TIB Tools - Samen leren samenwerken

samen leren samenwerken realiseren in de praktijk

Corrine Bleecke & Suzan Valstar

Diverse mogelijkheden van beleiding Op welke wijze wij een schoolteam begeleiden in de praktijk bepalen we in overleg met het team van de school. Dit is afhankelijk van jullie eigen kennis en ervaring met SWL en jullie eigen wensen op dit gebied. Met behulp van de TIBtool Samen leren samenwerken en alle beschikbare informatie kunnen jullie zelf veel realiseren. Wanneer er behoefte is aan inhoudelijke input op een bepaald onderwerp binnen de school kunnen we die verzorgen.

Denk hierbij aan onderwerpen als: ■■

sleutelbegrippen samenwerkend leren

■■

toepassen van SWL-werkvormen binnen het directe instructiemodel

■■

het aanleren van sociale vaardigheden

■■

de begeleidende rol van de leerkracht

■■

het geven van doelgerichte feedback

■■

een goed samenwerkend team

■■

van samenwerkend leren naar actief leren

Ook sluiten we graag aan op eigen vragen en praktijkervaringen van leerkrachten: Bijvoorbeeld: ■■

■■

■■

■■

■■

Hoe bereid je leerlingen voor op samenwerken?

Hoe richt je je les zo in dat je het samenwerkend leren bevordert? Wat doe je wel, wat niet?

Mijn leerlingen kletsen meer dan dat ze aan het werk zijn bij een SWL-opdracht.

Daarom laat ik ze liever zelfstandig werken…

Ik ben vaak harder aan het werk dan mijn leerlingen, ik zou dat graag anders zien…

Ik heb een leerling die vaak ongewenst gedrag laat zien, niemand wil met hem samenwerken…. samen leren - samenwerken

Waar we ons inziens vooral een toegevoegde waarde hebben is wanneer je ons inzet als “critical friend” op de werkvloer bij het invoeringsproces. Een partner die observeert en veel vragen stelt over het proces in de praktijk. En samen met jullie zorgt voor de activiteiten die nodig zijn voor het realiseren van gewenste doelen.

Samenwerking met ons betekent: ■■

■■

■■

■■

werken vanuit vertrouwen vertrouwen in jezelf, de ander en het gezamenlijke doel werken vanuit erkenning verschillende kwaliteiten maken een samenwerking krachtig de dialoog aangaan je uit te spreken, echt te luisteren en een ander geluid te kunnen laten horen afspraken en acties continue afstemming, prioriteiten stellen en kleine succesvolle stappen

Zijn jullie van plan om samenwerkend leren in jullie school een (grotere) plek te geven, dan kun je ons benaderen om mee te denken in de wijze waarop jullie dat kunnen doen en onderzoeken we wat wij daarbij voor jullie kunnen betekenen.

Corrine Bleecke & Suzan Valstar

Vind je samenwerken een belangrijke vaardigheid en wil je hier graag (meer) aandacht aan besteden in je eigen onderwijspraktijk?

Wij hebben ervaren dat samenwerkend leren (SWL) nog geen structurele plek heeft op veel scholen en vinden dat een gemiste kans! Onze ervaring is dat het leren voor zowel leerkrachten als leerlingen zoveel leuker en effectiever kan worden door meer gebruik te maken van SWL-werkvormen.

Ook weten we dat er toch meer bij komt kijken dan je op het eerste gezicht denkt. Alle boeken en sites die geschreven zijn over dit onderwerp staan vol met leuke werkvormen en ideeÍn, maar dan ben je er nog niet‌ Om leerlingen doelgericht en structureel te leren samenwerken is er meer nodig. Daarom besteden wij in onze begeleiding van teams veel aandacht aan de samenwerking in het team, de rol van de leerkracht bij SWL en het geven van feedback.

Corrine Bleecke

Zelfstandig onderwijsadviseur bij Co-creaties 06 10 537 434 co@co-creaties.nu www.co-creaties.nu

Suzan Valstar

Zelfstandig adviseur bij Living Motion 06 14 02 71 27 s.j.valstar@livingmotion.nl www.livingmotion.nl

samen leren - samenwerken