Portafolio Dulce Lobos

PORTAFOLIO UNIVERSIDAD SAN PAN PABLO DE GUATEMALA MAESTRÍA EN PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DOCENTE.

PROYECTO FINAL CURSO: MAESTRÍA EN PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DOCENTE.

Nombre: Aissly Dulce María Lobos Rivera Institución: Universidad San Pablo de Guatemala

INDICE 1. Descripción General .............................................................................................................. 3 2. Justificación del e-portafolio .................................................................................................. 3 3. Objetivos ............................................................................................................................... 4 a. General ..........................................................................................................................

4 b. Específico ....................................................................................................................... 4 4. Descripción del curso ..................................................................................... 4 5. Temas del curso ............................................................................................. 4 6. Competencias que desarrollan las herramientas .................................................... 4 7. Tabla de descripción de herramienta.................................................................... 5 8. Productos Finalizado ........................................................................................................... 6 i. Fundamentos del Diseño – Herramienta ................................................................... 6 ii. Elementos Conceptuales .................................................................. 7 iii. Elementos Visuales - Infografía ......................................................................................... 8 iv. Elementos de Relación ............................................................................. 9 v. Elementos de Interrelación....................................................................... 11 9. Conclusiones ....................................................................................................................... 12 10. Bibliografía ....................................................................................................................... 12

1. Descripción General

El l presente documento presenta el uso de herramientas digitales aplicadas al curso de maestría en planificación, desarrollo y evaluación docente. específicamente se incluyen todos los fundamentos del diseño a través de herramientas digitales que permiten una mejor interacción y metodología, de enseñanza y aprendizaje para los estudiantes de la era digital, las mismas facilitan la comprensión de los temas a desarrollar dentro de este curso, tanto en carácter teórico o práctico.

2. Justificación del e-portafolio

La implementación de nuevas herramientas en la educación es fundamental en todo proceso de formación, debido a qué todos pensamos y actuamos de maneras diferentes, y a veces se hace necesario salir de lo cotidiano y de las metodologías tradicionales.

3. Objetivos

3.1 General: Implementar el uso de las herramientas digitales aprendidas TAC, al curso

3.2 Específico: Que el alumno pueda comprender la importancia del uso de las herramientas digitales en el curso de Fundamentos.

4. Descripción del curso base a utilizar

El curso de Fundamentos del que instruye al alumno a poder desarrollar proyectos a través de elementos que tienen como finalidad que los proyectos sean funcionales y estéticos, asimismo, que cumplan con los estándares de antropometría según la clasificación del proyecto. En el presente e-portafolio encontraremos contenido aplicando las herramientas

5. Competencias que desarrollan las herramientas

elegidas •

El estudiante utiliza adecuadamente las herramientas.

•

Desarrolla las capacidades con metologías diferentes.

•

Mejora la interacción entre estudiantes del mismo grupo.

•

Aplica nuevos conocimientos.

1 G. learning

Herramienta a través de la cual se explica un contenido específico de manera oral, por medio de un avatar que puede ser persona, animal u objeto.

Resumir de manera Facilidad de http://www.voki.co concisa un tema del comprensión del m/pickup.php?scid =12586972&height curso. tema. =267&width=200

2 Wordart.com Herramienta que permite que Definir un tema por por medio de palabras el medio de palabras docente pueda explicar al específicas. alumno los puntos principales de un tema.

Aprender a través de palabras un tema en específico.

http://tagul.com/go ?tag=$word

3 Cocoo.com

Mejor comprensión visual para los alumnos.

Resumir y aprender de forma más rápida.

http://easel.ly/infogr aphic/rndt7q

4 Cocoo.com

Herramienta que permite explicar un tema por medio de formas, textos y objetos de una manera más visual.

Herramienta que desarrolla en el alumno la habilidad de resumir información de forma gráfica y elemental.

Relacionar los elmentos de un tema, a través de formas gráficas.

Tomar ideas principales de un tema para representarlas en diagramas de estudio.

Permitir el trabajo en grupo de manera equitativa y virtual.

5 Canva .com

Herramienta digital que permite desarrollar mapas mentales grupales e interactivos en los cuales se pueden integrar fotos, vídeos, figuras, textos, etc.

6 Genially,com

Herramienta digital que permite Contar a través de el desarrollo de un tema a través una historia cómica de tiras cómicas. un tema en específico.

https://cacoo.com/d iagrams/1VeUm7f mlLMBKjID

Mejora la calidad http://popplet.com/ del trabajo en app/#/3140734 grupo.

Entretiene y https://Pixton.com/i ayuda a c:39h67giy comprender mejor la explicación de un tema.

6. Productos Finalizados 1. Fundamentos del Diseño – Herramienta Voki http://www.voki.com/pickup.php?scid=12586972&height=267&width=2 00

2. Elementos Conceptuales – Nube de Palabras http://tagul.com/go?tag=$word

3. Elementos Visuales - Infografía http://easel.ly/infographic/rndt7q

4. Elementos de Relación – Mapa Mental https://cacoo.com/diagrams/1VeUm7fmlLMBKjID

9. Conclusiones 1. El proceso del uso de las herramientas utilizadas en este proceso, permite que el docente pueda desarrollar el contenido de su curso por medio de nuevas metodologías que facilitan la comprensión y el aprendizaje de los temas del curso Fundamentos del Diseño Arquitectónico.

2. Es de mayor importancia conocer nuevas herramientas que permitan a los alumnos desarrollar nuevas habilidades.

3. Realizar actividades a través de herramientas virtuales, permite que, cada proyecto sea diferente y contenga ideas creativas e innovadoras.