Cégep de Drummondville | Guide des programmes d'études 2019-2020

TABLE D E S M AT I È R E S

SERVICES ET INFORMATIONS GÉNÉRALES

PROGRAMMES PRÉUNIVERSITAIRES

Fondation du cégep de drummondville

2

doubles dec

20

une ville et un cégep qui rayonnent

3

200.b0

sciences de la nature

22

résidences étudiantes

4

300.a0

sciences humaines

26

Vie sportive

6

Vie socioculturelle

8

500.ae

arts, lettres et communication option multidisciplinaire

30

Vie communautaire

9

500.al

arts, lettres et communication option langues

34

services aux étudiants

10

tout sur l’admission

12

ententes dep/dec

14

ententes dec/bac

15

formation générale

16

081.06

18

tremplin dec

Découvre ce rience qu’est l’expé d’un jour » « Étudiant et comment t’y inscrire 8 ! à la page 9

Ce guide est imprimé sur du papier recyclé fait à 100% de fibres postconsommation désencré sans chlore, ce qui a permis de sauvegarder 27 arbres et d’économiser quelque 100 000 litres d’eau.

501.a0 musique

38

506.a0 danse

42

510.a0

46

arts visuels PROGRAMMES TECHNIQUES

180.a0

soins infirmiers

50

221.d0

technologie de l’estimation et de l’évaluaton en bâtiment

54

241.a0

techniques de génie mécanique

58

310.b0

techniques d’intervention en délinquance

62

322.a0

Techniques d’éducation à l’enfance

66

410.a0

techniques de la logistique du transport

70

410.b0

techniques de comptabilité et de gestion

74

410.d0

gestion de commerces

78

412.aa

techniques de bureautique coordination du travail de bureau

82

420.b0

techniques de l’informatique

86

551.a0

techniques professionnelles de musique et chanson

90

551.b0

technologies sonores

94

NOTE AU LECTEUR : L’information présentée dans ce guide était à jour au moment de sa rédaction à l’été 2018. Afin d’alléger les sections « Zoom sur l’avenir », l’emploi du masculin a été privilégié.

FONDATION DU CÉGEP DE DRUMMONDVILLE

$ ± 175 000 ge llè co u a r an UNE FONDATION QUI DONNE pa s... nt ia ud et à ses ét e d p c’est beaucou a ç !

La Fondation billets verts

La Fondation du Cégep de Drummondville a pour objectif de soutenir la mission éducative du Cégep de Drummondville et le développement de projets au service de la communauté.

Elle a pour mandat de se doter de fonds nécessaires au financement de réalisations identifiées par le Cégep comme étant prioritaires et qui seraient, sans ces fonds, impossibles à mettre en œuvre.

Programme de bourses Grâce à ses généreux donateurs, la Fondation du Cégep de Drummondville octroie plus de 60 000 $ en bourses annuellement.

• Aide financière • Bourses internationales

nt Il y en a certaineme ! toi r une pou

• Bourses de reconnaissance étudiante | Remise de près de 70 bourses de persévérance, d’excellence et d’engagement, allant de 250 $ à 1500 $.

• Bourses relève de 350 $ pour l’inscription au 1er tour dans certains programmes • Bourses d’accueil Cégep de Drummondville de 350 $ pour la participation à notre Journée Carrières ou à nos Portes ouvertes • Bourses d’accueil Desjardins | Un petit plus en début d’année pour les membres Desjardins • Bourses des diplômés

2

partenaire de tes projets !

• Bourses Cégep Drummond | Près de 2000 $ en bourses d’entrée au collégial destinées aux élèves provenant d’écoles avoisinantes.

• Bourses de parrainage Soucy en Génie mécanique | Bourses de 400 $ à chaque session jusqu’à la fin de la technique en plus d’un stage d’été en entreprise.

Des projets mobilisateurs La Fondation du Cégep de Drummondville est partenaire des projets de modernisation du milieu de vie du collège et de la concrétisation de projets d’infrastructure mobilisateurs pour toute la communauté.

Elle soutient également Les Voltigeurs par l’octroi de Bourses de mérite sportif destinées aux étudiants-athlètes des 16 équipes intercollégiales.

Plus de 4000 $ sont remis dans le cadre du Gala des sports chaque année.

Une générosité bien pensée !

UNE VILLE E T U N C É G E P Q U I R AY O N N E N T

VILLE DE DRUMMONDVILLE

... un modèle de vitalité au Q uébec !

Ville dynamique, en constante progression, située en plein coeur du Québec, Drummondville compte plus de 77 000 citoyennes et citoyens. Facilement accessible, Drummondville est située sur la rive sud du fleuve Saint-Laurent, à une heure de Montréal et une heure trente minutes de Québec.

Drummondville est reconnue pour son esprit entrepreneurial, son ouverture et la chaleureuse hospitalité de sa population. utine Activités

la po de sait que on m le ut to ... ondville. e à Drumm é nt ve in té a é

Drummondville est en effervescence : Festival de la poutine, Urbanités - l’art dans la ville, D’Arbre en arbre, Drummondville sur son 31, Festival de la blague, Aqua complexe, etc. Le Cégep de Drummondville est bien ancré dans sa communauté, entretient des relations étroites avec de nombreux partenaires et rayonne dans plusieurs sphères culturelles et économiques de la région.

Transport • Le transport en commun est facilement accessible et peu coûteux. Le Cégep de Drummondville est évidemment un arrêt obligatoire du circuit (www.drummondville.ca); • Pour les trajets interurbains, le terminus d’autobus filtre les arrivées et les départs (www.orleansexpress.com); • Les étudiantes et les étudiants intéressés par le covoiturage peuvent le faire en utilisant des services disponibles sur Internet.

une ville dynamique et un cégep à dimension humaine !

CÉGEP DE DRUMMONDVILLE Projet éducatif Le Cégep de Drummondville met de l’avant deux valeurs fondamentales : l’accessibilité aux études et la réussite. Ces deux mots résonnent dans nos murs et teintent chacune de nos actions. Notre mission est de réunir savoirs et expertises pour favoriser la persévérance, la réussite et la diplomation des étudiantes et des étudiants.

L’élève est au coeur de nos actions. N’est-il pas notre raison d’être ? Notre cégep a à coeur d’offrir une formation de qualité axée à la fois sur le développement de la personne et sur le développement de compétences associées à un programme d’études.

Plan de réussite

+ de 400 e mployés + de 2300 étudiants

La réussite concerne chacune des personnes qui travaille ou étudie au Cégep de Drummondville.

Au quotidien, ce sont des valeurs de respect, de coopération, d’autonomie, d’appartenance et d’engagement qui créent un environnement propice à la réussite où la recherche d’une langue française belle et juste est valorisée. qualité ... parce que et réussite du français ciables ! sont indisso

3

RÉSIDENCES ÉTUDIANTES

UN CHEZ-SOI À DEUX PAS DU CÉGEP !

COMMODITÉS • Près de tout : - Transport en commun - Dépanneur - Épicerie - Piscine ... pour plus - Piste cyclable de sécurité !

- Etc. • Système de surveillance par caméra • Accès par carte magnétique • Buanderie payante à l’intérieur de la résidence • Service de conciergerie et dépannage 24 h • Téléphonie et câble en option • Responsable sur place aux heures d’affluence • Accès rapide aux installations du cégep : - Centre d’activités physiques - Cafétéria - Bibliothèque - Etc. • Respect de l’environnement (recyclage, tri des résidus, etc.)

• Environnement moderne

T A R I F S 2 0 1 8 -2 0 1 9 * TY P E

Chambre d’études Studio 2 ½ Appartement 3 ½ Appartement 4 ½

OCCU PAT I ON S I M P L E

405 $ 485 $ N/D N/D

POSSIBILITÉS

24 seconde s top chrono !

Gîte du campus A • 38 studios 2 ½ • 8 appartements 3 ½ • 2 appartements 4 ½ • Chaque unité comprend : - Lit et commode avec tiroirs - Table et chaises de cuisine - Bureau de travail et chaise - Cuisine, réfrigérateur, prise électrique pour four à micro-ondes - Bain-douche - Accès Internet par branchement mural Gîte du campus B • 24 chambres d’études avec accès à une cuisine et à un salon communautaires • Chaque unité comprend : - Salle de bain complète - Four à micro-ondes et réfrigérateur - Accès Internet - Chauffage, éclairage OCCUPATION DOUBLE

— 300 $ / personne 355 $ / personne Sur demande

* Tarifs mensuels à titre indicatif seulement. Bail de 11 ou 12 mois. Les tarifs peuvent être modifiés sans préavis.

4

O CCU PATI ON T RI PLE

— N/D N/D Sur demande

LE GÎTE DU CAMPUS A

LE GÎTE DU CAMPUS B

POUR PLUS D’INFORMATIONS 819.445.9898 ou 819.477.4645 (Réservation) info@residencecampusdrummondville.ca www.residencecampusdrummond.ca

AIDE AU LOGEMENT Logetoit est un service d’aide au logement hors campus te permettant de faire une recherche pour une chambre ou un logement à louer. cegepdrummond.ca/logetoit 5

VIE SPORTIVE

Chaque année, une multitude d’activités sportives libres ou organisées te sont offertes. Badminton, taekwondo, zumba, volleyball, entraînement en circuit... ce n’est pas le choix qui manque !

DES INSTALL ATIONS

Combine sport et études !

... pour le pl aisir ou la compé tition.

JUSQU’AU BOUT !

MODERNES ET ACCESSIBLES • Salle d’entraînement physique (SEP) : - Salle de conditionnement - Salle de cardio-vélo (spinning) • Gymnase André-Lamy • Gymnase Desjardins • Parc sportif Marchand (terrain synthétique et piste d’athlétisme) • 3 palestres multisports • Terrains de volleyball de plage

LES VOLTIGEURS DU CÉGEP DE DRUMMONDVILLE Plus de 240 étudiantes et étudiants-athlètes du collège, répartis au sein de 16 équipes sportives, combinent sport et études tout en évoluant fièrement sur la scène québécoise en portant le chandail des Voltigeurs.

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

6

Comme étudiant du collège, tu peux évoluer dans le programme intercollégial pour te mesurer aux équipes des autres cégeps dans un contexte compétitif au sein du Réseau du sport étudiant du Québec (RSEQ).

Carbure

Équipes intercollégiales • Badminton • Baseball • Basketball féminin et masculin • Cross-country • Flag-football féminin • Football masculin • Natation • Soccer extérieur féminin et masculin • Soccer intérieur féminin et masculin • Tennis • Tir à l’arc • Volleyball féminin et masculin

Un encadrement pour aux défis ! nos étudiantes et étudiants-athlètes • Soutien éducatif offert par du personnel accessible et qualifié • Thérapeutes sur place • Accès à un médecin • Hébergement et transport lors des compétitions • Période d’encadrement supervisée • Vêtements à l’effigie des Voltigeurs • Partenariat avec l’Alliance Sport-Études

Ton engagement dans le sport sera reconnu par une mention officielle sur ton bulletin d’études collégiales. Pour souligner la persévérance et l’excellence des étudiantes et étudiants-athlètes, des bourses sont décernées lors du Gala des sports , en collaboration avec la Fondation du Cégep de Drummondville.

POUR DEVENIR MEMBRE D’UNE ÉQUIPE DES VOLTIGEURS

conditions d’admission

1. Avoir obtenu son diplôme d’études secondaires (DES) 2. Être inscrit à 4 cours ou 180 heures par session 3. Réussir 8 cours ou 14 unités par année scolaire 4. Les étudiantes et étudiants de la Formation continue sont admissibles POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / VOLTIGEURS

7

VIE S O C I O C U LT U R E L L E

Dans ton cégep, ce ne sont pas les activités qui manquent ! Le socioculturel te fait vivre au rythme des spectacles, des ateliers, des conférences, des concours, des activités, des fêtes, etc. Ici, les comités s’activent, les projets fourmillent, les idées se multiplient et les possibilités sont exponentielles !

POUR VIBRER AU RYTHME DE LA VIE COLLÉGIALE !

RENCONTRES INTERCOLLÉGIALES

• Cégeps en spectacle • Le Circuit d’improvisation Tu peux mettre sur pied, organiser, penser, créer, • L’Intercollégial d’arts visuels tion argumenter, donner, proposer, briller, échanger, En collabora • L’Intercollégial de philosophie avec le RIASQ aimer, développer, vibrer… toutes les raisons sont • Cégep BD bonnes pour t’impliquer ! on ti ra é m nu • Le marathon d’écriture intercollégial A+ pour l’é u de verbes d • Le recueil de poésie 1er groupe !

UN MILIEU DE VIE • L’Espace-galerie : un lieu de diffusion pour la relève artistique • Un café étudiant : le Clovis • Une salle multifonctionnelle : le café Rouge • Une place publique : l’Atrium • Une salle de spectacles de 350 sièges : la salle Georges-Dor ACTIVITÉS COLLÉGIALES

Ton engagement sera reconnu par une mention officielle sur ton bulletin d’études collégiales. Pour remercier l’implication bénévole, des bourses sont décernées dans le cadre de la Soirée de reconnaissance étudiante.

8

Tu trouveras ta place !

• La ligue d’improvisation • La troupe de théâtre • Des activités thématiques (fête de la rentrée, Halloween, Saint-Valentin, midis animés, ateliers de cuisine, spectacles de musique, « 4@7 », etc.)

• Science, on tourne !

• Concours littéraire POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

VIE C O M M U N AU TA I R E

La vie collégiale est trop courte pour que tu restes dans ton coin ! Il y a une vie parallèle à celle des études, une vie d’implication, en ébullition, qui te permet de réfléchir, de réagir, d’agir, de sentir, d’instruire, de choisir, de t’investir, d’interagir, de rire, de bâtir, de t’unir... de grandir ! La vie communautaire t’offre une ambiance conviviale et des rencontres amicales.

pour qu’humanité rime avec scolarité !

ACTIVITÉS D’ENGAGEMENT • Comité environnemental étudiant Les Verts de terre • Frip-Mobile (friperie étudiante) UN CÉGEP VERT ET ÉCORESPONSABLE L’environnement est ici au coeur de nos actions !

De nombreuses ressources travaillent à la multiplication des actions respectueuses de l’environnement, au développement durable et à la sensibilisation de la communauté collégiale.

une optique CARBONEU TRE

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

Ton engagement sera reconnu par une mention officielle sur ton bulletin d’études collégiales. Pour remercier l’implication bénévole, des bourses sont décernées dans le cadre de la Soirée de reconnaissance étudiante.

9

SERVICES AUX ÉTUDIANTS

AIDE FINANCIÈRE AUX ÉTUDES

Pour éviter » l’« overdose ner ! in D de Kraft

Que ce soit pour les programmes de prêts et bourses ou pour des questions de budget, d’aide ponctuelle et d’assurances, l’aide financière est là pour t’accompagner dans tes démarches.

AIDES PÉDAGOGIQUES INDIVIDUELS (API) Tu peux compter sur plusieurs services d’aide à la réussite en t’adressant aux aides pédagogiques individuels (API). Tu peux les rencontrer pour planifier ton cheminement scolaire, pour améliorer tes techniques d’études ou pour toute autre difficulté liée à ton parcours collégial.

CARREFOUR ÉDUC-SANTÉ Le Cégep t’offre des services de santé regroupés au sein du Carrefour ÉDUC-santé. Des conseillères en santé sont disponibles pour des consultations et peuvent te suggérer des ressources selon tes besoins. Un conseiller en adaptation scolaire est aussi présent pour t’offrir des services d’aide psychosociale.

un cégep à ta portée et plein de gens pour t’aider !

CENTRES D’AIDE À L A RÉUSSITE

De l’entraid e à échelle humaine !

Tout au long de tes études, tu peux compter sur un service d’aide offert par des équipes d’élèves, tutrices et tuteurs, supervisées par des enseignantes et enseignants. Les centres d’aide proposent un encadrement personnalisé qui facilite l’adaptation et l’intégration au collégial, tout en favorisant la réussite.

L A BIBLIOTHÈQUE

nt Complèteme 18!

0 2 n rénovée e

La Bibliothèque, lieu par excellence pour l’apprentissage, la découverte, l’accès à l’information et la réussite scolaire, est constituée d’espaces diversifiés et lumineux, permettant à la fois le travail individuel en silence et la détente, de même que la collaboration par ses nombreuses salles de travail en équipe. Elle met à la disposition de sa communauté d’usagers une panoplie de ressources documentaires sur différents supports, tant numériques que physiques. Véritable carrefour de la réussite, La Bibliothèque offre aussi aux étudiantes et étudiants des services diversifiés de conseil, d’accompagnement et d’aide à la recherche.

PLUSIEURS AUTRES SERVICES SONT OFFERTS AUX ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTES. R E N S E I G N E -T O I !

10

COOP DU CÉGEP L’Association coopérative étudiante est une organisation au fonctionnement démocratique qui existe « pour l’étudiant », « par l’étudiant ». Elle te permet de profiter d’une gamme de services diversifiés et d’escomptes lors des achats.

SERVICES ADAPTÉS

SERVICE DE GARDE

Les services adaptés participent à ton intégration en t’offrant des mesures adaptatives en lien avec ton diagnostic et en te soutenant dans tes apprentissages, et ce, tant à l’enseignement ordinaire qu’à la Formation continue. Tout étudiant ou toute étudiante qui fournit une preuve de son diagnostic émis par un spécialiste reconnu (neuropsychologue, psychologue, orthophoniste, médecin, optométriste ou audiologiste) peut avoir accès à des mesures adaptatives.

Le Centre de la petite enfance (CPE) Plumeau-Soleil est situé sur le terrain du cégep et accueille 60 enfants par jour, dont un groupe directement dans le collège.

Une priorité d’inscription est accordée aux enfants des étudiantes et étudiants qui fréquentent le cégep ainsi qu’aux membres du personnel.

Plusieurs mesures adaptatives sont offertes, notamment : • Accompagnement physique • Accompagnement éducatif • Interprétariat gestuel • Tutorat par les pairs • Temps supplémentaire lors des évaluations • Utilisation d’un ordinateur portable et de logiciels spécialisés • Aides technologiques • Référence pour un suivi psychosocial

ORIENTATION Le secteur de l’orientation t’accompagne, aux plans personnel, scolaire et professionnel, de façon à ce que tu puisses faire un choix de carrière éclairé, correspondant à ta personnalité, à tes intérêts, à tes aptitudes et à tes ambitions. Il t’offre des consultations individuelles ou des participations à des ateliers de groupe. Ce service poursuit l’objectif de t’accompagner activement dans ton cheminement de carrière. r ta voie Pour trouve le nord ! sans perdre

L’ALTERNANCE TRAVAIL-ÉTUDES ET LE SERVICE DE PL ACEMENT Une formation 12 mois par année grâce à deux stages rémunérés en entreprise.

L’Alternance travail-études concerne sept programmes de formation technique : • Techniques de bureautique • Techniques de comptabilité et de gestion • Technologie de l’estimation et de l’évaluation en bâtiment 2 étés occu • Techniques de génie mécanique pés = 6 mois • Gestion de commerces d’expérience • Techniques de l’informatique dans ton C V • Techniques de la logistique du transport Par ailleurs, le service de placement t’offre des séances d’information liées à la recherche d’un emploi ou d’un stage.

11

TOUT SUR

L’ADMISSION s’inscrire au cégep, comment ça marche ?

DEMANDES D’ADMISSION DEC Où ?

Les demandes d’admission doivent être effectuées en ligne sur le site Web du Service régional d’admission du Montréal métropolitain à l’adresse suivante : www.sram.qc.ca.

Quand ?

Pour un programme conduisant à un DEC débutant à l’hiver1 2019, la date limite est le 1er novembre 2018. Pour un programme débutant à l’automne 2019, la date limite est le 1er mars 2019. Enfin, pour un programme débutant à l’hiver1 2020, la date limite est le 1er novembre 2019.

Combien ça coûte le cégep?

En date du 1er juin 2018, les droits universels pour tous les étudiants résidents du Québec (temps complet) sont de 194.75 $ par session (incluant deux contributions volontaires). Pour les étudiants canadiens non-résidents du Québec, les droits universels sont d’environ 1700 $ par session. Les droits universels exigibles auprès des étudiants étrangers varient selon le programme d’études choisi. Ces coûts sont sujets à changement.

12

CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION 1. Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) ou son équivalent et satisfaire, le cas échéant, aux conditions particulières d’admission au programme établies par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.

D.E.S. – FORMATION G ÉNÉRALE DES J E UNES

D.E .S. – FORMAT I O N G É NÉRALE DES ADULT E S

Langue d’enseignement de la 5e secondaire

Langue d’enseignement de la 5e secondaire

Langue seconde de la 5e secondaire

Langue seconde de la 5e secondaire

Mathématique de la 4e secondaire

4 unités de la 4e ou 5e secondaire en mathématique

Science et technologie ou applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire

4 unités de la 4e ou de la 5e secondaire dans le domaine de la science et de la technologie

Histoire et éducation à la citoyenneté de la 4e secondaire

4 unités de la 4e ou de la 5e secondaire dans le domaine de l’univers social

1 Certains programmes ne sont pas accessibles à la session d’hiver.

Note : Un étudiant n’ayant pas fait ses études secondaires au Canada ou dans un

lycée français doit fournir une évaluation de ses connaissances

langagières. Le Test de français international sera exigé.

CONDITIONS PARTICULIÈRES D’ADMISSION

Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles (DEP), satisfaire, le cas échéant, aux conditions particulières d’admission au programme établies par le Ministère et avoir accumulé le nombre d’unités allouées pour l’apprentissage des matières suivantes :

NO. PROGRAMME 081.06 Tremplin dec

CODE PRÉALABLES aucun

200.b0 sciences de la nature /

tous les profils

300.a0 sciences humaines / général

sciences humaines / général avec math.

500.ae arts, lettres et communication

option multidisciplinaire 500.al arts, lettres et communication

option langues 501.a0 musique 506.a0 danse 510.a0 arts visuels

31 41 63 01 63 aucun

180.a0 221.d0

241.a0 310.b0 322.a0 410.a0 410.b0 410.d0 412.aa

420.bo 551.a0

551.b0

315 01 21 60 ou 61, 41 aucun aucun 60 ou 61 60 ou 61 01 aucun

• langue d’enseignement de la 5e secondaire • langue seconde de la 5e secondaire • mathématique de la 4e secondaire

P RÉUN I VER SI TA I RES

2.

Le Cégep peut admettre un candidat à qui il manque un maximum de 6 unités pour l’obtention du diplôme d’études secondaires ou un candidat détenteur d’un DEP à qui il manque un maximum de 6 unités parmi les matières imposées par le Ministère. La preuve de la réussite des unités manquantes doit être fournie au plus tard à la fin du trimestre d’admission, à défaut de quoi le candidat ou la candidate ne sera pas autorisé à poursuivre son cheminement au collégial. Un candidat peut se prévaloir de ce type d’admission une seule fois, peu importe le programme ou le collège, et sera obligatoirement inscrit au cheminement Tremplin DEC. 4. Être détenteur d’un diplôme d’études professionnelles (DEP) en Usinage ou en Dessin industriel permettant l’accès au programme Techniques de génie mécanique. iers 180.A0 Soins infirm 5. L’élève qui n’a pas réussi la chimie de 5e secondaire devra suivre deux cours de chimie mise à niveau en remplacement des cours complémentaires prévus au cheminement. Pour se prévaloir de cette admission il faut avoir réussi le cours de sciences physiques : sciences et technologie de l’environnement.

TE C H N I Q U E S

3.

soins infirmiers technologie de l’estimation et de l’évaluation en bâtiment techniques de génie mécanique techniques d’intervention en délinquance techniques d’éducation à l’enfance Techniques de la logistique du transport techniques de comptabilité et de gestion gestion de commerces techniques de bureautique coordination du travail de bureau techniques de l’informatique techniques professionnelles de musique et chanson technologies sonores

aucun aucun aucun aucun

60 ou 61 aucun aucun

Signification des codes des préalables définis au tableau des programmes offerts publié par le SRAM NO. CODES

PRÉALABLES À PARTIR DE 2010

01 CSt4

02 St ou ats

21 St ou ATS

Ste ou se

31 41 60 cst5 61 ts ou sn4

63 ts ou sn5

Réussir les mathématiques Culture, société et techniques de la 4e secondaire Réussir Science et technologie ou Applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire Réussir Science et technologie OU Applications technologiques et scientifiques de la 4e secondaire et Réussir Science et technologie de l’environnement OU Sciences et environnement de la 4e secondaire Réussir la Chimie de la 5e secondaire Réussir la Physique de la 5e secondaire Réussir les mathématiques Culture, société et techniques de la 5e secondaire Réussir les mathématiques Technico-sciences ou Sciences naturelles de la 4e secondaire Réussir les mathématiques Technico-sciences ou Sciences naturelles de la 5e secondaire

Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010 ou ayant fait les cours préalables à la formation générale des adultes, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web.

13

ENTENTES

DEP / DEC Intéressé à poursuivre un parcours de continuité après ton diplôme d’études professionnelles (DEP)?

Nous reconnaissons les compétences que tu as développées pendant ta formation professionnelle.

PA S S E R E L L E D E P/D E C UNIQUE AU QUÉBEC TECHNIQUES DE GÉNIE MÉCANIQUE Le Cégep de Drummondville accueille dans le programme Techniques de génie mécanique les détenteurs d’un DEP en Techniques d’usinage (5223) ou d’un DEP en Dessin industriel (5225) même si ceux-ci n’ont pas obtenu leur diplôme d’études secondaires (DES). Cette mesure est exclusive au Cégep de Drummondville.

Pour les élèves admis par cette passerelle DEP/DEC, la durée du programme de Techniques de génie mécanique est de six trimestres. Ces derniers se verront reconnaître certaines compétences du DEC en génie mécanique, leur permettant ainsi de suivre des cours de mise à niveau dont les compétences n’ont pas été acquises au secondaire (français, mathématiques, physique).

F I L I È R E D E F O R M AT I O N D E P/D E C TECHNIQUES DE BUREAUTIQUE, COORDINATION DU TRAVAIL DE BUREAU La filière de formation entre des programmes conduisant à un diplôme d’études professionnelles (DEP) et des programmes conduisant à un diplôme d’études collégiales (DEC) facilite le passage d’un ordre d’enseignement à un autre en permettant la reconnaissance de compétences. Les candidats intéressés à la filière de continuité DEP/DEC doivent répondre aux conditions générales d’admission.

Avantages Pour l’élève, les compétences reconnues au secondaire professionnel donnent droit à des équivalences au collégial. Dans ce cas-ci, l’obtention du DEC en Techniques de bureautique, spécialisation en Coordination du travail de bureau, se fera sur un cheminement de quatre trimestres au lieu de six. Neuf cours sont reconnus en équivalence, ce qui correspond à une année complète.

Conditions d’admission 1. Détenir un DEP en Secrétariat (5212).

2. Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Des acquis crédités, de des chemine s transitions ments allégé facilitées, s... pour des diplômes bie n mérités !

14

ENTENTES

DEC / BAC Intéressé par la poursuite de tes études après un diplôme d’études collégiales (DEC) technique ?

Plusieurs universités* proposent des cheminements avantageux aux diplômées et aux diplômés de ces programmes qui peuvent se concrétiser par des allégements de préalables ou encore une reconnaissance des acquis. * L’université d’accueil s’engage alors à reconnaître un certain nombre de cours, parfois jusqu’à une année complète d’études universitaires.Une cote R minimum peut être exigée. Consulter le site Web du collège pour de l’ information plus détaillée.

PR OGRA MME AU COL L ÉG I A L

Gestion de commerces

U N I V E R S I TÉ

Qu’il existe ou non un DEC/BAC pour le programme technique convoité, il est toujours possible de poursuivre des études universitaires après le collégial.

L’aide pédagogique individuel responsable de ton programme d’études peut te fournir toutes les informations nécessaires à l’organisation de ton parcours scolaire.

C H E MI N E M E N T

Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Entente DEC/BAC

Université Laval

Cheminement DEC/BAC

Université Bishop’s

Reconnaissance de cours

Soins infirmiers

Plusieurs universités

Entente DEC/BAC

Techniques de comptabilité et de gestion

Université du Québec à Trois-Rivières Entente DEC/BAC intégré (UQTR), campus de Drummondville Université Laval

Cheminement DEC/BAC

Université Bishop’s

Reconnaissance de cours

Techniques d’éducation à l’enfance

Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Reconnaissance de cours

Techniques de l’informatique Informatique de gestion

Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)

Entente DEC/BAC

Université Laval

Cheminement DEC/BAC

Université de Sherbrooke

Allégement des préalables

Université Bishop’s

Reconnaissance de cours

Techniques de la logistique du transport

Université Laval

Cheminement DEC/BAC

Techniques de génie mécanique

Université Laval

Passerelle DEC/BAC

Université du Québec à Trois-Rivières Entente de reconnaissance d’acquis (UQTR), campus de Drummondville

15

FORMATION GÉNÉRALE Ton passeport vers la réussite ! disciplines ANGLAIS — ÉDUCATION PHYSIQUE — FRANÇAIS — PHILOSOPHIE

F ormation générale

DISCIPLINES Français, anglais, philosophie et éducation physique sont les quatre disciplines de la formation générale que l’on retrouve dans tous les programmes d’études menant à l’obtention d’un DEC. Elles comprennent 14 cours pour tous les DEC : • 4 cours de français • 3 cours de philosophie • 3 cours d’éducation physique • 2 cours de langue seconde • 2 cours complémentaires

rir ... pour nour toi ! n le citoyen e

Ces cours te permettent de découvrir différents aspects de la culture, de la langue, de la littérature, de la société et de l’être humain en général. Ils te feront mieux comprendre le monde qui t’entoure et te donneront les moyens d’y prendre part de manière constructive. Dans les cours de formation générale, tu développeras : ... indispens ab

les pour inve nter

• une meilleure maîtrise l’avenir ! de la lecture, de l’écriture et de la communication en français et en anglais • une capacité de réflexion et un esprit critique aiguisé • des idées pour de saines habitudes de vie • des méthodes de travail pour faciliter la transition du secondaire au collégial

Ces aptitudes t’aideront notamment à mieux réussir les cours de formation spécifique de ton programme.

Les cours de la formation générale réussis seront reconnus si tu changes de programme ou d’établissement en cours de route.

ce qui nous distingue

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

• Les conférences et ateliers des Semaines santé • La course Cégep en forme • Le Concours d’expression philosophique Hermès • La dictée collégiale : Combat des mots • Les quatre centres d’aide liés à la formation générale 17

081.0 6

TREMPLIN DEC Pour plonger tête première dans l’aventure collégiale ! options ORIENTATION / EXPLORATION — MISE À NIVEAU

Le cheminement Tremplin DEC peut répondre à tes attentes si, pour diverses raisons, tu ne peux pas t’inscrire dans un programme régulier d’études collégiales. Tu pourras ainsi : • planifier ton parcours scolaire et professionnel • apprendre à utiliser des stratégies d’apprentissage • compléter* des préalables manquants avant de poursuivre des études dans un programme préuniversitaire ou technique de ton choix Les cours qui composent le cheminement Tremplin DEC sont crédités et comptabilisés dans n’importe quel programme conduisant à un diplôme d’études collégiales (DEC). Toutefois, les cours de mise à niveau sont eux aussi crédités, mais non reconnus dans le cheminement d’un programme d’études.

C’EST POUR TOI SI...

• tu as besoin de confirmer ton choix vocationnel • tu souhaites développer des stratégies d’apprentissage gagnantes pour tes études collégiales • il te manque au plus six unités pour obtenir ton diplôme d’études secondaires (DES) • tu as un diplôme d’études professionnelles (DEP), mais il te manque au plus six unités parmi les matières obligatoires prescrites par le Ministère • tu ne réponds pas aux conditions particulières d’admission au programme de ton choix • il n’y a pas d’admission dans le programme de ton choix lors de la session d’hiver

T remplin D E C

EN BREF

C’est la fa ute au yeti !

* L’inscription à ce cheminement peut prolonger la durée de tes études.

Aussi, comme certains programmes ne font pas d’admission à la session d’hiver, une aide ou un aide pédagogique individuel (API) du cégep pourra te suggérer le cheminement le plus approprié à ta situation.

ur ... mollo... po mieux mpo ! suivre le te

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / TREMPLINDEC

19

DOUBLES DEC Pour allier passion et raison 2 0 0 .1 2

2 0 0 .1 3 30 0 .1 1

SCIE NCE S H U MAINES + MU S IQ UE

SCIE NCE S H U MAINE S + DANS E

3 00 .1 6

SCIE NCE S H U MAINES + ART S , LE T TR ES E T CO MMU NICATION

ART S , LE T T RE S E T CO MMU NICAT IO N + ART S VISU E LS

5 0 0.1 5

ART S , LE T TR ES E T CO MMU NICATION + DANS E

MU S IQ U E + DANS E

5 06 .13

M USI Q U E + A RT S V I SU E LS

2 0 0 .1 6

5 00 .11

A RT S, L E T T R E S E T COM M U N I C AT I O N + M USI Q U E

SCIE NCE S DE LA NAT U RE + ART S , LE T T RE S E T CO MMU NICAT IO N

3 00 .1 5

3 0 0.1 3

SC I EN C ES H U MAI N E S + A RT S V I SU E LS

SCIE NCES DE LA NATUR E + ART S VISUELS

50 0 .13

2 0 0 .1 5

SC I E N C E S D E L A N AT U R E + DA NS E

SCIE NCE S DE LA NAT U RE + SCIE NCE S H U MAINE S

5 01 .1 5

2 0 0 .1 1

SC I E N C E S D E L A N AT U R E + M USI Q U E

50 1.13

combinaisons multiples

DANS E + ART S VISUELS

Tu es animé par des intérêts variés, tu hésites entre deux programmes d’études, tu n’arrives pas à laisser de côté une passion même si tu sais que ton choix de carrière n’ira pas en ce sens ? Le double DEC est une belle solution pour toi ! Il te permet :

aptitudes requises

D oubles D E C

LE DOUBLE DEC

mme • Goût prononcé pour les études ... un progra n, ie c’est b • Grande motivation mais deux • Sens de l’organisation ! c’est mieux

• d’explorer plus d’un champ d’études • d’élargir tes compétences, tes apprentissages • de perfectionner des aptitudes complémentaires • de vivre des études supérieures en combinant passion et raison • de confirmer tes ambitions professionnelles

Un double DEC te permet de suivre deux programmes de formation. Tu recevras donc deux diplômes d’études collégiales (DEC), ce qui te permet de te qualifier pour un plus grand nombre de programmes universitaires. La durée d’un double DEC est normalement de trois ans (six sessions).

• Rigueur • Autonomie • Curiosité intellectuelle

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

Simultaném ent !

Passionnéme nt ! À la folie !

p Le seul cége nt a ut à offrir a ons ! de combinais

ce qui nous distingue

conditions d’admission

• Tous les programmes préuniversitaires peuvent se combiner afin de constituer des doubles DEC (15 possibilités) • Un encadrement pédagogique adapté au rythme de tes études

CONDITIONS GÉNÉRALES

EXIGENCES PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales et exigences particulières d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Présenter un dossier scolaire avec une note supérieure à 70 % en français de la 5e secondaire; Satisfaire aux exigences particulières des deux programmes choisis.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / DOUBLESDEC

21

2 00 .B 0

SCIENCES NATURE DE LA

AUSSI OFFERT EN DOUBLE DEC INFORMATIONS - PAGE 20

Plus qu’une formation, une expérience ! profils SCIENCES DE LA SANTÉ 200.B1 — SCIENCES PURES ET APPLIQUÉES 200.B2

Le programme Sciences de la nature intègre, de façon équilibrée, les composantes d’une formation scientifique et d’une formation générale te rendant apte à poursuivre des études universitaires dans les domaines des sciences de la santé ou des sciences pures et appliquées.

Tous les cours de sciences comportent une partie expérimentale (exercices pratiques et laboratoires variés) coordonnée à des cours théoriques (mathématiques, chimie, physique et biologie).

Ces enseignements théoriques et pratiques sont orientés vers la connaissance, la compréhension et l’analyse des phénomènes actuels.

La formation t’amène à utiliser des techniques reconnues et à expérimenter la communication scientifique en évoluant au sein d’une équipe multidisciplinaire. lier Oscar, ... sans oub -squelette ! la mascotte

ce qui nous distingue ... éprouvett es, grenouilles e t étoiles incluses !

conditions d’admission

2 PROFILS Sciences de la santé (200.B1) Le profil Sciences de la santé te prépare à des études universitaires dans le secteur des sciences médicales et paramédicales.

S ciences de la nature

LE PROGRAMME

Sciences pures et appliquées (200.B2) Le profil Sciences pures et appliquées te prépare à des études universitaires en sciences (chimie, génie, physique, biologie).

+

Des cours d’astrophysique à l’observatoire astronomique du cégep viennent faciliter l’intégration de différentes notions rattachées aux cours.

• Des cours de biologie dans un cadre naturel, en forêt et en rivière • Un encadrement efficace et personnalisé facilité par un centre d’aide et des salles d’études • Des laboratoires modernes et bien équipés • Des approches pédagogiques variées offertes par des enseignantes et des enseignants disponibles et dynamiques • Des occasions uniques de rencontrer des conférencières et des conférenciers provenant de différents milieux scientifiques • Un projet synthèse d’intégration scientifique

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Mathématiques — TS ou SN 5e sec.

Chimie 5e sec.

Physique 5e sec.

Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010 ou ayant fait les cours préalables à la formation générale des adultes, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / SCNATURE

23

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Tu pourras accéder à de nombreux programmes d’études universitaires ayant comme exigence l’obtention d’un diplôme d’études collégiales. Si certains programmes ont des exigences d’admission particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

• Curiosité scientifique • Esprit d’initiative et ingéniosité • Sens de l’observation • Rigueur intellectuelle • Méthodes de travail efficaces • Intérêt pour le travail en équipe • Habileté à rédiger des rapports clairs et précis • Esprit d’analyse et de synthèse • Capacité de concentration soutenue

• Biologie • Chimie • Diététique • Enseignement • Ergothérapie • Génie • Mathématiques • Médecine

• Optométrie • Orthophonie • Pharmacie • Physiothérapie • Physique • Sciences infirmières • etc.

Des profs compétents et disponibles qui ont à coeur ta réussite... et ta cote R !

COMPÉTITION DE SOLIDITÉ DE PONTS À A R M AT U R E E N B O I S

24

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

0 2 1 3 1 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

SESSI O N 1

Activité physique et efficacité Philosophie et rationalité Écriture et littérature Calcul différentiel Algèbre linéaire et géométrie vectorielle Chimie générale : la matière

0 2 1 3 1 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

Activité physique et santé L’être humain Littérature et imaginaire Formation générale complémentaire Calcul intégral Chimie des solutions Mécanique

1 1 1 3 0 3 3 1 3 3 0 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

SESSI O N 2

Activité physique et santé L’être humain Littérature et imaginaire Formation générale complémentaire Calcul intégral Chimie des solutions Mécanique

1 1 1 3 0 3 3 1 3 3 0 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

Littérature québécoise Langue seconde Formation générale complémentaire Évolution et diversité du vivant Chimie organique I Électricité et magnétisme

3 1 4 2 1 3 3 0 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

Littérature québécoise Langue seconde Formation générale complémentaire Évolution et diversité du vivant Électricité et magnétisme Un cours de sciences au choix parmi : Probabilité et statistique Chimie organique I Statique et résistance des matériaux

3 1 4 2 1 3 3 0 3 3 2 3 3 2 3

Activité physique et autonomie Philosophie des sciences et de la technologie Français des sciences et de la technologie Langue seconde Ondes et physique moderne Un cours de sciences au choix parmi : Physiologie comparée de la cellule à l’humain Calcul différentiel et intégral avancé Un cours de sciences au choix parmi (ESP**) : Microbiologie Chimie organique II Astrophysique

1 1 1 3 0 3 2 2 2 2 1 3 3 2 3

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

1 1 1 3 0 3 2 2 2 2 1 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

S E SS I O N 4

S E SS I O N 4

Activité physique et autonomie Philosophie des sciences et de la technologie Français des sciences et de la technologie Langue seconde Physiologie comparée de la cellule à l’humain Ondes et physique moderne Un cours de sciences au choix parmi (ESP**) : Microbiologie Chimie organique II Astrophysique

S ciences de la nature

Activité physique et efficacité Philosophie et rationalité Écriture et littérature Calcul différentiel Algèbre linéaire et géométrie vectorielle Chimie générale : la matière

S E SS I O N 3

t l é *

SESSI O N 1

SCIENCES DE L A SANTÉ 200.B1

S E SS I O N 3

SCIENCES PURES ET APPLIQUÉES t l é * 200.B2

SESSI O N 2

GRILLES DE COURS

3 2 3 3 2 3 3 2 3

3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3

25

3 00 . A 0

SCIENCES HUMAINES AUSSI OFFERT EN DOUBLE DEC INFORMATIONS - PAGE 20

Ouvre-toi au monde qui t’entoure profils GÉNÉRAL 300.M0 — GÉNÉRAL AVEC MATHÉMATIQUES SUPPLÉMENTAIRES 300.M1

Ce programme est tout indiqué si tu désires poursuivre des études universitaires dans les grands domaines des sciences humaines, de la relation d’aide, du droit, des sciences de l’éducation, des sciences de l’administration ou dans un autre secteur qui ne demande pas de préalables. À travers ce programme de formation, tu chercheras à mieux comprendre le rôle de l’humain et les grands enjeux de la vie sociale par l’intégration de connaissances et de diverses disciplines des sciences humaines.

Dès ton admission, tu auras le choix entre deux profils dont le profil avec mathématiques ou sans mathématiques. Tu dois également choisir ton volet selon ton objectif professionnel ou tes intérêts pour les disciplines. Il te sera possible de changer de volet durant la première année, car les cours spécifiques au volet débutent en deuxième année du programme. Cependant, comme certains programmes universitaires peuvent avoir des ... du chimpanzé ! à la mondialisation

transforme Le cégep se Terre ! en planète

ce qui nous distingue

conditions d’admission

exigences particulières autres que les cours prévus au profil d’études choisi, tu devras valider ton choix avec ton aide pédagogique individuel (API).

2 PROFILS / 5 VOLETS Général (300.M0) • Volet Éducation et société • Volet International • Volet Relation d’aide

S ciences humaines

LE PROGRAMME

Choix déchirant en vue !

Général avec mathématiques supplémentaires (300.M1) • Volet Administration • Volet Découverte POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond | Sciences humaines - cégepdrummond cégep drummond

+

Une formation pratique qui contribue à enrichir tes connaissances, notamment dans le cadre de la Semaine des sciences humaines, qui interpelle directement des dimensions de la vie sociale et psychologique.

• Des cours dynamiques et des méthodes pédagogiques variées • Des activités éducatives et des sorties pédagogiques • La possibilité de réaliser un stage dans la région et à l’international • Participation à des activités de groupes communautaires • Un centre d’aide en sciences humaines (CASH) CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Profil Général Mathématiques — CST 4e sec.

Profil Général avec mathématiques Mathématiques — TS ou SN 5e sec.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / SCHUMAINES

27

Certains cours peuvent être interchangés dans le parcours des sessions 1 et 2.

GRILLES DE COURS

0 2 1 2 2 3 2 1 3

3 0 2 2 1 3

Activité physique et efficacité Écriture et littérature Philosophie et rationalité Pratique à la méthodologie des sciences humaines Histoire de la civilisation occidentale Relations interculturelles et racisme Économie globale

Activité physique et santé Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Initiation à la psychologie Méthodes quantitatives Carte du monde Idéologies et régimes politiques Individu et société

1 1 1 3 1 3 3 1 3 2 1 3 2 2 2 2 1 3 3 0 2 3 0 3

Activité physique et santé 1 1 1 Langue seconde 2 1 3 Littérature et imaginaire 3 1 3 Initiation à la psychologie 2 1 3 Méthodes quantitatives 2 2 2 Initiation à l’économie globale 2 1 3 Idéologies et régimes politiques 3 0 2 Individu et société 3 0 3

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Fondements du Québec contemporain 2 1 3 Communication dans les groupes et interventions 1 2 3 Développement humain et enjeux psychosociaux 2 1 3 Les enjeux sociaux de l’éducation 2 1 3

28

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

2 2 2 2 1 3

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Démarche d’intégration en sciences humaines (esp**) 1 2 3 Espèce humaine 2 1 3 Défis sociaux et transformations des sociétés 2 1 3

SESSI O N 1

Activité physique et efficacité Écriture et littérature Langue seconde pratique à la méthodologie des sciences humaines Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale Relations interculturelles et racisme Initiation à l’économie globale

SESSI ON 4

• Curiosité • Esprit d’observation, d’analyse et de synthèse • Intérêt pour le travail d’équipe • Créativité • Ouverture sur le monde

t l é *

S E SS I O N 2

aptitudes requises

t l é *

S E SS I O N 3

• Histoire • Psychologie • Sciences politiques • Sociologie • Travail social • etc.

Le volet International t’amène à comprendre et à interpréter les enjeux nationaux et internationaux, à analyser la situation politique internationale et à développer une approche pluridisciplinaire pour étudier les phénomènes mondiaux.

SESSI ON 4

Administration Anthropologie Communication Criminologie Droit Économie Enseignement Géographie

Le volet Éducation et société vise à comprendre les enjeux de la société québécoise, et plus particulièrement les enjeux liés au monde de l’éducation. Il permet aussi d’acquérir des compétences en communication et en intervention auprès de groupes.

S ESSI O N 1

• • • • • • • •

GÉNÉRAL (300.30) VOLET INTERNATIONAL

S E SS I O N 2

Tu pourras accéder à de nombreux programmes d’études universitaires ayant comme exigence l’obtention d’un diplôme d’études collégiales.

Si certains programmes ont des exigences d’admission particulières,

il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

GÉNÉRAL (300.30) VOLET ÉDUCATION ET SOCIÉTÉ

SESS I O N 3

zoom sur l’avenir

0 2 1 2 2 3 3 1 3 2 2 2 2 1 3 3 0 2 2 1 3

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Défis de la planète 2 1 3 L’anthropologue et son milieu 1 2 3 Développement international 2 1 3 Enjeux politiques 2 1 3

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Démarche d’intégration en sciences humaines (ESP**) 1 2 3 Géographie du tourisme 2 1 3 Histoire du temps présent 3 0 3

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

GÉNÉRAL AVEC MATHÉMATIQUES (300.31) VOLET ADMINISTRATION

GÉNÉRAL AVEC MATHÉMATIQUES (300.31) VOLET DÉCOUVERTE

Le volet Relation d’aide vise à analyser le comportement humain, à identifier les facteurs qui influencent le développement de l’individu et à saisir l’interaction des différents déterminants de la condition humaine.

Le volet Administration te permet de te familiariser avec le domaine de la gestion et des affaires. Il te permet aussi de mieux saisir le contexte économique international dans lequel le monde des affaires évolue.

Le volet Découverte te permet d’approfondir ta formation en mathématiques tout en continuant de développer tes compétences en sciences humaines. Tu pourras choisir deux cours parmi une banque de cours des disciplines des sciences humaines.

SESSI O N 1 S E SS I O N 2

SESSI O N 1

2 3

Activité physique et efficacité 0 2 1 Philosophie et rationalité 3 1 3 Écriture et littérature 2 2 3 Initiation à la méthodologie pratique des Sciences humaines 2 2 2 Initiation à la psychologie 2 1 3 Méthodes quantitatives 2 2 2 Initiation à l’économie globale 2 1 3 Activité physique et santé Littérature et imaginaire Langue seconde Algèbre linéaire et géométrie vectorielle Initiation à l’Histoire de la civilisation occidentale Monde politique et contemporain L’entreprise et son environnement

2 3

Activité physique et santé 1 1 1 Littérature et imaginaire 3 1 3 Langue seconde 2 1 3 Algèbre linéaire et géométrie vectorielle 3 2 3 Initiation à l’Histoire de la civilisation occidentale 2 1 3 Monde politique et contemporain 3 0 3 L’entreprise et son environnement 2 1 3 L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Calcul différentiel 3 2 3 Relations économiques internationales 2 1 4 Introduction à la comptabilité et à la finance 2 1 3 Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Calcul II 3 2 3 Démarche d’intégration en sciences humaines (Esp**) 1 2 3 Gestion et marketing 1 2 3

1 1 1 3 1 3 2 1 3 3 2 3 2 1 3 3 0 3 2 1 3

S E SS I O N 3

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Démarche d’intégration en sciences humaines (ESP**) 1 2 3 Santé, sexualité et relations humaines 2 1 3 Évolution, croyances et rituels 2 1 3

1 3 3

t l é *

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Calcul I 3 2 3 Relations économiques internationales 2 1 4 Cours de sciences humaines au choix

SE SSI O N 4

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Psychologie du développement 2 1 3 Relations d’aide et interventions sociales 1 2 3 Rapports homme/femme et sexualité à travers les sociétés 2 1 3 Sociologie de la famille 2 1 3

S E SS I O N 2

2 1 3 3 0 2 2 1 3

Activité physique et efficacité 0 2 Philosophie et rationalité 3 1 Écriture et littérature 2 2 Initiation pratique à la méthodologie des Sciences humaines 2 2 Initiation à la psychologie 2 1 Méthodes quantitatives en Sciences humaines 2 2 Initiation à l’économie globale 2 1

S E SS I O N 3

1 1 1 3 1 3 3 1 3 2 1 3 2 2 2

S E SS I O N 3

Activité physique et santé Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Initiation à la psychologie Méthodes quantitatives Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale Relations internationales Initiation à l’économie globale

t l é *

SE SSI O N 4

Activité physique et efficacité 0 2 1 Écriture et littérature 2 2 3 Langue seconde 2 1 3 Initiation pratique à la méthodologie des sciences humaines 2 2 2 Carte du monde 2 1 3 Idéologies et régimes politiques 3 0 2 Individu et société 3 0 3

SE SSI O N 4

S E SS I O N 2

SESSI O N 1

t l é *

S ciences humaines

GÉNÉRAL (300.30) VOLET REL ATION D’AIDE

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sc. de la pers. 3 0 3 Français des Sc. de la pers. 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Calcul II 3 2 3 Cours de Sciences humaines au choix selon cours suivi session 3 Démarche d’intégration en sciences humaines (ESP**) 1 2 3

29

5 0 0. A E

ARTS, LETTRES COMMUNICATION ET

AUSSI OFFERT EN DOUBLE DEC INFORMATIONS - PAGE 20

Pensez, imaginez, créez... maintenant. option MULTIDISCIPLINAIRE

Littérature

, cinéma, mé dias !

Ce programme te propose une immersion dans la culture par une formation multidisciplinaire. Par l’étude d’oeuvres et par la réalisation de projets littéraires, cinématographiques et médiatiques, ce programme te propose de développer : • ta compréhension du monde actuel et des périodes marquantes de l’histoire • ta sensibilité à différentes problématiques culturelles ou sociales • ton esprit d’analyse et ton sens critique • ta compréhension des différents modes de communication • ta créativité et ta polyvalence • des aptitudes à communiquer • des méthodes de travail efficaces

... un bain de culture !

ce qui nous distingue Silence, on tourne !

En plus de bien te préparer aux études universitaires, cette formation t’amènera à mieux comprendre les enjeux culturels, à réfléchir au processus de création et de diffusion d’une oeuvre, à percevoir la diversité culturelle dans les oeuvres de différentes époques et de différents pays, etc. Tu expérimenteras la création littéraire, la production de courts-métrages, de même que différents aspects du métier de journaliste. ..

De Picasso. enécal ! à Patrick S

Rencontres avec des écrivains, des réalisateurs, des acteurs et d’autres artisans du milieu culturel.

+

A rts , lettres et communication - M ultidisciplinaire

LE PROGRAMME

• Importance accordée au développement de la qualité de la langue • Visites de musées, de galeries d’art, de lieux culturels inspirants • Participation à des événements culturels nationaux (Prix littéraire des collégiens, Intercollégial de poésie, Prix collégial du cinéma québécois) • Diffusion publique des productions (publication de textes, projection publique annuelle des courts-métrages, expositions) • Accès privilégié à des équipements à la fine pointe de la technologie (studio de tournage, caméras HD, postes de montage vidéo, etc.)

• Voyage culturel en Martinique • Magazine culturel PICbois (www.magazinepicbois.com)

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / ALCMULTI

31

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

AVEC UNE FORMATION Artistique, TU AS ACCÈS À DE MULTIPLES POSSIBILITÉS UNIVERSITAIRES Les programmes à vocation artistique donnent accès à plus de 70 formations universitaires exigeant un DEC, sans préalables particuliers. Si certains programmes ont des exigences particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

Consulte notre site Web pour plus d’informations.

• Cinéma • Communication • Enseignement • Études littéraires • Histoire et histoire de l’art • Journalisme • Linguistique

• Photographie • Publicité • Rédaction professionnelle • Sciences politiques • Théâtre • etc.

Explore et expérime nte la créativité !

• Curiosité intellectuelle • Intérêt pour l’histoire et pour la culture • Sensibilité aux problématiques sociales • Intérêt pour la littérature et le cinéma de différents pays et de différentes époques • Intérêt pour les médias et le journalisme • Désir de communiquer • Désir d’apprendre à s’exprimer par la création • Intérêt pour les projets de groupe

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond | Arts, lettres et communication (profil lettres, cinéma, médias) - Cégep de Drummondville cégep drummond

ÉQUIPE DE TOURNAGE ET PRISE DE VUE EN PLONGÉE

32

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

1 1 1 2 2 3 2 1 3 3 0 3 2 1 3 2 1 2 2 2 3

Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Langue seconde Art et société I Chroniques culturelles Cinéma du monde Scénarisation et production

3 1 3 3 1 3 2 1 3 2 1 2 1 2 3 1 2 3 2 3 4

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

t l é *

Activité physique et efficacité L’être humain Littérature québécoise Art et société II Magazine culturel Projet de film Littérature du monde

0 2 1 3 0 3 3 1 4 1 2 2 1 2 3 1 2 4 1 2 3

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des Arts et des lettres 3 0 3 Français des Arts et des lettres 2 2 2 formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Parcours vidéo (ESP**) 1 3 4 Critique littéraire 2 2 4 Projet de création littéraire 1 2 3

A rts , lettres et communication - M ultidisciplinaire

Activité physique et santé Écriture et littérature Langue seconde Formation générale complémentaire Médias et culture Mythes et société Atelier d’écriture

SESSI O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

SESSI O N 4

GRILLE DE COURS

33

5 00 . A L

ARTS, LETTRES COMMUNICATION ET

AUSSI OFFERT EN DOUBLE DEC INFORMATIONS - PAGE 20

Les langues : un monde de possibilités ! option LANGUES

Ce programme est tout indiqué si tu es fasciné par les langues du monde et si tu souhaites voyager et rencontrer des gens de cultures différentes.

Cette formation ouvre la porte à une multitude de programmes universitaires et de professions.

La formation en Arts, lettres et communication, option Langues, t’offre un bon bagage culturel, des cours dynamiques, des méthodes pédagogiques variées, des activités concrètes, des programmes d’aide à la réussite et des méthodes de travail efficaces te préparant aux études universitaires.

Elle facilitera aussi ton intégration et ton avancement sur le marché de l’emploi puisque la maîtrise de langues étrangères est un atout ! important. Plusieurs métiers, liés entre autres aux ns ta manche ... un as da communications, au tourisme, à l’enseignement, aux services gouvernementaux et au monde des affaires, nécessitent la maîtrise d’au moins une deuxième langue.

Polyglotte e t globe - trott er !

ce qui nous distingue

Un voyage de fin d’études à l’étranger vient favoriser une immersion culturelle et linguistique totale.

A rts , lettres et communication - L angues

LE PROGRAMME

+

• Des cours offerts en anglais*, en espagnol et en allemand • Des cours d’espagnol de niveau intermédiaire te permettant de soutenir des discussions dans cette langue • Des cours d’allemand fournissant les notions de base te permettant de communiquer lors de courts échanges sur des sujets familiers de tous les jours • Des liens concrets entre les cours, le voyage de fin d’études et l’épreuve synthèse de programme • Un encadrement efficace et personnalisé facilité par un centre d’aide et des salles d’études * L’option Langues nécessite la maîtrise de compétences en anglais. À défaut de ces compétences, la durée des études peut être prolongée.

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / ALCLANGUES

35

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Tu pourras accéder aux programmes d’études universitaires ayant comme exigence l’obtention d’un diplôme d’études collégiales.

Si certains programmes ont des exigences d’admission particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

• Intérêt pour les langues modernes • Ouverture sur le monde • Habileté en communication • Bonne méthode de travail • Goût pour la lecture et l’écriture • Persévérance et polyvalence

• Administration • Communication • Droit • Enseignement • Études littéraires • Géographie • Histoire

• Politique • Psychologie • Relations internationales • Traduction • etc.

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond | Langues / Cégep de Drummondville cégep drummond

Anglais, espagnol, alle mand, là, tu parle s !

V O YA G E DE FIN D’ÉTUDES EN EUROPE

36

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

1 1 1 2 2 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 3 5

Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Anglais propre Cours complémentaire 1 Art et société I Linguistique Espagnol (niveau A1)

0 2 1 3 0 3 3 1 4 2 1 3 2 2 3 2 1 3

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

t l é *

Activité physique et efficacité L’être humain Littérature québécoise Cours complémentaire 2 Jugement critique Art et société II Espagnol (niveau B0.5)

3 1 3 3 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 4 2 6

Activité physique et autonomie Philosophie des Arts et des lettres Français des Arts et des lettres Intégration personnelle des acquis (anglais/espagnol) Communication anglaise avancée Diversité culturelle contemporaine Espagnol (niveau B1)

1 3 2 2 2 2 ?

1 0 2 2 1 1 ?

1 3 2 2 3 3 ?

A rts , lettres et communication - L angues

Activité physique et santé Écriture et littérature Anglais commun Introduction aux méthodes en études culturelles Enjeux culturels nationaux Allemand (niveau A1)

SESSI O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

SESSI O N 4

GRILLE DE COURS

37

5 01. A 0

MUSIQUE AUSSI OFFERT EN DOUBLE DEC INFORMATIONS - PAGE 20

L’univers musical à ta portée

... parce que la musique est la langue des émotions .

(E. Kant)

Dans ce programme, tu exploreras diverses disciplines du monde musical. Tu suivras des cours de musique d’ensemble, de solfège, de dictée, d’analyse, d’écriture, de langages musicaux, d’outils musicaux et d’instruments. La formation offerte te permet d’acquérir toutes les compétences nécessaires pour poursuivre des études universitaires en musique ou dans plusieurs autres champs d’études.

Tu pourras évoluer au rythme de différents styles : classique, jazz et musique populaire.

Dans le but de répondre aux exigences de la musique, tu exploreras, par l’entremise de l’instrument complémentaire, d’autres particularités musicales. Un cheminement particulier pour chacune des disciplines instrumentales t’est offert.

la crème la crème de

NOUVEAU !

Depuis l’automne 2016, ce programme offre un cheminement : Virtuose classique. Dès cet automne, celui-ci offrira également un tout nouveau cheminement Virtuose pop-jazz. Ceux-ci ont pour objectif d’offrir une formation spécialisée axée sur le développement d’un haut niveau de jeu à l’instrument.

Pour poursuivre des études à l’intérieur de ces profils, tu devras posséder, dès le départ, les qualités d’un musicien de haut niveau ; critères essentiels de base qui assurent ton admissibilité. Tu bénéficieras de deux heures d’instrument virtuose par semaine au lieu d’une seule dans le cheminement régulier, de classes d’ensembles avancés, de classes de maîtres, etc.

ipad obligatoire : l’avantage numérique urs pourront Certains co e n une formul s’offrir selo en ligne. de formation

ce qui nous distingue

conditions d’admission

M usique

LE PROGRAMME

+

La tablette tactile devient un outil efficace et obligatoire dans les différents stades du processus d’apprentisage de ta discipline, de la théorie à la pratique individuelle

• Formation en ligne disponible (Des cours en présence demeurent toutefois requis).

• Une équipe d’enseignants qualifiée et branchée sur la profession offrant une formation de qualité basée sur des techniques d’enseignement d’avant-garde • Un choix varié d’activités : chorales, opérette, orchestre symphonique, stage band, comédie musicale, spectacles de fin d’études, etc.

• Des locaux, des studios et des équipements spécialisés à la fine pointe de la technologie • Une salle de spectacles professionnelle pour se produire

CONDITIONS GÉNÉRALES

EXIGENCES PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

La sélection des candidates et des candidats se fait sur la base d’une audition*. Possibilité de faire des auditions en ligne. Consultez notre site Web.

* À la suite de son audition, un candidat ou une candidate démontrant certaines lacunes théoriques pourrait se voir imposer des cours de mise à niveau.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / MUSIQUEPREU

39

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

AVEC UNE FORMATION Artistique, TU AS ACCÈS À DE MULTIPLES POSSIBILITÉS UNIVERSITAIRES Les programmes à vocation artistique donnent accès à plus de 70 formations universitaires exigeant un DEC, sans préalables particuliers. Si certains programmes ont des exigences particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

Consulte notre site Web pour plus d’informations.

• Animation culturelle • Cinéma • Composition et arrangement • Droit • Enseignement • Histoire de l’art

• Interprétation • Littérature • Mise en scène • Musique • Théâtre • Production • etc.

Des occasion s d’apprentissa ge uniques pour les étu diants et les étud iantes!

P R E S TAT I O N S M U S I C A L E S D E VA N T P U B L I C

40

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

• Talent et passion de la musique • Persévérance • Discipline • Méthodes de travail efficaces • Ouverture d’esprit • Polyvalence • Ouverture aux multiples facettes de la réalité musicale d’aujourd’hui

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond | Musique - Cégep de Drummond (Page Officielle) cégep drummond

Activité physique et efficacité 0 2 1 L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Instrument III 1 1 6 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Instrument complémentaire III 1 0 1 Instrument interprétation I 0 1 1 Grand ensemble III 0 2 0 Littérature musicale III 2 1 1 Petit ensemble III 0 1 0 Formation auditive III 2 1 1 Théorie musicale III 1 0 1 Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des arts et lettres 3 0 3 Français des arts et lettres 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument IV (ESP**) 1 2 6 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Instrument complémentaire IV 1 0 1 Instrument interprétation II 0 1 1 Formation auditive IV 2 1 1 Théorie musicale IV 1 0 1 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Littérature musicale IV 2 1 1 Littérature Pop/Jazz 2 1 1 Grand ensemble IV 0 2 0 Petit ensemble IV 0 1 0

1 3 2 1 1 2 0 2 0 0 1

1 1 2 1 0 1 2 1 1 1 1

1 3 3 6 1 1 0 1 0 0 1

Littérature et imaginaire 3 1 3 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument virtuose II 1 1 6 Instrument complémentaire virtuose II 1 0 1 Orchestre II Ou Ensemble allegri II 0 2 0 Littérature musicale II 2 1 1 Musique de chambre II 0 1 0 Formation auditive II 2 1 1 Technologies musicales II 0 1 0 Théorie musicale II 1 0 1 Activité physique et efficacité L’être humain Littérature québécoise Langue seconde Instrument virtuose III Orchestre III Ou Ensemble allegri III Littérature musicale III Musique de chambre III Formation auditive III Théorie musicale III

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des arts et lettres 3 0 3 Français des arts et lettres 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument virtuose IV (ESP**) 2 2 7 Formation auditive IV 2 1 1 Théorie musicale IV 1 0 1 Littérature musicale IV 2 1 1 Orchestre Iv Ou Ensemble allegri Iv 0 2 0 Musique de chambre IV 0 1 0

M usique

SESSI O N 1

S E SS I O N 3

Littérature et imaginaire 3 1 3 Langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument II 1 1 6 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Instrument complémentaire II 1 0 1 Initiation à l’harmonie au clavier II 0 1 1 Grand ensemble II 0 2 0 Littérature musicale II 2 1 1 Petit ensemble II 0 1 0 Formation auditive II 2 1 1 Technologies musicales II 0 1 0 Théorie musicale II 1 0 1

Activité physique et santé Philosophie et rationalité Écriture et littérature Instrument virtuose I Instrument complémentaire virtuose I Formation auditive I Orchestre I ou Ensemble allegri I Littérature musicale I Musique de chambre I Technologies musicales I Théorie musicale I

S E SS I O N 2

Activité physique et santé 1 1 1 Philosophie et rationalité 3 1 3 Écriture et littérature 2 2 3 Instrument I 1 1 6 1 cours parmi les 2 suivants selon la discipline instrumentale Instrument complémentaire I 1 0 1 Initiation à l’harmonie au clavier I 0 1 1 Formation auditive I 2 1 1 Grand ensemble I 0 2 0 Littérature musicale I 2 1 1 Petit ensemble I 0 1 0 Technologies musicales I 0 1 0 Théorie musicale I 1 1 1

t l é *

S E SS I O N 3

PROFIL VIRTUOSE CL ASSIQUE t l é * 501.A0

S ESSIO N 4

S E SS I O N 2

SESSI O N 1

SE SS IO N 4

GRILLE DE COURS

0 2 1 3 0 3 3 1 4 2 1 3 1 2 7 0 2 0 2 1 1 0 1 0 2 1 1 1 0 1

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

e la nouvell Consulte se o u t cours Vir grille de e r sur not pop-jazz site Web

41

5 06. A 0

DANSE AUSSI OFFERT EN DOUBLE DEC INFORMATIONS - PAGE 20

Vis au rythme de ta passion

la danse ... parce que valence ! exige la poly

D anse

LE PROGRAMME

Le programme en Danse te permet d’expérimenter plusieurs styles inspirés du jazz, des danses urbaines, du ballet classique ainsi que de la danse moderne et contemporaine (Simonson, Cecchetti et diverses influences en danse contemporaine).

Par des méthodes d’enseignement reconnues, tu expérimenteras une variété de techniques et de styles chorégraphiques. À l’intérieur de vastes locaux spécialisés, comprenant la scène d’une salle de spectacles professionnelle, une équipe expérimentée t’offre une formation de qualité où tu pourras t’initier à différentes approches corporelles.

Le programme d’études en Danse permet d’atteindre un niveau suffisant pour être admis dans les programmes universitaires en danse et même dans les programmes professionnels.

+

Des classes de maîtres sont offertes par l’École nationale de ballet du Canada, école prestigieuse en lien avec le programme.

ce qui nous distingue me Un program pointé branché et r ! vers l’aveni

conditions d’admission

• 28 ans d’expertise et de techniques d’enseignement reconnues • Un entraînement individualisé en salle de musculation • Des conférences et des ateliers de gens actifs dans le milieu • Diverses expérimentations de la scène • Plusieurs occasions de se produire dans des événements d’envergure (Cégeps en spectacle, Festival international DansEncore, Urbanités l’art dans la ville, Gala des Napoléon, etc.)

• Des locaux de danse enviés et une salle de spectacles professionnelle • Des créations solos devant public • Des résidences chorégraphiques offertes pour profiter d’installations parmi les plus réputées au Québec

CONDITIONS GÉNÉRALES

EXIGENCES PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Bien qu’il ne s’agisse pas d’une condition d’admission, les candidates et candidats participent à un test de classement.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / DANSE

43

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

AVEC UNE FORMATION Artistique, TU AS ACCÈS À DE MULTIPLES POSSIBILITÉS UNIVERSITAIRES Les programmes à vocation artistique donnent accès à plus de 70 formations universitaires exigeant un DEC, sans préalables particuliers. Si certains programmes ont des exigences particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

Consulte notre site Web pour plus d’informations.

• Animation culturelle • Cinéma • Communication • Danse • Droit

• Enseignement • Études littéraires • Histoire • Psychologie • Théâtre • etc.

GROUPE DE COMPÉTITION

• Polyvalence • Autonomie • Sens critique • Conscience de ses responsabilités envers soi et les autres • Ouverture d’esprit • Créativité

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond |Danse / cégep drummond cégep drummond

Un véritable laboratoire pour les étu diants et le s étudiantes!

C O M PA G N I E É T U D I A N T E

Très grands studios de danse équip és à la fine pointe pour permettre aux danseur s de filmer, regarder et analyser leur s performance s !

44

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

L’être humain Littérature et imaginaire Anglais commun Cours complémentaire 1 Exécuter des mouvements de la danse contemporaine - Ballet Exploiter des gestuelles de nature diverse - Création dirigée II Contrôler les bases du mouvement dansé - Danse moderne Exécuter des mouvements de la danse contemporaine - Jazz moderne

1 1 2 3 2 3

1 3 3 1 1 1

3 0 3 3 1 3 2 1 3 2 1 3 1 3 1 1 2 2 1 3 1

Initiation au yoga Littérature québécoise Anglais propre Cours complémentaire 2 Exploiter des gestuelles de nature diverse - Création dirigée III Exécuter des mouvements de la danse contemporaine - Danse moderne Maîtriser les composantes techniques niveau intermédiaire de la danse - Jazz Maîtriser les composantes techniques niveau intermédiaire de la danse - Ballet Interpréter une chorégraphie dirigée Maîtriser les composantes techniques niveau intermédiaire de la danse - Danse moderne Créer et interpréter une chorégraphie (EsP**)

t l é * 0 2 1 3 1 4 2 1 3 2 1 3

D anse

Conditionnement physique en salle 1 Philosophie et rationalité 3 Écriture et littérature 2 Contrôler les bases du mouvement dansé - Ballet 1 Exploiter des gestuelles de nature diverse - Création dirigée 1 Contrôler les bases du mouvement dansé - Jazz moderne 1

SESSI O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

SESSI O N 4

GRILLE DE COURS

1 2 2 1 3 1 2 4 2 1 3 1 1 3 2 1 3 1 1 4 3

2 3 2

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

45

510. A 0

ARTS VISUELS AUSSI OFFERT EN DOUBLE DEC INFORMATIONS - PAGE 20

L’émergence de la créativité

Le programme en Arts visuels te propose un enseignement de qualité où les compétences tant techniques que conceptuelles sont hautement valorisées.

A rts visuels

LE PROGRAMME À la fin du programme, tu réaliseras un projet personnel d’envergure diffusé en galerie professionnelle. la démarche ... parce que la création ! compte dans

Tu apprendras des techniques et des notions dans toutes les disciplines branchées sur l’art actuel et tu réaliseras des projets variés. Au programme : dessin d’observation (objets et modèles vivants), dessin de création, peinture, sculpture, installation, photographie numérique, traitement numérique de l’image, art vidéo, estampe, performance et L’art sous toutes événement, histoire de l’art, etc. ses formes !

rgile... evalet et l’a ch le s è pr A en ville ! vernissage

ce qui nous distingue

Un programme où la culture générale est valorisée et où le développement d’une démarche de création personnelle est soutenue et encouragée!

+

• L’Espace-galerie : un lieu de diffusion pour la relève artistique • Des ateliers accessibles et propices à la création • Un programme axé sur les pratiques artistiques actuelles • Des événements de création variés et des expositions en milieu professionnel • Des sorties culturelles et des visites d’ateliers professionnels • Des conférences d’artistes renommés en art actuel

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial. (voir les pages 12 et 13).

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / ARTS

47

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

AVEC UNE FORMATION Artistique, TU AS ACCÈS À DE MULTIPLES POSSIBILITÉS UNIVERSITAIRES Les programmes à vocation artistique donnent accès à plus de 70 formations universitaires exigeant un DEC, sans préalables particuliers. Si certains programmes ont des exigences particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

Consulte notre site Web pour plus d’informations.

• Animation 2D et 3D • Architecture • Arts dramatiques • Arts plastiques • Arts visuels et médiatiques • Cinéma • Communication • Conception de jeux vidéo

• Imagination • Grande curiosité intellectuelle et artistique • Intérêt pour la création, la matière, les textures, les couleurs • Désir d’explorer des images numériques • Sens de l’observation

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond |Arts visuels / cégep drummond cégep drummond

• Design • Enseignement • Graphisme numérique • Histoire de l’art • Muséologie • Photographie • etc.

Un program me qui permet de toucher, mod eler, photographie r, dessiner... et penser l’a rt !

48

lourd in d’avoir un ... pas beso re ayons de ci passé de cr ! l à se et de pâte

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

AT E L I E R DE MOUL AGE FACIAL E T TA I L L E D I R E C T E

Activité physique et efficacité Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Langue seconde Art numérique Dessin II Peinture II Sculpture II Histoire de l’art II

0 2 1 3 1 3 3 1 3 2 1 3 1 2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 3

t l é *

L’être humain Littérature québécoise Langue seconde Art vidéo Dessin III Estampe Peinture III Sculpture III

3 0 3 3 1 4 2 1 3 1 2 1 1 2 1 1 2 2 1 3 1 1 3 1

Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des arts et des lettres 3 0 3 Français des arts et des lettres 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Projet d’intégration (ESP**) 1 4 4 Performance et événement 1 3 1 Installation et espace 1 3 1 Histoire de l’art III 2 1 3

A rts visuels

Activité physique et santé 1 1 1 Écriture et littérature 2 2 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Dessin I 1 2 1 Peinture I 1 2 2 Photographie 1 2 1 Sculpture I 1 2 1 Histoire de l’art I 2 1 3

SESSI O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

SESSI O N 4

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

49

18 0 . A 0

SOINS INFIRMIERS ENTENTE DEC/BAC INFORMATIONS - PAGE 15

Un rôle essentiel dans le milieu de la santé

Ce programme a pour but de te former à exercer la profession d’infirmière ou d’infirmier auprès d’individus de tous âges dans un contexte de soins de courte et de longue durées. En plus d’apprendre à donner les soins requis auprès des diverses clientèles, tu seras guidé tout au long de ta formation dans ton rôle futur. À travers la pratique, tu apprendras à évaluer l’état de santé d’une personne, à prodiguer des soins et des traitements dans le but de maintenir la santé, de la rétablir et de prévenir la maladie, en plus de fournir des soins palliatifs.

STAGES

un rôle-clé , tu joueras Chaque jour malade ! ’une personne d e vi la ns da

Tout au long de la formation, tu réaliseras des stages en milieu clinique : en médecine, chirurgie, services ambulatoires (CLSC), chirurgie d’un jour, médecine d’un jour, santé mentale, pédiatrie-périnatalité, soins de longue durée et dans diverses cliniques (insuffisance rénale chronique, cardio-respiratoire, santé publique, hémodialyse, etc.).

ce qui nous distingue

conditions d’admission

Au terme de tes études collégiales, tu devras réussir l’examen théorique de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) pour obtenir le droit de pratique au Québec. Tu pourras travailler dans différents milieux, comme les établissements du réseau de la santé et des services sociaux, les cliniques, les agences de services privés, les organismes à but non lucratif, les compagnies d’assurances, les résidences privées d’hébergement, les entreprises pharmaceutiques, les coopératives à l’international, etc.

S oins infirmiers

LE PROGRAMME

Avoir son m étier à coeur et l’humanité en tête !

+

Possibilité de travailler, dès la 1re année d’études, dans un établissement de santé grâce à un partenariat avec le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Mauricie et du Centre-du-Québec (CIUSSS MCQ).

• Des stages en milieu clinique dès la première session du programme • Un laboratoire virtuel et des locaux conçus pour apprendre avec du matériel utilisé dans des situations réelles • Un laboratoire de simulation permettant la pratique de diverses situations cliniques de soins

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Chimie 5e sec.*

ent entièrem Locaux 2018! à l’été rénovés

* À noter L’élève qui n’a pas réussi la chimie de 5e secondaire devra suivre deux cours de chimie mise à niveau en remplacement des cours complémentaires prévus au cheminement. Pour se prévaloir de cette admission, il faut avoir réussi le cours de sciences physiques : sciences et technologie de l’environnement.

Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010 ou ayant fait les cours préalables à la formation générale des adultes, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / SOINS

51

aptitudes requises

Taux de placement2

• Capacité à travailler en équipe • Attitude compréhensive, attentive et responsable • Discipline • Facilité à communiquer • Bon sens de l’analyse d’une situation et prise de décision • Dextérité manuelle • Bonne santé physique et mentale

100 %

• Infirmier ou infirmière • Milieux de pratiques comme les soins de longue durée, soins critiques, médecine, chirurgie, etc.

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômées et les diplômés de ce programme.

2 Selon le Portrait de la relève infirmière 2015-2016 publié par l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec.

POUR EN SAVOIR PLUS Des expérie nces sur le terra in hors du com mun !

cégep drummond

M. R I C H A R D, U N M A N N E Q U I N D E S I M U L AT I O N À LA FINE POINTE DE LA TECHNOLOGIE

52

... + avoir un penchant pour l’humain !

zoom sur l’avenir

1

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

*

Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études

**

Épreuve synthèse de programme

Philosophie et rationalité 3 1 3 Français des sciences de la personne 2 2 2 Corps humain et défense IV 3 1 2 Sociologie de la santé 3 0 3 Problèmes de santé famille 2 1 2 Stage mère enfant 3 (1-12) 4 OU (permutable) Stage soins infirmiers II 3 (2-11) 4 Situations d’urgence 2 1 2 L’être humain 3 0 3 Langue seconde 2 1 3 Collaboration évaluation et promotion 2 2 2 Stage en santé mentale 2 (1-9) 2 Stage soins infirmiers III 0 (0-11) 1 OU (permutable) Stage en services ambulatoires 0 (0-9) 1 Stage personnes en perte d’autonomie 2 (0-9) 1 Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sciences de la personne 3 0 3 Adaptation et rôle éthique 2 1 1 Stage personnes en perte d’autonomie 2 (0-9) 1 Stage services ambulatoires (ESP**) 0 (0-9) 1 OU (permutable) Stage en santé mentale 2 (1-9) 2 Stage soins infirmiers III (ESP**) 0 (0-11) 1

S oins infirmiers

Littérature québécoise 3 1 4 Corps humain et défense III 3 1 2 Sociologie de la famille 3 0 3 Stage soins infirmiers II 3 (2-11) 4 Situations d’urgence 2 1 2 OU (permutable) Problèmes de santé famille 2 1 2 Stage mère enfant 3 (1-12) 4

t l é *

SESSI O N 4

Activité physique et efficacité 0 2 1 Littérature et imaginaire 3 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Corps humain et défense II 3 2 3 Problèmes de santé 3 4 4 Stage soins infirmiers I 1 (1-6) 2 Réactions et comportements II 2 1 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Activité physique et santé 1 1 1 Écriture et littérature 2 2 3 Langue seconde 2 1 3 formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Corps humain et défense I 3 2 3 Profession en soins infirmiers 3 1 3 Stage assises soins infirmiers 2 (2-2) 3 Réactions et comportements I 2 1 2

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS***

*** Certains cours pourraient être donnés en soirée

53

2 2 1.D 0

TECHNOLOGIE DE

L’ESTIMATION L’ÉVALUATION ET DE

E N B ÂT I M E N T

Une porte d’entrée vers le monde de la construction spécialisations ESTIMATION EN CONSTRUCTION 221.DA — ÉVALUATION IMMOBILIÈRE 221.DB

Ce programme te prépare à devenir un expert appelé à intervenir dans les différentes phases de préparation et de construction d’un bâtiment. Cette formation te permet d’explorer les étapes, de te spécialiser dans le calcul des coûts de construction ou dans l’appréciation de la valeur d’un immeuble.

Les premiers sont des estimateurs en construction tandis que les seconds, des techniciens en évaluation.

Le Cégep de Drummondville offre deux profils de sortie, soit Estimation en construction et Évaluation immobilière, chacun menant à un diplôme d’études collégiales (DEC) distinct. Il est aussi possible de choisir un cheminement intégrant les deux spécialisations. Ce cheminement te conduira à l’obtention de deux diplômes. Aussi, ce programme ouvre les portes de plusieurs programmes universitaires, dont le génie de la construction et l’administration immobilière.

Combien ça coûte ?

Combien ça vaut ?

ce qui nous distingue

DEUX SPÉCIALISATIONS Estimation en construction (221.DA) Tu développeras les compétences nécessaires pour être en mesure de calculer le coût des travaux de construction d’un édifice à différentes étapes du projet, et ce, pour une grande variété de constructions. Évaluation immobilière (221.DB) Tu développeras les compétences nécessaires pour contribuer à établir la valeur d’un bâtiment résidentiel, commercial, industriel ou institutionnel.

0 mois... chnique en 2 te C E D n U le ici ! c’est possib

Possibilité d’obtenir deux diplômes d’études collégiales en trois ans.

+

T echnologie de l ' estimation et de l ' évaluation en b â timent

LE PROGRAMME

• La possibilité d’obtenir un diplôme en deux ans pour le profil Évaluation immobilière* • Des activités d’apprentissage dans un contexte authentique • Des contacts réguliers avec les divers intervenants de l’industrie • Une formation qui répond aux besoins de main-d’œuvre qualifiée • L’utilisation de logiciels spécialisés, dont PG Solution, en évaluation * L’étudiante ou l’étudiant doit avoir réussi tous ses cours de la formation générale collégiale.

conditions d’admission

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Mathématiques — CST 4e sec.

Science et technologie — STE-SE 4e sec.

Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010 ou ayant fait les cours préalables à la formation générale des adultes, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / TEEB

55

GRILLES DE COURS

zoom sur l’avenir

1

ESTIMATION EN CONSTRUCTION 221.DA

• Intérêt marqué pour le secteur de la construction et de l’immobilier • Goût du travail requérant des données précises et des faits rigoureux • Souci du détail • Capacité d’observation, d’analyse et de synthèse • Coordination visuelle et motrice • Capacité à travailler en équipe

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

SESSI O N 1

aptitudes requises

S E SSI O N 2

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

S E SS I O N 3

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

Littérature et imaginaire Langue seconde Dessin graphique II Fondations et structures Interprétation plans et devis Propriétés résidentielles et agricoles Règlements et législation Santé et sécurité sur un chantier de construction STAGE ATE Philosophie et rationalité Littérature québécoise Épreuve en langue d’enseignement et littérature Aspects financiers en immobilier Enveloppe et systèmes intérieurs Estimation en travaux de sites Quantité de produits et matériaux de construction

S E SS I O N 4

• Estimateur • Gérant de projet • Représentant commercial • Technicien en estimation du bâtiment • Technicien en évaluation immobilière

Activité physique et santé L’être humain Français des programmes de gestion Électricité Expérimentation en milieu de travail Recherche des coûts et prix de revient Estimation et structure STAGE ATE

SE SSI O N 5

95 %

Écriture et littérature Langue seconde Dessin graphique I Matériaux et produits de construction Initiation estimation et évaluation Structure de bois Communication dans le milieu de travail Traitement information de données

Activité physique et efficacité 0 2 1 Philosophie programme de gestion 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Estimation enveloppe et systèmes intérieurs 2 3 1 Estimation travaux de rénovation 1 3 1 Plomberie 1 2 2

SESSI ON 6

Taux de placement2

Activité physique et autonomie 1 1 1 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Entrepreneur général (ESP**) 1 5 2 Planification 1 2 2 Développement projets immobiliers 1 3 1 HVAC 1 2 2

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

56

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

t l é * 2 2 3 2 1 3 1 3 1 2 2 1 2 2 1 3 2 1 1 2 1 1 2 1 3 1 3 2 1 3 1 4 1 2 2 1 1 4 0 2 2 1 3 1 1 2 1 1 3 1 3 3 1 4

1 1 1 3 0 3 2 2 2 2 1 1 1 4 1 1 2 1 1 3 2

3 3 2 2

2 1 3 3

1 1 2 1

Activité physique et autonomie 1 1 1 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Développement de projets immobiliers 1 3 1 Projet synthèse en évaluation (ESP**) 1 4 2 HVAC 1 2 2

2 1 3 2 2 2 2 2

3 3 1 1 1 1 1 1

Littérature québécoise Ajout :Philosophie et rationalité Enveloppe et système intérieurs Quantité de produits et matériaux de construction Aspects financiers Immobiliers Estimation travaux de sites Méthode du coût Activité physique et santé Philosophie et rationalité Français des sciences et de la technologie Électricité Expérimentation en milieu de travail Estimation structure Recherche des coûts et prix de revient Évaluation foncière Méthodes de comparaison d’immeubles stage ate

Activité physique et efficacité 0 2 1 L’être humain 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Estimation enveloppe et systèmes intérieurs 2 3 1 Plomberie 1 2 2 Estimation de travaux de rénovation 1 3 1 Méthode de revenu 1 2 1 Évaluation d’immeubles commerciaux et industriels 2 4 1 Activité physique et autonomie Philosophie des sciences et de la technologie Formation générale complémentaire HVAC Entrepreneur général (ESP**) Planification Développement de projets immobiliers Projet synthèse en évaluation (ESP**)

T echnologie de l ' estimation et de l ' évaluation en b â timent

Activité physique et efficacité 0 2 1 philosophie des sciences et de la technologie 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Évaluation d’immeubles commerciaux et industriels 2 4 1 Méthode du revenu 1 2 1 Plomberie 1 2 2

SESSI O N 1

Activité physique et santé L’être humain français des sciences et de la technologie Électricité Expérimentation en milieu travail Évaluation foncière Méthodes de comparaison d’immeubles Recherche des coûts et prix de revient Méthodes de comparaison d’immeubles stage ate

S E SSI O N 2

Philosophie et rationalité Littérature québécoise Aspects financiers en immobilier Enveloppe et systèmes intérieurs Méthode du coût Quantités de produits et matériaux de construction

Littérature et imaginaire Langue seconde Dessin graphique II Fondations et structures Interprétation plans et devis Règlement et législation Propriétés résidentielles et agricoles Santé et sécurité sur les chantiers de construction STAGE ATE

S E SS I O N 3

1 1 1 3 1 3 2 2 2 2 1 1 1 4 1 1 3 2 1 2 1 2 1 1 2 4 1

Littérature et imaginaire Langue seconde Dessin graphique II Fondations et structures Règlements et législation Interprétation plans et devis Propriétés résidentielles et agricoles Santé et sécurité des chantiers de construction 2 STAGE ATE

Écriture et littérature Langue seconde Dessin graphique I Matériaux et produits de construction Initiationà l’estimation et à l’évaluation Structure de bois Communication en milieu de travail Traitement informatisé de données

S E SS I O N 4

1 1 1 3 0 3 2 2 2 2 1 1 1 4 1 2 1 1 2 4 1 1 2 1 2 4 1

3 1 4 3 1 3 3 1 1 2 3 1 3 2 1 2 3 2 1 3 1

3 3 1 1 1 1 1 1

SESS IO N 5

3 1 3 3 1 4 3 2 1 3 1 1 1 3 1 2 3 1

2 1 3 2 2 2 2 2

SESSI O N 6

3 1 3 2 1 3 1 4 1 2 2 1 1 4 0 3 1 1 2 2 1 2 1 1

SESSI O N 1

3 1 3 2 1 3 1 4 1 2 2 1 3 1 1 1 4 0 2 2 1 1 1

S E SSI O N 2

2 2 1 1 2 3 1 1

S E SS I O N 3

2 2 1 2 2 3 1 1

Écriture et littérature Langue seconde Dessin graphique I Matériaux et produits de construction Initiation estimation et évaluation Structure de bois Communication dans le milieu de travail Traitement information de données

S E SS I O N 4

t l é *

SESSIO N 5

SPÉCIALISATIONS COMBINÉES t l é * (221.DA + 221.DB)

SESSION 6

ÉVALUATION IMMOBILIÈRE 221.DB

1 1 1 3 0 3 2 1 3 1 2 2 1 5 2 1 2 2 1 3 1 1 4 2 57

2 41. A 0

TECHNIQUES DE

GÉNIE MÉCANIQUE PASSERELLE DEP/DEC INFORMATIONS - PAGE 14

PASSERELLE DEC/BAC INFORMATIONS - PAGE 15

De la conception à la fabrication

Par l’entremise de multiples travaux pratiques, ce programme vise à te former comme technicien apte à effectuer la conception de divers composants et systèmes mécaniques, à planifier leur fabrication et à veiller au contrôle de la qualité. Cette formation te permettra d’élargir tes connaissances dans le secteur de la mécanique, d’approfondir ton savoir professionnel et ta mobilité professionnelle tout en te donnant les moyens de gérer ta carrière.

En misant sur la polyvalence, l’autonomie et la facilité d’adaptation, la formation t’oriente vers des qualités essentielles recherchées par les s à la tit des écrou ... du plus pe raulique ! machine hyd plus grosse

ce qui nous distingue

conditions d’admission

employeurs. Au terme du programme, tu auras les compétences techniques exigées pour contribuer à la productivité d’une entreprise. Ce programme d’études t’amènera également à développer de solides compétences, comme le sens de la mécanique, l’esprit d’analyse et de synthèse ainsi que la capacité à gérer de l’information, en plus de te mettre en contact avec les nouveautés technologiques. Tu seras aussi amené à travailler avec de la documentation rédigée autant en anglais qu’en français.

Oui , oui, ça s’apprend !

Nouveau !

T echniques de génie mécanique

LE PROGRAMME

+

Grâce à une toute nouvelle entente, les étudiants du programme qui s’inscrivent au Baccalauréat en génie mécanique de l’Université du Québec à Trois-Rivières (Campus de Drummondville) pourront obtenir une reconnaissance d’acquis.

• Une équipe enseignante dynamique, à l’affût des technologies • Un partenariat exceptionnel avec les entreprises qui favorise des situations d’apprentissage réelles, telles que des études de cas, des résolutions de problèmes réels, des conceptions et fabrication de prototypes, en plus de nombreuses visites industrielles • Des locaux munis d’équipements à la fine pointe de la technologie liés à l’environnement de travail en entreprise • L’occasion de participer à des activités sur le terrain, comme « Science, on tourne! », une compétition de mini-baja, etc.

• Des machines à commande numérique adaptées au marché du travail • Seule formation au Québec accueillant les détenteurs du DEP en Techniques d’usinage (5223) ou du DEP en Dessin industriel (5225) (Détails à la page 14) CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Mathématiques — TS ou SN 4e sec ou CST 5e sec et Physique 5e sec.

Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010 ou ayant fait les cours préalables à la formation générale des adultes, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / TGM

59

zoom sur l’avenir

1

Taux de placement2

93 %

• Dessinateur-concepteur • Inspecteur • Machiniste • Mécanicien d’entretien • Opérateur ou programmeur de machines industrielles • Rédacteur technique • Représentant technique • Technicien en fabrication, en mécanique ou en contrôle de qualité • Technicien en robotique 1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

Un partenari at exceptionnel avec de nombreus es entreprises drummondvillo ises !

60

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

atoire ... pas oblig d’avoir un de lourd passé de clés manipulation à molette !

• Habileté à travailler en équipe

aptitudes requises

• Ouverture aux changements et capacité d’adaptation • Productivité au travail (exactitude, rigueur, qualité, rapidité) • Sens de la planification et de l’organisation • Respect des délais imposés • Habileté à communiquer correctement verbalement et par écrit • Capacité à apporter des idées et des solutions novatrices

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

3 1 3 3 1 3 2 1 3 2 2 2 1 2 1 3 3 1 1 2 1 2 5 1

Activité physique et efficacité L’être humain Littérature québécoise Cours complémentaire I Cinématique et dynamique Traitements thermiques Modélisation 3D Tournage sur commande numérique Circuits hydrauliques et pneumatiques I

0 2 1 3 0 3 3 1 4 2 1 3 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 4 2 2 2 2

Philosophie des sciences et de la technologie Français des sciences et de la technologie Anglais propre Nouvelle organisation du travail Résistance des matériaux Dessin d’ensemble Fraisage sur commande numérique Circuits hydrauliques et pneumatiques II Tolérances dimensionnelles

3 0 3 2 2 2 2 1 3 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 1 1 1 2 1

Conception de systèmes industriels Tolérances géométriques Conception technique d’outillage Métrologie et contrôle de qualité Dessin spécialisé Programmation automatique I Fabrication spécialisée Circuits automatisés

2 1 2 2 1 2 2 2

3 2 2 3 2 2 3 2

2 1 2 2 1 1 1 2

Activité physique et autonomie Cours complémentaire 2 Épreuve de programme en génie Conception de bâtis de machine Séquence des opérations Programmation automatique II Fabrication d’outillages

1 2 1 2 1 2 1

1 1 4 3 2 3 4

1 3 3 2 2 1 1

T echniques de génie mécanique

Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Langue seconde Mathématiques appliquées à la mécanique Ii Statique Éléments de machines Dessin 2D assité par ordinateur Fraisage conventionnel

t l é *

SESSI O N 4

1 1 1 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 5 2 1 2 0

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Activité physique et santé Écriture et littérature Mathématiques appliquées à l’usinage I Matériaux et procédés de fabrication interprétation de dessins et croquis Tournage conventionnel Apprentissage du milieu de travail

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

61

3 10.B 0

TECHNIQUES

D’INTERVENTION DÉLINQUANCE EN

Agir au coeur de la diversité sociale

Ce programme te permet de travailler tant à la prévention de la délinquance qu’à la réinsertion sociale des personnes délinquantes.

Tu seras en mesure d’intervenir quotidiennement et de façon directe auprès de jeunes et d’adultes prédélinquants ou délinquants. Tu seras aussi appelé à intervenir auprès de victimes d’actes criminels.

Un rôle - clé dans le proc essus de rééducati on !

La formation te permet d’envisager une carrière dans divers milieux de travail, comme des établissements de détention, des établissements d’enseignement, des centres de réhabilitation, des centres jeunesse, des organismes communautaires et des maisons de jeunes.

UN RÔLE : UNE TRIPLE DIMENSION • Encadrement • Observation • Relation d’aide Voir l’humain sous toutes s ! ses facette

T echniques d ' intervention en délinquance

LE PROGRAMME

+

Le Cégep de Drummondville est le seul collège à offrir ce programme à l’extérieur de Montréal, Québec, la Gaspésie et l’Abitibi.

ce qui nous distingue

conditions d’admission

• Participer à l’élaboration de différents programmes de prévention et de réinsertion sociale auprès de personnes délinquantes ou qui présentent des risques de délinquance ou de récidive • Intervenir de façon directe et quotidienne auprès de la clientèle par l’accompagnement et la surveillance, par l’observation et l’analyse pertinente des comportements, par l’élaboration et l’application de plans d’intervention et par le soutien • Appliquer les connaissances acquises en criminologie, en toxicomanie, en relation d’aide, en psychologie, etc.

CONDITIONS GÉNÉRALES

EXIGENCES PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Programme contingenté sur la base du dossier scolaire.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / TID

63

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Taux de placement2

• Patience et ouverture d’esprit • Sens des responsabilités et maturité • Bonne capacité d’écoute et d’analyse • Autonomie • Discrétion et facilité d’adaptation • Assurance et confiance en soi

1

95 %

• Agent de service correctionnel • Intervenant social • Agent d’aide socio-économique • Animateur social et intervenant en toxicomanie • Travailleur de rue • Coordonnateur communautaire

ation + une fascin es pour les âm les rebelles et ! is it graff

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond

Observer et agir directement pour redonner co nfiance, équilibre et espoir...

SESSION D’INTERVENTION O Ù É C O U T E E T E M PAT H I E SONT DE MISE

64

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

1 1 1 3 1 3 2 1 3 3 3 3 1 2 2 2 2 3 2 1 2 2 1 2

Philosophie et rationalité Littérature québécoise Approches cliniques Délinquance et santé mentale Travail d’équipe et gestion de conflits Stage d’expérimentation Contexte social de la délinquance

3 1 3 3 1 4 2 2 3 1 2 2 1 2 3 1 6 3 2 1 2

t l é *

L’être humain 3 0 3 Français des sciences de la personne 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Sécurité et premiers soins 1 2 1 Évaluation et facteur de risque 1 2 3 Éthique professionnelle 1 2 2 Protection et gestion de crise 2 2 2 Intervention en relation d’aide 1 3 3 Anthropologie des réalités ethniques 2 1 2 Philosophie des sciences de la personne 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Prévention en délinquance 2 2 3 Ressources communautaires 1 2 2 Stage d’intervention I 3 12 4 Activité phys. et autonomie 1 1 1 Stage d’intervention II (ESP**) 3 22 7

T echniques d ' intervention en délinquance

Activité physique et santé Littérature et imaginaire langue seconde Délinquance adulte Communiquer en contexte d’intervention Droit criminel Délinquance et toxicomanie Développement de l’adulte

SESSI O N 4

0 2 1 2 2 3 2 1 3 1 2 2 3 3 3 2 1 1 2 1 2 2 1 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Activité physique et efficacité Écriture et littérature langue seconde L’observation et ses applications Délinquance juvénile Profession : intervenant en délinquance Introduction au système judiciaire Développement de l’adolescent

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

65

322.A0

TECHNIQUES

D’ÉDUCATION L’ENFANCE À

Fais une différence dans la vie des enfants

Le programme te prépare à intervenir auprès d’enfants âgés de 12 ans et moins de manière à mettre en place un milieu de vie et des activités éducatives propices au développement global de ceux-ci. Il te propose aussi l’acquisition de techniques d’intervention et de stratégies d’animation et de sécurité en milieu de travail. nous ... Parce que s pa des ne sommes ! gardiennes

La sphère de l’éducation à l’enfance t’amènera à travailler sur tous les plans du développement de l’enfant : physique, psychomoteur, cognitif, langagier, socioaffectif et moral. Tu deviendras une personne significative dans la vie des enfants.

Quotidiennement, tu seras en relation avec des parents, des collègues et d’autres partenaires du milieu pour une intervention concertée et centrée sur les besoins de l’enfant selon l’approche écologique.

Donner un sens aux comportement s de l’enfant

Trois stages en milieu de garde.

ce qui nous distingue

T echniques d ' éducation à l ' enfance

LE PROGRAMME

+

• Un laboratoire d’observation doté d’équipements modernes (vitre-miroir et équipements multimédias) • Des projets éducatifs étroitement liés avec le milieu communautaire de la région • Un milieu de garde favorisant l’apprentissage actif • Des apprentissages dynamiques par la mise en place, dans différents milieux scolaires, d’activités conçues par les étudiants du programme • Des approches pédagogiques variées, dont une collaboration étroite à diverses activités en CPE et en milieu scolaire

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / TEE

67

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Taux de placement2

• Grande capacité d’adaptation • Capacité d’analyse • Grande capacité d’écoute • Ouverture d’esprit • Patience • Capacité à travailler en équipe • Enthousiasme et créativité • Sens aigu de l’observation • Sens des responsabilités

1

93 %

• Éducateur • Responsable de services de garde en milieu familial • Technicien en éducation à l’enfance, en CPE, en garderies privées, en halte garderies, en jardins d’enfants, en milieu scolaire, etc.

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme vers le programme de Baccalauréat en éducation préscolaire.

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

POUR EN SAVOIR PLUS Le service de garde La Ribambe lle, accueilla nt dans le cége p 8 enfants de 18 mois à 5 ans, pl ace l’étudiant e n situation réelle d’app rentissage !

SERVICE DE GARDE LA RIBAMBELLE

68

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

cégep drummond

1 3 2 1 3 2 2

Littérature et imaginaire langue seconde Approches éducatives auprès du bébé en milieu de garde Habiletés de relation d’aide à l’ enfant Santé de l’enfant en milieu de garde Développement global de l’enfant (3-12 ans) Stage 1

3 1 3 2 1 3 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 7 3

Activité physique et santé Philosophie et rationalité Littérature québécoise Animation de moments de vie auprès des enfants (2-5 ans) Animation de moments de vie auprès des enfants (5-12 ans) Approches pédagogiques en milieu de garde Conception d’activités éducatives (2-12 ans) Développement d’habiletés créatives en milieu de travail

1 1 1 3 1 3 3 1 4 2 1 3 3 2 3 2 1 3 2 2 2 1 2 3

t l é *

L’être humain 3 0 3 Français des sciences de la personne 2 2 2 LANGUE SECONDE 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Application approche pédagogique en milieu de garde 2 3 3 Intervention relative aux handicaps 2 2 3 Environnement familial et social enfant 2 1 3 Travail d’équipe en milieu de garde 2 2 3 Activité physique et autonomie 1 1 1 Philosophie des sciences de la personne 3 0 3 Conception et évaluation du programme éducatif 1 2 3 Gestion de projets en milieu de garde 2 4 3 Alimentation de l’enfant en milieu de garde 2 1 3 Stage 2 1 8 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Intervention relative au comportement et à la multiethnicité 2 2 3 Partenariat en milieu de travail 2 1 3 Stage 3 (ESP**) 2 16 7

T echniques d ' éducation à l ' enfance

2 2 2 1 2 2 2

SESSI O N 4

0 2 2 3 2 2 2

SESSI O N 5

Activité physique et efficacité Écriture et littérature Observation de l’enfant Profession d’éducatrice ou d’éducateur à l’enfance Habiletés de relation d’aide à l’enfant Sécurité en milieu de garde Introduction au développement de l’enfant (0-3 ans)

S E SS I O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

69

410. A 0

TECHNIQUES DE LA

LOGISTIQUE TRANSPORT DU

ENTENTE DEC/BAC INFORMATIONS - PAGE 15

Explore les multiples facettes de la logistique

À partir de l’automne 2018, les nouveaux étudiants du Cégep de Drummondville inscrits dans l’un des trois programmes de la famille des Techniques administratives, soit Techniques de comptabilité et de gestion, Gestion de commerces et Techniques de la logistique du transport, vont faire l’expérience d’un tout nouveau tronc commun. En effet, tous les cours offerts en première session des trois programmes seront identiques, ce qui permettra aux étudiants d’explorer l’ensemble des formations liées au monde des affaires offertes au collège et de valider leur choix de carrières.

Le programme Techniques de la logistique du transport offre une formation permettant de maitriser les principaux aspects de la chaîne logistique d’une organisation, soit la gestion de l’approvisionnement et des stocks, la distribution et le transport ainsi que la gestion de la logistique événementielle, tant dans un contexte local

qu’international. Ce type de spécialiste sera capable d’intervenir dans tous les types d’entreprises, notamment dans les entreprises manufacturières, de services, spécialisées en transport ou en logistique événementielle.

En plus de développer tes habiletés avec les technologies de l’information et de la communication (TIC), tu maitriseras des compétences répondant aux besoins du marché du travail te permettant de collaborer à la gestion des ressources humaines, à la gestion financière ainsi qu’à la gestion des clients et des ventes. À travers les différents cours et les multiples projets, tu seras accompagné et guidé dans le développement de comportements et d’attitudes conformes à la profession, tels que la rigueur, la débrouillardise et la gestion des priorités.

Nouveau !

T echniques de la logistique du transport

LE PROGRAMME

Tronc commun : une approche concrète pour valider ton choix de carr ières

+

Tronc commun des techniques administratives dès la première session!

ce qui nous distingue ises Les entrepr e toi ! ont besoin d

conditions d’admission

• Un enseignement tourné vers le commerce international • Une formation qui te propose des situations d’apprentissage liées à la réalité du marché de l’emploi • Une attention particulière accordée à la maîtrise de la langue anglaise • Une formation qui répond aux besoins de main-d’oeuvre de l’industrie • Un contact avec le marché de l’emploi grâce à des stages, des conférences et des visites d’entreprises • Une spécialisation dans le volet international de la gestion des approvisionnements CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Mathématiques — TS ou SN 4e sec ou CST 5e sec.

Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010 ou ayant fait les cours préalables à la formation générale des adultes, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / LOGISTIQUE

71

tourné ... un esprit té et ni vers l’huma guidé ints par les 4 po ! ux a cardin • Capacité à bien gérer son stress

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

1

Taux de placement2

82 %

• Acheteur • Agent en gestion d’événements • Agent maritime ou en import-export • Commis à la facturation, à l’expédition, à l’exportation ou à l’emballage • Gestionnaire d’entrepôt • Planificateur production et logistique • Répartiteur ou tarificateur • Représentant au service à la clientèle • Superviseur d’entrepôt • Technicien à la douane, à la logistique ou en transport

• Esprit d’initiative • Autonomie et jugement • Capacité à travailler en équipe • Ouverture aux nouvelles technologies • Habileté à communiquer dans les deux langues

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

Au coeur de s transactions pour que tout arr ive à bon port !

VISITES DE MILIEUX PROFESSIONNELS INSPIRANTS

72

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond |Techniques Administratives Cégep de Drummondville cégep drummond

1 3 3 2 2 1 1 2

Philosophie et rationalité Littérature québécoise Anglais propre S’initier au droit en transport Déterminer le prix de revient en transport Gérer les opérations en transport routier Réaliser une étude commerciale Faire vivre une expérience à nos clients

3 1 3 3 1 4 2 1 3 2 1 2 2 1 2 3 3 3 1 2 2 2 1 2

1 1 2 1 2 2 2 2

1 3 2 2 2 1 2 2

Activité physique et efficacité L’être humain Français des programmes de gestion Cours complémentaire 1 Établir une tarification en transport Comprendre les procédures douanières Gérer les achats et les stocks S’initier à la gestion d’événements Communiquer en affaires en anglais

0 2 1 3 0 3 2 2 2 2 1 3 1 2 2 2 1 2 2 3 2 2 1 2 2 1 2

Activité physique et autonomie Philosophie des programmes de gestion Cours complémentaire 2 Établir un plan stratégique en logistique Organiser le transport international 1 Réaliser un projet événementiel Gérer les procédures douanières Appliquer un processus de qualité Communiquer en logistique en anglais

1 3 2 2 2 2 1 1 1

1 0 1 2 2 2 2 2 2

1 3 3 2 2 2 2 2 2

Assurer le transport des personnes Organiser le transport international 2 Assurer la réception, l’expédition et l’entreposage Réaliser un projet d’intégration en entreprise

2 2 2 2

2 2 2 7

2 2 2 4

T echniques de la logistique du transport

Activité physique et santé Littérature et imaginaire Employer des méthodes statistiques Comprendre l’environnement économique de l’entreprise Distinguer les modes de transport Reconnaître les principes de logistique Communiquer en affaires Développer des outils informatisés de gestion

t l é *

SESSI O N 4

2 2 3 2 1 3 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Écriture et littérature Anglais commun Utiliser des logiciels courants de gestion Relever les défis de la gestion des ressources humaines Explorer le marketing mix Découvrir la chaîne logistique Comprendre les bases de la comptabilité

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

SESSION 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

73

410.B 0

TECHNIQUES DE

COMPTABILITÉ GESTION ET DE

CHEMINEMENT DEC/BAC INTÉGRÉ INFORMATIONS - PAGE 15

Développe tes habiletés en comptabilité

À partir de l’automne 2018, les nouveaux étudiants du Cégep de Drummondville inscrits dans l’un des trois programmes de la famille des Techniques administratives, soit Techniques de comptabilité et de gestion, Gestion de commerces et Techniques de la logistique du transport, vont faire l’expérience d’un tout nouveau tronc commun. En effet, tous les cours offerts en première session des trois programmes seront identiques, ce qui permettra aux étudiants d’explorer l’ensemble des formations liées au monde des affaires offertes au collège et de valider leur choix de carrières.

En comptabilité, la formation te prépare à l’exercice de la profession de technicien en comptabilité et en gestion. Plus particulièrement, tu apprendras les opérations comptables et tu seras en mesure d’effectuer des travaux de soutien et d’assistance

liés à la gestion comptable et financière d’une entreprise de produits ou de services, qu’elle soit à but lucratif ou non, ou encore dans des bureaux spécialisés en comptabilité.

En plus de développer tes habiletés avec les technologies de l’information et de la communication (TIC), tu auras l’opportunité d’acquérir des compétences solides et polyvalentes qui répondront aux besoins du marché du travail. Ainsi, tu seras en mesure de collaborer à la gestion des ressources humaines, à la gestion des opérations et de la logistique ainsi qu’à la gestion des clients et des ventes. À travers les différents cours et les multiples projets, tu seras accompagné et guidé dans le développement de comportements et d’attitudes conformes à la profession tels que la rigueur, l’assiduité et la cohérence.

Nouveau !

T echniques de comptabilité et de gestion

LE PROGRAMME

Tronc commun : une approche concrète pour valider ton choix de carr ières

+

Tronc commun des techniques administratives dès la première session!

ce qui nous distingue

conditions d’admission

• Un cheminement DEC/BAC intégré en Sciences comptables avec l’Université du Québec à Trois-Rivières (voir page 15).

• Une formation qui propose le développement de compétences axées sur les technologies avec, entre autres, des outils de gestion informatisés à la fine pointe de la technologie • Des simulations, des études de cas et des projets pédagogiques en lien avec le milieu des affaires • Des projets variés te permettant de développer un réseau de contacts (clinique d’impôts, visites en entreprises, Club entrepreneur étudiant, Soirée des professions) • Une formation connectée sur le marché du travail CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Mathématiques — TS ou SN 4e sec ou CST 5e sec.

Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010 ou ayant fait les cours préalables à la formation générale des adultes, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / CGESTION

75

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Taux de placement2

• Autonomie • Capacité d’adaptation • Sens de l’organisation • Rigueur et professionnalisme • Esprit d’analyse • Sens de la planification

1

89 %

• Acheteur • Adjoint administratif • Agent de personnel • Agent de service • Commis à la comptabilité • Commis à la facturation • Commis au service à la paie • Gérant • Technicien en administration, en comptabilité ou en finance • Technicien en gestion de production

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond |Techniques Administratives Cégep de Drummondville

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

cégep drummond

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

ORDINATEUR PORTABLE OBLIGATOIRE Afin de favoriser l’intégration des apprentissages tout en adaptant les cours à la réalité du marché du travail, ton ordinateur portable devient un outil essentiel et obligatoire pour développer tes compétences.

CLINIQUE D’IMPÔTS

76

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

1 1 1 3 1 3 3 2 2 2 1 2 2 2 3 2 2 3 1 2 2 2 2 2

Philosophie et rationalité Littérature québécoise Anglais propre Analyse financière Comptabilité informatisée 1 Comptabilité 3 S’initier à la gestion de projets Faire vivre une expérience à nos clients

3 1 3 3 1 4 2 1 3 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2

Activité physique et efficacité L’être humain Français des programmes de gestion Cours complémentaire 1 Comptabilité informatisée 2 Planification financière Mettre en oeuvre un projet Gérer la chaîne d’approvisionnement Communiquer en affaires en anglais

0 2 1 3 0 3 2 2 2 2 1 3 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2

Activité physique et autonomie Philosophie des programmes de gestion Cours complémentaire 2 Comptabilité 4 Impôts 1 Simulation comptable informatisée Transiger à l’international Appliquer un processus de qualité Devenir entrepreneur

1 1 1 3 0 3 2 1 3 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 3

Contrôle interne et audit Comptabilité spécialisée Impôts 2 Investissement et financement Coût de revient Gérer son projet (stage)

2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 1 5 5

T echniques de comptabilité et de gestion

Activité physique et santé Littérature et imaginaire Employer des méthodes statistiques Comprendre l’environnement économique de l’entreprise Comptabilité 2 Connaître l’environnement légal de l’entreprise Communiquer en affaires Développer des outils informatisés de gestion

t l é *

SESSI O N 4

2 2 3 2 1 3 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Écriture et littérature Anglais commun Utiliser des logiciels courants de gestion Relever les défis de la gestion des ressources humaines Explorer le marketing mix Déouvrir la chaîne logistique Comprendre les bases de la comptabilité

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

77

410.D 0

GESTION COMMERCES DE

ENTENTE DEC/BAC INFORMATIONS - PAGE 15

Un tremplin vers le monde des affaires

À partir de l’automne 2018, les nouveaux étudiants du Cégep de Drummondville inscrits dans l’un des trois programmes de la famille des Techniques administratives, soit Techniques de comptabilité et de gestion, Gestion de commerces et Techniques de la logistique du transport, vont faire l’expérience d’un tout nouveau tronc commun. En effet, tous les cours offerts en première session des trois programmes seront identiques, ce qui permettra aux étudiants d’explorer l’ensemble des formations liées au monde des affaires offertes au collège et de valider leur choix de carrières.

En Gestion de commerces, tu seras préparés à exercer la profession de technicien et à assumer principalement des responsabilités liées à la gestion d’une entreprise commerciale, spécialisée dans la vente au détail traditionnelle ou en ligne, à titre d’employé ou comme propriétaire. Tu seras Quand le monde des affaires devient un laboratoire !

ce qui nous distingue

conditions d’admission

également capable de participer activement à la stratégie marketing d’une entreprise.

En plus de développer tes habiletés avec les technologies de l’information et de la communication (TIC), tu auras l’opportunité d’acquérir des compétences solides et polyvalentes qui répondront aux besoins du marché du travail. Ainsi, tu seras en mesure de collaborer à la gestion des ressources humaines, à la gestion des opérations et de la logistique ainsi qu’à la gestion financière.

G estion de commerces

LE PROGRAMME

Tronc commun : une approche concrète pour valider ton choix de carr ières

À travers les différents cours et les multiples projets, tu seras accompagné et guidé dans le développement de comportements et d’attitudes conformes à la profession tels que l’initiative, la débrouillardise et la créativité.

+

Nouveau !

Tronc commun des techniques administratives dès la première session!

• Un programme connecté sur le marché du travail par la mise en pratique des concepts • Le développement de compétences axées sur les technologies grâce à l’utilisation d’outils de gestion à la fine pointe de la technologie • Différentes activités pédagogiques axées sur la communauté • Des simulations, études de cas, participation à des compétitions intercollégiales et projets de fin d’études orientés vers la réalité des entreprises • Des projets et des activités variés, comme la réalisation de projets spécifiques en lien avec le milieu des affaires (visites en entreprise, Club entrepreneur étudiant, Soirée des professions, etc.)

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Mathématiques — CST 4e sec.

Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010 ou ayant fait les cours préalables à la formation générale des adultes, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / GCOMMERCES

79

aptitudes requises

Taux de placement2

• Autonomie • Capacité d’adaptation • Facilité pour le travail en équipe • Bonne capacité à communiquer • Créativité • Leadership

88 %

• Acheteur • Adjoint administratif • Agent de promotion • Agent de service à la clientèle • Chef de département • Conseiller en publicité • Gérant, directeur des ventes • Préposé aux commandes • Représentant des ventes • Responsable de la mise en marché ou de l’inventaire • Technicien en marketing 1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

ORDINATEUR PORTABLE OBLIGATOIRE Afin de favoriser l’intégration des apprentissages tout en adaptant les cours à la réalité du marché du travail, ton ordinateur portable devient un outil essentiel et obligatoire pour développer tes compétences.

PA R T I C I PAT I O N AU C O L L O Q U E D U C O M M E R C E D E D É TA I L

80

atoire ... pas oblig d’avoir une ion vaste collect ! de cravates

zoom sur l’avenir

1

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond |Techniques Administratives Cégep de Drummondville cégep drummond

1 3 3 2 2 2 1 2

Philosophie et rationalité Littérature québécoise Anglais propre Comptabilité pour commerces de détail Connaître les stratégies de communication S’initier à la gestion de projets Réaliser une étude commerciale Faire vivre une expérience à nos clients

3 1 3 3 1 4 2 1 3 2 2 3 3 0 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2

1 1 2 1 1 2 2 2

1 3 2 2 2 3 2 2

Activité physique et efficacité L’être humain Français des programmes de gestion Cours complémentaire 1 Développer son image de marque Appliquer les stratégies de communication Mettre en oeuvre un projet Gérer la chaîne d’approvisionnement Communiquer en affaires en anglais

0 2 1 3 0 3 2 2 2 2 1 3 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2

Activité physique et autonomie Philosophie des programmes de gestion Cours complémentaire 2 Commercer à l’international Faire du commerce en ligne Budgets et mesure de performance (pour gestionnaire) Devenir entrepreneur

1 1 1 3 0 3 2 1 3 2 1 2 1 3 3 2 2 3 1 2 3

Aménager stratégiquement son commerce Attirer, mobiliser et fidéliser son équipe Établir un plan de marketing stratégique Gérer son projet (stage) Communiquer à l’interne en anglais

2 1 2 1 1

1 2 2 5 2

G estion de commerces

Activité physique et santé Littérature et imaginaire Employer des méthodes statistiques Comprendre l’environnement économique de l’entreprise Comprendre le client d’aujourd’hui Connaître l’environnement légal de l’entreprise Communiquer en affaires Développer des outils informatisés de gestion

t l é *

SESSI O N 4

2 2 3 2 1 3 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

SESSI O N 5

SESSI O N 1

Écriture et littérature Anglais commun Utiliser des logiciels courants de gestion Relever les défis de la gestion des ressources humaines Explorer le marketing mix Découvrir la chaîne logistique Comprendre les bases de la comptabilité

SESSI O N 2

t l é *

S E SS I O N 3

SESSION 6

GRILLE DE COURS

2 2 4 5 2

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

81

412 . A A

TECHNIQUES DE

BUREAUTIQUE FILIÈRE DE FORMATION DEP/DEC INFORMATIONS - PAGE 14

Un diplôme recherché sur le marché de l’emploi spécialisation COORDINATION DU TRAVAIL DE BUREAU

Orienté vers le développement d’habiletés en gestion, ce programme te prépare à exercer les fonctions d’aide à la gestion, c’est-à-dire tout ce qui concerne la planification, l’organisation, la réalisation et la supervision du travail d’une équipe rattachée à une unité administrative. Il te permettra d’acquérir les connaissances et habiletés nécessaires à la rédaction, à la circulation, à la classification ainsi qu’à l’archivage des communications d’affaires et des écrits administratifs. nir ... pour deve its des bras dro s nt a e de dirig ! e is d’entrepr

TROIS GRANDS AXES • Technologie et outils de bureautique • Coordination et gestion • Communication et rédaction Ces trois axes te conduiront à une maîtrise des nouvelles technologies de l’information et de la communication. Les perspectives d’emploi en Techniques de bureautique sont très favorables, et ce, dans tous les secteurs de la vie économique. Le programme est associé aux carrières d’avenir depuis plus de dix années consécutives (éditions Jobboom).

T echniques de bureautique

... pour deve nir des spé cialistes des applicati ons bureaut iques !

LE PROGRAMME

NOUVEAU !

A P P R O C H E TA B L E T T E

+

Un DEC axé sur l’organisation d’événements, l’approvisionnement, les ressources humaines et sur les systèmes informatisés courants.

ce qui nous distingue Des projets concrets, actuels et a ncrés dans le rée l !

• Une approche pédagogique par projets et par situations d’apprentissage réelles facilitant la transition secondaire-collégial • Un Centre de services en bureautique (CSEB) unique qui te permet d’évoluer au sein d’une entreprise-école offrant des services de soutien et de consultation dans l’utilisation d’outils en bureautique • Un accent mis sur le développement d’attitudes visant un souci de l’éthique professionnelle • Un programme à l’avant-garde dans lequel évoluent des enseignantes soucieuses de te former pour te démarquer sur le marché de l’emploi • Une équipe enseignante disponible et en relation étroite avec les étudiants • Un programme reconnu et branché sur le marché de l’emploi

CONDITIONS GÉNÉRALES

conditions d’admission

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / BUREAUTIQUE

83

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Taux de placement2

• Initiative • Autonomie • Minutie et précision • Sens de l’organisation • Entregent et discrétion • Capacité à travailler en équipe • Ouverture aux nouvelles technologies

1

95 %

• Adjoint administratif • Agent de secrétariat • Agent de bureau • Secrétaire de direction • Secrétaire dans les domaines administratif, médical ou juridique • Superviseur de personnel de bureau • Technicien en bureautique 1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

CERTIFICATION TIC PLUS L’équipe enseignante a le souci constant de faire en sorte que les diplômés et les diplômées répondent aux besoins du marché de l’emploi. En ce sens, le programme de formation intègre notamment le développement d’habiletés en HYPERMÉDIA et MICRO-ÉDITION, menant à une certification TIC Plus. e longueur Pour avoir un » ! r la « techno d’avance su

CENTRE DE SERVICES EN BUREAUTIQUE

84

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond |Technique de Bureautique Cégep de Drummondville cégep drummond

L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 COMPTABILITÉ INFORMATISÉE 2 2 2 Élaboration de projets en éditique 1 2 2 Gestion de base de données 1 2 2 Gestion de documents administratifs 1 2 2 PRODUCTION de documents ADMINISTRATIFS 2 2 2

Français des programmes de gestion Philosophie des programmes de gestion AUTOMATISER POUR LA PRODUCTION WEB CONCEPTION DE PROJETS SPÉCIALISÉS GESTION BUDGÉTAIRE PRODUCTION DE RAPPORTS Communication orale D’AFFAIREs EN ANGLAIS Stage ATE

2 2 2 3 0 3 2 3 3 1 3 2 1 2 2 2 2 3 1 2 2

Activité physique et efficacité Automatisation des OPÉRATIONS I Formation du personnel GESTION DE L’UNITÉ DE BUREAU Résolution de problèmes Procédures de travail Communication écrite D’AFFAIRES EN ANGLAIS

0 2 2 0 2 2 2

2 3 3 4 1 1 3

1 3 3 3 2 3 3

Activité physique et autonomie AUTOMATISATION DES opérations II Coordination des resources HUMAINES Coordination des RESSOURCES MATÉRIELLES INTÉGRATION AU MARCHÉ DU TRAVAIL Organisation d’activités professionnelles SYNTHÈSE DE PROGRAMME (ESP**)

1 1 2 1 1 1 0

1 3 3 2 3 2 4

1 3 3 3 3 3 3

T echniques de bureautique

Philosophie et rationalité 3 1 3 Littérature et imaginaire 3 1 3 langue seconde 2 1 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Bilan personnel et recherche d’emploi 1 2 2 Communication d’affaires (langue maternelle) 1 2 2 Rédaction administrative 1 3 3 Traitement de l’information textuelle II 1 2 3 stage ATE

t l é *

SESSI O N 4

1 1 1 2 2 3 2 1 3 2 1 2 1 3 3 2 2 3 2 2 3 1 2 2

SESSI O N 5

Activité physique et santé Écriture et littérature langue seconde Analyse de la profession Outils de bureautique correspondance administrative bilingue i Tableur électronique Traitement de l’information textuelle I

S E SS I O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Cours porteur de l’épreuve synthèse de programme (ESP)

85

42 0.B 0

TECHNIQUES DE

L’INFORMATIQUE ENTENTE DEC/BAC INFORMATIONS - PAGE 15

Participe à l ’informatisation du monde

Ce programme te forme afin que tu deviennes un programmeur analyste qualifié. Concrètement, tu développeras les compétences nécessaires pour évoluer dans le domaine de l’informatique en approfondissant la programmation d’applications, en négociant le virage de la mobilité (téléphones intelligents, tablettes tactiles, lunettes de réalité virtuelle et augmentée, etc.) ou encore en concevant des sites Web. e Quand logiqu nt vo et créativité de pair !

Des projets d’application s, des solution s concrètes pour le mon de du trava il !

ce qui nous distingue

conditions d’admission

Tu apprendras à répondre aux besoins des petites, moyennes et grandes entreprises en matière de développement d’applications. La formation te permettra d’acquérir les compétences nécessaires pour t’adapter à un environnement informatique diversifié, changeant et en croissance. Tu pourras travailler dans les domaines suivants : • Programmation Web • Applications mobiles natives • Soutien technique • Programmation de jeux • Programmation d’applications de gestion.

T echniques de l ' informatique

NOUVEAU PROGRAMME

+

Un stage en entreprise ainsi que deux stages en alternance travail-études qui te permettent d’acquérir des compétences liées au marché de l’emploi.

• Des projets stimulants te permettant de comprendre le monde numérique d’aujourd’hui et de demain • Des visites terrain en entreprises, des simulations et des études de cas • Utilisation de technologies variées te préparant à la réalité du marché du travail • Apprentissage par concepts permettant une plus grande polyvalence • Un contact avec des employeurs qui t’ouvre des portes d’entreprises visionnaires

CONDITIONS GÉNÉRALES

CONDITIONS PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Mathématiques — TS ou SN 4e sec ou CST 5e sec.

Pour les candidats ayant complété leur diplôme d’études secondaires avant 2010 ou ayant fait les cours préalables à la formation générale des adultes, la liste des cours préalables est disponible sur notre site Web.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / INFORMATIQUE

87

zoom sur l’avenir

1

e me qui t’ouvr ...un program s e is ’entrepr les portes d visionnaires!

Taux de placement2

aptitudes requises • Capacité d’adaptation et d’apprentissage • Capacité de résolution de problèmes • Esprit logique et capacité d’analyse et de synthèse • Autonomie et débrouillardise • Persévérance • Grande curiosité pour les développements technologiques • Habiletés liées à la communication, au travail d’équipe et aux relations interpersonnelles

91 %

• Conseiller en informatique • Développeur d’applications • Développeur Web • Gestionnaire de bases de données • Intégrateur • Programmeur analyste • Programmeur Web • Représentant technique • Technicien au soutien technique • Technicien en informatique

POUR EN SAVOIR PLUS

1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

cégep drummond

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

ORDINATEUR PORTABLE OBLIGATOIRE Afin de favoriser l’intégration des apprentissages tout en adaptant les cours à la réalité du marché du travail, ton ordinateur portable devient un outil essentiel et obligatoire pour développer tes compétences.

VIRAGE VERS LA TECHNOLOGIE MOBILE

88

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

0 2 1 3 0 3 3 1 3 2 1 3 1 2 1 2 1 1 1 3 2 3 3 3

Activité physique et autonomie 1 1 1 Littérature québécoise 3 1 4 Langue seconde 2 1 3 Épreuve uniforme en langue d’enseignement et littérature (EUF) Statistiques et probabilité 3 2 2 Base de données I 1 2 2 Programmation orientée objet I 1 2 2 Structures de données 2 3 3 Système d’exploitation II 2 2 2 Interface utilisateur 1 2 2

SESSI O N 4

Activité physique et efficacité L’être humain Littérature et imaginaire Langue seconde Initiation ordinateur et composantes Système informatique entreprise Projet internet I Programmation structurée

t l é *

ÉTHIQUE ET POLITIQUE 3 0 3 Français programme gestion 2 2 2 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Base de données II 0 4 3 Conception de systèmes 2 3 3 Documentation informatique 1 2 2 Programmation orientée objet II 2 3 3 Réseaux I 2 2 2

SESSI O N 5

1 1 1 3 1 3 2 2 3 2 2 2 0 3 1 1 2 0 3 3 3 2 1 1

Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Interaction communication 1 2 2 Projet internet II 1 3 2 Outils de développement d’applications 1 3 2 Développement et mise en oeuvre I 3 7 4 Réseaux II 3 3 3

S E SS I O N 6

Activité physique et santé Philosophie et rationalité Écriture et littérature Mathématiques appliquées Outils multimédia Fonction travail informatique Algorithmes et programmation Système d’exploitation I

S E SS I O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

Développement et mise en oeuvre II Expérience milieu travail I Gestion de projet Expérience en milieu travail II (ESP**) Soutien technique informatique

1 0 1 0 1

3 8 2 8 2

T echniques de l ' informatique

Consulte eb. le site W

NOUVELLE GRILLE DE COURS À VENIR

2 2 2 2 2

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

89

5 51. A 0

TECHNIQUES PROFESSIONNELLES DE

MUSIQUE CHANSON ET

Prends ta carrière en main spécialisations COMP OSITION ET ARRANGEMENT 551.AA — INTERPRÉTATION 551.AB

Ce programme te permet d’envisager une carrière dans le monde de la musique et de la chanson où, comme artiste, tu évolueras dans différents genres de musique populaire : rock, jazz, blues, pop, commercial, ethnique, folklorique, musique du monde, etc. Tu développeras les compétences pour être en mesure de t’adapter aux diverses conditions de travail et aux exigences de la profession. La maîtrise d’habiletés de gestion te permettra notamment d’établir les meilleures stratégies possibles pour ta carrière.

Dès l’automne 2018, ce programme offrira également un tout nouveau cheminement Virtuose pop-jazz.

Celui-ci apour objectif d’offrir une formation spécialisée axée sur le développement d’un haut niveau de jeu à l’instrument. Pour poursuivre des études à l’intérieur de ce profil, tu devras posséder, dès le départ, les qualités d’un musicien de haut niveau ; critères essentiels de base qui assurent ton admissibilité. Tu bénéficieras de deux heures diverses ...le Cégep t’offre la scène! expérimentations de

ce qui nous distingue

conditions d’admission

d’instrument virtuose par semaine au lieu d’une seule dans le cheminement régulier, de classes d’ensembles avancés, de classes de maîtres, etc.

DEUX VOIES DE SPÉCIALISATION Composition et arrangement L’arrangement se distingue de la composition par le fait que le point de départ du travail à effectuer consiste à apporter des modifications à une oeuvre existante, dans le but de l’améliorer ou de l’adapter à un contexte particulier.

Interprétation À titre d’interprètes, les instrumentistes et les chanteurs peuvent être solistes, membres d’un ensemble ou accompagnateurs. En général, ils sont appelés à travailler sur scène ou en studio d’enregistrement.

NOUVEAU!

T echniques professionnelles de musique et chanson

LE PROGRAMME

+

Une nouvelle spécialisation «Interprétation en théâtre musical» sera offerte.

• Une équipe enseignante qualifiée et branchée sur la profession de musicien • Une formation de qualité et des techniques d’enseignement d’avant-garde • Un choix varié d’activités : chorales, opérette, orchestre symphonique, stage band, comédie musicale, spectacles de fin d’études, etc.

• Des locaux et équipements spécialisés (laboratoires informatiques, logiciels spécialisés, studios, locaux entièrement équipés reliés aux studios d’enregistrement, studios insonorisés, etc.)

• La tablette tactile devient un outil obligatoire dans les différents stades du processus d’apprentissage (iPad obligatoire) • Une salle de spectacles professionnelle pour se produire CONDITIONS GÉNÉRALES

EXIGENCES PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

La sélection des candidates et candidats se fait sur la base d’une audition*. Possibilité de faire des auditions en ligne.

* À la suite de son audition, un candidat ou une candidate démontrant certaines lacunes théoriques pourrait se voir imposer des cours de mise à niveau.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / MUSIQUEPRO

91

zoom sur l’avenir

aptitudes requises

Taux de placement2

• Talent pour la musique • Passion, discipline et autonomie • Haut niveau d’engagement • Grande ouverture d’esprit • Capacité d’adaptation • Capacité à communiquer facilement • Respect d’autrui • Éthique de travail

1

93 %

AVEC UNE FORMATION Artistique, TU AS ACCÈS À DE MULTIPLES POSSIBILITÉS UNIVERSITAIRES Les programmes à vocation artistique donnent accès à plus de 70 formations universitaires exigeant un DEC, sans préalables particuliers. Si certains programmes ont des exigences particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

Consulte notre site Web pour plus d’informations.

• Auteur-compositeur-interprète • Arrangeur • Chanteur • Comédien • Musicien interprète, instrumentiste • Producteur • Professeur de musique • Vendeur d’instruments de musique 1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômés de ce programme.

2 Données du Guide pratique des études collégiales au Québec 2018 (SRAM)

92

e ... une grand e nc a dépend à la musique ! est un atout

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond | Musique - Cégep de Drummond (Page Officielle) cégep drummond

Pour mettre de l’avant les compéte nces artistiques des étudiant s et des étud iantes!

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme

e la nouvell Consulte se o u t cours Vir grille de e r sur not pop-jazz site Web

SESSI O N 4 S ESSI O N 5

3 1 3 3 1 4 1 1 6 0 1 1 1 0 1 0 2 0 2 1 6 0 1 0 2 1 1 1 1 0 1 0 1

S E SS I O N 6

Philosophie et rationalité Littérature québécoise Instrument III Harmonie jazz au clavier I Instrument complémentaire III Grand ensemble III Harmonie I Petit ensemble III Formation auditive III Technologies musicales III Théorie musicale III

Philosophie des arts et des lettres 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Exploration musicale II 1 0 4 Textes, musique de chanson II 1 1 3 Techniques de repiquage III 2 1 3 Arrangement II 2 1 5 Composition et ENREGISTREMENT II (ESP**) 2 1 5

INTERPRÉTATION 551.AB

S E SS I O N 4

0 2 1 3 1 3 2 1 3 1 1 6 0 1 1 1 0 1 0 2 0 2 1 1 0 1 0 2 1 1 0 1 0 1 0 1

Activité physique et autonomie 1 1 1 L’être humain 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Arrangement I 2 1 5 Composition et ENREGISTREMENT I 2 1 5 GESTION DE CARRIÈRE 2 1 1 Techniques de repiquage II 2 1 3 Textes, musique de chanson I 1 1 3

SE SS IO N 5

Activité physique et efficacité Littérature et imaginaire Langue seconde Instrument II Initiation à l’harmonie au clavier II Instrument complémentaire II Grand ensemble II Littérature musicale II Petit ensemble II Formation auditive II Technologies musicales II Théorie musicale II

t l é *

Français des arts et des lettres Instrument IV Initiation à l’écriture et à l’improvisation Harmonie II Littérature pop/jazz Technologies musicales IV Techniques de repiquage I EXPLORATION MUSICALE I

S ESSIO N 6

1 1 1 2 2 3 2 1 3 1 1 6 0 1 1 1 0 1 0 2 0 2 1 1 0 1 0 2 1 1 0 1 0 1 1 1

SESSI O N 1

Activité physique et santé Écriture et littérature Langue seconde Instrument I Initiation à l’harmonie au clavier I Instrument complémentaire I Grand ensemble I Littérature musicale I Petit ensemble I Formation auditive I Technologies musicales I Théorie musicale I

S E SS I O N 2

COMPOSITION ET ARRANGEMENT t l é * 551.AA

S E SS I O N 3

FORMATION COMMUNE AUX DEUX SPÉCIALISATIONS

Français des arts et des lettres Instrument IV Initiation à l’écriture et à l’improvisation Harmonie II Littérature pop/jazz Technologies musicales IV Techniques de repiquage I INSTRUMENT COMPLÉMENTAIRE V

2 2 2 1 1 6 2 1 5 2 1 6 2 1 1 1 1 0 2 1 3 1 0 4

T echniques professionnelles de musique et chanson

GRILLES DE COURS

t l é * 2 2 2 1 1 6 2 1 5 2 1 6 2 1 1 1 1 0 2 1 3 1 0 3

Activité physique et autonomie 1 1 1 L’être humain 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument V 1 1 6 Instrument complémentaire Vi 1 0 3 Techniques de repiquage II 2 1 3 GESTION DE CARRIÈRE 2 1 1 1 cours parmi les 2 suivants : Techniques d’improvisation I 2 1 6

Techniques de scène I 1 2 6 Philosophie des arts et des lettres 3 0 3 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Instrument VI 1 1 6 MUSIQUE EN STUDIO 1 2 1 Techniques de repiquage III 2 1 3 Organisation d’un spectacle (esp**) 1 2 3 1 cours parmi les 2 suivants : Techniques d’improvisation II 2 1 6

Techniques de scène II 1 2 6 93

5 51.B 0

TECHNOLOGIES SONORES Le monde sonore de demain

Le programme Technologies sonores te permet de toucher à quatre grands axes : • Sonorisation d’événements • Enregistrement en studio • Postproduction sonore pour film et vidéo • Intégration sonore pour multimédia et jeu vidéo

Tu seras entouré d’une équipe enseignante talentueuse et expérimentée. Tu évolueras dans des locaux tout neufs à la fine pointe de la technologie.

Tu pourras même bénéficier d’une salle de spectacles professionnelle, totalement modernisée, où les questions d’acoustique et de prise de son seront au coeur de ta formation.

T echnologies sonores

LE PROGRAMME

chno qu’on Ce programme te permettra de développer Tellement te ! à la NASA les compétences pour être responsable des se croirait aspects artistiques et technologiques du son lors ... un maillon esse ntiel d’événements, de spectacles et de productions dans le mon de infiniment grand de la audiovisuelles. Il permet de répondre aux musique ! besoins de main-d’œuvre dans les maisons de production, les studios de postproduction, les studios d’enregistrement sonore, les services de Unique en région télédiffusion et de radiodiffusion, les services Le Cégep de Drummondville est le seul collège de sonorisation, les salles de spectacles et les à offrir ce programme au coeur du Québec. entreprises de conception de jeux vidéo ou de contenu multimédia.

+

MacBook Pro obligatoire

L’ordinateur portable devient un outil efficace dans les différents stades du processus d’apprentissage.

ce qui nous distingue

conditions d’admission

• Une équipe qualifiée et branchée • Une formation de qualité, actuelle et d’avant-garde • Des locaux et des équipements modernes et spécialisés : des laboratoires équipés de postes informatiques et de nombreux logiciels spécialisés, des studios d’enregistrement, de mixage et de postproduction à la fine pointe de la technologies, insonorisés et reliés entre eux, etc.

• Des techniciens reconnus dans le milieu qui viennent partager leur expertise • Diverses expérimentations de sonorisation d’événements • Une salle de spectacles professionnelle pour vivre des situations d’apprentissage authentiques

CONDITIONS GÉNÉRALES

EXIGENCES PARTICULIÈRES

Satisfaire aux conditions générales d’admission au collégial (voir les pages 12 et 13).

Programme contingenté. La sélection se fait sur la base du dossier scolaire.

POUR PLUS D’INFORMATIONS CEGEPDRUMMOND.CA / TECHSONORES

95

zoom sur l’avenir

AVEC UNE FORMATION Artistique, TU AS ACCÈS À DE MULTIPLES POSSIBILITÉS UNIVERSITAIRES Les programmes à vocation artistique donnent accès à plus de 70 formations universitaires exigeant un DEC, sans préalables particuliers. Si certains programmes ont des exigences particulières, il est possible d’y répondre grâce à des cours complémentaires.

Consulte notre site Web pour plus d’informations.

• Talent et passion du son et de la musique • Haut niveau d’engagement • Grande ouverture d’esprit • Capacité d’adaptation • Capacité à communiquer facilement • Respect d’autrui • Éthique de travail

• Concepteur sonore • Installateur de systèmes de diffusion du son • Intégrateur sonore (jeu vidéo) • Mixeur sonore • Monteur sonore, monteur dialogue • Perchiste pour le cinéma-tv • Preneur de son studio et cinéma-tv • Réalisateur musical • Sonorisateur de scène ou de salle 1 Les universités offrent différentes possibilités d’accueil pour les diplômées et les diplômés de ce programme.

Des méthod es pédagogique s novatrices et intégrées dans les réalités du milieu!

96

Ouvre grand tes oreilles !

aptitudes requises

1

DES ÉQUIPEMENTS À LA FINE POINTE DE LA TECHNOLOGIE

VIS L’EXPÉRIENCE ÉTUDIANT D’UN JOUR CEGEPDRUMMOND.CA / ETUDIANTDUNJOUR

POUR EN SAVOIR PLUS cégep drummond | Technologies sonores Cégep de Drummondville cégep drummond

Un travail d ans l’ombre pour ceux qu i sont dans la lum ière !

3 1 3 3 1 3 2 1 3 1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 5 2

Activité physique et santé 1 1 1 L’être humain 3 0 3 Littérature québécoise 3 1 4 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Techniques de prise de son II 1 2 2 Atelier de création sonore 1 3 2 Montage et synchronisation sonore à l’image 1 4 3 Traitement sonore I 1 2 1 ÉLÉMENTS DE SONORISATION D’ÉVÈNEMENTS 1 2 2

Philosophie des arts et lettres Français des arts et lettres Techniques de mixage Conception sonore appliquée Stage en sonorisation d’évènement Analyse critique et esthétique d’une production sonore II Travail d’équipe et organisation

3 2 1 2 1 2 1

0 2 5 4 3 2 2

3 2 3 3 1 2 1

Activité physique et autonomie 1 1 1 Formation générale complémentaire 3 0 3 ou 2 1 3 Intégration sonore multimédia et jeu vidéo I 1 3 2 Production musicale I 1 3 2 Traitement sonore II 1 2 1 Gestion de carrière 2 2 2 Sonorisation d’un évènement 1 4 1

T echnologies sonores

Philosophie et rationalité Littérature et imaginaire Langue seconde Calibration et interconnexion d’équipements audio Techniques de prise de son I Évaluation de l’acoustique des lieux II Analyse critique et esthétique d’une production sonore I STAGE EN INSTALLATION DE SYSTÈME DE DIFFUSION

t l é *

SESSI O N 4

0 2 1 2 2 3 2 1 3 1 2 1 1 2 1 1 3 1 2 3 3 1 2 1

SESSI O N 5

Activité physique et efficacité Écriture et littérature Langue seconde électricité et entretien préventif Introduction à la production sonore Station de travail audionumérique Logiciels audionumériques appliqués Évaluation de l’acoustique des lieux I

S E SS I O N 3

SESSI O N 1

t l é *

SESSI O N 2

S E SS I O N 6

GRILLE DE COURS***

Intégration sonore multimédia et jeux vidéo II 1 3 2 Production musicale II 1 3 2 Postproduction sonore appliquée (ESP**) 2 10 4

* Nombre d’heures pour la théorie, les laboratoires et les études ** Épreuve synthèse de programme *** Certains cours pourraient être donnés en soirée

97

... viens voir ton FUTUR !

98

LE CÉGEP DRUMMOND SUR LE WEB

POUR AVOIR ACCÈS EN TOUT TEMPS À UNE TONNE D’INFORMATIONS! CE G E P D R UMM ON D.C A

Les les incontournab

ÉTUDIANT D’UN JOUR Passe quelques heures dans la peau d’un étudiant du collégial !

Assiste à des cours, visite le cégep, rencontre des enseignants, etc.

PORTES OUVERTES Le samedi 17 novembre 2018 13 h à 16 h Le dimanche 27 janvier 2019 13 h à 16 h

Inscris-toi sur notre site Web au cegepdrummond.ca/etudiantdunjour

RETROUVE-NOUS SUR LE WEB SOCIAL

960, rue Saint-Georges Drummondville (Québec) J2C 6A2 819.478.4671 / info@cegepdrummond.ca

@cegepdrum

mond