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Vivências Boletim do AE de Valongo Número 30
abril 2022
Conteúdos • Dia da Internet + Segura
Editorial
• Projeto eTwinning “A breath for nature “
Estamos a entrar na última etapa deste ano letivo, pois encontramo-nos na segunda metade do 2º semestre. Aos poucos, temos vindo a voltar à normalidade que conhecíamos, antes deste período de pandemia que vivemos. As atividades presenciais são, sem dúvida, muito importantes para aprendizagens mais fecundas... Os ambientes de aula têm sido diversificados. Voltaram, em força, as aulas de campo e as visitas de estudo. Têm-se realizado várias mobilidades internacionais, no âmbito do programa Erasmus+, pelo que alunos/as e professores/as têm desenvolvido projetos de trabalho em Espanha, França, Grécia, Alemanha, Itália, Malta... Por outro lado, recebemos alunos/as e professores/as de escolas europeias parceiras. As atividades dos projetos e clubes voltaram ao nosso quotidiano escolar. Os Serviços de Psicologia e Orientação têm acompanhado e apoiado a comunidade na promoção da saúde mental e do bem estar emocional, essenciais para bons desempenhos e um trabalho de sucesso. Paulatinamente, a interação social e emocional vai ganhando contornos de normalidade... E assim, com uma atitude positiva e articulando a ação, desenvolvemos o nosso projeto educativo, visando o sucesso de todos/as e de cada um/a. Paula Sinde, Diretora
• Dia de S. Valentim • Cursos EFA em workshop • A celebrar o Carnaval • Prémios Postal de Natal • Reuniões com os delegados de turma • Atividades do Desporto Escolar • Clube Despertar consciências, um novo clube de Ciência Viva • Plantação na Santa Justa • Workshop – Da estrutura 3D à função das proteínas • Invasoras às quartas • Saída de campo – “Eco…sentidos” • Orçamento Participativo das Escolas 2022 • Para a nossa querida professora Cândida Bessa • Dia da Mulher • Olimpíadas Nacionais da Física • Diz sim à Paz … Pela Paz na Ucrânia • Participação na BTL • Vamos “elogiar” • Erasmus + - atividades em destaque • A Primavera a chegar e a Páscoa • Dia da Terra • Dia Mundial da Poesia • Pisa 2022 • Abril : mês da Prevenção de Maus Tratos na Infância • Programa Ensino Bilingue em inglês • Projeto Milage Learn + • A Celebrar o 25 de abril • Eu fui do ensino profissional na ESV
Dia da Internet + Segura 2022 No passado dia 8 de fevereiro de 2022, comemorou-se a 19.ª edição do Dia da Internet Mais Segura. Este dia tem como objetivo sensibilizar para a segurança online de crianças e jovens, e garantir que a Internet é um local de oportunidades, que possibilita a criação e a partilha de conteúdos positivos, onde todos se reveem livremente. Mais uma vez, o Agrupamento de Escolas de Valongo aderiu à iniciativa, através da participação na “Semana Bué Segura”, dinamizada pela Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI). Na semana de 7 a 11 de fevereiro, as professoras de informática, Isabel Ramos, Carmen Figueira e Vânia Oliveira, participaram em diversos desafios com os seus alunos do 1º, 2º e 3º ciclos e a turma 1º TI do ensino profissional, de acordo com as aprendizagens essenciais de cada ciclo: conhecer comportamentos que visam a proteção da privacidade e adotar comportamentos seguros na utilização de aplicações digitais. Assim, as turmas de 1º ciclo, na disciplina de Iniciação à Programação, criaram cartazes com as personagens ”Bué/Seguro”. Os alunos do 2º e 3º ciclos e ensino profissional criaram acrósticos com as palavras “Internet e Privacidade” e também participaram em vídeo-quizes. Os alunos do 2º ano, na AEC de Informática, assistiram a um vídeo sobre Segurança na Internet, seguido de um debate, que terminou com a construção de um origami “Cocas”, escrevendo nele regras de segurança na utilização de Internet. A turma 1ºTI – turno 2, na disciplina de Redes de Comunicação, participou no Webinar “Os Desafios da Segurança Informática”, dinamizado pelo Dr. Jorge Pinto, da Associação Portuguesa para a Promoção da Segurança da Informação, que falou sobre a importância de utilizar a Internet de forma segura, dando o exemplo do ataque informático que a empresa Vodafone tinha sofrido nessa semana. Cármen Figueira,
Joana Moreira 5ºD
Constança Silva 5ºC
professora
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Dia da Internet + Segura 2022
Projeto eTwinning "A breath for Nature" No dia 25 de fevereiro decorreu mais um encontro online do projeto eTwinning "A breath for Nature"
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Dia de São Valentim A 14 de fevereiro celebra-se o Dia de S. Valentim. Os/as alunos/as das diferentes escolas fizeram diferentes trabalhos relacionados com o tema. Na escola sede o dia foi celebrado com a colaboração dos alunos/as dos cursos profissionais da área da restauração, Técnico/a de Cozinha e Pastelaria e de Restaurante/Bar. Nos cursos para adultos, as atividades letivas foram animadas com a preparação de crepes.
A comemorar o Dia de São Valentim com atividades das turmas TRB e TCP
Dia de São Valentim nos cursos EFA Celebração do Dia de São Valentim com os formandos e formadoras do Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA) da Escola Secundária de Valongo
Cursos EFA em workshop Os formandos e formadoras do Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA) da Escola Secundária de Valongo estiveram envolvidos num Workshop de padaria, dinamizado pela formadora Paula Marques e um ex-aluno do curso CEF de Padeiro/Pasteleiro, que agora frequenta o ensino secundário no curso EFA. Foram momentos de partilha de conhecimentos e de desenvolvimento do relacionamento interpessoal entre os formandos e formadores.
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A celebrar o Carnaval
EB de Paço
Prémio postal de Natal O Sr. PreO Sr. Presidente da Junta de Freguesia de Campo/Sobrado visitou a EB de Paço, no dia 29 de abril, para a entrega do prémio postal de Natal, aproveitando para visitar a horta biológica da escola.
Reuniões com os Delegados de Turma Como já vem sendo hábito, a direção do agrupamento de Escolas de Valongo reuniu, por zoom, com os delegados/as de todas as turmas do ensino básico (2º e 3ºCEB) e ensino secundário. A reunião promoveu a reflexão conjunta sobre o trabalho desenvolvido, sobre as aprendizagens realizadas no primeiro semestre do ano letivo, com a análise dos resultados obtidos em cada turma. Também foi preparado o trabalho a realizar, que incluiu a divulgação do projeto Orçamento Participativo das Escolas.
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Atividades de Desporto Escolar São vários os encontros de Desporto Escolar que tem vindo a realizar-se. Aqui ficam os registos de alguns destes encontros.
Patinagem Sábado, 19 de fevereiro no Pavilhão Municipal de Sobrado realizou-se o 1⁰encontro CLDE PORTOde patinagem do Desporto Escolar. O grupo equipa da Escola Básica de Sobrado recebeu 6 escolas do CLDE PORTO. Os patinadores do nosso Agrupamento tiverem um desempenho excelente assumindo o Sobradoem -19 todas fevereiro 2022 dos diferentes escalões/sexo. No dia 24 de ranking as provas abril, participaram na segunda fase de Apuramento do Torneio Neves de Os patinadores do AEV assumiram o ranking em todas provas dos diferentes escalões/sexo. Parabéns! Carvalho da Federação Portuguesa de Patinagem .Aas prova decorreu no Pavilhão Alfredo Mortágua - Veiros - Estarreja. Os alunos participantes apuraram-se para a Final Nacional que decorrerá em junho. Sara Gomes, professora
Escalada
Também, sábado, 19 de fevereiro no pavilhão da Escola Secundária de Valongo realizou-se o 1⁰encontro de Escalada do Desporto Escolar. Os alunos dos cursos profissionais da área da restauração apoiando o evento com bebidas e snacks saudáveis.
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O Clube Despertar Con(s)Ciências, um novo Clube Ciência Viva na Escola em 2022-2024 O Clube Despertar Con(s)Ciências da Escola Secundária de Valongo é um espaço que pretende desenvolver o prazer de descobrir, de aprender e de experimentar. E como o conhecimento não se faz apenas de teoria, o desenvolvimento de projetos é um fator preponderante na motivação, empenhamento e participação dos alunos e de toda a comunidade escolar. Tendo em conta o Programa Impulso Jovens STEAM, inscrito no Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), que prevê o reforço da promoção do ensino experimental das ciências e técnicas e da cultura científica no ensino básico e secundário, e ensino profissional, através do reforço da Rede de Clubes, foi lançado em outubro de 2021 o concurso para o alargamento da Rede de Clubes Ciência Viva na Escola. A Escola Secundária de Valongo elaborou e viu aprovada uma proposta visando a transformação do Clube Despertar Con(s)Ciências da escola, em funcionamento há mais de 20 anos, num Clube Ciência Viva na Escola. A proposta foi avaliada com a pontuação máxima e será disponibilizada a verba necessária para a implementação de um espaço educativo inovador, destinado a promover a inovação curricular na escola e no agrupamento, na medida em que irá gerar dinâmicas e sinergias potenciadoras de abordagens interdisciplinares, com enfoque STEM, desafiando docentes e alunos a dinamizar outros projetos que não fiquem circunscritos aos muros da escola. Celestina Henriques, Professora
Plantação na Serra de Santa Justa O FUTURO – projeto das 100.000 árvores na Área Metropolitana do Porto, pretende reabilitar ecologicamente áreas ardidas, degradadas ou subaproveitadas através da adequada gestão da vegetação, da plantação e manutenção de árvores e arbustos nativos da região. No dia 23 de fevereiro, alunos do 11º ano de Ciências e Tecnologias da nossa escola participaram numa ação de reflorestação que decorreu na Serra de Santa Justa, na freguesia em que está integrada a nossa escola. Nesta atividade, procurou-se que os alunos compreendessem a necessidade de participar em atividades de voluntariado ambiental para a regeneração da vegetação autóctone da nossa região. Durante a plantação foram desenvolvidas competências relativas de reconhecimento de plantas autóctones e cuidados na sua plantação de modo a assegurar o seu bom desenvolvimento. Os alunos acompanhados de docentes, técnicos da autarquia e do Parque das Serras de Valongo e dos sapadores florestais procederam à reflorestação na zona contígua aos novos passadiços próximo da igreja de Santa Justa. No sentido de alertar a comunidade escolar para a importância da plantação de árvores autóctones, esta ação foi complementada com a plantação simbólica de um carvalho alvarinho, no jardim da escola, no Dia Mundial da Árvore, 21 de março, assinalando este dia comemorativo. Celestina Henriques, Professora
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Workshop - Da estrutura 3D à função das proteínas No âmbito do programa educativo do Instituto de Investigação em Saúde – I3S, decorreu no dia 28 de março, na escola secundária de Valongo, o Workshop - Da estrutura 3D à função das proteínas sob a orientação dos investigadores Rita Vilaça e Tiago Gião. Os workshops são atividades práticas, realizados pelos investigadores do I3S, que envolvem a participação de todos os alunos da turma de secundário e que decorrem na sala de aula. Podem incluir prática laboratorial, debate estruturado ou jogos. O principal objetivo é estimular a curiosidade e o gosto de aprender dos alunos e professores, partilhar o fascínio pela descoberta científica e destacar a importância da investigação realizada no I3S. Celestina Henriques, Professora
Invasoras às quartas Na terceira 4ª feira de cada mês, a InvECO convida todos os interessados para uma pequena palestra onde se abordam temas relacionados com os amplos desafios que as espécies exóticas invasoras colocam à sociedade, sendo cada apresentação seguida de um espaço para questões e debate de ideias. No passado dia 16 de março decorreu mais uma sessão escolar ao final da manhã, entre as 11.30h - 12.20h, na qual participaram os alunos do 8º C. Após a apresentação de “Três histórias com invasoras” que serviu de inspiração para os alunos e professores, seguiu-se um pequeno debate em que os alunos tiveram oportunidade de colocar questões sobre a temática. Celestina Henriques, Professora
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Saída de Campo –“Eco…Sentidos”
Cerca de 50 alunos da Escola Secundária de Valongo, envolvidos no Programa Eco-Escola e Clubes: Despertar ConsCiências, Europeu, Utopia 500 e Educação para a Saúde, da Escola Secundária de Valongo, participaram na saída de campo “Eco…Sentidos”. A atividade contou com o apoio e parceria da Câmara Municipal de Valongo, nomeadamente através da Divisão do Ambiente, particularmente Lisete Barroso e Felicidade Pereira. A Dra. Mónica Maia Mendes, bióloga e formadora de monitores do Projeto Rios da ASPEA (Associação Portuguesa de Educação Ambiental) e as Coordenadoras e Subcoordenadoras dos programas e clubes referidos, orientaram as atividades ao longo da caminhada, na qual esteve presente como observadora Elizabete Rossi, embaixadora da Onda Verde – Projeto Ambiente Jovem Rios, Brasil. Esta atividade incluiu uma caminhada ao longo do rio Simão para observar a biodiversidade local, identificar e rastrear plantas autóctones e invasoras, avaliar a qualidade da água dos rios e ribeiros, através da observação de macroinvertebrados bentónicos. E ainda, detetar mioplásticos que poluem as águas e o ar, prejudicam a fauna ribeirinha e marinha, antes de, serem ingeridas pelos seres humanos. Visou, ainda, a promoção e participação dos jovens em ações de voluntariado a nível ambiental, cultural, educativo ou social e a recolha de lixos ao longo de todo o percurso, capacitando os jovens para um amanhã com maior preocupação e responsabilidade ambiental. O programa contou com a presença do Presidente da Câmara Municipal de Valongo, Dr. José Manuel Pereira Ribeiro, do Sr. Vereador da Educação, Juventude e Desporto, Dr. Orlando Rodrigues, e da Divisão do Ambiente, que receberam os alunos e professores, na Câmara Municipal, onde foram distribuídos materiais, como luvas, máscaras, e sacos de lixo. Salienta-se a responsabilidade, a motivação, o entusiasmo dos alunos, mas também a disponibilidade, a entrega e a dedicação, de todos, permitindo a recolha de aproximadamente 52 Kg de lixo. . . Ilda Moreira, Professora
Orçamento Participativo das Escolas 2022 O Orçamento Participativo das Escolas visa promover o envolvimento dos alunos numa experiência democrática, nos princípios da representação e da construção de projetos para o bem comum. Os estudantes são desafiados a apresentar propostas dirigidas à inclusão de todos e que constituam uma melhoria do espaço educativo. No dia 24 de março decorreu a votação. Na Escola Básica de Sobrado, foram a votação 3 propostas, sendo vencedora a proposta C apresentada por alunos do 8º B-S. Na Escola Secundária de Valongo houve apenas uma proposta, apresentada por alunos do 10º CT2. Assim, serão adquiridos, até ao final do ano civil, 3 mesas de convívio para o espaço exterior da escola para a Escola Básica de Sobrado e cacifos para a Escola Secundária de Valongo.
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Para a nossa querida professora Cândida Bessa!
2° TOT
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Dia da Mulher Temos vivido tempos diferentes, exigentes e difíceis... Cada dia tem sido um novo desafio! Mas ainda nos estavam reservadas mais dolorosas surpresas... Aqui, no nosso agrupamento e na Europa... Hoje, no AEV estamos tristes! Hoje, aqui tão perto, há muitas mulheres que lutam pela sua sobrevivência e a dos seus filhos... Mas, neste dia internacional da Mulher, dirijo-me a cada uma de vós, MULHER do meu agrupamento, que luta diariamente e se reinventa a cada dia que passa! Uma palavra de apreço e reconhecimento... Uma palavra de coragem e incentivo... Uma palavra de amizade... Uma palavra de paz e esperança... Paula Sinde Diretora do AEV em 8/03/2022 )
EB de Paço
Olimpíadas Nacionais de Física | Escola Secundária de Valongo
A equipa constituída pelos alunos Sara Isabel Domingues Pereira e Vasco Pereira Barbosa, do 9º A e Beatriz Queirós Coutinho Brenlha, do 9º B, conquistou a Medalha de Bronze, no escalão A, na fase regional das Olimpíadas de Física. Esta etapa das Olimpíadas realizou-se no dia 23 de abril, na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto e envolveu a participação no escalão A, de 55 equipas da região norte litoral. Os alunos ficaram apurados para a etapa nacional das Olimpíadas de Física, que decorrerá a dia 28 de maio, no Departamento de Física da Universidade de Coimbra. A escola participou também no escalão B, com três alunas do 11ºCT3, Beatriz Gonçalves Ferreira Padilha, Leonor Reis Couto e Maria Rita Freitas Silva. As Olimpíadas de Física são uma atividade promovida pela Sociedade Portuguesa de Física com o patrocínio do Ministério da Educação, da Agência Ciência Viva e da Fundação Calouste Gulbenkian. As Olimpíadas de Física têm por objetivo incentivar e desenvolver o gosto pela Física nos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, considerando a sua importância na educação básica dos jovens e o seu crescente impacto em todos os ramos da Ciência e Tecnologia.
O Agrupamento de Escolas de Valongo tem participado nas diferentes Olimpíadas: Olimpíadas da Matemática, da Geografia, da Biologia, da Geologia e da Economia, da Física …
As professoras Graça Assis e Susana Silva Boletim do Agrupamento de Escolas de Valongo
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DIZ SIM À PAZ Todos sabemos o que se está a passar no Mundo...começou uma guerra tão perto de nós. A Ucrânia e o seu povo estão a sofrer e na nossa escola, prestamos a nossa homenagem, a nossa solidariedade com todos os que sofrem. As famílias que deviam estar a fazer as suas vidas normais como ir trabalhar, ir para a escola, hoje estão a fugir. As suas casas foram destruídas, as escolas estão vazias, as famílias estão separadas. As mochilas que os meninos carregam às costas, não levam livros, nem cadernos, nem lápis para pintar...no coração os meninos carregam o medo, a incerteza, a tristeza... O nosso pensamento de amor está com a Ucrânia e com todas as pessoas que sofrem. Fazer a paz começa na escola, começa nas nossas casas, com as nossas boas atitudes, com os nossos bons pensamentos, quando somos amigos uns dos outros, quando ajudamos, quando nos importamos uns com os outros. O sermos boas pessoas começa no nosso coração. No dia 4 de março, a Escola de Campelo, prestou a sua homenagem e a sua solidariedade para com o povo da Ucrânia. Aceitando o desafio das Escolas UBUNTU, neste dia vestimos de azul e amarelo, escrevemos a palavra PAZ sentados no chão, ouvimos e cantamos juntos o "Imagine" do John Lennon e fizemos um minuto de silêncio com o nosso pensamento e o nosso coração em sintonia, pela paz e pelo amor na Ucrânia e no Mundo. Luísa Sequeira, Professora
Pela paz na Ucrânia...
Os meninos e meninas da Educação Pré-Escolar da EB nº 1 de Campelo colaboraram na ) angariação de bens de maior necessidade para a Ucrânia. O pedido surgiu através de uma enfermeira, que fará chegar tudo, de forma responsável e organizada à Ucrânia. “Venho em nome da minha família e do meu país pedir AJUDA! Neste momento tão difícil, peço a quem possa ajudar com materiais como pensos, alimentação, roupa e bens. Irei juntar todos os bens doados e fazer chegar á Ucrânia.” OLENA DANO )
Começamos por receber todos os bens e fazer a triagem… TUDO PRONTO! Não esquecemos as POMBAS DA PAZ Não esquecemos os animais. Obrigada pela ajuda . Estamos felizes por poder ajudar! Felicidade Andrade, Educadora
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Participação na Bolsa de Turismo de Lisboa (BTL) O Agrupamento de Escolas de Valongo esteve presente na BTL, a convite do Município, no dia 18 de março, com dois alunos dos cursos profissionais de Restauração, Técnico de Cozinha e Pastelaria e Restaurante/Bar. Os alunos foram acompanhados pela formadora Isabel Azevedo e dinamizaram um workshop sobre a confeção do biscoito Trilobite. Este biscoito é uma criação do agrupamento, com a formação de uma trilobite, uma marca do concelho de Valongo. )
Iniciativa “Vamos Elogiar?” reforça bem-estar no AEV Imbuídos do espírito de um dos cinco pilares Ubuntu, a Empatia, o Agrupamento de Escolas de Valongo, viveu o Dia do Elogio no passado dia 31 de março. A atividade pensada para promover o encontro entre os todos os colegas do AEV, teve lugar na sala dos professores da Escola Básica de Sobrado e da Escola Secundária de Valongo, da parte da manhã e no intervalo da tarde. O desafio proposto foi que cada pessoa utilizasse as canetas e post-its disponíveis para escrever o seu elogio e colocasse o post-it nas costas dos colegas. Um momento que foi assinalado pelos alunos do curso profissional técnico de Cozinha e Pastelaria e de Restaurante e Bar, onde através dos vários «ecos» e «vozes» sentidas, foi possível reforçar a importância de alimentarmos, estes momentos, diária e espontaneamente! Reforçando o quão importante estas práticas são para aumentar os nossos níveis de bem-estar e felicidade! Este momento promoveu ainda a partilha através da identificação de uma palavra que caracterizasse a comunidade que é o agrupamento na sua diversidade e daí na sua riqueza, conforme demonstram as imagens. Ana Nobre, psicóloga e Fátima Loureiro, professora )
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Erasmus + - atividades em destaque Curso de formação no âmbito da Educação de Adultos Larissa, Grécia (Erasmus+ KA1) )
Docentes do agrupamento em atividade de Job shadowing em Huelva, Espanha (Erasmus+ KA1) )
Profissionais do agrupamento em atividade de Job shadowing em Clermont Ferrand, França (Erasmus+ KA1) )
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Erasmus + - atividades em destaque Alunos e professores do Projeto Erasmus+ Li(EU)x na escola Mary Ward, em San Sebastian. )
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Erasmus + - atividades em destaque Alunos de itália em ERASMUS na Escola Secundária de Valongo Alunos e professores da escola Italiana, Instituto di Istruzione Superiore Niccolò Machiavelli, Pioltello, parceira no Projeto Erasmus+ Let’s get active, visitaram o Agrupamento de Escolas de Valongo, participando num programa de atividades variado, que incluiu a frequência de aulas nas diferentes escolas e visitas à região envolvente. Na primeira semana de abril, a Escola Secundária de Valongo recebeu alunos do projeto ERASMUS + “Let´s Get Active”, vindos de Itália. A equipa do Clube Despertar ConsCiências e Programa Eco-Escolas acompanhou, ao longo da semana, estes alunos pela escola e área envolvente, proporcionando-lhes no primeiro dia um lanche “EuroDinner”, onde puderam apreciar algumas iguarias portuguesas e da região. Muitas foram as atividades vivenciadas por estes alunos. Na escola foram desenvolvidas atividades de partilha, sobre as alterações climáticas e reciclagem, entre alunos italianos e portugueses, envolvidos no projeto, workshops de upcicling. Estas atividades contaram com a colaboração do Clube Europeu e de professores e alunos dos cursos de Restaurante/Bar e Padaria/Pastelaria, com a produção de pão e broa. Foi ainda dinamizada uma aula de Português para estrangeiros. Este grupo usufruiu de uma visita guiada por alunos do curso de Turismo ao centro histórico do Porto; visitou o CIIMAR e realizou uma atividade prática “Microplásticos: o que comem os nossos mexilhões". Visitaram o Parque das Serras do Porto, subindo à torre da Igreja de Santa justa para usufruir de uma vista abrangente do Parque e do território envolvente e terminando o dia com a análise da qualidade de água do Rio Simão. Teve ainda a oportunidade de visitar a Galeria da Biodiversidade e o Jardim Botânico. No último dia, os alunos visitaram o Museu da Regueifa e Biscoito de Valongo e experienciaram a confeção dos deliciosos biscoitos de milho. Ilda Moreira, Professora )
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Erasmus + - atividades em destaque Job Shadowing- uma experiência Foi com muito agrado que participámos nas aulas e atividades desenvolvidas na escola IES San Sebastián, em Huelva, num programa de Job Shadowing - Erasmus KA122-KA101. Desta experiência, destacamos o profissionalismo dos professores que, verdadeiramente motivados, partilharam connosco a sua experiência. Pudemos visitar o espaço (salas de aula, laboratórios, biblioteca, sala de manequins/moda do curso de marketing … ), material variado (vídeos sobre a discriminação de género e o dia de S. Valentim, recolha de lendas sobre aves observadas na Laguna Primera de Palos, experiências químicas, entre outros). Participámos numa aula de Francês do professor António Navarro, assistimos ao debate da turma de comércio da professora Ana Gutiérrez sobre técnicas de abordagem comercial, interagimos com os alunos da turma de administração e finanças em atividades destinadas a promover a autoconfiança e a melhorar o trabalho de equipa, bem como a comunicação oral. Integrámos o Clube de Leitura da Professora Rocío Lepe, tendo sido criada uma dinâmica muito interativa. Conhecemos uma atividade de tutoria, explicada pelo professor Carlos Ortiz, usualmente realizada no início do 1º ano para determinar a missão, a visão e os valores que presidem ao curso e àquela turma. Em todos os momentos, pudemos observar o trabalho colaborativo entre os docentes da IES San Sebastián, pelo que não é possível mencionar todos os professores com quem interagimos. Estabelecemos parcerias estratégicas para o intercâmbio de boas práticas inovadoras e de cariz intercultural. Agradecemos a hospitalidade e a partilha para, juntos, melhorarmos a qualidade do ensino e da aprendizagem. Os jovens foram muito recetivos e entusiastas, fazendo-nos acreditar que a “teia” das professoras Charo Santos e Silvia García não será facilmente desfeita. Reforçámos a convicção da importância da aprendizagem em contexto de trabalho e/ou em atividades extracurriculares. À Olga López que nos acolheu na escola, nos mostrou a equipa diretiva, nos elucidou quanto aos objetivos do projeto Erasmus e da Escola e que partilhou a sua vasta experiência, Gracias! Luísa Monteiro Gomes,Professora Maria José Pinto Silva,Professora )
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Erasmus + - atividades em destaque ERASMUS +…REVITALIZAÇÃO + Estando na área da educação há mais de três décadas, tenho uma perspetiva que se conjuga com as visões de intercâmbio, de cooperação e liberdade que são preconizadas pela União Europeia e que se alargam em relações internacionais que se expandem para o mundo. E neste momento trágico que vivemos, eu afirmo, ainda mais, o meu orgulho em pertencer a uma Europa que em 2012 obteve o Nobel da Paz pelo seu contributo nesse desenvolvimento, como no da democracia e dos direitos humanos. Uma Europa que se desfocou do armamento para dar lugar a novos valores entre os quais o da Educação, nesta possibilidade de circulação entre países. E foi Classe de pré-escolar- Fénelon. Da esquerda nesse âmbito que houve espaço para oportunidades como o Projeto Erasmus. para a direita – Diretora da Escola Maternal e Ter tido a grata oportunidade de mobilidade individual a fim de participar na Primária; Diretora do Agrupamento de escolas de Valongo (AEV); Adjunto da Diretora do AEV; atividade de JobShadowing em França, através do Erasmus +KA1, foi um educadora no AEV; Caroline Malpel enorme privilégio. educadora da classe; Assistente Operacional Classe de pré-escolar- Fénelon. Da esquerda para a direita – Diretora da Escola Maternal e Primária; Diretora do Agrupamento de escolas de Valongo (AEV); Adjunto da Diretora do AEV; educadora no AEV; Caroline Malpel educadora da classe; Assistente Operacional da Classe. ) Esta oportunidade possibilitou-me um contacto com um Agrupamento de escolas com diferentes níveis de ensino apresentando a sua organização, burocracias e as suas dinâmicas pedagógicas, entre outros aspetos. Possibilitou contactar com uma variedade de elementos da comunidade educativa, desde o Diretor até professores diversos, alunos, Coordenadores, funcionários administrativos. Mas destaco dois momentos que tiveram mais impacto em mim e me deram um gosto especial. Um foi o de apresentar, em duas classes de maternelle – grande section , a história tradicional portuguesa “O Coelhinho Branco” que podemos encontrar nos “Contos populares Portugueses” Animação na classe de Emanuelle Dargnat recolhidos por Adolfo Coelho. Surgiram muitas versões publicadas e foi uma delas que ofereci na Escola Maternelle de Fénelon. Viajei acompanhada até Clermont Ferrand, não só com colegas docentes mas com as seis personagens da referida história. Tinha realizado com o grupo ) do JI de Paço a representação deste conto com fantoches (feitos a partir de saquetas de papel). Sem cenário mas com sacos de papel de lojas portuguesas surgiu a forma de improvisar “ a hora do conto” em francês. Foi um desafio muito agradável e divertido. Quando regressei de novo à “minha” escola, as crianças ficaram felizes por saber que os seus fantoches tinham ido viajar e conhecer meninos franceses com quem conseguiram comunicar! O outro momento foi o de acompanhamento e orientação de classes de 5éme num espetáculo apresentado na Comédie de Clermont Ferrand. Foi um Personagens espetáculo/aventura de seis horas (em quatro partes) onde se cruzaram o teatro, as artes plásticas, o maravilhoso e a reflexão. De facto “Une épopée” que me deslumbrou. Se os efeitos técnicos e artísticos foram magníficos, o conteúdo foi interessante e apreciei muito a forma estruturada como se ) passaram seis horas num teatro em que as crianças/adolescentes se comportaram com um civismo fantástico! Esse saber estar numa sala de espetáculo e em espaços diversos, marcou-me. Um momento de escuta individual após o almoço “sesta sonora” – no átrio do Teatro Juntar a estes momentos todas as experiencias vividas levam-me a considerar cada vez mais que aprender com o outro, com culturas diferentes, com diversas “leituras” da realidade, com abordagens múltiplas, com outras formas de estar e concretizar são para mim algo enriquecedor e promotor de desenvolvimento pessoal e profissional. Quanto mais interagimos mais vemos o Um momento de escuta individual após o quão ínfimos somos e o quão vasto e diverso é o mundo. E enchemo-nos de almoço “sesta sonora” – no átrio do Teatro uma humildade incrível porque tomamos consciência de que pouco sabemos. E tornamo-nos ávidos de observação e reflexão para prosseguir um trabalho com sentido. Raquel Alves, educadora
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Erasmus + - atividades em destaque Job Shadowing em Málaga - Educação de Adultos Na semana de 5 a 9 de abril participei num programa de Job Shadowing – Erasmus KA122- KA 101, sendo a ) Instituição organizadora da atividade C.E.PER. La Palma. A este centro pertence a SEP CUIDAD JARDÍN, SEP ASPERONES e SEP DIEGO GAITÁN. A instituição de acolhimento em Málaga, CEPER La Palma, possibilitou-me a assistência na respetiva instituição, de uma sessão de esclarecimento organizada pela “Prodiversa”Progresso e Diversidade, organização não-governamental (ONG) progressista, querendo contribuir para a mudança do sistema social, político e económico para um modelo mais justo. O desemprego, a violência de género, as elevadas taxas de insucesso escolar, o abandono escolar precoce, as situações de pobreza "herdada" ou as circunstâncias da migração, são apenas algumas das causas entre as quais grande parte da população que se reconhece em exclusão social ou em situação de vulnerabilidade a tal exclusão, são o público-alvo das ações. A destacar o profissionalismo dos docentes, que trabalham com os adultos (maiores de 18 anos), sobre temáticas que incidem sobre a sua inclusão no sistema de aprendizagem ao longo da vida, a sua capacitação e a alfabetização escolar e a digital. Assim, no En el CEPER LA PALMA funciona uma turma de Inglês, TIC, Preparação do Acesso ao Secundário (Área Científica, Área Social e Área de Comunicação Linguística), Interculturalidade, Património Andaluz e Interculturalidade e Espanhol para estrangeiros. No SEP Jardim da Cidade, funciona TIC, Preparação ao Acesso ao Secundário e Património. Na SEP Asperones, Preparação ao Acesso ao Secundário, Património e Interculturalidade. No SEP Diego Gaitán Preparação ao Acesso ao Secundário e Herança. Em todos os momentos, observei o trabalho colaborativo entre os docentes nos centros que visitei CEPER LA PALMA e SEP Jardim da Cidade. Participei numa aula de alfabetização escolar, TIC e de Inglês e numa sessão de esclarecimento. Realizei uma visita de estudo ao Jardim Botânico de Málaga, com alunos e docentes dos diferentes Centros. Agradeço a hospitalidade e a partilha das aprendizagens em contexto de trabalho e/ou atividades extracurriculares. Ao Luiz Gonzalez que me acompanhou, e a toda a equipa do CEPER LA PALMA, que me acolheu e que partilhou comigo a experiência, o meu muito obrigada. Helena Esteves Lobo, professora
O AEV acolhe professores espanhóis em atividade de Job Shadowing (Educação de Adultos) Depois da escola C.E.PER. La Palma, em Huelva, ter acolhido uma professora do agrupamento, no âmbito do projeto Erasmus +, relacionado com a educação de adultos, foi a vez do agrupamento, receber dois professores espanhóis, num programa variado, que permitiu o contacto com diferentes instituições ligadas ao ensino de adultos.
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A Primavera a chegar e a Páscoa Trabalhos decorativos produzidos pela EB de Paço, alusivos à estação da primavera e à época pascal. Estes trabalhos realizaram-se em ambiente de sala de aula como tarefas em diferentes disciplinas ou áreas do saber, sempre com o compromisso de articulação entre os diferentes níveis de ensino, pré e 1ºciclo. Rosa Soares, Professora e Coordenadora de estabelecimento
Dia Mundial da Poesia No dia 21 de março, comemorou-se o Dia Mundial da Poesia e, para o celebrar, a Biblioteca Municipal de Valongo organizou um mostra bibliográfica, um evento de proclamação de poesia e textos expressivos. Nesse evento, para representar a nossa escola e a convite da Biblioteca Municipal, eu (Beatriz Padilha), o Guilherme Pinto, a Leonor Couto, a Rita Silva e a Sofia Ferreira, fomos partilhar um trabalho realizado pela nossa turma (11ºCT3, que consistiu na (re)construção de “A maior Flor do Mundo”, no âmbito das celebrações do centenário de José Saramago, A minha experiência nessa noite foi memorável. Sou muito suspeita para falar deste evento tendo em conta a minha paixão pela poesia, mas creio que para todos os presentes foi algo muito enriquecedor, não só pela escuta dos belos poemas proclamados mas também pela diversidade dos mesmos. O meu fascínio foi enorme quando descobri o tamanho talento que existe na população valonguense, uma vez que a maioria dos participantes declamou obras suas. E com toda esta vivência, a minha vontade de escrever e de ler cresceu ainda mais. Em suma, considero toda esta experiência enriquecedora culturalmente e a nível pessoal, foi uma noite muito agradável e uma grande impulsionadora da nossa criatividade e gosto pela leitura. Com certeza algo a repetir. Beatriz Padilha, aluna
Dia da Terra O Dia da Terra é o dia-a-dia numa Eco-Escola. Pequenas ações... novas gerações Earth Day is Every Day
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PISA 2022 Começou no dia 2 de março, e vai decorrer até dia 22 de abril, o PISA – Programme for International Student Asssessment, estudo da OCDE que avalia as literacias de leitura, de matemática e científica de alunos de 15 anos. Em cada ciclo do estudo, que se realiza de três em três anos, é dada ênfase a um dos domínios em avaliação, que neste ciclo, é a Matemática. A amostra nacional é de 231 escolas, envolvendo no total cerca de 12.000 alunos. O Agrupamento de Escolas de Valongo foi incluído nesta amostra de 2022. Portugal participou em todos os ciclos do PISA, que teve início em 2000. Este ciclo estava previsto para 2021, mas foi adiado para este ano, devido à pandemia causada pela COVID-19. )
Abril - Mês de Prevenção dos Maus-tratos na Infância O mês da Prevenção dos Maus-tratos na Infância é comemorado no mês de Abril, tendo como objetivo alertar a sociedade para este problema que atinge tantas crianças. Sendo o Território de Valongo conhecido como "a Terra do Biscoito e da Regueifa", a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Valongo lançou o desafio ao Agrupamento de Escolas de Valongo Curso de Educação e Formação de Pasteleiro/Padeiro, para a idealização e confeção de um biscoito, alusivo ao Mês de abril, com o laço azul, que simboliza o amor e o respeito pelas crianças. No âmbito das celebrações do mês da Prevenção dos Maus-tratos na Infância, a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Valongo, visitou as diferentes escolas do concelho, sensibilizando as respetivas comunidades escolares, para o trabalho nesta área.
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Programa Ensino Bilingue em Inglês (PEBI) do AEV
língua inglesa (CLIL), emprestando aos nossos O Agrupamento de Escolas de Valongo continua a discentes capacidades e competências de oferecer à sua comunidade escolar um estudo comunicação em língua estrangeira numa idade bilingue de qualidade, que se enquadra no Programa precoce. Este Programa reveste-se de extrema de Ensino Bilingue em Inglês (PEBI), promovido pela importância para a formação global dos aprendentes, DGE-DGEstE, Ministério da Educação, em parceria dado que lhes confere maior proficiência em Língua com o British Council. Inglesa , reforçando a sua motivação, a sua Neste ano letivo, o Programa Nacional foi alargado a concentração e gosto pelas aprendizagens. Também mais uma Escola Básica do nosso Agrupamento, sendo a resposta pedagógica e o trabalho colaborativo agora aplicado na EB de Campelo (uma turma do 3º entre os docentes que enquadram a equipa PEBI ano), na EB de Fijós (uma turma do 4º ano) e na EB da obtêm incentivo e compromisso na aplicação do Balsa (uma turma do 1º ano), perfazendo três turmas Programa. Igualmente se realça o reconhecimento e do 1º Ciclo. total apoio e colaboração por parte dos Pais e Apesar das condicionantes atípicas, provocadas pela Encarregados de Educação, que reconhecem no pandemia, as aprendizagens dos nossos alunos têm ensino bilingue uma mais valia para a formação vindo a pautar-se por muito sucesso. Parte dos académica dos seus educandos. conteúdos programáticos em Estudo do Meio e Maria de Fátima Oliveira, Expressões Artísticas e Motoras são lecionados em Professora e coordenadora do projeto língua inglesa (CLIL), emprestando aos nossos discentes capacidades e competências de comunicaçãocom em a língua estrangeira numa idade Parceria Associação de Professores da Baviera precoce. Este Programa reveste-se de extrema Oimportância Agrupamento deaEscolas de Valongo , no âmbito da I am a student for primary school teaching from Germany para formação global dos aprendentes, parceria com a Associação de Professores daem Baviera, dado que lhes confere maior proficiência Língua and I got the great opportunity to spend two months in BLLV, acolheu entre fevereiro abril,motivação, uma estudante Inglesa , reforçando a esua a sua Valongo in order to gain experience in teaching. During my estagiária da Universidade de Regensburg. EstaTambém time in Portugal I was able to accompany an English teacher concentração e gosto pelas aprendizagens. estudante trabalhou com osealunos das diferentes a resposta pedagógica o trabalho colaborativo to three different schools (pre-school, primary school and escolas do docentes agrupamento, entre os que colaborando enquadram na a equipa PEBI secondary school). For me, it was particularly interesting that I dinamização de diferentes atividades,na usando a língua obtêm incentivo e compromisso aplicação do was able to work with pupils of different ages and visit the inglesa como língua de trabalho e proporcionado aos Programa. Igualmente se realça o reconhecimento e lessons of different classes. In class, my tasks were mainly to alunos de contacto com e línguas total momentos apoio e colaboração por culturas parte dos Pais e support the teacher with various tasks, especially in the estrangeiras. Aqui o seu testemunho. Encarregados defica Educação, que reconhecem no primary school in Balsa I had a very active role in the ensino bilingue uma mais valia para a formação classroom. Among other things, I was allowed to prepare lessons for the students on my own on different topics and also académica dos seus educandos. Maria de Fátima Oliveira, to hold them. I enjoyed working with the children a lot and Professora e coordenadora do projeto also the exchange with the teachers. In Addition, it was very interesting for me to see how school works in another country and how the students learn English in Portugal. During this time, I was able to gain a lot of valuable experience for my later profession as a teacher and also for my life. I am very grateful that I got the chance to do an internship in Valongo! Julia Vilsbeck Boletim do Agrupamento de Escolas de Valongo
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Projeto Milage Learn+
MILAGE APRENDER+ é uma plataforma digital educativa, desenvolvida pela Universidade do Algarve em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, a Associação de Professores de Português e a Associação Portuguesa de Imprensa. No Agrupamento de Escolas de Valongo o Plano de Inovação e Promoção do Sucesso está a ser implementado, com o apoio da Autarquia de Valongo. Da implementação da primeira fase do projeto no agrupamento, nada como recorrer à opinião dos discentes envolvidos: “… a app, como sou bastante autónoma, permite-me realizar um estudo regular mesmo fora dos momentos mais formais e preparar-me para eles.” “A minha maior dificuldade é acompanhar o ritmo da aula que às vezes é rápido, o que faz com que não consiga compreender, mas a app permiteme que eu faça ao meu ritmo e tenho os esclarecimentos logo de imediato, mesmo quando não estou com o professor.” “Muitas vezes tenho “vergonha” de colocar as minhas dúvidas e com a utilização da app consigo ultrapassar esta minha maneira de ser.” “Com a app tento ajudar os meus colegas com mais dificuldades quando me pedem para copiar/fotografar as minhas resoluções”. Na avaliação da disciplina da Matemática A, do 10º ano de escolaridade, neste ano letivo com a utilização da app MILAGE APRENDER +, verificou-se um incremento médio de 5,01% nos resultados obtidos pelos alunos, além de um notório desenvolvimento de algumas competências como a autonomia, o ritmo de exploração das propostas, a colaboração e o sentido crítico. A aluna Renata Faria do 10 CT3 foi a aluna com maior pontuação ao nível do agrupamento e a sexta a nível nacional no 10º ano de matemática A, pelo que está de Parabéns. José Peres, professor
Webinar Webinar "No lugar do/a outro/a... E se fosse comigo ou com o/a melhor amigo/a? Um exemplo muito simples, bastante percetível, como ocorre o Bullying verbal., na EB de Paço...
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A celebrar o 25 de abril Na Escola Básica de Sobrado, a Revolução de 25 de Abril de 1974, foi comemorada com uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos do 6°ano. Estes alunos estiveram, ainda, envolvidos em visitas guiadas a alunos de outros anos. Decorreram, ao longo da semana, por alunos à exposição sobre a Revolução de 25 de Abril de 1974. Estão de parabéns os alunos pelo entusiasmo com que apresentaram aos colegas as conquistas de Abril.
Atividade coletiva para celebrar o dia da Liberdade na EB de Paço...
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Eu fui aluno do ensino profissional na ESV Olá, fui aluno do curso Técnico/a de Eletrónica, Automação e Computadores, na Escola Secundária de Valongo, no ciclo de formação 2015/2018 e venho aqui deixar o meu testemunho. No quinto ano frequentei a Escola Secundária de Baltar. Reprovei e repeti o ano. Nessa altura, não queria saber da escola, pois até esse momento, nunca ninguém me tinha incentivado a ser bom aluno, nem sequer me ensinaram a ter uma nota mínima para passar de ano. Pelo contrário, era gozado pelos professores que me acusavam de ser um menino da Gandra e que quem era da aldeia nunca seria ninguém. Depois, fui para a Escola de Campo. Lá ajudaram-me e fiz tudo direitinho até ao 9º ano. O 7º, 8º e 9º anos foram feitos no Ensino Vocacional. Nesse último ano, havia que procurar uma área que me cativasse. Como existe uma Mostra de Emprego e Formação no meu concelho de Valongo, dirigi-me lá para obter informações mais pormenorizadas na área que eu escolhesse. Foi aí que me cruzei com o professor Viegas e com o professor Vasconcelos que me explicaram em que consistia este curso e me incentivaram a frequentá-lo. Recordo bem as suas palavras “Vem para este curso! Não te vais arrepender!” E assim tem sido. Entrei para a Escola Secundária de Valongo e fiz bem o curso. Talvez se deva ao facto de eu ter bastante experiência por ter começado a trabalhar no mundo da música com 12 anos e ter umas grandes bases de eletricidade e eletrónica, adquiridas desde então. A minha Prova de Aptidão Profissional (PAP) foi a criação de um drone, de raiz. Cada peça foi criada por mim. Inclusivamente, fiz uma aposta com o professor Vasconcelos de que conseguiria levantá-lo e aterrá-lo no mesmo local. No dia e local combinado, ele levantou voo e regressou sozinho. Na defesa da PAP tive vinte valores de cada jurado. Fiquei radiante. Tenho a agradecer a todos os professores que me ajudaram como a professora de Física e Química, que pensei que não gostava nada de mim e, pelo contrário, foi ótima comigo, mas em especial ao professor Viegas por nunca desistir de mim e me deixar sempre à vontade para experimentar tudo aquilo que eu queria e me explicar tudo o que precisava de saber, para ser o que sou hoje. Quando conclui o curso, arranjei logo emprego. Ainda trabalhei em duas empresas, mas decidi criar a minha própria empresa “ENERGY+” Ricardo Martins, de que até á data não me arrependo. Ricardo Martins, Diplomado do CP de Técnico/a de Eletrónica, Automação e Computadores
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Agrupamento de Escolas de Valongo R. Visconde Oliveira do Paço - 4440-708 Valongo Telefone: 22 422 1401/07 Fax: 22 422 3601 Endereço de Correio Eletrónico: escola.secundaria.valongo @esvalongo.org
PARABÉNS! PARABÉNS
PARABÉNS
Renata Faria, (10ºCT3) - foi a
Catarina Leitão (9º C),
aluna com a maior pontuação ao nível do agrupamento e a sexta a nível nacional, no 10º matemática A .
pelo apuramento para os nacionais a realizar em breve ,na Special Olympics – Paradressage Categoria A - Zona Norte
Web Site: www.esvalongo.org
PARABÉNS Beatriz Brenlha (9ºB) Sara Pereira (9ºA) Vasco Barbosa (9ºB)
Um agrupamento de
pela Medalha de Bronze, nas Olimpíadas Nacionais da Física 2022
qualidade que se impõe pela excelência das suas práticas.
Boletim do AE de Valongo - PUBLICAÇÂO TRIMESTRAL Edição e propriedade: Agrupamento de Escolas de Valongo Redação e paginação: Gabinete de Comunicação e Imagem do Agrupamento de Escolas de Valongo Os artigos assinados traduzem a opinião dos seus autores. Distribuição gratuita – para receber o Boletim do AE de Valongo em formato digital inscreva-se em www.esvalongo.org
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