ENERO-FEBRERO 2022

VID

C DÉMIC

Revista Educomunicativa Digital del Vicerrectorado Académico Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Edición No. 37

Enero/Febrero de 2022 vidaacademica@uleam.edu.ec

Publicación Mensual

26 páginas

Rendición de Cuentas 2021 Pág.3

Reuniones Permanetes Para la Construcción del Modelo Educativo Pág.7

Talleres de Planificación Académica Pág.9

Capacitación de Proceso de Ingreso de Información de Carreras Nuevas Rediseños y Ajustes Pág.13

Contenido CONTENIDO Portada Pág. 1 Editorial Pág. 2 Rendición de Cuentas Pág. 5 Direcciones

Noticias Pág. 3-5-11 Calendarios Pág. 23-24 Resoluciones C.A Pág. 20-22 Misceláneas Pág. 25

Editorial SEMBRANDO CONOCIMIENTO, CONSTRUYENDO ACADEMIA

Dr. Pedro Quijije Anchundia, Phd. Viccerrector Académico UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ

E

n esta nueva edición de la revista Vida Académica nos complace en participar a la comunidad universitaria, a Manta, la provincia, al país y al contexto internacional las diferentes actividades institucionales asumidas con alta vocación de servicio de sus actores: autoridades, docentes, administrativos y estudiantes.

Los objetivos de la educación superior se consolidan y se dinamizan a través de la ejecución de actividades que promueven las funciones sustantivas en las IES, verbo y gracia la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, convocó a académicos e investigadores al Primer circuito Uleam-Israel 2022 con la participación de expertos de esta hermana república (Udi Cami, Felisa Liss, Daniel Andrade, Ran Dvir, con temas enfocados en la agricultura); así mismo,

CRÉDITOS

Dr. Pedro Quijije Anchundia, PhD. Director Lic. Jackeline Mendoza Pinoargote Redacción y Edición Tlgo. Gabriela Morán González Diseño y Diagramación Elaborado por el Vicerrectorado Académico de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Área de Comunicación Educativa Diseño y Eventos Académicos Lugar de Publicación Manta-Manabí-Ecuador Publicación bimensual enero/febrero de 2022

se logró la convocatoria internacional de expertos a través del Circuito de Capacitación “Similitudes y Diferencias Didácticas: Uso del Cine Frente a Contextos y Currículums Diversos en América Latina”.

Miramos constantemente una Universidad camino a la excelencia, por ello, se fomentó el Circuito de Capacitación: Aseguremos la Calidad. Se continúa dinamizando los conocimientos inherentes al quehacer académico, ejecutándose la Capacitación sobre proceso de ingreso de información de carreras nuevas, rediseño y ajustes, que permite presentar al Consejo de Educación Superior nuevas ofertas académicas, así como también, reprogramar de manera categórica las asignaturas fundamentales para la formación de nuevos profesionales; y se realizó además, el Encuentro Académico por Áreas de Conocimiento 2021-2 enfocados a la Inclusión que permita una concepción para la acreditación de las Carreras y Universidad.

La Planificación Académica a ejecutarse para el Periodo Académico Ordinario 2022-1 ha sido realizada a través de talleres con las autoridades y comisiones de las facultades, extensiones y con la Unidad Académica de Formación Técnica y Tecnológica, Educación Virtual y el Instituto de Idiomas.

La Comisión de Revisión del Modelo Educativo continúa de manera firme y rigurosa en la elaboración de este vital documento que, a través de argumentos filosóficos, pedagógicos, psicológicos y sociológicos forman al verdadero ser humano que espera la sociedad.

Dr. Pedro Jacinto Quijije Anchundia, Ph.D. VICERRECTOR ACADÉMICO.

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AUDIENCIA PÚBLICA DE RENDICIÓN DE CUENTAS 2021 1

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a audiencia pública de Rendición de Cuentas 2021, a cargo del Dr. Marcos Zambrano Z., rector de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, se desarrolló en el paraninfo universitario, el 25 de febrero del año en curso, ante un auditorio conformado por docentes, estudiantes, funcionarios administrativos y de servicio e invitados especiales.

Acompañaron en la mesa directiva además de nuestros vicerrectores Dr. Pedro Quijije Anchundia y Jackeline Terranova; los alcaldes de: Manta (Ab. Agustín Intriago), Portoviejo (Ing. Agustín Casanova) y Santo Domingo (Ing. Wilson Erazo); el rector de la UTM, Dr. Santiago Quiroz Vicerrectorado Académico-Uleam

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Mesa directiva conformado por autoridades de la provincia y la institución.

Panorámica de la Sesión Solemne Dr. Marcos Zambrano, Rector Uleam Ab. Agustín Intriago, Alcalde de Manta

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y la Consejera del Consejo de Educación Superior, Dra. Carmita Álvarez.

En el acto, además de la intervención del señor rector, se sumaron la de los mencionados alcaldes y la consejera del CES; resaltando de manera particular la entrega de 5 hectáreas de terreno para la construcción de la sede de Santo Domingo de los Tsáchilas por parte del Ing. Wilson Erazo, alcalde del GAD Santo Domingo, al rector de nuestra Alma Máter; posterior a ello, el burgomaestre entregó el justificativo de petición y adhesión de la sede conjuntamente con la escritura al CES, en manos de la Dra. Carmita Álvarez, quien expresó su complacencia al recibir formalmente el pedido, resaltando su compromiso para que el proyecto sea aprobado a la brevedad posible.

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7 1. Ing. Agustín Casanova, Alcalde de Portoviejo 2. Dr. Marcos Zambrano, rector Uleam recibiendo las escrituras para la sede Santo Domingo de las manos del Alcalde Ing. Wilson Erazo.

3. Dra. Carmita Álvarez consejera del Consejo de Educación Superior, recibiendo de mano del alcalde de Santo Domingo, el justificativo de petición y adhesión de la sede para ese Cantón.

4. A la Izq. vicerrector académico Uleam, vicerrectora administrativa, consejera del CES, rector Uleam, alcaldes de Santo Domingo y Portoviejo.

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Rendición de Cuentas

RENDICIÓN DE CUENTAS 2021

PhD. Pedro Jacinto Quijije Anchundia Vicerrector Académico Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

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l Vicerrectorado Académico, como ente responsable de formular, ejecutar y evaluar las políticas de admisión, desarrollo pedagógico, curricular, graduación y evaluación de las carreras de grado en las diversas modalidades de aprendizajes, así como de la formación, perfeccionamiento, asesoría y evaluación del colectivo académico de la institución, desplegó durante el 2021 una serie de acciones articuladas a través de sus diferentes dependencias y de las gestorías académicas institucionales.

Este trabajo sinérgico y comprometido, pese a encontrarnos aún en crisis sanitaria mundial por Covid-19, no se ha detenido y es el que se evidencia en el presente Informe de Gestión 2021, puesto a consideración de la comunidad universitaria, organismos de control y ciudadanía.

Esta vicerrectoría, se preocupó en fortalecer la parte académica, ejecutando planes y programas que coadyuvaron a conseguir dicho objetivo; es así, que se promovió el ascenso de docentes; actualización de normativas para la selección, titularización y promoción del personal académico; se establecieron convenios con otras universidades del mundo para facilitar estudios, pasantías y prácticas de los estudiantes; se gestionaron políticas para favorecer al colectivo estudiantil con discapacidad levantándose estadísticas de los alumnos matriculados que requieren atención especial permanente; se crearon programas humanizadores de inclusión, siendo esta política irrenunciable del Alma Mater.

Convencidos del encargo social que representa la educación, ampliamos nuestra oferta académica con carreras técnicas y tecnológicas, como: Tecnología Superior en

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Riego y Producción Agrícola, que se ofertó en la extensión Chone y campus Tosagua, y dos por iniciarse el siguiente periodo: de Electromecánica en las extensiones de Chone, El Carmen, Pedernales y campus Tosagua y de Explotación y Mantenimiento de Equipos Biomédicos en la extensión Chone y campus Tosagua. Siendo en la actualidad 40 las carreras de pregrado ofertadas y tres carreras técnicas tecnológicas.

Sumado a ello, el trabajo tesonero que obedece a la misión institucional ha permitido abrir otras sendas educativas con la proyección de nuevos campus en sectores estratégicos como Los Bajos (Montecristi), Pichincha, y un paralelo en Cojimíes, cumpliendo con ello la noble tarea de hacer de la educación el faro que conduzca a nuestra provincia y nación al puerto de desarrollo que todos anhelamos, coincidiendo con Louis Pasteur, al pronunciar que “la ciencia es el alma de la prosperidad de las naciones y la fuente de todo progreso”.

Comprometidos con nuestra misión de capacitar continuamente a los docentes y atendiendo a las necesidades de cada unidad académica se elaboró un Plan de Perfeccionamiento Docente, con el objetivo de mantenernos actualizados y a la vanguardia de todos los aspectos educativos y académicos que se desarrollan en nuestro entorno. Así como también, fue un aspecto de particular atención la educación continua de nuestros profesionales y ciudadanía en general, respondiendo proactivamente en la complejidad de los escenarios actuales para ofrecer un portafolio de servicios educativos que satisfizo la demanda educativa con temas de interés actual a través de ciclos de Webinares, con ponentes nacionales e internacionales.

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Hemos entendido la dialéctica de la educación, que transita hoy escenarios mediáticos dada la irrupción de una pandemia que cambió al mundo y aceleró el arribo del sistema educativo superior nacional a la virtualidad; concomitantemente se creó la coordinación de Educación Virtual que atiende actualmente las asignaturas institucionales y se proyecta a consolidar a la Uleam como una universidad vanguardista apuntando a la creación de carreras virtuales.

tra universidad, lo que consolida el logro del cumplimiento de los objetivos y metas trazados, en un 100%, pese a las limitaciones descritas. Estos resultados refuerzan nuestro profundo convencimiento y compromiso, que, desde la ciencia, el conocimiento y la innovación, es posible realizar aportes sustanciales a la construcción de la verdad desde la academia, contribuyendo al desarrollo de la región y el país.

Cordiales saludos Los parámetros antes indicados han robustecido a nues- Dr. Pedro Jacinto Quijije Anchundia, Ph.D. VICERRECTOR ACADÉMICO.

Collage de actividades Académicas desarrolladas en el primer año de gestión del Dr. Pedro Quijije Anchundia, PhD. en sus funciones como vicerrector académico de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

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Noticias

REUNIONES PERMANENTES DE TRABAJO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MODELO EDUCATIVO-ULEAM

Dr. Pedro Quijije Anchundia, Dra. Flor María Calero, Dra. Ilya Casanova, Dr. Pedro Roca Piloso, Ing. Dianexy Carreño

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onstruir el nuevo Modelo Educativo es la meta que, desde octubre, cada semana, han asumido quienes conforman la comisión de revisión de este modelo que se constituye en una hoja de ruta para la Uleam. Largas jornadas de trabajo para la construcción de este modelo que, entre otras cosas, a decir del señor vicerrector académico Dr. Pedro Quijije Anchundia “busca elevar de manera categórica el tipo de ser humano que aspiramos formar como institución de educación superior”.

Para la consecución de ese ser humano, el Modelo Educativo se edifica sobre fundamentos pedagógicos, psicológicos, sociológicos y filosóficos, con una mirada al contexto local, nacional y mundial y en sintonía con los lineamientos estratégicos trazados para la Uleam en la actual administración, y que son: Salud, igualdad, inclusión, mujeres, agua, ambiente, liderazgo y emprendimiento, transversalidad educativa, TICS, idiomas, cultura, capacitación.

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Infografia DIRCI

“El Modelo Educativo busca elevar de manera categórica el tipo de ser humano que aspiramos formar como institución de educación superior”.

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1. y 2. Miembros de la comisión de revisión del Modelo Educativo en reuniónes virtuales.

La educación virtual, será parte categórica de este Modelo, al igual que las carreras de formación técnica y tecnológicas para la propuesta que hace la Uleam a los sectores históricamente olvidados, a través de la creación de nuevas sedes y campus como el de Santo Domingo, Pichincha, Los Bajos, entre otras.

NUEVAS ASIGNATURAS INSTITUCIONALES VIRTUALES Cátedra Alfaro

cación y Gestión Académica; Ing. Luvy Loor, directora de Gestión y Aseguramiento de la Calidad; Ing. Maritza Vásquez, directora de Postgrado; Mg. klever Delgado, director de Investigación; Dra. Lourdes Mora, Directora de Vinculación; Ing. Cristian Mera, decano de la Unidad Académica de Carreras Técnicas y Tecnológicas; Dr. José Brito Albuja, asesor pedagógico de la universidad; Dra. Dianexy Carreño, coordinadora de Educación Virtual; Dr. Pedro Roca Piloso, director de la Carrera de Educación Básica y Dra. Ilya Casanova, docente de la facultad de Ciencias Médicas.

Economía Global Innovación, Emprendimiento y Liderazgo

El doctor Quijije, dio a conocer, además, que en este Modelo Educativo se incrementarán las nuevas asignaturas institucionales virtuales, que son Cátedra Alfaro; Economía Global; Innovación, Emprendimiento y Liderazgo, que serán dictadas en todas las carreras que tiene nuestra universidad; manifestó así mismo, que se prevé que este documento esté listo para su presentación a finales de este mes, solcializandose con todos los estamentos universitarios para luego ser aprobado por el OCS. La comisión de revisión del Modelo está presidida por el Dr. Pedro Quijije Anchundia, vicerrector académico y conformada por: Dra. Flor María Calero, directora de Planifi-

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3. Dr. Pedro Quijije, vicerrector académico, Interviniendo en la reunión con los miembros de la comisión de revisión.

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Planificación Académica

TALLERES DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

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on la Facultad de Ciencias de la Educación se dio inicio el ciclo de Talleres de Planificación Académica, correspondiente al primer periodo del 2022, que se desarrolló exitosamente en jornada matutina y vespertina desde el miércoles 26 de enero hasta el viernes 11 de febrero.

De los talleres participaron decanos y miembros de comisión académica de cada facultad tanto de la matriz y extensiones, además del Instituto de Idiomas, Educación Virtual y Unidad Académica de Formación Técnica y Tecnológica, bajo el acompañamiento del Dr. Pedro Quijije Anchundia, vicerrector académico y la Dra. Flor María Calero, directora de Planificación y Gestión Académica.

La planificación del personal académico está basada en el Reglamento de Carrera y Escalafón del Personal Académico aprobado por el CES, la LOES, políticas y distribución de carga horaria aprobadas por el Órgano Colegiado Superior (OCS) basado en su autonomía responsable.

“La planificación que se realizó con el personal académico: titulares, servicios ocasionales y servicios profesio16 Vicerrectorado Académico-Uleam

1. Taller de Planificación Académica con autoridades y docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación.

“La planificación que se realizó con el personal académico: titulares, servicios ocasionales y servicios profesionales se distribuyó bajo la exhortación al personal titular en la aplicación de las políticas que aprobó el Consejo Universitario que establece el número mínimo y máximo de horas de carga docente para profesores de contrato o titulares, cuidando que exista además relación entre la profesión del docente y su experticia con la cátedra asignada” nales se distribuyó bajo la exhortación al personal titular en la aplicación de las políticas que aprobó el Consejo Universitario que establece el número mínimo y máximo de horas de carga docente para profesores de contrato o titulares, cuidando que exista además relación entre la profesión del docente y su experticia con la cátedra asignada”, puntualizó el Doctor Quijije, quién acotó así mismo, 20

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Planificación Académica

1. Taller de Planificación Académica con autoridades y docentes de la Facultad de Ingeniería Industrial.

2. Taller de Planificación Académica con autoridades y docentes de la Extensión Chone.

que, de esta forma se aporta a los indicadores de acreditación de las carreras y de la universidad y que, además, esta planificación ha permitido fortalecer el presupuesto de la universidad al operativizar el talento humano en su carga horaria y utilizar lo ahorrado en varios aspectos, entre estos cubrir jubilaciones del personal” expresó.

del desempeño docente de cuyos resultados se obtienen los planes de perfeccionamiento docente para fortalecer a aquellos profesores que obtienen un porcentaje inferior a 75.

Garantizar la calidad y excelencia académica parte de una acertada planificación, y se mide a través de la evaluación

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Direcciones

PRIMER CIRCUITO ULEAM-ISRAEL 2022 1

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xitosa acogida tuvo la Inauguración del Primer Circuito de Capacitación Uleam -Israel, que se desarrolló el martes 14 de enero de 2022, a las 15h00, con las palabras de bienvenida a cargo del Dr. Pedro Quijije Anchundia, PhD., vicerrector académico; la intervención del Ing. Daniel Andrade Núñez, graduado de nuestra Universidad y miembro de uno de los núcleos Seadi ( Sociedad de Ex Becarios y Amigos de Israel) y las palabras de inauguración del Dr. Marcos Zambrano Zambrano, Rector.

1. Post promocional del Primer Circuito Uleam-Israel.

2. Dr. Marcos Zambrano, rector inaugurando el evento.

3. Dr. Pedro Quijije, dando las palabras de bienvenida.

4. Ing. Daniel Andrade Núñez, graduado Uleam y miembro del Seadi.

Al evento, que fue transmitido por la página de Facebook y canal de YouTube Uleam Ecuador, se dieron cita decanos, directores departamentales y de carreras, docentes y estudiantes de la Carrera de Agropecuaria de la matriz y extensiones, agricultores de Panamá y la Amazonía del Ecuador, personal del Ministerio de Agricultura de Panamá, y funcionarios y empresarios salvadoreños.

Con el tema Desafíos de la Agricultura, expuesto por el técnico israelí Ran Dvir - luego de la ceremonia inaugural- se inició la primera exposición del Circuito que bajo la Vicerrectorado Académico-Uleam

organización de la dirección de Educación Continúa del Vicerrectorado Académico y con el auspicio del SEADI Santo Domingo continuó hasta el 1 de febrero.

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Estos talleres teóricos-prácticos tuvieron una duración de 40 horas y fueron impartidos -durante 4 semanas mediante plataforma zoom- por destacados profesionales de Israel y ex becarios del mencionado país. La asistencia numerosa avaló el éxito de este evento.

5. Posts promocionales del primer circuito UleamIsrael con sus expositores: Udi Cami, Felisa Liss, Daniel Andrade, Ran Dvir

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6. Capture de la Inauguración de la capacitación.

Promocional

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Planificación Académica

CAPACITACIÓN SOBRE PROCESO DE INGRESO DE INFORMACIÓN DE CARRERAS NUEVAS, REDISEÑO Y AJUSTES

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1 1. Dra. Flor María Calero, directora del Departamento de Planificación y Gestión Académica.

2. y 4. Exposición del Ingeniero Cristian Mero, director de la Unidad Técnica y Tecnológica.

3. Dr. Pedro Quijie, PhD. vicerrector académico.

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os responsables del proceso de diseño y rediseño de carreras de las diferentes unidades académicas tanto de la matriz como de las extensiones, participaron el 6 de enero de la capacitación denominada Proceso de Ingreso de Información sobre Carreras Nuevas, Rediseño y Ajustes, que vía Zoom se desarrolló desde las 10:00.

cias detectadas en la información de las carreras que se sube en la plataforma del CES, por ello, el Ing. Mera, se enfocó en precisar cada uno de los pasos a seguirse y la forma correcta en que deben cargarse los anexos en dicha plataforma.

La reunión estuvo liderada por el Departamento de Planificación y Gestión Académica, que dirige la Dra. Flor María Calero, con el acompañamiento del señor vicerrector académico Dr. Pedro Quijije Anchundia, PhD. y bajo la orientación del Ing. Cristian Mero, que fue el facilitador de la jornada Esta capacitación tuvo como meta disminuir las incidenVicerrectorado Académico-Uleam

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INAUGURACIÓN DEL CIRCUITO DE CAPACITACIÓN

"ASEGUREMOS LA CALIDAD"

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on las palabras inaugurales del Dr. Pedro Quijije Anchundia, vicerrector académico, se dio inicio, el 28 de enero, al CIRCUITO DE CAPACITACIÓN "ASEGUREMOS LA CALIDAD ", bajo el acompañamiento de la Dirección de Educación Continua del Vicerrectorado Académico.

Este Circuito es gestado desde el accionar que lideran los responsables de Aseguramiento de la Calidad de la Carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura de la Facultad Ciencias de la Educación (CC.EE.), con el objetivo de producir registros técnicos que generen evidencias de manera sustentable.

Cabe resaltar, en el evento, la presencia virtual de la vicerrectora de Investigación, Vinculación y Postgrado, Dra. Jackeline Terranova Ruiz y la decana de CC.EE. Dra. Beatriz Moreira, además de docentes, estudiantes, graduados, egresados y profesionales del medio que hicieron exitosa esta primera jornada. Los talleres se desarrollarán hasta el 18 de abril, según calendario establecido.

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Dr. Pedro Quijije, vicerrector académico, expresando las palabras inaugurales del Circuito de Capacitación.

Calendario del Circuito de Capacitación "Aseguremos la Calidad".

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Noticias

INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA ESPECIALIDAD DE MEDICINA DEL TRABAJO

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Autoridades, docentes y profesionales que asistieron a la inauguración del la Especialidad de Medicina del Trabajo, vía zoom.

Post de Inauguración del evento.

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uestra universidad marcó un hito histórico en la provincia, al iniciar la primera Especialidad de Medicina del Trabajo, programa que fue presentado por la Facultad de Ciencias Médicas y cuya inauguración se desarrolló la mañana 29 de enero, vía zoom y con transmisión por Facebook live.

Las autoridades; Dr. Marcos Zambrano Zambrano, rector; Dr. Pedro Quijije Anchundia, vicerrector académico; Dra. Jackeline Terranova Ruiz; Dr. Leonardo Cedeño, decano de la Facultad de Ciencias Médicas; Ing. Maritza Vásquez, directora de Postgrado, entre decanos, directivos, docentes, postgradistas y público en general, acompañaron este evento confirma que en la unidad del trabajo tesonero se alcanzan los logros que engrandecen a nuestra Uleam.

Así lo manifestó el decano, cuando en su intervención Vicerrectorado Académico-Uleam

calificó como un legado histórico lo alcanzado en años recientes por la facultad, destacando la acreditación de la carrera por el Caces en el 2019, la aprobación de la Especialidad en Medicina del Trabajo por el CES en el 2021, y este año, la aprobación del Consejo Universitario para la creación del Instituto de Postgrado de la Facultad de Medicina; logro que se adjudica a todo el equipo humano

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Malla curricular de la Especialidad de Medicina del Trabajo Capture del evento virtual

“Esta es la primera especialidad en medicina del trabajo en el país; la primera especialidad en áreas de la salud en la provincia. Que este sea el motivo para seguir festejando a nuestra patria, en su bicentenario, a nuestra ciudad de Manta en sus cien años de creación y a la Uleam que en estos 36 años ha alcanzado una madurez histórica, académica e institucional en beneficio de la comunidad”, con estas palabras y felicitando además a quienes han hecho posible este logro, inauguró el programa nuestro Rector.

que conforma dicha unidad, a decir del Dr. Cedeño.

“Esta es la primera especialidad en medicina del trabajo en el país; la primera especialidad en áreas de la salud en la provincia. Que este sea el motivo para seguir festejando a nuestra patria en su bicentenario, a nuestra ciudad de Manta en sus cien años de creación y a la Uleam que en estos 36 años ha alcanzado una madurez histórica, académica e institucional en beneficio de la comunidad”, Dr. marcos Zambrano,

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Perfeccionamiento

CIRCUITO DE CAPACITACIÓN ACOGIÓ A PROFESIONALES LATINOAMERICANOS

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ocentes, estudiantes y profesionales de diferentes latitudes de América Latina, participaron el 13 de enero del Circuito de Capacitación “Similitudes y Diferencias Didácticas: Uso del Cine Frente a Contextos y Currículums Diversos en América Latina", que fue organizado por la Dirección de Educación Continua del Vicerrectorado Académico de la Uleam, junto al acompañamiento académico de la Red de Cómplices Pedagógicos de América Latina y bajo la coordinación de la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Este evento fue inaugurado por el Dr. Pedro Quijije Anchundia, PhD. vicerrector académico, en representación del rector Dr. Marcos Zambrano PhD., en un acto solemne que contó, además, con las palabras de bienvenida de la Dra. Beatriz Moreira, PhD., decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, y la intervención del Mg. Gabriel Sánchez, principal de la Red CREA. Posterior a ello, se dio paso a la primera ponencia “Ecuador. Curriculum y Literatura”, a cargo de la representante ecuatoriana, docente de la Facultad de Ciencias de la Vicerrectorado Académico-Uleam

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Dra. Beatriz Moreira, PhD., decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Pedro Quijije Anchundia, PhD. vicerrector académico, Mg. Ana Rivera,coordinadora de la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad en Nodo Occidente, Ecuador, Mg. Gabriel Sánchez, principal de la Red CREA. Exposición de la Mg. Ana Rivera,coordinadora de la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad en Nodo Oc-

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Educación de nuestra Alma Máter, Mg. Ana Rivera, quien es actualmente coordinadora de la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad en Nodo Occidente, Ecuador.

El circuito de capacitación, se desarrolló cada jueves a partir de las 15h00, hasta el 3 de febrero de 2022, y contó con los siguientes expositores:

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EXPOSITORES Jorge Rivas Andrea Liliana Ale Mauro Abelar

FECHA Escenario Chile 20 de enero.

Escenario Paraguay 27 de enero.

Escenario México 03 de febrero.

3. Post promocional expositor internacionalJorge Rivas, Docente de procedencia chilena Promocional

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RESOLUCIONES

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CREACIÓN PARALELO CAMPUS PICHINCHA RESOLUCIÓN No.002-2022: ARTICULO 1.- Dar por conocido y aprobado en su totalidad, el alcance de creación de un paralelo de la Carrera de Agronegocios en la Extensión Chone – Campus Pichincha.

ARTICULO 2.- Con base en lo dispuesto en el numeral 7 del Art. 207 del Estatuto Universitario, el Consejo Académico, una vez realizada la revisión eleva a conocimiento del Órgano Colegiado Superior la inclusión del alcance de creación de un paralelo en la Carrera de Agronegocios para la Extensión Chone - Campus Pichincha de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, toda vez que cumple con las condiciones legales, técnicas y pedagógicas señaladas en los marcos normativos nacionales e institucionales, así como en el Modelo Educativo de esta IES, traslada al Órgano Colegiado Superior para su aprobación, previo envío al Consejo de Educación Superior para su aprobación definitiva.

En la sesión extraordinaria del miércoles 2 de febrero del 2022, se acordó presentar al OCS los ajustes curriculares de las siguientes carreras, con base en la Resolución del Órgano Colegiado Superior OCS-SO-006-No.062-2021. (Información completa en las resoluciones cargadas en página VRAC):

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RESOLUCION No.004-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Ingeniería Civil.

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RESOLUCION No.005-2022: Ajuste curricular no sustantivo de la carrera de Fisioterapia.

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RESOLUCIÓN No.006-2022. Ajuste curricular no sustantivo de la carrera de Laboratorio Clínico.

5

RESOLUCION No.007-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Fonoaudiología.

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RESOLUCION No.008-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Terapia Ocupacional.

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RESOLUCION No.009-2022: Ajuste curricular no sustantivo de la carrera de Medicina.

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RESOLUCION No.010-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Ingeniería Marítima.

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RESOLUCION No.011-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Ingeniería en Electricidad.

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RESOLUCION No.012-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Contabilidad y Auditoría en la matriz, y Extensión Su-

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CONSEJO ACADÉMICO

sesión extraordinaria No.001-2022 del miércoles 12 de enero de 2022

CONSEJO ACADÉMICO

sesión extraordinaria No.02-2022 del miércoles 2 de febrero del 2022 ajustes curriculares

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RESOLUCIONES

cre.

RESOLUCION No.013-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Gestión de la Información Gerencial.

CONSEJO ACADÉMICO

sesión extraordinaria No.02-2022 del miércoles 2 de febrero del 2022 ajustes curriculares

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RESOLUCION No.014-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Turismo para la Matriz, Extensión Bahía de Caraquez y Pedernales.

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RESOLUCION No.015-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Hospitalidad y Hotelería para la Matriz y Extensión Sucre.

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PROYECTOS DE CARRERAS DE TERCER NIVEL TÉCNICO Y TECNOLÓGICO PARA LA SEDE MONTECRISTI RESOLUCIÓN No.016-2022:

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ARTÍCULO 1. Acoger favorablemente la solicitud presentada por el Ing. Cristian Mera Macías, Decano de la Unidad Académica de Formación Técnica y Tecnológica para iniciar el trabajo en los proyectos de carreras de tercer nivel técnico y tecnológico para la Sede Montecristi: como primer proyecto el de la Tecnología Superior en Riego y Producción Agrícola; y proyectos a futuro los de Producción Animal y Electromecánica.

ARTÍCULO 2.- El trámite de aprobación de los proyectos de creación de carreras en el tercer nivel, técnico. tecnológico y de grado, deberá realizarse de acuerdo a lo que señala el Estatuto de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, donde los proyectos de estas carreras deberán ser analizados por la Dirección de Planificación y Gestión Académica, para que a través de la aceptación a trámite sigan las instancias de Consejo Académico y Órgano Colegiado Superior.

PROYECTO DE CREACIÓN DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA RESOLUCIÓN No.017-2022:

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ARTÍCULO 1.- Acoger favorablemente el oficio No. 053 del 31 de enero del 2022 presentado por la Dra. Flor María Calero, Directora de Planificación y Gestión Académica.

ARTÍCULO 2.- El Consejo Académico una vez realizada la revisión, eleva aMultidisciplinaria conocimiento del Órgano Colegiado Superior el Proyecto 125 de Creación de la Carrera de Psicología Educativa, para ofertarse en la Matriz con paralelo en la Extensión Chone y El Carmen de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, toda vez que cumple con las condiciones legales, técnicas y pedagógicas señaladas en los marcos normativos nacionales e institucionales, traslada al Órgano Colegiado Superior para su aprobación, previo envío al Consejo de Educación Superior para su aprobación definitiva.

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RESOLUCIONES

ARTICULO 3.- Se dispone a la Dra. Flor María Calero, Directora de Planificación y Gestión Académica subir la información en la página web establecida por el Consejo de Educación Superior una vez aprobado el Proyecto de la carrera de Psicología Educativa por el Órgano Colegiado Superior.

AJUSTES CURRICULARES En sesión ordinaria no.01-2022 del lunes 21 de febrero del 2022, del Consejo Académico, se acordó presentar al OCS los ajustes curriculares de las siguientes carreras, con base en la Resolución del Órgano Colegiado Superior OCS-SO-006-No.062-2021. (Información completa en las resoluciones cargadas en página VRAC):

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RESOLUCION No.019-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Psicología.

17

RESOLUCION No.020-2022: Ajuste curricular no sustantivo de la carrera de Trabajo Social.

18

RESOLUCION No.021-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Ingeniería Industrial.

19

RESOLUCION No.022-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Biología.

20

RESOLUCION No.023-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Ingeniería Agropecuaria con paralelo en la Extensión Chone y El Carmen.

21

RESOLUCION No.024-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Agroindustria.

22

RESOLUCION No.025-2022: Ajuste curricular sustantivo de la carrera de Ingeniería Ambiental.

23

RESOLUCION No.026-2022: Ajuste curricular no sustantivo de la carrera de Artes Plásticas.

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CONSEJO ACADÉMICO EN SESIÓN ORDINARIA NO.01-2022 DEL LUNES 21 DE FEBRERO DEL 2022

CREACIÓN DE LA SEDE EN SANTO DOMINGO RESOLUCIÓN No. 028-2022: ARTÍCULO 2.- Presentar al señor Rector de la Universidad para aprobación del Órgano Colegiado Superior, el informe para la creación de la Sede en Santo Domingo de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.

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Calendarios Académicos

Calendarios aprobados mediante ResoluciónOCS-SE-001-No.003-2022

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Calendarios Académicos

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Misceláneas

INCORPORACIÓN DE 21 MAGISTERS

1. 21 MAGISTERS (primera cohorte) EN URBANISMO MENCIÓN EN PLANIFICACIÓN TERRITORIAL Y GESTIÓN URBANA SOSTENIBLE, incorporó la Uleam en un acto que fue presidido por nuestro vicerrector académico Dr. Pedro Quijije Anchundia, delegado por el señor rector Dr. Marcos Zambrano.

INCORPORACIÓN DE LA PRIMERA COHORTE DE LA MAESTRÍA EN AGROINDUSTRIA

1. 20 nuevos Magisters en Agroindustria, mención en Gestión de Calidad y Seguridad Alimentaria, incorporó la Uleam en un acto solemne presidido por el Dr. Pedro Quijije Anchundia, vicerrector académico, en representación de nuestro rector Dr. Marcos Zambrano Z.

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Misceláneas

PRIMERA COHORTE DE LA MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN, MENCIÓN COMUNICACIÓN DIGITAL.

1. El Dr. Pedro Quijije Anchundia, representando al señor rector Dr. Marcos Zambrano, presidió la incorporación de los graduados de la primera cohorte de la Maestría en Comunicación, mención Comunicación Digital. El acto se desarrolló en el Paraninfo Universitario.

CARRERA ARTES PLÁSTICAS ULEAM

1. La carrera de Artes Plásticas vivió una fiesta académica de vinculación inolvidable en la Expo Subasta 2021.2.1.2 en el museo Centro Cultural Manta.

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