1, 2, 3 Grammaire - Maturité IV - extrait

1, 2, 3 Grammaire – Enseignement spécialisé (Maturité IV) (Fichier photocopiable) Auteur : Jean-Louis Hengchen Couverture : nor production Mise en page : nor production Illustrations : Stéphanie Lezziero

L’orthographe telle que rectifiée le 6 décembre 1990 par le Conseil Supérieur de la langue française est d’application dans la collection Les photocopieuses sont d'un usage très répandu et beaucoup y recourent de façon constante et machinale.

Mais la production de livres ne se réalise pas aussi facilement qu'une simple photocopie. Elle demande bien plus d'énergie, de temps et d'argent.

La rémunération des auteurs, et de toutes les personnes impliquées dans le processus de création et de distribution des livres, provient exclusivement de la vente de ces ouvrages.

En Belgique, la loi sur le droit d'auteur protège l'activité de ces différentes personnes.

Lorsqu'il copie des livres, en entier ou en partie, en dehors des exceptions définies par la loi, l'usager prive ces différentes personnes d'une part de la rémunération qui leur est due.

C'est pourquoi les auteurs et les éditeurs demandent qu'aucun texte protégé ne soit copié sans une autorisation écrite préalable, en dehors des exceptions définies par la loi.

L'éditeur s'est efforcé d'identifier tous les détenteurs de droits. Si, malgré cela, quelqu'un estime entrer en ligne de compte en tant qu'ayant droit, il est invité à s'adresser à l'éditeur.

© Éditions VAN IN, Louvain-la-Neuve – Wommelgem, 2016 Tous droits réservés.

En dehors des exceptions définies par la loi, cet ouvrage ne peut être reproduit, enregistré dans un fichier informatisé ou rendu public, même partiellement, par quelque moyen que ce soit, sans l’autorisation écrite de l’éditeur.

1re édition : 2016 ISBN 978-90-306-8088-8 D/2016/0078/149 Art. 568560/01

Bonjour, Les fiches que tu tiens dans les mains ont été spécialement réalisées pour t’aider à progresser en grammaire. J’ai essayé de les rendre agréables, instructives et amusantes. J’espère de tout cœur que tu les apprécieras et que la grammaire deviendra vite un jeu d’enfant.

Pour ta facilité, j’ai demandé l’aide de quelques amis :

La pie est bavarde, tu le sais bien.

IN

Elle t’expliquera les mots difficiles.

Ils sont toujours écrits en gras.

VA

Malin comme un renard, c’est bien connu.

N

« Des mots pour le dire. »

Il s’assurera que tu as bien compris le texte. « As-tu bien compris ? »

s

L’éléphant a bonne mémoire.

on

Il t’aidera à retenir les règles importantes. « Souviens-toi ! »

iti

Et le castor, alors ?

C’est un grand travailleur.

Éd

À sa vue, tu te mettras au travail. « Exerce-toi ! »

L’aigle a une vue perçante.

Sois très attentif (attentive). « Observe ! »

Après le travail, on mérite une détente; ce n’est pas le singe qui dira le contraire. « Cool ! »

Toutes les fiches commencent par un texte.

Les exemples sont toujours écrits en gris italique.

Parfois, tu rencontreras ce signe () : cela signifie que dans la fiche, tu recevras des informations concernant un personnage important.

Parfois, tu rencontreras ce signe (ü) : cela te renvoie à la carte que ton professeur te fournira.

je te souhaite une bonne année scolaire.

IN

Au nom de tous ceux et celles qui ont participé à la réalisation de ces fiches,

Éd

iti

on

s

VA

N

Jean-Louis Hengchen

Tables des matières

LA PHRASE FICHE 1

La phrase simple et la phrase complexe

FICHE 2

Ponctuer une phrase A. La majuscule B. La ponctuation Raconter des évènements : la phrase déclarative

FICHE 4

Poser des questions : la phrase interrogative

FICHE 5

Donner des ordres, des conseils, interdire : la phrase impérative

FICHE 6

Affirmer, nier une information, un évènement : la phrase négative

FICHE 7

Agir ou subir : la phrase active et la phrase passive

FICHE 8

Reconnaitre le groupe sujet

FICHE 9

Accorder le verbe avec le sujet

VA

N

IN

FICHE 3

FICHE 10 Préciser les circonstances : les compléments circonstanciels

on

s

FICHE 11 Pour préciser les circonstances : l’adverbe

LE GROUPE VERBAL

iti

FICHE 12 Reconnaitre le verbe

FICHE 13 Reconnaitre les compléments du verbe

Éd

FICHE 14 Reconnaitre le complément direct du verbe FICHE 15 Reconnaitre le complément indirect du verbe FICHE 16 Reconnaitre l’attribut du sujet

CONJUGAISON FICHE 17 Le verbe FICHE 18 Les personnes de la conjugaison FICHE 19 Les 3 groupes de verbes FICHE 20 Se servir des auxiliaires FICHE 21 Reconnaitre le temps qui passe

Tables des matières

LE GROUPE NOMINAL FICHE 22 Reconnaitre le nom FICHE 23 Classer les noms FICHE 24 Mettre le nom au féminin FICHE 25 Mettre le nom au pluriel

IN

FICHE 26 Utiliser les déterminants A. Le déterminant article

C. Le déterminant possessif

VA

D. Le déterminant numéral

N

B. Le déterminant possessif

E. Le déterminant indéfini

F. Les déterminants interrogatifs et exclamatifs FICHE 27 Donner une qualité au nom (l’adjectif épithète)

s

A. Repérer les adjectifs

on

B. Régler l'accord du féminin des adjectifs C. Régler l'accord du pluriel des adjectifs FICHE 28 Enrichir le nom (le complément du nom)

Éd

iti

FICHE 29 Utiliser les pronoms

LE MOT

FICHE 30 Jongler avec l’alphabet FICHE 31 Couper les mots en syllabes FICHE 32 Classer les mots par familles FICHE 33 Observer les mots A. Les mots qui ont le même sens : les synonymes B. Les mots qui ont un sens contraire : les antonymes C. Les homonymes : une prononciation identique mais un sens différent

CARTE

Date :

FICHE 1.1

N° :

La phrase simple et la phrase complexe

D’un Z qui veut dire Zorro…

Nous aimons tous les aventures de Zorro.

Los Angeles, au 19e siècle, n’était qu’une petite ville dirigée par un gouverneur sans pitié pour les paysans. Heureusement, un cavalier masqué et entièrement vêtu de noir venait leur prêter secours et rétablir ainsi la

IN

justice.

Chevauchant Tornado et aidé par son fidèle valet Bernardo, le rusé Zorro parvenait toujours à échapper aux troupes du sergent Garcia.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

on

s

VA

N

C’est un peu normal puisqu’en espagnol « zorro » signifie « renard ».

• rétablir (v.) : remettre, ramener.

• chevaucher (v.) : aller à cheval.

• un valet (n.m.) : un serviteur.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Date :

FICHE 1.2 FICHE 1.2

N° :

La phrase simple et la phrase complexe

À toi ! Complète chaque phrase en choisissant un des mots expliqués ci-dessus.

- Il n’est pas facile de ……………………………… un cheval sauvage.

- Le ……………………………… prépare les vêtements de

IN

son employeur.

- Les ouvriers essaient de ……………………………………

VA

1. Coche les affirmations correctes.

N

l’électricité après la panne.

Zorro, en espagnol, signifie « rusé ».

Les paysans de Los Angeles étaient maltraités par le gouverneur.

Le sergent Garcia est le serviteur de Zorro.

s

Le cheval de Zorro s’appelle Bernardo.

on

Zorro défendait les droits des paysans de Los Angeles.

iti

2. Souligne la proposition qui résume le mieux l’histoire que tu viens de lire.

- Un justicier masqué.

Éd

- Un bandit masqué.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

- Un cheval noir.

• Pour donner un sens à ce que tu écris, tu organises les différents mots afin de former une phrase.

• La phrase verbale contient toujours un verbe et presque toujours un sujet.

• Plusieurs phrases forment un texte. Celles-ci doivent suivre un ordre cohérent.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Date :

FICHE 1.3 FICHE 1.1

N° :

La phrase simple et la phrase complexe

1. Souligne tous les verbes conjugués contenus dans le texte de « Zorro » puis recopie-les ci-dessous.

- ……………………………………

- ……………………………………

- ……………………………………

- ……………………………………

- ……………………………………

IN

- ……………………………………

VA

N

- ……………………………………

2. Dans le même texte, repère les verbes à l’infinitif (ceux qui ne sont pas conjugués). Recopie-les également ci-dessous.

- ……………………………………

s

- ……………………………………

on

- ……………………………………

iti

- ……………………………………

3. Pour comprendre l’histoire ci-dessous, tu dois évidemment remettre les

Éd

phrases dans le bon ordre. Écris le numéro 1 en face de l’évènement qui se passe en premier lieu, puis continue de même pour les autres phrases.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Ensuite, lis le texte.

Sans permis et… sans bras Un policier néo-zélandais a arrêté un chauffard pour excès de vitesse.

Le conducteur a été condamné à une lourde amende.

Il a eu la surprise de sa vie.

Il utilisait, dès lors, un pied pour le volant et l’autre pour les pédales.

En effet, le chauffard n’avait ni permis de conduire ni... bras.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Date :

FICHE 1.4 FICHE 1.2

N° :

La phrase simple et la phrase complexe

• Certaines

phrases

sont

simples,

d’autres

sont

complexes.

Ex. : Nous aimons les aventures de Zorro.

• → un seul verbe conjugué : c’est une phrase simple.

Ex. : Zorro aidait les paysans parce que le gouverneur

les exploitait.

IN

N

• → deux verbes conjugués : c’est une phrase complexe.

1. Reconstruis des phrases simples à partir des

VA

éléments donnés.

- avec agilité – Spiderman – se déplace

s

…………………………………………………………………………

on

- poursuit – les espions – James Bond – partout dans le monde

………………………………………………………………………………………………………

iti

- leurs petits-enfants – ont invité – mes parents – au cinéma

Éd

………………………………………………………………………………………………………

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

2. Plus difficile ! Transforme cette phrase simple en phrase complexe.

Ex. : J’aime regarder des films policiers. →

J’aime regarder des films policiers parce qu’il y a du suspense.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Date :

FICHE 1.5 FICHE 1.1

N° :

La phrase simple et la phrase complexe

Phrase simple : Ma sœur déteste les films d’horreur.

Phrase complexe : ………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

IN

3. À toi ! Invente une phrase simple et une phrase complexe.

Phrase simple : …………………………………………………………………………………..

N

…………………………………………………………………………………………………………

Phrase complexe : ………………………………………………………………………………

VA

………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

on

s

…………………………………………………………………………………………………………

• La phrase doit avoir un sens.

iti

• La plupart des phrases contiennent un verbe conjugué et un sujet.

Éd

• La phrase simple contient un verbe conjugué, la phrase complexe en contient plusieurs.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

• Une phrase qui ne contient pas de verbe conjugué s’appelle une phrase non verbale.

Ex. : Défense d’afficher.

• Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point. (voir fiches 2.3 et 2.6)

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Date :

FICHE 1.6 FICHE 1.2

N° :

La phrase simple et la phrase complexe

Nos héros se sont un peu mélangés.

Peux-tu rassembler les parties qui forment leur nom ?

Bob •

• le roi de la jungle • Ten (10)

Tarzan •

• l’éponge

IN

Spiderman •

Zorro •

• l’éclair

Batman •

• l’homme chauvesouris

L’incroyable •

• Hulk

• le renard rusé

VA

Buzz •

• l’homme-araignée

N

Ben •

Flash •

s

Pour rire

• Mc Queen

Dans la cour de récréation, Lorenz et Yonas discutent :

on

– La voiture de mon père, c’est une voiture décapotable* ! dit Lorenz.

– Dans celle de mon père, on monte à 250 ! répond Yonas.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

– Eh bien, dit Lorenz, on doit être drôlement serré !

* décapotable (adj.) : ici, cela signifie que l’on peut retirer le toit de la voiture.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

FICHE 1.1

La phrase simple et la phrase complexe

D’un Z qui veut dire Zorro…

Nous aimons tous les aventures de Zorro.

Los Angeles, au 19e siècle, n’était qu’une petite ville dirigée par un gouverneur sans pitié pour les paysans. Heureusement, un cavalier masqué et entièrement vêtu de noir venait leur prêter secours et rétablir ainsi la

IN

justice.

Chevauchant Tornado et aidé par son fidèle valet Bernardo, le rusé Zorro parvenait toujours à échapper aux troupes du sergent Garcia.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

on

s

VA

N

C’est un peu normal puisqu’en espagnol « zorro » signifie « renard ».

• rétablir (v.) : remettre, ramener.

• chevaucher (v.) : aller à cheval.

• un valet (n.m.) : un serviteur.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

FICHE 1.2 FICHE 1.2

La phrase simple et la phrase complexe

À toi ! Complète chaque phrase en choisissant un des mots expliqués ci-dessus.

- Il n’est pas facile de chevaucher un cheval sauvage.

- Le valet prépare les vêtements de son employeur.

- Les ouvriers essaient de rétablir l’électricité après la

IN

panne.

Zorro, en espagnol, signifie « rusé ».

N

1. Coche les affirmations correctes.

VA

Les paysans de Los Angeles étaient maltraités par le gouverneur.

Le sergent Garcia est le serviteur de Zorro.

Le cheval de Zorro s’appelle Bernardo.

on

s

Zorro défendait les droits des paysans de Los Angeles.

2. Souligne la proposition qui résume le mieux l’histoire que tu viens de lire.

iti

- Un justicier masqué.

- Un bandit masqué.

Éd

- Un cheval noir.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

• Pour donner un sens à ce que tu écris, tu organises les différents mots afin de former une phrase.

• La phrase verbale contient toujours un verbe et presque toujours un sujet.

• Plusieurs phrases forment un texte. Celles-ci doivent suivre un ordre cohérent.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

FICHE 1.3 FICHE 1.1

La phrase simple et la phrase complexe

1. Souligne tous les verbes conjugués contenus dans le texte de « Zorro » puis recopie-les ci-dessous.

- veut - aimons - était

IN

- venait - parvenait - est

VA

N

- signifie

2. Dans le même texte, repère les verbes à l’infinitif (ceux qui ne sont pas conjugués). Recopie-les également ci-dessous.

- dire

iti

- échapper

on

- rétablir

s

- prêter

3. Pour comprendre l’histoire ci-dessous, tu dois évidemment remettre les

Éd

phrases dans le bon ordre. Écris le numéro 1 en face de l’évènement qui se passe en premier lieu, puis continue de même pour les autres phrases.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Ensuite, lis le texte.

Sans permis et… sans bras

1

Un policier néo-zélandais a arrêté un chauffard pour excès de vitesse.

5

Le conducteur a été condamné à une lourde amende.

2

Il a eu la surprise de sa vie.

4

Il utilisait, dès lors, un pied pour le volant et l’autre pour les pédales.

3

En effet, le chauffard n’avait ni permis de conduire ni... bras.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

FICHE 1.4 FICHE 1.2

La phrase simple et la phrase complexe

• Certaines

phrases

sont

simples,

d’autres

sont

complexes.

Ex. : Nous aimons les aventures de Zorro.

• → un seul verbe conjugué : c’est une phrase simple.

Ex. : Zorro aidait les paysans parce que le gouverneur

les exploitait.

IN

N

• → deux verbes conjugués : c’est une phrase complexe.

1. Reconstruis des phrases simples à partir des

VA

éléments donnés.

- avec agilité – Spiderman – se déplace

s

Spiderman se déplace avec agilité.

on

- poursuit – les espions – James Bond – partout dans le monde

James Bond poursuit les espions partout dans le monde.

iti

- leurs petits-enfants – ont invité – mes parents – au cinéma

Éd

Mes parents ont invité leurs petits-enfants au cinéma.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

2. Plus difficile ! Transforme cette phrase simple en phrase complexe.

Ex. : J’aime regarder des films policiers. →

J’aime regarder des films policiers parce

qu’il y a du suspense.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

FICHE 1.5 FICHE 1.1

La phrase simple et la phrase complexe

Phrase simple : Ma sœur déteste les films d’horreur.

Phrase complexe : [Réponse libre]

IN

3. À toi ! Invente une phrase simple et une phrase complexe.

N

Phrase simple : [Réponses libres]

on

s

VA

Phrase complexe :

• La phrase doit avoir un sens.

iti

• La plupart des phrases contiennent un verbe conjugué et un sujet.

Éd

• La phrase simple contient un verbe conjugué, la phrase complexe en contient plusieurs.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

• Une phrase qui ne contient pas de verbe conjugué s’appelle une phrase non verbale.

Ex. : Défense d’afficher.

• Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point. (voir fiches 2.3 et 2.6)

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

FICHE 1.6 FICHE 1.2

La phrase simple et la phrase complexe

Nos héros se sont un peu mélangés.

Peux-tu rassembler les parties qui forment leur nom ?

Bob •

• le roi de la jungle • Ten (10)

Tarzan •

• l’éponge

IN

Spiderman •

Zorro •

• l’éclair

Batman •

• l’homme chauvesouris

L’incroyable •

• Hulk

• le renard rusé

VA

Buzz •

• l’homme-araignée

N

Ben •

Flash •

s

Pour rire

• Mc Queen

Dans la cour de récréation, Lorenz et Yonas discutent :

on

– La voiture de mon père, c’est une voiture décapotable* ! dit Lorenz.

– Dans celle de mon père, on monte à 250 ! répond Yonas.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

– Eh bien, dit Lorenz, on doit être drôlement serré !

* décapotable (adj.) : ici, cela signifie que l’on peut retirer le toit de la voiture.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

Nom :

Date : Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.1 FICHE 1.1

N° :

A. La majuscule

Monsieur Hergé Hergé est né à Bruxelles en 1907. En fait, Hergé n’est pas son vrai nom : c’est le pseudonyme de Georges Remi ().

En 1929, il crée le personnage de Tintin accompagné de son fidèle Milou.

IN

À travers leurs aventures, ils feront le tour du monde et seront les premiers à poser le pied (ou la patte) sur la Lune.

Le succès de cette bande dessinée est immense : les aventures de Tintin et

N

Milou sont traduites dans des dizaines de langues et, récemment, ont même été adaptées au cinéma par le grand réalisateur Steven Spielberg ().

Il est décédé le 3 mars 1983. À Louvain-la-Neuve, un musée lui est

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

on

s

VA

totalement consacré.

• un pseudonyme (n.m.) : nom d’emprunt choisi par un artiste, un auteur.

• traduire (v.) : faire passer un texte, un discours d’une langue à une autre.

• récemment (adv.) : depuis peu, il n’y a pas longtemps.

• consacrer (v.) : destiner, donner. Ici, cela signifie qu’un musée a été créé pour montrer toute l’œuvre d’Hergé.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

Date :

FICHE 2.2 FICHE 1.2

N° :

Ponctuer une phrase

À toi ! Complète chaque phrase en choisissant un des mots expliqués ci-dessus.

- Cette lettre est

cen anglais. Peux-tu me la ……………………………… ?

- ………………………………, j’ai reçu des nouvelles de ma tante qui vit au Maroc.

- « Hengchen » n’est pas un ………………………………, c’est mon vrai nom.

IN

- Il préfère ……………………………… du temps à la lecture.

N

1. Coche les affirmations correctes.

Tintin et Milou sont dessinés par Georges Remi.

langues.

VA

Leurs aventures sont traduites dans des dizaines de

Milou est un chien.

C’est Steven Spielberg qui traduit les aventures de Tintin.

on

s

Il y a un musée Hergé à Bruxelles.

iti

2. Souligne la proposition qui résume le mieux l’histoire que tu viens de lire.

- Tintin au cinéma.

Éd

- Hergé, un grand dessinateur de bandes dessinées.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

- Tintin et Milou ont fait le tour du monde.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Nom :

Date : Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.3 FICHE 1.1

N° :

Plus grande que les autres lettres, la lettre majuscule est utilisée pour marquer le début…

• d’une phrase : Le jeune reporter a parcouru le monde.

• d’un prénom ou d’un nom : Georges Remi.

• d’un nom de nationalité, d’habitant : un Belge, des

IN

Bruxellois.

• d’un nom de lieu : Moulinsart, le Tibet, l’Asie,

l’Himalaya, le Nil, la mer du Nord, l’océan Pacifique,

N

la Lune…

• d’un titre (de livre, de film, de journal…) : Les Cigares

VA

du Pharaon, le Petit XXe, Les Oranges bleues…

1. Réécris les phrases suivantes en plaçant les

s

majuscules.

on

- lors d’une de ses aventures, tintin a marché sur la lune.

…………………………………………………………………………

iti

…………………………………………………………………………

- dans une de ses aventures, tintin retrouve tchang, un ami chinois qu’Hergé

Éd

avait mis en scène dans Le lotus bleu en 1936.

…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

……………………………………………………………………………………………………

- le capitaine haddock, les dupont et dupond, le professeur tournesol et la castafiore sont les autres principaux personnages de ce génial dessinateur.

…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

- les belges sont très fiers d’hergé : plusieurs monuments lui sont consacrés.

…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

Nom :

Date :

N° : la phrase

Ponctuer une phrase

FICHE 2.4 FICHE 1.2

• Un sigle est une suite d’initiales servant à raccourcir le mot. La plupart du temps, le sigle s’écrit en lettres majuscules.

Ex. : « Je lis une BD » à la place de « Je lis une

bande dessinée. »

IN

• Un acronyme est un sigle qui se prononce comme un

mot ordinaire, c’est-à-dire sans prononcer toutes les lettres.

VA

N

Ex. : Un ovni est un objet volant non identifié.

2. Retrouve le sigle en te servant des initiales des mots d’origine.

United States of America

………………………………

→

………………………………

s

Organisation des Nations-Unies

→

→

………………………………

on

Personal computer

→

…………………………………………………………………

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

CEB

iti

3. Retrouve la signification des sigles suivants.

RTBF

→

…………………………………………………………………

FIFA

→

…………………………………………………………………

SNCB

→

…………………………………………………………………

TGV

→

…………………………………………………………………

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

Nom :

Date : Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.5 FICHE 1.1

N° :

B. La ponctuation

Amour fou, amour flou Valérie et Sandra sont deux grandes amies. Elles se racontent tout, même leurs histoires de cœur. Aujourd’hui, Sandra a envoyé un texto à Valérie l’aider à comprendre de qui Sandra est amoureuse ?

N

Valérie

décidé d’aller à la soirée de l’école avec Terry j’ai rompu toutes mes relations avec

on

grand amour.

s

Marco j’espère connaitre le

VA

Tu sais que mon cœur hésitait entre Terry et Marco j’ai

IN

mais Valérie n’a rien compris parce qu’elle a oublié la ponctuation. Peux-tu

iti

1. Réécris le texte en plaçant la ponctuation et les majuscules comme si…

Éd

Sandra est amoureuse de Marco.

Valérie,

…………………………………………………………………………………………………………

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

Nom :

Date : Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.6 FICHE 1.2

N° :

Sandra est amoureuse de Terry.

Valérie,

………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

IN

………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

N

…………………………………………………………………………………………………………

VA

…………………………………………………………………………………………………………

Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point.

s

Tu utiliseras… point

d’interrogation

on

• Le

(?)

pour

les

phrases

interrogatives.

• Le point d’exclamation (!) pour marquer l’étonnement

iti

ou la volonté.

Éd

• Les points de suspension (…) pour indiquer qu’une phrase est interrompue.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

• Les deux points (:) pour annoncer une explication, une liste, des paroles.

2. Place les signes de ponctuation dans les parenthèses.

- Aimes-tu les aventures de Tintin (………)

- Hergé n’est pas le seul auteur de BD (………) ils sont nombreux en Belgique (………)

- Peyo (………) Quel drôle de nom (………)

- Il s’agit du créateur des Schtroumpfs (………)

- Prête-moi un livre de Spirou (………)

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

Nom :

Date : Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.7

N° :

• La virgule est un signe de ponctuation qui permet de clarifier la phrase, de faire une pause dans une suite d’éléments semblables.

Ex. : Le soir, avant de m’endormir, j’aime lire

un manga de mon héros préféré.

3. Ajoute les virgules là où c’est nécessaire.

IN

N

- Actuellement les héros préférés des enfants sont Cédric Titeuf Kid Paddle et le Petit Spirou.

VA

- Mais de plus en plus souvent les jeunes lecteurs se laissent séduire par les mangas petits récits dessinés venus d’Asie.

- Ceux-ci depuis quelques années envahissent les rayons des librairies.

s

Voici neuf noms de héros de bandes dessinées.

Malheureusement, suite à une erreur informatique,

on

les voyelles ont été remplacées par un signe.

iti

Peux-tu les retrouver grâce au code proposé ?

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

! = a

$ = e

& = I

b = o

- B b ( L $

= ………………………………………………

- C $ D R & C

= ………………………………………………

- D ( C b B (

= ………………………………………………

- S P & R b (

= ………………………………………………

- T ! M ! R !

= ………………………………………………

- T & N T & N

= ………………………………………………

- T & T $ ( F

= ………………………………………………

- ! S T $ R & X

= ………………………………………………

- K & D P ! D D L $

= ………………………………………………

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

( = u

Nom :

Date : Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.8 FICHE 1.2

N° :

Pour rire Un petit garçon demande à son papa : – Dis Papa, tu m’achètes une mitraillette ?

– Mais non Jean-Yves, tu n’auras pas de mitraillette.

– S’il te plait Papa, tu m’achètes une mitraillette ? insiste le gamin.

– Non, non et non ! Tu n’auras pas de mitraillette.

IN

– Je t’en prie Papa ! Achète-moi une mitraillette.

– Il n’en est pas question ! C’est qui commande à la fin ?

N

– C’est toi Papa, mais si j’avais une mitraillette…

VA

Portraits ()

Hergé (1907 - 1983) : créateur de Tintin. On le

iti

on

s

considère comme le père de la bande dessinée.

Éd

Steven Spielberg (1946) : grand cinéaste

américain. Il a réalisé de nombreux films :

Les Aventuriers de l’Arche perdue, E.T.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

l’Extra-terrestre, Hook, Jurassic Park…

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

CORRIGé Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.1 FICHE 1.1

A. La majuscule

Monsieur Hergé Hergé est né à Bruxelles en 1907. En fait, Hergé n’est pas son vrai nom : c’est le pseudonyme de Georges Remi ().

En 1929, il crée le personnage de Tintin accompagné de son fidèle Milou.

IN

À travers leurs aventures, ils feront le tour du monde et seront les premiers à poser le pied (ou la patte) sur la Lune.

Le succès de cette bande dessinée est immense : les aventures de Tintin et

N

Milou sont traduites dans des dizaines de langues et, récemment, ont même été adaptées au cinéma par le grand réalisateur Steven Spielberg ().

Il est décédé le 3 mars 1983. À Louvain-la-Neuve, un musée lui est

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

on

s

VA

totalement consacré.

• un pseudonyme (n.m.) : nom d’emprunt choisi par un artiste, un auteur.

• traduire (v.) : faire passer un texte, un discours d’une langue à une autre.

• récemment (adv.) : depuis peu, il n’y a pas longtemps.

• consacrer (v.) : destiner, donner. Ici, cela signifie qu’un musée a été créé pour montrer toute l’œuvre d’Hergé.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

FICHE 2.2 FICHE 1.2

Ponctuer une phrase

À toi ! Complète chaque phrase en choisissant un des mots expliqués ci-dessus.

- Cette lettre est cen anglais. Peux-tu me la traduire ?

- Récemment, j’ai reçu des nouvelles de ma tante qui vit au Maroc.

- Il préfère consacrer du temps à la lecture.

IN

- « Hengchen » n’est pas un pseudonyme, c’est mon vrai nom.

N

1. Coche les affirmations correctes.

Tintin et Milou sont dessinés par Georges Remi.

langues.

VA

Leurs aventures sont traduites dans des dizaines de

Milou est un chien.

C’est Steven Spielberg qui traduit les aventures de Tintin.

on

s

Il y a un musée Hergé à Bruxelles.

iti

2. Souligne la proposition qui résume le mieux l’histoire que tu viens de lire.

- Tintin au cinéma.

Éd

- Hergé, un grand dessinateur de bandes dessinées.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

- Tintin et Milou ont fait le tour du monde.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

CORRIGé Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.3 FICHE 1.1

Plus grande que les autres lettres, la lettre majuscule est utilisée pour marquer le début…

• d’une phrase : Le jeune reporter a parcouru le monde.

• d’un prénom ou d’un nom : Georges Remi.

• d’un nom de nationalité, d’habitant : un Belge, des

IN

Bruxellois.

• d’un nom de lieu : Moulinsart, le Tibet, l’Asie,

l’Himalaya, le Nil, la mer du Nord, l’océan Pacifique,

N

la Lune…

• d’un titre (de livre, de film, de journal…) : Les Cigares

VA

du Pharaon, le Petit XXe, Les Oranges bleues…

1. Réécris les phrases suivantes en plaçant les

s

majuscules.

on

- lors d’une de ses aventures, tintin a marché sur la lune.

Lors d’une de ses aventures, Tintin a marché sur la Lune.

iti

- dans une de ses aventures, tintin retrouve tchang, un ami chinois qu’Hergé avait mis en scène dans Le lotus bleu en 1936.

Éd

Dans une de ses aventures, Tintin retrouve Tchang, un ami chinois qu’Hergé avait

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

mis en scène dans Le Lotus bleu en 1936.

- le capitaine haddock, les dupont et dupond, le professeur tournesol et la castafiore sont les autres principaux personnages de ce génial dessinateur.

Le capitaine Haddock, les Dupont et Dupond, le professeur Tournesol et la Castafiore sont les autres principaux personnages de ce génial dessinateur.

- les belges sont très fiers d’hergé : plusieurs monuments lui sont consacrés.

Les Belges sont très fiers d’Hergé : plusieurs monuments lui sont consacrés.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

CORRIGé la phrase

Ponctuer une phrase

FICHE 2.4 FICHE 1.2

• Un sigle est une suite d’initiales servant à raccourcir le mot. La plupart du temps, le sigle s’écrit en lettres majuscules.

Ex. : « Je lis une BD » à la place de « Je lis une

bande dessinée. »

IN

• Un acronyme est un sigle qui se prononce comme un

mot ordinaire, c’est-à-dire sans prononcer toutes les lettres.

VA

N

Ex. : Un ovni est un objet volant non identifié.

2. Retrouve le sigle en te servant des initiales des mots d’origine.

United States of America

USA

→

ONU

s

Organisation des Nations-Unies

→

→

PC

on

Personal computer

→

Certificat d’études de base

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

CEB

iti

3. Retrouve la signification des sigles suivants.

RTBF

→

Radio-télévision belge de la Communauté française

FIFA

→

Fédération internationale de football Association

SNCB

→

Société nationale des chemins de fer belges

TGV

→

Train à grande vitesse

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

CORRIGé Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.5 FICHE 1.1

B. La ponctuation

Amour fou, amour flou Valérie et Sandra sont deux grandes amies. Elles se racontent tout, même leurs histoires de cœur. Aujourd’hui, Sandra a envoyé un texto à Valérie

N

l’aider à comprendre de qui Sandra est amoureuse ?

entre Terry et Marco j’ai décidé d’aller à la soirée de l’école avec Terry j’ai rompu toutes mes relations avec

VA

Valérie Tu sais que mon cœur hésitait

IN

mais Valérie n’a rien compris parce qu’elle a oublié la ponctuation. Peux-tu

on

grand amour.

s

Marco j’espère connaitre le

iti

1. Réécris le texte en plaçant la ponctuation et les majuscules comme si…

Éd

Sandra est amoureuse de Marco.

Valérie,

Tu sais que mon cœur hésitait entre Terry et Marco. J’ai décidé d’aller à la soirée de

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

l’école. Avec Terry j’ai rompu toutes mes relations. Avec Marco j’espère connaitre le grand amour.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

CORRIGé Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.6 FICHE 1.2

Sandra est amoureuse de Terry.

Valérie,

Tu sais que mon coeur hésitait entre Terry et Marco. J’ai décidé d’aller à la soirée de l’école avec Terry. J’ai rompu toutes mes relations avec Marco. J’espère connaitre

VA

N

IN

le grand amour.

Une phrase commence par une majuscule et se termine

s

par un point.

on

Tu utiliseras…

• Le

point

d’interrogation

(?)

pour

les

phrases

interrogatives.

• Le point d’exclamation (!) pour marquer l’étonnement

iti

ou la volonté.

Éd

• Les points de suspension (…) pour indiquer qu’une phrase est interrompue.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

• Les deux points (:) pour annoncer une explication, une liste, des paroles.

2. Place les signes de ponctuation dans les parenthèses.

- Aimes-tu les aventures de Tintin (?)

- Hergé n’est pas le seul auteur de BD (:) ils sont nombreux en Belgique (.)

- Peyo (…) Quel drôle de nom (!)

- Il s’agit du créateur des Schtroumpfs (.)

- Prête-moi un livre de Spirou (!)

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

CORRIGé Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.7

• La virgule est un signe de ponctuation qui permet de clarifier la phrase, de faire une pause dans une suite d’éléments semblables.

Ex. : Le soir, avant de m’endormir, j’aime lire

un manga de mon héros préféré.

3. Ajoute les virgules là où c’est nécessaire.

IN

N

- Actuellement , les héros préférés des enfants sont Cédric , Titeuf , Kid Paddle et le Petit Spirou.

VA

- Mais de plus en plus souvent , les jeunes lecteurs se laissent séduire par les mangas , petits récits dessinés venus d’Asie.

- Ceux-ci , depuis quelques années , envahissent les rayons des librairies.

s

Voici neuf noms de héros de bandes dessinées.

on

Malheureusement, suite à une erreur informatique, les voyelles ont été remplacées par un signe.

iti

Peux-tu les retrouver grâce au code proposé ?

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

! = a

$ = e

- B b ( L $

= BOULE

- C $ D R & C

= CÉDRIC

- D ( C b B (

= DUCOBU

- S P & R b (

= SPIROU

- T ! M ! R !

= TAMARA

- T & N T & N

= TINTIN

- T & T $ ( F

= TITEUF

- ! S T $ R & X

= ASTÉRIX

- K & D P ! D D L $

= KID PADDLE

& = I

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

b = o

( = u

CORRIGé Ponctuer une phrase

la phrase

FICHE 2.8 FICHE 1.2

Pour rire Un petit garçon demande à son papa : – Dis Papa, tu m’achètes une mitraillette ?

– Mais non Jean-Yves, tu n’auras pas de mitraillette.

– S’il te plait Papa, tu m’achètes une mitraillette ? insiste le gamin.

– Non, non et non ! Tu n’auras pas de mitraillette.

IN

– Je t’en prie Papa ! Achète-moi une mitraillette.

– Il n’en est pas question ! C’est qui commande à la fin ?

N

– C’est toi Papa, mais si j’avais une mitraillette…

VA

Portraits ()

Hergé (1907 - 1983) : créateur de Tintin. On le

iti

on

s

considère comme le père de la bande dessinée.

Éd

Steven Spielberg (1946) : grand cinéaste

américain. Il a réalisé de nombreux films :

Les Aventuriers de l’Arche perdue, E.T.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

l’Extra-terrestre, Hook, Jurassic Park…

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

Nom :

Date : Raconter des évènements :

la phrase

FICHE 3.1

N° :

la phrase dÉclarative

Un fou volant sur une drôle de machine Un drôle d’engin a été mis en vente sur un site d’enchères à un prix de départ de 1 million de dollars.

C’est un prototype qui est d’abord destiné à l’armée et aux services de secours, pour survoler un champ de mines ou un lieu rendu difficilement

IN

accessible suite à une catastrophe naturelle (inondation, glissement de terrain ).

Mais la firme qui le construit espère pouvoir le commercialiser pour les civils, histoire de leur éviter les embouteillages quotidiens.

N

Ce serait fort pratique évidemment. Malheureusement, ce n’est pas encore pour demain car les autorités ne prévoient pas encore la circulation de

VA

pareils engins.

Et pourtant, l’idée n’est pas neuve. En 1952, elle avait déjà traversé l’esprit

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

on

s

de M. Franquin () dans l’album « Spirou et les héritiers ».

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

Date :

FICHE 3.2 FICHE 1.2

N° :

Raconter des évènements : la phrase dÉclarative

• une enchère (n.f.) : dans une vente, une enchère est une offre supérieure au prix fixé.

• un prototype (n.m.) : c’est le premier exemplaire d’un objet avant sa fabrication en série.

• accessible (adj.) : où l’on peut arriver facilement.

• un civil (n.m.) : personne qui n’est pas militaire.

IN

• quotidien, ne (adj.) : qui a lieu tous les jours.

• un héritier, une héritière : personne qui reçoit des biens

N

(argent, maison) suite au décès d’un parent.

VA

À toi ! Complète chaque phrase en choisissant un des mots expliqués ci-dessus.

- Ce chemin n’est pas très …………………………………………….

- Bernard fait une promenade …………………………………………… à vélo.

s

- Les guerres font beaucoup de victimes parmi les ……………………………………….

on

- Ce collectionneur a fait une grosse …………………………………………… pour acheter un livre rare.

- Lorsqu’une personne décède, le notaire réunit les …………………………………….

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

- Avant de vendre un produit, on fabrique un ……………………………………………….

1. Coche les affirmations correctes.

C’est M. Franquin qui a réalisé le prototype de cet engin.

Ce véhicule a été fabriqué pour l’armée.

Cet engin est en vente dans les magasins.

Les fabricants espèrent pouvoir le vendre aux civils.

Bientôt, tout le monde pourra se déplacer facilement grâce à ce nouvel engin.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Date :

FICHE 3.3

N° :

Raconter des évènements : la phrase dÉclarative

2. Souligne la proposition qui résume le mieux l’histoire que tu viens de lire.

- M. Franquin a acheté un engin volant pour 1 million de dollars.

- Un engin volant au service de la population.

IN

- Spirou, le véhicule volant de demain.

• Une phrase déclarative raconte une histoire du passé, du présent et de l’avenir.

N

Ex. : Tu as voyagé en avion. (évènement passé)

Tu voyages en avion. (évènement présent)

Tu voyageras en avion. (évènement futur)

VA

1. Parmi toutes ces phrases, indique les phrases

s

déclaratives.

on

L’espace a toujours intéressé les hommes.

La légende présente Icare () comme le premier homme volant.

iti

Connais-tu l’histoire de l’empereur chinois Song ?

Il pensait aller sur la Lune à l’aide de pétards. L’explosion l’a tué.

Éd

Pilâtre de Rozier effectua le premier vol en montgolfière* en 1783.

Les frères Wright furent les inventeurs de l’aviation moderne.

C’est Louis Blériot qui traversa la Manche* en 1909.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Laïka, une petite chienne, fut le premier passager de l’espace.

Est-ce le Russe Youri Gagarine () qui fut le premier astronaute, en

1961 ?

La Lune attendra Neil Armstrong (), en 1969, pour recevoir son premier visiteur.

* une montgolfière (n.f.) : une sorte de ballon à air chaud. * la Manche : un bras de mer qui sépare la France de l’Angleterre.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Date :

FICHE 3.4 1.2

N° :

Raconter des évènements : la phrase dÉclarative

2. Imagine que tu es capitaine d’une expédition dans l’espace.

Que réponds-tu aux questions que te pose la base de contrôle ?

Veille à utiliser des phrases déclaratives.

- Allô ! Allô ! Ici base de contrôle. M’entendez-vous ?

………………………………………………………………………………………………………

IN

………………………………………………………………………………………………………

- Allô, navette spatiale* ? Comment se passe l’expédition ?

N

………………………………………………………………………………………………………

- Allô, ici la Terre

VA

………………………………………………………………………………………………………

Que voyez-vous de là en haut ?

………………………………………………………………………………………………………

s

………………………………………………………………………………………………………

on

- J’appelle navette spatiale. Avez-vous vérifié votre position exacte ?

………………………………………………………………………………………………………

iti

………………………………………………………………………………………………………

- Allô, navette spatiale, vous n’êtes plus qu’à 6000 km de la Lune. Préparez-

Éd

vous.

………………………………………………………………………………………………………

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

………………………………………………………………………………………………………

• Les noms des astres s’écrivent avec une majuscule.

Ex. : le Soleil, la Terre, Neptune, la Lune…

* une navette spatiale : vaisseau qui effectue un aller-retour dans l’espace.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Date :

N° :

Raconter des évènements :

FICHE 3.5

la phrase dÉclarative

Retrouve dans cette grille les douze mots présentés dans le cadre. Il te restera six lettres avec lesquelles tu formeras le nom d’un célèbre astronaute.

JET – AILE – AVION – FUSÉE – AIRBUS – BALLON – MISSILE – NAVETTE – PARACHUTE

IN

– SATELLITE – DELTAPLANE – HÉLICOPTèRE

L

I

C

O

P

T

E

R

E

E

T

I

L

L

E

T

A

S

T

L

I

T

B

A

L

L

O

N

F

N

I

T

E

L

I

A

I

R

B

U

S

S

A

V

I

O

N

J

E

T

S

I

S

P

A

R

A

C

H

U

T

E

N

I

E

N

A

L

P

A

T

L

E

D

M

N

E

iti

on

s

VA

H

Éd

Le personnage célèbre s’appelle …………………………………….

Pour rire

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

– Pépé, tu m’achètes un sandwich au jambon ? demande Ernestine à son grand-père.

– Pardon ?

– Tu m’achètes un sandwich au jambon ? hurle la fillette.

– Ne crie pas si fort, je ne suis pas sourd ! Vanille ou fraise ?

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

Nom :

Nom :

Date : Raconter des évènements :

la phrase

FICHE 3.6 1.2

N° :

la phrase dÉclarative

Portraits ()

Icare : personnage légendaire; il s’enfuit du Labyrinthe du Minotaure au moyen d’ailes

IN

attachées avec de la cire. Mais, il s’approcha

VA

N

trop du Soleil, la cire fondit et Icare se noya.

Neil Armstrong (1930) : astronaute américain; il est le premier homme à avoir posé le pied

on

s

sur la Lune.

Youri Gagarine (1934-1968) : cosmonaute russe;

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

il est le premier homme de l’espace.

Franquin (1924-1997) : dessinateur belge; il a créé Spirou et Fantasio, le Marsupilami et Gaston Lagaffe.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

CORRIGé Raconter des évènements :

la phrase

FICHE 3.1

la phrase dÉclarative

Un fou volant sur une drôle de machine Un drôle d’engin a été mis en vente sur un site d’enchères à un prix de départ de 1 million de dollars.

C’est un prototype qui est d’abord destiné à l’armée et aux services de secours, pour survoler un champ de mines ou un lieu rendu difficilement

IN

accessible suite à une catastrophe naturelle (inondation, glissement de terrain ).

Mais la firme qui le construit espère pouvoir le commercialiser pour les civils, histoire de leur éviter les embouteillages quotidiens.

N

Ce serait fort pratique évidemment. Malheureusement, ce n’est pas encore pour demain car les autorités ne prévoient pas encore la circulation de

VA

pareils engins.

Et pourtant, l’idée n’est pas neuve. En 1952, elle avait déjà traversé l’esprit

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

on

s

de M. Franquin () dans l’album « Spirou et les héritiers ».

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

FICHE 3.2 FICHE 1.2

Raconter des évènements : la phrase dÉclarative

• une enchère (n.f.) : dans une vente, une enchère est une offre supérieure au prix fixé.

• un prototype (n.m.) : c’est le premier exemplaire d’un objet avant sa fabrication en série.

• accessible (adj.) : où l’on peut arriver facilement.

• un civil (n.m.) : personne qui n’est pas militaire.

IN

• quotidien, ne (adj.) : qui a lieu tous les jours.

• un héritier, une héritière : personne qui reçoit des biens

N

(argent, maison) suite au décès d’un parent.

VA

À toi ! Complète chaque phrase en choisissant un des mots expliqués ci-dessus.

- Ce chemin n’est pas très accessible.

- Bernard fait une promenade quotidienne à vélo.

s

- Les guerres font beaucoup de victimes parmi les civils.

on

- Ce collectionneur a fait une grosse enchère pour acheter un livre rare.

- Lorsqu’une personne décède, le notaire réunit les héritiers.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

- Avant de vendre un produit, on fabrique un prototype.

1. Coche les affirmations correctes.

C’est M. Franquin qui a réalisé le prototype de cet engin.

Ce véhicule a été fabriqué pour l’armée.

Cet engin est en vente dans les magasins.

Les fabricants espèrent pouvoir le vendre aux civils.

Bientôt, tout le monde pourra se déplacer facilement grâce à ce nouvel engin.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

FICHE 3.3

Raconter des évènements : la phrase dÉclarative

2. Souligne la proposition qui résume le mieux l’histoire que tu viens de lire.

- M. Franquin a acheté un engin volant pour 1 million de dollars.

- Un engin volant au service de la population.

IN

- Spirou, le véhicule volant de demain.

• Une phrase déclarative raconte une histoire du passé, du présent et de l’avenir.

N

Ex. : Tu as voyagé en avion. (évènement passé)

Tu voyages en avion. (évènement présent)

Tu voyageras en avion. (évènement futur)

VA

1. Parmi toutes ces phrases, indique les phrases

s

déclaratives.

on

L’espace a toujours intéressé les hommes.

La légende présente Icare () comme le premier homme

volant.

iti

Connais-tu l’histoire de l’empereur chinois Song ?

Il pensait aller sur la Lune à l’aide de pétards. L’explosion l’a tué.

Éd

Pilâtre de Rozier effectua le premier vol en montgolfière* en 1783.

Les frères Wright furent les inventeurs de l’aviation moderne.

C’est Louis Blériot qui traversa la Manche* en 1909.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Laïka, une petite chienne, fut le premier passager de l’espace.

Est-ce le Russe Youri Gagarine () qui fut le premier astronaute, en

1961 ?

La Lune attendra Neil Armstrong (), en 1969, pour recevoir son premier visiteur.

* une montgolfière (n.f.) : une sorte de ballon à air chaud. * la Manche : un bras de mer qui sépare la France de l’Angleterre.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

FICHE 3.4 1.2

Raconter des évènements : la phrase dÉclarative

2. Imagine que tu es capitaine d’une expédition dans l’espace.

Que réponds-tu aux questions que te pose la base de contrôle ?

Veille à utiliser des phrases déclaratives.

- Allô ! Allô ! Ici base de contrôle. M’entendez-vous ?

IN

[Réponses libres]

- Allô, navette spatiale* ? Comment se passe l’expédition ?

VA

N

[Réponses libres]

- Allô, ici la Terre Que voyez-vous de là en haut ?

s

[Réponses libres]

on

- J’appelle navette spatiale. Avez-vous vérifié votre position exacte ?

iti

[Réponses libres]

Éd

- Allô, navette spatiale, vous n’êtes plus qu’à 6000 km de la Lune. Préparezvous.

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

[Réponses libres]

• Les noms des astres s’écrivent avec une majuscule.

Ex. : le Soleil, la Terre, Neptune, la Lune…

* une navette spatiale : vaisseau qui effectue un aller-retour dans l’espace.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

Raconter des évènements :

FICHE 3.5

la phrase dÉclarative

Retrouve dans cette grille les douze mots présentés dans le cadre. Il te restera six lettres avec lesquelles tu formeras le nom d’un célèbre astronaute.

JET – AILE – AVION – FUSÉE – AIRBUS – BALLON – MISSILE – NAVETTE – PARACHUTE

IN

– SATELLITE – DELTAPLANE – HÉLICOPTèRE

L

I

C

O

P

T

E

R

E

E

T

I

L

L

E

T

A

S

T

L

I

T

B

A

L

L

O

N

F

N

I

T

E

L

I

A

I

R

B

U

S

S

A

V

I

O

N

J

E

T

S

I

S

P

A

R

A

C

H

U

T

E

N

I

E

N

A

L

P

A

T

L

E

D

M

N

E

iti

on

s

VA

H

Éd

Le personnage célèbre s’appelle TINTIN.

Pour rire

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

– Pépé, tu m’achètes un sandwich au jambon ? demande Ernestine à son grand-père.

– Pardon ?

– Tu m’achètes un sandwich au jambon ? hurle la fillette.

– Ne crie pas si fort, je ne suis pas sourd ! Vanille ou fraise ?

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV

la phrase

CORRIGé

CORRIGé Raconter des évènements :

la phrase

FICHE 3.6 1.2

la phrase dÉclarative

Portraits ()

Icare : personnage légendaire; il s’enfuit du Labyrinthe du Minotaure au moyen d’ailes

IN

attachées avec de la cire. Mais, il s’approcha

VA

N

trop du Soleil, la cire fondit et Icare se noya.

Neil Armstrong (1930) : astronaute américain; il est le premier homme à avoir posé le pied

on

s

sur la Lune.

Youri Gagarine (1934-1968) : cosmonaute russe;

© Éditions VAN IN, 2016 - Reproduction autorisée

Éd

iti

il est le premier homme de l’espace.

Franquin (1924-1997) : dessinateur belge; il a créé Spirou et Fantasio, le Marsupilami et Gaston Lagaffe.

1, 2, 3 Grammaire – Maturité IV