Vorschau Schulplaner für's Referendariat – 2020/2021

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s r ü f r e n a l p l u h c S Mein Referendariat r h u R r e d n a g a l r e V © Dieser Planer gehört:

Ausbildungsschule:

Studienseminar:

Telefonnummer:

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Inhalt Referendariat! im en m om lk il W

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lan 4 | Mein Stundenp e auf einen Blick 5 | Meine Termin te – Studienseminar 6 | Meine Kontak te – Schule 7 | Meine Kontak und Antworten 8 | Meine Fragen zum Referendariat

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Anfängerfehler he sc pi ty um s, pp Ti 10 | Fünf zu vermeiden n t organisiert in de Gu : te is kl ec Ch

11 | Unterricht gehen

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ht 12 | Ferienübersic ichtsplanung 13 | Meine Unterr Überblick as Schuljahr im 14 D en 18 Wochenübersicht

weiter 122 | Und so geht’s nlisten 124 | Meine Kl asse oben 153 | Meine Lehrpr 17 7 | Notizen

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Willkommen im Referendariat!

Liebe*r Referendar*in, der Vorbereitungsdienst ist eine aufregende Zeit, in der du jeden Tag Neues lernst, wichtige Erfahrungen ­sammelst und sicherlich auch das ein oder andere Abenteuer erlebst. Bei alledem wird es immer wieder neue Herausforderungen geben, denen du dich stellen musst, und es wird garantiert auch schwierige Aufgaben und anstrengende Phasen geben – da gilt es, sich mit praktischen Hilfsmitteln auszustatten und sich die Zeit mit schönen Dingen zu versüßen! Dieser Schulplaner leistet beides: Die Listen, Übersichten und Vorlagen sowie die Materialien im Zusatzdownload sind speziell auf Referendar*innen zugeschnitten. Unsere StrukturierungsSticker sehen hübsch aus und ermöglichen es dir, deinen Planer ganz individuell zu strukturieren und auf deine Bedürfnisse zuzuschneiden. Und nicht zuletzt macht das liebevoll gestaltete Design einfach Lust auf Schule.

Dieser Kalender hält Folgendes für dich bereit:

Unterrichtsplanung und Organisation ø Stundenpläne ø Jahres- und Ferienübersichten ø Wochenübersichten zur Unterrichtsplanung ø Schülerlisten zum Eintragen von Noten oder für Organisationszwecke ø leere Notizseiten

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Hilfreiches fürs Referendar*innen-Leben

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t Der Verlag an der Ruhr leg t groß en Wert auf eine geschlechtergere chte und inklusive Sprache. ­Daher nutzen wi r bevorzug t das Gendersternchen um sowohl männ , liche und weib­lich e als auch nicht binäre Gesc hlechtsidentitäten einzu­ schließen. Alterna tiv verwenden wi r neutrale Formulierungen.

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ø Terminübersicht für Lehrproben, Seminarzeiten, Staatsexamen etc. ø Adressenlisten für Kontakte aus Studienseminar und Ausbildungsschule ø Platz für deine Fragen und Antworten inklusive hilfreicher Links zur Recherche ø Tipps zur Vermeidung von Anfängerfehlern ø Checkliste: Gut organisiert in den Unterricht gehen ø Vorlagen zur Reflexion und Dokumentation deiner Lehrproben

Extras

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ø Sticker: Mit unseren zusätzlichen Stickern kannst du deinen Planer noch individueller gestalten und strukturieren. Die größeren Sticker eignen sich zur Kategorisierung der leeren Notizseiten, die kleineren Aufkleber dienen zum Einkleben in die Wochenübersichten. ø Zusatzdownloads: „Ein Thema für jeden Monat“ lautet das Motto unserer Zusatzmaterialien.

So kannst du dich jeden Monat einem bestimmten Lernthema widmen, z. B. Unterrichtseinstiegen oder Selbstreflexion. In der Wochenübersicht findest du zu Beginn jedes Monats einen QR-Code, mit dem du dir passende auf einen Blick Alle Zusatzdownloads Materialien zum Monatsthema downloaden kannst. bis zum Wenn du nicht immer n möchtest, rte wa t na nächsten Mo Ein erfolgreiches Referendariat und alles Gute für die Zukunft Materialien kannst du dir auch alle en: wünscht dir dein gesammelt herunterlad r_Downloads ne Pla efe/R Redaktionsteam vom Verlag an der Ruhr verlagruhr.d

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Mein Stundenplan Zeit

Montag

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Donnerstag

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Mittwoch

Donnerstag

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Meine Termine auf einen Blick Seminarveranstaltungen

Termin

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Unterrichtsbesuch Nummer / Fach

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Staatsexamen

Termin

Sonstige Termine

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Meine Kontakte – Studienseminar Name

Telefon

E-Mail

und sonst …

Studienseminar

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Fachleiter*innen

Mitreferendar*innen

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Und sonst noch …

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Meine Kontakte – Schule Name

Telefon

E-Mail

und sonst …

Ausbildungsschule

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Schulleitung

Mentor*innen

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Kolleg*innen

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Und sonst noch …

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Meine Fragen und Antworten zum Referendariat Gehe gut informiert in deinen Vorbereitungsdienst: Recherchiere einige Themen – wenn möglich – vorab und notiere laufend brennende Fragen, damit du bei nächster Gelegenheit in der Schule oder im Studienseminar nachfragen kannst!

Frage

Antwort

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Frage

Antwort

Frage

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Antwort

Frage

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Meine Fragen und Antworten zum Referendariat Frage

Antwort

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Frage

Antwort

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Eine gute Vorbereitung ist die halbe Miete – das gilt für deine Unterrichtsstunden genauso wie für alle anderen Bereiche des Referendariats! Über diese Punkte solltest du dich möglichst informieren:

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Lehrpläne/Bildungspläne des jeweiligen Bundeslandes

ø www.kmk.org/dokumentation-statistik/rechtsvorschriften-lehrplaene/uebersicht-lehrplaene.html Stoffverteilungspläne/schulinterne Curricula

ø Frage an deiner Schule nach oder schaue auf die Schulhomepage.

Prüfungsordnung/Ausbildungsordnung für den Vorbereitungsdienst

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ø Informiere dich auf der Seite deines Studienseminars oder auf der Homepage des Kultusministeriums deines Bundeslandes.

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Auf diesen Seiten findest du weitere hilfreiche Tipps und Links rund ums Referendariat: ø www.referendar.de ø www.fit4ref.de ø www.cornelsen.de/empfehlungen/referendariat/praxis-tipps/referendariat Bei allen rechtlichen Fragen rund um den Lehrerberuf kannst du dich auf der Homepage der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) informieren: ø www.gew.de

Frage

Antwort

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Fünf Tipps, um typische Anfängerfehler zu vermeiden Ein Patentrezept für eine*n gute*n Lehrer*in oder für das richtige Verhalten im Referendariat existiert natürlich nicht. Dennoch gibt es ein paar typische Stolperfallen, in die viele Referendar*innen tappen und denen du ausweichen kannst, wenn du folgende Punkte ­beachtest:

1. Authentisch bleiben!

Jede*r ist anders und gerade Berufseinsteiger*innen müssen ihre eigene Lehrerpersönlichkeit erst noch finden. Natürlich solltest du auf dein Erscheinungsbild und dein Auftreten achten, gut vorbereitet sein und dich vor den Schüler*innen als Autoritätsperson präsentieren. Aber: Schüler*innen merken, wenn du nicht authentisch bist!

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Darum: Verstelle dich nicht und gib ruhig zu, wenn du einmal etwas nicht weißt oder unsicher bist! Das macht dich sympathisch und bringt Pluspunkte bei den Schüler*innen.

2. Unterrichtsstunden nicht überfrachten!

Neulinge versuchen oft, viel zu viel Stoff in ihren Unterrichtsstunden unterbringen. Das führt dazu, dass die Stunden nicht zu Ende geführt werden können oder dass durch die Stunde ­gehetzt wird.

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Darum: Nimm dir wenig vor und plane deinen Unterricht mit viel Puffer! Und falls du wirklich einmal früher fertig sein solltest, hab immer etwas in petto um die verbleibende Unterrichtszeit zu füllen, z. B. ein kleines Spiel zur Vertiefung des Stoffs.

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3. Schüler*innen aktivieren!

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Leider sind die meisten von uns aus ihrer eigenen Schul- und Studienzeit einen sehr lehrer­ zentrierten Unterricht gewöhnt. Doch wer selbst nichts tut, langweilt sich schnell, stört oder schaltet ab und lernt wenig.

Darum: Aktiviere deine Schüler*innen mit vielfältigen Methoden, meide lange Lehrervorträge und stelle Organisatorisches ans Ende der Stunde (dann ist die Luft ohnehin raus)!

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4. Sei kein*e Einzelkämpfer*in!

Als Referendar*in wird man oft ins kalte Wasser geworfen und die Betreuung von Lehramtsanwärter*innen wird nicht an jeder Schule ernst genommen. Aber: Du kannst und musst noch nicht alles wissen und allein können!

Darum: Bleibe freundlich und dränge dich nicht auf, aber fordere Betreuung von deinen Mentor*innen ein. Frag nach, hol dir Hilfe von erfahrenen Kolleg*innen und tausche dich mit Referendarskolleg*innen aus! Allein bleibst du sonst schnell auf der Strecke.

5. Unterrichtsstörungen humorvoll, aber konsequent begegnen!

Gerade am Anfang werden die Schüler*innen dich vermutlich etwas austesten. Sie schauen, was sie sich herausnehmen können und wie du auf Lautstärke und Unterrichtsstörungen reagierst.

Darum: Lass dich nicht provozieren! Ein humorvoller Hinweis ist meist deutlich mehr wert als eine lautstarke Zurechtweisung. Setze Sanktionen sparsam und nur als letztes Mittel ein – aber dann sei konsequent!

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Checkliste: Gut organisiert in den Unterricht gehen Die ersten Male vor der Klasse sind für jede*n eine Herausforderung. Mit dieser Checkliste stellst du sicher, dass du an alles Wichtige gedacht hast – das hilft dir, entspannt und selbstbewusst in den Unterricht zu gehen!

Nimm dir am Anfang nicht nur vor Lehrproben, sondern möglichst vor jeder Unterrichtsstunde eine halbe Stunde Zeit, um folgende Punkte noch einmal durchzugehen:

1. Unterrichtsplanung Gehe deinen Stundenentwurf noch einmal durch: Hast du den Ablauf im Kopf und die wichtigsten Punkte notiert?

Hast du Impulsfragen und mögliche Schülerantworten formuliert und notiert?

Hast du einen Plan B für kritische Stellen?

Sind dir die Handlungsmuster (Materialausgabe, Methodeneinführung) an den Gelenkstellen (Übergang zur nächsten Unterrichtsphase) klar?

Vorsicht: Stelle deine Planung jetzt nicht mehr grundsätzlich infrage, dazu ist es zu spät!

2. Lerngruppe

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Vergegenwärtige dir die Lerngruppe noch einmal: Kennst du die Namen der Schüler*innen? Falls nicht, liegt dir ein Sitzplan vor oder hast du das Erstellen von Namensschildern eingeplant?

Sind dir Regeln und Rituale der Klasse bekannt? Hast du sie in deine Unterrichtsplanung einbezogen?

Sind den Schüler*innen die Methoden der Stunde bekannt? Falls nicht: Hast du dies in deiner Planung berücksichtigt?

3. Materialien

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Prüfe noch einmal, ob du alle Materialien parat hast: Sind Arbeitsblätter und Materialien in ausreichender Zahl kopiert?

Sind Arbeitsblätter und Materialien fertig aufbereitet (zerschnitten, laminiert etc.)?

Sind alle Schülermaterialien sortiert und können zügig ausgeteilt werden?

Liegen alle weiteren Materialien bereit (z. B. Folienstifte, Folie, OHP, Laptop, Beamer, Plakate, Filzstifte, Magnete, Klebeband etc.)?

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4. Raum

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Bereite den Raum vor: Ist die Sitzordnung für die Methodik deiner Stunde geeignet oder müssen die Tische und Stühle umgestellt werden?

Ist ausreichend Platz für alle Sozialformen und Phasen vorhanden (z. B. Präsentation, Aufhängen von Plakaten, Projektionsfläche für OHP etc.)?

Ist die Tafel/das Whiteboard geputzt?

Ist (farbige) Kreide/sind (verschiedenfarbige) Stifte vorhanden?

Sind alle technischen Geräte (z. B. Smartboard, Beamer, DVD-Player, CD-Player etc.) angeschlossen, funktionsfähig und an Ort und Stelle?

Zusatzcheck für Lehrproben: Kolleg*innen und Schulleitung informiert?

Unterrichtsraum geblockt?

Unterrichtsentwürfe kopiert?

Raum für Nachbesprechung geblockt und vorbereitet?

Lerngruppe informiert?

Stühle für den Besuch organisiert?

Verpflegung für Fachleiter*innen organisiert?

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Schulferien 2020/2021

Schöne Ferien!

Deutschland Herbst 2020

Weihnachten 2020/2021

Winter 2021

Ostern/Frühjahr 2021

Himmelfahrt/ Pfingsten 2021

Sommer 2021

BadenWürttemberg

26.10. – 30.10./31.10.

23.12. – 09.01.

–

01.04./ 06.04. – 10.04.

25.05. – 05.06.

29.07. – 11.09.

Bayern

31.10. – 06.11.

23.12. – 09.01.

15.02. – 19.02.

29.03. – 10.04.

25.05. – 04.06.

30.07. – 13.09.

Berlin

12.10. – 24.10.

21.12. – 02.01.

01.02. – 06.02.

29.03. – 10.04.

14.05.

24.06. – 06.08.

Brandenburg

12.10. – 24.10.

21.12. – 02.01.

01.02. – 06.02.

29.03. – 09.04.

–

24.06. – 07.08.

Bremen

12.10. – 24.10.

23.12. – 08.01.

01.02. – 02.02.

27.03. – 10.04.

Hamburg

05.10. – 16.10.

21.12. – 04.01.

29.01.

01.03. – 12.03.

Hessen

05.10. – 17.10.

21.12. – 09.01.

–

06.04. – 16.04.

MecklenburgVorpommern

05.10. – 10.10./ 02.11. – 03.11.

21.12. – 02.01.

06.02. – 18.02./19.02.

29.03. – 07.04.

Niedersachsen

12.10. – 23.10.

23.12. – 08.01.

01.02. – 02.02.

29.03. – 09.04.

NordrheinWestfalen

12.10. – 24.10.

23.12. – 06.01.

Rheinland-Pfalz

12.10. – 23.10.

21.12. – 31.12.

Saarland

12.10. – 23.10.

Sachsen Sachsen-Anhalt SchleswigHolstein

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Thüringen

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14.05./25.05.

22.07. – 01.09.

10.05. – 14.05.

24.06. – 04.08.

–

19.07. – 27.08.

14.05./ 21.05. – 25.05.

21.06. – 31.07.

14.05./25.05.

22.07. – 01.09.

25.05.

05.07. – 17.08.

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29.03. – 10.04.

–

29.03. – 06.04.

25.05. – 02.06.

19.07. – 27.08.

21.12. – 31.12.

15.02. – 19.02.

29.03. – 07.04.

25.05. – 28.05.

19.07. – 27.08.

19.10. – 31.10.

23.12. – 02.01.

08.02. – 20.02.

02.04. – 10.04.

14.05.

26.07. – 03.09.

19.10. – 24.10.

21.12. – 05.01.

08.02. – 13.02.

29.03. – 03.04.

10.05. – 22.05.

22.07. – 01.09.

05.10. – 17.10.

21.12. – 06.01.

–

01.04. – 16.04.

14.05. – 15.05.

21.06. – 31.07.

17.10. – 30.10.

23.12. – 02.01.

08.02. – 13.02.

29.03. – 10.04.

14.05.

26.07. – 04.09.

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Österreich

Weihnachten 2020/2021

Semesterferien 2021

Ostern / Frühjahr 2021

Himmelfahrt / Pfingsten 2021

Sommer 2021

Burgenland

24.12. – 06.01.

08.02. – 13.02.

27.03. – 06.04.

22.05. – 25.05.

03.07. – 04.09.

Kärnten

24.12. – 06.01.

08.02. – 13.02.

27.03. – 06.04.

22.05. – 25.05.

10.07. – 11.09.

Niederösterreich

24.12. – 06.01.

01.02. – 06.02.

27.03. – 06.04.

22.05. – 25.05.

03.07. – 04.09.

Oberösterreich

24.12. – 06.01.

15.02. – 20.02.

27.03. – 06.04.

22.05. – 25.05.

10.07. – 11.09.

Salzburg

24.12. – 06.01.

08.02. – 13.02.

27.03. – 06.04.

22.05. – 25.05.

10.07. – 11.09.

Steiermark

24.12. – 06.01.

15.02. – 20.02.

27.03. – 06.04.

22.05. – 25.05.

10.07. – 11.09.

Tirol

24.12. – 06.01.

08.02. – 13.02.

27.03. – 06.04.

22.05. – 25.05.

10.07. – 11.09.

Vorarlberg

24.12. – 06.01.

08.02. – 13.02.

27.03. – 06.04.

22.05. – 25.05.

10.07. – 11.09.

Wien

24.12. – 06.01.

01.02. – 06.02.

27.03. – 06.04.

22.05. – 25.05.

03.07. – 04.09.

Angegeben ist jeweils der erste und der letzte Ferientag – Angaben ohne Gewähr, nachträgliche Änderungen einzelner Länder vorbehalten.

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Das Schuljahr im Überblick August 2020 1 Sa

September 2020

Oktober 2020

1 Di

1 Do

2 Mi

2 Fr

3 Do

3 Sa

4 Di

4 Fr

4 So

5 Mi

5 Sa

5 Mo

6 Do

6 So

6 Di

7 Fr

7 Mo

Bundesfeier (CH)

2 So 32

3 Mo

8 Sa

37

9 Mi

9 Fr

10 Do

10 Sa

11 Di

11 Fr

11 So

12 Mi

12 Sa

13 Do

13 So

14 Fr

14 Mo

33

10 Mo

15 Sa 16 So

16 Mi

34

17 Mo 18 Di 19 Mi 20 Do

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21 Fr

22 Sa

15 Di

g a l r e Mariä Himmelfahrt

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35

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15 Do 16 Fr 17 Sa

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19 Mo

20 So

20 Di 39

22 Di

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23 Mi

23 Fr St. Rupert

24 Sa

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25 So

26 Mi

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26 Mo

27 Do

27 So

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28 Fr

28 Mo

29 Sa

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29 Do

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30 Fr

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42

14 Mi

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24 Do

Tag der Volksabstimmung (A)

13 Di

18 Fr

21 Mo

23 So

24 Mo

17 Do

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41

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8 Do

9 So

Erntedankfest

7 Mi

8 Di

Friedensfest

Tag der Deutschen Einheit

44 Nationalfeiertag (A)

28 Mi

31 Sa

Reformationstag

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Das Schuljahr im Überblick November 2020 1 So

Dezember 2020

Januar 2021

1 Di

1 Fr

2 Mi

2 Sa

3 Di

3 Do

3 So

4 Mi

4 Fr

5 Do

5 Sa

6 Fr

6 So

Allerheiligen 45

2 Mo

Allerseelen

7 Sa

7 Mo

8 So

8 Di 46

St. Barbara

4 Mo

2. Advent St. Nikolaus 50

Mariä Empfängnis

6 Mi

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8 Fr

10 Di

10 Do

10 So

11 Mi

11 Fr

11 Mo

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14 Sa

14 Mo

15 So

St. Leopold Volkstrauertag

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16 Mo

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20 Fr

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21 Sa

22 So

16 Mi

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17 Di

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15 Di

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Buß- und Bettag

48

23 Mo

16 Sa 17 So

4. Advent 52

21 Do

23 Mi

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26 Sa

27 Fr

27 So

28 Sa

28 Mo

Heiligabend 1. Weihnachtsfeiertag 2. Weihnachtsfeiertag

24 So 25 Mo

4

26 Di 27 Mi

53

28 Do

29 Di

29 Fr

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24 Do

1. Advent

51

13 Mi

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29 So

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3. Advent

18 Mo

21 Mo

Totensonntag

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12 Di

18 Fr

20 So

Heilige Drei Könige

7 Do

9 Sa

St. Martin

1

5 Di

9 Mi

9 Mo

Neujahr

Silvester

31 So 15

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Das Schuljahr im Überblick Februar 2021

5

1 Mo

März 2021 1 Mo

9

April 2021 1 Do

2 Di

2 Di

2 Fr

3 Mi

3 Mi

3 Sa

4 Do

4 Do

4 So

5 Fr

5 Fr

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6 Sa

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7 So

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6

8 Mo

10

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9 Fr

10 Mi

10 Mi

10 Sa

11 Do

11 Do

11 So

12 Fr

12 Fr

13 Sa

13 Sa

7

15 Mo

Fastnachtsdienstag

17 Mi

Aschermittwoch

©

21 So

22 Mo

16 Di

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12 Mo

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19 Fr

8

11

15 Do 16 Fr 17 Sa

18 So St. Josef

19 Mo 20 Di

21 So

21 Mi 12

23 Di

23 Fr

24 Mi

24 Mi

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25 Do

25 Do

25 So

26 Fr

26 Fr

26 Mo

27 Sa

27 Sa

27 Di

28 So

28 So

30 Di

Palmsonntag 13

16

22 Do

23 Di

29 Mo

15

14 Mi

20 Sa

22 Mo

Ostermontag

13 Di

18 Do

18 Do

20 Sa

15 Mo

g a l r e Rosenmontag

16 Di

19 Fr

14 So

14

r h u R r

9 Di

Valentinstag

Ostersonntag

8 Do

9 Di

14 So

Karfreitag

17

28 Mi 29 Do 30 Fr

31 Mi 16 64337_LLT_Mein Schulplaner fuers Referendariat_2020-21_Inhalt.indd 16

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Das Schuljahr im Überblick Mai 2021 1 Sa

Juni 2021

Tag der Arbeit /Staatsfeiertag (A)

2 So 18

3 Mo

Juli 2021

1 Di

1 Do

2 Mi

2 Fr

3 Do

Fronleichnam

3 Sa

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5 Mi

5 Sa

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7 Fr

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8 Sa

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9 Fr

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11 Fr

11 So

12 Mi

12 Sa

4 Di

St. Florian

9 So

Muttertag 19

10 Mo

13 Do

Christi Himmelfahrt

13 So

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14 Mo

15 Sa

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g a l r e 16 Mi

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20

17 Mo 18 Di 19 Mi 20 Do

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29 Sa

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29 Do

30 So

30 Mi

30 Fr

23 So

24 Mo

Pfingstsonntag 21 Pfingstmontag

31 Mo

22

26

29

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27

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3. August 2020

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4. August 2020

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5. August 2020

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Fr

7. August 2020

Thema des Monats: XXXXXXXXXXX Unterrichtsplanung

Oktober

Checkliste: Strukturierung XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX von Unterrichtsstunden verlagruhr.de/Ref-Planer_August verlagruhr.de/XXXXX

August

6. August 2020

September

Do

KW 32

Sa

8. August 2020 Friedensfest

Mai

April

V

So

9. August 2020

August

Juli

Juni

©

g a l r e

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Dezember November

Januar

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März

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10. August 2020

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Fr

14. August 2020

August

13. August 2020

Oktober

September

Do

KW 33

Sa

15. August 2020

Mariä Himmelfahrt

Mai

April

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16. August 2020

August

Juli

Juni

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Dezember November

Januar

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20. August 2020

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21. August 2020

Oktober

September

Islamisches Neujahr

August

Do

KW 34

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22. August 2020

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23. August 2020

Mai

April

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Dezember November

Januar

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24. August 2020

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28. August 2020

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27. August 2020

Oktober

September

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KW 35

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29. August 2020

So

30. August 2020

Mai

April

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August

Juli

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Dezember November

Januar

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31. August 2020

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1. September 2020

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2. September 2020

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3. September 2020

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4. September 2020

Thema des Monats: Unterrichtsphasen I Methodenauswahl für ­produktive Einstiege und ­Arbeitsphasen

Oktober

verlagruhr.de/Ref-Planer_September

September AUGUST August

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KW 36

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5. September 2020

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6. September 2020

Mai

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Dezember November

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7. September 2020

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11. September 2020

August

10. September 2020

Oktober

September

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12. September 2020

So

13. September 2020

Mai

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Dezember November

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18. September 2020

August

17. September 2020

Oktober

September

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KW 38

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19. September 2020 Beginn Rosch Haschana

April

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Mai

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Dezember November

Januar

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März

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20. September 2020

August

Juli

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Ende Rosch Haschana

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21. September 2020

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22. September 2020 Herbstanfang

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23. September 2020

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24. September 2020

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25. September 2020

Oktober

September

St. Rupert

August

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KW 39

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26. September 2020

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27. September 2020

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Dezember November

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28. September 2020 Jom Kippur

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30. September 2020

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2. Oktober 2020

Thema des Monats: Spiele Auswahl an Spielen zum ­Kennenlernen, Auspowern oder einfach so

Oktober

verlagruhr.de/Ref-Planer_Oktober

August

1. Oktober 2020

September

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KW 40

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3. Oktober 2020 Tag der Deutschen Einheit Beginn Sukkot

April

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Dezember November

Januar

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März

So

4. Oktober 2020

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Erntedankfest

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5. Oktober 2020

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7. Oktober 2020

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9. Oktober 2020

August

8. Oktober 2020

Ende Sukkot

Oktober

September

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KW 41

Sa

10. Oktober 2020 Schemini Azeret Tag der Volksabstimmung (A)

Mai

April

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11. Oktober 2020

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Dezember November

Januar

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16. Oktober 2020

August

15. Oktober 2020

Oktober

September

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17. Oktober 2020

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18. Oktober 2020

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Dezember November

Januar

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19. Oktober 2020

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23. Oktober 2020

August

22. Oktober 2020

Oktober

September

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24. Oktober 2020

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25. Oktober 2020

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Dezember November

Januar

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26. Oktober 2020 Nationalfeiertag (A)

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27. Oktober 2020

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28. Oktober 2020

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30. Oktober 2020

August

29. Oktober 2020

Oktober

September

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KW 44

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31. Oktober 2020 Reformationstag Halloween

April

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Dezember November

Januar

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1. November 2020

August

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Allerheiligen

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2. November 2020 Allerseelen

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4. November 2020

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6. November 2020

Thema des Monats: Unterrichtsphasen II

August

5. November 2020

Auswahl an Sicherungsund Feedback-Methoden

Oktober

verlagruhr.de/Ref-Planer_November

September

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KW 45

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7. November 2020

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8. November 2020

Mai

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Dezember November

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9. November 2020

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10. November 2020

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11. November 2020 St. Martin

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13. November 2020

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12. November 2020

Oktober

September

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KW 46

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14. November 2020

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15. November 2020

Mai

April

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St. Leopold Volkstrauertag

Juni

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Dezember November

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18. November 2020 BuĂ&#x;- und Bettag

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20. November 2020

August

19. November 2020

Oktober

September

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KW 47

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21. November 2020

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22. November 2020

April

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Januar

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Totensonntag (Ewigkeitssonntag)

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27. November 2020

August

26. November 2020

Oktober

September

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KW 48

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28. November 2020

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29. November 2020

April

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1. Advent

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30. November 2020

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1. Dezember 2020

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2. Dezember 2020

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4. Dezember 2020

Thema des Monats: Weihnachten

St. Barbara

August

3. Dezember 2020

September

Sekundarstufe I: Weihnachtliche Kurz­ geschichte mit Aufgaben Grundschule: Bastelvorlage: Die Geschichte des ­Adventskranzes verlagruhr.de/Ref-Planer_Dezember

Sa

5. Dezember 2020

So

6. Dezember 2020

Dezember November April

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Januar

Februar

r h u R r März

August

Juli

2. Advent St. Nikolaus

Juni

Oktober

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7. Dezember 2020

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8. Dezember 2020 Mariä Empfängnis

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9. Dezember 2020

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11. Dezember 2020

August

10. Dezember 2020

Beginn Chanukka

Oktober

September

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KW 50

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12. Dezember 2020

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13. Dezember 2020

April

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Dezember November

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18. Dezember 2020

August

17. Dezember 2020

Ende Chanukka

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21. Dezember 2020 Thomastag Winteranfang

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24. Dezember 2020

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25. Dezember 2020 1. Weihnachtsfeiertag

Oktober

September

Heiligabend

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26. Dezember 2020 2. Weihnachtsfeiertag Stefanitag

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27. Dezember 2020

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31. Dezember 2020

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Silvester

1. Januar 2021

Thema des Monats: Zeitmanagement

Neujahr

Tipps zum Z ­ eitmanagement

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2. Januar 2021

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6. Januar 2021 Heilige Drei Könige

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8. Januar 2021

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September

Tu Bischwat

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30. Januar 2021

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31. Januar 2021

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5. Februar 2021

Thema des Monats:

August

4. Februar 2021

Hilfsmittel für den ­Unterricht

Druckvorlagen: ­Lerntempoduett und Lautstärke­barometer

Oktober

verlagruhr.de/Ref-Planer_Februar

September

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6. Februar 2021

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7. Februar 2021

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15. Februar 2021 Rosenmontag

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16. Februar 2021 Fastnachtsdienstag

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17. Februar 2021 Aschermittwoch

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20. Februar 2021

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Purim

Oktober

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5. März 2021

Thema des Monats: Unterrichtsstörungen Methodenauswahl zu ­Unterrichtsstörungen

Oktober

verlagruhr.de/Ref-Planer_Maerz

August

4. März 2021

September

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6. März 2021

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7. März 2021

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12. März 2021

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11. März 2021

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19. März 2021

August

18. März 2021

St. Josef

Oktober

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20. März 2021 Frühlingsanfang

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21. März 2021

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26. März 2021

August

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Oktober

September

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27. März 2021

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28. März 2021

Dezember November April

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Palmsonntag Beginn Pessach

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2. April 2021

Thema des Monats: Lass es dir gut gehen!

Karfreitag

Besondere Kochrezepte für Lehrer*innen

Oktober

verlagruhr.de/Ref-Planer_April

August

1. April 2021

September

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KW 13

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3. April 2021

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4. April 2021

Dezember November April

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Ostersonntag Ende Pessach

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5. April 2021

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Ostermontag

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9. April 2021

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10. April 2021

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13. April 2021 Beginn Ramadan

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16. April 2021

August

15. April 2021

Oktober

September

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KW 15

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17. April 2021

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18. April 2021

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23. April 2021

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24. April 2021

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25. April 2021

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30. April 2021

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29. April 2021

Oktober

September

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KW 17

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1. Mai 2021 Tag der Arbeit Staatsfeiertag (A)

Mai

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2. Mai 2021

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Dezember November

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3. Mai 2021

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4. Mai 2021 St. Florian

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5. Mai 2021

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7. Mai 2021

Thema des Monats: Soziales Lernen Sekundarstufe I: Unterrichtsstunde „Streit, was geht da ab?“ Grundschule: Unterrichtsstunde „Die Perspektive wechseln“

Oktober

verlagruhr.de/Ref-Planer_Mai

August

6. Mai 2021

September

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KW 18

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8. Mai 2021

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9. Mai 2021

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Dezember November

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Muttertag

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10. Mai 2021

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12. Mai 2021 Ende Ramadan

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13. Mai 2021

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14. Mai 2021

Oktober

September

Christi Himmelfahrt Beginn des Fastenbrechens

August

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KW 19

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15. Mai 2021

Ende des Fastenbrechens

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16. Mai 2021

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Dezember November

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17. Mai 2021

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Beginn Schawuot

18. Mai 2021 Ende Schawuot

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19. Mai 2021

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21. Mai 2021

August

20. Mai 2021

Oktober

September

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KW 20

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22. Mai 2021

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23. Mai 2021

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Pfingstsonntag

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Pfingstmontag

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28. Mai 2021

August

27. Mai 2021

Oktober

September

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KW 21

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29. Mai 2021

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30. Mai 2021

Mai

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1. Juni 2021

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3. Juni 2021

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Fronleichnam

4. Juni 2021

Thema des Monats: Selbstfürsorge Tipps für bewusste Pausen

August

Do

KW 22

Oktober

September

verlagruhr.de/Ref-Planer_Juni

Sa

5. Juni 2021

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6. Juni 2021

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11. Juni 2021

August

10. Juni 2021

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18. Juni 2021

August

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Sommeranfang

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25. Juni 2021

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2. Juli 2021

Thema des Monats: Vertretungsstunden Sekundarstufe I: Unterrichtsideen für ­Vertretungsstunden Grundschule: Unterrichtsideen für ­Vertretungsstunden

Oktober

verlagruhr.de/Ref-Planer_Juli

August

1. Juli 2021

September

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KW 26

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3. Juli 2021

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4. Juli 2021

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9. Juli 2021

August

8. Juli 2021

Oktober

September

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16. Juli 2021

August

15. Juli 2021

Oktober

September

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17. Juli 2021

So

18. Juli 2021

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Dezember November

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23. Juli 2021

August

22. Juli 2021

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September

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25. Juli 2021

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Dezember November

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30. Juli 2021

August

29. Juli 2021

Oktober

September

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31. Juli 2021

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1. August 2021

April

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Dezember November

Januar

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August

Juli

Juni

Bundesfeier (CH)

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16.12.2019 13:50:26

Und so geht’s weiter August 2021 1 So

September 2021

Oktober 2021

November 2021

1 Mi

1 Fr

1 Mo

2 Do

2 Sa

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3 Di

3 Fr

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4 Mi

4 Sa

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5 Do

5 So

Bundesfeier (CH) 31

2 Mo

36

Tag der Deutschen Einheit Erntedankfest

5 Di

5 Fr

5 So

6 Mi

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7 So

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17 Di 18 Mi 19 Do 20 Fr

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22 So

23 Mo

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Mariä Himmelfahrt

Tag der Volksabstimmung (A)

10 Mi

41

11 Do

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42

13 Sa

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15 Mo

St. Martin

12 So

13 Mo

Volkstrauertag 46 St. Leopold

16 Do Buß- und Bettag

17 Fr

20 Sa

20 Mo

21 Di

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22 Mi

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26 Di 39

43

Nationalfeiertag (A)

27 Fr

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29 So

29 Mi

29 Fr

29 Mo

30 Do

30 Sa

30 Di

31 Di

31 So

Reformationstag

50

15 Mi

20 Mi

25 Mi

3. Advent

14 Di

19 So

St. Rupert

Mariä Empfängnis

11 Sa

19 Fr

20 Mo

St. Nikolaus

10 Fr

19 Di

24 Fr

35

8 Mi

18 Sa

38

49

9 Do

16 Di 17 Mi

2. Advent

r h u R r 45

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St. Barbara

7 Di

18 Do

24 Di

30 Mo

2 Do

4 Sa

7 Di

9 Mo

Allerseelen

1 Mi

4 Do

40

7 Sa

32

Allerheiligen

3 Fr

6 Mo

Friedensfest

44

3 Mi

6 Fr

8 So

Dezember 2021

Totensonntag 47

1. Advent 48

4. Advent 51

21 Di 22 Mi

Heiligabend 1. Weihnachtsfeiertag 2. Weihnachtsfeiertag 52

28 Di 29 Mi 30 Do 31 Fr

Silvester

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16.12.2019 13:50:27

Und so geht's weiter

Deutschland

Schulferien 2021/2022

Herbst 2021

Weihnachten 2021/2022

Winter 2022

Ostern / Frühjahr 2022

Himmelfahrt / Pfingsten 2022

Sommer 2022

31.10./02.11.

– 06.11.

23.12. – 08.01.

–

14.04./19.04.

– 23.04.

07.06. – 18.06.

28.07. – 10.09.

Bayern

02.11. – 05.11.

24.12. – 08.01.

28.02. – 04.03.

11.04. – 23.04.

07.06. – 18.06.

01.08. – 12.09.

Berlin

11.10. – 23.10.

23.12. – 31.12.

29.01. – 05.02.

11.04. – 23.04.

27.05./07.06.

07.07. – 19.08.

Brandenburg

11.10. – 23.10.

23.12. – 31.12.

31.01. – 05.02.

11.04. – 23.04.

–

07.07. – 20.08.

Bremen

18.10. – 30.10.

23.12. – 08.01.

31.01. – 01.02.

04.04. – 19.04.

Hamburg

04.10. – 15.10.

23.12. – 04.01.

28.01.

07.03. – 18.03.

Hessen

11.10. – 23.10.

23.12. – 08.01.

–

11.04. – 23.04.

MecklenburgVorpommern

02.10. – 09.10./ 01./02.11.

22.12. – 31.12.

05.02. – 17.02./ 18.02.

11.04. – 20.04.

Niedersachsen

18.10. – 29.10.

23.12. – 07.01.

31.01. – 01.02.

04.04. – 19.04.

Nordrhein – Westfalen

11.10. – 23.10.

24.12. – 08.01.

–

11.04. – 23.04.

Rheinland-Pfalz

11.10. – 22.10.

23.12. – 31.12.

21.02. – 25.02.

13.04. – 22.04.

Saarland

18.10. – 29.10.

23.12. – 03.01.

21.02. – 01.03.

Sachsen

18.10. – 30.10.

23.12. – 01.01.

Sachsen-Anhalt

25.10. – 30.10.

BadenWürttemberg

SchleswigHolstein

©

Thüringen

r h u R r 27.05./07.06.

14.07. – 24.08.

23.05. – 27.05.

07.07. – 17.08.

–

25.07. – 02.09.

27.05./03.06.

– 07.06.

04.07. – 13.08.

27.05./07.06.

14.07. – 24.08.

–

27.06. – 09.08.

–

25.07. – 02.09.

14.04. – 22.04.

07.06. – 10.06.

25.07. – 02.09.

12.02. – 26.02.

15.04. – 23.04.

27.05.

18.07. – 26.08.

22.12. – 08.01.

12.02. – 19.02.

11.04. – 16.04.

23.05. – 28.05.

14.07. – 24.08.

04.10. – 16.10.

23.12. – 08.01.

–

04.04. – 16.04.

27./28.05.

04.07. – 13.08.

25.10. – 06.11.

23.12. – 31.12.

12.02. – 19.02.

11.04. – 23.04.

27.05.

18.07. – 27.08.

g a l r e

V

n a

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Österreich

Weihnachten 2021/2022

Semesterferien 2022

Ostern / Frühjahr 2022

Himmelfahrt / Pfingsten 2022

Sommer 2022

Burgenland

24.12. – 06.01.

14.02. – 18.02.

09.04. – 19.04.

03.06. – 07.06.

02.07. – 03.09.

Kärnten

24.12. – 06.01.

14.02. – 18.02.

09.04. – 19.04.

03.06. – 07.06.

09.07. – 10.09.

Niederösterreich

24.12. – 06.01.

07.02. – 11.02.

09.04. – 19.04.

03.06. – 07.06.

02.07. – 03.09.

Oberösterreich

24.12. – 06.01.

21.02. – 25.02.

09.04. – 19.04.

03.06. – 07.06.

09.07. – 10.09.

Salzburg

24.12. – 06.01.

14.02. – 18.02.

09.04. – 19.04.

03.06. – 07.06.

09.07. – 10.09.

Steiermark

24.12. – 06.01.

21.02. – 25.02.

09.04. – 19.04.

03.06. – 07.06.

09.07. – 10.09.

Tirol

24.12. – 06.01.

14.02. – 18.02.

09.04. – 19.04.

03.06. – 07.06.

09.07. – 10.09.

Vorarlberg

24.12. – 06.01.

14.02. – 18.02.

09.04. – 19.04.

03.06. – 07.06.

09.07. – 10.09.

Wien

24.12. – 06.01.

07.02. – 11.02.

09.04. – 19.04.

03.06. – 07.06.

02.07. – 03.09.

Angegeben ist jeweils der erste und der letzte Ferientag – Angaben ohne Gewähr, nachträgliche Änderungen einzelner Länder vorbehalten.

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Meine Klassen im Ăœberblick Klasse: Name

Telefon Adresse

1 2 3 4 5 6

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7 8 9 10 11 12 13 14 15

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Meine Klassen im Ăœberblick Klasse: Name

Telefon Adresse

1 2 3 4 5 6

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7 8 9 10 11 12 13 14 15

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Meine Klassen im Ăœberblick Klasse: Name

Telefon Adresse

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7 8 9 10 11 12 13 14 15

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Meine Klassen im Ăœberblick Klasse: Name

Telefon Adresse

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r h u R r

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Meine Klassenlisten Klasse: Name 1 2 3 4 5 6

r h u R r

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Meine Klassenlisten Klasse: Name 1 2 3 4 5 6

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Meine Klassenlisten Klasse: Name 1 2 3 4 5 6

r h u R r

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Meine Lehrproben Auf den folgenden Seiten findest du Vorlagen zur Unterrichtsreflexion, die du zur Nachbesprechung deiner Lehrproben verwenden kannst. So gehst du gut strukturiert in die Feedbackrunde und hast alle Besuche gesammelt in deinem Planer – ganz ohne Zettelwirtschaft.

Die Vorderseite des Reflexionsbogens bietet dir die Möglichkeit, zu deiner Stunde Stellung zu nehmen: Nach den Eckdaten zum Unterrichtsbesuch kannst zunächst deine erste Einschätzung in einem Ankreuzschema festhalten. Anschließend findest du Felder zur detaillierten Bewertung deines Unterrichts.

Die Rückseite des Reflexionsbogens dient der Dokumentation ausführlicher Unterrichtsbeobachtungen.

Sinnvoll ist es, schon während deiner Stunde Beobachtungen einzutragen. Dabei kannst du dir Notizen zu den folgenden Themenfeldern machen:

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ø Stundenverlauf/Unterrichtsphasen:

Wie ist der Gesamtablauf der Stunde gelungen? Wurde die Planung eingehalten?

War die Zeiteinteilung realistisch? Konnten alle Unterrichtsphasen sinnvoll zu Ende gebracht werden?

Waren die Gelenkstellen gut eingebunden? l jeweils Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen

ø Lernziele/Kompetenzen: Welchen Lehrplanbezug haben die Ziele? Welche Kompetenzen haben

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die Schüler*innen erworben? War das Anforderungsniveau angemessen für die Lerngruppe?

Wurden die geplanten Ziele erreicht? l Indikatoren nennen

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ø Lehrerverhalten: Wie hast du dich gefühlt? Wie hast du gewirkt? Wie ist deine Organisation zu bewerten (Phasenübergänge, Materialausgabe etc.)? Ist dir die Moderation gut gelungen (Lehrerecho, Frageverhalten etc.)? Konntest du auf Schülerbeiträge adäquat eingehen und diese im weiteren Verlauf einbeziehen? Konntest du angemessen auf Störungen reagieren?

Wie präsent/zurückhaltend warst du? l eigene Entwicklungsziele ableiten

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ø Schülerverhalten: Waren die Schüler*innen motiviert? Wie ist ihr Arbeitsverhalten zu bewerten?

Konnten sie die Aufgaben methodisch und fachlich bewältigen? Gab es Disziplinschwierigkeiten?

Waren Regeln bekannt und wurden eingehalten? l Ursachen, Begründungen nennen/ggf. Alternativen in Bezug auf Lehrerverhalten, Methodik und Didaktik aufzeigen

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ø Didaktik und Methodik: War das Thema gut gewählt? Konnten die Schüler*innen erreicht und konnte ein Lebensweltbezug hergestellt werden? Wurde didaktisch sinnvoll reduziert?

Waren Sozialformen und Medien sinnvoll gewählt? Waren die Aufgabenstellungen klar? l Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen

ø Sonstiges: Was war sonst noch besonders auffällig/erwähnenswert?

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

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Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich konnte einen Lernzuwachs feststellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich würde die Stunde noch einmal so halten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Das lief gut

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Gründe/mögliche Alternativen

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Das mache ich beim nächsten Mal anders

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

3. Lehrerverhalten

Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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5. Didaktik und Methodik

2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

4. Schülerverhalten

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Motivation, Arbeitsverhalten etc. → Ursachen, Begründungen nennen a

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Thematik, Fragestellungen, Sozialformen, Lebensweltbezug etc. → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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6. Sonstiges

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

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Datum

Stundenthema

Hauptlernziel

Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich konnte einen Lernzuwachs feststellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich würde die Stunde noch einmal so halten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

3. Lehrerverhalten

Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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5. Didaktik und Methodik

2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

4. Schülerverhalten

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Motivation, Arbeitsverhalten etc. → Ursachen, Begründungen nennen a

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6. Sonstiges

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

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Stundenthema

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Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich konnte einen Lernzuwachs feststellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

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Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

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Hauptlernziel

Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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teilweise b . . . . . . . . . . teilweise a . . . . . . . . . . teilweise c . . . . . . . . . . teilweise b . . . . . . . . . .

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Gründe/mögliche Alternativen

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Das mache ich beim nächsten Mal anders

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

3. Lehrerverhalten

Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

©

g a l r e

V

5. Didaktik und Methodik

2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

4. Schülerverhalten

e d

Motivation, Arbeitsverhalten etc. → Ursachen, Begründungen nennen a

n a

Thematik, Fragestellungen, Sozialformen, Lebensweltbezug etc. → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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6. Sonstiges

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

Nr.

Datum

Stundenthema

Hauptlernziel

Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich konnte einen Lernzuwachs feststellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich würde die Stunde noch einmal so halten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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nein a nein b nein c nein a

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Das lief gut

Das lief nicht so gut

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Gründe/mögliche Alternativen

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Das mache ich beim nächsten Mal anders

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

3. Lehrerverhalten

Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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5. Didaktik und Methodik

2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

4. Schülerverhalten

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Motivation, Arbeitsverhalten etc. → Ursachen, Begründungen nennen a

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Thematik, Fragestellungen, Sozialformen, Lebensweltbezug etc. → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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6. Sonstiges

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

Nr.

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Stundenthema

Hauptlernziel

Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich konnte einen Lernzuwachs feststellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich würde die Stunde noch einmal so halten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Gründe/mögliche Alternativen

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Das mache ich beim nächsten Mal anders

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

3. Lehrerverhalten

Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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5. Didaktik und Methodik

2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

4. Schülerverhalten

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Motivation, Arbeitsverhalten etc. → Ursachen, Begründungen nennen a

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Thematik, Fragestellungen, Sozialformen, Lebensweltbezug etc. → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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6. Sonstiges

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

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Stundenthema

Hauptlernziel

Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich konnte einen Lernzuwachs feststellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich würde die Stunde noch einmal so halten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Gründe/mögliche Alternativen

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Das mache ich beim nächsten Mal anders

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

3. Lehrerverhalten

Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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5. Didaktik und Methodik

2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

4. Schülerverhalten

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Motivation, Arbeitsverhalten etc. → Ursachen, Begründungen nennen a

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Thematik, Fragestellungen, Sozialformen, Lebensweltbezug etc. → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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6. Sonstiges

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

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Stundenthema

Hauptlernziel

Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich konnte einen Lernzuwachs feststellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich würde die Stunde noch einmal so halten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Gründe/mögliche Alternativen

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

3. Lehrerverhalten

Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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5. Didaktik und Methodik

2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

4. Schülerverhalten

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Motivation, Arbeitsverhalten etc. → Ursachen, Begründungen nennen a

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Thematik, Fragestellungen, Sozialformen, Lebensweltbezug etc. → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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6. Sonstiges

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

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Stundenthema

Hauptlernziel

Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich konnte einen Lernzuwachs feststellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich würde die Stunde noch einmal so halten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Gründe/mögliche Alternativen

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Das mache ich beim nächsten Mal anders

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

3. Lehrerverhalten

Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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5. Didaktik und Methodik

2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

4. Schülerverhalten

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Motivation, Arbeitsverhalten etc. → Ursachen, Begründungen nennen a

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Thematik, Fragestellungen, Sozialformen, Lebensweltbezug etc. → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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6. Sonstiges

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Mein Unterrichtsbesuch Fach

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Stundenthema

Hauptlernziel

Auf einen Blick Ich bin zufrieden mit dem Ertrag der Stunde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich habe die wichtigsten Ziele erreicht. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich konnte einen Lernzuwachs feststellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ich würde die Stunde noch einmal so halten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Das mache ich beim nächsten Mal anders

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Meine Beobachtungen 1. Stundenverlauf/Unterrichtsphasen

Zeiteinteilung, Planung eingehalten? → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

3. Lehrerverhalten

Organisation, Moderation, Umgang mit Störungen etc. → eigene Entwicklungsziele ableiten a

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5. Didaktik und Methodik

2. Lernziele/Kompetenzen Lehrplanbezug, Anforderungsniveau, Ziele erreicht? → Indikatoren nennen a

4. Schülerverhalten

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Motivation, Arbeitsverhalten etc. → Ursachen, Begründungen nennen a

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Thematik, Fragestellungen, Sozialformen, Lebensweltbezug etc. → Ursachen, Begründungen nennen/Alternativen aufzeigen a

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6. Sonstiges

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Referendariat – schlafen kannst du, wenn du

verbeamtet bist!

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Einfach mal machen.

KĂśnnte ja gut werden.

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Referendariat – Kopierst du noch oder laminierst du schon?

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"Ich trinke keinen Kaffee.“

~ Dinge, die ein*e Referendar*in nicht sagt.

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Teaching isn’t about the income.

Teaching is about the outcome.

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Kann man ROTSTIFTE eigentlich von der Steuer absetzen?

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Hospitation

Hospitation

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Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

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Seminar

Seminar

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Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

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Seminar

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Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

Seminar

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Seminar

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Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

Lehrprobe

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Mein Schulplaner fürs Referendariat – © Verlag an der Ruhr – www.verlagruhr.de 64337_LLT_Mein Schulplaner fuers Referendariat_2020-21_Sticker.indd 1

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Vertretung

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Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit

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Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit

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Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit Klassenarbeit

Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch Elterngespräch

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Elternsprechtag Elternsprechtag Elternsprechtag Elternsprechtag Elternsprechtag Elternsprechtag

Konferenz

Konferenz

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Fortbildung Fortbildung Fortbildung Fortbildung Fortbildung Fortbildung

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Ferienanfang Ferienanfang Ferienanfang Ferienanfang Ferienanfang Ferienanfang Ferienende

Ferienende

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Ferienende

Schulfrei

Schulfrei

Schulfrei

Schulfrei

Schulfrei

Schulfrei

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Schulfrei

Schulfrei

Schulfrei

Examensarbeit Examensarbeit Examensarbeit Examensarbeit Examensarbeit Examensarbeit

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Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen

Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen

Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen

Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen Beobachtungen

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Protokoll

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Protokoll

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Konferenz 2

Konferenz 2

Konferenz 2

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Anrufen

Anrufen

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Wichtig!

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Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

n a g lr a Meine Ideen

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u R r e d Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

Meine Ideen

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[Meine Ziele ] [Meine Ziele ] [Meine Ziele ] [Meine Ziele ] [Meine Ziele ]

Geliehen <<<<< Geliehen <<<<< Geliehen <<<<< Geliehen <<<<< Geliehen <<<<< Geliehen <<<<< Geliehen <<<<< Geliehen <<<<< Geliehen <<<<< Geliehen <<<<<

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Impressum

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Muster Umschlag und Innenteil © Anastasiia Kucherenko – Shutterstock.com Druck DIMOGRAF Sp. z o.o., Bielsko-Biała, PL Verlag an der Ruhr Mülheim an der Ruhr www.verlagruhr.de

Alle Angaben ohne Gewähr © Verlag an der Ruhr 2020 ISBN 978-3-8346-4337-7

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