Tilt - Cahier - 3B - extrait by Van In Fondamental

cahier

�

Nouvelle édition

Coordinateurs :

Eric De Witte Raf Lemmens Paul Nijs Hilde Van Iseghem Viv Vingerhoets

Auteurs :

Filip De Baets Eline Govaert Erwin Leenknegt Marianne Sturbois Hilde Van Iseghem

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Composition de la collection Tilt ! (Nouvelle édition) Pour l’élève Pour l’enseignant(e)

2 cahiers en quadrichromie par année 1 corrigé par année 1 livre numérique par année

Tilt ! 3  cahier B Coordinateurs : Eric De Witte, Raf Lemmens, Paul Nijs, Hilde Van Iseghem et Viv Vingerhoets Auteurs : Filip De Baets, Eline Govaert, Erwin Leenknegt, Marianne Sturbois et Hilde Van Iseghem Couverture : Octopus Mise en page originale : PX Mise en page adaptation : Françoise Grisay Illustrations : Mario Boon, Ina Hallemans, Riske Lemmens et Frieda Van Raevels

Les photocopieuses sont d’un usage très répandu et beaucoup y recourent de façon constante et machinale. Mais la production de livres ne se réalise pas aussi facilement qu’une simple photocopie. Elle demande bien plus d’énergie, de temps et d’argent. La rémunération des auteurs, et de toutes les personnes impliquées dans le processus de création et de distribution des livres, provient exclusivement de la vente de ces ouvrages. En Belgique, la loi sur le droit d’auteur protège l’activité de ces différentes personnes. Lorsqu’il copie des livres, en entier ou en partie, en dehors des exceptions définies par la loi, l’usager prive ces différentes personnes d’une part de la rémunération qui leur est due. C’est pourquoi les auteurs et les éditeurs demandent qu’aucun texte protégé ne soit copié sans une autorisation écrite préalable, en dehors des exceptions définies par la loi. L’éditeur s’est efforcé d’identifier tous les détenteurs de droits. Si, malgré cela, quelqu’un estime entrer en ligne de compte en tant qu’ayant droit, il est invité à s’adresser à l’éditeur.

© Éditions VAN IN, Louvain-la-Neuve – Wommelgem, 2015 Tous droits réservés. En dehors des exceptions définies par la loi, cet ouvrage ne peut être reproduit, enregistré dans un fichier informatisé ou rendu public, même partiellement, par quelque moyen que ce soit, sans l’autorisation écrite de l’éditeur.

1re édition : 2015 ISBN 978-90-306-7294-4 D/2015/0078/57 Art. 562922/01

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Additionner et soustraire jusque 1 000

Chapitre 1 1

Complète. 354 + 621 = 975

Les termes sont …………………………………

La somme est.……………………….....

Cette opération est une …………………………… 465 – 123 = 342

Le premier terme est ………………………………… La différence est ……………………… Cette opération est une …………………………

Le second terme est …………………

Utilise la manière la plus efficace pour solutionner ces exercices.

142 + 350 + 150 = ……………………………… = ………………………………

Ici, je peu x accélérer ! Je soulign e ce que je mets ense mble par 8!

= ……………………………… 784 + 60 + 40

= ………………………………

76 + 18 + 24

= ………………………………

145 + 230 + 270 = ………………………………

= ………………………………

485 + 219 + 215 = ………………………………

77 + 280 + 120 = ………………………………

= ………………………………

Ceci aussi peut être simplifié ! Addition ou multiplication ?

iti

= ………………………………

56 + 56 + 56 + 56 + 56 = ………………….…………………

Éd

= ………………….………………… = ………………….………………… = ………………….…………………

47 + 47 + 47 + 47 = ………………………………

273 + 273 + 273 = ………………………………

= ………………………………

154 + 154 + 154 = ………………………………

85 + 85 + 85

= ………………………………

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Additionner et soustraire jusque 1 000

Chapitre 1

Écris dans le trophée qui a gagné : Anne ou Thomas.

points Thomas partie 1: 128 partie 2: 128 partie 3: 128

points Anne partie 1: 84 partie 2: 115 partie 3: 45

points Thomas partie 1: 75 partie 2: 75 partie 3: 75

points Anne partie 1: 237 partie 2: 128 partie 3: 162

points Thomas partie 1: 237 partie 2: 237 partie 3: 237

points Anne partie 1: 178 partie 2: 157 partie 3: 22

Lis bien l’énoncé et résous. Tu peux écrire l’opération complète dans ton cahier. Ou y a-t-il une manière plus facile d’y arriver ? 127 + 225 + 173 = .........

728 – 420 = .........

198 + 154 + 202 = .........

536 – 231 = .........

198 + 154 + 146 = .........

73 – 19 = ......

94 + 94 = .........

512 + 88 + 60 = .........

18 + 37 = ......

199 + 425 = .........

62 + 19 + 81 = .........

66 – 28 = ......

632 + 111 = .........

219 + 155 + 203 = .........

79 – 73 = ......

805 – 35 = .........

148 + 123 + 107 = .........

Éd

56 – 36 = ......

214 + 433 = .........

63 + 15 = ......

299 – 140 = .........

130 + 398 + 170 = .........

iti

28 + 39 = ......

48 + 48 = ......

Combien de points ces enfants ont-ils chacun obtenu à leur test ?

points

Luca

Tim

Lise

Hélène

Peter

David

Olivia

test de calcul écrit

test de calcul mental

test de géométrie

total

.............. .............. .............. ..............

.............. ..............

..............

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MULTIPLICATIONS ET DIVISIONS – TABLES

Chapitre 1

1 Colorie la manière la plus facile et calcule. 6x5x2=

10 x 10 x 6 =

5x4x9=

4 x 8 x 25 =

(75 x 3) x 2

(6 x 5) x 2

(10 x 10) x 6

(5 x 4) x 9

(4 x 8) x 25

75 x (3 x 2)

6 x (5 x 2)

10 x (10 x 6)

5 x (4 x 9)

4 x (8 x 25)

(75 x 2) x 3

(6 x 2) x 5

(10 x 6) x 10

(5 x 9) x 4

(4 x 25) x 8

………………………

Ça va parfois mieux en écrivant les étapes ! 2 x 9 = ……

2 x 14 = ……

2 x 25 = ……

2 x 5 = ……

4 x 7 = ……

4 x 9 = ……

4 x 14 = ……

4 x 25 = ……

4 x 5 = ……

8 x 7 = ……

8 x 9 = ……

8 x 14 = ……

8 x 25 = ……

8 x 5 = ……

8 x 75 =

8 x 125 =

2 x 7 = ……

75 x 3 x 2 =

8 x 45 =

… x ……… = ………

2 x ……… = ………

… x ……… = ………

2 x ……… = ………

… x ……… = ………

donc 8 x 75 = ………

donc 8 x 125 = ………

donc 8 x 45 = ………

Maintena nt, comment je sais je pe rapideme ux multiplier nt par 8 !

iti

Ici, j’aurai besoin d’écrire les étapes !

Éd

2 x 75 = ………

1 – de la tarte 2 = la moitié de la tarte 200 : 8 =

1 – de la tarte 4 = la moitié d’une demi-tarte 120 : 8 =

1 – de la tarte 8 = la moitié d’un quart de tarte

600 : 8 =

……… : 2 = ………

……… : … = ………

……… : 2 = ………

……… : … = ………

……… : 2 = ………

……… : … = ………

donc 200 : 8 = ………

donc 120 : 8 = ………

donc 600 : 8 = ………

Maintena nt, comment je sais je peux rapideme nt diviser par 8 !

5 Tilt 3B_a_epr 4.indd 5

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MULTIPLICATIONS ET DIVISIONS – TABLES

Chapitre 1 360 : 8 =

1 000 : 8 =

280 : 8 =

……… : … = …………

donc 360 : 8 = …………

donc 1 000 : 8 = …………

donc 280 : 8 = …………

Lis et résous.

Écris l’opération dans cette colonne et calcule. Nous multiplions 7 et 8. Nous divisons 12 par 4.

24 est le produit de 2 et .....

8 est le quotient de 32 et .... Combien vaut le double du double de 7 ?

Combien vaut la moitié de la moitié de 20 ?

Combien vaut la moitié du double de 40 ?

Éd

iti

5 Résous.

Combien vaut le quart de 28 ?

100

6 8

6 Tilt 3B_a_epr 4.indd 6

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FRACTIONS

Chapitre 1 Colorie les parties demandées.

Colorie 1 – de la meule de 3 fromage.

Colorie 1 – du gâteau. 5

Colorie 4 – du gâteau. 5

Colorie 2 – de la meule de 3 fromage.

Quelle partie est coloriée ? Complète le numérateur et le dénominateur.

… 9

4 …

… 4

3 …

… …

Quelle part prennent-ils ?

le dénominateur : dit en combien de parts égales l’ensemble est partagé.

3 4

Voici comment faire… le numérateur : dit combien de parts je dois prendre.

… de la tarte.. …

Gilles mange

iti

Malika prend

Éd

Papa prend

… de la tarte. …

Papy et Mamy reprennent

de la tarte chez eux

Il reste

… de la tarte …

Papy mange … …

… de la pizza. …

Mamy mange

… de la pizza. …

Que reste-t-il de la pizza ? …………………

Complète. Il y a …….. élèves dans notre classe. … … de la classe. Il y a …….. garçons, soit de la classe. … … … …….. élèves font partie d’un mouvement de jeunesse. C’est de la classe. … … …….. élèves vont au solfège. C’est de la classe. … Il y a …….. filles, soit

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FRACTIONS

Chapitre 1 5

Colorie la bonne partie. Cette bande représente toutes les personnes sur terre. 4/5 des personnes sur terre sont pauvres. Colorie cette partie en gris.

Ce cercle représente la population mondiale. 3/10 de la population sont blancs. Colorie cette partie en jaune.

Ce cercle représente le globe terrestre. 7/10 de la surface terrestre sont recouverts d’eau. Colorie cette partie en bleu.

Comment viennent-ils à l’école ?

Cette bande représente la population mondiale. 11/20 de la population habitent en Asie. Colorie cette partie en jaune. 4/20 de la population habitent en Europe. Colorie cette partie en bleu. 3/20 de la population habitent en Amérique. Colorie cette partie en rouge. 2/20 de la population habitent en Afrique. Colorie cette partie en brun.

Les Baladins

iti

La bande ci-dessus représente tous les enfants de l’école « Les Baladins ». Lis comment les enfants viennent à l’école.

Éd

… des enfants viennent à vélo. … … des enfants viennent en voiture. … … des enfants viennent en bus. … … des enfants viennent à pied. …

8 Tilt 3B_a_epr 4.indd 8

Quelle partie du réservoir est remplie ?

… du réservoir sont remplis. …

Quelle partie du verre doseur est remplie ?

… du verre doseur sont remplis. …

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CALCUL ÉCRIT : ADDITIONNER AVEC DEUX REPORTS

Chapitre 1 1

Tu te souviens ? As-tu bien retenu comment faire ? 371 + 284 + 111 = ………

217 + 406 + 28 = ………

j’estime : ……… + ……… + ……… = ………

429 + 219 = ………

j’estime : ……………………………………………………

j’estime : …………………………………………………

213 + 63 + 72 + 81 = ………

Éd

iti

Dessine toi-même une grille de calcul écrit avec report.

Résous le calcul par écrit. Attention : tu dois faire 2 reports ! 215 + 284 + 225 = ………

287 + 375 + 219 = ………

j’estime : …………………………………………………

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CALCUL ÉCRIT : ADDITIONNER AVEC DEUX REPORTS

Chapitre 1

4 Remplis la grille du calcul écrit et reporte bien les nombres. 484 + 288 = ………

537 + 56 + 278 = ………

j’estime : …………………………………………………

66 + 284 + 258 + 317 = ………

j’estime : …………………………………………………

112 + 98 + 324 + 271 = ………

19 + 287 + 9 + 153 = ……...

j’estime : …………………………………………………

Éd

iti

418 + 297 + 167 = ………

31 8 2 47 23 6 +

10 Tilt 3B_a_epr 4.indd 10

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CALCUL ÉCRIT : SOUSTRAIRE SANS EMPRUNT

Chapitre 1 1

Te souviens-tu comment faire une addition par écrit ? 215 + 61 + 422 = ………

52 + 215 + 11 + 320 = ………

j’estime : …………………………………………………

2 Le calcul mental, c’est comme le saut en hauteur ! Calcule. Commence par la barre

568 – 217 = ………

du dessous.

361 – 300 = ………

572 – 20 = ………

iti

Tu peux aussi soustraire avec le boulier.

Éd

700 – 200 = ………

758 – 454 = ………

387 – 66 = ………

j’estime : ……… – ……… = ………

Complète avec le bon mot. Choisis : différence, premier terme, second terme.

–

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………………………………………

g – .

………………………………………

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CALCUL ÉCRIT : SOUSTRAIRE SANS EMPRUNT

Chapitre 1

4 Résous la soustraction sans boulier ! 526 – 324 = ………

784 – 551 = ………

j’estime : ……… – ……… = ………

–

5 Arrange toi-même les chiffres dans la grille et résous.

618 – 407 = ………

648 – 433 = ………

j’estime : ……… – ……… = ………

–

284 – 112 = ………

j’estime : ……… – ……… = ………

578 – 57 = ………

Éd

iti

–

6 Calcule par écrit et vérifie en effectuant l’opération inverse. 963 – 422 = ………

689 – 537 = ………

j’estime : ……… – ……… = ………

–

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CALCUL ÉCRIT : SOUSTRAIRE AVEC UN EMPRUNT

Chapitre 1

1 Arrange toi-même les chiffres dans la grille et résous. 784 – 123 = ………

998 – 276 = ………

j’estime : …………………………………………………

–

577 – 56 = ………

469 – 325 = ………

j’estime : …………………………………………………

–

Passe à l’étape suivante.

645 – 219 = ………

j’estime : …………………………………………………

Éd

iti

483 – 225 = ………

–

722 – 417 = ………

574 – 363 = ………

j’estime : …………………………………………………

–

13 Tilt 3B_a_epr 4.indd 13

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CALCUL ÉCRIT : SOUSTRAIRE AVEC UN EMPRUNT

Chapitre 1 3

Toi aussi, passe à l’étape suivante. 337 – 173 = ………

438 – 145 = ………

j’estime : …………………………………………………

–

326 – 72 = ………

j’estime : …………………………………………………

–

284 – 192 = ………

j’estime : …………………………………………………

278 – 156 = ………

476 – 257 = ………

j’estime : …………………………………………………

–

iti

–

Éd

4 Dans un calcul par écrit, tu rencontres les soustractions suivantes. a Devras-tu emprunter ou pas ? Coche la bonne réponse. Ça fonctionne, Ça ne foncje n’emprunte tionne pas, pas. j’emprunte.

14 Tilt 3B_a_epr 4.indd 14

b Dois-tu emprunter ou peux-tu directement donner le résultat ? Coche ou complète. J’emprunte

Résultat

4–2

6–2

…

2–4

9–8

…

8–9

4–6

…

2–6

9–2

…

8–4

4–7

…

1–2

1–8

…

5–6

2–2

…

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ITINÉRAIRES ET PLANS

Chapitre 1 1

Joue à touché-coulé avec ton voisin. Chaque joueur a - un bateau de 4 cases, - un bateau de 3 cases, - un bateau de 2 cases, - un bateau de 1 case. Les bateaux ne peuvent pas se toucher !

les bateaux de mon voisin C

Regarde le plan de la foire du livre de la jeunesse et réponds aux questions.

mes bateaux

8 6

4 2

9 7 10

1. livres de lecture 2. bandes dessinées 3. recueils de poèmes 4. magazines pour enfants 5. jury des enfants et jeunes 6. livres d’information 7. livres pour tout-petits et enfants en bas âge 8. le coin des histoires 9. un écrivain dédicace son livre 10. un dessinateur au travail 11. cafétéria

entrée

iti

Éd

Le coin des histoires est juste à côté du stand où se trouve le dessinateur.

£ £

vrai faux

Je suis au stand des bandes dessinées. Je peux écouter l’histoire racontée au coin des histoires sans problème. vrai £ faux £

Je tourne le dos au stand n° 4. Quel stand se trouve à ma droite ?

Je suis face au stand n° 9. Quel stand se trouve à ma gauche ?

Je cours de l’entrée vers la cafétéria. Je passe devant le stand des magazines pour enfants. Ce stand se trouve : à ma gauche. £ à ma droite. £

Stand n° ......

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Je cours des livres d’information vers la toilette. Je dois passer devant le stand des livres de lecture. vrai £ faux £

Stand n° ........

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ITINÉRAIRES ET PLANS

Chapitre 1 3

avenue du Cercle

rue du Chiffre

allée de l’Horloge

la Table

rue du Litre

rue de la Mesure

Où commence le mot ? B

place de

allée du Compte

rue de la Somme

Je suis sur la place de la Table et je prends l’avenue du Cercle. Je prends ensuite la deuxième rue à droite. Quelle figure vais-je trouver à la fin de cette rue ? un cercle £ un rectangle £ un carré £ un triangle £ un cube £ Je viens de l’avenue du Motif et je prends à droite sur l’avenue du Cercle. Je prends ensuite la deuxième rue à gauche. Quelle figure vais-je rencontrer ? un cercle £ un rectangle £ un carré £ un triangle £ un cube £

rue de la Sphère

avenue du Motif

Comment bien m’orienter dans le bois ? Trace d’abord l’itinéraire sur la carte..

Horizontalement : • …… Mes 4 côtés sont égaux.

• …… Identique • …… Résultat d’une addition

Verticalement :

4 5

• …… Il y en a 24 chaque jour.

iti

• …… Nous pouvons être aigus, droits ou obtus.

Éd

5 Dagmara et Mélissa rentrent à la maison… garage

salle de bains

chambre des parents

cuisine

16 Tilt 3B_a_epr 4.indd 16

salon

chambre de Mélissa

chambre de Dagmara buan- toilette derie

Trace en bleu le chemin de Dagmara. Dagmara range son vélo au garage. Elle entre par le garage dans le hall d’entrée et regarde si Mélissa est dans sa chambre. Elle dépose ensuite son cartable dans sa chambre et prend une bouteille de limonade dans le frigo à la cuisine. Elle va ensuite dans le salon, voit Baba le chien et sort avec lui par la porte d’entrée.

Trace en vert le chemin de Mélissa. Mélissa entre dans la cuisine par la porte de derrière. Il n’y a plus de limonade au frigo, elle va donc chercher une bouteille dans la buanderie. Elle court dans le salon, où maman travaille. Elle prend son livre de lecture qui était là et va dans sa chambre.

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FRACTIONS

Chapitre 2 1

Complète. 1 de 15 égale 3 1 de 30 égale 2 1 de 50 égale 5 1 de 100 égale 10

2 Voici comment faire: – de 15 égalent … 3 Quel est l’ensemble ? 15 En combien de parts égales dois-tu partager l’ensemble ? 3 Que vaut une part ? 5, car 15 : 3 = 5 Combien de parts dois-tu prendre ? 2 Combien cela fait-il au final ? 10, car 2 x 5 = 10

Entoure ce que reçoit un animal et complète. 1 des œufs. 6 La pie reçoit donc ....... œufs.

……… ……… ……… ………

1 de 27 égale 3

………

2 des œufs. 6 L’aigle reçoit donc ....... œufs.

La pie reçoit

1 de 12 égale ....... 6

L’aigle reçoit

2 de 12 égalent ....... 6

1 des bananes. 5 Oki le singe reçoit donc ....... bananes.

4 des bananes. 5 Iko le singe reçoit donc ....... bananes. Iko le singe reçoit

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4 de 10 égalent ....... 5

Colorie ou entoure la partie demandée et complète.

Éd

iti

1 de 10 égale ....... 5

Oki le singe reçoit

Colorie 1 de l’ensemble 10

Colorie 4 de l’ensemble 10

1 de …… égale …… 10

4 de …… égalent …… 10

car …… : …… = ……

car …… x …… = ……

Entoure 1 de l’ensemble 5

Entoure 2 de l’ensemble 5

1 de …… égale …… 5

2 de …… égalent …… 5

car …… : …… = ……

car …… x …… = ……

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FRACTIONS

Chapitre 2 4

Divise la droite. Commence par mesurer la droite. Montre la partie divisée à l’aide d’un arc et écris la fraction au-dessus de la droite.

La droite mesure …… cm.

1 de la droite 4 La droite mesure …… cm.

3 de la droite 4 La droite mesure …… cm.

1 de la droite 3

La droite mesure …… cm.

Complète. Utilise la figure si tu en as besoin.

1 de 20 égale …… 4

2 de la droite 3

4 de 18 égalent …… 6

1 de 15 égale …… 5

1 de 21 égale …… 7

2 de 15 égalent …… 5

5 de 21 égalent …… 7

iti

3 de 20 égalent …… 4

Éd 6

1 de 18 égale …… 6

Complète.

Il y a 40 noisettes à partager.

1 des noisettes, 10 donc ...... noisettes. Le hamster reçoit

6 des noisettes, 10 donc ...... noisettes. L’écureuil reçoit

3 des noisettes, donc ...... noisettes 10 sont pour moi.

Je garde

Il y a 36 raisins à partager. Le moineau reçoit donc ...... raisins. Le pinson reçoit donc ...... raisins.

1 des raisins, 9

3 des raisins, 9

5 des raisins, 9 donc ...... raisins sont pour moi. J’adore les raisins. Je garde

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POLYGONES : PROPRIÉTÉS DES CÔTÉS ET COINS – DIAGONALES

Chapitre 2

Dans chaque figure, retrace uniquement les diagonales.

Coche les drapeaux sur lesquels tu vois des diagonales.

£ Grèce

£ Papouasie-

£ Seychelles

£ Jersey

£ Iles Marshall

£ Afrique du Sud

Trace toutes les diagonales de ces polygones.

Éd

iti

Nouvelle-Guinée

£ Guyane

£ Danemark

Tracer des chemins

Chaque village doit être relié par un chemin à tous les autres. Trace ces chemins. Combien y en a-t-il ? …… chemins Sinsoy

Hibouet

Aneville

Caneffe Aneville Hibouet

Caneffe

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Poissac

Sinsoy Poissac

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Chapitre 2

POLYGONES : PROPRIÉTÉS DES CÔTÉS ET COINS – DIAGONALES

Dessine un quadrilatère et ses diagonales.

Coche la bonne réponse. Utilise ta latte et ton équerre.

Tu as les diagonales. Dessine la figure.

£ La figure a uniquement une £ La figure n’a aucun angle

£ La figure a uniquement une

£ La figure a deux paires de

côtés parallèles.

£ Les côtés opposés sont de

£ La figure a seulement 2 angles droits.

£ La figure a 4 angles droits.

même longueur.

droit.

paire de côtés parallèles.

£ Il n’y a qu’une paire de

£ Tous les côtés sont de même longueur.

côtés parallèles.

£ Les côtés opposés sont de même longueur.

£ Il n’y a qu’une paire de

côtés opposés qui sont de même longueur.

Dessine à chaque fois deux figures différentes qui correspondent à l’énoncé.

Éd

même longueur.

iti

côtés opposés qui sont de même longueur.

£ Les côtés opposés sont de

paire de côtés parallèles.

Tu peux regarder dans ton enveloppe ! un quadrilatère avec 4 angles droits

un quadrilatère avec au moins 1 paire de côtés parallèles

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Chapitre 2 1

ADDITIONNER ET SOUSTRAIRE JUSQUE 1 000

J’ai appris à faire ça en deuxième année ! 8 + 7 = ……

4 + 7 = ……

12 – 7 = ……

15 – 9 = ……

14 – 9 = ……

2 + 9 = ……

17 – 8 = ……

14 – 4 = ……

7 + 7 = ……

11 – 5 = ……

4 + 9 = ……

5 + 7 = ……

14 – 6 = ……

16 – 7 = ……

12 – 3 = ……

14 – 5 = ……

11 – 4 = ……

9 + 5 = ……

5 + 9 = ……

13 – 9 = ……

3 + 9 = ……

13 – 8 = ……

11 – 6 = ……

12 – 6 = ……

5 + 8 = ……

4 + 8 = ……

15 – 7 = ……

6 + 9 = ……

11 – 7 = ……

9 + 7 = ……

18 – 9 = ……

8 + 9 = ……

7 + 4 = ……

7 + 9 = ……

13 – 7 = ……

16 – 8 = ……

9 + 6 = ……

11 – 8 = ……

9 + 9 = ……

J’ai résolu ……. exercices en 3 minutes.

7 + 6 = ……

31 janvier

40 €

Écris l’opération sur les pointillés et calcule.

Complète.

25 euros retirés de la banque

28 février

64 euros reçus pour mon anniversaire

..................................

15 euros gagnés avec un babysitting

34 euros dépensés pour mon sac à dos

..................................

38 euros dépensés pour un nouveau manteau

19 euros reçus de maman

..................................

31 mars

60 €

Éd

iti

31 mai

72 €

2 Le dernier jour de chaque mois, Lise compte l’argent de sa tirelire. Compte avec elle !

31 juillet

Lise a ........ euros. 30 avril Lise a ........ euros 30 juin Lise a ........ euros.

vendu pour 47 euros à la brocante

19 euros prêtés par Tim pour le cadeau de papa

..................................

30 septembre

acheté pour 26 euros de vêtements

19 euros rendus à Tim

31 octobre

54 €

..................................

Lise a ........ euros.

18 €

31 aout Lise a ........ euros

Tu as exactement 100 euros. Où est ta tirelire ? Colorie-la.

84 + 17 – 28 =

46 – 18 + 62 =

34 + 58 + 7 =

37 – 28 + 91 =

…………………………

Tilt 3B_b_epr 4.indd 21

21 1/04/15 13:55

ADDITIONNER ET SOUSTRAIRE JUSQUE 1 000 re 2 Chapit optellen en aftrekken tot 1 000 Résous de la manière la plus facile possible.

5 Résous. –

73 – 9 = 73 – ...... + ...... = ...... 137 – 9 = ......................................

199

247

266 – 49 = ......................................

281

645 – 199 = 645 – ...... + ...... = ......... 432 – 399 = .......................................

354

516 – 299 = .......................................

431

356 – 98 = 356 – ...... + ...... = .........

384

845 – 498 = ....................................... 957 – 698 = .......................................

782

486 – 79 = ……………………………………

543

614 – 598 = ……………………………………

Lis et résous. Tu peux écrire l’opération dans la seconde colonne.

Papa construit un abri de jardin. Lise a préparé 122 briques, Tim 99 et maman 78. Après 3 heures passées à maçonner, papa crie qu’il n’a plus de briques. Combien de briques papa a-t-il utilisées pendant ces 3 heures ?

…………………………………………………………………………

iti

Une couche compte environ 65 briques. Papa doit maçonner 8 couches. Peut-il y arriver en 4 heures ? …………………………………………………………………………

Éd

22 Tilt 3B_b_epr 4.indd 22

Lis bien l’énoncé et résous. Si tu en as besoin, écris l’opération complète dans ton cahier. Ou y a-t-il une autre manière plus simple ?

243 – 199 = ………

304 – 9 = ………

533 – 8 = ………

738 – 98 = ………

155 + 72 = ………

89 + 7 = ………

88 – 26 = ………

605 – 49 = ………

105 – 98 = ………

795 – 25 = ………

45 + 39 = ………

266 + 266 = ………

527 – 124 = ………

726 – 198 = ………

709 + 98 = ………

445 – 195 = ………

99 + 167 = ………

193 – 148 = ………

864 – 108 = ………

700 – 258 = ………

416 + 190 = ………

278 – 38 = ………

138 + 145 = ………

183 + 98 = ………

98 – 29 = ………

750 – 320 = ………

345 + 196 = ………

1/04/15 13:55

REFLETS ET SYMÉTRIE

e2 apitr93 Ch LES 1

Déchiffre le message. Truc : utilise ton petit miroir !

CHIC

CHOIX DE CHOC

Que voient les jumeaux dans le miroir ? Coche le bon reflet

Fais une croix à côté des dominos lorsque les deux moitiés sont le reflet l’une de l’autre.

Éd

iti

Colorie les papillons pour que les parties de gauche et de droite soient le reflet l’une de l’autre.

5 Colorie les cases pour que la figure de droite soit le reflet de celle de gauche.

23 Tilt 3B_b_epr 4.indd 23

1/04/15 13:55

REFLETS ET SYMÉTRIE

re 2 Chapit spiegelingen en symmetrie

Peux-tu couper ces panneaux de signalisation en deux parties qui sont le reflet l’une de l’autre ?

£ oui £ non

Trace une droite qui sépare le panneau de signalisation en deux parties qui sont le reflet l’une de l’autre.

Figures à découper : quelle est l’image complète lorsque la feuille est dépliée ? Coche la bonne réponse.

Éd

iti

24 Tilt 3B_b_epr 4.indd 24

1/04/15 13:55

DIVISIONS DU TYPE CDU : U

delingen van het type HTE: E, AVEC DIVISIBLE PAR LE DIVISEUR e2 apitrH Ch met deelbaar door deC deler Révision

700 : 7 = ……

140 : 2 = ……

98 : 7 = ...... : ...... + ...... : ....... = ....... + ...... = ...... / \

600 : 6 = ……

420 : 6 = ……

300 : 3 = ……

630 : 7 = ……

500 : 5 = ……

210 : 3 = ……

102 : 6 = ...... : ...... + ...... : ....... = ....... + ...... = ...... / \

800 : 8 = ……

450 : 9 = ……

…

Complète avec le bon mot. Choisis : signe de division, division, diviseur, dividende, quotient.

52 : 4 = ...... : ...... + ...... : ....... = ....... + ...... = ...... / \

g …………………………………

…

450

g …………………………………

112 : 8 = ...... : ...... + ...... : ....... = ....... + ...... = ...... / \

g …………………………………

…

g …………………………………

450 : 5 = 90

…

Coche l’(les) opération(s) pour la(les)quelle(s) tu n’as PAS pu trouver le quotient.

ô 48 : 4 = 40 : 4 + 8 : 4

ô 66 : 6 = 66 : 3 + 66 : 3 ô 66 : 6 = 6 : 6 + 6 : 6

ô 48 : 4 = 48 : 2 : 2

ô 66 : 6 = 60 : 6 + 6 : 6

ô 48 : 4 = 48 : 2 + 48 : 2

…

Résous en décomposant le dividende. 842 : 2 = ……… : … + …… : … + … : … =

……… +

…… + …… = ………

iti

/ | \

… …

Je décom po et je divis se e!

Éd

…

639 : 3 = ……………………………………………

= ……………………………………………

484 : 4 = ……………………………………………

= ……………………………………………

742 : 7 = ……… : … + …… : …

784 : 7 = ……… : … + …… : … + … : …

/ \

/ | \

…

……… +

…… = ………

…

= ………………………………………

816 : 8 = ………………………………………

Tilt 3B_b_epr 4.indd 25

………

……

+ …… = ………

… … …

636 : 6 = ………………………………………

= ………………………………………

896 : 8 = ………………………………………

= ………………………………………

945 : 3 = ………………………………………

= ………………………………………

25 1/04/15 13:55

DIVISIONS DU TYPE CDU : U AVEC C DIVISIBLE PAR LE DIVISEUR

re 2 95 ChapitLES 4

Résous. Pense aux tables de division et décompose le dividende ! 456 : 4 = ………………………………………

540 : 9 = ………………………………………

= ………………………………………

424 : 4 = ………………………………………

639 : 3 = ………………………………………

= ………………………………………

270 : 3 = ……………………………………… = ……………………………………… = ………………………………………

= ………………………………………

844 : 2 = ………………………………………

848 : 8 = ………………………………………

= ………………………………………

545 : 5 = ………………………………………

954 : 9 = ………………………………………

= ………………………………………

Je peux diviser en soustrayant !

791 : 7 = ………………………………………

876 : 4 = ………………………………………

Béné range son armoire et veut directement bien partager ses affaires dans des paquets et boites. Tu l’aides ? Béné veut partager 45 clés en paquets de 15. Combien de paquets a-t-elle ?

Béné veut partager 100 cartes en paquets de 25. Combien de paquets a-t-elle ?

………

Combien d’autocollants reste-t-il ?

Combien de clés reste-t-il ?

Combien de cartes reste-t-il ?

………

64 – ��

45 ��

100 ��

��

donc 64 : 20 = q … r …

donc 45 : 15 = q … r …

donc 100 : 25 = q … r …

Béné veut partager 60 petites voitures dans des boites de 12. Combien de boites a-t-elle ?

Béné veut partager 76 images en paquets de 25. Combien de paquets a-t-elle ?

Béné veut partager 94 billes dans des boites de 20. Combien de boites a-t-elle ?

………

Combien de petites voitures

Combien de billes reste-t-il ?

reste-t-il ?………

Combien d’images reste-t-il ? ………

60 ��

��

donc 60 : 12 = q … r …

donc 76 : 25 = q … r …

donc 94 : 20 = q … r …

Éd

iti

Béné veut partager 64 autocollants en paquets de 20. Combien de paquets a-t-elle ?

………

26 Tilt 3B_b_epr 4.indd 26

1/04/15 13:55

MASSE : KG ET G

apitre 2 kg en g Ch gewicht:

1 Fais une croix pour indiquer combien cela pèse, environ. environ 100 g

environ 500 g

environ 1 kg

plus de 1 kg

un petit pot de yoghourt un carton de lait de 1 litre une pile d’annuaires téléphoniques un petit pain un gros chat

2 Complète les ingrédients du gâteau au chocolat.

400

0g 100

500 g

200

400

500 g

200

400

100

500 g

200

400

300

……… g de sucre

……… g de chocolat

300

……… g de farine

100

500 g

5 œufs

……… dl de lait

100

200 300

……… g de beurre

Éd

iti

3 Combien en faut-il pour faire 1 kg ?

1 petit pot de yoghourt pèse 125 g.

Une craie pèse 10 grammes.

1 cahier d’exercices pèse 250

Il faut ........ petits pots pour faire

Dans une boite de 1 kg, on peut

grammes. Pour faire une pile

1 kg.

mettre ....... craies.

de 1 kg, il faut ....... cahiers.

Relie chaque image à une masse.

1 kg

3 kg 800 g

200 g

50 g

27 Tilt 3B_b_epr 4.indd 27

1/04/15 13:55

re 2 98 ChapitLES

Dans un calcul par écrit, tu rencontres les soustractions suivantes. b D ois-tu emprunter ou peux-tu donner le résultat ? Coche ou complète.

a Devons-nous emprunter ou pas ? Coche la bonne réponse. Ça ne fonctionne pas, j’emprunte.

4–3

5–8

…

6–2

7–2

…

7–8

5–9

…

6–6

9–3

…

7–6

7–4

…

1–1

4–7

…

J’emprunte.

Résous les soustractions suivantes par écrit.

Ça fonctionne, je n’emprunte pas.

Résultat

CALCUL ÉCRIT : SOUSTRAIRE AVEC DEUX EMPRUNTS

824 – 483 = ………

483 – 167 = ………

j’estime : ……………………………

674 – 226 = ………

–

237 – 86 = ………

737 – 526 = ………

j’estime : ……………………………

Éd

iti

481 – 362 = ………

–

443 – 125 = ………

745 – 286 = ………

j’estime : ……………………………

–

J’empru seulemen nte t si c nécessair ’est e!

–

28 Tilt 3B_b_epr 4.indd 28

1/04/15 13:55

cijferen: CALCUL ÉCRIT : SOUSTRAIRE AVEC DEUX EMPRUNTS apitre 2 Ch aftrekken met 2 keer lenen 3

Emprunte deux fois lorsque c’est nécessaire. 522 – 145 = ………

634 – 289 = ………

267 – 88 = ………

j’estime : ……………………………

–

413 – 255 = ………

287 – 135 = ………

j’estime : ……………………………

–

666 – 279 = ………

j’estime : ……………………………

–

Wibo est le champion du saut en hauteur !

–

iti

Avec un bon élan, Wibo saute par-dessus une barre placée à 134 cm de haut. Son copain saute par-dessus une barre placée 46 cm plus bas. À quelle hauteur la barre du copain de Wibo était-elle placée ?

…………………… = ………

j’estime : …………………………………………………

La barre était placée à .......... .

Vérifie ta réponse en effectuant l’opération inverse.

Éd

…

29 Tilt 3B_b_epr 4.indd 29

1/04/15 13:55

SOUSTRAIRE AVEC DES ZÉROS

re 2 99 ChapitLES 1

Estime puis effectue ces soustractions avec des zéros. 732 – 320 = ………

754 – 303 = ………

254 – 43 = ………

j’estime : ……………………………

–

277 – 127 = ………

432 – 230 = ………

j’estime : ……………………………

–

782 – 702 = ………

j’estime : ……………………………

–

J’ai 0, rien d’autre ! Je dois emprunter !

830 – 613 = ………

430 – 124 = ………

j’estime : ……………………………

640 – 221 = ………

–

Éd

iti

j’estime : ……………………………

–

307 – 215 = ………

413 – 225 = ………

j’estime : ……………………………

–

Les zéros , auc problème un !

–

30 Tilt 3B_b_epr 4.indd 30

1/04/15 13:55

SOUSTRAIRE AVEC DES ZÉROS

apitre 2 Ch cijferen: aftrekken met ‘nullen’ 702 – 164 = ………

503 – 225 = ………

304 – 275 = ………

j’estime : ……………………………

–

400 – 233 = ………

900 – 607 = ………

607 – 329 = ………

j’estime : ……………………………

Combien de zéros y a-t-il dans la prochaine leçon ? Calcule et vérifie en effectuant l’opération inverse. ……… zéros

iti

Dans cette leçon, j’ai déjà compté 202 zéros ! Dans la prochaine leçon de calcul écrit, il y en aura 126 de moins.

Éd

–

Compte les zéros !

j’estime : ……………………………

–

900 – 546 = ………

–

j’estime : ……………………………

–

803 – 285 = ………

j’estime : ……………………………

–

31 Tilt 3B_b_epr 4.indd 31

1/04/15 13:55

TABLE DES MATIèRES

Chapitre 1

Additionner et soustraire jusque 1 000........................................................................... 3-4 Multiplication et divisions – tables.................................................................................. 5-6 Fractions.......................................................................................................................... 7-8 Calcul écrit : additionner avec deux reports................................................................. 9-10 Calcul écrit : soustraire sans emprunt....................................................................... 11-12 Calcul écrit : soustraire avec un emprunt.................................................................. 13-14 Itinéraires et plans...................................................................................................... 15-16 Chapitre 2

Fractions...................................................................................................................... 17-18 Polygones : propriétés des côtés et coins – diagonales............................................. 19-20 Additionner et soustraire jusque 1 000....................................................................... 21-22 Reflets et symétrie...................................................................................................... 23-24 Divisions du type CDU : U avec C divisible par le diviseur.......................................... 25-26 Masse : kg et g...................................................................................................................27 Calcul écrit : soustraire avec deux emprunts............................................................. 28-29 Soustraire avec des zéros........................................................................................... 30-31 Chapitre 3

Chapitre 4

Température................................................................................................................ 32-33 Constructions.............................................................................................................. 34-35 Nombres négatifs........................................................................................................ 36-37 Calcul mental : additionner et soustraire jusque 1 000............................................. 38-39 Divisions du type 490 : 2, 720 : 6, 700 : 2..................................................................... 40-41 Calcul écrit : multiplier avec 1 report maximum........................................................ 42-43 Calcul écrit : multiplier avec 2 reports....................................................................... 44-45

Éd

iti

Unités de mesure : le kilomètre........................................................................................46 Polygones : le carré..................................................................................................... 47-48 Fractions...................................................................................................................... 49-50 Valeur de l’argent..............................................................................................................51 Polygones : le rectangle.............................................................................................. 52-53 Périmètre.................................................................................................................... 54-55 Propriétés des quadrilatères...................................................................................... 56-57

94 Tilt 3B_g_epr 4.indd 94

1/04/15 15:00

TABLE DES MATIèRES

Chapitre 5

Calcul écrit : multiplier............................................................................................... 58-59 Calcul écrit : additionner et soustraire....................................................................... 60-61 Vitesse...............................................................................................................................62 Calcul écrit : diviser (chaque chiffre divisible)............................................................ 63-64 Calcul écrit : diviser (D indivisible par le diviseur)..................................................... 65-66 Fractions...................................................................................................................... 67-68 Calcul écrit : additionner, soustraire et multiplier..................................................... 69-70 Similitude et équivalence de forme et de taille.......................................................... 71-72

Chapitre 6

Diviseurs et multiples.......................................................................................................73 Calcul écrit : diviser (C > diviseur et indivisible)......................................................... 74-76 Classer les triangles selon les angles........................................................................ 77-79 Tableaux et graphiques............................................................................................... 80-81 Superficie.................................................................................................................... 82-83 Calcul écrit : additionner, soustraire et multiplier..................................................... 84-85 Révisions : formes....................................................................................................... 86-87 Chapitre 7

Éd

iti

Calcul écrit : diviser (C < diviseur).............................................................................. 88-90 Calcul écrit : diviser (diviser avec reste)...........................................................................91 Ombre et lumière..............................................................................................................92 Estimer et arrondir............................................................................................................93

95 Tilt 3B_g_epr 4.indd 95

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