Sede De la Patagonia
Problemática
Este Programa surge como consecuencia de la amenza que enfrenta la Patagonia chilena y su ecosistema, que con más de 20.000 especies de plantas y 1.200 de animales (MMA, 2020), permite capturar alrededor de 1,8 millones de toneladas de carbono al año (IPCC, 2018) y representa cerca del 25% de las reservas de agua dulce de Sudamérica (PNUD, 2019). Sin embargo, la coordinación institucional y la escasez de recursos limitan la protección de sus parques naturales y urbanos, así como una infraestructura turística insuficiente contribuyen a la sobrecarga de los ecosistemas. La falta de educación ambiental, la explotación indiscriminada de recursos y la expansión urbana amenazan su integridad, por lo que es urgente un enfoque de conservación que involucre a todos los actores para proteger este patrimonio natural.
Desafío
Contribuir a la generación de un modelo de gestión territorial sustentable para la Patagonia, con énfasis en la puesta en valor, conservación, recuperación y restauración de sus áreas naturales, a través de un enfoque colaborativo y multidisciplinario que integre a la academia, actores públicos, privados y comunidades, con el objetivo de impulsar un desarrollo sostenible que respete la riqueza ecológica de la región, fomentando la participación activa de todos los actores, en busca de articulaciones y sinergias que fortalezcan el compromiso colectivo con la protección de la Patagonia y su legado para las futuras generaciones.
Indicadores
Líneas de acción
1
Promoción de la conservación: Fomentar la educación ambiental inclusiva para desarrollar pensamiento crítico, conciencia y responsabilidad en la conservación, impulsando un cambio sociocultural, que ponga en valor los atributos ecológicos de la Patagonia y promueva el uso sustentable de sus recursos.
2
Planificación, diseño y tecnología: Desarrollar estrategias de gestión territorial sustentable que mejoren la conservación de ecosistemas naturales mediante la elaboración de planes maestros, propuestas de infraestructura sostenible, desarrollo tecnológico e investigación aplicada.
3
Turismo sustentable: Potenciar el turismo sustentable y de conservación como motor en el desarrollo de economías locales, valorizando los atributos territoriales mediante innovación y apoyo a emprendedores y comunidades.
ODS asociados
Conoce todos nuestros PTH.
INDICADORES DE LA PATAGONIA
2023 43 2022 29 2021 20
Nº DE PROYECTOS COLABORATIVOS ADJUDICADOS
Nº DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN PROYECTOS COLABORATIVOS ADJUDICADOS 2023 2.354 2022 1.664 2021 478
Nº DE ASIGNATURAS VINCULADAS A PROYECTOS COLABORATIVOS ADJUDICADOS 2023 120 2022 68 2021 30
2023 160 2022 107 2021 64
Nº DE ACADÉMICOS EN PROYECTOS COLABORATIVOS ADJUDICADOS
Nº DE PROYECTOS CON FONDOS EXTERNOS ADJUDICADOS 2023 3 2022 19 2021 9
Nº DE COMUNAS DONDE SE IMPLEMENTARON PROYECTOS DE VCM 2023 20 2022 31 2021 20
PUERTO MONTT
CASTRO
Image Landsat/Copernicus
Data SIO, NOAA, U.S. Navy, NGA, GEBCO
Data LDEO- Columbia, NSF, NOAA.
PROYECTOS COLABORATIVOS
Trienio 2021•2023
Fomentando el turismo rural sostenible en Hualaihué.
1 2
Vivienda rural autónoma y sustentable.
Este proyecto fue desplegado por académicos y estudiantes de las carreras de Ingeniería Comercial e Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo para promover el turismo sostenible de Hualaihué, a través del desarrollo de herramientas de emprendimiento que potencien los negocios de turismo rural y el patrimonio local, diversificando la economía local y contribuyendo al desarrollo sostenible de las comunas, desde la co-construcción y colaboración con emprendimientos y negocios de turismo rural de la comuna.
Esta instancia contribuyó significativamente a la formación profesional de los estudiantes USS que adquirieron una comprensión más profunda y pertinente de la industria turística local, preparándolos para enfrentar futuros desafíos con confianza y conocimientos sólidos.
■ Académico líder: Joaquín Rivera. ■ Académicos colaboradores: Bárbara Baxa, Juan Carrasco, Lara Marcús y Verónica Piriz. ■ Carreras participantes : Ingeniería Comercial e Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo. ■ Número de estudiantes: 89. ■ Organizaciones asociadas: INDAP y Municipalidad de Hualaihué. ■ Beneficiarios directos: 5.108. ■ Comuna: Hualaihué. ■ Dimensión de impacto externo: Desarrollo económico - productivo. ■ Periodo de ejecución: 2023.
Este proyecto fue ejecutado por académicos y estudiantes de las carreras de Arquitectura e Ingeniería Civil Industrial, para contribuir a reducir los impactos ambientales producidos por el explosivo aumento de población rural en la Región de Los Lagos, por medio de la elaboración de propuestas de diseño de viviendas rurales sostenibles.
A través de esta instancia, los estudiantes USS contribuyeron al desarrollo de las competencias y resultados de aprendizaje declarados en sus perfiles de egreso y en las asignaturas involucradas de ambas carreras.
■ Académico líder: Marcelo Reyes. ■ Académicos colaboradores: Álvaro Arriagada, Alberto Fernández, Gonzalo Gutiérrez, Mercedes Patthey, José Tomás Rodríguez y María Pía Zerán. ■ Carreras participantes: Arquitectura e Ingeniería Civil Industrial. ■ Número de estudiantes: 43. ■ Organizaciones asociadas: Ministerio de Vivienda y Urbanismo y Municipalidad de Puerto Varas. ■ Beneficiarios directos: 15.302. ■ Comuna: Puerto Varas. ■ Dimensión de impacto externo: Medio ambiente. ■ Periodo de ejecución: 2023.
3 4
Diseño de viviendas accesibles para personas mayores en Puerto Varas.
Este proyecto fue efectuado por académicos y estudiantes de las carreras de Arquitectura y Enfermería, con el objetivo de proponer estrategias y soluciones de diseño de viviendas para personas mayores y mejorar su calidad de vida, innovando en las condiciones de habitabilidad y de accesibilidad de sus viviendas, y así disminuir el riesgo de enfermedades y de accidentes en esta población.
Esta instancia también contribuyó a los estudiantes USS en el desarrollo de las competencias y resultados de aprendizaje declarados en el perfil de egreso y en el programa de la asignatura, respectivamente.
■ Académica líder: Mercedes Patthey. ■ Académicos colaboradores: Karina Alvarado, Álvaro Arriagada, Julia Cornelio, Alberto Fernández, María Soledad Kappes, Marcelo Reyes y José Tomás Rodríguez. ■ Carreras participantes: Arquitectura y Enfermería. ■ Número de estudiantes: 41. ■ Organizaciones asociadas: Ministerio de Vivienda y Urbanismo y Municipalidad de Puerto Varas. ■ Beneficiarios directos: 3.152. ■ Comuna: Puerto Varas. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2023.
Seguridad y sostenibilidad en actividades acuáticas del Parque Nacional Vicente Pérez Rosales.
Este proyecto fue realizado por académicos y estudiantes de las carreras de Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo, Medicina y Pedagogía en Inglés, para propiciar un ambiente seguro y sostenible de actividades acuáticas crecientes en el Parque Nacional Vicente Pérez Rosales. Mejorando los procedimientos ante accidentes del personal de CONAF, mediante la obtención de certificación de rescate en aguas blancas y relevando los riesgos asociados a las actividades de turismo en el río, a través de buenas prácticas para el desarrollo del turismo en ambientes acuáticos, los estudiantes USS generaron una experiencia práctica, en la resolución de una problemática en contexto real, contribuyendo significativamente a su formación profesional adquiriendo una comprensión profunda enfatizada en los riesgos asociados a las actividades de turismo.
■ Académico líder: Joaquín Rivera. ■ Académicos colaboradores: María Paz Blanco, Leslie Espinoza, Álvaro Ortega, Marco Padilla y Andrés Robertson. ■ Carreras participantes: Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo, Medicina y Pedagogía en Inglés. ■ Número de estudiantes: 8. ■ Organización asociada: Corporación Nacional Forestal (CONAF). ■ Beneficiarios directos: 500.012. ■ Comuna: Puerto Varas. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2023.
Plan Maestro Parque Luis Ebel.
Formación de monitores de educación ambiental inclusiva para parques nacionales. 5 6
Este proyecto fue desarrollado por académicos y estudiantes de las carreras de Arquitectura e Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo, para promover la inclusión en el acceso a los servicios ecosistémicos de los humedales urbanos mediante el desarrollo de un plan maestro con diseño universal para el Parque Urbano Luis Ebel, en la comuna de Puerto Montt.
Esta instancia permitió que los estudiantes USS formularan y desarrollaran propuestas sostenibles e inclusivas para un caso real y de alta complejidad por medio de un trabajo multidisciplinario.
Este proyecto fue realizado por académicos y estudiantes de las carreras de Ingeniería en Expediciones y Ecoturismo, Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo, Pedagogía en Educación Diferencial y Terapia Ocupacional, para facilitar la participación en términos de accesibilidad cognitiva, sensorial y educativa de los visitantes con Trastornos del Espectro Autista (TEA) al Monumento Natural Lahuen Ñadi.
A través de la formación de monitores, realización de talleres y validación del diseño de propuesta inclusiva planteada por el Proyecto de Ciencia Publica Pabellón Preludio del Bosque, los estudiantes USS fortalecieron su desarrollo integral y los valores institucionales, así como aplicaron los resultados de aprendizajes de las asignaturas respectivas en un contexto real.
■ Académica líder: Mercedes Patthey. ■ Académicos colaboradores: José Bustos, Felipe Estay, Marco Padilla, Marcelo Reyes, Joaquín Rivera y José Tomás Rodríguez. ■ Carreras participantes: Arquitectura e Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo. ■ Número de estudiantes: 2. ■ Organizaciones asociadas: Fundación Conexión Austral y Municipalidad de Puerto Montt. ■ Beneficiarios directos: 362.779. ■ Comuna: Puerto Montt. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2023.
■ Académica líder: Daniela Palma. ■ Académicas colaboradoras: Susan Bastías, Mackarenna Mulchy, Verónica Piriz y María Ignacia Riquelme. ■ Carreras participantes: Ingeniería en Expediciones y Ecoturismo, Ingeniería en Gestión de Expediciones y Ecoturismo, Pedagogía en Educación Diferencial y Terapia Ocupacional. ■ Número de estudiantes: 64. ■ Organizaciones asociadas: ASPAUT y Corporación Nacional Forestal (CONAF). ■ Beneficiarios directos: 57.887. ■ Comuna: Puerto Montt. ■ Dimensión de impacto externo: Medio ambiente. ■ Periodo de ejecución: 2022.
Bienestar en el habitar en torno a parques nacionales. 7 8
Diseño de información ambiental inclusiva en Monumento Natural Lahuen Ñadi.
Este proyecto fue desplegado por académicos y estudiantes de las carreras de Arquitectura e Ingeniería en Expediciones y Ecoturismo, para promover la educación ambiental inclusiva en Áreas Silvestres Protegidas mediante el desarrollo de información museográfica y señalética, con contenido accesible en el Monumento Natural Lahuen Ñadi como caso de estudio e implementación.
El diseño de la muestra museográfica desarrollado por estudiantes USS los acercó al trabajo multidisciplinario y el desarrollo, diseño y pruebas de prototipos que responden a las necesidades de niños con TEA y otras discapacidades motoras, visuales, auditivas y/o sensoriales.
Este proyecto fue desarrollado por académicos y estudiantes de las carreras de Arquitectura y Medicina, en colaboración con la CONAF, el Departamento de Salud Municipal de Puerto Montt y la Corporación Amigos de los Parques de la Patagonia, para contribuir al restablecimiento de un metabolismo armónico entre las ciudades, los parques y las personas, tomando como caso de estudio el Parque Nacional Alerce Costero.
Esta iniciativa enriqueció el proceso formativo de los estudiantes, permitiéndoles contribuir a la conservación y recuperar e integrar las áreas naturales en el ámbito de sus respectivas profesiones.
■ Académica líder: Teresita Bustamante. ■ Académicos colaboradores: Maritza Fonseca, Andrés Muñoz y Verónica Piriz. ■ Carreras participantes: Arquitectura e Ingeniería en Expediciones y Ecoturismo. ■ Número de estudiantes: 4. ■ Organizaciones asociadas: ASPAUT y Corporación Nacional Forestal (CONAF). ■ Beneficiarios directos: 29.262. ■ Comuna: Puerto Montt. ■ Dimensión de impacto externo: Medio ambiente. ■ Periodo de ejecución: 2022.
■ Académica líder: Teresita Bustamante. ■ Académicos colaboradores: Catalina Cárdenas, Gladys Caro, Marcela González, Gonzalo Gutiérrez, Claudio Faúndez, Maritza Fonseca, Cristóbal Noguera, Marcelo Reyes, Sabha Yunes y Patricia Zúñiga. ■ Carreras participantes: Arquitectura y Medicina. ■ Número de estudiantes : 38. ■ Organizaciones asociadas: Corporación Amigos de los Parques, Corporación Nacional Forestal (CONAF) y Municipalidad de Puerto Montt. ■ Beneficiarios directos: 8.495. ■ Comuna: Puerto Montt. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2021.
Diseño de infraestructura de acceso Parque Nacional Alerce Andino, sector Chaicas. Etapa 2.
Este proyecto fue liderado por un equipo de la carrera de Arquitectura en colaboración con CONAF, la Municipalidad de Puerto Montt y la Corporación Amigos de los Parques de la Patagonia, para desarrollar un proyecto de arquitectura e infraestructura de acceso al Parque Nacional Alerce Andino, sector Chaicas.
La instancia incluyó la ampliación de estacionamientos, la construcción de edificios conectados por obras de paisajismo y un área de interpretación ambiental con mirador y pasarela a la altura de los árboles. De igual forma, enriqueció la formación de los estudiantes USS al fomentar el conocimiento del entorno local y la interacción profesional con diversas contrapartes, potenciando el trabajo multidisciplinario.
Diseño Centro de Interpretación Ambiental, Parque Nacional Puyehue.
Este proyecto fue liderado por académicos y estudiantes de la carrera de Arquitectura en un trabajo colaborativo con CONAF para contribuir a la gestión del diseño y construcción del Centro de Interpretación Ambiental del Parque Nacional Puyehue.
Esta instancia permitió a los estudiantes USS la vinculación con su entorno y el conocimiento de los valores del territorio y sus recursos naturales, fomentando y consolidando el trabajo y el interés institucional por el desarrollo de los parques nacionales de la Patagonia.
■ Académico líder: Cristóbal Noguera. ■ Carrera participante: Arquitectura. ■ Número de estudiantes: 7. ■ Organizaciones asociadas: Corporación Amigos de los Parques, Corporación Nacional Forestal (CONAF) y Municipalidad de Puerto Montt. ■ Beneficiarios directos: 18.273.001. ■ Comuna: Puerto Montt. ■ Dimensión de impacto externo: Medio ambiente. ■ Periodo de ejecución: 2021.
■ Académica líder: Teresita Bustamante. ■ Académicos colaboradores: Sergio Araneda, Gerardo Bambach y Cristóbal Noguera. ■ Carrera participante : Arquitectura. ■ Número de estudiantes : 3. ■ Organización asociada: Corporación Nacional Forestal (CONAF). ■ Beneficiarios directos: 1. ■ Comunas: Osorno y Puyehue. ■ Dimensión de impacto externo: Medio ambiente. ■ Periodo de ejecución: 2021.
