Revista Educomunicativa Digital del Vicerrectorado Académico Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí No. de edición 08
febrero de 2018
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Publicación mensual
PLANIFICACIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN Y CARGA HORARIA
SE SOCIALIZÓ EL PROCESO DE
Pág. 2
Pág. 8
16 páginas
HOMOLOGACIÓN
CONTENIDO Portada Planificación Académica Noticia
Pág. 1 Pág.2 Pág.5-8
Educación Abierta Virtual
Resoluciones Consejo Académico Editorial
Pág. 9-12 Pág. 13 Pág. 14
Vida Académica
Pág. 15-16
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Planificación Académica
L
PLANIFICACIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN DE TRABAJO Y ASIGNACIÓN DE CARGA HORARIA PERÍODO ACADÉMICO 2018-2019
a revisión de la planificación académica se realizó por parte del equipo de Vicerrectorado Académico y cada una de las unidades académicas, del 19 al 24 de febrero de 2018.
una agenda de trabajo con la que las facultades pudieran cumplir su planificación aplicando estrictamente el instructivo y las recomendaciones dadas por la Contraloría General del Estado.
Con resolución de Sesión Ordinaria-11, Nro. 1562017, el Consejo Universitario, notificó la aprobación del Instructivo para la Distribución de Trabajo y Asignación de Carga Horaria y los calendarios de actividades y labores para el período académico 2018-2019, este fue el punto de partida para que el equipo de planificación académica del Vicerrectorado organizara
Asegurar este proceso respondió a una estricta planificación con la que se logró emitir el 26 de febrero de 2018 la validación (Aval en el SIGA) de las necesidades de contrato de todas las unidades académicas luego de la revisión conjunta que se realizó, entre miembros de las facultades (decano/a, coordinadores de carreras, presidente de la comisión académica). Se cumplió para el efecto el siguiente cronograma.
No
Actividad
Responsable
Definición de profesores titulares con que contarán las Unidades Académicas período académico 2018(1)
Vicerrectorado Académico
Designación de gestión académica
Autoridad competente
Responsable 22 al 26 de enero/ 2018.
29 de enero – 4 de febrero/2018 Demanda Académica (asignaturas y cupos)
Coordinador de Carrera
Reparto de Asignaturas
Comisión Académica
Socialización de carga horaria
Decanato
14 al 16 de febrero/2018
Aprobación de carga horaria
Consejo de Facultad
19 de febrero/2018
Revisión y aval
Vicerrectorado Académico
20 al 23 de febrero/2018
Ingreso SIGA (total de actividades
Coordinador de Carrera Secretaria
26 de febrero/2018.
Ingreso SGA (horarios docentes titulares)
28 febrero – 5 marzo/2018 Departamento de Talento Humano
Emisión de contratos Matrículas
28 febrero – 8 marzo/2018 Estudiantes
Febrero/ 2018
29 marzo –12 abril/2018 1 mayo – 30 septiembre/2018
Funciones PAO 2017 – 2018
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5 al 11 febrero/2018
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Reunión de trabajo con la Facultad de Ciencias de la educación, para el cumplimiento de la Planificación Académica.
Reunión de trabajo con la Carrera de Marketing , para el cumplimiento de la Planificación Académica.
Dentro de las responsabilidades y acciones que se establecieron, los decanos asumieron la tarea de dar a cada profesor titular de la Unidad Académica, de forma prioritaria, el cupo de horas semanales de acuerdo a su dedicación, formación de cuarto nivel, perfil profesional y experiencia académica y/o profesional. Hasta el 26 de enero las autoridades centrales y directores departamentales de Evaluación Interna, Nivelación y Centros de Idiomas, oficializaron a los señores decanos de facultades, la nómina de docentes que colaborarán en sus despachos. Hasta el 29 de enero de 2018, se presentaron las solicitudes de los docentes para cambios de unidades académicas, años sabáticos, licencias y jubilaciones y la única documentación que se receptó en Vicerrectorado Académico fue:
Oficio dirigido a la vicerrectora académica, el Cuadro de la Demanda Académica que se debió subir al sitio web planificación (https// uleam.sharepoint.com/sites/ planificacinacadmica), duplicado del cuadro
Reunión de trabajo con la Extensión El Carmen, para el cumplimiento de la Planificación Académica.
resumen de profesores (PAA-01-IT-005) en el formato oficial del Vicerrectorado Académico, de profesores. Por su parte, las unidades académicas, debieron dejar en archivo de secretaría las actas de aprobación del Consejo de Facultad/Extensión; acta de la socialización de la planificación con todos los docentes de la Unidad Académica; ficha de declaración de disponibilidad de tiempo de dedicación de todos los docentes de la Unidad Académica anexando el certificado del Ministerio Laboral o del IESS, certificado de no tener impedimento para laborar (certificadas por el Departamento de Talento Humano); impreso del reporte de demanda; cuadro resumen en el formato oficial del Vicerrectorado Académico; cuadro del Resumen Ejecutivo. Las autoridades recibieron en sus correos electrónicos el instructivo reglamentario, calendario de labores y actividades y modelo de la ficha de dedicación de los docentes, documentos que se encontraban disponibles también en la página web del vicerrectorado.
Las clases del nuevo curso académico se iniciarán, 16 de abril de 2018, a excepción de la carrera de medicina que iniciará el 9 de abril de 2018, de conformidad al Calendario General de Labores y Actividades.
Los Decanos(as) de Facultades/Extensiones y Comisión Académica, asumen la responsabilidad de que todos los docentes, suban al SGA el sílabo y el programa analítico de asignatura, hasta el 13 de abril.
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Planificación Académica
PROCESO DE CONTRATACIÓN El proceso de contratación de los docentes en la Uleam, es lo que procede luego de realizada la planificación académica, y cumple con los siguientes pasos:
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AVAL DE LA PLANIFICACIÓN ACADÉMICA Una vez que se cuenta con el visto bueno de Vicerrectorado Académico, las autoridades de las unidades académicas disponen la subida de la información de carga horaria de los docentes titulares y contratados al Sistema Informático SIGA, que para este efecto debió realizarse el 26 de febrero de 2018.
2
SUBIR INFORMACIÓN La información que se sube es la siguiente: Número de horas de docencia Número de horas de investigación Número de horas de gestión. El proceso de contratación de los docentes corresponde a las Unidades Académicas y el Departamento de Administración del Talento Humano. El Vicerrectorado Académico justificará la necesidad de requerimientos de contratos validando la información subida al SIGA.
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LICENCIAS PARA EL PERIODO 2018- 2019.
La autorización de las solicitudes de licencias de los profesores por el Consejo de Facultad, deben ser debidamente planificadas de manera gradual, a fin de que no afecte el normal desarrollo de los procesos académicos.
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SOBRE LOS DOCENTES DIRECTORES DEPARTAMENTOS CENTRALES ADMINISTRATIVOS A los profesores titulares con dedicación a Tiempo Completo que desempeñen cargos de directores de departamentos administrativos de libre nombramiento y remoción, se deberá proceder a lo que señala el Art. 13 del Reglamento del Profesor Investigador del Sistema de Educación Superior, realizándole el cambio de dedicación a tiempo parcial, siempre y cuando su horario lo permita. Una vez que concluya sus funciones en el cargo, se reincorporará con la dedicación a tiempo completo.
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Noticias
ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN CULMINAN SU ETAPA CON PRESENTACIÓN DE PROYECTOS INTEGRADORES DE SABERES.
El Rector Dr. Miguel Camino junto a decanos, docentes y estudiantes expositores de los proyectos integradores del curso de nivelación.
L
a sustentación de los Proyectos Integradores de Saberes del curso de Nivelación 2017 II, se llevó a cabo el viernes 16 de febrero de 2018, en las diferentes unidades académicas. Esta actividad se desarrolló en jornada intensiva A, B y C con la participación comprometida del cuerpo docente; previo a esto y como parte de esta práctica educativa, se realizó la Feria de Proyectos Integradores de Saberes el 26 de enero de 2018, donde el mejor grupo de cada uno de los paralelos realizó la exposición formal de sus proyectos a la comunidad universitaria y varios centros educativos, dando a conocer sus potencialidades cognitivas expresadas en la creatividad de sus trabajos.
Estudiante de Admisión exponiendo el proyecto en el auditorio de la facultad de ingeniería.
En total fueron 540 proyectos integradores que se realizaron entre la matriz y extensiones, direccionados hacia el método científico, los mismos que fueron diseñados y trabajados por estudiantes de los 63 paralelos en la matriz y 14 distribuidos entre las 3 extensiones. En la matriz estos se subdividieron en 23 paralelos de la jornada A; 19 paralelos de la jornada B y 21 paralelos de la jornada C. En la jornada de sustentación se presentaron 470 proyectos debido a que los participantes de la feria fueron exonerados. Se recalca el éxito de la jornada donde se pudo obtener el reconocimiento de autoridades, docentes y estudiantes. Vicerrectorado Académico - Uleam
Estudiante de Admisión exponiendo el proyecto en el Lic. Francisco Mendoza auditorio de la facultad de Medicina.
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Noticia
CIFRAS 540 proyectos integradores en la matriz y extensiones. 63 paralelos en la matriz 23 paralelos en jornada A 19 paralelos en jornada B 21 paralelos en jornada C 14 paralelos distribuidos en las extensiones
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Nivelación El proceso de nivelación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí se desarrolla bajo la premisa de nivelar los conocimientos de los estudiantes y acercarlos a la investigación y producción del saber. Bajo este precepto dentro del proyecto curricular de nivelación de carrera de la Uleam se estableció la asignatura de Proyecto Integrador de Saberes; la misma que está orientada a generar una experiencia de aprendizaje que posibilite que los estudiantes puedan transcurrir por todos los estadios del conocimiento, hasta llegar a implicarse y desarrollar la significación y subjetivación del saber, construyendo su propia lectura y abordaje de la realidad, contextualizándola, transversalizándola y aplicándola a la realidad, planteándose una trayectoria de aprendizaje, que necesita del tributo y aporte de las diferentes unidades de análisis que integran el currículo de cada una de las asignaturas del curso de nivelación.
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4
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1 1.-Estudiante de Admisión exponiendo el proyecto en el auditorio de la Facultad de Odontología 2.-Estudiante de Admisión exponiendo el proyecto en la Sala de Audiencias de la Facultad de Derecho 3 y 4.-Estudiante de Admisión exponiendo el proyecto en las aulas de admisión y Nivelación
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Noticia
LA ULEAM Y LA ESTATAL DE GUAYAQUIL INTERCAMBIARON EXPERIENCIAS SOBRE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
La Arq. Silvia Moy-Sang, Decana de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, el Ing. Alex Luque, Director de Formación académica de este centro de estudios y un representante del Comité Curricular, por la Uleam, el Presidente del Comité Curricular, Lic. Francisco Mendoza.
C
onocer sobre las prácticas de planificación académica, fue la razón que motivó la visita a la Uleam por parte de la Universidad Estatal de Guayaquil, el 15 de febrero de 2018. De la Universidad de Guayaquil, acudió una comitiva conformada por la Arq. Silvia Moy-Sang, Decana de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, el Ing. Alex Luque, Director de Formación académica de este centro de estudios y un representante del Comité Curricular; por la Uleam, el Presidente del Comité Curricular, Lic. Francisco Mendoza. Mendoza, expresó la satisfacción de compartir por primera vez con otra universidad la forma en que la Uleam ha conducido su proceso de implementación curricular considerando su Modelo Educativo, algo que sirve como referencia para la universidad estatal, “la idea es que las universidades que en algún momento fuimos intervenidas nos apoyemos en nuestros procesos de mejora continua”, mencionó. La Uleam a través del Comité curricular, tiene previsto visitar a la Universidad de Guayaquil para continuar con el acompañamiento.
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“La idea es que las universidades que en algún momento fuimos intervenidas nos apoyemos en nuestros procesos de mejora continua” Francisco Mendoza
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Noticia
SE SOCIALIZÓ EL PROCESO DE HOMOLOGACIÓN
Estudiantes de la facultad de Gestión Desarrollo y Secretariado Ejecutivo en la socialización del proceso de homologación de estudios por análisis comparativos de contenidos
S
ocializar el proceso de “Homologación de estudios por análisis comparativo de contenidos”, fue el objetivo con el que se convocó en la Facultad de Gestión Desarrollo y Secretariado Ejecutivo, a los presidentes de las comisiones académicas de todas las facultades para recibir orientaciones por parte del Departamento de Organización y Métodos, la Unidad Central de Coordinación Informática y el Comité Curricular. La actividad que se desarrolló el 27 de febrero de 2018, permitió conocer los nuevos procedimientos del SGA, respecto al proceso de homologación, así como los nuevos instrumentos. Francisco Mendoza, Presidente del Comité Curricular manifestó que “por primera vez, se trabaja con un proceso garantista en el que el profesor participará de la asignación de los procesos de homologación; antes el docente desconocía qué estudiante homologaba una asignatura. Con el nuevo proceso es obligatorio que el profesor participe del proceso de homologación, emitiendo un informe de coincidencias, donde analiza todo el contenido de lo que el estudiante homologante ha recibido en la asignatura que solicita”.
“Por primera vez, se trabaja con un proceso garantista en el que el profesor participará de la asignación de los procesos de homologación”
El flujo y manual del proceso los pueden encontrar en el sitio web del Departamento de OyM, http://bit.ly/2FEchoe
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Francisco Mendoza
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Educación Abierta y Virtual
INFORME DEL PLAN DE ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LOS PERIODOS 2017 -1 Y 2017- 2
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l Plan de actualización y fortalecimiento de la Uleam, busca robustecer las capacidades de los docentes según las necesidades diagnosticadas por las carreras durante las evaluaciones de desempeño, con el fin de mejorar y valorizar el desempeño dentro de la institución. Para ello, desde el Área de Educación Abierta y Virtual, dirigida por la Mg. Jhesenia Sacoto, se planteó desarrollar actividades de apoyo y capacitación a los docentes que obtuvieron menos de 75 puntos según necesidades de preparación, así como actividades de monitoreo, seguimiento y evaluación de las capacitaciones realizadas por las carreras.
Sacoto mencionó que para alcanzar los objetivos del área que regenta se planificaron los siguientes talleres “Estrategias y herramientas para la investigación
científica académica”, en el 2017-1; en el 2017-2, la capacitación “Diseño y estructuración de trabajos científicos”, para los docentes que obtuvieron menos de 75 puntos, según informe del Departamento de Evaluación Interna.
Mg. Jhesenia Sacoto Directora del área de Educación Abierta y Virtual
Indicó además, que no solo participaron en los eventos detallados los docentes que obtuvieron menos del puntaje mencionado, sino también aquellos que desearon ampliar conocimiento, debiendo cumplir con el 75% mínimo de asistencia, para la aprobación.
Tabla estadística de las capacitaciones dadas a docentes que obtuvieron menos de 75 puntos
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Educación Abierta Virtual En cuanto al objetivo de desarrollar actividades de monitoreo, seguimiento y evaluación de las capacitaciones realizadas por las carreras, se registró el siguiente resultado: FACULTAD
CARRERAS
Nª
1
II Jornadas de Educación Intercultural "INTERCULTURALIDAD FORTALEZA DEL SER"
2
Plan de capacitación Docente "Artículos Científicos
3
Taller de Tesis Doctoral (Dr. Bladimir Pérez)
4
I Jornada Académica de Ciencias Jurídicas (Expositores Invitados)
5
Taller de Tesis Doctoral (Dr. Bladimir Pérez)
6
I Jornada Académica de Ciencias Jurídicas (Expositores Invitados)
7
Capacitación Exploración y Diagnóstico Neuropsicológico de los problemas del aprendizaje escolar, los trastornos del comportamiento y las emociones en niños de edad escolar.
8
Conferencia "Psicouleam 2017" dirigido a docentes
9
Estrategias de atención integral de niños y adolescentes con problemas de aprendizaje y comportamiento
10
Alternativas en Neuropsicología: una aproximación a nuevos escenarios del ejercicio de la profesión
11
Simposio : Las adicciones desde las neurociencia Simposio
12
Jornadas Internacionales de Investigación en Psicología
13
Ética y Metodologías de Investigación en el EFL para la enseñanza del inglés
14
Capacitación Bioadaptación a la actividad física sistemática y nutrición deportiva
15
Ética y Metodologías de Investigación en el EFL para la enseñanza del inglés
16
Pedagogía, metodología de enseñanza aprendizaje Carrera de Economía
Periodismo CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
DERECHO
PSICOLOGÍA
CC.EE.
CIENCIAS ECONÓMICAS
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Relaciones Públicas Publicidad y Mercadotecnia
CAPACITACIONES, CONFERENCIAS Y JORNADAS ACADÉMICAS
Derecho
PSICOLOGÍA
Carrera de Educación Física Deportes y Recreación Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
Economía Comercio Exterior
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Educación Abierta Virtual
FACULTAD
CONTABILIDAD PÚBLICA Y AUDITORIA
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CIENCIAS AGROPECUARIAS
CIENCIAS INFORMÁTICAS
CIENCIAS DEL MAR
TRABAJO SOCIAL
CARRERAS
CAPACITACIONES, CONFERENCIAS Y JORNADAS ACADÉMICAS
Nª
17
Conferencia Nuevas herramientas informáticas para la contabilidad
18
Taller de Investigación
19
Herramientas para trabajar en entornos colaborativos
20
Gestión por procesos y gestión de riesgos en Universidades.
21
Elaboración, evaluación y gestión de proyectos sociales y públicos (modelo Senplades)
22
Escritura Científica para realizar artículos
23
Capacitación en Escritura de Artículos Científicos
24 2
Capacitación en Redacción Científica y Didáctica dirigida a docente de la carrera de Ciencias Informáticas.
25
Administración de Linux
26
Estadísticas para la investigación en R
27
Curso de Redacción de artículos científicos con énfasis en la investigación científica
28
Curso de Redacción de artículos científico con énfasis en la investigación científica
29
Capacitación en el Fortalecimiento de Métodos y Técnicas de aprendizaje, Planificación Académica, Manejo de sistema Informático, Redacción Científica de publicaciones,
30
Capacitación en Didáctica de la Enseñanza Universitaria
31
Capacitación en Didáctica de la Enseñanza Universitaria
32
Diseños de Experimentos
33
Habilidades para el desempeño docente
Contabilidad y Auditoría
Ingeniería Comercial
Agroindustrial Ingeniería en Recursos Naturales y Ambiente Agropecuaria
Ciencias Informáticas
Biología Pesquera y Bioquímica en Actividades Pesquera
Trabajo Social
HOTELERÍA Y TURISMO
EXTENSIONES Y CAMPUS
Extensión El Carmen Extensión Bahía Extensión Chone Campus Pedernales
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Educación Abierta Virtual FACULTAD
CARRERAS
Nª
CAPACITACIONES, CONFERENCIAS Y JORNADAS ACADÉMICAS
34
Capacitación de Escritura y publicación Científica/ Académica
35
Pedagogía y Didáctica como ciencia y arte
36
Procesos y Estrategias para la elaboración y redacción de artículos y publicación científica /Académica
37
Educación Inclusiva
38
Implementación del Modelo Educativo en la planificación microcurrilar
39
Taller de Investigación de escritura y publicación científica
Delegaciones de algunas carreras
VICERRECTORADO
Los eventos que quedaron pendientes se replanificarán para el periodo 2018. Promocional
VICERRECTORADO ACADÉMICO-EDUCACIÓN ABIERTA Y VIRTUAL
PROXIMOS TALLERES DE CAPACITACIÓN DEL PLAN DE PERFECCIONAMIENTO DEL PERSONAL ACADÉMICO ESTADISTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN Dirigido a los docentes de diferentes carreras. Abril del 2018
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Dirigido a los presidentes de las comisiones académicas de cada facultad, mismo que deberá difundir los conocimientos adquiridos a los docentes de cada carrera. Este taller es parte del Plan de aseguramiento de la Oferta Académica para el año 2018. Información 2623740 ext 248 área de Educación Abierta y Virtual
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Consejo Académico
Consejo Académico 1 Sesión Ordinaria Sesión Ordinaria No.01
Del Consejo Acadédel Consejo Académico Jueves 8 de febrero de 2018
Resuelve
RESOLUCIÓN NO.22.- El Consejo Académico, en sesión extraordinaria No.001-2018 del jueves 8 de febrero de 2018, conoció el documento presentado por el señor Rector, Vicerrectora Académica y Directora del Departamento Financiero, mediante el cual se presenta la propuesta de Reforma al Instructivo para la asignación de carga horaria del personal docente para el período académico 2018 – 2019, que fue aprobado en la sesión extraordinaria Órgano Colegiado Académico Superior del 15 de enero de 2018, dado con la finalidad de bajar la carga presupuestaria de la Universidad, Laica Eloy Alfaro de Manabí y lograr la disminución de contratos de profesores por servicios ocasionales acatando el Acuerdo Interministerial No.2017-0613, emitido por el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de Economía y Finanzas, que obligan a las Instituciones del estado a determinar la población económicamente activa (PEA Institucional), ajustando el cálculo y redistribución del personal a la política 70/30. Al respecto resuelve: Solicitar al señor Rector y al Órgano Colegiado Académico Superior, la Reforma del Instructivo para la asignación de carga horaria del personal docente para el período académico 2018 – 2019, que fue aprobado en la sesión extraordinaria del 15 de enero de 2018, con la finalidad de bajar la carga presupuestaria de la Universidad, Laica Eloy Alfaro de Manabí y lograr la disminución de contratos de profesores por servicios ocasionales. Las partes que se modifican se detallan en el anexo No.1.
2 RESOLUCIÓN No.023-2018: Acoger favorablemente el pedido de
cambio de dedicación de Medio Tiempo a Tiempo Completo solicitado por el Lic. Ángel Pinargote, docente de la Extensión El Carmen y trasladarla al señor Rector de la Universidad, para que sea aprobada reglamentariamente por el Órgano Colegiado Académico Superior.
Sesión Ordinaria No.02 del Consejo Académico
Martes 27 de febrero de 2018
Resuelve
3 RESOLUCIÓN No.024-2018: Acoger favorablemente el pedido de
cambio de dedicación 3de Medio Tiempo a Tiempo Completo solicitado por la Dra. Adela Alcívar Chávez, docente de la Extensión El Carmen y trasladarla al señor Rector de la Universidad, para que sea aprobada reglamentariamente por el Órgano Colegiado Académico Superior.
4 RESOLUCIÓN No.026-2018: Acoger favorablemente el pedido del
docente de cambio de la Extensión Bahía de Caráquez a la Extensión Chone, solicitado por el Lic. Víctor Alcívar Calderón y trasladarla al señor Rector de la Universidad, para que sea aprobada por el Órgano Colegiado Académico Superior.
5 RESOLUCIÓN No.027-2018: Acoger favorablemente el pedido de
cambio de la Facultad de Ciencias de la Comunicación a la Facultad de Arquitectura, solicitado por el Dr. Fernando Represa, y trasladarla al señor Rector de la Universidad, para que sea aprobada por el Órgano Colegiado Académico Superior.
6 RESOLUCION No.028-2018: Recomendar al señor Rector de la UniLas resoluciones completas pueden encontrarse en el sitio web del vicerrectorado.
versidad la suscripción del Convenio de Cooperación Interinstitucional de Prácticas Preprofesionales entre la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí,
http://www.viceacademico.uleam.edu.ec/
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Consejo Académico
Consejo Académico Sesión Ordinaria No. 002 del Consejo Académico
7
RESOLUCION No.029- Recomendar al señor Rector de la Universidad la
8
RESOLUCION No.031- Aprobar los programas de titulación emergente
Martes 27 de febrero de 2018
Resuelve
9 PROYEC10
suscripción del Convenio de Cooperación Interinstitucional de Prácticas Preprofesionales entre la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, a través de la Facultad de Ciencias del Mar y la Empresa EUROFISH, solicitado por la Ing. Patricia Andrade Alvarado, Directora (E ) del Departamento de Vinculación con la colectividad. de las carreras de Ingeniería en Sistemas, Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctrica, Psicología Clínica, Terapia del Lenguaje, Enfermería y Nutrición y Dietética, presentados por el señor Decano de la Extensión Chone.
RESOLUCIÓN No.034-2018: Acoger favorablemente el pedido de cambio de dedicación de Medio Tiempo a Tiempo Completo solicitado por el Dr. John Mero Mantuano, docente de la Facultad de Psicología y trasladarla al señor Rector de la Universidad, para que sea aprobada reglamentariamente por el Órgano Colegiado Académico Superior.
RESOLUCION No.035.Autorizar la contratación de profesores a Medio Tiempo en los siguientes casos: a.- En las carreras de Medicina, Odontología, Terapia del Lenguaje, Terapia Ocupacional, Radiología e Ingeniería, a especialistas de postgrado que laboran a tiempo completo en otra Institución, relacionada con el campo profesional de la carrera. b.- Cuando la totalidad de la carga horaria ya ha sido cubierta y exista únicamente la necesidad de cubrir horas de clases para un profesor a Medio Tiempo. c.- Autorizar la contratación de 10 profesores a Tiempo Parcial únicamente a la Facultad de Ciencias Médicas, para cubrir asignaturas de especialización relacionadas al campo de la vida.
11
RESOLUCION No.036.- No considerar al personal académico administrativo 3 que imparta clases en carreras. con título de maestría para Sugerir al Departamento de Admisión y Nivelación Universitaria, que de abrirse los cursos de Nivelación General, considere en primer orden al personal administrativo de la Universidad para dar clases en los mismos.
12
RESOLUCION No.037.- Comunicar a la señora Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, que la Unidad de Seminarios Generales Curriculares, por su pertinencia, se ha considerado como parte de la estructura de la misma.
13
Sugerir a la Facultad de Ciencias de la Educación, de acuerdo al ámbito de sus competencias, encargue la Coordinación de dichap Unidad, al Ing. Erick Daniel Mero Alcívar, docente de la misma, en virtud que el anterior coordinador, Lic. Lic. Víctor Zambrano (docente también de dicha facultad), fue designado or disposición del señor Rector de la Universidad a ejercer las funciones de Director del Departamento de Admisión y Nivelación Universitaria.
Las resoluciones completas pueden encontrarse en el sitio web del vicerrectorado. http://www.viceacademico.uleam.edu.ec/
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Editorial
PLANIFICAR PARA FORTALECER LA ACADEMIA
E
stimados seguidores de Vida Académica Uleam.
Hoy cuando nos aproximamos al cierre de un periodo académico e inicios de otro, la academia de nuestra querida Alma Mater sigue proyectando nuevos objetivos que van encaminados a fortalecer cada uno de los procesos sustantivos. Planificar va más allá de establecer fechas, horarios y actividades, la planificación académica es el núcleo metodológico para la dirección del proceso de enseñanza
aprendizaje, donde desde una visión sistémica y con un enfoque holístico se fortalece la formación de nuestros estudiantes. Las autoridades de la Universidad, el Vicerrectorado Académico, y todo el equipo de trabajo felicita a la comunidad universitaria que ha hecho posible que el periodo académico 2017 (2) culmine con éxitos. Se exhorta a dar continuidad al trabajo, ha perfeccionar los procesos que aún requieren mayor sistematización en las unidades académicas para juntos continuar forjando un futuro mejor para nuestros jóvenes. Dra. Iliana María Fernández Fernández
Doctora en Ciencias Pedagógicas Vicerrectora Académica Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Promocional
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CRÉDITOS
Dra. Iliana Fernández Fernández Directora del Informativo Digital Lic. Jackeline Mendoza Pinoargote Redacción y Edición Tlgo. Gabriela Morán González Diseño y Diagramación Elaborado por Vicerrectorado Académico
Receptamos información o artículos en temas académicos (350 palabras máximo) al correo electrónico:
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La Academia se Destaca ULEAM: PROYECTO BINACIONAL DEL BAMBÚ ARAUCLIMA Se presentó el Proyecto Binacional “Regulación y promoción del manejo sostenible del Bambú en Ecuador y Perú como mecanismo para impulsar una economía verde, mejorar la regulación de fuentes hídricas, reducir las emisiones de carbono y fortalecer la lucha contra el cambio climático”, denominado PROYECTO BINACIONAL DEL BAMBÚ ARAUCLIMA. El proyecto contará con el apoyo técnico de la ULEAM, la Red Internacional del Bambú y Ratán (INBAR), el financiamiento de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y, como aliados estratégicos al Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG), el Gobierno Autónomo Descentralizado de Manabí, el Consorcio de Gobiernos Autónomos Provinciales del Ecuador (CONGOPE), y los Gobiernos Autónomos Descentralizados del Cantón Santa Ana y 24 de Mayo.
ESTUDIO DE COMPARACIÓN DE SUELO EN LA ULEAM Junto al Departamento de Medio Ambiente, que dirige el Dr. Peter Schwiebert, los estudiantes de Agropecuaria realizaron un estudio de comparación de 3 diferentes sustratos, extraídas de las fincas de la parroquia Lodana, para analizar el suelo franco-arcilloso, con compost (abonos orgánicos) y arena. Los ensayos realizados aquí, son los primeros en aplicar NANO-tecnologías empíricas aplicadas en la Uleam ya que su suelo tiene poros tan finos, de nano-dimensión, que puede absorber hasta moléculas de contaminantes.
Facultad Ciencias Médicas.
CONFERENCIA SOBRE TRANSMICIÓN DEL VIRUS DEL ZIKA
Como parte del Proyecto de Investigación “Dinámica de la transmisión del virus del zika y estrategias de mitigación: una aproximación multidisciplinaria en la ciudad de Manta”, se realizó este jueves 08 de febrero en la facultad de Ciencias Médicas, la conferencia “Determinantes epidemiológicas de la transmisión y propagación del virus zika en las Américas”. Esta actividad fue dictada por el PhD. Benoit Talbot, de la Universidad de Ottawa Canadá, quien será el encargado de crear el modelo matemático de este proyecto. La Uleam participó con el equipo de docentes investigadores de esta facultad.
FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA. DOCENTE ACREDITADO COMO INVESTIGADOR EN SENESCYT El Eco. Freddy Soledispa Lucas, Docente de la Facultad de Contabilidad y Auditoría, dio a conocer su acreditación en la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), como Investigador Auxiliar 1, una vez cumplido los requisitos establecidos en el Reglamento de Acreditación, Inscripción y Categorización de Investigadores Nacionales y Extranjeros de esta secretaría. Vicerrectorado Académico - Uleam
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La Academia se Destaca EXTENSIÓN CHONE. PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO La extensión Chone, realizó el “Proyecto de Asignatura de Animales Menores: Pavos, patos, codornices, cuyes y conejos”, liderado por los estudiantes del noveno semestre y el profesor Geovanny Moreira de la Facultad de Ingeniería Agropecuaria de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.
ESTUDIANTES DE LA ULEAM BENEFICIARIOS DE BECAS DE MOVILIDAD Los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Carlos Huerta, Cinthia Lucas, Jackelin Cañizares, Nicole Briones, Andrea García y Andrea Añazco, son beneficiarios de las becas de movilidad “Proyecto Paulo Freire de Movilidad Académica de Programas Universitarios de Formación del Profesorado”. El inicio de la movilidad será el 1 de marzo y concluirá el 31 de julio del 2018. Esta iniciativa busca insertar a estudiantes universitarios en los centros de estudios Universitarios de Iberoamérica como Santiago de Chile y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, en Chile. Tutorías de la Facultad de Ciencias Administrativas Dr. Andrés Venereo, Director del Departamento de Relaciones y Cooperación Internacionales junto con los estudiantes beneficiarios de las becas de movilidad.
Los requisitos son un buen rendimiento académico y el aval del señor Rector para la movilidad de los estudiantes. Este proyecto es coordinado entre la Uleam, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura -OEI.
VISITA TÉCNICA DEL EMBAJADOR DE ESTADOS UNIDOS El Embajador de Estados Unidos Todd Chapman, así como representantes de OFDA-USAID y Miyamoto Internacional, realizaron una visita técnica el viernes 16 de febrero 2018 a la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, donde fueron recibidos por el Rector Dr. Miguel Caminode Solórzano. Tutorías en la Facultad ComunicaciónAl acto asistieron Dra. Iliana Fernández Vicerrectora Académica, Corey Michaud, Gerente de Programas para Latinoamerica y el Caribe, Miyamoto Internacional, Elizabeth Petheo, Gerente Oficina en Washington DC, Miyamoto Internacional, Tim Callaghan, OFDA, Director Regional para Latinoamerica y el Caribe, el Ing. Jorge Zambrano, Alcalde de Manta e Ing. Mariano Zambrano, Prefecto de Manabí. El objetivo de la visita del Diplomático fue la de afianzar el trabajo junto a la academia y otras instituciones, en un proyecto que ayudará a las comunidades de la provincia y prepararse en caso de riesgos naturales. La ULEAM intervendrá en este proyecto a través de profesionales y estudiantes de las Facultades de Ingeniería y Arquitectura.
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Dr. Miguel Camino, Rector Uleam, Todd Chapman, embajador de Estados Unidos, Dra. Iliana Fernández, Vicerrectora Académica.
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