BANDEN SMEDEN MET

Omliggende Organisaties

Als school hoef je ook niet alleen te staan in deze uitdagingen om een goede ouderschool samenwerking uit te bouwen. Enerzijds kan je eens over het muurtje kijken en uitwisselen of op bezoek gaan bij andere scholen en kinderdagverblijven. Hoe pakken zij hun ouder- en onthaal beleid aan?

“We zijn met het hele team naar een school gaan kijken die een warm onthaalmoment organiseert. Dat heeft echt iets in gang gezet bij sommige collega’s; er was meteen enthousiasme om het op onze school ook zo te doen!’

Bij de kinderopvang zit een warm wenbeleid in hun DNA verweven. Inspirerend voor scholen! Door als school nauwer met kinderopvanginitiatieven samen te werken, heb je een streepje voor.

“De samenwerking met de kinderopvang is een sterkte. Je kan al vroeger starten in de opbouw van contact met gezinnen.”

Anderzijds kan je ook hulp inschakelen van welzijns- en buurtorganisaties, of professionals die ervaringen hebben in het werken met ouders. Zij zijn goed geplaatst om inzichten te bieden over kwetsbaarheidsfactoren bij ouders. In elke regio ziet het plaatje er anders uit: Huizen van het Kind, Kind en Gezin, armoedeorganisaties, brugfiguren, Elk hebben ze waardevolle expertise in huis: laagdrempelig werken met ouders, constructief omgaan met diversiteit, De school kan bij die organisaties bondgenoten zoeken die hun ervaring en expertise willen delen.

In Aalst kan je bijvoorbeeld terecht bij het KOALA-project (Kind-en OuderActiviteiten voor Lokale Armoedebestrijding). KOALA biedt laagdrempelige ontmoetingsplekken aan voor ouders en hun jonge kinderen (0-3jaar), zodat ook kinderen die niet naar de kinderopvang gaan andere kinderen kunnen ontmoeten, samen kunnen spelen,… Daarnaast verhoogt KOALA ook de toegankelijkheid van de kinderopvang en organiseert er samen kind-ouderactiviteiten. Momenteel is KOALA actief in de wijk Mijlbeek, maar de ambitie is om dit stadsbreed uit te rollen.

Samenwerking Is Versterking

Een aantal scholen uit het traject hebben een mooie samenwerking met een kinderopvanginitiatief:

• Een school werkt nauw samen met een kinderopvang uit de buurt. Maandelijks gaat de juf met de eerste kleuterklas naar de kinderopvang en lezen ze samen met de peuters van de kinderopvang een boek of spelen ze TIK TAK. Omgekeerd komt de kinderopvang ook naar de 1ste kleuterklas, verkennen ze de grote speelplaats, Ook ouders worden hiervoor uitgenodigd, zodat ook zij een warme overgang naar de school ervaren.

• Een andere school en kinderopvang liggen op dezelfde campus waardoor er nog een intensere samenwerking is. Zo is er afstemming rond thema’ s en activiteiten, bv. het betrekken van de kinderopvang bij het schoolfeest,… Zo wordt de kinderopvang de zogenaamde ‘10de klas’ van de school!

Ook KOALA werkt rond de warme overgang van thuis of kinderopvang naar de kleuterschool. Tijdens de ontmoetingsmomenten wordt met ouders bekeken of ze een school gekozen hebben voor hun kindje, wat het belang is van kleuteronderwijs,… KOALA wil graag met scholen in de wijk Mijlbeek hierrond aan de slag, door bv. met de juf van de 1ste kleuterklas een activiteit te doen voor ouders en kinderen die al ingeschreven zijn maar die nog te jong zijn om al te starten. Een mooi wenmoment als opstap naar een warme overgang op de instapdatum.

Scholen uit de wijk Mijlbeek die interesse hebben, kunnen contact nemen met KOALA: koala@aalst.be

Het is inspirerend om samen met andere scholen na te denken hoe je aan ouderbetrokkenheid en warme overgang naar school kan werken. Scholen die interesse hebben kunnen contact opnemen met de Vierdewereldgroep Mensen voor Mensen (Nele Buyl – 053/ 78 36 60 – nele@vierdewereldgroepaalst.be).