KITA / KRIPPE
Gesamtkatalog 2022 www.verlagruhr.de
Madita Kersten, Erzieherin
vorwort
inhaltsverzeichnis
Liebe Erzieher*innen,
haben Sie als Kind auch stundenlang draußen gespielt? Vielen Kindern fehlt heute der direkte Bezug zur Natur. Dabei ist Umweltbildung gerade wichtiger denn je. Um die Bedeutung der Klimakrise zu verstehen, müssen Kinder erst einmal die Natur mit allen Sinnen erleben. Mit unserem neuen Projektheft „Komm mit raus, in der Natur kenn ich mich aus“ möchten wir Sie dabei unterstützen, Kinder zu kleinen Naturexpert*innen zu machen.
6 Organisation / Kalender
3 Neuerscheinungen
8 Kita-Alltag / Raumgestaltung 10 Kita-Team und -Leitung 13 Selbstfürsorge und -management 14 Bildungs- und Lerngeschichten 15 Elternarbeit 18 Ganztag, Hort und OGS
Leicht umsetzbare Gartenprojekte für Ihre Kita-Kinder finden Sie in dem Titel „In unserem Garten ist was los“. Ob säen, wachsen lassen oder ernten – die verschiedenen Projekte beschäftigen die Kinder über viele Monate im Jahr. Neben dem achtsamen Umgang mit der Natur dürfen Kinder auch einen achtsamen Umgang mit sich selbst erlernen. Knapp 10 % der Kinder und Jugendlichen in Deutschland gelten heute als adipös. So gewinnt der Bildungsbereich Körper, Gesundheit und Ernährung zunehmend an Bedeutung. Der Titel „Körperwissen und Körperpflege in der Kita“ aus der Reihe „Gute Kitapraxis!“ zeigt, wie Sie Kindern ein positives Körpergefühl vermitteln und passende Rituale im Kita-Alltag verankern können.
19 Beobachten und Dokumentieren 24 Kindertagespflege / Krippenalltag 26 Projekte in der Krippe 29 Sprachförderung in der Krippe 30 Bewegung in der Krippe 31 Musik und Rhythmik in der Krippe 32 Kreatives Gestalten in der Krippe 33 Sprachförderung und Literacy 42 Englisch / Deutsch als Zweitsprache 44 Hörschulung 45 Musik und Rhythmik
Und für mehr emotionale und soziale Stabilität Ihrer Schützlinge sei Ihnen das Buch „Kinder-Yoga für Achtsamkeit, Spaß und Empowerment“ empfohlen. Hier finden Sie leicht umsetzbare Yogasequenzen, die Kindern helfen, sich mit ihren Gefühlen und ihrem Körper auseinanderzusetzen.
46 Morgenkreis und Rituale
Wir wünschen Ihnen Kraft, Inspiration und Humor für Ihre wertvolle Arbeit!
55 Naturwissenschaftliche Experimente
48 Bewegung und Entspannung 53 Gesundes Aufwachsen 54 Mathematische Grunderfahrungen 56 Natur und Umwelt 59 Spielideen für drinnen und draußen
Herzlich
lhre Redaktion Kita/Krippe
60 Soziales Lernen 63 Religion entdecken 64 Kunst und Kreativität
unser tipp für sie!
65 Theater und Märchen 66 Vorschulideen
Komm mit raus, in der Natur kenn ich mich aus Praxisbausteine zu Entdeckungen in Wald und Park Ausgiebige Naturerfahrungen sind elementar für die Entwicklung von Kita-Kindern. Hier setzt unser Projektheft an und präsentiert jede Menge Ideen und Angebote für spannende und lehrreiche Entdeckungsreisen im Wald und im Park. 3–6 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ Heft ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4917-1 ¦ 16,99 € (D)
V Weitere Infos auf Seite 57
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Frühjahr 2022
71 Jahresfeste in der Kita 72 Advent und Weihnachten 73 Alphabetisches Register 76 Service / Bestellen
Neuerscheinungen Frühjahr
2022
Kalender
Seite 6
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Kalender
Kita-Team und Leitung
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Ganztag und Hort
Krippenkinder
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Elternarbeit
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Musik
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Neuerscheinungen Frühjahr
Gesundes Aufwachsen
Sprachförderung
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Natur und Umwelt
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Märchen
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Vorschulideen
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Frühjahr 2022
Neuerscheinungen Frühjahr
2022
Soziales Lernen
Bewegung
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Seite 61
Seite 61
Seite 51
Morgenkreis
Weihnachten
Unsere Bestseller
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Seite 72
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Unsere Bestseller
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Verlag an der Ruhr | Illustrationen
Anja Boretzki
Verlag an der Ruhr | Illustrationen
Anja Boretzki
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Alle Karten auch in englischer Version
Unser Kinder-Lernkalender 2022/2023
Der Universal-Kalender für Kita und Grundschule, ab 2022
Gemeinsam durch Jahreszeiten, Monate und Wochentage Die Inhalte unseres Kalenderjahres kann man mit Kindern nicht oft genug wiederholen – und am besten geht das natürlich am konkreten Beispiel. So gibt es neben einem bebilderten Jahreskreis und zauberhaften Monatsbildern auch noch genug Platz zum Eintragen aktueller Termine und das Kalenderjahr erwacht so zum Leben. Wiederkehrende Farben und Motive sind angelehnt an den Universalkalender und unterstützen das Erlernen der Kalenderstruktur. Auch die zahlreichen Sticker mit Bildern zu Jahreszeiten, Monaten, Wochentagen, aber auch zu Jahresfesten, Geburtstagen und anderen Highlights in der Kita erleichtern den Überblick über das Jahr.
Unser umfangreicher, interaktiver Kalender – mit ansprechenden Motiven. Inkl. der Jahreszahlen-Karten 2022-26. 3–10 J. ¦ 110 farbige Karten A6 quer Best.-Nr. 978-3-8346-4892-1 ¦ 22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF (erscheint März 2022)
Zusatz-Jahreskarten zum Universal-Kalender, ab 2021 Zusatzset zum Universal-Kalender für Kita und Grundschule. Enthält die Jahreszahlen-Karten 2021 bis 2027. 3–10 J. ¦ 7 farbige Karten A6 quer
3–8 J. ¦ Kalender mit Spiralbindung ¦ 30 x 30 cm ¦
Best.-Nr. 978-3-8346-4590-6 ¦ 2,99 € (D)/3,10 € (A)/3,70 CHF
mit Rückpappe und Aufklebern ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4962-1 ¦ 14,99 € (D)/15,50 € (A)/18,70 CHF
4. aktualisierte Auflage!
Sticker aus dem Kalender
Gruppentagebuch für Krippe und Kita
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Frühjahr 2022
Mit leicht handhabbaren (Anwesenheits-)Listen fürs Kita-Jahr, Jahresübersichten und praktischer Klappe, auf der Sie die Kindernamen nur einmal eintragen müssen. Download mit ergänzenden Materialien 64 S. ¦ A4 ¦ Heft Best.-Nr. 978-3-8346-4522-7
Unser Geburtstagskalender – Motiv: Jahreslauf Liebevoll illustrierter Geburtstagskalender in JahreszeitenEdition, mit Monatsübersicht der Ehrentage. Kinderfotos einfach direkt aufs Plakat kleben. 3–10 J. ¦ 12 farbige Poster A4 Best.-Nr. 978-3-8346-2305-8 9,99 € (D)/10,30 € (A)/12,50 CHF
5,50 € (D)/5,70 € (A)/7,50 CHF
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Geburtstage August
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Das gibt es jetzt frisch: Artischocken Auberginen Bohnen Brokkoli Brombeeren Eisbergsalat
Kleine Kita-Helfer
Der Rund-um-Planer für mein Kita-Jahr und mich – 2022/2023
Heidelbeeren Mirabellen Pflaumen Radicchio Sauerkirschen
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Dezember
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Design-Kalender mit Monatsübersicht, diversen Listen und Stickern zur Individualisierung. Für jeden Monat gibt es eine extra Doppelseite für Ihre Planung, inklusive einer praktischen Klappe, die als Lesezeichen dient und zugleich immer alle Ihre To-dos sichtbar hält.
Sticker aus dem Planer
A5+ Buchkalender für Erzieher*innen
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160 S. ¦ A5+ ¦ Hardcover ¦ farbig ¦ mit 12 Ausklappseiten ¦ Lesebändchen ¦ Folientasche ¦ 4 Stickerbogen ¦ Verschlussgummi Best.-Nr. 978-3-8346-4926-3 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
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Abbildunge Innenteil ähnlich
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Kleine Kita-Helfer
Unser Kita-Gruppenplaner 2022/2023 – Der Kombi-Kalender mit Gruppentagebuch Mit Wochenplänen, Terminen, Projekten, Geburtstagen und Urlauben – übersichtlich auf einer Doppelseite pro Woche. Dank Anwesenheitslisten und Namensklappe funktioniert der Planer gleichzeitig als Gruppentagebuch. Mit praktischen Alltagshilfen und Details sowie viel Platz für Notizen. 200 S. ¦ A4 ¦ mit 2 Umschlagklappen ¦ farbig
Der Wochen-Tischkalender für das Kita-Jahr 2022/2023 Dieser Kalender bietet genug Platz für eigene Termine und Notizen. Über die üblichen Feiertage hinaus finden Sie hier jede Menge spannende Termine, wie z. B. den „Tag des Lächelns“, sowie die wichtigsten christlichen, islamischen und jüdischen Feiertage. Mit praktischer Stundeneinteilung und Sprüchen für Erzieher*innen. 128 S. ¦ 30,5 x 10,5 cm ¦ Spiralbindung ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4923-2 ¦ 9,99 € (D)/10,30 € (A)/12,50 CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4927-0 ¦ 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
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aus: © MicroOne;
Gestaltungselemente
© Hulinska Yevheniia;
© Ekaterina Fribus;
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Yevheniia; © Ekaterina
Fribus; © quilli – alle Fotolia.com
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© Verlag an der Ruhr © Verlag an der Ruhr © Verlag an der Ruhr 30 Rückenschilder für
Portfolios und andere
an der Ruhr 2018 Kita-Ordner | © Verlag
Gestaltungselemente aus: © MicroOne; © Hulinska Yevheniia; © Ekaterina Fribus; © quilli – alle Fotolia.com
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Svenja Maibaum
Kleine Kita-Helfer
Mein Kita-Kinder-Erinnerungsalbum
30 Rückenschilder für Portfolios und andere Kita-Ordner
Schritt für Schritt begleiten Sie die Kinder ein Stück auf ihrem Lebensweg, viele wachsen Ihnen ans Herz. Aber irgendwann verlassen die Kinder oder Sie selbst die Einrichtung. Die unvergesslichen Erinnerungen an die gemeinsame Zeit können Sie in diesem liebevoll gestalteten Freundebuch für Erzieher*innen sammeln. Die handgemalten Seiten lassen viel Platz für Fotos, Zeichnungen und lustige Sprüche, die die Erwachsenen mit dem Kind eintragen.
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Das Freundebuch für ErzieherInnen
| GTIN 4260217050373 | www.verlagruhr.de
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80 S. ¦ 21 x 21 cm ¦ Hardcover ¦ farbig ¦ Lesebändchen
Verschönern Sie Ihre Ordner in der Kita mit diesen Ordnerrücken zum Selbst-Beschriften. Vor allem die Portfolio-Ordner der Kinder lassen sich so einheitlich gestalten und stehen von nun an wunderschön im Regal, auch im Büro kommen die Schilder gut zum Einsatz. Durch die offene Gestaltung haben Sie genug Freiraum zum Aufkleben von Fotos, Namen usw. Mit ihnen lassen sich alle handelsüblichen breiten Ordner bekleben. Außerdem sind die Ordnerrücken-Etiketten selbstklebend und blickdicht, sodass Sie auch alte Ordner ohne großen Aufwand wieder aufpeppen können.
Best.-Nr. 978-3-8346-4199-1 ¦ 14,99 € (D)/15,50 € (A)/18,70 CHF
10 Bogen à 3 breite Ordner-Rückenschilder ¦ farbig ¦ selbstklebend ¦ blickdicht Best.-Nr. 978-3-8346-3918-9 ¦ 11,99 € (D)/12,20 € (A)/15,– CHF
Das war ein besonderes Ereignis
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Das hast du am liebsten gemach
für dich
Platz für ein Bild aus dem Kita-Alltag
Das waren deine Freunde
Dein Name Platz für ein Foto
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Dein Geburtstag
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Meine 96 Sticker für mehr Ordnung im Chaos. Humorvolle Sprüche und Blanko-Aufkleber
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So siehst du aus
Meistens hat dich zur Kita
gebracht/abgeholt
Ein A5-Stickerheft
Hier kommt deine Familie her
Du bist ein richtiger/eine richtige
Egal ob Karteikasten, Ordner oder Box: Mit den vielseitig einsetzbaren Stickern haben Sie für jede Materialsammlung die passende Aufschrift.
…
Wenn du groß bist, dann … 6 64199_Kita-Helfer_Kita-Kin
8 S. ¦ A5 ¦ Stickerheft
der-Erinnerungsalbum_INH
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mit 96 Aufklebern Best.-Nr. 978-3-8346-4109-0 4,99 € (D)/5,20 € (A)/6,20 CHF
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Frühjahr 2022
Meine 120 Blanko-Sticker Ein A5-Stickerheft Rund oder eckig, mit Rahmen oder Symbolen, für Schachteln, Ordner oder Notizbücher: Die 120 Blanko-Sticker in diesem A5-Stickerheft können Sie ganz frei selbst beschriften. 8 S. ¦ A5 ¦ Stickerheft mit 120 Aufklebern Best.-Nr. 978-3-8346-4018-5 4,99 € (D)/5,20 € (A)/6,20 CHF
organisation/raumgestaltung xxxxxx
Claudia Erler, Ute Bendt
Claudia Erler, Ute Bendt
Spielbudenideen
Spielbudenzauber
Praxislösungen zur Raumgestaltung in Kita und Kindertagespflege
Sinnvolle Raumgestaltung in Kita und Krippe
120 S. ¦ A4 ¦ farbig
Mit jeder Menge Fotos und konkreten Anleitungen, die leicht umzusetzen sind und wenig kosten. Ein Plädoyer für den Raum als dritte*n Erzieher*in und DAS Standardwerk zur Raumgestaltung in der Kita.
Best.-Nr. 978-3-8346-2354-6
118 S. ¦ A4 ¦ farbig
Praxis-Bilder-Buch zur pädagogischen Raumgestaltung, mit zahlreichen Fotos, Bauanleitungen, Materialbeschaffungshinweisen, Sicherheitstipps und Altersempfehlungen.
22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
Redaktionsteam Verlag an der Ruhr, unter Mitarbeit von Dr. med. Ulrike Breckling
Achtung, Ansteckungsgefahr! – Verständliche Aushänge und Merkblätter zu übertragbaren Krankheiten Für Kitas, Schulen und andere Gemeinschaftseinrichtungen Für wen sind Ringelröteln gefährlich? Was müssen Eltern bei Läusebefall beachten? – Fragen, die in Kita, Krippe und Hort im Akutfall schnell geklärt werden müssen. Wie gut, wenn da Pädagog*innen und Eltern verständliche, fachlich gesicherte Informationen an der Hand haben. Offizielle Merkblätter sind oft recht wissenschaftlich, viele Eltern verstehen sie nicht. Diese Aushänge zu 16 häufig auftretenden Erkrankungen bieten Abhilfe: Sie fassen die wichtigsten Informationen stichwortartig zusammen – visuell unterstützt durch klare Zeichnungen. Zusätzliche Kopiervorlagen für zu Hause komplettieren das Set. So wissen beim nächsten Läusealarm alle, was zu tun ist.
Best.-Nr. 978-3-8346-0636-5 22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
16 farbige Karten A3 ¦ 16 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-4091-8 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
sind
In unserer Einrichtun g sind Windpocken aufgetret en.
Windpocken
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Beschwerden und Krankheitsbild
In unserer Einrichtung sindInkubationszeit
Windpocken
ng und Ausbruch der Krankheit
Ansteckung
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Attest vom Arzt Meldepflicht
Impfung
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(Varizellen)
möglich)
Beschwerden und , Ansteckung erfolgt über Krankheitsbild
, juckender Hautausschlag mit rem Bläscheninhalt, vor allem und Rücken , eventuell Fieber , Müdigkeit
den Bläscheninhalt (Schmi erinfektion) und beim Niesen, Husten , Sprechen über die Luft (Tröpfcheninf Inkubationszeit ektion). Spiel- , 2 Wochen (8 bis 28 Tage mög sachen, Türklinken etc. sind in Ansteckung Regel kein Problem, da die Zeit zwischender und Ausbruch der Viren an der Luft nur 10 Minuten Krankheit ansteckend bleiben. Ansteckung , Ansteckung erfolgt über den , ansteckend von 1 bis 2 Tagen vor Bläscheninhalt (Schmierinfekt Auftreten der Bläschen bis alles und beim Niesen, Husten, Sp vollständig verkrustet ist über die Luft (Tröpfcheninfek sachen, Türklinken etc. sind in kein Problem, da die Viren an der Luft nur 10 Minu ansteckend bleiben. , Bitte sagen Sie uns sofort , ansteckend von 1 bis 2 Tagen Bescheid, Auftreten der Bläschen bis all auch wenn nur der Verdac ht einer Windvollständig verkrustet ist pockenerkrankung besteh t oder eine Person aus Ihrem Haushalt Wiederzulassung betrof fen ist, wir inform ieren das Gesundheitsamt.
Attest vom Arzt
, Seit 2006 ist eine Impfun g gegen Windpocken in Kombination Meldepflicht
, Bitte sagen Sie uns sofort Bes
mit Masern, Bei WindMumps, Röteln verfüg auch wenn nur der Verdacht e n Sie bar. Sehen Sie im pocken könne Impfpass nach, ob Ihr pockenerkrankung besteht allem helfen, Kind geimpft ist. Ihrem Kind vor Salmit oder eine Person aus Ihrem H chen, Die Inhalte der Poster indem Sie versu wurden von Kinderärzte zu oder Behandlung hen n geprüft, erheben aber Diagnose Bläsc der betroffen ist, wir informieren keinen eiz Anspruch ersetzen. auf Vollständigkeit und Wenn Sie den Verdacht ben den Juckr können keine ärztliche haben, dass Ihr Kind erkrankt ist, suchen Sie chen Sie Ihr Kind bitte Ihren Kinderarzt Gesundheitsamt. Versu rn. auf. milde alten: Schneiabzuh en Kratz vom rnägel kurz und Seit 2006 ist eine Impfung ge Impfung 20.02.2020 , 12:32:35 den Sie die Finge nachts Baumpocken in Kombination mit M ziehen Sie ggf. über wollhandschuhe Mumps, Röteln verfügbar. Se die Hände. ©
Datum:
Wiederzulassung
Verlag an der Ruhr | Achtung,
Bei Windpocken können Sie Ihrem Kind vor allem helfen, indem Sie versuchen, mit Salder Bläschen zu Juckreiz ben den mildern. Versuchen Sie Ihr Kind vom Kratzen abzuhalten: Schneiden Sie die Fingernägel kurz und ziehen Sie ggf. nachts Baumwollhandschuhe über die Hände.
Ansteckungsgefahr! | Illustrationen
: Dorothee Wolters | ISBN
978-3-8346-4091-8
aufgetreten.
Einrichtung sind Windpocken aufgetreten.
, 2 Wochen (8 bis 28 Tage
978-3-8346-4091-8
Zeit zwischen Anstecku
Ansteckungsgefahr! | ISBN
aufgetreten.
, juckender Hautausschlag mit wasserklarem Bläscheninhalt, vor allem auf Bauch und Rücken , eventuell Fieber In unserer , Müdigkeit
© Verlag an der Ruhr | Achtung,
(Varizellen)
Verlag an der Ruhr | Achtung, Ansteckungsgefahr! | Illustrationen: Dorothee Wolters | ISBN 978-3-8346-4091-8
In unserer Einrichtung
Impfpass nach, ob Ihr Kind ge
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Datum:
Die Inhalte der Poster wurden von Kinderärzten geprüft, erheben aber keinen Anspruch auf Vollständigkeit Diagnose oder Behandlung ersetzen. Wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Kind erkrankt ist, suchen Sie
64091_Achtung Ansteckungsgefahr_KARTEN_A3_.indd 15
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kita-team und -leitung xxxxxx Unser Team-Protokoll Kop fsta nd
Protokoll:
Abwesend:
Flipchar t, Moderationskar
Dauer
Worum geht es?
ten, Stifte
Das müssen Sie vorber
Tagesordnungspunkte TOP
IDEENFINDU
Das brauchen Sie
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Klären Sie im VorfeldMuster: © Hanna | Fotolia.com genau die Fragestellung.
Motiv: © Juttaschnecke | photocase.com;
Wer?
So geht es
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15.07.2016 12:07:25
Verkehren Sie gemeins am die Fragestellung inhaltlich in ihr Gegente il und schreiben Sie die „verkehr t herum“ formulie rte Frage gut lesbar auf, z. B.:
dd 23
Teambesprechung_KARTEN.in
„Wie können wir die Kommu nikation verschlechtern?“
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und aufhängen. Im Anschlu ss an die Sammlungsphase überführen Sie die Frage zurück in Ihre Ursprungsfrage und versuche n, aus den negativen Lösungsvorschlägen neue, konstruk tive Ideen zu formulieren, die Sie auch wieder auf Karten sammeln und notieren .
Das macht die Metho
de aus
Der Perspek tivwechsel ist eine hilfreiche Method e, wenn eine schlechte Grundst immung unter den Teilnehmern herrscht oder eine Fragestellung schon sehr lange schwelt und unlösbar scheint. Sie ist nicht einfach, aber sehr effektiv.
© Verlag an
Sammeln Sie nun gemeins am Lösungsvorschläge, die Sie auf Zuruf auf Karten aufschreiben 12
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der Ruhr | ISBN
Datum:
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dd 24 15.07.2016 12:07:25
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HALT.indd 1 12.11.2019 12:34:22
Kleine Kita-Helfer
Methoden-Karten für die Teambesprechung
Teambesprechungen in der Kita – einfach protokolliert
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Für das effiziente Protokoll der Teamsitzung: Anwesende, Zeitplanung, Zuständigkeiten, zu klärende Punkte und genug Platz für alle wichtigen Besprechungsthemen.
Moderationsmethoden, Kreativtechniken, Rollenkarten, Strukturierungshilfen u. a. für effektive Teambesprechungen: Motivierende Bilder auf der Vorderseite dienen als visuelle Anker und Anleitungen auf der Rückseite helfen bei der Planung und Durchführung.
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Heiko Hansen
So klappt’s im Kita-Team! Konflikte erkennen – Charaktertypen berücksichtigen – Stärken nutzen – Lösungen finden Kennen Sie das? Sie sind ein Team aus qualifizierten und engagierten Fachkräften, aber so manches läuft dennoch nicht rund. Missverständnisse, Unstimmigkeiten und Konflikte treten in regelmäßigen Abständen auf. Doch woran liegt das? Unsere Handlungen sind emotions- und charaktergesteuert und meist unbewusst motiviert. Diese Praxishilfe unterstützt alle Teammitglieder dabei, ihre eigenen Denk- und Verhaltensmuster und die der Kolleg*innen wahrzunehmen und besser zu verstehen. So können typische Konflikte erkannt und gelöst und die Motivation und die Stärken der einzelnen Teammitglieder genutzt werden. Ein hilfreiches Teambuch der anderen Art – mit Checklisten, zahlreichen Beispielen und Tipps! 144 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-2531-1 ¦ 24,99 € (D)/25,70 € (A)/31,20 CHF
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Frühjahr 2022
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Impulskarten fürs Kita-Team Gute Fragen regen zum Nachdenken an und eröffnen Gespräche, um miteinander in einen guten Kontakt zu treten und die Kommunikation zu fördern. Diese Impulskarten helfen Ihnen, verschiedene Arten von Gesprächen wertschätzend zu gestalten und alle Gesprächspartner*innen gleichermaßen einzubeziehen. 48 farbige Karten ¦ 8 x 12 cm ¦ in Faltschachtel ¦ 8 S. Begleitheft 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
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Pädagogische Grenzsituationen in der Kita meistern
Kita ist, was du draus machst!
Verhalten hinterfragen – professionell reagieren – gelassen bleiben
Inspirationen für ein erfülltes Berufsleben
Mit (Sach-)Verstand und Fingerspitzengefühl zeigt Ihnen dieser Ratgeber Wege auf, um auch in Grenzsituationen souverän zu bleiben. Statt „Rezepte“ gegen auffälliges Verhalten zu liefern, werfen die erfahrenen Autorinnen einen ganzheitlichen Blick auf die Situation – damit Sie verstehen können, warum die Kinder sich verhalten, wie sie es eben tun, und warum Sie das so auf die Palme bringt. Fallbeispiele, Analysen und ganz konkrete Tipps zeigen, wie Sie mit Stresssituationen reflektiert umgehen, wie Sie gelassen bleiben, aber auch, wann Sie sich schützen müssen.
Wie kann es gelingen, in seiner Arbeit als Erzieher*in Erfüllung und Glück zu finden? Keine leichte Frage, aber der Autorin gelingt es, so authentisch und aufbauend über ein erfülltes Berufsleben zu schreiben, dass gleich beim Lesen der Schalter umspringt: Die treffenden Kurzgeschichten, Zitate und Praxisbeispiele regen zum Nachdenken an und das Gelesene darf gerne auf den eigenen Kita-Alltag übertragen werden. Alles in allem ein Mut- und Muntermacher für mehr Spaß an der Arbeit. 104 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ zweifarbig Best.-Nr. 978-3-8346-4519-7 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
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it bestimmen Wie Leitungstypen die tägliche Arbe
Heike Heilmann
Eine Kita leiten – souverän, engagiert, beherzt Der Mutmacher für Leiterinnen – mit vielen Praxistipps und Übungen Eine Kita leiten – das ist eine große Aufgabe. Noch größer ist aber meist der Druck, es perfekt machen zu müssen. Dieser Ratgeber ist Mutmacher und Wegbereiter zugleich – damit Sie Ihre Mitarbeiter*innen so führen können, dass es sich für Sie gut anfühlt. Hier befassen Sie sich nicht mit ISO-Normen oder Kita-Gesetzen, sondern mit sich selbst und Ihrem Team. Neben vielen Übungen und Fragebögen zum Selbst-Ausfüllen bekommen Sie zahlreiche, direkt umsetzbare Impulse für Ihren Berufsalltag. Vom persönlichen Leiter*innen-Tagebuch über die Mittagspause mit Friseurbesuch bis zur Teamsitzung, in der Sie über die Stärken der Teammitglieder sprechen, finden Sie hier ein wahres Schatzkästchen an alltagstauglichen Tipps.
gs gewesen bist tigkeit in verschiedenen Kitas unterwe Wenn du im Laufe deiner Berufstä ergeben haben, ebene öfter mal personelle Wechsel oder sich in deiner Kita auf Leitungs unterschieddurchaus n n in Leitungspositione wirst du bemerkt haben, dass es Mensche Jeder Mensch, der sich in n. umgehe ter*innen Mitarbei lich handhaben, wie sie mit ihren Wie lassen nen. sich Gedanken um seine Kolleg*in Führungsverantwortung begibt, macht Wie kann (an)leiten, führen, begleiten und lenken? sich die Mitarbeiter*innen am besten aus es, im Team hergestellt werden? Wie gelingt eine möglichst große Zufriedenheit sich gut und leistet Arbeit gute das Team zu formen, vielen einzelnen Kolleg*innen ein versteht? Miteinander zu arbeiten, ist wesentli einander.
ch effektiver als ein Gegeneinander
oder Neben-
baren Kollegin g: Wenn du dich mit deiner unmittel Du kennst das aus eigener Erfahrun es einfacher ischen Arbeit gut verstehst, dann läuft oder deinem Kollegen in der pädagog in vielen Bereiund igen verständ erst Dinge viele und leichter, als wenn ihr euch über Energie für und arrangieren müsst. Da geht dann chen und Abläufen erst diskutieren die du eigentkritische Auseinandersetzungen drauf, Diskussionen, Verhandlungen und auch mal würdest. Sicher musst du dich im Team lich lieber für die Kinder aufbringen Meinung sind. ausgehen, dass alle immer deiner zurücknehmen und kannst nicht davon Typ Leitung dein*e Vorgesetzwelcher , erkennst du wenn Aber es ist durchaus hilfreich, n in deiner du dich in jedem Fall auseinandersetze te*r ist. Denn mit dieser Leitung musst dem Weg Manchen Kolleg*innen kannst du aus Kita, an ihr führt quasi kein Weg vorbei. die prägt und – aber die Leitung gibt den Ton an gehen, wenn sie „nicht dein Fall“ sind ng. Ausrichtu ische pädagog Arbeit durch ihre Persönlichkeit und und typen generieren. Es gibt zwar Nuancen Im Wesentlichen lassen sich zwei Leitungs hren: 4 sich alle auf diese beiden Typen zurückfü Abweichungen, aber im Kern lassen
v Typ Nummer 1 ist die Leitung mit einem großen oder sogar sehr großen Ego.
4
v Typ Nummer 2 ist die Leitung mit einem kleineren oder geringen Ego.
dienen in ihrer dualen Typisierung der in ihren individuellen Facetten; sie Die beiden Typen variieren natürlich für alle Leitungen, die sich und wollen dabei trotzdem Raum lassen vereinfachten Zuordnung deiner Leitung stetig weiterzuentwickeln. möchten oder daran arbeiten, ihr Profil zuordnen Typen beiden der bewusst keinem
So-tun-als-ob-Pädagogik und was
du besser machen kannst
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21.04.2021 10:30:04
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xxxxxx und -leitung kita-team
Anja Mannhard
Rebekka Behrendt Kita-Qualität praktisch gestalten
Spaßbremsen und Krawallschachteln im Kita-Team?
Eingewöhnung in der Kita – mit den Eltern Hand in Hand
Vom souveränen Umgang mit herausfordernden Führungskräften und Team-Mitgliedern
Praxis-Bausteine für das eigene Konzept
Sie können einem das Leben schon schwer machen – die Kontrollettis, Diven oder Energieräuber*innen unter den Kita-Leitungen oder Kolleg*innen. Da hilft nur „Augen zu und durch“? Nein! Hier lernen Sie hilfreiche Strategien, mit schwierigen Persönlichkeiten umzugehen. Die Charaktertypen werden von der Autorin humorvoll unter die Lupe genommen. Die vorgeschlagenen Wege zur Konfliktbewältigung sind dabei konsequent lösungsorientiert, zielen auf ein respektvolles Miteinander und ermöglichen auch Ihnen persönliches Wachstum.
Unsere Praxis-Bausteine bieten ein durchdachtes System, das Ihnen hilft, ein eigenes Eingewöhnungskonzept zu entwickeln oder ein bestehendes zu evaluieren. Angelehnt an die bindungsorientierten Modelle, fokussiert sich die Autorin auf die Zusammenarbeit mit den Eltern und hat einen Leitfaden entwickelt, der sämtliche Bereiche der Eingewöhnung abdeckt. Die einzelnen Module bilden einen Baukasten, aus dem sich jedes Team das nimmt, was es braucht. 112 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4399-5 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
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1. EINFÜHRUNG in das Thema EINGEWÖHNUNG
Transition, Bindung und Exploration Keine Angst vor herausfordernden Menschen
Transition von einer bekannUnter Transition versteht man den Übergang ndes Ereignis ten in eine neue Situation. Durch ein einschneide en wandeln sich wird der bisherige Alltag gestört. Tagesroutin werden. Begleitet und in kurzer Zeit muss viel Neues verarbeitet ränderung und werden diese Zeiten meist von einer Identitätsve anderseits Beklemkonträren Gefühlen: einerseits Interesse, s Erschöpfung, einermung, einerseits Begeisterung, andererseit 5 t. Die Aufgabe aller seits Abenteuerlust, anderseits Unsicherhei zu bewältigen. Beteiligten ist es, diesen Übergang erfolgreich
nin auf der Arbeit gleichen die Kommu Mit manchen Zeitgenoss*inne Hindernislauf. Es gibt viele Missver kation und das Miteinander einem wohl. man fühlt sich im Kontakt nicht ständnisse und Spannungen und ZustänRollen, den zu e meistens Konflikt Auf der Sachebene lassen sich auf n der Arbeit ausmachen, aber digkeiten, Aufgaben und Prozesse n, was schiefläuft, ist schon schwie der Beziehungsebene zu verstehe und Prägungen gen Erfahrun sche biografi riger. Hier spielen vor allem bewusst Menschen unterschiedlich gut eine wichtige Rolle, derer sich Umresultierenden Schwächen im sind. Manche kennen die daraus noch anderen liegen diese Aspekte gang mit anderen Menschen, bei Ausktiver konstru und flexion Selbstre im Verborgenen und es fehlt an offen und heftig ausgewerden e Konflikt Manche . einandersetzung lauern. wellig t und untersch tragen, während andere verdeck
TIPP nur an das große Denken Sie bei der Eingewöhnung nicht Familie hin in die Ganze – an den einen Übergang von der auch an die vieKita (oder zur Tagesmutter). Denken Sie Eingewöhnung gibt len kleinen Übergänge. Innerhalb der 6 Kita-Alltag beines sogenannte „Mikrotransitionen“ . Ihr z. B. vom Freispiel haltet verschiedene kleine Übergänge, den Waschraum. hin nach draußen oder vom Esstisch in ist dies ändern, Aktivität und Jedes Mal, wenn sich Ort jede Aktivität eine Mikrotransition. Denn jeder Ort und en. Diese besitzt eigene Regeln, Rituale und Möglichkeit n. Was muss das Kind erfahren, lernen und ausprobiere der Gruppe für Sie selbstverständlich ist und die Kinder neu. bereits kennen, ist für das Eingewöhnungskind
Zeitgenoss*innen hat Risiken und Der Kontakt mit unangenehmen wir cher und psychischer Ebene können Nebenwirkungen. Auf körperli , belastet und überfordert fühlen, genervt uns angespannt, ausgelaugt, che Beschwerden münden kann. was manchmal sogar in somatis
TEAMAUFGABE typischen Woche Suchen Sie in Ihrem Kita-Alltag in einer Wie erlebt das alle Mikrotransitionen. Überlegen Sie: Sie die neuen neue Kind diese Situation und wie können optimal begleiten? Kinder bei diesen kleinen Übergängen
Keine Angst vor herausfordernden
Menschen
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ln in der Kita_INHALT.indd 7
Vgl. Winner 2015, S. 5 f. Vgl. Gutknecht; Kamer 2018.
Bindung
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kommen Die Reformpädagogik macht deutlich: Säuglinge n ist, dass sie kompetent auf die Welt. Eine dieser Kompetenze . Die Bindung zu in der Lage sind, eine Bindung aufzubauen ne überlebenswicheiner festen Person ist für das Neugebore gepflegt, beschützt tig. Nur so kann es sicherstellen, versorgt, und genährt zu werden. zum ersten Mal Das Wort Bindung formulierte John Bowlby in den 1960er-Jahren. ersten Lebensjahr eine Er erkannte, dass Babys bereits in ihrem in den meisten Fällen Bindung zu einer festen Person aufbauen, automatisch. Sie zur Mutter. Bindung geschieht jedoch nicht muss wachsen.
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Vgl. z. B. Grossmann; Grossmann 2012.
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Praxis-Bausteine für das eigene Konzept
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64803_Spassbremsen und Krawallschachte
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64399_Eingewoehnung in der Kita_INHALT.ind
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Frühjahr 2022
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selbstfürsorge und -management xxxxxx
Thurid Holzrichter
Rebekka Behrendt
„Ich tue mir gut“ – Selbstfürsorge für ErzieherInnen
Mehr Zeit in der Kita – mit Selbstmanagement alles im Griff
Praxishilfen für Gesundheit, Ausgeglichenheit und gute Laune im Berufsalltag
Praxishilfen und Planungstools für den pädagogischen Alltag
In diesem Ratgeber dreht sich alles um Ihre Bedürfnisse – und um Ihre Möglichkeiten, im fordernden Kita-Alltag selbstfürsorglich zu handeln. Der ganzheitliche Ansatz in diesem Buch berücksichtigt dabei Ernährung, Bewegung und Entspannung, Arbeitsorganisation und Rituale, aber auch das Setzen von Grenzen. Mit wichtigem Hintergrundwissen und vielen Praxisbeispielen, bewährten Strategien, Tipps und Übungen.
Der Kita-Alltag ist selten stringent planbar. Also heißt es reagieren: spontan, kreativ und am liebsten ohne ein „Nein!“. All dies hat die Autorin unseres Ratgebers zum Thema Zeitmanagement selbst erlebt. Sie weiß, dass ein gängiges Fachbuch da kaum weiterhilft. Folglich ist dieser Titel möglichst passgenau auf den Tagesablauf in der Kita zugeschnitten. Alle Ideen und Anregungen kommen direkt aus dem pädagogischen Alltag und sind sofort umsetzbar.
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b e s tseller Stephanie Weich
Bettina Theißen
Das Anti-Stress-ABC für ErzieherInnen
Der Mutmacher für Erzieherinnen & Erzieher
64 Karten mit konkreten Handlungsstrategien
Wie Sie den Berufsalltag souverän meistern
Diese 64 Karten mit begleitendem Booklet liefern Ihnen das richtige Werkzeug für gezieltes Stressmanagement und mehr Selbstfürsorge im Kita-Alltag. Sie lernen, Stressfaktoren zu erkennen sowie Ihre Bewertung von Stress zu überdenken, und eignen sich Methoden der Stressbewältigung an. Neben dem nötigen Basiswissen erhalten Sie Handlungsstrategien und Übungen für viele Stresssituationen. Sie schärfen Ihren Blick für Stressauslöser, enttarnen innere Antreiber und machen sich mit Entspannungsübungen vertraut. Ob für Sie allein oder für das ganze Kita-Team: Mit diesem Anti-Stress-Set inklusive Kopiervorlagen schaffen Sie es, Stress zu reduzieren – und mit dem Stress, der sich nicht vermeiden lässt, endlich gesund umzugehen.
So schön Ihre Arbeit mit den Kindern auch sein mag – manchmal wird Ihnen alles zu viel und Sie brauchen neuen Mut, um den Berufsalltag wieder mit Freude und Elan zu meistern? Unser Mutmacher erinnert Sie schnell daran, wie wichtig Ihre tägliche Arbeit ist und welche Bedeutung Sie als Vorbild für die Kinder haben. Es hilft Ihnen dabei, Ihre Stärken (wieder) zu entdecken, sich selbst anzunehmen und zu respektieren und Selbstvertrauen (zurück) zu gewinnen. Außerdem liefert die Autorin Ihnen zahlreiche Tipps, Anregungen und Übungen rund um die Themen Körpersprache, Small Talk, Auftreten bei Elterngesprächen und beim Elternabend, Lampenfieber und Nervosität sowie Umgang mit Pannen, Fehlern und Angriffen.
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xxxxxx und lerngeschichten bildungs-
b e s tseller
Yvonne Wagner
Yvonne Wagner Textwerkstatt für Erzieherinnen
So gelingen Bildungs- und Lerngeschichten in Kita und Krippe
Bildungs- und Lerngeschichten schreiben leicht gemacht
Praxisbeispiele, Vorlagen, Formulierungshilfen Diese Materialien geben Ihnen ganz konkrete Praxishilfen fernab jeder grauen Theorie an die Hand: Sie finden hier zahlreiche Beispiel-Geschichten in unterschiedlichen Formen, z. B. als Brief an das Kind oder als Fotoreihe mit Textpassagen. Fertige Formulierungshilfen, Checklisten und Kopiervorlagen nehmen Ihnen Arbeit beim Beobachten, Auswerten, Fotografieren und Schreiben ab. Besonders schön: thematisch passende Briefpapiere, auf denen Sie Texte und Fotos ansprechend präsentieren können.
Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Beispielvorlagen, Formulierungshilfen und Kreativübungen
72 S. ¦ A4 ¦ farbig
96 S. ¦ A4 ¦ farbig
In diesem Buch erhalten Sie Tipps zum Aufbau und Inhalt von Lerngeschichten sowie Anregungen, wie Sie Kommentare in Bildungsbuch und Portfolio ansprechend formulieren, z. B. Erklärungen zu Fotos oder Mal- und Bastelwerken der Kinder. Mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Beispielvorlagen, Checklisten und Formulierungshilfen sowie Kreativübungen zum Selbstcoaching, die aus jedem Schreibmuffel einen Schreibprofi machen. Best.-Nr. 978-3-8346-2414-7 ¦ 22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
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Fragen, die Ihnen helfen, hmen das Kind ganzheitlich wahrzune
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Mit wem spielt das Kind häufig? Spielt es lieber allein, mit einem Kind oder mehreren Kindern? Sucht es sich die Spielpartner selbst oder wird es von anderen aufgefordert, mitzuspielen? Welche Rolle(n) nimmt es im Spiel ein? Gibt es eine Tendenz? Ist das Kind immer das erste, wenn es darum geht, etwas vor der Gruppe zu tun oder ein Gruppenspiel zu beginnen, oder wie verhält es sich? Hilft das Kind anderen? Lässt es sich gern von anderen helfen? Wie reagiert das Kind in Konfliktsitua-
Wie drückt das Kind Bedürfnisse und Gefühle aus (sprachlich, durch Gestik/ Mimik, …)? Zeigt das Kind Freude daran, sich mitzuteilen? Verfügt das Kind über einen altersgemäßen Wortschatz? Kann das Kind Wörter aneinanderreihen und Sätze bilden? Wie ist die Aussprache des Kindes? Spricht das Kind noch eine andere Sprache als Deutsch? In welchen Situationen nutzt es welche Sprachen? Kann das Kind sich verständlich ausdrücken? Passt die Körpersprache des Kindes zu dem, was es sagt? Kann es seine Meinungen, Vorlieben etc. äußern und begründen? Hat das Kind Interesse an Büchern oder anderen Medien, Buchstaben, Symbolen?
ten in Kita und Krippe 16.09.2019 11:46:18
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In Ihrem Arbeitsalltag stehen Sie ständig vor der Herausforderung, Eltern und Interessierte, aber auch Sponsor*innen oder die Presse über die Arbeit in Ihrer Einrichtung zu informieren. Elternbriefe, Wandzeitungen, Projektberichte, Jahresrückblicke und Newsletter sind mögliche Medien, die Sie den Eltern anbieten können. Doch wie formuliert man diese ansprechend und verständlich? Was gehört inhaltlich in einen Elternbrief und was ist auf einem großen Wandplakat besser aufgehoben? Unser Buch zeigt anhand vieler Beispiele und Übungen, wie man Kita-Informationen optimal vermittelt und präsentiert. Ob Elternbrief, Newsletter, Jahresbericht oder Wandzeitung – die Autorin liefert Textbeispiele und Tipps für aussagekräftige und passende Formulierungen.
So gelingen Bildungs- und Lerngeschich
63677_So gelingen Bildungs- und
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Formulierungshilfen, Beispieltexte, Gestaltungsideen, Musterbriefe
Kommunikation, Sprache, Literacy
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An Kita-Eltern und Öffentlichkeit schreiben leicht gemacht
stbewusstsein, Persönlichkeit: Selb t, ng, Temperamen Selbstwahrnehmu re Fähigkeiten Interessen, besonde
Soziales Miteinander
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Yvonne Wagner Textwerkstatt für Erzieherinnen
gesamte Persönlichkeit. Wenn Beobachten Sie das Kind immer als sollen, stellen Sie sich Fragen. Sie unsicher sind, worauf Sie achten die Beobachtungen den später Sie können Mithilfe dieser Fragen Bildungsbereichen zuordnen.
etwas zu? Traut sich das Kind aus? Probiert es etwas en ) Herausforderung Wie geht es an (neue heran? Gruppe? die in Kind das Wie tritt Bedürfnisse? Wie äußert es seine g über sich das Kind häufi Womit beschäftigt um immer wieder? einen großen Zeitra bei dem Kind fallen n keite Welche Fähig besonders auf?
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96 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-2551-9 ¦ 22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
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Ulrike Lindner
Erziehungspartnerschaft im Dialog – 50 kreative Methoden für Elterngespräche
Klare Worte finden – Elterngespräche in der Kita
Karten für den direkten Einsatz
professionell vorbereiten, kompetent kommunizieren, Konflikte entschärfen
Basis dieses Methodenkoffers ist die „dialogische Haltung“. Sie ermöglicht ein Gespräch, bei dem Eltern Ängste überwinden, eigene Lösungswege finden und das Vertrauen zwischen Ihnen als Fachkraft und den Eltern gestärkt wird. Ob Aufnahme- oder Entwicklungsgespräch, Übergangsgespräch oder Elternabend – hier finden Sie zu jedem Anlass eine passende Methode. Dabei berücksichtigen die selbsterklärenden Methodenkarten die Diversität der Elternschaft.
Dieses Praxisbuch wird Ihnen helfen, Eltern als kompetente*r Gesprächspartner*in zu begegnen. Von wirkungsvollen Kommunikationsstrategien für die typischen Elterngesprächsformen bis hin zu SOS-Tipps fürs Krisenmanagement – hier bedienen Sie sich aus einem reichen Werkzeugkoffer für alle Fälle. Gesprächsbeispiele aus der Praxis zeigen, wie gezielte Gesprächsführung gelingt. Mit Checklisten und Vorlagen zur Vor- und Nachbereitung sowie kleinen Praxistipps und Übungen zum Selbstcoaching.
50 Karten A5 quer ¦ farbig ¦ 16 S. Begleitheft ¦ in Faltschachtel
96 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4784-9 ¦ 20,99 € (D)/21,60 € (A)/26,20 CHF
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(erscheint Mai 2022)
Ulrike Lindner
Gute Elternarbeit in Krippe und Tagespflege
Klare Worte finden – spezial: Schwierige Elterngespräche in der Kita
Vertrauen aufbauen – Konflikten vorbeugen – Gespräche gestalten
Souverän bleiben bei Konflikten und heiklen Themen
Ulrike Lindner
Dieser Praxisratgeber zeigt konkret und anschaulich, wie die Erziehungspartnerschaft gelingen kann. Alles, was Sie zur Elternarbeit wissen müssen, erklärt Ihnen dieses Handbuch ganz praktisch – mit vielen anschaulichen Informationen, direkt umsetzbaren Ideen für Ihren Arbeitsalltag und zahlreichen Praxisbeispielen und Vorlagen. Sie erfahren, wie Sie die Eltern professionell informieren, sie richtig einbinden, ihnen aber auch Grenzen setzen. Von der Anmeldung bzw. Eingewöhnung über Gespräche und Elternabende sowie Schriftliches und Dokumentationen bis hin zu gemeinsamen Aktivitäten: Hier bleiben keine Fragen offen!
Was tun, wenn Eltern im Gespräch aggressiv werden? Was, wenn sie sich ständig beschweren und Ihnen das Leben in der Kita schwer machen? Hilfreiche Tipps und Übungen, wie Sie mit solchen Situationen umgehen können, finden Sie hier. Der Praxisratgeber enthält viele Fallbeispiele aus dem Kita-Alltag: von Kommunikationsproblemen über Beschwerden bis hin zu größeren Konflikten, wie z. B. beim Thema Kindeswohlgefährdung. Außerdem finden Sie Übungen und Angebote zur (Selbst-) Reflexion und zum Thema „Grenzen setzen“. 104 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4198-4 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
0–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-3610-2 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
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Zur Kenntnis genommen:
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Perfekt organisiert im Kita-Alltag
Elternbriefe, Aushänge und Checklisten für die Elternarbeit Sprache: Deutsch Dieses Heft liefert Ihnen Vorlagen und Arbeitshilfen zu allen typischen, immer wiederkehrenden Aktionen und Themen im Kita-Alltag. Ob Info-Schreiben, Aushang, Merkblatt oder Briefvorlage: Diese Materialsammlung mit ihren Fix-und-fertig-Vorlagen zum Kopieren ist eine große Entlastung für Ihre Elternkommunikation. Zeitraubendes Selberformulieren entfällt. 64 S. ¦ A4 ¦ Heft Best.-Nr. 978-3-8346-4529-6 ¦ 14,99 € (D)/15,50 € (A)/18,70 CHF
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Taschenpost – Mitteilungsheft für den Dialog mit den Eltern d 8
16.11.2020 12:54:58
Alles an einem Platz für gelingende Kommunikation! Ob in Kita, Grund- oder Förderschule: So viele Dinge müssen im Alltag mit den Eltern geteilt werden – und hier ist der Ort dafür. Es gibt Seiten für Informationen rund ums Kind, reichlich Platz für Mitteilungen von oder an Eltern (täglich oder nach Bedarf), Lesebestätigungen und Symbole zum Ankreuzen wiederkehrender Mitteilungen und einen liebevollen Fokus auf das Kind. Seien es Ernährung, Windeln oder das tägliche Benehmen – so entsteht ohne Aufwand ein wertvolles und wertschätzendes Logbuch des Alltags. 0–18 J. ¦ 56 S. ¦ A5 ¦ Heft ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4531-9 ¦ 3,99 € (D)/4,10 € (A)/5,– CHF
Ulrike Lindner
Eltern informieren, überzeugen und begeistern Kita-Projekte originell dokumentiert – Flyer, Einladungen und Aushänge – Präsentationen mit Aha-Effekt Mit Ihrer Kita stehen Sie laufend vor der Herausforderung, das Besondere Ihrer Einrichtung nach außen zu tragen, um Eltern oder Träger*innen über Ihre pädagogische Arbeit zu informieren. An Ihnen liegt es, ansprechende Präsentationsformen zu finden, die weitaus gekonnter sein sollten als handbeschriebene Tonpapierbögen im Flur oder Kinderkunstwerke an der Wäscheleine … Mitreißende, mediengestützte Vorträge auf dem Elternabend, ansprechend gestaltete Plakate, Elternbriefe und Co., originelle Ideen für Foto-Ausstellungen, Flur-Präsentationen und Dokumentation von Projekt-Ergebnissen – dieses Buch soll Ihnen ein unverzichtbarer praktischer Leitfaden für eine wirkungsvolle Öffentlichkeitsarbeit sein. 112 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-0827-7 ¦ 24,99 € (D)/25,70 € (A)/31,20 CHF
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Frühjahr 2022
Kleine-Kita-Helfer
Haftnotizen für schnelle Elterninfos in der Kita Haftnotizen für den speziellen Gebrauch in der Kita. Informieren Sie die Eltern schnell und unkompliziert mit diesen Klebezetteln, auf denen Sie vorgedruckte Dinge ankreuzen oder eine kurze Notiz aufschreiben und an die Fächer der Kinder kleben. Büchlein A6 mit 3 farbigen Haftnotiz-Blöcken ¦ je 50 Blatt Best.-Nr. 978-3-8346-3911-0 ¦ 5,99 € (D)/6,20 € (A)/7,50 CHF
elternarbeit xxxxxx
b e s tseller
Petra Bartoli y Eckert
Thomas Stenzel
Impulskarten fürs Kita-Team
Ich zeichne dir das einfach mal!
48 Impulse für wertschätzende Elterngespräche
Das Sketchnote-Arbeitsbuch für leichte Bildsprache in der Kita
Gute Fragen sind wie eine Einladung – sie regen zum Nachdenken an und eröffnen Gespräche. Mit diesen Impulskarten gestalten Sie Ihre Elternarbeit besonders wertschätzend. Die 48 Karten aus den Kategorien „Erste Kontakte“, „Entwicklungsgespräche“ und „Erziehungsfragen“ helfen Ihnen dabei, gemeinsam Antworten zu finden, die die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft zwischen Ihnen und den Eltern stärken. Mit Fragen, wie u. a. „Worauf sind Sie stolz, wenn Sie an Ihr Kind denken?“, ermöglichen Sie allen Beteiligten einen positiven Blick auf das Kind, um es optimal in seiner Entwicklung fördern zu können.
Wie vermittle ich Eltern den Entwicklungsstand ihres Kindes, wenn sie mich nicht verstehen? Sketchnotes sind die Lösung! Zeichnen Sie es mit einfachen Bildern auf. Die Sketchnotes bestehen aus leichten, immer wiederkehrenden Symbolen, die Sie in diesem Arbeitsbuch erlernen. Die Visualisierungen sind nicht nur für Eltern mit Migrationshintergrund eine Kommunikationshilfe, sondern auch für Kinder, Kolleg*innen und Träger*innen. 96 S. ¦ 21 x 22 cm ¦ zweifarbig Best.-Nr. 978-3-8346-4405-3 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25 CHF
48 farbige Karten ¦ 8 x 12 cm ¦ in Faltschachtel ¦ 8 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-4192-2 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Elterngespräch Name des Kindes: .. Gesprachspartner: Ort: Wir sprechen .. uber den Zeitraum
Schwerpunktthemen:
Alter: Datum:
von
bis
Allgemeine Beobachtungen/Be .. Pad. Fachkraft
Was soll Ihr Kind hier bei uns erleben dürfen?
Nächste Schritte/Ziele:
merkungen/Wünsche Erziehungsberechtigte
Wer macht was bis wann?
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.. Unterschrift pa d. Fachkraft
Worauf sind Sie stolz, wenn Sie an Ihr Kind denken?
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Wenn Sie an die Erziehung denken, die Sie als Kind erlebt haben: Was möchten Sie übernehmen? N_.indd 71
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Unterschrift Erziehungsberechtigte
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Kleine-Kita-Helfer
Elterngespräche in der Kita – einfach protokolliert Mit diesem stylischen Abreißblock sind Sie jederzeit gesprächsbereit! Auf den doppelseitigen A4-Blättern aus besonders festem Papier haben Sie genug Platz, um Beiträge von Ihnen und den Eltern festzuhalten. Auf der Vorderseite ist neben den Basisdaten Raum für allgemeine Gesprächsanlässe, Kurzprotokolle oder Ziele. Auf der Rückseite können Sie Bemerkungen zu den Bildungsbereichen und Unterstützungsmaßnahmen festhalten. Farbiger Block mit 50 Blatt ¦ 120 g/m² ¦ doppelseitig bedruckt ¦ gelocht ¦ A4 Best.-Nr. 978-3-8346-4084-0 ¦ 8,99 € (D)/9,30 € (A)/11,20 CHF
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ganztag, hort und ogs xxxxxx
Frauke Dünkelmann, Uwe Weiland Gut durch den (Ganz-)Tag
Yvonne Wagner Gut durch den (Ganz-)Tag
Kindliches Grenzverhalten in Ganztag und Hort
Zieh ‘ne Karte und leg los!
Bedürfnisse verstehen – Beziehungen gestalten – Praxishilfen planen
80 sinnvolle und kreative Angebote zum selbstständigen Spiel in Ganztag und Hort
Das Verhalten vieler Kinder ist eine Herausforderung, kostet Kraft und verursacht Stress – wie also umgehen mit „Problemkindern“? Unser Praxisratgeber vermittelt Ihnen das nötige pädagogische Hintergrundwissen, um das Verhalten der Kinder einschätzen zu lernen. Außerdem zeigt er konkrete Methoden auf, wie Situationen entschärft oder vorbeugend gestaltet werden können. Mit zahlreichen praktischen Übungen.
Diese 80 Karten mit Ideen zur Selbstbeschäftigung erschließen sich die Kinder ab der 2. Klasse lesend selbst. Sie wählen zwischen „Kreatives“, „Rätseln & Forschen“, „Nachdenkliches“ und „Spiel & Sport“. Alle Angebote sind schnell umgesetzt und greifen auf Materialien zurück, die in fast jeder Einrichtung vorhanden sind.
6–10 J. ¦ 80 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4689-7 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4408-4 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25 CHF
(erscheint März 2022)
6–10 J. ¦ 88 Karten A5 quer ¦ farbig
Günstiger im 10er-Paket! Best.-Nr. 978-3-8346-4360-5; 26,– € (D)/26,80 € (A)/32,50 CHF
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Alles voll im Blick – mein Hausaufgabenheft
Gut durch den (Ganz-)Tag
Gut durch den (Ganz-)Tag
Hausaufgaben gut organisiert zwischen Grundschule, Ganztag und zu Hause
Unsere Regeln in Ganztag und Hort
Nachzuhalten, ob alle die Hausaufgaben richtig gemacht haben, ist gar nicht so einfach. Wer kontrolliert? Die Hausaufgabenbetreuung, die Eltern oder die Lehrkraft? Allzu oft ist das unklar. Das e twas andere Hausaufgabenheft, speziell für Kinder in Ganztag bzw. Hort, macht die Abstimmung jetzt leicht. In übersichtlichen Feldern notieren Kinder oder Erwachsene, ob die Hausaufgaben erledigt wurden, ob jemand kontrolliert hat und ob etwas zu überarbeiten ist. Auch die benötigte Zeit, der Schwierigkeitsgrad oder Bemerkungen lassen sich festhalten.
Schilder für Mensa, Flur und Gruppenraum
So gelingt die Elternarbeit in Ganztag und Hort
teils zum Auseinanderschneiden ¦
Lösen Sie gemeinsam Konflikte und zeigen Sie den Eltern, dass in Ihrer Einrichtung Bildung vermittelt wird und nicht nur Betreuung stattfindet.
Kl. 1–4 ¦ 48 S. ¦ A5 quer ¦ Heft
8 S. Begleitheft
6–14 J. ¦ 80 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4314-8 ¦ 2,99 €/3,10 € (A)/3,70 CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4089-5
Best.-Nr. 978-3-8346-4203-5
19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Frühjahr 2022
Ob für Schulhof, Flur, Gruppenräume oder Mensa; einzeln oder als Galerie: Jedes MiniPoster visualisiert eine Regel für ein gutes Miteinander. 40 farbige Karten A4 ¦
Erziehungspartnerschaft leben – Konflikten vorbeugen – Gespräche gestalten
beobachten und dokumentieren xxxxxx Yvonne Wagner
Bildungsdokumentation konkret 50 schöne und abwechslungsreiche Angebote, die direkt sinnvolle Dokumentationsanlässe bieten: Diese Materialien verbinden kindgemäße Aktivitäten mit Beobachtung und Dokumentation! Alle Ideen passen flexibel in den Kita-Alltag und sind mit einfachen Materialien sofort umsetzbar. Damit machen Sie sich keine Mehrarbeit durch extra Beobachtungsangebote, sondern lassen die Kinder ausprobieren, entdecken, spielen – und beobachten sie
dabei. Erleichtert wird Ihnen diese Aufgabe durch genaue Anleitungen mit Beobachtungskriterien zu unterschiedlichen Bildungsbereichen, einen praktischen Index der Fertigkeiten sowie die notwendigen Kopiervorlagen. So entstehen aussagekräftige Portfolios oder andere Formen der Bildungsdokumentation, während die Kinder motiviert ihre Fähigkeiten erproben!
50 x naturwissenschaftliche Erfahrungen zum Beobachten und Dokumentieren im Kindergarten
50 x Motorik und Bewegung zum Beobachten und Dokumentieren im Kindergarten
50 x Sprachförderung zum Beobachten und Dokumentieren im Kindergarten
50 x kreatives Gestalten zum Beobachten und Dokumentieren im Kindergarten
Warum werden Enten nicht nass? Und wie funktioniert ein Magnet? Ausgehend von Kinderfragen, finden Sie hier spannende Angebote rund um Pflanzen, Tiere, Wetter und die Welt, die uns umgibt.
Vielfältige Angebote zur Förderung von Fein-, Grob- und Mundmotorik, wie z. B. Falten, Gruppenspiele, Fangen, Gymnastik, Turnhallenspiele, Kletteranregungen und vieles mehr.
Reime, Geschichten, Sprachund Fingerspiele fördern Sprachfähigkeit, Literacy und Vorläuferfähigkeiten für den Schriftspracherwerb, z. B. die phonologische Bewusstheit.
Angebote zum Malen, Basteln, Werken, textilen und plastischen Gestalten mit Papier und Farben, Stoff und Wolle, Holz und anderen Naturmaterialien.
3–6 J. ¦ 80 S. ¦ A4 ¦ mit farbigen
Best.-Nr. 978-3-8346-3118-3
3–6 J. ¦ 80 S. ¦ A4 ¦ mit farbigen
Abbildungen
19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
3–6 J. ¦ 88 S. ¦ A4 ¦ mit farbigen
Abbildungen
Best.-Nr. 978-3-8346-3212-8
Abbildungen
Best.-Nr. 978-3-8346-4080-2
19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-3666-9
19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
3–6 J. ¦ 80 S. ¦ A4
19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Beobachtung Kleine-Kita-Helfer
Der Beobachtungsblock für den Kita-Alltag Mit diesem stylischen Abreißblock haben Sie die Möglichkeit, Ihre freien Beobachtungen mit kleinstmöglichem Aufwand zu notieren. Praktische Felder zum Ankreuzen, Eintragen und Ergänzen helfen Ihnen, nichts zu vergessen – damit Sie Ihr Augenmerk auf das Wichtigste richten können: das Kind. Auf der Rückseite ist Platz zum Schlüsse-Ziehen und für die Zuordnung nach Lerndispositionen, sodass Sie gleich die Beobachtungen für eine Lerngeschichte gliedern können.
Datum: Beobachterin:
Uhrzeit:
Name des Kindes:
Ort: Situation:
Alter des Kindes: Jahre
Monate
Stimmung des Kindes: Beobachtungsschwerpunkt:
BEOBACHTUNGEN
Farbiger Block mit 50 Blatt ¦ 120 g/m² ¦ doppelseitig bedruckt ¦ gelocht ¦ A4 Best.-Nr. 978-3-8346-3910-3 ¦ 8,99 € (D)/9,30 € (A)/11,20 CHF
Was nehme ich wahr? 63910_Beobachtungsblock_INHALT_.indd
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Produktvideo www.verlagruhr.de
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Lapbooks in der Kita
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Portfolio zum Klappen, Drehen und Entdecken Vorlagen für kreative und individuelle Portfolioseiten in der Kita Portfolios nutzen Sie in Ihrer Kita schon lange – aber manchmal möchten Sie dem Kind eine richtig schöne, besondere Seite mit auf den Weg geben? Dem Prinzip der Lapbooks aus der Grundschule abgeschaut, gibt es nun Portfolioseiten, auf denen sich hinter Klappen, unter Laschen und in Fächern ganz viel versteckt. Und das Schönste: Die älteren Kinder werden es nicht nur lieben, sich die Seiten anzuschauen, sondern sie mit genauso viel Freude selbst gestalten. Im Heft finden Sie eine Fülle an Vorlagen mit klassischen Portfoliothemen. Kopieren, ausschneiden, ausfüllen, aufkleben: Fertig sind die ganz persönlichen, besonderen MitmachEntdecker-Portfolioseiten! 3–6 J. ¦ 48 S. ¦ A4 ¦ Heft Best.-Nr. 978-3-8346-3675-1 15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
Mein Kita-Lapbook Fördern Sie alle Kinder in der Kita mit Spaß und Kreativität mit unseren speziellen Lapbooks für die Kita! Die Grundlage bildet eine gefaltete DIN-A3-Vorlage. Dort hinein werden selbst gemachte Bastelarbeiten geklebt, z. B. Leporellos oder Drehscheiben. So entsteht aus vielen Minibüchern ein Gesamtkunstwerk, das die Kinder noch lange begleitet. Das Jahreszeiten-Lapbook enthält Ideen in zwei Schwierigkeitsgraden. Die zahlreichen Kopiervorlagen können Sie ohne großen Aufwand nutzen, z. B. auch für attraktive Portfolios. Durch die abwechslungsreichen Angebote aus allen Bildungsbereichen schulen die Kinder insbesondere ihre Feinmotorik.
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Frühjahr 2022
Doreen Blumhagen
Doreen Blumhagen
Die Jahreszeiten
Ich bin ein Vorschulkind
Vorlagen fürs kreative Portfolio
Malen, schnippeln, kleben – staunen!
Themen sind u. a.:
Themen sind u. a.:
◗ Vorlagen zu Frühling, Sommer,
◗ Schöne Erinnerungen
Herbst und Winter
◗ Tier-Abc-Domino
◗ Das Jahr des Baums
◗ Unsere Ausflüge
◗ Monate
◗ Ich kann schon zählen!
◗ Wetter
◗ Diese Buchstaben/Zahlen kann ich schon!
◗ Kleidung
◗ Was ziehe ich an?
3–6 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ mit farbigen Abbildungen
4–6 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ mit farbigen Abbildungen
Best.-Nr. 978-3-8346-4086-4
Best.-Nr. 978-3-8346-3826-7
16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Das Portfolio-Konzept
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Lernen mit Portfolios heißt, für jedes Kind eigene Ziele zu setzen, Lernprozesse zu beobachten und in der Portfoliomappe zu würdigen. Die Bände „Das Portfolio-Konzept“ zeigen anschaulich, wie Sie Portfolios in Kita und Krippe einsetzen, von der Planung der Ziele über den Aufbau des Portfolios bis hin zur Gestaltung von Entwicklungsgesprächen. Die Anleitungen, Praxisberichte und Checklisten werden durch direkt einsetzbare Portfolio-Vorlagen ergänzt. In den Bänden „So gelingen Portfolios“ finden Sie zahlreiche Beispiele aus der Praxis. Mehr als 30 verschiedene Seiten aus Originalportfolios, mit Kommentaren versehen, zeigen Ihnen Möglichkeiten, wie Portfolios aufgebaut und gestaltet werden können. Inklusive aller Beispielseiten als sofort einsetzbare Blanko-Kopiervorlage.
Vorlieben für Kleine Kinder entwickeln schnell feste nlass für bestimmte Gegenstände. Guter Gesprächsa des Kindes Pädagoginnen und Eltern, um das Lernen es gerade bezu reflektieren und zu überlegen, was es vielMaterialien welche und untersucht sonders leicht noch gebrauchen könnte. regelmäßig auf Lieblingsgegenstände aller Art können einer mit besten am dieser Seite abgebildet werden,
und ihre kurzen Beschreibung über ihre Bedeutung Verwendung. Kuscheltieren Schön ist es, wenn neben Dingen wie mit dewerden, genannt auch andere Gegenstände Berta eine nen sich das Kind gerne beschäftigt: Dass -Box hat, besondere Vorliebe für die Taschentuch Aktivitäten verrät mehr über von ihr bevorzugte als die Abbildung ihres Bären.
So gelingen
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Portfolios in der Krippe 29.07.2019 08:40:40
folios in der Krippe“ Beispielseite aus „So gelingen Port 9783834604668_INHALT_.indd
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Antje Bostelmann (Hrsg.)
Antje Bostelmann (Hrsg.)
Das Portfolio-Konzept für die Krippe
Das Portfolio-Konzept für Kita und Kindergarten
0–3 J. ¦ 112 S. ¦ A4 ¦ farbig
3–6 J. ¦ 129 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-0413-2
Best.-Nr. 978-3-8346-0199-5
22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
Antje Bostelmann (Hrsg.)
Antje Bostelmann (Hrsg.)
So gelingen Portfolios in der Krippe
So gelingen Portfolios in Kita und Kindergarten
Beispielseiten und Vorlagen
Beispielseiten und Vorlagen
0–3 J. ¦ 72 S. ¦ A4 ¦ farbig
3–6 J. ¦ 73 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-0466-8
Best.-Nr. 978-3-8346-0322-7
19,99 € (D)/20,60 € (A)/24,– CHF
19,99 € (D)/20,60 € (A)/24,– CHF
Göran Krok, Maria Lindewald
Portfolios im Kindergarten – das schwedische Modell Lernschritte dokumentieren, reflektieren, präsentieren Portfolio-Mappen dokumentieren systematisch und übersichtlich, wie das Kind lernt und was es bereits kann. In diesem Buch bekommen Sie neben Hinweisen zum Aufbau der Portfolio-Mappe auch Anregungen, wie Beobachtungs- und Dokumentationsarbeit beispielsweise mit der Kamera oder dem Tagebuch funktioniert. Mit Tipps zur Elternarbeit, vielen beispielhaften Erzieher*in-Kind-Dialogen, Fotos, Berichten sowie Planungshilfen. 122 S. ¦ 16 x 23 cm Best.-Nr. 978-3-8346-0242-8 ¦ 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
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xxxxxx beobachten und dokumentieren
Auf einen Blick! – Der Beobachtungsbogen Adieu, Zettelwirtschaft! Unsere praxiserprobten Beobachtungsbogen bieten Ihnen die ideale Alternative zu seitenlangen Beobachtungsinstrumenten – und die optimale Ergänzung zu Portfolio und Bildungsbuch. Unkompliziert werden die erreichten Entwicklungsschritte im schneckenförmigen Beobachtungsschema farbig markiert. Eine Übersicht aller Beobachtungskriterien sorgt für den schnellen Überblick. Für die gesamte Krippen-, Kita- oder Vorschulzeit benötigen Sie nur einen Bogen pro Kind. So gehört das Beobachtungsbogen-Zettelchaos schnell der Vergangenheit an! Im Begleitbuch finden Sie genaue Erläuterungen der Beobachtungskriterien, praktische Förderideen und Spielvorschläge zu allen Beobachtungsitems sowie Tipps für Entwicklungsberichte, Fallbesprechungen und Elterngespräche. 80 S. Buch ¦ 10 Beobachtungsbogen A4 ¦ farbig ¦ 8 S. Begleitheft A5
Entwicklungsberichte, …
Kornelia Schlaaf-Kirschner
Kornelia Schlaaf-Kirschner
Der Beobachtungsbogen für Kinder unter 3
Der Beobachtungsbogen für Kinder von 3–6
Mit Tipps und Materialien für die Kita-Praxis
Mit Tipps und Materialien für die Kita-Praxis
Best.-Nr. 978-3-8346-2541-0
Best.-Nr. 978-3-8346-2540-3
23,99 € (D)/24,70 € (A)/30,– CHF
23,99 € (D)/24,70 € (A)/30,– CHF
Nachbestell-Set mit 10 Bogen
Nachbestell-Set mit 10 Bogen
Best.-Nr. 978-3-8346-2543-4
Best.-Nr. 978-3-8346-2542-7
9,99 € (D)/10,30 € (A)/12,50 CHF
9,99 € (D)/10,30 € (A)/12,50 CHF
Uta Fege-Scholz, Kornelia Schlaaf-Kirschner
Kornelia Schlaaf-Kirschner
Bildungsbereich Sprechen Kann 50 Wörter sprechen
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aussprechen. Wenn Sie ein Kind Das Kind kann 50 Wörter bewusst Muttersprache aufgewachsen haben, das bisher mit einer anderen Kind in dieser Sprache spricht. ist, fragen Sie die Eltern, wie viel das Ideen für die Praxis n Sätzen und verwenden Sie Sprechen Sie immer in vollständige das Kind nicht. Das kindliHaupt- und Nebensätze. Sie überfordern © Kornelia Schlaaf-Kirschner
che Gehirn ist aufnahmebereit und
möchte gefordert werden.
unter 3 Der Beobachtungsbogen für Kinder
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9783834625410_S004-080_FruNe
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Spricht beim Spielen von sich selbst
Der Beobachtungsbogen Sprachentwicklung von 1–6 Jahren
en von und über sich. Das Kind spricht und erzählt bei Spielaktion Ideen für die Praxis sich zu erzählen, indem Sie Motivieren Sie das Kind, von und über Begleiten Sie es auch im gemeinsam Fotos des Kindes ansehen. hier mit ihm.
© Elke Thelen
Rollenspiel und kommunizieren Sie
50
Kann Tätigkeiten auf Bildern zeigen Das Kind ist in der Lage, Tätigkeiten
auf Bildern zu zeigen.
© Warren Goldswain – Fotolia.com
Mit Infos und Förderideen für die Kita-Praxis
Mit Infos und Förderideen – auch für Deutsch als Zweitsprache
Best.-Nr. 978-3-8346-3213-5
Best.-Nr. 978-3-8346-3605-8
Nachbestell-Set mit 10 Bogen
23,99 € (D)/24,70 € (A)/30,– CHF
Ideen für die Praxis Bücher und beschreiben Betrachten Sie mit dem Kind regelmäßig Kind z. B. „Wo ist der Bagger?“ Sie, was Sie sehen. Fragen Sie das , und unterstützen Sie das Zeigen Sie auf das, was Sie beschreiben Kind dabei, die Antwort zu sagen.
Der Beobachtungsbogen für Vorschulkinder
Nachbestell-Set mit 10 Bogen
23,99 € (D)/24,70 € (A)/30,– CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-3214-2 9,99 € (D)/10,30 € (A)/12,50 CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-3604-1 9,99 € (D)/10,30 € (A)/12,50 CHF
Auf einen Blick!
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bogen für Kinder unter 3“ Beispielseiten aus „Der Beobachtungs xtPro_.indd 24
9783834625410_S004-080_FruNe
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Frühjahr 2022
Produktvideos www.verlagruhr.de
22 benutzt Bastelmaterial sachgemäß. 11
benutzt das Dreirad oder ähnliche Fahrmöglichkeit.
23 ist engagiert bei seinem Handeln.
12
benutzt Roller.
24 benennt Farben.
13
benutzt Wasser, Sand und Kleister.
14
stellt eigene und fremde Verhaltensweisen in Spielsituationen dar (Rollenspiel).
Auf einen Blick: Das große Entwicklungsposter
beobachten und dokumentieren 25 benennt Formen.xxxxxx
Entwicklungsfeld Sprechen, Hören, Sehen
© Jose Luis Stephens – Fotolia.com
Das Kind ...
Entwicklungsfeld Denken
Entwicklungsfeld Hören, Sehen, Verstehen
4 Monate bis ca. 12 Monate
Das Kind ... 2 erschrickt bei lauten Geräuschen.
19 reagiert auf seinen Namen.
12 stoppt Weinen bei Zuspruch und Zuwendung.
20 schüttelt den Kopf als Verneinung.
13 reagiert auf „Komm!“.
21 beobachtet andere beim Spiel.
5 reagiert auf Ansprache mit aktiver Bewegung.
14 reagiert auf Flüstern mit Drehung des Kopfes.
22 zeigt auf benannte Körperteile.
6 nimmt Bewegungen wahr.
15 sieht einem rollendem Ball nach.
23 erkennt sich selbst im Spiegel.
7 verfolgt gehende Personen mit dem Blick.
16 beschäftigt sich mit Spielzeug.
8 sieht hingefallenen Gegenständen nach.
17 erkennt Personen von Weitem.
9 beobachtet seine Hände.
4 Monate bis ca. 12 Monate
Entwicklungsfeld Sprechen
63 überträgt Gelerntes auf neue Situationen. 0–3 J. ¦ Farbiges Poster A1 ¦ 64 ordnet Tätigkeiten im Tagesverlauf bestimmten Tageszeiten zu. 10 Leporellos 65 sortiert nach Größen. Best.-Nr. 978-3-8346-4196-0 66 entwickelt eigene Ideen mit Materialien und führt sie aus. 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF 67 unterscheidet gestern, heute und morgen. 18 zeigt auf Personen, wenn es ihre Namen hört.
11 erkennt Bezugspersonen.
4 erkennt Farbunterschiede und starke Kontraste.
ca. 25 Monate bis 36 Monate
Das Kind ...
10 bevorzugt bestimmtes Spielzeug.
3 nimmt Blickkontakt auf.
24 erkennt Geräusche seiner Umwelt.
25 versteht mehrere Anweisungen und kann sie hintereinander befolgen.
ca. 13 Monate bis 24 Monate
Das Kind ...
ca. 25 Monate bis 36 Monate
Das Kind ...
26 lallt Monologe, brabbelt, erzeugt Geräusche.
34 produziert erste willentliche Sprachäußerungen und Silbenketten.
47 sagt „da“, „bitte“, „weg“, „danke“.
27 versucht, über Lautäußerung zu kommunizieren.
35 kann Wörter imitieren.
48 kann 50 Wörter sprechen.
28 zeigt aktive Mimik.
36 lässt sich Texte vorlesen.
49 spricht beim Spielen von sich selbst.
29 steckt die Zunge zwischen die Lippen und prustet.
37 versteht und befolgt Anweisungen.
30 nutzt einzelne Vokale und versucht, Betonungen nachzuahmen.
38 verwendet Silben, z. B. „Baba“ für Ball oder „Wauwau“ für Hund.
31 schreit laut zur Unmutsäußerung.
39 spricht Personen und Objekte an.
32 antwortet durch Laute.
50 kann Tätigkeiten auf Bildern zeigen.
51 beschreibt, was es holen soll (z. B.: einen Teller und eine Tasse). 52 äußert sich konkret.
40 erkennt Fingerspiele, versucht, mitzusprechen.
33 versucht, über Namensnennung zu kommunizieren.
Mit 10 Kompaktübersichten für Eltern und Team
62 ist neugierig.
ca. 13 Monate bis 24 Monate
Das Kind ...
1 blickt ins Gesicht.
Das Kind ...
41 verwendet mindestens fünf Wörter.
44 spricht in Zweiwortsätzen. 46 nennt sich beim Vornamen.
4 Monate bis ca. 12 Monate
Das Kind ...
70 wirft Gegenstände weg.
80 blättert Buchseiten gezielt um.
71 zeigt „Bitte, bitte“.
81 isst allein mit dem Löffel.
59 erkundet Gegenstände mit seinen Händen.
72 greift Gegenstände im Pinzettengriff.
82 baut Türme aus mehreren Teilen.
60 steckt Dinge in den Mund.
73 kann Gegenstände zusammenstecken.
83 reiht Perlen auf Draht auf.
61 greift und lässt los.
74 beginnt mit Lottospielen.
84 faltet Papier.
62 gibt einen Gegenstand von Hand zu Hand.
75 packt Gegenstände aus Papier aus.
85 gießt in einen Becher ein.
63 trinkt allein aus einer Tasse.
76 baut Türme aus zwei Teilen.
86 malt Rundformen.
64 will ohne fremde Hilfe mit dem Löffel essen.
77 kann selbstständig essen und trinken.
67 schiebt Bewegungsspielzeug hin und her.
Entwicklungsfeld Körperkontrolle
ca. 13 Monate bis 24 Monate
Das Kind ...
108 kann einen Ball schießen.
99 geht rückwärts.
109 kann sicher rennen und stoppen. 110 springt mit beiden Füßen vom Boden ab. 111 hüpft über eine Linie.
102 kann frei gehen.
112 zeigt Bewegungsfreude.
92 begibt sich in den Vierfüßerstand.
103 klettert auf einen Stuhl.
93 rollt in Bauchlage.
104 spielt in der Hocke. 106 geht am Geländer treppab.
96 sitzt gut im Stuhl.
107 geht sicher.
128 zeigt Trotzreaktionen.
Das Kind ...
Das Kind ...
5 bis 6 Jahre
144 nimmt Gefühle anderer wahr und verhält sich empathisch.
Das Kind ...
91 zeigt Bewegungsfreude.
3 bis 4 Jahre
Entwicklungsfeld Spielen
159 reagiert auf Geräusche.
Das Kind ...
162 163 164 165 166 167 168
alle Rubriken-Icons: © Artco – Fotolia.com
48 berichtet spontan Erlebnisse.
3 bis 4 Jahre
64196_Auf einen Blick - Das grosse Entwicklungsposter-unter 3_POSTER.indd 1
Entwicklungsfeld Denken
Das Kind ...
62 ist neugierig. Situationen. 63 überträgt Gelerntes auf neue bestimmten Tageszeiten zu. 64 ordnet Tätigkeiten im Tagesverlauf 65 sortiert nach Größen. Materialien und führt sie aus. 66 entwickelt eigene Ideen mit und morgen. 67 unterscheidet gestern, heute kennt unten, neben, auf. 68 zeigt räumliche Vorstellungskraft: 69 strukturiert, ordnet, sortiert. 70 interessiert sich für seine Umwelt.
102 schätzt seine Kraft im Spiel mit anderen e
5 bis 6 Jahre
Das Kind ...
180 ordnet Farben zu.
Das Kind ...
Uta Fege-Scholz, 95 testet seine körperlichen Möglichkeiten. Kornelia Schlaaf-Kirschner 96 fühlt sich wohl in seiner Haut.
Auf einen Blick: Das große Entwicklungsposter – Kinder unter 3 | © Verlag an der Ruhr | Autorin: © Kornelia Schlaaf-Kirschner | ISBN 978-3-8346-4196-0 | www.verlagruhr.de
Das 97 orientiert sich im Raum/hat Raumgefühl.
Entwicklungsfeld Bewegung
Außengelände; probiert mutig 93 benutzt Spielgeräte auf dem Neues aus. damit es seine 94 nutzt Material, z. B. bei der Bewegungsbaustelle, kann. Fähigkeiten testen und weiterentwickeln 95 testet seine körperlichen Möglichkeiten. 96 fühlt sich wohl in seiner Haut. 97 orientiert sich im Raum/hat Raumgefühl.
3 bis 4 Jahre
bis 6_POSTER.indd 1
119 wäscht sich die Hände. 120 trocknet sich die Hände ab. 121 putzt sich die Zähne. 122 benutzt die Toilette.
Entwicklungsfeld Lebenspraxis
Entwicklungsfeld Lebenspraxis Entwicklungsfeld Soziales Miteinander/Emotionalität alle Rubriken-Icons: © Artco – Fotolia.com
117 zieht sich an. 118 isst und trinkt selbstständig.
123 fegt z. B. den Gruppenraum. 124 räumt auf.
3 bis 4 Jahre
Das Kind ...
144 trennt sich von der Bezugsperson. Erzieherin. 145 kennt seine Gruppe und seine an. 146 nimmt Kontaktangebote anderer auf. 147 baut eine Beziehung zur Erzieherin („Guten Tag“, „danke“, 148 benutzt Höflichkeitsformen „bitte“ etc.). Trauer, Freude, Ärger. 149 zeigt Empfindungen wie Staunen, 150 zeigt emotionale Offenheit. 151 nimmt Rücksicht. 152 ist hilfsbereit.
24.06.2019 12:36:52
Das Kind ...
bewältigen. 81 strengt sich an, Aufgaben zu Zeitraum vorgegebenen 82 wendet sich über einen angemessenen Tätigkeiten zu. n positiv um. 83 geht mit Leistungsanforderunge Feedback aus. 84 führt Aufgaben ohne ständiges 85 erträgt Ablehnung von Wünschen.
Natur. 71 besitzt Interesse an der lebenden und Pflanzen. 72 zeigt Respekt gegenüber Tieren 73 beschäftigt sich eine Zeit allein. 74 hat Interesse an Büchern. einander zu. 75 ordnet Mengen und Zahlen an. 76 geht kleinere Probleme aktiv 77 zeigt Flexibilität in neuen Situationen.
n von Zahlen 78 kennt verschiedene Verwendungssituatione etc.). (eigenes Alter, Hausnummer, Telefonnummer (Zahlenraum bis 10 – 79 geht spielerisch mit Zahlen um Additionsaufgaben durch Abzählen). oder eine Anleitung und 80 versteht Anweisungen, ein Rezept führt sie aus.
86 probiert Neues aus, ist lernbegierig. beschreibt sie 87 erkennt Naturphänomene und Tag und Nacht). (z. B. Wettererscheinungen, Jahreszeiten, bis 20. 88 beherrscht die Zahlwortreihe ist. Zahlenraum bis 10 größer/kleiner 89 kann sagen, welche Zahl im Viereck, Dreieck). 90 malt geometrische Formen (Kreis,
5 bis 6 Jahre
4 bis 5 Jahre
Das Kind ...
98 balanciert auf einer Linie. 99 greift kleine Gegenstände sicher. der Situation an. 100 passt Bewegungen bewusst eigenen Körper. 101 lokalisiert Berührungen am mit anderen ein. 102 schätzt seine Kraft im Spiel 103 ertastet Formen und Materialien.
109 malt Linien zwischen zwei Punkten. 110 schneidet entlang einer Linie.
aus. 111 schneidet einfache Formen 112 hält das Gleichgewicht. Umgebung wieder. 113 findet Räume in seiner vertrauten
106 knetet Figuren. 107 gießt in einen Becher ein. (benutzt dabei sein 108 steigt Treppen hinauf und hinunter rechtes und linkes Bein).
Das Kind ... 4 bis 5 Jahre
5 bis 6 Jahre
138 bindet Schleife. Symbole und Piktogramme. 139 erkennt und versteht gebräuchliche Materialbeschaffenheiten. 140 unterscheidet verschiedene bei Hautkontakt, 141 zeigt angemessene Reaktionen z. B. mit Wasser, Sand, Kleister. ab. 142 leitet aus Verkehrszeichen Handlungen sie um (z. B. Ampel, Zebrastreifen, 143 kennt Verkehrsregeln und setzt Geh- und Radweg etc.).
115 holt sich Hilfe. 117 zieht sich an.
137 findet seine Kleidungsstücke.
4 bis 5 Jahre
5 bis 6 Jahre
118 isst und trinkt selbstständig.
Das Kind ...
153 setzt sich sprachlich mit anderen 154 integriert sich in seine Gruppe.
Das Kind ...
Kindern auseinander.
155 hat die Fähigkeit, in einer Kleingruppe 156 bildet Freundschaften.
zu arbeiten.
und 163 kann seine eigenen Wünsche 164 benennt Gründe für Angst.
Bedürfnisse zurückstellen.
Gruppe. 165 zeigt soziales Verhalten in der 166 ergreift Partei für andere Kinder.
119 wäscht sich die Hände. 167 zeigt Konfliktlösungen. 168 freut sich auf die Schule.
157 achtet fremdes Eigentum. 158 achtet auf seine Sachen.
169 besitzt ein positives Selbstwertgefühl.
159 behält die Übersicht im Gruppengeschehen. kooperativ. 160 verhält sich in Konfliktsituationen in gewissem Rahmen 161 kann nicht eindeutige Situationen aushalten (z. B. Besuch des Nikolaus). wahr und teilt sie mit. 162 nimmt eigene Befindlichkeiten
120 trocknet sich die Hände ab. 121 putzt sich die Zähne. Auf einen Blick: Das große Entwicklungsposter
– Kinder von 3–6 | © Verlag an
der Ruhr | Autorin: © Kornelia Schlaaf-Kirschner
| ISBN 978-3-8346-4195-3 | www.verlagruhr.de
24.06.2019 12:00:37
122 benutzt die Toilette. 123 fegt z. B. den Gruppenraum. 124 räumt auf.
Das große Entwicklungsposter – 106 knetet Figuren. Vorschulkinder 107 gießt in einen Becher ein. 105 reiht Perlen auf.
Mit 10 Kompaktübersichten 108 steigt Treppen hinauf und hinunter (benu für Eltern TeamBein). rechtesund und linkes
Best.-Nr. 978-3-8346-4316-2
18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
116 zieht sich aus.
104 schneidet mit der Schere.
1–6 J. ¦ Farbiges Poster A1 ¦ Best.-Nr. 978-3-8346-4315-5
132 kann die Schuhe „richtig“ anziehen. und Gabel). 133 benutzt das Besteck (Messer 134 knöpft auf/zu. umgehen. 135 kann mit Lebensmitteln bewusst 136 schließt den Reißverschluss.
103 ertastet Formen und Materialien. Kornelia Schlaaf-Kirschner
4–6 J. ¦ Farbiges Poster A1 ¦
mit 10 Leporellos
Das Kind ...
125 trocknet ab. 126 deckt den Tisch (mit Unterstützung). stellt das Geschirr an die richtige 127 räumt den Tisch allein ab und Stelle. 128 deckt allein den Tisch. und gibt etwas ab. 129 geht in die Nachbargruppe Kita, um etwas abzugeben. 130 sucht andere Personen in der die nicht in seiner Gruppe sind. 131 spielt mit anderen Kindern,
101 lokalisiert Berührungen am eigenen Körp
Mit 10 Kompaktübersichten für Eltern und Team
3 bis 4 Jahre
Stiften. 114 beherrscht den Umgang mit
104 schneidet mit der Schere. 105 reiht Perlen auf.
Das Kind ...
115 holt sich Hilfe. 116 zieht sich aus.
große Entwicklungsposter – Sprachentwicklung von 1 bis 6 Jahren
5 bis 6 Jahre
4 bis 5 Jahre
Das Kind ...
Das Kind ...
91 zeigt Bewegungsfreude. 92 krabbelt auf allen vieren.
Das Kind ...
64195_Auf einen Blick - Das grosse Entwicklungsposter-3
99 greift kleine Gegenstände sicher.
94 nutzt Material, z. B. bei der Bewegungsbaustelle, damit es seine Fähigkeiten testen und weiterentwickeln kann.
Das Kind ...
3 bis 4 Jahre
Das Kind ...
4 bis 5 Jahre
100 passt Bewegungen bewusst der Situation
170 ordnet zwei Größen zu. 181 wird aktiv, wenn es ein entfernt liegendes Spielzeug haben möchte. Reihenfolge. Erlebnisse in logischer und realistischer 57 erzählt 171 unterscheidet eins und viele. 182 verwendet das Wort „Nein“ richtig. 49 erklärt, was es spielt. Realität und Fantasie. 58 unterscheidet kann Aufmerksamkeit 39 wecken. 172 zeigt ein Objekt auf Bildern. 183 ordnet gleiche Gegenstände einander zu (Kugel, Würfel usw.). an und setzt sie um. reagiert auf Ansprache von hinten. …). 50 nimmt mündliche Anweisungen Zusammenhänge (in Märchen, Erlebnissen 59 anerkennt beobachtet bewusst seine 173 will helfen. 184 zeigt Ideenreichtum, um versteckte Dinge zu gelangen. (zwei bis drei Sätze). reagiert auf Flüstern. 40 Umgebung. (z. B. Tisch = Möbel, 51 spricht in längeren Erzähleinheiten Bezeichnungen Oberbegriffen zu 60 ordnet untersucht Gegenstände der Hand. 174 hat bevorzugte Spielpartner. 185 versteht, Mimik und Gestik passend einzusetzen. die Geräusche seiner Umwelt. erkennt 41 mit Apfel = Obst). 52 spricht in der Ich-Form. Gruppengeschehen. zeigt Interesse an anderen 175 fordert Erwachsene zum Spielen auf. 186 spielt konzentriert Rollenspiele und setzt dabei eigeneGrundregeln Ideen und richtig an reagiert auf Ansprache auch bei lautem 42 Kindern. 61 wendet grammatikalische 53 fragt nach Wortbedeutungen. Lösungswege um. baut Türme aus Bauklötzen. 176 kann für kurze Zeit konzentriert spielen. (Plural, Vergangenheit etc.). 43 erkennt Dinge in der Ferne. 54 spricht deutlich. 187 hat den Überblick in der Krippengruppe. interessiert sich für Spielzeug. 177 nimmt zuvor gesehenes Spielzeug unter einem Tuch weg. Wörter (z. B. Hose/Dose). 44 erkennt Dinge in der Nähe. 55 unterscheidet ähnlich klingende 188 erkennt Tätigkeiten auf Bildern. versteht, wenn man z. B. sagt: „Gib mir den Ball!“. 178 kann ein einfaches Puzzle legen (zwei bis drei Teile). Melodien. einfache singt 45 56 kann konzentriert zuhören. 189 überträgt Gelerntes auf neue Situationen. 179 wiederholt Handlungen, um ein Ziel zu erreichen. 46 klatscht Rhythmen nach. 47 sagt „ich“, „du“, „mein“, „dein“.
Das Kind ...
versteht Anweisungen, ein Rezept oder ein führt sie aus.
93 benutzt Spielgeräte auf dem Außengelände; probiert mutig Neues aus. 4 bis 5 Jahre
169 erkennt und benennt Körperteile.
160 erkundet Gegenstände mit dem Mund. 161 kann Gegenstände fixieren.
72 zeigt Respekt gegenüber Tieren und Pflanz 3–6 J. ¦ Farbiges Poster A1 ¦ 73 beschäftigt sich eine Zeit allein. 10 Leporellos 74 hat Interesse an Büchern. Best.-Nr. 978-3-8346-4195-3 75 ordnet Mengen und Zahlen einander zu. 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF 76 geht kleinere Probleme aktiv an.
98 balanciert auf einer Linie.
92 krabbelt auf allen vieren.
5 ordnet zu.
(z. B. schließt aus Gesicht. Drehübungen 6 übt 121 zeigt emotionale Reaktion auf ein freundliches 122 mag Körperkontakt. 7 wendet neu Erlerntes an.
Das Kind ...
Mit 10 Kompaktübersichten für Eltern und Team
71 besitzt Interesse an der lebenden Natur.
145 ist sensibel für Lob und Tadel.
146 sucht die Aufmerksamkeit von Bezugspersonen. in der Gruppe die Sprecherrolle. 28 übernimmt andere ausreden und reagiert 147 kann Begeisterung 29 ausdrücken. übernimmt die Zuhörerrolle; lässt 148 sucht körperliche Nähe. angemessen.
kennt Spielregeln. 17 kann puzzeln. 133 initiiert bewusst Kontaktaufnahmen. 149 kann schnell beruhigt 30werden. verhalten. B. nimmt Rücksicht Regeln im Alltag und kann sich danach Körper altersentsprechend ein (z. versteht 134 spielt parallel mit gleichaltrigen Kindern. 150 kann sich für kurze Zeit beschäftigen. 31 allein 18 setzt seinen beim Laufen). hält sich an vereinbarte Spielregeln. 135 zeigt ein Streben nach Selbstständigkeit. 151 32 umgehen. mit kann mit Misserfolgen malt dem Zweck entsprechend ein (z. B. als Spiel und erlebt Verlieren nicht 19 setzt Material 136 kann sich von der Bezugserzieherin für kurze Zeit trennen. ein Spiel angemessen). 152 begrüßt Bezugspersonen. 33 begreift das Gesellschaftsspiel Gläser, Flaschen, Schränke). angemessenem Material, benutzt als persönliches Versagen. 137 unterscheidet vertraute und nicht vertraute Personen. 153 ngen hat eine altersgemäße Ausdauer. Wahrnehmungserfahru ein. 20 ist interessiert, neue unbekannte 34 setzt sich für Gruppenleistungen 138 zeigt Bezugspersonen bewusst seine Gefühle. 154 kann sich allein beschäftigen. sammeln. zu technischen einfachem B. Sand, trägt aktiv zum Gruppenerfolg bei. 8 beherrscht die Handhabung von 123 kann Emotionen ausdrücken. konstruieren (z. 139 sucht Trost, wenn es 21 traurig 155 spielt gemeinsam mit35anderen Kindern. Interesse, nach seiner Fantasie zu hatist. (z. B. bewältigt Spielzeug. eine altersgemäße Medienkompetenz 124 fühlt sich wohl bei seinen Handlungen. 36 besitzt Erde, Ton). Umgang me, 140 verteidigt sein Eigentum. 156 freut sich, wenn es gelobt wird. altersentsprechende Computer-Lernprogram 9 benutzt die Rutschbahn. sachgemäß. 125 freut sich beim Spielen. Bastelmaterial 22 benutzt 141 nimmt sich als eigenständige Person wahr. 157 trennt sich von der Bezugsperson. mit CD-Player). 10 benutzt den Kletterturm. Handeln. 126 zeigt Interesse an Kontakten. ein Spiel. 23 ist engagiert und beendet nach. bei seinem 158 stellt sich kleinen Herausforderungen und sucht nach Lösungen. 37 besitzt Ausdauer oder ähnliche Fahrmöglichkeit.142 spielt kleine Alltagssituationen 11 benutzt daszuDreirad 127 hebt die Arme, um hochgenommen werden. konzentrieren (mindestens 30 Min.). 24 benennt Farben. 143 sucht und hält Blickkontakt. 38 kann sich gut und ausdauernd 12 benutzt Roller. 25 benennt Formen. 13 benutzt Wasser, Sand und Kleister. Mengenbegriffe. einfache dar erfasst 26 in Spielsituationen eigene und fremde Verhaltensweisen (z. B. Puzzle). Zuordnung von einem Teil zum Ganzen 4 Monate14bisstellt ca. 12 Monate ca. 13 Monate bis 24 ca. 25 Monate bis 36 Monate dieMonate 27 begreift (Rollenspiel). B. beim Spiel, Süßigkeiten). auf (z.werden. 4 teilt 119 kann durch Hochnehmen beruhigt
120 lautiert Gefühle.
Das große 4 bis 5 Jahre Entwicklungsposter – Kinder Das Kindvon ... 3–6
Das Kind ...
ca. 25 Monate bis 36 Monate
Das Kind ...
4 bis 5 Jahre
129 ist angemessen aktiv.
130 ist interessiert an seiner Umwelt. lässt seiner Fantasie freien Raum. 131 reagiert deutlich auf15Interaktionsangebote. und vertikal. horizontal 16aufbaut 132 kann sich selbst z. B. einem Bild erkennen.
Entwicklungsfeld Bewegung
Jahre
115 schmiegt sich an die Bezugsperson. mit ein. bezieht Spielzeug in einfache Handlungen 1 anderer. 116 reagiert auf Emotionen probiert vieles aus. 2 Emotionen. 117 zeigt unterschiedliche 3 ordnet nach Formen/nach Größen. 118 lächelt häufig.
Entwicklungsfeld Sprechen, Hören, Sehen
Entwicklungsfeld Emotionalität, Soziales Miteinander
Das Kind ...
ca. 13 Monate bis 24 Monate
Das Kind ...
114 hält festen Blickkontakt.
Kornelia Schlaaf-Kirschner
3 bis 4 Jahre
105 geht nachgesetzt treppauf.
95 zieht sich hoch zum Stand.
113 zeigt soziale Reaktion, lächelt vertraute und fremde 4 3 bis Personen an.
56 kann konzentriert zuhören.
© Dziurek – Fotolia.com
100 steigt eine Treppe hinauf, indem es sich festhält. – Fotolia.com Nazarova © Mariia 101 kann gegen einen Ball treten, ohne umzufallen.
91 hebt den Kopf in den Rücken.
Das Kind ...
55 unterscheidet ähnlich klingende Wörter (z. B
Das Kind ...
98 geht in die Hocke, um Gegenstände aufzuheben.
89 hat Kopfkontrolle, wenn es auf dem Arm gehalten wird.
4 Monate bis ca. 12 Monate
Entwicklungsfeld Denken
ca. 25 Monate bis 36 Monate
chrisberic – Fotolia.com 90 zeigt Handstütz in ©Bauchlage.
94 robbt auf dem Bauch.
54 spricht deutlich.
80
66 kritzelt bzw. hinterlässt Spuren auf Papier.
Das große Entwicklungsposter 97 setzt sich allein auf. Kinder von 3–6
53 fragt nach Wortbedeutungen.
79 geht spielerisch mit Zahlen um (Zahlenraum Additionsaufgaben durch Abzählen).
65 kann Gegenstände in einen Behälter füllen und herausholen.
88 kann kräftig strampeln.
52 spricht in der Ich-Form.
78 öffnet Reißverschlüsse.
79 steckt z. B. eine kleine Perle in einen engen Flaschenhals.
57 greift einhändig, dann beidhändig.
87 hebt den Kopf in Bauchlage.
51 spricht in längeren Erzähleinheiten (zwei bis
78 kennt verschiedene Verwendungssituatione (eigenes Alter, Hausnummer, Telefonnumm
ca. 25 Monate bis 36 Monate
70 interessiert sich für seine Umwelt.
58 schließt die Hand ums Objekt.
Das Kind ...
50 nimmt mündliche Anweisungen an und setz
77 zeigt Flexibilität in neuen Situationen.
69 räumt Gegenstände aus und ein.
4 Monate bis ca. 12 Monate
49 erklärt, was es spielt.
69 strukturiert, ordnet, sortiert.
54 kann kurze Sätze nachsprechen.
Das Kind ...
68 beschäftigt sich selbst mit Spielen.
Das Kind ...
53 reagiert auf Ansprache von hinten.
ca. 13 Monate bis 24 Monate
Das Kind ...
55 spielt mit seinen Fingern. 56 greift in Richtung eines Objekts.
4 bis 5 Jahre
68 zeigt räumliche Vorstellungskraft: kennt unten, neben, auf.
42 kann Personen und Dinge benennen (mindestens drei). 43 wartet auf Antwort oder Bestätigung. 45 äußert verständlich einen Wunsch.
Entwicklungsfeld Bewegung, Geschicklichkeit
Das große 3 bis 4 Jahre Entwicklungsposter – Kinder unter 3
© Guenter Menzl – Fotolia.com
Das große Entwicklungsposter Kinder unter 3
27 begreift die Zuordnung von einem Teil zum
3 bis 4 Jahre
Die perfekte Ergänzung zum Beobachtungsbogen: Alle Beobachtungskriterien auf diesen Postern Dasentsprechen Kind ... genau dem jeweiligen Bogen. Das besondere die auf Altersein39 Plus: reagiert Ansprache von hinten. teilung nach Jahren. So lassen sich Fähigkeiten der Kinder 40 reagiert auf Flüstern. besser einordnen – und individuelle 41 Entwicklungsuntererkennt die Geräusche seiner Umwelt. schiede berücksichtigen. Praktisch sind dieauf beiliegen42 auch reagiert Ansprache auch bei lautem Gruppengeschehen. den Kompaktübersichten in Leporelloform. Diese können 43 erkennt Dinge in der Ferne. Sie bei der Beobachtung zurate ziehen, dieNähe. 44 ausgeklappt erkennt Dingean in der Wand hängen oder an Eltern herausgeben. Übrigens: Die 45 singt einfache Melodien. Poster funktionieren auch ohne Einführung desRhythmen Beobach46 klatscht nach. tungskonzepts. Ob in Kita, Krippe oder – die 47 Tagespflege sagt „ich“, „du“, „mein“, „dein“. berichtet spontan Erlebnisse. Entwicklung der Kinder haben Sie so48immer im Blick. Kornelia Schlaaf-Kirschner
© loflo – Fotolia.com
26 erfasst einfache Mengenbegriffe.
mit 10 Leporellos
4 bis 5 Jahre
18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF Das Kind ... 125 trocknet ab. 126 deckt den Tisch (mit Unterstützung).
127 räumt den Tisch allein ab und stellt das G Stelle.
w.verlagruhr.de BLICK INS BUCH auf ww128 deckt allein den Tisch.
129 geht in die Nachbargruppe und gibt etwa
130 sucht andere Personen in der Kita, um et
131 spielt mit anderen Kindern, die nicht in se 132 kann die Schuhe „richtig“ anziehen.
Abbildungen von „Das große Entwicklungsposter – Kinder unter 3“ 133 benutzt das Besteck (Messer und Gabel). (hinten) und „Das große Entwicklungsposter – Kinder von 3–6“ (vorn) 134 knöpft auf/zu.
135 kann mit Lebensmitteln bewusst umgehe 136 schließt den Reißverschluss.
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64411_1-2-3-Alle da_Planer fuer Tageseltern_INHALT
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Gute Elternarbeit in Krippe und Tagespflege
Das Praxishandbuch zum Beobachten und Dokumentieren – Kinder unter 3
Vertrauen aufbauen – Konflikten vorbeugen – Gespräche gestalten Dieser Praxisratgeber speziell für Krippe und Tagespflege zeigt konkret und anschaulich, wie die Erziehungspartnerschaft gelingen kann. Alles, was Sie zur Elternarbeit wissen müssen, erklärt Ihnen dieses Handbuch ganz praktisch – mit vielen anschaulichen Informationen, direkt umsetzbaren Ideen für Ihren Arbeitsalltag und zahlreichen Praxisbeispielen und Vorlagen. Sie erfahren, wie Sie die Eltern professionell informieren, sie richtig einbinden, ihnen aber auch Grenzen setzen.!
Dieser Leitfaden bündelt alles, was Sie zu Beobachtung und Dokumentation bei U3-Kindern wissen müssen – klar, konkret und sofort im Alltag umsetzbar. Sie lernen anschaulich und leicht verständlich verschiedene Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren kennen. Sie finden heraus, wie Sie Ihren Aufwand gering halten und die Beobachtung ohne Abstriche bei der Betreuung ganz leicht in Ihren Tagesablauf einbauen. Sie erfahren zudem auch, wie Sie typische Fallstricke vermeiden – und wie Sie Kolleg*innen und Eltern sinnvoll einbeziehen.
0–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
0–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
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Beobachten in der Praxis Auch SituaErkenntnisse über das Kind zu erachten. Die eigene Bildungsbiografie ersten Blick nichts tionen, in denen Kinder auf den n Erwarsind Andere zu beobachten, ohne bestimmte uninteressant zu sein. Doch das scheinen tun, haben, zu Vorurteile tungshaltungen zu verfallen und sie nicht! man sich bereits ist schwierig. Es setzt voraus, dass t hat. Das mit seiner eigenen Biografie beschäftig geschehen. muss nicht öffentlich bzw. im Team für sich allein tun. Es ist genauso gut, wenn Sie das gibt Aufschluss Der Rückblick auf die eigene Kindheit n Situationen Schauen Sie sich dieses Foto darüber, warum man sich in bestimmte vom Verstand und genau an: manchmal so verhält, wie man es kommen die ❀ Wie sieht das Kind aus? Wissen her gar nicht möchte. Manchmal weisen und ❀ Wirkt es aufmerksam oder als Kleinkind konditionierten Verhaltens kontrollier te Hanabwesend, schläfrig, verträumt? Reaktionen durch das vom Verstand kann man es ist, bewusst ❀ Wo schaut es vielleicht hin? dessen sich man deln. Wenn n ungewollte von bewusst ❀ Scheint das Kind vielleicht leichter erkennen und sich lösen. etwas zu hören? Woran merken Gedanken bzw. Verhaltensweisen Sie dies? Fragen in der Die Auseinandersetzung mit den ihre LernstrategiÜbung (s. o.) hilft Ihnen, Kinder und deren ganz für offen und verstehen zu en besser individuelle Lernwege zu sein.
Übung:
Antje Bostelmann (Hrsg.)
Praxisbuch Krippenarbeit Leben und lernen mit Kindern unter 3 Wer Kinder unter drei Jahren bei ihrer Lernentwicklung begleiten möchte, muss ihre Bedürfnisse und ihre Wege, sich die Welt zu erschließen, gut kennen. Anhand zahlreicher praktischer Beispiele zeigen die Autor*innen, wie Krippenarbeit erfolgreich gelingt. Sie räumen auf mit typischen Erziehungsirrtümern (z. B. „Ordnung halten kann man nicht früh genug lernen“) und zeigen, dass auch scheinbar Alltägliches, wie Essens- und Pflegephasen oder das Ausräumen von Schubladen, für Kinder wichtige Lernsituationen sind. Die vielen Praxisideen lassen sich sowohl in der Krippe als auch zu Hause umsetzen. Mit Tipps zur Entwicklungsdokumentation sowie verschiedenen Checklisten für den Umgang mit den Kleinsten. 0–3 J. ¦ 129 S. ¦ A4 ¦ farbig
Offen und neugierig sein „Ist doch klar, gleich krabbelt er versucht, sie aufzumachen!“
zur Tür und
l so? Das ist Denken oder sprechen Sie manchma die Kinder vernicht verwerflich, denn Sie kennen ist es wichtig, mutlich schon ziemlich gut. Trotzdem den Moment zu keine Schlüsse zu ziehen, sondern ein Kind daran zu beobachten. Statt beim Blick auf Sie neusollten wird, denken, was es gleich machen en, was gleich gierig sein und sich dafür interessier tatsächlich ziemlich passiert. So bleibt Beobachtung für Neues, Unerspannend und Sie öffnen Ihren Blick wartetes. Unterschiede. Im Selbstverständlich gibt es dabei n, dass ein Alltag, wenn Sie evtl. spontan beobachte zu „ahnen“, was Kind zur Tür krabbelt, ist es wichtig, Sie die Sicherheit passieren wird. Schließlich wollen Ihr Vorausschauen des Kindes gewährleisten. So ist n. Wie das Kind notwendig, um Schutz zu garantiere können Sie dennoch aber versucht, die Tür zu öffnen, und lohnt, schriftInteresse von ist Das beobachten. lich festgehalten zu werden. und ungeübte BeobManche Situationen ähneln sich ungeeignet für neue achterinnen neigen dazu, sie als 46
© Kristin Gruendler | fotolia.com
chen „NichtsWenn Sie einem Kind beim vermeintli es anzuspretun“ ca. fünf Minuten zusehen, ohne en, werden Sie chen oder Blickkontakt aufzunehm Und vermachen. ngen Beobachtu te viele interessan der Auflösung gessen Sie nicht, auch den Moment sich die Situatifestzuhalten. Denn vermutlich ändert hin, schließt on irgendwann: Das Kind geht woanders Spielzeug, schläft sich einer Gruppe an, nimmt ein ein …
n & Dokumentieren Das Praxishandbuch zum Beobachte
Best.-Nr. 978-3-8346-0353-1 ¦ 22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
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und Dokumentieren_IN 63909_Praxishandbuch Beobachten
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projekte in der krippe xxxxxx Eva Danner
Fertige Themenwochen für 1- bis 3-Jährige Kinder lieben es, in fremde Welten einzutauchen, besonders wenn sie mit mutigen Held*innen Abenteuer erleben können. Auf 64 Seiten wird das jeweilige Rahmenthema so gestaltet, dass die Kleinen die vorgestellte Welt mit allen Sinnen erleben. Um die lustigen Vorlesegeschichten gruppieren sich Angebote zum Basteln, zum Singen, zum Bewegen – die Figuren begleiten die Krippengruppe also über einen längeren Zeitraum. Wie schön das Ganze funktioniert, zeigen viele motivierende Fotos aus der Praxis.
Zauberer Jaromirs magische Welt
Prinzessin Mathildas Zauberkugel
Mit Pirat Joscha auf hoher See
Projektangebote für einen fantastischen Krippenalltag
Projektangebote für einen zauberhaften Krippenalltag
Projektangebote für einen abenteuerlichen Krippenalltag
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Best.-Nr. 978-3-8346-4323-0
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1–3 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ farbig 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
b e s tseller Eva Danner
Kresse, Kürbis und Karotte: 13 kleine Projekte rund um Garten, Beet & Co. Für Kinder von 1 bis 4 Jahren
Lieblings-Projekte für die Krippe Mit rotem Faden durch alle Bildungsbereiche
Gärtnern können Sie bereits mit den Kleinsten. Diese ganzheitlichen Mini-Projekte machen die Natur zum Erlebnisreich für Ihre 1- bis 4-Jährigen. Die kleine Schnecke Louise führt durch 13 Themen, die allerlei Sinneserfahrungen mit Pflanzen und Tieren bieten. Zusätzlich vertiefen Sie die Projektthemen mit kleinen Bastelarbeiten, Liedern und Spielen. Die Ideen sind mit ihren detaillierten Anleitungen leicht umsetzbar, auch wenn Sie kein großes Außengelände zur Verfügung haben. Es reicht bereits ein kleines Hochbeet. Ermöglichen Sie den Kindern die Erfahrung, eine Pflanze vom Säen bis zum Ernten zu begleiten, und genießen Sie gemeinsam die leckeren Früchte Ihrer Arbeit.
Diese Projekte zu spannenden Themen, wie Zoo, Wald, Wiese, Stadt und Verkehr, ziehen sich wie ein roter Faden durch den Krippen-Alltag. Das Thema Bauernhof z. B. finden die Kinder im Tagesablauf immer wieder: als Tiere-Kreisspiel am Morgen, als Lied zwischendurch und als Gangarten-Spiel in der Bewegungsphase. Auch bei der Auswahl aus den vielen Angeboten verlieren Sie nicht den Faden, denn praktische Übersichtstabellen zeigen, welche Entwicklungsbereiche gefördert werden – etwa Motorik, Sozialkompetenz oder Sprachentwicklung. Farbige Bildkarten, Vorlagen für das Portfolio und Elternbriefe gibt es dazu.
1–4 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
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Tanja Keller, Ute Lantelme
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projekte in derxxxxxx krippe
Eva Danner
Eva Danner
Im Zoo ist was los! – 15 kleine Tier-Projekte für Krippenkinder
Waldtiere – 15 kleine Projekte für Krippenkinder
Der Tierpfleger Martin führt als Motivationsfigur durch diese 15 Mini-Projekte und besucht verschiedene Tiere in ihren Gehegen. Dazu zählen Elefanten, Krokodile, Löwen u. v. m. In jedem Kapitel werden die Sinne Ihrer Krippenkinder angesprochen, z. B. in Geschichten, kreativen Aktionen, Finger- und Bewegungsspielen oder Liedern. Das Highlight ist ein Ausflug zum Zoo. Alle Ideen sind praxiserprobt, auf die Fähigkeiten der 1- bis 3-Jährigen abgestimmt und in einem sicheren Rahmen durchführbar.
Wenn Krippenkinder Adleraugen machen und aufpassen wie die Luchse … dann lernen sie wohl gerade etwas über Waldtiere: Eulen, Hirsche, Igel oder Fledermäuse & Co. können die Kinder in spannenden Berichten und Erlebnissen fast hautnah erleben und sich altersgerecht mit den Tieren auseinandersetzen. Diese ganzheitlichen Kurz-Projekte werden Ihre kleinen Waldfreundinnen und -freunde begeistern: Zu 15 verschiedenen heimischen Tieren finden Sie je fünf einfach umzusetzende Angebote zum Spielen, Singen, Vorlesen und Basteln, übersichtlich dargestellt mit vielen motivierenden Fotos.
1–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
1–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
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Eva Danner Eva Danner
Kleine Tierprojekte für Krippenkinder
Bauernhoftiere – 14 kleine Projekte für Krippenkinder Die Figuren Bauer Tom und seine Frau Ella führen durch diese 14 Mini-Projekte und stellen Ihren Krippenkindern Tiere vor, die auf dem Bauernhof leben. Dazu zählen Pferde, Hühner, Schweine u. v. m. Jedes Kapitel hält verschiedene Angebote bereit, die alle Sinne ansprechen, z. B. Geschichten, kreative Aktionen, Finger- und Bewegungsspiele oder Lieder. Die Highlights sind Naturerfahrungen mit echten Tieren. Alle Ideen sind praxiserprobt, auf die Fähigkeiten der Altersgruppe abgestimmt und in einem sicheren Rahmen durchführbar.
Naturentdeckungen und Mitmachideen zu 14 Tieren
1–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
Zu 14 heimischen Tieren finden Sie hier Mini-Projekte mit je fünf altersgerechten Angeboten mit motivierenden Fotos. Darunter sind auch viele Tierbegegnungen und direkte Naturerfahrungen – natürlich in einem sicheren Rahmen. Alle Ideen sind in der Praxis erprobt, leicht umsetzbar und speziell auf die Fähigkeiten der Krippenkinder abgestimmt. Ob mit Geschichten, Kreativangeboten, Liedern, Fingerspielen, Sinneserfahrungen oder Naturbegegnungen: Quer durch alle Krippenbereiche entdecken die Kinder spannende Vier-, Sechs- und Achtbeiner mitten aus ihrer Lebenswelt.
Best.-Nr. 978-3-8346-3914-1 ¦ 20,99 € (D)/21,60 € (A)/26,20 CHF
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projekte in der krippe xxxxxx Eva Danner
Einmal um den Globus mit Krippenkindern Geschichten, Spiele und Angebote für 1- bis 3-Jährige Eine Reise um die Welt - schon unsere Kleinsten möchten gerne die ganze Welt entdecken. Auch wenn ihre eigene Welt noch recht klein und übersichtlich ist, lohnt sich auch für Krippenkinder schon der Blick über den Tellerrand. Welche Traditionen und Bräuche gibt es in anderen Ländern und wie wachsen Kinder in Spanien, den Niederlanden, Afrika oder Australien auf? Mit unseren spannenden Geschichten von Kindern rund um den Globus und passenden Kreativ-, Musik- und Bewegungsangeboten schauen Sie schon bald in staunende und faszinierte Kinderaugen. 1–3 J. ¦ 80 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4798-6 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Mit Krippenkindern durch das Jahr! 15 kleine Projekte für Kinder unter 3 In diesen Büchern finden Sie zu jeweils 15 wichtigen Themen kleine, situationsorientierte Projekte für das ganze Jahr. Jedes Projekt enthält eine Geschichte, ein Fingerspiel, ein Kreativangebot und noch einiges mehr, um die Kleinsten ganzheitlich
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zu fördern und ihre Entdeckerlust zu wecken. Anschauliche Fotos liefern Ideen und inspirieren zum Nachmachen. So sind Sie zu jeder Jahreszeit versorgt und haben immer eine sofort umsetzbare Idee an der Hand.
Eva Danner, Beate Vogel
Eva Danner, Beate Vogel
Eva Danner, Beate Vogel
Band 2
Band 3
Band 4
Themen sind u. a.: Bei den Indianern, Frühlingserwachen auf der Blumenwiese, Der Osterhase kommt, Apfel, Kiwi und Ananas, Erntezeit auf dem Bauernhof, Herbstzeit, Kastanienzeit
Themen sind u. a.: Das kann ich schon, Der kleine Igel Isidor, Wir gehen einkaufen, Die Welt ist rund, Reise nach Afrika, Wer will fleißige Handwerker sehen, Sonne, Mond und Sterne
Themen sind u. a.: Herbstblätter, Erntedank, Die Kartoffel, Pinguine, Faschingszeit, Wiesenblumen, Muttertag, Bald bin ich ein Kindergartenkind, Die Arche Noah, Beim Bäcker
1–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
1–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
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Frühjahr 2022
sprachförderung in derxxxxxx krippe Der Strom
MEN
IN BEWEGUNG KOM
Text sprechen … die Reise, Ein Bächlein macht sich auf rt leise. es ist noch klein und glucke Bach ein Fluss, Doch dann wird aus dem Gruß. die Wellen wogen uns zum Bach, unser wird Strom Ein breiter r flach. Wasse die Wellen hoch, das , hinein Mündet er dann ins Meer größer sein! können die Wellen noch
Text begleiten … Im Stehen mit den Armen und gluckern.
kleine Wellenbewegungen
machen
ungen. Etwas größere Wellenbeweg . Große Wellenbewegungen ungen. Ganz große Wellenbeweg
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9783834628947 S001-064.ind
Schon ab 6 Monaten!
Ute Lantelme
Cornelia Groß
Und Action! Bewegungsspiele und Reime für Krippenkinder
Neue Geschichtensäckchen zu Lieblingsthemen in Krippe und Kita
Mit diesen schönen Spiel- und Reimideen können Sie einfach und schnell die Bewegung und das Körpergefühl Ihrer Krippenkinder im alltäglichen Miteinander fördern. Ob krabbelnd, kletternd, robbend oder laufend – hier ist für jede Bewegung der richtige Reim oder das passende Spiel dabei, damit die Kleinsten auch in einer altersgemischten Gruppe eine optimale Bewegungsförderung erhalten können. Außerdem finden Sie Hintergrundinformationen zu Muskelaufbau und Bewegungsabläufen sowie Tipps zum Umsetzen und Auswendiglernen der Reime.
Bei diesen lustigen Geschichten für Geschichtensäckchen lässt sich jeweils ein passendes Säckchen gestalten. Anregungen hierzu erhalten Sie in diesem Buch, dessen alltagsnahe Vorlesetexte Sie sofort einsetzen können. Viele Fotos zeigen genau, wie’s geht. Zu vielen Lieblingsthemen der Kinder und zu wichtigen Anlässen im Jahr finden Sie hier neue Anregungen mit einfachen Materialien. Und dank zahlreicher Reime und Wiederholungen können ältere Kinder nach ein paar Aufführungen schon mitsprechen.
0–3 J. ¦ 64 S. ¦ A5 quer ¦ farbig
1–4 J. ¦ 80 S. ¦ A5 quer ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-2894-7 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-3822-9 ¦ 17,99 € (D)/18,50 € (A)/22,50 CHF
Material ∏ Tiere: je 1 große Eule,
kleine Eule, Schaf, t, Pferd, Krokodil
Löwe, Schlange, Elefan
∏ 1 Eulensäckchen
umher Eine kleine Eule fliegt so sehr. und sucht die Mama ja Sie ist traurig und allein sein. Mama der bei e und möcht
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24.03.2021 09:47:49
Gabriele Müller
indd 27
nsaeckchen_INHALT_.
63822_Neue Geschichte
Schnurrbart einmal langgezogen, Ohren zweimal hochgebogen ... Mitmach-Reimgeschichten für die Krippe Ob Bauernhof, Suppenriese oder Dinoland – die unterschiedlichen Reimthemen dieser lustigen Mitmach-Reimgeschichten umfassen den ganzen Erfahrungsbereich der Kleinsten und erweitern spielerisch ihre Wahrnehmung. Im Morgenkreis oder zwischendurch, die 20 Reimgeschichten sind ohne Aufwand sofort einsetzbar und stärken das Gruppengefühl. Tipps, Variationen und nützliche Zusatzinformationen helfen, die Sprachentwicklung noch bewusster zu fördern. 1–3 J. ¦ 80 S. ¦ A5 quer ¦ farbig ¦ Spiralbindung Best.-Nr. 978-3-8346-2365-2 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
„Oh, wer bist denn du? Bist du die Mama, huhu, huhu?“ „Nein, ich bin ein Lamm und kann nicht fliegen. Ich springe auf der Wiese herum – hüpf, hüpf.“
„Oh, wer bist denn du? Bist du die Mama, huhu, huhu?“ „Nein, ich bin ein Löwe und kann nicht fliegen. Ich lebe im Urwald und schleiche ganz leise – tapp, tapp.“
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63822_Neue Geschichtensaeckchen_INHALT_.indd 28
24.03.2021 09:47:50
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bewegung und motorikförderung in der krippe xxxxxx
Dörte Hardage
Michaela Lambrecht
Spielend lernen und wachsen – Entwicklungsgerechte Spielanregungen für Kinder von 0 bis 3
Mit Augen, Ohren, Nase, Mund und Händen Sinnes- und Wahrnehmungserfahrungen für Krippenkinder
Wie kann man die Entwicklung von Kindern unter drei mit Spielangeboten besonders unterstützen? Dieses Praxisbuch legt nach einem kurzen Infoteil seinen Hauptfokus auf die Praxis: Die verschiedenen Spielideen sind den Entwicklungsbereichen der Kinder zugeordnet – motorische, sprachliche, sozialemotionale sowie kognitive Entwicklung – und zusätzlich nach Alter differenziert. Sie sprechen meist mehrere Sinne an und machen den Kleinen immer wieder Vergnügen. So finden Sie für jedes Kind Angebote, die es optimal beim Lernen und Wachsen begleiten.
Diese Spielesammlung speziell für Kinder unter drei Jahren hält 60 Sinnesübungen für neugierige Nasen, kleine Hände und Co. bereit. Damit Sie schnell die passende Übung auswählen und die Kinder gezielt fördern können, sind die Vorschläge nach Sinnesbereichen gegliedert. Die Sinneserfahrungen verknüpfen Spiele zum Entdecken und Ausprobieren mit sprachlicher Begleitung und helfen den Kindern so, ihre Erfahrungen einzuordnen und zu benennen. 0–3 J. ¦ 80 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-3920-2 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
0–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4525-8 ¦ 20,99 € (D)/21,60 € (A)/26,20 CHF
klung Spiele für die motorische Entwic GROBMOTORIK: ALTERSGRU
PPE BIS 1-JÄHRIGE
onaten in ihren ersten Lebensm Die Kleinsten erproben ihrer ngen ihres Körpers und besonders die Bewegu keiten zur Erkundung Muskulatur, die ihnen Möglich die Fortbeweßend anschlie und ihrer direkten Umwelt dern Aktivitäten, die es Kleinkin gung ermöglichen. Alle , zu recken, etwas zu greifen erlauben, sich zu strecken g zu ihnen, die Körperspannun und zu zappeln, helfen n. Mit zunehmender Kräftientwickeln, die sie brauche und Handmuskulatur werden gung der Bein-, Nackenkeiten eröffnet, wenn er dem Säugling neue Möglich
sitzen und aus dieser Position kann.
seine Umgebung erkunde
n
versuche erleben die
egungs Durch ihre ersten Fortbew l an sensorischen Erfahrun Kinder eine größere Auswah Körperbewegung, die diese gen. Oft ist es die eigene Neben Liegen macht. ig neugier Kind auslöst und das Kinder nach eigenem Belieund Krabbeln können die . ln und Rollen experimentieren ben mit Sitzen, Schauke
Flieger SIE BRAUCHEN: –
Armen liegend auf Ihren ausgestreckten
Mit dem Baby im Kreis. (drehen Sie sich) langsam
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SPIELEND LERNEN UND WACHSEN
64525_Spielend lernen und
30
wachsen_INHALT.indd
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VARIANTE:
Heike Jung
Mit Krippenkindern in Bewegung!
100 Bewegungs- und Entspannungsspiele für die Krippe
Mitmachideen, Bewegungsspiele und Massagegeschichten für das ganze Jahr
LOS GEHT’S: dem oder stehend, greifen Sie Auf dem Boden sitzend Flieund starten langsam den Baby unter beide Arme höher heben, bis auf Ihre langsam es Sie ger, indem In dieser Arme ausgestreckt sind. Augenhöhe oder bis Ihre bis der Flieger langsam Kreis, im langsam dann Position drehen Sie sich sprachlich begleiten mit landet. Dies können Sie wieder in Ihrem Schoß g, wir landen!“ u. Ä. „Achtun “, startet der Flieger! „Bitte anschnallen!“, „Jetzt
Eva Danner
Projekte mit aktiven Bewegungsspielen und fantasievollen Impulsen für den Turnraum, Liedern und Tänzen zum Mitmachen, Massage-Geschichten zum Fühlen und Entspannen u. v. m.
, „fliegen“ Sie
5-Minuten-Ideen für drinnen, draußen, zwischendurch und im Morgenkreis Fingerspiele, Bewegungsgeschichten, Geschicklichkeitsspiele und mehr lassen sich ohne große Vorbereitung in den Krippenalltag integrieren.
02.09.2021 10:37:38
1–3 J. ¦ 68 S. ¦ A4 ¦ farbig
1–3 J. ¦ 112 S. ¦ 17 x 24 cm
Best.-Nr. 978-3-8346-0853-6
Best.-Nr. 978-3-8346-2415-4
18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
musik und rhythmik in derxxxxxx krippe
Kati Breuer
Michaela Lambrecht
Rhythmus-Hits für Krippen-Kids
Kleine Klanggeschichten für die Krippe
Kreative Ideen zum Trommeln, Rasseln, Klatschen, Stampfen
Trommeln, Klatschen, Rasseln, Patschen
Diese Sammlung von Versen, Liedern und Spielen soll rhythmischen Schwung in die musische Arbeit mit Ihren Krippenkindern bringen. Mitmachlieder zum Trommeln, Klatschen oder einfach nur zum Mitsingen sowie Vorschläge für den Einsatz von Instrumenten sorgen für den richtigen Rhythmus und wippende Kinderbeine. Die CD mit den schönsten Rhythmus-Hits sowie Noten und Gitarrenakkorde sorgen für einen schnellen Einsatz in der Krippe.
Laut und leise, schnell und langsam, Rassel, Triangel und Glockenspiel. Mit einfachen Klanggeschichten können schon Krippenkinder ihr Gehör schulen, ein Gefühl für Rhythmik entwickeln und erste Erfahrungen mit Orff-Instrumenten sammeln. Die über 40 Geschichten dieses Praxisbuches kommen direkt aus der Erfahrungswelt der Kleinen und werden durch das sinnvolle Wiederholen schnell zu Lieblingsgeschichten. Maximal 15 Minuten dauert jede Klanggeschichte und passt damit ganz prima zur noch kurzen Aufmerksamkeitsspanne von Krippenkindern.
Audio-CD mit allen Liedern als Text- und Instrumentalversion 1–3 J. ¦ 128 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-2655-4 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
0–3 J. ¦ 72 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4805-1 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Miriam Kaykusuz
Kati Breuer
Entdeck mit mir die Welt! – Ganzheitliche Musik- und Wahrnehmungsspiele für Krippe und Krabbelgruppe
Mit Musik durchs Krippenjahr!
Mit Eltern-Handouts zum Weiterspielen zu Hause
In diesem Buch finden Sie Lieder zum Ankommen, Aufräumen oder Einschlafen, Themenlieder zu den Jahreszeiten, kleine Melodien zum Wickeln und Anziehen, Reime und Fingerspiele zum Mitsprechen, Klanggeschichten zum Mitmusizieren, kleine GeräuscheSpiele zum Genau-Hinhören sowie fetzige Rhythmen zum Tanzen und Toben. Alle Ideen enthalten Angaben zu Material, Gruppengröße und Dauer und lassen sich ohne Vorkenntnisse umsetzen.
Die Spiellieder, Körper-, Material- und Klangspiele dieser Ideensammlung speziell für Kinder unter drei Jahren machen nicht nur großen Spaß, sie ermöglichen wertvolle Wahrnehmungs- und Lernerfahrungen. Zu jedem Angebot gibt es ein Handout für die Eltern, das zeigt, was die Kinder in der Krippe gerade machen – und wie man zu Hause unkompliziert darauf aufbauen kann. Sofern Materialien nötig sind, lassen sich diese einfach besorgen oder selbst herstellen.
Mitmachlieder, Klapperrhythmen, Klanggeschichten
Audio-CD mit allen Liedern
0–3 J. ¦ 80 S. ¦ A4 ¦ farbig
1–3 J. ¦ 128 S. ¦ 16 x 23 cm
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kunst und kreatives gestalten in der krippe xxxxxx
Svenja Maibaum & das Krabbellino-Team
Eva Danner
Das habe ich für dich gemacht! – Mit Krippenkindern basteln für Muttertag, Weihnachten und Co.
Krippenkinder machen Kunst – mit kreativen Techniken!
Praxiserprobte Bastelideen zu sämtlichen Anlässen im Jahreskreis, speziell für U3-Kinder. Die Krippenkinder steuern – etwa durch Hand- oder Fußabdrücke – den wichtigsten Teil bei; und mit ein paar Handgriffen von Ihnen entstehen schöne jahreszeitliche Geschenke für die Eltern. Klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen mit (Ergebnis-)Fotos für schöne Geschenke und Dekorationen. Alle Ideen sind leicht und kostengünstig nachzubasteln.
Hier finden Sie erprobte Mini-Projekte, die selbst für die Allerkleinsten ab zwölf Monaten ganz leicht machbar sind. Dabei geht es vor allem ums Experimentieren und Ausprobieren. Die schnellen Ideen werden mit Farben und Papier oder Alltags- und Naturmaterialien umgesetzt und fördern Kreativität und Feinmotorik. Zu zehn Bereichen – von „Handabdrücke“ bis „Gestalten mit Papier“ – finden Sie je fünf schöne, kostengünstige Ideen. Mit Schritt-für-SchrittAnleitungen, Materialangaben und anschaulichen Fotos.
1–3 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
1–3 J. ¦ 72 S. ¦ A4 ¦ farbig
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50 Aktionen zum Schnippeln, Drucken und Malen
Heike Weigelt
Ute Lantelme, Tanja Keller
Krippenkinder machen Kunst – mit Fingerfarben!
Vom Kritzeln zum Meisterwerk
30 Aktionen zum Tunken, Klecksen und Gestalten
Mit Krippenkindern basteln, gestalten und malen
Diese 30 praxiserprobten Aktionen für kleine FingerfarbenKünstler*innen greifen die Lust der Kinder am Klecksen und Gestalten auf. Mit bunten Fotos und praktischen Schritt-fürSchritt-Anleitungen erfahren Sie, wie Sie mit wenig Aufwand und viel Spaß mit den Kindern tolle Kunstwerke zaubern. Die Ergebnisse werden Sie und die kleinen Künstler*innen begeistern – und noch lange den Gruppenraum, den Kita-Flur oder das Kinderzimmer schmücken. Zusätzlich liefert das Buch thematisch passende Lieder und Spielideen – für eine ganzheitliche Förderung der Kleinsten.
Schon die Allerkleinsten können kreativ sein und Meisterwerke herstellen. Das Buch bietet kreative Anregungen für Kinder ab zwölf Monaten, die keinen großen Zeitaufwand benötigen. Gut strukturierte Anleitungen mit allen wichtigen Angaben auf einen Blick sorgen dafür, den kindlichen Schaffensdrang mit dem Nervenkostüm der Erwachsenen in Übereinstimmung zu bringen. Durch das Malen und Basteln werden die feinmotorischen Fähigkeiten gefördert. 1–3 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-2682-0 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
1–3 J. ¦ 72 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-2546-5 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
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Frühjahr 2022
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sprachförderung und literacy xxxxxx
Silke Hubrig
Bilderbücher in der Kita – der kompakte Praxisratgeber Von Bilderbuchauswahl bis Vorlesetechniken
Silke Hubrig Gute Kitapraxis!
Alltagsintegrierte Sprachbildung für zwischendurch
Wie kann ich Kinder bereits im Kita-Alter für Bücher begeistern? Bilderbücher ermöglichen Ihren Kindern einen ersten Zugang zur Literatur, auch ganz ohne Lesen. Aber Bilderbücher können noch so viel mehr. Dieser Ratgeber zeigt Ihnen viele verschiedene Methoden auf, wie Sie Bilderbücher in der Kita kreativ und sinnvoll einsetzen können. Kurz gefasstes Fachwissen sowie zahlreiche Praxistipps machen dieses Buch auch für Berufsanfänger*innen und Quereinsteigende attraktiv.
Förderideen für jeden Sprachbereich
0–6 J. ¦ 80 S. ¦ A5 ¦ zweifarbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4514-2 ¦ 14,99 € (D)/15,50 € (A)/18,70 CHF
Das Gute-Kita-Gesetz greift in seinen Handlungsfeldern die alltagsintegrierte Sprachbildung auf. Mit unseren 40 Förderideen können Sie Übungen zum Thema Aussprache, Wortschatz, Grammatik, Erzählfähigkeit und Kommunikation spielerisch im pädagogischen Alltag einsetzen und so „ganz nebenbei“ die sprachliche Entwicklung Ihrer Kita-Kinder fördern. 3–6 J. ¦ 96 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ zweifarbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4397-1 ¦ 11,99 € (D)/12,40 € (A)/15,– CHF
2. UnterstützUng der
SprachbildUng in der
pädagogischen Praxis
chlich begleiten Alltägliche Handlungen spra
Susanne Sachse (Hrsg.), Gesina Volkmann (Hrsg.), Ulrike Lehmann, Kerstin Mahssasse
So funktioniert alltagsintegrierte Sprachbildung – die besten Ideen aus der Kita-Praxis Wie Sie wirkungsvolle Sprachbildung ganz leicht in Ihren KitaAlltag integrieren? Indem Sie das tun, was Sie ohnehin tun, und die Kinder dabei und dadurch fördern! Dieses Handbuch zeigt in über 60 erprobten Praxisbeispielen aus Berliner Kitas, wie Sie aus typischen Alltagssituationen kleine Lernsettings machen. Vom Morgenritual über das Abwandeln gängiger Spiele bis hin zu kleinen Projekten: Hier finden Sie garantiert diverse Impulse aus allen Bildungsbereichen, die Sie sofort ausprobieren können. Immer erfahren Sie auch, was die Ideen so sprachförderlich macht. Eigene Kapitel zu Elternarbeit und Team-Zusammenarbeit komplettieren den Ratgeber. Fördern Sie die Kinder so, wie es Ihnen allen am besten entspricht: alltagsintegriert und wie nebenbei! 1–6 J. ¦ 160 S. ¦ A4 ¦ farbig
e Fachkräfte ihre Handlungen bildung ist, dass pädagogisch Das A und O der Sprach begleiten: lich sprach r Kinde der und auch die Schrank. Hier ist sie nicht. be. Ich gucke mal in den „Ich suche die Zahnpastatu gerade. Wie ist sie nur dahin auf dem Boden, sehe ich liegt be astatu Zahnp steigst du Ach, die anzuziehen. Erst einmal helfe dir, die Matschhose gekommen?“ oder „Ich dein Fuß aus dem Hosenbein. Da kommt schon rechte ins Bein n bein …“. mit dem rechte linken Bein ins linke Hosen s. Nun steigst du mit dem Hosenbein unten herau r sehr wertvoll, denn sie Sprechen ist für die Kinde ende egleit e. ungsb Dieses handl ichen Situationen die Sprach nt ist, und lernen so in alltägl sehen gleichzeitig, was gemei
Kind und pädagogischer Die gute Beziehung zwischen die Sprachbildung für g Fachkraft als Voraussetzun ächsung zwischen den Gespr immer auch mit der Bezieh Miteinander sprechen hat dem reden, der einem nicht möchte schon mit jeman Reden aus partner*innen zu tun. Wer beim oder redet te eingeht? Von oben herab ionszuhört? Nicht auf das Gesag der höflichen Kommunikat ist nicht nur das Einhalten dem Fenster schaut? Hier weiter: Eine keit, sondern es geht noch Nettig oder int geme eine regeln unserer Kultur Grundvoraussetzung für ng zur Fachkraft ist eine mit einem positive, sichere Bindu e Bindung geht immer ng des Kindes. Die sicher gelungene Sprachbildu ionsverhalten einher. unikat Komm hligen feinfü
gut zu wisS en Die wichtigsten Grundsätze Kommunikation sind:
für eine feinfühlige und
gelungene
Fachkraft stets auf sollte die pädagogische ✿ Im Dialog mit dem Kind n hockt sich vor sein. Die erwachsene Perso Augenhöhe des Kindes fzuschauen. hinau ist, nicht gezwungen das Kind, sodass dieses
14 Alltagsintegrierte Sprach
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ch bildung für zwischendur 14.12.2020 13:56:05
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Best.-Nr. 978-3-8346-3908-0 ¦ 24,99 € (D)/25,70 € (A)/31,20 CHF
Produktvideo www.verlagruhr.de
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sprachförderung und literacy xxxxxx
b e s tseller
Ines Bingler
Sabine Doering
Sprache und Motorik fördern mit einfachen Reimen zum Sprechzeichnen
Klatschspiele und Sprechzeichnen für 4- bis 8-Jährige
Für Kita und Anfangsunterricht
Diese neuen Texte für Klatschspiele und Sprechzeichnen steigern die phonologische Bewusstheit und fördern die Konzentration. Dank verschiedener Schwierigkeitsgrade und vieler Variationsvorschläge können alle mitmachen, alle Bewegungsabläufe werden durch anschauliche Bilder erläutert.
„Das ist das Haus vom Nikolaus“ – solche Sprechzeichenverse kennt jede*r. In diesem Buch finden Sie viele Mini-Gedichte und Vorlagen, mit denen Ihre Kinder zu einfachen Reimen zeichnen können. So fördern Sie spielerisch und alltagsintegriert Sprache, Rhythmus, Feinmotorik und Kreativität. Einsetzbar mit wenigen oder allen Kindern, in Kita oder Schule.
Neue Spaßgedichte für Sprachförderung, Rhythmus und Motorik
4–8 J. ¦ 96 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-3120-6 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
3–7 J. ¦ 128 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-4366-7 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Die Idee dahin
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Praxistipps
ter
• Kennenler nen versc hiedener • Kennenler Märchen nen der Erzäh • Interkultu ltechniken bei Märch ralität durch en Märchen Kulturkreis aus versc en hiedenen • Anregung der Fanta sie • Einbeziehu ng der Eltern
Kamishibai Das Kamishiba i ist ein japan isches Bildertheater. Bildtafeln aus Papier mit einer illustr ierten Gesc hichte werden in einen Holzr ahmen einge schoben, der als Bühne dient.
Es war einm al ...: Märch en-Vorlese Man erzäh -Zelt/-Raum lte sich ...: o. Ä. baue Märchen Da gesch n bzw. gesta erzählen ah es ...: und vorle lten. Kinder diktie sen. Und sie dach ren eigen te bei sich e Märchen ...: Kinde und illust In 2 bis 3 r erzählen rieren sie. große Würfe eigene Märch l werden Mädchen, en mit Hilfe Bilder von Prinzessin eines Märch verschiede , König; Schu enwürfels: erzählen nen Märch h, goldene die durch enfiguren Kugel, Taube das Würfe Zu selbe gesteckt ln entstehen n Zeit aber (Junge, ; Hexe, Fee, ...: Eltern den Gesch Wolf, etc). Und es bega erzäh ichte Die Kinde n. len Märch b sich ...: r en aus aller Bilderbuch Märchen Welt. kino – Kinde die Erzieher/i r malen die Nun traf nnen abfot Bilder selbe es sich...: ografieren r oder entsc Requisiten sollen Und das . heiden, welch zu ausgewählt ganze Land es en Märch feierte ...: en zusam Schuhkart Kinde men r stelle 10.07.13 onthe10:29 suchen, baue n Märchen ater, Stabfi Und wenn n und gesta dar: Guck guren, Kaspe sie nicht kasten (sieh lten. rletheater gestorben e Begleithef , Rollenspie machen; sind ...: t), l ... später könn Kamishiba i: Die Kinde ... dann en die Kinde leben sie r damit vertra r selber Bilde noch heut ut r dafür gesta e: Märchenbu lten. chausstell ung in der Kita organ isieren.
Märchen-Woche 9783834624222 Inhalt_S021 21
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Märchen-Woche 10.07.13 10:29
Dr. Birgit Spengler
Der Kita-Kinder-Quasselkasten Geschichtenpuzzle Auf je drei Puzzleteilen sind fünf Alltagssituationen dargestellt, um die sich die tollsten Geschichten erzählen lassen. Die stabilen Teile mit den liebevollen Illustrationen animieren zum Puzzeln, Sprechen und Erzählen. So fördern Sie nicht nur Grundwortschatz und Sprachverständnis, sondern ganz nebenbei auch die Motorik und das logische Denkvermögen. 3–7 J. ¦ 15 farbige Teile ¦ in Papp-Stülpschachtel Best.-Nr. 978-3-8346-2229-7 ¦ 13,99 € (D)/14,40 € (A)/17,50 CHF
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Frühjahr 2022
30 A4-Impulskarten zur ganzheitlichen Sprachförderung für das ganze Jahr 30 Bildimpulse, die zum Entdecken und Miteinander-Sprechen verführen, sowie spannende Ideen, Spiele und Aktionen, die jedes Kind zum Mitmachen und unbefangenen Drauflos-Quasseln einladen. Jede Karte liefert Gesprächsstoff für eine ganze Woche. Ob Was-war-gestern-Woche oder Lieblingsbuch-Woche – lassen Sie sich von den Ideen im Quasselkasten inspirieren und fördern Sie die Kinder ganz nebenbei in allen Sprachförderbereichen. 3–7 J. ¦ 30 farbige Karten A4 quer ¦ 4 S. Begleitheft ¦ in stabiler Box Best.-Nr. 978-3-8346-2422-2 ¦ 29,99 € (D)/30,90 € (A)/37,50 CHF
Produktvideo www.verlagruhr.de
sprachförderung und literacy xxxxxx
Sortieren und Erzählen Für 3- bis 8-Jährige Mit diesen Bildergeschichten fördern Sie Sprachgebrauch, Ausdrucksfähigkeit, Beobachtungsvermögen, Logik und grundlegende Erzählregeln. Die Sets enthalten sieben unterschiedlich schwierige Geschichten mit je drei bis sechs Karten und einer Selbstkontrolle auf der Rückseite. Das ermöglicht Ihnen einen ganz flexiblen Einsatz: Jüngere Kita-Kinder erzählen zu einer einfachen und schon richtig sortierten Geschichte, 5- bis 8-Jährige können komplexere Bilderfolgen bereits selbst sortieren. 3–8 J. ¦ 30 farbige Karten ¦ 8 x 12 cm ¦ 16 S. Begleitheft ¦ in Faltschachtel 12,99 € (D)/13,40 € (A)/16,20 CHF
Bildergeschichten – Tiere
Bildergeschichten – Gefühle
Bildergeschichten – Straßenverkehr
Best.-Nr. 978-3-8346-4317-9
Best.-Nr. 978-3-8346-3818-2
Best.-Nr. 978-3-8346-4924-9 (erscheint Mai 2022) 63608_Bildergeschichten_Jahresz eiten_KARTEN.indd 9 .indd 11
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Bildergeschichten – Jahreszeiten
Best.-Nr. 978-3-8346-3607-2
Best.-Nr. 978-3-8346-3608-9
Produktvideo www.verlagruhr.de
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Bildergeschichten – Alltagssituationen
Beispielkarten aus dem Set „Jahreszeiten“ www.verlagruhr.de
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xxxxxx sprachförderung und literacy
Ute Schröder
Ute Schröder
Mit Rätselspaß durchs ganze Jahr
Ein ganzes Kita-Jahr voll Sprachförderspaß
Schnell und einfach Sprache fördern. Für Kinder von 3–6 Jahren
Kunterbunte Mitmachgeschichten zum Reimen, Rätseln, Quatschmachen und noch mehr
Mit den Rätselreimen, Rätselliedern, Rätselgeschichten, Ratefragen sowie den Buchstaben-, Wörter- und Bilderrätseln in diesem Buch greifen Sie die Rätsel-Leidenschaft Ihrer KitaKinder auf und nutzen sie zur spielerischen und effektiven Sprachförderung im Kita-Alltag. Ob im Morgenkreis oder am Mittagstisch – mit den 16 Lieblingsthemen im Jahreskreis regen Sie die Kinder ganz nebenbei zum Sprechen an! 3–6 J. ¦ 112 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ zweifarbig
Mit unseren Mitmachgeschichten zu zehn Lieblingsthemen gelingt es Ihnen, die Kinder spielerisch in ihrer Sprachentwicklung zu fördern und die Freude am Sprechen ganz nebenbei zu wecken. Das bunte Geschichten-Potpourri verführt die Kinder zum Reimen, Rätseln, Lautieren, Quatschmachen, Fehler-Finden, Wörter-Bilden oder Weitererzählen. Mit praktischen Tipps, Ideen zum Weitermachen und Vertiefen, Sprachspielen sowie Bildkarten zum Geschichten-Erfinden als Kopiervorlage.
Best.-Nr. 978-3-8346-2897-8 ¦ 17,99 € (D)/18,50 € (A)/22,50 CHF
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-2424-6 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
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I m So m m e r RÄTSELREIME
Im Sommer kt, Vielleicht habt ihr sie schon mal entdec im warmen Sommergras versteckt. Sie zirpt und zirpt zu später Stunde und hüpft im Gras so manche Runde. Ich kenne eine Leckerei – weder Bonbon noch Schokoei. klein, Die schmeckt allen, ob groß, ob und muss zuerst gefroren sein. heiß, und Ist es draußen schwül … schmeckt’s besonders, das kalte Sie ist heiß und kugelrund. Sie erwacht zur Morgenstund. Sie steigt am Himmel hoch empor und scheint auf Augen, Nase, Ohr.
(Grille)
Ute Schröder
Sprache fördern mit allen Sinnen
(Eis)
Kunterbunte Sprachspielideen zu 10 Lieblingsthemen im Kita-Jahr (Sonne)
SCHERZFRAGEN
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Wer verfolgt dich ständig, wenn die Sonne scheint?
q
Mit welchem bunten Bogen kann man nicht schießen?
S c h n e l l u n d e i n f a c h S p r a c h e f ö rd e r n
(Schatten) (Regenbogen)
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Mit zehn Lieblingsthemen aus dem Jahreskreis können Sie Sprachförderung spielerisch, situativ und ganzheitlich in Ihren Kita-Alltag integrieren. Ob ein Piratenschlachtruf vor dem Mittagessen, ein Ritterrätsel im Morgenkreis, ein großer Feuerwehreinsatz im Bewegungsraum oder eine gereimte Geburtstagsgeschichte zum Mitmachen – dieses Buch steckt voller Ideen, wie Sie die Kinder ganz nebenbei, außerhalb fester Sprachfördereinheiten, jeden Tag aufs Neue zum Sprechen verführen. Lieder, Abzählverse, Zungenbrecher, Fingerspiele, Erzählgeschichten, Gestaltungstipps und Bewegungsangebote machen nicht nur Spaß, sondern bieten auch immer eine Gelegenheit zum Mitsprechen, Reimen, Erzählen, Wörterraten, Silbenklatschen u. v. m. 3–7 J. ¦ 112 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-2223-5 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
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Frühjahr 2022
sprachförderung und literacy xxxxxx
b e s tseller
Uta Oezoğul
Amanda Elliot
Sprachförderung für 3- bis 7-Jährige
Mi-Ma-Mundmotorik
Ausgearbeitete Stunden und Materialien für ein ganzes Jahr
Kartenset mit 50 Übungen für A ussprache, Atmung und Sprachförderung
Frühe Sprachförderung ist nötig, um allen Kindern die Chance auf erfolgreiches Lernen zu ermöglichen. Mit diesen 46 fertig ausgearbeiteten Fördereinheiten für deutsch- und anderssprachige Kinder wird Sprachförderung zum Lernabenteuer. Mit Liedern, Reimen, Geschichten, Sprachspielen und zahlreichen Bildkarten fördern Sie kindgerecht die Sprachentwicklung in allen Bereichen: Wortschatz, Hörverstehen, Grammatik, Laute und Silben. Differenzierungsangebote ermöglichen dabei flexible Gruppengrößen und verschiedene Altersstufen der Kinder. 3–7 J. ¦ 260 S. ¦ A4 Best.-Nr. 978-3-8346-0240-4 ¦ 33,99 € (D)/34,70 € (A)/42,50 CHF
Diese bunten Spielkarten fördern Sprache und Kommunikation auf kindgerechte Weise mit kleinen, spielerischen Übungen zu Grundfähigkeiten des Sprechens. Ansprechend illustriert und selbsterklärend, bieten die Karten unaufwändige Übungen rund um Einatmen und Ausatmen, Mimik, Lippenund Zungenbewegungen sowie Kommunikationsfähigkeiten und Singen. Das Begleitheft liefert Spielanleitungen und Zusatzinfos für den unkomplizierten Einsatz der Spielkarten. So eignen sie sich besonders für Sprachförderung und Inklusion sowie für die Arbeit mit Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen, zerebralen Schäden oder Downsyndrom. 3–12 J. ¦ 56 farbige Karten ¦ 9 x 12,5 cm ¦ 32 S. Begleitheft ¦ in stabiler Pappschachtel Best.-Nr. 978-3-8346-2446-8 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
hr.de
Wangen abwechselnd aufblasen 2.
| ISBN 978-3-8346-24 46-8 | www.verlagru
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4–7 J. ¦ 8 farbige Wimmelbilder A3 Best.-Nr. 978-3-8346-2680-6 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
w.verlagruhr.de BLICK INS BUCH auf ww
e Blase die Wangen auf und schieb die Luft erst in die rechte Wange, dann auf die andere Seite in die linke Wange. Atme aus.
Ausatmen
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62446_Mi-Ma-Mundmotorik_KARTE
© Verlag an der Ruhr | Autorin: Amanda
Mit diesen acht wimmeligen A3-Karten können Kinder spielerisch ihre phonologische Bewusstheit, ihren Wortschatz und ihre Aussprachefähigkeiten erweitern. Auf den Rückseiten der ausklappbaren Karten finden Sie Grammatik-Infos, passende Spiele und Tipps zur Förderung. Ob als kleiner Impuls für zwischendurch oder für Mitmach-Stunden, als festes Ritual oder als sinnvolle Ergänzung zu einem aktuellen Projekt – diese robusten Karten können flexibel eingesetzt werden. Die farbenfrohen Illustrationen laden die Kinder dazu ein, der Fantasie freien Lauf zu lassen.
Zähne
© Verlag an der Ruhr | Autorin: Amanda
Wimmelbilder für die Sprachförderung in der Kita
hr.de
Was siehst du da?
Elliott | Illustrationen: David Kemp
Katarina Raker, Redaktionsteam Verlag an der Ruhr
| ISBN 978-3-8346-24 46-8 | www.verlagru
1.
Elliott | Illustrationen: David Kemp
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Übe, mit der Zunge über die Zähne zu fahren, von innen und von außen.
Zungenbeherrschung
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Bildkarten zum Grundwortschatz xxxxxx
Jedes Kartenset enthält 32 Begriffsmotive aus dem jeweiligen Wortfeld und eignet sich besonders zur Sprachförderung mit Kindern unter drei oder nicht muttersprachlichen Kindern. Alle Motive kennen die Kinder aus ihrem Alltag. Die Dinge auf den Karten lassen sich aber nicht nur benennen, sondern auch nach unterschiedlichen Merkmalen sortieren. So lernen die Kinder wichtige Wörter aus dem Grundwortschatz kennen und verinnerlichen sie spielerisch in einfachen Bedeutungszusammenhängen.
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Beispielkarten aus dem Set „Berufe“
1–7 J. ¦ 32 farbige Bildkarten A5 ¦ 32 S. Begleitheft ¦ in stabiler Pappschachtel
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17,50 € (D)/18,– € (A)/21,90 CHF
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Auf dem Land
Auf dem Spielplatz
Auf der Baustelle
Berufe
Wiese, Stall, Traktor … Welche Tiere leben auf dem Bauernhof? Was braucht ein Bauer oder eine Bäuerin zum Arbeiten?
Rutsche, Mülleimer, Wippe … Womit kann man im Sandkasten spielen? Worauf kann man klettern?
Best.-Nr. 978-3-8346-0921-2
Best.-Nr. 978-3-8346-2221-1
Bagger, Bauarbeiter*in, Kran, Dachziegel … Wer arbeitet auf einer Baustelle? Welche Fahrzeuge f ahren dort herum? Welche Werkzeuge braucht ein*e Bauarbeiter*in?
Astronaut*in, Friseur*in, ITSpezialist*in und Pilot*in … Wer arbeitet im Krankenhaus? Und wer bringt den Menschen die Post nach Hause? Best.-Nr. 978-3-8346-4809-9
Best.-Nr. 978-3-8346-2356-0
be stse ll er
Essen und Trinken
Im Haus
In der Stadt
In der Kita
Apfel, Gurke, Kuchen, Milch, Käse … Was kann man aufs Butterbrot legen? Was schmeckt süß? Was ist g esund?
Tisch und Stuhl, Löffel, Topf, Badewanne oder B ürste … Was ist im Badezimmer? Womit kann man essen?
Bauklötze, Schlafmatte, Rutsche … Was braucht man am Maltisch? Womit kann man draußen im Garten spielen?
Best.-Nr. 978-3-8346-4379-7
Best.-Nr. 978-3-8346-4375-9
Hochhaus, Kaufhaus, Rolltreppe, B austelle … Wo kann man etwas einkaufen? Dieses Set zeigt G ebäude, Fahrzeuge und Plätze in der Stadt.
Best.-Nr. 978-3-8346-4808-2
Best.-Nr. 978-3-8346-4376-6
be stse ll er
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Kleidung
Mein Körper
Tiere
Pullover, Mütze und Hose … Was trägt man auf dem Kopf? Welche S achen ziehen M ädchen und welche Jungen an?
Bauchnabel, Ohr, Knie und Popo … Wovon hat jeder Mensch zwei? Womit können wir riechen?
Hund, Elefant, Huhn oder Fisch … Welche Tiere leben im Wasser? W elche fliegen? Welche haben ein weiches Fell?
Best.-Nr. 978-3-8346-4378-0
Best.-Nr. 978-3-8346-4377-3
Best.-Nr. 978-3-8346-4807-5
Frühjahr 2022
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Beispielkarten aus dem Set „Tiere“
Fotokarten zum Grundwortschatz
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Jedes Kartenset enthält 32 authentische Fotoabbildungen zu 32 Begriffsmotiven aus dem jeweiligen Wortfeld und eignet sich besonders zur Sprachförderung mit Kindern unter drei oder nicht muttersprachlichen Kindern. Alle Motive kennen die Kinder aus der realen Lebenswelt. Die Dinge auf den Karten lassen sich aber nicht nur benennen, sondern auch nach unterschiedlichen Merkmalen kategorisieren. So lernen die Kinder wichtige Wörter aus dem Grundwortschatz kennen und verinnerlichen sie in einfachen Bedeutungszusammenhängen. Mit den Spielen aus dem beiliegenden Begleitheft sorgen Sie für jede Menge Wörterlernspaß in Ihrer Kita.
Inhalt_S155 155 19.11.13 12:17
1–7 J. ¦ 32 farbige Bildkarten A5 ¦ 32 S. Begleitheft ¦ in stabiler Pappschachtel
Beispielkarten aus dem Set „Im Gar ten “
17,50 € (D)/18,– € (A)/21,90 CHF
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Inhalt_S111 111
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Beispielkarten aus dem Set „Im Supermarkt“
19.11.13 12:15
Im Supermarkt
Best.-Nr. 978-3-8346-2535-9
Best.-Nr. 978-3-8346-2538-0
Mein Kleiderschrank
Obst und Gemüse
Zu Hause
Best.-Nr. 978-3-8346-4372-8
Best.-Nr. 978-3-8346-4373-5
Best.-Nr. 978-3-8346-4374-2
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Im Kinderzimmer
Best.-Nr. 978-3-8346-2536-6
Inhalt_S125 125
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Im Garten
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27.01.2020 07:53:37
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19.11.13 12:35
Von links nach rechts: Beispielkarten aus den Sets „Im Kinderzimmer“, „Obst und Gemüse“, „Mein Kleiderschrank“, „Zu Hause“
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Bildkarten zur Sprachförderung xxxxxx
Mit diesen Bildkartensets erweitern die Kinder spielerisch und kindgemäß ihre sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten und trainieren zugleich auch die visuelle Wahrnehmung. Wortschatzarbeit, Syntaxschulung, Schulvorbereitung oder kreative Erzählanlässe – die Karten sind vielfältig einsetzbar und decken alle Sprachförderbereiche ab. Ob einzeln, zu zweit oder mit der ganzen Gruppe – die Karten bieten abwechslungsreiche Spielmöglichkeiten und regen die Kinder auch zum selbstständigen Lernen an.
Erste Präpositionen
3–7 J. ¦ jeweils 30–32 farbige Bildkarten ¦ 9 x 11 cm ¦
Best.-Nr. 978-3-8346-4107-6
64107_Erste Praeposition
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28–32 S. Begleitheft ¦ in stabiler Pappschachtel 15,50 € (D)/16,– € (A)/19,40 CHF 64107_Erste Praepositionen_KARTEN.indd
26.03.2019 12:32:55
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be stse ll er
Vergangenheit – Gegenwart – Z ukunft
Verben
Adjektive: Steigerungen
Adjektive: Gegensatzpaare
Best.-Nr. 978-3-8346-4128-1
Best.-Nr. 978-3-8346-3975-2
Best.-Nr. 978-3-8346-4127-4
PAKET: Verben
PAKET: Adjektive
Enthält je ein Set „Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft“ und „Verben“.
Enthält je ein Adjektive-Set „Steigerungen“ und „Gegensatzpaare“.
Best.-Nr. 978-3-8346-0914-4 ¦ 27,99 € (D)/28,80 € (A)/35,– CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-0913-7 ¦ 27,99 € (D)/28,80 € (A)/35,– CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-3977-6
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Was gehört zusammen? Das Anlaut-Memo Mit diesem Memo trainieren die Kinder spielerisch das Alphabet und die Laut-Buchstaben-Zuordnung. In der Spielebox befinden sich jeweils als Pärchen (Buchstabe/ Anlautbild) die 26 Buchstaben des Alphabets sowie die Anlaute: ä, ü, ö, sch, ch, pf. 5–8 J. ¦ 64 farbige Memo-Karten in einer Spielebox Best.-Nr. 978-3-8346-1294-6 ¦ 11,99 € (D)/12,40 € (A)/15,– CHF
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Frühjahr 2022
Passend hierzu das „Zahlen-Memo“ auf Seite 54
Bildkarten zur Sprachförderung
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Verb-Nomen-Pärchen
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02.02.2021 13:20:36 64527_Karten.indd 23
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Silben
Best.-Nr. 978-3-8346-4126-7
Best.-Nr. 978-3-8346-4129-8
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Einzahl – Mehrzahl
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Anlaute erkennen: Vokale A, E, I, O, U, Au, Eu, Ei Best.-Nr. 978-3-8346-4125-0
Präpositionen – über, unter, auf, vor …
Zusammengesetzte Nomen
Best.-Nr. 978-3-8346-3978-3
Best.-Nr. 978-3-8346-4124-3
Anlaute erkennen: Konsonanten 1 B, P, D, T, W, F, G, K Best.-Nr. 978-3-8346-3973-8
be stse ll er
Reime
Was stimmt hier nicht?
Best.-Nr. 978-3-8346-3976-9
Best.-Nr. 978-3-8346-4123-6
PAKET: Bildkarten zur Sprachförderung Enthält je ein Exemplar der sechs abgebildeten Sets. Best.-Nr. 978-3-8346-3617-1 79,99 € (D)/82,30 € (A)/100,– CHF
6 ZUM PREIS VO N 5 !
Anlaute erkennen: Konsonanten 2 H, J, L, M, N, R, S, Z, Sch Best.-Nr. 978-3-8346-3974-5
PAKET: Anlaute erkennen Enthält je ein Anlaute-Set „Vokale“, „Konsonanten 1“ und „Konsonanten 2“. Best.-Nr. 978-3-8346-3871-7 ¦ 38,99 € (D)/39,50 € (A)/48,70 CHF
Alle Bildkartensets a us den Paketen erhalten Sie n atürlich auch einzeln!
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deutsch xxxxxx als zweitsprache / daz
Kerstin Tieste
Nina Wilkening
Systematische Sprachförderung für Kinder ohne Deutschkenntnisse
Kinder ohne Deutschkenntnisse in der Kita eingewöhnen
Fertige Einheiten für Kita und Vorschule
Praxishilfen, Vorlagen und Checklisten
Dieses Komplettprogramm ist systematisch, umfassend und klar strukturiert. Kleine Themen-Einheiten und viele Wiederholungen machen das Training besonders wirkungsvoll, motivierende, musisch-kreative Methoden vermitteln Grundwortschatz, Grammatik und Redewendungen ganz spielerisch. Sie erhalten fertige, aber flexibel einsetzbare Einheiten, mit kindgerechten Liedern, Kunstangeboten, Rollenspielen u. v. m.
In diesem Buch finden Sie hilfreiche Tipps für die organisatorische Gestaltung und die spielerische Vermittlung der deutschen Sprache an Kinder, die kein Deutsch verstehen. Um die Eingewöhnung ganzheitlich für alle zu gestalten, gibt es sowohl Familienangebote als auch Ratschläge, wie Sie die anderen Kinder der Gruppe einbeziehen. Zahlreiche Checklisten und Kopiervorlagen helfen Ihnen dabei, alles zu strukturieren und bestmöglich vorzubereiten.
3–6 J. ¦ 136 S. ¦ A4 ¦ zweifarbig
3–6 J. ¦ 88 S. ¦ A4 ¦ zweifarbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4093-2 ¦ 23,99 € (D)/24,70 € (A)/30,– CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-3672-0 ¦ 20,99 € (D)/21,60 € (A)/26,30 CHF
Durchführu ng Musik Material: Luftballonrasseln Begrüßungslied (S. 20)
Dauer: 10 Min. Sie rufen: „Die Rassel!“ Die Kinder rufen: „Die Rassel!“
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Alle Kinder rasseln. sich auf ein Zeichen für Sie und die Kinder verständigen „nicht rasseln“. auf Ihr Zeichen hin. Alle rasseln oder rasseln nicht – Zeichengeben. das t Variante: Ein Kind übernimm
Singen und musizieren Sie gemeinsa gelernten Lied.
Suppi Huhn und die Kinderkönige (Prod.), Hanna Schenck
„Komm, lass uns Freunde sein!“ – Lieder zum Deutschlernen für 3- bis 8-Jährige
m mit den Kindern zu dem bereits
Ohne Rassel: den Boden und singen das Lied Alle legen die Rassel vor sich auf Betonung, damit sich die Begriffe eindrucks voll mit Zeige-Gestik und ich und du weiter festigen.
Mit Rassel: und deutlich: „Ich.“ Sie zeigen auf sich und sagt laut Rassel und sagen: „Du.“ Sie zeigen auf das Lachgesicht Ihrer Die Kinder ahmen nach. das Lachgesicht der Rassel als Alle singen das Lied, indem sie „du“ bezeichnen. und hüpfen dazu durch den Die Kinder singen das Lied, rasseln Raum.
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Mit Noten, Spielideen und Sprachinfos
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Die Handpuppe sammelt die Namenskä verabschiedet die Kinder.
Abschluss
rtchen wieder ein und
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ICH UND DU
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64093_Systematische Sprachfoerderung
Diese Audio-CD enthält zehn echte Ohrwurm-Lieder, mit denen DaZ-Lerner*innen im Kindergarten- und Grundschulalter leicht Zugang zur deutschen Sprache finden. Durch altersgemäßen Alltagswortschatz, kindgerechte Sprache und viele Wiederholungen sind die Lernerfolge schnell und nachhaltig. Jedes Lied enthält ganz einfache Redemittel für Null-Anfänger*innen sowie Vokabular oder Grammatik, die das Lied auch nach der Anfangsphase noch interessant und lehrreich machen. Im passenden Begleitheft ist jedes Lied mit Noten und allen Strophen aufgeführt – zusammen mit vielen Umsetzungs- und Spielideen sowie nützlichen Tipps und Hintergrundinfos. Audio-CD mit zehn Liedern als Gesangs- und Instrumentalversion 3–8 J. ¦ 48 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ Heft mit CD Best.-Nr. 978-3-8346-3222-7 ¦ 17,99 € (D)/18,50 € (A)/22,50 CHF
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Hörprobe www.verlagruhr.de
deutsch als zweitsprache / daz xxxxxx
Nina Wilkening
Deutschlernen mit Bildern
66 tolle Spiele zum Deutschlernen in der Kita
Im Kindergarten
Anleitungen und Materialien für Deutsch als Zweitsprache und zur Sprachförderung
60 Bildkarten auf Deutsch, Englisch, Französisch, Arabisch und Türkisch
Mit diesen unkomplizierten Ideen finden kleine Deutsch-Einsteiger*innen einen spielerischen Zugang zur fremden Sprache. Die 66 Spiele lassen sich leicht in den Kita-Alltag integrieren; sie sind speziell für 3- bis 6-Jährige konzipiert, die Deutsch als Zweitsprache lernen. Im Mittelpunkt steht der Wortschatz zu den wichtigsten Alltagsthemen, außerdem üben die Kinder einfache Sätze und typische Redewendungen, um sich im Alltag ausdrücken zu können. Sämtliche notwendigen Kopiervorlagen und Bildvorlagen sind enthalten. Für Sprachlerngruppen mit Flüchtlingen oder zur Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund im Gruppenverband.
Mit diesen Bildkarten können Sie Deutschlerner*innen einfach und effektiv helfen. Auf der Vorderseite ist jeweils ein Bild abgebildet, auf der Rückseite wird dieses in verschiedenen Sprachen benannt. Kurze Anwendungstipps runden das Set ab. Best.-Nr. 978-3-8346-3156-5 ¦ 7,99 € (D)/8,30 € (A)/10,– CHF Download mit ausführlichen Ideen zu Übungen, Spielen u. v. m.
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K Ö R PE R
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Dauer 5 – 10 Minuten
den Ziel des Spiels – Die Kinder festigen r“ und bilden Wortschatz zum Thema „Körpe rieche ich“. einfache Sätze, z. B. „Mit der Nase
oyun oynamak
Alter © Verlag an der Ruhr | Im Kindergarten
Gruppe ngröße
ab 2 Personen, Kleingruppe
Materi al „Was mein Körper alles kann“-Würfel (Kopiervorlage S. 81)
So geht’s Bild von der Nase. Würfeln Sie. Sie erhalten z. B. das der Nase kann Bilden Sie einen passenden Satz: „Mit ich riechen“. passenden Satz. Nun würfelt ein Kind und bildet einen indem Sie fragen: Sie können das Kind unterstützen, tun?“. „Was kannst du (z. B.) mit dem Ohr
Ebenfalls erhältliche Sets:
wenn die Sätze gefestigt sind, Variante: Nach ein paar Runden, Würfeln Sie und stellen können Sie das Spiel auch so spielen: B. „Kannst du mit der z. Frage, eine dann Kind Sie einem „Nein. Mit der Nase Nase hören?“. Das Kind antwortet: kann ich riechen“. kann ich nicht hören. Mit der Nase
als Zweitsprache und zur Sprachförd
jouer
ab 5 Jahren
Vorbereitung 81) und basteln Kopieren Sie die Kopiervorlage (S. Sie den Würfel.
Anleitungen und Materialien für Deutsch
to play
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WAS MEIN KÖR PER ALLE S KANN
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spielen
63156_Deutschlernen_Im Kindergarten_
Best.-Nr. 978-3-8346-3603-4 ¦ 17,99 € (D)/18,50 € (A)/22,50 CHF
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63156_Deutschlernen_Im
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ mit farbigen Abbildungen
3–99 J. ¦ 60 farbige Karten ¦ 8 x 12 cm ¦ in Faltschachtel
erung
Adjektive
Berufe und Zukunft
Best.-Nr. 978-3-8346-3224-1
Best.-Nr. 978-3-8346-4217-2
In der Stadt
Kleidung und Körper
Best.-Nr. 978-3-8346-3153-4
Best.-Nr. 978-3-8346-3151-0
Lebensmittel
Medizin und Gesundheit
Best.-Nr. 978-3-8346-3154-1
Best.-Nr. 978-3-8346-4052-9
Natur und Umwelt
Sport und Freizeit
Best.-Nr. 978-3-8346-4053-6
Best.-Nr. 978-3-8346-4218-9
Verben
Zu Hause
Best.-Nr. 978-3-8346-3235-7
Best.-Nr. 978-3-8346-3152-7
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hörschulung xxxxxx Carola Preuß, Klaus Ruge
Hinhören lernen
Geräusche-CDs mit Bildkarten Fernsehen, DVD, Computerspiele – visuelle und akustische Reize strömen heutzutage von überallher auf die Kinder ein. Dabei geraten viele Wahrnehmungen durcheinander. Meist werden wir visuell „angesprochen“. Was oft zu kurz kommt, ist, auditiv Wahrgenommenes genau und differenziert einzuordnen. Aber: Das Hören stellt die Basis für wichtige kommunikative Fähigkeiten, wie Sprechen, Lesen und Schreiben, dar. Viele Verständnisund Schreibschwierigkeiten haben ihre Ursache darin, dass die Kinder gehörte Laute nicht unterscheiden können. Mit den Geräuschen auf der CD und den dazugehörigen, farbigen Bildkarten trainieren die Kinder diese Fähigkeit. So beginnt gezielte Hörschulung schon ganz früh bei den Kleinen. je 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Soundtrack-Spiel Geräusche hören – erkennen – imitieren
Alltagsgeräusche als Orientierungshilfen
Leise Alltagsgeräusche
5–10 J. ¦ Audio-CD ¦ 28 farbige
5–10 J. ¦ Audio-CD ¦ 28 farbige
4–8 J. ¦ Audio-CD ¦ 30 farbige
Bildkarten (10,8 cm x 8,4 cm) ¦
Bildkarten (10,8 cm x 8,4 cm) ¦
Bildkarten (10,8 cm x 8,4 cm) ¦
8 S. Begleitheft ¦ in Pappschachtel
8 S. Begleitheft ¦ in Pappschachtel
8 S. Begleitheft ¦ in Pappschachtel
Best.-Nr. 978-3-8346-4365-0
Best.-Nr. 978-3-8346-0497-2
Geräusche auf dem Bauernhof
Wassergeräusche-Spiel
Waldgeräusche-Spiel
5–13 J. ¦ Audio-CD ¦ 24 farbige
5–14 J. ¦ Audio-CD ¦ 28 farbige
4–10 J. ¦ Audio-CD ¦ 30 farbige
Bildkarten (10,8 cm x 8,4 cm) ¦
Bildkarten (10,8 cm x 8,4 cm) ¦
Bildkarten (10,8 cm x 8,4 cm) ¦
8 S. Begleitheft ¦ in Pappschachtel
8 S. Begleitheft ¦ in Pappschachtel
8 S. Begleitheft ¦ in Pappschachtel
Best.-Nr. 978-3-86072-043-1
Best.-Nr. 978-3-86072-175-9
Best.-Nr. 978-3-86072-792-8
Best.-Nr. 978-3-86072-351-7
Nicola Raschendorfer, Stefanie Schultze-Moderow
Fördermaterial: Auditive Wahrnehmung und phonologische Bewusstheit Basistraining Mit diesem Materialpaket aus Spielanleitungen, Kopiervorlagen und Audio-CD trainieren Sie die auditive Wahrnehmung und die phonologische Bewusstheit der Kinder spielend leicht. Zur Förderung der phonologischen Bewusstheit gibt es Spielvariationen und Übungen rund um Reime und Silben sowie zum Wiedererkennen und Zählen von An-, In- und Endlauten. Alle Spiele sind leicht verständlich beschrieben und sofort einsetzbar. Audio-CD 3 – 10 J. ¦ 120 S. ¦ A4 Best.-Nr. 978-3-8346-2976-0 24,99 € (D)/25,70 € (A)/31,20 CHF
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musik und rhythmik xxxxxx
Alexandra Maria Perz
Musikspiele zum Tanzen, Darstellen und Musizieren für Kita und Krippe
Amelie Erhard, Milena Hiessl, Lena Sokoll Chorissimo!
Singen mit Kita-Kindern
Mit Audio-CD
Lieder · Spiele · Praxistipps
Lassen Sie Schneemänner tanzen oder Klanghölzer erklingen! Denn das Buch mit Audio-CD liefert Ihnen vielfältige Ideen für Tanzspiele mit Alltagsmaterialien, musikalische Mini-Rollenspiele und das Musizieren mit Rhythmusinstrumenten zum DirektMitmachen. Die Lieder und Spielideen eignen sich für zwischendurch und für geplante Musik- und Bewegungsstunden.
Singen macht nicht nur Riesenspaß, sondern mit Musik fördern Sie Kinder ganzheitlich. Dieser praxisnahe Band umfasst jede Menge eingängige Lieder, die zu allen Anlässen im Jahr mit den Kindern – kleinen wie größeren – angestimmt werden können. Die kluge Verbindung von Liedeinführungen, Sing- und Klangspielen sowie kreativen Geschichten mit vielen Bewegungsanreizen macht dieses Buch zu einem wertvollen Fundus für die musikalische Früherziehung.
Audio-CD mit allen Liedern und Musikstücken 2–6 J. ¦ 72 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-4368-1 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Audio-CD mit allen Liedern sowie Playback-Dateien zum Download 0-6 J. ¦ 128 S. ¦ 21 x 28 cm ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4802-0 ¦ 34,99 € (D)/36,– € (A)/43,70 CHF
Kati Breuer
Manon Sander
Mit Musik durchs Kita-Jahr!
Jetzt machen wir Musik!
Lieder, Tänze, Klanggeschichten Ohne Vorkenntnisse einsetzbar, mit Angaben zu Material, Gruppengröße und Dauer Audio-CD mit allen Liedern und Musikstücken
Ausgearbeitete Stunden zur musikalischen Früherziehung 17 aufeinander aufbauende Praxiseinheiten, ohne Vorbereitung und auch für „NichtMusiker*innen“ einsetzbar. Audio-CD mit allen Liedern als Text- und Instrumentalversion
3–6 J. ¦ 127 S. ¦ 16 x 23 cm
4–7 J. ¦ 87 S. ¦ 16 x 23 cm
Best.-Nr. 978-3-8346-0629-7
Best.-Nr. 978-3-8346-0590-0
21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
Hörproben www.verlagruhr.de
www.verlagruhr.de
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morgenkreis und rituale xxxxxx
Pigband Borste
Eva Danner
Rituale-Lieder für die Kita
Von Elfen, Wichteln und Zauberern
von Aufräumen bis Zähneputzen
Fantasievolles für den Morgenkreis
Ankommen, anziehen, essen, schlafen … Das sind Situationen, die im Kita-Alltag immer wiederkehren und den Tagesablauf strukturieren. Mit diesen Rituale-Liedern können Sie sensible Tagesphasen einläuten, Übergänge begleiten und für die Kinder übersichtlicher gestalten. Spielen Sie zu jeder Situation das passende Lied und geben Sie den Kindern damit ein vertrautes Signal, das ihre Aufmerksamkeit hält und sie auf die nächste Phase einstimmt. So schonen Sie Ihre Stimme und geben den Kindern Orientierung und Regelmäßigkeit für einen entspannten Tagesablauf ohne Chaos. Mit Liedtexten, Noten und praktischen Tipps im Begleitbuch.
Diese fantasievollen Geschichten für den Kita-Morgenkreis sind lehrreich, können jedoch auch die Sozialkompetenz der Kinder fördern. Auf jeden Fall aber sind sie lustig und bleiben spannend, da die Geschichten über mehrere Morgen hinweg vorgelesen werden können. Die dazugehörigen Lieder, Kreis-, Finger- und Bewegungsspiele, Reime und Sprechverse sind in der Praxis erprobt und bieten viele Möglichkeiten, den Morgen zu versüßen. Ein weiterer schöner Zusatz sind die fantasievollen Ausmalbilder aller mutigen Held*innen der Geschichten. 3–6 J. ¦ 104 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-2891-6 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF 30.03.2021 12:44:46
Audio-CD mit allen Liedern als Text- und Instrumentalversion © Verlag an der Ruhr | Illustrationen: Anja Boretzki | ISBN 978-3-8346-2545-8 | www.verlagruhr.de
3–6 J. ¦ 56 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-0844-4 ¦ 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
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© Verlag an der Ruhr | Illustrationen:
Anja Boretzki | ISBN 978-3-8346-2545-8
| www.verlagruhr.de
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Anziehn, anziehn, das ist doch nicht schwer. Für Füße, Hände und die Beine hol ich meine Sachen selber her. 1. Auf den Kopf den Sonnenhut oder eine warme Mütze? Passen dazu Handschuh gut oder Stiefel für die Pfütze? Sind Sandalen heute richtig oder Jacken gegen Wind? Ist der Schal auch wirklich wichtig? Schau doch, das weiß jedes Kind.
Signalkarten für den Kindergarten Mit unseren Signalkarten gelingt es Erzieher*innen, Übergänge im Tagesablauf spielend zu meistern. Ob Morgenkreis, Zähneputzen oder Turnstunde: Mit den kindgerecht gestalteten Karten wissen die Kinder immer, was sie als Nächstes erwartet – und die Erzieher*innen schonen ihre strapazierte Stimme. Zudem lassen sich mit den Karten Räume und Spielbereiche kennzeichnen, Dienste zuteilen und Regeln im Miteinander verdeutlichen.
Refrain: Anziehn, anziehn, das kann ich alleine. Anziehn, anziehn, das ist doch nicht schwer. Für Füße, Hände und die Beine hol ich meine Sachen selber her.
3–7 J. ¦ 40 farbige Karten A4 quer ¦ teilweise zum Auseinanderschneiden ¦ 8 S. Begleitheft … von Aufräumen bis Zähneputzen
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Best.-Nr. 978-3-8346-2545-8 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
e BLICK INS BUCH auf www.verlagruhr.d
© Verlag an der Ruhr | Illustrationen: Anja Boretzki | ISBN 978-3-8346-2545-8 | www.verlagruhr.de
Refrain: Anziehn, anziehn, das kann ich alleine.
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Anziehn, anziehn
morgenkreis und xxxxxx rituale
Helen Simicev
Aline Kurt
Guten Morgen, Rasselbande! – Bewegungslieder für einen abwechslungsreichen Morgenkreis
Morgenkreis – mal ganz achtsam
Mit CD, Noten und Umsetzungsideen Bei diesen 13 leicht umsetzbaren, eingängigen Bewegungsliedern werden die Kinder begeistert klatschen, stampfen, tippen, tanzen und singen. Neben „Körperinstrumenten“ setzen sie auch einfache Rhythmus- bzw. Orff-Instrumente ein. Das Begleitheft liefert Noten und Gitarrengriffe, Umsetzungsideen sowie Lern- und Bildungsziele. Audio-CD mit allen Liedern als Text- und Instrumentalversion 2–7 J. ¦ 64 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-3824-3 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
52 Geschichtenkarten mit Impulsen zum entspannten Start in die Woche Wenn der Kita-Tag mal wieder voller Trubel startet, geben Sie im Morgenkreis dem Tag einen neuen Takt: mit unseren 52 achtsamen Vorlesegeschichten. Die kurzen Geschichten entlassen die Kinder jeweils mit einer kleinen Achtsamkeitsaufgabe in den Tag. So lernen sie, in sich hineinzuhören, ihre Gefühle wahrzunehmen und besser zu verstehen. Die Vorlesekarten mit Geschichten zu „Körper“, „Sinne“, „Gefühle“, „Natur & Umwelt“ sowie „Mein Ich“ stärken die Selbstwahrnehmung der Kleinen und fördern Woche für Woche ein wertschätzendes Miteinander. 3–6 J. ¦ 54 Karten A5 quer ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4928-7 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25 CHF (erscheint April 2022)
Frühlingsduft Hoppel über die große Fröhlich hoppelt Hase ist Bau. Der kleine Hase Wiese hinter seinem hen. Endlich ist er da: ganz aus dem Häusc hat Hoppel schon der Frühling. So lange lassen schlägt er darauf gewartet. Ausge die Sonnenstrahlen seine Haken. Während hält der kleine Hase seinen Pelz wärmen, Was ist denn das? plötzlich inne. Mhm. steigt in Hoppels Nase. Ein betörender Duft wohl hin und weg. Ob er Der kleine Hase ist so himmlisch duftet? herausfindet, was hier el der Duftspur. Konzentrier t folgt Hopp en. ganz schön konzentrier Dabei muss er sich näm kein Hund. Die sind Schließlich ist er ja n dufte von lgen im Verfo lich wahre Meister schnell gibt Hoppel den Spuren. Doch so Augen. Denn die kurz ßt schlie nicht auf. Er Hase viel besser so kann sich der kleine konzentrieren.
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ionier t. Hoppels Super Und siehe da! Es funkt lischen Duft auf. Auf nase nimmt den himm Was Spur. der Hase geregt folgt der kleine ? Hast du eine Idee? Hoppel wohl findet el sein Ziel erreicht. Bald schon hat Hopp nen vor einer wunderschö Begeistert steht er lich lässt sich der kleine Blumenwiese. Glück dann macht er das, und fallen hinein Hase tun: Er knabbert all was alle Hasen gerne ab. Dann ist zwar der die leckeren Blümchen verschwunden. Aber Luft der aus Duft tolle ges Gefühl im wohli dafür hat Hoppel ein Schläfchen machen. Bauch und kann ein
| w w w.ver lagr uhr.de u tor in: A l ine Kur t | Il lus t ra t ionen: Petra Lef n anz acht s am | A e nk re is – m al g r Ruhr | M org © Ver lag an de
Sinne
Achte diese Woche einmal auf alle Gerüche. Wie riecht die Welt um dich herum?
Hörprobe www.verlagruhr.de
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bewegung und entspannung xxxxxx
Sabine Gottschalk
Jutta Bläsius
Vom Kastanien-Parcours bis zum Zeitungsfangen
101 Bewegungsspiele für zwischendurch und überall
Fertige Bewegungsstunden mit Natur- und Alltagsmaterialien für 3- bis 6-Jährige Diese fertigen Stundenbilder zu Federn, Stöcken, Plastikflaschen und Co. umfassen Angebote zum Einstieg und zum Ausklang sowie vielfältige Möglichkeiten zum Erkunden – von Spielen über Motorikübungen und Parcours bis hin zu (Bewegungs-)Geschichten, Bewegungsliedern und Tänzen. Alle Ideen können Sie individuell anpassen; Sie wählen baukastenartig einzelne Angebote aus oder führen Themenstunden zu einem Gegenstand durch. Die Materialien sind kostengünstig zu besorgen oder ohnehin in der Kita vorhanden.
5-Minuten-Ideen zum Austoben und Entspannen in der Kita Mit diesen unaufwändigen 5-Minuten Spielen für zwischendurch bringen Sie Bewegung in Ihren Kita-Alltag. Ob im Morgenkreis oder vor dem Mittagessen, nach dem Aufräumen, draußen auf dem Außengelände oder in der Turnhalle – die kleinen Spiele lassen sich fast ohne Material immer und überall in Ihren gemeinsamen Alltag integrieren und fördern die Konzentration, das Wohlbefinden und die motorischen Fähigkeiten der Kinder. 3–6 J. ¦ 116 S. ¦ 16 x 23 cm Best.-Nr. 978-3-8346-0816-1 ¦ 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-3606-5 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
Michaela Lambrecht Heike Jung
Mit Bewegung durch das Kita-Jahr
Bunte Bewegungsstunden für Kita-Kinder
Bewegungslandschaften, Mitmach-Geschichten, Tänze und Spiele
Vom Urwald-Abenteuer bis zur Weltraum-Reise
Diese Ideensammlung mit vielen Fotos begleitet Sie durch das ganze Jahr. Zu jeder Jahreszeit gibt es drei Themeneinheiten, z. B. „Frühlingserwachen“, „Aprilwetter“ und „Ostervorbereitungen“ für den Frühling. In den klar strukturierten Kapiteln finden Sie schnell eine passende Anregung, denn zu jedem Thema gibt es je eine Bewegungslandschaft, einen Tanz, eine Geschichte, ein Spiel, ein Kreis-Angebot und eine DraußenAktion zum Bewegen. Dabei gibt es keine Verlierer*innen. Die unaufwändigen Ideen unterstützen die Bewegungsfreude bei allen Kindern und decken den gesamten Bildungsbereich ab. Für Themeneinheiten, Turnstunden oder für zwischendurch.
3–7 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-2534-2 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
Sie sind auf der Suche nach komplett ausgearbeiteten Bewegungsstunden, die einfach umsetzbar sind und jede Menge Spaß machen? Dann ist dieses Buch genau das Richtige! Zu Lieblingsthemen aus dem Jahreskreis und der Fantasiewelt der Kinder liefern wir Ihnen das Rundum-Sorglos-Paket: vom lustigen Aufwärmspiel über Bewegungsangebote und Bewegungslandschaften mit Klein- und Großgeräten bis hin zu Massagen und Entspannungsgeschichten für den Stundenabschluss. Dabei wird besonderer Wert auf die gute Durchführbarkeit gelegt und auf Turn- und Spielgeräte zurückgegriffen, die in den meisten Einrichtungen vorhanden sind.
Best.-Nr. 978-3-8346-3219-7 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
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Produktvideo www.verlagruhr.de
bewegung und entspannung xxxxxx
Silke Hubrig Gute Kitapraxis!
Gill Connell, Wendy Pirie, Cheryl McCarthy
Bewegungsspiele für zwischendurch
900 Spiele und Übungen von Geburt bis Schuleintritt
Gesundheitsförderung in der Kita ganz praktisch
Jedes Brabbeln und Krabbeln ist in der frühen Kindheit bereits mit einem starken Lernimpuls verbunden. Unser Praxisratgeber widmet sich im ersten Teil der Gehirnentwicklung und vermittelt ein grundlegendes Verständnis von Bewegung und ihrer Rolle in der frühen Lern- und Wachstumsphase. Eine praktikable Bewegungsskala, in der die verschiedenen sensorischen und motorischen Elemente des Bewegungsapparates dargestellt sind, ist die Basis, auf der der praktische Teil des Buches aufgebaut ist. Im zweiten Teil liefert das Handbuch insgesamt 900 spielerische Aktivitäten – diese sind nach Alter und Können der Kinder sortiert und gestaffelt und bieten viel Futter für tägliche Bewegungsangebote.
Bewegen heißt Lernen!
Kriechen & klettern, raufen & ringen, hüpfen & hangeln: KitaKinder möchten sich bewegen. Immer und überall. Aber wie „beweglich“ ist die Kita? Dieser Ratgeber ist prallvoll mit Spielideen, die sich auch bei beengterem Platzangebot gut umsetzen lassen. Neben Ideen für Flur, Gruppenraum oder Außengelände gibt es auch Anregungen für Warte- oder Aufräumsituationen. 3–6 J. ¦ 96 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4515-9 ¦ 14,99 € (D)/15,50 € (A)/18,70 CHF
0–6 J. ¦ 248 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4395-7 ¦ 32,99 € (D)/34,– € (A)/41,20 CHF
37 Koordination
zu Gatter auf, Gatter
64204_Streck dich
wie die Katze_
KARTEN.indd
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Streck dich wie die Katze – Motorikförderung ganz spielerisch 40 Karten für Kita, Schule & Therapie
Vorsichtsmassnah men
Materialien ç ç ç ç ç ç
Stellen Sie sicher, dass die Bodenfläche aktivitäten frei von Unfallrisiken ist.
Stofftier Quietschspielzeug Spiegel Stuhl Ball Musik
Tipps
Förderb ereiche/Kompetenzen ç ç ç ç
Körperachsen Körperwahrnehmung Koordination Seitigkeit
Sprachli cher Schwerpunkt auf, zu, links, rechts
Katzenstrecken oder Windradflügel – mit einfachen Bewegungsübungen können Sie viel erreichen. Denn wer die motorische Entwicklung fördert, unterstützt auch die kognitive Entwicklung oder die Konzentration. Dank der lustigen, klaren Bilder prägen sich die spielerischen Übungen schnell ein. Für Sie als Pädagog*innen ist jede Haltung im Booklet mit Fotos erläutert, sodass Sie alles auch ohne Spezialausbildung durchführen können. Das Kartenset kommt fast ohne Zusatzmaterial aus. 4–10 J. ¦ 42 farbige Karten ¦ 8 x 12 cm ¦ in Faltschachtel ¦ 44 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-4204-2 ¦ 15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF 186
während der Bewegungs
Bewegen heiß t Lernen
ç Wenn Sie Kinder anleiten, sich nach rechts oder links zu bewegen, zeigen Sie die Richtung mit einem Pfeil an. Wenn Sie den Kindern gegenüberstehen und eine Bewe gung demonstrieren, achten Sie darauf, dass Sie die Bewegung seitenverkehrt ausführen, damit die Kinder sie aus ihrer Perspektive „korrekt“ sehen. ç Veranschaulichen Sie links und rechts durch Kennzeich nung der Körperseiten mit Stickern in unterschiedlichen Farben, z. B. rote Sticker für links und blaue Sticker für rechts. ç Wenn Kinder komplexe Bewegungen ausführen, wie das gleichzeitige Öffnen und Schließen der Arme und Beine, sollte auf unwillkürliche Mitbewegungen geachtet werden. Solche Mitbewegungen sind natürliche Hinweise, dass die Körperachsen sich noch nicht vollständig herausgebildet haben und das Gehirn mit dem betreffenden Bewegungs muster überfordert ist. Mitbewegungen zeigen sich z. B. durch Mundbewegungen, die den Bewegungsablauf spiegeln, Herausstrecken der Zunge oder Bewegungen eines Körperteils, der nicht am Bewegungsablauf beteiligt ist (Beispiel: Die Schultern werden während der Bewegung hochgezogen oder die linke Hand ahmt nach, was die rechte Hand tut.). Wenn Sie solche Anzeichen bemerken, vereinfachen Sie die Aktivität. Beginnen Sie damit, ein zelne Elemente des Bewegungsablaufs isoliert zu üben – z. B. nur einen Arm oder ein Bein bewegen – bis die Bewegung flüssig, leichtgängig und automatisiert wirkt. Nehmen Sie dann ein weiteres Element hinzu, um all mählich die komplexe Gesamtbewegung aufzubauen.
Oksana Kuzmina – beide Shutterstock.com
Monika Fuchs-Brantl
n, ist eng mit der Die Fähigkeit, rechts und links zu unterscheide Entwicklung der Koordi Herausbildung der Körperachsen und der Spiel und Lernangebote nationsfähigkeit verknüpft. Die folgenden und lehnen sich an das greifen diese Entwicklungsbedürfnisse auf Leitthema „Bauernhof“ an.
Abb.: (oben) © Yuliya Evstratenko, (unten)
Der Hase stel lt die Ohren au f.
Komplexe, koordinierte Bewegungen
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64395_Bewegen heisst Lernen_INHALT2
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bewegung und entspannung xxxxxx
Stephanie Weich
Linda Schneider, Ralph Schneider, Dorothee Wolters
Spielerische Meditationen mit Klang, Bewegung und allen Sinnen
Bewegen und Entspannen nach Musik Rhythmisierungen, Bewegung und Ausgleich in Kindergarten und Unterricht
Für Kinder von 3 bis 8 Jahren Diese Mini-Meditationen zum Erden, Entstressen und Entspannen im Alltag liefern kindgerechte Übungen jenseits von stummem Stillsitzen! Von Klatschmeditation und Lieder-Summen über Bewegungsspiele bis hin zu meditativem Malen mit Musik: Die praxiserprobten Ideen fördern Ruhe und Konzentration, (Selbst-)Wahrnehmung und Selbstbewusstsein, Gelassenheit und Zufriedenheit. Die kurzen Angebote können Sie flexibel und ganz unaufwändig in Ihren Alltag einbauen.
Dieses Buch b ietet Ihnen 15 e rprobte und fantasievolle 5-MinutenGeschichten von „Chili“ und „Pepe“. Die rhythmische Musik illustriert die einzelnen Themen (Im Zoo, Die Roboter, Die Weltraumreise u. v. m.), leitet die Bewegungsabläufe und sorgt für gute Laune und Ausgleich. Die Spiele sind einfach, aber wirkungsvoll und während des Unterrichts jederzeit einsetzbar. Geeignet für Grundschule, Kindergarten und zu Hause.
3–8 J. ¦ 88 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig
3–6 J. ¦ 55 S. ¦ 21 x 22 cm ¦ zweifarbig
Best.-Nr. 978-3-8346-3916-5 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Best.-Nr. 978-3-86072-150-6 ¦ 24,99 € (D)/26,18 € (A)/31,20 CHF
Audio-CD
Klatschmeditation „Ich bin ruhig und entspannt“ nt“, gestion „Ich bin ruhig und entspan Diese Übung nutzt die Autosug t nt werden. Das Klatschen erforder damit die Kinder ruhig und entspan und fördert die Konzentration.
Dauer: 5 Minuten Alter: ab 3 Jahren Ziel: Konzentration, Rhythmusgefühl
Material: für jedes Kind ein Stuhl
Heike Geisler So geht’s : sie 1. Sagen Sie den Kindern, dass Stühle setzen sollen.
PAKET: Kinder-Yoga – kita-leicht! sich auf ihre
Im Buch dieses Paketes finden Sie Übungen, die sich für kleine Auflockerungsphasen und ganze Yogastunden eignen. Sie sind einfach und ohne Vorkenntnisse in Ihren Kita-Räumlichkeiten einsetzbar, ob als feste Rituale oder einfach für zwischendurch. Die passenden Bildkarten sind mit bunten Tieren und Naturmotiven auf der einen und 26 entsprechenden Asanas auf der anderen Seite illustriert.
Satz und klatschen 2. Sprechen Sie den folgenden ru-hig und Sie dazu auf jeder Silbe: „Ich bin ent-spannt“. jeweils Auf „ru-hig“ und „ent-spannt“ wird 2-mal geklatscht. chen. 3. Bitten Sie die Kinder, mitzuma 20-mal und 4. Wiederholen Sie die Übung ca. er, werden Sie im Verlauf immer langsam und ruhiger sodass die Kinder tatsächlich dadurch entspannter werden können.
Buch:
3–7 J. ¦ 120 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig
Bildkarten: 3–7 J. ¦ 32 farbige Karten A5 quer ¦ 10
Spielerische Meditationen … 05.06.2018 10:11:32
63916_Spielerische Meditationen_3
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bis 8 Jahre_INHALT.indd 10
Frühjahr 2022
in praktischer Aufbewahrungstasche
Best.-Nr. 978-3-8346-0995-3 ¦ 29,99 € (D)/30,90 € (A)/37,50 CHF
Produktvideo www.verlagruhr.de
bewegung und entspannung xxxxxx
Graham Wiseman
„Auf meiner Wolke“ – Eine Entspannungs-Kartei Yoga, Meditation und Achtsamkeit für Kinder Die Kartei ist universell einsetzbar: als Grundlage einer strukturierten Einheit oder zur Auflockerung. Die Übungen aus den Kategorien Yoga, Meditation und Achtsamkeit sind speziell auf Kinder zugeschnitten. Detaillierte grafische Darstellungen jeder Bewegung sorgen für einen noch einfacheren Zugang. Ein großes Poster zeigt zudem ausführlich den „Sonnengruß“. 4–10 J. ¦ 64 farbige Karten A5 ¦ 16 S. farbiges Begleitheft A5 ¦ farbiges Poster A3 Best.-Nr. 978-3-8346-3993-6 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Birgit Spengler, Petra Proßowsky
Kinder-Yoga für Achtsamkeit, Spaß und Empowerment Fertige Einheiten und Übungen zur Potenzialentfaltung – Für Kita und Grundschule Kinderyoga zeigt im Zusammenspiel von Körper, Geist und Seele eine überraschend positive Wirkung. Die Kinder lernen, sich mit ihrem Körper und ihren Gefühlen auseinanderzusetzen, ihre Kraft zu spüren und zu steigern. Unser Praxishandbuch liefert eine reichhaltige Sammlung praktischer YogaÜbungen, die Erzieher*innen und Lehrer*innen spielerisch, situationsbezogen und ohne viel Aufwand einsetzen können. Mit einem ganzheitlichen Blick auf die Lebenswelten von Kindern und ihren Familien steht die Potenzialförderung und individuelle Ressourcenstärkung im Fokus. 3–6 J. ¦ 160 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4789-4 ¦ 24,99 € (D)/25,70 € (A)/31,20 CHF (erscheint April 2022)
Petra Proßowsky
Kinder entspannen mit Yoga Von der kleinen Übung bis zum k ompletten Kurs Mit den Übungen in diesem Buch gelingt es schon den Kleinen, die eigenen Kräfte zu bündeln, Bewegungsmangel auszugleichen und Körper und Geist in Einklang zu bringen. Abwechslungsreiche Anregungen verhindern Langeweile: Neben den klassischen Asanas (Körperhaltungen) gibt es Spiele zur Körperwahrnehmung sowie Yoga mit Sprechversen, Geschichten und Fantasiereisen. Mit diesen Übungen fördern Sie die Gesundheit der Kinder, ihre innere Ausgeglichenheit und ihre Selbstsicherheit. Sofort einsetzbar, ob als kleine Übung zwischendurch oder ganze Einheit. 5–10 J. ¦ 148 S. ¦ 21 x 22 cm Best.-Nr. 978-3-8346-0291-6 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
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Mitmachbücher zum Bewegen Annette Payr Kinder lieben Mitmachbücher – und diese erschließen ihnen noch einmal ganz neue Welten. Als Schatzsucher*innen erforschen sie eine Südseeinsel, als kleine Astronaut*innen begeben sie sich auf eine spannende Weltraummission oder sie erleben als Artist*innen einen aufregenden Tag im Zirkus. Der Clou: Hier bewegen die Kinder nicht nur das Buch – sie bewegen sich selbst, mit dem Buch
und um es herum. Kurze Reime und coole, aufs Wesentliche reduzierte Bilder erzählen die interaktiven Geschichten, in die Mädchen und Jungen begeistert eintauchen. Beim Vorlesen des robust verarbeiteten Bewegungsbuchs mit besonders stabilem Papier folgen die Kinder den schönen Bewegungsanlässen. Spannender können Sie Lesemotivation, Motorik und Bewegung nicht fördern!
Heute gehe ich auf Schatzsuche
Heute bin ich Zirkus-Star
Heute fliege ich zum Mond
3–8 J. ¦ 24 S. ¦ 21 x 21 cm ¦ mit extrafestem
3–8 J. ¦ 24 S. ¦ 21 x 21 cm ¦ mit extrafestem
3–8 J. ¦ 24 S. ¦ 21 x 21 cm ¦ mit extrafestem
Papier ¦ Hardcover ¦ farbig
Papier ¦ Hardcover ¦ farbig
Papier ¦ Hardcover ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-3913-4
Best.-Nr. 978-3-8346-3862-5
Best.-Nr. 978-3-8346-3823-6
12,99 € (D)/13,40 € (A)/16,20 CHF
12,99 € (D)/13,40 € (A)/16,20 CHF
12,99 € (D)/13,40 € (A)/16,20 CHF
e ich zum Mond“ Seiten aus „Heute flieg
Mit Bewegungsanweisungen
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gesundes aufwachsen xxxxxx
Silke Hubrig Gute Kitapraxis!
Silke Hubrig Gute Kitapraxis!
Ernährungsbildung im Alltag
Körperwissen und Körperpflege in der Kita
Gesundheitsförderung in der Kita ganz praktisch
Gesundheitsförderung ganz praktisch
Was wissen die Kleinsten schon über ihr Butterbrot oder den Apfel beim Snack? Ernährung ist ein Element der Gesundheitsförderung und damit auch ein Thema für die Kita. Unser Ratgeber bringt das Thema ganz praxisnah auf den Tisch, z. B. mit der Ernährungspyramide: Die unterschiedlichen Lebensmittel können schon von Kita-Kindern erfasst werden und ihnen als Basis einer ersten Lebensmittelkunde dienen. Zu jeder der Lebensmittelgruppen liefert die bunte Ideensammlung kindgerechte Infos, Spiele, Bewegungsanreize, Lieder, Reime und Rezepte.
Dieser Ratgeber zeigt praxisnah auf, warum Körperpflege eine Aufgabe für die Kita ist und wie die Lernthemen Körperwissen und Körperpflege altersgerecht vermittelt und durch schöne Rituale im Kita-Alltag verankert werden können. Ganz praktisch werden die Kinder an die tägliche Körperpflege herangeführt: Toilettenhygiene, Händewaschen, Zähneputzen sowie Hautschutz/Hautpflege werden spielerisch vermittelt.
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ zweifarbig
(erscheint März 2022)
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ zweifarbig Best.-Nr. 978-3-8346-4800-6 ¦ 14,99 € (D)/15,50 € (A)/18,70 CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4791-7 ¦ 14,99 € (D)/15,50 € (A)/18,70 CHF
Sabine Gottschalk
Kleine Kita-Helfer
Mach’s wie Kobold Firlefanz – Mini-Poster zu Hygiene und Alltagsfertigkeiten
Unser Essensplan für Kita, Krippe und Tagespflege
Der kleine Kobold Firlefanz ist wieder da und hat ein buntes Miniposter-Set für die Kita mitgebracht: Hände waschen, Zähne putzen, aufräumen, miteinander sprechen – hier werden kindgerecht sowohl Hygieneregeln als auch Alltagsfertigkeiten vermittelt. Die zehn stabilen Miniposter sind abwischbar, das zugehörige Booklet beinhaltet alle Poster als Kopiervorlage. Best.-Nr. 978-3-8346-4521-0 ¦ 14,99 € (D)/15,50 € (A)/18,70 CHF
Wer selber kocht, kann Kindern gesunde und ausgewogene Ernährung bieten – doch die Planung dafür ist manchmal komplex. Auf Basis der Empfehlung der Deutschen Gesellschaft für Ernährung wird in diesem praktischen Abreißblock auf einer Seite der Plan mithilfe eines praktischen Ankreuzsystems fertiggestellt und anschließend auf der anderen Seite als hübsche Übersicht für die Eltern eingetragen und aufgehängt. Der Block reicht für ein ganzes Jahr.
V Das passende Praxisbuch finden Sie auf Seite 70
Zweifarbiger Block mit 50 Blatt ¦ 120 g/m² ¦ doppelseitig bedruckt ¦ A4
3–10 J. ¦ 10 farbige, wiederbeschriftbare Poster A4 ¦ 16 S. Begleitheft
Ausfüllen, abreißen, aufhängen
Best.-Nr. 978-3-8346-4415-2 ¦ 8,99 € (D)/9,30 € (A)/11,20 CHF
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mathematische grunderfahrungen xxxxxx
Passend hierzu das „Anlaut-Memo“ auf Seite 40
Was gehört zusammen? Das Zahlen-Memo
Bildkarten zur mathematischen Grunderfahrung Mit diesen Bildkarten greifen Sie kindliche Neugier auf und machen die Mathematik zum Spiel. 30 Bildkarten und jede Menge beliebig erweiterbare Spielideen im dazugehörigen Begleitheft decken alle wichtigen Fähigkeiten ab, die Kinder für den gelungenen Schuleintritt benötigen.
Spielerisch werden mit diesen farbenfrohen Spielkarten verschiedene Zahlaspekte trainiert: von anfänglichen Ziffer-Mengen-Zuordnungen über das simultane Erfassen von Mengen im Zwanzigerfeld bis hin zu ersten Rechenübungen im Zahlenraum bis 20. Die Kinder können so in Kleingruppen das Memo spielen oder aber auch ganz individuell erste Aufgaben selbst zusammenstellen. Zu den Zahlen-Pärchen befinden sich in der Spielebox noch Plus-, Minus- und Gleich-Zeichen sowie die mathematischen Zeichen „größer als“ und „kleiner als“. 5–8 J. ¦ 64 farbige Memo-Karten in einer Spielebox Best.-Nr. 978-3-8346-1295-3 ¦ 11,99 € (D)/12,40 € (A)/15,– CHF
3–7 J. ¦ 30 farbige Bildkarten ¦ 9 x 11 cm ¦ 32 S. Begleitheft 15,50 € (D)/16,– € (A)/19,40 CHF
Kleine Mengen auf einen Blick
Mengen und Zahlen bis 10
Best.-Nr. 978-3-8346-3979-0
Best.-Nr. 978-3-8346-3980-6
Iris Knauf, Ulrike Blucha
101 Spiele zum Zählen, Messen, Sortieren und Vergleichen 5-Minuten-Ideen für die Kita
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PAKET: Mengen
30.41 11:24:21 8102.
Enthält je ein Exemplar „Kleine Mengen auf einen Blick“ und „Mengen und Zahlen bis 10“. Best.-Nr. 978-3-8346-0912-0 ¦ 27,99 € (D)/28,80 € (A)/35,– CHF
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„Da ist das rote Dreieck!“ „Ich hab zwei gleiche gefunden!“ „Und deine Nase ist 4 cm lang!“ Diese bunten Spielideen ermuntern zu vielen Ausrufen wie diesen, während die Kinder Muster vergleichen, Formen sortieren und auch schon mal das Spielzeug ausmessen. Einfach erklärt und sofort umsetzbar bieten diese 5-Minuten-Ideen den Kindern auf lustige Weise die Gelegenheit ihre Wahrnehmung zu verbessern, während sie erste mathematische Grunderfahrungen sammeln. So werden auch aus kleinen Kindern schon große Mathegenies. 3–6 J. ¦ 112 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-0929-8 ¦ 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
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naturwissenschaftliche experimente xxxxxx Andrea Hündlings
Kleine Forscher in der Kita In diesen Büchern finden Sie kinderleichte, praxiserprobte Experimente zu verschiedenen naturwissenschaftlichen Themen. Sie knüpfen an Alltagserfahrungen der Kinder an und vermitteln erste Kenntnisse über naturwissenschaftliche Phänomene, sei es die Schwimmfähigkeit verschiedener Objekte, die Kraft der Luft o. Ä . Neben den Experimenten, die die Kinder größtenteils selbstständig durchführen können, gibt es ergänzende Spiele zum besseren Verständnis, Bastelaktionen und Hintergrundwissen für Sie, damit Sie den Kindern die einzelnen Phänomene gut erklären können. Sie brauchen also keine speziellen Vorkenntnisse, um mit den Kindern in die Welt der Naturwissenschaft einzutauchen. Durch die aufeinander aufbauenden Einheiten fördern Sie vernetztes Denken.
Spannende Magnet-Experimente für 3- bis 6-Jährige
Spannende Wasser-Experimente für 3- bis 6-Jährige
Spannende Luft-Experimente für 3- bis 6-Jährige
Themen sind u. a.:
Themen sind u. a.:
Themen sind u. a.:
◗ Anziehen und Abstoßen
◗ Wolken und Regen
◗ Sauerstoff
◗ Der Kompass
◗ Fest – flüssig – gasförmig
◗ Lungenluft
◗ Eisen wird magnetisch
◗ Eis schwimmt
◗ Essen und Schlucken
◗ Magnetische Erde
◗ Wasser drückt
◗ Schallwellen
◗ Nord- und Südpol
◗ Salz im Wasser
◗ Trommelfell
◗ Wie stark sind Magnete?
◗ Wasser klettert
◗ Musik
3–6 J. ¦ 88 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig
3–6 J. ¦ 104 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4092-5
Best.-Nr. 978-3-8346-3611-9
Best.-Nr. 978-3-8346-3828-1
16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Es handelt sich um aktualisierte Teilauflagen der Bücher „Magnettüftler und Stromexperten“ sowie „Wasserforscher und Luftikusse“.
Sabine Gottschalk
Die zauberhafte Welt der 4 Elemente Die schönsten Kita-Mitmachideen quer durch alle Bildungsbereiche Hier ist jedes Kind in seinem Element – denn dieses Buch vermittelt faszinierendes Sachwissen kreativ, fantasievoll und über viele tolle Mitmachideen! Die Kinder entdecken die vier „Elementchen“ – Fünkchen, Tröpfchen, Pflänzchen und Wölkchen – quer durch alle Bildungsbereiche. Auch zu Aggregatzuständen, Wasserkreislauf und Umweltschutz lernen sie allerhand Spannendes. Zu jedem Element gibt es Geschichten, Experimente, Bewegungs- und Entspannungsimpulse, Jahreszeiten-Ideen, Lieder, Draußenangebote, Spiele, Rezepte, ein Gedicht, ein Rätsel und ein Märchen. Ob als Projekt oder MiniEinheit: Mit dieser Materialsammlung haben Sie alle Elemente parat! 3–6 J. ¦ 128 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4083-3 ¦ 22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
b e s tseller
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natur und umwelt xxxxxx Heike Jung
Kinder lernen Tiere kennen Arbeitsbücher mit Steck briefen, Sachgeschichten, Rätseln, Spielen und Bildkarten Mit diesen Büchern können Sie den Kindern Tiere nahebringen, die ihnen manchmal nur dem Namen nach bekannt sind. Erwachsene und vielleicht auch ältere Kinder informieren sich mit einem Steckbrief, für jüngere Kinder sind die Tierinformationen in einer Sachgeschichte altersgemäß aufbereitet. Beim Text- oder Bilder-Quiz zu jedem Tier können natürlich alle mitmachen, auch Nichtleser*innen. Abgestimmt auf die Inhalte der Texte, finden Sie in jedem Band über 30 Bewegungs-, Spielund Entspannungsangebote.
Kinder lernen Waldtiere kennen
Kinder lernen Tiere aus Feld und Wiese kennen
Kinder lernen Haustiere kennen
Enthält folgende 15 Tiere: Ameise, Braunbär, Buntspecht, Dachs, Eichhörnchen, Eule, Fledermaus, Fuchs, Luchs, Reh, Rothirsch, Waldmaus, Wald-Mistkäfer, Wildschwein und Wolf.
Enthält folgende 15 Tiere: Eidechse, Erdkröte, Feldhase, Grashüpfer, Hummel, Igel, Marienkäfer, Maulwurf, Mäusebussard, Regenwurm, Schmetterling, Schnecke, Spinne, Weißstorch und Wiesel.
Enthält folgende 12 Tiere: Aquarienfische, Echse, Chinchilla, Frettchen, Hamster, Hund, Kaninchen, Katze, Landschildkröte, Meerschweinchen, Ratte und Wellensittich.
Best.-Nr. 978-3-8346-0244-2
Best.-Nr. 978-3-8346-0359-3
Best.-Nr. 978-3-8346-0703-4
4–8 J. ¦ 166–169 S. ¦ A4 ¦ mit farbigen Abbildungen 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
Heike Jung
Fotokarten Tiere Sie sind zu scheu, zu schnell oder nur nachts aktiv – Tiere mit Kindern zu beobachten, ist manchmal gar nicht so einfach. Mit diesen Bildkarten geht das ganz entspannt: Alle Tier-Farbfotos der Bände „Kinder lernen Waldtiere kennen“ und „Kinder lernen Tiere aus Feld und Wiese kennen“ finden Sie hier als anschauliche und stabile DIN-A5-Karten. Mit den kurzen Steckbriefen auf der Rückseite sind Sie auf Fragen bestens vorbereitet, zusätzliche Beobachtungstipps und Fakten ergänzen die Informationen der Bücher. Natürlich auch solo einsetzbar! Ab 4 J. ¦ 16 farbige Karteikarten A5 quer ¦ in praktischer Aufbewahrungsmappe 9,99 € (D)/10,30 € (A)/12,50 CHF
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Waldtiere – Fotokarten mit Sachinfos
Feld- und Wiesentiere – Fotokarten mit Sachinfos
Best.-Nr. 978-3-8346-0432-3
Best.-Nr. 978-3-8346-0433-0
natur und xxxxxx umwelt
Martina Wagner Projektheft Kita
Michaela und Michael Lambrecht
Komm mit raus, in der Natur kenn ich mich aus
Kita-Projekte für Fensterbank, Beet & Co.
Praxisbausteine zu Entdeckungen in Wald und Park Kinder bewegen sich im Hier und Jetzt und nehmen ihre Umgebung sehr bewusst wahr. Wie schade, wenn diese Umgebung meist drinnen ist. Hier setzt unser Projektheft an und präsentiert jede Menge Ideen und Angebote für spannende und lehrreiche Entdeckungsreisen im Wald und im Park. Die Praxisbausteine liefern Angebote zum Singen, Basteln, Forschen, Spielen, Experimentieren ... Alle Inhalte sind leicht umsetzbar und sowohl als einzelner Baustein als auch als längere Werkstatt nutzbar.
Schon kleine Hände können einen grünen Daumen haben. Für das Gärtnern mit Kita-Kindern liefert unser Ideenbuch einfache Projekte zu bekannten Pflanzen. Die Kinder lernen die Pflanzen kennen und erhalten Tipps, wie sie diese im Topf (das klappt auch auf der Fensterbank im Gruppenraum) oder im Beet richtig hegen und pflegen. Dazu gibt es Rezepte, Kreativangebote oder Spiele. Säen, wachsen lassen, ernten – die Projekte beschäftigen die Kinder über viele Monate im Jahr. Immer geht es darum, ihnen ganzheitliche Naturerfahrungen zu ermöglichen.
3–6 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ Heft ¦ farbig
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4917-1 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4530-2 ¦ 20,99 € (D)/21,60 € (A)/26,20 CHF
(erscheint März 2022)
(erscheint Februar 2022)
In unserem Garten ist was los!
b e s tseller
Bettina Igelbrink
Löwenzahn und Hagebutte – Durch das Jahr mit 12 Wildpflanzen Aktionen, Geschichten und Rezepte für Kinder von 4 bis 10 Gänseblümchen, Löwenzahn, Brombeeren und Haselnuss ... Auch rund um die Stadt-Kita können kleine Kräuterhexer und -hexen fündig werden und fleißig heimische Wildpflanzen sammeln. Und was man daraus alles machen kann! Einen Elfentrank aus Holunderblüten oder ein Wegerich-Wunder-Spray bei Mückenstichen. Das dicke Praxisbuch stellt zwölf einfach zu erkennende Wildpflanzen vor: mit tollen Fotos und einem Steckbrief; daran schließen sich Rezepte, Geschichten, Basteleien und Spiele an. So wird das Wildpflanzensammeln zu einem ganzheitlichen Erlebnis! 4–10 J. ¦ 120 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4520-3 ¦ 20,– € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
w.verlagruhr.de BLICK INS BUCH auf ww www.verlagruhr.de
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xxxxxxund umwelt natur
Eva Spanjardt Geschichten fürs Kamishibai
Yvonne Wagner
Ohne Plastik geht es nicht – oder doch?
Praxisangebote für mehr Nachhaltigkeit in der Kita
12 A3-Bildkarten für das Erzähltheater
Der Klimawandel und das Insektensterben fordern uns heraus, unseren Lebenswandel zu ändern – das geht auch an Kita-Kindern nicht vorbei. Während die Großen Fridays for Future und Greta Thunberg haben, brauchen die Kleinen einen anderen, positiven Zugang zur Natur, der aufzeigt, wie wundervoll unser ökologisches System ist und wie viel auch schon Kinder tun können, um es zu schützen. Klimaschutz, Müllvermeidung und Artenschutz werden kindgerecht betrachtet und mit vielen kleineren und größeren Aktivitäten im Kindergarten spielerisch erlernt.
Mit Kita-Kindern die Erde schützen
Lena und Emin finden eine Plastiktüte – achtlos im Gebüsch entsorgt. Das nehmen die beiden zum Anlass, um über Plastikalternativen nachzudenken. Gemeinsam werden sie aktiv, inspizieren Verpackungen und gehen einkaufen … Schön gestaltete, farbige A3-Bildkarten fürs Kamishibai, inklusive Begleitheft mit der Geschichte sowie Hinweisen zur Vermeidung von Plastik und Anregungen zu einem „plastikfrei(er)en“ Kita-Raum.
3–6 J. ¦ 104 S. ¦ A4 ¦ farbig
4–10 J. ¦ 12 farbige Bildkarten A3 quer ¦ 8 S. Begleitheft
Best.-Nr. 978-3-8346-4409-1 ¦ 20,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4893-8 ¦ 15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
Der Ahorn-Baum
Eva Spanjardt | es nicht – oder doch? Illustration: | Kamishibai – Ohne Plastik geht © Verlag an der Ruhr Plastik geht es nicht_KARTEN.indd
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die Pollen bestäuben die Flügelfrucht
Foto Vorderseite: © Dwight © Verlag an der Ruhr |
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die Samen
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die weiblichen Blüte n der Griffel die Narben
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Weibliche Blüten haben einen Stiel, der wie ein Y aussieht. Dieser Stiel heißt Griffel. Oben an dem Griffel sind Narben. Durch Wind oder Insekt en landen Pollen auf den Narben. Sie bestäuben die Blüten. Dort wachs en nun 2 Samen heran. Um jeden Samen wächst eine Flügelfrucht .
Kuhn, Silhouette-Ahornblatt
Autor: David M. Schwartz
: © liudo4ka – Fotolia.com
| ISBN 978-3-8346-3684-3
| www.verlagruhr.de
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© Verlag an der Ruhr
| Kamishibai – Ohne Plastik geht
Eva Spanjardt | es nicht – oder doch? Illustration:
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© Verlag an der Ruhr | Kamishibai
– Ohne Plastik geht es nicht – oder
doch? | Illustration: Eva Spanjardt
80 Bild-Impulse zu 11 Lebenszyklen
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80 Bildkarten mit Lebenszyklen zu Schmetterling, Marienkäfer, Fisch, Frosch, Schlange, Huhn, Kolibri, Pferd, Bohne, Ahornbaum, Sonnenblume. Die Karten bieten eine Fülle von Gesprächs- und Schreibanlässen. Unterrichtsanregungen finden sich im Begleitheft. 3–10 J. ¦ 80 farbige Karten A5 quer ¦ 20 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-3684-3 ¦ 22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
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Produktvideo www.verlagruhr.de
spielideen für drinnen und draußen xxxxxx
Silke Hubrig
Martina Wagner
Die Kita-Spielesammlung für draußen Einfache Aktionen für das Außengelände
Schatzsuche, Ritterspiele und andere Abenteuer – Erlebnisreiche Spielaktionen für Kita-Kinder
Draußen-Zeit und immer nur dieselben Spiele? Damit es im Außengelände nicht langweilig wird, gibt es diese Sammlung von vielfältigen Draußenspielen, die sich spontan und unkompliziert spielen lassen. Die Ideen sind eingeteilt nach: Freispiel, Spiele mit Fundmaterialien, Anregungen für die Spielgeräte, Spiele für verschiedene Wetterlagen. Egal ob in der großen oder einer kleinen Gruppe, so wird die Zeit im Freien zu einem abwechslungsreichen Erlebnis, mit dem Sie auch Bildungsprozesse fördern.
Diese Spielaktionen für draußen entführen die Kita-Kinder in die Welt ihrer Lieblingsfiguren – Pirat*innen, Elfen, Ritter, Feen u. v. m. – und stärken beim gemeinsamen Bewegen an der frischen Luft das soziale Miteinander. Alle Erlebnisspiele beginnen mit einer kurzen Geschichte, die in die Welt der Figuren einführt und Neugier weckt, weiter geht es mit abwechslungsreichen Spielideen und Aufgaben. Der Schwerpunkt liegt auf Outdoor-Aktivitäten, einige Spiele sind aber auch für drinnen konzipiert.
3–6 J. ¦ 88 S. ¦ 17 x 24 cm
3–6 J. ¦ 112 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4367-4 ¦ 15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4414-5 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
Jackie Silberg
155 Fünf-Minuten-Spiele für die Kita zu allen Bildungsbereichen Kinder lieben und brauchen Spiele. Warum also nicht täglich fünf Minuten dazu nutzen, um Lernprozesse gezielt zu fördern? Mit diesen 155 leicht umsetzbaren Spielen sammeln Kinder Erfahrungen in allen Bildungsbereichen. Alle Aktivitäten sind übersichtlich nach Bildungsbereichen gegliedert: Bewegung und Motorik, Sprachförderung, Natur und Umwelt, ästhetische Bildung, mathematische Grunderfahrungen. Die Spiele lassen sich gut in Ihren Tagesablauf integrieren, denn sie kommen mit Alltagsmaterial und ohne große Vorbereitung aus. Die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten und die variablen Gruppengrößen passen sich Ihrer Situation an. Also: Auf die Plätze – fertig – los! 3–7 J. ¦ 168 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-2679-0 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
www.verlagruhr.de
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soziales lernen xxxxxx
b e s tseller
Torsten Kamps, Andrea Paredes Montes
Kennst du das Gefühl ...?
Kleine Lieder für große Gefühle
30 Gesprächsbildkarten für Kinder von 3 bis 6
Von Wut, Freude und Trotz in der Kita
Die eigenen Gefühle und die von anderen sind nicht immer ganz einfach zu erfassen und zu deuten. Mit den Geschichten der Monsterfamilie „Feinfühler“ und den kindgerechten, lustigen Abbildungen können Sie die Empathie der Kinder optimal fördern und ihnen so ein Gefühl für das Gefühl geben. Jede bunte Bildkarte beschäftigt sich mit einem anderen Gefühl. Impulsfragen zu jeder Geschichte unterstützen Sie im gemeinsamen Austausch über die Situationen.
Ob „Schweißtropfen, Herzklopfen, Schlotterknie“, „Ein Wutzwerg, der hat Wut“ oder „Vor lauter Freude“ – in diesem Buch finden Sie für jedes wichtige Gefühl des Kita-Alltags das richtige Lied mit den dazugehörigen Spiel- oder Tanzideen. Auf der CD gibt es die zehn Lieder als Voll- und Instrumentalversion zum Abspielen und Mitsingen. Einfach das Buch aufklappen, die CD abspielen und ran an die großen Gefühle Ihrer Kita-Kinder! Audio-CD mit allen Liedern als Text- und Instrumentalversion
3–6 J. ¦ 32 farbige Karten A5 ¦ in Pappschachtel ¦ 16 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-4371-1 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
2–6 J. ¦ 56 S. ¦ 17 x 24 cm Best.-Nr. 978-3-8346-2895-4 ¦ 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
b e s tseller
Aline Kurt
Stark wie ein Gorilla, mutig wie eine Löwin – Resilienz entwickeln und fördern in der Kita Das Praxisbuch „Was kann ich gut?“, „Wie fühlen sich Gefühle an?“, „Ich schaffe das!“ Stark und positiv durchs Leben gehen, Stolpersteine meistern und immer wieder aufstehen: Genau das fördern Sie mit diesem Buch früh, gezielt und wirkungsvoll! Ob Geschichten, Bastelideen, Spiele oder Anregungen für den Alltag: Die kindgerechten Impulse mit Kopiervorlagen und Beobachtungsbögen lassen sich ganz leicht umsetzen und unterstützen alle wichtigen Resilienzfaktoren. 3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4090-1 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
Affirmationskärtchen für Kinder Ich gebe mein Bestes. Wenn du etwas tust, mache es wie die Biene . Erledige deine Aufgaben gewissenhaft und ordentlich. Das verschafft dir ein gutes Gefühl. © Verlag an der Ruhr |
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Frühjahr 2022
GTIN 4260217050724 | Motiv:
© Petra Lefin
Mit diesen 55 robusten Kärtchen im Spielkartenformat können Sie den Kindern jederzeit eine kleine Bestärkung (mit-)geben. Auf der Vorderseite findet sich jeweils ein „Krafttier“; auf der Rückseite steht ein ermutigender Satz, der zum positiven Denken anregt und das Kind in seinen Fähigkeiten bestärkt. 3–8 J. ¦ 55 farbige Karten ¦ 5,9 x 9,1 cm ¦ in Klarsichtetui Best.-Nr. 978-3-8346-4081-9 ¦ 8,99 € (D)/9,30 € (A)/11,20 CHF
sozialesxxxxxx lernen
Barbara Himmelsbach
Handpuppen-Stücke für starke Kinder 35 Spielanregungen zur Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen Schon Kita-Kinder haben eine hohe Kompetenz, Lösungen für ihre kleinen und großen Alltagsnöte zu finden. Dieses Können lässt sich prima durch ein Puppenspiel festigen und ausbauen. Und zwar mit einem Puppencharakter, der auf Augenhöhe mit seinem kleinen Publikum agiert und als Freund*in wahrgenommen wird. Unser Praxisratgeber liefert eine kundige Einführung in das Thema Handpuppenspiel sowie 35 Anspiele rund um „Gefühle“ oder „Gutes Miteinander“. 3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4921-8 ¦ 20,99 € (D)/21,60 € (A)/26,20 CHF (erscheint März 2022)
Geschichten fürs Kamishibai Bringen Sie die Augen Ihrer kleinen Zuhörer*innen zum Leuchten – mit diesen schön gestalteten A3-Bildkarten fürs Kamishi bai. Einfach die Karten hintereinander ins Erzähltheater stecken und die passende, im Begleitheft enthaltene Geschichte zum Grenzensetzen und Nein-Sagen bzw. gewaltfreier Kommunikation Bild für Bild mit den Kindern entdecken. Mit pädagogischen Tipps zum Einsatz der Geschichte. Gisela Braun, Dorothee Wolters
Gisela Braun, Martina Keller
Das große und das kleine NEIN!
Arbeitsmaterialien gegen den sexuellen Missbrauch an Mädchen und Jungen
In dieser Geschichte geht es um das Nein-Sagen in den unterschiedlichsten Situationen aus der Sicht eines kleinen Kindes. Inklusive pädagogischer Tipps und Anregungen für Erwachsene zum Einsatz des Buches. 5–10 J. ¦ 36 S. ¦ 24 x 17 cm ¦
Ich sag NEIN!
Der Klassiker der Präventionsarbeit gegen sexuellen Missbrauch mit bewährten Spielen, Erzählanlässen, Liedern und Geschichten. Mit aktuellen Informationen, z. B. zum sexuellen Missbrauch durch das Internet.
Hardcover ¦ farbig ¦ mit
5–10 J. ¦ 76 S. ¦
Hinweisen für Erwachsene
Hefter mit Kopiervorlagen
Best.-Nr. 978-3-8346-4587-6
Best.-Nr. 978-3-8346-0431-6
14,– € (D)/14,40 € (A)/17,50 CHF
22,99 € (D)/23,70 € (A)/28,70 CHF
Wie Maxi lernt, mit der Giraffensprache einen Streit zu lösen 12 A3-Bildkarten für das Erzähltheater 4–10 J. ¦ 12 farbige Bildkarten A3 quer ¦ 8 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-4765-8 ¦ 15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
Gisela Braun, Dorothee Wolters
Das große und das kleine NEIN 16 A3-Bildkarten für das Erzähltheater 4–10 J. ¦ 16 farbige Bildkarten A3 quer ¦ 8 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-4764-1 ¦ 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
www.verlagruhr.de
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soziales lernen
Camilla Christensen
Katrin Weitzer
Sexualerziehung – ein Praxisratgeber für die Kita mit Geschichten-Bildkarten
80 Impulse für Achtsamkeit und Wertschätzung in der Kita
Kinder begleiten – Eltern Sicherheit geben – eigene Haltung reflektieren
Spiele, Übungen und Rituale für Kleine und Große
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
Wie oft ist der Kita-Alltag von Hektik oder Konflikten geprägt? Dabei wollen Sie den Kindern doch eigentlich ein respektvolles und achtsames Miteinander vorleben. Diese Ideen für Gruppen- und Partnerspiele, Stilleübungen, Geschichten, kreative Impulse und Rituale fördern Empathie und Achtsamkeit und stärken den Zusammenhalt. Den Schwerpunkt bilden Angebote für die Kinder; aber auch für die Elternarbeit, das Team und Sie selbst gibt es direkt umsetzbare Ideen.
Best.-Nr. 978-3-8346-4324-7 ¦ 24,99 € (D)/25,70 € (A)/31,20 CHF
3–99 J. ¦ 104 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig
Der Praxisratgeber behandelt die wesentlichen Themen, die Erzieher*innen im Bereich kindliche Sexualität im Kita-Alltag erleben. 16 Bildkarten mit Erzähltexten erleichtern ihnen, ungezwungen mit den Kindern über die dargestellten Themen zu sprechen: über Geschlecht und Geschlechterrollen, Doktorspiele, Schwangerschaft und Geburt.
w.verlagruhr.de BLICK INS BUCH auf ww
Best.-Nr. 978-3-8346-3667-6 ¦ 17,99 € (D)/18,50 € (A)/22,50 CHF
Bernadette Kowolik
Muss ich auch mal sterben? – Mit Kita-Kindern über Tod und Trauer reden Hilfen für den Akutfall und Praxisideen für den Alltag 27.01.2020 14:27:52
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Praxisratgeber fuer die Kita_BILDKARTEN
Dieser Ratgeber zeigt, wie Sie souverän, offen und feinfühlig mit dem Thema Tod umgehen. Die umfassende Praxishilfe beleuchtet alle Bereiche von Tod und Trauer, die Ihnen im Alltag begegnen können, etwa den Verlust des Haustiers, Katastrophenmeldungen in den Medien oder den Tod eines Kindes. Wertvolles Wissen und viele Tipps rüsten Sie für diese Situationen. Konkrete Ideen helfen Ihnen zudem beim kindgerechten Aufgreifen des Themas: Gesprächsimpulse und Geschichten, Tipps für Ausflüge sowie Konzepte und Ideen für Projektwochen. So können Sie sich und den Kindern für dieses wichtige Lebensthema den Raum geben, den es braucht. 2–6 J. ¦ 80 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4094-9 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
27.01.2020 14:28:04
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Praxisratgeber fuer die Kita_BILDKARTEN
Frühjahr 2022
religion entdecken xxxxxx
Andrea Erkert, Christian Hüser Mit Kita-Kindern Religion entdecken
Pessach, Ostern, Zuckerfest – Feste aus Judentum, Christentum und Islam in der Kita Geschichten, Spiele und Lieder Singend und spielend (religiöse) Gemeinschaft erleben – das verbindet. Und dabei werden nicht nur die wichtigen Feste des christlichen Kirchenjahres thematisiert, sondern die Kinder lernen auch Opfer- und Zuckerfest, Chanukka und Pessach kennen. Zu jedem Fest gibt es Hintergrundinfos sowie Lieder und Spiele für die Kinder. Die praxistauglichen Ideen beinhalten Noten, Klanggeschichten, Rollen- oder Singspiele. 3–6 J. ¦ 104 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4403-9 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Aline Kurt
Mit Kita-Kindern Religion entdecken Hintergrundwissen – interaktive Vorlesetexte – Praxisangebote
Christian Hüser Mit Kita-Kindern Religion entdecken
Pessach, Ostern, Zuckerfest – Lieder zu Festen aus Judentum, Christentum und Islam Singend (religiöse) Gemeinschaft erleben – das verbindet. Schwungvolle Hits vom bekannten Kinderliedermacher Christian Hüser besingen nicht nur die wichtigen Feste des christlichen Kirchenjahres, sondern die Kinder erleben auch Opfer- und Zuckerfest, Chanukka und Pessach. Ein Begrüßungs- und ein Abschiedslied können den Feiern einen wiederkehrenden Rahmen geben. 3–8 J. ¦ Audio-CD ¦ 16 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-4404-6 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Von der Schöpfung, Jona und dem Fisch, Weihnachten und so vielen Wundern – das Alte und Neue Testament erzählen faszinierende Geschichten. Aber wie nimmt man die ganze Kitagruppe dabei mit und setzt die Geschichten neu und spannend um? In diesen Bänden finden Sie als Erzieher*in alles, was Sie dafür brauchen: Alle Geschichten werden kindgerecht und immer wieder unterschiedlich erzählt: Mit Bodenbildern, Stabpuppen, Liedern, Spielen, Bastelangeboten oder Rücken- und Bewegungsgeschichten werden alle Geschichten so vertieft, dass sie für die Kinder greifbar werden. Hintergrundwissen und alle benötigten Vorlagen finden Sie direkt bei den Geschichten. 3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Wir erzählen von Jesus – Die schönsten Geschichten aus dem Neuen Testament
Erzähl mir von Gott! – Die schönsten Geschichten aus dem Alten Testament
Best.-Nr. 978-3-8346-4318-6
Best.-Nr. 978-3-8346-4197-7
www.verlagruhr.de
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kunst und kreativität xxxxxx
Susanne Vogt
DIY-Lernspielzeug – Unaufwändige Aktionen für die Kita und zu Hause „DIY-Lernspielzeug“ versammelt zahlreiche Bastelaktionen, die Sie allein, im Kita-Team oder zusammen mit den Kindern durchführen können. So entstehen die tollsten Kinder-Lernspiele für drinnen und draußen. Zum Einsatz kommen Alltagsdinge, wie Eierkartons, oder Naturmaterialien, wie Steine und Sand. Oft entsteht durch Upcycling aus altem Kram ein neues Lieblingsspielzeug: z. B. ein „Busy Board“, an dem die Kinder ihre Fingerfertigkeit trainieren.
Annette Riegel Kita-Kunst-Ideen
Künstlerisch durchs Kita-Jahr Effektvolle Kunstprojekte mit einfachen Techniken
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
Einmal durch das Jahr führen diese zwölf Kunstprojekte – für jeden Monat eine passende Aktion. Die Projekte sind prozessorientiert, sodass alle Kinder wertvolle Materialerfahrungen sammeln. Die Autorin greift dabei auf viele Kunst-Techniken zurück, z. B. Salzbilder, Nass-in-Nass-Technik, Frottage, Filzen oder Drucken. Kurze Anleitungstexte, übersichtliche Materiallisten und bebilderte Schritt-für-Schritt-Anleitungen erleichtern Ihnen das Nachmachen – so gelingen die Gestaltungsideen problemlos!
Best.-Nr. 978-3-8346-4518-0 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4369-8 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Susanne Vogt
Yvonne Wagner
50 einfache Kunsttechniken für Kinder
Krimskrams, Krempel, Bastelspaß
Ob Muster mit ZentangleTechnik, Salzmalerei oder Marmorieren, die 50 Gestaltungstechniken kommen ohne viel Material und Vorbereitung aus. Nicht nur für die kleinen Künstler*innen ein Spaß mit schönen Ergebnissen!
Kreative Upcycling-Ideen für Kita-Kinder
4–10 J. ¦ 144 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-2599-1
Best.-Nr. 978-3-8346-3894-6
18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
24,99 € (D)/25,70 € (A)/31,20 CHF
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Frühjahr 2022
Alle Projektideen sind in der Praxis erprobt und enthalten detaillierte Schritt-für-SchrittAnleitungen für Bastelprojekte mit Alltagsmaterialien. 3–6 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ farbig
theater und märchen xxxxxx
Ute Schröder
Theater für zwischendurch! Bewegungs- und Mitmachgeschichten
Sabine Gottschalk Projektheft Kita
Hör mal her, diese Märchen mag ich sehr
Für Kinder von 3 bis 8
Praxisbausteine für ganzheitliche Märchenstunden
Wenn die Kinder zwischendurch Bewegung brauchen, kommen diese Mitmachgeschichten wie gerufen. Thematisch kreisen alle Geschichten um die vier Jahreszeiten – zu jeder gibt es mehrere Erzählgeschichten, eine Lieder- und eine Reimgeschichte. Wenig Text und einfache Choreografien lassen die Kinder unbeschwert tanzen, reimen und spielen. Alle 19 Stücke lassen sich zwischendurch in den Kita-Alltag einflechten, aber auch ohne viel Aufwand eindrucksvoll auf die Bühne bringen.
Kinder lieben Märchen. Und bei diesen Märchenstunden hört man nicht nur zu: Man kann auch funkelnde Sterntaler basteln, leckere Froschkönige backen und dabei passende Lieder singen. Die Rätsel, Geschichten, Gedichte, Anregungen fürs Freispiel und vor allem natürlich die vielen Kreativangebote aus diesem Praxismaterial können Sie einzeln, als Reihe oder als Projekt anbieten. Die Autorin hat die Märchen speziell für die Altersgruppe ausgewählt und erzählt.
3–8 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ farbig
3–6 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ Heft ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4396-4 ¦ 15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4925-6 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Sabine Gottschalk
Kita-Kinder machen Theater
Märchenwald und Weltraumreise – 7 Theaterstücke, die Vorschulkinder begeistern
Kreative Ideen für Krippe und Kindergarten
Mit vielen Umsetzungsideen und anpassbarem Schwierigkeitsgrad
Bernadette Kowolik
Beim Theaterspielen steht die Freude am Spielen und das Eintauchen in andere Welten im Vordergrund, was Kinder beim Rollenspiel ganz natürlich vollziehen. Im Spiel erwerben die Kinder nebenbei ganzheitlich wichtige Fähigkeiten aus vielen Bildungsbereichen. In diesem Buch finden Sie etwas für jede Gruppe, ob älter oder jünger, groß oder klein, von der kleinen Improvisationsübung über freie Spiele bis zum fertigen Stück. Dank zahlreicher Praxistipps, Infos und Umsetzungshilfen können Sie mit den Kindern leicht in die Theaterwelt eintauchen. 2–8 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
Diese sieben fantasievollen und berührenden Stücke behandeln Themen, die für die Kinder spannend sind, und vermitteln wichtige Inhalte und Werte. Die fertigen Ideen sind übersichtlich aufbereitet, flexibel umsetzbar und differenzierbar. Für extraleichtes Auswendiglernen sind alle Geschichten in Reimen und mit vielen sich wiederholenden Elementen geschrieben. Jedes Stück enthält zudem ein Lied zu einer bekannten Melodie, das Sie bei der Vorführung singen (lassen) können. Tipps für das Einstudieren und Aufführen sowie leicht realisierbare Vorschläge für Kostüme, Requisiten und Bühnenbild komplettieren das Buch.
Best.-Nr. 978-3-8346-2681-3 ¦ 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF
4–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-3825-0 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Produktvideo www.verlagruhr.de
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xxxxxx vorschulideen
Mini-Kurs für Kita-Kinder
Produktvideos www.verlagruhr.de
Die Mini-Kurse schulen verschiedene Kompetenzen Ihrer KitaKinder. In jeweils acht Lerneinheiten trainieren die Kinder unterschiedlichste feinmotorische Fähigkeiten, wie z. B. das Falten, das Schneiden oder die Stifthaltung. Eine spannende Rahmengeschichte von Piraten, Indianern oder Zwergen begleitet die Kinder in den Lernabenteuern und bereitet Spaß beim Basteln.
Wiederkehrende Elemente und Rituale geben Struktur. Sämtliche Kopiervorlagen sind bereits im Buch enthalten und die wenigen (Alltags-)Materialien haben Sie schon in der Kita oder können Sie leicht besorgen. So können Sie ohne große Vorbereitung direkt loslegen und in den Mini-Kurs starten.
Susanne Vogt
Susanne Vogt
Susanne Vogt
Stephanie Naki
Schneiden
Falten
Knoten und Schleifen
Stifthaltung
8 fertige Lernabenteuer mit den mutigen Indianern
8 fertige Lernabenteuer mit den geschickten Zwergen
8 fertige Lernreisen mit den kleinen Piraten
3–6 J. ¦ 48 S. ¦ A4 ¦ Heft ¦ farbig
3–6 J. ¦ 48 S. ¦ A4 ¦ Heft ¦ farbig
8 fertige Lernabenteuer mit den fingerfertigen Zauberlehrlingen
Best.-Nr. 978-3-8346-4202-8
Best.-Nr. 978-3-8346-4201-1
3–6 J. ¦ 48 S. ¦ A4 ¦ Heft ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-3673-7
15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4321-6
15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
b e s tseller
3–6 J. ¦ 48 S. ¦ A4 ¦ Heft
15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
6. Lerneinheit
Sch leife bind en mit der Sch
Kopiervorlage
Gewan d des Magie rs
lang en-Techn ik
Ziele Hinweis Keime auf Eierkar tons werden abgetötet, wenn man diese zuvor bei 80° bis 100° für 10 Minuten in den vorgeh eizten Backofen stellt.
Genau wie das Knoten ist auch das Schleifebinde n eine wichtige Technik , die die Kinder erlerne n sollen. Es gibt zwei Möglic hkeiten der Herangehensweise. In dieser Lernein heit geht es um die einfachere, die „Schlangen-Te chnik“. Ausgehend von einem Sprechvers, lernen die Kinder diese Version des Schuhebindens. Material ✔ 1 Blatt Papier pro Kind ✔ Buntstifte ✔ 1 Eierschachtel pro Kind ✔ 2 verschiedenfarbige Schnürsenkel pro Kind ✔ 1 Bleistif t ✔ 6. Teil des Hampe lmann-Zauberers für jedes Kind Vorbereitung
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Mini-Kurs für Kita-Kinder:
Knoten und Schlei f en
Die Kinder zeichnen mit Buntstiften die Schlan ge und den alten Zauber baum und stimmen sich mit diesem Bild auf den nächst en Schritt der Geschichte mit dem Übungsgerät ein. Der Ruf des Magier s „Hokus pokus fidibus, mit der Arbeit ist jetzt Schluss!“ beendet die Zeichenrunde. Gemeinsames Betrac hten Gemeinsam würdigen die Kinder ihre Ergebn isse im erneut gebildeten Sitzkre is. Wenn es etwas unruhig ist, können die Kinder diese Jagd- und Verstec kszene auch als Rollens piel darstellen. Als Rollen braucht es eine Schlan ge, zwei Kinder als Baum (beide berühren sich mit nach oben gestrec kten Händen, ein Kind steht mit gespreizten Beinen da, die das Loch bilden) und einen Greifvogel.
Susanne Vogt © Verlag an der Ruhr | Autorin: | ISBN 978-3-8346-4321-6 Illustrationen: Astrid Wilkesmann
ifen“ Beispielseiten aus „Knoten und Schle
Stellen Sie für jedes Kind ein Übungsgerät aus einer Eierschachtel und zwei unterschiedlich farbige n Schnürsenkeln her. Bohren Sie zuerst Löcher mit einem Bleistif t in den unteren Teil der Schach tel. Knoten Sie dann beide Schnürsenkel zusamm en. Legen Sie den Knoten in die Eierschachtel und ziehen Sie die Enden durch jeweils das erste Loch. Fädeln Sie dann die beiden Schnürsenkel im Zickzac k in die Eierschachtel ein. Machen Sie eine Schleif e.
Ablau f Einstieg Die Kinder tragen ihr Zauberlehrlings-Outfi t und sammeln sich im Magisc hen Zirkel. Magier Magolan spricht zu ihnen: „Im Park meiner Burg wächst ein uralter Baum . Riesig ist er und seine Rinde ist faltig wie das Gesicht eines sehr alten Zauberers . Diesem Baum sagt man Zauberkräfte nach . Er ist innen hohl und dient meiner Lieblingsschlange Knot – ihr kennt sie ja schon – als Versteck vor den Greifvö geln, die nach ihr jagen . Wie eine Höhle ist der Baum und Knot kann sich in seinem schmalen Eingan g verstecken . Könnt ihr euch vorstellen, wie das aussieh t, wenn Knot um diesen alten Baum herumschlänge lt? Zeigt es mir! Ich, der Magier Magolan, sage euch: Fangt jetzt an!“
8 fertige Lernabenteuer 64321_Mini-Kurs Knoten
und Schleifen-INHALT.indd
mit den fingerfertigen
Zauberlehrlingen
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Frühjahr 2022
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64321_Mini-Kurs Knoten und Schleifen-INHALT
vorschulideen xxxxxx
Andrea Sölkner Projektheft Kita
Sabine Gottschalk Projektheft Kita
Schau mal her, ich bin fit im Straßenverkehr
Schau mal her, ich kann bauen, backen, werken und mehr
Praxisbausteine zur Verkehrserziehung „Wo war noch mal rechts?“ und „Kann ich noch schnell rüber?“ Für Kita-Kinder stellt unser Straßenverkehr eine große Herausforderung und gleichzeitig eine der größten Gefahrenquellen dar. Daher ist es wichtig, sie auf die Teilnahme am Straßenverkehr vorzubereiten. Das geht natürlich prima in Form eines Projekts: Hierfür finden Sie in diesem Heft viele Spiel- und Lernangebote zu Themen wie „Sinnes- und Reaktionsschulung“, „Rechts-Links-Unterscheidung“, „Polizei“ und „Sicherheit auf der Straße“. Alles funktioniert natürlich auch als einzelne Angebote im Gruppenalltag.
Praxisbausteine zu Handwerksberufen
3–6 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4804-4 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Nicht umsonst sind Handwerksberufe so beliebt in Kita und Vorschule. Am meisten lernt dabei, wer selber einen Stromkreislauf herstellt, Zauberstäbe schnitzt, webt und näht oder seine eigenen Brötchen backt. Die Rätsel, Geschichten, Gedichte, Anregungen fürs Freispiel und vor allem natürlich die vielen Kreativangebote aus diesem Praxisratgeber können Sie einzeln, als Reihe oder als Projekt anbieten. 3–6 J. ¦ 64 S. ¦ A4 ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4523-4 ¦ 16,99 € (D)/17,50 € (A)/21,20 CHF
Dörte Wolf Hardage
Bärenstarke Vorschulaktivitäten Spielerisch durch die Bildungsbereiche in der Kita Vorschule ist Vorfreude auf das erste schulische Lernen! Hier macht unser Praxismaterial allen Erziehenden in der Kita ein leicht aufzugreifendes Angebot: mit fertigen Angeboten rund um die Lieblingsthemen der Kinder. Ob Sprachförderung oder Literacy, ob Wahrnehmung oder erstes Rechnen – immer geht es darum, über Spiele, (Bewegungs-)Angebote, Geschichten & Co. die zukünftigen Erstklässler*innen abzuholen und sinnvoll zu beschäftigen. So fördern Sie die Grundkompetenzen für den Eintritt in die Schule. Fühlt sich an wie Spielen, ist aber weit mehr. 3–6 J. ¦ 112 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4782-5 21,99 € (D)/22,70 € (A)/27,50 CHF (erscheint Mai 2022)
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xxxxxx vorschulideen Katrin Weitzer
Kita-Kinder-Lernspiel-Kisten So viel Lern- und Spielfreude versteckt sich in den Dingen, die wir im Alltag oft gar nicht wahrnehmen. Mit diesen motivierenden und selbsterklärenden Karten werden Kinder herausgefordert, Alltags- oder Naturmaterialien auf vielfältige Weise auszuprobieren. Zu zehn überwiegend kostenlosen Materialien finden sich zahlreiche Impulse für Kita-Kinder – allein, zu zweit oder in der Gruppe – zugeordnet zu den Bildungsbereichen. Auf der Rückseite finden sich jeweils Erläuterungen für Sie. Die Karten wecken die Experimentierfreude und fördern spielerisch wichtige Vorläuferfertigkeiten. Daher sind sie besonders auch für Vorschulkinder geeignet.
Marcella Bolaffio Da fehlt noch was
20 lustige Wäscheklammer-Bilder Knobelspaß und Feinmotorik für Kinder von 3 bis 8 Jahren
50 Ideen für Entdeckungen mit Alltagsmaterialien Was verbirgt sich nicht alles an Lernchancen in unserem Alltag? Auf diesen Karten finden Sie Praxisanregungen zu Wäscheklammern, Putzschwämmen, Pappröhrern, Zeitungspapier, Knöpfen, Kartons u. v. m.
Auf diesen kreativen Bildkarten ist jeweils eine fröhlich-bunte Illustration zu sehen – doch erst durch das Anbringen von Wäscheklammern entsteht ein fertiges Bild. Die Kinder knobeln und klemmen, haben jede Menge Spaß und trainieren spielerisch Feinmotorik, Druckdosierung und Auge-Hand-Koordination. Die Kinder können sich komplett selbstständig mit den Knobelkarten beschäftigen und ihr Ergebnis auf der Kartenrückseite direkt selbst überprüfen. 3–8 J. ¦ 24 Karten A5 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-3830-4 ¦ 13,50 € (D)/13,90 € (A)/16,90 CHF
3–6 J. ¦ 52 farbige Karten A5 quer ¦ 8 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-4079-6 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Petra Faßbender
Vorschulideen auf dem Lern-Tablett serviert 50 Ideen für Entdeckungen mit Naturmaterialien Was tun mit den gesammelten Materialien? Auf diesen Karten finden Sie Praxisanregungen zu Tannenzapfen, Stöcken, Steinen, Wasser, Sand, Wolle, Schneckenhäusern, Stroh, Nüssen und Holzscheiben. 3–6 J. ¦ 52 farbige Karten A5 quer ¦ 8 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-3917-2 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Produktvideo www.verlagruhr.de
44 motivierende Fotokarten zum entdeckenden Lernen Diese Kartei liefert alles Nötige zur spielerischen Schulvorbereitung! Dazu müssen Sie nur Tabletts mit je einer Lernkarte und den passenden (Alltags-)Materialien bestücken, nach kurzer Erklärung können die Vorschüler*innen allein arbeiten. Alle Angebote haben hohen Aufforderungscharakter; sie motivieren und sind selbsterklärend. Die robusten Karteikarten mit Foto und kurzer Beschreibung sind nach Förderschwerpunkten sortiert und decken viele Bereiche des Schulfähigkeitsprofils ab. Übersichtslisten zum Abhaken und Dokumentieren liegen als praktische Kopiervorlagen bei. 4–6 J. ¦ 48 farbige Karten A5 quer ¦ 16 S. Begleitheft Best.-Nr. 978-3-8346-3125-1 ¦ 20,99 € (D)/21,60 € (A)/26,20 CHF
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vorschulideen xxxxxx
b a s t e lt ip p au f s e it e 7 5 !
Cordula Kahl, Jan Rathje
Digital unterwegs in der Kita? – Wir sind dabei! Hintergrundwissen und Projektideen Machen Sie sich gemeinsam mit den Kindern auf, das Potenzial digitaler Medien für die Bildungsarbeit zu nutzen. Dieses Buch macht Lust aufs Ausprobieren und unterstützt Sie bei der Umsetzung: Neben einer Einführung in die Hintergründe finden Sie viele praktische Anregungen für kleinere Angebote oder Projektideen für Vorschulkinder, die mit einfachen Voraussetzungen auskommen, sowie Hilfen für die Elternarbeit. Weit entfernt von passivem Medienkonsum am Fernseher oder Computer, werden die Kinder hier zu Medienproduzent*innen, die ihre digitale Zukunft (mit-)gestalten. 3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-4398-8 ¦ 20,99 € (D)/21,60 € (A)/26,20 CHF
Andrea Graner
Die magische Welt – oder: te Wie Kinder Medieninhal verarbeiten
Faltspiele für Kinder Kinder falten und basteln zu kleinen Geschichten Was Kreise und Quadrate alles können? Konzentration, Feinmotorik, Kreativität und Bastelspaß in einem fördern! Begeistern Sie Ihre Kinder mit lustigen Faltspielen – eingebettet in kindgemäße (Reim-)Geschichten. Basteln und falten Sie sich mit den Kindern Schritt für Schritt durch die Foto-Anleitungen. Ihre Kinder entdecken durch die Faltübungen die Eigenschaften der geometrischen Formen und entwickeln ihre räumliche Wahrnehmung weiter. So entstehen im Handumdrehen Tiere, Weihnachtsdekorationen oder abstrakte Ornamente – ideal zur Schulvorbereitung.
„Das große Aua“
Die magische Welt
Ichentwickeln Kinder ein Mit ungefähr vier Jahren und wenig von der Welt. ihres Körpers bewusst Neugeborene Kinder wissen Gefühl. Sie werden sich wenn dieser verdiese neuen Menschen, was passieren könnte, Erst mit der Zeit lernen ßen, mutma ich änkungen es gibt. In dass ich sterbe, wenn welche Regeln und Einschr letzt wird. Könnte es sein, diese Rahmenbedingunoft vorsichtiger und gehen diesem Prozess müssen blute? Kinder werden . t und erprobt werden ein. Unverhältnismäßiges gen immer wieder geteste weniger Risiken im Spiel tände wenn ich Gegens kleinsten Schrammen Wie reagieren die Eltern, Weinen und Schreien bei ich schreie? Kann ich mir Schmerz, den diese verfallen lasse oder wenn werden nicht durch den so ist? , sondern von der Angst, sicher sein, dass dies immer ursachen, hervorgerufen Schäden entstehen. n sie so einen gewissen dass dadurch irreparable Nach einiger Zeit erlange ren zwei bis drei Jahren können wichtig , Ruhe zu bewah Erfahrungsschatz. Mit Hier ist es zum einen lsbeispie sie wenn t, passier ernst zu nehmen. Selbst Kinder abschätzen, was und die Sorgen der Kinder können tten oder die Katze ung nicht sichtbar ist, Verletz weise ein Wasserglas umschü die wenn es der anderen Seite gibt („Heile, heile, Segen“ ) am Schwanz ziehen. Auf Pflaster und Heilungsrituale wisdenen die Kinder nichts n sollten Erwachsene noch viele Dinge, von sehr beruhigen. Zum andere dass klar, dass es einen UnterVerhalten signalisieren, sen. Ihnen ist noch nicht aber durch das eigene der und die lungen Vorstel h bedrohlich ist. Wenn schied zwischen den eigenen die Situation nicht wirklic , scheint die Verletzung bleiben ruhig Realität gibt. senen Erwach … sein zu Kinufen schlimm ja doch nicht so fünf Jahren durchla Im Alter von zwei bis , che Phase“ genannt wird. nen reagieren können der eine Zeit, die „magis Wie sie auf solche Situatio wie die Welt funktioniert, sene. Andere kindliche Die Regeln, nach denen verstehen viele Erwach vonein andere oder esetze einige Menschen überbeispielsweise Naturg Vorstellungen können teilnur sie ene können ander abhängige Phänom fordern. en. Ursache und Wirweise oder gar nicht versteh m nicht einschätzen. Trotzde kung können sie noch damit sich keln, entwic en muss ihr Gehirn Theori und verorten können. die Kinder zurechtfinden
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Digital unterwegs in der
Kita?
Was ein Kreis alles kann
Was ein Quadrat alles kann
Anleitungen für Schneeflocke, Faschingsmaske, Blume, Sonne, Osterkörbchen u. v. m.
Anleitungen für Fuchs, Hund, Huhn, Igel, Frosch, Krebs, Marienkäfer, Sterne u. v. m.
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xxxxxx vorschulideen
Sabine Gottschalk
Yvonne Wagner
Alltagsfit mit Kobold Firlefanz – Gute Umgangsformen und Alltagsfertigkeiten für Kita-Kinder
Zeit zu wachsen – Der Praxisratgeber für gute Vorschularbeit
Das Praxisbuch
So fördern Sie Selbstvertrauen, Lernfreude und Motivation bei Kita-Kindern
Der lustige, kleine Kobold Firlefanz ist in der Kita gelandet und kennt keine Manieren – mit viel Freude werden die Kinder ihm Alltagsfertigkeiten, Tischsitten und „Zauberwörter“ beibringen und anschließend mit den zahlreichen Spielen und Übungen selber festigen. Tipps für den Transfer in den Alltag sind hierbei genauso wesentlich wie nützliche Hinweise zur Kommunikation mit den Eltern – damit alle an einem Strang ziehen.
Schulreif im besten Sinne sind die Kinder, die voller Neugier, Motivation und praktischer Alltagsfertigkeiten in den neuen Lebensabschnitt starten. Der erste Teil unseres Praxisratgebers bietet fundiertes Hintergrundwissen zur Schulfähigkeit und zum Übergang, im zweiten Teil finden Sie konkrete Anregungen für die Kita-Praxis: Angebote, um Kinder in der Entwicklung der wichtigen Basiskompetenzen zu unterstützen, sowie Tipps für die Elternarbeit.
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V Passende Mini-Poster finden Sie auf Seite 53
Transfer in den Alltag Im Alltag lassen sich Begrüßungsrituale leicht umsetzen.
und Abschieds-
das Kind Der Kindergartentag beginnt, indem Handschlag alle anwesenden Erzieherinnen mit Morgen“ oder und einer Grußformel, wie „Guten „Hallo“ begrüßt. sich das Kind Der Kindergartentag endet, indem en mit Handbei allen anwesenden Erzieherinn det. schlag und einem „Tschüss“ verabschie und Begrüßung zur Ritualen den bei Sie Achten das Kind Verabschiedung immer darauf, dass dass das gehört, Dazu diese ordentlich ausführt. reicht, Hand Kind die richtige, sprich die rechte deutlich ausBlickkontakt sucht und die Worte spricht. Ritualen Denken Sie daran, dass Sie bei diesen
Ines Schubert
Eine Begrüßung ist gar nicht schwer, ein jeder freut sich darüber sehr.
Praxisbuch Kopfgymnastik für Kinder
Ich sag „Guten Morgen“ oder „Hallo“, schau in die Augen und lache froh. Dabei geb ich dir meine Hand,
Mit kleinen Übungen aus der Kinesiologie das Gehirn aktivieren, Konzentration fördern, Denkblockaden lösen
so macht man das in unserem Land. dran, Und auch beim Abschied denk ich die Hand zu geben jedermann. Ich sage „Tschüss, auf Wiedersehen“, und dann kann ich nach Hause gehen.
stets eine Vorbildfunktion haben. Rituale Durch den täglichen Einsatz dieser Bereichen werden die Umgangsformen in den bei den „Begrüßung“ und „Verabschiedung“ intensiv und ändlich Kindern schnell selbstverst verinnerlicht. /VerabschieFühren Sie diese Art der Begrüßung dieses Ritual dung bisher noch nicht durch, mag aufwändig Ihnen evtl. etwas ungewöhnlich oder es für die Kinder erscheinen. Nach einiger Zeit ist und wird und auch für Sie aber schnell Routine lernen daKinder Die it. tändlichke zur Selbstvers und Sie bei die korrekten Formeln und Rituale wer in Überblick, selbst haben einen besseren wer abgeholt der Gruppe angekommen ist oder wurde. kann z. B. das Ein zusätzliches Begrüßungsritual im MorgenSingen eines „Begrüßungsliedes“ anwesend kreis sein, wenn schließlich alle Kinder einmal gegennoch alle sich begrüßen So sind. Tag. den in gemeinsam seitig und starten
Kopfgymnastik hilft Kindern, Denkblockaden zu lösen und das Gehirn zu aktivieren; sie unterstützt Lern- und Konzentrationsfähigkeit und auch die Motorik. Gute Gründe also, um aktiv zu werden: Dieses Anleitungsbuch liefert praxiserprobte kinesiologische Übungen, die Sie ohne Vorbereitung jederzeit sofort durchführen können. Alle Bewegungsschritte werden durch Fotos veranschaulicht. Nach hilfreichem Hintergrundwissen hält der Praxisteil Übungen zum geistigen Krafttanken, zum Aktivieren beider Gehirnhälften sowie zum Lockern und Entspannen parat. Tipps zum Einsatz sowie weitere Spiele komplettieren das Handbuch. 23 Alltagsfit mit Kobold Firlefanz
5–10 J. ¦ 104 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig Best.-Nr. 978-3-8346-2613-4 ¦ 19,99 € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
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64205_Alltagsfit mit Kobold Firlefanz_INHALT
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jahresfeste in der xxxxxx kita Aline Kurt
Stimmungsvolle Jahresfeste im Kindergarten Jede Jahreszeit birgt viele Anlässe für stimmungsvolle Angebote in der Kita! Diese Ideenbücher vereinen alles, was Sie für unvergessliche Aktionen brauchen: originelle Basteleien, Vorlese- und Mitmachgeschichten, Lieder, leckere Rezepte, Spiele und Experimente. Das Besondere: Mit dabei sind Vorschläge für je vier Kita-Feste, die Sie aus den Ideen des Buches zusammenstellen können. 3–6 J. ¦ 96 S. ¦ 17 x 24 cm ¦ farbig 17,99 € (D)/18,50 € (A)/22,50 CHF
Wenn die Vögel wieder singen …
Im Sommer ist bei uns was los!
Kita-Ideen für Frühling, Ostern und Muttertag
Kita-Ideen rund um Sommervergnügen, Abschied und Ankommen
Anleitungen für PomponOsterhasen, Blumenmuffins, Samenbomben, Zauberpflanzen, Eltern-Fest u. v. m.
Anleitungen für Zitrusdruck, Wiesenbingo, Kirschlollis, Willkommensfest u. v. m.
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Bunte Blätter überall
Jetzt beginnt die Lichterzeit ...
Kita-Ideen für Herbst, Erntedank und Sankt Martin Anleitungen für Igel-Laternen, süßen Kartoffelkuchen, Herbst-Fingerspiele u. v. m. Best.-Nr. 978-3-8346-3668-3
Kita-Ideen für Nikolaus, Advent und Weihnachten Anleitungen für Schneekugeln, Schokopunsch u. v. m. Best.-Nr. 978-3-8346-3216-6
Blumenmuffins Zeitbedarf Alter
ca. 20 Minuten (ohne Backzeit) ab 3 Jahre
Zutaten
(für 12 Muffins) K 12 Waffelbecher K 50 g Butter (oder Margarine) K 50 g Rohrzucker K 1 Pck. Vanillezucker K 1 Prise Salz K 1 Ei (Größe M) K 60 g Mehl K ½ TL Weinsteinbackpulver K 100 g Kuvertüre K Schokoladenlinsen und/
außerdem K 1 Handrührgerät K 1 Backblech K Backpapier K 2 Teelöffel pro Kind K 1 Topf K 1 Schüssel K mehrere Küchenpinsel
oder bunte Streusel
So geht’s 180 1. Heizen Sie den Backofen auf Grad (Ober-/Unterhitze) vor. 2. Rühren Sie gemeinsam mit den Kindern die Butter mit dem Rohrzucker und der Prise Salz in der
Unser Osterkalender für die Kita und zu Hause
Schüssel glatt. 3. Rühren Sie nun das Ei unter. Fügen Sie das Mehl und das Backpulver portionsweise unter ständigem Rühren hinzu. zweier zwei Waffelbecher, die es mithilfe 4. Jedes Kind erhält einen oder 2 Teelöffel zu jeweils /3 mit Teig befüllt. ch das mit Backpapier ausgelegte Backble 5. Alle Waffelbecher werden auf n. gestellt und für ca. 15 Minuten gebacke die Sobald ad. Wasserb im re nzeit die Kuvertü 6. Schmelzen Sie in der Zwische ein und n die Kinder sie mit Schokolade Muffins abgekühlt sind, streiche an. darauf uster Blumenm ordnen die Schokoladenlinsen im
40 Impulse zum Gestalten der Fastenzeit mit Kindern Die Zeit vor Ostern ist nicht so leicht zu vermitteln und für Kinder auch schwieriger greifbar als die Adventszeit – dabei gibt es hier genauso viele Symbole und Bräuche. Geschichten, Bastel- und Spielangebote sind kindgerecht aufgearbeitet und vermitteln unterschiedliche Inhalte der Fasten- und Osterzeit: Verzicht und Trauer, aber auch Auferstehung und Frühling sowie Neuanfang und Nächstenliebe. Alle Angebote auf den Ostereier-Karten sind schnell und mit wenig bis keinem Material in den (Kita-)Alltag zu integrieren.
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Wenn die Vögel wieder singen … 20.12.2016 12:12:33
wieder singen …“ Beispielseite aus „Wenn die Vögel 63613_Wenn die Voegel wieder
3–6 J. ¦ 40 farbige Karten A5 ¦ 32 S. Begleitheft
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advent und weihnachten xxxxxx
Sabine Gottschalk
Kathrin Becker
Weihnachten auf der Bühne Kleine Aufführungen für Kita-Kinder
Von kleinen Weihnachtswundern und großen Kinderträumen
Theaterstücke, Rollenspiele und Mitmach-Aktionen
10 Klang- und Bewegungsgeschichten mit Bastel-, Back- und Spielangeboten
Ob Sie eine Aufführung für den Kindergottesdienst, die Weihnachtsfeier oder das Winterfest suchen – hier finden Sie immer das passende Stück, sei es klassisches Krippenspiel, Theaterstück, Gedicht, Tanz oder Mitmachgeschichte. Alle fertig ausgearbeiteten Texte sind übersichtlich aufbereitet und in Aufführungsdauer und Rollenverteilung flexibel umsetzbar. Hauptrolle, Nikolaus, Sterntaler oder ein kleines Schneeflöckchen ohne Text – hier bekommen alle Kinder ihre passende Rolle und ihren verdienten Applaus!
In diesem Buch finden Sie Geschichten, in denen die Alltagsthemen Ihrer Kita-Kinder in einen weihnachtlichen Rahmen eingebunden wurden. Jede Geschichte kann zudem als Klangoder Bewegungsgeschichte umgesetzt werden. So bringen Sie richtig Schwung in die ruhige Weihnachtszeit. Für die perfekte Weihnachtsstimmung finden Sie zu jeder Geschichte passende Back-, Bastel- und Spielangebote, die Sie in Ihren Kita-Alltag perfekt integrieren können.
3–6 J. ¦ 96 S. ¦ A4 ¦ farbig
3–6 J. ¦ 120 S. ¦ A4 ¦ Spiralbindung ¦ farbig
Best.-Nr. 978-3-8346-4207-3 ¦ 18,99 € (D)/19,60 € (A)/23,70 CHF
Best.-Nr. 978-3-8346-4790-0 ¦ 20,– € (D)/20,60 € (A)/25,– CHF
Myriam Bosch
Weihnachtszeit im Winterwald Ein Geschichtenadventskalender zum Mitmachen „Wie viele Geschichten noch bis Weihnachten?“ Mit diesem Geschichtenadventskalender wird das gemeinsame Vorlesen zu einem beliebten Ritual fernab vom Weihnachts-Konsum-Wahn. Begleiten Sie mit den Kindern den kleinen Tannenbaum und seine neuen tierischen Freunde durch die Adventszeit. Durch vorsichtiges Öffnen der perforierten Seiten kommt jeden Tag eine neue Geschichte mit liebevoller Illustration zum Vorschein – und damit auch ein neues Tier, das beim kleinen Tannenbaum Unterschlupf sucht. Kleine Anregungen und jedes Tier als farbige Illustration zum Ausschneiden im Anhang des Buches laden zum Miteinander-Sprechen und Nachspielen ein. Ein liebevoller Adventskalender rund um das Thema Helfen, Freundschaft und Füreinander-da-Sein. 3–6 J. ¦ 120 S. ¦ 16 x 23 cm ¦ mit zahlreichen Abbildungen Best.-Nr. 978-3-8346-0722-5 ¦ 15,99 € (D)/16,50 € (A)/20,– CHF
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register „1 – 2 – 3 – Alle da?“ Der kompakte Planer ......24 20 lustige Wäscheklammer-Bilder......................68 30 Rückenschilder für Portfolios und ... ............ 8 48 Impulse für ... Elterngespräche......................17 48 Impulse für ... Mitarbeitergespräche............10 48 Impulse für ... Teambesprechungen.............10 50 einfache Kunsttechniken für Kinder............64 50 Ideen für ... Alltagsmaterialien.......................68 50 Ideen für ... Naturmaterialien.........................68 50 x kreatives Gestalten zum Beobachten ... .19 50 x Motorik und Bewegung zum ... .................19 50 x naturwissenschaftliche Erfahrungen ... 19 50 x Sprachförderung zum Beobachten ... ......19 66 tolle Spiele zum Deutschlernen.....................43 80 Bild-Impulse zu 11 Lebenszyklen................58 80 Impulse für Achtsamkeit und ... ....................62 100 Bewegungs- und Entspannungsspiele ... .30 101 Bewegungsspiele für zwischendurch ... .48 101 Spiele für alle Sinne........................................59 101 Spiele zum Zählen, Messen, Sortieren ... 54 155 Fünf-Minuten-Spiele für die Kita ... ..........59
Achtung, Ansteckungsgefahr!................................ 9 Alles voll im Blick – Hausaufgabenheft.............18 Alltagsfit mit Kobold Firlefanz.............................70 Alltagsintegrierte Sprachbildung ... ...................33 An Kita-Eltern und Öffentlichkeit ......................14 Auf einen Blick! Das Entwicklungsposter - ... für Kinder unter 3............................................23 - ... für Kinder von 3–6..........................................23 - ... für Vorschulkinder...........................................23 - ... Sprachentwicklung von 1–6 Jahren..........23 Auf einen Blick! Der Beobachtungsbogen - ... für Kinder unter 3............................................22 - ... für Kinder von 3–6..........................................22 - ... für Vorschulkinder...........................................22 - ... Sprachentwicklung von 1–6 Jahren..........22 - Nachbestell-Set für Kinder unter 3................22 - Nachbestell-Set für Kinder von 3–6..............22 - Nachbestell-Set für Vorschulkinder...............22 - Nachbestell-Set Sprachentwicklung 1–6 J. .22 „Auf meiner Wolke“..................................................51
Bildkarten zur Sprachförderung – Grundwortschatz - Auf dem Land.........................................................38 - Auf dem Spielplatz...............................................38 - Auf der Baustelle..................................................38 - Berufe.......................................................................38 - Essen und Trinken................................................38 - Im Haus....................................................................38 - In der Kita...............................................................38 - In der Stadt.............................................................38 - Kleidung...................................................................38 - Mein Körper............................................................38 - Tiere..........................................................................38 Bildungs- und Lerngeschichten schreiben ... .14 Bunte Bewegungsstunden für Kita-Kinder.......48 Bunte Blätter überall...............................................71
Chorissimo! Singen mit Kita-Kindern................45 Das Anti-Stress-ABC für ErzieherInnen...........13 Das große und das kleine NEIN!..........................61 Das habe ich für dich gemacht!...........................32 Das Portfolio-Konzept für die Krippe................21 Das Portfolio-Konzept für Kita und Kiga..........21 Das Praxishandbuch zum Beobachten ... .........25 Der Beobachtungsblock für den Kita-Alltag....19 Der Kita-Kinder-Quasselkasten............................34 Der Mutmacher für Erzieherinnen und ... .......13 Der Rund-um-Planer für mein Kita-Jahr ... ...... 7 Der Universal-Kalender für die Kita.................... 6 Der Wochen-Tischkalender für Erzieher............. 7 Deutschlernen mit Bildern: Im Kindergarten .43 Die Kita-Spielesammlung für draußen..............59 Die zauberhafte Welt der 4 Elemente...............55 Digital unterwegs in der Kita?..............................69 DIY-Lernspielzeug.....................................................64
Ein ganzes Kita-Jahr voll Sprachförderspaß .36 Eine Kita leiten – souverän, engagiert ... .........11 Eingewöhnung in der Kita.....................................12 Einmal um den Globus mit Krippenkindern....28 Eltern informieren, überzeugen und ... ............17 Elternbriefe, Aushänge und Checklisten...........16 Elterngespräche in der Kita – Schreibblock.....17 Entdeck mit mir die Welt!......................................31 Ernährungsbildung im Alltag................................53 Erzähl mir von Gott! ...............................................63 Erziehungspartnerschaft im Dialog – 50 kreative Methoden für Elterngespräche....15
Bärenstarke Vorschulaktivitäten........................67
Feld- und Wiesentiere – Fotokarten..................56
Bauernhoftiere...........................................................27 Bewegen heißt Lernen!...........................................49 Bewegen und Entspannen nach Musik..............50 Bewegungsspiele für zwischendurch.................49 Bilderbücher in der Kita.........................................33 Bildkarten zur mathematischen Grunderfahrung - Kleine Mengen auf einen Blick........................54 - Mengen und Zahlen bis 10................................54 Bildkarten zur Sprachförderung - Adjektive: Gegensatzpaare................................40 - Adjektive: Steigerungen.....................................40 - Anlaute erkennen: Konsonanten 1..................41 - Anlaute erkennen: Konsonanten 2..................41 - Anlaute erkennen: Vokale..................................41 - Einzahl – Mehrzahl...............................................41 - Erste Präpositionen..............................................40 - Präpositionen: über, unter, auf, vor ... ..........41 - Reime........................................................................41 - Silben........................................................................41 - Verb-Nomen-Pärchen..........................................41 - Verben......................................................................40 - Vergangenheit – Gegenwart – Zukunft..........40 - Was stimmt hier nicht?.......................................41 - Zusammengesetzte Nomen...............................41
Fertige Themenwochen für 1- bis 3-Jährige - Prinzessin Mathildas Zauberkugel..................26 - Mit Pirat Joscha auf hoher See.......................26 - Zauberer Jaromirs magische Welt..................26 Fördermaterial: Auditive Wahrnehmung … .....44 Fotokarten zur Sprachförderung - Im Garten.................................................................39 - Im Kinderzimmer..................................................39 - Im Supermarkt.......................................................39 - Mein Kleiderschrank............................................39 - Obst und Gemüse..................................................39 - Zu Hause..................................................................39
Geschichtenpuzzle...................................................34 Geschichten fürs Kamishibai - Das große und das kleine NEIN.......................61 - Ohne Plastik geht es nicht – oder doch?......58 - Wie Maxi lernt, mit der Giraffensprache ... .61 Gruppentagebuch für Krippe und Kita................ 6 Gute Elternarbeit in Krippe und ... ............. 15, 25 Guten Morgen, Rasselbande! ...............................47 Haftnotizen für schnelle Elterninfos.................16 Handpuppen-Stücke für starke Kinder..............61 Heute bin ich Zirkus-Star.......................................52
Heute fliege ich zum Mond....................................52 Heute gehe ich auf Schatzsuche..........................52 Hinhören lernen - Alltagsgeräusche als Orientierungshilfen.....44 - Geräusche auf dem Bauernhof .......................44 - Leise Alltagsgeräusche........................................44 - Soundtrack-Spiel...................................................44 - Waldgeräusche-Spiel...........................................44 - Wassergeräusche-Spiel.......................................44 Hör mal her, diese Märchen mag ich sehr........65
Ich sag NEIN!..............................................................61 „Ich tue mir gut“ – Selbstfürsorge für ... ..........13 Ich zeichne dir das einfach mal!..........................17 Im Sommer ist bei uns was los!...........................71 Im Zoo ist was los! – 15 Tier-Projekte...............27 In unserem Garten ist was los!.............................57 Jetzt beginnt die Lichterzeit................................71 Jetzt machen wir Musik!........................................45
Kennst du das Gefühl ...?.......................................60 Kinder entspannen mit Yoga.................................51 Kinder lernen Haustiere kennen..........................56 Kinder lernen Tiere aus Feld und Wiese ... .....56 Kinder lernen Waldtiere kennen.........................56 Kinder ohne Deutschkenntnisse ... .....................42 Kinder-Yoga für Achtsamkeit, Spaß und ... ......51 Kinder-Yoga – kita-leicht!.......................................50 Kindliches Grenzverhalten in Ganztag ... .........18 Kita ist, was du draus machst!..............................11 Kita-Kinder machen Theater.................................65 Klare Worte finden - Elterngespräche in der Kita .............................15 - spezial: Schwierige Elterngespräche ... ........15 Klatschspiele und Sprechzeichnen für...............34 Kleine Klanggeschichten für die Krippe............31 Kleine Lieder für große Gefühle..........................60 Kleine Tierprojekte für Krippenkinder..............27 „Komm, lass uns Freunde sein!“...........................42 Komm mit raus, in der Natur kenn ich ... ........57 Körperwissen und Körperpflege in der Kita....53 Kresse, Kürbis und Karotte....................................26 Krimskrams, Krempel, Bastelspaß.......................64 Krippenkinder entdecken die Sprache..............29 Krippenkinder machen Kunst: Fingerfarben .32 Krippenkinder machen Kunst: Kreative ... .......32 Künstlerisch durchs Kita-Jahr..............................64 Lieblings-Projekte für die Krippe.......................26 Löwenzahn und Hagebutte....................................57 Mach’s wie Kobold Firlefanz – Poster..............53 Märchenwald und Weltraumreise.......................65 Mehr Zeit in der Kita...............................................13 Mein Kita-Kinder-Erinnerungsalbum................... 8 Mein Kita-Lapbook: Die Jahreszeiten................20 Mein Kita-Lapbook: Vorschulkind............... 20, 68 Mein Wickeltagebuch...............................................25 Meine 96 Sticker für Ordnung im Chaos............. 8 Meine 120 Blanko-Sticker....................................... 8 Methoden-Karten für die Teambesprechung .10 Mi-Ma-Mundmotorik................................................37 Mini-Kurs für Kita-Kinder - Falten........................................................................66 - Knoten und Schleifen..........................................66 - Schneiden................................................................66 - Stifthaltung.............................................................66 Mit Augen, Ohren, Nase, Mund und Händen....30 Mit Bewegung durch das Kita-Jahr....................48 Mit Kita-Kindern die Erde schützen...................58 Mit Krippenkindern durch das Jahr! 2–4.........28 Mit Krippenkindern in Bewegung!......................30 Mit Musik durchs Kita-Jahr!..................................45 Mit Musik durchs Krippenjahr!.............................31 Mit Rätselspaß durchs ganze Jahr......................36 www.verlagruhr.de
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register Morgenkreis – mal ganz achtsam........................47 Musikspiele zum Tanzen, Darstellen ... .............45 Muss ich auch mal sterben?..................................62
Neue Geschichtensäckchen zu Lieblings... .....29 Pädagogische Grenzsituationen in der Kita...11 Pessach, Ostern, Zuckerfest - Buch: Feste aus Judentum, ... ..........................63 - CD: Lieder zu Festen aus Judentum ... .........63 Portfolio zum Klappen, Drehen und ... .............20 Portfolios im Kindergarten – das schwed. ......21 Praxisbuch Kopfgymnastik für Kinder..............70 Praxisbuch Krippenarbeit......................................25
Rhythmus-Hits für Krippen-Kids........................31 Rituale-Lieder für die Kita.....................................47
Impressum
Schatzsuche, Ritterspiele und andere ... .........59 Schau mal her – ... - ... bauen, backen, werken und mehr..............67 - ... fit im Straßenverkehr.....................................67 Schnurrbart einmal langgezogen, Ohren ... .....29 Sexualerziehung – ein Praxisratgeber...............62 Signalkarten für den Kindergarten.....................46 So funktioniert alltagsintegrierte........................33 So gelingen Bildungs- und Lerngeschichten .14 So gelingen Portfolios in der Krippe..................21 So gelingen Portfolios in Kita und Kiga ...........21 So gelingt die Elternarbeit in Ganztag .............18 So klappt’s im Kita-Team!.......................................10
Sortieren und Erzählen - Bildergeschichten – Alltagssituationen.........35 - Bildergeschichten – Gefühle.............................35 - Bildergeschichten – Jahreszeiten...................35 - Bildergeschichten – Straßenverkehr..............35 - Bildergeschichten – Tiere...................................35 Spannende Luft-Experimente für ... ..................55 Spannende Magnet-Experimente für ... ............55 Spannende Wasser-Experimente für ... ............55 Spaßbremsen und Krawallschachteln ... ...........12 Spielbudenideen.......................................................... 9 Spielbudenzauber....................................................... 9 Spielend lernen und wachsen...............................30 Spielerische Meditationen mit Klang, ... ...........50 Sprache fördern mit allen Sinnen........................36 Sprache und Motorik fördern mit einfachen Reimen zum Sprechzeichnen................................34 Sprachförderung für 3- bis 7-Jährige................37 Stark wie ein Gorilla, mutig wie eine Löwin – Affirmationskärtchen..........................................60 – Praxishandbuch....................................................60 Streck dich wie die Katze.......................................49 Systematische Sprachförderung für Kinder ohne Deutschkenntnisse..........................43
Taschenpost – Mitteilungsheft für den ... .......16
Vom Kastanien-Parcours bis zum ... .................48 Vom Kritzeln zum Meisterwerk...........................32 Von Elfen, Wichteln und Zauberern....................46 Von kleinen Weihnachtswundern und ... .........72 Vorschulideen auf dem Lern-Tablett ... ............68 Waldtiere – 15 kleine Projekte..........................27 Was ein Kreis alles kann........................................69 Was ein Quadrat alles kann...................................69 Was gehört zusammen? Das Anlaut-Memo.....40 Was gehört zusammen? Das Zahlen-Memo.....54 Was siehst du da?.....................................................37 Weihnachten auf der Bühne..................................72 Weihnachtszeit im Winterwald............................72 Wenn die Vögel wieder singen.............................71 Wir erzählen von Jesus..........................................63
Zeit zu wachsen........................................................70 Zieh ‘ne Karte und leg los......................................18 Zusatz-Jahreskarten: Universal-Kalender.......... 6
Teambesprechungen in der Kita..........................10 Theater für zwischendurch!..................................65
Und Action!................................................................29 Unser Essensplan für Kita, Krippe ... .................53
Verlag an der Ruhr GmbH
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Druck
Annika Renker Dennis Zentgraf
Mediaprint Solutions www.mediaprint.de
Redaktion
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Unser Geburtstagskalender – Jahreslauf............ 6 Unser Kinder-Lernkalender..................................... 6 Unser Kita-Gruppenplaner....................................... 7 Unser Osterkalender für die Kita und ... ..........71 Unsere Regeln in Ganztag und Hort...................18
Shutterstock.com S. 9: Stenko Vlad (Junge im Bällebad); S. 23: musicman (Lupe); S. 26: FamVeld (Kinder auf Floß); S. 28: Prostock-studio (Mädchen mit Globus); S. 32: Alona_S (Bunte Handabdrücke); S. 44: Ollyy (Junge mit Dosentelefon); S. 45: Africa Studio (Singende Kinder); S. 47: CroMary (Tanzendes Kind); S. 51: Africa Studio (Kinder machen Yoga); S. 56: Erik Mandre (Fuchs); S. 57: SUKJAI PHOTO (Mädchen mit Gießkanne); S. 59: Kuttelvaserova Stuchelova (Mädchen springt in Pfütze); S. 67: Yuganov Konstantin (Mädchen vor Messlatte); S. 72: aldegonde (Junge vor Weihnachtsbaum) stock.adobe.com S. 24, 31, 42, 44-47, 50, 60: James Blacklock (CD-Rohling) S. 66: topvectors (Zauberer, ohne Schuhe in der Hand) Fotolia.com S. 55: cirodelia (Junge mit Lupe)
redaktion@verlagruhr.de Tel. 0208 /439 54 50 Fax 0208/439 54 239
Illustrationen S. 2, 12, 14, 15, 18, 27, 29-33, 36, 42, 46, 48, 51, 53, 56, 58, 65, 70-72: Anja Boretzki; S. 52: Annette Payr; S. 60: Anna-Lena Kühler; S. 63: Dorothee Wolters
Preisänderungen und Irrtum vorbehalten. Es gelten die Preise auf www.verlagruhr.de.
Abbildungen aus den Produkten S. 20: Doreen Blumhagen (unten links); S. 55: Sabine Gottschalk; S. 64: Susanne Salvisberg; S. 75: Michaela Graner
Frühjahr 2022
r de n ki ul o ch rs Vo r fü g n n u b ü lt Fa e ig st Lu Durchführung
Katze Liese
Katze
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Ein kreisförmiges Papier Kreis zur Hälfte falten. zur Hälfte falten.
2
Über die gerade Seite Über die gerade Seite ein Ohr ein Ohr einfalten. einfalten.
3
Über die gerade Seite Über die gerade Seite das das andere andere Ohr einfalten. Ohr einfalten.
4
Ein Ohr zurückfalten, Ein Ohr zurückfalten, sodasssodass ein spitzes Katzenohr entsteht. ein spitzes Katzenohr entsteht.
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Ohr ebenfalls zurückfalten, Zweites OhrZweites ebenfalls zurückfalten, und ausgestalten. wenden undwenden ausgestalten.
Auszug aus:
Was ein Kreis alles kann Kinder falten und basteln zu kleinen Geschichten V Weitere Infos auf Seite 69
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Was ein VKreis W alles kann 25.10.2021 08:45:24
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