Informativo digital del Vicerrectorado Académico Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí No. de edición 06
Noviembre/diciembre 2017
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Publicación mensual 17 páginas
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C E SE REVISARON LOS ROLES DEL SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA Pág. 5
SE ESTABLECEN LINEAMIENTOS PARA POTENCIAR LAS TUTORÍAS. Pág. 10
CONTENIDO Portada
Comité Curricular
Pág. 12-14
Editorial
Noticias
Educación Abierta Virtual
Pág. 15
Vida Académica
Académico
Roles del SGA
Pág. 5
Pág. 1 Pág. 2–11 Resoluciones Consejo Pág. 7-8
Pág. 16 Pág. 17
Informativo digital del Vicerrectorado Académico Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Noticia
PROCESOS QUE INSTITUCIONALIZAN LA ACADEMIA
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ocializar los avances del periodo académico 2017 (1) y las proyecciones para el 2017 (2), fue el eje central del encuentro mensual académico que reúne a decanos y coordinadores académicos bajo la dirección de la Vicerrectoría Académica y que se desarrolló en el auditorio de la Facultad de Odontología la primera semana de este mes. Dentro de los logros se dio a conocer que de las 31 carreras que tiene vigente la Uleam, 24 tienen sus rediseños aprobados y una nueva, y que se cuenta para este semestre con 17.190 estudiantes entre las carreras de la matriz y extensiones. La autoridad académica, resaltó que la gestión administrativa de los decanos y coordinadores académicos ha mejorado.
“Todos los esfuerzos desde esta vicerrectoría están encaminados a la sistematización de indicadores basados en evidencias que respondan al modelo de evaluación, se han establecido formatos institucionales que permiten eliminar papeles y procesos; todo el trabajo realizado es un trabajo en equipo ” señaló la Dra. Iliana Fernández, Vicerrectora Académica.
Como logros del 2017(1), también dio a conocer que el Comité Curricular realizó 18 acompañamientos de carreras y 3 visitas técnicas a extensiones, más 20 talleres metodológicos; además, se desarrollaron tres talleres con docentes que tienen estudiantes con discapacidad y se hicieron sesiones de orientación a estos estudiantes, en este sentido se elaboraron currículos funcionales aunque no se cumplió en todas las áreas. Se resaltó también, la incorporación masiva, que por primera vez se realizó en la Universidad, en la que participaron varias facultades. Así mismo, dio a conocer que para el 2017(2), la política de trabajo se encamina hacia la optimización de recursos en la presentación de evidencias, de tal forma que la mayoría será solo digital, como la socialización del sílabo, que se realizará desde el aula virtual, siendo suficiente evidencia la participación que sobre este hagan los estudiantes en el foro, eliminándose la impresión de las actas de socialización. En cuanto al ingreso de calificaciones, no se esperará hasta el final del periodo para llenar los componentes de la evaluación, sino que semana a semana se lo irá haciendo y será verificado por los decanos a quienes
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La Vicerrectora Académica, Dra. Iliana Fernández dando inicio a la reunión mensual de trabajo con los Decanos y coordinadores de Carrera.
se les habilitará la opción en el sistema para que puedan hacer la revisión correspondiente, esto será insumo para la evaluación del desempeño docente. Por otra parte, los estudiantes podrán desde este periodo visualizar en su récord académico los créditos tomados de práctica y pasantía, vinculación y titulación. Otro de los logros para el 2017(2), es el proyecto curricular para la nivelación de las carreras, que garantizará la calidad del aprendizaje del estudiante de nivelación al incluir en la malla curricular materias que tributan al perfil de ingreso de las carreras. Esto coadyuva al indicador de tasas de retención. Sobre este particular tuvo su intervención la Ing. Karla Cornejo, docente de nivela-
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Noticia ción, quien hizo un llamado a los presentes a involucrarse en el proceso, “es importante que las facultades den acompañamiento al proceso, pensando en los estudiantes preuniversitarios como propios desde ya”, manifestó la ingeniera Cornejo.
El Ingeniero Galo Intriago Funcionario del Vicerrectorado Académico y responsable del despliegue del sistema Sobre el Sistema de Gestión Académica SGA, el Ingeniero Galo Intriago Funcionario del Vicerrectorado Académico y responsable del despliegue del sistema, recordó los roles de usuarios en el SGA y detalló las principales demandas presentadas en el periodo anterior.
La Ing. María Fernanda Zambrano, funcionaria del DEI haciendo la presentación del video tutorial a los presentes. Intervino además, la Ing. María Fernanda Zambrano, funcionaria del DEI quien presentó un video tutorial que servirá para orientar a los estudiantes sobre la aplicaVicerrectorado Académico - Uleam
ción de encuesta de socialización del sílabo. Este estará anclado en la sección de noticias del aula virtual para el uso de los estudiantes. La encuesta, explicó, generará un reporte del número de estudiantes que están matriculados en la asignatura en relación a cuanto de ellos contestaron la encuesta. La funcionaria acotó, que el video además, le llegará al estudiante a través de su correo explicando paso a paso como hacer el proceso.
Representado al Comité Curricular en su calidad de Presidente, el Lic. Francisco Mendoza, puntualizó varios temas, como, el plan de optimización de recursos, que consiste en centralizar todos los tipos de informes que se requieren desde los diferentes departamentos, prácticas, vinculación, comité curricular, departamento de evaluación y planeamiento, en una sola metodología de recolección de información que permita optimizar no solamente la calidad de información que se dispone sino también la calidad de informes que se requieren para mejorar la organización, proceso que se encabeza con el Reglamento de Monitoreo, Seguimiento y Evaluación de la Oferta Académica. Informó también, sobre el trabajo realizado en el proyecto de creación de la Extensión Pedernales; así como sobre el proceso de Homologación por Validación de Conocimientos del que el comité tiene una propuesta en borrador que está discutiendo en colectivos académicos para su posterior aprobación por los organismos correspondientes, en este reglamento se establecen los mecanismos para proceder con la homologación de estudiantes que superan 5 años de haber dejado de estudiar, mismos que por condiciones del Reglamento de Régimen Académico ya no son objeto de reingreso sino de homologación para reinsertarse a las diferentes carreras. En esta modalidad de trabajo con colectivos académicos se logró también, el Reglamento Interno de Evaluación Estudiantil, que fue aprobado por el OCAS; el Lic. Mendoza explicó las generalidades que contempla el mismo, entre estas las equivalencias de los puntajes, con relación a las ponderaciones; como logro del reglamento resaltó que la evaluación de las asignaturas se aplicará según las necesidades educativas detectadas en el caso de los estudiantes con discapacidad. Además, establece que el mecanismo de acreditación no puede superar el 40%, lo que implica que el profesor debe planificar la evaluación de 40 puntos hacia abajo, dependiendo de la naturaleza de la asignatura. En el aula virtual se visualizará el nombre de los instrumentos de evaluación y la forma en que se redacta la estrategia en el silabo de manera tal que el profesor pueda operativizar la evaluación dentro del informe que se hace en el aula virtual.
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Noticia Detalladamente explicó cada uno de los aspectos que contempla este reglamento que ya se encuentra disponible en la página de la Uleam, en el siguiente link: http://bit.ly/2iWXdry El Comité Curricular cumpliendo con el plan de implementación del Modelo Educativo procedió a aprobar el Catálogo de Asignaturas Institucionales que consiste en aquellas asignaturas cuyos contenidos son compatibles con otras asignaturas que existen en la planificación curricular, esto favorecerá la movilidad interna así como también la clasificación de las materias dentro del SGA, la mejora de la distribución de los profesores en las asignaturas ofertadas y la eficiencia de la oferta académica. El estudiante tendrá automáticamente hecha su homologación en relación con las asignaturas aprobadas al activar su pensum en la nueva carrera en la que se matricule. Sobre este particular la Dra. Fernández, añadió además que, a partir del próximo periodo académico la movilidad estudiantil será con puntaje, para evitar errores. La última intervención, la realizó el estudiante Eloy Cedeño, Presidente de FEUE, quien dio a conocer que la dirigencia estudiantil está trabajando en la socialización de los nuevos reglamentos y en la sensibilización y concienciación del estudiante para que asuma con
El estudiante Eloy Cedeño, Presidente de FEUE dando a conocer el trabajo de la dirigencia estudiantil responsabilidad su educación; hizo un llamado a las autoridades, decanos y coordinadores de carreras a hacer un trabajo conjunto con la dirigencia estudiantil, “nos ponemos a disposición para trabajar y buscar mejoras permanentes pero también vamos a estar atrás de aquellas acciones irresponsables que afectan la institucionalidad”, mencionó.
¡Feliz Navidad y Prospero año nuevo!
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SE REVISARON LOS ROLES DEL SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA
Dra. Iliana Fernández Fernández direccionando la reunión con los decanos y coordinadores Académicos.
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evisar los roles del Sistema de Gestión Académica SGA 2017-2018 (2), fue el propósito que motivó el martes 14 de noviembre de 2017, a la reunión entre la vicerrectoría académica y los decanos y coordinadores académicos. Para el efecto se está preparando un taller metodológico para ayudar a las careras en el debido proceso de los trámites sustanciales, en este sentido la vicerrectoría académica, monitoreará el debido cumplimiento de los procesos pues se construirán las guías metodológicas legales para la ejecución de procesos.
Ing. Bécquer Briones, Director de la Unidad Central de Coordinación Informática, despejando dudas sobre el uso y alcance de los roles. docente que cambia las calificaciones. Esto como medida paliativa para evitar el hackeo de cuentas. Esto como parte de un sistema de seguridad implementado por la UCCI. Dentro de las sugerencias que se pronunciaron en la plenaria, se propuso que para el registro de las calificaciones se haga un trabajo coordinado entre la secretaria de Facultad y la Secretaría General y que se permita también a los decanos visualizar el record académico.
Para el efecto, se contó en la presencia del Ing. Bécquer Briones, Director de la Unidad Central de Coordinación Informática, mismo que despejó dudas sobre el uso y alcance de los roles en el SGA. Este, enfatizó la importancia del uso responsable del rol, dado los problemas que ha ocasionado a la institución, resaltando la importancia de proteger el usuario y contraseña del sistema.
Las explicaciones sobre el rol, se basaron en lo que cada usuario puede hacer dentro de la aplicación, que ahora ha implementado un anuncio automático a los correos institucionales de docentes y estudiantes para que cada vez que estos realicen algún tipo de acción sean notificado automáticamente, por ejemplo, un Vicerrectorado Académico - Uleam
Coordinadores y Decanos asistieron a la reunión de roles en el SGA.
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CUADRO DE ROLES DEL SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA VICERRECTORADO
DECANO
COORDINADOR
COMISIÓN ACADÉMICA
Movilidad Estudiantil
Calificaciones
Matricula
Homologaciones
CREACIÓN DE ESTUDIANTE
REGISTRO DE MATRIINGRESO / MODIFICULA (TERCERA MACACIÓN DE CALIFICA· ·TRICULA, MATRICULA CIONES ATRASADAS ESPECIAL, OTRAS CAE HISTÓRICAS RRERAS)
CAMBIOS DE CARRERA
Asistencia
Ingreso y Gestión de Planes de Estudios
JUSTIFICACIÓN DE REGISTRO DE ASISINASISTENCIA DEL TENCIA DEL DOCENTE ESTUDIANTE Autorización para la
CREACIÓN DE MA· creación de CredenciaLLAS CURRICULARES les Ambientes de Aprendizajes
MODIFICACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJES
AUTORIZACIÓN ANTE UCCI PARA HABILITACIÓN / DESHABILITACIÓN / CREACCIÓN DE USUARIOS
Justificación
·Apertura de Cursos
REGISTRO DE HOMOLO· GACIONES INTERNAS / EXTERNAS
SECRETARIA Actualización de
UCCI Soporte Técnico del SGA
ATIENDE SOLIMODIFICACIÓN DE CITUDES DE DATOS BASICOS INCONSISTEN· · ESTUDIANTE / DOC. CIAS DEL SISTEREQUERIDOS MA SGA Y AULA VIRTUAL
CAMBIO DE ESTADO DEL RESETEO DE CONESTUDIANTE REGULAR / · ·TRASEÑAS USUARIO HOMOLOGANTE INESTUDIANTE TERNO / HOMOLOGANTE
CREACIÓN DE USUSARIOS / · RESETEO CREDENCIALES
·
CAMBIO DE NIVEL DE ESTUDIANTE
GENERACIÓN VISUALIZACIÓN DEL DE ACTAS DE RECORD ACADÉMI- ·CALIFICACIOCO ESTUDIANTIL NES PERIODOS ANTERIORES
·
VISUALIZACIÓN DEL RECORD ACADÉMICO ESTUDIANTIL
REGULARIZACIÓN DE CALIFICACIONES
CREACIÓN / MODIFICACIÓN DE CURSOS
CERTIFICADOS DE ASISTENCIA ESTUDIANTES
VISUALIZACIÓN DEL Habilitación de Califi· RECORD ACADÉMICO caciones ESTUDIANTIL
Administración de fechas académicas
HABILITACIÓN DE PERIODOS PARA EL REGISTRO DE MATRICULAS
HABILITACIÓN PARA EL INGRESO DE CALIFI·CACIONES EXTEMPORANEO EN AULA VIRTUAL DEL DOCENTE VISUALIZACIÓN DEL RECORD ACADÉMICO ESTUDIANTIL
HABILITACIÓN DE PERIODOS PARA INGRESO DE CALIFICACIONES AULA VIRTUAL
HABILITACIÓN DE PERIODOS PARA INGRESO DE JUSTIFICACIONES ESTUDIANTES
Autorización para creación de Credenciales
AUTORIZACIÓN ANTE UCCI PARA HABILITACIÓN / DESHABILITACIÓN/ CREACIÓN DE USUARIOS (DECANOS Y VICERRECTORADO ACADÉMICO)
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Consejo Académico
Consejo Académico
RESOLUCIÓN No.159: Acoger favorablemente el criterio del señor Procurador de la Universidad, y remitirlo al Dr. Héctor Cedeño, Decano de la Facultad de Arquitectura, para que proceda a elaborar la reglamentación del Observatorio Territorial Rural – Urbano para el desarrollo de Manabí, y dentro de la misma se contemple la conformación de su Comité Ejecutivo, documento que deberá ser aprobado reglamentariamente por el Órgano Colegiado Académico Superior.
Sesión Ordinaria No. 011 Del Consejo Académico
Miércoles 8 de noviembre 2017
RESOLUCIÓN No.161: Recomendar al señor Rector la suscripción del Convenio Marco de Cooperación Científico – Técnica, entre el Instituto Nacional de Biodiversidad y esta Universidad, considerando de ser necesario, el informe del Departamento Central de Investigaciones, sugerido por el señor Procurador.
PROYECCIÓN
Resuelve
RESOLUCIÓN No.162: Recomendar al señor Rector la suscripción del Convenio de Cooperación Interinstitucional entre la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí y el Ministerio de Acuacultura y Pesca, en lo relacionado a la parte académica. RESOLUCIÓN No.163: Comunicar al señor Rector, que de acuerdo al Art.23 numeral 6 del Estatuto de la Universidad, es competencia del Consejo de Postgrado, aprobar la suscripción de los Convenios Específicos para la Formación Doctoral en Ciencias Sociales: Mención Gerencia y Formación Doctoral en Ciencias Económicas con la Universidad de Zulia; y, Formación Doctoral en Ciencias de la Información con la Universidad de la Habana, verificándose que se cumple con lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico, en lo relacionado a Programas Doctorales de Universidades Acreditadas.
05 06 Las resoluciones completas pueden encontrarse en el sitio web del vicerrectorado. http://www.viceacademico.uleam.edu.ec/ Los otros aspectos que se trataron y las demás resoluciones pueden conocerlas, ingresando a: (ubicar link)
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RESOLUCIÓN No.164: Recomendar al señor Rector la suscripción del Convenio de Cooperación Interinstitucional entre la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí y la Universidad Técnica de Babahoyo, en lo relacionado a la parte académica. RESOLUCIÓN No.166: Solicitar al señor Decano de la Facultad de Ciencias Médicas que para poder emitir el aval académico al evento, deberá presentar completo el Proyecto del “Primer Congreso Científico Internacional en Ciencias Médicas ULEAM 2017, en el mismo que debe constar la participación de la Empresa Pública de la Institución. RESOLUCIÓN No.167: Solicitar al señor Decano de la Facultad de Odontología que para poder emitir el aval académico al evento, deberá presentar completo el Proyecto de las “Jornadas de Investigación Interfacultades Odontouleam 2017”, incluido el financiamiento del mismo y la revisión de la fecha de realización.
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Consejo Académico
Sesión Ordinaria No. 012 Del Consejo Académico
Consejo Académico
Miércoles 6 de diciembre 2017
Resuelve
Res. 172.- Se recomienda al señor Rector la suscripción del Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí y la Universidad Técnica de Machala, en la parte académica del mismo. RES. 173.- Conceder el aval solicitado para realizar las Jornadas Internacionales Manta 2017, organizada por la FEUE de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí y la Asociación Centro de Capacitación Académica de Formación e Investigación Científica Psicosocial y Socioeconómica de Colombia. Res. 174.- Conceder el aval para que la ULEAM participe en calidad de organizadora del Congreso Latinoamericano de Agroecología, organizado por la Sociedad Científica LatiPROYECCIÓN noamericana de Agroecología (SOCLA), a realzarse del 2 al 5 de octubre de 2018, en la ciudad de Guayaquil, en la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL). RES. 175.- Conceder el aval solicitado por la Dra. Yelena Solórzano Mendoza, Decana de la Facultad de Psicología, para la realización del evento científico “Alternativas en neuropsicología: una aproximación a nuevos escenarios del ejercicio de la profesión”, en la parte académica.
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RES. 176.- Conceder el aval solicitado por la Dra. Beatriz Moreira Macías, Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, para la realización del evento de capacitación de Educación Continua Avanzada “Ética y metodología de investigación en Idioma mención inglés”, dirigido a docentes y egresados de la carrera de Licenciatura en Idiomas mención Inglés, en la parte académica.
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RES. 177.- Trasladar para conocimiento y aprobación del Consejo Universitario el Instructivo de acciones para titulación en el período de excepción de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, las cuales están orientadas a favorecer la tasa de eficiencia terminal de esta IES para la próxima evaluación Institucional.
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RES. 178.- Acoger favorablemente el pedido de reintegro a la Facultad de Hotelería y Turismo de la Lic. Marisol Yánez García, una vez cumplida sus funciones como Directora del Centro de Idiomas.
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RES. 179.- Acoger favorablemente el pedido de cambio de dedicación solicitado por la Ing. Maritza Vásquez Giler, docente de la Facultad de Contabilidad y Auditoría, y trasladarla al señor Rector de la Universidad, para que sea aprobada por el Órgano Colegiado Académico Superior, para su aprobación reglamentaria..
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RES. 180.-Trasladar para conocimiento y aprobación de Consejo Universitario la Propuesta de Modificaciones al Proyecto del Centro de Idiomas, presentado por la Dra. Iliana Fernández, Vicerrectora Académica.
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RES. 181.- Trasladar para conocimiento y aprobación del Consejo Universitario e Plan de Acción Emergente, como propuesta de remediación a la situación actual de diversos procesos de la oferta del Centro de Idiomas, contenidas en 12 puntos, presentado por la Ing. Monserrate Bergmann, Directora (e) de este Centro.
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RES. 182.- Trasladar para conocimiento y aprobación del Consejo Universitario: El proyecto de calendario de Labores y Actividades para el período 2018; y, el Proyecto de Instructivo Reglamentario de distribución de carga horaria del personal docente de la Uleam para el período 2018.
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Noticia
VALIDACIÓN DE INFORMACIÓN EN BENEFICIO DE LOS ESTUDIANTES
La Vicerrectora Académica conjuntamente con la Dra. Libertad Regalado, Directora de Organización y Métodos, Lic. Pedro Roca, Secretario General; Ing. Bécquer Briones, Director de la Unidad Central de Coordinación informática; Mg. Monserrate Bergmann, Responsable del despliegue del Sistema de Gestión Académica (SGA) y Mg. Víctor Zambrano, responsable de los seminarios curriculares.
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strategias para validación de información de estudiantes para mejorar el proceso de titulación, fueron analizadas el miércoles 22 de noviembre, en la reunión de trabajo que se desarrolló en el despacho de la vicerrectoría académica. La Vicerrectora Académica conjuntamente con la Dra. Libertad Regalado, Directora de Organización y Métodos, Lic. Pedro Roca, Secretario General; Ing. Bécquer Briones, Director de la Unidad Central de Coordinación informática; Mg. Monserrate Bergmann, Responsable del despliegue del Sistema de Gestión Académica (SGA) y Mg. Víctor Zambrano, responsable de los seminarios curriculares, analizaron durante la reunión, las estrategias que se presentarán al Ocas y que permitirán la validación de información migrada de la base de datos del SGA, para dar solvencia al trámite de emisión y registro de los títulos de los estudiantes de grado de esta institución. La finalidad de este encuentro, fue establecer acuerdos sobre la información que reposa tanto en el Sistema de Gestión Académica SGA, secretaría General y las facultades para que no haya inconsistencias, acordando:
Institucionalizar la administración de los servidores y la administración de la base de datos y la aplicación del sistema de Secretaría General que registró las calificaciones hasta el 2016-1, la Vicerrectorado Académico - Uleam
UCCI dispondrá los accesos a nivel de consulta únicamente al personal de Secretaría General.
Realizar una auditoría de la información institucional, que consistirá, entre otros aspectos, en:
Comparar a nivel de registro la información que Secretaría General entregó a UCCI antes de la salida a producción del Sistema de Gestión Académica, frente a la información actual del sistema que utilizó Secretaría General hasta el 2016-1. Comparar la información del SGA por grupos de interés para la universidad, entendiendo por grupo de interés a los estudiantes en proceso de titulación, en forma descendente hasta llegar al año 2005 con la información de los registros físicos y digitales que reposan en Secretaría General.
El objetivo de esta auditoría es garantizar la veracidad de los datos disponibles en el SGA, que permitirá un proceso de registro de títulos más efectivo y ágil en la institución; evitando el requerimiento de documentos que certifican información que ya se encuentra registrada en el SGA. Se estableció además, que en atención a los estudiantes no regulares en proceso de titulación, desde esta vicerrectoría se crearán periodos académicos extraordinarios para el desarrollo de los seminarios curriculares y seminarios de inglés, en función del requerimiento.
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Noticia PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE CREACIÓN DE LA CARRERA DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN GERENCIAL
De izquierda a derecha la Lic. Rosa Garay, la Ing. Isabel Barreiro , docentes de la Fagedese, Ing. Marjorie Calderón, miembro del comité curricular en el centro el Ing. Francisco Mendoza, presidente del comité Curricular, a la derecha el Ec. Oscar Calderón, miembro del comité curricular, Dra. Yubagni Rezabala, miembro del comité curricular , Dra. Magdalena Bermúdez, decana de la Fagedese.
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ara revisar el proyecto de creación de la Carrera de Gestión de la Información Gerencial, se reunió el Comité Curricular con los miembros de la comisión de este proyecto, el 1 de noviembre de 2017, en el despacho de la vicerrectoría académica. La Mg, Magdalena Bermúdez, Decana de la Facultad de Gestión Desarrollo y Secretariado Ejecutivo, en la presentación del proyecto de creación de la nueva carrera, ante los miembros del Comité Curricular Institucional, expresó
La nueva carrera no existe en el país y que por tal, la Uleam sería la primera en contar con ésta, además que desde el 2015, recibieron por parte del CES la notificación que les permitió desarrollar el proyecto y trabajar la nueva denominación en la nomenclatura. 10
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Agregó además, que “Gestión de la Información Gerencial, es una respuesta a los problemas derivados de la era de la información, es una búsqueda de nuevos mecanismos de control a la exclusión de la información y conocimiento en la complejidad de la toma de decisiones; surge específicamente por la necesidad que tiene las instituciones en la toma de decisiones” y resaltó que la carrera no invade el campo de la informática ni de la comunicación, pues se centra únicamente en el de la información. El Mg. Francisco Mendoza, Presidente del Comité Curricular, dio a conocer aspectos sobre el diseño de esta carrera, expresó que “la nueva carrera de Gestión de la Información Gerencial, persigue formar gestores de información, capacitados para identificar, organizar y utilizar la información para la toma de decisión gerencial. Esta se encuentra dentro del dominio Economía Social para el Buen vivir y formará parte de la facultad de Ciencias de la Administración a la que pasará la planta docente de la Fagedese, cuyas carreras debieron cerrarse, pues los títulos que emite se ofertan solo a nivel tecnológico y la Uleam ya no podía seguir entregando este tipo de títulos” e indicó además, que el proyecto de creación se encuentra en la fase de “estudio de pertinencia” y se prevé presentarla al CES aproximadamente en Marzo del 2018.
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Noticia
SENESCYT APROBÓ EL PROYECTO CURRICULAR DEL CURSO DE NIVELACIÓN
Mg. Johny Rodríguez, responsable académico del proceso de nivelación de la Uleam
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ras varias mesas de trabajo y con el constante y comprometido aporte de un grupo de docentes coordinados desde el área de Gestión Metodológica Curricular del Vicerrectorado Académico, se obtuvo la aprobación del Proyecto Curricular del Curso de Nivelación por parte de la Secretaría Nacional de Educación Superior Ciencia Tecnología e Innovación (Senescyt). Con fecha 15 de noviembre se envió el proyecto a la Senescyt, misma que el 1 de diciembre notificó al Rector de la Universidad, Dr. Miguel Camino Solórzano, la aprobación de este proyecto que recoge el esfuerzo de un equipo de trabajo, direccionado desde esta vicerrectoría, bajo la coordinación del Mg. Johny Rodríguez, responsable académico del proceso de nivelación de la Uleam. Las adecuaciones curriculares de la nivelación se ajustaron al Modelo Educativo de la Universidad, se eliminaron asignaturas del tronco común y se potenciaron las materias propias de las carreras que oferta la Uleam, de esta forma se refuerza el perfil de ingreso de las carreras y se garantiza el indicador de tasa de retención.
El Mg. Johny Rodríguez, quien además, es miembro del Comité Curricular Institucional, señaló que “el proyecto obedece al convenio firmado meses atrás con la Senescyt y que expresa la responsabilidad de las universidades de elevar la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje en la nivelación. Vicerrectorado Académico - Uleam
Documento de la Senescyt en el que aprueba el curso de Nivelación de la Uleam.
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Comité Curricular
SE ESTABLECEN LINEAMIENTOS POTENCIAR LAS TUTORÍAS.
PARA
La Dra. Marjorie Calderón, miembro del Comité Curricular y responsable de tutoría desde la vicerrectoría académica encargada de puntualizar los lineamientos del proceso expuso una agenda que abarcó los siguientes aspectos; informe del semestre anterior 2017(1) en cuanto a la realidad del proceso y los principales problemas detectados, datos estadísticos y algunas recomendaciones. En el encuentro se establecieron varios aspectos como la obligatoriedad para la tutoría académica a los estudiantes con segunda y tercera matrícula, a estudiantes con discapacidad y a los que obtuvieron una calificación menor a 7 en el promedio. Dentro de las tutorías para estudiantes con discapacidad, la Dra. Calderón, manifestó que “se está considerando no solo la física o intelectual, sino que se agrupa también a los estudiantes con problemas socio-económicos, afectivos, etc., para ello se trabajará en conjunto con el Departamento de Bienestar Estudiantil, a quien se ha solicitado un reporte periódico de los estudiantes que acuden por este tipo de atención a su departamento”. La Dra. Iliana Fernández, Vicerrectora Académica, resaltando la importancia del proceso para el aseguramiento de la oferta académica.
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eorientar el proceso de tutorías académicas, potenciándolo desde la mejora a los problemas encontrados en el periodo académico 2017(1), fue el propósito con el que se reunió a los responsables de esta actividad, el martes 21 de noviembre de 2017, en el auditorio de la Facultad de Odontología. El flujo de opiniones, sugerencias e intercambio de experiencias desde los problemas presentados en el semestre anterior, enriquecieron la reunión en la que participaron los docentes responsables de las tutorías de cada Facultad y miembros del Comité Curricular. La Dra. Iliana Fernández, Vicerrectora Académica, además de resaltar la importancia del proceso para el aseguramiento de la oferta académica, mencionó que se incluye en este semestre la tutoría para los estudiantes de la nivelación, tutorías inclusivas y la automatización del proceso en el SIGA, también manifestó que, las tutorías serán consideradas dentro de las auditorías académicas que se realizarán desde diciembre, con lo que se levantarán evidencias y presentará un informe de cumplimiento.
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El rol del Vicerrectorado, en cuanto a las tutorías, es llevar el control del proceso trabajando en conjunto con los responsables de cada carrera, es velar porque cada profesor cumpla con esa actividad que ya está estipulada en la carga horaria. Se encarga así mismo, de pedir semestralmente a los responsables del proceso en las carreras, un informe del proceso que permita plantear correctivos o mejoras que coadyuven a que las tutorías se realicen adecuadamente, además brinda capacitaciones in situ, elabora instrumentos o reglamentos, entre otras. La Dra. Calderón informó que en el semestre anterior se evidenció algunas facultades con bajo índice de cumplimiento; entre los problemas detectados mencionó el choque de horarios entre docentes y estudiantes para la actividad de tutoría y que el informe semestral
“Se incluye en este semestre la
tutoría para los estudiantes de la nivelación, tutorías inclusivas y la automatización del proceso en el SIGA”. Dra. Iliana Fernández
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Comité Curricular no fue entregado por todas las carreras; para ello, indicó, se estableció como medida correctiva que la carga horaria de los docentes sea publicada en los sitios web de las facultades y que conste el horario de tutorías, esto permitirá al estudiante visualizar los horarios en toda la universidad y tomar sus tutorías en cualquier carrera donde se imparta la asignatura que requiere. Puntualizó también, que las tutorías para el DANU, serán dadas por los responsables de carrera, como un plan de acción que incluirá actividades tales como, conferencias y talleres en los que participarán profesores de las carreras o egresados; de esta forma aportarán al proyecto de vida que realizan los estudiantes de nivelación. Las tutorías, consisten en el acompañamiento que da el docente al estudiante para orientar y dar seguimiento al proceso formativo del mismo. Lo que se pretende con este proceso, es evitar que el estudiante se retire de las carreras para que culminen con la malla ofertada. ”, enfatizó la Dra. Calderón.
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Dra. Marjorie Calderón miembro del Comité Curricular y encargada de titulación
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Comité Curricular
PROCESO DE TITULACIÓN EMERGENTE SE SOCIALIZÓ EN LA ULEAM tos, entre estos, la actualización de conocimiento para los que ingresan en este periodo. El Dr. Mendoza, indicó que el periodo de excepción culmina el 3 de marzo de 2018 para las carreras, excepto la de Medicina que es hasta mayo de 2018.
La Dra. Iliana Fernández Fernández dando inicio a la reunión.
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l instructivo de acciones emergentes para la titulación en el periodo de excepción, fue socializado a decanos, presidentes de las comisiones académicas y secretarias, el 7 de diciembre de 2017, en el auditorio de la Facultad de Odontología, además de otros temas de interés académico.
La Ing. Monserrat Bergmann, Directora del Centro de Idiomas, explicó cómo se procederá con los estudiantes.
La Ing. Monserrat Bergmann, Directora del Centro de Idiomas, explicó cómo se procederá con los estudiantes que aún no tienen el certificado de aprobación de los seminarios de inglés. Además de darse a conocer el nuevo proceso de titulación que se llevará en la Universidad, se socializó el flujo que elaboró el Departamento de Organización y Método para este proceso, así como el sistema creado por la Unidad Central de Coordinación Informática que eliminará trámites y viabilizará el proceso.
El Dr. Francisco Mendoza, Presidente del Comité
Curricular explicando el propósito de la reunión.
El Dr. Francisco Mendoza, Presidente del Comité Curricular, explicó que el propósito de la reunión fue darle agilidad al proceso de titulación emergente, al que se pueden acoger los estudiantes regulares y aquellos que aún no tienen 10 años de haber culminado su plan de estudio, siempre y cuando dicho plan no haya cambiado, de lo contrario deberán homologar estudios quedando fuera del periodo de excepción. Como estrategia, para optimizar el tiempo que permita a los postulantes titularse dentro del periodo de excepción, la Uleam ha decidido eliminar o exonerar requisi-
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Tuvo un espacio también, la presentación que hizo la Decana de la Facultad de Ciencias Informáticas, Mg. Dolores Muñoz, de un estudio prospectivo aplicado a su facultad, concerniente al tema de planificación académica, que sirve de base para la próxima convocatoria de concurso de merecimiento, y que servirá de modelo para el resto de unidades académicas. Así se podrá prever de mejor manera la carga horaria de los docentes, quiénes tomarán licencia, quiénes se jubilan, qué materias deben convocarse a concurso, etc. Cabe resaltar, que en dicha reunión se recogieron aportaciones que enriquecieron el Instructivo de acciones para titulación en el periodo de excepción de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí al OCAS, mismo que según manifestó la Dra. Iliana Fernández, Vicerrectora Académica, “está orientado a favorecer las tasas de eficiencia terminal de esta universidad, para la próxima evaluación”.
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Educación Abierta Virtual Plan de capacitación docente
SE INAUGURÓ EL CURSO DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
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2 La doctora Laura Mendoza capacitadora del Curso de Pedagogía y Didáctica como Ciencia y Arte
El Doctor Alberto Leyva Figueredo capacitando a los participantes del curso
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lrededor de 200 docentes de la Uleam se benefician con el Curso de Pedagogía y Didáctica como Ciencia y Arte que se inauguró el 23 de noviembre de 2017, en el auditorio de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Este, que se extenderá hasta el 13 de diciembre de 2017, se ha estructurado por grupos, que asistirán en fechas y horarios diferentes y que tendrán como capacitadores a los doctores Laura Mendoza Tauler y Alberto Leyva Figueredo. La PhD. Laura Mendoza, dio a conocer que “el objetivo del curso es intercambiar y reflexionar sobre las cuestiones generales de la didáctica, el arte y el trabajo pedagógico que se tiene para aplicar técnicas y herramientas metodológicas en el proceso de aprendizaje desarrollador, que es una de las tendencias que se está trabajando en América Latina”, indicó. Las principales temáticas a desarrollarse están relacionadas con la didáctica, pedagogía, currículo y herramientas metodológicas para el proceso de enseñanzaaprendizaje, que se trabajarán en modalidad conferencia y talleres interdisciplinares en un total de 40 horas (presenciales y de trabajo autónomo), donde la evaluación se desarrollará a través de un trabajo profesional final. El curso esta enfocado según las carreras; el primer grupo que recibió el curso en los 5 primeros días Vicerrectorado Académico - Uleam
estuvo conformado por la Facultad de Medicina e Ingeniería; los otros grupos integrados por las facultades de Ciencias del Mar, Odontología, Economía, Hotelería y turismo, Contabilidad y Auditoría, desde el 23 de noviembre y finalmente los decanos del 7 al 13 de diciembre del 2017. “Aspiramos que los docentes desde diferentes miradas puedan hacer una reflexión de los conocimientos que se van a adquirir y que sean capaces de aplicarlos en cada una de sus carreras, todo esto en beneficio del desarrollo social”, manifestó el capacitador, PhD. Alberto Leyva.
Segundo grupo miembros de la Facultad de Medicina e Ingeniería
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Editorial
BUENOS DESEOS DESDE LA ACADÉMIA
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uerida comunidad universitaria, estimados visitantes que siguen el quehacer académico de la Uleam. En una fecha tan importante como la Navidad, el colectivo de todos los que hacen academia en la universidad, se llena de amor y esperanzas para esperar el año venidero. Deseamos a todos que las experiencias vividas, se transformen en fortalezas para lograr cada una de las metas trazadas, que la nueva etapa de perfeccionamiento y mejora continua de los procesos académicos se traduzca en un espacio de reflexión, de crecimiento personal y de construcción colectiva para
crecer juntos como profesionales y personas de bien. Una luz maestra siempre iluminará nuestro pensamiento y cada una de las acciones que llevan un mensaje de sabiduría en el acto didáctico de cada docente. Maestros seguidores del pensamiento Alfarista, maestro de maestros que forman este gran colectivo que tiene en sus manos una obra de infinito amor, reciban a través de este informativo académico los mejores deseos de buena salud, prosperidad y mucho amor para el 2018 en cada uno de sus hogares y en esta alta casa de estudios, su segundo y más grande hogar. Dra. Iliana Fernández Fernández
Receptamos información o artículos en temas académicos (350 palabras máximo) al correo electrónico: vida.ac adem ic a -va@u leam .edu .ec o llámanos al 2623004 / 2623740 Ext. 330 ws 0993362462
Créditos Dra. Iliana Fernández Fernández Directora del Informativo Digital Lic. Jackeline Mendoza Pinoargote Redacción y Edición Tlgo. Gabriela Morán González Diseño y Diagramación Elaborado por Vicerrectorado Académico Área de Comunicación Educativa Diseño y Eventos Académicos Lugar de Publicación Manta-Manabí -Ecuador
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La Academia se Destaca
ULEAM FUE GALARDONADA INTERNACIONALMENTE El 18 de noviembre del 2017 en el Colegio de médicos de Perú en Lima, la ULEAM fue galardonada al Premio Latinoamericano Dr. Diemen Delgado 2017, galardón que otorga Universitam Universidad, a prestigiosos médicos de Hispanoamérica en reconocimiento a sus trayectorias personales desarrolladas en beneficio de la salud humana por su trayectoria académica en beneficio del Ecuador. El galardón fue recibido por el Dr. Leonardo Cedeño, Decano de la Facultad de Medicina en representación de la ULEAM.
I CONGRESO INTERNACIONAL DE AGROINDUSTRIA Con participantes en su mayoría estudiantes de Ecuador, Perú, Colombia y un cierto porcentaje de profesionales del sector privado se dio inicio al I Congreso Internacional de Agroindustria Ciencia y Tecnología en Alimentos en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, realizado por la Facultad de Ciencias Agropecuarias del 22 al 24 de noviembre del presente año, en la sala de conciertos Horacio Hidrovo, cabe recalcar que los expositores, son profesionales provenientes de México, Argentina, Suecia, España, Chile, Colombia y Ecuador.
IMPRENTA UNIVERSITARIA RECIBE RECONOCIMIENTO La Unión Hispanomundial de Escritores del Mundo entregó un reconocimiento al área de imprenta y reproducción de la Uleam por su importante aporte al género literario. Este reconocimiento se da en el marco de la premiación que el GAD – Manta hiciera a los escritores y poetas de la localidad por celebrarse octubre mes de la Cultura, evento efectuado en el Paseo José María Egas, este premio fue recibido por el Lic. Alfredo Rivera jefe del Área.
CONFERENCIAS SOBRE HOTELERIA Y TURISMO
RECONOCIMIENTO AL ESFUERZO Y PERSEVERANCIA DEL PERSONAL DE LA ULEAM
Durante la ceremonia se hizo la entrega de menciones de honor a los servidores públicos más destacados 2016-2017. Por los docentes Investigadores el Dr. Francisco Navarrete y Dra. Patricia Castillo, por los empleados la Lic. Beatriz Molina Cevallos, por los trabajadores el Sr. Luís Alcívar . Los que con su trabajo han aportado al desarrollo del Alma Mater.
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Fotos cortesía de la Lic. María Alcívar, Mg
La Facultad de Hotelería y Turismo, realizó un ciclo de conferencias alusivas al turismo y la hotelería, los estudiantes y docentes pudieron escuchar magistrales conferencias es temas como: El turismo y su relación con el cambio de la matriz productiva, dictada por el Mg. Xavier Álvaro Decano de Facultad; Innovación en gestión de servicios turísticos por el Ing. Dany Ávila Presidente del Colegio de Profesionales del Turismo en Manabí; Remembranzas sobre Thomas Cook por un Estudiantes del 7º nivel de turismo; y Técnicas y estrategias de ventas de paquetes turísticos por el Ing. Carlos Farfán Gerente de la agencia de viajes de Reef Natural Tours.