areas del conocimiento

Vasti Bethsabe GarcĂ­a Cruz

AREA PEDAGOGICA   La importancia de esta área es debido a q en ella se integran los contenidos en los cuales está fundamentada la materia, se recopilan los datos de marcos referenciales para analizar el fenómeno educativo.  Se destacan 3 núcleos de interés: 1. Análisis 2. Problematización 3. Transformación.  Generando varias formas y experiencias de aprendizaje: 1. Análisis y síntesis 2. Investigación y acción 3. Reflexión y transformación.  Esta área se establece como columna vertebral de la disciplina y está integrada por 14 asignaturas obligatorias y tres optativas.

AREA HISTORICO-FILOSOFICA

  Esta área determina el contexto en el que se desarrolla la pedagogía, permitiéndonos conocer los procesos de formación del hombre, dándole un sentido a las prácticas educativas desarrolladas en diversos momentos y escenarios, incluyendo los aportes filosóficos que determinaron el desarrollo de la materia.  La filosofía aporta mucho de la “humanidad” a la carrera, incluyendo temas como: 1. La visión del mundo 2. El concepto de hombre 3. Los principios éticos 4. Los valores humanos 5. Las diversas concepciones de cultura, sociedad y educación.  En esta área se desarrolla el análisis teórico-conceptual, por medio del análisis dialectico, basado en una construcción empírico-abstracta.  Esta área está integrada por cuatro asignaturas obligatorias, y elegir una optativa.

AREA PSICOPEDAGOGICA

  Esta área incluye el ciclo vital del ser humano, en ella se estudia lo que concierne al ser de la educación en sus diversas etapas, vistas a través de las distintas corrientes psicológicas: 1. Infancia 2. Adolescencia 3. Adultez  Se revisan las bases psicológicas y los procesos psicosociales vistos en los grupos de aprendizaje.  Esta área está integrada por seis asignaturas obligatorias, y una elección de optativa.

AREA DE INVESTIGACION PEDAGOGICA

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 Como el nombre lo indica esta área está centrada en la investigación, basada en una metodología pedagógica, abordando problemas de la enseñanza, y la investigación educativa.  En esta área están ubicadas las prácticas profesionales, actividades determinantes para la formación del pedagogo.  Esta área se caracteriza por la vinculación con las otras áreas de conocimiento del plan de estudios.  Está integrada por cuatro asignaturas obligatorias, dos obligatorias a elegir y una asignatura optativa a elección.

AREA SOCIOPEDAGOGICA

  Esta área de formación se caracteriza por basar su temática en el análisis sociológico, político y económico de los problemas educativos, llevando a la formación de un pedagogo capaz de contextualizar histórica, social, política e institucionalmente las situaciones en los que desarrolla su quehacer.  Esta área está integrada por 6 asignaturas obligatorias y una optativa a elegir.

AREA DE INTERVENCION PROFESIONAL

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 Esta área es fundamental en la formación del pedagogo egresado de la FES Acatlán, ya que le permite el desarrollo de una visión critico-social, basada en saberes teoricometodologicos y técnico-instrumentales, para llegar a la articulación del saber, el saber hacer y el deber ser pedagógicos, logrando así su identidad profesional.  En base en experiencias adquiridas a lo largo de esta área, se busca de igual manera el desarrollo de un pensamiento analítico y critico basado en la observación e intervención en problemáticas reales, llevándolos a incursionar en la profesión propiamente dicha.  Esta área se integra por una asignatura obligatoria y dos asignaturas obligatorias a elección.

AREA DE PREESPECIALIDAD

  La preespecialidad tiene como objetivo brindar al alumno una formación más profunda en un campo específico de la pedagogía, presentándole situaciones que le permitan aplicar métodos y técnicas para resolver problemas particulares de la educación.  Los campos profesionales que se atienden son los siguientes: 1. Capacitación: 2. Docencia: 3. Educación especial: 4. Gestión educativa: 5. Orientación educativa: 6. Pedagogía social:

UNIDAD 2: “LA PEDAGOGIA COMO CIENCIA HUMANISTA”

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Analizar: descomponer en muchas partes Sintetizar: Tomar las partes y formar un todo Ser humano: Transita de lo individual a lo colectivo

PEDAGOGIA

  Arte de enseñar  Ciencia particular, social o del hombre  Objeto: descubrimiento, apropiación cognoscitiva, aplicación adecuada  Acepta sugerencias y técnicas y se maneja con el ejercicio de cada día

PEDAGOGIA 

 SUSTRATO METODOLOGICO: materialista y dialectico  OBJETO DE ESTUDIO: Educación  PLURIDISCIPLINARIEDAD:  Manejar varios lenguajes  Tener una visión amplia para no contar con una realidad dividida  EXTERNA: fuera de la pedagogía, hacia la pedagogía (relación con otras disciplinas)  INTERNA: desde la pedagogía tener varios referentes.  Cultura general: poder explicar fenómenos educativos.

PEDAGOGIA   COMPLEJIDAD:  Fenómeno compuesto por una gran variedad de elementos que mantienen entre si una gran variedad de relaciones  No se puede comprender la realidad fragmentada  División del trabajo, trabajar de manera colaborativa  Lograr una percepción global

CONCLUSIONES  Necesitamos concluir, analizar para después sintetizar.

Coherencia en la personalidad: pedagogo humano Interdisciplinario: utiliza métodos de otras disciplinas Transdisciplinario: fusión de 2 o más disciplinas (socio-pedagogía)  Pluridisciplinario: educación abordada desde varios ámbitos  FORMACION HUMANA, DESARROLLO INTEGRAL.    