Ausubel

Vasti Bethsabe GarcĂ­a Cruz

Biografía   Nacido en Nueva York el 25 de octubre de 1918, estudió en la New York University; fue seguidor de Jean Piaget  Originó y difundió la teoría del Aprendizaje Significativo.  Valora la experiencia que tiene el aprendiz en su mente.  Falleció el 9 de julio del 2008 a los 89 años.

TIPOS DE APRENDIZAJE 

Aprendizaje mecánico   El aprendizaje mecánico, se produce cuando no existen subsunsores adecuados, de tal forma que la nueva información es almacenada arbitrariamente, sin interactuar con conocimientos preexistentes.

Aprendizaje significativo

 es

 Un aprendizaje significativo cuando los contenidos, son relacionados de modo no arbitrario y sustancial con lo que el alumno ya sabe Las ideas se deben relacionar con algún aspecto existente y relevante de la estructura cognoscitiva del alumno, como una imagen, un símbolo ya significativo, un concepto o una proposición

Aprendizaje por recepción

  En el aprendizaje por recepción, el contenido o motivo de aprendizaje se presenta al alumno en su forma final, sólo se le exige que internalice o incorpore el material que se le presenta de tal modo que pueda recuperarlo o reproducirlo en un momento posterior.

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

ď‚– ď‚™ En el aprendizaje por descubrimiento, lo que va a ser aprendido no se da en su forma final, sino que debe ser re-construido por el alumno antes de ser aprendido e incorporado significativamente en la estructura cognitiva.

Tipos de aprendizaje significativo

ď‚–

De representaciones  Atribución de significados a determinados símbolos .

De conceptos   Los conceptos se definen como "objetos, eventos, situaciones o propiedades de que posee atributos de criterios comunes y que se designan mediante algún símbolo o signos.

De proposiciones   ·Combinación y relación de varias palabras, luego estas se combinan produciendo un nuevo significado.

Subordinado   ·Se presenta cuando la nueva información es vinculada con los conocimientos previos del alumno. derivativo / correlativo = ilustración/modificación o elaboración.

Supra ordinado   Tienen lugar en el curso del razonamiento inductivo o cuando el material expuesto implica la síntesis de ideas componentes.

Combinatorio   Este tipo de aprendizaje se caracteriza por que la nueva información se relaciona de manera general con aspectos relevantes de la estructura cognoscitiva.

Importancia 

 La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel ha permitido un mejoramiento en el desarrollo cognitivo de los alumnos, permitiéndoles crear sus propios esquemas de pensamiento , logrando así no solo la retención de los conceptos, sino todo un proceso de raciocinio que les permite comprender el concepto y no solo memorizarlo de manera autómata, para conseguir este aprendizaje se debe tener una adecuado material, las estructuras cognitivas del alumno, y sobre todo la motivación, ya que si no es aplicado correctamente no se llega al verdadero propósito que envuelve a esta teoría.

