Semestre
Septiembre 2018 – Febrero 2019 aaaaa
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Culture and Society Semestre
Septiembre 2018 – Febrero 2019
Contenido Universidad Técnica de Ambato ................................................................................................ 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación ...................................................................... 3 Misión ......................................................................................................................................... 3 Visión .......................................................................................................................................... 3 Sílabo .......................................................................................................................................... 4 Programa Analítico ..................................................................................................................... 4 Guías PAE.................................................................................................................................... 4 Perfil de Egreso........................................................................................................................... 5 1.Trabajo Colaborativo ............................................................................................................... 6 2.Trabajo Práctico .................................................................................................................... 16 3.Trabajo Autónomo ................................................................................................................ 20 4. Componente Teórico ............................................................................................................ 24 5.Proyecto Integrador de Saberes (PIS) ................................................................................... 28 6.Prácticas Preprofesionales .................................................................................................... 31 7.Reflexión ................................................................................................................................ 34
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Autor: Vanessa Acosta
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Universidad Técnica de Ambato Misión Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.
Visión La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.
Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Misión Formar profesionales íntegros de tercero y cuarto nivel en Ciencias Humanas y de la Educación, con bases científicas y tecnológicas, para el desempeño competente en procesos educacionales y de desarrollo del ser humano, a través del ejercicio de la investigación y vinculación con la colectividad, que respondan a los requerimientos del entorno sociocultural.
Visión La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación se constituirá en una institución de educación superior que garantiza la sustentabilidad y sostenibilidad en la formación de líderes profesionales, que transforman el contexto social en el área humanística y educativa del país, mediante la investigación científica y la práctica tecnológica, bajo principios éticos, políticos y culturales, que promuevan la calidad de vida y bienestar de los ecuatorianos. Aaaaa
Autor: Vanessa Acosta
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Sílabo https://utaedu-https://utaedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/aj_vera_uta_edu_ec/EhD6W8RlUuxOmjYWmJdihd8BTcuWYl0C pLj25n0kHFYwQQ?e=J5MS94
Programa Analítico https://utaedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/aj_vera_uta_edu_ec/EhD6W8RlUuxOmjYWmJdihd8BTcu WYl0CpLj25n0kHFYwQQ?e=J5MS94
Guías PAE https://utaedumy.sharepoint.com/:b:/g/personal/aj_vera_uta_edu_ec/EbxhOzEJdmhItKdsL157VGQB qFLo4Waht3fD9XJoJcNheA?e=pACeEB
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Perfil de Egreso
Aplica destrezas, habilidades, procedimientos, técnicas y herramientas de su área de conocimiento para la resolución de problemas socioeducativos.
Planifica el micro currículo para mediar el inter aprendizaje que evidencie en el aula la aplicación de la Reforma Curricular de la Educación Inicial.
Implementa métodos y estrategias de gestión social y desarrollo inclusivas, en procura de generar la accesibilidad de derechos de los diferentes actores educativos. Valora el bienestar individual y colectivo a través de un proyecto ético de vida profesional.
Planifica procesos sociales y educativos sostenibles en contextos organizacionales, incorporando las dinámicas de inclusión social.
Analiza los escenarios de intervención socioeducativo y articula los diferentes contextos con las exigencias de las exigencias del Plan Nacional de Desarrollo y de las Políticas Socioeducativas.
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1. Trabajo Colaborativo
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS FIRST PARTIAL
ELEMENT 1
TEACHER: Ana Vera de la Torre
LEVEL: First “A”
NAME: Vanessa Acosta
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 - 2019
AMBATO – ECUADOR
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POWER POINT PRESENTATION CANADA
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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS SECOND PARTIAL USA- PRACTIC OF THE UNIT3
TEACHER: Ana Vera de la Torre
LEVEL: First “A”
NAME: Vanessa Acosta
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 - 2019
AMBATO – ECUADOR
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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS FIRST PARTIAL
GUIAS PAE TEACHER: Ana Vera de la Torre LEVEL: First “A” NAMES: Vanessa Acosta
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 – 2019
AMBATO – ECUADOR
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2.Trabajo Práctico
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS FIRST PARTIAL
ELEMENT 2 TEACHER: Ana Vera de la Torre LEVEL: First “A” NAME: Vanessa Acosta
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 – 2019
AMBATO – ECUADOR
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ANGUILA SUMMER FESTIVAL VS GUARANDA´S CARNIVAL
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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS SECOND PARTIAL
ELEMENT 4 TEACHER: Ana Vera de la Torre LEVEL: First “A”
NAME: Vanessa Acosta
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 – 2019 AMBATO – ECUADOR
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CREATIVE DANCE AND PERFORMANCE
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3.Trabajo Autónomo
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS FIRST PARTIAL
TRADITION TEACHER: Ana Vera de la Torre LEVEL: First “A”
NAME: Vanessa Acosta
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 - 2019 AMBATO – ECUADOR
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HOT DOGS AT A BASEBALL GAME
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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS SECOND PARTIAL
BELIEFS
TEACHER: Ana Vera de la Torre
LEVEL: First “A”
NAME: Vanessa Acosta
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 - 2019 AMBATO – ECUADOR
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MY BELIEF
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4. Componente Teórico
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
FIRST PARTIAL
TEACHER: Ana Vera de la Torre
LEVEL: First “A”
NAME: Vanessa Acosta
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 - 2019 AMBATO – ECUADOR
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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS SECOND PARTIAL
CULTURE BOOK
TEACHER: Ana Vera de la Torre
LEVEL: First “A”
NAME: Vanessa Acosta GRADE: 10, 0
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 - 2019 AMBATO – ECUADOR
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AGENTS OF CULTURAL TRANSMISSION
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5.Proyecto Integrador de Saberes (PIS)
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR AUTORES: Vanessa Acosta Karen Becerra Paola Bocancho Shirley Cabrera
NIVEL: Primero “A”
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
AMBATO-ECUADOR SEPTIEMBRE 2018-FEBRERO 2019
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6.Prácticas Preprofesionales
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS INFORME FINAL PRACTICAS PREPROFESIONALES
TEACHER: Ana Vera de la Torre
LEVEL: First “A”
NAME: Vanessa Acosta
SEPTEMBER- FEBRUARY 2018 - 2019 AMBATO – ECUADOR
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7.Reflexiรณn CULTURE AND SOCIETY syllabus encompasses various aspects, such as beliefs, religion, customs, traditions, norms and different ways of life, they are the skills that we possess, so it helps us reflect on themselves and is the one that makes us specifically human beings, rational, critical and ethically committed to ourselves and to others. The Culture and Society syllabus has been a great contribution in my academic development since it has helped me in several aspects which are in being more responsible and organized, as well as in the practice of the English language because through exhibitions, group work and I have been able to develop my skills in a better way, such as speaking, listening, writing and grammar through each activity carried out. This has allowed me to have more contact and knowledge with the language. As for the pre professional practices that I have done in the Initial, Basic, Baccalaureate and Superior levels.it has been very enriching to observe what it is to be a teacher and how this is a fundamental part for the academic development of your students, for which I have noticed that being a teacher means investing years in one of the noblest jobs that exist, a job that is very sacrificed when you have a commitment to society to shape the behavior and learning of those who will be the professionals of the future, for which this requires of a lot of responsibility and constant discipline. In conclusion, in this first semester of the career, this subject has given me great academic and personal support by the knowledge I have acquired and skills that I have improved in the aspects already mentioned above, as this will help me throughout my professional career in the remainder of the time.
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