, investeren in

activiteiten, leraars- en leerlingenstages, werkplekleren,

ondernemende leerkrachten en bouwen structurele bruggen

(inter)nationale uitwisselingen binnen de ganse waaier aan

met het lokale bedrijfsleven via werkplekleren, bedrijfsbe-

studierichtingen die ze aanbieden.

zoeken, ondernemers voor de klas en andere initiatieven.

48

Hoogtepunten 2015 – 2016

2016

2014

SS KTA | Dendermonde

SS Basisschool De Regent | Gingelom

www.ktad.be SS Handelsinstituut Regina Pacis | Tielt www.hrp-tielt.be SS College Hagelstein | Sint Katelijne Waver www.collegehagelstein.be SS KA | Tervuren www.katervuren.be SS Mater Salvatoris Instituut | Kapellen www.matersalvatoris.be SS Ensorinstituut | Oostende www.ensorinstituut.be

www.bsgo-de-regent.be SS ZAVO | Zaventem www.zavo.be SS Sancta Maria Instituut | Aarschot www.sanctamaria-aarschot.be SS Koninklijk Atheneum | Temse www.lyceumtemse.be SS Go!Atheneum | Malle www.gomalle.net SS Vrije Basisschool ‘t Goor & ’t Goortje | Heist-op-den-Berg www.vbshgoor.be

SS KA Ring | Leuven www.ka2ring.be

2013

SS Marialoopschool (BaO) | Meulebeke sgmeulebekepittem.be SS Sint-Jozefschool | Mere www.sintjozefschoolmere.be SS Universiteit Antwerpen - Campus Hoboken – The Company www.kdg.be SS UC Leuven-Limburg Campus Hertogstraat www.ucll.be SS Virgo Sapiens | Londerzeel www.virgosapiens.be SS KA | Tienen www.katienen.be SS Sint-Pieterscollege | Leuven www.sintpieterscollege.be

SS Basisschool De Zevensprong | Borgerhout www.7sprong.be SS BuBao Centrum Ganspoel | Huldenberg www.ganspoel.be SS Basisschool Engelmanshoven-Gelinden www.bs-engelmanshoven.be SS Basisschool Windekind | Rumbeke www.bsrumbeke.be SS Ursulinen | Mechelen www.ursulinenmechelen.be SS Heilig Graf | Turnhout www.heilig-graf.be SS PXL-Tech en PXL-IT voormalig XIOS www.pxl.be

2015

SS Howest www.howest.be

SS KTA MoBi | Gent www.ktamobi.be

2012

SS Onze-Lieve-Vrouwcollege | Zottegem www.olvcollege.be SS Virgo+ | Vilvoorde www.kov.be/virgoplus SS KTA | Brasschaat www.ktabrasschaat.be SS Spes Nostra | Kuurne www.spesnostra.be

SS Don Bosco Instituut | Groot-Bijgaarden www.donboscogb.be SS Maerlant Atheneum | Blankenberge www.maerlantatheneum.be SS PHTI | Gent www.phtigent.be SS Stedelijke Handelsschool | Turnhout www.handelsschool.be

49

VLAJO IN THE PICTURE

VLAJO IN THE PICTURE Vlajo betrekt alle belanghebbenden graag via tal van communicatiemiddelen. Via de website, nieuwsbrieven, blogs, brochures en het jaarverslag houden wij ondertussen duizenden geïnteresseerden op de hoogte van onze activiteiten en de vooruitgang die Vlajo maakt. Via onze sociale media - Facebook, Twitter, LinkedIn en YouTube – gaan wij voor interactie! Op de Facebookpagina zijn wekelijks foto’s te vinden van onze activiteiten, het YouTubekanaal van Vlajo herbergt tal van audiovisuele reportages, gemaakt door Vlajo zelf en van diverse, externe media.

Bekendheid bij het grote publiek verruimt het maatschappelijk draagvlak voor en het netwerk van Vlajo.

De traditionele media hebben hier sterk aan bijgedragen in school/academiejaar 2015-2016. In tal van kranten (zoals o.m. in ‘De Standaard’, ‘Het Nieuwsblad’, ‘Het Laatste Nieuws’) en magazines (‘Trends) verschenen reportages over Vlajo en haar programma’s, evenals op radio (Radio 2) en televisie (‘VRT’ en ‘VTM’).

51

ONZE ALUMNI

Onze Alumni

JONG EN BOORDEVOL ONDERNEMINGSZIN Vlajo wil ondernemingszin bij leerlingen en studenten stimuleren en hen helpen om hun ondernemersdromen waar te maken. In de voorbije jaren hebben wij vele jongeren aan de startmeet van hun eigen bedrijf gebracht. Wat is er van deze veelbelovende jonge ondernemers geworden? Hoe kijken zij terug op hun Vlajo avontuur? Welke tips & tricks geven zij onze huidige ondernemende jongeren mee? Vlajo zocht het uit! Hieronder brengen wij een selectie van enkele succesverhalen van onze Vlajo alumni.

Ook na het behalen van hun diploma blijft Vlajo jongeren ondersteunen. Met behulp van het Vlajo Alumni netwerk krijgen oud-deelnemers de kans om in contact te komen

Kiono De Maeseneer

met andere alumni, om te luisteren naar hun ervaring en

Delivento

verhalen en om elkaar te ondersteunen. De alumni krijgen ook de kans om tal van events en activiteiten bij te wonen.

www.delivento.be

Deze duizenden afgestudeerden vormen samen een krachtig netwerk waarin Vlajo graag actief wil blijven investeren.

Cateringbedrijf dat zorgt voor exclusieve feesten bij zowel

De alumni vormen niet alleen een inspiratiebron voor elkaar

particulieren als bedrijven. We verzorgen dan ook het gehele

maar kunnen ook nieuwe deelnemers inspireren om deel uit

plaatje: van de allereerste voorbereiding tot en met de uit-

te maken van het Vlajo avontuur.

voering en nazorg. KMO’s behoren tot onze voornaamste klanten.

We stellen u graag enkele succesvolle Vlajo alumni van de afgelopen jaren voor!

“Door mijn deelname aan de Vlajo Mini-ondernemingen in 2010 heb ik ontdekt wat ondernemen precies inhoudt en ook ingezien dat je je vrij goed kan onderscheiden van andere deelnemers. Ik zou iedereen aanraden om deel te nemen aan een Vlajo Mini-onderneming, aangezien het jongeren een extra stimulans geeft om te ontdekken wat ondernemen precies inhoudt. Daarom spoor ik de huidige generatie aan om het zeker een kans te geven en de uitdaging aan te gaan!

Tip: “Laat je zoveel mogelijk prikkelen door zaken waarin je de mogelijkheid ziet. Tracht daarnaast ervaring op te doen in datgene waar jouw voorkeur naar uitgaat.”

53

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

Koen Van Loock, Steffie Kempen en Jonas Detavernier

DEK-A-BED

Ben Van Gorp

Adagio

www.dek-a-bed.be

www.adagioagency.com

DEK-A-BED ontwikkelt producten die de dagdagelijkse

Adagio is een full-service digitaal agentschap met een

huishoudelijke taken kunnen vergemakkelijken. De producten

breed aanbod van online banner design tot het maken van

worden ontwikkeld met nadruk op ergonomie en efficiëntie.

Google Adwords campagnes en apps. Nu bijna vier jaar later zijn we zowel in België, Frankrijk als de Verenigde Staten

“Vroeger twijfelden we alle drie of ondernemen wel daad-

actief en tellen we een 15-tal werknemers. Tot onze belang-

werkelijk in ons zat. Door deel te nemen aan het Small Busi-

rijkste klanten behoren Bayer, Johnson & Johnson & Bhaalu.

ness Project van Vlajo hebben we zonder al te veel risico’s kunnen proeven van het ondernemerschap. Uiteindelijk bleek

“Alles start met een goed idee. Dankzij m’n deelname aan

ons product een waar succes, wat tot een echte vennoot-

Start Academy heb ik ingezien dat een idee naar de praktijk

schap heeft geleid. Vandaag de dag zouden we onszelf dan

omzetten zeker mogelijk is, ook al heb je een beperkt budget.

ook echte ondernemers kunnen noemen. Het SBP project

Ook mijn ondernemingszin werd door deze wedstrijd enorm

daagde ons uit om ons idee om te zetten tot een afgewerkt

aangewakkerd. De opgedane ervaring en uitstekende bege-

product. Vlajo leerde ons de nodige skills en gaf ons praktijk-

leiding van topondernemers openden voor mij een totaal

ervaring en begeleiding.

nieuwe wereld! Toen wist ik dat ik voor het ondernemerschap geboren ben. Een belangrijke uitdaging was het financiële

Tip: “Probeer zoveel mogelijk naar anderen te luisteren

plaatje. Zeker in de eerste maanden waren er kosten, aange-

en trouw te blijven aan je eigen idee. Durf actie te

zien je nog geen loon ontvangt. Personeel en sociale zeker-

ondernemen en denk niet te snel dat je fout zit. Blijf

heid vormden een tweede uitdaging. Het aantrekken van

niet stilstaan bij een tegenslag, maar probeer dubbel

bekwaam personeel en alle regels die ermee gepaard gaan,

zo hard terug te slaan. Tot slot, geduld hebben is een

waren nieuw in het begin. Ik heb geleerd dat je risico’s moet

mooie deugd.”

durven nemen om groei te bewerkstellingen.”

Tip: “Onderneem niet als je twijfelt. Het mooie aan een eigen zaak is dat je je zaak ziet groeien en je eigen stempel erop kan drukken. De keerzijde is dat je vrijwel continu werkt en vaak onder druk staat.”

54

Onze Alumni

Thomas Van Durme en Jelle van Gompel

ThinkNexT

Matthias Browaeys

WinWinner

www.winwinner.be

www.thinknext.be WinWinner is een online matchmakingplatform voor alterThinkNexT is gespecialiseerd in IT oplossingen met hoge

natieve financieringsmogelijkheden die de overheid aanbiedt.

complexiteit, zoals de combinatie van hoge aantallen gebrui-

Momenteel focust WinWinner zich op de win-winlening. Ze

kers, grote hoeveelheden data en de geïntegreerde uitvoe-

brengen dus letterlijk ondernemingen en investeerders

ring in kritische omgevingen. Onze belangrijkste klanten zijn

samen om een win-winsituatie te creëren.

Eneco, TCM Belgium, de universiteit van Maastricht, Sociale Innovatie Fabriek en AWX.

“Dankzij m’n deelname aan het Small Business Project van Vlajo kreeg ik de kans om een proof of concept te creëren,

“Onze participatie aan Start Academy is voor ons van groot

een kans die ik met beide handen heb gegerepen. Zo kon ik

belang geweest. Businessplannen, het financiële plaatje, ons

mijn idee aan de markt aftoetsten, en het sloeg nog aan ook.

bedrijf pitchen,… alles werd voor ons veel concreter en dui-

Dat gaf me zoveel enthousiasme! Mijn SBP-deelname heeft

delijker. We willen de huidige generatie jongeren dan ook

mijn studentenperiode gekleurd. Nadien kon ik WinWinner

aansporen om te leren ondernemen, aangezien een Vlajo

gewoon niet loslaten, ik ben gebrand om een succesvolle

programma voor een goede omkadering zorgt en de compe-

ondernemer te worden.

titieve opzet stimuleert om te blijven verbeteren.

Tip: “Ondernemen? Gewoon doen! Laat je Tip: “Als je een goed team hebt, is het zeker niet erg

ondernemingszin en bedrijfje samen

als je idee nog niet 100 % is. Aarzel niet en begin er

met je netwerk groeien. De kracht hiervan

gewoon aan. Het idee waarmee je start zal nog sterk,

zal je moed en enthousiasme geven om met je idee

zo niet helemaal, wijzigen eens je bezig bent.”

en bedrijf verder te gaan. Go for it!

55

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

Pieter-Paulus Vertongen

Aaltra

Jeroen Vandevenne

www.aaltra.eu

Time for Vinyl bvba www.timeforvinyl.be

Aaltra is expert in het ontwerpen van gebruiksvriendelijke software en websites. De combinatie van ontwerp en ontwikkeling stelt ons in staat om meteen een functioneel ontwerp

“Wij produceren ecologische klokken, gemaakt uit gerecycleerde vinylplaten. Een kwalitatief, duurzaam en betaalbaar

voor te leggen. Onze belangrijkse klanten zijn multinational General Electric en Belgische KMO’s zoals Yerpa en Qbus.

product afgewerkt met oog voor detail. In de klokken worden Quartz-mechanismes gebruikt. Momenteel richten we ons

“Al van jongs af aan ben ik geïnteresseerd in ondernemen,

vooral op B2C via onze webshop. Ik heb altijd al iets willen

en de uitdagingen en avonturen die ondernemers tegenko-

opstarten. Vlajo Mini-ondernemingen heeft mij de aanstoot

men. Jammer genoeg leerde ik op school niets over onder-

gegeven en de drempel verkleind om daadwerkelijk van start

nemerschap. Mijn deelname aan het Vlajo Small Business

te gaan. Mijn deelname aan dit programma heeft mij veel

Project was een eerste stap in een onzekere ondernemers-

geleerd over mensen in het algemeen. Je leert niet alleen in

wereld, het bracht mij enorm veel praktische kennis bij. Het

contact komen met bepaalde personen, maar ook op welke

Europese avontuur dat daarop volgde bezorgde mij internati-

manier je ermee kan samenwerken. Vlajo laat je proeven van

onale contacten, persoonlijke- en professionele groei.

ondernemerschap!”

Tip: “Laat je begeleiden. Ga op zoek naar organisaties

56

Tip: “Vraag zoveel mogelijk raad aan anderen en praat

die startersprogramma’s aanbieden. We hebben zelf

met hen, want zij kunnen je verder helpen. Met hoe

genoten van het SBP-programma van Vlajo. Zij hebben

meer personen je in contact treedt, hoe meer kansen

ons geholpen om een focus te leggen en ons netwerk

je voor jezelf creëert.”

uit te bouwen.”

57

VOORUITBLIK OP 2016-2019

Vooruitblik: Vlajo 2016-2019

ACTIES IN DE PIPELINE De komende jaren zal samen met andere structurele

2. Progressiemodel: doorleefde groeilijn van 3 tot 23 jaar

partners verder werk gemaakt worden van de uitvoering

volgens de 4D pedagogie

van het Strategisch Meerjarenplan van Vlajo.

SS Dienstverlening leerkrachten en docenten SS Programma ontwikkeling

OBJECTIEF 3. Partnering en synergiën met onderwijsorganisaties, Meer ondernemende jeugd en sterkere ondernemende

bedrijfsleven en overheden

leerkrachten en docenten in Vlaanderen via het sensibili-

SS Pedagogische begeleidingsdiensten onderwijskoepels

seren, ontwikkelen en trainen van ondernemende attitudes

SS Convenanten Hoger Onderwijs

en vaardigheden, voor meer persoonlijke, sociale onderne-

SS Eindterm ‘ondernemerschap’

mingszin en zakelijk ondernemerschap.

4. Doelgroepencommunicatie in onderwijs, bedrijfsleven, DOELSTELLINGEN

overheden en breed Vlaanderen SS Een uitgebreid communicatieplan geeft uitvoering de

Het thema van de beleidsverklaring van de Vlaamse Regering is Vertrouwen – Verbinden – Vooruitgaan. Het thema van ons strategisch plan sluit hierbij aan en vertaald dit naar Ondernemend Onderwijs: Sterker - Dieper – Breder

strategie weer naar de onderscheiden doelgroepen toe.

SS Voor sensibilisering voor ondernemingszin en promotie van ondernemend onderwijs worden sociale media ingezet.

SS Acties met media partners/groepen worden opgezet.

Het algemene objectief kristalliseert zich in 3 doelstellingen: 1. Verankering in onderwijs (Sterker) 2. Impact – Sensibilisering en ondernemende competentieverwerving (Dieper) 3. Output – Schaalbereik > 8% studentenpopulatie (Breder)

5. Aansluiting met de bestaande startersinfrastructuur in een levenscyclusbenadering SS De Starterschool – Toeleiding naar de startersinfrastructuur (Voka, Unizo, partnerbedrijven, bv. BNP Paribas Fortis, Partena)

STRATEGIEËN Deze 3 doelstellingen worden nagestreefd via 7 verschillende

SS Vlajo Alumni beweging 6. Internationale uitwisseling en activiteiten

specifieke strategieën:

SS Europese activiteiten (wedstrijden, trade fairs)

1. Hefbomen creëren: van leerkracht over leercoach naar

SS European Company of the Year Competition 2017

‘teacherpreneur’

SS ICEE Conference 2017

SS Train-the-trainer: naschoolse vorming en

SS Lerende netwerken - The Entrepreneurial School (TES)

lerarenopleiding SS Train-the-trainer: lerarenopleiding

7. Efficiënt en duurzaam businessmodel met een publiek-

SS O&O Ambassadeursscholen en O&O Ambassadeurs

private financiering

SS Afstemming met stedelijk en provinciaal (onderwijs)

SS Stakeholdersmodel met responsabilisering

beleid SS Labeling/visibilisering ‘Ondernemende School’

SS Fundraising plan SS Performant organigram – Slagkracht door regionale spreiding SS De 7 kwaliteitscirkels van Vlajo SS Competentieprofielen Vlajo staf SS JA Europe Awards 59

ONZE PARTNERS

Onze partners

Onze ambities zijn groot. We willen met onze programma’s alle Vlaamse jongeren bereiken. Dit kan alleen met enthousiaste partners.

Daarom werken wij nauw samen met toonaangevende en ambitieuze organisaties. Zij steunen ons door jongeren actief te begeleiden of via sponsoring. In ruil daarvoor profiteren zij van jeugdig ondernemerschap en een interessant netwerk. Zo bouwen we samen aan een ondernemende toekomst!

L

Koen Vanderhoydonk

@KVanderhoydonk - 30 apr. #Stanup mentality with our younger generation, impressive!! @vlajovzw so proud that @EuroclearGroup is a partner

“Ondernemerschap ligt ons nauw aan het hart. Vlajo is dé ambassadeur bij uitstek voor ondernemerschap bij jongeren in gans Vlaanderen. We zijn er trots op de evenementen van Vlajo te mogen ondersteunen en zo ons steentje te kunnen bijdragen tot de ontwikkeling van de ondernemers van morgen.”

Yves Poullet, CEO Euroclear

“AG Insurance investeert op diverse manieren in de reële economie en in de generatie van morgen. Het partnership met Vlajo geeft ons de kans om bij te dragen aan de vorming van goed opgeleide jonge professionals met een brede waaier van ondernemende competenties.”

“Het stimuleren van ondernemerschap is in alle tijden van zeer groot belang. Hierin vinden Deloitte en Vlajo elkaar terug. Beiden hebben zij hetzelfde objectief voor ogen: jongeren zin doen krijgen om zich in te zetten en iets te realiseren. Deloitte en Vlajo zijn reeds lange tijd partners. Dit partnership neemt naast het verlenen van een financiële steun verschillende vormen aan: het coachen van jongeren, het nalezen van businessplannen, het zetelen in jury’s en het uitreiken van de Deloitte Innovation Award aan de meest innovatieve Vlajo Mini-onderneming voor elke provincie.”

Antonio Cano, CEO AG Insurance

Claire Van Bergen, CSR Director Deloitte

“Vlaanderen en België hebben nood aan ondernemers.

Ondernemers zijn mensen die de toekomst veranderen, het leven verbeteren en werkgelegenheid creëren door zorgvuldig afwegen van kansen en risico’s en door keihard te werken. Daarom moeten we een ondernemersmentaliteit van jongs af aan bij onze kinderen bijbrengen. Vlajo is hét kanaal bij uitstek om dit te doen!”

Peter Vandekerckhove, Hoofd Retail & Private Banking Gedelegeerd Bestuurder BNP Paribas Fortis

“Vlajo is voor essenscia de uitgelezen partner om jongeren enthousiast te maken voor wetenschap, creativiteit en ondernemerschap. Het is een plezier om met het gemotiveerde Vlajo-team samen te werken. Dankzij ons ijzersterk partnership kunnen de jaarlijkse Creativiteitsmarathons op een steeds groeiende belangstelling rekenen van zowel jongeren, leerkrachten als bedrijven uit de chemiesector.

Frank Beckx, Gedelegeerd Bestuurder essenscia vlaanderen

61

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

“De Sci-Tech Challenge biedt ons de kans om scholieren inzicht te geven in het belang van wiskunde, wetenschap en technologie. Ons vermogen om wereldwijd voorop te blijven lopen, hangt af van de volgende generatie wetenschappers en ingenieurs. De samenwerking met Vlajo, biedt ons de gelegenheid om dit te bewerkstelligen.”

Joost Van Roost, President ExxonMobil

“Zowel voor, tijdens, als na de start helpen we de startende ondernemer met advies en aangepaste producten, via onze business developpers in de regio’s en via het startersportaal Startyourbusiness.be, waarvan ING één van de stichters is.

Ondernemers zijn het hart van Vlaanderen: zij zorgen voor groei, innovatie en internationalisering. Om ons vertrouwen te tonen in de ondernemers van morgen steunt ING, net als Vlajo, initiatieven die leiden tot goede, innovatieve ideeën.”

Colette Dierick, Gedelegeerd Bestuurder ING

“Vlajo biedt onze jeugd de unieke mogelijkheid om hun dromen om te zetten in een concreet project en laat hen zo hun ondernemerscapaciteiten ontdekken. Omdat Gimv ondernemers van nature een warm hart toedraagt, heeft Vlajo dan ook onze volle steun.”

Koen De Jonckheere, CEO Gimv

“Koramic is al sinds jaren zeer gelukkig Vlajo te mogen ondersteunen. Vlajo maakt deel uit van een internationaal netwerk en vervult een essentiële rol bij het aanleren van ondernemerschap aan de jeugd. De toekomst van onze regio ligt bij jonge mensen die in hun vakgebied op een passionele wijze en met ondernemersspirit hun beroep uitoefenen.”

Christian Dumoulin, Voorzitter en CEO Koramic Investment Group

“Jongeren vandaag zijn er enorm op gebrand om hun eigen dromen en projecten te realiseren. Vlajo brengt hen via verschillende ondernemingsprogramma’s op school de broodnodige skills bij die hen daarmee kunnen helpen.

Crowdfunding komt hierbij aan bod als een eigentijdse financieringsvorm die uitermate geschikt is om een project op te starten. In die optiek wil Hello bank! de band met Vlajo versterken om samen met hen de talrijke mogelijkheden van crowdfunding bekend te maken en verder te ontwikkelen.”

“Visie, ambitie en doorzettingsvermogen zijn de kwaliteiten die je nodig hebt om van een idee een onderneming te maken. Als internationaal advocatenkantoor promoten wij die kwaliteiten intern naar onze mensen toe. Vlajo creëert een platform dat ons toelaat om deze ook te stimuleren bij jongeren samen met gelijkgestemde bedrijven.”

Pieter Van Den Broecke, Partner Linklaters

Michael Anseeuw, Head of Hello bank!

“De Nationale Loterij zorgt sinds 1934 voor veilig spelplezier en investeert een groot deel van de inzet van haar spelers aan allerlei maatschappelijk relevante projecten. Wie meespeelt, wint altijd. Spelers geven mensen kansen en maken dromen waar. Door de jeugd enthousiast te maken voor het ondernemerschap zorgt Vlajo ook voor kansen. Dat is wat ons verbindt en waarvoor wij staan: de toekomst van jonge mensen voorbereiden en hen maximale kansen bieden op succes en geluk. Want iedereen telt mee!”

Jannie Haek, Gedelegeerd Bestuurder Nationale Loterij 62

“Eco-efficiënt ondernemerschap stimuleren is één van de topdoelstellingen van de Vlaamse overheid en van de OVAM. De samenwerking met Vlajo geeft OVAM en jonge ondernemers de kans om elkaar te leren kennen en samen aan een mooier morgen te werken.”

Henny De Baets, Administrateur-generaal OVAM

Onze partners

Partena Professional is een dienstverlener met een sterke focus op ondernemerschap en personeelsbeleid. Wij ondersteunen en begeleiden starters, KMO’s en grote ondernemingen in hun administratieve processen en HR-politiek. Via de studentenbedrijven voedt Vlajo een open blik en horizontale vaardigheden als creativiteit, zin voor initiatief, doorzettingsvermogen, veerkracht en discipline. Wij geloven in Vlajo’s aanpak van ervaringsgericht leren. Deze aanpak werkt, daarvan zijn wij overtuigd. Het onderwijsconcept van Vlajo is al jaren een succes in Vlaanderen en is ook erkend als ‘best practice’.”

“Samen met Vlajo realiseren we de strategische doelstelling om de ondernemerszin en het ondernemerstalent bij de schoolgaande jeugd te stimuleren. ‘Spelend’ leren ondernemen geeft creativiteit en passie opnieuw broodnodige ruimte binnen onderwijs. En hebben een toekomstgericht Vlaanderen en zijn ondernemers niet juist nood aan mensen met passie en creativiteit?!”

Johan Artois, Gedelegeerd Bestuurder Syntra

Valérie Heremans, Marketing Segment Manager Partena

“Wij steunen Vlajo daar zij het ondernemerschap bevorderen en aanmoedigen, door jongeren zin te geven in ondernemen.

Aan de oorsprong van dit initiatief ligt de overtuiging dat het ondernemerschap een bepalende factor is voor dynamisme en innovatie, en dat het oprichten van nieuwe ondernemingen een bron is van groei en welvaart.”

“Jong geleerd is oud gedaan. Daarom is bouwen van bruggen tussen onderwijs en bedrijfsleven voor Etion essentieel. Vlajo is voor Etion de ideale partner gebleken om onze projecten zoals ‘Ondernemers voor de Klas’ de nodige doorgroeikansen te geven. Ook ‘Start Academy’ blijkt een schot in de roos. Het enthousiasme van zowel de leerlingen of studenten als de ondernemers toont aan dat we hier echt van een geslaagde samenwerking kunnen spreken.”

Serge Huyghe, Directeur communicatie en onderwijsexpert

Paul Bosmans, Afgevaardigd Bestuurder Pulse Foundation

“Mijn ervaring als jurylid met Vlajo heeft me geleerd dat de volgende generatie meerdere troeven in zich heeft om de uitdagingen van vandaag en morgen aan te kunnen: creativiteit, innovatie en ondernemingswil. Vlajo in samenwerking met bedrijven zorgt ervoor dat het enthousiasme van deze jonge ondernemers een juiste plaats krijgt.”

“Krachten bundelen zodat nog grotere hefbomen gecreëerd worden om studenten te stimuleren te Ondernemen, dat is onze belangrijkste drijfveer om samen te werken met Vlajo.

VKW Limburg stelt haar netwerk open voor de ondernemers van morgen en versterkt zo de toekomstige economische slagkracht van de regio.

Jos Stalmans, Gedelegeerd Bestuurder VKW Limburg

Gaëlle De Vos, Solvay

OL INNOVATIEF V T C A P IM D N E R E SPIR D STUREND R E E G ONDERWIJZENDFEIN A G N Ë E G F TIE RELEVANT EF DCYNAMISCH FLEXIBEL CRUCIAAL ONDERNEMEND

“Studenten stimuleren om ondernemende studenten te worden, is een van missies van KU Leuven Research & Development. Jongeren met een ondernemende instelling zijn de sleutel voor een welvarende maatschappij van morgen, wat hun uiteindelijke beroepskeuze ook zal worden. Al vele jaren vinden we in deze missie een ideale partner in Vlajo.”

Paul Van Dun, Algemeen Directeur van Leuven Research & Development LRD 63

VLAJO JAARVERSLAG 2016 Onderwijs voor een ondernemende generatie

De digitale versie van het jaarverslag 2016 is beschikbaar via www.Vlajo.org Get involved Bezoek ons op facebook

Get involved

volg @vlajovzw voor onze updates Bezoek ons op facebook Volg ons op LinkedIn volg @vlajovzw voor onze updates bekijk onze video’s Volg ons op LinkedIn lees onze vips van vlajo blog bekijk onze video’s 64

lees onze vips van vlajo blog

STRUCTURELE PARTNERS LID VAN

PARTNERS

Clicla REGIONALE PARTNERS

met de steun van

ontwerp: madamhert.com

EVENTSOLUTIONS FOR EVERYONE

Vlaamse Jonge Ondernemingen vzw Innovatie-en Incubatiecentrum Kapeldreef 60 | 3001 Heverlee t 016 29 84 01 | info@vlajo.org

www.vlajo.org