Problemática
Este Programa surge a raíz de que en Chile las brechas de desarrollo territorial reflejan desigualdades en el acceso a oportunidades y recursos esenciales, afectando principalmente a comunas rurales y zonas alejadas de las capitales regionales, donde el acceso a salud, educación, transporte y conectividad es limitado. Estas brechas no solo son económicas, sino también sociales y ambientales. Factores como el envejecimiento poblacional, la pobreza multidimensional y el cambio climático agravan la situación, dejando a los grupos vulnerables sin apoyo suficiente. Superar estas desigualdades requiere de una intervención integral que promueva el desarrollo equitativo y el bienestar sostenible en todos los territorios.
Desafío
Contribuir, en el mediano plazo, a la reducción de las brechas territoriales mediante el diseño de estrategias y la implementación de acciones que promuevan la cooperación, la asociatividad y la creación de valor compartido. La iniciativa fomenta la colaboración activa entre la sociedad civil, los gobiernos locales, el sector privado y la academia, fortaleciendo alianzas que impulsen soluciones innovadoras y sostenibles. Con ello, se busca generar un impacto positivo que garantice un desarrollo equitativo y sostenible del territorio nacional, adaptándose a las necesidades y particularidades de cada comunidad.
Indicadores
49 Proyectos Colaborativos asociados
3.551 Estudiantes participantes
86 Organizaciones externas asociadas
241 Académicos participantes
Líneas de acción
1
Innovación y desarrollo de capital social: Favorecer las condiciones sociales y de vida de las comunidades mediante la implementación de herramientas y estrategias innovadoras de administración, gestión y educación, desarrollando el capital social en todas las etapas del ciclo vital, con especial atención a los grupos más excluidos de la sociedad.
2
3
4
Integración y desarrollo territorial: Fomentar la creación de espacios comunitarios accesibles que promuevan la cohesión social y mejoren la calidad de vida de las personas.
Sostenibilidad y gestión colaborativa: Promover prácticas responsables y equitativas que garanticen el bienestar en los ámbitos social, económico y ambiental mediante la innovación tecnológica y la colaboración comunitaria.
Educación e Inclusión social: Promover la igualdad de oportunidades de personas, grupos o comunidades a través del fortalecimiento de habilidades personales y sociales, en colaboración con diversos actores sociales que permitan superar las brechas y obstáculos para una verdadera participación y transformación social.
ODS asociados
Conoce todos nuestros PTH.
INDICADORES CONCEPCIÓN
2023 76 2022 63 2021 42
Nº DE PROYECTOS COLABORATIVOS ADJUDICADOS
Nº DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN PROYECTOS COLABORATIVOS ADJUDICADOS 2023 4.869 2022 4.499 2021 3.031
Nº DE ASIGNATURAS VINCULADAS A PROYECTOS COLABORATIVOS ADJUDICADOS 2023 237 2022 215 2021 123
2023 269 2022 255 2021 155
Nº DE ACADÉMICOS EN PROYECTOS COLABORATIVOS ADJUDICADOS
Nº DE PROYECTOS CON FONDOS EXTERNOS ADJUDICADOS 2023 10 2022 12 2021 2
Nº DE COMUNAS DONDE SE IMPLEMENTARON PROYECTOS DE VCM 2023 35 2022 65 2021 49
CONCEPCIÓN
Image Landsat/Copernicus
Data SIO, NOAA, U.S. Navy, NGA, GEBCO
Data LDEO-Columbia, NSF, NOAA.
CHILLÁN
PROYECTOS COLABORATIVOS
Trienio 2021•2023
1
Más espacios sociales para fortalecer la actividad comunitaria.
Este proyecto, que estuvo a cargo de académicos y estudiantes de las carreras de Administración Pública, Arquitectura, Ingeniería en Energía y Sustentabilidad Ambiental, Trabajo Social y Trabajo Social Advance, tuvo como objetivo potenciar la actividad comunitaria de organizaciones sociales pertenecientes a las comunas de Concepción, Bulnes y Quilaco, a través de diseños arquitectónicos específicos, sustentables y sostenibles para sedes sociales.
Los estudiantes USS respondieron a los requerimientos levantados para cada agrupación, en un trabajo conjunto mediante la aplicación de aprendizajes concretos en función de un contexto real para un enfoque integrado, lo que contribuyó a su perfil de egreso.
■ Académica líder: Anita Jara. ■ Académicos colaboradores: Felipe Altamirano, Luis Cuevas, Ginnia Moroni, Alina Muñoz, Tomás Prado y Ricardo Saavedra. ■ Carreras participantes: Administración Pública, Arquitectura, Ingeniería en Energía y Sustentabilidad Ambiental, Trabajo Social y Trabajo Social Advance. ■ Número de estudiantes: 76. ■ Organizaciones asociadas: Junta de Vecinos Agua de las Niñas, Municipalidad de Bulnes, Municipalidad de Concepción y Municipalidad de Quilaco. ■ Beneficiarios directos: 3. ■ Comunas: Bulnes, Concepción y Quilaco. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2023.
2
Reactivación económica y de vida familiar en Santa Juana post incendios.
Este proyecto, que fue desarrollado por académicos y estudiantes de las carreras de Derecho, Trabajo Social, Trabajo Social Advance, Nutrición y Dietética, Ingeniería Comercial, Ingeniería Comercial Advance e Ingeniería en Administración de Empresas Advance, tuvo como objetivo incentivar la recuperación de 14 familias de la comuna de Santa Juana, afectadas por los incendios de febrero de 2023.
En colaboración con la DAS de Santa Juana, la Escuela Recaredo Vigueras y la parroquia de Santa Juana, se implementaron talleres y actividades socioeducativas realizadas por estudiantes que también pudieron desarrollar competencias profesionales y humanas concordantes con sus respectivos perfiles de egreso.
■ Académico líder: Diego Lapostol. ■ Académicos colaboradores: Felipe Altamirano, Pedro Alarcón, Felipe Andrades, Cristóbal Cifuentes, Bautista Espinoza, Camila Inostroza, Margarita López, Marjorie Ortega, Germán Pincheira, Paula Quiñones y Felipe Ugarte. ■ Carreras participantes: Derecho, Ingeniería Comercial, Ingeniería Comercial Advance, Ingeniería en Administración de Empresas Advance, Nutrición y Dietética, Trabajo Social y Trabajo Social Advance. ■ Número de estudiantes: 23. ■ Organizaciones asociadas: Municipalidad de Santa Juana, Parroquia de Santa Juana y Escuela Recaredo Vigueras. ■ Beneficiarios directos: 114. ■ Comuna: Santa Juana. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2023.
3
Haz crecer tu Pyme con el Centro de Negocios de Sercotec - Talcahuano.
En este proyecto, estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil fortalecieron pequeñas y medianas empresas del Centro de Negocios Sercotec en Talcahuano, guiando a los emprendedores en la toma de decisiones económicas, financieras y de marketing para la continuidad de sus negocios.
Este proyecto no solo benefició a las Pymes del área, sino que también brindó a los estudiantes una valiosa experiencia práctica al enfrentarse a desafíos reales en el mundo empresarial, creando un puente entre la academia y el sector empresarial que promueve el crecimiento económico y la innovación en la región del Biobío.
4
Programa de apoyo e inclusión educativa a agrupación AGANAT.
Este proyecto a cargo de académicos y estudiantes de las carreras de Derecho, Pedagogía en Educación Diferencial y Pedagogía en Educación Diferencial Advance tuvo como objetivo fortalecer el acompañamiento educativo de niños y jóvenes con condición del Espectro Autista, pertenecientes a la agrupación AGANAT de Talcahuano.
Mediante la formación de padres, madres y/o cuidadores en aspectos pedagógicos y jurídicos, a través de instancias teórico-prácticas que abordaron estrategias parentales y contextos legales relacionados con los derechos y deberes de las personas con autismo en Chile, los estudiantes USS aplicaron sus conocimientos en un enfoque constructivista que contribuyó significativamente al fortalecimiento de sus habilidades y competencias.
■ Académica líder: Jessica Navarrete. ■ Académico colaborador: Renzo Correa. ■ Carreras participantes: Ingeniería Civil, Ingeniería Civil en Minas e Ingeniería Civil Industrial. ■ Número de estudiantes: 44. ■ Organización asociada: Sercotec. ■ Beneficiarios directos: 8. ■ Comuna: Talcahuano. ■ Dimensión de impacto externo: Desarrollo económico-productivo. ■ Periodo de ejecución: 2023.
■ Académico líder: Alejandro Soto. ■ Académicas colaboradoras: Carmen Moreno, Marcela Seeger, Marlene Silva y Olga Vargas. ■ Carreras participantes : Derecho, Pedagogía en Educación Diferencial y Pedagogía en Educación Diferencial Advance. ■ Número de estudiantes: 27. ■ Organización Asociada: AGANAT. ■ Beneficiarios directos:100. ■ Comuna: Talcahuano. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2023.
5
Acción jurídica en terreno.
Liderado por académicos y estudiantes de las carreras de Derecho y Trabajo Social, este proyecto se enfocó en contribuir al acceso a la justicia de los vecinos de la comuna de Chiguayante, proporcionando la solución de problemas jurídicos a nivel individual y comunitario, mediante la implementación de un sistema gratuito de información.
Con esta iniciativa se fortalecieron las habilidades de resolución de conflictos no adversarial de los dirigentes y los estudiantes USS generaron soluciones tecnológicas y atendieron a usuarios, fortaleciendo sus aprendizajes en un contexto real con una especial mirada comunitaria.
6
Inclusión laboral en población privada de libertad del Centro de Detención Preventivo de Yumbel.
En este proyecto, estudiantes de las carreras de Trabajo Social, Odontología, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Psicología Advance e Ingeniería Civil Industrial, se unieron para facilitar la inclusión laboral de la población privada de libertad del Centro de Detención Preventiva de Yumbel.
A través del apoyo, la asesoría y el aprendizaje experiencial, esta propuesta tuvo como objetivo generar oportunidades tangibles para una trayectoria laboral más inclusiva y significativa para la población privada de libertad, fortaleciendo así su contribución a la comunidad y su proceso de reinserción social.
■ Académico líder: Diego Lapostol. ■ Académicos colaboradores: Luis Angulo, Hugo Galaz, Camila Inostroza, Loreto Luna, Marjorie Ortega y Cristian Valdés. ■ Carreras participantes: Derecho y Trabajo Social. ■ Número de estudiantes: 82. ■ Organización asociada: Municipalidad de Chiguayante. ■ Beneficiarios directos : 811. ■ Comuna: Chiguayante. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2023.
■ Académico líder: Luis Cuevas. ■ Académicos colaboradores: Camilo Herrera, Francisco Javier Infante, Renato Martínez, Jessica Navarrete, Claudia Nova, Leslie Ponce, Montserrat Rothen, Alexander Silva, Fernando Valdés, Andrés Vega, Ricardo Villagra y Mario Viveros. ■ Carreras participantes: Fonoaudiología, Ingeniería Civil Industrial, Odontología, Psicología Advance, Terapia Ocupacional y Trabajo Social. ■ Número de estudiantes: 22. ■ Organización Asociada: Gendarmería. ■ Beneficiarios directos: 260. ■ Comuna: Yumbel. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2023.
7
Innovación municipal para la sostenibilidad ambiental: estrategias estudiantiles en la provincia del Biobío.
Este proyecto estuvo a cargo de académicos y estudiantes de las carreras de Administración Pública, Administración Pública Advance, Trabajo Social, Ingeniería en Energía y Sustentabilidad Ambiental y del programa de Magíster en Gerencia Pública y tuvo como objetivo contribuir a la reducción de las brechas de sostenibilidad y cuidado del Medio ambiente de nueve comunas de la provincia del Biobío.
A través de estrategias de implementación municipal para la gestión de residuos, los estudiantes USS realizaron un trabajo integrado que les permitió poner en práctica los aprendizajes formativos en un contexto real.
8
Diseño y prototipado de equipamiento para colegio Cholguán.
Este proyecto fue liderado por académicos y estudiantes de las carreras de Arquitectura e Ingeniería, en colaboración con la Corporación Privada de Desarrollo Social de Cholguán, la Corporación Chilena de la Madera y el Colegio Cholguán. Utilizando la metodología Design Thinking, estrategias de trabajo en equipo y microarquitectura, se generó un diseño de mobiliario basado en piezas cortadas en los laboratorios de Fabricación (FabArq) y modelados tridimensionales (Make it Lab Ingeniería), que pueden ser ensambladas por cualquier persona.
Este proyecto brindó a los estudiantes USS una experiencia de trabajo real, en la que aplicaron técnicas constructivas en madera y experiencias de aprendizaje significativo en sus asignaturas correspondientes.
■ Académica líder: Alina Muñoz. ■ Académicos colaboradores: Luis Cuevas, Sandra Ibáñez, Ricardo Saavedra y Lucas Serrano. ■ Carreras participantes : Administración Pública, Administración Pública Advance, Ingeniería en Energía y Sustentabilidad Ambiental y Trabajo Social. ■ Número de estudiantes: 39. ■ Organización asociada: Fundación Huella Local. ■ Beneficiarios directos: 123.853. ■ Comunas: Alto Biobío, Antuco, Cabrero, Mulchén, Negrete, Quilaco, Quilleco, Santa Bárbara, Tucapel. ■ Dimensión de impacto externo: Medio ambiente. ■ Periodo de ejecución: 2023.
■ Académica líder : Anita Jara. ■ Académicos colaboradores : Carlos Escobar, Patricio Ortega, Diego Pérez, Elisa Pérez y Rodrigo Vergara. ■ Carreras participantes: Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería Civil en Minas, Ingeniería Civil Industrial e Ingeniería en Energía y Sustentabilidad Ambiental. ■ Número de estudiantes: 118. ■ Organizaciones asociadas: Colegio Cholguán, Corporación Chilena de la Madera (CORMA) y Corporación Privada de Desarrollo Social de Cholguán. ■ Beneficiarios directos: 12. ■ Comuna: Yungay. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2022.
9
Casa Versátil, diseño arquitectónico para mejorar la habitabilidad rural en Alto Biobío.
Este proyecto, liderado por académicos y estudiantes de las carreras de Arquitectura, Ingeniería en Energía y Sustentabilidad Ambiental y Trabajo Social Advance, en colaboración con la Secretaría Regional Ministerial de Vivienda y Urbanismo Región del Biobío, la Municipalidad de Alto Biobío y la Corporación Chilena de la Madera, se basó en el uso de paneles prefabricados debido al contexto de rezago en el que se emplaza.
Este proyecto no solo contribuyó al proceso formativo de los estudiantes al brindarles una experiencia profesional real, sino que también resaltó la importancia de la multidisciplinariedad y la participación ciudadana en el desarrollo de soluciones para las comunidades rurales.
10
Caracterización multivariable de deportistas de proyección paralímpica de clubes del Biobío.
Este proyecto, liderado por académicos y estudiantes de las carreras de Nutrición y Dietética, Pedagogía en Educación Física y Psicología, en un trabajo colaborativo con el Instituto Nacional de Deportes del Biobío, realizó evaluaciones de las distintas variables que involucra un entrenamiento integral y formuló directrices para la planificación del entrenamiento deportivo, a partir de una metodología participativa e interdisciplinaria en modalidad presencial.
La iniciativa contribuyó a la formación de un deportista con proyecciones paralímpicas y, del mismo modo, impactó en el proceso formativo de los estudiantes al permitir involucrarse en materias de inclusión social.
■ Académica líder : Anita Jara. ■ Académicos colaboradores : Felipe Altamirano, Ginnia Moroni, Tomás Prado y Ricardo Saavedra. ■ Carreras participantes : Arquitectura, Ingeniería en Energía y Sustentabilidad Ambiental y Trabajo Social Advance. ■ Número de estudiantes: 30. ■ Organizaciones asociadas: Corporación Chilena de la Madera (Corma), Municipalidad de Alto Biobío y Secretaría Regional Ministerial de Vivienda y Urbanismo Región del Biobío. ■ Beneficiarios directos: 2. ■ Comuna: Alto Biobío. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2022.
■ Académico líder: Kevin Campos. ■ Académicos colaboradores: Javier Gutiérrez, Cristián Luarte y Jorge Maluenda. ■ Carreras participantes: Nutrición y Dietética, Pedagogía en Educación Física y Psicología. ■ Número de estudiantes: 14. ■ Organización asociada: Instituto Nacional de Deportes. ■ Beneficiarios directos : 165. ■ Comuna: Concepción. ■ Dimensión de impacto externo: Calidad de vida. ■ Periodo de ejecución: 2022.
